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學校節能宣傳教育活動總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以使我們更有效率，因此十分有必須要寫一份總結哦。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編精心整理的學校節能宣傳教育活動總結，歡迎大家分享。
學校節能宣傳教育活動總結1
西安市第八十三中學節能宣傳活動總結隨著社會的發展，時代的進步，節能工作已經成為全社會關注的焦點。我校一向注重節能環保宣傳教育活動。20xx—20xx第一學年開學開學之際，學校向全體師生發出“節能減排，低碳生活”倡議，倡導師生樹立低碳節能環保理念，做低碳生活倡導者、宣傳者和踐行者。倡議得到廣大師生的積極響應，一系列節能減排行動開始實施。
一、各班教室不再擺放垃圾桶、垃圾袋以及其它盛放垃圾的工具，倡導大家在家吃早餐，盡量不使用一次性包裝；學校食堂不允許使用塑料袋、一次性餐具等高耗能、高污染產品。
二、校內盡量使用電子通知，電子
文檔，避免大量使用紙筆造成的污染與浪費；嚴格控制校內停車位的使用，倡導老師乘坐公共交通工具或是步行上下班踐行低碳出行。
三、學校德育處安排學生在20xx—20xx第一學期寒假開展節能低會實動，以身能故
碳社踐活他們邊節事、個人低碳行動入手，不僅開展相關調查，還親自踐行低碳生活。20xx年3月初德育處還開展了“低碳出行，我為世園會做貢獻活動”的活動，組織學生前往世園會周邊地區清理垃圾并做低碳環保宣傳志愿者。
四、為了響應西安市教育局“教育系統節能宣傳周”活動，德育處于20xx年6月11日至17日開展了“節能我行動，低碳新生活”為主題的宣傳周活動。
一是在周一升旗活動中，開展主題為“低碳新生活從我做起”的國旗下演講活動，呼吁全體師生共同來關心人類的能源問題，
樹立正確的人生觀、資源觀、環境觀以及可持續發展觀念。
二是開展了一次以“珍惜自然資源”為主題的主題班會活動。活動中，同學們以講資源小故事、低
碳行動大比拼、節能知識搶答等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、促進生態平衡的重要意義。
三是各班教室制作了一期以《中華人民共和國節約能源法》為主要內容的'環保科普知識板報展。
四是利用校園廣播站制作“節能我行動，低碳新生活”專題節目、訪談部分教師對節能低碳的思考與行動，邀請學校生物老師擔任嘉賓給大家講解自然生態平衡對于人類的重要作用。
五是制作“珍愛自然，感恩地球”系列宣傳展板，放在學校醒目位提醒師生與環保。
五、采取措施，加強管理。樹立教職工自覺愛護水電設施、節約一滴水、一度電的意。要求在人離開時要及時關水、關電、關電器，杜絕“長明燈”，“長流水”現象。在公共場所自覺養成，人走燈關、水關、節約用水用電的良好習慣。
我校通過開展豐富多彩的節能教育活動，進一步提高了全校師生的低碳生活意識，并使大家知道要想使我們的經濟能夠持續高速發展和明天更美好的生活，我們就應該節約使用能源。
學校在實踐的基礎上提出了“西安市第八十三中學校園綠十條”，繼續倡導師生樹立低碳節能環保理念，做低碳生活倡導者、宣傳者和踐行者。
學校節能宣傳教育活動總結2
根據上級通知安排，結合我校實際情況，針對校園師生中存在的問題為教育重點，以師生的日常生活行為為主線，切實加強全體師生的節能減排教育活動。從6月13——20日開展為期7天的節能減排專題教育活動。現將我校開展的活動情況總結如下：
一、成立教育活動組織機構。學校成立了以校長為組長，以副校長為副組長，政教處處、團委負責人和班主任為成員的'志題活動領導小組。專題教育活動由學校政教處牽頭，一是分年級組實施，由教導處負責組織考核各年級各班學生節能減排宣傳教育情況。二是發揮團委會、班干部的作用。將這項活動與“除陋習、樹新風”活動相結合，與城鄉環境綜合整治進校園、進家庭相結合。
二、節能減排知識進教學課堂，作為教學內容進行補充。要求班主任利用朝會課、班團隊課上一至二堂以節能減排為內容的專題課，做到教師上課有教案，學生有聽課記錄。重點向學生講明節能減排的重大意義及相關措施。針對學校的浪費現象進行教育，組織討論克服浪費的相關制度。讓學生真正懂得節能減排與自己時時相關，以班級小主人、學校小主人、社會小主人的責任感投入到節能減排活動中去。注重引導學生以實際行動來節約用電、節約用水、節省糧食、節省日常用品、節省紙張。
三、校園節能減排文化氛圍濃。學校團委會安排專人出環保節能墻報一期四版。校園廣播站每天播送節能減排專題內容一期長達15分鐘。各班出環保節能板報一期，開展一次“節能杯”手抄報評選活動，共評選出30份優秀的節能手抄報。學校團委還組織開展了一次“節能環保知識”有獎競賽活動，向街道社區、家庭張貼節能宣傳知識單。
四、開展節能減排獻計進言活動。各班開展了以“節能伴我在校園，我把節能帶回家”為主題的活動，組織學生交流討論節能的方法措施。向全體師生征集節能的金點子，共收到關于學校后勤管理中節能的良好建議3條：宿舍樓使用節能燈；教學樓每層選出用電學生管理員；各處路燈改用聲控節能燈。
五、開展節能減排社會實踐活動。以爭當“節能環保小使者”為載體，組織學生向家庭、社區宣傳節能知識，以“節能從我自己做起”為主題，開展節約一粒米、一滴水、一張約、一度電、一本書、一支筆的“六個一”的教育活動，各班建起“兩站一行”：廢塑料瓶回收站，廢紙回收站，用兩所得資金建立班級綠色環保銀行。
總之，整個教育活動的開展以年級組班級為主，學生、團員、老師積極參與活動。通過專題教育活動，全體學生了解了節能減排的主要目標和總體要求，懂得了節能減排的重大深遠的意義。明白了從“衣、食、住、行、用、其他”六個方面節能減排的相關日常生活行為。玉山中學
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