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書畫作品展活動(dòng)總結(jié)范文
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，快快來寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編幫大家整理的書畫作品展活動(dòng)總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
書畫作品展活動(dòng)總結(jié)范文1
濟(jì)南大學(xué)第四屆“金秋書畫展”以豐富校園生活為出發(fā)點(diǎn)，以活躍校園文化氛圍為出發(fā)點(diǎn)。它為所有學(xué)生提供了一個(gè)展示自己的平臺(tái)。大多數(shù)學(xué)生積極參與其中。在此期間，他們收集了940多件作品，并根據(jù)每個(gè)分類的獲獎(jiǎng)比例選出了188件作品。其中。以下是本次活動(dòng)的總結(jié)。
一、活動(dòng)過程
活動(dòng)于20xx年10月25日正式開始，包括宣傳、作品收集、作品評(píng)選、作品展覽四個(gè)環(huán)節(jié)。
宣傳階段：有兩種方式。一是通過制作展板海報(bào)和橫幅進(jìn)行統(tǒng)一宣傳。二是聯(lián)系各學(xué)院自律協(xié)會(huì)，通過各學(xué)院自律協(xié)會(huì)進(jìn)行本次活動(dòng)的宣傳。時(shí)間為10月25日至11月3日，共9天。
作品收集階段：本階段也采用兩種方式。一是在學(xué)校主食堂門口設(shè)置作品收集點(diǎn)，二是通過各學(xué)院自律協(xié)會(huì)收集作品。時(shí)間為11月4日至11月9日，共5天。
作品評(píng)選階段：本次活動(dòng)的評(píng)選地點(diǎn)定義為濟(jì)南大學(xué)第三學(xué)術(shù)報(bào)告廳，邀請(qǐng)美術(shù)學(xué)院三位專業(yè)水平較高的教師進(jìn)行統(tǒng)一作品評(píng)選。時(shí)間是11月14日。
展覽階段：11月15日至11月18日，在第十教學(xué)樓大廳統(tǒng)一展出所有獲獎(jiǎng)作品，共4天。
二、活動(dòng)自我評(píng)價(jià)
這項(xiàng)活動(dòng)從上次活動(dòng)中學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)，整個(gè)過程非常順利。活動(dòng)的早期宣傳和最后的工作展覽都進(jìn)行得非常順利。但在順利進(jìn)行的'同時(shí)，也遇到了一些問題。主要問題如下：
（1）工作人員上下級(jí)溝通不暢。特別是部長和副部門之間的溝通是個(gè)問題。因此，在某些情況下，效率很低。
（2）官員的熱情不高。這主要是由于副部門與官員之間缺乏溝通。
三、活動(dòng)的意義
本次活動(dòng)為全校學(xué)生活動(dòng)提供了一個(gè)展示自己的平臺(tái)，也培養(yǎng)了宣傳部乃至全體自律會(huì)員。
書畫作品展活動(dòng)總結(jié)范文2
濟(jì)南大學(xué)第四屆“金秋書畫展”以豐富校園生活為出發(fā)點(diǎn)，活躍校園文化氛圍為歸宿點(diǎn)。為全體在校學(xué)生提供了一個(gè)展示自己的平臺(tái)，廣大在校生積極參與，期間共收集作品940余幅，按照各個(gè)分類按照獲獎(jiǎng)比例為作品總數(shù)百分之二十的比例，共評(píng)選出作品188幅。其中。下面就本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
一、活動(dòng)過程
本次活動(dòng)于20xx年10月25日正式開始，一共包括四個(gè)環(huán)節(jié)，宣傳、作品收集、作品評(píng)選、作品展覽。
宣傳階段：一共采取兩種方式。一是通過制作展板海報(bào)及條幅進(jìn)行統(tǒng)一宣傳。二是聯(lián)系各個(gè)學(xué)院自律會(huì)，經(jīng)由各個(gè)學(xué)院自律會(huì)進(jìn)行本次活動(dòng)的宣傳。時(shí)間為10月25日到11月3日，共9天。
作品收集階段：本階段也采取兩種方式。一是在學(xué)校主要的食堂門口擺設(shè)作品收集點(diǎn)，二是通過各個(gè)學(xué)院自律會(huì)進(jìn)行作品征集。時(shí)間為11月4日到11月9日，共5天。
作品評(píng)選階段：本次活動(dòng)的評(píng)選地點(diǎn)定義濟(jì)南大學(xué)第三學(xué)術(shù)報(bào)告廳，邀請(qǐng)了美術(shù)學(xué)院三位專業(yè)水平較高的老師進(jìn)行統(tǒng)一的.作品評(píng)選。時(shí)間為11月14日。
作品展覽階段：將本次活動(dòng)獲獎(jiǎng)的所有獲獎(jiǎng)作品統(tǒng)一在第十教學(xué)樓大廳進(jìn)行了統(tǒng)一展覽，時(shí)間為11月15日到11月18日，共4天。
二、活動(dòng)自我評(píng)估
本次活動(dòng)由于吸取了上一屆活動(dòng)的很多經(jīng)驗(yàn)，所有整體流程很順暢。不管是活動(dòng)初期的宣傳還是到最后的作品展覽都進(jìn)行的很順利。但順利的同時(shí)，也遇到了了一些問題。其中最主要的問題有以下幾點(diǎn)：
（一）工作人員上下級(jí)之間溝通不順暢。特別是部長與副部之間的溝通上很成問題。所以導(dǎo)致在某些時(shí)候效率低下。
（二）干事的積極性不高。這主要還是由于副部與干事之間的溝通不夠。
三、活動(dòng)意義
這次活動(dòng)的進(jìn)行在對(duì)外方面為全校學(xué)生活動(dòng)提供了一個(gè)展示自己的平臺(tái)，在對(duì)內(nèi)方面也鍛煉了宣傳部乃至全體自律會(huì)成員。
書畫作品展活動(dòng)總結(jié)范文3
為了全面豐富學(xué)生校園文化生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生各方面能力，進(jìn)一步促進(jìn)我校精神文明建設(shè)，展現(xiàn)團(tuán)結(jié)中學(xué)的新風(fēng)貌、新形象，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在教導(dǎo)處、團(tuán)總支、班主任和全體同學(xué)的共同努力下，成功舉辦了迎“五一”師生書畫作品展。
在校領(lǐng)導(dǎo)的密切配合下，從所有作品中挑選出繪畫作品15件，書法作品10件，并在此基礎(chǔ)上分類編排，再賦予前言和結(jié)束語，形成了完整的書畫展覽。于20xx年4月28日—5月10日在班級(jí)走廊展出供全校師生參觀欣賞、品鑒。此次書畫展參賽選手們發(fā)揮自己所長，在展出的作品中，有造型夸張的卡通畫、色彩鮮艷的水粉畫，有嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的素描，彩色的寫生作品，精工細(xì)作的繡品，精心制作的裝飾畫，也有清新談雅的中國寫意畫，有不畏嚴(yán)寒的梅花，瀟灑脫俗的楷書，那筆鋒富于生命，那線條如此曼妙，那色彩絢麗非常，那青春個(gè)性張揚(yáng)。書畫種類眾多，表現(xiàn)內(nèi)容豐富多彩。
展出過程中，領(lǐng)導(dǎo)、老師們不時(shí)露出滿意贊許的笑容，參觀的學(xué)生觀眾們時(shí)時(shí)鼓掌喝彩，高潮不斷。讓同學(xué)們樂在心頭，收益多多，回味無窮。預(yù)祝今后書畫展越辦越好，給校園文化帶來了一股新鮮空氣，成為創(chuàng)新校園文化的新亮點(diǎn)。
團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。非考試學(xué)科的藝術(shù)活動(dòng)已成為培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生綜合素質(zhì)的大舞臺(tái)。從各項(xiàng)活動(dòng)的前期策劃和準(zhǔn)備到后期活動(dòng)的順利進(jìn)行，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師出謀劃策，各班主任精心組織，為廣大的同學(xué)提供了一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，也充分鍛煉了我校廣大同學(xué)的創(chuàng)造能力。最難能可貴的是，書畫展活動(dòng)更加注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，過去那種一個(gè)人就可以獨(dú)擋一面的情況少了，我們看到更多的是“人心齊，泰山移”的集體協(xié)同參與的場面。
在本次書畫展活動(dòng)中，榮獲書畫展一等獎(jiǎng)的有劉香雅等3名同學(xué)。榮獲二、三等獎(jiǎng)的學(xué)生有韓蕊岐等10人。還有曹淑玲老師等5位老師的作品獲了獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)作品受到廣大師生評(píng)價(jià)極高，至今讓人回味。我們能把活動(dòng)搞得這么成功，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位教師的精心指導(dǎo)。所以，我們的成績應(yīng)當(dāng)歸功于每一位老師和每一們同學(xué)，同時(shí)也要衷心地感謝對(duì)我們書畫展給予關(guān)心和支持的校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)。
書畫展為同學(xué)們搭建了展示特長才藝平臺(tái)的'同時(shí)，進(jìn)一步激發(fā)了同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，參與校園活動(dòng)的熱情。也反映了我校廣大師生對(duì)美的渴望，對(duì)春天的向往和對(duì)青春生活的熱愛，更體現(xiàn)了我校學(xué)生對(duì)祖國大好河山的無限熱愛。
本次迎“五一”書畫展，在全校師生的掌聲笑聲中圓滿地落下了帷幕，但她的影響并未結(jié)束，全體學(xué)生及老師們?cè)跁嬚够顒?dòng)中所受的影響是深遠(yuǎn)的，他們必將在藝術(shù)的天空飛得更高。
書畫作品展活動(dòng)總結(jié)范文4
倡導(dǎo)誠信與感恩，誠信乃為人之本，修身之基，感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。社會(huì)的發(fā)展離不開誠信、感恩，文明的進(jìn)步需要和諧的人際關(guān)系。5月14日，中建小學(xué)舉辦以“誠信與感恩”為主題的師生書畫展活動(dòng)，展出師生書畫作品116幅，此次展出的書法作品蒼勁有力，繪畫栩栩如生盡顯出中國書畫的魅力。讓參觀的師生們流連忘返。
本次活動(dòng)在各班班主任老師、相關(guān)學(xué)科教師積極動(dòng)員宣傳、組織、細(xì)心指導(dǎo)學(xué)生，同時(shí)老師們自身也不甘落后，大家精心設(shè)計(jì)，奮筆疾書，就連從未練過毛筆字的李明芬老師也用臨摹的方式創(chuàng)設(shè)自己的作品，令人欽佩。通過師生的共同努力，中建小學(xué)首次畫展共收集116幅作品參評(píng)。作品內(nèi)容豐富多彩，參賽書畫精品呈現(xiàn)，讓參觀的師生們流連忘返。其中孫衛(wèi)老師硬、軟筆書法蒼勁有力、氣勢(shì)磅礴、氣韻生動(dòng)。陳慶微老師的硬筆書法剛健質(zhì)樸、自然舒展。王元琴老師硬、軟筆書法靈動(dòng)秀氣、構(gòu)思新穎，素描畫細(xì)膩傳神。謝敏老師工筆畫線條流暢、栩栩如生、堪稱一絕。曾正剛老師的山水畫、花鳥畫用筆嫻熟、色彩鮮明、沉厚典雅。學(xué)生作品個(gè)性鮮明，蓬勃向上，前途無量。參評(píng)的評(píng)委們也深受感觸，他們都說，希望你們把這一活動(dòng)一如既往辦下去，今后辦得更加精彩。但成功的背后也有許多不足，例如全校學(xué)生軟筆書法及中年級(jí)組的繪畫件數(shù)出現(xiàn)一道奇葩現(xiàn)象，全校學(xué)生軟筆書法只有六（1）班送來一件，作品也不令人滿意，中年級(jí)組的繪畫件數(shù)少于獎(jiǎng)勵(lì)名額。有一件教師書法出現(xiàn)錯(cuò)別字，評(píng)委們?cè)u(píng)定時(shí)給了一個(gè)醒目分?jǐn)?shù)——4分。希望通過這次活動(dòng)引起老師們的重視，通過觀賞與對(duì)比找到自身的'不足，虛心向他人學(xué)習(xí)、多交流。相信他山之日，師生們的書畫一定更上一層樓。更希望通過這次書畫展激發(fā)起師生熱愛書畫藝術(shù)，把中華民族這一優(yōu)秀傳統(tǒng)繼承和發(fā)揚(yáng)光大。
同時(shí)活動(dòng)本著公平、公開的形式有序開展活動(dòng)的開展，不僅為全校師生文藝愛好者提供了展示和交流的平臺(tái)，豐富了師生文化生活，傳承中華優(yōu)秀文化，多措并舉，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校的書法教育，使每一個(gè)學(xué)生愛好書法、練好書法，感悟中國書法藝術(shù)的魅力，推進(jìn)書香校園建設(shè)。同時(shí)在學(xué)生心中種下了孝為德之本，學(xué)會(huì)感恩，要勇敢承擔(dān)愛與責(zé)任。也為黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)提供了一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。
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