幼兒園跳蚤市場活動總結

幼兒園跳蚤市場活動總結集合[10篇]

　　總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，不如靜下心來好好寫寫總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園跳蚤市場活動總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園跳蚤市場活動總結1

　　在主題活動中，收獲可能不僅是教學計劃中經過仔細考慮的教育成果，也可能收獲更多，可能是那些意想不到的，是孩子在教育過程中與老師互動，可能是老師的思想立即爆發，對孩子的認知有很大的幫助……在活動中，想讓孩子收獲更多，孩子真的收獲更多。事實上，各種各樣的話孩子全心全意投入，老師全面配合的結果。

　　通過這次主題活動，孩子們學會了如何合理分配自己的錢，并有了初步的財務管理能力。了解公益活動的意義，愿意表達自己的愛。在主題活動中，孩子們可以大膽地表達自己的想法，仔細傾聽他人的意見，并與他人討論解決問題。

　　1.孩子們學會了如何合理分配自己的錢。

　　在20元的課堂上，每個孩子都有自己的想法如何花這20元。

　　可以先逛逛，看好再買，不能亂買，不然看到自己想要的就沒錢買了。

　　你可以買更多的東西，然后一起付錢，這樣你就可以節省時間歡的'玩具。

　　你可以和銷售人員討價還價，讓他賣得更便宜，這樣你就可以再買一兩件了。

　　你應該提前留點錢買飲料，渴了也可以有錢買飲料。

　　2.了解公益活動的意義，愿意獻出愛心。班上的大多數孩子都不明白孤兒院的意思。當我向他們解釋孤兒院的意思時，許多孩子說他們真的很窮，沒有父母，那么誰來照顧他們呢？那他們怎么過兒童節呢？等等。當孩子們得知我們在活動當天花的錢是捐給孤兒院的孩子時，他們非常興奮。第二天，一個孩子從家里帶來了他們最喜歡的玩具，說他們想捐給孤兒院的孩子。

　　3.玩具可以獨立分類整理。

　　本次主題活動為幼兒園大型六一慶祝活動做準備。當孩子們知道6月1日幼兒園將開放跳蚤市場慶祝他們時，他們非常高興，讓他們帶玩具，孩子們帶他們最喜歡的東西回家，有些孩子甚至帶新玩具。當我們對玩具進行分類時，我們并沒有對孩子們帶來的玩具提出太多的要求，但當孩子們被分類時，我們聽到孩子們說：看看這個玩具很臟，我們怎么賣呢？你的玩具快壞了。把它帶回家。沒人愿意買這個。老師，他玩具的眼睛掉了，他還拿了過來。讓他拿回來。這太舊了。孩子們仔細檢查孩子們帶來的玩具。每個玩具從頭到腳都在檢查。他們還應該嘗試能否響，燈是否亮。當分類放在柜子里時，幾個人討論，音樂，毛絨玩具，汽車，學習用品，甚至不同大小的汽車。我只是靜靜地看著他們，不影響他們的思想。

　　4.對跳蚤市場感興趣，渴望參與活動。

　　老師，這個玩具能賣給我嗎？早上來公園后，一個孩子對我說。他手里拿著孩子們為六一跳蚤市場活動準備的玩具。我真的很喜歡這個玩具。孩子一眼就渴望看著我。這是孩子們為六一跳蚤市場準備的玩具。你可以在活動期間買回家。我說。但我擔心那天我買不到。

　　自從快樂市場的主題活動開展以來，孩子們對買賣特別感興趣。此外，我們還要求家長配合訓練孩子買賣東西，導致孩子看到自己喜歡的東西首先想到的就是買。這對我們來說是一個很好的開始，孩子們想買他們喜歡的東西，這就是我們開展這個主題的目的。大班的孩子需要一定的自理能力，要鍛煉自己的買賣能力。

　　現在孩子們對我們班快樂市場的玩具和書籍非常感興趣。在活動區，孩子們喜歡去快樂市場，買他們喜歡的東西，并與銷售人員討價還價。他們經常在活動區討論幾個人，我喜歡這個玩具，那天我必須先買這個玩具。

　　5.在整個主題活動過程中，孩子們可以大膽地表達自己的想法，認真傾聽他人的意見，與他人討論解決問題。主題活動中有大量的對話活動和過渡對話。在活動中，孩子們可以積極表達自己的想法，認真傾聽他人的意見，獨立與他人討論，自己解決問題。

　　通過最后一個主題的經驗，我們特別將角色區域改為一個小型跳蚤市場，讓孩子們提前感受到班上跳蚤市場的規則，方便孩子們在活動當天更好地享受幸福。雖然主題已經結束，但我們班的跳蚤市場仍在營業，孩子們仍然對跳蚤市場非常感興趣。他們享受著討價還價的交易過程，并將簡單的加減操作應用到生活中。

　　我們看到孩子過著如此有意義的生活`6月1日非常高興。對于大班的孩子來說，這是他們在幼兒園度過的最后一個兒童節。他們不僅參加了活動，而且在快樂的同時做了有意義的事情為孤兒院的孩子們獻上了愛。

幼兒園跳蚤市場活動總結2

　　1月3日上午，縣機關幼兒園人流涌動，熱鬧非凡，叫賣聲不絕于耳，就像一個小商品市場。幼兒園成了大型露天超市，第二屆兒童跳蚤市場熱鬧開放。處理閑置玩具，交朋友；賣玩具，換成成長。這個讓娃娃做老板做生意的活動，就像一個生動有創意的社會實踐課。

　　1元區、3元區、5元區；毛茸茸的布偶，雄偉的變形金剛，890%的新童話書、杯子、書包……讓人眼花繚亂。孩子們大喊大叫，跳蚤市場火爆，為了吸引顧客，所有的小企業都盡力推銷自己的產品。雖然他們都只是幼兒園的娃娃，但他們做生意很好，一點也不含糊。而淘客則不斷穿梭在人群中尋找自己心愛的寶貝。我的書換你的筆，好嗎？奧特曼10元賣給你。孩子們在攤位前忙得不可開交。遺憾的是，很多閑置的物品，玩過的玩具下崗，讀過的書都被束之高閣。兒童跳蚤市場正好讓這些物品重新發揮余熱，讓娃娃們對老板上癮。

　　我認為這樣的活動太有意義了：

　　一、兒童建立友好關系

　　在兒童跳蚤市場，你不僅可以花錢買東西，還可以交換東西。經過一段時間的討價還價，5歲的王若凱用5支筆換了他最喜歡的雜志，賺了7元。小家伙興奮地說：我喜歡跳蚤市場，很有趣。我可以賣東西賺錢，買新玩具。

　　天天玩具店，買賣公平，誠信第一，其玩具好，寶寶不可或缺，濤濤超大賣場，妮妮水吧……以小黑板為背景，塑料布鋪成展位，兒童跳蚤市場的展位別具一格，很多都是兒童原創的。 超能氫氣球……孩子們的口號很有吸引力。他們換玩具，交朋友。

　　二、讓孩子學會互相尊重

　　考慮到其他人不一定同意交換玩具或需要彌補差價，父母給了孩子幾元零錢。鼓勵他們用自己的東西交換別人的玩具，但也教他尊重別人，遵循價值規律。兩個不同年級的孩子把玩具放在手里，手拉手竊竊私語。一位家長高興地告訴我，我女兒經常看到陌生人不說話。出乎意料的.是，她今天如此活躍。交換什么玩具并不重要。重要的是讓孩子們在玩耍的過程中學會交流！王若凱的父母說，他們的孩子是在許多親戚的照顧下長大的。他們習慣于向父母、祖父母要他們想要的東西。他們希望通過這種獨立的交易方式，讓孩子們學會通過自己的積極溝通和努力來實現。

　　三、培養孩子節儉、愛、奉獻、自立

　　通過購買，孩子們可以初步感受市場經濟，學會識別貨幣，學會銷售和購買商品，設計促銷口號，培養他們的實踐、溝通和創造能力。讓孩子們體驗公平的生意和快樂的勞動，從小就有理財觀念和節儉意識。通過個人實踐和經驗，培養孩子的節儉、愛、奉獻和自立意識。讓年幼的孩子一起做活動，讓孩子一起成長。

　　更有意義的是，活動結束后，孩子們捐出了所有收獲的錢。為配合建立機關幼兒園閱讀夢想飛翔圖書館，成立了由幼兒園家庭委員會保管的閱讀基金。

幼兒園跳蚤市場活動總結3

　　相信每個家庭里都會有大量閑置的玩具吧，隨著孩子們的長大這些玩具也成了“廢品”。秉承物盡其用，良性循環的理念，兒童跳蚤市場應運而生。更是響應環保節能的低碳生活方式，好處多多！

　　首先家長給寶寶們講財商故事，繪本（半小時左右，繪本館睿媽幫忙組織），在故事的熏陶的`幫助下，我們操練起來啦……

　　把自己家中擱置已久的玩具、書籍等物品拿出來，孩子們自己做主進行買賣，尋找自己喜歡的玩具物品。孩子們可以用合理價位交換玩具，在這個過程中加深對金錢價值的理解，培養孩子的財商。在交易的過程中，寶寶們表達和溝通能力肯定得到極大的鍛煉。兒童用品跳蚤市場還會變為溝通交流的平臺，以舊貨為載體交流，同時結識好朋友好伙伴。同時，提醒孩子們不浪費自己的物品，自覺養成節約資源、愛護環境的意識和良好的行為習慣，響應環保低碳生活，從寶寶做起！

　　時間：xx年6月某個晴空萬里的周六

　　地點：大眾新城的中心廣場

　　愛你如是繪本館成員及讀書會成員

　　1。每個小盆友至少帶5樣玩具參加活動，要求玩具必須完整，新舊程度不論，但必須干凈！（七八成新的小玩具、圖書、識字卡片、毛絨玩具、鉛筆、貼畫、自制手工制品等物品）。

　　2。提前準備材料，給自己的攤位裝飾，起名字；希望各家庭創設特色攤位、特色創意叫賣、特色招牌、廣告等。

　　3、給自己商品定價，最好每件商品不超過100元（自備零錢）。

　　4、活動中注意安全，文明買賣，友誼第一！

　　5、活動結束時，自覺打掃周圍衛生，帶走垃圾，保護環境！

幼兒園跳蚤市場活動總結4

　　在主題活動中收獲，收獲的可能不僅僅是教案上呈現的經過深思熟慮的教育成果，亦可能收獲的更多，許是那些意想不到的，是在教育過程中孩子與教師互動而來的突發奇想的，許是那些教師思潮瞬間爆發的，是對孩子的認知有極大幫助的……在活動中，想讓孩子收獲得更多，而孩子，也真真是收獲得更多了。其實話說種種，都是孩子全情投入、教師全面配合的結果。

　　通過本次主題活動，幼兒學會了如何合理的分配自己的錢財，有了初步的理財能力。了解了公益活動的意義，愿意獻出自己的愛心。在主題活動中幼兒能大膽表達自己的想法并認真傾聽別人的意見，能和他人商量解決問題。

　　1、幼兒學會了如何合理的分配自己的錢財。

　　在20塊錢我會花的'課上，對于如何花這20塊錢每個幼兒都有自己的想法。

　　“可以先逛逛，看好了再買，不能亂買不然看到自己想要的就沒有錢買了。”

　　“可以多買幾樣以后一起交錢，這樣節省時間了可以買更多喜歡的玩具。”

　　“可以和售貨人員砍砍價，讓他賣便宜一點，這樣可以多買一兩件呢。”

　　“應該提前留一點錢買飲料用，渴了還可以有錢去買飲料。”

　　2、了解了公益活動的意義，愿意獻出自己的愛心。班里大部分幼兒不明白孤兒院的意思，當我給他們講解完孤兒院的意思時，不少幼兒說他們真可憐，都沒有爸爸媽媽，那誰照顧他們啊?那他們怎么過六一兒童節啊?等等的問題。得知我們活動當天買東西花的錢最后是要捐給孤兒院的小朋友時孩子們很興奮，有幼兒第二天又從家里帶來了自己喜歡的玩具說要捐給孤兒院的小朋友。

　　3、能自主的對玩具進行分類和整理。

　　這次的主題活動是為了幼兒園的大型六一慶祝活動做準備的。當孩子知道六一幼兒園要開跳蚤市場為他們慶祝時他們開心的不得了，讓他們帶玩具孩子們把自己在家最喜歡的都帶過來了，有的孩子甚至帶的是新的玩具。我們給玩具分類時并沒有對幼兒帶來的玩具提太多的要求，但是當幼兒進行分類是卻聽到了幼兒說：“你看看這個玩具都臟了，咱們怎么賣啊?”“你這個玩具都快壞了，拿回家吧，這個沒有人愿意買的。”“老師，他這個玩具的眼睛都掉了他還拿過來，咱們讓他拿回去吧，這個太舊了。”針對幼兒帶來的玩具孩子檢查的很認真，每個玩具都從頭到腳的檢查，能響的玩具他們也要試試到底還能不能響，燈還亮不亮。分類放進柜子時，幾個人商量著，帶音樂的放一起，毛絨玩具放一起，小汽車放一起，學習用品放一起，就連大小不一樣的小汽車也要單放著。我只是安靜的看著他們分，不左右他們的思想。

　　4、對跳蚤市場感興趣，渴望參與到活動中。

　　“老師，這個玩具可以賣給我嗎?”早上來園后一個孩子對我說。他的手里拿著孩子為六一跳蚤市場活動準備的玩具。“我實在是太喜歡這個玩具了。”孩子一眼渴望的看著我。“這個是小朋友為六一跳蚤市場準備的要賣的玩具，你可以在活動的時候買回家的。”我說道。“可是我怕那天我就買不到了。”

　　自從開心市場這個主題活動開展了之后，孩子們對買賣東西特別的感興趣，加上我們也讓家長配合鍛煉幼兒買賣東西，造成了現在幼兒一看到自己喜歡的東西首先想到的就是要買。這對我們來說是一個很好的開始，孩子看到自己喜歡的東西有要買的愿望，這就是我們開展這個主題的目的。對于大班的幼兒需要一定的自理能力，應該鍛煉幼兒自己買賣的能力。

　　現在孩子對我們班里的開心市場里面的玩具和圖書非常感興趣，活動區活動時幼兒很喜歡去開心市場，在里面買自己喜歡的東西，還會跟售貨員砍價。他們經常在活動區的時間幾個人一起討論，我喜歡這個玩具，那天我一定要先買這個玩具。

　　5、整個主題活動的過程中幼兒能大膽的表達自己的想法，并認真傾聽別人的意見，能和他人商量著解決問題。主題活動中有大量的談話活動和過渡環節的談話，活動中幼兒能積極主動的表達自己的想法，并能認真的傾聽別人給提的意見，遇到問題能自主的和他人商量，自己解決問題。

　　通過上一個主題的經驗，這次的主題我們特意把角色區改成了一個小型的跳蚤市場，讓幼兒提前在班里感受了跳蚤市場的規則，方便幼兒在活動當天能更好的享受到快樂。雖然主題結束了但我們班里的跳蚤市場還在營業，孩子對跳蚤市場依然很感興趣，他們享受這種討價還價的買賣過程，同時也將簡單的加減法運算應用到了生活中。

　　我們看到孩子過了一個這么有意義的六一很是高興，對于大班的幼兒，這是他們在幼兒園過的最后一個六一兒童節，他們不僅參與到了活動中，而且在快樂的同時又做了有意義的事情，為孤兒院的小朋友獻愛心。

幼兒園跳蚤市場活動總結5

　　1月4日，水南幼兒園開展“跳蚤市場”活動。

　　早上9:00，大班的孩子,拿著自己心愛的玩具相聚到三樓音體室。玩具真多啊!有毛絨玩具、學習用品、電子產品、書本等，整個場面非常壯觀，像是來到了玩具王國一樣!活動中，孩子們自由自在進行交換玩具，自由買賣。“你看看這個玩具都臟了，咱們怎么賣啊?”“你這個玩具都快壞了，拿回家吧，這個沒人愿意買的。”“大家快來看一看，瞧一瞧，我家的玩具全部2元錢!”“大家快來看啊,便宜賣嘍!”“你的機器人真神奇，還會唱歌呢!多少錢一個呀!”孩子們像摸像樣的做起來小老板。小中班的孩子們也來到了攤位前，尋找著自己喜愛的寶貝，整個畫面非常的`溫馨。

　　本次活動，不僅鍛煉了孩子們的語言溝通能力和勇氣，更讓孩子充分體驗了交易中的智慧和快樂。

幼兒園跳蚤市場活動總結6

　　1月3日下午，東營實驗幼兒園人流洶涌，熱鬧非凡，叫賣聲不絕于耳。孩子們期待的親子跳蚤市場開業了！

　　攤位整齊干凈，有玩具、兒童書籍、學習用品、手工制作、小食品、小飾品等。大班的孩子和家長坐在攤位前，扮演老板的角色，熱情地向小客戶銷售商品，吸引業務，耐心地為小客戶服務；中小班的孩子和家長在攤位之間散步，仔細選擇他們最喜歡的商品，互相討價還價，交易后，每個人都很高興，收錢找零。無論商品的原始價值是多少，只要相互滿意，就可以完成交換或銷售。活動過半時，很多大班的孩子走出攤位，去其他攤位尋找自己喜歡的商品。

　　為了這次跳蚤市場活動，家長和孩子們做了精心準備，宣傳海報設計新穎，上面寫著大賣、買一送一、清倉處理等字樣來吸引顧客。

　　家長和老師也參與其中，和孩子一起享受購物的'樂趣。許多父母說，隨著孩子的成長，如何處理閑置的嬰兒是父母頭疼的問題，參加這些活動不僅消化了家庭的庫存，而且為孩子們提供了難得的鍛煉機會，通過參與跳蚤市場銷售活動，培養孩子與他人溝通的能力，體驗公平銷售的樂趣，培養孩子的初步財務意識和人民幣轉換能力，提高參與社會實踐活動的能力，對孩子的成長很有意義。

幼兒園跳蚤市場活動總結7

　　1月3日上午，縣機關幼兒園里人流涌動，熱鬧非凡，叫賣聲不絕于耳，儼然一副小商品市場的陣勢。幼兒園園內變成了一個大型露天超市，別開生面的第二屆兒童跳蚤市場熱鬧開張。處理閑置玩具，結交小朋友;賣的是玩具，換的是成長，這場讓娃娃們當“老板”做生意的活動，儼然一堂生動且頗具創意的社會實踐課

　　1元區、3元區、5元區;毛茸茸的布偶，威風凜凜的變形金剛，八九成新的童話書、杯子、書包……讓人看得眼花繚亂。幼兒吆喝帶勁，跳蚤市場火爆，為了招攬顧客，各位“小商家”使出渾身解數，努力推銷起自己的商品。別看他們都還只是幼兒園的娃娃，做起生意來可是有模有樣，一點兒也不含糊。而“淘客”則不斷穿梭在人群中尋找自己心愛的寶貝。“我的書換你的筆，好不好?”“這個奧特曼10元就賣給你。”孩子們在攤位前忙得不可開交。不少閑置的物品，玩過的玩具“下崗”，看過的書被束之高閣都甚是可惜，兒童跳蚤市場正好讓這些物品重新發揮余熱，也讓娃娃們過足了“老板”癮。

　　我覺得這樣的活動開展得太有意義了：

　　一、幼兒與幼兒之間建立了友好關系

　　在兒童跳蚤市場里，不僅可以花錢買，還可以進行物物交換。經過一陣討價還價之后，大班5歲的王若凱用5支筆換到了自己喜歡的雜志，同時還賺了7元錢。小家伙興奮地說：“我喜歡跳蚤市場，好玩，可以賣東西賺錢，買新玩具。”

　　“天天玩具店，買賣公平，誠信第一”、“其其玩具好，寶寶少不了”、“濤濤超級大賣場”、“妮妮水吧”……小黑板當背景、塑料布鋪成展臺，兒童跳蚤市場的展臺別具一格，許多是小朋友們獨創的。 “超能力氫氣球”……小朋友們的宣傳語十分有吸引力。他們換一件玩具，交一個朋友。

　　二、讓孩子交易學會互相尊重

　　“考慮到孩子帶的玩具別人不一定同意交換或需要補差價，家長還給了孩子幾塊零錢。鼓勵她們用自己的東西交換別人的玩具，但同時也教他尊重別人，也要遵循價值規律。”兩個不同年級的孩子擱下手里的玩具，手拉著手竊竊私語起來。有位家長高興地告訴我，女兒往往看見生人就不說話，沒想到今天竟然這么主動，“交換到什么玩具并不重要，重要的是要讓孩子能夠在玩的過程中學會交往!”王若凱家長表示，現在的孩子都是在眾多親人的'呵護下長大的，想要什么，習慣了找爸爸媽媽爺爺奶奶要，希望通過這種自主交易的方式，讓孩子學會通過自己的主動交往和努力去取得。

　　三、培養了孩子節儉、愛心、奉獻和自立

　　“通過換購，讓孩子們初步感受市場經濟，學會認貨幣，學會推銷、購買商品，設計促銷標語，培養孩子們的動手、交流創造等能力。讓孩子們體驗公平買賣、勞動快樂，從小就具有理財觀念和勤儉節約的意識。通過切身實踐和體驗，培養孩子們的節儉、愛心、奉獻和自主自立的意識。”讓小年齡、大年齡的孩子在一起搞活動，讓孩子們共同成長。

　　更有意義的是活動結束后，幼兒把自己收獲的錢都捐出來，為配合“閱讀夢飛翔”圖書館在機關幼兒園的建立，成立了“閱讀基金”，由幼兒園家委會統一保管。

幼兒園跳蚤市場活動總結8

　　為期兩天的“小跳蚤市場”活動結束了，活動讓我們意猶未盡，樂在其中。

　　走進幼兒園彩球飛揚，商家忙碌的布置著鋪子，經商信條都已上墻，眼前的一切讓我異常興奮，我和老公都有些迫不及待了。

　　從班級接出兒子后，活動也在下午4:20分準時開始了，現場氣氛熱烈、有序。我和老公帶著兒子轉了又轉，第一圈“踩點”，第二圈“下手”，接下來的一圈圈就是不舍離開了(我和老公快樂的總結評論著，悄悄地為明年做著打算)。回到家中，兒子高興的玩著買回來的寶貝，還要拿到奶奶家顯擺顯擺。我和老公這兩天聊天，聊著聊著就聊到這次活動中來，回味著活動中的趣聞。

　　趣聞一：中一班張嘉懿小朋友的商鋪在門口，本子、筆、橡皮學習用品一應俱全，貨物的'品質都很好，可是銷量不是很好，家長無奈又極其搞樂的喊著：“你們怎么都不學習呀，5毛錢一本我上了200本呀”。(老公說：“你去告訴她，做生意位置很重要，她那風水不好，背光，我們大笑。”我還真的告訴去了。)

　　趣聞二：樓角的小商鋪賣著各式各樣的小粘貼，媽媽忙活著不亦樂乎，旁邊放著很大的抽屜式錢箱，我和兒子挑選的時候，就聽寶貝媽媽對孩子說：“cai huo”。我一時猛住了，以為是什么專業的商業用語，就不解的問：“cai huo什么意思。”寶貝媽媽說是：“他踩到我的貨了”。(嗨!理解雖然出現偏差，不過我還是很快樂的喲!)

　　趣聞三：我們愉快的看看這，瞧瞧那的時候，只聽一個寶貝的媽媽說：“今天你賣貨，明天你再去買。”(賣的高興，買的也很熱鬧，小寶貝急的不當老板，要客串消費者了。)

　　我們期待著明年“小跳蚤市場”活動的如期而至，那時我們將搶先報名，體驗一下經商當老板的快樂。

　　參加幼兒園的各項活動，不僅孩子增長了見識，我們各家庭間也更為熟悉和親近了，帶給我們很多美好的回憶。我們與老師、與孩子共同快樂著!

幼兒園跳蚤市場活動總結9

　　1月3日下午，東營市實驗幼兒園內人流涌動，熱鬧非凡，叫賣聲不絕于耳，孩子們期盼的親子“跳蚤市場”開張營業了!

　　一個個“攤位”整齊干凈，有玩具、幼兒圖書、學習用品、手工制作、小食品、小飾品等玲瑯滿目。大班小朋友和家長坐在自己的攤位前，紛紛扮演起老板的角色，熱情地向往來的小顧客推銷自己的商品，招攬生意，耐心為小顧客服務;中、小班幼兒及家長則游走在各個攤位之間，認真地挑選自己中意的`商品，互相有模有樣地討價還價，買賣成交后，大家皆大歡喜，收錢找零。無論商品原有價值是多少，只要相互稱心，就能完成交換或買賣。活動過半時，不少大班小朋友走出攤位，到其他攤位去物色自己心儀的商品。

　　為了這次“跳蚤市場”活動，家長和孩子們做了精心的準備工作，宣傳海報設計新穎，上面寫著大大的“大甩賣”、“買一送一”、“清倉處理”等字樣來吸引顧客。

　　家長和老師也參與其中，和孩子們一起享受購物的樂趣。很多家長表示，隨著孩子的成長，閑置的寶貝如何處理是家長頭疼的問題，參加這樣的活動既消化了家里的“庫存”，又為孩子們提供了難得的鍛煉機會，通過參與跳蚤市場的買賣活動，培養了幼兒與他人交往的能力，體驗公平買賣的樂趣，培養了孩子們初步的理財意識及人民幣換算能力，提高了參與社會實踐活動的能力，對孩子的成長很有意義。

幼兒園跳蚤市場活動總結10

　　為期兩天的小跳蚤市場活動結束了，讓我們感到更加高興。

　　走進幼兒園，彩球飛揚，商家忙著布置店鋪，商業信條已經上墻了。我面前的一切都讓我很興奮，我和老公都迫不及待。

　　下午4:20準時開始從班里接兒子后，氣氛熱烈有序。我和老公帶著兒子轉了又轉，第一圈踩，第二圈開始，下一圈就是不愿意離開(我和老公開心的總結評論，悄悄的為明年做打算)。回到家，兒子高興地玩著買回來的寶寶，還拿到奶奶家炫耀。這兩天我和老公聊天，聊著聊著這個活動，回味著活動中的趣聞。

　　有趣的消息1：張嘉義兒童店在門口，書、筆、橡膠學習用品，商品質量很好，但銷售不是很好，父母無助，非常有趣地喊道：你怎么不學習啊，50美分我有200本書啊。（丈夫說：你去告訴她，做生意的位置很重要，她的風水不好，背光，我們笑了。我真的`告訴了它。

　　有趣的消息2：樓角的小商店賣各種各樣的小貼紙。我媽媽很忙。旁邊有一個大抽屜錢箱。當我和兒子選擇它時，我們聽到嬰兒的母親對孩子說：cai huo”。我一時猛住，以為是什么專業的商業用語，不解地問：cai huo什么意思。嬰兒媽媽說：他踩到了我的貨。（嗨！雖然理解有偏差，但我還是很開心！）

　　有趣的消息3：讓我們快樂地看看這個。看看那個時候，我們只聽到一個嬰兒的母親說：你今天賣商品，明天再買。（賣得開心，買得也很熱鬧，寶寶急于不當老板，想客串消費者。

　　我們期待著明年的小跳蚤市場活動如期到來，然后我們將首先注冊，體驗做老板的快樂。

　　參加幼兒園活動不僅增加了孩子們的知識，而且讓我們的家人更加熟悉和親密，給我們帶來了很多美好的回憶。我們和老師和孩子們一起快樂！

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