(優秀)跳蚤市場活動總結
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，為此我們要做好回顧，寫好總結。但是卻發現不知道該寫些什么，下面是小編收集整理的跳蚤市場活動總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
跳蚤市場活動總結1
1月3日上午，縣機關幼兒園里人流涌動，熱鬧非凡，叫賣聲不絕于耳，儼然一副小商品市場的陣勢。幼兒園園內變成了一個大型露天超市，別開生面的第二屆兒童跳蚤市場熱鬧開張。處理閑置玩具，結交小朋友;賣的是玩具，換的是成長，這場讓娃娃們當“老板”做生意的活動，儼然一堂生動且頗具創意的社會實踐課
1元區、3元區、5元區;毛茸茸的布偶，威風凜凜的變形金剛，八九成新的童話書、杯子、書包……讓人看得眼花繚亂。幼兒吆喝帶勁，跳蚤市場火爆，為了招攬顧客，各位“小商家”使出渾身解數，努力推銷起自己的商品。別看他們都還只是幼兒園的娃娃，做起生意來可是有模有樣，一點兒也不含糊。而“淘客”則不斷穿梭在人群中尋找自己心愛的寶貝。“我的書換你的筆，好不好?”“這個奧特曼10元就賣給你。”孩子們在攤位前忙得不可開交。不少閑置的物品，玩過的玩具“下崗”，看過的書被束之高閣都甚是可惜，兒童跳蚤市場正好讓這些物品重新發揮余熱，也讓娃娃們過足了“老板”癮。
我覺得這樣的活動開展得太有意義了：
一、幼兒與幼兒之間建立了友好關系
在兒童跳蚤市場里，不僅可以花錢買，還可以進行物物交換。經過一陣討價還價之后，大班5歲的王若凱用5支筆換到了自己喜歡的雜志，同時還賺了7元錢。小家伙興奮地說：“我喜歡跳蚤市場，好玩，可以賣東西賺錢，買新玩具。”
“天天玩具店，買賣公平，誠信第一”、“其其玩具好，寶寶少不了”、“濤濤超級大賣場”、“妮妮水吧”……小黑板當背景、塑料布鋪成展臺，兒童跳蚤市場的展臺別具一格，許多是小朋友們獨創的。 “超能力氫氣球”……小朋友們的宣傳語十分有吸引力。他們換一件玩具，交一個朋友。
二、讓孩子交易學會互相尊重
“考慮到孩子帶的玩具別人不一定同意交換或需要補差價，家長還給了孩子幾塊零錢。鼓勵她們用自己的東西交換別人的'玩具，但同時也教他尊重別人，也要遵循價值規律。”兩個不同年級的孩子擱下手里的玩具，手拉著手竊竊私語起來。有位家長高興地告訴我，女兒往往看見生人就不說話，沒想到今天竟然這么主動，“交換到什么玩具并不重要，重要的是要讓孩子能夠在玩的過程中學會交往!”王若凱家長表示，現在的孩子都是在眾多親人的呵護下長大的，想要什么，習慣了找爸爸媽媽爺爺奶奶要，希望通過這種自主交易的方式，讓孩子學會通過自己的主動交往和努力去取得。
三、培養了孩子節儉、愛心、奉獻和自立
“通過換購，讓孩子們初步感受市場經濟，學會認貨幣，學會推銷、購買商品，設計促銷標語，培養孩子們的動手、交流創造等能力。讓孩子們體驗公平買賣、勞動快樂，從小就具有理財觀念和勤儉節約的意識。通過切身實踐和體驗，培養孩子們的節儉、愛心、奉獻和自主自立的意識。”讓小年齡、大年齡的孩子在一起搞活動，讓孩子們共同成長。
更有意義的是活動結束后，幼兒把自己收獲的錢都捐出來，為配合“閱讀夢飛翔”圖書館在機關幼兒園的建立，成立了“閱讀基金”，由幼兒園家委會統一保管。
跳蚤市場活動總結2
在這個學期的第三周，我們學校開展了跳蚤活動。
當我知道學校為什么要開展這個活動是，我被感動了。是因為四年級（3）班的一位小男孩，他的父親在一次車禍中不幸去世。現在小男孩只能和他的母親相依為命。他的母親是個殘疾人，沒有固定工作，收入極微。幾個月前小男孩在醫院里被查出患上了白血病。對于這個家來說這真是雪上加霜。學校知道了情況后，校長向全校師生發動一次跳蚤活動，全校師生可以把自己的生活用品、學習用品、玩具等等擺地攤，組成一個跳蚤市場。所得的錢均獻給這位小男孩，幫助小男孩一家渡難關。
雖然我們所捐獻的'錢不多，但活動讓我體會到樂于幫助是一種美德，我們應該伸出有愛之手。與此同時，我也明白，自己身邊不用東西其實是有價值，只要我利用好就是寶。這些可以轉化為力量，幫助有困難的人。
我期待這位小男孩能康復并幸福，我也期待學校能再組織多一些這樣的活動，我們會更懂得珍惜與關愛。
跳蚤市場活動總結3
又是一年畢業季，大四的師哥師姐即將要離開他們生活了四年的大學，在打包行囊的同時，發現有很多以后用不到的物品，如書籍等輔導資料、衣物、電子產品、各類生活用品等。因此，學院老師為幫助大四的師哥師姐解決閑置物品的問題，繼續發揚倡導節約勤儉的風尚，實現資源的循環利用，充分利用,特聯合學院創新創業辦公室和生活部舉辦跳蚤市場。
本次活動第一次采用線上、線下相結合的方式。
5月10日，跳蚤市場線上銷售拉開序幕。我們充分利用了線上淘寶店的便利條件，在創新創業辦公室的幫助下，將精心挑選的寶貝在特定淘寶店里展出，并向低年級的同學下通知，如果有心儀的寶貝可以與賣家私下聯系，達成協議后寶貝下架。同時為方便大家登陸界面，還提供掃微信二維碼的服務。
另一方面，線下的跳蚤市場也在緊鑼密鼓的準備著。5月15日生活部例會，將線下的跳蚤市場活動流程確認了一遍，確保活動能夠順利地進行。當晚，生活部的委員還深入大四師哥師姐的宿舍對本次活動進行了相應的宣傳，歡迎他們來到跳蚤市場參加我們的活動。與此同時，其他年級的同學也收到了相應的活動通知。
5月16日，下午三點半，生活部的委員及干事帶領e諾愛心服務隊的同學到達現場進行布置，并維持現場秩序。掛橫幅，安置展板，搬桌子，發傳單，發放抽獎券，忙得不亦樂乎。下午四點，一年一度主題為“小跳蚤，大信息——to my world(去買我的)”的信息學院“跳蚤市場”活動拉開了帷幕。在優美的背景音樂下，低年級的同學與即將畢業的師哥師姐們進行相應的交流。無論是請求輔導書推薦，還是交流考研考公務員的經驗，亦或是求抽獎券進行試手氣的抽獎，都是本次活動的亮點。下午七點，在夕陽的余暉下，生活部委員與服務隊的同學收拾好東西，有序離開。
在此次活動中，既有成果，也有很多不足，現總結如下：
一、成果
1、大四的師哥師姐把曾經陪伴自己度過美好時光的各種學習用品、生活用品以低廉的價格賣給學弟學妹，不僅獲得相應的物質回報，增強經濟意識，學弟學妹也淘到了自己心儀的`物品。
2、在此次活動上，學弟學妹們與師哥師姐有了更多的溝通和交流，拉近了彼此之間的距離，增強了學院的凝聚力。
3、在活動中，學弟學妹在買書的同時得到了師哥師姐們的寶貴經驗，大四的之濤師哥就熱情的向大家分享他在專業課、選修課等方面的經驗。
4、這次活動首次采用線上線下相結合的方式進行，讓大家足不出戶就可以淘到自己喜歡的寶貝，非常便利。
5、活動采取相應的獎勵措施，充分調動了大家的積極性，活動現場非常活躍，達到了我們的預期。
二、不足
1、生活部委員們在進行活動宣傳的時候有時候吃了閉門羹，可能是去師哥師姐宿舍太晚，耽誤他們正常休息有關，下一次宣傳時間有待改進。
2、活動時間的選擇有些問題，活動前期準備比較充分，但是因為各種原因未能盡早舉辦，再加上天氣有一些炎熱，可能缺少了一些活動的積極性。
3、活動秩序有些混亂。有一些師哥師姐因為來的比較晚可能沒有在我們安排的活動地點內進行交易，可能錯失了賣出寶貝的良機。
4、由于某些原因，獎品設置可能有所不當，失去了一些買家的興趣，這導致最終有一些獎品沒有送出。
5、到場的師哥師姐帶的書大多都為考研考公務員的圖書，對不打算考研不打算考公務員的同學吸引不大。
此次跳蚤市場的活動雖然已經落下帷幕，但是勤儉節約的理念卻會一直延續下去。各級學生各得其所，現場氣氛活躍，大家都有著或多或少的收獲。
本次活動的舉辦并不是很成功，我們會認真反省，吸取此次的經驗教訓，爭取下次將此類活動舉辦的更加精彩。
跳蚤市場活動總結4
為期兩天的“小跳蚤市場”活動結束了，活動讓我們意猶未盡，樂在其中。
走進幼兒園彩球飛揚，商家忙碌的布置著鋪子，經商信條都已上墻，眼前的一切讓我異常興奮，我和老公都有些迫不及待了。
從班級接出兒子后，活動也在下午4:20分準時開始了，現場氣氛熱烈、有序。我和老公帶著兒子轉了又轉，第一圈“踩點”，第二圈“下手”，接下來的一圈圈就是不舍離開了(我和老公快樂的總結評論著，悄悄地為明年做著打算)。回到家中，兒子高興的玩著買回來的'寶貝，還要拿到奶奶家顯擺顯擺。我和老公這兩天聊天，聊著聊著就聊到這次活動中來，回味著活動中的趣聞。
趣聞一：中一班張嘉懿小朋友的商鋪在門口，本子、筆、橡皮學習用品一應俱全，貨物的品質都很好，可是銷量不是很好，家長無奈又極其搞樂的喊著：“你們怎么都不學習呀，5毛錢一本我上了200本呀”。(老公說：“你去告訴她，做生意位置很重要，她那風水不好，背光，我們大笑。”我還真的告訴去了。)
趣聞二：樓角的小商鋪賣著各式各樣的小粘貼，媽媽忙活著不亦樂乎，旁邊放著很大的抽屜式錢箱，我和兒子挑選的時候，就聽寶貝媽媽對孩子說：“caihuo”。我一時猛住了，以為是什么專業的商業用語，就不解的問：“caihuo什么意思。”寶貝媽媽說是：“他踩到我的貨了”。(嗨!理解雖然出現偏差，不過我還是很快樂的喲!)
趣聞三：我們愉快的看看這，瞧瞧那的時候，只聽一個寶貝的媽媽說：“今天你賣貨，明天你再去買。”(賣的高興，買的也很熱鬧，小寶貝急的不當老板，要客串消費者了。)
我們期待著明年“小跳蚤市場”活動的如期而至，那時我們將搶先報名，體驗一下經商當老板的快樂。
參加幼兒園的各項活動，不僅孩子增長了見識，我們各家庭間也更為熟悉和親近了，帶給我們很多美好的回憶。我們與老師、與孩子共同快樂著!
跳蚤市場活動總結5
在主題活動中收獲，收獲的可能不僅僅是教案上呈現的經過深思熟慮的教育成果，亦可能收獲的更多，許是那些意想不到的，是在教育過程中孩子與教師互動而來的突發奇想的，許是那些教師思潮瞬間爆發的，是對孩子的認知有極大幫助的……在活動中，想讓孩子收獲得更多，而孩子，也真真是收獲得更多了。其實話說種種，都是孩子全情投入、教師全面配合的結果。
通過本次主題活動，幼兒學會了如何合理的分配自己的錢財，有了初步的理財能力。了解了公益活動的意義，愿意獻出自己的愛心。在主題活動中幼兒能大膽表達自己的想法并認真傾聽別人的意見，能和他人商量解決問題。
1、幼兒學會了如何合理的分配自己的錢財。
在20塊錢我會花的課上，對于如何花這20塊錢每個幼兒都有自己的想法。
“可以先逛逛，看好了再買，不能亂買不然看到自己想要的就沒有錢買了。”
“可以多買幾樣以后一起交錢，這樣節省時間了可以買更多喜歡的玩具。”
“可以和售貨人員砍砍價，讓他賣便宜一點，這樣可以多買一兩件呢。”
“應該提前留一點錢買飲料用，渴了還可以有錢去買飲料。”
2、了解了公益活動的意義，愿意獻出自己的愛心。班里大部分幼兒不明白孤兒院的意思，當我給他們講解完孤兒院的意思時，不少幼兒說他們真可憐，都沒有爸爸媽媽，那誰照顧他們啊?那他們怎么過六一兒童節啊?等等的問題。得知我們活動當天買東西花的錢最后是要捐給孤兒院的小朋友時孩子們很興奮，有幼兒第二天又從家里帶來了自己喜歡的玩具說要捐給孤兒院的小朋友。
3、能自主的對玩具進行分類和整理。
這次的主題活動是為了幼兒園的大型六一慶祝活動做準備的。當孩子知道六一幼兒園要開跳蚤市場為他們慶祝時他們開心的不得了，讓他們帶玩具孩子們把自己在家最喜歡的都帶過來了，有的孩子甚至帶的是新的玩具。我們給玩具分類時并沒有對幼兒帶來的玩具提太多的要求，但是當幼兒進行分類是卻聽到了幼兒說：“你看看這個玩具都臟了，咱們怎么賣啊?”“你這個玩具都快壞了，拿回家吧，這個沒有人愿意買的。”“老師，他這個玩具的眼睛都掉了他還拿過來，咱們讓他拿回去吧，這個太舊了。”針對幼兒帶來的玩具孩子檢查的很認真，每個玩具都從頭到腳的檢查，能響的玩具他們也要試試到底還能不能響，燈還亮不亮。分類放進柜子時，幾個人商量著，帶音樂的放一起，毛絨玩具放一起，小汽車放一起，學習用品放一起，就連大小不一樣的小汽車也要單放著。我只是安靜的看著他們分，不左右他們的思想。
4、對跳蚤市場感興趣，渴望參與到活動中。
“老師，這個玩具可以賣給我嗎?”早上來園后一個孩子對我說。他的手里拿著孩子為六一跳蚤市場活動準備的玩具。“我實在是太喜歡這個玩具了。”孩子一眼渴望的看著我。“這個是小朋友為六一跳蚤市場準備的要賣的玩具，你可以在活動的'時候買回家的。”我說道。“可是我怕那天我就買不到了。”
自從開心市場這個主題活動開展了之后，孩子們對買賣東西特別的感興趣，加上我們也讓家長配合鍛煉幼兒買賣東西，造成了現在幼兒一看到自己喜歡的東西首先想到的就是要買。這對我們來說是一個很好的開始，孩子看到自己喜歡的東西有要買的愿望，這就是我們開展這個主題的目的。對于大班的幼兒需要一定的自理能力，應該鍛煉幼兒自己買賣的能力。
現在孩子對我們班里的開心市場里面的玩具和圖書非常感興趣，活動區活動時幼兒很喜歡去開心市場，在里面買自己喜歡的東西，還會跟售貨員砍價。他們經常在活動區的時間幾個人一起討論，我喜歡這個玩具，那天我一定要先買這個玩具。
5、整個主題活動的過程中幼兒能大膽的表達自己的想法，并認真傾聽別人的意見，能和他人商量著解決問題。主題活動中有大量的談話活動和過渡環節的談話，活動中幼兒能積極主動的表達自己的想法，并能認真的傾聽別人給提的意見，遇到問題能自主的和他人商量，自己解決問題。
通過上一個主題的經驗，這次的主題我們特意把角色區改成了一個小型的跳蚤市場，讓幼兒提前在班里感受了跳蚤市場的規則，方便幼兒在活動當天能更好的享受到快樂。雖然主題結束了但我們班里的跳蚤市場還在營業，孩子對跳蚤市場依然很感興趣，他們享受這種討價還價的買賣過程，同時也將簡單的加減法運算應用到了生活中。
我們看到孩子過了一個這么有意義的六一很是高興，對于大班的幼兒，這是他們在幼兒園過的最后一個六一兒童節，他們不僅參與到了活動中，而且在快樂的同時又做了有意義的事情，為孤兒院的小朋友獻愛心。
跳蚤市場活動總結6
xx月xx日晚620xx：00—9：00。由學校共青團委員會實踐部主辦的“跳蚤市場”在南京銀行門口成功啟動。經過長時間的精心準備，“跳蚤市場”終于成功地開始了，并完美地結束了
本次活動取得了預期效果，圓滿成功。在任何方面都表現得很好。活動前，有同學陸續報名，攤主多，活動現場人山人海，尤其是來淘寶的人多。各種各樣的物品琳瑯滿目，質量上乘，價格低廉，讓觀眾的顧客抱不住，紛紛前來購買。本次活動的`目的是通過“跳蚤市場”平臺，將大二、大三學生的閑置物品低價賣給其他需要的學生。通過這次活動，培養了學生勤儉節約的良好品格。同時，也培養了當今大學生的創業意識和市場經濟意識，鍛煉了學生的社交能力，豐富了大學生活。活動期間對攤主和參與者進行反饋后，大家對活動的整體反映非常好
總之，通過這次活動，大家都受益匪淺。然而，本次活動的成功離不開我校團委實踐部各成員的努力。正是他們為前期工作做了充分的準備。有效控制活動組織。使活動順利進行，更加豐富飽滿。 不管活動有多成功，都會有缺點。在攤主招聘方面，攤主都是大二大三的學生，沒有大一新生。物品方面，以女生物品為主，男生物品較少。提醒攤主收攤不是很整齊，提醒很久才慢慢離開。活動結束后，攤主也沒有自覺地處理周圍的垃圾。 通過這次活動，我們應該更加鞏固和完善，在以后的活動中，仔細考慮活動中遇到的細節。找到合適的宣傳方式，注意多樣化。為今后更好地舉辦“跳蚤市場”活動奠定基礎。
跳蚤市場活動總結7
在主題活動中，收獲可能不僅是教學計劃中經過仔細考慮的教育成果，也可能收獲更多，可能是那些意想不到的，是孩子在教育過程中與老師互動，可能是老師的思想立即爆發，對孩子的認知有很大的幫助……在活動中，想讓孩子收獲更多，孩子真的收獲更多。事實上，各種各樣的話孩子全心全意投入，老師全面配合的結果。
通過這次主題活動，孩子們學會了如何合理分配自己的錢，并有了初步的財務管理能力。了解公益活動的意義，愿意表達自己的愛。在主題活動中，孩子們可以大膽地表達自己的想法，仔細傾聽他人的意見，并與他人討論解決問題。
1.孩子們學會了如何合理分配自己的錢。
在20元的課堂上，每個孩子都有自己的想法如何花這20元。
可以先逛逛，看好再買，不能亂買，不然看到自己想要的就沒錢買了。
你可以買更多的東西，然后一起付錢，這樣你就可以節省時間歡的玩具。
你可以和銷售人員討價還價，讓他賣得更便宜，這樣你就可以再買一兩件了。
你應該提前留點錢買飲料，渴了也可以有錢買飲料。
2.了解公益活動的意義，愿意獻出愛心。班上的大多數孩子都不明白孤兒院的意思。當我向他們解釋孤兒院的意思時，許多孩子說他們真的很窮，沒有父母，那么誰來照顧他們呢？那他們怎么過兒童節呢？等等。當孩子們得知我們在活動當天花的錢是捐給孤兒院的孩子時，他們非常興奮。第二天，一個孩子從家里帶來了他們最喜歡的玩具，說他們想捐給孤兒院的.孩子。
3.玩具可以獨立分類整理。
本次主題活動為幼兒園大型六一慶祝活動做準備。當孩子們知道6月1日幼兒園將開放跳蚤市場慶祝他們時，他們非常高興，讓他們帶玩具，孩子們帶他們最喜歡的東西回家，有些孩子甚至帶新玩具。當我們對玩具進行分類時，我們并沒有對孩子們帶來的玩具提出太多的要求，但當孩子們被分類時，我們聽到孩子們說：看看這個玩具很臟，我們怎么賣呢？你的玩具快壞了。把它帶回家。沒人愿意買這個。老師，他玩具的眼睛掉了，他還拿了過來。讓他拿回來。這太舊了。孩子們仔細檢查孩子們帶來的玩具。每個玩具從頭到腳都在檢查。他們還應該嘗試能否響，燈是否亮。當分類放在柜子里時，幾個人討論，音樂，毛絨玩具，汽車，學習用品，甚至不同大小的汽車。我只是靜靜地看著他們，不影響他們的思想。
4.對跳蚤市場感興趣，渴望參與活動。
老師，這個玩具能賣給我嗎？早上來公園后，一個孩子對我說。他手里拿著孩子們為六一跳蚤市場活動準備的玩具。我真的很喜歡這個玩具。孩子一眼就渴望看著我。這是孩子們為六一跳蚤市場準備的玩具。你可以在活動期間買回家。我說。但我擔心那天我買不到。
自從快樂市場的主題活動開展以來，孩子們對買賣特別感興趣。此外，我們還要求家長配合訓練孩子買賣東西，導致孩子看到自己喜歡的東西首先想到的就是買。這對我們來說是一個很好的開始，孩子們想買他們喜歡的東西，這就是我們開展這個主題的目的。大班的孩子需要一定的自理能力，要鍛煉自己的買賣能力。
現在孩子們對我們班快樂市場的玩具和書籍非常感興趣。在活動區，孩子們喜歡去快樂市場，買他們喜歡的東西，并與銷售人員討價還價。他們經常在活動區討論幾個人，我喜歡這個玩具，那天我必須先買這個玩具。
5.在整個主題活動過程中，孩子們可以大膽地表達自己的想法，認真傾聽他人的意見，與他人討論解決問題。主題活動中有大量的對話活動和過渡對話。在活動中，孩子們可以積極表達自己的想法，認真傾聽他人的意見，獨立與他人討論，自己解決問題。
通過最后一個主題的經驗，我們特別將角色區域改為一個小型跳蚤市場，讓孩子們提前感受到班上跳蚤市場的規則，方便孩子們在活動當天更好地享受幸福。雖然主題已經結束，但我們班的跳蚤市場仍在營業，孩子們仍然對跳蚤市場非常感興趣。他們享受著討價還價的交易過程，并將簡單的加減操作應用到生活中。
我們看到孩子過著如此有意義的生活`6月1日非常高興。對于大班的孩子來說，這是他們在幼兒園度過的最后一個兒童節。他們不僅參加了活動，而且在快樂的同時做了有意義的事情為孤兒院的孩子們獻上了愛。
跳蚤市場活動總結8
為了繼承和弘揚中華民族艱苦樸素的傳統美德，我們五（6）班經過前期的精心策劃和認真籌備，特舉辦了此次“跳蚤市場二手買賣”活動。xx月xx日第三節由全部舉辦的“跳蚤市場”在本教室正式進行。此次跳蚤市場賣方和買方都是本班同學，主要有書籍、首飾、圓珠筆、明信片、電子產品等物品。
本次活動從上課15分鐘后開始到下課前5分鐘結束，歷時15分鐘后順利落幕，針對此次活動現做如下總結：
一、活動的成功之處：
1、活動前期老師已經組織本班同學進行相關知識學習，并做了活動策劃、活動規則，并對本班的買賣物品做好了分工負責的安排，對本次活動做了一個良好的鋪墊。
2、本班的班干和相應組長很盡責，維持現場秩序。
3、部分同學留著無用的物品得到了最好的處理方式，價格優惠，既有利于買方又有利于賣方。
4、買賣雙方同學都遵守誠信交易，遵守互惠互利的原則，交易進行的很順利。
5、很多同學在買賣過程中交流了學習經驗和學習體會，增強了班上同學間的友誼，并對同學們的學習有所幫助，受益匪淺。
二、活動的不足之處：
1、活動前的物品統計做的不夠詳細，導致賣方較少，買方更少。
2、安排的時間不夠。我們的活動時間只有15分鐘，部分同學還沒有進行貨比三家，還未物色到理想的商品。
3、吸引力不夠。我們的產品都過于單一，主要以書籍、學習用筆為主，大家都有的.物品，需求量就會減少，吸引了就不夠了。
此次活動意培養了同學們艱苦樸素的精神、總體市場交易規劃的能力。跳蚤市場雖然已經結束，但是節約的風尚卻應該永駐心間，節約不是一時興起，而是每一天。畢竟作為當代小學生，發揚艱苦樸素的精神是我們的使命，我們學習勤儉節約，是在學習一種道德品質，學習一種人格力量。
跳蚤市場活動總結9
跳蚤市場”是由院學生資產部承辦的活動，我們系為了此次活動的順利開展，豐富同學們的大學生活，讓大學生強化勤儉節約意識，于xx月xx日在校學生會的帶領下在老英語角開展了“跳蚤市場”活動。
一、活動大概安排：
1、活動對象：此次活動針對南昌工程學院全體學生。
2、活動時間：xx月xx日早上08點至晚上6點
3、活動地點：英語角
4、活動宣傳與過程：此活動由各系資產部配合。12月7日各系上報攤主人數以及抽簽選取攤位場地。09號上午6點各系資產部開始布置各系攤位，8點攤主開始入場擺賣物品，院資產部負責安檢以及攤位協調。晚6點左右各攤位陸續結束擺賣。
二、活動意義：
“跳蚤市場”活動展現了我們當今大學生勤儉節約的精神風貌。培養了創業和市場經濟意識，豐富了大學生活。
三、活動取得成功的原因：
1、前期籌備工作到位：院資產部很早就對各個系部的情況進行了了解，而且校園各處也貼有跳蚤市場的海報或橫幅，在同學們當中做了充分宣傳。
2、活動組織得力：跳蚤市場選在了星期六下午，此時大部分學生都沒有課，使得很多學生和攤主可以參與其中。在跳蚤市場當中資產部對攤位的協調也很得當，使得當時活動開展的比較順利。
四、不足之處：
1、宣傳方面：此次活動中，我系對大三大四的宣傳遠遠不到位，很多大三大四的學生都是到了前兩天才知道跳蚤市場的舉行。
2、攤位方面：攤位分配略有不足之處，不是分多了就是少了，雖然后來協調的還行，但這種情況應該可以避免就避免。
3、物品監督檢查方面：此次活動是舊物買賣，有些畢業生都是賣的新東西，監督方面略顯疏松。
五、我系以后應注意的事：
1、全面考慮細節，預先做好準備。
2、加大宣傳力度，讓每個學生都應知道活動的展開，細節上，我們的工作安排不夠合理，沒有調動每個人的積極性，以后需要改進。在工作上， 很多時候比較拖拉，沒有效率，導致整個團隊時間的浪費，在以后的'工作中，一定要提高辦事效率，讓我們的工作更好更快的開展。
六、總結：
一個活動，沒有來自各方的阻力，平淡順利的開展與結束，我們就不 能在其中有所收獲，那么這個活動對于我們策劃組織者本身來說就是毫無意義的希望以后，我們部門策劃更多的，服務于學校、學生的好活動，同時提升我們整個部門的實力。
跳蚤市場活動總結10
20x'x年11月29日晚6:00-9:00，由校團委實踐部主辦的“跳蚤市場”在南京銀行門口順利展開。經過之前很長時間的精心準備，終于“跳蚤市場”順利開始，火熱進行，并完美落幕。
本次活動取得了預期的效果，圓滿成功。無論哪個方面都表現得非常好。活動前早就有同學紛紛報名，攤主較多，活動現場更是人山人海，前來淘寶的人也尤其較多。各式各樣的物品琳瑯滿目，質量上乘，價格低廉，使得全場的顧客都hold不住了，紛紛前來選購。本次活動的目的就是通過“跳蚤市場”這個平臺，將大二，大三的同學們的閑置物品以低價出售給其他需要的同學。通過此次活動，培養了同學們勤儉節約的良好品格。同時，也培養了我們當今大學生的'創業和市場經濟意識，鍛煉了同學們的社會交際能力，豐富了大學生活。經過活動期間對攤主以及參與者反饋的情況，大家對本次活動的舉辦總體反映很好
總之，通過這次活動大家都受益匪淺。然而，本次活動取得的成功離不開我們校團委實踐部每個成員的努力。是他們將前期工作籌備到位。對活動組織控制得力。使活動順利進行，更加豐富飽滿。 再成功的活動也會有氣不足之處，在攤主招募方面，攤主都是大二和大三的學生，沒有大一新生。物品方面，以女生物品居多，男生物品較少。在提醒攤主收攤方面做得不是很利索，提醒很久才遲遲磨磨蹭蹭地離開。在活動結束后，攤主也沒有做得自覺處理周邊垃圾。 通過這次活動，我們更應該有所鞏固和提高，在以后的活動中，
要對活動中遇到的細節問題仔細考慮。要找到合適的宣傳方式，注意多樣化。為以后更好的舉辦“跳蚤市場”活動奠定基礎。
校團委實踐部
20x'x年12月5日
跳蚤市場活動總結11
1月4日，水南幼兒園開展“跳蚤市場”活動。
早上9:00，大班的孩子,拿著自己心愛的玩具相聚到三樓音體室。玩具真多啊!有毛絨玩具、學習用品、電子產品、書本等，整個場面非常壯觀，像是來到了玩具王國一樣!活動中，孩子們自由自在進行交換玩具，自由買賣。“你看看這個玩具都臟了，咱們怎么賣啊?”“你這個玩具都快壞了，拿回家吧，這個沒人愿意買的。”“大家快來看一看，瞧一瞧，我家的`玩具全部2元錢!”“大家快來看啊,便宜賣嘍!”“你的機器人真神奇，還會唱歌呢!多少錢一個呀!”孩子們像摸像樣的做起來小老板。小中班的孩子們也來到了攤位前，尋找著自己喜愛的寶貝，整個畫面非常的溫馨。
本次活動，不僅鍛煉了孩子們的語言溝通能力和勇氣，更讓孩子充分體驗了交易中的智慧和快樂。
跳蚤市場活動總結12
1月3日下午，東營實驗幼兒園人流洶涌，熱鬧非凡，叫賣聲不絕于耳。孩子們期待的親子跳蚤市場開業了！
攤位整齊干凈，有玩具、兒童書籍、學習用品、手工制作、小食品、小飾品等。大班的孩子和家長坐在攤位前，扮演老板的角色，熱情地向小客戶銷售商品，吸引業務，耐心地為小客戶服務；中小班的孩子和家長在攤位之間散步，仔細選擇他們最喜歡的商品，互相討價還價，交易后，每個人都很高興，收錢找零。無論商品的原始價值是多少，只要相互滿意，就可以完成交換或銷售。活動過半時，很多大班的孩子走出攤位，去其他攤位尋找自己喜歡的'商品。
為了這次跳蚤市場活動，家長和孩子們做了精心準備，宣傳海報設計新穎，上面寫著大賣、買一送一、清倉處理等字樣來吸引顧客。
家長和老師也參與其中，和孩子一起享受購物的樂趣。許多父母說，隨著孩子的成長，如何處理閑置的嬰兒是父母頭疼的問題，參加這些活動不僅消化了家庭的庫存，而且為孩子們提供了難得的鍛煉機會，通過參與跳蚤市場銷售活動，培養孩子與他人溝通的能力，體驗公平銷售的樂趣，培養孩子的初步財務意識和人民幣轉換能力，提高參與社會實踐活動的能力，對孩子的成長很有意義。
跳蚤市場活動總結13
本周五上午，學校舉辦了讀書節閉幕式暨跳蚤市場活動，本次跳蚤市場學生采用真幣交易。宣傳橫幅，促銷海報，形式多樣，風格各具，孩子們穿梭于各式各樣的商鋪中，場面好不熱鬧。
此次閉幕式，各班籌備了一個星期，現就這次我班跳蚤市場活動情況做一個總結：
本次活動中，我班書籍全部賣出，孩子們采用的方式有買一送一（買書送雜志），跳樓價甩賣，共收入元，孩子們對于這個數字是很興奮的，（活動中，孩子們不時跑來告訴我：老師，我們班已經賣了30元了；老師，再差一塊錢就到60了。）其實，在四年級組來說，這個數字并不高，和孩子們分析后，我們總結出以下兩個主要原因：
1、從現場看，幾乎每班書籍都全部賣出，供不應求，貨源不充足，下次可以再多備點貨；
2、賣價太便宜，學校規定賣價是原價的2——3折，孩子們把所有的價格都定在2折；
3、促銷形式可以更多樣，歸根結底促銷的最終目的還是為了賺錢，而不是為了賣光貨。
這次跳蚤市場活動完全是現實版的交易市場，孩子們在買中還價，賣中吆喝，孩子們的口語交際能力在真實的情境中得到提升或展現，同時，與各種不同的交易對象的`交往又能考驗孩子們的應變能力，這也是一種處理信息的能力。當然，孩子們在這些方面的弱點也都暴露無遺。
活動中，班上很多同學的表現很讓我感動，比如負責安保的韋金付同學，全程認真負責，一直像棵樹一樣筆直地堅守自己的崗位，比如負責后勤的韋韻龍、左志遠，把班級的事看的比自己的事重，為了搬活動所需桌椅把自己的杯子放在樓梯口，累得連走路的勁都沒有卻不曾向我提起半句等等。總體來說，孩子們跳蚤市場活動中的表現還是不錯的，但是活動讀書節閉幕式的表現卻不盡人意，我覺得可能有以下幾點原因：
第一，孩子們對跳蚤市場的興趣太濃，在當時操場那種充滿誘惑的環境下，大多巴不得現在就去淘兩本書來看看，無心觀看讀書節閉幕式；
第二，作為老師，我對此次活動的宣傳不到位，班會課上只對照學校發的跳蚤市場活動方案與孩子們進行了解讀，卻忽視了這項活動其實是讀書節閉幕式的活動之一，沒有特別強調讀書節閉幕式的紀律與意義。
第三：在開展閉幕式活動時，有的老師身心也較為放松，肆意走動閑聊，未起到榜樣作用。
跳蚤市場活動總結14
1月3日下午，東營市實驗幼兒園內人流涌動，熱鬧非凡，叫賣聲不絕于耳，孩子們期盼的親子“跳蚤市場”開張營業了!
一個個“攤位”整齊干凈，有玩具、幼兒圖書、學習用品、手工制作、小食品、小飾品等玲瑯滿目。大班小朋友和家長坐在自己的攤位前，紛紛扮演起老板的角色，熱情地向往來的小顧客推銷自己的`商品，招攬生意，耐心為小顧客服務;中、小班幼兒及家長則游走在各個攤位之間，認真地挑選自己中意的商品，互相有模有樣地討價還價，買賣成交后，大家皆大歡喜，收錢找零。無論商品原有價值是多少，只要相互稱心，就能完成交換或買賣。活動過半時，不少大班小朋友走出攤位，到其他攤位去物色自己心儀的商品。
為了這次“跳蚤市場”活動，家長和孩子們做了精心的準備工作，宣傳海報設計新穎，上面寫著大大的“大甩賣”、“買一送一”、“清倉處理”等字樣來吸引顧客。
家長和老師也參與其中，和孩子們一起享受購物的樂趣。很多家長表示，隨著孩子的成長，閑置的寶貝如何處理是家長頭疼的問題，參加這樣的活動既消化了家里的“庫存”，又為孩子們提供了難得的鍛煉機會，通過參與跳蚤市場的買賣活動，培養了幼兒與他人交往的能力，體驗公平買賣的樂趣，培養了孩子們初步的理財意識及人民幣換算能力，提高了參與社會實踐活動的能力，對孩子的成長很有意義。
跳蚤市場活動總結15
20xx年5月29日上午，由校辦室和學生管理中心共同配合舉辦了第一屆跳蚤市場活動，活動順利開幕。本次活動為時三個小時。經過前期的精心策劃，認真籌備，才使得“跳蚤市場”順利開始，火熱進行，并完美落幕。
本次活動達到了預期的效果。就參與人數來說，各年級同學積極參加，共有攤位20余個。活動現場人山人海，摩肩接踵。就買賣物品而言，學生老師慷慨出售，甚至一些老師還免費送給學生衣服鞋子包包，這種精神可嘉，她們是王婷婷 江倩 沈倩 汪婭萍。現場物品琳瑯滿目，應有盡有。同時也得到學校校領導的支持與關懷，張校長王校長親臨現場指導購買。
此次活動不僅鍛煉了學生的口頭表達能力，而且也讓學生體會了做生意的不易，更要努力學習報答父母。
收獲成功的同時也不忘總結我們的不足之處:
1.學生仍然有強買強賣現象，可以推銷但不能替買家做決定。
2.有個別攤位沒有提前寫申請活動開始就過來擺攤銷售，嚴重影響活動秩序。3.活動結束沒有及時把垃圾清理干凈，同時也是我們宣傳不到位。
4.攤位數量較少，不能滿足全校600百人消費。
5.兩個活動同時進行而且場地有限，顯的.比較擁擠！
最后希望我們能忘記背后努力面前，爭取下一年做的更正規更專業，帶給學生不一樣的體驗！
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