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開展素質拓展訓練活動總結
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，為此我們要做好回顧，寫好總結。總結一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的開展素質拓展訓練活動總結，希望能夠幫助到大家。
良好的團隊精神和積極進取的生活態度是現代大學生的基本素質，也是現代大學生人格特征的兩個核心內涵。因此，我很榮幸能參加學院學生資助管理中心勤工儉學系，在學院東操場主席臺前開展素質發展活動。
本次活動旨在提高勤工儉學干部的團隊合作能力，更好地增強學生之間的理解和交流，促進彼此之間的友誼，豐富大學生活，使學生更好地融入勤工儉學的溫馨家庭，提高學生的工作和生活效率，提高自身素質。在這次活動中，不僅是個人的成長，更是心與心的親近。
周六上午8點半，我們和其他已經認識或不太熟悉的學生一起走進了活動現場。在那一刻，我們不僅是一個獨立的個體，而且擁有同樣的愿望——改變我們的團體。
本次質量拓展以小組為單位，共設置“成語歌曲接龍”、“障礙物”、“傳氣球”“背夾氣球”、首先，活動主持人介紹了活動的具體規則，參與的學生有序地進行了這些游戲，整個質量發展非常順利。在活動中，大家積極配合裁判工作，努力為這個小組贏得榮譽，特別是在“障礙物”活動中，學生們奇怪的形狀引起了一陣笑聲。最精彩的“坐起來”活動，由于天氣原因，地面潮濕，主持人討論讓“坐”變成“蹲”，在裁判的要求下，學生迅速形成了一個固定的組合，整個過程充滿了笑聲。所有看似簡單的游戲，因為它們是“反命令”，都能象征著深刻的真理。在這樣一個“體驗式學習”的過程中，學生增強了彼此的敏感性和反應能力，增強了自信心、溝通能力、領導能力和團隊合作能力。意識到一個人的成功并不意味著只有團隊中的每個人才能相互合作、團結和幫助，才能共同實現團隊目標，讓每個團隊成員都有機會相互理解，從而在未來的工作中建立內部團結、合作、相互信任和外部競爭的意識。提高與他人溝通的主動性、適應性和團隊合作能力。而且，在這次活動中，大家的綜合能力也相應提高，突破自我，變得更加自信。這次活動給每個學生留下了深刻而美好的印象！
本次質量發展活動經歷了團隊的生成、展示和整合。所有成員都看到了這個小組的優缺點。在本會奉獻、合作、勇氣帶來的成功喜悅之后，大家深深感受到了“任務、合作、自信”的精髓，為當前的工作打下了良好的基礎。每個人都有更多的想法。活動結束時，他們集體拍照，取得了圓滿的勝利。
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