拓展訓(xùn)練活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，不如靜下心來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編幫大家整理的拓展訓(xùn)練活動(dòng)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
拓展訓(xùn)練活動(dòng)總結(jié) 篇1
3月24、25日兩天我參加了學(xué)校組織的拓展訓(xùn)練，受益匪淺。在這次拓展培訓(xùn)中,安排的拓展訓(xùn)練注重團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目,它的最大特點(diǎn)就是群策群力。在本次拓展訓(xùn)練的過(guò)程中,每個(gè)隊(duì)的隊(duì)員之間最應(yīng)該注意的是如何組織、協(xié)調(diào)及配合好,而不是某個(gè)隊(duì)員自己如何能做得更好;個(gè)體對(duì)團(tuán)隊(duì)的關(guān)注應(yīng)該遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了其自身!
就個(gè)人而言，可以把這次活動(dòng)看作是對(duì)個(gè)人生命的開發(fā)，有很多的可能直觀的顯現(xiàn)出來(lái)，當(dāng)然，也就提供了生活豐富多彩的機(jī)會(huì)。對(duì)于集體而言，這應(yīng)該是一講精彩的管理課。對(duì)于這么一堂精彩的課程，它的意義應(yīng)該更多地體現(xiàn)在我們認(rèn)真參與者以后前進(jìn)與生活的很多方面
在訓(xùn)練結(jié)束后的一段時(shí)間內(nèi)，心里面還是停留在一種情感的激動(dòng)與感動(dòng)之中，久久不能平靜，這次訓(xùn)練所帶給我的感動(dòng)與心潮澎湃是一種莫大的收獲，這樣的收獲很有可能是漫長(zhǎng)生命中濃墨重彩的一筆。
這次拓展訓(xùn)練活動(dòng)使我深深的體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作在任務(wù)執(zhí)行過(guò)程中的重要性，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何突破自己心理的極限，可以說(shuō)是一次非常難得的經(jīng)歷。這種心理極限上的突破不是隨便的生硬的活動(dòng)項(xiàng)目就能夠達(dá)到理想效果的，通過(guò)對(duì)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目的精心設(shè)計(jì)和拓展培訓(xùn)師的職業(yè)能力最終真正能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人某些心理障礙的跨越，于此同時(shí)也能夠體會(huì)到個(gè)人能力的發(fā)展?jié)摿ΑＷC明了自己，超越了自己。
有以下的收獲：
一、重視團(tuán)隊(duì)的力量。
在這個(gè)過(guò)程中，我深刻的理解到了什么叫“團(tuán)隊(duì)”。這不是一個(gè)陌生的話題，我想也沒(méi)有人去否認(rèn)團(tuán)隊(duì)的力量。但是為什么需要團(tuán)隊(duì)，怎樣才算團(tuán)隊(duì)，怎么把集體作用最大化的發(fā)揮，應(yīng)該是我們每一個(gè)人去用心考慮的。回顧拓展訓(xùn)練的全過(guò)程，歷歷在目，在困難和挑戰(zhàn)面前，大家都能凝心聚力，充分體現(xiàn)了挑戰(zhàn)自我，熔煉團(tuán)隊(duì)的精神。我想一個(gè)團(tuán)隊(duì)必須具備以下幾點(diǎn)：
1、團(tuán)隊(duì)之所以產(chǎn)生是因?yàn)樽鳛榧w的團(tuán)隊(duì)能夠解決很多個(gè)體無(wú)法解決的問(wèn)題，可以分擔(dān)壓力與困境，當(dāng)然也可以收獲比合力更大的成功。如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)的組成人員各行其是、我行我素、自私自利、違法亂紀(jì)，勢(shì)必一盤散沙，工作就是難出成就，沒(méi)有凝聚力的團(tuán)隊(duì)就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力。如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神，這次的所有訓(xùn)練項(xiàng)目就無(wú)法完成。相反，當(dāng)這個(gè)團(tuán)隊(duì)面臨艱巨任務(wù)或遇到困難時(shí)能堅(jiān)定信心，同舟共濟(jì)，在驚濤駭浪面前就能無(wú)所畏懼，就能完成別人認(rèn)為無(wú)法完成的任務(wù)，就能順利地到達(dá)勝利的彼岸。例如我們這次拓展訓(xùn)練的一個(gè)項(xiàng)目利用七巧板拼出各種圖形我們共分為七個(gè)組每組有五個(gè)七巧板，一幅圖紙(但每組的圖形都不相同，一至六組負(fù)責(zé)拼出不同的六個(gè)圖形，最后幫助第七組共同完成用35個(gè)七巧板拼出五個(gè)正方形)在這個(gè)任務(wù)開始時(shí)我們幾組的同學(xué)為了優(yōu)先利用資源都在爭(zhēng)搶資源，結(jié)果導(dǎo)致場(chǎng)面很混亂，很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有完成一個(gè)任務(wù)，后來(lái)我們將各組的七巧板和圖紙都收集起來(lái)一個(gè)組一個(gè)組的完成任務(wù)，這樣我們的效率一下就提高了。但是我們雖然后來(lái)提高了效率但是我們?cè)陂_始時(shí)浪費(fèi)了太多時(shí)間，導(dǎo)致我們的這個(gè)任務(wù)沒(méi)有完成。
2、必須樹立團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)。東方人在群體意義上有更加內(nèi)斂的特征，或許大家都是諸葛亮，但是在團(tuán)體里面，我們很可能謙虛的不說(shuō)話，或者張揚(yáng)的沒(méi)有結(jié)果。所以作為團(tuán)隊(duì)必須有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，哪怕是一個(gè)象征意義的領(lǐng)導(dǎo)。
3、團(tuán)隊(duì)里面分工要明確，做到人力資源的有效整合和最大利用。現(xiàn)代社會(huì)不是比你有沒(méi)有人才，而是比你有沒(méi)有效率，人才太多了，但是真正能夠有效利用、完全利用的企業(yè)不多，你比人家慢一步就意味著失敗，所以講效率。只有依據(jù)團(tuán)隊(duì)每一個(gè)個(gè)體的特點(diǎn)進(jìn)行分工，才有可能做到有效率，也才有成功的保證。例如我們?cè)谕瓿烧J(rèn)數(shù)字并排序的任務(wù)(要求在一分鐘之內(nèi)每個(gè)小組派一名同學(xué)出來(lái)給每個(gè)數(shù)字排序，組員在旁邊幫忙認(rèn)數(shù)字)時(shí)，一個(gè)同學(xué)在場(chǎng)上排序時(shí)，其他的同組的成員就在旁邊七嘴八舌的說(shuō)那是幾，那是幾，導(dǎo)致排序的同學(xué)不知道聽誰(shuí)的，導(dǎo)致效率
低下。所以團(tuán)隊(duì)里要有明確的分工才能出色地完成任務(wù)。
4、合理運(yùn)用集體智慧。有可能拿到手的是一幅臭牌，但是我們競(jìng)爭(zhēng)的是團(tuán)隊(duì)，是自己，是時(shí)間，而不是每一個(gè)人的相互競(jìng)爭(zhēng)。能把一幅臭牌打出水平來(lái)才能體現(xiàn)出來(lái)領(lǐng)導(dǎo)的水平，田忌賽馬的故事講的就是這個(gè)意義，當(dāng)然這需要集體的智慧，一個(gè)不能運(yùn)用集體智慧的團(tuán)隊(duì)，只能稱其為團(tuán)伙。
二、管理無(wú)處不在。
管理是伴隨著組織資源配置問(wèn)題的產(chǎn)生而產(chǎn)生的。作為一個(gè)團(tuán)體，在解決問(wèn)題或者進(jìn)行項(xiàng)目的每一過(guò)程無(wú)不融入了管理的思想。孤島求生(三組人，一組扮演盲人，一組充任啞巴，最后一組屬于常人(身體健全且器官正常)。常人需要讓盲人完成一些任務(wù)，但必須通過(guò)啞巴來(lái)傳達(dá)指令。這個(gè)游戲聽上去挺難的。(任務(wù)很明確))、七色板，“是考驗(yàn)我們團(tuán)隊(duì)能否合理的利用資源，相互配合，互相溝通的能力。在訓(xùn)練的過(guò)程中，許多隊(duì)員都為團(tuán)隊(duì)完成訓(xùn)練科目發(fā)揮了作用，但是如果沒(méi)有統(tǒng)一的指揮，團(tuán)隊(duì)就會(huì)出現(xiàn)混亂，訓(xùn)練科目也難以成功完成。這就要求我們團(tuán)隊(duì)要有完善的組織體系，要領(lǐng)導(dǎo)有力，分工明確，執(zhí)行到位，要彼此信任，理解和包容。這樣我們的.目標(biāo)，任務(wù)就能夠完成得又快又好，以便達(dá)到勝利的彼岸。拓展訓(xùn)練結(jié)束了，我戰(zhàn)勝了心魔，經(jīng)歷了心理與生理的考驗(yàn)，真正實(shí)現(xiàn)了認(rèn)識(shí)自我，挑戰(zhàn)自我，超越自我的目標(biāo)，更熔煉了一只堅(jiān)強(qiáng)，團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。相信每一個(gè)人都從中得到了或多或少的啟發(fā)，但我們能否真正把拓展中的精神運(yùn)用到工作中去，能否把得到的啟示運(yùn)用到生活中去，還需要一個(gè)更漫長(zhǎng)的磨練過(guò)程。相信只要發(fā)揮我們的聰明才智，運(yùn)用我們的智慧，踏踏實(shí)實(shí)干好每一件事情，做好每一件工作，我們的團(tuán)隊(duì)便會(huì)日益壯大。
其實(shí)每一個(gè)項(xiàng)目都能從中發(fā)掘出來(lái)生動(dòng)的管理思想，只要認(rèn)真總結(jié)，從這個(gè)意義上說(shuō)，教練在每一次項(xiàng)目結(jié)束后的總結(jié)是這次訓(xùn)練中最重要的一環(huán)，而這一環(huán)則體現(xiàn)的是管理效果的反饋與總結(jié)。
三、信心、勇氣和信任。
困難一部分的原因在于它的不可預(yù)見性，我們不能設(shè)想好前面所有的可能，所以在困難降臨的那一刻會(huì)猶豫，考驗(yàn)我們的勇氣和信心。就像信任背摔一剎那的猶豫，其實(shí)并不是有很大的障礙和危險(xiǎn)，我想也沒(méi)有人在那一刻會(huì)真正的感覺到恐懼，否則就不會(huì)站在上面。眼前一小步，人生一大步，很多情況下我們?cè)谇鄣缆返拿媲爸皇侨狈σ稽c(diǎn)勇氣和對(duì)自己能夠成功的信念。當(dāng)你戰(zhàn)勝自己的時(shí)候，跨出去那一步，就不會(huì)有失敗，就會(huì)有更加精彩的自己。
無(wú)論怎樣，只有認(rèn)真參與才會(huì)有收獲。也許會(huì)有人說(shuō)這只是一次游戲，娛樂(lè)，或許還有人會(huì)認(rèn)為這是一次體力和時(shí)間的無(wú)謂消耗。你不能控制別人的想法，但是認(rèn)真對(duì)待人生每一時(shí)刻每一次體驗(yàn)，就是不空虛的，哪怕你會(huì)覺得很累，留在心里也是幸福和感動(dòng)。
四、執(zhí)行很重要
以拿卡片的游戲?yàn)槔@個(gè)游戲說(shuō)起來(lái)很復(fù)雜，大致的目的就是：一群人在教練的指令下，在60秒鐘之內(nèi)，將一個(gè)圈子里的卡片依次交給教練。(團(tuán)隊(duì)所有成員必須互相配合分別去記住那些卡片，這是取勝的唯一之道)。目標(biāo)非常明確。所謂的執(zhí)行，就是執(zhí)行流程。但這里有一個(gè)小小的需要注意的可能的漏洞：你的流程就一定正確嗎?一次訓(xùn)練，一種體驗(yàn)，一點(diǎn)小小的收獲和美好的回憶。最后以士兵突擊里許三多的一句話結(jié)尾，活著就是要做很多有意義的事情。
通過(guò)這種隊(duì)，大家都各司其職、各負(fù)其責(zé)，在拓展訓(xùn)練項(xiàng)目中尋找合作的黃金點(diǎn)，不斷形成一種默契，這種關(guān)系由原來(lái)松散的個(gè)體磨合成為一個(gè)能夠沖破任何防線的組合體，團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員在項(xiàng)目進(jìn)展中都增強(qiáng)了克服困難的信心和勇氣，提高了面對(duì)困難卻能堅(jiān)忍不拔進(jìn)行到底的決心，更可貴的是鍛煉了每個(gè)團(tuán)員的膽識(shí)，也克服了有時(shí)只憑感覺行事的思維定式。沒(méi)有不可能，超越自己就能夠創(chuàng)造奇跡。
拓展訓(xùn)練活動(dòng)總結(jié) 篇2
4月20日，我參加了公司組織的戶外拓展訓(xùn)活動(dòng)，這是我第一次參加這種團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，所以感觸頗深。經(jīng)過(guò)兩天一夜的訓(xùn)練，除了身體上的疲憊外，在精神上也頗有收獲，但更重要的是對(duì)自己、對(duì)團(tuán)隊(duì)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，那就是一個(gè)人要發(fā)展，自信心是必不可少的，而一個(gè)公司要發(fā)展，一支富有激情的團(tuán)隊(duì)也是必不可少的。
有感一：團(tuán)隊(duì)建設(shè)。所謂團(tuán)隊(duì)，就是由某些人為了達(dá)到一定的目標(biāo)而組成的一個(gè)隊(duì)伍，團(tuán)隊(duì)中的人可以是固定的，也可以是臨時(shí)的，可能是認(rèn)識(shí)的，也可能是不認(rèn)識(shí)的，他們來(lái)自四面八方，男女老少，而我們就是這樣的團(tuán)隊(duì)，大家來(lái)自不同的所、隊(duì)，差不多每個(gè)崗位都有，各方面的能力也參差不齊。
很快在教官的指引下，我們推選了隊(duì)長(zhǎng)，挑選了隊(duì)名，唱出了我們的隊(duì)歌，一個(gè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)由此開始，歌還是一樣的歌，而歌聲從到開始之初到后來(lái)的豪情滿懷，是不是標(biāo)志著我們的團(tuán)隊(duì)拓展已經(jīng)邁出了小小的一步。
有感二：凝聚力。沒(méi)有人知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么，直至教官宣布下一個(gè)任務(wù)，下達(dá)的任務(wù)往往帶有規(guī)則，為的是在條件限制下如何讓我們完成任務(wù)，規(guī)則有好幾個(gè)，由易到難，也代表著多變的'環(huán)境。每次任務(wù)開始之前，教官總會(huì)三番五次地讓我們確定完成任務(wù)的時(shí)間或是完成任務(wù)的方式方法，此時(shí)就需要很好的凝聚力，能夠把大多數(shù)人的各方面的特性凝聚起來(lái)，而我們也真正做到了，我看到的是我們?cè)诜e極討論，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，盡管也有爭(zhēng)論，有分歧，但我們的目標(biāo)只有一個(gè)，那就是百折不撓的完成任務(wù)，我們做到了，我們都高舉雙手，發(fā)出勝利的喝彩。
有感三：嘗試與執(zhí)行力。 “摸著石頭過(guò)河”是一種嘗試，這一嘗試帶給了我們改革開放三十年來(lái)翻天覆地的變化，而踩著鐵鏈過(guò)河也是一種嘗試，這一嘗試讓我們每個(gè)人都體會(huì)到了信任的力量和執(zhí)行力，當(dāng)一個(gè)辦法不行時(shí)，馬上有另一個(gè)辦法付諸行動(dòng)，當(dāng)所有的辦法都用了以后，我們找到了一個(gè)最可行的辦法，這是嘗試與執(zhí)行力最佳結(jié)合的最好體現(xiàn)，我們看到的是每一個(gè)人都按照既定的方案不折不扣的執(zhí)行，在執(zhí)行的同時(shí)，每一個(gè)行之有效的方法，每一個(gè)善意的提醒都被及時(shí)的傳達(dá)下去，直到任務(wù)的完成，大家都為了一個(gè)共同的目標(biāo)在努力著，努力著……
有感四：總結(jié)參加完這次拓展，可能每個(gè)人聽得最多的是總結(jié)，說(shuō)得最多的也是總結(jié)，因?yàn)槊客瓿梢粋�(gè)任務(wù)時(shí)，教官會(huì)不厭其煩地讓我們作一個(gè)小小的總結(jié)，我們更多的人卻意猶未盡，期待著有更多更難的任務(wù)在等待著我們，其實(shí)，細(xì)想下來(lái)，總結(jié)未嘗不可，由小見大，由微見著，我們應(yīng)該在走過(guò)的人生作過(guò)一次小小的總結(jié)，在工作的嘗試、失敗、成功中總結(jié)。在我們的工作中，生活中需要總結(jié)的地方太多了，有總結(jié)才有提高，有提高才會(huì)進(jìn)步。總結(jié)可以讓你點(diǎn)評(píng)過(guò)去，正視現(xiàn)在，看清未來(lái)，也只有這樣，我們的工作才會(huì)沿著既定的目標(biāo)，穩(wěn)妥的前行。
拓展訓(xùn)練活動(dòng)總結(jié) 篇3
有些人是用來(lái)驚艷時(shí)光的，有些人是用來(lái)溫暖時(shí)光的。而在這次兩天一夜中，我遇到了這群可愛的人，他們既驚艷又溫暖了我的時(shí)光。
在過(guò)去的一段時(shí)間，我一直找不到讓自己振作起來(lái)的動(dòng)力。自從那次事情之后，我就一直陷落在自己的世界中。讓厚重的烏云遮蔽自己的天空，陽(yáng)光無(wú)法射入進(jìn)來(lái)。但是，是你們讓我的世界重新陽(yáng)光普照。你們的真誠(chéng)，你們的善良，你們的許多美好的東西都讓我重新找回了動(dòng)力。
第一天晚上的生命之旅讓我對(duì)自己有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。是的，在過(guò)去的幾個(gè)月時(shí)間里，我做了很多違心的事情，既傷害了別人，也傷害了自己，而且自己一直都沒(méi)有反思過(guò)，錯(cuò)誤的觀念引領(lǐng)著我越陷越深。知道這次活動(dòng)的到來(lái)，讓我有了反省自我的機(jī)會(huì)。黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)看透內(nèi)心。當(dāng)我的小伙伴被蒙上雙眼，我就成了我的雙眼。他不知道前方的道路，可他的每一步都邁的那么堅(jiān)定。因?yàn)樗嘈盼遥覀兪且粋�(gè)團(tuán)隊(duì)。
第二天，我們六點(diǎn)30就起床了，在洪亮的口號(hào)聲中，我們開始了新的一天。一個(gè)項(xiàng)目接著一個(gè)項(xiàng)目，一次又一次的'自我超越，團(tuán)隊(duì)熔煉，縱使我感慨萬(wàn)千；伙伴們愛的呼喚，“你準(zhǔn)備好了嗎”，“我們支持你”。幾句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，平常誰(shuí)都說(shuō)，誰(shuí)都不在乎，甚至可以玩笑而過(guò)，可在信力背摔，在1.5米高的站臺(tái)上，在一無(wú)依靠的周圍，再看不到同伴們熟悉面孔的那一刻，這呼喚是生命與生命的交錯(cuò)，是生命與生命的相融，更是生命與心靈的合二為一；是支持，是鼓勵(lì)，是信任，更是感動(dòng)，是我們不能用言語(yǔ)形容的相通。
如今，活動(dòng)結(jié)束已有好幾天，但是小伙伴們的身影依然清晰的存在在我的腦海中，xx隊(duì)的隊(duì)歌依然縈繞在我的耳畔。我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒(méi)有地平線，在日落的海邊，在熱鬧的大街，都是我心中最美的樂(lè)園，我相信自由自在，我相信希望，我相信伸手就能碰到天，有你在我身邊，讓生活更新鮮，每一刻都精采萬(wàn)分。Idobelieve！
拓展訓(xùn)練活動(dòng)總結(jié) 篇4
20xx年11月3日，由我校研究生院、黨委研工部舉辦的20xx級(jí)研究生新生干部培訓(xùn)班在思念果嶺素質(zhì)拓展基地進(jìn)行了為期一天的素質(zhì)拓展培訓(xùn)活動(dòng)。來(lái)自各個(gè)院系的新生干部190人及院系輔導(dǎo)員，研工部負(fù)責(zé)老師參加了拓展活動(dòng)。通過(guò)訓(xùn)練，學(xué)員們鍛煉了意志，提升了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)，接下來(lái)，讓我們看看拓展現(xiàn)場(chǎng)吧。
超越式軍訓(xùn)
軍訓(xùn)環(huán)節(jié)拉開了整個(gè)訓(xùn)練的序幕。所有隊(duì)員需認(rèn)真聽從教官的指示站軍姿、左右看齊。訓(xùn)練過(guò)程中，一個(gè)人動(dòng)作出錯(cuò)，所在團(tuán)隊(duì)的所有成員必須共同接受懲罰。軍訓(xùn)練習(xí)提高了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的紀(jì)律意識(shí)，提升隊(duì)員的執(zhí)行力，要求所有人統(tǒng)一行動(dòng)步伐，嚴(yán)肅團(tuán)隊(duì)紀(jì)律。
團(tuán)隊(duì)組建
在教官的帶領(lǐng)下，同學(xué)們組建成了9個(gè)隊(duì)伍，經(jīng)過(guò)二十分鐘的討論，每個(gè)隊(duì)伍制定出各自團(tuán)隊(duì)的口號(hào)、對(duì)歌、隊(duì)旗，并做隊(duì)列展演，最后完成的三個(gè)隊(duì)伍成員要接受懲罰。團(tuán)隊(duì)的組建使團(tuán)隊(duì)文化更加深入人心，提升了大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)了成員彼此間的交流。
超越夢(mèng)想
本環(huán)節(jié)，各隊(duì)成員要前后圍圈，互相蹲坐在隊(duì)友腿上，既要在規(guī)定的三十分鐘內(nèi)保持造型，還要經(jīng)受住教練的突襲。圍圈蹲坐訓(xùn)練增強(qiáng)成員的目標(biāo)感，淬煉堅(jiān)毅的品格，使隊(duì)員之間互相支持，磨練團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。
織網(wǎng)顛球
成員們要將一根繩子編織成網(wǎng)，并在網(wǎng)上空彈動(dòng)起足球，每隊(duì)彈起次數(shù)最多者獲勝。繩子編織成的網(wǎng)就像是成功的基礎(chǔ)，扎實(shí)的基本功是成功的關(guān)鍵，做事情前要理清頭緒，三思而后行，注重團(tuán)隊(duì)分工，提高工作效率。
穿越雷陣
成員按照地圖上的.數(shù)字行進(jìn)，進(jìn)入雷區(qū)就要原路返回，下一個(gè)成員需牢記前面的同學(xué)所經(jīng)過(guò)的雷區(qū)由哪些，避免雷區(qū)，找尋新路。在學(xué)習(xí)工作中，要勇于創(chuàng)新，敢于探索未知領(lǐng)域，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，成員間要做到準(zhǔn)確的信息共享。
突出重圍
在跨繩游戲中，成員要運(yùn)用力量?jī)?yōu)勢(shì)，在不接觸繩子的前提下，將隊(duì)員運(yùn)送至安全地帶。團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的達(dá)成離不開每個(gè)成員的努力付出，面對(duì)困難,成員應(yīng)迎難而上，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，思考解決辦法。
經(jīng)過(guò)一天的訓(xùn)練，大家累并快樂(lè)著，所有成員合影留念，分享在活動(dòng)中的感悟。
本次素質(zhì)拓展活動(dòng)提升了新生干部群體的整體戰(zhàn)斗力，培養(yǎng)了大家克服困難的毅力、敢于挑戰(zhàn)自我極限的勇氣和精誠(chéng)合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。相信在今后的學(xué)習(xí)生活中，研究生干部將以更加飽滿的熱情和態(tài)度為同學(xué)們服務(wù)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
拓展訓(xùn)練活動(dòng)總結(jié) 篇5
我很榮幸成為了xx家人中的一員，雖然和大家相處的時(shí)間還不長(zhǎng)，可是讓我真切的感到了家的溫暖和真實(shí)!昨日的拓展訓(xùn)練雖然我是全身酸痛，可心里是暖暖的，昨日的一幕一幕很清晰的在我眼前回放，說(shuō)實(shí)話好多情景讓我的汗水和淚水融到了一齊!
它不是一次普通的郊游或者娛樂(lè)活動(dòng)，而是活潑生動(dòng)而又十分具有教育和紀(jì)念意義的體驗(yàn)式培訓(xùn)。有研究證明：人類對(duì)聽到的大約能夠記住10%，對(duì)看到的大約能夠記住25%，對(duì)親自經(jīng)歷過(guò)的大約能夠記住80%。經(jīng)過(guò)昨日一天的訓(xùn)練，它使我們平時(shí)耳熟能詳?shù)摹皥F(tuán)隊(duì)精神”變得資料豐富、寓意深刻，訓(xùn)練帶來(lái)了心靈的沖擊，引發(fā)內(nèi)心的思考。
感動(dòng)無(wú)處不在，讓我聽到最多的聲音是鼓勵(lì)，在我要選擇放棄的時(shí)候，一個(gè)個(gè)聲音很親切地對(duì)我說(shuō)：吉楊，你能做到的'!加油!當(dāng)我應(yīng)對(duì)畢業(yè)墻的時(shí)候，我搖頭了，我恨我自我怎樣這么笨，可是當(dāng)我感覺看到一雙雙手拼命把我托起和一雙雙手拼命的拉我的時(shí)候，我告訴自我我沒(méi)有任何理由選擇放棄，因?yàn)槲业募胰硕紱](méi)有放棄我，我更沒(méi)有權(quán)利放棄我自我!最終我站在了畢業(yè)墻上，是你們讓我成功的站了上去，我多謝你們!多謝!!我不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我的期望，我只會(huì)做的更好!這樣我才對(duì)得起我親愛的家人們!多謝你們!我愛你們!
拓展訓(xùn)練活動(dòng)總結(jié) 篇6
明確職責(zé)，落實(shí)分工及其重要。每個(gè)人的崗位職責(zé)確定之后，各司其職，發(fā)揮個(gè)體的主觀能動(dòng)性。做事要先做計(jì)劃，再開展行動(dòng)，才能事半功倍。應(yīng)學(xué)會(huì)遇到問(wèn)題換位思考。工作中要看到差異，容納差異，協(xié)調(diào)差異，利用差異，在差異中取長(zhǎng)補(bǔ)短。經(jīng)過(guò)拓展訓(xùn)練使我認(rèn)識(shí)到了什么是團(tuán)隊(duì)，什么是團(tuán)隊(duì)精神，什么是團(tuán)隊(duì)協(xié)作，以及如何建立高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)。如果說(shuō)尊重、溝通、服務(wù)、協(xié)調(diào)和組織都是一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)必須具備的'精神，那么建立一個(gè)團(tuán)隊(duì)的核心問(wèn)題就是導(dǎo)向。
拓展訓(xùn)練活動(dòng)總結(jié) 篇7
一、有效的團(tuán)隊(duì)
在當(dāng)今這個(gè)大千的世界，你可以選不同的交通工具來(lái)實(shí)現(xiàn)你的旅途目標(biāo)，而你所選擇的交通工具決定了你前進(jìn)的方向與速度。正如人生的道路上，我們面臨選擇加入一個(gè)什么樣的團(tuán)隊(duì)來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的人生目標(biāo)。當(dāng)我們加入一個(gè)有效的團(tuán)隊(duì)時(shí)，我們可以走得更好、更快、更遠(yuǎn)。一個(gè)有效的團(tuán)隊(duì)有著清晰的目標(biāo)、明確的方向，能夠給隊(duì)員信心，團(tuán)隊(duì)中氛圍和諧、積極向上。通過(guò)這次拓展訓(xùn)練，我們的團(tuán)隊(duì)將這些特質(zhì)統(tǒng)統(tǒng)展示，在拓展訓(xùn)練結(jié)束時(shí)很多隊(duì)員都對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量發(fā)出由衷的感慨，對(duì)作為這個(gè)團(tuán)隊(duì)中的一員感到自豪。
二、獨(dú)特的團(tuán)隊(duì)文化和精神。作為團(tuán)隊(duì)的一員，必須充分的融入這種文化，培養(yǎng)這種精神，對(duì)團(tuán)隊(duì)有發(fā)自內(nèi)心的歸屬感。團(tuán)隊(duì)要長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，也必須充分發(fā)掘團(tuán)隊(duì)與隊(duì)員共同追求的目標(biāo)，使團(tuán)隊(duì)利益與個(gè)人利益最大程度的的融合，并實(shí)現(xiàn)其共同目標(biāo)。精神信仰的強(qiáng)大之處正如我們?cè)谶@次拓展訓(xùn)練一開始就得知的，在二戰(zhàn)極其惡劣的環(huán)境中，最終得以生存的人，不是因?yàn)槠淠贻p強(qiáng)壯、不是因?yàn)槠溆泻芏嗟奈镔Y、也不是因?yàn)槠渲腔圻^(guò)人，而是憑借他們堅(jiān)強(qiáng)的信念與相互的團(tuán)結(jié)合作。因此，相信團(tuán)隊(duì)、融入團(tuán)隊(duì)、發(fā)掘自己的潛力、發(fā)掘團(tuán)隊(duì)的潛力、實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的勝利、實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成就。
三、團(tuán)隊(duì)的紀(jì)律
團(tuán)隊(duì)就像一個(gè)時(shí)鐘，只有當(dāng)每一個(gè)小齒輪都緊密契合時(shí)，時(shí)鐘才能正常的工作。作為團(tuán)隊(duì)的一員，每個(gè)人都應(yīng)遵循團(tuán)隊(duì)的規(guī)定、團(tuán)隊(duì)的紀(jì)律，按照制定的規(guī)則完成自己的任務(wù)，如果時(shí)鐘里一個(gè)齒輪不按軌跡轉(zhuǎn)動(dòng)，將會(huì)導(dǎo)致整個(gè)時(shí)鐘無(wú)法正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
我們的團(tuán)隊(duì)年輕有活力，處處體現(xiàn)出朝氣蓬勃，這表示我們的隊(duì)伍有激情、有動(dòng)力。然而這也使得我們團(tuán)隊(duì)在紀(jì)律執(zhí)行方面顯得不足。每次集合時(shí)隊(duì)伍的渙散、總有隊(duì)員找不到自己的位置，都反應(yīng)出我們的團(tuán)隊(duì)還需要加強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，加強(qiáng)管理意識(shí)，每一個(gè)隊(duì)員都需要加強(qiáng)自律意識(shí)。
組織者應(yīng)當(dāng)給隊(duì)員表達(dá)意見的渠道；隊(duì)員應(yīng)當(dāng)按照正確的方法途徑表達(dá)自己的意見，決策作出后，全體應(yīng)當(dāng)迅速堅(jiān)決的執(zhí)行。在“雷陣圖”、“穿越電網(wǎng)”、“坦克戰(zhàn)車”等項(xiàng)目中各個(gè)隊(duì)員七嘴八舌發(fā)表意見、紛紛對(duì)正在場(chǎng)上的隊(duì)員進(jìn)行指揮，教練連續(xù)吹哨都難以控制場(chǎng)面的情景，既反應(yīng)了我們團(tuán)隊(duì)沒(méi)有制定有效的規(guī)則，也反應(yīng)出我們的隊(duì)員對(duì)于紀(jì)律沒(méi)有嚴(yán)肅的認(rèn)識(shí)。為此，我們可以在任務(wù)執(zhí)行前，由隊(duì)長(zhǎng)掌握分配時(shí)間，首先讓隊(duì)員積極討論，然后每一個(gè)隊(duì)員在限定時(shí)間內(nèi)闡述自己的方案，后面的隊(duì)員如果與之前的方案重復(fù)，則跳過(guò)。
最終由隊(duì)長(zhǎng)選定方案，每個(gè)隊(duì)員都應(yīng)知曉該方案并堅(jiān)決執(zhí)行。
在拓展訓(xùn)練中，我們的隊(duì)員總結(jié)出：1+1>2。說(shuō)明了團(tuán)隊(duì)發(fā)揮的力量比個(gè)人力量的疊加更強(qiáng)大。但這個(gè)公式必須在每個(gè)隊(duì)員遵循規(guī)則、相互配合的前提下才能成立，否則這個(gè)公式只能是：1+1;2。
四、對(duì)自己正確的定位
1、組織者的定位
隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)秘是團(tuán)隊(duì)完成目標(biāo)的組織者，如何迅速成功的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，應(yīng)該是其唯一需要考慮的問(wèn)題。如果隊(duì)長(zhǎng)在決策過(guò)程中考慮太多和目標(biāo)無(wú)關(guān)的東西，會(huì)導(dǎo)致目標(biāo)無(wú)法迅速完成，甚至導(dǎo)致偏離目標(biāo)，任務(wù)失敗。隊(duì)秘作為隊(duì)長(zhǎng)的助手，應(yīng)該隨時(shí)給予隊(duì)長(zhǎng)有效的支持，在隊(duì)長(zhǎng)與隊(duì)員之間起到溝通、調(diào)節(jié)的作用。在“穿越電網(wǎng)”、“雷陣圖”項(xiàng)目中，隊(duì)長(zhǎng)與隊(duì)秘未能完成其指揮、溝通的本職工作，將自己混同一般隊(duì)員，造成團(tuán)隊(duì)在任務(wù)執(zhí)行過(guò)程中場(chǎng)面混亂、效率低下，最終任務(wù)超時(shí)失敗。如果隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)秘在指揮過(guò)程中總是猶豫不決，或者不能及時(shí)下達(dá)明確指令，將會(huì)導(dǎo)致整個(gè)團(tuán)隊(duì)失去方向、自亂陣腳；如果組織者相互有效配合，各盡其職，則能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)信心，使團(tuán)隊(duì)更有凝聚力，是帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走向勝利的基礎(chǔ)。
隊(duì)長(zhǎng)應(yīng)該明確自己是任務(wù)的決策者。之所以選出隊(duì)長(zhǎng)，不是需要由隊(duì)長(zhǎng)來(lái)提出每一個(gè)任務(wù)的執(zhí)行方案，而是在眾多提案中，隊(duì)長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)判斷出哪一個(gè)方案最優(yōu)秀最具有可實(shí)施性，迅速作出決策并分配任務(wù)。在戰(zhàn)場(chǎng)上，最足智多謀的是軍師，最驍勇善戰(zhàn)的是將軍，而領(lǐng)隊(duì)需要做的是任人唯賢。因此，在任務(wù)執(zhí)行過(guò)程中隊(duì)長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)實(shí)時(shí)關(guān)注進(jìn)程，完善方案，修正調(diào)整偏差，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)，消除隊(duì)員的浮躁情緒，保證任務(wù)最終能夠按方案執(zhí)行。隊(duì)長(zhǎng)不需要凡事沖在最前面，不需要跟隊(duì)員爭(zhēng)榮耀，因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)強(qiáng)調(diào)的是集體智慧，而不是個(gè)人的能力，最終的結(jié)果是團(tuán)隊(duì)的成功，而不是個(gè)體的勝利。
組織者的辦事風(fēng)格和氣質(zhì)會(huì)影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)。兵熊熊一個(gè)、將熊熊一窩，如果隊(duì)長(zhǎng)希望帶領(lǐng)一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)，則必須嚴(yán)格要求隊(duì)員，更需要嚴(yán)格要求自己。隊(duì)長(zhǎng)對(duì)隊(duì)員的提出要求，首先應(yīng)該保證自己做到，所謂以身作則、上行下效。隊(duì)長(zhǎng)在團(tuán)隊(duì)中的威信、受隊(duì)員擁護(hù)的程度，是由根據(jù)其團(tuán)隊(duì)每個(gè)隊(duì)員日積月累打分的評(píng)判結(jié)果。將無(wú)貪生之念，士有必死之心，隊(duì)長(zhǎng)辦事雷厲風(fēng)行，團(tuán)隊(duì)在執(zhí)行任務(wù)時(shí)自然就講究效率；隊(duì)長(zhǎng)作決定時(shí)拖拖拉拉，團(tuán)隊(duì)執(zhí)在行決定時(shí)必然懶懶散散。
2、隊(duì)員的定位
作為團(tuán)隊(duì)的一員，當(dāng)團(tuán)隊(duì)面臨問(wèn)題時(shí)，應(yīng)該積極思考、敢于提出自己的意見，團(tuán)隊(duì)需要到自己發(fā)揮作用的時(shí)候，不用藏著掖著，能為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己的力量、在團(tuán)隊(duì)中展示自己的能力是值得驕傲的事。有的隊(duì)員比較“低調(diào)”，抱著“不想出風(fēng)頭”的想法，只等著隊(duì)長(zhǎng)給自己布置任務(wù)。這種方式阻礙了自己發(fā)揮的主觀能動(dòng)性，每一個(gè)隊(duì)員都是團(tuán)隊(duì)的主人，“該出手時(shí)須出手”才能保證團(tuán)隊(duì)的效率。在“4.5m畢業(yè)墻”項(xiàng)目中，經(jīng)歷了第一次犯規(guī)失敗后（第一次搭人梯的隊(duì)員是隊(duì)長(zhǎng)指定的），第二次搭人梯的時(shí)候，幾個(gè)男隊(duì)員主動(dòng)走到前面，拍拍自己的肩膀、揮揮手，示意：我來(lái)當(dāng)人梯，踩我的肩膀上，沒(méi)問(wèn)題！充分顯示了為團(tuán)隊(duì)奉獻(xiàn)的精神，也展示了自己的能力，其他的隊(duì)員都肅然起敬，整個(gè)團(tuán)隊(duì)頓時(shí)充滿了必勝信心。
我們的團(tuán)隊(duì)有很強(qiáng)的進(jìn)取心，很多隊(duì)員都積極主動(dòng)的為團(tuán)隊(duì)出謀劃策，希望團(tuán)隊(duì)能夠順利完成任務(wù)。但是團(tuán)隊(duì)中有分工，團(tuán)隊(duì)協(xié)作中每個(gè)隊(duì)員首先應(yīng)該盡最大努力保證完成自己份內(nèi)的工作，而不是去指揮其他的隊(duì)員。人們往往對(duì)別人的問(wèn)題看得非常清楚，而對(duì)自己正在出現(xiàn)的錯(cuò)誤視而不見。比如在“穿越電網(wǎng)”項(xiàng)目中，有的隊(duì)員焦急的指揮正在過(guò)網(wǎng)的隊(duì)員，自己卻觸碰到旁邊網(wǎng)線；有的隊(duì)員在批評(píng)女隊(duì)員的頭發(fā)導(dǎo)致觸網(wǎng)時(shí)，卻沒(méi)注意到自己肥大的褲腳、吊著的鑰匙都會(huì)導(dǎo)致觸網(wǎng)。因此，當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，更多的把眼光放在自己身上，先檢查自己是否已經(jīng)合格，而不要急著給其他人做指導(dǎo)，這樣會(huì)更順利的完成任務(wù)。
隊(duì)長(zhǎng)的指令下達(dá)以后，所有隊(duì)員應(yīng)該迅速執(zhí)行指令，服從安排。隊(duì)員應(yīng)當(dāng)充分信任隊(duì)長(zhǎng)，隊(duì)長(zhǎng)是團(tuán)隊(duì)的方向，而隊(duì)員是團(tuán)隊(duì)的動(dòng)力。不論你的意見或者建議是否被采納，當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)下達(dá)指令時(shí)，都應(yīng)該迅速執(zhí)行，而不是繼續(xù)與其他隊(duì)員討論方法是否可行，或者論證其他方法是否更好。因?yàn)檎莆盏男畔⒉粚?duì)等，隊(duì)員的方案可能更適合眼前的目標(biāo)，而隊(duì)長(zhǎng)作出的決策可能是基于長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃的考慮，因此接到任務(wù)時(shí)，首先考慮的是如何更好的執(zhí)行任務(wù)，而不是對(duì)該計(jì)劃進(jìn)行評(píng)論、推敲。一個(gè)團(tuán)隊(duì)對(duì)個(gè)人最大的尊重，不是采納每個(gè)人提出的每一條意見，而是在于團(tuán)隊(duì)在隊(duì)員的配合與付出后，最終實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。
同樣，每個(gè)隊(duì)員應(yīng)該對(duì)隊(duì)友充滿信心。特別是在任務(wù)執(zhí)行過(guò)程中，當(dāng)出現(xiàn)失誤時(shí)，相互配合的隊(duì)員應(yīng)該在能力范圍內(nèi)盡量彌補(bǔ)對(duì)方的不足，修正對(duì)方的失誤，使整個(gè)任務(wù)能夠順利的完成。事后應(yīng)該向隊(duì)友坦誠(chéng)的提出問(wèn)題所在，提醒隊(duì)友注意。很多隊(duì)員在拓展訓(xùn)練結(jié)束后都總結(jié)：抱怨、甚至反復(fù)抱怨不但不能解決問(wèn)題，反而會(huì)導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)的信心下降、使隊(duì)內(nèi)產(chǎn)生浮躁的情緒。“不倒森林”項(xiàng)目是一個(gè)簡(jiǎn)單重復(fù)的動(dòng)作，不復(fù)雜、也不沒(méi)有〖〗技術(shù)難度，只需要記住要領(lǐng)、集中注意力、相互配合就能完成。但是即使是很簡(jiǎn)單的動(dòng)作重復(fù)二十遍，并且每個(gè)人都不出差錯(cuò)還是有難度的。當(dāng)隊(duì)友出現(xiàn)失誤時(shí)，與其配合的隊(duì)員應(yīng)盡量彌補(bǔ)，而不是指責(zé)。在我后面的隊(duì)員處理的就很好，當(dāng)我出現(xiàn)失誤時(shí)，沒(méi)有任何抱怨，盡力補(bǔ)救，使我沒(méi)有緊張，調(diào)整了桿的位置，后面的隊(duì)員也比之前更容易接到。出現(xiàn)失誤的隊(duì)員如果聽到的是：“不要緊張、沒(méi)有關(guān)系”而不是“怎么回事？注意點(diǎn)嘛！”后面的程序他會(huì)做得更好，團(tuán)隊(duì)的合作也會(huì)更加緊密。
五、如何更好的完成任務(wù)
1、正確認(rèn)識(shí)目標(biāo)、充分分析目標(biāo)：
正確分析項(xiàng)目的難度，制定合理的目標(biāo)，對(duì)需要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)進(jìn)行合理分析。制定目標(biāo)應(yīng)當(dāng)有充分的依據(jù)且有一定的緩沖保留，應(yīng)當(dāng)對(duì)目標(biāo)設(shè)置抱著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，而不是盲目定下目標(biāo)。在“穿越電網(wǎng)”項(xiàng)目中，預(yù)設(shè)任務(wù)時(shí)間為30分鐘，該目標(biāo)的設(shè)立沒(méi)有充分考慮任務(wù)的難度以及操作的時(shí)間，導(dǎo)致任務(wù)超時(shí)而失敗；“4.5m畢業(yè)墻”項(xiàng)目，預(yù)設(shè)任務(wù)時(shí)間為70分鐘，經(jīng)過(guò)三次努力，完成任務(wù)共用22分鐘，同樣是沒(méi)有正確分析目標(biāo)的結(jié)果；在5分鐘挑戰(zhàn)三個(gè)項(xiàng)目的任務(wù)中，“不倒森林”項(xiàng)目是實(shí)施難度最大的一項(xiàng)，由于對(duì)該項(xiàng)目的難度認(rèn)識(shí)不足，對(duì)完成項(xiàng)目過(guò)于樂(lè)觀，將其放在三個(gè)項(xiàng)目中的第一個(gè)執(zhí)行，嚴(yán)重影響了任務(wù)完成的數(shù)量與速度。并且由于該項(xiàng)目耗時(shí)過(guò)長(zhǎng)，影響了團(tuán)隊(duì)的信心，使隊(duì)內(nèi)出現(xiàn)浮躁的情緒。因此我們的組織者在制定計(jì)劃時(shí)，應(yīng)該盡可能徹底的調(diào)查研究目標(biāo)，做到有的放矢。
充分考慮可能出現(xiàn)的問(wèn)題，提前給出預(yù)防方案，并告知隊(duì)員、提前做好防范練習(xí)及措施。“不倒森林”項(xiàng)目，在練習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)桿容易在移動(dòng)時(shí)因慣性向前倒，因此訓(xùn)練時(shí)，專門針對(duì)移動(dòng)的同時(shí)控制桿保持垂直進(jìn)行訓(xùn)練。“鼓面顛球”項(xiàng)目，練習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)球容易偏離方向，白隊(duì)的方法是讓鼓跟著球移動(dòng)，該方法沒(méi)有根本解決球偏向的問(wèn)題，使白隊(duì)在整個(gè)接球過(guò)程中處于被動(dòng)；黃隊(duì)討論得出的結(jié)論是，鼓面沒(méi)有水平造成，球往哪邊偏說(shuō)明哪邊的鼓面偏低，只要調(diào)整鼓面使其水平，球就會(huì)回到正常位置不再偏向，由于黃隊(duì)對(duì)問(wèn)題給出的預(yù)防方案更有效，因此黃隊(duì)先完成了該項(xiàng)目。
2、有效的執(zhí)行方案：
所有拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目中“4.5m畢業(yè)墻”最簡(jiǎn)單，執(zhí)行力最強(qiáng)，為什么呢？主要在于是這個(gè)項(xiàng)目在開始前，教練就已經(jīng)就將執(zhí)行方案、可能遇到的困難以及解決困難的方法都告知每個(gè)隊(duì)員，剩下的只是按已知步驟執(zhí)行。而在其他的項(xiàng)目中，需要團(tuán)隊(duì)自行討論方案、自行發(fā)覺問(wèn)題、找到補(bǔ)救措施，因此這些項(xiàng)目的難度更大。為此可以看出，一個(gè)任務(wù)成功的前提在于有一個(gè)有效的執(zhí)行方案。如果方案正確，再加上團(tuán)隊(duì)的合作，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)近在眼前。如果方案根本就行不通，團(tuán)隊(duì)再努力的'配合，隊(duì)員再努力的付出，只能是背離目標(biāo)，南轅北轍。因此，當(dāng)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)確定以后，我們的每一個(gè)隊(duì)員都應(yīng)當(dāng)充分的參與討論，積極思考，提出自己的見解，使得隊(duì)長(zhǎng)有更多的備選方案，能夠集思廣益。隊(duì)長(zhǎng)需要對(duì)目標(biāo)有準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，在任務(wù)中有清醒的頭腦，并且應(yīng)當(dāng)有自己的堅(jiān)持，確保方案能夠圍繞目標(biāo)開展。
根據(jù)實(shí)際情況，制定方案。簡(jiǎn)單、直接的方法流程，在短時(shí)間內(nèi)更容易讓大多數(shù)人理解、執(zhí)行。因?yàn)榕啪殨r(shí)間有限，“不倒森林”項(xiàng)目，黃隊(duì)采用的口令以最簡(jiǎn)單的123。并讓每個(gè)隊(duì)員明白123各代表哪個(gè)步驟并且準(zhǔn)確的根據(jù)口令來(lái)執(zhí)行每個(gè)步驟。“傳送高爾夫球”項(xiàng)目黃隊(duì)的隊(duì)形以簡(jiǎn)單的“一字型”，從起點(diǎn)排開反復(fù)循環(huán)直至終點(diǎn)。這些方法簡(jiǎn)單易懂，不需要反復(fù)排練，在時(shí)間有限的情況下，能夠讓大多數(shù)隊(duì)員迅速掌握，發(fā)揮效應(yīng)。但是如果時(shí)間充足，這兩個(gè)項(xiàng)目中白隊(duì)制定的方案更詳細(xì)，更科學(xué)，通過(guò)訓(xùn)練不斷的完善其方案，差錯(cuò)率應(yīng)該更低，效率應(yīng)該更高。
隊(duì)長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)執(zhí)行方案以及人員情況，進(jìn)行正確合理的分工，這要求組織者了解隊(duì)員的能力、特點(diǎn)。比如“雷陣圖”中哪些隊(duì)員對(duì)數(shù)字敏感適合記數(shù)字、哪些隊(duì)員體態(tài)輕盈適合試?yán)住⒛男╆?duì)員體力好適合背傷員；4.5m墻項(xiàng)目，哪些人臂力好適合在上面拉、哪些人適合搭人梯等。這都需要隊(duì)長(zhǎng)平時(shí)對(duì)自己的隊(duì)員有所了解，如果對(duì)自己的人員不熟悉，就會(huì)造成隊(duì)員與崗位不匹配，從而影響全局的速度，甚至導(dǎo)致任務(wù)功虧一簣。
3、在執(zhí)行過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：
即使再周密的計(jì)劃也可能出現(xiàn)疏漏，在執(zhí)行過(guò)程中應(yīng)及時(shí)掌控進(jìn)度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，迅速找到應(yīng)對(duì)辦法，及時(shí)調(diào)整方案。解決困難的時(shí)候方法應(yīng)靈活多變。對(duì)于突發(fā)的問(wèn)題，不要慌亂，要相信方法總比問(wèn)題多。
六、適者生存法則
我們的生存環(huán)境會(huì)給我們各種合理和不合理的要求，我們唯一能做的就是適應(yīng)環(huán)境，并更好地生存下來(lái)。“畢業(yè)墻”項(xiàng)目的最終目標(biāo)是全體隊(duì)員翻過(guò)4.5m墻，但又附加了一個(gè)條件：任何人不得說(shuō)話。這個(gè)規(guī)定很苛刻，讓很多隊(duì)員無(wú)法理解、無(wú)法接受。團(tuán)隊(duì)配合過(guò)程中，交流是必不可少的，“任何人不得說(shuō)話”在我們看來(lái)簡(jiǎn)直完全沒(méi)有任何道理。因此在第一次、第二次的嘗試中，都因?yàn)橛嘘?duì)員違反了這條規(guī)定導(dǎo)致任務(wù)失敗重頭開始。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，在我們的生存環(huán)境中，這樣“沒(méi)有道理”的規(guī)則何處不在。對(duì)于這些苛刻、無(wú)理的規(guī)則，既然我們無(wú)法根據(jù)我們自己的意志而改變它，那么我們就只能盡量調(diào)整自我，更好的適應(yīng)它。不能及時(shí)調(diào)整自己，總是抱怨規(guī)則的不公，滿腹牢騷的人，最終只能是坐以待斃。這就是規(guī)則，它不接受我們?nèi)魏涡问降谋г梗踔粮静唤o我們機(jī)會(huì)抱怨。因此，把握現(xiàn)在，停止抱怨，立即行動(dòng)吧！
七、機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人
在拓展訓(xùn)練開始之初，教練就給我們?cè)O(shè)置了“搶板凳”的小障礙，有的隊(duì)員坐到了位置，有的隊(duì)員沒(méi)有坐到位置。在現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)，但“機(jī)會(huì)”是不等人的，在自己猶猶豫豫沒(méi)有選好目標(biāo)的時(shí)候，你的“機(jī)會(huì)”就可能被別人占去，而自己將失去本該屬于自己的機(jī)會(huì)。同樣在“雞蛋進(jìn)化”的過(guò)程中，教練宣布開始后，有的隊(duì)員迅速找到適合的PK對(duì)手，不斷嘗試，不斷獲得機(jī)會(huì)；而有的隊(duì)員沒(méi)能立刻進(jìn)入角色，左顧右盼，觀望其他人的進(jìn)展，喪失了不少機(jī)會(huì)，落后于他人。
再回顧一下，團(tuán)隊(duì)建立之初，大家為什么會(huì)推選小張和關(guān)洪屹做隊(duì)長(zhǎng)，小韋和林麗當(dāng)隊(duì)秘？是不是因?yàn)樗麄兺ㄟ^(guò)平日的言行獲得了大家信任，是不是他們適時(shí)的向大家表示了擔(dān)任這個(gè)職務(wù)的愿望？當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)秘對(duì)個(gè)人是種挑戰(zhàn)，更是個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，只有那些懂得把握機(jī)會(huì)的人，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，進(jìn)一步提升自己的能力。
希望我們能以這次拓展訓(xùn)練為契機(jī)，站在一個(gè)新的起點(diǎn)認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)我們的團(tuán)隊(duì)，繼續(xù)發(fā)展傳揚(yáng)我們的團(tuán)隊(duì)文化、團(tuán)隊(duì)精神。相信我們?cè)诮?jīng)歷了相互扶持、踩著隊(duì)友的肩膀、拉著隊(duì)友都手臂、無(wú)間的合作以后，我們的團(tuán)隊(duì)能夠經(jīng)歷住任何的考驗(yàn)，我們團(tuán)隊(duì)前進(jìn)的步伐會(huì)更有力。
拓展訓(xùn)練活動(dòng)總結(jié) 篇8
親愛的讀者朋友們，大家好！你有你的喜愛之物，我有我的文字，愿為了你的興趣而傾力創(chuàng)作！如果像比翼雙飛的鳥兒一樣，那就是人世間有情有義的伴侶了！若閱讀此篇精彩的文章，必定會(huì)讓你心馳神往，如天空中的比翼鳥般自由飛翔！
同樣的一塊鐵，可以鋸融消損，也可以百煉成鋼;同樣的一支隊(duì)伍，可以碌碌無(wú)為，也可以成就大業(yè)。為了提高我們協(xié)會(huì)新會(huì)員團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，增加相互之間的感情，20xx年10月27日下午3點(diǎn)左右，數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)全體成員及會(huì)員在龍子湖校區(qū)圖書館旁的廣場(chǎng)上展開了戶外拓展訓(xùn)練。 本次拓展訓(xùn)練進(jìn)行了2個(gè)小時(shí)，從同學(xué)們的反饋來(lái)看，活動(dòng)取得了很大的成功。大部分同學(xué)都積極參與，并且全情投入到游戲中，活動(dòng)也達(dá)到了我們預(yù)期的效果。 此次活動(dòng)中，我們分組進(jìn)行，每組由兩個(gè)訓(xùn)練師負(fù)責(zé)。我們首先開始第一個(gè)活動(dòng)“笑容可掬”，作為一個(gè)“開胃菜”，其主要目的就就是盡量讓大家活躍起來(lái)，與此同時(shí)，這個(gè)活動(dòng)也通過(guò)互念對(duì)方的名字增進(jìn)了同學(xué)之間的了解，聯(lián)絡(luò)了之間的感情。緊接著，各個(gè)組又相繼進(jìn)行了“十人九足”，這個(gè)項(xiàng)目真真正正考驗(yàn)的是各組之間的配合和默契感，以及各個(gè)會(huì)員之間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。所以這個(gè)項(xiàng)目自然能達(dá)到訓(xùn)練的高潮階段。看著隊(duì)員們滑稽的動(dòng)作和不時(shí)爆發(fā)出的熱烈的.歡笑聲，不難看出，此次活動(dòng)已經(jīng)達(dá)到了很好的效果。最后在評(píng)出游戲名次后，進(jìn)行發(fā)獎(jiǎng)，一二名的隊(duì)伍每人記事本一個(gè)，當(dāng)然了，其他隊(duì)伍也肯定有，是好吃的棒棒糖噢! 在整個(gè)拓展訓(xùn)練的過(guò)程中
我們每一個(gè)人都自始至終都在為自己的順利
每個(gè)人都迎來(lái)了勝利，為同伴的成功而歡呼。即使在整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程結(jié)束后，大家都感到疲憊不堪，但每個(gè)人都滿懷愉悅地議論著訓(xùn)練中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都回味無(wú)窮。通過(guò)這次拓展訓(xùn)練，我們的自信心得到了增強(qiáng)，戰(zhàn)勝困難的毅力得到了鍛煉，解決問(wèn)題的能力也得到了提高，同時(shí)我們對(duì)集體的參與意識(shí)和責(zé)任心也更加增進(jìn)了。我們明白了我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，而我們每個(gè)人都是團(tuán)隊(duì)中的一員，我們有能力克服困難。正因?yàn)橛嘘?duì)友們的支持和鼓勵(lì)，我們才敢勇往直前。同樣，在工作過(guò)程中，如果我們只是孤立地個(gè)體，沒(méi)有同事們的協(xié)助、支持和理解，工作也將面臨重重困難，再好的想法也只是空話。盡管這次活動(dòng)只有短短兩個(gè)小時(shí)，但我相信這個(gè)經(jīng)歷將對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和工作帶來(lái)很大的幫助！當(dāng)然，活動(dòng)中難免會(huì)出現(xiàn)一些瑕疵和不足。例如，由于通知不及時(shí)，人數(shù)沒(méi)有達(dá)到預(yù)期；游戲之間的銜接不夠流暢，導(dǎo)致一些同學(xué)的積極性下降。此外，原計(jì)劃的四個(gè)游戲項(xiàng)目由于各種原因最終只進(jìn)行了兩個(gè)。因此，我們應(yīng)該不斷反思并汲取教訓(xùn)，盡量規(guī)避這些問(wèn)題，在未來(lái)的工作中讓我們的協(xié)會(huì)不斷進(jìn)步、壯大，讓協(xié)會(huì)的明天更加美好！
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拓展訓(xùn)練活動(dòng)總結(jié) 篇9
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》精神;更好地配合學(xué)院素質(zhì)教育與拓展訓(xùn)練辦公室的工作;加深電子信息系師生對(duì)大學(xué)生素質(zhì)教育與拓展訓(xùn)練工作的認(rèn)識(shí)，本學(xué)期電子信息系以培養(yǎng)大學(xué)生的思想政治素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以普遍提高科學(xué)素質(zhì)和人文素質(zhì)為目的，緊緊抓住大學(xué)生成才和核心職業(yè)能力培養(yǎng)這一中心任務(wù)，開拓創(chuàng)新，努力工作，組織了豐富多彩的活動(dòng)，取得了階段性的成績(jī)，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、統(tǒng)一思想，統(tǒng)一計(jì)劃，統(tǒng)一實(shí)施
以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》精神與學(xué)院素質(zhì)教育與拓展訓(xùn)練辦公室的工作思路為思想，以電子信息系實(shí)際情況為基礎(chǔ)，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，挖掘教師資源。廣泛統(tǒng)一的在系內(nèi)外開展形式多樣的素質(zhì)教育與拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，制訂了詳盡的工作計(jì)劃。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，措施得力，保障素質(zhì)拓展計(jì)劃的實(shí)施
電子信息系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)素質(zhì)拓展的工作給予了大力的支持，從具體項(xiàng)目的審定到實(shí)施，都做出了明確指示。在本學(xué)期的學(xué)生素質(zhì)教育與拓展訓(xùn)練工作中，電子信息系有15位老師積極參與主持、認(rèn)真組織了8場(chǎng)講座與11項(xiàng)競(jìng)賽，每項(xiàng)活動(dòng)都以培養(yǎng)大學(xué)生核心職業(yè)能力為目的，組織學(xué)生進(jìn)行職業(yè)技能訓(xùn)練和創(chuàng)意競(jìng)賽，開闊了學(xué)生的思維，提高了學(xué)生的技能水平。
1.本系教師講座
本學(xué)期校內(nèi)教師根據(jù)系部相關(guān)專業(yè)組織了八場(chǎng)特色鮮明的講座，具體如下：
(1)20xx年9月11日由毛玉梅開展了《新生，請(qǐng)找準(zhǔn)你的快樂(lè)》的講座，對(duì)象為本系所有12級(jí)新生;10月22日，由毛玉梅老師開展題為《演講藝術(shù)》的講座，對(duì)象主要為全校學(xué)生。
(2)20xx年10月29日，由居華倩教師開展題為《影視后期特效鑒賞》的講座，對(duì)象是全校學(xué)生。
(3)20xx年11月12日，由毛玉梅老師開展題為《情緒控制與心理健康》的講座，對(duì)象主要為全校學(xué)生。
(4)20xx年11月19日，由譚建斌老師開展題為《虛擬機(jī)技術(shù)在嵌入式系統(tǒng)開發(fā)中的應(yīng)用》的講座，對(duì)象是全校學(xué)生。
(5)20xx年11月05日，由金虹老師開展題為《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃講座》的講座，對(duì)象為全院學(xué)生。
(6)20xx年11月26日，由林濤老師開展題為《大學(xué)生如何提高自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力》的講座，對(duì)象為全校學(xué)生。
(7)20xx年12月03日，由林濤老師開展題為《光伏技術(shù)-解決能源危機(jī)的最優(yōu)方案》的講座，對(duì)象為全院(光伏專業(yè)優(yōu)先)。
(8)20xx年15月05日，由王慧老師開展題為《美術(shù)鑒賞—中國(guó)畫與油畫》的講座，對(duì)象主要為全校學(xué)生。
2、校外專家教師講座(專家講壇)
三、調(diào)動(dòng)廣大師生積極性，貫徹落實(shí)大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃技能大賽
學(xué)生是素質(zhì)拓展的主體，學(xué)生實(shí)踐水平的高低，直接影響到素質(zhì)拓展工作的好壞。電子信息系老師根據(jù)不同階段和層次的學(xué)生不同的成才需求，廣泛開展素質(zhì)拓展活動(dòng)，本學(xué)期我系主要組織了二大類(人文藝術(shù)類、職業(yè)技能與社會(huì)實(shí)踐類)共12項(xiàng)竟賽活動(dòng)，為學(xué)生的全面發(fā)展提供必要的訓(xùn)練和幫助。提高了廣大學(xué)生的思想道德素質(zhì)，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍。極大地豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。具體如下：
(1)20xx年11月，為了提高大學(xué)生的攝影水平，學(xué)校通過(guò)一些積極健康、主題突出的攝影，讓大學(xué)生積極地參與進(jìn)來(lái)，記錄了美好的瞬間，又豐富了校園文化，我們舉辦了校園攝影大賽，并評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。比賽過(guò)程中，我校學(xué)生用自己清澈的眼睛、透徹的鏡頭、睿智的頭腦、活躍的思想、充沛的情懷，挖掘校園文化，表現(xiàn)和諧校園的景、情、人和事，關(guān)注社會(huì)的重大活動(dòng)，表達(dá)大學(xué)生自己的真切生活感受與真實(shí)境遇，捕捉生活中令人心動(dòng)的影像，記錄我們大學(xué)的美好瞬間。這個(gè)比賽不僅讓電子信息系藝術(shù)設(shè)計(jì)與多媒體的學(xué)生學(xué)以致用，而且讓熱愛攝影的學(xué)生提供了一個(gè)平臺(tái)。
(2)20xx年11月開展了誠(chéng)信征文，誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個(gè)公民的基本道德規(guī)范，是個(gè)人的立身之本，是社會(huì)運(yùn)行之規(guī)。一個(gè)人只有講誠(chéng)信，才會(huì)有信譽(yù)，才能贏的人們的信賴和尊重;一個(gè)社會(huì)擁有誠(chéng)信，社會(huì)生活才可能健康有序;一個(gè)國(guó)家講誠(chéng)信，才能立足于世界民族之林。我院學(xué)生積極參加，熱情高漲，這個(gè)誠(chéng)信征文比賽不僅提高了我院學(xué)生對(duì)誠(chéng)信重要性更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，，同時(shí)又豐富的校園的文學(xué)氛圍，最后評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
(3)20xx年12月學(xué)院開展了第二屆CCIT全國(guó)信息技術(shù)水平大賽PHOTOSHOP選拔賽，以電子相冊(cè)比賽形式，主題是畢業(yè)季，主要面向大三學(xué)生，10屆多媒體同學(xué)參賽人數(shù)最多。對(duì)即將踏上社會(huì)的他們來(lái)說(shuō)，三年的'大學(xué)生活是如此美好，往事歷歷在目，他們把這三年來(lái)的一些美好瞬間做成相冊(cè)，這個(gè)比賽不僅讓他們記住過(guò)往的美好，而已也讓他們銘記最初的`夢(mèng)想，從而更有勇氣的踏上社會(huì)，開始他們的新生活。最后由主辦比賽的老師和學(xué)生干部評(píng)委評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。這個(gè)第一屆的電子相冊(cè)大賽，取得了滿意的效果，收獲了不一樣的感動(dòng)與喜悅。
同月，產(chǎn)品造型比賽也開展了，這個(gè)比賽給智能電子和工業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生提供了一個(gè)能力展現(xiàn)的平臺(tái)，這2個(gè)專業(yè)的學(xué)生參賽人數(shù)較多，這個(gè)比賽激發(fā)了他們的創(chuàng)新思維，也讓他們對(duì)自身專業(yè)有了更一步的了解
(4)20xx年12月份第二屆“魅力校園，精彩瞬間”PPT大賽、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽和光伏知識(shí)競(jìng)賽拉開了帷幕。
第二屆“魅力校園，精彩瞬間”PPT大賽不僅豐富了學(xué)生的校園生活，也讓他們懂得了世界上并不缺少美，只要有一顆發(fā)現(xiàn)美的眼睛即可，最后由老師和學(xué)生干部評(píng)委評(píng)選出了一二三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽參賽人數(shù)甚多，讓學(xué)生們了解近幾年來(lái)高速寬帶網(wǎng)絡(luò)的新理論、新技術(shù)、新方法和新應(yīng)用，幫助學(xué)生梳理現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，盡快掌握網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)的重要內(nèi)容，跟蹤網(wǎng)絡(luò)學(xué)科的最新發(fā)展，全面了解網(wǎng)絡(luò)最新前沿技術(shù)，組織教研室的教師分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。
光伏知識(shí)競(jìng)賽讓光伏專業(yè)的學(xué)生更加了解本專業(yè)的發(fā)展前景，也讓他們對(duì)本專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃有了明確的目標(biāo)，這個(gè)比賽意義非凡，得到了光伏專業(yè)學(xué)生的好評(píng)。最后由老師評(píng)出一二三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。
(1)20xx年12月，全院舉辦了色彩作品大賽，比賽以水彩(水粉)畫、傳統(tǒng)工藝美術(shù)作品進(jìn)行評(píng)比，參賽選手以藝術(shù)設(shè)計(jì)的同學(xué)居多，這個(gè)比賽效果不錯(cuò)，最后評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)。
(2)20xx年12月，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自身藝術(shù)才能的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，提高我院學(xué)生的審美與創(chuàng)意能力，電子信息系第四屆個(gè)人形象設(shè)計(jì)大賽開展了。有了往年舉辦的經(jīng)驗(yàn)，這一次，學(xué)生干部加大力度宣傳，吸引了很多學(xué)生參加，通過(guò)初賽，有13個(gè)人進(jìn)入決賽，其中2個(gè)是財(cái)經(jīng)系的學(xué)生，比賽過(guò)程中，選手們展現(xiàn)出高雅的姿態(tài)及符合自身品味的服裝，還有各種各樣的才藝表演，賽后評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)，，毛玉梅老師進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。通過(guò)這個(gè)比賽，作為當(dāng)今大學(xué)生的我們，對(duì)自身的品味氣質(zhì)等方面有了更高一層的認(rèn)識(shí)。
(3)20xx年11月全院開展了家居產(chǎn)品設(shè)計(jì)大賽，本次比賽與校外比賽“麗江杯”鏈接，主要面向藝術(shù)設(shè)計(jì)多媒體工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生，這個(gè)比賽的目的即使為了提高設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的技能，也給他們提供一個(gè)齊奇發(fā)異想的平臺(tái)，在12月份，由老師評(píng)出了該比賽校內(nèi)一二三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。
四、因?yàn)闀r(shí)間等因素沒(méi)有開展的活動(dòng)
1.由胡慶烈，張松濤教師負(fù)責(zé)的比賽：電子產(chǎn)品維修比賽，電子產(chǎn)品制作比賽，因教師工作繁忙，沒(méi)如期舉行，預(yù)計(jì)下個(gè)學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行。
五、存在的不足
1、活動(dòng)深入程度不過(guò)高，學(xué)生的參與與研究不夠深入。
2、活動(dòng)組織形式單一，不夠豐富且在宣傳、展示、展覽方面組織一般。
綜上所述，我系將會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。時(shí)刻以“成就卓越未來(lái)，引領(lǐng)時(shí)尚生活”為主題開展廣泛的校外素質(zhì)教育與拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，通過(guò)拓展訓(xùn)練可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生自身潛能、增強(qiáng)自信、改變自身形象;克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的意志品質(zhì);啟發(fā)想象力和創(chuàng)造力，提高解決問(wèn)題的能力;改善人際關(guān)系，更為融洽地與人合作，從而打造具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的卓越團(tuán)隊(duì)!
拓展訓(xùn)練活動(dòng)總結(jié) 篇10
5月23日清晨7點(diǎn)，公司一行35人在公司大門集合出發(fā)，雖然雨一直在下，但絲毫不影響我們激奮的心情，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的車程我們來(lái)到了拓展訓(xùn)練基地。這里群山環(huán)峙，峰巒疊嶂，荔枝環(huán)抱，自然風(fēng)光優(yōu)美怡人，讓我們享受到生態(tài)大自然清山綠水的無(wú)限風(fēng)光。
最終由于下雨的影響，我們兩天來(lái)的訓(xùn)練都是在室內(nèi)進(jìn)行的，但經(jīng)過(guò)教官的合理編排，通過(guò)一系列的拓展項(xiàng)目，兩天來(lái)整個(gè)過(guò)程把妙趣橫生的游戲同工作、生活、學(xué)習(xí)有機(jī)地聯(lián)系在了一起，不僅給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，加深了我們彼此間的了解，而且給我?guī)?lái)深刻的思考與啟迪：
一、空杯心態(tài)
“螞蟻”教官打從一開始就多次強(qiáng)調(diào)要我們每一個(gè)學(xué)員要懷有“空杯心態(tài)”，讓每一個(gè)人忘記自己的身份，忘記自己的頭銜，這里沒(méi)有老總、總監(jiān)、經(jīng)理，我們不分男女老少，我們只有一個(gè)身份：學(xué)員。
一個(gè)空的杯子才能再去裝進(jìn)去東西，一個(gè)淺顯的道理揭示了一個(gè)人人存在的問(wèn)題。確實(shí)在我們的現(xiàn)實(shí)工作中，很多時(shí)候我們會(huì)將過(guò)去的成功，以往的經(jīng)驗(yàn)，用于新的環(huán)境，新的工作，新的角色中，得到的結(jié)果和自己前期計(jì)劃是差距甚遠(yuǎn)，導(dǎo)致四處碰壁，造成了很大的障礙，也讓自己陷入了瓶頸。這些時(shí)候，我們就該具備“空杯心態(tài)”，將自己倒空，別被那些成就、經(jīng)驗(yàn)、利益、學(xué)識(shí)等，看似重要的東西給束縛了自己。
而從我的觀點(diǎn)來(lái)看，“空杯心態(tài)”其實(shí)就是對(duì)過(guò)去榮耀、失敗的一種舍棄，也是對(duì)自己的一種變相的否定，只有真正地舍棄之后，才有更多的空間去獲得更多的東西。可是否定別人很容易，否定自己卻需要很大的勇氣，但也只有如此，才能找到自己的不足，找到自己應(yīng)該努力的方向！在現(xiàn)在物欲橫流，個(gè)性張揚(yáng)的社會(huì)形態(tài)，人們?cè)絹?lái)越多的是在關(guān)注著自己擁有了什么，怎么才能更好的抓住自己的東西。一個(gè)人也只有兩只手當(dāng)你總是抓著自己認(rèn)為很重要的東西時(shí)，卻又喪失了去抓更有價(jià)值的東西的機(jī)會(huì)。
二、制度制定
其實(shí)我們不難發(fā)現(xiàn)，兩天來(lái)所進(jìn)行的游戲并不是要考驗(yàn)我們的體能或耐受力，而是讓我們?cè)谕瓿捎螒虻倪^(guò)程中去體會(huì)、去體驗(yàn)、去感覺、去感悟。可以說(shuō)，有一百個(gè)參訓(xùn)者，就會(huì)有一百個(gè)不同的感受，有一百個(gè)不一樣的心情。明確的目標(biāo)，統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)、有能力的團(tuán)隊(duì)成員、詳盡的計(jì)劃都是一顆顆閃亮的珍珠，而將這些珍珠穿起來(lái)的線就叫規(guī)則。
所以，在每一個(gè)項(xiàng)目開始前，教官再三強(qiáng)調(diào)的就是規(guī)則。而我們是否意識(shí)到教官制定的游戲規(guī)則就好比我們公司的規(guī)章制度呢。我們?cè)噯?wèn)一下我們公司的制度清晰嗎？合理嗎？在執(zhí)行嗎？制度是具有權(quán)威性的規(guī)則、標(biāo)準(zhǔn)和行動(dòng)方案的集合。制定制度是為了完善、改進(jìn)并促進(jìn)今后工作，并讓大家明白在工作中能夠做什么和不能做什么，以及大體上如何去做。
在日常工作中，我們發(fā)現(xiàn)有制度而不落實(shí)制度的情況大有存在，定制度，不予實(shí)施，要制度何用？好比我們拓展中的游戲，那怕你很快完成了，但沒(méi)有按照規(guī)則來(lái)執(zhí)行，完成又何用？制度是約束行為的規(guī)范，在執(zhí)行落實(shí)制度上，不能口頭籠統(tǒng)地“嚴(yán)肅處理”，要增強(qiáng)執(zhí)行力度。建立必要的獎(jiǎng)懲措施，明確制度執(zhí)行責(zé)任人崗位的責(zé)、權(quán)、利關(guān)系。
領(lǐng)導(dǎo)必須模范遵守規(guī)定，帶頭執(zhí)行制度，要帥之以正、不徇私情、上下一視同仁。讓身邊人做到的，自己首先做到，這樣才能保證上、下一致共同執(zhí)行制度。在公司管理中我們也經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，制定一套好的制度比譴責(zé)下屬更有效。
三、充分的策劃
“運(yùn)送球”項(xiàng)目中，我們有些操之過(guò)急，事先沒(méi)有策劃好，多次重復(fù)犯同一個(gè)錯(cuò)誤卻沒(méi)有及時(shí)改正的經(jīng)驗(yàn)，而在“愚公移山”項(xiàng)目中，我們?nèi)w做了充分的演算與策劃，最終找到了最優(yōu)方案而勝出。這讓我想到在今后的工作中，事先要做好周密的計(jì)劃，磨刀不誤砍柴工，多花時(shí)間做計(jì)劃是很有必要的，每項(xiàng)工作都要精心策劃，每個(gè)細(xì)節(jié)都要運(yùn)籌到位，否則就會(huì)出亂子，甚至前功盡棄。
而上升到公司的發(fā)展，我們更容易發(fā)現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)日愈激烈的市場(chǎng)環(huán)境下，企業(yè)要想獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)生存就必須制定一系列發(fā)展策略。而在這一系列策略的形成是要根據(jù)市場(chǎng)環(huán)境，通過(guò)理論研究、市場(chǎng)調(diào)查充分策劃而成的。
四、統(tǒng)一的指揮
縱觀我們兩天來(lái)的訓(xùn)練項(xiàng)目，“七巧板”、“同舟共濟(jì)”、“孤島求生”、“愚公移山”、“同共進(jìn)退”等，無(wú)不彰顯了統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮的重要性。在XX年公司也因應(yīng)實(shí)際運(yùn)行情況，對(duì)組織架構(gòu)作了重新調(diào)整，按理應(yīng)權(quán)責(zé)明確、統(tǒng)一指揮的。
可現(xiàn)實(shí)往往是，基層員工感覺領(lǐng)導(dǎo)太多，誰(shuí)都可以發(fā)號(hào)施令，誰(shuí)都在管，好像有問(wèn)題時(shí)卻不知誰(shuí)能最終負(fù)責(zé)落實(shí)。這種組織方式，仍然缺乏清晰的職責(zé)分工，雖然看似人員不少，但真正負(fù)責(zé)的人不多，且負(fù)責(zé)人的`責(zé)權(quán)不明確，既違背了統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的原則，又使管理的效果事倍功半，提高了管理成本，降低了管理效率。
管理必須講求秩序，即所謂“凡事各有其位”。合理的秩序是按照事物的內(nèi)在聯(lián)系確定的，有賴于有效的組織。責(zé)任主體不明確，雙重或多重命令對(duì)于權(quán)威、紀(jì)律和組織的穩(wěn)定性都是一種威脅。如果不注意堅(jiān)持統(tǒng)一指揮與統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)原則的嚴(yán)肅性，對(duì)公司造成的損害將難以估量，在市場(chǎng)形勢(shì)瞬息萬(wàn)變的今天，增強(qiáng)應(yīng)變能力，提高反應(yīng)速度終將受到制約。這個(gè)問(wèn)題，值得我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各層次管理人員反思。
五、團(tuán)隊(duì)的力量
在這次訓(xùn)練我們談得最多的就是團(tuán)隊(duì)，像“愚公移山”、“同舟共濟(jì)”、“七巧板”、“孤島求救”、“同共進(jìn)退”幾乎沒(méi)有一個(gè)不是靠團(tuán)隊(duì)協(xié)作來(lái)完成的，合作使我們?nèi)谌雸F(tuán)隊(duì)，合作使我們力量大增，合作使我們真正認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的重要性，正像有人說(shuō)的：“不要以為你什么都行，離開團(tuán)隊(duì)，你可能一事無(wú)成；
也不要以為你什么都不行，有了團(tuán)隊(duì)，你也許什么都行。”
所以，要求我們每一個(gè)人都必須放下自己的個(gè)性與喜好，以團(tuán)隊(duì)的利益作為最大的利益，盡全力做好自己任務(wù)的同時(shí)，更要注意整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)與配合，只有這樣，才能贏得勝利。競(jìng)技中是這樣的，在以后的工作與學(xué)習(xí)中更應(yīng)如此。體會(huì)還有很多，但真正理性的分析可能不是一次拓展訓(xùn)練就能總結(jié)得出來(lái)的。我們已由“行”而“知”，但更重要的是要真正做到“知行合一”。
拓展訓(xùn)練是結(jié)束了，正如訓(xùn)練前“青蛙”老師所講的一樣：拓展只是一種訓(xùn)練，是體驗(yàn)下的感悟。我相信每一個(gè)人體驗(yàn)完了，都會(huì)從中得到了或多或少的啟發(fā)，但我們是否能真正把拓展中的精神運(yùn)用到實(shí)際工作中去，能真正把在拓展中得到的啟示運(yùn)用到工作和生活的困難當(dāng)中，還需要一個(gè)更長(zhǎng)的歷練時(shí)間。
我們也發(fā)現(xiàn)，在集體游戲活動(dòng)中，我們干勁十足，完成任務(wù)又快又好，但一旦回到工作崗位上，一旦生活重歸平靜、平凡，我們很難說(shuō)還能夠把自己的精神調(diào)節(jié)到最佳狀態(tài)，滿懷激情，全力以赴去過(guò)好每天的生活、完成好手頭的工作任務(wù)。大家都清楚，要突破自己、改變自己很難，但如果不突破，不改變等待到來(lái)的也許只有失敗。
通過(guò)次此活動(dòng)，我深深感受到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力是多么的重要，汗水與淚水、痛苦與歡笑交織在一起，使我們都極為深刻的體驗(yàn)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)是要經(jīng)過(guò)千百次的錘煉才會(huì)變的堅(jiān)不可催。深深地理解到成功者是要付出怎樣的努力方可站在至高點(diǎn)上，那勝利的喜悅是無(wú)數(shù)次的跌倒與反省凝聚而成的。
雖然只有短短的兩天半時(shí)間，但是次此活動(dòng)卻帶給了我們很多的歡笑和啟發(fā)，從森林尋寶、篝火晚會(huì)、“過(guò)電網(wǎng)”、拔河、翻越大峽谷，大家為了完成任務(wù)、取得勝利，就必須合作，必須建立團(tuán)隊(duì)。活動(dòng)中共組織二個(gè)隊(duì)，由董事長(zhǎng)帶領(lǐng)的隊(duì)伍取名為“森林隊(duì)”，另外由房產(chǎn)公司李副總裁帶領(lǐng)的隊(duì)伍為“五環(huán)隊(duì)”。但并不是有了團(tuán)隊(duì)就萬(wàn)事無(wú)憂了，一個(gè)有競(jìng)爭(zhēng)力的團(tuán)隊(duì)，要有完善的組織體系、要領(lǐng)導(dǎo)有力、分工明確，要彼此信任、理解和包容。這樣我們的目標(biāo)、任務(wù)就能夠完成得又快又好。
在所有的活動(dòng)中，給我印象最深的就是“過(guò)電網(wǎng)”這個(gè)項(xiàng)目。“電網(wǎng)”是由許多繩索編制成一個(gè)網(wǎng)狀，每一張網(wǎng)的網(wǎng)洞每次只能過(guò)一個(gè)隊(duì)員，大家不能過(guò)重復(fù)的網(wǎng)洞，一個(gè)團(tuán)隊(duì)需判八位隊(duì)員友參加過(guò)“電網(wǎng)”項(xiàng)目，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看哪個(gè)團(tuán)隊(duì)過(guò)網(wǎng)人員最多為勝利，過(guò)網(wǎng)中隊(duì)員的任何部位都不能碰到“電網(wǎng)”，否則將退出“電網(wǎng)”再此過(guò)網(wǎng)，當(dāng)大家看到“電網(wǎng)”的時(shí)候都議論紛紛，那么小的“電網(wǎng)”洞在不能碰到任何部位的情況下要過(guò)去一個(gè)人確實(shí)是很困難的。開始，大家也你一言我一語(yǔ)的出起主意來(lái)，可是規(guī)則是參加過(guò)“電網(wǎng)”的人才能幫忙，最后大家協(xié)商由幾個(gè)參加過(guò)網(wǎng)隊(duì)員抬著需過(guò)網(wǎng)的隊(duì)員，先過(guò)去的人再在“電網(wǎng)”里面接應(yīng)外面過(guò)網(wǎng)的人，失敗再過(guò)，時(shí)間越來(lái)越少，二個(gè)團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員都在為自己的隊(duì)員喊加油，有的隊(duì)員跑到對(duì)方的“電網(wǎng)”場(chǎng)地觀看過(guò)網(wǎng)是否有隊(duì)員存在犯規(guī)，我過(guò)網(wǎng)時(shí)被幾雙大而有力的手抬住慢慢往“電網(wǎng)”送，一不小心我的手碰到了“電網(wǎng)”，裁判吹口哨需我從新來(lái)過(guò)，我當(dāng)時(shí)非常緊張，怕自己再一次過(guò)不了而耽誤我們團(tuán)隊(duì)的時(shí)間，這時(shí)一個(gè)同事說(shuō)：“過(guò)電網(wǎng)時(shí)整個(gè)身休必須保持僵硬。這樣身體才不會(huì)碰到網(wǎng)。”我心想這次一定要過(guò)去，隨后我再次被幾個(gè)男同事抬住整個(gè)身體慢慢地過(guò)“電網(wǎng)”，我努力的繃緊全身肌肉，感覺自己的身體就像一根木棒一樣，大約十多秒鐘后，聽到大家的歡呼聲才使我知道自己終于過(guò)了電網(wǎng)。最終我們這組取得了這個(gè)項(xiàng)目的勝利。
這次戶處拓展活動(dòng)給我留下的深該的印象，得到的心里休會(huì)也非常多，認(rèn)識(shí)了團(tuán)隊(duì)的巨大力量，也領(lǐng)悟了創(chuàng)新的重要，做事要先做好準(zhǔn)備，再開展行動(dòng)。這就是“磨刀不誤砍柴工”的道理。
總之：以后我還得努力，加強(qiáng)自己得組織能力，領(lǐng)導(dǎo)能力，堅(jiān)信自己會(huì)在快樂(lè)中需找到成功。用平常心去看待每一件事情，快樂(lè)活到老，學(xué)到老。快樂(lè)并進(jìn)步著。
火紅的六月是春花燦爛、風(fēng)和日麗的美好時(shí)段，在六一兒童節(jié)的第二天，我們公司為了使我們的團(tuán)隊(duì)工作中更團(tuán)結(jié)、更堅(jiān)強(qiáng)、更具有競(jìng)爭(zhēng)力，能夠更好地適應(yīng)無(wú)限變化的市場(chǎng)環(huán)境，在潘總的帶領(lǐng)下，踏上了開往南昌警備區(qū)教導(dǎo)隊(duì)拓展基地的汽車，開始了我們?yōu)槠趦商炀o張而xxx的拓展活動(dòng)。
青山縈繞湖水，微風(fēng)徐徐吹拂著水面，培訓(xùn)基地四周的秀麗景色讓我們熱情更高漲了，在教練的帶領(lǐng)下我們被分成了三隊(duì)，各個(gè)隊(duì)伍選出一名隊(duì)長(zhǎng)、一名旗手、一名隊(duì)秘和一名環(huán)保小天使，要求選出隊(duì)長(zhǎng)、起隊(duì)名、制做隊(duì)旗、制定口號(hào)、確定隊(duì)歌。
所有任務(wù)分配完畢，我們隊(duì)的隊(duì)員就熱火朝天的忙活開了。你一言我一語(yǔ)，大家積極參與，互相啟發(fā)，最終我們決定我們隊(duì)伍的名字就叫新高隊(duì)意即是我們團(tuán)隊(duì)里的每個(gè)人心中都有一種勇攀高峰的精神，我們的口號(hào)是：新高，新高，永創(chuàng)新高！logo是一座高聳入云的山峰，而這座山峰為大眾的“眾”字取義我們的團(tuán)隊(duì)。另外的兩支隊(duì)伍分別是龍之隊(duì)和獨(dú)立團(tuán)。
在兩天的活動(dòng)中，教練不僅給予我們的活動(dòng)以嚴(yán)格有度的指導(dǎo)，而且對(duì)我們每一項(xiàng)活動(dòng)中的表現(xiàn)和出現(xiàn)的問(wèn)題都做了總結(jié)和分析，常常讓我們有恍然大悟之感，同時(shí)也讓我們體驗(yàn)了細(xì)節(jié)的重要，見證了團(tuán)結(jié)合作的力量，感受到了同事之間相互鼓勵(lì)，相互幫助的真情。
在這兩天里，在室外雖有烈日，平時(shí)出門都要打太陽(yáng)傘防曬的女士們也全力開展了訓(xùn)練，我們做了很多游戲，得到了很多思考和成果的。
下面是幾個(gè)給我印象最深的活動(dòng)：
空中單杠———突破自我
當(dāng)我站在約8米的高空上時(shí)心情非常忐忑不安，腳下的柱子在不停的搖晃，我有點(diǎn)害怕就匆忙的跳了出去，由于準(zhǔn)備不足沒(méi)有調(diào)整到最佳位置，非常遺憾的沒(méi)有抓住單杠，非常不甘心的被放下來(lái)落到地面，當(dāng)時(shí)很懊悔自己怎么就沒(méi)有準(zhǔn)備好就輕易的跳了出去，這時(shí)教官和隊(duì)友上來(lái)拍我的肩膀說(shuō)你一定行的再來(lái)一次吧，在教官和隊(duì)友們的鼓勵(lì)下，我又一次來(lái)到了8米的高空，這次我穩(wěn)扎穩(wěn)打調(diào)整到靠前一點(diǎn)的位置，用力往上面一跳，我真不敢相信居然這么輕松就抓住了單杠，在一片歡呼聲中，我回到了地面。在這個(gè)項(xiàng)目中讓我感悟到我們一定要突破自我心理障礙，不要輕易否定自己，人的能力是無(wú)限的，不試永遠(yuǎn)不知道，只有在動(dòng)蕩中把握時(shí)機(jī)，調(diào)整后果斷的躍出，才能達(dá)到目標(biāo)，在此刻重新認(rèn)識(shí)了自己！
心靈聚合———團(tuán)隊(duì)溝通
團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員用眼罩把眼睛蒙起來(lái)，整個(gè)團(tuán)隊(duì)所有人都不能接墻體，然后尋找繩子做成一個(gè)最大的四邊形和最大的等邊三角形，合筑成一個(gè)大房子，團(tuán)隊(duì)成員勻立四邊形和三角形周邊！當(dāng)我聽到這個(gè)游戲的規(guī)則時(shí)候，我覺得這是個(gè)比較難的游戲，因?yàn)樽畲笏倪呅螢檎叫巍Ｊ鍌�(gè)人什么也看不見很難把繩子組成正方體和等邊三角形，大家蒙著眼睛吵吵鬧鬧的說(shuō)主意，一時(shí)間大家都不知道怎么辦好，沒(méi)有人站出來(lái)指揮，各自為戰(zhàn)，只聽見嗡嗡的吵鬧聲，一片亂套最后以用時(shí)34分鐘失敗告終。后來(lái)教練為我們總結(jié)了下重新給了次機(jī)會(huì)。
我們出來(lái)一個(gè)指揮人，后來(lái)在指揮者的協(xié)調(diào)和嘗試下，把長(zhǎng)繩折成四等份由四個(gè)人往四角拉直就簡(jiǎn)單的完成了四方形，把長(zhǎng)繩折成三等份由三個(gè)人往三個(gè)角拉直又完成了等邊三角形很快十幾分鐘就完成了任務(wù)。
在這個(gè)游戲中讓我領(lǐng)悟到了幾點(diǎn)：
1、大家遇到任何困難的時(shí)候都不能輕易的放棄！
2、要有個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者把大家的意見匯總，然后總結(jié)出一套認(rèn)為最可能解決問(wèn)題的方案，并下達(dá)指令，所有人要積極給予配合。
3、任何事情都要多做嘗試，所以這就需要第一個(gè)人要勇敢，敢付出，要有大局觀和謹(jǐn)慎感，只有當(dāng)他的前進(jìn)路線是對(duì)的，后面的一切就簡(jiǎn)單了！
畢業(yè)墻———團(tuán)隊(duì)精神
面對(duì)4米高的求生墻，任憑你的能力再?gòu)?qiáng)，你也不可能一個(gè)人徒手攀上四米高的墻但是集體的力量卻很大，在教練的一聲命令下，團(tuán)隊(duì)中所有人的共同努力，團(tuán)結(jié)合作，甘當(dāng)人梯，我們42人終于越過(guò)了這個(gè)求生墻。這個(gè)原本以為根本做不到的事情，在集體的努力下，竟然完成了，可見集體的力量之大。試想如果我們每個(gè)員工在工作中都能象在這項(xiàng)活動(dòng)中那么配合默契，那么互相照應(yīng)彼此，那么還有什么困難我們克服不了？我想一切困難在我們每一個(gè)面前都會(huì)迎刃而解。
在合作中能體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量與精神，在競(jìng)爭(zhēng)中能體會(huì)到自我的潛能和智慧，上周六在公司的帶領(lǐng)下我們來(lái)到xx體會(huì)到了這兩點(diǎn)，這是一個(gè)非常有趣的戶外活動(dòng)，比上半年的旅游有意義多了，激發(fā)了大家集體協(xié)作的能力，提高了大家共同面對(duì)問(wèn)題共同解決的意識(shí)。
一天的活動(dòng)，項(xiàng)目很多，我記得的有攀越高墻、穿越電網(wǎng)、空中鋼絲、孤島求生等等，項(xiàng)目意義非凡，考察我們的團(tuán)隊(duì)的組織能力、溝通能力、協(xié)作能力、應(yīng)變能力，在笑翻天樂(lè)園也讓我們玩瘋了，“笑翻天”了，這絕對(duì)是磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團(tuán)隊(duì)最好的方法和活動(dòng)。通過(guò)這些項(xiàng)目活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)員之間的相互信任、理解、默契和配合。在活動(dòng)中，我們?cè)谂试礁邏r(shí)，失敗了四次，甘當(dāng)人梯的同志為了團(tuán)隊(duì)，肩膀都受了傷。一個(gè)人在事業(yè)上能取得成功，他的腳下必定有人甘當(dāng)基石。一個(gè)團(tuán)隊(duì)能有輝煌的成績(jī)，離不開各個(gè)成員的密切配合和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
本次訓(xùn)練活動(dòng)毫無(wú)疑問(wèn)，這次員工戶外活動(dòng)達(dá)到了既豐富員工的業(yè)余生活，又能磨練意志、超越自我、熔煉團(tuán)隊(duì)、協(xié)作創(chuàng)新的目的，這樣的體驗(yàn)?zāi)Ｊ礁兄谕诰騿T工的內(nèi)在潛能，提高團(tuán)體凝聚力，增強(qiáng)工作意識(shí)。
在訓(xùn)練中依靠彼此間的信任、協(xié)作和支持，一次次地挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝困難，加深了對(duì)團(tuán)隊(duì)精神理解，體會(huì)到了工作中信任、協(xié)作的重要性，并表示要將本次拓展訓(xùn)練活動(dòng)受到的教育啟示運(yùn)用到工作中去，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。
通過(guò)這次活動(dòng)，讓我們明白完美的團(tuán)隊(duì)建設(shè)需要靠我們每一個(gè)人去努力，讓我們共同創(chuàng)建一個(gè)相互信任、相互合作、有效溝通、團(tuán)結(jié)互助的工作環(huán)境，并把這種優(yōu)秀的作風(fēng)帶給我們的每一個(gè)客戶。
拓展訓(xùn)練活動(dòng)總結(jié) 篇11
團(tuán)隊(duì)協(xié)作是提高領(lǐng)導(dǎo)力和組織力的有效方式，工作認(rèn)真細(xì)心，也是我們今后工作中要加強(qiáng)和提升的。
我們要學(xué)習(xí)林縣人民這種戰(zhàn)天斗地的敢闖敢拚的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，同時(shí)要把這種精神用到我們的實(shí)際工作當(dāng)中，任何困難都擋不住我們前進(jìn)的.步伐，
要以管網(wǎng)安全運(yùn)行為已任，做好部門穩(wěn)定工作，踏踏實(shí)實(shí)地干好本職工作，帶領(lǐng)部門員工履職盡責(zé)，無(wú)私奉獻(xiàn)，守護(hù)好公司的安全大門。
拓展訓(xùn)練活動(dòng)總結(jié) 篇12
為加強(qiáng)公司各部門之間的整體合作意識(shí)，促進(jìn)各部門員工的溝通與協(xié)作，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)凝聚力、戰(zhàn)斗力、向心力及歸屬感，x月x日至x月x日，公司組織全體員工進(jìn)行“對(duì)標(biāo)世界一流管理提升行動(dòng)”主題戶外拓展訓(xùn)練活動(dòng)，共有x名職工參加本次拓展訓(xùn)練。
此次戶外拓展訓(xùn)練的目標(biāo)是公司能進(jìn)一步熔煉團(tuán)隊(duì)、“鑄”力前行，形成同舟共濟(jì)的良好氛圍，推動(dòng)“對(duì)標(biāo)世界一流管理提升行動(dòng)”的落實(shí)以及契合公司對(duì)全體職工要愉快工作、強(qiáng)健體魄、樂(lè)享生活、共同進(jìn)步的.倡導(dǎo)。
在拓展過(guò)程中，所有人員統(tǒng)一著裝、相互幫助，充分展示了公司職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的精神風(fēng)貌，活動(dòng)將全體人員分為兩個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行，采用兩個(gè)隊(duì)伍競(jìng)賽比拼的方式，先后開展了高空自我突破、旱地冰壺、驛站傳書、挑戰(zhàn)150秒以及總結(jié)交流發(fā)言等多個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目。
所有職工積極踴躍參與到各個(gè)活動(dòng)中，努力克服心理困難，充分發(fā)揮了公司所有員工相互信任、協(xié)同配合的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和自我突破、永不言敗的戰(zhàn)斗精神。
在訓(xùn)練最后，大家相互擁抱、進(jìn)行總結(jié)交流發(fā)言，表示收獲很多，意識(shí)到了策略規(guī)則、合作溝通的重要性，也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到在此次戶外拓展訓(xùn)練中遇到困難、克服困難的過(guò)程在平時(shí)的生活中都是有所體現(xiàn)的。要把訓(xùn)練中學(xué)到的感悟應(yīng)用在工作中首先要學(xué)會(huì)信任，相信團(tuán)隊(duì)和伙伴的力量，其次要自信，相信自己能戰(zhàn)勝面前的恐懼和自己內(nèi)心的判斷，這樣才能對(duì)標(biāo)“榜樣”、提升自我，才能形成一股合力，讓公司對(duì)標(biāo)世界一流管理，持續(xù)推進(jìn)公司高質(zhì)量發(fā)展。
拓展訓(xùn)練活動(dòng)總結(jié) 篇13
團(tuán)結(jié)才是戰(zhàn)斗力，僅有相互配合的意識(shí)，識(shí)大體顧大局的`奉獻(xiàn)態(tài)度，我們的工作、生活、人生才會(huì)上一個(gè)臺(tái)階，才會(huì)有更高的目標(biāo)與夢(mèng)想。短短的兩天的“創(chuàng)領(lǐng)”活動(dòng)，我不僅僅欣賞到了美景，學(xué)到了知識(shí)，放松身心，洗去辛勞，更增進(jìn)了同事之間的溝通和相互信任，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力，進(jìn)一步增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、活躍奮進(jìn)的良好氛圍。
不僅僅自我能做
要教會(huì)身邊的人能做
團(tuán)隊(duì)不需要一個(gè)英雄
需要共同協(xié)作
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