競賽活動總結
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，是時候寫一份總結了。你所見過的總結應該是什么樣的？下面是小編精心整理的競賽活動總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
競賽活動總結1
為了促進企業經濟發展，根據市總工會、市安全生產監督管理局的通知要求，公司工會協同生產計劃部、安全部、公司辦公室聯合組織，利用半年的時間開展“x杯”競賽活動，取得了良好成效，匯報如下：
一、成立領導機構，明確指導思想
為確保競賽活動的順利進行，成立了由公司總經理任主任的“x杯”競賽組織委員會，并設立了安全檢察小組和活動辦公室，負責活動具體工作。在認真學習、貫徹落實《工會法》、《安全生產法》、《職業病防治法》、《x省安全生產監督管理規定》、工會勞動保護監督檢查三個《條例》等法律、法規的同時，建立健全以安全生產責任制為核心的安全管理制度，按照“安全第一、預防為主”的指導思想，開展以“落實安全規章制度，強化安全防范措施”為主題的'“安全生產周”和“安全生產宣傳教育活動”，促進三個文明建設、和諧發展。
二、確定競賽主題和目標
競賽主題：掌握安全生產知識，爭做遵章守紀職工。
競賽目標：力爭各車間班組的基礎工作得到加強，傷亡事故和職工危害發病率控制到最低限度，重大、特大事故得到有效遏制，安全生產形勢穩定向好的趨勢發展。各車間班組在參賽活動中按照“兩個提高，兩個為零、三個加強”的目標，即：提高各部門的管理者安全技術和管理水平，提高職工安全生產知識水平和自我保護意識；死亡事故為零，重傷事故為零；加強各車間、各部門安全管理，加強工會群眾監督，加強安全工作生產知識培訓。
三、主要內容
各參賽單位與有關部門充分利用一切宣傳陣地和班前班后會，大力宣傳競賽的目標、主題，發動廣大職工，自覺的參與各種行之有效和多種形式的群眾性勞動保護監督檢查，完善安全生產規章制度，提出一些好的建議。積極投身“x杯”競賽活動中，當一天安全檢查員，積極學習掌握安全生產知識，在廣大員工中形成了我懂安全，我要安全，人人盡責，確保安全的良好的安全生產氛圍。
制訂完善安全生產規章制度，下發征集表，讓員工提出關于安全生產方面的建議。組織生產一線員工及關鍵重點部位的員工搞一次安全生產簽名儀式活動。安排關鍵部位，要害部位的員工當一天安全檢查員，查一起事故隱患，或一起違章行為，并提出整改意見。
組織職工看一場安全生產錄像片，重點部門和關鍵崗位員工寫一篇安全生產體會，各競賽單位進行了一次安全事故演習。
競賽單位組織崗位人員進行一次安全生產培訓，使各參賽單位員工掌握了安全生產知識，提高了安全生產的意識，了解了生產過程“安全”的重要性。
通過召開座談會、班前班后會等，回顧總結建廠以來生產安全經驗、教訓，提高安全生產警惕，防患于未然。
四、總結
通過開展“x杯”競賽活動，不僅健全了公司的安全生產管理制度，完善了安全管理體系，規范了工會群眾監督機制，而且讓廣大員工學習到生產過程中安全的重要性，掌握了安全生產知識，逐步從不懂安全到我懂安全、我管安全，由要我安全轉變成我要安全、我保安全，提高了安全生產意識，在競賽活動期間，加強了合車間、部室安全管理，加強了工會群眾監督，加強了安全工作生產知識培訓；提高了各部門管理者的安全技術和安全管理水平，提高了員工安全生產知識水平和自我保護意識；無重傷事故，無死亡事故。
競賽活動總結2
在我們生活的世界如此豐富多彩，卻又充滿了無數的安全隱患。為了讓公眾更好地了解安全知識，提高安全意識及自我防護能力，我們開展了一場別開生面的安全知識競賽活動。經過精心的籌備、熱血的比賽、豐富的頒獎，活動于讓人滿意的氛圍中圓滿結束。以下是對安全知識競賽活動的總結。
一、活動籌備
我們在籌備此次競賽活動中首先梳理任務，明確目標，設置了有保障的活動預算，并通過策劃保證了活動的流程連續，邏輯清晰。研究確定了比賽形式，設定了活動時間與地點，安排了充分的人力、物力，制作了精致的活動宣傳材料，把活動推廣給了目標群體。
二、活動過程
在比賽過程中，參賽者表現出了積極的參與精神與較高的專注度，彼此之間緊張而有序地進行答題競賽，展現出了良好的團隊默契。比賽題目以實際生活中可能遇到的安全問題為主，充分貼近生活，使得參賽者能在游戲中學習。而觀眾也通過此活動增強了對安全常識的理解，提高了安全防范意識。
三、活動效果
通過實施安全知識競賽活動，我們有效地提高了大家對于日常生活安全及自我保護的意識。同時，此次活動也激發了社區居民學習安全知識的熱情，有力地推動了社區文化建設，弘揚了社區精神。）。至于活動的不足之處，則體現在活動時間安排上，各方面都可以做得更好。
四、反思與建議
總的來說，此次活動提升了大家的安全意識，提供了一個交流、學習的平臺，令人滿意。關于活動的'不足，我們需要反思并吸取經驗教訓。比如，活動時間安排盡量避開工作日、工作時間，爭取使更多的人能參與到活動中來。另外，比賽題目也應ares更加貼近生活，更具實用性。同時，活動宣傳應更加到位，比如可以利用更多的社交媒體和社區資源來做好活動前的宣傳和準備。
綜上所述，雖然我們在執行過程上有所不足，但是總體來說，此次安全知識競賽活動還是取得了顯著的效果。今后我們還會繼續舉辦類似的活動，旨在提高大家的安全意識，為社區的安全做出貢獻。我們相信，通過大家的共同努力，我們的社區將會更加安全，我們的生活將會更加美好。
競賽活動總結3
20xx年5月18日，我校舉行了一六年級寫話及作文競賽，個人覺得，這次競賽較前幾次競賽更加系統。說實在的，自從我搞語文教研工作以來，舉行作文競賽的時候，我總是怕占用同事們的時間，我總是提前醞釀，一人包攬了出題工作。每當比賽的時候，評改又有很多弊端，老師們總不敢放心的評。為此，這次我采取了由監考老師現場給選手編號的方式，試卷上只能有學生的編號，監考的老師不評卷，評卷的老師評了也只知道幾號選手獲獎，然后再交到教研組核對班級和姓名。有了學校領導的大力支持，再加上各位評委通力合作，公平、公正、廢寢忘食的工作，取得了令人滿意的結果。現總結如下：
一、取得的成績
在這次比賽中，涌現出了許多優秀的.苗子，高年級組的大哥哥大姐姐表現出色，低年級組的小弟弟小妹妹也不甘示弱。但二年級的看圖作文有部分同學沒有理解題意，環保的意識還需加強。
二、存在的不足
一、二年級的作文題是看圖寫話，但由于學校沒有彩色打印機，圖畫的細節不是那么清晰。
三、下一步的措施
在今后的活動中，要提前做好更充分的準備，凡事多和語文老師商榷，不要什么事都自己包攬。建議學校購買一臺彩色打印機。20xx年5月19日
競賽活動總結4
知識競賽完結以后，細細回味，依然有很多快樂與激動縈繞在心頭，大家的歡聲笑語和充滿自信與微笑的臉龐讓我明白了：這是一個成功的活動，他讓我獲益良多。
首先，知識競賽中所涉及的知識，都與大家的生活密切相關，通過競賽這一活動，這些知識得以在同學中普及，相信有了這些溫馨的生活小貼士，小訣竅，同學們的生活會變得更加輕松，舒適。
其次，知識競賽這一活動提供了讓同學展示自己的平臺。一些同學在日常班級生活中不活潑，不善于與同學交流，但在這次競賽中，他們積極參與，踴躍舉手回答問題展現了他們積極主動，活潑可愛的一面。
第三，這次活動增進了班級的團結和學風建設。活動中，同學們以小組的形式進行參與，各小組成員相互幫助，相互扶持共闖難關，建立了深厚的友誼。同時，同學們學習的興趣和熱情也被激發，因為只有認真學習，積極進取，熱愛生活才能享受生活的樂趣，創造生活的價值。
最后，知識競賽促進了同學們參與班級活動的積極性，有利于良好的班級建設，此次比賽以友誼第一，比賽第二的`宗旨進行，大家積極參與，答對問題有小禮品獎勵，歡笑聲，掌聲彌漫在空氣中，大家歡聚一堂，親密無間，原來只要大家參與，活動是可以如此富有激情，使人快樂。在以后的其他形式活動中，大家也會積極參與，為班級，為學校出自己的一份力。會計1105班是一個新生的，有活力的班集體，但同學來自五湖四海，第一次遠離他鄉到一個陌生的城市，陌生的大學求知，學習多少還有一些不適應，他們不善于交流，怯于展現自己，無法很好地融入班集體，而要改善這種狀況必須依靠大家集思廣益，創造多種環境和平臺。知識競賽只是一個機會，一個契機，他讓大家歡坐一堂，感受著班級的溫暖，他讓大家暢所欲言，體會著班級的輕松與自在。這樣的活動雖然簡單，但不單調，雖然平常，但有意義，它增進了班級團結建設，促進了同學間的交流。
和諧的班集體是需要班上每一位同學付出和參與建設的，開展此次活動之前，班干部就深入群體廣泛征求同學們的意見，有則改之，無則加冕以盡力去動員同學們參加，但驚喜的是同學們的熱情也很高，紛紛表示對活動感興趣，愿意積極參與。之后班干部就積極準備活動內容，盡量找一些貼近大家生活，能對大家有所幫助知識，為了讓內容更豐富多彩，班干部不僅下載了相關的視屏以讓大家更直接的學習知識，也設置了趣味知識搶答等一系列環節，同時大家并非單單聽知識，看視屏，我們也精心準備了一些糖果，水果讓大家真正的樂在其中。正式由于這些精心的準備，細心的構思我們的知識競賽才能舉辦地那么成功，氣氛才會那么活躍。盡管我們付出了，但同學們的快樂，班級的團結，開辦活動的經驗讓我們認為一切的準備與付出都是值得的，巨大的收獲讓每一個人都沒有遺憾。
有了類似的經歷，相信以后我們會更加地自信能成功舉辦班級活動，也相信在不斷的溝通，交流，合作，互助后會計1105班會更加團結向上，會創造出更輝煌的成績，會更優秀，更精彩！加油，會計1105班，我們的大家庭！
競賽活動總結5
根據洛陽市教育局職教室的安排，種植專業學生技能大賽20xx年3月15日圓滿結束。現將本次活動情況總結如下：
一、基本情況：
在市職業教研室的直接領導下，20xx年3月14－15日，在河南省農業經濟學校舉行了洛陽市種植專業學生技能競賽。由來自縣區的六支代表隊共18名選手參加了本次競賽。
根據競賽大綱的要求，競賽項目分知識競賽和技能競賽兩部分，知識部分涵蓋《林果生產技術》全部內容，技能部分包括果樹扦插技術、果樹的枝接技術、顯微鏡使用。理論測試占40分；三項技能均為必作項目，每項20分，共60分；滿分為100分。
經過緊張有序的比賽，選出了理論和技能相對優秀的'選手，其中新安職高的劉林林以88分獲得第一名，劉麗、王珊以85分、84分獲二、三名。從各選手的得分情況來看：多數同學的理論部分得分相對較高，技能部分失分較多；就三項基本技能測試結果看，硬枝扦插與顯微鏡使用得分較高，有五名選手得全分，而果樹的枝接得分均在15分以下；個別選手出現嚴重失誤，單項得分在10分以下，甚至出現零分現象。
二、活動特點：
1、領導重視，指導到位：
從競賽進入籌備階段起，市職業教研室的領導組織召開專題會議，廣泛征求意見和建議，及時下發文件，制定《洛陽市種植專業學生技能競賽活動方案》。同時，多次電話聯系關注競賽的準備情況。
從接到文件之日起，學校領導極為重視，召集專業教師及相關人員進行商討，對賽前訓練提出了嚴格要求，要求有計劃、分步驟、高標準進行強化訓練；同時為賽前準備解決資金和場地等實際問題，保證了賽前訓練的圓滿完成。
2、組織嚴密，操作規范：本次競賽的承辦學校——河南農業經濟學校，是河南省種植專業中心學校，有多次承辦省技能大賽的經驗，競賽的各項規則科學合理，評委老師均與參賽學校無關，即秉公執法，又關愛參賽選手，得到了選手的一致好評。
3、準備充分，參與積極：
種植專業是農村職業學校的老牌專業，由于各種因素的影響，近些年發展比較困難。但是從技能競賽活動通知下發后，各學校專業教師都能積極行動，通過電話和網絡進行商討，及時研討輔導中遇到的疑難問題。參賽學生更是熱心參與，就我們新安職高一個學校，報名參賽學生多達18人，由于參賽名額限制，我們組織了兩次初賽，最終有6名優秀選手參加洛陽市技能競賽。在賽前的關鍵時刻，輔導老師分工協作，認真籌劃，制定各項技能操作規程和標準，高標準地對學生進行理論強化，指導學生進行專項訓練、限時訓練，取得了比較優異的成績。
三、反思與展望：
通過本次競賽活動，反映出我們專業教學中存在諸多問題：一是專業教師的實驗實訓水平較低，學生的重大失誤反應了教師的指導不力，尤其是教師對先進實用技術掌握太少，從某種程度上制約了種植專業的發展。二是從選手參賽過程來看，部分學生實際操作不夠熟練，不能按時完成操作。三是部分學生的心理素質較差，在競賽中出現一些不應有的低級錯誤。四是從賽前準備來看，各校實訓器材都有不同程度的欠缺，實訓條件已成為制約實踐教學的制約因素。
為使種植專業能夠良性發展，今后工作中，要從以下幾方面尋找突破：首先要抓好專業教師的繼續教育，通過各種途徑保證專業教師的素質提高，培養一批擁有先進農業技術的專任教師。其次多舉辦技能展示活動，以活動促教研、促教學。同時要通過各種渠道盡快改善實驗實習條件。
競賽活動總結6
由本部門舉辦的趣味知識競賽活動已落下帷幕。我部門能順利舉辦此活動，還多謝院里領導的全力支持、學生書記戴蘭及學生會、分團委部長的通力合作。現將此活動做如下總結：
一、活動概況
（1）活動規模：本次活動規模算是中型的，針對的是我院各大一新生班級，每班自行推選出兩名同學作為參賽代表并各自準備好參賽宣言。
（2）時間、地點的安排：本活動是20xx年12月10日晚在大學生活動中心501室舉辦的，選擇這個時間和地點我覺得還是很妥當的。第一、那天是星期五，他們不用上晚自習并且后一天是周末，不會影響到他們的學習。
（3）人手安排：在寫策劃書時我就做了相應的安排；學習部：計分、計時+賽前布置現場+賽后清場；宣傳部：展板+拍照；辦公室：購買物品+書寫獎品；紀保部：賽場維持秩序；職業規劃部：搬桌子及其他重物;外聯部：拉贊助
（4）邀請嘉賓：在活動之初，我本想邀請院里的幾位領導都去，但不湊巧當晚周書記與劉老師都有事，未能
蒞臨本次活動，覺得很是遺憾。不過一方面也有幸邀請到團委陳木森老師、校學生會學習部部長、各兄弟院系的學習部部長及學生書記、學生會主席、學生會、分團委的各部長。
（5）宣傳工作：對于宣傳部為本活動畫好的展板，在比賽的前五天一直在北區、南區展出，此外還有辦公室寫的海報宣傳。另外我在召集各大一新生班級班長開會時，也一再強調此次活動的意義，讓他們回去做好宣傳工作，選出優秀的參賽選手。
二、活動亮點
（1）此活動的形式很新穎，是我院第一次舉辦這樣的活動，具有一定的開拓性。
（2）比賽過程中，氣氛一直很活躍。比賽設有必答題、搶答題、風險題及串通一氣猜猜猜四個環節，而且搶答題的搶答方式很新鮮也很有趣，又是擠氣球，又是打電話。風險題還采用了唱歌的形式來爭取獲得先知權。
（3）本次活動的觀眾互動環節也很精彩有趣，將場上氣氛推向了高潮。
（4）本次活動的文藝節目同樣有可看點。開場舞-----肚皮舞，大家見得少，讓大家耳目一新，結場舞-----孔雀舞亦是如此。
（5）此活動還將那些題目做成了PPT，這樣選手不僅可以聽題，還可以看題了。
三、活動不足點
（1）由于第一次舉辦活動，顯得有些經驗不足，有些地方準備的不是很充分。在最后的串通一氣猜猜猜環節中，準備的詞語不夠，導致后來現場寫紙條，顯得有些手忙腳亂。
（2）準備好的'PPT上的題目有幾個與主持人手上拿的試題的順序不協調，又有些亂場。
（3）在比賽開始之前我只是輕描淡寫的說選手答題時一定要在五秒中之內答題，沒有強制性的措施。導致后來有些選手答題時拖延了一些時間。
四、 活動感想
經過本次活動，我切身的體會到看花容易繡花難。有很多東西看是簡單但很容易忽略又確實對活動的成功起著承上啟下的作用。所以，我想以后再辦活動時一定要做到以下幾點：精心策劃，及時行動；抓住班委，做好宣傳；縱橫出擊，加強溝通。希望下次我們部門能辦場出色的活動！
競賽活動總結7
近日，在長壽區20xx年度“安康杯”知識競賽中，由長壽工業園區管委會、重慶鼎盛印務股份有限公司、重慶恒固席勒裝飾工程有限公司組成的長壽工業園區代表隊憑借出色的表現，從8組參賽對手中脫穎而出，取得大賽第一名的成績。
此次比賽由長壽區安監局、長壽區總工會、長壽經開區安監局聯合舉辦。共有長壽經開區代表隊、長壽工業園區代表隊、鳳城街道代表隊等共8組隊伍參賽。比賽分為必答題、搶答題、風險題3個環節。
在競賽過程中，8組參賽選手積極搶答、分秒必爭。臺下觀眾與主持人熱情互動，整場競賽氣氛熱烈、高潮迭起，不時博得現場觀眾的.陣陣掌聲。各組隊參賽選手發揚團隊協作，勇于拼搏的精神，營造了在“賽中學，學中賽”的良好氛圍，賽出了風格、賽出了水平。
經過各隊的激烈角逐，競賽活動在熱烈、團結、公平的氣氛下圓滿結束，長壽工業園區代表隊最終取得了此次“安康杯”知識競賽第一名。石堰鎮政府、菩提街道等代表隊分別獲得第二、三名的佳績。出席競賽活動的有關領導向獲獎團隊頒發了獎狀。
一直以來，園區管委會十分重視各企業的安全與環保工作。通過此次活動，進一步增強了園區各企業的安全意識，有效檢驗了園區及企業對于安全生產有關法律、行政法規、案例的理解與運用能力，使“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全方針更加深入人心。
競賽活動總結8
口算在我們的生活中應用非常廣泛，即使在計算工具發達的今天，口算的作用依然很重要。《新課程標準》指出：應重視口算。口算方法多樣化，學生可以選擇自己喜歡的方法。最后達到不加思索，脫口而出，進而形成計算技能。小學數學教育家邱學華老師說過：“計算要過關，必須抓口算。”這更說明了口算在小學數學中的重要地位。
本學期根據學校計劃一年級部進行了10分鐘口算測試比賽。通過對學生進行口算比賽可以看出，通過比賽可以看出學生在口算的速度上和準確性上有了很大的提高，學生基本上掌握了口算的技巧，能夠運用所學的知識和技能進行口算，也看出了孩子們對這次比賽的重視程度，顯示了平時口算訓練的結果。
獲獎學生名單：
一等獎：一（1）班張海源（做對100題）
一（2）班梁文俊（做對100題）一（2）班馮俊賢（做對82題）二等獎：一（1）班馮銳華（做對80題）
一（1）班馮思榮（做對79題）一（2）班馮惠紅（做對77題）一（2）班越秀萍（做對76題）一（1）班蘇文駿（做對75題）
三等獎：一（1）班蘇杰（做對70題）
一（1）班陳良（做對69題）一（1）班蘇梓毅（做對68題）一（1）班姜元杰（做對66題）一（1）班丘清燕（做對66題）一（2）班王家洛（做對64題）一（2）班王涵（做對64題）
二、改進措施
本次口算比賽暴露出了教學中的一些不足之處，經過思考認為可以從以下幾方面著手加強口算的訓練。
1、講清算理，培養學生的口算能力。
口算方法都是從實際運算中總結出來的，要想達到口算正確與迅速，不僅要掌握口算方法，還必須懂得算理和思路。
2、抓好專項訓練，提高學生口算能力。
授新課之前，可堅持用５分鐘時間進行口算基本訓練。這種課堂口算訓練形式，要求學生合理選擇算法，在短時間內正確地計算出結果。這種訓練要有的放矢，有計劃、有安排，要與最近學習的內容有關，或者與新授課有關。
3、采用多種形式，激發學生學習積極性。
運用口算卡視算，指名口算，可以按座位順序算、齊算、小組算、橫排算、豎排算等，像開火車似的一個接一個很快說出得數。聽算練習，老師口頭念題，讓學生在練習本上寫得數。老師念完題，找學生報得數。也可以連續找幾個學生報得數。這種練習形式難度大些，需要學生認真聽，積極地思考，迅速地計算，耳、腦、手、口并用。本學期第十六周，我們學校數學教研組進行了學生入學以來的第一次口算比賽，本次活動得到了全體老師的支持和配合，再此表示感謝。現將口算競賽的情況作如下總結。
全年級除了因病未來的同學，在校所有學生全部參與。每班評選出了10名優勝學生，年級成績前三名的學生獲得“丁所小學口算之星”的稱號！
通過這次比賽可以看出，學生在口算的速度和準確性上有了很大的提高，大部分學生興趣是高亢的，但有的班的成績還不理想；個別學生還存在口算速度較慢的情況，對于這樣的口算時間應該是足夠的`；相當多的一部分學生因為粗心，把運算符號看錯，導致最后的結果出錯。通過這次口算比賽，學生能找到出錯的原因，能及時、認真的改正試卷上的錯誤，并表示在以后的學習中認真練習口算，爭取算得又對又快。同時，通過這次口算比賽，老師們也認識到了口算教學中的不足，改進練習的力度和練習的方法將在以后的數學學習中值得總結和反思，爭取把學生的口算水平提高到一個新的臺階。
為了更好的加強口算教學，現總結幾點建議，與所有老師共勉:
1、講清算理，培養學生的口算能力。口算方法都是從實際的運算中總結出來的，要想速度和正確并進，就要掌握好口算方法，懂得算理和思路。
2、抓好專項訓練，提高學生的口算能力。
認真堅持每節新授課前的5分鐘的口算基本訓練，要求學生正確選擇算法，在短時間內正確計算出結果。
3、采用多種形式，激發學生的積極性。
運用視算、聽算、開火車算、接龍算、搶算、齊算、小組算等等，常常換換形式和角度，激發學生的口算熱情；還可以在班級或小組內評選口算大王，發給一定的獎品，經常采用口頭表揚的方式等等，促進學生的比、趕、超。
相信在我們全體師生的共同努力下，我們的口算形式會有新的創新和舉措，我們的口算能力會有更大水平的提升和拔高。
競賽活動總結9
堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，以“廣泛發動提質量，文化引領強基礎”為活動主題，以“安康杯”競賽為載體，以各生產班組的安全建設為抓手，組織廣大職工積極投身到安全生產活動中，不斷增強職工人人重視安全、人人關心安全、人人遵章守紀的主動性、積極性和自覺性，最終達成減少和杜絕各類事故的發生。
一年來，本單位“安康杯”競賽領導小組積極組織各生產班組開展“安康杯”競賽活動，不斷創新活動形式和活動內容，安全總體工作水平有了新的提高，取得了新的進展，安全防范措施進一步得到了加強和完善，安全生產狀況明顯提高，全年未發生任何安全生產事故。現將“安康杯”競賽活動總結如下：
一、加強領導，健全機構，為“安康杯”競賽提供組織保證。
強有力的組織領導，是組織開展“安康杯”競賽、提高競賽活動的成敗關鍵。在“安康杯”競賽活動中，我們加強了組織領導，成立了以經理、支部書記為組長，工會主席為副組長，相關人員為成員的“安康杯”競賽組織領導小組，具體負責此項活動的具體工作。
競賽領導小組將本單位年度安全管理目標和“安康杯”競賽目標有機結合，制訂周密的系列活動方案，各生產班組在競賽領導小組的統一領導下，抓競賽形成了合力，保安全形成了氛圍。使“安康杯”競賽從組織領導到效果檢驗等方面都實現了統籌安排，有序推進。
二、落實安全責任制，加強安全管理
職工是企業安全生產的主體。“安康杯”競賽作為一項長期性、群眾性的活動，必須依靠廣大職工的'高度重視和積極參與，才能把活動真正抓細、抓實。我們通過宣傳、培訓，進一步樹立廣大職工的安全生產意識，調動了全體職工參與“安康杯”競賽的自覺性，從而在單位上下形成“人人關心安全、人人重視安全”的濃厚氛圍。
本單位工會把安全責任全面分解到各生產工組，以加強安全生產責任制的層層落實，明確了在安全生產工作方面的責任。形成了主要領導親自抓、分管領導具體抓、職能部門認真抓的良好局面，真正做到了“一級抓一級、一級對一級負責”層層抓落實的工作機制。從而把事故防范的責任落實到每一個崗位，每一個職工。
把“安康杯”競賽活動與安全上產工作工作相結合，規范和完善安全管理制度。進一步完善了各項規章制度，使危險源辨識、風險評價及控制更加科學、全面，努力培育大安全的觀念，推動安全管理向科學化、規范化發展。
三、加強企業班組安全建設，確保安全發展
班組是企業生產最基本的單位，是廣大職工群眾的主要生產崗位。從安全角度來說，班組是安全管理的基本環節，是有效控制事故的前沿陣地。從以往發生的事故情況來看，絕大多數的事故都發生在生產班組，發生事故的直接原因都是在班組生產中違章指揮、違章作業或各種隱患沒有得到及時發現和消除。因此，要有效地控制事故的關鍵是抓管理，最基本的環節是抓班組安全建設。所以在開展“安康杯”競賽活動中，免森工會把班組安全建設工作作為重要內容來抓。加強班組作業現場管理，生產作業時，安全員現場監督檢查，班組長、生產管理人員至始自終都是堅守作業現場，通過對各項作業進行監督檢查，有效地杜絕了三違現象的發生，讓各項操作規程和管理制度在生產作業中得到了充分的貫徹和落實，從而保障了生產工作安全順利進行。
四、加強安全檢查，認真落實隱患整改制度
安全檢查是做好安全工作的一個重要手段，是消除隱患，預防事故的一項有力措施，是落實安全第一、預防為主，把事后處理變為事前預防的有力舉措。免森緊密結合工作實際，認真執行隱患排查整改制度。堅持定期的安全檢查，有針對性地實施安全檢查和防范工作，保證免森安全工作順利進行。
今年以來，公司選準時機，免森把“安康杯”競賽活動與“安全生產月”活動有機結合，充分利用安全會議、班組安全活動等時間，集中對職工進行安全生產法律法規、安全生產方針政策、安全生產規程制度的教育培訓，著力實現“三個提高”。即提高職工的安全意識，提高對安全生產重要性的認識，提高職工搞好安全生產的自覺性。使職工從“要我安全”向“我要安全、我會安全、我能安全”的轉變。進一步夯實免森安全生產基礎，確保了免森在發展進程中安全生產的良好局面。
但我們清醒地看到，在我們的工作中還存在著一些不足，一些違章現象和事故隱患還時有發生。但我們堅信，只要我們繼續堅持“安全第一、預防為主”的方針，繼續深入開展“安康杯”競賽，狠抓安全責任制的落實，充分依靠廣大職工，調動和發揮廣大職工搞好安全生產的主動性、積極性和創造性，群策群力除隱患，群防群治保安全。
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競賽活動總結10
書籍是人類知識、思想、文明的結晶，是走向進步的階梯。以讀書為契機，行育人之舉措，打造書香校園，這是我們宣堡初中學校工作中一項重要工作內容。在以“讓讀書成為習慣，讓書香飄滿校園”主題的讀書活動中，每一位師生都積極參與，通過參與讀書活動，師生們不斷感受書香墨趣，培養了自己的讀書習慣、提升了個人文化素養。
20xx年暑期，為進一步推動我校教育改革創新工作，激發學生讀書熱情，營造校園的書香氛圍，落實市局《關于組織師生開展20xx年暑假閱讀活動的通知》精神，我校結合實際，開展了豐富多彩的暑期讀書活動。這次活動以“走進經典，為精神打底，為人生奠基”主題，通過讀書活動，進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，有力地促進了和諧班集體的建設，營造了書香校園，達到了活動的`目的。下面，就對本次活動進行小結。
一、明確“三項要求”，讓讀書活動不流于形式。
㈠讀書時間：暑期讀書活動從7月1日開始至8月30日結束，期間主要以自讀為主，擴大讀書范圍，選擇個人喜愛的健康讀物，以文摘、筆記、撰寫心得等形式，做好讀書記錄。
㈡閱讀范圍：在閱讀范圍上，除教育部要求初中必讀的讀物外，學校針對在校生獨生子女較多、責任意識相對不足、感恩觀念比較淡薄的實際情況，提倡學生閱讀感恩、責任等方面的書籍，并鼓勵學生積極選擇其他健康有益的各類書籍作為補充。
㈢活動形式：倡導多渠道、多樣式、多類型的讀書方式。以自學為主，鼓勵學生做好書摘、筆記、心得體會。假期結束后，每人上交一份有質量的讀后感，由團委進行評定，并對獲獎者進行表獎。
二、發揮“四個作用”，使讀書活動成為廣大師生的自覺行動。
㈠發揮學校的主導作用。
我校建立了以校長為首，團委主管、教務處、班主任與科任教師齊抓共管讀書領導小組，做到了分工明確，責任到人，形成了齊抓共管，密切合作的工作局面。深入宣傳，營造讀書學習的良好氛圍。進一步推動“三進”工作的深入。根據學校每學期工作計劃，學校及時制定了詳實可行的讀書活動方案。按照活動方案，我校的讀書活動便紅紅火火地開展起來了。隨后各班召開主題班會、出主題黑板報、手抄報，并在學校櫥窗、班級黑板報開設了讀書活動宣傳欄，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書活動方案中的各項活動奠定了堅實的基礎。、
㈡發揮教師的引導作用。
教師是學生讀書的引導者和組織者，教師的積極性是學生讀好書的關鍵。我校積極安排有關教師為學生導讀，將班級作為學生開展讀書活動的主陣地，充分發揮班主任與語文教師的閱讀指導作用。同時，我們也非常重視的言傳身教，開展了較為豐富的教師讀書活動，以閱讀豐富教師的內涵、修養，以閱讀增加教師的凝聚力、親和力。
競賽活動總結11
一、領導重視
由曹祥勇校長和胡海紅副校長親自掛帥，成立領導小組。由教務處、教科室組織教研組長及部分骨干教師成立評委小組。保證競賽活動公開、公平、公正。
二、組織嚴密
1、明確時間：分三輪進行，第一輪：9月12日下午13：30；第二輪：9月17日下午13：30；第三輪：9月24日下午13：30。第一、二輪為選拔性比賽，第三輪為鞏固提高性活動。
2、明確地點：第一輪：綜合樓三樓理化生實驗室；第二輪：理化生實驗室，多媒體教室；第三輪：理化實驗室。
3、明確分工：教材資料準備陳燁、江佑奇，現場調度協調陳燁、江佑奇，影像資料張興華。
三、過程嚴謹
課題由比賽前十分鐘隨機抽取材料產生，參賽選手實行現場抽簽，根據抽簽決定說課內容和順序。現場準備時間為1小時，現場說課時間為20分鐘。均有專人負責監督是否夾帶于要求不合的資料，是否超時。并要求相關學科教師參與旁聽，不得缺席。四、影響深遠
1、為教師展示人格魅力拓展了空間，使教師充分體會到職業的價值和尊嚴，從而享受職業的'快樂與幸福。
2、促進了教師與教師之間的合作交流與相互學習，使做課者得到鍛煉提高的同時，聽課者也受益匪淺，迅速在校內產生了共振效應，帶動各個學科教師加入教育教學研究行列中，教師的整體素質得到提高。
3、極大地擴大了學校在教育系統和社會等方方面面的影響，為使我校成為一流名校做出了突出貢獻。六、幾點不足
1、參加面還可以再廣一些。
2、聽課老師的交流還可以再深入一些。
競賽活動總結12
為豐富幼兒防溺水的安全知識，增強幼兒安全意識和應急處置、自救能力，嚴防夏季溺水事故的發生，近日，寶應縣教育幼兒園開展了“防溺水安全知識競賽”。
本次競賽共有三組參賽隊，參賽隊員是從三個大班評選出的優秀選手代表。活動前，各班教師組織幼兒認真學習防溺水安全知識。孩子們積極學習，熟記于心，做好了充分的準備。
此次競賽共設置必答題、搶答題、實踐題三個環節。必答題環節中，孩子們都能快速地做出判斷并說出理由。搶答題環節，孩子們個個聚精會神、踴躍搶答，答題準確又完整，評委連連稱贊。實踐題環節，各代表隊先抽簽決定順序及材料，然后在規定時間內利用自己的'材料積極開動腦筋、相互合作制作救援工具。大一班將短布條打結變成長繩，再將泡沫玩具系在繩子的一端，變成了“救生繩”。大二班的孩子將書包里的物品拿出，放入空礦泉水瓶，把書包變成了“救生圈”。大三班的孩子利用救生衣原理，將大小不一的泡沫塊放在衣服里，并把衣服袖口、領口等處打結封口。孩子們精彩的表現贏得了觀眾和評委老師的陣陣掌聲。
最后，評委老師為本次活動中表現突出的幼兒、班級頒發獎狀，評出“優秀組織獎”一名，“安全小達人”四名。
此次競賽活動使全園師生更加注重防溺水安全教育，進一步鞏固了幼兒防溺水安全知識，增強了幼兒自護自救的能力，為構建平安校園、和諧社會奠定了基礎。
競賽活動總結13
20xx年11月25日星期二，法學系心理協會在大東三舉行了首屆“法學系心理協會知識競賽”。法律協會會長、星宇電腦協會會長、創業聯盟信息部部長、蒼霞文學社副會長、評議部等作為特約評委嘉賓出席了本次活動。這次活動由滿江紅贊助。協會成員積極參與，會場不時傳出陣陣掌聲、喝彩聲和歡呼聲,熱烈歡快的氣氛充盈了會場的每一個角落。
本次知識競賽采用了正規的競賽流程，獎品豐厚，中間穿插抽獎、現場回答問題等活動，調動了現場的氣氛。經過各有關方面的`共同努力,本次活動取得了圓滿成功，同時也積累了許多寶貴的經驗，為以后更好地開展此類活動提供借鑒，借著本次活動也使同學們對心理健康知識有了更深刻的理解。
通過本次的知識競賽，使同學們對心理有了更深層次的認識。學習心理學有助于了解自己，加強自我修養。心理學知識對于自我教育很重要。科學地理解心理現象，能使人正確地評價自己個性品質的長處和短處，確定個別的特點，正確而自覺去努力發展積極的品質，克服消極的品質。在工作、學習和生活中，一個人難免會碰到種種心理難題和心理困惑。學習心理學，能開闊人的視野。尤其是從事文學、哲學、美學、醫學等學科的人們，再學一些心理學知識，它能豐富人的思想和觀點。有助于實現自我價值。
競賽活動總結14
按照《關于開展20xx年度全市“安康杯”競賽活動的通知》通知要求，結合工作實際，現將我局20xx年“安康杯”競賽活動開展情況報告如下：
一、加強領導，強化落實，周密部署
根據工作實際，我局制定印發《嘉峪關市城市管理執法局20xx年度“安康杯”競賽活動實施方案》，成立局黨組書記、局長任組長，分管領導任副組長，局屬各支隊支隊長、機關科室負責人為成員的領導小組。通過嚴格安排部署，細化責任分工，做到有計劃、有檢查，切實做好“安康杯”競賽活動。
二、突出主題，形式多樣，宣傳有力
我局緊扣“強意識，查隱患，促發展，保安康”的活動主題，落實市委、市政府各項決策部署，堅持以人民為中心，牢固樹立安全發展理念，大力弘揚生命至上、安全第一的思想，積極開展安全生產宣傳教育工作。
一是結合“安康杯”競賽活動，緊緊圍繞“安全生產月”主題活動，充分利用互聯網、微信公眾號等平臺，對我局安全生產工作開展情況進行廣泛宣傳。深入落實安全生產責任制，開展“法潤校園”活動4次，組織3624人次觀看法治安全宣傳PPT課件，組織300余人參加“參與城市管理，共建美好雄關，爭做文明學生”倡議簽名活動，活動現場展示宣傳展板24塊，發放宣傳彩頁20xx余份。
二是強化安全生產衛生宣傳教育，提升職工安全技能水平。采取理論中心組學習、干部職工培訓、知識競賽等多種形式，認真組織全局干部職工學習《中華人民共和國安全生產法》《中華人民共和國道路交通安全法》《勞動法》《工會法》等相關法律法規，普及勞動安全技能和職業衛生知識，切實增強干部職工的安全意識。
三是組織開展消防安全應急知識培訓和應急演練活動。組織干部職工走進嘉峪關市消防救援支隊南湖中隊，開展消防培訓和實操演練活動。通過參觀學習，使每一名職工熟練掌握發生火災后的自防、自救、逃生技能，以及利用滅火器材撲救初起火災的能力，激發職工學消防、懂消防、參與消防的熱情，營造濃厚的宣傳氛圍。
三、抓住契機，落實安全，排查隱患
按照“誰主管、誰負責”的原則，嚴格落實各級責任制，切實加強安全治理，深入開展專項排查，依法督促整改，加強行業監管，夯實防控基礎，落實責任追究。
一是對局屬各支隊、機關各科室辦公場所、庫房的設施設備、用電、防火進行全方位安全排查，發現隱患及時解決，填報《安全隱患排查表》。落實24小時值班制度，設立值班電話，做到不漏崗、誤崗。建立長效機制，堅持日常檢查、月安全檢查及不定期抽查相結合的檢查方式，對查出的安全隱患問題及時進行整改落實。
二是加大對執法車輛的安全管理力度。局屬各單位嚴格按照相關法律法規和操作規范進行安全駕駛和檢修，定人定車，非工作時間停車入庫，定時維護，定時檢修，將各類不安全隱患消滅在萌芽狀態。同時，加強對駕駛員的.安全教育，堅決杜絕超速行駛、酒后駕車現象的發生。
三是加強戶外廣告設置安全隱患排查。根據《關于立即開展全省住建領域安全隱患大排查大整治的緊急通知》要求，組織召開安全生產會議，認真部署安全生產相關工作，開展安全隱患大排查大整治活動。加大戶外廣告、門頭牌匾等廣告設施的管理力度，排查并整改各類安全防范措施不到位、破損、陳舊、不符合設置要求、未經審批的戶外廣告以及大型戶外廣告牌匾。
四是加強流動攤點安全隱患排查。以市容市貌管控工作為載體，重點排查實名定位臨時交易點、流動攤點安全隱患，對全市15處臨時交易點及臨街經營攤點使用液化氣情況進行摸底排查，并對臨時交易點內彩鋼房消防設施缺失、違規住人、違規用火用電等消防安全隱患問題進行摸排整治，切實排除安全隱患，努力營造安全有序的經營環境。
五是加強違章建筑安全隱患排查。結合安全生產工作要求，積極開展違法建設專項整治活動。針對自然資源局已認定并移交的違章建筑，落實專人上門對違章建筑當事人進行督促引導，責令其在規定期限內自行拆除；對于拒不執行拆除或超過自行拆除期限的違章建筑進行匯總、建檔，并適依照法律程序進行依法拆除。截至目前，共立案查處違法建設7起，組織對5處違法建筑進行依法拆除，共計拆除違建面積3813.2平方米，積極消除違章建設安全隱患。
六是加強執法活動安全隱患排查。加強執法人員執法行為監管，嚴格落實“721”工作法及執法過程全記錄制度，強化執法人員自我防范意識，提升執法人員靈活處理執法矛盾的能力，確保在市容管控、違建拆除、門頭牌匾規范等日常工作中不發生人身傷害和重大財產損失。
通過開展20xx年“安康杯”競賽活動，進一步提高全體干部職工的安全意識。我局將以此次“安康杯”競賽活動為契機，進一步落實安全生產責任制，繼續深化群眾性安全生產和職業健康活動，不斷增強職工安全健康意識和安全技能，積極營造安全文化氛圍。
競賽活動總結15
教學是一門技術更是一門藝術，它的技術性和藝術性就體此刻教師的教學基本功上，為了進一步加強教師隊伍建設，提高我校教師的整體素質，本學期開學初由教務處組織開展了教師基本功比賽活動，這次比賽為廣大教師帶給了充分展示自己教學基本功的舞臺，對全面提升我校教師的專業化水平和業務素質起到了促進作用，到達了關注教師成長、促進教師基本功訓練、提高課堂教學效率、提升教學質量的目的。
本次教師教學基本功比賽，校園領導高度重視，教務處也比較賽的整個流程和參賽前的準備工作進行了精心籌劃和精密安排。教師們，都能作到認真對待，精心準備，展示了本學科教師較強的基本功，語文的`配樂誦讀，數學的嚴謹的講解，音體美教師扎實的教學專業素質，都給我們留下了深刻的印象，也得老了領導的好評。
總結本次基本功比賽，也存在一些問題值得我們反思：
1、比較賽的準備工作關注不夠，出現了課件沒有提前拷入電腦、數學的教學軟件展示不夠，語文的配樂沒有顯示聲音等，耽誤了比賽的時間，影響了比賽的效果。
2、大部分老師都很認真，表現也很出色，但個別教師重視程度不夠，有些隨意。
3、部分教師的粉筆字還需和加強練習，雖然書寫認真，但缺少變化與力度，整體看不美觀；
4、一些教師的教學基本功還有待于進一步提高，尤其學科語言還需進一步嚴謹、規范。
總體來說，本次活動表現的都很不錯，也取得了預期的效果，不僅僅展現了扎實的基本功，也進一步鍛煉了我校教師的專業素質，相信透過本次活動，廣大教師能真正認識到教師基本功的重要性，樹立“學高為師，身正為范”的良好意識，不斷提升自我的專業素質合和基本功，并扎實、熟練應用到本學科的教學上，真正提高教育教學質量。
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