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開展崗位練兵活動總結及效果評估報告
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，為此要我們寫一份總結。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編整理的開展崗位練兵活動總結及效果評估報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
開展崗位練兵活動總結及效果評估報告1
為了適應新課程改革的挑戰和新形勢下教育教學發展的需求，提高教師課堂教學的能力，提高廣大教師的教育教學水平，深入貫徹落實“新課程”思想，促進新課程改革，優化課堂教學，全面提高教育教學質量。根據市、區教育局文件精神，我校開展了以“優化課堂結構，提高課堂效率”為主要內容的教師崗位大練兵活動。這項活動得到了學校領導高度重視，學校按計劃順利開展，并取得預期效果，成效顯著。現簡要總結如下：
一、主要成績。
(一)學校領導高度重視，周密部署。
由于我校硬件設施比較落后，多數教師習慣“一支粉筆，一本教科書”式的教學，課堂教學、學生學習效果都不夠理想。為了從根本上改變這一弊端，開展教師大練兵活動是一個很好的手段。校領導對我校教學中存在的問題，十分清楚，認識深刻，成立了崗位大練兵領導小組，一把手親自掛帥，責令教務處精心組織，認真落實，責任到人。
(二)課堂結構得到優化，課堂教學效率大大提高
1、把業務學習落實到實處。
業務學習是提高教師綜合素質的基礎，也是教師繼續教育的主要形式。沒有豐富深厚的教育教學理論支持的課堂教學，不可能取得非常好的效果，課堂學生的學習效果也不會很好。在本次活動中，我們在保障每周五下午3：004：00的業務學習時間的基礎上，采取集中學習和學科、學年組分散學習等多種形式，安排了豐富的學習內容，先后進行了魏書生先進的教育教學思想系列學習講座(八個專題)，裴巖老師為全體教師進行了鋼筆字和粉筆字書寫技法的講座，各學科教師還分別開展了具有本學科特點的專題研討交流，如：低年級語文教師開展了識字教學的研討、交流，高年級語文教師開展了作文教學的觀摩與研討等。
2、開展“雙能杯”課堂教學活動。
提高教學效率，關鍵在于提高課堂效率;提高課堂效率，又在于優化課堂結構，改變傳統的教學觀念、落后的教學方法，改變學生的學習方式，最終落腳點在老師的課上得怎么樣，效果如何。為了促進課程改革，優化課堂教學，提課堂教學效果，我校結合每學期都開展的“雙能杯”課堂教學活動，要求任課教師每人上一節公開課，同學年和鄰近學年教師互聽互評，共上公開課30余節。本次活動，為教師提供了展示自己的平臺，對教師的課堂教學水平的提高起到了促進的作用，同時也使每位教師看到自身的不足，取長補短。
3、加強校本教研，以教科研促課程改革。
校本教研是實施新課程改革的.重要內容，是學校發展的動力，是促進教育教學提高的有效形式。本學期，我校堅持“以校為本”的教研形式，以課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象，充分發揮學校、教師的作用，把日常教學工作與教學研究融為一體，在重視教師個人學習和反思的同時，特別強調教師集體教研的作用，強調教師之間的專業切磋、協調與合作，互相學習，彼此支持，共同分享教學經驗。開展校本教研活動，提高了全校教師的理論水平和綜合素質，促進了教師的專業成長及教育觀念的轉變，激發教師的學習熱情和參與研究的興趣，增強教師駕馭教材的能力和運用現代教育理論的意識，使教師能充分運用現代化教育手段進行教育教學活動，實現教師角色的轉變和課堂教學的優化。
(三)開展教師大練兵，全面提高教師綜合素質。
1、我校開展了多種內容、多種形式的大練兵活動，核心內容是：學習課改理論;優化課堂結構，上優質課;撰寫高質量的教學設計、學情分析、說課材料、教學反思、評課、教育教學論文等。
2、學校除上面第一條必練內容外，實行因人而異，對癥下藥，缺什么補什么的政策。充分發揮了老教師、骨干師在學校教學方面對中青年教師“傳、幫、帶”的作用，收到了很好的效果。如：我校針對工作年限短的青年教師，缺乏駕馭教材、課堂的能力，特聘請有經驗的退休教師、教研員，開展“一帶三”(一位老教師帶三位青年教師)活動，新教師凸現出了很好的發展勢頭。
3、教師崗位練兵活動是提高教師教學基本功的有效措施之一。通過崗位練兵，使得廣大教師得到了一個很好的接受指導、取長補短、不斷豐富教學實踐經驗的鍛煉機會。
4、領導深入課堂，對各位老師的課堂教學實際運行情況有了進一步的了解，為學校制定提高教學質量的整改措施提供了較為準確的依據，為切實提高我校教師整體教學水平，提高我校教學質量和教學管理水平打下了良好的基礎。
5、繼續開展了鋼筆字、粉筆字和簡筆畫的練習。
二.存在的問題。
1、部分教師對課堂教學的研究不夠，特別是缺乏對教學方法的研究，只注重形式，花樣多內在少。
2、部分教師的板書基本功有待提高。
3、青年教師的實踐經驗有待提高，對學生的關注程度不夠，對課程標準的理解仍需加強。
4、教學懈怠，未老先衰，敬業精神不強在少數教師身上有所存在。
5、少數教師對自身存在的問題特別是教學能力認識不足，自以為是。業務學習流于形式，應付檢查。
三、整改措施
面對以上問題，我們要認真研究現狀，形成長效機制，扎扎實實地提高課堂教學水平。為此，提出如下的整改措施：
1、進一步充分發揮教研組、備課組的作用，有計劃、有步驟地開展有組織的研究活動，并注意以老帶新、互評互學。
2、各教研組、備課組、各年級組要采取有效措施，促進教師苦練教學基本功。
3、加強對教學的指導、檢查、管理工作，督促教師要認真編寫教案，對教學過程進行精心設計。
4、要大力提倡教師間的互相聽課，取長補短，提高教學水平。在全校范圍內進行示范教學，通過示范作用增進教師的相互學習和交流，提高課堂教學質量。
5、要盡量創造條件，組織教師多形式多渠道學習。6、嚴格制度，獎優罰懶。
近六個月的大練兵活動目前已取得階段成果。取得的成績是值得肯定的，同時反映出我校課堂教學離課程改革的要求還有一定的差距。我們一定會認清現狀，采取措施，形成機制，不斷改進，努力創辦人民滿意的教育。
開展崗位練兵活動總結及效果評估報告2
為提高教師的整體素質，全校教師積極主動地參加大練兵活動，立足教學崗位，增素質、強技能、促發展。在教師扎實練兵的基礎上，組織各項評比、競賽活動，以賽促練，以賽促學，使教師練就扎實的基本功，進而落實素質教育，推進新教育實驗進程，全面提高教育教學質量。
一、突出重點，抓住主題，為崗位練兵提供保障
以提高教師專業能力為主線，以“構建有效課堂，提升實踐能力”為主題，以學校為主體，以教研組、備課組為基本單位，開展基于崗位、基于課堂、基于問題、基于教師發展需求的學習與研究，全面深化校本研修，著力提高教師教書育人的能力，真抓實練，凸顯大練兵的時效性，努力為新課程改革服務，為促進學生的全面發展服務，為辦好人民滿意的教育提供優質的師資保障。
二、注重理論學習，加大工作力度。
1、依據文件精神制定本學年崗位練兵工作計劃
依據《戶胡鎮中心學校崗位大練兵活動實施方案》和霍邱縣教育局崗位大練兵推進大會精神，結合我校實際情況形成教師崗位大練兵實施方案，制定我校教師崗位練兵工作計劃。做到計劃周密，安排得當。
2、加強理論學習，領會精神實質
組織我校教師深入學習了上級關于崗位大練兵實施方案及精神，布署本校教師崗位大練兵活動，明確目標與任務。為我校開展教師全員崗位大練兵做好準備。
3、加大崗位練兵工作力度，力爭突出成效
教師崗位大練兵是我校教育改革與發展的客觀需要，是校本研修工作的延續和深化，是教師隊伍建設的重要內容，教師必須人人參與。新教師側重職業基本技能的訓練，具有一定教學實踐經驗的教師側重新課程教學策略與方法的應用，名優骨干教師側重教育思想、教育智慧和教學風格的培養與提升，使不同層次的教師都有不同程度的提高，促進教師專業發展。
三、圍繞練兵目標，采取多種形式，使崗位練兵突出實效
我校依據《戶胡鎮中心學校崗位大練兵活動實施方案》，結合我校實際，制定練兵的內容，采取分步實施，分模塊達標的原則。大練兵的主戰場離不開課堂教學，離不開教研組，我校充分利用有效的研修方式開展練兵活動。
1、強化基本技能訓練，讓教師練就扎實基本功
教師的一般基本功訓練，包括三字、簡筆畫、普通話、教具制作、口頭說與書面表達等。這些主要采取自學自練的形式反復練習，養成習慣。為切實提高教師基本功，使其具有過硬的基本技能，我們每周安排教師書寫一板粉筆字，每周書寫一篇鋼筆字、毛筆字，每周繪畫一張簡筆畫，每學期每人制作一——二個教學課件。并對教師的基本技能訓練進行檢查評比。在這些基本訓練的同時，我們注重加強教師的崗位專業能力必練模塊的訓練。每課一篇教學反思、每周一篇教學隨筆、每周參加一次集體教研、每月一次的班主任培訓活動，使教師練就了扎實的基本功。
2、以課堂教學為突破口，提高教學技能
課堂教學大練兵是崗位練兵活動的重點，學校始終以課堂教學的改革與創新為著力點，結合青年教師匯報課、骨干教師示范課、中老年教師創新課等有效形式，進一步組織全體教師人人上一節公開課，由學校評課組從備課、上課、說課、課后反思及評課等方面給予公正、公平評議。同時以教研組為單位同步開展課堂教學創新研討活動，全面促進教師提高課堂教學水平和效率。
3、實施教育科研大練兵，提升教師的科研能力
學校堅持以教育科研為先導，深入開展各學科多層次教育科研課題研究實驗活動，重點落實“五個一”要求：每個教師書面分析一個典型教學案例，寫一篇與所任學科有關的教學論文，當一次集體備課的中心發言人，寫一份高質量的教學反思。對全體教師加大管理的力度，要求他們以課題牽動為策略，把崗位練兵與課題研究相結合。撰寫出較高質量的科研論文。讓崗位練兵在科研領域突出實效。
4、開展各項練兵活動，豐滿教師的羽翼
我們在本學年相繼開展了系列練兵競賽活動，讓教師在活動中提升素質，以競賽促進練兵活動的開展。四月份我們迎接了縣教育局教研室組織的新教育實驗評估考核組的考核，取得了全縣第二批新教育實驗學校第一名的驕人成績。十月份我們組織了大型的教學競賽活動，分語文、數學、常識三個學科開展，讓青年教師、骨干教師、中老年教師都有參加展示的機會，為他們搭建鍛煉的平臺，讓練兵成為推進教學研究的催化劑。十一月份，我們承辦了新教育跟班學習活動，受到兄弟學校的一致好評。在這項活動中，教師參與的積極性很高，就連老教師也不甘落后。
5、鼓勵教師積極參與各級活動，搭建教師展示的平臺
在本學年，我們鼓勵教師積極參加縣市級舉辦的`各項競賽活動。我校董艷老師參加了市優質課選拔賽，上的是古詩教學蘇教版五年級上冊第26課《清平樂村居》;有八位教師分別參加了縣級優質課比賽，他們是馬艷、劉厚云、江奇、王君、尹可偉、陳宗鍵、金慧、裴貽芬。他們都以熟練的業務技能和精湛的教學技巧表現贏得了評委領導的高度評價。為我校贏得了榮譽。
6、骨干教師加大練兵力度，打造名師
對于骨干教師我們的練兵要求又提高了層次。自實施崗位練兵活動以來，我們組織骨干教師進行網師學習，創建個人網上工作室。骨干教師紛紛創建了霍邱教育博客或新浪博客，并經常進行內容更新。這項活動的開展，提高了我校骨干教師的綜合能力，提升了知名度，擴大了影響。并且受到了縣教育局和教研室領導們的一致好評。
7、以網絡教研為突破口，讓崗位練兵步入快車道
我們加強教師的信息技術能力的訓練，讓教師利用網絡資源有效地為教育教學服務。中小學各部分別利用業務學習或教研時間組織教師進行網上教研或網上備課。讓崗位練兵與現代化教育技術相結合，讓教師在高效快捷的信息狀態下吸納有利的資源而更好的為教育教學、為學生的發展服務。
四、領導重視，教師熱情參與，讓教師在崗位練兵收獲喜悅
為了促進中青年教師的教育教學水平不斷提高，學校多次為青年教師搭建展示的平臺，例如讓他們積極參加上級教研組織的教研活動，本學期我校有多位中青年教師在上級組織的賽課、說課、評課、反思活動。我校馬艷、劉厚云、江奇、王君、尹可偉、陳宗鍵、金慧、裴貽芬等八位教師分別參加霍邱縣數學、語文、英語等學科優質課大賽，取得良好成績，受到了全校教師的好評，也為學校爭得了榮譽。
探索有佳境，練兵無止境。崗位練兵是一項只有起點沒有終點的訓練活動，是提升教師專長的有效方式。讓我們在不斷的探索和實踐中創建特色，形成機制，為打造一支具有專業能力而全面發展的教師群體而不懈努力!
開展崗位練兵活動總結及效果評估報告3
一、充分認識開展崗位練兵的重要性和必要性，增強全體人員參與崗位練兵的自覺性
為扎實開展崗位練兵活動，我們進行了廣泛的動員教育，使全體稽查隊員進一步統一思想，提高認識，從以下3個方面充分認識開展崗位練兵的重要性和必要性，并以積極主動的態度投入到崗位練兵活動中去：
1、從文化市場的發展特點來充分認識開展崗位練兵的重要性和必要性。特點一，市場經濟的發展和人民群眾文化需求的增長，促使文化市場門類日益增多，經營規模不斷擴大，使稽查管理的范圍越來越廣;特點二，文化市場行政審批制度的改革放寬了相當一部分經營活動的市場準入條件，有的甚至取消了經營許可審批，使稽查的難度越來越大;特點三，城市文明程度的提高、文化市場的繁榮發展同樣促使著經營者法制觀念的提高，對稽查工作的要求越來越高;特點四，科學技術日新月異，在社會生活各個領域的結合越來越緊密，應用越來越迅速。在文化市場領域，高新技術與文化產業的結合更加是勢不可擋，給稽查工作帶來更多的挑戰與壓力。
2、從文化市場管理法規的變化來充分認識開展崗位練兵的重要性和必要性。為適應文化市場的發展變化，國家先后制定、修改了音像、演出、娛樂、電影、網絡市場等行政法規及相應部門規章，了《文化市場稽查暫行辦法》、《文化部文化行政處罰程序規定》、《文化市場行政執法錯案責任追究暫行辦法》等三個專項執法規章，使各市場門類實體、程序法規基本齊備。我們只有廣泛開展崗位練兵，及時學習新變化的法規和規章，才能更好的依法稽查、依法辦案，才能保障執法工作及時、準確、公正、高效。
3、從稽查人員業務現狀存在的.差距來充分認識開展崗位練兵的重要性和必要性。差距一，加入世界貿易組織后，文化市場對外開放的程度越來越高，外國文化產品和服務將更多地進入國內文化市場，中外兩種價值觀念和經營方式的碰撞和沖擊將會進一步加劇，也對市場監管理念和方式提出了嚴峻挑戰。而我們的隊伍整體素質相對仍然不高，監督檢查工作應當具備的法律知識、業務技能掌握不夠;差距二，文化市場門類日益增多，逐漸形成了包括演出、娛樂、音像、電影、文物、藝術品、書報刊、網絡等文化市常這些市場的執法工作大都由文化稽查隊承擔，同時文化稽查隊還承擔著出版物市場的“掃黃打非”工作，而我們的稽查隊伍建設相對滯后，行政執法力量相對薄弱;差距三，文化市場難點問題不斷產生，一直是社會各界關注的焦點、熱點，文化法規條例也隨之在不斷修改完善，我們之所以能從較為被動到較為主動，從相對無序到規范有序，主要得益于法規制度建設。而我們的稽查隊伍法規制度掌握相對不夠完善，應用相對不夠靈活。
二、采取積極有效的措施，扎實開展崗位練兵活動
我們覺得，崗位練兵不能是形式上走過場，而是要利用各種行之有效的方式和載體，促使和引導每個隊員積極參與投入到崗位練兵中，通過崗位練兵真正達到提高和完善業務素質的目的。
1、搞好一次法律法規系統學習：每年我們都會利用一至兩個雙休日集中組織隊員學習文化法規條例，如去年我們集中學習了《音像制品管理條例》、《出版物市場管理條例》、《互聯網上網服務營業場所管理條例》、《演出場所管理條例》、《印刷業管理條例》等新修訂頒布的法規和條例，今年我們學習了《行政訴訟法》、《行政許可法》等，并針對法規的難點、疑點、新舊法規的區別以及實際工作中碰到的新情況新問題進行討論，及時解決在執法過程中碰到的困難，使隊員全面掌握有關法規和條例，進一步提高執法水平。法規學習培訓我們采取條線分管隊員主講、集體討論的形式，促使分管隊員對自己分管條線的法規條例全面的掌握和了解，提高了隊員熟悉并靈活運用條例的能力。同時我們對個別案件中碰到的特殊情況及時進行討論和研究，以提高隊員在執法過程中應對突發事件的能力，從而不斷完善執法程序。
2、搞好一次法律法規知識競賽：今年上半年我隊開展了法規知識競賽，題目來自執法中涉及常用的法規條例：《娛樂場所管理條例》、《演出市場管理條例》、《互聯網上網營業場所管理條例》、《出版物市場管理條例》、《音像制品管理條例》以及行政執法基本法規。題型有填充、單項選擇、多項選擇和判斷，考卷題目雖然不多，但涉及的法規卻不少，這就要求隊員每種條例法規都要認真學習并掌握。我們要求隊員平時自己安排時間復習，然后進行閉卷考試。做完試卷后當場把試卷封好交由總隊領導批卷。這種做法使隊員自覺端正了學習態度，認真投入到活動中，使活動不走形式主義而落到實處，起到實效，并體現了嚴格公平的原則。通過競賽，隊員們進一步認識到了自己在法律法規方面的不足并不斷完善，從而不斷提高執法水平。
3、搞好一次非法出版物鑒別培訓：隨著社會的進步、物質生活水平的提高，出版物市場越來越繁榮，非法出版物的類型也是越來越多，盜版的層次、質量也越來越高，我們需要不斷學習才能正確區分非法出版物，從而提高工作效率。去年和今年上半年我隊都請來了市新聞出版署的老師來為隊員們講課：如何區分非法音像制品和如何區分非法出版物。老師的講課使我們對非法出版物的鑒別有了新的認識，走出了原本以為紙張差、印刷差的就是非法出版物的誤區，對出版物市場和非法出版物的理解有了新的提高，并學習到如何在檢查過程中發現線索、提高辦案質量的許多經驗。通過培訓，我們明顯感到在非法出版物的檢查中少走了許多彎路、提高了工作效率。
4、搞好一次法律文書制作比賽：今年上半年我隊請來市文化稽查
總隊的領導來主持我們的法律文書制作比賽。題目由總隊出，每個隊員都參加了比賽。因為法律文書是我們辦每個案子的重中之重，它直接反映出我們辦的每個案子是否有法可依、辦案的程序是否符合法規條例的規定等等。這就要求我們必須不斷完善執法程序和法律文書的制作，其中最關鍵的是現場檢查筆錄和調查詢問筆錄。為了使每個隊員都意識到執法程序和法律文書的重要性，進一步完善執法程序和法律文書制作，我隊首先認真學習了總隊關于執法程序和法律文書制作的有關要求，開展討論并尋找差距，在此基礎上自己隊里進行法律文書制作模擬比賽，并為此進行了充分的準備。因為準備的過程就是提高的過程，而比賽的目的就是為了提高。法律文書制作完畢后，總隊領導當場批閱并進行講解，使隊員們對自身存在的問題有了更深刻的認識和體會，提高了對法律文書制作的重視程度，使法律文書的制作質量有了質的提高，使隊員的辦案質量有新的突破。
三、注重實效，在提高全體人員業務技能上見成效
通過開展崗位練兵活動，我們收到了較好的效果，做到了一個進一步熟悉，三個進一步提高：
1、進一步熟悉了文化稽查的法律法規。規章制度都是死的，要想真正發揮他們的作用，還得靠人來執行。崗位練兵活動使我們進一步熟悉并掌握了文化稽查的法律法規，從而真正保障了法律法規的貫徹執行，使執法工作有法可依。
2、進一步提高了依法稽查的水平。文化稽查隊伍的執法形象某種程度上也代表著一個地區或城市的法制建設和文明程度，依法稽查是對我們最基本也是最嚴格的要求，通過崗位練兵活動，隊員進一步加強了依法稽查的意識，增加了依法稽查的水平。
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