教師節廣播稿
如果你是廣播站的主持人，肯定會知道大家廣播前一般都會預先做好廣播稿，廣播稿寫得優秀才會有更好的廣播效果，來參考自己需要的廣播稿吧！以下是小編精心整理的教師節廣播稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師節廣播稿1
播放開場歌曲:
“[男]花開花落時節
[女]時間年年飛逝
【組合】不可磨滅的感情見證了我的成長
【男】回憶聽教誨的樂趣。我此時此刻
【女】我只想點一盞心燈，照亮你穿越風暴的旅程。
[男]耕種和收獲的滿足感
[女人]驅散你疲憊的身體
[男]桃園滿季的歡樂
[女]領獎臺上每一分鐘都很美
【組合】而神圣的職業道德讓你在三尺講臺上努力
【男】苦了苦了你咽下去
【女】困難和障礙踩你的腳
當春天到處都是花園時，你會在灌木叢中開懷大笑
【工會】園丁贊紅領巾電臺-慶祝第一個教師節特別節目現在開始！
被打斷的歌:“我長大后會是你”——大概15秒
【男】又到了九月，教師節以輕快的腳步慢慢進入我們對老師的思念。對每一個人來說，從天真頑皮的童年到年少無知的青年，再到風華正茂的青年，老師是我們一生中任何時候都最值得我們尊敬和感激的。它們像蠟燭一樣燃燒自己，但它們照亮并永遠照亮我們的生活。
【女】無論你是誰，都不要忘記，這樣一個充滿思念和感激的節日，正在秋天醞釀；一年中的這個時候，空氣中彌漫著無限師恩的情緒。越來越多的人在平凡的講臺上想到校園，想到偉大。讓我們懷著敬佩的心情去珍惜這段記憶:每一位老師，都應該在過去、現在、未來，享受崇敬與祝福。
被打斷的歌:《感恩的心》
【男】培養未來，讓光輝的事業充滿陽光；播種希望，讓崇敬的眼神充滿感激。全人類的希望，總會在你的虔誠、冷漠、單純中滋長出無限的情感，進而尊崇你為真種子、好使者、美的旗幟
【女】三尺平臺承載著你人生的四季；靈魂的.塑造體現了你永恒的光輝；愛的陽光照耀著你芬芳的感情；智慧的雨露灑下了你澎湃的激情
【男】粉筆指出知識王國的迷宮，指針指出通往理想的道路，黑板記錄你無限的情意，講臺反映你的艱辛。你孜孜不倦地播種文明的火種，孜孜不倦地孕育光明的人生，展示云水心和松柏情懷，令人肅然起敬
【女】歲月染白發，汗水滋養桃李。到了年中，在靈魂的奉獻下，花兒居然開了，幼苗欣欣向榮，中國的土地上長滿了芳菲
【聯合】你是園丁，你努力收獲所有的愛；你是紅燭，燃燒自己，照亮別人；你是春蠶，孜孜不倦地吐絲，讓你的靈魂穿上美麗的衣裳。春雨里，把春花寫成秋實，把平凡寫成偉大！
【女】請聽詩朗誦:《沁園春園丁頌》
沁園春園丁頌
中華文明注重教書育人，崇尚科學，一掃野蠻。讓筆走山水，通天下；鞭笞日月，量方圓。藍注而紅批，藍發而銀鬢，多葉果成熟枝落。敬業，努力，青出于藍勝于藍。
樹人把產品放在第一位。情緒低落的時候什么都不要說。贊美當下與古風，深度如海；種桃種李是一座善良的山。學校生活，陽光事業，塑造靈魂爬上頂峰。幾代人以來，講臺的世界是豐富多彩的。
打斷歌曲:《每當我路過老師的窗前》兒童版——整首歌
【工會】老師，我們不知道每天打多少次電話。教師是人類最偉大的職業。他們是人類靈魂的工程師，祖國大花園的園丁。
教師節廣播稿2
甲：當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又將迎來了一個極有紀念意義的節日，那就是九月十日教師節。
乙：雖然，九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有教師節而顯得美麗，讓人充滿期待。
甲：同學們，在這30個教師節來臨之際，請允許我代表全校同學，向華江里小學的全體老師致以最美好地祝福：祝老師們身體健康，萬事如意，工作順利！
乙：同學們，我們身邊的.每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復一年，日復一日地重復著呵護心靈的崇高使命。
甲：同學們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實把整個心靈給你們你們，體現出了一種偉大的情懷。同學們面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心。
甲：在今天這個特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠地表達對老師的熱愛；可以自己制作一個賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上；還可以給老師畫一幅畫？？
2025年教師節廣播稿 你們好! 光陰似箭，日月如梭。又到了一年一度的教師節。我們滿懷喜悅對各位老師說：老師們，您辛苦了，祝你們教師節快樂! 從一年級開始，您就把我當做自己的孩子。如今，我們已經成為了五年級的學生了! 再過一年，我們就要離開這充滿了愛的校園。讓我們再向各位老師說一聲：老師們，您辛苦了!在外面，您是我們的老師。在校園，您是我們的'媽媽! 學校也成為了我們的第二個家! 在我們的校園里，在我們的家里，有許多愛我們的爸爸媽媽! 我們就是一顆小苗，您就是太陽，是您晶瑩的呵護，讓我們茁壯生長! 祝老師們節日快樂! 【男】一季季的花開花謝 【女】一年年的光陰荏苒 【合】難以磨滅的情懷，見證了我成長的點滴 【男】回想傾聽訓誨的樂趣，此時此刻的我 【女】只想點燃一盞心燈，照亮您風雨兼程的路途 【男】耕耘和收獲的滿意 【女】驅除了您乏累的身軀 【男】桃季滿園的欣慰 【女】漂亮了講臺上的分分秒秒 【合】還有那神圣的職業道德，讓勞碌的您，辛勤耕耘那三尺講臺 【男】辛酸苦辣您咽下 【女】艱難險阻腳下踩 【合】待到春色滿園時，您在叢中笑 [合]紅領巾廣播站“園丁頌――慶祝第老師節”特殊節目現在起先！插播歌曲：《長大后我就成了你》――15秒左右 【男】又是九月，老師節踏著輕快的步伐已經緩緩走進我們對恩師的感念之中。對于每一個人來說，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年，再到風華正茂的青年，在我們的生命歷程中，無論何時，老師，都是最值得我們敬重和感恩的人。他們如一燭微火，燃盡了自己，卻照亮了和恒久照亮著我們的人生。 【女】無論是誰，都不應遺忘，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個充溢著思念與感謝的節日；每年的這個時候，寄予著無限師恩的心情充滿在空氣中，更多的人想到了校內，想到了講臺……平凡中流露著宏大，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過去的，現在的，將來的，每一位老師都應當享受崇敬和祝愿。 插播歌曲：《感恩的心》 【男】耕耘著將來，讓光榮的職業充溢陽光；播種著希望，讓崇敬的目光充溢感恩。那種全人類的仰視，總會在您的虔誠、淡泊和質樸中生長出無限感動，之后把您崇敬為真的種子，善的信使，美的`旗幟…… 【女】三尺的講臺，承載了您人生的四季；靈魂的塑造，折射了您永恒的光輝；愛的陽光，閃爍了您芳香的情懷；才智的雨露，揮灑了您澎湃的激情…… 【男】粉筆點撥了學問王國的迷津，教鞭指引了通向志向的道路，黑板登記了您的無限深情，講臺輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種，孜孜地孕育著光明人生，彰顯出的云水胸襟和松柏情操，令人肅然…… 【女】歲月染白了頭發，汗水潤育了桃李。經年中，專心靈的付出，讓花朵竟相開放，讓幼苗強壯成長，讓神州大地盡現了芳菲…… 【合】您是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿園春色；您是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人；您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上漂亮的衣裳。春風化雨中，把春華寫成秋實，把平凡寫成宏大！ 【女】請聽詩朗誦：《沁園春·園丁頌》 沁園春·園丁頌 華夏文明，重教興科，掃盡野蠻。任筆行山水，板連天地；鞭揮日月，規尺方圓。藍注紅批，青絲銀鬢，葉茂果熟枝落殘。鞠躬瘁，盡一生心血，青勝于藍。 樹人端品為先。桃李下、成蹊自不言。贊通今博古，淵深似海；培桃育李，恩重如山。校苑人生，陽光事業，塑造靈魂登頂攀。千秋業，看講臺世界，五彩斑斕。 插播歌曲：《每當我經過老師的窗前》童聲版一整首 【合】 “老師”，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最宏大的職業。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。 【男】有人說，老師塑造著將來祖國的棟梁。而我認為；老師就是當代的棟梁，沒有他們今日無私的奉獻，怎么會有祖國將來的騰飛和輝煌。 【女】老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。他們靜默地奉獻著，直到淚始干。 【男】老師是樹根。他們把源源不斷的學問輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。 【女】老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更嚴峻，比母愛更微小，比友情更純凈。當我們失敗時，是老師給我們以激勵；當我們勝利時，又是老師與我們共同共享勝利的喜悅；當我們迷惑不解時，老師象航燈，照亮我們前進的道路，為我們前進中掃平障礙。 【男】老師是平凡而宏大的職業。他們甘為人梯。如同石階，一階一階地把我們送往學問的高峰。校內里到處可以看到他們勞碌的身影，三尺講臺上，他們揮灑著晶瑩的汗水；黑板上，他們書寫著學問的篇章。 【合】春蠶雖然不美麗，可晶瑩的蠶絲是它們創建的；蚌很簡單被人們遺忘，可它們磨礪出了寶貴的珍寶；老師也是一樣，滿園的桃李是他們的勞動成果。 【合】在老師節即將來臨之際，你肯定有很多話想對老師說。把全部的情懷都在這里釋放，讓我們一起懷念，一起感謝，一起關注，一起祝愿！為自己崇敬的他們表達我們想要表達的敬意……老師，您辛苦了！ 播放開播曲：《【男】一季季的花開花謝【女】一年年的光陰荏苒【合】難以磨滅的情懷見證了我成長的點滴【男】回想聆聽教誨的樂趣此時此刻的我【女】只想點燃一盞心燈照亮您風雨兼程的路途 【男】耕耘和收獲的滿足 【女】驅除了您疲憊的身軀 【男】桃季滿園的欣慰 【女】美麗了講臺上的分分秒秒 【合】還有那神圣的職業道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺 【男】辛酸苦辣您咽下 【女】艱難險阻腳下踩 【合】待到春色滿園時您在叢中笑 [合]紅領巾廣播站“園丁頌――慶祝第教師節”特別節目現在開始！ 插播歌曲：《長大后我就成了你》――15秒左右 【男】又是九月，教師節踏著輕盈的步子已經緩緩走進我們對恩師的感念之中。對于每一個人來說，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年，再到風華正茂的青年，在我們的生命歷程中，無論何時，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們如一燭微火，燃盡了自己，卻照亮了和永遠照亮著我們的人生。 【女】無論是誰，都不應忘記，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節日；每年的這個時候，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中，更多的人想到了校園，想到了講臺……平凡中流露著偉大，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過去的，現在的，將來的，每一位教師都應該享受崇敬和祝福。 插播歌曲：《感恩的心》 【男】耕耘著未來，讓光榮的職業充滿陽光；播種著希望，讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望，總會在您的虔誠、淡泊和質樸中生長出無限感動，之后把您崇敬為真的種子，善的信使，美的旗幟…… 【女】三尺的講臺，承載了您人生的四季；靈魂的塑造，折射了您永恒的光輝；愛的陽光，閃耀了您芬芳的情懷；智慧的雨露，揮灑了您澎湃的激情…… 【男】粉筆點撥了知識王國的迷津，教鞭指點了通向理想的道路，黑板記下了您的無限深情，講臺輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種，孜孜地孕育著光明人生，彰顯出的云水胸襟和松柏情操，令人肅然…… 【女】歲月染白了頭發，汗水潤育了桃李。經年中，用心靈的付出，讓花朵竟相開放，讓幼苗茁壯成長，讓神州大地盡現了芳菲…… 【合】您是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿園春色；您是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人；您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風化雨中，把春華寫成秋實，把平凡寫成偉大！ 【女】請聽詩朗誦：《沁園春·園丁頌》 沁園春·園丁頌 華夏文明，重教興科，掃盡野蠻。任筆行山水，板連天地；鞭揮日月，規尺方圓。藍注紅批，青絲銀鬢，葉茂果熟枝落殘。鞠躬瘁，盡一生心血，青勝于藍。 樹人端品為先。桃李下、成蹊自不言。贊通今博古，淵深似海；培桃育李，恩重如山。校苑人生，陽光事業，塑造靈魂登頂攀。千秋業，看講臺世界，五彩斑斕。 插播歌曲：《每當我經過老師的窗前》童聲版――整首 【合】 “老師”，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的.園丁。 【男】有人說，老師塑造著未來祖國的棟梁。而我認為；老師就是當代的棟梁，沒有他們今天無私的奉獻，怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌。 【女】老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。他們默默地奉獻著，直到淚始干。 【男】老師是樹根。他們把源源不斷的知識輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。 【女】老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細微，比友情更純潔。當我們失敗時，是老師給我們以鼓勵；當我們成功時，又是老師與我們共同分享成功的喜悅；當我們迷惑不解時，老師象航燈，照亮我們前進的道路，為我們前進中掃平障礙。 【男】老師是平凡而偉大的職業。他們甘為人梯。猶如石階，一階一階地把我們送往知識的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺上，他們揮灑著晶瑩的汗水；黑板上，他們書寫著知識的篇章。 【合】春蠶雖然不漂亮，可晶瑩的蠶絲是它們創造的；蚌很容易被人們遺忘，可它們磨礪出了珍貴的珍珠；老師也是一樣，滿園的桃李是他們的勞動成果。 【合】在教師節即將來臨之際，你一定有許多話想對老師說。把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起懷念，一起感謝，一起關注，一起祝福！為自己崇敬的他們表達我們想要表達的敬意……老師，您辛苦了！ 播放歌曲：《長大后我就成了你》――整首 【女】小時候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣；小時候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起。長大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴。長大后我就成了你，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己，長大后我就成了你。我就成了你。 【男】借著這首曲子表達我們每位學生的心聲，也請老師們放心，我們一定會好好學習，努力學好知識，做一名優秀的接班人！ 音樂起(每當我走過老師窗前) A:親愛的隊員們 B:敬愛的老師們 A:大家好! B:在這個特別的日子里“叔同之聲”又和大家見面了。 A:一年一度，春風秋雨，我們又一起迎來新的教師節。 B:祝福所有的老師節日快樂! A:叔同之聲紅領巾廣播“我愛我師――慶祝第x個教師節”特別節目， B:現在開始! A:從幼兒園開始，我們成長的每一步都離不開我們的老師。 B:是老師教我們學會做操，和我們一塊游戲; A:是老師引導我們認識更多的同學更多的朋友; B:是老師從啊、哦、鵝開始教我們學會拼音、學會識字; A:是老師從一、二、三開始教我們學會計算，學會用數學解決問題; B:是老師從a、b、c教我們學會用英語對話; A:是老師從立正、稍息開始教我們學會列隊、學會體育活動; B:也是老師通過一次次實驗讓我們明白了一些科學現象、懂得了一些科學知識; A:是老師教我們用計算機畫畫、游戲、打字; B:還是老師教我們唱出一首首動聽的歌、畫出一幅幅美麗的畫、做出一件件精致的手工作品。 A:不知不覺中，我們在學校竟已學會了這么多。更重要的是，我們懂得了要養成良好的習慣，要講衛生、講文明， B:我們還懂得了要誠實守信，要寬容待人。懂得了感恩父母、珍惜生命...... A:是啊，老師讓我懂得的太多太多。因為他是老師，而我是學生。他想把自己懂得的道理，掌握的知識，具備的能力都傳遞給我們，而且希望我們能夠超越，不斷前進。所以，我做錯事了，他會著急，他會批評，他會幫助我改正;所以，我學習落后了，他會擔心，他會嚴格要求，讓我盡好自己學習的責任。 B:隊員們，你是否懂得老師的這份深情呢? A:早上，不到上課時間老師就來到學校，是擔心我們浪費早上寶貴的時光; B:課堂上，老師的目光緊隨著我，是提醒我上課要認真; A:課間，老師忙著批改作業，忙著教育我們要養成文明的言行; B:中午，老師餓著肚子指導我們有秩序地排隊盛飯，幫助我們養成健康的用餐習慣，我們吃完飯，老師才捧起飯碗;放下碗筷，老師又來到我們身邊投入工作; A:放學了，老師還在幫助那部分管不住自己的言行，完不成學習任務的隊員。因為老師知道，每一天對我們都非常重要;因為老師知道，我們不能把自己的生命浪費掉。 B:老師啊，您為我們付出的太多太多，唯一需要的回報，就是我們能健康快樂的成長，能成為有用之人。 A:今天，在這個屬于您的節日里，我們送上一枝鮮花，送上一B:賀卡，表達對您的感激之情。 B:但是我們心里都非常清楚，其實您更需要另一種禮物。那就是我們管住自己的.言行，讓您少為我們操心 A:我知道，給您最好的禮物，是課堂上我能夠認真聽講，讓您在專心上課之余不必為我分神; B:我知道，給您最好的禮物，是我盡力完成自己身為學生應該完成的任務。 A:隊員們，為了慶祝第x個教師節，總隊部倡議隊員們進行豐富的活動，其中很多隊員在學校城南教育論壇的“我愛我師——愛需要大聲說出來”的主題帖中寫下了自己對老師的濃濃愛師情誼。 B:今天我們的節目中特地選取一部分隊員的心聲，讓我們去聽聽他們想對老師們說些什么吧。 A:是啊!愛需要大聲說出來!可能還有一部分隊員沒有當面對老師說出你祝福的話語，也沒有在論壇上書寫你的愛師之情，那么你還可以通過我們的節目點歌送給你最敬愛的老師。 B:對啊!就為老師送去一份空中祝福吧!你可以把送給老師的歌曲，以及想對這位老師說的話寫下來，并上交到四樓中心機房，我們將選擇一部分祝福在節目中播出。 A:趕緊行動吧，一首好聽的歌曲后，我們的空中點歌祝福時間就將開始了。x同學想對x老師說：，并為老師送上一首歌。 A:一天一天， 一年一年，你們皺紋伸展， 你們鬢發添霜，可是，你們的心， 還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦。 B:再過幾年，十幾年，當我們已經建功立業， 手捧著證書、金牌、獎狀，我們一定不會忘記， 是誰為我們付出辛勤的汗水，引導我們追求理想之光。 到那個時候，我們一定回到母校，向親愛的老師們，獻上更新更美的詩章。 音樂起(長大后，我就成了你) A:隊員們，在本次節目最后，我提議：我們全體隊員高呼：老師，節日快樂! 全體起立，立正，預備起——老師，節日快樂! B:老師啊，千言萬語難以表達，我對您深深的感激之心。我只想，用自己的實際行動，來表達我對您的感激之情。在此，請允許我把這首歌獻給你們，我親愛的老師們。 【男】一季季的花開花謝 【女】一年年的光陰荏苒 【合】難以磨滅的情懷見證了我成長的點滴 【男】回想聆聽教誨的樂趣此時此刻的我 【女】只想點燃一盞心燈照亮您風雨兼程的路途 【男】耕耘和收獲的滿足 【女】驅除了您疲憊的身軀 【男】桃季滿園的欣慰 【女】美麗了講臺上的分分秒秒 【合】還有那神圣的職業道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺 【男】辛酸苦辣您咽下 【女】艱難險阻腳下踩 【合】待到春色滿園時您在叢中笑 【合】紅領巾廣播站“園丁頌-慶祝第教師節”特別節目現在開始!插播歌曲：《長大后我就成了你》-15秒左右 【男】又是九月，教師節踏著輕盈的步子已經緩緩走進我們對恩師的感念之中。對于每一個人來說，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年，再到風華正茂的青年，在我們的生命歷程中，無論何時，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們如一燭微火，燃盡了自己，卻照亮了和永遠照亮著我們的人生。 【女】無論是誰，都不應忘記，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節日;每年的這個時候，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中，更多的人想到了校園，想到了講臺……平凡中流露著偉大，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過去的，現在的，將來的，每一位教師都應該享受崇敬和祝福。 插播歌曲：《感恩的心》 【男】耕耘著未來，讓光榮的職業充滿陽光;播種著希望，讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望，總會在您的虔誠、淡泊和質樸中生長出無限感動，之后把您崇敬為真的種子，善的信使，美的旗幟…… 【女】三尺的講臺，承載了您人生的`四季;靈魂的塑造，折射了您永恒的光輝;愛的陽光，閃耀了您芬芳的情懷;智慧的雨露，揮灑了您澎湃的激情…… 【男】粉筆點撥了知識王國的迷津，教鞭指點了通向理想的道路，黑板記下了您的無限深情，講臺輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種，孜孜地孕育著光明人生，彰顯出的云水胸襟和松柏情操，令人肅然…… 【女】歲月染白了頭發，汗水潤育了桃李。經年中，用心靈的付出，讓花朵竟相開放，讓幼苗茁壯成長，讓神州大地盡現了芳菲…… 【合】您是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿園春色;您是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人;您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風化雨中，把春華寫成秋實，把平凡寫成偉大! 【女】請聽詩朗誦：《沁園春·園丁頌》 沁園春·園丁頌 華夏文明，重教興科，掃盡野蠻。任筆行山水，板連天地;鞭揮日月，規尺方圓。藍注紅批，青絲銀鬢，葉茂果熟枝落殘。鞠躬瘁，盡一生心血，青勝于藍。 樹人端品為先。桃李下、成蹊自不言。贊通今博古，淵深似海;培桃育李，恩重如山。校苑人生，陽光事業，塑造靈魂登頂攀。千秋業，看講臺世界，五彩斑斕。 插播歌曲：《每當我經過老師的窗前》童聲版-整首 【合】“老師”，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。 【男】有人說，老師塑造著未來祖國的棟梁。而我認為;老師就是當代的棟梁，沒有他們今天無私的奉獻，怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌。 【女】老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。他們默默地奉獻著，直到淚始干。 【男】老師是樹根。他們把源源不斷的知識輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。 【女】老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細微，比友情更純潔。當我們失敗時，是老師給我們以鼓勵;當我們成功時，又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當我們迷惑不解時，老師象航燈，照亮我們前進的道路，為我們前進中掃平障礙。 【男】老師是平凡而偉大的職業。他們甘為人梯。猶如石階，一階一階地把我們送往知識的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺上，他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上，他們書寫著知識的篇章。 【合】春蠶雖然不漂亮，可晶瑩的蠶絲是它們創造的;蚌很容易被人們遺忘，可它們磨礪出了珍貴的珍珠;老師也是一樣，滿園的桃李是他們的勞動成果。 大家早上好!現在是每日播報時間。 我是主持人： 我是主持人： A：是誰——把無知的我們領進寬敞的教室， B:是誰——教給我們豐富的知識? A:是您!老師! B:您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。 A:您辛苦了!老師! B:把青春無私奉獻的人們。 A:把熱情點燃的人們。 B:我們向您致以崇高的敬意! A：——您辛苦了，老師! B：同學們，今天9月10日正是教師節，學校大隊部提出倡議讓同學們用實際行動感謝師恩，讓老師們深深地感受到學生的敬愛之情。我們將以何種方式來慶祝這個節日才更有意義呢?同學們一定有了很多想法，下面推薦幾種充滿尊師之情，又簡單方便的祝賀方式，同學們不妨一試： A：1、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信; 2、自己制作一個賀卡，送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個驚喜。 3、早上見到老師時送上一聲親切的問候：老師，祝你節日快樂! 4、當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話。 5、送上一份自己決心改正缺點追求上進的'日程表。 B：當然，尊敬老師并不指在教師節這天送上祝福，而應該在平時的每一天中都有所表現。 A：上課認真聽講，課后認真作業，遵守班級紀律，做老師的小幫手，讓老師少操心，這些都是獻給老師最好的禮物。 B：同學們，在教師節來臨之際，讓我們把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起感謝，一起關注，一起祝福!為自己崇敬的老師表達我們想要表達的敬意…… 合：老師，您辛苦了! A：今天的播報到此結束，謝謝大家的收聽，我們明天再見! 播放歌曲《我愛米蘭》 親愛的老師、同學們： 今天我們迎來了第37個教師節。首先，請允許我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們，表示節日的祝賀和親切的問候！ 9月10日，所有的.花兒都在流溢芬芳；9月10日，所有的心靈都在舞蹈飛翔。無數青春的笑容，將您的絲絲白發，映成金黃；無數感激的目光，將您的道道皺紋，刻成勛章。老師，您讓我們看到世界有多大，天地有多廣；老師，您讓我們體驗夢想有多美，奮斗有多棒。一天天，一年年，您奮斗在知識的海洋，卻不羨慕財富的金山就在身旁。 老師，我們想對您說：您的職業最光榮；老師，我們要對您說：您的職業我們最向往！俗話說：一日為師，終身為父。老師是我們最值得尊敬的人，在這里讓我代表承希的全體同學向老師們說一句：老師，祝您節日快樂！您辛苦了，謝謝您！ AB：大家好！百靈鳥廣播又和大家見面了。 A：一年一度，春風秋雨，我們又一起迎來新的教師節。 B：祝福所有的老師節日快樂！廣播站“園丁頌——慶祝第xx個教師節”特別節目， A：此時此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。 B：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞、無私奉獻的老師。 A：加減乘除，算不盡您付出的艱辛。 B：詩詞歌賦，頌不完您作出的貢獻。 A：忘不了您和風細雨般的叮嚀，蕩滌了我心靈上的塵埃。 B：忘不了您浩蕩東風樣的話語，鼓起了我前進的風帆。 A：因為您一片愛心的.澆灌，才會有桃李的絢麗。 B：因為您一番耕耘的辛勞，才會有稻麥的金黃。 A：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來無限芬芳。 B：愿我們的祝福化作一首激情的歡歌，助您的事業—— AB：譜寫更加靚麗的篇章！ A：同學們，在我們XX小學的每一個角落，處處都可以看見老師們正在辛勤工作的身影。 B：在教師節即將來臨的日子里，我校六年級同學們的心中思緒萬千，他們編排了一首小詩來表達自己的心聲，并獻給我們學校所有的老師，獻給天下所有的老師，祝他們節日快樂！ 親愛的老師和同學們: 今天我們迎來了第31個教師節。首先，請允許我代表大家向在論壇上辛勤工作的老師們表示節日的祝賀和親切的問候。 9月10日，所有的花都散發著芳香；9月10日，所有的心都在跳舞和飛翔。無數青春的笑容會把你的白發映成金黃色；無數感激的眼神會把你的皺紋刻成勛章。老師，你讓我們看到了世界有多大，世界有多廣。老師，您讓我們體驗了我們的夢想有多美好，我們的奮斗有多偉大。日復一日，年復一年，你在知識的海洋中掙扎，但不羨慕財富的金山就在你身邊；年復一年，日復一日，你為學生的成功努力劃槳，遠航，遠航。熄滅閃電，點燃蠟燭；白色冬裝，染了夏裝。講堂如舟，指針如槳。老師，你美麗的聲音是知識的海洋；白發如雪，眼睛如水，老師，您無塵的心靈就像一座圣殿，讓我們健康成長。 老師，我們想對您說:您的事業是最光榮的；老師，我們想對您說:我們最向往您的事業！俗話說，一日為師，一生為父。老師是我們最可敬的人。在這里，我代表成熙的全體同學對老師說一句話:“老師，祝您節日快樂！謝謝大家的辛苦！ 教師節校園專題廣播稿 答:紅領巾電臺已經開播了。歡迎收聽！ 愉快的暑假過后，我們回到了這個美麗的校園。 在此，我們祝愿所有學生在新的學年里學業進步，健康成長！ ，你知道9月10日是什么日子嗎？ 我當然知道，9月10日是我們所有老師的節日——教師節。 b:我們每個人都是從不成熟到成熟，從父母的手到老師的指導，一個又一個老師帶領我們認識世界，認識生活。在第25個教師節之際，我們代表所有的少先隊員向我們的老師致以節日的問候。 在此，我們祝愿每位老師身體健康，家庭幸福，萬事如意！ 這是給老師的一首詩。叫《師者之歌》。 a:誰把雨露撒了一地，催小種子發芽？是你，親愛的老師； b:誰辛苦的調養幼苗，為長成參天大樹打下了良好的基礎？是你，親愛的老師； a:誰委婉的告訴我們，指引我們走向人生的光明之路？是你，親愛的老師； 你就像一個偉大的園丁。你用辛勤的.汗水換來了園中桃李的芬芳。你就像一支蠟燭，用你一生的心血，照亮無數無知的心。 答:你的教誨，像春風和雨，陪伴我們走過求知的歲月，你的祝福，像海上的明月，指引我們找到航行的方向。 我們信任你，親愛的老師。請繼續給我們真誠的建議。我們愛你，親愛的老師。 請接受我們真誠的愛、感激和祝福。 親愛的老師，祝你永遠健康、幸福、青春！ 答:在這里，我推薦十種方式來祝賀教師節。感興趣的學生不妨試一試。 1.給老師發郵件慶祝教師節； 2.給老師寫一封親筆信，表示感謝； 3.給你的老師做一張賀卡。 4.早上見到老師送上親切的問候； 5.給老師畫一張鉛筆畫，加上一行深情的問候； 6.老師走進教室，可以看到黑板上寫的是教師節快樂； 7.一份你決心改正缺點，追求進步的計劃表； 8.以全班同學的名義在老師講臺上放一束花； 9.給老師買一包潤喉片或者一杯涼茶保護嗓子； 10.送一支紅筆給老師，感謝老師日夜批改。 b:俗話說，一日為師，終身為師。老師是我們最可敬的人。我代表瑯東小學全體同學向老師問好:“老師，祝您節日快樂！謝謝大家的辛苦！”這里有一首給老師的歌——老師，老師 (播放歌曲) 紅領巾廣播站的廣播到此結束。 謝謝你的傾聽。拜拜！ 甲:再見！ 教師節校園專題廣播稿 親愛的學生，親愛的老師“紅領巾”電臺以涼風和優美的旋律迎接你！我是主持人: 首先祝每一個收到廣播的老師和學生，都有一個好心情對待一天的工作和學習；我希望我們的節目能放松你緊張的工作和學習！ 對每個人來說，從幼稚頑皮的童年到年少無知，再到年少無知，班主任是我們人生歷程中任何時候最值得我們尊敬和感激的人。它們像蠟燭一樣燃燒自己，但它們照亮并永遠照亮我們的生活。 老師，你培育未來，讓光輝的事業充滿陽光；播種希望，讓崇敬的眼神充滿感激。全人類的希望總會在你的虔誠、冷漠、單純中滋長出無限的情感，進而尊崇你為真種子、好使者、美的旗幟… 三尺平臺承載著你人生的四季；靈魂的塑造體現了你永恒的光輝；愛的陽光照耀著你芬芳的感情；智慧的雨露灑下了你澎湃的激情… 粉筆指出知識王國的迷宮，指針指出理想的道路，黑板記下你無限的情意，講臺反映你的艱辛。你孜孜不倦地播種文明的火種，孜孜不倦地孕育光明的人生，展現云水之心，松柏之情，令人肅然起敬… 歲月染白了頭發，汗水滋養了桃李。用靈魂的奉獻，讓花開花落，讓幼苗茁壯成長，讓中國大地長滿芳菲…… 你是一個園丁，用辛勤的勞動收獲所有的愛；你是紅燭，燃燒自己，照亮別人；你是春蠶，孜孜不倦地吐絲，讓你的靈魂穿上美麗的衣裳。春雨里，把春花寫成秋實，把平凡寫成偉大！ 老師們！祝你幸福！也祝同學們學業進步！明天同一時間見！ 男：大家好，我是X班 女：我是X班 [合]校園廣播站“園丁頌”慶祝第xx個教師節”特別節目現在開始！ 男：九月果香，九月菊黃，九月的秋涼，給了我們秋的端莊 女：九月，我們又將迎來一個難忘的教師節，為此校園之聲特別制作了本期節目 男：九月我們想起是誰還在播灑著希望，我們收集陽光，深情頌唱 女：在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心， 男：祝關心、愛護我們的全體老師們節日快樂、幸福安康 女：我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師， 男：我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌， 女：我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。 男：但我們卻知道 女：當老師是辛勞的'，可塑造靈魂的工作是偉大的； 男：紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。 女：一支粉筆、點播知識王國的迷津 男：三尺教鞭、指點通向理想的道路 女：一塊黑板、記下老師無限深情 男：七尺講臺、輝映著老師的艱辛 女：在這特別的日子里，老師我想對您說 男：感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任。女：感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。 男：感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。 女：或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛，我們將永遠保留。男：九月讓我們從此不敢遺忘 女：九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思想男：九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯女：九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂男：九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向女：九月我們守著豐收的麥浪男：九月我們依然在課本里成長 女：九月我們不會遺忘用感動銘記的那份敬仰 男：金秋九月，一個收獲的季節，一個感恩的季節，一個屬于教師的季節。 女：九月的樂章已然奏響，請接受我們九月的獻禮吧，所有拼搏在教育戰線的老師們。 播放開播曲：《感恩的心》 【男】一季季的花開花謝 【女】一年年的光陰荏苒 【合】難以磨滅的情懷 見證了我成長的點滴 【男】回想聆聽教誨的樂趣 此時此刻的我 【女】只想點燃一盞心燈照亮您風雨兼程的路途 【男】耕耘和收獲的滿足 【女】驅除了您疲憊的身軀 【男】桃李滿園的欣慰 【女】美麗了講臺上的分分秒秒 【合】還有那神圣的職業道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺 【男】辛酸苦辣您咽下 【女】艱難險阻腳下踩 【合】待到春色滿園時您在叢中笑 [合]校園廣播站“園丁頌――慶祝教師節”特別節目現在開始！ 我是主持人： 我是主持人： 【男】又是九月，教師節踏著輕盈的步子已經緩緩走進我們對恩師的感念之中。對于每一個人來說，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年，再到風華正茂的青年，在我們的生命歷程中，無論何時，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們如一燭微火，燃盡了自己，卻照亮了和永遠照亮著我們的人生。 【女】無論是誰，都不應忘記，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節日；每年的這個時候，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中，更多的人想到了校園，想到了講臺……平凡中流露著偉大，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過去的，現在的，將來的，每一位教師都應該享受崇敬和祝福。 【男】耕耘著未來，讓光榮的職業充滿陽光；播種著希望，讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望，總會在您的虔誠、淡泊和質樸中生長出無限感動。 【女】三尺的講臺，承載了您人生的四季；靈魂的塑造，折射了您永恒的光輝；愛的陽光，閃耀了您芬芳的情懷； 【女】請聽詩歌朗誦：《老師，辛苦了》 【男】粉筆點撥了知識王國的'迷津，教鞭指點了通向理想的道路，黑板記下了您的無限深情，講臺輝映出您的艱辛。 【女】歲月染白了頭發，汗水潤育了桃李。數年中，用心靈的付出，讓花朵竟相開放，讓幼苗茁壯成長，讓神州大地盡現了芳菲…… 【合】您是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿園春色；您是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人；您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風化雨中，把春華寫成秋實，把平凡寫成偉大！ 【女】老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。他們默默地奉獻著，直到淚始干。 【男】老師是樹根。他們把源源不斷的知識輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。 【女】老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細微，比友情更純潔。當我們失敗時，是老師給我們以鼓勵；當我們成功時，又是老師與我們共同分享成功的喜悅；當我們迷惑不解時，老師象航燈，照亮我們前進的道路，為我們前進中掃平障礙。 【男】老師是平凡而偉大的職業。他們甘為人梯。猶如石階，一階一階地把我們送往知識的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺上，他們揮灑著晶瑩的汗水；黑板上，他們書寫著知識的篇章。 【合】在教師節即將來臨之際，你一定有許多話想對老師說。把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起懷念，一起感謝，一起關注，一起祝福！為自己崇敬的他們表達我們想要表達的敬意……再次道一聲：“老師，您辛苦了！” 【女】小時候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣；小時候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起。長大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴。長大后我就成了你，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己，長大后我就成了你。我就成了你。 【男】借著這首曲子表達我們每位學生的心聲，也請老師們放心，我們一定會好好學習，努力學好知識，做一名優秀的接班人！ 【合】今天的廣播到此結束，謝謝大家的收聽，再見！ 親愛的老師、同學們： 今天我們迎來了第26個教師節。首先，請允許我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們，表示節日的祝賀和親切的問候！ 9月10日，所有的花兒都在流溢芬芳；9月10日，所有的心靈都在舞蹈飛翔。無數青春的笑容，將您的絲絲白發，映成金黃；無數感激的目光，將您的道道皺紋，刻成勛章。老師，您讓我們看到世界有多大，天地有多廣；老師，您讓我們體驗夢想有多美，奮斗有多棒。一天天，一年年，您奮斗在知識的海洋，卻不羨慕財富的金山就在身旁；一年年，一天天，您為學生的成才奮力劃槳，遠航又遠航。熄滅了電光，又亮了燭光；白了冬裝，又染了夏裳。講堂如舟，教鞭如槳，老師，您優美的語音譜成一片知識的海洋；白發如雪，雙眼如水，老師，您無塵的心靈如圣潔的殿堂讓我們健康成長。插播歌曲：《感恩的心》。 【男】耕耘著未來，讓光榮的職業充滿陽光；播種著希望，讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望，總會在您的虔誠、淡泊和質樸中生長出無限感動，之后把您崇敬為真的種子，善的信使，美的旗幟…… 【女】三尺的講臺，承載了您人生的'四季；靈魂的塑造，折射了您永恒的光輝；愛的陽光，閃耀了您芬芳的情懷；智慧的雨露，揮灑了您澎湃的激情…… 【男】歲月染白了頭發，汗水潤育了桃李。經年中，用心靈的付出，讓花朵竟相開放，讓幼苗茁壯成長，讓神州大地盡現了芳菲…… 男：XX市實驗小學紅領巾廣播站 女：XX市實驗小學紅領巾廣播站 合：20xx至20xx 學年第一期紅領巾廣播開播啦！ 女：尊敬的老師們， 男：親愛的同學們： 合：大家中午好！ 女：滿懷著喜悅的心情，我們大家又迎來了新的學期，同學們又回到了這熟悉而美麗的校園。 合：在這里我們祝愿所有的同學在新學年學業進步，健康快樂成長！ 女：又是金秋九月，一年一度的教師節踏著輕盈的步子已經緩緩走進我們對恩師的感念之中。 合：紅領巾廣播站“園丁頌——慶祝第教師節”特別節目現在開始！ （插播歌曲：《長大后我就成了你》――15秒左右） 男： 陳微羽，你知道明天是什么日子嗎？ 女：我當然知道，明天就是9月10日，是我們所有老師的節日——教師節。我也考考你，知道為什么把教師節定在9月10日嗎？ 男：不知道。 女：還是讓我來告訴你吧。將教師節定在9月10日是考慮到全國大、中、小學新學年剛剛開始，學校要有新的氣象。從新生入學開始，就尊師敬師，可以給“教師教好，學生學好”創造良好的氣氛。所以從20xx年9月10日起，我國便恢復建立了第一個教師節，從那以后，光榮的人民教師就有了屬于自己的節日，政府號召全社會尊師重教，實施科教興國的戰略方針政策。從20xx年到20xx年，已經是第27個教師節啦！ 男：哦，原來是這樣啊。同學們，你們知道了嗎？ 女：在教師節來臨的前夕，你一定有許多話想對老師說。下面，就讓我們一起來聽五（12）班的朱晗菁同學的心聲《感念師恩》 感念師恩 從幼兒園開始，我們成長的每一步都離不開我們的老師。是老師教我們學會做操，和我們一塊游戲；是老師從a、o、e開始教我們學會拼音、學會識字；是老師從加減、乘除開始教我們學會計算；是老師從a、b、c教我們學會用英語對話；不知不覺中，我在學校竟已學會了很多知識。更重要的是，我懂得了要養成良好的習慣，要講衛生、講文明，我懂得了要誠實守信，要寬容待人。我懂得了感恩父母、珍惜生命…… 老師讓我懂得的太多太多。老師想把自己懂得的道理，掌握的知識，具備的能力都傳遞給我們，而且希望我們能夠超越。所以，我做錯事了，他會著急、批評，他會幫助我改正；所以，我學習落后了，他會擔心，會嚴格要求，讓我盡到自己學習的責任。 我懂，老師，我懂您的深情。早上，你最先來到學校，是擔心我們浪費早晨寶貴的時光；講臺上，你的目光緊隨著我，是提醒我上課要認真；下課了，你忙著批改作業，忙著教育我要養成文明的言行；中午，你餓著肚子，讓我們能有秩序地排隊打飯，幫助我們養成健康的用餐習慣，我們吃完飯，你才捧起飯碗；放下碗筷，你又來到我們身邊投入工作；放學后，你還在幫助那部分管不住自己的言行，完不成學習任務的學生。因為您知道，每一天對我們都非常重要；不能浪費時間。 老師啊，您為我們付出的太多太多，唯一需要的回報，是我們能健康快樂的成長，能成為有用之人。我知道，在節日里，您不需要鮮花與賀卡，其實你更需要另一種禮物。我更知道，給您最好的禮物，是我們管住自己的言行，讓您少為我們操心；我知道，給您最好的禮物，是課堂上我能夠認真聽講，讓您在專心上課之余不必為我分神；我知道，給您最好的禮物，是我盡力完成自己身為學生應該完成的任務。 老師啊，千言萬語難以表達，我對您深深的感激之情。我只想，用自己的實際行動，來表達您對我的教誨之恩。 在此，請允許我把《老師的眼睛》這首小詩獻給您，我最親愛的老師們。 孫英越：《老師的眼睛》 男：一日為師，終生為父。老師的諄諄教誨言猶在耳，他們的音容笑貌舉手投足深深印刻我們的心中。無論何時，無論何地，師恩永遠難忘。 女：接下來請聽朱佳穎同學給你帶來的故事《巴爾扎克和他的老師》， 女：那么，在9月10日這個特殊的日子里，我們能為敬愛的老師做些什么呢？ 男：我們可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠地表達對老師的熱愛；也可以自己制作一張賀卡送給老師；還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候……不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。 女：當然，感恩老師不應只在教師節這天，也不僅在于以上這些行動，它表現在日常生活中的點點滴滴。 王唯先：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩； 下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩； 放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩； 認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的'努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。 女：親愛的同學們，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。 男：然而，再多贊美的詩歌，再多華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。同學們，就讓我們積極行動起來，用出色的表現和優異的成績，來詮釋對老師的感恩之情和崇高敬意！ 插播歌曲：《我愛米蘭》 男：金風送爽，丹桂飄香。每年的這個時候，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中，遍及校園每一個角落…… 女：新學期，老師們都在期待著我們健康地成長，希望著我們長得更高、變得更懂事、學得更踏實。而，你們準備好了嗎？ 結束語： 齊：雛鷹展翅任翱翔，實小伴我共成長。 女：又到了跟您說再見的時候了，感謝您20分鐘的溫暖陪伴。 男：今天的紅領巾廣播由五（12）中隊為您播送， 女：愿我們的節目能給您一份收獲，一份記憶，一份感動！ 齊：感謝您的收聽，再見！ 答:紅領巾電臺已經開播了。歡迎收聽！ 愉快的暑假過后，我們回到了這個美麗的校園。 在此，我們祝愿所有學生在新的學年里學業進步，健康成長！ xxx，你知道9月10日是什么日子嗎？ 我當然知道，9月10日是我們所有老師的節日——教師節。 b:我們每個人都是從不成熟到成熟，從父母的手到老師的指導，一個又一個老師帶領我們認識世界，認識生活。在第25個教師節之際，我們代表所有的少先隊員向我們的老師致以節日的問候。 在此，我們祝愿每位老師身體健康，家庭幸福，萬事如意！ 這是給老師的一首詩。叫《師者之歌》。 a:誰把雨露撒了一地，催小種子發芽？是你，親愛的老師； b:誰辛苦的調養幼苗，為長成參天大樹打下了良好的基礎？是你，親愛的老師； a:誰委婉的告訴我們，指引我們走向人生的光明之路？是你，親愛的老師； 你就像一個偉大的園丁。你用辛勤的汗水換來了園中桃李的芬芳。你就像一支蠟燭，用你一生的心血，照亮無數無知的心。 答:你的教誨，像春風和雨，陪伴我們走過求知的歲月，你的祝福，像海上的明月，指引我們找到航行的方向。 我們信任你，親愛的老師。請繼續給我們真誠的建議。我們愛你，親愛的老師。 請接受我們真誠的愛、感激和祝福。 親愛的老師，祝你永遠健康、幸福、青春！ 答:在這里，我推薦十種方式來祝賀教師節。感興趣的學生不妨試一試。 1.給老師發郵件慶祝教師節； 2.給老師寫一封親筆信，表示感謝； 3.給你的老師做一張賀卡。 4.早上見到老師送上親切的問候； 5.給老師畫一張鉛筆畫，加上一行深情的問候； 6.老師走進教室，可以看到黑板上寫的是教師節快樂； 7.一份你決心改正缺點，追求進步的計劃表； 8.以全班同學的名義在老師講臺上放一束花； 9.給老師買一包潤喉片或者一杯涼茶保護嗓子； 10.送一支紅筆給老師，感謝老師日夜批改。 b:俗話說，一日為師，終身為師。老師是我們最可敬的人。我代表瑯東小學全體同學向老師問好:“老師，祝您節日快樂！謝謝大家的辛苦！”這里有一首給老師的歌——老師，老師 (播放歌曲) 紅領巾廣播站的廣播到此結束。 謝謝你的傾聽。拜拜！ 甲:再見！ 教師節校園主題廣播選秀模式 女:告別炎熱的夏日，涼爽宜人的秋天向我們微笑； m:告別了假期的寧靜和沉寂，美麗的校園里充滿了歡笑和歡笑。 女:九月對學校、老師和我們每個同學來說都是激動人心的一天。 m:新學期伊始，帶著新的希望和新的期待，我們進入了收獲的季節。 組合:xx小學校園廣播再次遇見你！ 女:歡迎來到這個節目。我是xxx 男:我是xx。今天的節目由我們倆主持。希望大家都能喜歡。本期的主要內容有: 女:新聞直通車 m:讀心詩。 女:大嘴巴說英語。 m:推薦好書。 女:首先請關注本周新聞。 m:9月10日是教師節，xx小學全體師生迎來了第28個教師節。 女:10日上午，伴隨著初升的太陽，全體教師在國旗下莊嚴宣誓，立志成為優秀的xx教師。 女:然后xx里的小花小朋友整齊的排好隊，給每位老師獻花，表達了所有小朋友對老師的感激之情。 m:最后，孩子們進行了詩歌朗誦，上午的活動圓滿結束。 女:我們對老師的愛不能只用花來表達。請欣賞《老師，我們永遠愛你》這首詩 女人:你送了一朵花， 男人:我送了一朵花。 一起:讓我們為我們親愛的老師編織一個大花環。 女人:你給了種子，陽光般的溫暖； 男:你用汗水澆灌幼苗。 女:你的眼睛像明亮的星星，閃耀著迷人的光彩； 男:你的歌聲就像春天的小溪，給每個人帶來歡樂。 女:無論我們走到哪里，永遠記住你的感受； 男:不管我們去哪里。永遠記住你的話。 女:無論我們走到哪里，永遠記住你的愛； 男:不管我們去哪里，它永遠是你的.花。 我們永遠愛你，老師！ 女:接下來是“從大嘴巴學英語；同學們，你們知道怎么用英語說教師節快樂嗎？ 男:快樂的老師。一天！ 女士:請告訴我們:快樂的老師。一天！ 男:下一個教師節，我們也可以用這句話來祝福我們的老師。 我們到了。好書推薦”時間。本期推薦給大家的書是《小男孩杜格非》 女:《小男孩杜格非》描述了一個小男孩在學校和家里的生活故事，以及他的心理偉大的故事。 m:這些故事是每一個生活在當下的孩子都可能經歷和遇到的事情，充滿了真實生動的孩子的生活情趣。 女:這本書里有很多閃亮的細節，默默散發著女作家的母愛。 m:那就是:對童心的關心和尊重，對孩子自由、調皮、無拘無束的天性的默默關心和鼓勵。 女:時間過得真快。又該說再見了。 m:各位同學，衷心祝愿xx小學校園廣播能成為你們的導師。 女:愿它帶走你所有的煩惱，帶給你成長的快樂。 m:愿它給你留下美好的回憶，陪你度過金色的童年。 最后，讓我們在《老師，老師》這首歌里說再見。 合：親愛的老師，同學們，大家早上好！ 乙：廣播又和大家見面了，我是x年xx班主持人 甲：我是x年xx班主持人 乙：度過了愉快的暑假，我們又回到了美麗的校園。 甲：在這里我們祝愿所有的同學在新學期里學業進步，健康成長！ 乙：，你知道9月10日是什么日子嗎？ 甲：我當然知道，9月10日是我們所有老師的節日教師節。在這里我們祝愿每一位老師身體健康，萬事如意！ 乙：是啊，我們每個人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過渡到老師的指引，一位又一位的老師，引導我們認識世界，認識人生。在第xx個教師節來臨之際，我們代表全體同學向老師獻上節日的問候。播放歌曲： 乙：一季季的花開花謝 甲：一年年的光陰荏苒 合：難以磨滅的情懷見證了我成長的點滴 乙：回想聆聽教誨的`樂趣此時此刻的我 甲：只想點燃一盞心燈照亮您風雨兼程的路途 乙：美麗了講臺上的分分秒秒 合：還有那神圣的職業道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺 甲：辛酸苦辣您咽下乙：艱難險阻腳下踩 甲：待到春色滿園時您在叢中笑 插播歌曲：《每當我走過老師的窗前》 合：老師，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。 甲：有人說，老師塑造著未來祖國的棟梁。而我認為；老師就是當代的棟梁，沒有他們今天無私的奉獻，怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌。 乙：老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。他們默默地奉獻著，直到淚始干。 甲：老師是樹根。他們把源源不斷的知識輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。 乙：老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細微，比友情更純潔。當我們失敗時，是老師給我們以鼓勵；當我們成功時，又是老師與我們共同分享成功的喜悅；當我們迷惑不解時，老師象航燈，照亮我們前進的道路，為我們前進中掃平障礙。 甲：校園里到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺上，他們揮灑著晶瑩的汗水；黑板上，他們書寫著知識的篇章。 乙：春蠶雖然不漂亮，可晶瑩的蠶絲是它們創造的；蚌很容易被人們遺忘，可它們磨礪出了珍貴的珍珠；老師也是一樣，滿園的桃李是他們的勞動成果。 合：在教師節即將來臨之際，你一定有許多話想對老師說。把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起懷念，一起感謝，一起關注，一起祝福！為自己崇敬的他們表達我們想要表達的敬意老師，您辛苦了！ 一、開幕詞 同班同學 （劉）教師 大家好！ （劉）大浪小學紅領巾廣播站；我會再見到你的。 （王）我是這一期的主播。 （劉）我是主播 女：，你知道9月10號是什么日子嗎？ 男：我當然知道。9月10日是我們所有老師的節日——教師節。你知道為什么教師節定在9月10日嗎？ 女：不知道。 男：我來告訴你。教師節定在9月10日，考慮到大中小學新學年剛剛開始，學校要有新氣象。大一入學就開始尊重老師，重視教學，可以交給“老師教得好，學生學得好。營造良好氛圍。因此，自1985年9月10日起，中國恢復設立第一個教師節，從此，教師有了自己的節日。 女：哦，我明白了。同學，你知道嗎？ 男：我們每個人都從不成熟到成熟，從父母的手到老師的指導，一個又一個老師引導我們認識世界，認識生活。 值此第26個教師節之際，祝大朗小學每位老師身體健康，家庭幸福，萬事如意！ 女：這是給所有老師的一首詩。叫《師者之歌》。 男：誰把雨露撒滿大地，催小種子發芽？是你，親愛的老師； 女：誰辛苦的調養幼苗，為長成參天大樹打下了良好的基礎？是你，親愛的老師； 男：誰委婉的告訴我們，指引我們走向人生的光明之路？是你，親愛的老師； 女：你就像一個偉大的園丁，用辛勤的汗水換來了花園里桃李的芬芳。你就像一支蠟燭，用你一生的心血，照亮無數無知的心。 你的`教誨，像春風和雨，陪伴我們走過求知的歲月，你的祝福，像海上的明月，指引我們找到航行的方向。 女：我們信任你，親愛的老師。請繼續給我們真誠的建議。我們愛你，親愛的老師。 男：請接受我們真誠的愛、感謝和祝福。 親愛的老師，祝你永遠健康、幸福、青春！ m：在這里，我推薦十種方式來祝賀教師節。感興趣的學生不妨試一試。 1、給老師發郵件慶祝教師節； 2、給老師寫一封親筆信，表示感謝； 3、給你的老師做一張賀卡。 4、早上見到老師送上親切的問候； 5、給老師畫一張鉛筆畫，加上一行深情的問候； 女： 6、老師走進教室，可以看到黑板上寫的是教師節快樂； 7、一份你決心改正缺點，追求進步的計劃表； 8、以全班同學的名義在老師講臺上放一束花； 9、給老師買一包潤喉片或者一杯涼茶保護嗓子； 10、送一支紅筆給老師，感謝老師日夜批改。 男：俗話說，一日為師，一生為師。老師是我們最可敬的人。我代表實驗小學全體同學向老師問好：“老師，祝您節日快樂！謝謝大家的辛苦！”感恩的心 金秋九月，碩果累累，校園里到處是學子們歡慶的笑顏，空氣中飄蕩著豐收的喜悅，九月的天空分外清澈高遠，金色的陽光下有一群默默無聞的身影，她們才是這個季節最美麗的身影，那就是樸實勤勞的人民教師，她們用愛心和知識培育了一代又一代學子，時光交替、歲月變遷，老師也在日復一日的講臺前日漸蒼老，多想對她說一聲：“親愛的老師，不管再過多少年，不管我們走過遠，您永遠是我們最敬愛的人！” 甲：紅領巾廣播站開始廣播了，歡迎您的收聽！ 乙：度過了一個愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園。 甲：在這里，我們祝愿所有的同學在新學年學業進步，健康成長！ 乙：，你知道今天是什么日子嗎？ 甲：我當然知道，今天是我們所有老師的節日——教師節。 乙：我們每個人都由父母的牽手過渡到老師的指引，一位又一位的老師，引導我們認識世界，認識人生。在第XX個教師節來臨之際，我們代表全體少先隊員向老師獻上節日的問候。 甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康，家庭幸福，萬事如意！ 乙：一支粉筆、點播知識王國的迷津 甲：三尺教鞭、指點通向理想的道路 乙：一塊黑板、記下老師無限深情 甲：七尺講臺、輝映著老師的艱辛 乙：在這特別的日子里，老師我想對您說—— 甲：感謝您——老師，您讓我們成為自信的人。您用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任。 乙：感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。 甲：感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。 乙：或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛，我們將永遠保留。 甲：九月讓我們從此不會遺忘 乙：九月我們不會遺忘是誰教會了我們思想 甲：九月我們不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯 乙：九月我們不會遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂 甲：九月我們不會遺忘是誰在迷茫里指引方向 乙：九月我們守著豐收的麥浪 甲：九月我們依然在課本里成長 乙：九月我們不會遺忘用感動銘記的那份敬仰 甲：金秋九月，一個收獲的季節，一個感恩的季節，一個屬于教師的季節。 乙：九月的樂章已然奏響，請接受我們九月的獻禮吧，所有拼搏在教育戰線的老師們。 乙：下面為各位老師送上一首詩歌，名字叫做《獻給老師的歌》。 甲：是誰把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發？是您，親愛的老師； 乙：是誰把幼苗辛勤哺育，為長成參天大樹打好根基？是您，親愛的老師； 甲：是誰對我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道？是您，親愛的老師； 乙：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芬芳；您就像一支蠟燭， 用一生的心血，啟迪無數蒙昧的心靈。 甲：您的教誨，如春風化雨，伴我們走過求知的'年月，您的祝福，如海上明月，引我們找到遠航的方向。 乙：我們信任您，親愛的老師，請繼續給我們真誠的建議，我們愛戴您，親愛的老師， 甲：請接受我們真摯的愛、感激和祝福， 合：祝福您，親愛的老師，祝您健康，快樂，永遠年輕！ 甲：下面，我向同學們推薦祝賀教師節的七種方式，有興趣的同學不妨一試喔。 1、給老師發一封慶祝教師節的電子郵件； 2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信； 3、自己制作一個賀卡，送給老師。 4、早上見到老師時送上一聲親切的問候； 5、給老師畫一幅鉛筆畫，再加上一行深情的問候； 6、當老師走進教室時，能看到黑板上寫的是祝教師節快樂的話； 7、一份自己決心改正缺點追求上進的日程表； 乙：老師是我們最值得尊敬的人，在這里讓我代表鼎城小學的全體同學對老師說聲：“老師，祝您節日快樂！您辛苦了，謝謝您！”下面送給老師們一首歌——《每當我走過老師的窗前》（播放歌曲） 甲：紅領巾廣播站此次播音到此結束。 乙：謝謝你的收聽，再見！ 甲：再見！ a：同學們 b：老師們 a、b：大家好! a：“殷小之聲·紅領巾廣播站”正式開播了! b：我是本期主播 a：我是主播 a、b在此，我們代表紅領巾廣播站的全體成員祝老師、同學們身體健康、永遠快樂! b：同學們，我們的紅領巾廣播站剛剛開播，歡迎老師、同學們積極投稿。 a：我們有校園新聞欄目，及時報道校園里的新鮮事物;有你說、我說、大家說欄目，講述同學們成長中開心、煩惱的事情;有知識百寶箱欄目，為同學們介紹有趣的科技、文化等知識;還有音樂之聲欄目，讓你對同學的祝福撒滿每個角落。 b：你想給老師、同學點歌，那就趕快加盟校園廣播站，參與方式：請與廣播站彭老師聯系。 a：同學們，一年一度，春風秋雨，我們又將迎來第x個教師節。此時此刻，親愛的老師，您在想些什么? b：也許，您還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白; a：也許，您還在盤算，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。 b：也許，您什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。 a、b：親愛的老師，我們沒有厚禮獻上，就請接受我們最誠摯的祝福：老師，節日快樂! a：有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。 b：也有人把教師比做明行燈，兢兢業業，指明著人生方向。 a、b：是啊!老師，是你們帶領我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天走向幸福的今天、燦爛的明天，培養造就出一代又一代國家棟梁。 a：同學們，在我們殷小每一個角落，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血，耐心教育，辛勤工作的身影。 b：在教師節即將來臨的日子里，我們創作了一首小詩獻給我們親們的老師們，并祝你們節日快樂! 下面請聽小詩《老師，辛苦了》(停頓2秒) 是誰- 把無知的我們領進寬敞的教室， 教給我們豐富的知識? 是您!老師! 您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗。 是誰- 把調皮的我們 教育成能體貼幫助別人的.人? 是您!老師! 你的關懷就好似和煦的春風 溫暖了我們的心靈。 是誰- 把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年? 是您!老師! 您的保護讓我們健康成長， 在金秋時節結下碩果。 您辛苦了!老師! 在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。 您辛苦了!老師! 把青春無私奉獻的人們。 我們向您致以崇高的敬意!您辛苦了!老師! a：同學們，再過幾天就是9月10日教師節了，我們將以何種方式來慶祝這個節日才更有意義呢?同學們一定有了很多想法，下面推薦幾種充滿尊師之情，又簡單方便的祝賀方式，同學們不妨一試： 1、給老師發一封慶祝教師節的電子郵件; 2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信; 3、自己制作一個賀卡，送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個驚喜。 4、早上見到老師時送上一聲親切的問候：老師，祝你節日快樂! 5、給老師畫一副鉛筆畫，再加上一行深情的問候或寫首抒情詩。 6、當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話。 7、送上一份自己決心改正缺點追求上進的日程表。 b：當然，尊敬老師并不指在教師節這天送上祝福，而應該在平時的每一天中都有所表現，上課認真聽講，課后認真作業，遵守班級紀律，做老師的小幫手，讓老師少操心，這些都是獻給老師最好的禮物。 a：同學們，此時此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說，下面，就讓我們一起來聽一首《感恩的心》，來表達大家此時的心聲。伴隨著這首歌結束我們本期“殷小之聲·紅領巾”廣播到此結束，謝謝大家的收聽!我們下期見。 男：大家好，我是XX班 女：我是XX班 [合]校園廣播站“園丁頌”慶祝第x個教師節”特別節目現在開始！ 男：九月果香，九月菊黃，九月的秋涼，給了我們秋的端莊 女：九月，我們又將迎來一個難忘的教師節，為此校園之聲特別制作了本期節目 男：九月我們想起是誰還在播灑著希望，我們收集陽光，深情頌唱 女：在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心， 男：祝關心、愛護我們的全體老師們節日快樂、幸福安康 女：我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師， 男：我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌， 女：我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。 男：但我們卻知道 女：當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的； 男：紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。 女：一支粉筆、點播知識王國的迷津 男：三尺教鞭、指點通向理想的.道路 女：一塊黑板、記下老師無限深情 男：七尺講臺、輝映著老師的艱辛 女：在這特別的日子里，老師我想對您說——— 男：感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任。 女：感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。 男：感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。 女：或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛，我們將永遠保留。 男：九月讓我們從此不敢遺忘 女：九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思想 男：九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯 女：九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂 男：九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向 女：九月我們守著豐收的麥浪男：九月我們依然在課本里成長 女：九月我們不會遺忘用感動銘記的那份敬仰 男：金秋九月，一個收獲的季節，一個感恩的季節，一個屬于教師的季節。 女：九月的樂章已然奏響，請接受我們九月的獻禮吧，所有拼搏在教育戰線的老師們。 插播歌曲：《長大后我就成了你》-15秒左右 【男】又是九月，教師節踏著輕盈的步子已經緩緩走進我們對恩師的感念之中。對于每一個人來說，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年，再到風華正茂的青年，在我們的生命歷程中，無論何時，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們如一燭微火，燃盡了自己，卻照亮了和永遠照亮著我們的人生。 【女】無論是誰，都不應忘記，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節日；每年的這個時候，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中，更多的人想到了校園，想到了講臺平凡中流露著偉大，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過去的，現在的，將來的，每一位教師都應該享受崇敬和祝福。插播歌曲：《感恩的心》 【男】耕耘著未來，讓光榮的職業充滿陽光；播種著希望，讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望，總會在您的虔誠、淡泊和質樸中生長出無限感動，之后把您崇敬為真的種子，善的信使，美的旗幟 【女】三尺的講臺，承載了您人生的四季；靈魂的塑造，折射了您永恒的光輝；愛的陽光，閃耀了您芬芳的情懷；智慧的雨露，揮灑了您澎湃的激情 【男】粉筆點撥了知識王國的迷津，教鞭指點了通向理想的道路，黑板記下了您的無限深情，講臺輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種，孜孜地孕育著光明人生，彰顯出的云水胸襟和松柏情操，令人肅然 【女】歲月染白了頭發，汗水潤育了桃李。經年中，用心靈的付出，讓花朵竟相開放，讓幼苗茁壯成長，讓神州大地盡現了芳菲 【合】您是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿園春色；您是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人；您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風化雨中，把春華寫成秋實，把平凡寫成偉大！ 【女】請聽詩朗誦：《沁園春·園丁頌》沁園春·園丁頌 華夏文明，重教興科，掃盡野蠻。任筆行山水，板連天地；鞭揮日月，規尺方圓。藍注紅批，青絲銀鬢，葉茂果熟枝落殘。鞠躬瘁，盡一生心血，青勝于藍。 樹人端品為先。桃李下、成蹊自不言。贊通今博古，淵深似海；培桃育李，恩重如山。校苑人生，陽光事業，塑造靈魂登頂攀。千秋業，看講臺世界，五彩斑斕。 插播歌曲：《每當我經過老師的窗前》童聲版――整首 【合】“老師”，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。 【教師節廣播稿】相關文章： 教師節的廣播稿02-04 教師節廣播稿01-06 教師節的廣播稿06-24 教師節廣播稿09-07 精選教師節的廣播稿02-12 教師節廣播稿10-30 教師節的廣播稿01-12 教師節廣播稿01-07 關于教師節廣播稿01-22 教師節廣播稿范文10-29教師節廣播稿3
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