校園欺凌的廣播稿范文
有在廣播站鍛煉的學(xué)生都知道，廣播前一般都會(huì)預(yù)先做好廣播稿，廣播稿寫(xiě)得優(yōu)秀才會(huì)有好的節(jié)目效果，怎樣寫(xiě)廣播稿才更能吸引眼球呢？下面是小編為大家收集的校園欺凌的廣播稿范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
校園欺凌的廣播稿范文1
同學(xué)們：
校園欺凌屢見(jiàn)不鮮，使我們不得不考慮，究竟是哪里出現(xiàn)了問(wèn)題？
首先我們要知道校園欺凌是什么。校園欺凌主要是指在校學(xué)生之間、學(xué)生與社會(huì)其他人員之間、甚至師生之間發(fā)生在校園內(nèi)及校園周邊的具有敵意的欺凌、體罰、傷害等性質(zhì)的欺凌行為。由于校園欺凌行為的施暴者和受害者多數(shù)是青少年在校學(xué)生，并且欺凌行為發(fā)生在校園內(nèi)或校園周邊，故此慣稱(chēng)其為校園欺凌。
然而一些同學(xué)在遭遇校園欺凌、生命安全受到威脅時(shí)卻全然不知，以為校園欺凌僅僅是不禮貌行為；另一些同學(xué)在目睹校園欺凌時(shí)也無(wú)動(dòng)于衷，以為只是同學(xué)間的“嬉鬧”。欺凌者的傲視，被欺凌者的輕視，旁觀者的漠視，都是校園欺凌事件頻繁發(fā)生的原因。
校園欺凌打破了校園里原本的寧?kù)o與和諧，為了不讓校園這方凈土成為另一個(gè)“江湖”，我們應(yīng)堅(jiān)決向校園欺凌說(shuō)“不”！在此我提出以下幾點(diǎn)建議。
①不崇拜欺凌文化，要形成正確的'價(jià)值觀，不做咄咄逼人欺負(fù)者，不做弱小羸弱被欺負(fù)者，不做無(wú)動(dòng)于衷旁觀者。
②不參與校園欺凌，樹(shù)立正確的是非觀念，堅(jiān)決不充當(dāng)校園欺凌行為中的幫兇。
③注重心理的健康發(fā)展，要保持樂(lè)觀的心態(tài)，主動(dòng)與他人溝通，解決各種困難和問(wèn)題，例如在球場(chǎng)上不做過(guò)分的挑釁行為，在平日課上課下的偶爾哄鬧中不對(duì)同學(xué)過(guò)分攻擊，語(yǔ)言藝術(shù)，點(diǎn)到為止。
④加強(qiáng)自身的法律意識(shí)和法制觀念。由于欺凌事件的隨機(jī)性，許多同學(xué)會(huì)產(chǎn)生恐懼和焦慮，部分同學(xué)不敢將問(wèn)題報(bào)與老師家長(zhǎng)，更不用說(shuō)報(bào)警了，甚至在問(wèn)題嚴(yán)重后警方調(diào)查時(shí)也不敢出面作證，成為“沉默的羔羊”，助長(zhǎng)了欺凌敗氣。我們要學(xué)法、懂法、守法，既要以法律來(lái)規(guī)范自己的行為，也要以法律來(lái)保護(hù)自身的合法權(quán)益，更要學(xué)會(huì)使用法律護(hù)盾來(lái)維護(hù)自己及他人的安全。
我們要記住：當(dāng)自己的安全受到威脅時(shí)不能輕言放棄，當(dāng)他人遭遇困境需要幫助時(shí)，要在確保自身安全的情況下，盡自己所能及時(shí)伸出援助之手。讓我們彼此努力，使欺凌遠(yuǎn)離我們的校園，使我們的校園成為守護(hù)我們成長(zhǎng)的快樂(lè)天地。
杜絕校園欺凌，守護(hù)生命成長(zhǎng)。我的發(fā)言到此結(jié)束，感謝大家的聆聽(tīng)。
校園欺凌的廣播稿范文2
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好!今天我講的內(nèi)容是《校園欺凌，共建和諧校園》! 校園，本該是一方凈土，是培養(yǎng)人的地方，是文明的殿堂;!然而近來(lái)，卻常常看到事件的發(fā)生。很多同學(xué)總是出口成臟、惡語(yǔ)傷人，有些同學(xué)總是橫行霸道，喜歡用解決問(wèn)題，欺負(fù)弱小，甚至打群架。這些現(xiàn)象給寧?kù)o的校園蒙上了一層陰影。
同學(xué)們，面對(duì)校園，我們?cè)撟鲂┦裁茨?我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，對(duì)，噪，共建和諧校園，讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長(zhǎng)。
一、培養(yǎng)健全的人格、做一個(gè)文明的學(xué)生。做事不能沖動(dòng)，說(shuō)話不能盛氣凌人;得饒人處且饒人，凡事要考慮后果;發(fā)生矛盾時(shí)不要抓住對(duì)方的錯(cuò)誤不放，而應(yīng)該檢討自己錯(cuò)在哪里;總之我們要嚴(yán)于律己，寬以待人!
二、提高社會(huì)交往能力。正圈理好自己的人際關(guān)系，交友要謹(jǐn)慎，不與行為不端的人聯(lián)系，不與社會(huì)上的`人交朋友，不要上交友，更不要戀;多參加各種有意義的文體活動(dòng)，噪不良文化。
三、提高自己保護(hù)意識(shí)。遇事要及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師，少去情況復(fù)雜的場(chǎng)所，不要單外出，身上也不要攜帶太多的錢(qián)物;受到侵害時(shí)，采取靈活的應(yīng)急措施，要及時(shí)報(bào)警。
恰同學(xué)少年，我們應(yīng)該滿腔熱血!在這花樣的年華里，我們?cè)跄芑膹U了美好的時(shí)光!同學(xué)們，讓我們?cè)耄步ê椭C的校園! 我的演講完畢，謝謝大家!
校園欺凌的廣播稿范文3
老師，同學(xué)們：
大家好!
近幾個(gè)月來(lái)我們國(guó)家發(fā)生了多起校園案例，讓人觸目驚心，也讓我們更加關(guān)注校園安全。針對(duì)近期連續(xù)發(fā)生的校園安全極端事件，我們學(xué)校高度重視，積極行動(dòng)起來(lái),切實(shí)加強(qiáng)校園安全保衛(wèi)，確保師生生命安全。
在學(xué)校加強(qiáng)安全保衛(wèi)的同時(shí)，同學(xué)們也要學(xué)會(huì)一些面對(duì)危險(xiǎn)的應(yīng)急方法：
1.在威脅與暴力來(lái)臨之際，首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正，終歸大多數(shù)的同學(xué)與老師，以及社會(huì)上一切正義的力量都是自己的堅(jiān)強(qiáng)后盾，會(huì)堅(jiān)定地站在自己的一方，千萬(wàn)不要輕易向惡勢(shì)力低頭。而一旦內(nèi)心篤定，就會(huì)散發(fā)出一種強(qiáng)大的威懾力，讓壞人不敢冒然攻擊。正如剛才那位升旗手說(shuō)的，萬(wàn)一發(fā)生危險(xiǎn)，要像小老虎一樣會(huì)撕咬，像小山羊一樣敢頂角，不能聽(tīng)之任之，要想方設(shè)法逃離。
2.大聲地提醒對(duì)方，他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為，會(huì)受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的制裁，會(huì)為此付出應(yīng)有的代價(jià)。同時(shí)迅速找到電話準(zhǔn)備報(bào)警，或者大聲呼喊求救。
3.如果危險(xiǎn)發(fā)生，可用自己的書(shū)包、掃把、凳子、桌子等物來(lái)?yè)酰梢远惚苁艿降拇驌?若是隔壁班發(fā)生危險(xiǎn)情況，要趕快關(guān)緊自己班的門(mén)、窗，不讓歹徒進(jìn)來(lái)。
4.如果受到傷害，一定要及時(shí)向老師、警察報(bào)案。不要讓不法分子留下“這個(gè)小孩好欺負(fù)”的印象，如果一味縱容他們，最終只會(huì)導(dǎo)致自己頻頻受害，陷入可怕的夢(mèng)魘之中。
5.如果周?chē)腥耍舐暫敖校俗⒁猓瑫r(shí)也要避免激怒歹徒萌生殺機(jī)，須以保全生命為第一考慮。
6.要冷靜與歹徒合作，先取得信任，再運(yùn)用機(jī)智逃離。7.找機(jī)會(huì)逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。8.在公共場(chǎng)所應(yīng)找服務(wù)臺(tái)人員或向警察求助。
9.若在大馬路上，可以用手敲打路旁停放的車(chē)輛，讓車(chē)子警報(bào)器大響以嚇退壞人。
同時(shí)希望同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：
1.上課期間，學(xué)校大門(mén)、小門(mén)關(guān)閉，任何同學(xué)都不得私自走出校門(mén);因生病等特殊情況需家長(zhǎng)來(lái)接的，要經(jīng)過(guò)班主任同意，開(kāi)具《學(xué)生離校通知單》后，方可離校。
2.嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，堅(jiān)持不懈地養(yǎng)成守時(shí)的好習(xí)慣。
3.遵守學(xué)校的秩序，課間不在走廊追追打打，橫沖直撞;上下樓梯靠右走，一定要做到，不推、不擠、不跑、不跳。
4.上午、下午放學(xué)清校鈴聲響后，任何同學(xué)不得在校內(nèi)逗留。上午離校時(shí)間為11：30，下午離校時(shí)間為4：55。
5.放學(xué)后排好路隊(duì)，出校門(mén)后到指定位置及時(shí)回家，不在路上玩耍，不搭理陌生人。一旦被壞人糾纏,要冷靜與其周旋,并設(shè)法向路人或警察求助;及時(shí)將情況向家長(zhǎng)、班主任或?qū)W校安保人員報(bào)告。
老師、同學(xué)們，為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城，提高安全意識(shí)，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍，做到警鐘長(zhǎng)鳴。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起預(yù)防校園暴力，共創(chuàng)和諧校園。從你我做起，從大家做起，從現(xiàn)在做起。謝謝大家! 小學(xué)預(yù)防校園欺凌廣播稿5
A：踏著快樂(lè)的節(jié)拍，我們向冬天走來(lái);
B：一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在漫天風(fēng)雪中欣然等待; C：激揚(yáng)著靚麗的風(fēng)采，我們向冬天走來(lái);
D：一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在翹首期盼中安然舒懷;
A：走進(jìn)冬天，走進(jìn)蓬勃的希望;
B：世界在我們眼前燦爛地舒展開(kāi)來(lái);
A：各位同學(xué)、各位老師，大家中午好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面啦!
B：今天的紅領(lǐng)巾廣播由六中隊(duì)主持，希望大家能夠喜歡。我是主持人XXX。
C：我是主持人XXX。
D：我是主持人XXX。
A：我是主持人XXX。今天的主題是“如何預(yù)防校園欺凌暴力”。
B：校園，本該是一方凈土!然而近來(lái)，卻常常看到校園欺凌事件的發(fā)生，如果這片純潔的土地上因充斥著欺凌而變得黑暗，將是何等的悲哀!同學(xué)們可能會(huì)問(wèn)，什么是校園欺凌呢? C：校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語(yǔ)羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現(xiàn)形式有：
1.索要錢(qián)物，不給就威逼利誘。
2.以大欺小，以眾欺寡。
3.為了一點(diǎn)小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。
4.同學(xué)們因“義氣”之爭(zhēng)，用暴力手段爭(zhēng)短論強(qiáng)。
這些現(xiàn)象都會(huì)給寧?kù)o的校園蒙上了一層陰影。
D：欺凌行為主要為：
“身體欺凌”，推搡、打等暴力行為;
“言語(yǔ)欺凌”，包括惡意取笑、起侮辱性外號(hào)、辱罵等;
“關(guān)系欺凌”，包括通過(guò)惡意造謠或者讓其他人不理他，使受害者受到傷害。
A：在世界的各個(gè)國(guó)家，每天都會(huì)發(fā)生校園欺凌的事件，近年來(lái)我國(guó)性質(zhì)惡劣的“校園欺凌”事件多發(fā)在中小學(xué)。教育部要會(huì)同相關(guān)方面多措并舉，特別是要完善法律法規(guī)、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，堅(jiān)決遏制漠視人的尊嚴(yán)與生命的行為。
B：校園暴力不僅給同學(xué)們?cè)斐闪松眢w上的傷害，更給他們的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了我們的學(xué)習(xí)，影響了我們的健康成長(zhǎng)。同學(xué)們，面對(duì)校園欺凌，我們?cè)撟鲂┦裁茨?我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，做到以下幾點(diǎn)，反對(duì)欺凌，遠(yuǎn)離欺凌，共建和諧校園，讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長(zhǎng)。
C：一、培養(yǎng)健全的人格、做一個(gè)文明的學(xué)生。我們要意識(shí)到，欺凌行為是不道德的行為，欺凌行為是無(wú)能的表現(xiàn)。做事不能沖動(dòng)，說(shuō)話不能盛氣凌人;得饒人處且饒人，凡事要考慮后果;發(fā)生矛盾時(shí)不要抓住對(duì)方的錯(cuò)誤不放，而應(yīng)該檢討自己錯(cuò)在哪里;要擁有正義感，見(jiàn)到有欺凌的行為要勇敢站出來(lái)制止，控制事態(tài)的發(fā)展，尋找合理的幫助。
D：二、提高社會(huì)交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系，交友要謹(jǐn)慎，不與行為不端的人聯(lián)系，不與社會(huì)上的人交朋友，不要上網(wǎng)交友;多參加各種有意義的'文體活動(dòng)，遠(yuǎn)離不良文化;我們要學(xué)會(huì)通過(guò)合理的方法解決問(wèn)題，學(xué)會(huì)寬容。
A：三、提高自我保護(hù)意識(shí)。被欺凌的同學(xué)要站出來(lái)說(shuō)不：當(dāng)你被其他同學(xué)欺負(fù)時(shí)，首先你自己要勇敢反擊;如果對(duì)方太強(qiáng)勢(shì)，你無(wú)力反擊，就要學(xué)會(huì)先保護(hù)自己，然后要大膽向老師或家長(zhǎng)反映，讓欺凌你的人得到有效的教育和處理。
B：我們學(xué)校一直提倡同學(xué)們做文明友善的小學(xué)生，號(hào)召大家團(tuán)結(jié)友愛(ài)，嚴(yán)于律己，寬以待人。希望全體學(xué)生從現(xiàn)在開(kāi)始，要堅(jiān)決地對(duì)“校園欺凌”說(shuō)不!
C：同學(xué)們之間要友好地相處，互相幫助，互相促進(jìn)，在美麗的和愛(ài)園里，少一些摩擦，把更多的精力投入到學(xué)習(xí)和生活中去。
D：用我們的理智、我們的愛(ài)心去化解矛盾，預(yù)防校園欺凌，共創(chuàng)和諧校園，真正成為更加和諧和積極向上的大家庭。
A：藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
B：老師和父母的心一樣，希望孩子健康成長(zhǎng)。
C：我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園愉快歌唱; D：我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想; A：我們?cè)敢庥眯那榈囊舴プV寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè)章。”
B：校園，是培養(yǎng)人的地方，是文明的殿堂;
C：恰同學(xué)少年，我們應(yīng)該滿腔熱血!在這大好年華里，我們?cè)跄芑膹U了美好的時(shí)光!同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，遠(yuǎn)離欺凌，共建文明美好的和愛(ài)園!
A：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，感謝大家的認(rèn)真收聽(tīng)。
合：小伙伴們，下次再見(jiàn)!
校園欺凌的廣播稿范文4
老師，同學(xué)們:
大家好!
近幾個(gè)月來(lái)我們國(guó)家發(fā)生了多起校園的慘案，讓人觸目驚心，也讓我們更加關(guān)注校園平安。
針對(duì)近期連續(xù)發(fā)生的校園平安極端事件，我們學(xué)校高度重視，積極行動(dòng)起來(lái),切實(shí)加強(qiáng)校園平安保衛(wèi)，確保師生生命平安。
在學(xué)校加強(qiáng)平安保衛(wèi)的同時(shí)，同學(xué)們也要學(xué)會(huì)一些面對(duì)危險(xiǎn)的應(yīng)急方法:
1.在威脅與暴力來(lái)臨之際，首先告訴自己不要害怕。
要相信邪不壓正，終歸大多數(shù)的同學(xué)與老師，以及社會(huì)上一切正義的力量都是自己的堅(jiān)強(qiáng)后盾，會(huì)堅(jiān)決地站在自己的一方，千萬(wàn)不要輕易向惡勢(shì)力低頭。
而一旦內(nèi)心篤定，就會(huì)散發(fā)出一種強(qiáng)大的威懾力，讓壞人不敢冒然攻擊。 正如剛剛那位升旗手說(shuō)的，萬(wàn)一發(fā)生危險(xiǎn)，要像小老虎一樣會(huì)撕咬，像小山羊一樣敢頂角，不能聽(tīng)之任之，要想方設(shè)法逃離。
2.大聲地提醒對(duì)方，他們的所作所為是違法違紀(jì)的`行為，會(huì)受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的制裁，會(huì)為此付出應(yīng)有的代價(jià)。
同時(shí)迅速找到 準(zhǔn)備報(bào)警，或者大聲呼喊求救。
3.如果危險(xiǎn)發(fā)生，可用自己的書(shū)包、掃把、凳子、桌子等物來(lái)?yè)酰梢远惚苁艿降拇驌?假設(shè)是隔壁班發(fā)生危險(xiǎn)情況，要趕快關(guān)緊自己班的門(mén)、窗，不讓歹徒進(jìn)來(lái)。
4.如果受到傷害，一定要及時(shí)向老師、警察報(bào)案。
不要讓不法分子留下“這個(gè)小孩好欺負(fù)”的印象，如果一味縱容他們，最終只會(huì)導(dǎo)致自己頻頻受害，陷入可怕的夢(mèng)魘之中。
5.如果周?chē)腥耍舐暫敖校俗⒁猓瑫r(shí)也要防止激怒歹徒萌生殺機(jī)，須以保全生命為第一考慮。
6.要冷靜與歹徒合作，先取得信任，再運(yùn)用機(jī)智逃離。
7.找時(shí)機(jī)逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。
8.在公共場(chǎng)所應(yīng)找效勞臺(tái)人員或向警察求助。
9.假設(shè)在大馬路上，可以用手敲打路旁停放的車(chē)輛，讓車(chē)子警報(bào)器大響以嚇退壞人。 一旦被壞人糾纏,要冷靜與其周旋,并設(shè)法向路人或警察求助;及時(shí)將情況向家長(zhǎng)、班主任或?qū)W校安保人員報(bào)告。
老師、同學(xué)們，為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的平安長(zhǎng)城，提高平安的意識(shí)，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園平安”的濃厚氣氛，做到警鐘長(zhǎng)鳴。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起預(yù)防校園暴力，共創(chuàng)和諧校園。 從你我做起，從大家做起，從現(xiàn)在做起。 謝謝大家!
校園欺凌的廣播稿范文5
A：踏著快樂(lè)的節(jié)拍，我們向冬天走來(lái);
B：一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在漫天風(fēng)雪中欣然等待;
C：激揚(yáng)著靚麗的風(fēng)采，我們向冬天走來(lái);
D：一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在翹首期盼中安然舒懷;
A：走進(jìn)冬天，走進(jìn)蓬勃的希望;
B：世界在我們眼前燦爛地舒展開(kāi)來(lái);
A：各位同學(xué)、各位老師，大家中午好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面啦!
B：今天的紅領(lǐng)巾廣播由六中隊(duì)主持，希望大家能夠喜歡。我是主持人B。
C：我是主持人C。
D：我是主持人D。
A：我是主持人A。今天的主題是“如何預(yù)防校園欺凌暴力”。
B：校園，本該是一方凈土!然而近來(lái)，卻常常看到校園欺凌事件的發(fā)生，如果這片純潔的土地上因充斥著欺凌而變得黑暗，將是何等的悲哀!同學(xué)們可能會(huì)問(wèn)，什么是校園欺凌呢?
C：校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語(yǔ)羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現(xiàn)形式有：
1.索要錢(qián)物，不給就威逼利誘。
2.以大欺小，以眾欺寡。
3.為了一點(diǎn)小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。
4.同學(xué)們因“義氣”之爭(zhēng)，用暴力手段爭(zhēng)短論強(qiáng)。
這些現(xiàn)象都會(huì)給寧?kù)o的校園蒙上了一層陰影。
D：欺凌行為主要為：
“身體欺凌”，推搡、打等暴力行為;
“言語(yǔ)欺凌”，包括惡意取笑、起侮辱性外號(hào)、辱罵等;
“關(guān)系欺凌”，包括通過(guò)惡意造謠或者讓其他人不理他，使受害者受到傷害。
A：在世界的各個(gè)國(guó)家，每天都會(huì)發(fā)生校園欺凌的事件，近年來(lái)我國(guó)性質(zhì)惡劣的“校園欺凌”事件多發(fā)在中小學(xué)。教育部要會(huì)同相關(guān)方面多措并舉，特別是要完善法律法規(guī)、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，堅(jiān)決遏制漠視人的尊嚴(yán)與生命的行為。
B：校園暴力不僅給同學(xué)們?cè)斐闪松眢w上的傷害，更給他們的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了我們的學(xué)習(xí)，影響了我們的健康成長(zhǎng)。同學(xué)們，面對(duì)校園欺凌，我們?cè)撟鲂┦裁茨?我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，做到以下幾點(diǎn)，反對(duì)欺凌，遠(yuǎn)離欺凌，共建和諧校園，讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長(zhǎng)。
C：一、培養(yǎng)健全的人格、做一個(gè)文明的學(xué)生。我們要意識(shí)到，欺凌行為是不道德的行為，欺凌行為是無(wú)能的表現(xiàn)。做事不能沖動(dòng)，說(shuō)話不能盛氣凌人;得饒人處且饒人，凡事要考慮后果;發(fā)生矛盾時(shí)不要抓住對(duì)方的錯(cuò)誤不放，而應(yīng)該檢討自己錯(cuò)在哪里;要擁有正義感，見(jiàn)到有欺凌的行為要勇敢站出來(lái)制止，控制事態(tài)的發(fā)展，尋找合理的幫助。
D：二、提高社會(huì)交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系，交友要謹(jǐn)慎，不與行為不端的人聯(lián)系，不與社會(huì)上的人交朋友，不要上網(wǎng)交友;多參加各種有意義的文體活動(dòng)，遠(yuǎn)離不良文化;我們要學(xué)會(huì)通過(guò)合理的方法解決問(wèn)題，學(xué)會(huì)寬容。
A：三、提高自我保護(hù)意識(shí)。被欺凌的同學(xué)要站出來(lái)說(shuō)不：當(dāng)你被其他同學(xué)欺負(fù)時(shí)，首先你自己要勇敢反擊;如果對(duì)方太強(qiáng)勢(shì)，你無(wú)力反擊，就要學(xué)會(huì)先保護(hù)自己，然后要大膽向老師或家長(zhǎng)反映，讓欺凌你的人得到有效的教育和處理。
B：我們學(xué)校一直提倡同學(xué)們做文明友善的小學(xué)生，號(hào)召大家團(tuán)結(jié)友愛(ài)，嚴(yán)于律己，寬以待人。希望全體學(xué)生從現(xiàn)在開(kāi)始，要堅(jiān)決地對(duì)“校園欺凌”說(shuō)不!
C：同學(xué)們之間要友好地相處，互相幫助，互相促進(jìn)，在美麗的和愛(ài)園里，少一些摩擦，把更多的'精力投入到學(xué)習(xí)和生活中去。
D：用我們的理智、我們的愛(ài)心去化解矛盾，預(yù)防校園欺凌，共創(chuàng)和諧校園，真正成為更加和諧和積極向上的大家庭。
A：藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
B：老師和父母的心一樣，希望孩子健康成長(zhǎng)。
C：我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園愉快歌唱;
D：我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想;
A：我們?cè)敢庥眯那榈囊舴プV寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè)章。”
B：校園，是培養(yǎng)人的地方，是文明的殿堂;
C：恰同學(xué)少年，我們應(yīng)該滿腔熱血!在這大好年華里，我們?cè)跄芑膹U了美好的時(shí)光!同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，遠(yuǎn)離欺凌，共建文明美好的和愛(ài)園!
A：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，感謝大家的認(rèn)真收聽(tīng)。
合：小伙伴們，下次再見(jiàn)!
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