校園欺凌工作計劃

校園欺凌工作計劃

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編精心整理的校園欺凌工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

校園欺凌工作計劃1

　　一、指導(dǎo)思想

　　以黨的十八大以來主要會議精神為指導(dǎo)，全面落實貫徹國家的教育方針，認真落實國家《教育督導(dǎo)條例》《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》及省市相關(guān)文件、計劃精神，加大對中學(xué)、小學(xué)整體工作的督促、檢查和指導(dǎo)力度，助力各校：依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)，辦人民滿意學(xué)校。為了落實國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》精神，5月12日至16月，杭錦后旗第五中學(xué)督學(xué)責(zé)任區(qū)深入轄區(qū)學(xué)校開展了校園欺凌現(xiàn)象專項督導(dǎo)。

　　二、工作目標

　　1、提高自身的理論水平，加強教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國家教育方針、政策的學(xué)習(xí)，專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，努力使自身督導(dǎo)能力不斷得到提高。

　　2、督導(dǎo)學(xué)校依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)。

　　3、化解校內(nèi)、校外的各種矛盾，把問題解決在基層、解決在萌芽狀態(tài)。

　　4、鞏固均衡優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng)建成果，提高教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備的利用率。

　　5、加大課堂教學(xué)改革力度，實施有效、高效教育，提高質(zhì)量。

　　6、加強校園文化建設(shè)，不斷凈化、美化、綠化、文化校園。

　　7、重視學(xué)生安全工作，督促學(xué)校開展好防校園欺凌專項整治工作。

　　8、做好市督導(dǎo)室安排的其他各項工作。

　　三、工作內(nèi)容及具體措施

　　責(zé)任督學(xué)到學(xué)校，到校通過“一聽二看三訪四查”開展工作。“一聽”：聽校長關(guān)于學(xué)校加強法制教育、規(guī)范學(xué)生行為方面的情況匯報；“二看”：深入學(xué)生學(xué)習(xí)、生活場所看校紀校風(fēng)、看學(xué)校人防、物防、技防建設(shè)和充分利用咨詢室開展心理健康咨詢和疏導(dǎo)情況；“三訪”：訪學(xué)生、訪家長、訪老師；“四查”：查制度建設(shè)，查學(xué)校開展品德、心理健康和安全教育知識講座，查校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，查學(xué)校和班級化解學(xué)生矛盾的有效措施。督學(xué)認為，各校領(lǐng)導(dǎo)對校園欺凌現(xiàn)象高度重視，做到了早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早疏導(dǎo)，為構(gòu)建平安校園做了大量工作。責(zé)任督學(xué)在肯定成績的同時也對學(xué)校存在的安全教育與管理指出了不足，并提出了整改意見。

　　2、深入到學(xué)校中，了解學(xué)校全面情況。

　　3、監(jiān)督和檢查學(xué)校各職能部門的協(xié)調(diào)、配合及支持工作的情況，分析匯總部門執(zhí)行和各項任務(wù)落實情況。

　　4、深入到老師和學(xué)生中去，傾聽教師的.心聲和意見，了解學(xué)生對教師的評價，及時將教師的想法和領(lǐng)導(dǎo)的要求進行溝通，和諧干群關(guān)系。

　　5、努力做好安全衛(wèi)生工作。監(jiān)督學(xué)校定期進行安全排查，及時發(fā)現(xiàn)、消除安全隱患；做好各種安全預(yù)案，進行安全演練，確保不出任何安全事故。

　　安全重于泰山，生命高于一切，學(xué)校安全已引起全社會的廣泛關(guān)注，它關(guān)系到家庭的幸福和社會的穩(wěn)定，在今后的工作中，我們將做到責(zé)任上肩、措施落腳，加大校園欺凌治理力度，與學(xué)校聯(lián)手，與家長聯(lián)手，共同確保學(xué)生身心健康，確保校園平安和諧。

校園欺凌工作計劃2

　　近年來，校園欺凌事件時有發(fā)生，而且有蔓延的趨勢。根據(jù)教育局《關(guān)于印發(fā)校園欺凌專項治理實施方案的通知》（永教通[20xx]26號）文件精神，建立校園預(yù)防欺凌事件發(fā)生的長效管理機制，提高快速反應(yīng)和處置能力，將防患和處置工作納入法制化、科學(xué)化和規(guī)范化的軌道，最大限度地降低敏感事件發(fā)生的幾率以及造成的傷害，維護和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學(xué)工作的正常運行，結(jié)合我校實際情況，特制定本工作方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　牢固樹立“安全第一”的思想，增強大局意識和責(zé)任意識，積極主動和扎實認真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作，為保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　學(xué)校成立預(yù)防和處置校園欺凌事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織我校校園重大欺凌事件的預(yù)防和處置工作，對重大欺凌事件預(yù)防和處置工作作出決策，協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的'重要問題，必要時向區(qū)教育局、當?shù)嘏沙鏊�等相關(guān)部門及時匯報，檢查欺凌事件預(yù)防和處置工作落實情況。

　　（一）應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組及責(zé)任組長：_副組長：xx成員：xx、xx等各班班主任及護校教師隊成員以校長（楊國華）為組長、其他校領(lǐng)導(dǎo)和處室、部門負責(zé)人為組員的校園欺凌事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)組織實施校園欺凌事件的應(yīng)急處置工作，加強部門、人員之間的溝通和協(xié)調(diào)，決定應(yīng)急處置工作中的決策和措施，確保校園欺凌事件應(yīng)急處置工作及時、有序、高效。

　　（二）現(xiàn)場防暴組組長：xx

　　（三）組員：xx、xx、xx、xx發(fā)生暴力欺凌事件時，組長馬上帶領(lǐng)本組人員趕赴現(xiàn)場，對施暴者進行強行阻止，必要時可實行正當防衛(wèi)行為。

　　（三）疏散引導(dǎo)組組長：xx組員：各班班主任發(fā)生欺凌事件時，組長馬上按總指揮的要求組織人員到現(xiàn)場疏散未被施暴的學(xué)生，并機智地疏散到安全地帶。

　　（四）通訊聯(lián)絡(luò)組組長：xx組員：xx、xx發(fā)生欺凌事件時，組長迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場，了解情況，同時向“110”和上級教育主管部門報告，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通，及時傳達情況。

　　（五）現(xiàn)場救護組組長：xx組員：xx、xx發(fā)生欺凌事件后，組長迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場，對受傷人員進行救治，并立即與“120”聯(lián)系。

　　三、處置原則

　　1、堅持“安全第一”的原則。增強政治意識、大局意識和責(zé)任意識，積極、主動、扎實、認真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作，維護校園穩(wěn)定、推進和諧校園的創(chuàng)建。

　　2、防止矛盾激化原則。對參與重大事件的學(xué)生，要堅持可散不可聚、可解不可結(jié)、可順不可激，以教育疏導(dǎo)為主，力爭把問題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。對出現(xiàn)可能影響校園穩(wěn)定的言論、動態(tài)或事態(tài)，“寧可信其有，不可信其無”，不可麻痹大意、掉以輕心，要做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理，力爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。特別在三個主要環(huán)節(jié)上必須引起足夠重視：

　　一是問題發(fā)生前，要立足防范，超前工作，掌握主動；

　　二是問題發(fā)生后，要迅速判明性質(zhì)，依法辦事，注意方法，及時果斷處置；

　　三是事件平息后，要做好善后工作，防止出現(xiàn)反復(fù)。

　　3、本方案的辦事程序遵循預(yù)防為主、分級負責(zé)處置的原則。校長對學(xué)校整體安全負責(zé)，學(xué)校各處室負責(zé)人對本處室安全負責(zé)，各班級班主任對本班學(xué)生安全負責(zé)，欺凌事件一旦發(fā)生，必須第一時間逐漸上報。對已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件，嚴格要求按“事故原因不查清不放過，事故責(zé)任者得不到處理不放過，整改措施不落實不放過，教訓(xùn)不吸取不放過”原則查明原因、嚴肅處理、追究責(zé)任，已維護法制和紀律的嚴肅性，對學(xué)生和社會負責(zé)。

　　四、處置流程

　　1、建立健全校園欺凌情況信息報告制度，確保信息暢通，確保監(jiān)測與預(yù)警系統(tǒng)的正常運行，及時發(fā)現(xiàn)潛在的隱患以及可能發(fā)生的敏感事件。

　　2、通訊聯(lián)絡(luò)組立即撥打報警電話110和急救中心電話120，并立即報告上級主管部門，先口頭、后書面。同時，根據(jù)情況通知相關(guān)學(xué)生家長，并做好接待解釋工作，穩(wěn)定家長和家屬情緒。（負責(zé)人：辦公室、政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、財務(wù)處、大隊輔助員、當日值班教師、學(xué)校保衛(wèi)人員）。

　　3、防暴組立即采取有效措施，制止和控制欺凌者其進一步施暴，防止事態(tài)進一步擴大，有必要時協(xié)助公安民警制服施暴者（負責(zé)：政教處、教務(wù)處、大隊輔助員、學(xué)校保衛(wèi)人員）。

　　4、救護組采取相應(yīng)措施進行緊急救治（負責(zé)人：政教處、總務(wù)處、醫(yī)務(wù)室、班主任）。

　　5、疏散組馬上把學(xué)生疏散到安全地點，清點人員，穩(wěn)定學(xué)生情緒，并把情況報聯(lián)絡(luò)組和校長（負責(zé)人：政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、大隊輔導(dǎo)員）

　　五、具體工作

　　（一）動員部署階段（20xx年6月初）

　　1、出一期校園宣傳櫥窗，校園廣播、文化櫥窗、條幅等宣傳，讓學(xué)生全面了解校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容。（負責(zé)部門：辦公室、政教處）

　　2、舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國旗下講話，啟動“反校園欺凌”活動周。（負責(zé)部門：教務(wù)處）

　　（二）組織實施階段（20xx年6月－7月）

　　1、進行全面的排查工作，在各班級內(nèi)排查出心理有問題者、有暴力傾向者、搞小團伙者等，并對重點學(xué)生進行幫教，心理有問題者心理咨詢室個別進行輔導(dǎo)，做到防患于未然（負責(zé)部門：教務(wù)處、政教處）

　　2、舉行主題班會，運用多種形式進行立體化宣傳普及（負責(zé)部門：教務(wù)處）

　　3、班主任在班級內(nèi)進行初步摸底，填寫好《校園欺凌摸底表》，了解班級內(nèi)是否存在欺凌現(xiàn)象，針對現(xiàn)象制度專項治理具體措施。

　　4、舉辦多場法制現(xiàn)場會，讓學(xué)生知法懂法（負責(zé)部門：政教處）

　　5、舉行一次以“反校園欺凌，善待身邊人”為主題的征文比賽，全體學(xué)生參與，通過學(xué)生文章檢驗學(xué)生接受教育的成果。

校園欺凌工作計劃3

　　為嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學(xué)生行為，加強法制教育，建設(shè)平安和諧校園，促進學(xué)生身心健康。根據(jù)上級部門有關(guān)文件和通知精神，決定制定我校《“校園欺凌”專項治理計劃》，落實有效措施，加強對此類事件的預(yù)防和整治，從而切實維護文明和諧的校園秩序，保護學(xué)生的合法權(quán)益、人身及財產(chǎn)安全：

　　一、通過各種形式開展專題教育

　　(一)國旗下講話。向?qū)W生宣講什么是校園欺凌、校園欺凌的危害，并告知學(xué)生如何預(yù)防方法及發(fā)生校園欺凌的緊急應(yīng)對。

　　(二)主題班會。通過主題班會深入開展討論、分析“面對校園欺凌，我們該怎么辦?”。

　　(三)通過“家校溝通平臺”加強宣傳教育和家校聯(lián)系。

　　(四)專題講座，邀請派出所、司法所、法院或法律顧問來校開展專題講座，進行宣傳教育，讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果。

　　(五)出版校園欺凌專刊一期。

　　(六)召開教職工會議，組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。

　　二、完善相關(guān)規(guī)章制度

　　(一)及時制定《實施方案》，指導(dǎo)預(yù)防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應(yīng)急處理;

　　(二)及時制定《“校園欺凌”應(yīng)急處置預(yù)案》，明確相關(guān)人員“校園欺凌”處置的職責(zé)。

　　三、加強預(yù)防，防患與未然

　　(一)成立護校隊，加強值班和校園巡查工作，重要時間(早上上學(xué)至下午放學(xué)后)、重要場所(操場、教學(xué)樓)的.巡邏和查看，并做好相關(guān)記錄。

　　(二)學(xué)校門前保持天天要見警車、見警燈、見警察，增強保衛(wèi)的威懾力。督促學(xué)校安保人員加強校園巡視。

　　(三)在部分重要場所增加高清監(jiān)控攝像頭，對已有的非高清攝像頭進行部分更換，從技術(shù)上提高防范、發(fā)現(xiàn)、制止校園欺凌事件的能力。

　　(四)加強學(xué)校督導(dǎo)人員督導(dǎo)和巡視，對發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題及時上報綜治處。

　　(五)要求班主任利用加強家校溝通和聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)苗頭問題及時提醒，并共同教育。

　　(六)向?qū)W生公布學(xué)校“校園欺凌”救助電話。

　　(七)利用教職工會議、班主任會議、校行政會議等加強宣傳教育，明確全體教職員工的全員育人職責(zé)和要求。

　　(八)充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)校園欺凌的苗頭或存在的問題，并及時跟進解決，防止事態(tài)惡化。

校園欺凌工作計劃4

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，規(guī)章制度完善

　　1.

　　學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員分工明確、責(zé)任清晰，有副校級領(lǐng)導(dǎo)專門負責(zé)此項工作。

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　專干：xxx

　　組員：xxx、xxx及各班班主任

　　2.學(xué)校制定了校園欺凌工作的實施方案，內(nèi)容具體詳實，包括治理目的、治理內(nèi)容、安排及要求及重點工作等。

　　3.學(xué)校結(jié)合實際制定了校園欺凌預(yù)防和處理制度、措施。

　　4.

　　學(xué)校制定了校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，確保應(yīng)急救援工作到位。

　　二、注重宣傳，加強預(yù)防工作

　　1.學(xué)校通過與學(xué)生座談、與班主任交流溝通等多種途徑開展校園欺凌治理的排查工作，及時預(yù)防、干預(yù)。

　　2.學(xué)校注重“人防、物防、技防”建設(shè)，建立并完善校園欺凌治理的“三防”相關(guān)管理機制與措施。

　　3.學(xué)校制定了學(xué)生心理健康工作方案、措施，能充分利用支持性資源中心開展相關(guān)工作，建立學(xué)生心理咨詢檔案，有詳實的心理疏導(dǎo)與談話記錄。

　　4.學(xué)校在校園內(nèi)公布了學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責(zé)人。

　　5.學(xué)校利用LED顯示頻播放宣傳標語，強化學(xué)生校規(guī)校紀教育，提高學(xué)生對欺凌和暴力行為嚴重危害性的認識，增強自我保護意識和能力，自覺遵守校規(guī)校紀，做到不實施欺凌和暴力行為。

　　三、開展專題教育，及時發(fā)現(xiàn)，處理得當

　　1.班主任認真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，防止發(fā)生校園欺凌事件。

　　2.學(xué)校開展以校園欺凌治理為主題的'班會，讓學(xué)生明確“什么是，為什么，怎么做”等相關(guān)問題，學(xué)校將校園欺凌治理工作與德育工作、心理健康教育、安全教育有效結(jié)合進行行為習(xí)慣教育。

　　3.學(xué)校加強對特殊留守兒童的教育管理，摸清底細、建檔造冊，防患于未然，有針對性地開展幫教工作。

　　4.期末階段，學(xué)校計劃邀請公安部門到校，開展一次校園欺凌專題講座，用大量鮮活的實例，進一步引發(fā)師生對校園欺凌事件的重視，增強預(yù)防意識和保護意識。

　　通過排查和調(diào)查了解，暫未發(fā)現(xiàn)我校存在校園欺凌事件。學(xué)校也將校園欺凌工作繼續(xù)融入到課堂教學(xué)、德育、安全教育等常規(guī)活動中，建設(shè)平安校園、和諧校園。

校園欺凌工作計劃5

　　一、指導(dǎo)思想

　　根椐國務(wù)院督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知九部委關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見及教育部等十一個部門聯(lián)合印發(fā)的加強中小學(xué)生欺凌綜合治理方案要求。結(jié)合學(xué)校對該項工作的具體要求，以全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，大力培育和弘揚社會主義核心價值觀，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，健全預(yù)防與處置學(xué)生欺凌的工作體制和規(guī)章制度，以形成防治校園欺凌的長效機制為目標，促進學(xué)校各部門協(xié)作聯(lián)動，形成合力，確保預(yù)防學(xué)生欺凌工作落到實處。通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學(xué)生行為，促進學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。工作中要高度重視預(yù)防為主，積極落實，注重實效。

　　二、工作要求

　　1、高度重視校園安全工作，深刻汲取全國各地中小學(xué)校發(fā)生的類似校園欺凌事件教訓(xùn)，結(jié)合實際，舉一反三，嚴防此類事件發(fā)生。要加強學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴防因管理疏漏發(fā)生意外。要采取措施，加強安全防范能力建設(shè)，進一步增強做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感，切實落實安全工作責(zé)任，德育處要聯(lián)合學(xué)校各部門、各崗位，形成各司其職、各負其責(zé)的工作機制，堅決防止有規(guī)定不執(zhí)行、有制度不落實、有責(zé)任不追究的傾向。

　　2、按照有關(guān)規(guī)定，全體教職工要有全員德育意識，要有首遇負責(zé)意識，對于發(fā)生或可能發(fā)生的校園欺凌，要及時制止，及時處理，及時上報。尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報。

　　3、明確上報流程。每位教師要熟悉學(xué)校此項工作的安全預(yù)案，能做到遇事快速應(yīng)急反應(yīng)。最大限度的.保障收欺凌學(xué)生的人身安全和切實利益。

　　三、具體工作

　　1、開展教育集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規(guī)教育、遵紀守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識教育，邀請公安、司法等相關(guān)部門或法制副校長到校開展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。

　　2、主題教育組織學(xué)生圍繞學(xué)會遵規(guī)守紀、杜絕欺凌、共建和諧校園主題，結(jié)合班級、年級、學(xué)校存在的或存在的隱患，以及發(fā)生在其他校園的先關(guān)實例。通過班會，幫助學(xué)生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會與人交往、溝通、交流能力。 3、完善制度制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。

　　4、加強預(yù)防加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責(zé)人

　　5、排查建檔與學(xué)校學(xué)生指導(dǎo)中心、心理中心的老師，配合班主任和任課教師，與學(xué)生談心、交流隨時了解學(xué)生的思想動態(tài)，認真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為。

　　6、家校協(xié)作要加強對特殊學(xué)生的教育管理，摸清底細、建檔造冊，積極利用好家校溝通平臺，有針對性地開展幫教工作。要特別關(guān)注學(xué)生的課業(yè)和心理負擔(dān)，防止因過重的課業(yè)負擔(dān)和心理壓力引發(fā)事故案件。要對與學(xué)校、教師和學(xué)生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或揚言滋事報復(fù)人員等重點對象和人員，要做好并逐一建檔，落實專人加強管控。注重家長在教育中的作用。

　　7、及時處理已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。

　　8、及時總結(jié)學(xué)校針對預(yù)防工作開展過程中的具體情況，結(jié)合第一階段的工作效果，對第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預(yù)防工作情況、排查建檔、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，按照要求進行全面自查和總結(jié)。

校園欺凌工作計劃6

　　為維護學(xué)生身心健康，創(chuàng)建平安校園，五墩實驗小學(xué)精心籌劃，精心做好預(yù)防校園欺凌工作。

　　一是強化組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全制度。

　　中心校成立預(yù)防校園欺凌領(lǐng)導(dǎo)小組，落實崗位職責(zé)，強化責(zé)任分工，制定工作預(yù)案，健全相關(guān)制度。由王國兵校長、林云波分管副校長、李紅蘭德育主任及各年級部主任和等相關(guān)人員組成校園欺凌處置小組，對發(fā)生的校園欺凌事件進行及時、科學(xué)、有效處置。

　　二是加強培訓(xùn)，強化育人目標。

　　簽訂“一崗雙責(zé)”責(zé)任狀，強化班級管理團隊育人目標，關(guān)愛每一個學(xué)生。做好對特別是年輕教師處置學(xué)生矛盾、與學(xué)生及家長溝通方法策略的培訓(xùn)，增強教師識別和制止校園欺凌的技能，引導(dǎo)教師不歧視學(xué)困生，給予每個學(xué)生關(guān)愛，避免偏差學(xué)生滑向問題學(xué)生，成為暴力學(xué)生；多與家長聯(lián)系溝通，了解學(xué)生家庭情況，關(guān)心學(xué)生家庭環(huán)境，讓學(xué)生始終感受到“家”的'溫暖。

　　三是加強法治教育，增強學(xué)生法制觀念。

　　通過主題班會、思想品德課等形式普及學(xué)生法律知識，提高法制意識。邀請法制校長進校園，舉行法制專題報告會，不斷完善“法治校長”長效機制建設(shè)，實現(xiàn)法治與德治相結(jié)合，課堂教育與課外教育相補充，強化在校學(xué)生法治理念和遵紀守法意識，提升青少年法律素質(zhì)。

　　四是開展主題活動，增強守法意識。

　　通過電子屏、校園廣播、國旗下講話、安全教育課、演講比賽、主題征文、模擬法庭等形式對學(xué)生進行教育，引導(dǎo)學(xué)生建立融洽的同學(xué)關(guān)系，不對他人實施欺凌，受到欺凌時正確應(yīng)對，見到欺凌情況及時報告，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識、合作意識、規(guī)則意識、團隊精神，增強學(xué)生自我管理能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)，形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。

　　五是加強隱患排查，做到學(xué)生無縫隙管理。

　　定期對管制刀具等各種危險物品進行清查，對學(xué)生間的糾紛及時發(fā)現(xiàn)和化解，嚴防管制刀具等危險物品進入學(xué)校。加強校園巡查，發(fā)現(xiàn)校園欺凌傾向及時制止。關(guān)注學(xué)生并引導(dǎo)家長關(guān)注學(xué)生身心健康、思想動態(tài)，及時化解矛盾。加強對住校生課前、課后及自由活動時間的巡查，寄宿制學(xué)校全面加強和嚴格落實巡視，查鋪制度，嚴防暴力事件發(fā)生。及時更新和維護校園監(jiān)控設(shè)備，及時修復(fù)損壞的設(shè)施，做到校園監(jiān)控全覆蓋，保持校園環(huán)境整潔，避免“破窗效應(yīng)”。

　　六是強化家校合作，增強育人效果。

　　關(guān)注學(xué)生成長經(jīng)歷和家庭環(huán)境，拓寬家校信息互通渠道，及時發(fā)現(xiàn)問題苗頭，有針對性開展工作。通過多種形式形式，引導(dǎo)家長樹立科學(xué)的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，把做實做好家庭教育作為防范校園欺凌事件的重要途徑。通過班級微信群、校訊通等形式，引導(dǎo)家長多與孩子交流，多與學(xué)校溝通，配合學(xué)校關(guān)心引導(dǎo)孩子健康成長。

　　七是強化綜合治理，凈化周邊環(huán)境。

　　加強與派出所、食藥所、安監(jiān)所等部門的溝通和聯(lián)系，贏得有關(guān)部門的支持配合，共同改善學(xué)校所在的社區(qū)環(huán)境，凈化學(xué)校周邊環(huán)境，防止社會青年、輟學(xué)少年等欺凌或接觸在校學(xué)生，確保學(xué)生安全。

校園欺凌工作計劃7

　　為嚴肅校紀校規(guī)，規(guī)范學(xué)生行為，避免學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，保護學(xué)生的身心健康，根據(jù)上級文件精神，經(jīng)學(xué)校研究決定，在我校秋季繼續(xù)開展校園欺凌專項治理活動，落實有效措施，加強對此類事件的預(yù)防和整治，從而切實維護文明和諧的校園秩序，保護學(xué)生的合法權(quán)益、人身及財產(chǎn)安全。

　　一、治理內(nèi)容及目的

　　通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學(xué)生行為，強化校園及周邊治理，營造良好的教書育人環(huán)境，促進學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園，和諧校園。

　　二、工作安排

　　第一階段：（9月-10月）

　　1.完善防欺凌工作小組。組長：葉建軍。成員：校委會全體成員及班主任。各職能成員負責(zé)對本校學(xué)生的教育、治理工作，對存在的問題或苗頭及時治理和上報。

　　2.廣泛宣傳。充分利用學(xué)校教育陣地，如電子屏、櫥窗、宣傳語、校園廣播、微信等，向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關(guān)法制知識和典型案例，宣傳社會主義核心價值觀關(guān)于友善的`要求和處理人際關(guān)系的基本準則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的震懾力，積極宣傳校園中團結(jié)友愛、和諧共進的優(yōu)秀事例，做好下面引導(dǎo)，建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、班風(fēng)。

　　3.完善制度。完善《校園欺凌預(yù)防和處理制度》、《校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案》等，指導(dǎo)預(yù)防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應(yīng)急處理，明確相關(guān)人員職責(zé)，強化責(zé)任意識，做到“誰當班誰負責(zé)”、“誰首接誰負責(zé)”，杜絕相互推諉現(xiàn)象，做好應(yīng)急處置和匯報。如情況緊急，可直接向校長匯報，在校長指導(dǎo)下進行應(yīng)急處置或報警；如情況失控，緊急安排人員，第一時間進行隔離、疏散，防止事態(tài)進一步擴大和惡化；如發(fā)生人員傷害，視情況可先報120并組織緊急救護，后匯報。

　　4.開展教育。集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的國旗下講話，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規(guī)教育、遵紀守法教育、行為規(guī)范和安全防范知識教育；召開教職工會議，組織學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，絕不允許教師成為校園欺凌的制造者；開展主題班會，通過班會，幫助學(xué)生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會與人交往、溝通、交流能力；適時進行專項講座，進行宣傳教育，讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果。

　　5.加強預(yù)防。加強摸底排查，要全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問題要及時處置，對個別品行不端行為不度君子之腹的學(xué)生，要采用園欺凌事件，各校應(yīng)及時調(diào)查處置，根據(jù)學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定進行處理；涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。

　　第二階段：（11—12月）學(xué)校對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預(yù)防工作情況，排查建檔、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，按照要求進行全面自查和總結(jié)。

　　三、工作要求

　　1．高度重視校園安全工作，深刻汲取各地發(fā)生的校園欺凌事件教訓(xùn)，結(jié)合實際，舉一反三，嚴防此類事故再次發(fā)生。加強學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴防因管理不當而發(fā)生的意外。要采取措施，加強安全防范能力建設(shè)，進一步增強做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感，切實落實安全工作責(zé)任。

　　2．把安全教育管理工作的好壞與個人的評先評優(yōu)、職稱評定掛起鉤來，嚴格落實“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。

　　3．按照有關(guān)規(guī)定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。

　　4．加強應(yīng)急值守，擬定應(yīng)急預(yù)案，落實領(lǐng)導(dǎo)帶班和教師值班制度，保持必要的備勤力量，隨時做好應(yīng)急處置準備。一旦發(fā)生突發(fā)情況，要迅速啟動預(yù)案，妥善處置，并按規(guī)定及時上報。

校園欺凌工作計劃8

　　一、指導(dǎo)思想

　　牢固樹立“安全重于泰山”的意識，通過加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學(xué)生行為，積極主動和扎實認真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件，為促進學(xué)生身心健康，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進平安校園、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　學(xué)校成立校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)和組織我校校園欺凌專項治

　　理工作。

　　組 長：

　　副組長：

　　組 員：

　　校園欺凌治理專用電話：

　　三、工作安排

　　1、開展教育。

　　集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規(guī)教育、遵紀守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識教育

　　等。

　　2、主題班會。

　　班級組織學(xué)生圍繞《遵紀守法、珍愛生命、共建平安校園》主題，結(jié)合近期全國發(fā)生的一些校園欺凌事件，根據(jù)本校實際進行討論反思。通過班會，幫助學(xué)生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會與人交往、溝通、交流能力。

　　3、完善制度。

　　制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)

　　案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。

　　4、加強預(yù)防。

　　加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，開展學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責(zé)人。

　　5、排查建檔。

　　學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組、班主任及任課教師要高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過與學(xué)生談心、交流隨時了解學(xué)生的思想動態(tài)，認真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為。要加強對特殊家庭學(xué)生的教育管理，積極利用好家校溝通平臺，有針對性地開展幫教工作。要特別關(guān)注學(xué)生的課業(yè)和心理負擔(dān)，防止因過重的課業(yè)負擔(dān)和心理壓力引發(fā)事故案件。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。

　　6、及時處理。

　　要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。

　　四、工作要求

　　1、高度重視校園安全工作，深刻汲取各地已發(fā)生欺凌事件教訓(xùn)，結(jié)合實際，舉一反三，嚴防此類事件發(fā)生。采取措施，加強安全防范能力建設(shè)，進一步增強做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感，切實落實安全工作責(zé)任，相關(guān)處室年級班級和教職工各司其職、各負其責(zé)的.工作機制，堅決防止有規(guī)定不執(zhí)行、有制度不落實、有責(zé)任不追究的傾向。

　　2、安全教育管理工作的好壞嚴格落實“一票否決制”，使安全教育管理工

　　作走上規(guī)范化、制度化的軌道。

　　3、按照有關(guān)規(guī)定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。

校園欺凌工作計劃9

　　按照《國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室決定開展校園欺凌專項治理的通知》(國教督辦函[XX學(xué)校]22號)和《市教委關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展校園欺凌專項治理的通知》精神為更好地開展我校校園欺凌專項治理活動，特制定以下活動方案。

　　一、治理活動目的

　　通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學(xué)生行為，促進學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。

　　二、治理活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、安排及要求

　　本次專項治理分為兩個階段。

　　第一階段：宣傳學(xué)習(xí)教育XX學(xué)校年9月—10月。

　　(一)開展教育。學(xué)校集中組織對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，同時開展品德、心理健康和安全教育，于9月15日前制定《城西實驗學(xué)校校園欺凌專項治理實施方案》，依據(jù)《方案》組織、實施一系列教育和自查工作，達到加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學(xué)生行為，促進學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園的目的。

　　1、專題教育啟動儀式。學(xué)校德育處負責(zé)在9月20日開展“校園欺凌治理”活動啟動儀式。內(nèi)容包括升旗儀式、德育主任宣讀《方案》、學(xué)生國旗下發(fā)言《我們拒絕校園欺凌傷害——校園欺凌治理倡議書》和張寶增校長講話四個內(nèi)容。

　　2、專題宣傳學(xué)習(xí)活動。學(xué)校組織全體教職工集中學(xué)習(xí)《國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室決定開展校園欺凌專項治理的通知》(國教督辦函[XX學(xué)校]22號)和《市教委關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展校園欺凌專項治理的通知》精神，了解對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、法規(guī)和措施等。利用電子屏分早中晚三個時段顯示我校專題教育活動主題——“預(yù)防校園欺凌傷害，強化自我保護意識”，時時警醒師生。

　　3、主題班會教育。學(xué)校組織各班在9月20日開展“預(yù)防校園欺凌傷害，強化自我保護意識”為主題的'班會教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學(xué)生行為，認識到校園欺凌行為的`危害性。同時適當開展品德和安全教育。

　　4、法制教育。學(xué)校姜堰區(qū)派出所、司法等部門專業(yè)人士到校，在全校開展法制教育。

　　5、承諾簽名活動。學(xué)校組織所有學(xué)生于9月27日進行“我拒絕校園欺凌傷害”簽名承諾活動。

　　6、學(xué)校德育處協(xié)調(diào)心理健康主管教師XXX，根據(jù)《心理工作計劃》，協(xié)同班主任，適時適當?shù)貙θ�校學(xué)生進行一次心理團體輔導(dǎo)，并針對個別學(xué)生進行疏導(dǎo)教育(檔案存檔)。

　　(二)完善制度。學(xué)校由德育處負責(zé)制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。

　　(三)加強預(yù)防。學(xué)校由校安辦負責(zé)，加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，檢查校園一鍵報警線路，確保暢通;讓學(xué)生知曉遇到欺凌傷害時，及時向?qū)W校匯報，必要時撥打110報警，及時制止校園欺凌傷害事件發(fā)生或?qū)�傷害降到最低�?/p>

　　(四)及時處理。學(xué)校將強化責(zé)任意識，一旦校園欺凌傷害又發(fā)生必須做到及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴厲教育并嚴肅處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。

　　第二階段：自查整改總結(jié)XX學(xué)校年11月—12月。

　　1、自查。學(xué)校校園欺凌治理活動領(lǐng)導(dǎo)小組針對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進行全面自查、整改和總結(jié)，形成報告并上報。

　　2、加強預(yù)防工作。充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，通過設(shè)立校園欺凌舉報信箱、匿名問卷調(diào)查、學(xué)生訪談、同伴舉報、調(diào)看監(jiān)控錄像、教師與家長報告等方式了解掌握校園欺凌的真實情況，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責(zé)人。

　　總之，我校將認真開展校園欺凌傷害專項治理活動，確保不發(fā)生校園欺凌事件;如若一旦發(fā)生將及時處置，對造成惡劣影響的，將予以通報、追責(zé)問責(zé)并督促整改。

校園欺凌工作計劃10

　　為嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學(xué)生行為，加強法制教育，建設(shè)平安和諧校園，促進學(xué)生身心健康。根據(jù)上級有關(guān)文件和通知精神，經(jīng)我校研究，決定制定我校《“校園欺凌”專項治理計劃》，落實有效措施，加強對此類事件的預(yù)防和整治，從而切實維護文明和諧的校園秩序，保護學(xué)生的合法權(quán)益、人身及財產(chǎn)安全：

　　一、通過各種形式開展專題教育

　　（一）國旗下講話。向?qū)W生宣講什么是校園欺凌、校園欺凌的危害，并告知學(xué)生如何預(yù)防方法及發(fā)生校園欺凌的緊急應(yīng)對。

　　（二）主題班會。通過主題班會深入開展討論、分析“面對校園欺凌，我們該怎么辦？”。

　　（三）通過“家校溝通平臺”加強宣傳教育和家校聯(lián)系。

　　（四）專題講座，邀請派出所、司法所、法院或法律顧問來校開展專題講座，進行宣傳教育，讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果。

　　（五）召開教職工會議，組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。

　　二、完善相關(guān)規(guī)章制度

　　（一）及時制定《實施方案》，指導(dǎo)預(yù)防校園欺凌的'宣傳教育和校園欺凌應(yīng)急處理；

　　（二）制定《“校園欺凌”應(yīng)急處置預(yù)案》，明確相關(guān)人員“校園欺凌”處置的職責(zé)。

　　三、加強預(yù)防，防患與未然

　　（一）加強值班和校園巡查工作，重要時間（早上上學(xué)至下午放學(xué)后）、重要場所（操場、教學(xué)樓）的巡邏和查看，并做好相關(guān)記錄。

　　（二）督促學(xué)校安保人員加強校園巡視。

　　（三）在重要場所安裝了高清監(jiān)控攝像頭，從技術(shù)上提高防范、發(fā)現(xiàn)、制止校園欺凌事件的能力。

　　（四）加強學(xué)校督導(dǎo)人員督導(dǎo)和巡視，對發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題及時上報政教處。

　　（五）要求班主任利用加強家校溝通和聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)苗頭問題及時提醒，并共同教育。

　　（六）向?qū)W生公布學(xué)校“校園欺凌”救助電話。

　　（七）利用教職工會議、班主任會議、校行政會議等加強宣傳教育，明確全體教職員工的全員育人職責(zé)和要求。

　　（八）充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)校園欺凌的苗頭或存在的問題，并及時跟進解決，防止事態(tài)惡化。

校園欺凌工作計劃11

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面落實科學(xué)發(fā)展觀，認真貫徹落實上級預(yù)防和打擊校園暴力的文件精神，強化教育防范措施，堅決打擊校園暴力事件，確保校園和師生安全，營造平和諧、穩(wěn)定的育人環(huán)境。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長：

　　副組長：

　　組員：各年級組組長、各班班主任

　　三、工作措施

　　(一)提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)

　　預(yù)防和打擊校園暴力事件，是維護正常教育教學(xué)秩序，保障師生人生和財產(chǎn)安全，構(gòu)建和諧校園、和諧社會的重要舉措;校園暴力是導(dǎo)致青少年違法犯罪的重要誘因，會嚴重擾亂學(xué)校正常的教學(xué)秩序，損壞廣大青少年身心健康，給家庭、學(xué)校和社會帶來巨大危害。學(xué)校要切實加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識，完善措施，狠抓落實，扎實做好信息收集、隱患排查和暴力事故防范工作，增強做好預(yù)防和打擊校園暴力工作的能動性。

　　(二)完善措施，加強防控

　　1.健全組織，維護校園安全

　　學(xué)校要成立以校長為組長的預(yù)防、制止和打擊校園暴力工作組，并制定相應(yīng)的工作制度和方案。注重收集信息，對可能發(fā)生的校園暴力事件必須采取有力措施，堅決制止;對已經(jīng)發(fā)生的校園暴力事件必須及時控制，堅決打擊;要加強校園重點部位(如校門、食堂、球場等)、重點時段(如早中晚上學(xué)和放學(xué)時間、課間時間、午休時間等)的防控管理。

　　2.嚴格把關(guān)，杜絕外來隱患

　　學(xué)校要進一步加強門衛(wèi)管理，建立外來人員進出登記制度，一律禁止社會閑散人員進入校園，任何車輛未經(jīng)允許不得進入校園;嚴禁學(xué)生將管制器具等危險物品帶入校園;學(xué)校的門衛(wèi)應(yīng)當由身體健康、責(zé)任心強、管理能力強、服務(wù)意識好的.人員擔(dān)任。

　　3.加強教育，增強防范意識

　　學(xué)校要加強對教師、學(xué)生和家長的教育，增強他們預(yù)防和應(yīng)對校園暴力行為的意識和方法。一是要進一步加強教師職業(yè)道德規(guī)范教育管理，嚴禁毆打、體罰學(xué)生;二是要加強學(xué)生的法制教育和責(zé)任意識教育，使他們充分意識到，傷害了別人要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任;三是要利用各種形式對學(xué)生開展遵紀守法教育和“三生教育”，讓學(xué)生知法、懂法、守法，并學(xué)會珍惜生命、懂得生存、熱愛生活，有效預(yù)防青少年違法犯罪;四是要加強心理健康教育，有針對性地進行心理疏導(dǎo)，要將心理健康教育與學(xué)校的日常管理、教育教學(xué)有機結(jié)合;五是要加強學(xué)生自我保護方面的教育，教會學(xué)生在面對暴力行為時的策略與勇氣、遭遇暴力以后如何應(yīng)對;六是教育學(xué)生不要攜帶管制器具等危險物品進入校園等;七是要利用家長會等時機對家長進行教育，引導(dǎo)和幫助學(xué)生家長樹立正確的教育觀，增強家長的法律意識和責(zé)任意識，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，提高家庭教育質(zhì)量。

　　4.強化管理，及時化解矛盾

　　學(xué)校全體教職員工都有預(yù)防、制止和打擊校園暴力的責(zé)任。任課教師要對學(xué)生的安全負責(zé)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良行為的，應(yīng)當及時告誡和制止，并及時與班主任溝通。班主任對本班安全工作負總責(zé)，要特別關(guān)注特殊學(xué)生(單親家庭、經(jīng)濟困難家庭、留守兒童等)和行為不良學(xué)生的思想狀況，要經(jīng)常召集科任教師、班干部、家長等人員了解情況，針對可能出現(xiàn)的問題，制定切實可行的措施，及時化解師生之間、學(xué)生之間的矛盾，及時發(fā)現(xiàn)并解決發(fā)生的問題。學(xué)校要定期或不定期地組織人員深入教室、宿舍進行大排查，收繳包括棍械、管制刀具等在內(nèi)的各類危險器械，對違規(guī)攜帶危險器械的，要查明原因，有針對性地開展疏導(dǎo)、化解工作，消除隱患。

　　5.重視德育，完善工作機制

　　學(xué)校要牢固樹立“教育為本，德育為先”的觀念，加強學(xué)校德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機制，創(chuàng)新德育工作方法，增強“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識。要切實解決德育內(nèi)容滯后、德育方法失當、德育途徑單一的問題;要注重在學(xué)科教學(xué)和活動中進行德育滲透，注重德育手段的現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化，形成教育合力;要加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化德育環(huán)境，結(jié)合新形勢的要求，積極探索德育工作新途徑，增強德育工作時效性和針對性，培養(yǎng)學(xué)生的良好思想品格。對有不良行為學(xué)生的教育幫教要有記錄，實施痕跡管理。

　　6.教育矯治，幫教問題學(xué)生

　　對我校，有以下嚴重不良行為的學(xué)生要加強管理教育：一是糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安;二是攜帶管制刀具，屢教不改;三是多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物;四是多次偷竊;五是參與賭博，屢教不改;六是有其他危害社會的行為的。

　　7.嚴明校紀，加強日常管理

　　學(xué)校要進一步加強校規(guī)校紀建設(shè)，嚴格執(zhí)行中小學(xué)生日常行為規(guī)范，加強對學(xué)生日常行為的養(yǎng)成教育、守法教育和團結(jié)友愛、互幫互助等傳統(tǒng)美德教育;教育學(xué)生在日常交往中應(yīng)寬容大度，處理好同學(xué)之間，師生之間的人際關(guān)系;教育學(xué)生不到游戲廳、網(wǎng)吧等場所，不觀看色情、暴力等影視;要樹正氣、壓邪氣，大膽施教，嚴格管理，主動配合公安部門，對發(fā)生在校園的違紀行為，堅決予以打擊，對個別屢教不改，行為嚴重不良的學(xué)生，要按照相關(guān)規(guī)定，嚴肅處理，決不能姑息遷就。

　　(三)明確要求，狠抓落實

　　1學(xué)校要認真履行工作職責(zé)，堅決落實預(yù)防和打擊校園暴力的各項措施。

　　2.學(xué)校和派出所要加強聯(lián)系，互通信息。

校園欺凌工作計劃12

　　為維護學(xué)生身心健康，創(chuàng)建平安校園，我校認真貫徹落實上級文件精神，精心籌劃，七措并舉，做好了預(yù)防校園欺凌和校園暴力工作。

　　一、強化組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全制度。

　　成立預(yù)防校園欺凌和暴力工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實崗位職責(zé)，強化責(zé)任分工，制定工作預(yù)案，健全相關(guān)制度。由學(xué)校校長、安全專干、心理健康教師、班主任等相關(guān)人員組成校園欺凌處置小組，對發(fā)生的校園欺凌事件進行及時、科學(xué)、有效處置。

　　二、加強教師培訓(xùn)，強化育人目標。

　　簽訂班級管理目標表責(zé)任書，強化班級管理團隊育人目標，關(guān)愛每一個學(xué)生。做好對教師特別是年輕教師處置學(xué)生矛盾、與學(xué)生及家長溝通方法策略的培訓(xùn)，增強教師識別和制止校園欺凌的技能，引導(dǎo)教師不歧視學(xué)困生，給予每個學(xué)生關(guān)愛，避免偏差學(xué)生滑向問題學(xué)生，成為暴力學(xué)生;多與家長聯(lián)系溝通，了解學(xué)生家庭情況，關(guān)心學(xué)生家庭環(huán)境，讓學(xué)生始終感受到“家”的'溫暖。

　　三、加強法治教育，增強學(xué)生法制觀念。

　　通過主題班會、思想品德課等形式普及學(xué)生法律知識，提高法制意識，實現(xiàn)法治與德治相結(jié)合，課堂教育與課外教育相補充，強化在校學(xué)生法治理念和遵紀守法意識，提升青少年法律素質(zhì)。

　　四、開展主題活動，增強守法意識。

　　通過微信、國旗下講話、安全教育課等形式對學(xué)生進行教育，引導(dǎo)學(xué)生建立融洽的同學(xué)關(guān)系，不對他人實施欺凌，受到欺凌時正確應(yīng)對，見到欺凌情況及時報告，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識、合作意識、規(guī)則意識、團隊精神，增強學(xué)生自我管理能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)，形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。

　　五、加強隱患排查，做到學(xué)生無縫隙管理。

　　定期對管制刀具等各種危險物品進行清查，對學(xué)生間的糾紛及時發(fā)現(xiàn)和化解，嚴防管制刀具等危險物品進入學(xué)校。加強校園巡查，發(fā)現(xiàn)校園欺凌傾向及時制止。關(guān)注學(xué)生并引導(dǎo)家長關(guān)注學(xué)生身心健康、思想動態(tài)，及時化解矛盾。

　　六、強化家校合作，增強育人效果。

　　關(guān)注學(xué)生成長經(jīng)歷和家庭環(huán)境，拓寬家校信息互通渠道，及時發(fā)現(xiàn)問題苗頭，有針對性開展工作。通過班級微信互動等形式，引導(dǎo)家長樹立科學(xué)的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，把做實做好家庭教育作為防范校園欺凌事件的重要途徑。

　　七、強化綜合治理，凈化周邊環(huán)境。

　　加強與派出所溝通和聯(lián)系，贏得有關(guān)部門的支持配合，共同改善學(xué)校所在的社區(qū)環(huán)境，凈化學(xué)校周邊環(huán)境，防止社會青年、輟學(xué)少年等欺凌或接觸在校學(xué)生，確保學(xué)生安全。

校園欺凌工作計劃13

　　一、組織機構(gòu)

　　（一）應(yīng)急指揮領(lǐng)導(dǎo)小組總指揮：副總指揮：成員：工作職責(zé)：建立健全校園安全管理制度和校園暴力事件預(yù)防、應(yīng)急處置機制；預(yù)防和處置校園暴力事件，提高校園暴力事件的預(yù)防和應(yīng)急處置能力。加強對校園暴力事件的組織領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)處理，解決校園暴力事件的善后處理和穩(wěn)定工作。

　　（二）防暴應(yīng)急指揮小組下設(shè)現(xiàn)場防暴組、疏散引導(dǎo)組、通信聯(lián)絡(luò)組、現(xiàn)場救護組四個具體工作組。

　　1、現(xiàn)場防暴組組長：成員：工作職責(zé)：第一時間趕赴現(xiàn)場，與施暴者進行周旋，必要時可實施正當防衛(wèi)措施。

　　2、疏散引導(dǎo)組組長：陸國明成員：各班班主任工作職責(zé)：迅速將學(xué)生有序的轉(zhuǎn)移至校園內(nèi)安全區(qū)域，做好防范措施。安撫學(xué)生情緒，控制混亂局面。

　　3、通訊聯(lián)絡(luò)組組長：成員：工作職責(zé)：第一時間報警，根據(jù)現(xiàn)場情況及時向區(qū)教育局匯報事件情況，傳達上級指示；聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)各工作組。

　　4、現(xiàn)場救護組組長：成員：工作職責(zé)：對傷員進行急救處理，聯(lián)系120將重傷員送往醫(yī)院救治。

　　二、校園暴力處理程序及措施：

　　1、發(fā)現(xiàn)校園暴力者的應(yīng)急措施。①如果是教師發(fā)現(xiàn)歹徒正要對學(xué)生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告總指揮。

　　②如果是學(xué)生發(fā)現(xiàn)了歹徒正對其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應(yīng)立即報告與他最近的教師，然后再報告總指揮。

　　2、總指揮接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，同時撥打“110”，通知警察（迅速前往現(xiàn)場阻止），與此同時，總指揮一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現(xiàn)場，阻止施暴者施暴，一面通知現(xiàn)場防暴組前往現(xiàn)場。

　　3、各應(yīng)急組現(xiàn)場救護現(xiàn)場防暴組：組長接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛(wèi)。疏散引導(dǎo)組：本小組在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，當防暴組與歹徒周旋時，本小組在可能的情況下，迅速掩護與歹徒相近，易受傷害的'學(xué)生撤離，并實施保護行為，防止歹徒對更多學(xué)生造成傷害。通訊聯(lián)絡(luò)組：本小組在組長帶領(lǐng)下，迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達現(xiàn)場。

　　①110

　　②學(xué)校應(yīng)急組各組組長

　　③向上級報告情況，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通。

　　現(xiàn)場救護組：本小組人員在組長帶領(lǐng)下，接到事故發(fā)生的消息后，應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護，送往醫(yī)院，并通知傷者家屬。

　　4、事故調(diào)查，善后處理。

　　①學(xué)校應(yīng)急組在110的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護，并安撫家長情緒。

　　②學(xué)校應(yīng)急組負責(zé)協(xié)助110調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過。③如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，并進行相應(yīng)處罰。

校園欺凌工作計劃14

　　一、背景

　　隨著社會的發(fā)展，校園欺凌已經(jīng)成為了一個比較普遍的問題。由于幼兒園的孩子年齡較小，對于外部因素的認知還不夠深入，在遭遇校園欺凌時很難判斷出來。因此，為了讓幼兒園的孩子能夠更好地認識到校園欺凌的危害性以及如何應(yīng)對校園欺凌，我們制定了以下的安全教育計劃。

　　二、目的

　　本計劃的主要目的是讓幼兒園的孩子能夠?qū)W會如何預(yù)防校園欺凌、如何辨別校園欺凌、以及如何妥善應(yīng)對校園欺凌。同時，通過本計劃，引導(dǎo)家長在家庭教育中注重孩子的品格和人格的養(yǎng)成，提升其安全意識和應(yīng)對能力，幫助孩子感受到安全教育的必要性和重要性。

　　三、時間安排

　　本計劃將在3個月內(nèi)（12周）完成，每周進行一次安全教育課程。每周的課程時間為30分鐘，每個月安排一次家長會，共計3次。 四、具體內(nèi)容

　　1.第1周：認識校園欺凌

　　1）通過講故事、幻燈片等多種方式介紹什么是校園欺凌，讓孩子明確校園欺凌的含義和危害。

　　2）教育孩子如何在校園欺凌發(fā)生時及時向老師或家長求助。

　　2.第2周：如何預(yù)防校園欺凌

　　1）結(jié)合實際校園生活，列舉出一些預(yù)防校園欺凌的方法，如自信、做自己、遵守規(guī)則、與同學(xué)友好相處等。

　　2）講解與陌生人保持距離，自己的玩具和物品不隨便分享等注意事項。

　　3.第3周：如何辨別校園欺凌

　　1）學(xué)生了解校園欺凌的種類（言語欺凌、身體欺凌、社交欺凌），并學(xué)會通過具體案例的分析和討論去辨別校園欺凌的行為。

　　2）引導(dǎo)孩子觀察身邊的關(guān)系，如班級里的同學(xué)相互之間的關(guān)系等。

　　4.第4周：如何妥善應(yīng)對校園欺凌

　　1）學(xué)生了解應(yīng)對校園欺凌的方法：如直接說不、保持冷靜、反擊、積極融入班級、主張自己的權(quán)益等等。

　　2）通過對知名校園欺凌案例的深度討論，幫助孩子理解對于校園欺凌應(yīng)該采取哪些應(yīng)對措施。

　　5.第5-8周：游戲+角色演練

　　1）家長和老師一起講解大量的校園安全教育游戲，讓孩子在游戲中模擬校園欺凌事件，鍛煉其應(yīng)對能力。

　　2）每周進行2次游戲教育課程，老師鼓勵孩子在游戲中發(fā)掘自己的優(yōu)點，并通過游戲不斷提高增強自信心和勇氣。

　　3）每周也可以進行1次角色扮演教育課程，鼓勵孩子模擬出校園欺凌情況，通過角色扮演鍛煉孩子的應(yīng)急處置能力。

　　6.第9-11周：課程安排

　　1）通過家庭教育卷宗法發(fā)展課程，引導(dǎo)孩子從家庭中發(fā)掘安全教育的內(nèi)容，培養(yǎng)孩子的人格上的`自我發(fā)展能力。

　　2）結(jié)合本學(xué)期所學(xué)的課程內(nèi)容，對一些危險行為和偏激行為的防范措施進行介紹，加深學(xué)生的安全意識。

　　7.第12周：總結(jié)講解

　　1）在家長會上，總結(jié)安全教育課程的效果，介紹孩子在課程中所學(xué)到的知識和應(yīng)對措施，并向家長發(fā)出安全教育手冊。

　　2）針對家長反映的孩子在家中可能出現(xiàn)的問題，老師可以提供針對性的安全教育意見。

　　五、教材與參考書籍

　　1）《小學(xué)早期的安全防范05》

　　2）《幼兒園常見危險行為防范》

　　3）孩子安全教育卷宗

　　4）家庭教育手冊

　　六、參與者

　　1）教師

　　2）學(xué)生

　　3）家長

　　七、評估方法

　　采取各種方法來評估本計劃的有效性，包括教學(xué)評估、教學(xué)記錄、家庭問卷調(diào)查等。其中家庭問卷調(diào)查讓家庭反饋孩子在安全教育后的行為變化。同時教師可以對于弱勢學(xué)生進行一對一的幫助，進行個性化評估。

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