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讀書社工作總結
總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，快快來寫一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編為大家整理的讀書社工作總結，歡迎閱讀與收藏。
20xx年即將結束，20xx年已經緩緩走來，在辭舊迎新之際，我們xx讀書社將又陪伴大家度過一個愉快的學期。這個學期，在讀書社社團宗旨“閱讀·進步·和諧”的指導下，我們“多讀書，讀書好，好讀書”；用我們社團的口號“每天堅持閱讀十五分鐘”鼓勵社員積極自主地閱讀，并開展形式多樣、豐富多彩的社團活動。本學期共有18個教學周，我們社共開展16次社團活動（第五周國慶假期，沒有開展活動）。
對本學期的活動我們社做出如下總結：
一、堅持社團宗旨，開展豐富多彩的活動，提高社員的思想認識
堅持“閱讀，進步，和諧”的宗旨，也就是通過閱讀，達到思想的進步，然后促成三方面的和諧，即與周圍環境的和諧、與周圍人的和諧以及自身的和諧。
1）精彩紛呈的活動。每周一個主題的活動是我們社的特色。本學期最受歡迎的活動是“尋找秋天的足跡”遠足活動、“暢游書海”文史知識競賽、“感恩老師”詩歌朗誦比賽、“熱點追擊”社會與校園熱點討論、“如何寫作”（講座，劉克勤老師）、“如何朗誦詩歌”（講座，楊海兵老師）以及新年聯歡會等。每次活動都有其特定的意義，不僅讓大家在活動中學習、感悟人生，而且促進大家的交流，共同提升自己的認知水平。每天進步一小點，十天進步一大點。就在這點點滴滴的進步中，大家都有了不少進步和改變。
2）別出心裁的“妙語擷英”。我們每次活動開始前，會在PPT上打出本周的“妙語擷英”，即各種與學習、工作、人生相關的句子，讓社員抄寫在讀書社統一發放的筆記本上，接著由主持人進行講解，和大家分享自己的看法。
3）“你爭我搶”的圖書借閱。我們社團擁有自己的小小“圖書館”，現已存有各類書籍30余本，供社員們免費借閱。這些藏書有的是朱老師捐助的，有的是每屆社長和副社長捐助的，是我們的精神食糧。我們的小小圖書館有專門的助理負責，本學期由周xx同學負責，她經常在我們的QQ群里發布圖書信息，鼓勵大家借閱，大家需要借閱哪本書，可以跟她聯系，或者提前預約，由于周xx同學的負責，本學期的圖書流量明顯增加。
4）“整齊劃一”的主題作文寫作。以前我們的社員寫作內容是每周一篇《每周小結》，每學期一篇讀后感和一篇觀后感。在劉克勤老師的見一下，我們又增加了主題作文寫作內容，本學期11月份我們的主題是“我和讀書社”，12月份我們的主題是“我和朱老師”。通過同一主題的寫作，大家相互學習，共同進步。
二、加強社團管理，提升管理質量，增進溝通和協調認識
自上學期以來，我們社每兩周開一次“社長碰頭會”，參加人一般有社長、副社長、秘書和助理。會議由社長主持。會議的內容主要包括：前兩周活動的總結、接下來兩周活動的準備工作的安排、《每周小結》的完成情況、工作中出現的困難和問題以及探討解決的辦法。
本學期社長碰頭會的改進之處在于每次開會前，社長準備好會議內容，并發布到xx讀書社空間以及社長群里，便于大家提前準備，提高了開會效率，也提高了開會的質量。
通過社長碰頭會，讓大家深刻認識到管理的重要性，并在工作過程中促進大家把工作做得更好。
三、辦好“讀書角”，讓“讀書角”成為校園的“一盞燈火”
有人說：公益廣告就是一盞燈火，我想說：我們xx讀書社的讀書角就是我們學校的一盞燈火。為了讓更多的人了解讀書社，認識讀書社，參與到讀書活動中來，我們本學期繼續開辦“讀書角”，內容包括：《每周活動通知》和閱讀資料分享。每周活動通知由陳xx副社長周末寫好初稿，發到朱英梅老師郵箱，朱英梅老師幫助修訂后并打印出來；分享的閱讀資料都是由朱英梅老師從《讀者》《青年文摘》等雜志上精心選出，并速印好作為我們讀書社社員的文化養料。每周一中午，由陳xx副社長把《活動通知》和閱讀資料分別貼在實訓樓的一樓宣傳欄、校廣播站對面宣傳欄、教學樓一樓大廳宣傳欄向廣大師生宣傳讀書社，更宣傳讀書，更讓大家駐足閱讀，和讀書社一起提升正能量。
四、積極參加全校社團社徽大賽，榮獲第一名
本學期積極參加校社團聯合會舉辦的社團社徽大賽，榮獲第一名。
我們社的社徽是由第一任社長、06印刷G5班的陳逸群師姐設計的，我們社的印章上也使用了這個標志。
我們社團高度重視本次大賽，我們先準備好了PPT和講稿，并請朱老師為我們提意見，朱老師不僅為我們修改了講稿，還幫助修改了PPT的模板和展示格式，讓我們的PPT煥然一新。
進入預賽后，要在東校區進行展示，我們派出吳xx副社長代表我們社團進行展示，在本次的“社團社徽”大賽上，我們給大家展示了我們社團的社徽和印章，同時還講解了我們社徽的寓意，并把我們社團的活動形式給大家做了一個簡單的介紹。
我們一直抱著重在參與的心態參賽，最后卻出人意料地獲得了第一名，即最佳設計獎。在比賽現場，呂云龍院長助理高度贊揚了我們的社徽以及我們讀書社所承載的希望，他說我們的社徽“簡潔大方的設計，寓意深遠的的內涵，是莘莘學子引以為榮的一個社團”。
五、殷殷守護，師愛無邊
我們讀書社自成立以來，連續五個學期被評為五星級社團，這樣驕人的成績離不開朱英梅老師的殷殷關會和悉心指導。
本學期朱老師決定退出讀書社管理，放手讓學生自主管理。本學期雖然有幾次活動沒有參加，但是老師一直關注著我們的成長。對于社長、副社長等管理層的溝通和協調，朱老師會提出一些可行的辦法，從而使工作少走彎路，提高辦事的效率以及辦事的能力；對于新社員認識的提高，朱老師一方面會提醒管理層注意，另一方面在合適的時候會親自與其溝通，掃除一些思想上的障礙；朱老師還會去看每個人的《每周小結》，寫下自己的評論和留言；朱老師還會在群里跟大家群聊，讓大家有個正確的認識，一起提升正能量......
另外，朱老師積極聯系其他老師，為我們進行講座。上個學期，朱老師就為我們聯系了劉克勤老師和楊海兵老師，保證了本學期講座的順利進行。朱老師還邀請了陳儀梅老師和李志梅老師我們的“感恩老師”詩歌朗誦比賽決賽評委，為我們的比賽增色不少。
還有，為了讓新老社員和社團意外的同學更好地了解讀書社，在朱老師建議下，由吳xx副社長執筆寫出了《xx讀書社25問（初稿）》，并由朱老師修訂，發放給每個社員和每個班級。有效地宣傳了讀書社，也讓讀書社人以及其他同學更好地了解了讀書社。
正是在朱老師的殷切關懷下，我們讀書社本學期穩步成長。
六、設立“朱麗葉讀書基金”，為更好地開展社團活動奠定堅實的基礎
上個學期，朱老師說服她先生為我們讀書社捐款1000元，作為讀書社的特殊活動經費。本學期，朱老師的先生提出將這項經費冠名為“朱麗葉讀書基金”（注：“朱麗葉”是朱老師的英文名），并每年提供一定經費，供讀書社特殊活動使用。
以前社團的經費主要是社員的會費（每人每學期10元），沒有能力為大家提供較為豐富的獎品。本學期開始，我們啟用“朱麗葉讀書基金”，為我們經典活動之一的詩歌朗誦比賽購買了獎品—獲獎的同學分別獲得一本書。獎勵一本書，這對每個同學來說都是一種激勵，相信下學期的朗誦比賽會更精彩。
七、工作中的不足和下一步的努力方向
我們的社團是一個與其它社團有著明顯區別的社團：我們有自己的指導老師，我們有嚴格的管理，我們有著一群熱血沸騰、通過閱讀提升正能量的社員。
每個學期，我們都會有新社員加入，也會有老社員退出。能選擇讀書社的同學相信都是有著進步決心的同學，不能適應讀書社的嚴格管理選擇退出，也許會有后悔的一天，但是為時晚矣，畢竟我們在學校里也就那么幾年。
面對這個問題，我們要積極應對：如何讓大家更好地了解讀書社，如何讓新社員更好地適應讀書社，盡快地融入到讀書社中來，這是我們管理層以及每個社員面臨的重要問題。提高溝通協調能力，做好新社員的思想工作，讓我們下學期擁有更穩定的讀書社團體。
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