團隊工作總結范文
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，是時候寫一份總結了。那么我們該怎么去寫總結呢？下面是小編收集整理的團隊工作總結范文，希望對大家有所幫助。
團隊工作總結范文1
作為技巧開拓團隊的治理者，讓公司提交核心競爭力，產生更大產出物，必須明確治理的重點與核心都是人。
而技巧開拓團隊治理工作效率的高低除了規章制度的客不雅因素外，還有異常緊張的一點便是，治理者與軟件開拓人員要有優越溝通的主不雅因素。
治理與人——作為軟件開拓公司技巧團隊治理者，工作重點：
1、必須要先會治理好本身。
要成為一個優秀的技巧開拓團隊治理者，必須本身要先做好，作為團隊的一個模范，把本身的精良風格帶到團隊的工作傍邊，影響整個團隊的軟件開拓人員，用真誠去打動每一位軟件開拓人員，匆匆進團隊之間互助的默契。
軟件開拓人員總會遇到本身無法自力辦理的問題，這個時候作為治理者，最緊張的責任便是贊助排難解憂，做好指揮工作。
要形成一個優越的溝通，要培養軟件開拓人員在工作中遇到了什么問題實時陳訴請示的工作習慣，治理者可以與軟件開拓人員進行一個短光陰的探討，給出問題最好的辦理法子。
2、培養嚴謹的工作風格。
團隊互助是必要人人配合盡力不是來玩，來偷懶的。
團隊的目的便是要盡個人所長讓團隊發揚光大。
讓每個軟件開拓人員明確目標，并且針對本身的工作，控制好工作技術，懂得如何去進步效率，完成工作目標的措施。
3、治理與溝通。
軟件公司技巧團隊治理所遇到的溝通與其他情況下的溝通相比具有以下特點：
A、溝通以語言或翰墨的方法實現。
B、溝通的內容包括信息溝通和感情、思想、不雅點與態度的交流。
C、溝通歷程中心理因素施展緊張作用，信息發出者和接收者之間要斟酌軟件開拓人員的念頭和目的，而結果會轉變人的行為。
D、溝通中會呈現特殊的溝通障礙，這些障礙一方面來自信息的失真，另一方面來自特有的心理障礙。
E、軟件開拓人員的反映是最為癥結的。
因為軟件開拓人員反映的好與壞，是評價溝通勝利與否的唯一標準，這也是治理溝通和其他類型溝通的本色區別。
4、軟件公司治理與人。
作為軟件公司技巧團隊治理者，工作重點便是對治理范圍內現有的可布置的有效資源(包括：人的資源、物的資源)的優化組合與合理布置，以期達到有效資源使用代價的最大化、有效治理的最大化、有效治理團隊的效率極值的最大化。
那么又如何能力使本身的工作更靠近目標呢?
治理的魂魄在于它內在機動性，治理的目的要基于它外在合理性，治理的體制在于它對情況的適應性，治理的`根本在于它對自身的可成長性。
這都是治理自己具有的特性。而它的特性又是通過在對軟件開拓人員與物的治理歷程中體現出來的。
回頭看一看勝利的軟件企業走過的路不難得出一個結論：技巧團隊治理的本色是對軟件開拓人員的治理，因為軟件開拓人員是實現治理的唯一體現者，同時軟件開拓人員又是對物治理的唯一意志的體現與流傳的介質者。
以人為本也是軟件公司技巧團隊治理工作唯一的出發點。
5、軟件公司人性化治理。
團隊是互助的，工作是嚴謹的，然則治理者和軟件開拓人員之間必須要人性化對待，治理者應換角度思考，站在軟件開拓人員的立場上思考問題，如何更好的和諧與軟件開拓人員之間的關系，以樹立好上基層之間的關系。
探討時必須要客不雅對待不雅點、看法，不能我說的必然是對的，我說的必然是最好的。要在團隊中樹立培訓與交流工作，把優秀的團隊文化和工作技能，在互助中傳遞給每一個隊友!
富厚的團隊文化和工作技能培訓，也是讓團隊軟件開拓人員在工作中把個人才能施展及至的最好措施。這樣能力進步戰斗力，這才是一個團隊互助的最終目的。
團隊工作總結范文2
德育是學校實施素質教育的重要組成部分,它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，對學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。為使我校的德育工作從師生之間、師師之間、生生之間的心靈溝通開始，從學生行為習慣得以體現，使諸方面教育相互滲透、協調發展，促進學生的全面發展和健康成長。
一、堅持科學管理，完善學校運行機制
任何組織都需要通過有效的管理來保持它的良性運行和健康發展，學校也不例外。而且，學校不僅是培養人才的地方，而且也是人才集聚的地方，所以說，學校是通過人才來培養人才的特殊組織。這樣的組織，科學的管理顯得更為重要，形成一套良好的管理運行機制，是促進學校改革與發展的根本保障。
1.堅持制度管理
一學期來，我們進一步健全各項規章制度，使學校任何一項管理活動都有章可循，任何一項教育教學活動都有法可依。學校在行政管理、隊伍管理、德育管理、教學科研管理、后勤管理、考核獎懲等方面都要形成良好的運行模式，并上升到制度層面加以確定，促進各項管理行為的規范和有序。
2.堅持目標管理
我校各個層級管理人員和全體教職工都能樹立強烈的目標意識，而且能夠根據自己的崗位任務和素質優勢，確定高一級的通過努力能夠達到的目標。“追求卓越、精益求精”逐步成為我們學校的核心價值觀念，并逐步提升為一種“朝陽精神”。學校為“有志、有為、有能、有績”的教師創造優越的發展條件，幫助他們不斷地實現目標和超越目標，在成就自己的同時也成就了學校。
3.堅持細節管理
教師肩負著傳承人類文明與優秀文化的使命，所以教師首先應該是一個具有良好文明修養的人。學校無小事，事事有教育;教師無小節，處處是楷模。在學校中，教師的一言一行、一舉一動，對學生都產生著潛移默化的影響。我們全體教職工都要形成這樣的共識，即“細節決定成敗”，細節折射修養，細節蘊涵學校文化。以此來關注并規范教師的工作細節，更好地提高教師的職業素養，更好地改進教師的工作狀態，并進一步增強學校的管理效能。
4.堅持人本管理
學校努力關注、關心、尊重每一位教師的工作、生活與發展、成長，為每一位教師營造自身發展的空間，搭建施展才華的舞臺，充分相信教師的潛能，激發廣大教師教書育人的積極性。在學校管理工作中，堅持在政治上引導人，在思想上教育人，在業務上錘煉人，在體制上激活人，在生活上關心人，將教師的發展與學生的發展、學校的發展緊密地聯系在一起。
二、加強基礎教育，培養文明學生。
1.充分發揮了少先隊組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，提高了德育實效。本學年按照少先隊工作計劃，重點組織開展了“雛鷹行動”、“陽光少年”等主題系列活動。結合城市建設的日新月異，深化創建活動環境教育，引導學生熱愛我們的家鄉，培養愛護校園小主人。
2.本學年進一步加強了學生日常行為規范教育。將第一個月定為行為規范月，定主題、定內容，開展實實在在的主題教育，狠抓常規管理，目標小、定位低、抓深抓實，培養了學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。學期初我們制定了學規范、學守則具體措施，開展了“常規示范班“評比活動。班級環境要求做到美化、凈化、人文化、教育化，定期進行了”潔齊美”班級檢查。活動中，我們讓學生全員參與，主題突出了教育意義和人文關懷，培養了學生的集體主義精神、規范了行為。
三、加強陣地建設，優化育人環境。
1.加強校園文化建設，通過營造良好的文化環境，從而達到育人的目的，重點落實在進一步加強校園物化環境的建設，完善了現有的文化建設成果。我們加強了校風建設，人文環境建設，突出了優秀傳統文化氛圍的營造。同時，我們加強了校園管理的制度建設，使學校保持綠化、凈化、美化和人文化，使校園成為師生工作、學習和生活的樂園。
2.我們充分發揮了黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，充分利用德育基地以及學校豐富的人文資源，我們進行了愛國主義、集體主義教育，加強了禮儀教育、誠信教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。
3.我們堅持每周一的升旗儀式，充實了國旗下講話內容，在保留傳統的愛國、勵志等內容的基礎上力求同社會生活、時事政治緊密聯系，貼近了學生的思想實際，形成序列。內容的選擇、組織、采編都注重發揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育和學校德育工作的重要途徑。
四、以多種教育形式為輔助，增強德育教育力量
1.注重常規教育多元化的特點。俗話說：“教育無小事”，也就說明了養成教育是何等重要，所以我們十分注重夯實常規工作，主要通過主題明確的國旗下講話、各班定期刊出黑板報、班級展示版，學校“紅領巾”廣播等宣傳營造了良好的'健康的校園文化。其次，我們狠抓學生的一日常規管理工作，主要通過學生自主檢查和大隊部抽查的突擊檢查，每月班級的量化考核激發各班同學團結、競爭、進取。
2.進一步加強家校協作。除了多種形式的家長會、電話、約見等傳統的方式指導家長教育孩子外，我們還開辟了家校簡報，讓學生帶家庭教育材料回家并與父母共同閱讀，及時了解學校的教育情況，切實提高了廣大家長的教育水平。同時我們還進一步加強與共建單位的聯系，真正形成學校、家庭、社會有機結合的德育教育網絡。
先進的教育理念，不斷完善的管理制度，充滿活力的教師隊伍，扎實創新的思想道德教育措施，形式新穎、內涵豐富的系列活動，是我校德育工作穩步前進重要基石。然而，面對日新月異的時代發展、學生迅速更新的思想觀念，我校德育教育的形勢依然嚴峻，教育之路、創新之舉任重而道遠，仍然要不斷努力。
團隊工作總結范文3
時光像流水一樣在我身邊流過。時而清澈見底、時而渾濁不清。但它永遠不會停流也不會逆流。一年多的時間可以匯集成河流湖泊，也可以集成海洋，那要看河流的湍急與緩慢，這就像我們生活工作中的積累一樣，細心的人就像湍急的水一樣最終積累很多很大的收獲，句是最終的海洋。一年的時光說長三百多天說短只有短短的十二個月，但是不總結誰有會發現呢？
護理工作在常人看來似乎平凡而空閑，而在我親身體會中感覺是那么的繁忙而勞累，是腦力與體力的綜合，它不容許你出現芝麻大小的錯誤，那就好似在與生命做交易，因為無論醫生還是檢驗員，他們都是患者治療疾病的吩咐者和診斷者，而護士才是真正的執行者，也就是將所有的外界器械和藥品…直接作用與患者的護理人員。甚至你的一句話，一個表情，一個動作直接影響著患者的情緒變化。因此作這個行業真的要做到外表言行舉止的規范得體話。
失敗是成功之母黎明預示著新一天的開始這些話說的沒有錯，今天又是一個新的起點，但我是還是想總結一下過去一年工作中的很多不足之處，讓它時刻提醒自己從而取得更大的成功。
1、各種操作的準確化。比如靜脈輸液，肌肉注射，靜脈注射抽血盡量一次性成功，減少他人不比要的痛苦，因我曾感受過輸液穿刺不成功的感受，針眼痛了幾日，真是多余的痛苦。哎，真是深有體會啊！
2、保密性。既要保密患者的個人隱私有要保密院內各種事件和物品的隱私。第一日從事本工作我就遇到了萬年不見的偶然事件—————一吸毒人要挾醫護人員索取精神麻醉制劑品，可怕的場面，值得一興的是其未得逞，但也給我的工作打了一個警鐘！
3、工作態度問題。無論對任何人都要微笑與和藹的態度，畢竟世間無深仇大恨之人么。熟話說從別人的臉上可以看到自己的表情無論患者多么痛苦，我想在你的語重心腸和藹態度中他也應該體會到了親切與健康的來臨，良言就是益藥。無價之寶，我個人認為！
4、豐富的理論知識。任何患者都想找一個優秀的護理人員為他護理，因為只有你的知識豐富了才會更好更充分的使護理者得到更好的治療效果。
5、三查七對制度，無菌操作。硬實護理工作中的重中之重。這也是防止差錯和交叉感染的重要環節，三查既：操作前、查操作中查和操作后查；七對既：對患者的床號、姓名、藥名、濃度、計量、時間和用法。真是一個粗心人容易出錯的地方啊！且每日每次操作前操作后都要做的，咳！一日下來真的不知道要重復多少次這樣的事情，似乎與我們日常生活中的吃飯睡覺前的洗漱一樣了！而無菌最基本的體現就是洗手帶口罩了，最愁人的就是在炎熱的三伏天還要帶著真是熱的喘不過氣，而三九天洗手每次操作后都洗，一日下來不知洗了多少次，真是可憐了我的小手了！！
6、四輕原則。這在日常生活中我覺得都是應該注意的問題。即：走路、說話、關門、操作輕。一個病人需要的是一個安寧的環境養病，在我們平日休息時一個刺耳的高根鞋聲或爭吵聲、大聲關門或是吵雜的機械聲都是影響生活的噪音，更何況對一個患者來言呢！另外真對操作輕的同時也應保證穩，這就像每日都為患者測體溫，而體溫計是及易碎的一不留神落地那便是破損，對患者來說是精神上的刺激，而對醫院則是一個多余的消耗；而換輸液瓶的時候，輸液瓶在患者身上1米多高的位置，一定要拿穩，否者掉來會打到患者的，造成不必要的傷害，采集患者的標本的時候也一定要輕拿輕放，否則弄撒就會耽誤檢查的時間。
7、醫護一致性及親人、陌生人一致性。對一些患者來說分別查問醫生和護士可以進一步了解用藥治療的合理性，在這個過程中很易出現差別，就拿地塞美松這個藥來說醫生給一個發熱的患者應用，要是患者問護士是說的是此藥抗過敏，那就出現明顯的誤解了，其實一樣藥有很多的用途那要看針對的是什么病而言。其實此藥針對該患者就是用來降溫的。然而對待親人和陌生人也應屢行一樣的規則。否則容易因為漏查了某一項而影響了治療，就像是一個從為有過心臟病的人來醫院感覺不舒服，因為是你的親人你說以前心臟沒病不用做心電圖，然而就是從那來的病，造成延誤治療的最好時間。因此醫護一致性是非常重要的。
8、快準的敏捷與團隊的'合作性（這是搶救患者時必不可少的），這一點是我在急診工作中體會最深的。針對一次搶救出診，特別是遇到重大的車禍，既要快速的組織周圍的人來幫忙把患者抬上急救車還要快速的協助醫生進行包扎止血，并給患者吸氧建靜脈通路，大出血的要及時補液。腦外傷有顱內壓高的要及時降壓，遇到肺氣腫者吸氧的同時還要建靜脈通路給止喘藥，遇心臟病突發的要給救心丸口含…回院立即入搶救室，那刻就要有完整的團隊意識，靈活的配合各種的操作，快而穩，忙而有續的進行是非常重要的！
9、不計較個人得失。這是人人都應具備的，不論從工作時間多少，休息時間多少，得到報酬的多少，都不應在意。已經我們還年輕，我們經驗還不足，如果沒有多的付出，哪會有多的回報，我想即使有也是暫時的，我個人認為若想有大的回報，那就讓我們從年輕做起，舍得付出時間、汗水、金錢，、利益、暫不需要的榮譽，投入更多，以取得未來出色的成就，那才是關鍵的。
10、勤于思考總結經驗，想過去劃未來，這是進步的基礎，還有一點就是不能好高務遠。
一年的生活不知中學到了很多的東西，還記得那夜一個患者少交一份處置費，我詢問醫生，可是那個人竟說聽不懂我們說的話，那刻我才知道我明明說的是中文，為什么會聽不懂呢，原來就是和專業術語有關了呵呵，就像是寫的ivivgttimampm…只有內部人員才能看的道理，呵呵值得高興與驕傲的，沒有白學，也沒有白干這半年，雖是很基礎的東西但是我懂你不懂。急診的工作繁忙、空閑交替著；生活中我也同樣悲喜交加著，哭笑結合著，勇敢恐懼混合著，在體驗神圣偉大的職業背后的酸甜苦辣的同時體感受著病魔對患者折磨的苦澀。我聽到過一個靈魂升天是親人的號啕大哭，見到過死而復生奇跡之事后別人稱贊的祝賀，到過那么多的事故與病發現場，也許那一刻的才感受到過是最神圣而偉大的啊！
我現已習慣了這不分日夜的生活，似乎我的睡眠也不知應在哪一刻，多少次剛剛閉上雙眼才10分或是20分就要出去出診救人，多少次又要起來輸液…多少次又要在血染的傷口旁配合縫合，這是我應該的，可是多少次又被人誤解自生悶氣。委屈的不知應和誰訴苦。最終只有自解，誰讓人家有病心情不好啊，多多理解吧，還是自己沒做對。就這樣的自我檢討到了如今，呵呵！從古自今熟無錯，只有自己戰勝自己吧！我不喜歡和別人做比較，我是一個只會與自己過去做比較的人，我同樣也不知道我的未來在哪里了，又如何，可我知道利用了今日就沒有白活！！！
團隊工作總結范文4
德育是學校實施素質教育的重要組成部分，它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，對學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。為使我校的德育工作從師生之間、師師之間、生生之間的心靈溝通開始，從學生行為習慣得以體現，使諸方面教育相互滲透、協調發展，促進學生的全面發展和健康成長。
一、建立和完善德育工作管理機制，實現德育工作規范化、科學化。
1、探索和建立全員德育的工作機制，完善各項德育制度，規范教師的教育行為。組織學習德育相關文件和學校德育各項制度職責，引導全體教師進一步更新育人觀念，積極參與到學生思想道德建設工作中，切實增強教書育人的意識和責任。
2、重視德育隊伍建設，不斷提高教師師德修養和育人水平。深入學習教育部《中小學班主任工作規定》、中小學教師工作職責及要求，進一步提高教師思想道德素質，加強對教師師德師風教育。做到愛崗敬業，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教敬業、愛生、善導、創新”的教風，師生之間保持一種人格上的平等，相互學習、相互尊重。努力建設一支能夠適應素質教育要求的學習型、創新型德育隊伍。
3、繼續開展了班主任隊伍建設“四個一工程”：每月開展一次主題教育活動；每學期召開一次家長會；每學期讀一本教育專著或研究一種教育思想；每學期和學生進行一次面對面的心靈的交流與溝通。定期舉行了班主任例會，通過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力；對于一些初當班主任的，學校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。在建立班主任崗位職責規范、嚴格考核的同時，建立文明班級、優秀班主任評比制度，進一步提高班主任工作的積極性。
4、推進德育陣地建設，提高德育滲透能力。少先隊是學校德育工作的主要實施陣地，抓學生日常行為習慣養成教育。本學期除了班級對學生進行日常行為習慣養成教育外，學校繼續組織了紅領巾文明監督崗，促進學生各種習慣的養成。紅領巾文明監督崗對全校各個班級一天內所有的情況進行巡查，包括晨讀情況、教室衛生情況、課間學生不文明行為、課間操眼保健操情況等。每天、每個課間都進行巡視，并在每個月公布反饋當月情況。隨著紅領巾文明監督崗活動的逐漸深入開展，校園里亂丟亂扔的現象少了，追逐打鬧的情形少了。
二、加強基礎教育，培養文明學生。
1、充分發揮了少先隊組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，提高了德育實效。本學期按照少先隊工作計劃，重點組織開展了“歌唱祖國”、“交通安全”等主題系列活動。結合城市建設的日新月異，深化創建環境教育，引導學生熱愛我們的家鄉，培養愛護校園小主人。
2、本學年進一步加強了學生日常行為規范教育。將第一個月定為行為規范月，定主題、定內容，開展實實在在的主題教育，狠抓常規管理，目標小、定位低、抓深抓實，培養了學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。學期初我們制定了學規范、學守則具體措施，開展了“文明“評比活動。班級環境要求做到美化、凈化、人文化、教育化，定期進行了”潔齊美”班級檢查。活動中，我們讓學生全員參與，主題突出了教育意義和人文關懷，培養了學生的集體主義精神、規范了行為。
三、加強陣地建設，優化育人環境。
1、加強校園文化建設，通過營造良好的文化環境，從而達到育人的目的，重點落實在進一步加強校園物化環境的建設，完善了現有的文化建設成果。我們加強了校風建設，人文環境建設，突出了優秀傳統文化氛圍的營造。同時，我們加強了校園管理的制度建設，使學校保持綠化、凈化、美化和人文化，使校園成為師生工作、學習和生活的樂園。
2、我們充分發揮了黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，充分利用德育基地以及學校豐富的人文資源，我們進行了愛國主義、集體主義教育，加強了禮儀教育、誠信教育，引導學生樹立正確的`人生觀、世界觀、價值觀。
3、我們堅持每周一的升旗儀式，充實了國旗下講話內容，在保留傳統的愛國、勵志等內容的基礎上力求同社會生活、時事政治緊密聯系，貼近了學生的思想實際，形成序列。內容的選擇、組織、采編都注重發揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育和學校德育工作的重要途徑。
4、開展法制安全教育。繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點，開展校園安全、預防地震、交通安全、防火安全、食品衛生安全、緊急情況下的疏散安全、受到不法侵害時的安全保護等方面的教育，通過圖片展覽、演練、召開主題班隊會、我為校園找安全隱患等形式，把這些知識灌輸到孩子們心中，培養他們遵紀守法的良好習慣。各班把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用國旗下講話、班隊活動進行教育，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。學期末邀請法制副校長到校舉行安全教育講座。加強行政領導、教師值日工作，要求值日教師提高責任感，規范活動要求，讓學生在校園內進行安全活動。出相關的教育黑板報。
5、加強心理咨詢健康教育。面向全體學生，開展預防性和發展性為主的心理咨詢健康教育，增強心理咨詢健康意識，提高自我發展的能力。設立個別輔導檔案，開展個案調查和分析，各班通過說悄悄話、談心、評語改革等諸多形式，尊重學生主體地位和個性人格，全面落實“面向全體學生”原則和“預防與發展相結合”原則，提高育人效果。
四、以多種教育形式為輔助，增強德育教育力量
1、注重常規教育多元化的特點。俗話說：“教育無小事”，也就說明了養成教育是何等重要，所以我們十分注重夯實常規工作，主要通過主題明確的國旗下講話、各班定期刊出黑板報、學校“紅領巾”廣播等宣傳營造了良好的健康的校園文化。其次，我們狠抓學生的一日常規管理工作，主要通過紅領巾文明監督崗的檢查，每月班級的量化考核激發各班同學團結、競爭、進取。
團隊工作總結范文5
本學期，學校團委在校委會領導下，在全體教師的配合下，以德育為核心，以各類活動為載體，圍繞學校工作重點，在青少年思想教育、團隊自身建設、團隊活動等方面做了大量的工作，較為圓滿的完成了期初制定的各項工作。
都說團隊工作是虛的東西，也沒辦法量化，對教學也起不了什么作用，但是把虛的工作能落地實處，去做了，就能看出對學生潛移默化的教育引導作用，對教學的促進作用。
開學初的“教師節送祝福活動”，讓學生跟老師有了一次心與心的交流，學生能抒發自己的`情感給老師寫信，看看學生對老師評價，老師也相互交流一下自己的工作是不是得到學生的歡迎，其中樂趣成了老師們津津樂道的飯后談資。
“規范自身行為、做文明中學生”的征文，共收到各班精選出的文章70余篇，字里行間透著學生來自內心的真情實感，分類匯總，評出1、2、3等獎。
“文明禮儀在校園”主題班會的開展，在學生上樓以后的精神和衛生習慣有了一個很大的改觀。
11月份共發展團員104人，吸收思想先進青年加入到我們團隊中來，為團組織增添了新鮮血液，也為下一步工作的開展打下了一個良好的基礎。
慈心一日捐我們共收到學生捐款1204元，充分體現學生的愛心和助人為樂的精神。
黑板報，由于受到新教學樓投入使用的關系，共辦4期黑板報，并且臨時增加兩期，完成學校交給的任務。
開展積極有效的文體活動，我們舉行拔河比賽、主題演講比賽、秋季田徑運動會協調辦公室開展了學困生懇談會、美麗校園征文等等豐富多彩的文體活動，將德育教育融入到這些載體當中，起到了積極作用。
本學期是忙碌而充實的，有收獲也有不足，理論水平不高，工作創新不夠、協調不夠好，等等，都是下一步需要改進的。究其原因，有自身問題，客觀原因就是幾位團干部都兼帶較多的課程，本身任務重、工作量大，使得投入團隊工作的時間精力不足。新學期，我們力爭把我校的德育工作做得更好。
團隊工作總結范文6
我校團支部、少先隊大隊部在上級團委和學校黨支部領導下，本學期團隊繼續按照教育局團委工作要求，結合本校實際情況，積極開展各種生動活潑的活動，以各種主題活動為載體，豐富團隊組織的文化生活。切實加強青少年思想道德建設，不斷增強少年兒童的愛國思想、民族精神和實踐能力，有效地促進全體團員、隊員的健康成長，切實落實團省委關于特殊少年兒童群體快樂成長工作。
一、加強團隊的組織建設，為少先隊工作提高有力的組織保障。
我校團隊工作在學校黨支部的領導下，結合學校團員教師少的特點，發揮老團員的先鋒模范作用，加強少先隊組織建設，從而加強我校團隊工作的作用。
加強隊組織建設。對一年級新生采取“爭紅星，早入隊”活動，做好隊前的隊知識教育工作，組織好新隊員的入隊宣誓活動。首批新隊員無比興奮，看著自己胸前佩帶的紅領巾，心里是無比的激動和自豪。
本學期我校大隊部重點開展了少先隊干部競選活動，重新選拔了部分優秀少先隊員干部，讓有能力、熱愛少先隊組織工作的少先隊員充實到這個集體里，增強少先隊組織的活力和戰斗力。通過演講活動、綜合能力拓展活動、自評等形式，浮現出了一批的新的優秀少先隊干部。通過這次競選活動為大隊部增添了新鮮血液。調動了隊干部的積極性，鍛煉了少先隊干部的能力，拓展了少先隊的活動空間。
在新一屆大隊委產生后，將所有大隊委員的工作職責細分，明確工作任務。成立了升旗班和禮儀班，總設大隊長和副大隊長各一名，為大隊部負總責，兩個班設立各自負責人，管理、組織好相關人員的工作情況，每名大隊委員根據自己所在的班負責好自己的工作，明確工作職責，保證工作時間，這樣就建立起了一支高效、團結、組織有序的工作團隊。
加強對大隊干部的培訓和管理，繼續做好學校各中隊組織建設的指導，做好各中隊輔導員的培訓，培養優秀中隊干部。
二、以團隊主題活動為教育載體，開展好豐富多彩的少先隊活動。
我校團隊工作繼續按照教育局團委的工作部署，結合特殊兒童快樂成長計劃，特別是結合本學期開展慶建國六十周年、慶建隊六十周年活動，以重大節日、紀念活動為契機，根據學生的實際情況開展了各種形式多樣、內容豐富的團隊活動。
（一）團隊活動
（1）結合建國、建隊六十周年，開展好學校的主題教育活動。
結合慶祝建國六十周年，組織好學生收看《開學第一課——我愛我的'祖國》，并要求學生收看后寫一份觀后感，參加征大隊部的文比賽活動。
利用晨會時間開展好“祖國六十年”成就講座，出了一期慶建國六十周年板報，結合教育局團委開展的慶建國六十周年手抄本比賽活動，在學校開展了一次以慶建國六十周年為主題的手抄本展覽，并評選出優秀作品參加區手抄報比賽。
積極參加全市開展的為農村學生捐助愛國主義教育圖書活動，我校少先隊員積極參與，全校共捐款230元。同時我校的農村學生也得到了區衛生局捐贈的愛國主義教育圖書。
學校關工委與莫地社區關工委為慶祝建國六十周年，在9月29日聯合開展了“五遠離”簽字活動。在活動中，我校高校長為全校少先隊員介紹了什么是“五遠離”其重要性，莫地社區關工委副主任孟爺爺為孩子們提出了殷切的希望。參加這次會議的還有新屯街道其他社區的關工委副主任。
年近九十高齡的市教育局關工委講師團于波爺爺特來我校給六年級進行了一次祖國六十年的講座。看著白發蒼蒼的于爺爺又來給學生講座，我校領導老師深受感動，聽講學生深受鼓舞。
（2）結合建隊六十周年，開展熱愛少先隊主題教育。利用晨會隊知識講座，晨檢隊禮儀檢查，宣傳版重溫隊史，加強隊情教育。
（3）繼續開展對入團積極分子、少先隊員團知識教育。加強小齡入團積極分子的培養，上好團課，開展好小齡入團積極分子的選拔、培訓、考核等工作。
（4）繼續開展好“文明乘車”評比爭先活動。
加強學生乘車安全的教育，開展學生乘車安全教育、文明乘車的系列活動，并在學期末評選出了文明小乘客、文明乘車標兵、乘車優秀小干部。本學期加強對學生上下車途中站排的管理，使乘車學生在學校、校車的途中過程保證有序，保證期間的安全。特別是這一年來，校車改為區政府通勤車，保證了學生人人有座，乘車紀律明顯改善，文明乘車狀況良好。
特別是結合本學期學校校車新出現的問題，幾名乘車的大隊干部共同向乘車學生發乘車文明倡議書，在保證以形成現有的乘車秩序基礎上，在車上學會文明用語，尤其對司機表現出少先隊員的禮儀形象，學會說“請”、“謝謝”、“對不起”。
（5）為對學生愛國主義教育，同時活躍校園文化生活，豐富校園活動，提高學生身體素質，磨練學生堅強的意志，大隊部為紀念“一·二九”運動七十四周年，繼續開展了紀念“一·二九”運動長跑活動。同學們在活動中不但達到了強身健體的目的，更是團隊意識教育的好時機。全校少先隊員積極踴躍參加，活動場面歡騰、激烈。
（6）開展好“文明使者”評選活動
結合撫順市城建省級文明城市活動，我校開展了“文明使者”評選活動，利用晨會時間進行文明禮儀知識講座，每班評出文明小博士1名、文明小碩士2名、文明小學士3名。
（二）做好學校工作的宣傳活動。
做好學校工作的宣傳工作，及時將學校的工作、活動信息上報給區教育局工作部、團委，同時交至市教育局宣傳處、撫順教育網等單位。學校宣傳報道在撫順教育網上發稿多次通過宣傳報道，學校工作在社會產生了良好的影響。
（三）加強學校快樂成長工作站工作，真正實現其為特殊兒童服務的任務。
學校“快樂成長工作站”在成立幾年來，依托學校隊部、心理咨詢室等部門為特殊兒童群體服務。首先我校快樂成長工作站工作開展好工作站各類相關活動，做好新學年特殊兒童情況的重新統計，并做好工作站的管理、物品使用，使工作站真正成為特殊兒童的樂園，為特殊兒童服好務。
及時做好工作站的計劃工作，將原來按照年度完成計劃改為按照學校工作的學年度完成計劃，以利于學校特殊兒童工作的更有效的完成，做好與其他工作的銜接。
（四）做好扶貧幫困工作。
開展好對特殊兒童群體的幫扶工作，挖掘各種可利用的資源做好扶貧幫困工作。本學期市民盟又來我校為貧困兒童救助1000元；學期初學校愛心基金開展了“節約一元零用錢，資助身邊困難兒童”活動，讓同學們用自己的零花錢去幫助身邊的孩子，全校學生共捐助219元，并利用愛心基金及民盟捐款在“十一三”活動中對我校的特殊兒童進行了資助活動，從而切實開展好扶貧幫困工作。本次資助活動共資助困難學生20人。
（五）加強少先隊常規管理工作。
（1）完善紅領巾禮儀崗，成立禮儀班，每天大隊干部在校門前值勤，做到定崗、定人、定時。要求行標準化的隊禮，為全校的少先隊員做好榜樣。
（2）強化化升旗儀式對學生的愛國主義教育。繼續利用班級輪流升旗的形式讓大多數隊員受到教育和鍛煉。
團隊工作總結范文7
夢想是什么？夢想是給人生活動力，讓人變得偉大的信仰！“拓夢者”又是什么？“拓夢者”就是幫助孩子們開拓夢想，點燃希望的人。八個年輕的“拓夢者”因為同一個“夢”走到了一起。一個“夢”字，使我們相識；一個“夢”字，使我們相知；一個“夢”字，使我們甘苦與共！我們一定會好好珍惜這段和孩子們在一起的時光，竭盡所能做出自己的貢獻！
風雨同舟，齊心協力
期盼已久的18號到來了，我們來到了所要支教的學校——xx學校。xx學校的硬件設施還算不錯，但是附近村民的受教育水平普遍偏低。山區教育水平落后，不一定是硬件設施落后，而是教師資源稀缺，人們教育水平偏低。我們都是來自全國各地的大學生，很多人沒有來到過鄉村的小學，所以我們早已做好了克服一切困難的準備。支教對于我們來說最大的困難就是語言上的溝通和打破了我們原來的作息時間。不過我們隊員中有兩位來自山西，很好的解決了語言溝通上的障礙，并且我們當天就制定了課程表和作息安排，我們很快就適應了新的作息時間，融入了新的生活。我們還發布了招生簡章，并且廣播了通知，我們所有人都期待招生當天的到來。每個人都還有些小緊張，生怕通知沒有被村民看到，聽到。害怕第二天沒有人來報名。不過我們的擔心是多余的，第二天招生的場面非常火爆，可見現在山區的家長也很重視教育！招生的過程中，也發生了很多的小插曲。如：學生招滿了，還有家長陸續來報名等等問題。不過都被我們齊心協力解決了。登上了期盼已久的三尺講臺，心中不免有些激動。但是問題隨之而來，沒有管理學生的經驗，一時間課堂紀律問題比較突出。我們及時開會商量對策，一靠耐心，二靠引導。經過幾天的實踐，問題漸漸被解決了。還有一個問題就是吃飯問題，我們的三餐全部都是自己做，每個隊員來自不同的地方，口味自然各不相同。但是每位隊員都有非常強的團隊精神，都表示自己沒有特殊要求，并且每個人輪流做飯。這真的讓我有些小小的感動。通過這一周的相處，我們不僅僅是隊友，我們相互照顧，這更像是親人！
強大的后盾，勇往直前
初來乍到，來到了新的環境，我們首先要感謝的是xx學校的校長，和方山縣志愿者輝哥。剛來到學校，校長就熱情的接待我們，給我解決了住宿的問題，給我準備好了墊子、被子等必需品。還每兩天給我們送來新鮮的蔬菜和糧食。保證了我們正常的'生活！并且讓我們有事就找他，一句有事給他打電話，讓我們每個人心里暖暖的！還有輝哥，輝哥也經常來學校幫助我們，幫我們解決一些難處理的問題，還經常在微信中詢問我們是不是有什么問題。他們的所作所為讓我們在異鄉找到了家的感覺！當然還要感謝我們強大的拓夢者支教團隊。正是有了他們，我們才有了這個平臺，山區的孩子才得以看看外面的世界。真的很感謝他們，有了他們，我們不畏艱險，勇往直前！
歌聲與歡笑
回顧一周和孩子們在一起的時光，我們不禁笑了起來。雖然孩子們的知識體系還不夠完善，孩子們聽課的眼神中也會流露出些許的木訥，但是孩子們那一雙雙真誠求知的眼神，讓我們為之動容。這一周和孩子們的相處，讓我們把他們當成了自己的孩子。當看到孩子們那點滴的進步，我們也會為之高興。音樂課上孩子們那甜美的歌聲，讓我們沉醉。那種單純，那種美妙，無法言表。此時此刻，孩子們那爽朗的笑聲，那穿梭在操場上的身影，依然浮現在我們的眼前！這一周，讓我們愛上了這所鄉村小學，讓我們愛上了這里的孩子們，更讓我們愛上了這里的純真與歡樂！我們八個人定會再接再厲，為了夢想，為了孩子，努力前行！
團隊工作總結范文8
大家好!20xx年已經過去，我現將我們團隊20xx年工作做一個總結。
來六維公司已經快一年的時間了，在這一年里，我團隊在領導的指導關心培養下，在同事們的支持幫助密切配合下，我們在不斷的加強學習，對工作精益求精，我團隊每個人的思想政治素質和業務能力都取得了一定的進步，為今后的工作學習也打下了良好的基礎。
回首一年，我團隊每個成員的成長速度都非常的快，大家都是從零開始，到現在對整個教育培訓行業有了一個全新的認識，業務水平和專業知識都有了很大程度上的提高。每個人都在克服自身的缺點，努力的提高自己，服務于整個團隊，也取得了一定的成績，但還存在很多不足的.地方。第一，參加集體活動的積極性不夠，工作氛圍不夠活躍，團隊凝聚力還需加強。第二，我們團隊的業務水平還有待于在提高。大家已經具備了最基本的業務水準，但在與客戶溝通時不能深入話題，了解客戶的真實需求，尤其在避彈這一塊，技巧欠佳，不能及時的達成客戶成交。
隨著公司制度的不斷完善，公司的不斷發展壯大，可以預料我們的工作將更加繁重，要求也更高，掌握的知識也更廣，我們團隊將吸取09年的經驗，在搞好業務的同時，提高自身的綜合能力。現將我團隊20xx年的工作做一下計劃：
第一，我們將打造一支熟悉業務而相對穩定的銷售團隊。人才是企業最寶貴的資源，一切銷售業績都來源于有一個好的銷售人員，建立一支具有凝聚力、合作精神的銷售團隊是企業的根本。在20xx年的工作中，我們將自己打造成為一支和諧具有殺傷力的團隊，創造更好的業績，同時，針對我團隊的業務技巧方面，我會不定期的進行系統的培訓，提高大家的業務技巧。
第二，我們將會建立一套明確的系統業務管理辦法，加強團隊之間的溝通，提高團隊的凝聚力。
第三，培養我們團隊成員每個人養成發現問題，總結問題，不斷自我提高的良好習慣，使大家的綜合能力迅速提高。最后，在以上基礎上，加大業務量，我們的目標是積累更多的意向客戶，使我們的準客戶資源化。
20xx年我團隊取得了一些成績，但離要求有一定的差距，我團隊將不斷地總結經驗，加強學習，更新觀念，提高各方面的工作能力和專業知識，緊緊圍繞公司的中心工作，以腳踏實地的工作作風，求真務實的工作態度，積極創新，20xx年將是具有挑戰性的一年，我相信，只要我們大家眾志成城，群策群力，我們的目標一定會實現，我們的夢想總有一天會變成現實!
團隊工作總結范文9
這學期的工作將接近尾聲。回顧這一學期的校本教研工作，我們數學校本教研團隊的老師們有著幾分充實、幾分感概……本學期我們數學團隊的各項活動在老師們兢兢業業的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著。現將這一學期的工作總結如下：
一、讓數學校本教研團隊成為學習型團隊。
1、人的精神成長靠什么？靠讀書。如果一個人熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
把數學團隊辦成學習的團體是我們團隊的目標之一，我們提倡教師閱讀一些優秀的教育刊物上的文章，及時了解同行們對教育最前沿的問題的思考和探索，尋找課改深化的突破點；學習有關課程理論的專著，提高課程理論水平。另外，要求教師閱讀一些滋養心靈、溫潤生命的書，特別是文學作品和思想隨筆，它們會使我們的內心變得豐富、細膩和磊落。我們要求教師有時間到閱覽室讀書，日積月累，教師獲益匪淺，更多的是帶動教師個體的廣泛閱讀活動，然后開展“讀書筆記交流”活動，交流讀書心得，這樣通過閱讀提升了數學教師們的文化底蘊。
2、為了開闊教師的視野，獲得更廣泛的教學前沿信息，學校為我們提供了多次參加市、區學校的各類培訓，聆聽專家學者講座，觀摩課改最前沿優秀教師的優質課，繼續學習新課標教學理念，進一步轉變觀念，以新觀點、新理念指導教學。每一次學習后都能帶來各種教育理念和寶貴的經驗，推動數學教學的進步。
二、團隊教師間互助合作，共同成長。
1、教師的成長離不開同伴之間的專業切磋、協調和合作，共同分享經驗，互相學習，彼此支持。 雖然我們數學組年齡層次不一樣，但是同事之間是團結和睦的。每次團隊的活動，都是在輕松、愉快的氛圍下來研究教材、教參的重點、難點，探討教育教研的方向，探究課堂教學的藝術，處理學生中的疑難問題，年輕教師虛心向老教師學習,老教師毫無保留的.傳授給年輕教師。我們經常聚集在一起研究教案，集體備課，老師們都提出不同的建議和見解，尋找各種資料、老師們工作認真負責的奉獻精神真是令人欽佩。
2、關注課堂互相聽課，展示亮點，尋找差距。課堂教學是主陣地，要提高教育教學質量，還須向四十分鐘要質量，為此，我們一直以課堂關注為突破口，堅持互相聽課，平均每人聽課至少20節，關注每一位老師的課堂，挖掘教師課堂教學中的亮點（如學習習慣的培養、學生情感的激勵、教材的鉆研、教師的親和力等等），同時，我們也在聽課中努力尋找教學中的差距，及時反饋，互相探討，總結反思，還開展第二輪反饋式調研聽課，有針對性地探討課堂教學中存在的問題。
3、在“磨課”活動中成長。讓教師自覺學習、主動參與校本科研，我們就要從滿足教師的需要出發，讓教師去當主角，讓教師感受、體驗成功的歡樂，讓教師感受到學校充分的信任，讓教師有充分的學習和展現自身的舞臺和機會。為此，我們數學教研組以年輕教師張苗苗、（小）李金玲兩位教師為培養重點，對于他們上的《辨別方向》、《比一比》《買洗衣機》等課我們都采取“磨課”的形式。從方案的設計、教案的擬定，到模式的提煉，以至一次次的試教后的研討，都匯聚了教師的群體智慧。活動中，數學團隊的教師知無不言，群策群力，更顯示出群體的力量，團隊互助意識。這樣的“磨課”活動，不再是個體的展示，而是群體的研究行為，突出了教師的合作與互助。尤其在“磨課”過程中，學校領導、數學老教師、骨干教師的悉心指導，使授課教師在一次次不厭其煩的“磨課”中逐漸成長，團隊教師也在參與“磨課”過程中，汲取了許多成功經驗和方法。從活動運作的整體效果來看，“磨”出了一堂堂優質課，得到了學校領導、老師的一致認可，在這樣反復“磨課”中，教師之間真誠交流，互助合作，使張苗苗、（小）李金玲兩位教師縮短了成長的歷程，迅速成長起來，也使團隊教師行動研究素養增強。
三、以問題為中心組織開展課題行動研究、集體攻關。
雖然教師在自己的日常教學生活中從來就沒有遠離過解決問題，但如果教師只是以日常經驗和慣用策略去解決問題，而不是想方設法后采取行動，并持續地反思效果，那么，這種問題的解決就算不上課題研究。所以各組將緊緊圍繞初期確立的課題，將課題在課堂教學實施中的情況進行真誠研討、交流。提倡“問題發現明確式”和“問題診斷解決式”。通過精心設計課題、注重過程研究、加強反思研究等環節，我們課題組要求教師在“教”的過程中和學生在“學”的過程中發現存在的問題，并將此列為研究課題，即“問題發現明確式”。如提出 “如何在數學課堂中培養學生的注意力”的課題，大家通過收集解決這些這一問題的信息和探求更為有效的方法。大家取長補短，增長了教育的智慧，提升了教育的理念，同時提高了教研活動的針對性、科學性及實效性。
四、重視自我反思，促進教師自我成長
反思，是校本教研最基本的力量和最普遍的形式，是教師專業發展和自我成長的核心因素。我們要求教師對自己在教學中存在的問題不斷地進行回顧，探究與解決自身和教學目的、教學工具等方面的問題，努力提升教學實踐合理性，使自己成為學者型教師。按教學的進程，我們要及時、自覺地對師生進行為的反思，不斷調整教學重心和教學方法，使課堂教學高質、高效地進行。我們提倡教師在每節課的教案后面寫上教學小記，寫下自己執教時的切身體會或疏漏，記下自己教學過程中的閃光點或困惑，從而使教師迅速成長起來，提高他們的教育教學能力。
五、勤于動筆在點滴記錄中為教師專業成長奠基。
我們不僅提倡老師們多讀書、多反思，還提倡教師作讀書筆記、學校網站上，經常看到老師們的隨筆，有寫教學中發生的小故事的，有在教學中對生成性問題的反思，也有在生活中的點點滴滴……這一系列點滴的記錄也為教師專業成長做好了鋪墊。
總之繁忙的一個學期結束了，在校領導的正確領導下，在各位老師的幫助與支持下，使教研工作在各方面都有所收獲。數學團隊全體教師將繼續以滿腔的熱情工作在教育教學第一線，扎扎實實地在這塊土地上耕耘。
團隊工作總結范文10
20xx年，振興團隊以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，全面貫徹落實《國家中長期教育改革與發展規劃綱要（20xx-2020年）》和萬秀區教育事業“十二五”規劃期間的“136”工作思路，在聯系領導鐘毅平局長的指導下，我們按照20xx年工作計劃的要求，繼續積極開展教育團隊工作，不斷推進城鄉教育均衡發展，牢固樹立“合作共建求發展”的意識，促進團隊內學校努力實現學生的全面發展、教師的專業發展和學校的科學發展，扎實推進素質教育。下面，對我團隊半年工作進行總結如下：
一、精心設計好教育團隊例會
上半年，我教育團隊召開團隊例會1次。在3月27日的團隊例會上，教育團隊聯系領導鐘毅平局長組織六所學校的領導學習了廣西教育發展大會的精神，讓大家進一步領會廣西教育發展大會和教師工作大會的精神，提升了政策水平、理論水平、管理水平、教育水平。通過學習用廣西教育發展大會精神鼓舞斗志，加大教育團隊建設的力度，加大教師隊伍的建設力度，促進團隊建設不斷深化，教師隊伍的師德修養和教育教學水平不斷提升。
二、努力加強合作，繼續開展《以教育信息化推動教育資源城鄉共享研究》課題實驗研究，力爭進一步提高教育教學質量
半年來，繼續組織實驗教師開展《以教育信息化推動教育資源城鄉共享研究》課題實驗。我們主要利用振興教育團隊QQ群進行網上研討教育教學問題，利用網絡學習新修訂的課程標準。通過QQ群的研討活動，加大課題交流研討力度，有利于促進萬秀區教育的城鄉均衡發展。城區教師可以把更多創新教育理念、創新教育模式帶給農村學校，共享優質教育資源，實現縮小城鄉教育差距的目的。
三、積極參加九大團隊慶“建隊生日”
20xx年4月是教育團隊建隊三周年的紀念。在四月底，教育局舉行以各教育團隊為單位的“共圓萬秀教育夢”詩文朗誦大賽暨慶祝教育團隊成立三周年的活動。在活動中，我們教育團隊創作了并朗誦《振興夢，教育夢，中國夢》。校長們、教師們以詩文創作和朗誦的方式，匯報學習領會廣西教育發展大會精神的思想，表達了振興教育團隊的教師們為萬秀教育均衡發展貢獻力量的決心。最后，我們獲得了一等獎的好成績。
四、加強培訓，促進教師業務素質的提高
為了使遠程教育服務器更好的服務于教育教學，振興教育團隊掛點領導——萬秀區教育局電教辦陳智慧主任、竇旺全老師帶領振興小學桂文堅副主任、黎頑健老師到團隊內思扶小學老師們進行了遠程教育的培訓指導。竇旺全老師為老師們進行詳細地講解了這些遠程教學工具的不同用途及使用方法，并強調了在使用過程中應注意的事項，老師們認真地寫著筆記并不時地向幾位指導老師提出在使用時遇到的一些問題，而針對這些問題，桂文堅主任、黎頑健老師都一一耐心解答，不厭其煩地反復演示。通過集體的技術培訓，經過實際的操作和摸索培訓，老師們對遠程教育服務器的使用越來越熟悉，使教師增強學科教學和現代教育技術的有效整合，真正實現課堂高效，共享優質教育資源，實現縮小城鄉教育差距的均衡發展。
五、認真組織，精心策劃好每一次、每一科的教研整體聯動教研活動
這個學期，我們按照計劃，分別組織開展了語、數、英三科“如何上好復習課”的教研整體聯動活動各一次，充分發揮市區優秀教師和優秀教育教學成果資源的輻射作用。20xx年4月9日上午，在振興小學五樓多媒體室召開了振興教育團隊數學整體聯動。來自振興教育團隊的振興小學、大東路小學、文瀾路小學、榮雁小學、民智小學、思扶小學的全體數學教師參加聽課、評課活動。此次數學研究示范課展示了振興教育團隊數學教師的風采。團隊內各校非常重視這次數學整體聯動，振興小學、大東路小學、文瀾路小學分別派出了本校數學科的精兵強將參加這次教研活動。上課教師們準備充分，精心設計教學活動。在這次振興教育團隊數學整體聯動活動中，我們欣喜地看到教師們能把新的教學理念轉化到具體的教學實踐和教學行為上，教師們能大膽的創造性地使用教材、教師的教學方式有了明顯的轉變、教學設計體現了多元化。課堂上，教師們能充分發揮學生的主體作用，重視教師的組織、指導作用；重視學生的參與程度，給學生提供更多展示自己的機會，給學生創造了思維、實踐的機會。課后，上課老師和聽課老師就這三節課進行了分組進行熱烈的評課交流、探討。
此次的數學整體教研活動為振興教育團隊的數學教師提供了一個良好的交流平臺，使教師在教學上互相促進、互相學習，達到共同進步的目的。
六、送教下鄉，開展教學交流活動，推進均衡發展，構建和諧教育
為進一步加強城鄉教育的交流，促進振興教育團隊教改教研的協調發展，20xx年上半年，我團隊分別組織了語文、數學、英語、藝術、體育教師到榮雁小學、民智小學、思扶小學送教，開展教學交流活動，推進均衡發展，構建和諧教育。
5月25日，振興教育團隊組織文瀾小學陸群雄、振興小學溫星華、大東小學鄭路思三位優秀青年藝術體育教師到夏郢民智小學送教，以進一步深化城鄉互動、共建雙贏，促進城鄉教育均衡發展。這次送教下鄉活動以課堂示范為主線，送教的三位藝術教師基本功扎實，具有較高的專業素養和教育智慧，關注課堂生成因素，生本意識很強。課堂上，教師們的教學模式及其教學流程設計形式多樣，注重學生個體的感受和體驗，使學生在興趣盎然中會學和學會所授知識，并得到美的熏陶。美術課陸群雄老師《小樹快快成長》一課，陸老師語言簡潔、能使學生在美的情境中認識美術，并能在動手操作的過程中體會到創造的快樂。體育老師——溫老師《實心球》一課，示范專業，學生參與度廣。“我們不僅學會擲實心球，還懂得怎樣做實心球才能擲得更遠，非常有趣！”“鄭老師的歌聲真好聽，琴也彈得好，我們都喜歡。”這是三節藝術課之后，學生們道出的心里話。
通過藝術教師送教下鄉活動，旨在進一步縮小城鄉教育發展的差距，加強城鄉教師間的溝通，推動農村藝術教育均衡發展。三位送教下鄉的藝術老師帶來的課程涉及音樂、美術、體育學科。藝術教學活動精彩紛呈，展示了萬秀區振興教育團隊藝術教師扎實的教學基本功和富有個性的教學風格，給現場觀摩的夏郢農村藝術科教師做了很好的示范作用。為他們送來新的藝術教育理念和方法，對他們今后的藝術教學工作有很大的啟發和影響。
七、開展“紙上微博”談均衡活動
我們教育團隊的`六所學校，各校校長按照城區教育局和團隊的要求，認真組織全體教師學習廣西教育發展大會的精神。每次學習的主題可以有所側重，學習后，由校長收集教師們寫在紙條上的即興感言，在學校宣傳欄開設“紙上微博談教育均衡”專欄，讓大家交流學習心得體會。在微博中老師們寫到：要真正的促進教育均衡發展，提高教育質量，必須從根本上改變這些現狀，以科學發展觀去建立健全教育管理制度，優化配置教育資源，更新教育觀念，深化教育改革，健全學生資助制度和教師績效工資分配制度，加強教師隊伍建設，努力實現教育公平。只有這樣，才能在真正意義上促進教育的均衡發展。還有的教師寫道“推進城鄉教育均衡發展，首要任務是保證和加大教育投入、優化資源配置，從硬件上縮小城鄉中小學校的辦學差距。對薄弱學校在經費、項目建設上要予以傾斜，要把教育資金優先投入到農村薄弱學校的建設上。特別要區分城鎮和鄉村學校的不同情況，明確重點、分層推進，使所有中小學校在教室、實驗室、體育設施、現代化教育技術設備等方面盡快達到國家基本標準，為全市中小學校均衡發展提供最基本的物資條件。
八、團隊學校領導認真調研，提出“整改處方”
我們按照教育局要求，團隊的聯系領導、團隊隊長、各校校長、掛點干部深入到團隊內各校進行調研，并對照《教育部關于推進中小學教育質量綜合評價改革的意見》（教基二〔20xx〕2號）和《廣西壯族自治區人民政府關于加強教師隊伍建設的意見》（桂政〔20xx〕10號），為各校的常規管理、教育教學、隊伍培訓、校園文化、辦學思想等多方面把脈，提出“整改處方”。通過“整改處方”，為學校的某個方面工作整改提出了的整體建議和整改措施。如在團隊送教活動中，我們感覺到榮雁小學六年級的男學生出現對英語科無心向學的情況，上課不聽課，不開口讀英語，造成了學校英語成績很差的情況。為此，給出他們的整改處方是；認真抓好學校的學習風氣，端正學生的學習態度，抓好課堂教育的質量，提高學生的學習英語的興趣，以讓更多的學生能夠參與到英語這門功課的學習上來。
通過這半年的團隊工作，我們力求進一步形成“合作共建求發展”的意識，促進團隊內學校努力實現學生的全面發展、教師的專業發展和學校的科學發展，扎實推進素質教育和基礎教育課程改革，促進團隊內城鄉學校教育事業持續、健康、協調、快速發展，把學校辦成人民滿意的一流小學。
團隊工作總結范文11
本學期，我校團隊在各級領導的正確領導下，圍繞學校黨支部、行政工作思路及上級團、隊組織的工作計劃，開展了一系列的活動，對全校團、隊員進行了全面教育、引導，較為出色的完成了期初制定的計劃中的任務。現將本學期團隊工作總結如下：
一、特色活動不斷
1、“學雷鋒精神·樹文明新風”
三月，為弘揚雷鋒助人為樂、螺絲釘的精神，團隊在全校范圍內推廣、施行了“學雷鋒精神·樹文明新風”活動。一時間，校內好人好事不斷，涌現了一大批“學雷鋒標兵”。
2、舞蹈訓練
為迎接安徽省特殊教育工作專業委員會年會在我校召開，團隊按學校要求組織校舞蹈隊的十二位孩子，利用中午、晚上休息時間進行為期一個多月的舞蹈訓練。
3、清明祭掃
學校為了全方位迎接年會，在四月中旬之前，學校師生異常忙碌。為了不影響年會，今年的清明祭掃，團隊挑選了四位團員、隊員代表去縣烈士陵園進行清明祭掃。
4、收獲“五四”
在“五四”青年節來臨之際，我校參加了團縣委組織的“申報20xx年度優秀團干部、優秀團員”評選活動。我校儲昭生老師榮獲“縣優秀團干部”稱號，余江琪、張璧榮獲“縣優秀團員”稱號，我本人也獲得了“縣十佳少先大隊輔導員”光榮稱號，可謂收獲頗豐。
5、快樂“六一”
為了慶祝六一兒童節，團隊進行了整個活動策劃、主持，并與教導處一起組織開展慶祝六一頒獎活動。
6、興趣小組活動正常
為了豐富孩子們的課余生活，提升孩子們的.各種能力，團隊在聾部、培智部分設了三個興趣小組，并為各小組配備了專業指導老師。本學期，各指導老師在“活動簽字認可制”的監督下，活動基本能正常開展。
二、環境建設與陣地建設并重
1、環境建設
（1）本學期，在學校總體安排下，團隊活動室由原來的教學樓搬至行政樓，為此，我重新布置了團隊活動室，并新增了“團員基本權利和義務”及“少先隊員的基本權利和義務”兩個大展板粘貼在墻壁上。每次團隊在活動室開展活動之前、之后，我都會安排值日團、隊員進行衛生清掃。
（2）針對上學期學校操場果皮、紙屑滿地的現象，本學期，團隊以團、隊員為榜樣，看見垃圾立即撿起來并送至垃圾桶，保持整個校園環境整潔。
2、陣地建設
（1）團隊每次開展完一項活動之后，都會及時整理出相關圖片、文字，并上傳至學校網站，進行廣泛宣傳。
（2）曾經一度，由于監督不到位，我們團隊“文明監督崗”形同虛設。為此，本學期，我在團隊工作例會上不斷強調期末考評事宜，并向所有團、隊員進行了評價細則。從學生的綜合表現來看，本學期的“文明監督崗”工作執行很認真、到位，學生自我管理的責任性明顯增強。
（3）本學期，團隊及時收繳了團費，并進行了登記。資料歸檔工作也正常有序化。
（4）本學期，在團隊的組織下，我校袁健美、金瓊兩位年輕的團員老師向黨組織遞交了《入黨申請書》，表述了她們想進一步靠攏黨組織的決心。
三、美中不足
1、期初制定工作計劃時，未考慮入團、入隊人數的問題，結果，今年原定的入團、入隊儀式因為沒有人而無法舉行。
2、部分活動總結不及時、不全面。
今后，我們還要根據我校學生特點，開拓創新，以更加務實的作風勤奮工作，不斷促進學生健康和諧成長和發展，打造一支具有特色的品牌團隊！
團隊工作總結范文12
為進一步貫徹落實《中共中央國務院關于深化教育改革、全面推進素質教育的決定》精神；更好地配合學院素質教育與拓展訓練辦公室的工作；加深電子信息系師生對大學生素質教育與拓展訓練工作的認識，本學期電子信息系以培養大學生的思想政治素質為核心，以培養創新能力和實踐能力為重點，以普遍提高科學素質和人文素質為目的，緊緊抓住大學生成才和核心職業能力培養這一中心任務，開拓創新，努力工作，組織了豐富多彩的活動，取得了階段性的成績，現將工作情況總結如下：
一、統一思想，統一計劃，統一實施
以《中共中央國務院關于深化教育改革、全面推進素質教育的決定》精神與學院素質教育與拓展訓練辦公室的工作思路為思想，以電子信息系實際情況為基礎，充分調動教師的積極性，挖掘教師資源。廣泛統一的在系內外開展形式多樣的素質教育與拓展訓練項目，制訂了詳盡的工作計劃。
二、加強領導，措施得力，保障素質拓展計劃的實施
電子信息系領導對素質拓展的工作給予了大力的支持，從具體項目的審定到實施，都做出了明確指示。在本學期的學生素質教育與拓展訓練工作中，電子信息系有15位老師積極參與主持、認真組織了8場講座與11項競賽，每項活動都以培養大學生核心職業能力為目的，組織學生進行職業技能訓練和創意競賽，開闊了學生的思維，提高了學生的技能水平。
1、本系教師講座
本學期校內教師根據系部相關專業組織了八場特色鮮明的講座，具體如下：
（1）xxxx年9月11日由毛玉梅開展了《新生，請找準你的快樂》的講座，對象為本系所有12級新生；10月22日，由毛玉梅老師開展題為《演講藝術》的講座，對象主要為全校學生。
（2）xxxx年10月29日，由居華倩教師開展題為《影視后期特效鑒賞》的講座，對象是全校學生。
（3）xxxx年11月12日，由毛玉梅老師開展題為《情緒控制與心理健康》的講座，對象主要為全校學生。
（4）xxxx年11月19日，由譚建斌老師開展題為《虛擬機技術在嵌入式系統開發中的應用》的講座，對象是全校學生。
（5）xxxx年11月05日，由金虹老師開展題為《大學生職業生涯規劃講座》的講座，對象為全院學生。
（6）xxxx年11月26日，由林濤老師開展題為《大學生如何提高自己的核心競爭力》的講座，對象為全校學生。
（7）xxxx年12月03日，由林濤老師開展題為《光伏技術—解決能源危機的最優方案》的講座，對象為全院（光伏專業優先）。
（8）xxxx年15月05日，由王慧老師開展題為《美術鑒賞—中國畫與油畫》的講座，對象主要為全校學生。
2、校外專家教師講座（專家講壇）
三、調動廣大師生積極性，貫徹落實大學生素質拓展計劃技能大賽
學生是素質拓展的主體，學生實踐水平的高低，直接影響到素質拓展工作的.好壞。電子信息系老師根據不同階段和層次的學生不同的成才需求，廣泛開展素質拓展活動，本學期我系主要組織了二大類（人文藝術類、職業技能與社會實踐類）共12項竟賽活動，為學生的全面發展提供必要的訓練和幫助。提高了廣大學生的思想道德素質，營造濃厚的校園文化氛圍。極大地豐富了學生的業余生活，提高了學生的綜合素質。具體如下：
1、職業技能與社會實踐類（7）：
（1）xxxx年11月，為了提高大學生的攝影水平，學校通過一些積極健康、主題突出的攝影，讓大學生積極地參與進來，記錄了美好的瞬間，又豐富了校園文化，我們舉辦了校園攝影大賽，并評出一、二、三等獎。比賽過程中，我校學生用自己清澈的眼睛、透徹的鏡頭、睿智的頭腦、活躍的思想、充沛的情懷，挖掘校園文化，表現和諧校園的景、情、人和事，關注社會的重大活動，表達大學生自己的真切生活感受與真實境遇，捕捉生活中令人心動的影像，記錄我們大學的美好瞬間。這個比賽不僅讓電子信息系藝術設計與多媒體的學生學以致用，而且讓熱愛攝影的學生提供了一個平臺。
（2）xxxx年11月開展了誠信征文，誠實守信是中華民族的傳統美德，是每個公民的基本道德規范，是個人的立身之本，是社會運行之規。一個人只有講誠信，才會有信譽，才能贏的人們的信賴和尊重；一個社會擁有誠信，社會生活才可能健康有序；一個國家講誠信，才能立足于世界民族之林。我院學生積極參加，熱情高漲，這個誠信征文比賽不僅提高了我院學生對誠信重要性更進一步的認識，，同時又豐富的校園的文學氛圍，最后評出一、二、三等獎。
（3）xxxx年12月學院開展了第二屆CCIT全國信息技術水平大賽PHOTOSHOP選拔賽，以電子相冊比賽形式，主題是畢業季，主要面向大三學生，10屆多媒體同學參賽人數最多。對即將踏上社會的他們來說，三年的大學生活是如此美好，往事歷歷在目，他們把這三年來的一些美好瞬間做成相冊，這個比賽不僅讓他們記住過往的美好，而已也讓他們銘記最初的夢想，從而更有勇氣的踏上社會，開始他們的新生活。最后由主辦比賽的老師和學生干部評委評出一、二、三等獎。這個第一屆的電子相冊大賽，取得了滿意的效果，收獲了不一樣的感動與喜悅。
同月，產品造型比賽也開展了，這個比賽給智能電子和工業設計的學生提供了一個能力展現的平臺，這2個專業的學生參賽人數較多，這個比賽激發了他們的創新思維，也讓他們對自身專業有了更一步的了解
（4）xxxx年12月份第二屆“魅力校園，精彩瞬間”PPT大賽、計算機網絡安全知識競賽和光伏知識競賽拉開了帷幕。
第二屆“魅力校園，精彩瞬間”PPT大賽不僅豐富了學生的校園生活，也讓他們懂得了世界上并不缺少美，只要有一顆發現美的眼睛即可，最后由老師和學生干部評委評選出了一二三等獎及優秀獎。
計算機網絡安全知識競賽參賽人數甚多，讓學生們了解近幾年來高速寬帶網絡的新理論、新技術、新方法和新應用，幫助學生梳理現代網絡新技術的知識結構，盡快掌握網絡新技術的重要內容，跟蹤網絡學科的最新發展，全面了解網絡最新前沿技術，組織教研室的教師分別評出一、二、三等獎及優秀獎。
光伏知識競賽讓光伏專業的學生更加了解本專業的發展前景，也讓他們對本專業的職業規劃有了明確的目標，這個比賽意義非凡，得到了光伏專業學生的好評。最后由老師評出一二三等獎及優秀獎。
2、人文藝術類（3）：
（1）xxxx年12月，全院舉辦了色彩作品大賽，比賽以水彩（水粉）畫、傳統工藝美術作品進行評比，參賽選手以藝術設計的同學居多，這個比賽效果不錯，最后評選出一二三等獎。
（2）xxxx年12月，為同學們提供一個展示自身藝術才能的平臺，培養學生創新意識，提高我院學生的審美與創意能力，電子信息系第四屆個人形象設計大賽開展了。有了往年舉辦的經驗，這一次，學生干部加大力度宣傳，吸引了很多學生參加，通過初賽，有13個人進入決賽，其中2個是財經系的學生，比賽過程中，選手們展現出高雅的姿態及符合自身品味的服裝，還有各種各樣的才藝表演，賽后評選出一、二、三等獎及優秀獎，，毛玉梅老師進行了點評。通過這個比賽，作為當今大學生的我們，對自身的品味氣質等方面有了更高一層的認識。
（3）xxxx年11月全院開展了家居產品設計大賽，本次比賽與校外比賽“麗江杯”鏈接，主要面向藝術設計多媒體工業設計專業學生，這個比賽的目的即使為了提高設計專業學生的技能，也給他們提供一個齊奇發異想的平臺，在12月份，由老師評出了該比賽校內一二三等獎及優秀獎。
四、因為時間等因素沒有開展的活動
由胡慶烈，張松濤教師負責的比賽：電子產品維修比賽，電子產品制作比賽，因教師工作繁忙，沒如期舉行，預計下個學期繼續進行。
五、存在的不足
1、活動深入程度不過高，學生的參與與研究不夠深入。
2、活動組織形式單一，不夠豐富且在宣傳、展示、展覽方面組織一般。
綜上所述，我系將會發揚優點，彌補不足。時刻以“成就卓越未來，引領時尚生活”為主題開展廣泛的校外素質教育與拓展訓練項目，通過拓展訓練可以發現學生自身潛能、增強自信、改變自身形象；克服心理惰性，磨練戰勝困難的意志品質；啟發想象力和創造力，提高解決問題的能力；改善人際關系，更為融洽地與人合作，從而打造具有核心競爭力的卓越團隊！
XXX系
XX年X月X日
團隊工作總結范文13
20xx年已經過去，我現將我們團隊20xx年工作做一個總結。
來六維公司已經快一年的時間了，在這一年里，我團隊在領導的指導關心培養下，在同事們的支持助密切配合下，我們在不斷的加強學習，對工作精益求精，我團隊每個人的思想素質和業務能力都取得了一定的進步，為今后的工作學習也打下了良好的基礎。
回首一年，我團隊每個成員的成長速度都非常的快，家都是從零開始，到現在對整個教育培訓行業有了一個全新的認識，業務水平和專業知識都有了很程度上的提高。每個人都在克服自身的缺點，努力的提高自己，服務于整個團隊，也取得了一定的成績，但還存在很多不足的地方。第一，參加集體活動的積極性不夠，工作氛圍不夠活躍，團隊凝聚力還需加強。第二，我們團隊的業務水平還有待于在提高。家已經具備了最基本的業務水準，但在與客戶溝通時不能深入話題，了解客戶的真實需求，尤其在避彈這一塊，技巧欠佳，不能及時的達成客戶成交。
隨著公司制度的不斷完善，公司的不斷發展壯，可以預料我們的工作將更加繁重，要求也更高，掌握的知識也更廣，我們團隊將吸取09年的經驗，在搞好業務的同時，提高自身的綜合能力。現將我團隊20xx年的工作做一下計劃：
第一，我們將打造一支熟悉業務而相對穩定的銷售團隊。人才是企業最寶貴的.資源，一切銷售業績都來源于有一個好的銷售人員，建立一支具有凝聚力、合作精神的銷售團隊是企業的根本。在20xx年的工作中，我們將自己打造成為一支和諧具有殺傷力的團隊，創造更好的業績，同時，針對我團隊的業務技巧方面，我會不定期的進行系統的培訓，提高家的業務技巧。
第二，我們將會建立一套明確的系統業務管理辦法，加強團隊之間的溝通，提高團隊的凝聚力。
第三，培養我們團隊成員每個人養成發現問題，總結問題，不斷自我提高的良好習慣，使家的綜合能力迅速提高。最后，在以上基礎上，加業務量，我們的目標是積累更多的意向客戶，使我們的準客戶資源化。
20xx年我團隊取得了一些成績，但離要求有一定的差距，我團隊將不斷地總結經驗，加強學習，更新觀念，提高各方面的工作能力和專業知識，緊緊圍繞公司的中心工作，以腳踏實地的工作作風，求真務實的工作態度，積極創新，20xx年將是具有挑戰性的一年，我相信，只要我們家眾志成城，群策群力，我們的目標一定會實現，我們的夢想總有一天會變成現實!
團隊工作總結范文14
光陰如梭，眨眼之間學期又近結束。回首這個學期的團隊工作，感到忙碌而又充實。我們第二團隊全體教師齊心協力、同舟共濟，較好地完成了本學期的各項工作，取得了必須的成績，現總結如下：
一、常規管理有規范
團隊的中心工作就是常規管理，它將直接影響到團隊、學校各項工作的開展。每兩周一次的團隊學習和群眾備課正常有序地進行。通過學習，讓我們每個隊員及時了解團隊動態，捕捉可喜的進步進行表揚激勵，抓住存在的不足及時整改。教育教學工作是學校工作的生命線，年級組各位老師都能充分利用課堂這塊主陣地，借助教材、活動，潛心育人，能認真備課、上課，精心組織活動，并能及時總結，反思自己的教育教學工作。盧嵐、金燕、王惠英、劉靜華等老師們用心上進，時時抓住學習的機會，外出聽課學習之后及時地總結收獲。每位老師在自己的崗位上踏踏實實、一步一個腳印地工作著，認真做好培優補差工作，老教師陳永琴、徐亞君老師，不甘落后，常常放下休息時間，盡心盡力輔導學生。邵丹老師、唐勝娟老師等班主任工作細致入微，學生犯錯時，用心做好教育工作;同時，也經常地與家長溝通。
二、團隊精神有發揚
群眾的智慧是無可估量的。我們第二團隊是一個團結協作、求實奮進的團隊。年級組十八位老師愛崗敬業，充滿活力與朝氣，在一種和諧的氛圍中共建一個上進、愉悅的大家庭。有成績共享、有困難齊幫、有疑惑同商。只要一開課，大家總能放下自己手里的工作，圍坐一齊，幫忙開課老師分析改善，群策群力，毫無保留。一次次活動，不僅僅僅使教師得到了鍛煉，開發了創新潛能，更增強了教師之間團結協作的精神和工作凝聚力。組內構成了互敬互助、互幫互學、團結協作、和諧奮進的良好工作氛圍。由此，本組的教學、教研水平不斷提高，教學質量蒸蒸日上。
團隊溫馨和諧，相親相愛。本學期我們團隊組織的鹽城考察活動，整個活動井然有序、情趣盎然、受益匪淺，大家領略了丹頂鶴的'美，麋鹿的神，增強了團隊的凝聚力和向心力。
用心參與學校組織的各項活動，踴躍走進杏林講壇，劉麗婷老師的《吃出你的健康來》，趙莉老師的《親情，永遠的不等式》，王惠英老師的《養花真好》、《靜心教書，潛心育人》，金燕老師的《走進，感悟經典》，這些精彩的演講，讓大家開闊了視野，愉悅了身心。
期末的工會活動中，我們團隊人人踴躍參加、個個爭著向前，齊心協力，為團隊爭光。尤其是在“服裝設計”的團體賽中，你出點子，我來動手，大家集思廣益，八仙過海各顯神通，在忙碌中享受快樂，在快樂中享受成功。
三、團隊工作有成效
本學期，在老師們的共同努力下，我們第二團隊各項工作取得了可喜的成績。
金燕、朱惠潔、盧嵐老師分別承擔了專家指導課。盧嵐老師的《提高課堂實效，緊扣文本的“點”》獲江蘇省二等獎。唐勝娟老師的《牽手》獲江蘇省三等獎;《生活為語文洞開一片云天》獲無錫市二等獎。王惠英老師的《班群眾建設漫談》等四篇論文分別獲全國二等獎，江蘇省三等獎和江陰市一等獎，江陰市二等獎。四年級學生袁心懌的兩篇習作《征服》《受騙以后》發表在《江陰日報》上。趙莉老師的《想象，為習作揮灑出一片自由的天空》獲江陰市二等獎。王惠英老師在原要塞片《爭做幸福江陰好園丁》演講比賽中獲得了好成績。
第二團隊是一個團結協作、勤奮好學、愛崗敬業、無私奉獻的團隊，是一個應對成績不自滿，應對困難不氣餒的團隊。在今后的日子里，我們將以飽滿的熱情、博大的愛心，團結協作的團隊精神，博學的品質投入到新學年的工作中去，為自己的提高、學校的發展不懈努力，爭取更大的進步，更大的收獲。
團隊工作總結范文15
本學期，茶棚學區團隊工作在縣教育局和團縣委的關心和指導下，在全體輔導員和少先隊員、團員的共同努力下，以科學發展觀為指導，深入貫徹落實第六次全國少代會精神，根據團縣委的工作安排，按照開學初制定的團隊計劃，結合我鄉實際，有目的、有計劃地開展了各項工作，教育引導廣大團隊員勤奮學習、快樂生活、全面發展，切實提高了我鄉少年兒童思想道德素質，取得了一定的成績。現具體總結如下：
一、加強團隊的組織建設，為團隊工作提高提供有力的組織保障。
1、加強輔導員的隊伍建設。我鄉少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件。定期召開輔導員會議，組織學習《少先隊輔導綱要細則（試行）》，提高輔導員的少先隊工作水平。本學期，根據上級工作安排，9月份，我鄉選派骨干輔導員參加了團市委組織的為期3天的輔導員培訓，培訓結束后，又及時的將本次培訓的精神和收獲傳達到各校輔導員，為快速的提高輔導員的業務能力起到了奠基的作用。
2、加強隊組織建設。做好隊前的隊知識教育工作，組織好新隊員的入隊宣誓活動。本學期，各校充分利用10月13日建隊日這一契機，做好了新隊員的入隊工作。
3、加強對大隊干部的培訓和管理，繼續做好學校各中隊組織建設的指導，做好各中隊輔導員的培訓，培養優秀中隊干部。建立起了一支高效、團結、組織有序的工作團隊。
二、強化團隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。
為了進一步加強德育工作管理，貫徹落實《若干意見》精神，堅持以愛國主義教育為主線，以撫寧縣中小學生十要十不準、“八榮八恥”教育為基礎，以各種德育教育活動為載體，重點提高學生的思想道德水準。
1、中小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規范言行。對新生一入學，我鄉就要求各校教育學生從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練。
2、強化學生的自主管理，增強教育的實效性。（1）實行班、隊干部擇優聘任、任期制。同時各校每學期對團隊員進行兩次培訓，提出管理的具體要求，提高他們的管理能力。（2）充分發揮班、隊干部管理育人的作用，張揚他們的個性，施展他們的才華。我鄉以養成教育為重點，強化隊干部的值周工作，強化自主意識，做到按學校月初德育工作的系統安排，平時嚴格檢測，堅持日小結、周評比、月總結、有量化。使學生在自主管理、自我評價、自主發現、自我約束過程中養成自覺習慣，形成了良好的道德品質。
3、組織和引導學生多次參加勞動實踐活動。（1）定期清理學校周邊環境。（2）指導學生植樹、種花、種草及花草樹木的管理等勞動。通過實踐使學生掌握簡單的`勞動技能，養成熱愛勞動的習慣，磨練意志品質，提高以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥的認識，把做人的道理逐漸內化為良好的行為習慣。
三、以團隊主題活動為教育載體，開展好豐富多彩的團隊活動。
我鄉團隊工作繼續按照教育局團縣委的工作部署，結合本鄉實際，特別是結合本學期開展“弘揚和培育民族精神”、“紅領巾心向黨感謝你的愛”、“平安活動”等活動，以重大節日、紀念活動為契機，根據學生的實際情況開展了各種形式多樣、內容豐富的團隊活動。
1、開學初，組織學生開展了以“開學第一課—我的夢。中國夢”為主題的教育活動，讓學生收看《開學第一課》主題晚會，并通過組織主題班會、升國旗、開學典禮等活動，讓學生暢談我的夢。中國夢，對學生進行理想信念教育和愛國主義教育。引導學生將個人理想與祖國的發展緊密聯系起來，立志為中華偉大復興發奮讀書，貢獻力量。
2、結合節日、紀念日，開展主題教育活動。
全鄉各中小學都能充分利用重要節日和紀念日（中秋節、“九一八”紀念日、公民道德宣傳日等）這一載體，豐富了“中小學弘揚和培育民族精神月”的活動內涵。各校結合學校實際，通過主題升旗儀式、主題班（團）隊會、愛國主義教育講座、觀看影片、主題演講、歌詠比賽等多種形式開展了活動。9月7日——10日，學生們通過賀卡送祝福、為老師做一件事、主題班隊會等形式慶祝教師節；中心校于9月8日舉行了慶祝教師節表彰大會，全鄉掀起了尊師重教的熱潮。大所莊小學、曹東莊小學舉行了“我的祖國”詩歌朗誦比賽，激發學生的愛國熱情。在9月20日“公民道德宣傳日”到來之際，結合《公民道德實施綱要》要求，全鄉各校紛紛學習《中小學學生守則》和《中小學生日常行為規范》、《撫寧縣中小學生十要十不準》及校規校紀教育，切實加強和改進了中小學生行為規范養成教育的方法、途徑，從而提高了本次活動的實效性。
4、把中小學生行為習慣養成教育與培育愛國情感和民族責任感緊密結合起來，加強學生的養成教育
為培養中小學生良好的道德行為習慣和學習習慣，提高中小學生的綜合素質，做文明守紀的中小學生，我們把中小學生行為習慣養成教育與培育愛國情感和民族責任感緊密結合起來。對中小學生在做人習慣、做事習慣、學習習慣等方面提出了詳細、貼近學生實際的要求。各中小學校能充分發揮學校主渠道、主課堂、主陣地作用，通過板報、專欄、廣播以及主題班會、隊會、文明班級評比等形式，開展豐富多彩的主題教育活動中，使養成教育逐步內化為學生的自覺行為，幫助學生提高分辨是非善惡、道德選擇與行為評價的能力，爭做文明守紀的中小學生。各中小學校都將開學第一周定為養成教育訓練周，以此為起點，引導、督促學生建立遵規守紀意識，告別不文明行為，爭做文明學生。
5、開展“紅領巾心向黨——感受你的愛”主題活動
為深入推進“紅領巾心向黨”主題教育活動，本學期各校紛紛開展了各種特色活動，
（1）召開主題中隊會
各校中隊舉辦——“紅領巾心向黨——感受你的愛”主題隊會。采用講故事、演小品、說快板、詩朗誦、歌表演、競答，重溫入隊誓詞、合唱隊歌、講述彭秀英奶奶的感人事跡、學習雷鋒鋒精神、找出身邊學習榜樣、朗誦贊頌黨的詩詞、制定紅領巾愛心小計劃等形式，表達了對黨的崇高敬仰和深深愛戴。隊會運用各種時代感強，少年兒童喜歡的形式，使時代先鋒人物和身邊優秀黨員形象走進少先隊員內心，使少先隊員理解黨對少年兒童的真心關愛。小隊員們通過活動認識到：無論在平凡崗位還是在危險時刻，優秀共產黨員都能挺身而出，幫助別人。
（2）各校紛紛舉行了新隊員入隊儀式
活動中，各校大隊部精心策劃了新隊員入隊、學習新隊章、宣誓、規范隊禮儀、佩戴紅領巾等各項目。活動的開展，使各校師生度過了一個歡樂而有意義的中國少年先鋒隊的建隊日。
（3）圍繞這一主題，各校舉辦“手抄報展覽”。學生動手找黨員中先鋒模范人物或英雄人物故事，在新制作的過程中，深切感受中國共產黨的偉大。
通過這一系列活動的開展，增強了學區少先隊員熱愛祖國、熱愛中國共產黨的樸素情感。充分展示了少先隊員積極向上的良好風貌，培養了隊員愛祖國、愛黨、愛校園的無限熱愛之情，使少先隊員們在活動中找到自己的不足和努力方向。通過本次活動，少先隊員的道德素質有了相應的提升，也為學校的德育建設奠定了良好的基礎。
6、開展法制宣傳和安全教育活動。
通過國旗下講話、班會課、中隊活動和邀請法制副校長為隊員作法制、安全教育專題報告，開展法制宣傳活動及舉行安全知識競賽等形式，強化隊員的法制觀念、安全教育觀念，使隊員們學法、知法、懂法、守法、用法。
四、做好學校工作的宣傳活動。
做好學校工作的宣傳工作，及時將各校的工作、活動信息上報給縣教育局辦公室、團縣委等單位。學校宣傳報道在撫寧教育網上發稿多次，通過宣傳報道，我鄉的工作在社會產生了良好的影響。
五、加強各校“紅領巾廣播站”和“校園廣播站”的工作，真正實現其宣傳教育的作用。
“紅領巾廣播站”和“校園廣播站”是對學生進行思想道德教育的有效途徑。為充分發揮它們的宣傳作用，豐富學生的課余生活，全面提高學生的素質，建立健康活潑的校園文化氛圍，本學期要求各校繼續辦好“紅領巾廣播站”和“校園廣播站”。并設立好各校自己的欄目，如有的學校設立了“優秀作文選播”、“生活小百科”、“校園新聞”、“專題講座”、“紅領巾專欄”、“光榮榜”、“智力競猜”等欄目。每周定時播送，效果很好。
六、加強團隊常規管理工作。
（1）各學校大隊部完善紅領巾禮儀崗，成立禮儀班，每天大隊干部在校門前值勤，做到定崗、定人、定時。要求行標準化的隊禮，為全校的少先隊員做好榜樣。
（2）強化升旗儀式對學生進行愛國主義教育。繼續利用班級輪流升旗的形式讓大多數團員、隊員受到教育和鍛煉。
上述是我鄉一年來所做的工作，今后我們將以“十八大”精神為指針，一步一個腳印地走下去，在創新中求實，在求實中創新，一如既往的踏實工作，奮發進取、齊心協力，用我們青春的熱情，迎接明天新的挑戰！
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