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教育思想大討論工作總結(jié)
總結(jié)是在某一時期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編幫大家整理的教育思想大討論工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教育思想大討論工作總結(jié)1
全縣“解放思想大討論活動”開展以來，縣教育局在大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的具體指導(dǎo)下，圍繞“思變思進(jìn)思發(fā)展，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)一流”主題，結(jié)合全縣教育事業(yè)改革發(fā)展實(shí)際，扎實(shí)開展工作，收到良好效果�，F(xiàn)就前階段工作做如下總結(jié)：
一、工作開展情況
一是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識。全縣大討論活動開展以來，教育局黨組高度重視，立即行動，層層召開動員會，進(jìn)行思想發(fā)動，使廣大教師全面了解大討論活動的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、重大意義，同時要求廣大教師自覺參與到活動中來。為活動的順利開展奠定了良好基礎(chǔ)。為確�；顒釉鷮�(shí)開展，縣教育局成立了大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了辦公室，確保了對活動的組織領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)。研究制定了大討論活動實(shí)施方案，制定了學(xué)習(xí)計劃，對教育系統(tǒng)的大討論活動作出了具體的`安排部署。
二是對照標(biāo)桿，全面查擺。根據(jù)大討論活動方案安排，圍繞加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程的要求，以加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)、提升質(zhì)量為重點(diǎn)，創(chuàng)新工作載體，大力推動“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃實(shí)施為目標(biāo)，把鄉(xiāng)、教育局確定為發(fā)展標(biāo)桿。同時通過座談會、網(wǎng)上信箱等多種渠道，采取自己查、群眾提、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)等方式，廣征各方建議，總結(jié)工作中存在的問題。
三是加強(qiáng)宣傳，豐富活動。為全力營造氛圍，充分發(fā)揮系統(tǒng)內(nèi)部宣傳平臺作用，在教育網(wǎng)開設(shè)了大討論活動信息專欄，并積極向大討論活動辦公室上報材料，多方推介教育系統(tǒng)大討論活動開展情況。同時積極豐富活動載體，舉辦以大討論活動為主題的全縣第二屆中小學(xué)校長論壇，各中小學(xué)校共十三支代表隊(duì)參加了論壇發(fā)言和答辯，暢談教育理想、教育改革和教育實(shí)踐。探討治學(xué)理念、辦學(xué)方向、管理方法和發(fā)展愿景等，研究、破解學(xué)校教育教學(xué)工作中存在的瓶頸問題，促進(jìn)了學(xué)校更好更快地發(fā)展；引進(jìn)優(yōu)秀文化進(jìn)校園，邀請省金永玲藝術(shù)團(tuán)來我縣演出省建國以來首部原創(chuàng)歌劇《祝�！�，讓學(xué)生重溫文學(xué)經(jīng)典，通過感人至深的故事震撼心靈，使其在欣賞高雅藝術(shù)的同時學(xué)會辨別美丑、思考人生。
二、主要做法和特點(diǎn)
縣教育局在本次大討論活動中，主要是做到了“三個堅持”和“三個結(jié)合”。
“三個堅持”：
1.堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。在大討論活動中，局班子成員帶頭學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫心得體會；帶頭深入基層調(diào)研工作，先后到沈村、石浦、龍門、瑞灘等村，走訪農(nóng)戶近30戶，了解新農(nóng)村建設(shè)情況，幫助解決實(shí)際問題，為聯(lián)系村捐款9200元，落實(shí)結(jié)對幫扶資金20000元；帶頭指導(dǎo)督促各中小學(xué)校，了解農(nóng)村學(xué)�！鞍隧�(xiàng)工程”實(shí)施情況，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
2.堅持不斷學(xué)習(xí)。始終把學(xué)習(xí)教育貫穿活動始終，狠抓學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)計劃的落實(shí)，突出活動內(nèi)容和活動方式的靈活多樣，做到“學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)人員、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)效果”五落實(shí)。同時，通過到考察教育發(fā)展情況、派遣德育骨干教師37人到大學(xué)進(jìn)修、外派名師名校長培養(yǎng)對象6人到、考察學(xué)習(xí)、邀請省內(nèi)專家進(jìn)行集中講座等“走出去”和“請進(jìn)來”相結(jié)合的方式，提高教育管理水平，更新教育理念。
3.堅持糾建并舉。改進(jìn)工作，形成長效機(jī)制是此次活動的重要目標(biāo)任務(wù)之一。我們把建立完善各項(xiàng)規(guī)章制度、建立長效機(jī)制作為一項(xiàng)根本性任務(wù)來抓。進(jìn)一步完善了理論中心組學(xué)習(xí)制度，財務(wù)管理制度、首問負(fù)責(zé)制、責(zé)任追究制、義務(wù)教育學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)發(fā)展性督導(dǎo)評估方案等一系列規(guī)章制度，使各項(xiàng)工作做到了有章可循。
“三個結(jié)合”：
1.解放思想大討論與辦實(shí)事、解難事相結(jié)合�；顒娱_展以來，我們堅持從解決教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題入手，將社會滿意、學(xué)生家長滿意作為活動開展成效檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。
一是全力做好了xxxx年秋季中小學(xué)陽光招生工作，進(jìn)一步落實(shí)“同城同待遇”政策，解決外來務(wù)工及進(jìn)城人員子女就學(xué)問題；
二是加快古坊小學(xué)改擴(kuò)建工作步伐，為解決城區(qū)學(xué)生上學(xué)難和大班額問題作出積極努力；
三是組織學(xué)校工作大檢查，對校舍安全、校車安全、收費(fèi)管理等內(nèi)容進(jìn)行全面排查，確保學(xué)校高效有序運(yùn)轉(zhuǎn)。
2.解放思想大討論與提高教育管理水平相結(jié)合。在大討論活動中，我們將提高教學(xué)質(zhì)量和提升管理水平當(dāng)作一項(xiàng)核心任務(wù)來抓。
一是重視教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，成立縣名師工作室，并確定7名主持人及47名首批學(xué)員。落實(shí)《第三輪鄉(xiāng)-教育對口支援方案》，繼續(xù)選派小學(xué)和初中骨干教師100多人參加鄉(xiāng)市的教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)活動。
二是加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控管理，實(shí)施《縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價方案》。邀請學(xué)軍中學(xué)、第十四中學(xué)等省內(nèi)名校專家開展學(xué)科問診活動。以提升教育質(zhì)量為根本，結(jié)合目前教育實(shí)際，爭取出臺了《縣提升教育教學(xué)質(zhì)量獎勵辦法》。
3.解放思想大討論與貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀相結(jié)合。在全系統(tǒng)廣大干部教職工中堅持開展以現(xiàn)代教育思想、新課程教學(xué)改革、科學(xué)管理知識為內(nèi)容的教育培訓(xùn)，使科學(xué)發(fā)展觀在系統(tǒng)上下形成了共識，為推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展奠定了堅實(shí)的思想基礎(chǔ)。同時強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。做好師德主題教育活動，把師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任、評價的首要內(nèi)容。建立師德獎懲機(jī)制，進(jìn)一步調(diào)動教育系統(tǒng)廣大干部、教師立足本職、開拓進(jìn)取、爭創(chuàng)業(yè)績的積極性，不斷提高師德水平。嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化教師行業(yè)作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)懲有償家教行為，提高教師形象。
三、存在問題及下階段安排
大討論活動開展至今，效果良好，亮點(diǎn)突出，但也存在一些不足：
一是特色活動、典型活動需要進(jìn)一步豐富，亮點(diǎn)要更鮮明；
二是思想需要進(jìn)一步解放，眼光要更長遠(yuǎn)，思維要更開闊；
三是創(chuàng)新意識需要進(jìn)一步加強(qiáng)，改革發(fā)展的步伐要邁的更大。
教育思想大討論工作總結(jié)2
根據(jù)我校《關(guān)于在全院開展教育思想大討論的通知》精神，為配合學(xué)校迎接人才培養(yǎng)工作水平評估、解放教職工教育教學(xué)思想，提高教育教學(xué)質(zhì)量，思政部結(jié)合自己實(shí)際，開展了教育教學(xué)思想大討論活動。本次活動以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，遵循高職教育發(fā)展規(guī)律，結(jié)合教育教學(xué)改革工作實(shí)際，緊緊圍繞“八大主題”進(jìn)行專題學(xué)習(xí)和深入討論，把討論活動與教育教學(xué)改革工作有機(jī)結(jié)合起來，引導(dǎo)教師樹立科學(xué)的教育思想和先進(jìn)的教育理念，進(jìn)一步強(qiáng)化“質(zhì)量”和“特色”意識，明確新形勢下的人才培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)模式，努力提高教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，推動公共基礎(chǔ)部可持續(xù)發(fā)展�，F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：
一、“教育思想大討論”活動的開展情況
及時召開會議，認(rèn)真做好宣傳發(fā)動工作。本部召開教育思想大討論專題會議；傳達(dá)學(xué)校文件，進(jìn)行宣傳發(fā)動。講明此項(xiàng)活動的目的意義、方法步驟，要求各位老師高度重視、積極參與、認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入討論、交流思想、領(lǐng)會實(shí)質(zhì)、提高認(rèn)識。認(rèn)真做好大討論工作，真正達(dá)到轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，增強(qiáng)質(zhì)量意識，提高工作效率和水平的目的。
二、積極思考，力爭實(shí)效
本次教育教學(xué)思想大討論活動所學(xué)習(xí)和討論的課題都是與本校和自己學(xué)生的發(fā)展和前途密切相關(guān)。因此，在討論過程中，教師們都投入了極大的熱情，積極參與，認(rèn)真聆聽，踴躍發(fā)言，擺問題，獻(xiàn)計策。
（一）培養(yǎng)什么樣的人，怎樣培養(yǎng)人
1、要樹立以人為本的教育觀念，在教學(xué)管理過程中體現(xiàn)以人為本的思想。以人為本表現(xiàn)在辦學(xué)理念上，就是大學(xué)的任務(wù)不僅要傳授知識，更應(yīng)強(qiáng)調(diào)人的全面發(fā)展，努力提高學(xué)生素質(zhì)。
2、在人才培養(yǎng)方面體現(xiàn)以人為本的思想�！耙匀藶楸尽睉�(yīng)該是以育人為中心，培養(yǎng)德、智、體等諸方面素質(zhì)全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新世紀(jì)大學(xué)生。
3、要轉(zhuǎn)變觀念，變“統(tǒng)一管理”為“指導(dǎo)服務(wù)、自主管理”，要加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，要改進(jìn)工作方法，變“一刀切”為“因人施教”，變“生活保姆”為“良師益友”。
4、加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，把育人滲透到教學(xué)、管理、服務(wù)等工作之中，努力營造全校教職員工齊心協(xié)力、共同育人的良好局面，為學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長成才創(chuàng)造良好的校園環(huán)境和氛圍。
5、要為學(xué)生成才提供良好的環(huán)境。人才培養(yǎng)是系統(tǒng)工程，它不僅體現(xiàn)在教學(xué)工作上，也體現(xiàn)在學(xué)校管理工作的方方面面，學(xué)校應(yīng)當(dāng)努力為學(xué)生提供良好的成才環(huán)境和學(xué)習(xí)條件。在軟環(huán)境方面，特別有必要在學(xué)生中開展理想教育，培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)自律、自主自信的品格，揚(yáng)棄安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的保守思想；在教學(xué)方面，努力為學(xué)生創(chuàng)造良好的'學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)條件、學(xué)習(xí)氛圍，積極改進(jìn)教學(xué)管理模式，推出彈性學(xué)分制教學(xué)管理制度，擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)的自主權(quán)，不斷增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會；在學(xué)生工作方面，要努力為學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展創(chuàng)造更好的條件，采取更有效的措施，提供更好的教育、管理指導(dǎo)和服務(wù)。
�。ǘ┤瞬排囵B(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容等方面的改革
1、要積極推行現(xiàn)代教育教學(xué)改革，現(xiàn)代教學(xué)改革應(yīng)具備的新觀念，如：新教育思想發(fā)展的動態(tài)觀念，不斷更新教學(xué)思想，不斷豐富教學(xué)思想；樹立學(xué)生為主體的觀念，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人；要有重視實(shí)踐的觀念，應(yīng)讓學(xué)生在實(shí)踐活動中鍛煉成長；要有教書育人的觀念，以培養(yǎng)實(shí)際應(yīng)用型人才為目標(biāo)。
2、要認(rèn)真挖掘?qū)W科教學(xué)內(nèi)容，做到融會貫通。著力研究專業(yè)崗位與學(xué)生的特點(diǎn)，提高教學(xué)的針對性。探索教學(xué)方法的改革，做到多樣化，提高課堂教學(xué)的吸引力，提高學(xué)生在課堂教學(xué)中的參與度，激發(fā)學(xué)生的興趣，激活學(xué)生的思維。
鉆研教學(xué)藝術(shù)，提高自身教師素質(zhì)，逐步形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
3、要重視教學(xué)管理制度的建設(shè)和創(chuàng)新，教學(xué)管理制度的建設(shè)和創(chuàng)新，最終必須落實(shí)到提高人才培養(yǎng)質(zhì)量上來。在人才培養(yǎng)目標(biāo)的確定及人才培養(yǎng)模式的選擇上，應(yīng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念。人才培養(yǎng)要主動適應(yīng)社會需要，注重學(xué)生的技能培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力鍛煉，因此必須嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
三、集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，加強(qiáng)督促檢查，保證學(xué)習(xí)效果。
在部主任的主持下，教研室的老師們將學(xué)習(xí)材料中重要的話題定為集中學(xué)習(xí)內(nèi)容，每周集中學(xué)習(xí)討論一個問題；將其余的學(xué)習(xí)材料定為自學(xué)內(nèi)容，由教師個人閱讀學(xué)習(xí)。集中學(xué)習(xí)時間沒有教師缺席，學(xué)習(xí)討論完主要問題后，大家結(jié)合工作實(shí)際和體會，分別就：
1、我們現(xiàn)有觀念是什么？應(yīng)該樹立怎樣的新的觀念？
2、中師與高師在人才培養(yǎng)上有何不同之處？教師如何適應(yīng)這個轉(zhuǎn)變？
3、時下高職高專院校正掀起一場實(shí)施校企（校）合作、工學(xué)結(jié)合、學(xué)做一體的改革浪潮，這對我們教師提出怎樣的要求？
4、如何理解“以學(xué)生為本”？在人才培養(yǎng)工作的整個過程如何體現(xiàn)“以學(xué)生為本”？
5、你是如何理解人才培養(yǎng)工作的針對性、適應(yīng)性和開放性？
6、你對人才需求社會調(diào)查、新生入學(xué)調(diào)查、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查有何意見和建議？
7、你所教授的課程實(shí)施課程改革的難點(diǎn)是什么？何突破？
8、學(xué)業(yè)考核的方向是“重過程、重能力”，你是如何做到的？
等話題進(jìn)行初步研討交流。
四、積極討論、廣泛交流、效果明顯。
在認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會實(shí)質(zhì)、提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，大家認(rèn)真撰寫論文。組織了集中研討交流，在會上，教師先后進(jìn)行發(fā)言，結(jié)合實(shí)際，敞開思想，暢談自己的體會，提高了認(rèn)識,取得了一定的收獲，參會的每位老師都深受感染和教育。大家普遍感到這次教育思想觀念大討論活動抓得及時有效，澄清了過去對一些問題的模糊認(rèn)識，思想觀念得到了轉(zhuǎn)變更新，這將為評建工作注入強(qiáng)大動力，奠定良好的思想基礎(chǔ)。
大討論進(jìn)入了最后的總結(jié)階段，回顧這一階段的學(xué)習(xí)和思考，確實(shí)收獲不少，現(xiàn)在的感覺是責(zé)任重，任務(wù)大，前途光明。在今后的工作中，一定把握機(jī)遇，迎難而上，用自己的智慧和辛勤的勞動為學(xué)校，為社會做出自己的貢獻(xiàn)。
教育思想大討論工作總結(jié)3
根據(jù)學(xué)校黨委的統(tǒng)一部署，本學(xué)期國交處、國資委學(xué)習(xí)小組積極組織所屬部門員工開展教育思想大討論活動，力求通過討論活動，改變教育思想，更新教育觀念，理請辦學(xué)思路，明確發(fā)展目標(biāo)，為加速學(xué)校的全面發(fā)展，迎接學(xué)校20xx年的人才培養(yǎng)工作水平評估做好自己的本職工作和應(yīng)盡義務(wù)�，F(xiàn)將本次大討論活動情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與
在教育教學(xué)思想大討論的學(xué)習(xí)活動中，我學(xué)習(xí)小組兩部門領(lǐng)導(dǎo)均以身作，模范帶頭，積極組織我學(xué)習(xí)小組開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)討論活動。在討論中，積極發(fā)言，并能結(jié)合此次教育教學(xué)思想大討論的目的、任務(wù)、要求，制定計劃的討論主題并傳達(dá)給每位工作人員。要求全體工作人員按學(xué)校的統(tǒng)一安排，每階段的討論主題，參加學(xué)校教育教學(xué)思想大討論的活動。集中學(xué)習(xí)時間沒有特殊情況不允許缺席，若有事需事先向領(lǐng)導(dǎo)請假。每次會議活動都要做好筆記、總結(jié)。每位工作人員都要有高度的責(zé)任感、使命感和緊迫感，把每次學(xué)習(xí)的精神落到實(shí)處，結(jié)合評建工作的要求，用現(xiàn)代教育發(fā)展理念去開展各項(xiàng)工作。此外，我兩處領(lǐng)導(dǎo)在每個階段每個主題學(xué)習(xí)結(jié)束后都進(jìn)行及時總結(jié)。
二、思路明確，精心組織
由于認(rèn)識到學(xué)校開展教育教學(xué)思想大討論活動是為了統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識、凝聚人心，迎接明年教育部和自治區(qū)教育廳專家組對我校的人才培養(yǎng)工作水平評估，我學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)討論活動中認(rèn)真組織并積極做到：
1、時間保證。由于我校迎評工作已進(jìn)入實(shí)質(zhì)性階段，雖然我兩處日常工作繁忙，但每周二下午我們都按時開展學(xué)習(xí)討論會，充分利用此時間展開熱烈討論，深入探索，升華認(rèn)識。
2、形式多樣。為了充分認(rèn)識我校教育教學(xué)思想大討論的意義，我學(xué)習(xí)小組運(yùn)用座談會式、小組研討式、答疑解惑式等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)討論。各工作人員在相對寬松的氛圍中均能暢所欲言，各抒己見。
3、詳細(xì)記錄。每次進(jìn)行學(xué)習(xí)活動，我兩處均有一名專職人員負(fù)責(zé)詳細(xì)記錄每個參會人員的發(fā)言建議或意見，并在會后集中整理出材料報送相關(guān)部門。
4、及時總結(jié)。學(xué)完一個大討論的主題后，大家能結(jié)合工作實(shí)際和體會，回顧每次學(xué)習(xí)討論的議題進(jìn)行深入研討交流并及時總結(jié)。
三、主要收獲
1、通過一系列的學(xué)習(xí)及深入討論，我兩處總體對學(xué)校評建工作以及學(xué)校辦學(xué)思想、發(fā)展理念有了更深層次的了解與認(rèn)識，明確了自身的主體地位。如經(jīng)過對“如何提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平”主題的認(rèn)真討論，我們對自覺加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識上升到了一定的高度，在日常生活中能夠主動地檢視自身的言行，將理論知識內(nèi)化為自覺的行動，從小事做起，從身邊事做起。
2、把教育教學(xué)思想大討論與日常工作緊密結(jié)合，真正達(dá)到轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，理請辦學(xué)思路，統(tǒng)一思想的目的。
3、明確了我校的.辦學(xué)指導(dǎo)思想、定位和辦學(xué)思路，明確學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)、戰(zhàn)略定位、人才培養(yǎng)目標(biāo)與辦學(xué)特色。澄清了過去對一些問題的模糊認(rèn)識，思想觀念得到了轉(zhuǎn)變更新，這將為迎評工作注入強(qiáng)大動力，奠定良好的思想基礎(chǔ)。
總體看來，我兩處對教育教學(xué)思想大討論的學(xué)習(xí)已初步取得了一定的成效。通過教育教學(xué)思想大討論，我們統(tǒng)一了思想，加深了對學(xué)校辦學(xué)思想、理念、特色及教學(xué)改革等方面的認(rèn)識,充分認(rèn)識到我校面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)與良好機(jī)遇，增強(qiáng)了教書育人的責(zé)任感，更加堅定了將我校建設(shè)成一所服務(wù)“桂中”地區(qū)，教學(xué)型綜合類本科院校的決心。這次教育教學(xué)思想大討論是一次難得的機(jī)會，我兩處工作人員將以“大討論”為契機(jī)，盡快轉(zhuǎn)變教育思想，樹立現(xiàn)代教育理念，立足本職，勤奮工作，為學(xué)校評估工作添磚加瓦。
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