特長生培養工作總結集合【15篇】
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，因此十分有必須要寫一份總結哦。那么你知道總結如何寫嗎？下面是小編精心整理的特長生培養工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
特長生培養工作總結1
一年的教學工作即將結束了，回顧這一年來藝術特長生培養情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了以后能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。
一、定期組織學生進行訓練
為了陶冶學生的情操，豐富學生的課外文化活動，引導學生把自己的興趣愛好充分發揮出來。
多種訓練課，培養學生多種技能知識的掌握，增強各種能力的培養，每周組織興趣小組學習參加各種藝術方面的訓練，每次都有每次的訓練內容。
二、采取各種方式激發學生的學習積極性。
為提高學生們的訓練積極性，也為了讓更多的學生了解認識并投入到興趣小組中來，在學校的各種活動中我們充分利用各種方式進行展示，并組織學生參加各級各類上級部門組織的藝術活動比賽，讓學生同其他藝術愛好者切磋技藝、進行鍛煉。表現突出的同學我們給予表揚和獎勵目的。正因為如此學生的`訓練積極性與日俱增。由于學生們的刻苦訓練，知識技能有了進一步地提高。
三、取得的點滴成績
一份付出一份收獲，學生參加縣美育節獲得舞蹈一等獎。還組織參加了市、區、校內的中繪畫比賽，也獲得各種獎項，作為教師也多次在比賽中獲輔導一等獎。
當然在工作中還存在著一些不足，如知識面不寬，學生的臨場發揮不好等。在以后工作中，我們將繼續努力，爭取更大的成績。
特長生培養工作總結2
回顧過去的一學期，在學校領導及教研組的熱情指導下，經過我們
藝術組的共同努力下，藝術教育工作有了新的起色。學生藝術水平、觀賞能力在原來的基礎上有了新的提高。為了在新的一年里使我們藝術特色教育工作走上一個新的臺階，現作總結如下。
一、培養了學生的對美術的興趣：
所有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在教學中遵循審美的規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組特別是初一年級尤為突出。
二、增加了學生的知識面：
在美術興趣小組的活動中不僅是講解了美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。在這學期的活動中創設一定的'文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神。
三、重視特長生優生培養：
培養藝術特長生，就是讓部分基礎比較好的學生，接受藝術的啟蒙
教育，從而造就一部分有一定藝術特長的優秀學生，向高中輸送藝術專業人才。
四、參加各類書畫大賽：
能夠組織有特長的學生參加各級各類的競賽，為他們提供表演的舞臺，為學生提供展示藝術特長的機會。通過學期來的工作，我們學校的藝術特色進一步顯示。
五、取得成績：
在校領導的關情下我校15人通過考試，我們應該再接再厲，不驕不躁，繼續努力工作爭取更好的成績。
六、存在的問題
我應在教學內容、方法上更加完善。在集體備課上寫教案、聽課上作業上還存在一定問題，開學初很好，期中后淡化了，我要在這幾方面加強。
七、今后設想
加強教師業務學習，充分利用畫室，多出作品。確保正常升學率的前提下，對文化課專業課雙優生進行重點培養。
擴展閱讀：
特長生培養工作總結3
本學期已結束，回顧本學期特長生培養工作，取得了理想的成績
現將本學期特長生培養工作進行總結：
一、根據成績和平時的表現，確定特長生人選，建立特長生成績跟蹤檔案，確保特長生的成活。
二、結合各個特長生的情況，給每個特長生定下奮斗目標，讓他們有明確的奮斗方向。
三、合理科學地培養特長生，讓一周的活動多樣化，學生學得更有趣。
四、根據特長生實際，科學合理地設計練習題，難度適中。注意智能訓練，設計具有一定難度的.題目讓學生做，讓學生思考、回答。設計綜合性訓練題、模擬題讓學生綜合運用歷史知識解答，鼓勵學生多寫多練。
五、注重學法、技巧的指導，教給學生學習知識的方法，提高自學能力、解決問題的能力，強化學生的應用意識。
六、課堂教學實施主體教育，發揮特長生的主體地位，激發特長生思維，培養其創新精神和創造能力。在課堂上，我們主要是引導，讓特長生自己提出問題，小組合作找出答案，讓學生充分體會創新的樂趣和激情。
七、在教學中，充分調動特長生學習的積極性，激發特長生自主學習。我們充分利用電教媒體、引探教學法、組織特長生小組合作研究，培養特長生的學習歷史知識興趣和運用歷史知識的能力。
八、每次檢測，要求特長生認真總結成功的經驗，存在的問題，做到“勝不驕，敗不餒”、勇往直前。
九、學校與家庭齊抓共管，班科任教師堅持與家長聯系溝通，關注學生的思想動向，切不可讓特長生走下坡路。多找特長生談心，取得成績及時表揚，多舉行競賽活動，促使特長生不斷進步。這樣，通過一學期的努力，已有成效，但成績只代表過去。今后，我將繼續做好特長生培養工作，爭取更好的成績。
特長生培養工作總結4
為學有余力的學生提供施展和提高才能的廣闊空間，著眼于未來社會對人才的需要，依據學生實際和學校具體情況，特長生培養總結如下：
一、培養目標：
1、以培養學生的創新精神和實踐能力為主線，注重學生鑒賞美、創造美能力的培養，不斷加強和完善藝術特長生的培養措施，促進學生個性特長的充分發揮。
2、按照期初計劃，培養學生良好的道德品質和行為習慣，提高獨立思考和動手操作的能力，學會自主創新，學會欣賞美、創造美。
二、主要任務：
1、通過特長生培養計劃的實施挖掘學生潛能，發揮學生的主動性和創造性，促使學生素質的全面發展和個性的發揮，使學校形成良好的育人氛圍。
2、本著美術課的特點，使學生真正確立等級加特長的評價方式，部分特長生通過培養，充分調動了學生的積極性，發揮學生的.特長。
3、鼓勵、關注、培養在美術方面出類拔萃的學生，使他們得到更好的發展空間，能夠不斷進步，培養出我年級美術方面的“名學生”。
三、實施步驟：
第一階段：
選拔學生、確定培養目標，側重提高教學效率及特長生培養制度的可操作性上，教師從自己的日常教學工作中，選拔有專長及發展潛力的學生，作為初步的培養對象，依據具體的個性特點編排小組，并初步實施計劃；
第二階段：
每周三下午最后一節課，是畫畫的時間。使他們在原來基礎上能夠不斷進步，培養出美術方面的出色人才，積極組織和參加各種活動，并能取得優異的成果，使學生勇于展現自己的能力。
四、主要措施：
1、創設適合學生自主發展的環境和氛圍：教師應根據學生自身情況及時給予學生合理的建議和意見。
2、開展豐富多彩的活動：在活動方式上，按班級活動自繪風景畫、簡筆畫等使他們得到鍛煉，提高學習興趣。
今后，我們會再接再厲，為人才的全面發展，個性培養做出貢獻。
特長生培養工作總結5
長期以來我校就致力于培養素質全面、特長顯著的中學生，取得了驕人的成績。
一、發現學生興趣是培養特長生的重要基礎。興趣是最好的老師。早在幾年前就以學生的興趣為依據，組建了音樂特長班，以鍛煉學生心智，展示他們的特長，培育一代英才。
二、教學過程創新是培養特長生的顯著特點。鑒于學生在某一個學科或多個學科方面的興趣與特長，我們的教學自然要突破常規的`標準和教材。
三、培育創新精神是培養特長生的關鍵。
培養特長生首先要培養科學精神。教師要有意識地組織一些素材讓學生觀察、分析、討論，因勢利導，教育學生不唯書、不唯師、只唯實。在討論問題時，師生平等相處，求真求優。對于學生在課堂上的質疑，老師則采取寬容和鼓勵的態度。其次要增強自學能力。教師一方面注意將各科知識有機融合；另一方面組織學生自學，鼓勵學生在自學的基礎上相互切磋、共同探討，同時指導學生理順知識脈絡，完善知識體系，。三是要培養表演能力。鼓勵學生遇到學習難題時，自己通過實踐來尋求合理答案。為適應學科訓練的需要，幫助學生提高觀察能力，思維能力，表演技能和協作能力。四、良好心理素質是特長生成長的必備條件。我們在注重學生音樂發展的同時，還要關注學生的心理素質。在某些情況下，非智力因素對學生能否成才起著決定性的作用。為了讓學生們有一個健康心理，一方面利用特長生培養這塊陣地，采用答問、表演、實踐、討論等多種形式、激發學生的學習興趣和主體參與意識，鼓勵學生質疑、辨析；另一方面讓學生走向社會，參加社會調查等實踐活動；組織班級文藝匯演等；培養學生的服務意識和開放思維。通過近幾年的努力，學生的心理健康狀況明顯好轉。學生的性格開朗了，表達能力、交往能力、團隊精神、文明層次均有了提高。學風更為純正，方法更為科學，學習效率也相應提高。
基于以上充分地教學準備，我們的音樂特長生培養工作取得了顯著的成績，今后我們會再接再厲。
特長生培養工作總結6
本學期已結束，回顧本學期特長生培養工作，取得了理想的成績，在各級學科競賽中，多人獲得名次，取得這樣的成績，主要是特長生培養工作做得到位。現將本學期特產生培養工作進行總結。
一、根據成績和平時表現，確定特長生人選，建立特長生成績跟蹤檔案，確保特長生的成長。
二、結合各個特長生的情況，給每個特長生定下奮斗目標，讓他們有明確的奮斗方向。
三、跟班主任協商好特長生培養的時間、地點、具體內容，合理科學地培養特長生，讓一周的活動多樣化，學生學得更有趣。
四、根據特產生實際，科學合理的設計練習題，難易適中，依綱靠本，注意智能訓練，設計具有一定難度的題目讓學生做，讓學生思考、回答。設計綜合性題、模擬題讓學生思考、回答。設計綜合性訓練題、模擬題讓學生綜合運用知識解答，鼓勵學生多寫多練。這樣，是學生的綜合素質得到全面的提高。
五、注重綜合運用學法、技巧的指導，教給學生學習本科知識的`方法，提高自學能力、解決問題的能力，強化學生的應用意識。
六、課堂教學實施主體教育，發揮特長上的主體地位，激發特長生思維，培養其創新精神和創新思維。在課堂上，我們主要是引導，讓特長生自己提出問題，小組合作找出答案，讓學生充分體會創新的樂趣和激情。
七、在教學上，充分調動特長生學習的積極性，激發特長生自主學習的積極性，激發特長生自主學習。我們充分利用電教媒體、引探教學組織特長生合作研究，培養特長生的學習知識的興趣和運用知識的能力。每次檢測，要求特長生認真總結成功的經驗，存在的問題。做到“勝不驕，敗不餒”、勇往直前。
八、學校與家庭齊抓共管，班主任教師堅持與家長聯系溝通，關注學生的思想動向，切不可讓我那個特產生走下坡路。多找特長生談心，取得成績及時表揚，多進行競賽活動，促進特產生不斷學習。
九、這樣，通過一學期的努力，已有成效。淡成績只代表過去，今后我們繼續做好特長生培養工作，爭取取得更好的成績。
十、實驗中學特長生實施措施：
1、尊重個性，保護興趣愛好，發展個人特長、潛能，發展思維，提高思維水平，提高各學科的學習水平。
2、成立了以校長為首，特長處為主的領導小組，特長處對此項工作起領導、指導和檢查評比作用。上學期特長處根據特長生培養計劃進行督導，發現優點及時發揚，發現問題及時研究，并改正。由于大家共同努力，我校特長生培養工作正在健康發展。
3、加強管理，對特長生進行訓練，促進學生個性特長的發展。層次互補，輔導教師定期對特長生進行輔導。
4、對特長生培養工作，特長處作了基本要求，定期進行檢查、落實特長生發展狀況。
十一、獲獎情況
xxx：獲“五四”演講二等獎
xx：獲民族精神代代傳講演三等獎獲“五四”演講優等獎xxx在全國第xx屆中小學計算機各獲區二等獎
xxx在全國第xx屆中小學計算機分別獲三等獎xx市乒乓球大賽一等獎學校籃球隊市籃球比賽第一名
十二、存在問題及整改措施：
特長生培養工作總結7
們本著素質教育的宗旨，充分開發和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強的綜合能力、分析理解能力和創造能力全面發展的綜合型人才，核心是促進學生全面和諧地發展，同時發展個性特長，依據學生的條件、興趣及潛力培養的一技之長可能對他們的一生產生重大的影響。我校的美術第二課堂，為學有余力的學生提供施展和提高才能的廣闊空間，著眼于未來社會對人才的需要，本著快出人才、出好人才的目標，我們做了如下工作：
一、培養對象：
1、在3——6年級學有所長的學生中選拔成員。
2、在美術二課中，培養學生良好的道德品質和行為習慣，提高獨立思考和動手操作的能力，學會自主創新，學會欣賞美、創造美。
二、任務完成情況：
1、通過特長生培養計劃的實施挖掘學生潛能，發揮學生的主動性和創造性，促使學生素質的全面發展和個性的發揮，使學校形成良好的育人氛圍；以培養學生的創新精神和實踐能力為主線，注重學生多種能力的培養，不斷加強和完善各種藝術特長生的培養措施，促進學生個性特長的充分發揮。本學期，我們嘗試的是情景繪畫，涌現出《小老鼠上燈臺》、《寧舍一頓飯不舍二人轉》、《比比誰的魚最大》、《會飛的房子》等，充分表現出孩子們的才智和創新能力。
2、鼓勵、關注、培養在藝術等出類拔萃的學生，使他們得到更好的發展空間，我校舉行了書畫、攝影大賽，舉辦了首屆藝術節，促進我校美術方面的."名學生"倍出 。
除了繼續做好特長生的培養工作之外，對幾年來的特長生的培養工作做全面的總結，制定新的工作規劃，以更好的進行特長生的培養工作。
三、主要成績：
1、創設適合學生自主發展的環境和氛圍：
教師應根據學生自身情況及時給予學生合理的建議和意見。
2、開展豐富多彩的活動：
今年六月一日，我校舉辦了首屆藝術節，圍繞藝術節我們又開展一系列活動，按班級活動和學校集中培訓相結合，力推學生出板報、畫廊，一來使他們得到鍛煉，二來為藝術節做準備。為藝術節圓滿成功盡了一份力量。通過以上工作使學校形成良好的育人氛圍，涌現出越來越多具有專長甚至多才多藝的學生。
特長生培養工作總結8
索倫小學體育特長生培養工作總結 這學期即將結束，體育特長生培養工作也告一段落了，這個學期的體育特長生訓練，我帶領學生初步完成了我的預期計劃，上個學期主要是體能的訓練，這個學期在體能訓練的基礎上，結合各個專項技術，展開了如火如荼的教學，學生在技術和體能方面都有了大的進展，我比較滿意。
這學期的體育特長生訓練是從這學期開始的，一直訓練今天，訓練了三個多月，我訓練的時間都選在沒周四的地六節課時間，因為學校其余的時間都沒有，但實際條件限制，就這樣，我組織學生訓練，而學生放棄了早晨的大好時間來訓練。
在訓練的過程中，我首先會帶領學生熱身，讓技術好的學生，領做。對于技術教學，我開始階段，先讓學生學會簡單的動作，再慢慢過渡到相應的難度教學。學生的'接受能力比較好，大都都能夠迅速的掌握。根據這個階段學生調皮好動的特點，我會采用各種方式，讓學生在體能和技能方面有所突破，學生部但學的好，也玩的開心，何樂而不為呢。
我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生
科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。
在思想教育方面上，我也十分注重學生的思想教育工作。對于學生在運動訓練時候等產生的問題，我會細心的給予教育，從思想入手，層層深入，讓學生從心底去接受和改變。最終成效是顯著地。
為了更好的做好體育特長生訓練，我會加強學習，讓自己對更加專業化，只有這樣，我的教學才會更完美。
索倫小學
20xx年11月30日
特長生培養工作總結9
一年的教學工作即將結束了，回顧這一年來美術小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學年能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。
一、定期組織學生進行書畫訓練
為了陶冶學生的情操，豐富學生的課外文化活動，引導學生把自己的興趣愛好充分發揮出來。本學期一開始，兒童畫興趣小組在重新組建后又開始活動。
多種訓練課，培養學生多種技能知識的掌握，增強各種能力的培養，每周組織興趣小組學習各種繪畫可得訓練，參加各種繪畫比賽，并組織學生在泥塑教室訓練二次，每次都有每次的訓練內容，對學生進行兒童畫的基礎知識和基礎能力以及手工制作方面的。
二、采取各種方式激發學生的學習積極性。
為提高學生們的訓練積極性，也為了讓更多的學生了解認識并投入到興趣小組中來，在學校的各種活動中我們充分利用各種方式進行書畫作品展示，并組織學生參加各級各類上級部門組織的各種書畫比賽，讓學生同其他書畫愛好者切磋技藝、進行鍛煉。表現突出的同學我們給予表揚和獎勵目的.。正因為如此學生的訓練積極性與日俱增。由于學生們的刻苦訓練，知識技能有了進一步地提高。
三、取得的點滴成績
一份付出一份收獲，許多學生的作品多次在校內展出。另外本學期還組織學生參加了第11屆全國中小學生繪畫書法比賽中獲。還組織參加了市、區、校內的中繪畫比賽，也以此話的各種獎項，作為教師也多次在比賽中獲美術類指導工作一等獎。
當然在這一學期的工作中還存在著一些不足，如知識面不寬，學生的臨場發揮不好等。在下學期的工作中，我們將繼續努力，爭取更大的成績。
特長生培養工作總結10
本學期工作即將結束了，回顧本學期美術特長生的培養取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了以后能更好的開展興趣小組，特將這學期的情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。
一、定期組織學生進行室外寫生訓練
為了陶冶學生的情操，豐富學生的課外文化活動，引導學生把自己的興趣愛好充分發揮出來。
多種訓練課，培養學生多種技能知識的掌握，增強各種能力的.培養。
二、采取各種方式激發學生的學習積極性。
為提高學生們的訓練積極性，也為了讓更多的學生了解認識并投入到美術特長生的訓練中來，并組織學生參加一些藝術活動比賽，讓學生同其他藝術愛好者切磋技藝、進行鍛煉。表現突出的同學我們給予表揚和獎勵目的。其中丁洋洋就再全國青少年書畫比賽中素描作品就獲得了一等獎，獲獎的同時也激發了他們對學習美術的積極性。正因為如此學生的訓練積極性與日俱增。由于學生們的刻苦訓練，知識技能有了進一步地提高。
三、自身提高方面
虛心向同行學習教學的技巧、方法，博采眾長，不斷的提高了自己的教學水平。在教學工作中認真備課、上課、聽課、評課，及時完成好每次的學生美術作品分析。積極探索美術特長生的教學模式，關注美術特長生得高考動態，關注學生的學習，促進學生的全面的健康發展。
四、取得的點滴成績
一份付出一份收獲，學生王金瑩在美術聯考中以223分得好成績超出省聯考過線分。
當然在工作中還存在著一些不足，如美術教學中有特色、有創意的東西還不夠，今后還要努力找出一些美術教學特色，為我們高級中學的美術教學做出應有的貢獻。知識面不寬，學生的臨場發揮不好等。在以后工作中，我們將繼續努力，爭取更大的成績。
特長生培養工作總結11
音樂教學在完成面向全體學生普及音樂欣賞的同時，還向一小部分學生進行音樂的專項訓練，目的是挖掘有特長的學生，發揮特長，并向高級中學的特長班輸送人才。重視和加強音樂特長生的訓練有著及其重要的現實意義，它不僅為高級中學音樂人才的培養提供了可靠保障，還能為學校全面提高升學率做出有益補充。目前，在我校是農村中學，家長的教育思想觀念落后，學生的音樂水平不高，很多學生沒有基本的音樂基礎，有的學生音樂素質也不高，所以必須要制定可行的教學計劃，音樂特長生的訓練也不盡相同，因此將在如何提高音樂特長生的內部音樂素質與加強音樂素質做如下安排。
一、音樂的技法訓練
技能技巧的訓練包括：唱歌技巧、視聽技巧、視唱練耳、節奏訓練、鋼琴演奏技巧等。這要求教師把這相互聯系的幾方面有機地結合起來，培養學生獨立的識譜能力，發展聽覺能力和增強節奏感及記憶能力，增強鋼琴彈奏技巧，使學生更好表現音樂，感受音樂。
（一）唱歌技巧包括良好的姿勢，正確的呼吸，自然圓潤的發聲和清晰的咬字、吐字。唱歌技巧應貫穿于整個唱歌教學過程之中，發聲練習也要有機結合，并且做到有目的地進行。
（二）視唱聽音。在音樂教材中一般都比較系統地編寫了一部分，在每節課上教師應根據各班學生掌握的實際情況多練常做，這是訓練學生音準、識譜能力的基礎。
（三）鋼琴教學手指技巧的關鍵是各指的獨立、平均、迅速有力。天生地，從拇指到小指并不平衡，而是逐漸弱小。使一個手指相對于其他手指發達的關鍵，就是提高其“點擊率”。所以，通常在為演奏曲目編排手指的時候，就應當有意識地提高小指、無名指的點擊率，不要忽視任何一個手指的點擊率當然，即使這樣，單純按如此設計的指法演奏，對于弱小的幾個手指，訓練仍是不夠的。練習時間上，對較弱的手指，和所要彈奏的演奏曲目中使用的較少的手指，需要多練一點，即練習時要選擇其點擊率要更多一點的練習。那些過多使用天生較強的手指，而弱手指的點擊率相對反而較小的練習，如鋼琴上的八度等練習。
二、音樂的情感培養
從聲樂訓練的第一天開始，我們就要使每次發出的`聲音都能蘊藏情感，而不只是單純的音階、音程和母音的練習，要做到讓每次發聲練習都和“心”相通、“魂”相系。這里強調的是演唱者觸及音樂就應激起表現音樂的意識，這種表現意識的訓練必須貫穿整個聲樂訓練過程。我們常常看到一些演唱者在唱法上幾乎無可挑剔，但他的聲音老是毫大內容，和思想感情脫節，“聲”不由衷。顯而易見，其聲樂訓練是不成功的。
無樂則不成聲樂，聲由于樂才存在。縱觀聲樂藝術發展史不難看出：聲樂技術，由于藝術體現的需要才得到發展。樂是心、是魂，有時為了樂甚至應該犧牲聲，無數聲樂大師的實踐都證明了這點。蘇聯著名歌唱家義里亞賓在演唱《跳蚤之歌》時采用多色彩的笑，從聲樂發聲方法看似乎可以抨擊一番，但從音樂形象的塑造角度來說卻又十分地準確。大師們的教誨與實踐有力地論證了聲樂表演藝術中聲與樂的關系。由此可見，聲樂表演者在自己身上發現音樂指的首先是運用自己的發聲器官和相應的聲樂技巧來表現音樂的內涵，展示人類多色彩的感情。
三、完善學期教學計劃
科學合理的計劃是課堂教學的指導性文件，也是我們優化課堂教學方法的主要依據。學期教學計劃、月計劃和教學進度的深化及具體化是學生有效進行專業技能訓練的有力保障。學期計劃的制定能使備課工作更有科學依據，避免盲目性，有利于提高教學質量。
在學期教學計劃的指導下，制定團體周計劃與月計劃。根據團體成員的學習基礎、接受能力、思維反應速度分別制定周計劃與月計劃。要求團體成員在一定的時間內完成教學任務。例：鋼琴教學過程中，我們給學生提供周作業和月作業，根據每個團體成員的不同特點，布置一首較長、有一定難度的樂曲，可以用一個月、甚至兩個月的時間完成，叫做“月作業”；布置幾首篇幅較為短小、解決某個方面的技術要點的練習曲，同時規定必須在一或二周內完成的，稱為周作業，另外根據學生的掌握情況，再補充增加一些相應的音階、琶音、和弦等基本技術練習。在這個學習過程中，團體成員相互監督，共同完成。
四、重視藝術實踐
聲樂、鋼琴、舞蹈學科都屬于表演藝術，離不開舞臺實踐，舞臺是檢驗教效果的最好方法。當學生掌握了基本的演唱和演奏方法、有一定的聽辨能力以后，教師創設平臺，為學生提供藝術實踐的機會。以班級或學校整個特長班為單位組織演唱、演奏、舞蹈表演等小型文藝演出，充分發揮“小團體”每個成員的特色。學生在合作的過程中，能夠取長補短、相互促進、共同提高。成立學生藝術團，走出校園、走向社會，在社會的大舞臺上充分鍛煉和展現自己的藝術才能。這樣有利于鞏固和運用理論課、技能課中學到的知識、技能、技巧，解決理論與實踐相結合的問題。
五、安排計劃表
略
特長生培養工作總結12
近年來，為深入實施素質教育，豐富辦學內涵，提升學校品味，我校確立了“以人為本，心育強校，自主發展”辦學理念，以“辦特色學校、育特長學生”為總體目標，確立了“藝體見長、提高素質、全面發展”的培養思路，培養一批有良好的藝術天賦或身體機能的學生，在高考中脫穎而出，取得一定的教育成效。具體總結如下：
一、抓好體育藝術特長生可持續發展
好生源是體育藝術特長生培養的重要一環。體育藝術特長生的培養非一朝一夕之功，做為一所普通高級中學，我們抓特長生的培養要從源頭抓起。我們一方面加強與我省初中學校的聯系，及早發現好苗子；另一方面，與市教育局匯報我們的培養思路，并取得招生部門的支持，制定《普通高中體育藝術特長生招生辦法》，在招生政策方面給予傾斜，保證我校體育藝術特長生生源質量。
二、從高一年級抓起，夯實基礎
建立科學有效的管理體制是體育藝術特長生培養的重要保證。在高中入學的第一學期，我們就要求音體美專業教師在自己的日常教學工作中細心觀察，把有專長和發展潛力的學生選拔出來作為培養對象，并制定可操作的三年培養計劃，上報學校教務處，審批后，由教研組統籌安排體育、藝術特長訓練時間、場地，以學科興趣小組的形式開展活動。實施過程中，學校有關部門組織不定時抽查，了解訓練進度、成效及存在的問題等情況，及時反饋，做到有計劃、有檢查、有反饋、有經費保障。
三、搭建展示平臺，張揚學生個性，營造良好氛圍
一個良好的校園文化氛圍對藝體特長生的培養意義深遠。它既可以豐富學生的課余生活，吸引廣大的學生積極參加到各種活動中來，可以為學有所長的學生提供豐富多彩的活動和展示平臺，也是對體育藝術特長生訓練的效果進行一次全面的檢閱，而且良好的藝術體育氛圍有利于藝術體育特長生克服因學習成績低落帶來的心理問題，培養他們的`自信心和迎難而上的斗志。因此，我們學校開展形式多樣的藝術體育活動。學生會成立籃球隊、乒乓球隊、田徑隊、舞蹈隊、鼓號隊、器樂隊，聲樂隊和播音主持，利用星期一、二、三、四、五下午課外活動時間；校團委與各科教研組聯合每年舉辦十佳歌手大獎賽、美術作品展、體育藝術節、校運會等活動，使我校體育藝術活動得到普及和提高。
四、做好物質保障和專業保障工作，為特長生的培養保駕護航 為加強體育藝術特長生的培養，我校建成舞蹈排練室，兩間音樂多媒體專用教室，一間乒乓球館、羽毛球館和健身房；并添置了現代化音響設備和數字式投影設施，為特長生培養提供良好的教育硬件設置環境。
建設一支優秀的特長生師資隊伍是實現特長生培養可持續發展的保證。充分挖掘我校現有教師特長教育的潛力，鼓勵有專長的教職工擔任特長生專業指導教師。綜合所有現有資源，我們安排了高考播
音主持專業的指導教師，動員有節目主特愛好且基礎較好的學生參加培訓，以后報考高考節目主持專業。當然，有好的師資，并非一勞永逸。加強特長教師培養和培訓也是重要的一環。專業知識前沿、高考專業招生規則、專業訓練技巧以及特生生心理輔導是特長教師學習和培訓的重要內容。此外，在當今市場經濟條件下，特長教師的責任感和奉獻精神也需要我們去培植。
為表彰先進，樹立典型，推動我校美術教育的創作和傳播，近年來積極參加各類美術比賽并取得了優異的成績，對成績優異的教師與學生給予了獎勵。
五、加強藝術體育類考生的培養，提高藝術體育生高考質量 近年來，隨著特長生文化基礎的提高，我校對特長生的培養從追求數量逐漸轉向對質量的追求。對專業水平較高有望考入名牌院校的學生，我們制定切實可行的培養計劃，強化文化知識的補課，班主任、科任教師及專業指導教師齊心協力，齊抓共管，提高文考成績促專業成績，爭取再上一個臺階。
六、存在的問題
近年來，我校藝術體育工作雖然取得很大的進步，但在具體實施過程中，還存在著許多不足，有待于我們采取更切實有效的措施，扎實有效地推進藝術體育特長生培養工作。當前，我校藝術體育特長生培養工作存在的問題是：
1.部分身體素質較好、文化基礎尚可的高二、高三學生愿意參加高考體育訓練，希望考上各自心儀的大學，投身于體育事業。但他們
一般無訓練基礎，短期訓練很難取得成效。另一種情況是，體育特長生絕大多數從小就開始接受運動基礎訓練，到了高中階段，他們普遍身體素質良好，具備一定專項水平，積累了較豐富的各級比賽經驗。但他們在賽場上的無限風光卻無法替代其文化知識的貧瘠，很多考生因高考文化分數過低不能被高校錄取。報考高考藝術類的學生也同樣存在這種情況。
2.高考藝術類學生在高三年上學期都要到外地接受專業培訓，這一期間的文化學習幾乎等于零，等于他們專業考試結束回來后，又和理工類或文史類的學生一起學習，導致這一階段的文化復習留下的空白無法彌補，影響高考文化成績的提高。
藝術體育特長生作為學校的一個特殊群體，他們的成才與否，對推動學校整體發展，樹立良好的社會形象，提高高考升學率和形成學校辦學特色起著非常重要的作用。讓我們齊心協力，合作探究，以校為本，以生為本，共同探索出一條科學合理又獨具特色的培養模式，為學有所長的學生提供施展和提高才能的廣闊空間。
特長生培養工作總結13
我們本著素質教育的宗旨，充分開發和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強的綜合能力、分析理解能力和創造能力全面發展的綜合型人才，核心是促進學生全面和諧地發展，同時發展個性特長，依據學生的條件、興趣及潛力培養的一技之長可能對他們的一生產生重大的影響。我校的美術第二課堂,為學有余力的學生提供施展和提高才能的廣闊空間，著眼于未來社會對人才的需要，本著快出人才、出好人才的目標，一學年來我們做了如下工作：
一、培養對象：
（1）在3--6年級學有所長的學生中選拔成員。（2）在美術二課中,培養學生良好的道德品質和行為習慣，提高獨立思考和動手操作的能力，學會自主創新，學會欣賞美、創造美。
二、定期組織學生進行書畫訓練
為了陶冶學生的情操，豐富學生的課外文化活動，引導學生把自己的興趣愛好充分發揮出來。本學期一開始，兒童畫興趣小組在重新組建后又開始活動。多種訓練課，培養學生多種技能知識的掌握，增強各種能力的培養，每周組織興趣小組學習各種繪畫可得訓練，參加各種繪畫比賽，并組織學生在泥塑教室訓練二次，每次都有每次的訓練內容，對學
生進行兒童畫的基礎知識和基礎能力以及手工制作方面的。
三、采取各種方式激發學生的學習積極性。
為提高學生們的訓練積極性，也為了讓更多的學生了解認識并投入到興趣小組中來，在學校的各種活動中我們充分利用各種方式進行書畫作品展示，并組織學生參加各級各類上級部門組織的`各種書畫比賽，讓學生同其他書畫愛好者切磋技藝、進行鍛煉。表現突出的同學我們給予表揚和獎勵目的。正因為如此學生的訓練積極性與日俱增。由于學生們的刻苦訓練，知識技能有了進一步地提高。
四、任務完成情況：
（1）通過特長生培養計劃的實施挖掘學生潛能，發揮學生的主動性和創造性，促使學生素質的全面發展和個性的發揮，使學校形成良好的育人氛圍；以培養學生的創新精神和實踐能力為主線，注重學生多種能力的培養，不斷加強和完善各種藝術特長生的培養措施，促進學生個性特長的充分發揮。本學年，我們嘗試的是情景繪畫，涌現出《小老鼠上燈臺》、《寧舍一頓飯不舍二人轉》、《比比誰的魚最大》、《會飛的房子》等，充分表現出孩子們的才智和創新能力。
（2）鼓勵、關注、培養在藝術等出類拔萃的學生，使他們得到更好的發展空間，我校舉行了書畫、攝影大賽，舉辦了首屆藝術節，促進我校美術方面的"名學生"倍出。
此外，除了繼續做好特長生的培養工作之外，對幾年來
的特長生的培養工作做全面的總結，制定新的工作規劃，以更好的進行特長生的培養工作。
當然在這一學年的工作中還存在著一些不足，如知識面不寬，學生的臨場發揮不好等。在下學年的工作中，我們將繼續努力，爭取更大的成績。
特長生培養工作總結14
學生是學校的主體要素，是提高素質教育的對象，是未來社會主義建設的主力軍，國家民族是否振興，國民道德素質是否提高，關鍵在于今天對學生的教育，但是由于智力上、家庭教育環境等各種因素的不同，學生也不可避免的在學習上出現優秀的學生和學習水平相對較差的學生兩個群體，而我們今天的教育是全面的素質教育和創新教育，我們在日常的工作中要實行優秀的學生優勝培養使他們更加優秀、學習水平有缺陷的學生力爭在老師和同學們的幫助下實現在學習上的大轉化，現將今年特長生培養工作和后進生轉化工作總結如下：
一、在培養特長生方面，我采取了如下幾個措施：
1、認定了特長生人員：
我在培養特長生之前，先是找出各個班級中的特長生，具體如下：七一班：xxx、張貝；七二班：xxx、xxx；八一班：xx、xx；八二班：xxx、xxx；九一班：xx、xx；九二班：xx、xx；九三班：xx、xx
2、確定了培養目標：
A、結合學科教材內容的實際，首先培養特長生全面扎實的掌握基礎知識，即要求記住的內容，通過學習掌握基礎知識來提高分析問題和解決問題的能力。
B、除了把所學內容的基礎知識掌握好外要運用課外活動時間給特長生進行課外輔導，將所學知識進行系統復習和綜合，力求使學生對知識觸類旁通。主要的輔導內容：A、材料分析題；B、簡答題；C、課外閱讀資料；D、課外知識。
3、制定了具體的培養措施：
1、對特長生在課堂教學中重點施教。在日常的課堂教學中，實行分層次教學手段，對特長生有意識的加大施教力度。教師從備課到講課、課外作業到課外輔導，均體現施教措施，有意識的提高對他們的目標要求，加大對他們的訓練面和題目的難度和深度，調動他們積極的參與教學活動，以滿足日常他們對知識的需求。
2、組織有效的學科中心組活動，其形式包括各科知識講座、課外閱讀、辦各科知識刊物、參觀歷史文物和歷史古跡，以擴大學生的視野和拓寬他們的知識面，提高他們的學習積極性和學習成績。
3、組織知識競賽。在本學期5月份舉行知識競賽，加強對特長生學情的信息反饋，不斷調整因材施教，以取得更大的成績。
二、在轉化后進生方面，我采取了如下措施：
1、教師要真心熱愛差生，相信他們，所說的每一句話都包含熱情，每一個眼神都對他們包含著希望，每一個手勢都表達著對他們的尊重，每一個動作都要給他們以鼓舞，先在精神上鼓勵他們走出差生的陰影。
2、在日常的工作和生活中，教師要善于發現他們身上的優點，并要及時的給予鼓勵，抓住他們的閃光點，找到轉化的起點。多采用激勵機制，做適當引導。如有的學生理解能力差而記憶能力好，教師便為他提供條件多讀書，在閱讀中加強對知識的理解，并有意識的讓他們在上課期間公開背誦，使他覺得自己還行，以提高他的自信心，打消自卑感，重新燃起求知欲望。
3、教師在日常教學中，成立互助小組，讓學習較好的`學生來幫助他們，為他們規定好每月、每周的學習目標，包括遵守校規校紀，按時完成作業等，為了摸請事實情況，我每天認真做差生轉化記錄，了解其進步情況，然后有的放矢，對癥下藥，并每周對他們的表現做簡單的總結，到月底做隆重的評比，來培養他們良好學習習慣和生活習慣的養成。
4、我利用課余時間與差生談心，與他們建立民主、平等、和諧的師生關系，對他們進行良好的心理品質教育和道德素質教育，使他們樹立起自信心，對學習培養起濃厚的興趣，從而改變自己的學習狀況，仍掉“差生”的帽子和包袱。
總之，在今年的這一學期，我竭盡全力，在優生優培和差生轉化兩個方面采取了不同的措施，盡管在某些方面成就不很突出，但我將總結經驗汲取教訓，爭取在下學年爭取更好的成績。
特長生培養工作總結15
根據學校、教務處工作計劃，本學年各課業組在實施素質教育、培養學生能力方面做了大量工作，取得了可喜的成績。通過各興趣小組輔導教師的精心輔導，許多學生在區、校各類比賽中獲得各種獎勵，為學校和個人贏得了榮譽。現將具體工作總結如下：
一、因材施教，促進學生發展。
本學年各課業組在完成教育教學目標的基礎上，通過“抓兩頭帶中間”的方式，促進學生發展，教學中根據不同層次學生的需求，設置難易不同的問題，布置難易有別的作業，既能照顧學習一般的學生，又能滿足優等生的需求，極大地增強了學生學習的積極性。
二、大力開展活動，培養特長生。
本學年語文、數學、科技、藝術及體育五個課業組分別成立各自的興趣小組，每周利用課外活動時間輔導參加活動的特長生進行活動。各活動小組由專人負責，制定了本組的活動計劃，做到活動有目的、時間有保證、活動有成效。
三、創設機會，展示成果。
為了給學有所長的學生搭建展示自我的平臺，在學校的大力支持下，各課業組開展了各類比賽活動。如語文組舉行的“學生普通話朗誦”、數學課業組的“四至六年級手抄報比賽”、科技組舉行的“學生標本、小制作展覽”、美術課業組舉辦的“學生美術作品展”，許多學生的作品，表演受到廣大師生的好評，得到學校的獎勵。同時，美術組還積極推薦學生作品參加武都區中小學生作品展，其中2人在全縣“迎新春”書畫展中獲獎，3人在全區慶“國慶”小學師生書畫作品展中獲獎。體育組除舉辦田徑運動會之外，還積極參加縣級運動會比賽，在“康明杯”全區中小學生運動會上，取得了小學組團體總分第二名的.好成績。
四、尋找差距，以干克難。
回顧成績，令人欣慰，但與素質教育的要求相比，還存在不少主客觀方面的問題。主要是：
1、受應試教育的影響，師生及家長觀念滯后。
2、學校設施不全，滿員不了學生活動的需求。
以上存在的問題，我們將在今后的工作中，以干克難，不斷總結經驗，把工作做得更好。
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