教研組工作總結(實用11篇)
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，讓我們好好寫一份總結吧。總結你想好怎么寫了嗎？以下是小編精心整理的教研組工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教研組工作總結 篇1
物理組在校長室、教導處的領導之下，順利地完成了本學期的教育、教學工作，成績突出但是也有不足的地方，現把本學期的工作進行總結，目的就是肯定成績，改進不足。為我們學校的教育教學工作盡一份力量。
一、成績
(一)、迎接檢查
1、順利配合學校搞好示范校的檢查評比工作，在準備迎接檢查的過程中，物理組全體教師能以學校的大局為重，不顧個人的得失。沒有一個人推遲學校的工作，同時并能認真按時完成各項任務。教案、聽課本、學習筆記、樣樣過關，檢查評估組在對150多名教師的教案抽查中，物理組教案被抽到檢查(孟繁偉)，有三名教師參加教師座談會(孟繁偉、劉旭、胡春海)，兩名教師參加大會服務(林潔、李寧)，一名教師被指定上課(孟繁偉)。在這些活動中很好的完成了任務。
2、通過了大連市的實驗室的驗收工作。
在大連市實驗室的驗收評比工作中，物理組全體教師為了學校的榮譽，加班加點，克服儀器多，擺放不合理的困難。遵照市教委儀器室的統一要求，在規定的時間內按時完成了任務，在工作中大家統一行動，積極獻策獻力，大家統一思想統一認識，所有的教師認為，堅決不能為學校的榮譽抹黑，通過領導的反饋和實踐證明我們的工作是有成效的。
3、在電子閱覽室的檢查中物理組也能貢獻自己的力量，提供課件、電子教案、視頻材料等等。
(二)、教研活動
在學校以教科研帶動教學的的指導思想下，物理組全體老師認真搞好教科研工作，高一組承擔國家課改中心的任務、高二承擔遼師物理系學生的教育實習工作，胡春海老師指導的實習教師在參加遼師大的教育實習匯報課評比中榮獲全校一等獎。我們學校成為遼寧師范大學教育教學實習基地(主要是物理系)，全體高二教師的認真工作態度受到遼師大師生的好評。高三教師積極參加大連市的物理復習備考研討工作，周春山老師在開學初為全市學生在大連市教育局舉辦的'高三學生復習中談學習方法。郭偉強老師在全市的高三物理教師復習備考研討會上作專題發言，談我們學校的復習備考方案，受到參加會議老師的好評。
本學期除了搞好組內的公開課以外，我們積極參加大連市的活動。本學期校內公開課有李寧老師的匯報課，受到評課教師和領導的表揚。高級教師周春山老師的期末復習課，是以多媒體輔助教學的手段為我校今后多媒體在教學中的應用提供了示范。郭偉強老師的高三復習課得到大連市物理教研員的肯定，特別是胡春海、杜玉娟兩位老師的全大連市新課程觀摩課受到了全市教師的好評，為提高我校的知名度打下了良好基礎，孟繁偉老師參加遼寧省的物理創新大賽獲得一等獎，孟繁偉、鄧奇志老師的論文在遼寧省物理年會上獲獎。
(三)、常規教學
物理組全體教師能認真完成教學工作，平日認真備課，按時答疑，精心批改作業，在日常工作中大家能夠互相幫組，取長補短，互相之間認真學習，在組內形成比教學基本功、學習新的課程理念、趕超教學骨干的良好氣氛。
二、不足
在學校統一的領導下我們大家完成了自己的工作，但也有不足的地方例如：
1、有時只顧完成任務，沒有走在學校活動的前列，例如教案和作業批改的事情，還沒有達到其他兄弟教研組的水平，沒有起到表率、示范的作用。
2、物理組班主任很多，工作起來都比較認真，可謂兢兢業業。但是班主任的工作理論化不強，平日不注意把已有的經驗理論化，形成自己的特色。
3、對外交流學習的機會太少，不能引進先進的教育、教學管理經驗，同時也不能把我們的特色推廣出去。
三、設想
下學期物理組將繼續在校長室、教導處的統一領導下搞好常規教學的同時，爭做好以下工作：
1、搞好對內對外的交流活動，物理組的設想是走出去，請進來。年輕教師走出23中學的課堂，積極參加大連市內的物理教學好動，積極參加大連市舉辦的各種教學比賽，爭取獲獎。請來兄弟學校的專家、行家，為我們物理組的教師教育教學工作把脈。利用一切可能利用的條件，加大青年教師的學習機會，多上公開課，以公開課為契機抓好青年教師的培訓。
2、以常規教學為基礎，在組內搞好互聽、互評、互幫的教學工作，每人獨立上好一堂多媒體課。以物理競賽為龍頭抓好尖子生的培養工作，力爭在競賽中取得好的名次。
3、堅持走科研與教學相結合的道路，以科研促進教學，在常規教學中要有科研的意識，力爭每一位教師都有教學論文、教學案例、教學經驗材料。使年輕教師經過自己的學習和他人的幫助成為有教學經驗的教師，使有教學經驗的教師成為專家型的學者型的教師。
希望學校的領導能關注物理組每一位教師的工作，每一位教師的成長，多下任務，多加指導，早出成績，使我校早日成為國際知名、國內一流、現代化的寄宿制高中。
教研組工作總結 篇2
教研組是學校開展教育教學活動的核心，對學校教育教學質量有著舉足輕重的地位。本學期，我們汽修專業教研組在校教務處、實訓室的領導帶動下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加和開展教研活動，完善及改進教學方法和手段，為提高我校汽修專業的理論與實踐教學質量做出了一定的貢獻。
本教學組共有5位專業教師，1老6青，是一個年富力強的教師隊伍，全體教師均是高級工，本科學歷2人，大專學歷2人，而許老師是一位動手能力強，工作經驗豐富的老師傅，在汽修行業享有聲譽。
一、教研組完成的工作及取得的'成績：
1、開學初完成四項計劃的制定工作，分別為日常教學計劃、實訓教學計劃、10汽修汽車維修電工取證計劃和市技能節汽修競賽培訓計劃。
2、為完善汽修實驗室，本教研組幾位老師配合實訓處多次到市汽車回收公司考察整車及相關零配件的購買事宜。至學期末，相關采購工作完成大半，剩余工作還需學校相關部門及本教研組去完成。
3、10月中旬，本教研組老師去桐鄉職教中心進行教研活動，組織參觀了他們的實驗實訓設備，聽了一堂實驗課，另外還與他們進行了課程設置、實訓安排等方面的經驗交流。
4、本教研組教師利用自身的優勢，開設多門實訓課，有《發動機拆裝》、《汽車底盤拆裝》、《電工技能》、《制冷與空調維修》、《鉗工》、《電焊》等，共有8人次分擔了學校組織的實訓課教學工作。通過多種實訓操作，提高了學生的實踐動手能力，取得了很好的效果。
5、針對10汽修班的汽車維修電工的取證，進行了為期2個月的強化訓練，教師教得認真，學生練得刻苦，最終取得100%通過率的好成績。
6、本教研組，積極參加校技能節,強化技能訓練,檢驗教學成果,充分調動了學生學習技能的積極性。
二、教研組建設方面
為了使教研組的工作常規化和規范化，幾年來，教研組大力進行教研組建設，重點在教研活動、師資培養方面。每學期初，根據上級部門的教研計劃并結合本專業的教學內容，有針對性地制定本組教研活動計劃，在學期末對教研活動認真總結。本組教師積極參加市區、校各級部門組織的教研活動，校內教研組活動隔周一次。市職教教研室組織的汽修專業教研活動每次均參加，并積極參與職教教研室組織的研討會和青年教師技能比武。
教研組特別注重師資培訓，努力提高教師整體實力，面對汽車行業的新形勢，汽修專業學生的新特點，本組教師采取師徒結對、參加培訓等多種學習形式努力提高自身素質，強化專業理論和實踐技能。通過師徒結對，在師傅的指導下，青年教師很快成長，已成為本教研組不可或缺的一份子。
三、加強校本研究，積極開展汽修專業課程改革
近幾年，隨著汽車專業辦學規模的不斷擴大，傳統的理論教學和實踐教學模式很難適應專業教學的發展，因此，本教研組組織專業教師，廣泛調研，不斷探索新的理論和實踐教學模式。經過幾年的研究，已取得了不錯的成績。
目前，汽修專業理論課教學已經采用模塊化的教學模式，實施“項目教學法”；實訓教學推行具有我校特色的“小班化、模塊式”實訓教學模式。根據課程內容，結合汽修企業實際，10-20人一小班一模塊，每學期精心設計多個實訓模塊（有汽修、電工、電焊、、鉗工、空調制冷等），基本涵蓋了目前汽修企業對汽修人才的技能要求。
當然，本教研組規模較小，還存在很多不足之處，今后還需要向其它教研組學習、取經。對于實驗室的建設，更需要本組幾位老師去努力。相信在學校領導的關心下，汽修專業一定會取得很大的成績。
教研組工作總結 篇3
一學期以來，我們生物組全體教師團結協作、勇挑重擔、努力學習、刻苦鉆研在教育教學工作中取得了較大的成績。首先，在學期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研組計劃、確立了明確的教育教學目標，并明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎上，再創佳績，再攀新高；其次，在教育教學過程中，我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標，并投入了極大的熱情和非常的努力，發揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果；最后，我們還對本年度的工作作了全面的、系統的、深刻的總結，決心發揚我們的成績，克服我們的缺點，勤奮學習、努力工作，爭取在新的一年里取得更大的進步。總結這一年來的工作，我們組有如下特點：
一、不斷學習、更新理念
“要倒給學生一碗水，自己得準備一桶水、一缸水”。21世紀是生命科學的世紀，生物學知識日新月異，發展很快。因此在備課過程中，我們在熟悉教材的基礎上，不斷查閱資料，充分進行討論，然后進行實施，不斷更新教學理念。為了趕上時代步伐，我們在復習大學教材內容的.基礎上，還經常上網查閱資料，了解現代生物學新成果、新觀念，并進行下載，做好記錄，結合教學內容，印發給學生，讓他們關注社會、關注生物學熱點。如人類基因組計劃、克隆人事件、神州號飛船上載有哪些生物，有何影響等。我們組青年教師，也不斷向老教師學習。我組劉老師，初上講臺時，教學業務不夠熟練，后來他虛心向老教師請教，幾乎做到每節課都先聽后講，取別人之長、
補自己之短。并注意創新，形成自己的教學風格和特色，積極寫好教后感、讀書筆記等。在教學中，我們組全體同志通過認真學習教學理論，努力使課堂教學素質化落到實處，“課外不占課，作業少而精”已成為我們教研組組風，對印發的每一份講義、每一份練習，備課組長都認真把關，在做到統一備課、統一進度、統一練習的前提下，提倡“特色”教學，努力使每位教師形成自己獨特的風格。
二、勇挑重擔、碩果累累
我們組全體老師都是滿工作量，有些還是超工作量。余岳軍老師除任教高三三個班級課程外，還兼教高二一個班的生物教學。柳雄兵老師除任教高三四個班的生物課教學外，還兼高三備課組組長和生物教研組組長。余老師兼教的高二兩個班教學工作，學生素質比較差，她經常找學生個別談心，幫助他們樹立起學習信心。本人還兼生物競賽輔導工作。本學期，我們組在沒有生物實驗員的情況下，克服重重困難，堅持把本學期應做的實驗全部完成，在做實驗期間，蘭福平老師經常晚上在實驗室準備，第二天一早又來準備，并指導劉擁軍老師如何兼好實驗員管理工作。在全組同志的共同努力下，20xx年下學期高三學生生物選修班學生成績在幾次聯考和統考中都取得了較大的進步。
教研組工作總結 篇4
近兩個月來，在校領導的倡議下，我們的幫課活動有序進行著，取得了一定的成效，現總結如下：
優點：
1、巧妙設置懸念或情景，激發學生學習興趣，把學生引向文本。
2、抓住重點句子去理解課文內容，把握人物精神品質。
3、關注學生的情感，對學生學習過程中的差錯能寬容，并給予自我矯正的'機會；學生的進步，充分予以鼓勵……
4、教學形式多樣，張馳有度。讀說結合，先思考再表達，獨立探究與小組合作交叉運用。
建議：
1、課件的使用要恰當、適時。課件只是輔助手段，好的課件、恰當時機出示，絕對會給教學增光添彩。
2、深入文本之后，還要走出文本，讓學生學習文章語言，發展思維，舉一反三，學以致用。
3、讀書的形式和引導的方法可以更科學些。教師在引導學生讀書前，一定要自己先把書讀好，把握好基調，然后在評價幫助學生的基礎上，逐步把學生往正確的道路上引導。
4、認真對待板書設計。板書可以揭示教學內容及教學重難點，加深學生對學習內容的理解。因此，備課時一定要精心設計板書，注意簡明扼要，形式美觀，更要注意適時板書。
5、重視課后作業，培養學生搜集資料、動手操作等能力。
教研組工作總結 篇5
結合教學工作教育教學進一步推進及我校具體實際，嚴格按照學校工作計劃和本組工作計劃大膽工作，全面推行素質教育，促使學生在德、智、體、美、勞等方面全面發展，圓滿地完成了各項工作任務，現總結如下：
一、抓好教學常規管理
1、認真學習、貫徹新課程標準，領會其新的思路和精神，注意對照新舊課程標準異同點，切實把握新課程標準的脈絡，為教學工作打下堅實的基礎。
2、狠抓常規管理，定期對本組教師的教學計劃、教案、聽課筆記等資料進行檢查，并將結果上報教導處，定期教研活動。
3、全組教師認真執行教務處工作計劃，同時做到相互多聽課，老帶新，熟帶生，在短時間內讓新教師適應教學工作，新老教師互相學習，共同進步。
二、抓好“音樂教學”工作
在抓好音樂教學的同時開展了豐富多彩的文娛活動，五月份舉行了“紅歌頌祖國”歌詠比賽，六月份月份舉行了.。
三、抓好“體育”工作
1、學期初，在顏培琳老師及全體體育教師的齊心協力下，全校同學新學了廣播操“七彩陽光”，在成功完成會操比賽后，狠抓“兩操”的常規落實，培養學生自覺參加體育鍛煉的習慣，增強學生體質。通過一學期的努力，我校的早操、課間操得到正常進行，為學校常規教學奠定良好的基礎。
2、利用課余時間積極組織豐富多采的班級體育競賽，培養學生頑強的拼搏精神，競爭意識及集體主義精神。本學期十月份舉行了乒乓球比賽，十一月份舉行了跳繩和踢毽子比賽，十二月份舉行了拔河比賽，豐富了校園文化生活，取得了圓滿成功。
四、抓好“美術教學”工作
1．繼續開展美術繪畫的教學工作，發掘有潛力的新成員，充分利用學生的課余時間加強輔導，使我校的學生具有較高的繪畫技能。
2．積極參加上級教育機構組織的繪畫比賽。
3．配合學校做好校園文化的`布置與宣傳。
五、主要工作
三月份1.暑假作品（書法、美術、小科技）評比
2.召開教研組長會議
3.一年級廣播操教學
四月份
1.“紅歌頌祖國”合唱比賽
五月份1.落實《國家學生體質健康標準》的測試與上報
2.各學科課堂教學專項調查
六月份1迎《.六，一》文藝匯演
2.迎《六，一》現場書畫比賽
3.考查科目完成學生成績評估工作。
4.各種資料的收集與整理，及時上交教導處。
六、管理好體藝教學器材。
過去由于管理混亂，體育用品得不到很好的利用和管理，沒有發揮其價值，這學期我們將體育用具分給教師管理，體育組長進行登記，具規范了管理，又提高了利用率。
七、開展課外活動。
本學期本教研組教師利用課余時間開展了豐富多彩的課外活動，體育組開展了籃球情趣小組，美術組開展了繪畫情趣小組和手工制作情趣小組，音樂組開展舞蹈情趣小組，美術組的手工作品展及墻壁彩繪，其作品精致新穎，受到廣大師生的好評。
由于體藝組全體老師的共同努力，卓有成效地工作，取得了可喜的成績，但成績只能說明過去，在以后的工作中，我們全組老師將更加努力地工作，為進一步貫徹黨的教育方針，使我校在各方面邁上一個新的臺階作出自己更大的貢獻！
八、存在不足。
當然，無論什么事情都不是完美的，我們音體美教研組的工作也一樣會存在著許多不足，但我們仍然會堅信，只要我們能夠認識到自己的不足，在我們成長的道路上會有著光明的前景，我們邁下的每一步，都將會是腳踏實地的一步！
教研組工作總結 篇6
一學期以來，藝術組校教務處工作計劃為行動指南，加強現代教育理論學習，積極開展教學科研活動，促進課堂教學改革。為進一步加強教學研究和教學管理，深化課堂教學領域中的改革，全面推進素質教育，現就藝術組本學期在教研活動、參與競賽等各項工作進行總結。
一、常規工作落到實處。
本學期，在教務處的大力支持下，每周都在搞常規檢查，所以教研組常規工作做的較好。
學期初，對每位藝術組老師的備課都進行了檢查。這個學期每位老師都能根據大綱要求制定出教學計劃，教學目標，根據學生情況，制定出切實可行的教學措施。教學過程詳細、清楚，教案中能體現出重、難點以及板書的設計。期中又對每位老師進行了備課的'檢查。老師們的教案都能超兩周。對于上過的課，老師們也能及時的在課后記上教學后記，將自己覺得較好的教學方法以及可以改進的意見都一一羅列下來，以便下一次上的時候能夠用上。
二、教研組活動。
本學期，除去抓好常規教學之外，我們組的老師組織學生參加學校組織的各種活動，雖然效果不是很好，但在此過程中不管是老師還是學生都得到了相應的鍛煉。三、不足之處
本學期，學校的幾項大型工作計劃周密而有序，藝術組老師們認真學習學校的工作指導方針，有針對性地設計自己的工作。在教研方面，老師們非常重視，態度認真，但在實際課堂中還是發現了一些問題，這給我們敲響了警鐘，我們還應把教研工作抓得更緊。四、計劃與展望
1、繼續積極主動參加縣、校的教學研究活動，多向縣里推送我們的優秀教師和優秀課例、案例、論文等。
2、認真設計好各項工作，取得更優秀的成績。
以上是本組對本學期工作的總結，面對著本學期所取得的可喜成績和一些方面的不足，我們不會因此而驕傲或沮喪，我們會擺正態度，以良好的心態和全新的面貌，做好迎接新學期到來的準備，讓工作在新的一年里能更上一層樓，取得更突出的成績。
教研組工作總結 篇7
本學期來，我們音體美組的每一位老師對待工作都勤勤懇懇、認真負責，努力完成學校交給的各項教育教學任務。教學上結合學校提出的“有效教學、高效課堂”，細心研究、認真學習新課程改革的教學理念。以創新的、靈活多變的教學藝術為手段，通過各種生動的實踐活動，培養學生愛好興趣，發展他們對體育、藝術的感受與欣賞能力、表現能力和創造能力，從而提高他們的.文化素養，陶冶高尚情操。具體工作表現為：
一、 認真制定教學計劃
根據學校的工作計劃和各自的教材內容要求，制訂出個人的教學計劃、科研課題計劃，及本教研組的工作計劃，并在日常教學中嚴格執行。
二、 認真備課、上好課。
以《新課程標準》為基本理念，根據不同年齡的學生特點，進行備課。每位老師能按時、按質、按量的完成預備課的任務。做到課前有教案，課后有反思，力求上好每一節課。
三、定時認真開展教研組活動
1、定期開展教研組活動，大多數老師都能按時參加，活動中認真鉆研教材、分析教材，人人都能積極發表意見，提出自己最佳的教學方案，互相討論研究，共同進步。除此之外，還學習有關課改教學方面的新理念，及一些優秀教案、論文。
2、認真對待組內互相聽課，以學習的態度，認真聽課、評課，互學互評，共同提高。把新課改理念運用到教學中來，遵循“以生為本”的教學原則，通過感受、體會創設情境引入教學，以情激趣來開展教學，使學生學得更投入，更激情，想象與創造得到更廣闊的發展。
四、積極參加學校科研活動及新課程改革學習
積極參加各種有關新課程改革的學習活動，在教學中，以“有效教學、高效課堂”為原則，以學生興趣愛好為出發點，通過感受、體驗、實踐等一系列教學活動，培養他們綜合的表現、感受、審美能力。認真研究“評價”改革措施，通過自評、互評、老師評的方式，鼓勵學生更有信心來學習。
五、不足
工作有時還不夠細致，有些時候還缺少計劃性，沒能及時反思、總結。經過一學期，我們教研組老師的共同學習、共同努力，使我們每個人都有著不同的收獲和提高，也使我們大家能更加團結的去面對各種壓力，去迎接更大挑戰，為學校再創成績!
教研組工作總結 篇8
20ｘｘ的秋天，體育教研組在雨花的大地上留下無數精彩而難忘的瞬間，全組緊密圍繞在教研室和中心組的周圍，深化中心組范式管理條例，努力為推動全區幼兒園體育教學教研做出應有的貢獻。
在雨花的體育教研組里，每一位老師不僅能感受到自身的教研能力得到了增長，更是能感受到教研組充滿陽光的活力和充滿驚奇的新意，這里有很多男教師活躍而又奔放的思維也有很多女教師細致不乏理性的柔情，正好構建教研的一種和諧。
一、主要特色工作
1.轉變教研形式，轉移教研現場
參加體育組已經有五年的時間了，來來往往的人很多，有一種現象在很多教師言行中都有反應，傳統的幼兒園教學思想和教學模式始終占據著這些教師的表象，南京市體育組近些年一直強調幼兒園體育教學中教師的體育素養和特質，所謂特質即使特有的氣質，在體育教學活動中在口令、指導語、手勢、站位等環節處處可以得到體現。因此，本組要求每一位體育教師在認真學習《綱要》的基礎上，徹底轉變教學思想，積極構建寬松有序、和諧民主，以幼兒為主體，師生平等參與的體育教學模式。經過一學期努力的摸索，不斷的創新，大膽的嘗試，將教研現場不斷轉移，豐富了大家的視野、提升了大家的體育特質。
本學期我們的三次特色轉移工作：
（1）從幼兒園到情侶園的真人cs實戰拓展基底。用大家的話來說，這是一次及其富有意義和成效的教研活動，真人cs拓展訓練是一項匯集走、跑、跳、攀爬、平衡、鉆、躲閃等多項身體技能的戶外拓展訓練，整個活動被汗水和歡笑充斥著，運動氣質非凡彰顯，雖然活動支出一部分經費，但老師的心中收獲的快樂和自信，我想用一個字表示那就是：值！
（2）把上海的教學現場轉移到南京。11年我兩次東進上海充分感受到了海派運動學科在中國學前體育領域的領跑，他們包容且創新，已經形成了一種獨特的風格，在上海的期間我師弟做了大量的筆記，捕捉了大量的視屏，對我們的教研和運動學科發展可以說是極富有研究價值，在本學期我們的區級教研活動中我直接將這些資料原生態的呈現給大家，讓大家逐步出戶就能領略學習。
（3）從異國他鄉轉移到我區的幼兒園。11年4月我應邀參加中、日、美、澳四國幼兒園體育教學現場展示活動，異國的幼兒園體育教學形式、教師風格都是大家一直以來非常期盼，這次正好通過這個平臺給我們的老師一個學習和比較的機會。
2.深化教學改革，獨家首推茶館式教研
教研要改革，形式是關鍵，在本學期我結合后茶館式教學，在全區首推茶館式教研這一新的教研形式。在知道茶館式教研之前我稍微花一點篇幅做一個簡要的介紹，目前教師在課堂教學上的現狀：教師基本上已接受了以“幼兒發展為本”等一些基本理念；也認可“探究、自主學習”、“合作學習”、“IT整合”等教學方式。但是實際的教學中還存在以下較為突出的問題：（1）教師總體講得太多。但是，大部分教師沒有認識自己講得太多。孩子自己能學懂的，或大部分幼兒能學懂的，教師還在講；而幼兒搞不明白的，教師沒講，或者講了，講不透，沒時間講透。（2）讀寫聽說練是茶館式教育的核心，那么在加上評——評價，搖身一變成為了成為一種研究， 連載一起“讀寫聽說練評”就是一個研究系類過程，更是一種研究形式。
體育學科的很多特點符合茶館式教研，本學期在我區體育教研活動中開展，已經小有起色而且很受教師們的歡迎，大家都覺得很有意思還能學有所獲，比預想的實施效果好了很多，我想這也足以說明茶館式教研的形式和目的都是符合我區體育教研組。
3.推動晨間戶外體育鍛煉和幼兒早操活動的跨越式進步
在教育局和教研室的關心下，08、09兩年陸續舉辦了幼兒廣播操和晨間戶外體育鍛煉的評比活動。通過那兩次活動，我區的幼兒園晨間戶外活動環節有了大幅度的提升和改善，11年雖然沒有評比活動但我們體育教研組的深入指導繼續踐行和推動了晨間戶外活動的跨越式發展。每次活動無論近還是遠大家都八點準時到場，每一塊場地我們都兼顧觀摩，每一個教師手中都有觀察表、每一次活動不僅要說課還要說正題的戶外鍛煉（包括創設原由、場地劃分依據游戲設置取材等等）、在活動結束時還有還有科學而合理的建議，如今的雨花幼兒園無論您是開車路過還是頓步逗留你總是能感受幼兒園里熱火朝天、精彩紛呈的晨間活動，我想假以時日這一定是我們雨花幼兒園一道靚麗的風景線！
4.凸顯男教師風采，展示幼教半邊天的風采
雨花的體育教研組里有著一群聰明帥氣的男教師，他們都來自全區的各家幼兒園，他們都懷揣著為幼兒教育事業奮斗打拼的理想，他們匯集我們的教研組中，散發了無限的活力，雖然數量有限但小伙子們撐起的依然是幼教的半邊天，本學期我們的現場教學活動盡可能的安排一節男教師和一節女教師同場競技，這樣的`安排讓觀摩的教師在課后的評議活動中顯得很有興趣，特別是同課異構或者稱之為異性上同課，讓大家有針對性的、有比較性的觀摩，雖然價值和還有待推敲，但是可以非常自信的說這樣的形式在南京也只有體育組可以領略。
二、存在問題
1.個別教師在日常教學工作中存在著敷衍馬虎的現象，這是需要改進的地方。
2.還有部分幼兒園在幼兒戶外活動時間上不夠保證。
3.體育學科在幼兒園的教學活動中是一項比較特殊的教學科目，它有一定的特殊性，比如，各園長的重視程度還有待于加強，還有給體育教師或體育教學中必需佩戴的一些裝備還需要完善等等諸如此類的問題。
4.各園在條件允許的情況下要配足體育器材，特別是感覺統和類的器械；另外要加強對體育用品房的管理，管理有待于加強，特別對器材管理人員要求要規范。
三、出勤情況
本學期我組共有全區27家單位的33名教師參加，其中男教師6名，本學期第一次參加體育組的新組員8名，老組員24名，有五年以上體育組經驗的教師7名。本學期全組總共開展活動7次，7次全部參加活動的組員占58%，5次以上的占到89%，平均出勤率為83%
教研組工作總結 篇9
在過去的一年中我們理化生教研組全體教師團結協作、勇挑重擔、努力學習、刻苦鉆研在教育教學工作中取得了較大的成績。首先，在學期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研組計劃、確立了明確的教育教學目標，并明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎上，再創佳績，再攀新高；其次，在教育教學過程中，我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標，并投入了極大的熱情和非常的努力，發揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果；最后，我們還對本年度的工作作了全面的、系統的、深刻的總結，決心發揚我們的成績，克服我們的缺點，勤奮學習、努力工作，爭取在新的一年里取得更大的進步。總結這一學期來的工作，我們組有如下：
一、團結協作、樂于奉獻
我們組共9名老師，特點是“老中青”三結合，傳幫帶是我們組的特色，雖然男同志較多，但團結協作的精神是可喜的。在公開示教活動的聽評課中，一人上課，全組出動，個個都是好幫手。
二、不斷學習、更新理念
首先，以學習理念為先導。平時組織的各種學習新理論的活動中，教師都認真聽講、詳細記錄，在此基礎上教研組組織全組教師
認真學習了《理化生課程標準》，并進行了“課改精神”、“課程理念”、“課程目標”和“實施意見”的專題討論。在學習和活動中，我們逐步對課改中新的教學理念有了更明確的認識。
其次。在教研中轉變教學理念。能不能把課改精神落實到課堂中去是課改成敗的一個關鍵，怎樣把新的教學理念附注在教學實踐中越來越成為了我組每位教師急待解決的問題。為此教研組采取了一系列的相關措施，例如全組教師相互聽課，對重點章節內容組織公開教學和相互評課等，讓我組成員學會了如何進行平時公開課、示范課等教學課形式的主課方法和思路。這樣的教研活動氣氛熱烈、效果明顯，教師的教學理念和實踐能力都得到了較大程度的提高。
再次、相互交流、取長補短。在做好本校的教研和教學工作的基礎上，在校領導的精心組織下，我們走出了校門。向許多兄弟學校交流和學習，本校教師更是經常切磋。就我們的.疑問以及當前遇到的困難展開交流和探討。并對每次活動均做了詳細的記載。這些活動使我們開闊了視野，增加了閱歷，提高了能力。
最后、以公開課為鍥機，不斷升華教學理念。為了使課改工作不斷上臺階，我們十分重視公開課，因為我們相信公開課的開設較好地檢驗教師的教學理念和教學能力，逐步提高教研組的戰斗力。
三、注重競賽組織和輔導工作
結合全國應用物理知識競賽安排和全國化學素質能力競賽，組內成員認真進行準備，挑選出優秀學生進行報名并進行認真及時的輔導，使得學生的知識面得到擴展，個人的學習能力得到提高，同時為明年的競賽打好堅實基礎。
其次為了調動學生學習理化生三科的學習積極性，在學期末組織了各年級理化生學科競賽，使得課本知識在應用中得到升華。
四、問題和反思
教師相對較少，相互交流的機會相對就少，不利于教師的提高。同時配套的教具匱乏，教師在教學過程是教具制作，實驗配套上的工作量較大。與新教材內容相配套的教學參考書和試題相對短缺。另外，做好學科間的知識整合也是我們要認真思考和解決的問題。評價機制也比較模糊，一定程度上影響了教學的研究和開展。
五、今后的措施
積極搜集反饋意見，加強備改檢查力量，積極開展聽評課活動。不斷深化教學改革。開展分層教學的嘗試，使每一個學生都有學習的經歷。繼續開拓學生的視野，多開展一些課外活動，提高學生的創新意識，加強知識的應用能力。利用網絡資源收集教學素材，把教研組的建設和課改推上一個新的臺階。
總之，我們組在過去的一學期中，精誠團結，在教育教學及學校其他工作中都取得了一定的成績。但我們仍存在一些不足，例如青年教師多，教學經驗不足，班主任老師少，學生第一手資料掌握不夠等。今后，我們將繼續努力，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績。
教研組工作總結 篇10
一學期緊張而又忙碌，愉快而又充實中，一份耕耘，一份收獲。本學期我們結合本園的實際情況，圍繞幼兒園的教育目標，開展了系列的教研活動，引導教師在學習與反思的實踐中，不斷摸索和積累教育經驗，提高教師的教育教學水平。我們所取得的成績都離不開大家的辛勤付出，也離不開大家好學樂學的精神。本學期，我們完成了如下方面的工作：
一、理論學習，為教學奠定扎實的基礎
我們從幼教雜志、網絡資源中獲取專家和同行的先進理論，讓大家共同學習，為平時的日常教學工作奠定扎實的基礎。本學期，我們學習了《幼兒園集體談話活動的指導策略》《在游戲中培養幼兒的創造力》等理論文章，為我們的集體談話和游戲活動提供了切實可行的理論指導。
二、集體備課，融合集體的智慧
本學期，我們在小、中、大三個年級分別開展了兩次集體備課活動，合在一起是六節集體備課活動。同一年級組的教師聚在一起，共同商討課的設計、共同為上課做好精心的準備，并把大家的智慧整合在一起，形成一篇篇完整的、實用的教學活動方案。上完課以后，同年級的教師再次在一起，談自己的教學反思、心得體會，共同總結經驗、為教學活動提出自己的想法，從而使得整個教研組的老師的教學水平都有大幅度的提升。尤其是青年教師，更是在這樣的活動中向老教師學到了不少的知識和經驗。
三、觀摩活動，引領教師的專業成長
本學期，有四位年輕教師勇敢地擔當了上觀摩課的任務。她們精心選材，在課前做了大量的準備工作。從說課到上課再到課后反思，她們都能做到有條不紊、不慌不忙。每個人都上出了自己的特色，教學水平也在原有的基礎上有了很大的提高。韓芳老師教態穩重、教學環節清晰有序；劉慧玲老師自然親切、語言簡潔明了；賴泳老師教具制作精美、能為幼兒提供展示的機會；特別是黃家羚老師，更是別出心裁，結合圣誕節，精心布置了美麗的場景，邀請孩子、家長和老師一起在愉快的教學中感受到了圣誕節的歡樂氣氛。當然，她們的教學當中也存在著一些不足，參加觀摩的老師們也針對這些不足誠懇地說出了自己的想法和見解，并且通過大家的研討，提出了相應的對策。所以，觀摩活動的成功開展，不僅使上課的老師在專業上獲得了很大的.發展，而且對全組教師都是一個很好的促進。
四、“有問大家答”，為大家答疑解惑
在日常的工作中，難免會遇到一些自己解決不了的問題。教研組為大家提供了一個討論、交流的平臺，讓大家敢于發問、敢于回答、敢于創新，從而為不少老師解決了難題。比如，針對“如何對待固執的孩子”這一問題，大家通過討論，總結出了七條方法，其中不乏有效的措施。
五、觀摩錄像課，學習實踐經驗
本學期，我園分別派出了三位老師去南昌參加骨干教師培訓，不僅進行了理論知識的培訓，還參觀了幾所知名的幼兒園，并且觀摩了幾節教學活動。她們回來以后，向本組教師傳達了學習到的理論知識，并且通過錄像的方式，讓大家觀摩教學活動。大家從中都獲益匪淺。
此外，本教研組還有很多老師都參加了省級課題和市級課題的研究，也獲得了一些成績。
總之，教研組的各位老師都擁有一顆上進、好學的心，都對我們的教學工作充滿了熱忱，都愿意積極地參加教研活動。教研組的各位老師也在一次次地教研活動中不斷地進步、不斷地成長！
教研組工作總結 篇11
半年來，英語教研組在學校各級領導的關懷指導下，在教研室的直接領導下，按照教研室的部署，學期初制定了務實的學期工作計劃，一學期共組織教研活動10次，平均每兩周一次。我們認真實踐著既定的龍頭學科戰略，全面優質地完成了學期工作任務。為把今后工作做得更好，現從以下幾方面加以總結。
一、求真務實，抓好“三課”的說、講、評工作
英語教研組本學期面臨“兩多”的困難，即：新畢業教師多，新調入教師較多，而且本學期一直有版權所有試講的同志來校。“三課”的說、講、評工作是本學期學校教研工作的重點之一，因此，更是本組教研工作的重中之重。根據學期初學校教研室的整體要求，英語教研組學期內共安排了五節不同形式的公開課。其中包括新畢業教師王國娣、劉穎、劉建的三節新教師匯報課和李宏梅、陳嚴兩位新調入教師的公開課。從整體上看，五節課的課前準備是充分的，五位教師的授課態度是嚴謹的。五節課盡管課形不同，但是都能體現新課改的思想，都能體現教者的'創新意識，都能以提高學生聽說讀寫諸能力為教學目標，都能充分利用多媒體輔助課堂教學。這當中，新畢業教師在各方面雖顯稚嫩，卻不乏執著。新調入的老教師雖身經百戰，卻依然執著，謙虛嚴謹。不論年輕與否，均與學生融為一體，師生配合都是那么默契。說課與評課過程是“三課”活動的重要環節。五節課的評課得到了學校領導、教研室領導、兩處領導和學科內外老師們的大力支持，評課積極熱烈，收到了預期的良好效果，使講課著與聽評課者都受到一定的教益。因此，我們覺得：“三課”的活動形式的確是開展學科教研的良好方式，今后我們將繼續堅持下去。
二、發揮備課組的功能，圍繞“三點”搞教研版權所有
本學期，一方面我們加大了對各個備課組的檢查和管理力度，另一方面，強化了備課組的科研職能。我們以備課組為單位，由點入手，帶動全面，加強了以“教學過程中的熱點、難點、和疑點”為主題或課題的研討與交流。教研活動逐步引向深入，本學期，教務處的三個備課組先后以“快樂英語教學”、“課堂詞匯教學”和“高三復習課教學策略“為主題，發起了教學研討活動。主體鮮明，側重點明確，緊密聯系教學實際，老師們愿意參與，活動后真正能從中獲得裨益。“三點”所覆蓋的內涵，自始至終都應該是學科教研的立足點和阿支撐點，對它們的研究應該是永無止境的，我們以后一定會堅持下去。
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