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師徒幫帶工作總結(jié)

時間:2024-12-07 09:34:42 工作總結(jié) 我要投稿

師徒幫帶工作總結(jié)

  總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編精心整理的師徒幫帶工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

師徒幫帶工作總結(jié)

師徒幫帶工作總結(jié)1

  三年來,在學(xué)校沒有正式任命我是劉思宋老師的師傅,私底下,劉老師就積極主動地拜我為師了,感動劉老師的這份積極、感動劉老師的這份主動,從她的那份主動中可以折射出她的虛心學(xué)習(xí)態(tài)度,從她的那份積極中可以折射出她的實(shí)干精神。她的肯干與鉆研態(tài)度是我非常贊許的,能成為這樣一位出色年輕人的師傅,我深感榮幸,同時也深感責(zé)任重大。在師徒活動過程中,我們互相學(xué)習(xí),互相幫助,共同促進(jìn)。

  對這三年來師徒結(jié)對工作,做如下總結(jié):

  一、結(jié)合其原有水平,制訂師徒幫帶計(jì)劃

  為其師之初,我認(rèn)真分析劉老師的特長優(yōu)勢及需要改進(jìn)的地方,然后制定揚(yáng)長避短的施行計(jì)劃,并根據(jù)計(jì)劃開展一系列的活動。這樣使她能在盡量短時間內(nèi)能夠得到最大的發(fā)展、進(jìn)步。

  二、刻苦鉆研,努力提高自身素質(zhì)

  雖然身為師傅,但我還是鉆心學(xué)習(xí),努力去探索理論與實(shí)踐相結(jié)合的切合點(diǎn),努力提高自身專業(yè)素養(yǎng)。日常工作中,我經(jīng)常向本組的其他高級教師請教,努力使自己在課堂教學(xué)、班級管理等方面有進(jìn)一步的提高。其次,在其他老師上公開課時,我總能按時用心去聽課學(xué)習(xí),并仔細(xì)做好聽課記錄、認(rèn)真參與評課,使自己在評課方面再次得到提升。在平時的休息時間里,我經(jīng)常搜索篩選有價值的相關(guān)資料去閱讀、多讀書并寫讀書筆記。這幾年寫了好幾萬字的教育教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)故事等,以此帶動徒弟,并提高自己的專業(yè)理論水平。

  三、做好示范,共同提高專業(yè)素養(yǎng)

  在活動期間,我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課來上,充分準(zhǔn)備、精心設(shè)計(jì),力爭讓徒弟隨時來聽課都能聽到規(guī)范的相對優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)。在指導(dǎo)徒弟的匯報(bào)課時,我也盡力幫他尋找好的教材,設(shè)計(jì)出科學(xué)合理,并指導(dǎo)她們多次試教,盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動匯報(bào)出來,以提高教育教學(xué)水平。

  雖然她還沒有當(dāng)班主任,但是,我已在班主任方面有意識地引導(dǎo)她,經(jīng)常幫助她去探尋一些班級管理方面的疑惑,具體引導(dǎo)她從以下幾方面去探索:

  ①、狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),以班風(fēng)促學(xué)風(fēng);

  ②、制訂班級制度,依制度治班;

  ③、加強(qiáng)學(xué)生骨干隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)一批責(zé)任感強(qiáng),有能力,學(xué)生信任的得力助手;

  ④、培養(yǎng)全班學(xué)生高度的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。為她將來當(dāng)班主任打下扎實(shí)的管理班級基礎(chǔ)。

  作為青年的劉老師,她有充沛的精力,有好學(xué)的熱情,有豐富的知識,有創(chuàng)新的能力。作為師傅的我很樂意把自己的'一切毫無保留地傳授給徒弟。

  聽課、看課、設(shè)計(jì)課、研究課——作為培養(yǎng)新人的主陣地,我沒有丟,更不敢丟,扎扎實(shí)實(shí)教劉老師從這起步——

  1、從如何看待聽課教起——

  可能很多新老師懼怕被聽課,怕被揭短。所以端正態(tài)度是第一位的。聽課可以幫助發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題,放下了包袱,就會使人在有人聽課比沒人聽課時的興奮程度高出很多,講課也就更加有激情,對學(xué)生的感染力就更大。

  2、從如何備課教起——

  因?yàn)橐谡n前向師傅闡述備課的構(gòu)思,所以備課時她就會特別注意以終為始,也就是特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動,而不是為了講內(nèi)容而講課,從而使自己的備課水平有了提高。作為師傅的我在她的課中有什么好的舉措,有什么難點(diǎn)或容易引起學(xué)生歧義的關(guān)鍵點(diǎn),也都會及時地與她交流,使她在課堂上能夠避免一些問題的出現(xiàn),讓她少走了不少彎路。

  3、從如何做課教起——

  我重在利用評課機(jī)會查找不足,讓徒弟做一個有心者。我在評徒弟的課時,絕不僅僅停留在理論層面,更是體現(xiàn)在具體的每一個環(huán)節(jié)中,甚至對學(xué)生的每一句評價語言都是悉心琢磨,使徒弟明白課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

  四、激勵引導(dǎo),大膽展示

  作為一名新教師,要在講臺上站穩(wěn)并把自己勇敢展示出來,是需要勇氣的,為此,我鼓勵并引導(dǎo)她,為她參加每一次活動做堅(jiān)強(qiáng)的后盾,讓她一開始參加活動就嘗到成功的滋味(我深信,對很多人來講,“成功才是成功之母”),這為她的起步起到一個墊腳抬步的作用。通過對這些活動的積極參與,也使她在各個方面的綜合能力有了很大的提高。

  歷經(jīng)近三年的磨練,劉思宋老師已經(jīng)能按照當(dāng)初實(shí)施的計(jì)劃步步實(shí)現(xiàn),也取得了可喜的成績:

  (一)在我的引領(lǐng)下,劉思宋老師積極參與區(qū)級重點(diǎn)課題《專業(yè)教師心里倦怠問題的調(diào)查研究》的研究探索,并取得階段性成果。

  (二)幾個學(xué)期,共成功上了四節(jié)公開課,它們分別是:《胡同文化》、《邊城》、《我有一個夢想》、《南州六月荔枝丹》等。

  (三)教育教學(xué)方面也取得不少成績:

  1、《<論語>與德育淺談》在區(qū)域德育創(chuàng)新征文活動中獲科研成果三等獎。

  2、《《邊城》教學(xué)理念及設(shè)計(jì)》榮獲20xx南寧市“語文報(bào)杯”論文評比二等獎。

  3、在學(xué)科指導(dǎo)方面也取得一定的成績:

  (1)20xx年1月榮獲中國東盟作文優(yōu)秀指導(dǎo)獎.

  (2)20xx年5月指導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)思敏的《聽暖》參加全國敬母愛母助母征文比賽榮獲二等獎.

  4、榮獲“全國中學(xué)生征文活動指導(dǎo)獎”。

  5、20xx年全國中學(xué)生語文能力競賽中獲全國優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎。

  6、語文報(bào)杯大賽中,作品《我有一個夢想》獲三等獎。

  7、參加南寧外國語學(xué)校青年教師演講比賽一等獎,題目《甘愿做這樣的幸福人》。

  8、20xx年代表學(xué)校參加建黨杯師德演講比賽取得優(yōu)異的成績。

  實(shí)施目標(biāo)計(jì)劃是五年完成,如今三年就將過去,我們的階段性目標(biāo)已能按照我們的預(yù)定目標(biāo)圓滿完成,相信在我們倆的共同努力下,一定實(shí)現(xiàn)我們最終的目標(biāo)。

師徒幫帶工作總結(jié)2

  學(xué)校長期來關(guān)注著新教師的成長,如何使新教師在最短的時間內(nèi)成長為一個合格的、能獨(dú)立進(jìn)行教育教學(xué)的好老師是學(xué)校的一個工作重點(diǎn),新老教師“結(jié)對子”既是我校的優(yōu)良傳統(tǒng),也是我們學(xué)校培養(yǎng)新教師的重要方法之一。開展好“結(jié)對子”、“師徒”幫帶活動不僅可以完成學(xué)校“以老帶新、共同發(fā)展”活動的任務(wù),而且可以迅速加強(qiáng)我們教師隊(duì)伍建設(shè),提高我校師資水平,還可以促進(jìn)教師的團(tuán)結(jié)與融洽,更有利于繼承和發(fā)揚(yáng)我校的優(yōu)良傳統(tǒng),加強(qiáng)教育教學(xué)科研,使我們教師共同發(fā)展、共同進(jìn)步、共同提高。

  新學(xué)期學(xué)校的“師徒幫帶”活動中,學(xué)校安排我指導(dǎo)鄭昌滋老師,讓我們倆搭起了互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺。通過一個學(xué)年的共同學(xué)習(xí)與探討,取得了一些成績,現(xiàn)就總結(jié)如下:

  一、徒弟在教學(xué)思想方面的提高

  鄭XX是新老師,非常謙虛好學(xué),在教學(xué)中肯鉆研,肯動腦,上進(jìn)心很強(qiáng),一個問題非把它“吃透”不可,這種鉆研精神都令我感到佩服,所以在幫助他的同時,我也在他身上學(xué)到了很多東西,也讓我有了一定的提升。作為一名新教師,他深愛自己從事的教育事業(yè),在教學(xué)上,能認(rèn)真對待每一項(xiàng)教學(xué)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,經(jīng)常翻閱各種優(yōu)秀教案文選及參考資料,關(guān)注教育網(wǎng)站,及時了解教育教學(xué)動態(tài),認(rèn)真開展好日常工作。抓住每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會讓自己得到及時的'充電。

  二、徒弟在教育科研能力方面的提高

  在自我提高上,他能按照師徒約定,認(rèn)真聽課,積極反思;抓緊時間進(jìn)行理論學(xué)習(xí),并學(xué)用于實(shí)踐。一年來,他常寫反思和讀書記錄,并不恥下問。主動聽課,并和師傅共同反思,總結(jié)。正是他的努力,他的自身素質(zhì)提升了更高層次,我深信在不久的將來,他一定會脫穎而也,成為信息學(xué)科教學(xué)中的后起之秀。

  三、師傅在幫帶活動中的收獲

  作為師傅,我在教育教學(xué)上,盡量用自己的實(shí)際行動去影響徒弟。首先我要認(rèn)真的做好自己的本職工作,備好課、上好課。雖然我已有三十多年的教齡,但我絲毫沒有放松對自己的要求,嚴(yán)格按照學(xué)校對年輕教師的備課、上課要求來對照自己的工作進(jìn)行自查。

  在自我提高上,我更是加倍努力。因?yàn)槲也粌H是學(xué)生的老師,我還是一名剛走上信息教育崗位的老師的老師,豈敢稍有放松。因此我擠出一定時間在書上學(xué),在網(wǎng)上學(xué),向同行學(xué),隨時和鄭XX交流、探索,并嘗試把理論與實(shí)踐結(jié)合。我寫了大量的教育教學(xué)隨筆、反思,做了大量的讀書筆記,而且自己在師徒幫帶活動的推動下,我的教育教學(xué)各方面了有進(jìn)一步提升。

  今后,我們將以更加飽滿的熱情,去迎接新的機(jī)會和挑戰(zhàn)。

師徒幫帶工作總結(jié)3

  在結(jié)對的近一年時間里,作為師傅的我,發(fā)揮了帶頭作用,言傳身教,率先垂范,在教學(xué)上,在師德上,在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。本學(xué)期,我們經(jīng)常利用課余時間真誠的聚在一起說課、研課、評課,交流思想和感悟,并在生活中關(guān)心幫助她們,使我們形成一種團(tuán)隊(duì)精神。工作中我們注重發(fā)揮各自和整體的優(yōu)勢,形成教育教學(xué)的合力,比干勁,比奉獻(xiàn),比教學(xué)藝術(shù),比教學(xué)水平,樹立良好的教師形象,采用壓擔(dān)子、鼓勵和鞭策的方式,相互促進(jìn),共同進(jìn)步,幫助年輕教師迅速成長。同時,我也注重發(fā)揮自己的引領(lǐng)和示范作用,不僅幫助她們分析課研究課,需要時自己就上一節(jié)示范課,促進(jìn)她們業(yè)務(wù)能力和水平的不斷提高。

  對徒弟的課堂教學(xué)、技能技巧等方面進(jìn)行了悉心指導(dǎo),把自身寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傾囊相授。因?yàn)槲覀兠恳晃唤處煻荚?jīng)是一名新教師,回憶自己剛剛走上講臺之初,面對教育教學(xué)工作,我們往往都會顯得束手無策,尤其是在業(yè)務(wù)上,由于對教材缺少理解,較難把握住教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),對課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)控制不好,明顯缺乏課堂教學(xué)機(jī)智,上課常常給人一種生硬走過場的感覺;學(xué)生們學(xué)得無味、被動,甚至影響了教學(xué)的質(zhì)量。這一段有壓力的日子在我的記憶中不算短。如果當(dāng)時能有一位有經(jīng)驗(yàn)的教師,及時給予正確引導(dǎo),那我們會少走多少的彎路啊。我想對在坐的每一位新教師說一句:我羨慕你們!在你們教育生涯剛剛起步的`時候,就有人在注視著你們,關(guān)心著你們,攙扶著你們,你們是幸運(yùn)的。

  在這一年的結(jié)對子活動中,指導(dǎo)制定工作計(jì)劃。工作的各個環(huán)節(jié)、傳授自己的工作心得。每星期至少聽張悅老師上課1-2節(jié),每節(jié)課都與張悅老師交換意見。指導(dǎo)她進(jìn)行課改和科研。開放自己的課堂、公開自己的教案本。全面關(guān)心張悅老師的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。與她探討課題以及課堂問題的解決方式,與她共同研究。了解她的工作情況,指導(dǎo)她及時調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法。并對她的工作給予充分的積極的肯定,調(diào)動和保護(hù)徒弟的工作積極性和主動性。真誠切實(shí)地承擔(dān)起責(zé)任,傾己所能,將自己的經(jīng)驗(yàn)毫無保留的傳授給徒弟,徒弟虛心好學(xué)、主動討教,取得了很大的進(jìn)步。

  時代在發(fā)展,知識在不斷的更新,好教師的標(biāo)準(zhǔn)也在改變:一個具備良好的思想道德素質(zhì)、深厚的理論功底、廣博的知識儲備、高尚的人格魅力、強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識和能力、精湛的教學(xué)藝術(shù)、濃郁的教育親和力、熟練的現(xiàn)代教育技能等素質(zhì)的教師,才能迎接新的挑戰(zhàn)。因此,老教師也要與時俱進(jìn),不斷學(xué)習(xí)要想做好傳、幫、帶工作,作為幫帶教師要做到:言傳身教,率先垂范,在教學(xué)上,在師德上,在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。在我看來幫帶的意義不止是老教師帶新教師,新教師身上也有值得老教師學(xué)習(xí)的東西。他們對新事物的學(xué)習(xí)勁頭,他們對新的教育、教學(xué)理念與知識的掌握量上,他們運(yùn)用新的教育技術(shù)方面都比我們要強(qiáng)得多,因此幫帶是相互的。

  通過幫帶活動讓我們建立起了真摯的友誼,相互信賴、相互幫助、共同進(jìn)步。我要感謝這次師徒結(jié)對活動,讓我也得到了全面的提高,同時也要繼續(xù)努力,不斷更新自己的教育觀念,努力提升自己的理論修養(yǎng),使自己的科研能力與科研水平提高一個層次。提高課堂教學(xué)的能力,并逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,為引導(dǎo)徒弟、培養(yǎng)學(xué)生作出新的貢獻(xiàn)。

師徒幫帶工作總結(jié)4

  傳幫帶既是方式和方法,更是氛圍和風(fēng)氣。不僅可以達(dá)到以老帶新,共同發(fā)展,而且還可以傳出智慧,幫出成長,帶出文化。 我想,要想做好“傳、幫、帶”工作。首先是,要了解受幫帶者的興趣愛好及對當(dāng)前職業(yè)和崗位的認(rèn)識是否清晰,要讓從思想上對本崗位有明確的認(rèn)識和興趣,培養(yǎng)虛心好學(xué)的精神,才能使其有很好的自覺性和積極性。只有熱愛,才能用心去愛。

  其次是傳幫者要言傳身教,率先垂范,工作上嚴(yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高。要將自己的工作經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無保留地傳給受幫帶者,在其遇到困難時一定給予最真誠的`關(guān)心與幫助,用誨人不倦的精神和高度的責(zé)任心,跟其做良師益友。讓彼此成為事業(yè)的傳承者,生活的互助者。

  再就是要由淺及深,由點(diǎn)到面的傳授本崗位的專業(yè)技術(shù)及理論知識,要以受幫帶者為主角,讓其積極地行動起來,以增強(qiáng)他的動手能力,在這一過程中就需要傳幫者給予積極地指導(dǎo)和幫助,尤其是對技術(shù)要求比較復(fù)雜環(huán)節(jié),一定要用行動去做給他看。受幫帶者一旦遇到認(rèn)為自己不能夠勝任,想退縮的難題,適時鼓勵便是最好的方式。要讓他知道態(tài)度是決定學(xué)習(xí)和工作成功與否的一個重要因素。

  最后就是不斷深化理論知識的學(xué)習(xí),使其掌握更多、更廣、更全的技術(shù)、技能。于此同時,還要引導(dǎo)受幫帶者把理論知識和所掌握的技術(shù)、技能緊密結(jié)合起來,應(yīng)用于實(shí)踐。用理論來指導(dǎo)實(shí)踐,用實(shí)踐去檢驗(yàn)理論。這樣受幫帶者才能“采更多的花、釀更甜的蜜”! “師不必賢于弟子,弟子不必不如師”!“幫帶”其實(shí)是相互的。最終真正要讓傳幫帶成為彼此專業(yè)成長的平臺,成為互幫互助的橋梁,成為共同提高的源泉。讓受幫帶者在學(xué)習(xí)中成長,在成長中成熟,在成熟中快樂的生活、快樂的工作。

師徒幫帶工作總結(jié)5

  我校實(shí)行的“教師幫帶”活動,使我們這些剛從校門里出來的新老師獲得有經(jīng)驗(yàn)老師的幫助,使我們更快的成長,爭取早日成為一位合格的教師。

  這次活動中,我的師傅是援疆教師中的周萬亮老師,能夠跟隨周老師學(xué)真的讓我太興奮了。因?yàn)橹芾蠋熢趯W(xué)生心目中是一位要求嚴(yán)格,課堂風(fēng)趣的好老師,也是一位非常讓人尊敬的老師,他能夠在課堂中把握嚴(yán)肅與幽默,在工作中更是兢兢業(yè)業(yè)。古人云:“學(xué)問有先后,術(shù)業(yè)有專攻。”一位剛從學(xué)校出來的新老師雖然在知識上有了一定的積累,但缺少了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),而實(shí)際證明,在中學(xué)的課堂上,豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)往往比知識更重要如何備好課,如何上好一堂課,在課堂中如何正確的把握老師與學(xué)生之間的互動與交流。這些對我們新老師來說都是非常頭疼的事,通過這次幫帶活動,使我深深的體會到了,作一位老師應(yīng)該怎樣去促進(jìn)專業(yè)上的成長。在這一學(xué)年的.拜師學(xué)藝中,可謂收獲滿滿。愉快而緊張的上一學(xué)年結(jié)束了,下面我就將一學(xué)年的幫帶工作總結(jié)如下:

  開學(xué)不久,周老師就從備課入手。檢查了我的備課筆記,對教學(xué)常規(guī)的要求對我作了說明,讓我及時明確了正確的備課要求。針對我對教材重難點(diǎn)把握不夠準(zhǔn)確這一缺陷,周老師給我制訂了聽課計(jì)劃。每次聽課,都讓我有不同的感覺并獲得新的收獲。在聽課方面,不僅聽周老師講授哪些知識,而且還要注意周老師是怎樣突破教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)的,是如何對學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)和誘導(dǎo)的。尤其在如何控制課堂秩序和調(diào)動課堂氣氛的手段上讓我啟發(fā)很大。 我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際模仿肖老師的課堂形式回答問題,取得了良好的效應(yīng)。例如周老師的情景導(dǎo)入教學(xué)很好的體現(xiàn)了教材的要求,符合學(xué)生的心理,易于讓學(xué)生掌握。經(jīng)常觀摩他的教學(xué)使我對教材的理解更為深入,教學(xué)意圖在我的面前日益變的明朗化,為我在教學(xué)上的探索節(jié)省了走彎路的時間。

  另處,在下課以后如果我還有什么地方有問題的話,周老師還會不顧疲勞的為我講授如何突破知識難點(diǎn),如何對學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)。 更督促我不斷警惕我的教學(xué)實(shí)踐的還是周老師不定期的隨堂聽課,雖然讓我有些措手不及,但卻自然而毫無隱藏的暴露了我的缺陷,周老師對每次聽課發(fā)現(xiàn)的不足和需要改進(jìn)的地方進(jìn)行了具體點(diǎn)評,例如:講課的目的性要明確;合適教材的選擇;適時地干預(yù)維護(hù)課堂紀(jì)律;如何調(diào)動課堂的積極性板書設(shè)計(jì)書寫的注意事項(xiàng);課堂語言表達(dá)的清晰度和語速的把握;臺容、儀表的注意等等在互動環(huán)節(jié)中,我們還就共同關(guān)注問題進(jìn)行了深入探討,如:教學(xué)手段進(jìn)步與教學(xué)質(zhì)量下降的矛盾;PPT與板書之間的關(guān)系;師生互動最佳效果的取得;課堂筆記的要求;傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法能否適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)要求等等。這樣的方式總能讓我從不同的角度重新審視我的教學(xué),從而督促我不斷的改進(jìn),磨練了我的從容。

  在周老師的帶動下,我還很注重交流和相互學(xué)習(xí),把握新的教學(xué)動態(tài)。不定期的交流外出聽課的體會和對教材的理解。并且還應(yīng)注意反思、積累,努力發(fā)掘自身教學(xué)工作中的得意之處或反思經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),及時記錄下來,做到每月總結(jié),學(xué)期末時整理半年來的收獲。我校組織的“師徒幫帶”活動,使我受益匪淺,我更深知自己的責(zé)任,這一學(xué)年以來,在肖老師的悉心指導(dǎo)、栽培下,在他認(rèn)真踏實(shí)的工作作風(fēng)的感染下,良好人格品質(zhì)的熏陶下,我各方面都有了一定的提高。今后我要更加主動地、虛心地向各位老師多學(xué)習(xí),多請教,努力工作,積極創(chuàng)新,做一名合格的、優(yōu)秀的人民教師。

師徒幫帶工作總結(jié)6

  20xx年xx縣認(rèn)真貫徹落實(shí)中央《實(shí)施綱要》、自治區(qū)《貫徹意見》和地區(qū)《實(shí)施方案》,積極采取措施,明確工作思路,整體推進(jìn)。現(xiàn)將我縣貫徹落實(shí)《實(shí)施綱要》的情況匯報(bào)如下:

  一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),采取措施,營造學(xué)習(xí)良好氛圍

  縣委成立了以縣委副書記、紀(jì)委書記為組長,縣委常委組織部長、宣傳部長為副組長的貫徹落實(shí)《實(shí)施綱要》工作領(lǐng)導(dǎo)小組,為全面貫徹落實(shí)《實(shí)施綱要》提供了組織保證。年初,縣委、縣政府針對落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制工作進(jìn)行了專題研究,進(jìn)一步強(qiáng)化縣級分管領(lǐng)導(dǎo)和單位部門一把手的責(zé)任,明確了主抓、協(xié)抓單位以及工作目標(biāo)任務(wù),并在縣委常委會、紀(jì)委常委會對《實(shí)施綱要》進(jìn)行了專門的學(xué)習(xí)和討論,準(zhǔn)確把握《實(shí)施綱要》基本精神和主要內(nèi)容,提高認(rèn)識,統(tǒng)一思想。各部門(單位)把學(xué)習(xí)《實(shí)施綱要》和《黨章》一同列入黨員干部學(xué)習(xí)內(nèi)容之中,并利用板報(bào)、墻報(bào)、專欄等對《實(shí)施綱要》宣傳。縣廣電局專門開辟了學(xué)習(xí)宣傳貫徹《實(shí)施綱要》、兩個《條例》專欄,以新聞以及領(lǐng)導(dǎo)電視講話等形式開展宣傳教育,有效地?cái)U(kuò)大了教育面;縣委黨校把《實(shí)施綱要》列入了科級干部培訓(xùn)班、中青班及其他培訓(xùn)班的教學(xué)安排中;縣紀(jì)委積極發(fā)動全縣各部門(單位),組織征訂和購買《實(shí)施綱要》及其輔導(dǎo)資料,做到了副科以上領(lǐng)導(dǎo)干部人手一冊,全縣紀(jì)檢監(jiān)察干部人手一冊,并要求各級黨組織認(rèn)真組織學(xué)習(xí)貫徹落實(shí),為學(xué)習(xí)宣傳貫徹《實(shí)施綱要》營造良好的氛圍。

  二、圍繞主線,抓好落實(shí),全面貫徹落實(shí)《實(shí)施綱要》

  縣委、政府高度的重視《實(shí)施綱要》的貫徹落實(shí),多次聽取紀(jì)委工作匯報(bào),就全縣黨風(fēng)廉政建設(shè)工作提出指導(dǎo)性意見,并針對反腐倡廉制度建設(shè)予以大力支持,今年,縣紀(jì)委結(jié)合全縣政治經(jīng)濟(jì)工作實(shí)際,積極推進(jìn)從源頭上預(yù)防和治理腐敗,結(jié)合縣情實(shí)際,積極探索,先后制定和完善了一系列的黨風(fēng)廉政建設(shè)的'規(guī)章制度,制訂和完善了行之有效的《xx縣禁止公款吃喝管理辦法(試行)》、《xx縣禁止公車私用管理辦法(試行)》、《xx縣干部住房管理制度》、《干部工作作風(fēng)追究制度》、《執(zhí)行監(jiān)督工作管理辦法》等,使我縣“教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系”不斷得到健全和完善。

  三、結(jié)合實(shí)際,講求實(shí)效,推進(jìn)各項(xiàng)工作開展

  全縣各部門(單位)以貫徹落實(shí)《實(shí)施綱要》為契機(jī),充分發(fā)揮職能作用,通過體制、機(jī)制、制度和管理的創(chuàng)新,在加強(qiáng)監(jiān)督方面狠抓落實(shí)。加大對政府采購實(shí)行全程跟蹤監(jiān)督,20xx年共組織政府采購38次,采購物資預(yù)算金額為395.83萬元,通過政府集中采購節(jié)資61萬元;對單位的領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)行任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì),針對掌管財(cái)政資金分配權(quán)較大的單位、行政事業(yè)性收費(fèi)較多的單位、群眾反映問題較多的單位和領(lǐng)導(dǎo)干部、近期擬提拔的領(lǐng)導(dǎo)干部和后備干部開展經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作;對全縣黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位自1995年以來的120輛公務(wù)車輛及39輛處理車輛進(jìn)行了登記入冊,進(jìn)一步了規(guī)范黨政機(jī)關(guān)公務(wù)用車的配備和使用,狠剎一些機(jī)關(guān)單位存在的違規(guī)購車、換車不良風(fēng)氣;加大了深化干部、人事制度改革工作的力度,不斷擴(kuò)大任前公示、公開選拔及競爭上崗制的適用范圍,建立健全監(jiān)督選用機(jī)制。半年來,對xx名新提拔的干部通過公示正式任職;結(jié)合全縣農(nóng)牧業(yè)工作實(shí)際,提出改革和完善村務(wù)公開制度、監(jiān)督機(jī)制,全面推行“鄉(xiāng)財(cái)縣管”制度,并在全地區(qū)率先推行了村務(wù)公開入戶制度和財(cái)務(wù)電算化管理,進(jìn)一步加強(qiáng)了對村務(wù)、財(cái)務(wù)工作的有效監(jiān)管;利用黨風(fēng)廉政宣傳教育活動,突出廉政文化建設(shè),注重大力開展廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)家庭、進(jìn)校園活動。另外,我縣根據(jù)《實(shí)施綱要》的精神要求和我縣實(shí)際,制定了《xx縣反腐倡廉治本抓源頭工作方案》,相繼出臺了一系列的反腐倡廉新舉措。如《干部住房管理制度》,《公務(wù)用小車管理等制度》,從源頭上加大了預(yù)防和治理腐敗工作的力度。

  四、下一步工作打算

  1、增強(qiáng)政治意識、大局意識和責(zé)任意識,把思想統(tǒng)一到中央、自治區(qū)和地區(qū)的精神和要求上來,切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,充分認(rèn)識貫徹落實(shí)《實(shí)施綱要》的重要意義,進(jìn)一步增強(qiáng)做好工作的自覺性和主動性。

  2、按照上級的要求,緊密結(jié)合xx實(shí)際,抓緊研究確定近期和長遠(yuǎn)規(guī)劃,突出重點(diǎn),緊緊圍繞教育、制度、改革、監(jiān)督和懲治這五個方面,制定有針對性和可操作性的實(shí)施細(xì)則,特別是20xx年底以前要完成的各項(xiàng)任務(wù)的分解。

  3、以落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制為切入點(diǎn),做好任務(wù)分解督促檢查工作。

  4、充分發(fā)揮好紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的協(xié)調(diào)作用,使黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作形成合力。

  5、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),貫徹落實(shí)《實(shí)施綱要》,結(jié)合xx實(shí)際,努力建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲防體系,構(gòu)建和諧社會。

師徒幫帶工作總結(jié)7

  我校實(shí)行的“教師幫帶結(jié)對活動”活動,使我們這些剛從校門里出來的新老師獲得有經(jīng)驗(yàn)老師的幫助,使我們更快的成長,爭取早日成為一位合格的教師。這次活動中,我的結(jié)對老師是同年級的肖老師。是命運(yùn)的安排吧,肖老師就是我初中的物理老師,能夠再次跟隨肖老師學(xué)習(xí),真的讓我太興奮了。因?yàn)樾だ蠋熢趯W(xué)生心目中是一位要求嚴(yán)格,課堂風(fēng)趣的好老師,也是一位非常讓人尊敬的老師,他能夠在課堂中把握嚴(yán)肅與幽默,在工作中更是兢兢業(yè)業(yè)。古人云:“學(xué)問有先后,術(shù)業(yè)有專攻。”一位剛從學(xué)校出來的新老師雖然在知識上有了一定的積累,但缺少了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),而實(shí)際證明,在中學(xué)的課堂上,豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)往往比知識更重要。如何備好課,如何上好一堂課,在課堂中如何正確的把握老師與學(xué)生之間的互動與交流。這些對我們新老師來說都是非常頭疼的事,通過這次傳幫帶活動,使我深深的體會到了,作為一位老師應(yīng)該怎樣去促進(jìn)專業(yè)上的成長。在這一學(xué)年的拜師學(xué)藝中,可謂收獲滿滿。愉快而緊張的上一學(xué)年結(jié)束了,下面我就將一學(xué)年的'幫帶工作總結(jié)如下:

  開學(xué)不久,肖老師就從備課入手。檢查了我的備課筆記,對教學(xué)常規(guī)的要求對我作了說明,讓我及時明確了正確的備課要求。針對我對教材重難點(diǎn)把握不夠準(zhǔn)確這一缺陷,肖老師給我制訂了聽課計(jì)劃。每次聽課,都讓我有不同的感覺并獲得新的收獲。在聽課方面,不僅聽肖老師講授哪些知識,而且還要注意肖老師是怎樣突破教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)的,是如何對學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)和誘導(dǎo)的。尤其在如何控制課堂秩序和調(diào)動課堂氣氛的手段上讓我啟發(fā)很大。我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際模仿肖老師的課堂形式回答問題,取得了良好的效應(yīng)。例如肖老師的情景導(dǎo)入教學(xué)很好的體現(xiàn)了教材的要求,符合學(xué)生的心理,易于讓學(xué)生掌握。經(jīng)常觀摩他的教學(xué)使我對教材的理解更為深入,教學(xué)意圖在我的面前日益變的明朗化,為我在教學(xué)上的探索節(jié)省了走彎路的時間。另處,在下課以后如果我還有什么地方有問題的話,肖老師還會不顧疲勞的為我講授如何突破知識難點(diǎn),如何對學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)。

  更督促我不斷警惕我的教學(xué)實(shí)踐的還是肖老師不定期的隨堂聽課,雖然讓我有些措手不及,但卻自然而毫無隱藏的暴露了我的缺陷,肖老師對每次聽課發(fā)現(xiàn)的不足和需要改進(jìn)的地方進(jìn)行了具體點(diǎn)評,例如:講課的目的性要明確;合適教材的選擇;適時地干預(yù)維護(hù)課堂紀(jì)律;如何調(diào)動課堂的積極性;板書設(shè)計(jì)書寫的注意事項(xiàng);課堂語言表達(dá)的清晰度和語速的把握;臺容、儀表的注意等等。在互動環(huán)節(jié)中,我們還就共同關(guān)注問題進(jìn)行了深入探討,如:教學(xué)手段進(jìn)步與教學(xué)質(zhì)量下降的矛盾;PPT與板書之間的關(guān)系;師生互動最佳效果的取得;課堂筆記的要求;傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法能否適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)要求等等。 這樣的方式總能讓我從不同的角度重新審視我的教學(xué),從而督促我不斷的改進(jìn),磨練了我的從容。在肖老師的帶動下,我還很注重交流和相互學(xué)習(xí),把握新的教學(xué)動態(tài)。不定期的交流外出聽課的體會和對教材的理解。 并且還應(yīng)注意反思、積累,努力發(fā)掘自身教學(xué)工作中的得意之處或反思經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),及時記錄下來,做到每月總結(jié),學(xué)期末時整理半年來的收獲。

  我校組織的“師徒結(jié)對傳幫帶”活動,使我受益匪淺,我更深知自己的責(zé)任,這一學(xué)年以來,在肖老師的悉心指導(dǎo)、栽培下,在他認(rèn)真踏實(shí)的工作作風(fēng)的感染下,良好人格品質(zhì)的熏陶下,我各方面都有了一定的提高。今后我要更加主動地、虛心地向各位老師多學(xué)習(xí),多請教,努力工作,積極創(chuàng)新,做一名合格的、優(yōu)秀的人民教師。

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