書屋工作總結
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，因此好好準備一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編整理的書屋工作總結，希望對大家有所幫助。
書屋工作總結1
農家書屋是為滿足農民文化需求、在行政村建立的向農民提供實用的書報刊和電子音像產品的公益性文化服務設施，是加強農村文化建設，加快建立覆蓋全社會的公共文化服務體系的重大措施，是黨中央、國務院實施的重大公共文化服務工程。20xx年，xx村在市區鎮領導的共同努力下，完成了農家書屋建設。
一、農家書屋建設的基本情況
康熙嶺鎮西圍村的農家書屋共有藏書1599冊，分政經、科技、生活、文化、少兒、其他、報刊、音像八大類。現有圖書1256種，其中政經類128種，科技類412種，生活類178種，文化類305種，少兒類231種，其他類2種，報刊20種、音像100種。包含了文學小說、生活常識、科普知識、科學種植、養殖知識等種類豐富的書籍，知識涵蓋面廣、內容豐富，能夠很好的提高廣大村民的各種知識和提供給他們各種技術信息。農家書屋書籍分類嚴格按照管理手冊要求，按類別依次排放整齊，內設有桌椅數張，現書屋內已配備了電腦、電視、一體機等電子設備，為音像的播放提供了平臺。
二、農家書屋的管理
xx農家書屋由村主任擔任管理人員，管理人員參加過培訓，對農家書屋各類書籍分門別類陳列，便于村民借閱。管理員熟悉的圖書分類、登記、保管和借閱等方面的知識，圖書保管、借閱等有章可循。書籍的借還情況都經過嚴格的實名登記，管理員定期檢查書籍是夠被蟲蛀、受潮，是否有遺失、缺頁等現象，保證圖書不被損壞和丟失。農家書屋開放時間自由，有借閱要求的村民，可以隨時聯系管理人員登記借閱書籍。在文化局的大力幫助下，結合我村實際情況，農家書屋的編目登記、分類陳列、借閱登記等工作不斷完善，農家書屋的管理逐漸科學規范。
三、農家書屋的重大作用
農家書屋在新農村建設中的作用日益顯現。農家書屋的建設，從根本上改變農村的.落后面貌。
1.農家書屋豐富農村文化生活。
以前農閑時間很多農民群眾在家呆著沒事干，大多靠打撲克、打麻將等來消磨時光，想看看書，查查資料卻無處可去，有了農家書屋，村民有了好的去處，賭博和家庭吵鬧的少了，看書成為了一種生活樂趣，調劑了單一乏味的農村生活。
2.農家書屋使村民接受了新知識，獲得新資訊，實現再教育。農村信息相對閉塞，村民能接受的文化知識相對較少，農家書屋訂有報刊雜志，為村民提供最新的社會資訊。村民通過看書看報了解國家政策，獲得更多的生活常識、種養技術，通過自學，在家門口上培訓班，實現再教育。
3.農家書屋為農民的生產生活拓寬了信息渠道。農民日常生產中出現的種植養殖技術問題，得不到快速、有效地解決，農家書屋為現代技術廣泛地推廣、應用于農村的生產和生活提供了渠道，小書屋也為農民生產提供了智力支持。
4.提升農民的知識文化水平，提高農民素質。農家書屋還為在讀農村學生提供了一個良好的讀書環境，一些村民陪同孩子到農家書屋一同學習，還以書正風、以書育人，村民文化知識水平得到了提升，農民的素質也得到提高。
現在隨著農家書屋的建設和推廣，農家書屋已成為農民的朋友，成了提升農民素質、豐富農村文化生活的有力陣地。
農家書屋的普及程度仍需要擴大，管理水平仍需要提高。基層干部還要發揮模范帶頭作用，同時加大宣傳力度，擴大農村書屋的影響面積，爭取做到人人了解、人人喜歡、在村民中間廣泛的普及，加強農民群眾對新知識新科技的了解與認識，刺激他們去了解新知識，去提高新科技的學習興趣，做到想要去學習,想要去看書才能有效的發揮出農家書屋的價值和理念，那樣才能提高農村群眾的整體知識水平，提高農民素質。
書屋工作總結2
春節期間，為豐富居民的精神文化生活，增添歡樂祥和的節日氣氛，進一步提高農家書屋(社區書屋)利用率，使農家書屋(社區書屋)更好地發揮平臺作用，龍馬潭區組織開展了系列農家書屋讀書、用書活動。
領導重視，全面部署閱讀活動
春節是我國的重大傳統節日，抓住外出務工人員大量返鄉和學生放寒假，根據這一節日特點，局、鄉、街道分管領導召開專題會議討論，全面部署春節期間農家書屋讀書用書活動，并安排專人值班，保證農家書屋天天有人值班，事事有人管。
多種措施并舉，組織開展閱讀活動，彰顯書屋功能
充分利用圖書館館藏資源，發揮全國文化信息共享工程平臺優勢，提高市民的知曉率和參加農家書屋(社區書屋)活動的積極性，利用農家書屋(社區書屋)這一平臺，開展了有聲有色、形式多樣的讀書、用書活動，如采用“三下鄉”、“農民(居民)讀書閱讀活動”、“十佳農家(社區)書屋評比活動”、“春節期間共享工程系列文化資源免費放映”等系列活動激發了群眾的文化情懷，形成了春節期間良好的文化氛圍。
春節期間龍馬潭區圖書館開展了“文化進新年”系列活動，此次活動以龍馬潭區圖書館館藏資源為依托，充分發揮了全國文化信息資源共享工程的平臺優勢，為到館的讀者們免費放映了“跟我學系列”、“大眾百科系列”、“愛國紅色影片”等文化資源，深受群眾好評。
為充分發揮圖書館的社會職能作用，充分宣傳圖書館。區圖書館與自強書店聯系，共同為廣大農民朋友發放了800余冊圖書、500本教輔資料、20xx張年畫和5000余份養殖、保健、生活小常識方面的資料深受到當地農民群眾的歡迎。春節期間共發放年畫4000張;為客運中心客便民書架配書2次近500冊，方便回鄉農民工與群眾閱讀。
春節期間，經過認真評比，由龍馬潭區文體局主辦，區圖書館承辦的“實現偉大中國夢。閱讀傳遞正能量”農民。居民讀書有獎征文活動，各鄉鎮(街)社會事務中心高度重視、精心組織，共收到征文45 篇。經過認真評比，《立足基層工會崗位，服務基層職工群眾》征文獲得一等獎，《中國夢教育夢教師夢——我想那不只是一個夢想等2 篇征文獲得二等獎，《“農家書屋”傳遞正能量——特興鎮魏園村農家書屋隨記》等6 篇征文獲得三等獎，《財政人的中國夢》等3征文獲得優秀獎。本次征文活動旨在培養我區居民苦干實干、奮力作為的工作作風，激發勇于擔當、改革創新的開拓精神，增強社會責任感。自活動啟動后，獲得了各鄉鎮(街)大力支持，群眾踴躍參與，征文內容精彩，充分展示了我區居民對于中國夢的理解。
春節期間，20xx年度龍馬潭區十佳社區(農家)書屋、十佳社區(農家)書屋管理員和十佳農民(居民)讀書之星的評選得出結論，多個鄉鎮、街道和農家(社區)書屋獲此殊榮，獲獎的'書屋管理員紛紛表示，在今后的工作中一定會繼續努力，爭取將農家(社區)書屋推上新的臺階。
各個街道、鄉鎮的農家(社區)書屋也紛紛舉辦了多種多樣的活動，吸引了大批讀者到場，為農家(社區)書屋的事業發展起到了積極的推進作用。
加大宣傳力度，書屋宣揚社會正能量
讀書與改變打牌陋習、樹立生活新風尚相結合。以往，許多在外地務工的居民，利用春節返鄉的機會，喜歡與家人和親友打牌、喝酒。現在，他們紛紛丟下麻將、字牌、撲克，走進書屋，讀書看報，學習技能，交流經驗，農家書屋成了返鄉居民充電、休閑的好去處，農家書屋成了一道靚麗的文化風景線。
讀書與少年勵志、成才相結合。學生是農家書屋最給力的閱讀群體，也是這次活動最具活力的參與主體。假期脫離了繁重的課業負擔，同學們可以閱讀自己喜歡的課外讀物，每天一早就有學生三五結伴的來到農家書屋，挑選自己喜愛的讀物，坐下來安靜的閱讀起來，看不完的有的借回家看，有的則細心的帶來書簽標記下來，方便下次閱讀，活動的開展激發他們的讀書熱情，學而勵志，發奮成才。
本次春節活動形式多樣，內容豐富，對于龍馬潭區農家(社區)書屋事業發展起到了積極的作用，我們也將再接再勵，繼續采取多樣化齊頭并進的發展思路，努力推動農家(社區)書屋發展，真正讓“文化惠民”政策落到實處。
書屋工作總結3
村農家書屋設在村辛福院二樓，位于村中心地帶，便于村民借閱，允分發揮了“農家書屋”在社會主義新農村建設中的重要作用，切實解決了廣大農民群眾“買書難、借書難、看書難‘的問題，提高了農民的文化素質，促進了新時期農村經濟社會協調發展，現就一年來農家書屋管理工作總結如下：
一、在思想上有了高度認識。
農家書屋能不能有效地發揮作用，農家書屋管理員的作用至關重要，只有農家書屋管理員對工作充滿熱情，發揮自已的智慧，付出自已的汗水，才可能讓農家書屋發揮其應有的功效。自從我xxxx年擔任農家書屋管理員以來，我就十分珍惜這份工作，決心改善我村農家書屋極少人甚至無人看書、借書的狀況。只是村干部、鎮干部有時借閱一下。我擔任圖書管理員后，把所有圖書分門別類，按文化類和生活類、政經類，科技類、少兒類，綜合類整理放置在書架上。印制了農家書屋借書證，規定農家書屋開放時間，圖書采取免費借閱，制定了書目登記制度和借閱登記制度，規范了村民借閱制度。得到了廣大群眾和學生的喜愛和認可。每到書屋開放日，小學生、中學生都來書屋借書。借閱圖書的人越來越多。
二、在崗位職責上有足夠的重視。
在管理上，要做好農家書屋的各項管理工作是書屋得以正常運轉的前提與基礎。第一，管理好各類出版物，主要是做好出版物的.接收、分類、編目、借閱、收回、保存等工作。11月份，省紅軍圖書發放到我村辛福院，從縣民政局拉來后，我就著手分門別類，編目、貼標，整理好放入書架。對書屋的各類出版物做到接收清楚，分類明確，擺放規范，標記醒目，記錄完整，存取方便。第二，管理好農家書屋的配套設施及場所，每星期定期打掃書屋衛生，摸干凈桌椅。確保書屋干凈整潔。
在服務上，管理好農家書屋的目的是為了向村民提供更貼心周到的服務，認真做好借閱服務，保證服務質量。做好宣傳服務，鼓動農民閱讀，激發農民看書、愛書的積極性，讓農民積極參與“農家書屋管理”，使“農家書屋”成為農民脫貧致富，增長智慧的有效途。
在創新上開動腦筋，多想辦法，發揮自已的主動性和創造性，以農家書屋為平臺，為村民提供更多的延伸服務。
三、提高自已的素質和條件，精通業務，提升農家書屋的服務功能。
四、存在的不足與提升。
通過二年來的工作實踐，我覺得自已還應多了解自已工作的意義和工作目標，允分認識它的地位和作用，提高自已敬業愛崗，樂于奉獻的精神。要善于提高自已的溝通能力。向村民宣傳，介紹，提供信息，向上級反映情況，提出建義。
在一些硬件建設上還不規范，應逐步的落實。圖書的種類及數量遠不能足各類閱讀者的需求。場所的狹窄以及條件的改善有待進一步加強。
“農家書屋”是“三農”工作中的一個重要課題，充分發揮“農家書”的作用，加快新農村建設步伐。
書屋工作總結4
農家書屋”工程的建設，是“三農”工作中的一個重要課題。充分發揮“農家書屋”的作用，積極推進新農村建設，是利國利民的一件大事。村自“農家書屋”開展以來，贏得群眾一致好評，充分發揮了服務群眾，利國利民的作用。
村堅持充分利用“農家書屋”圖書資源豐富的優勢，強化一種理念，從實質上體會今天的“農家書屋”與過去的“文化室”有別，從而彰顯“農家書屋”的活力。伴隨著社會的發展進步，自黨的十八大以來，黨中央對“三農”問題高度重視，使廣大農民的素質不斷提高，文化生活水平有了極大的加強。作為“農家書屋”這一重要陣地，發揮了不可估量的作用。千家萬戶走進了“農家書屋”，“農家書屋”也走進了千家萬戶。農閑時間，組織廣大農村黨員、干部和群眾認真學習黨的方針政策、政治法律、農業生產等各類知識，開闊了視野，拓寬了思路，增長了知識，為廣大農民朋友科學種養、創業致富提供了保障。
為了充分發揮農家書屋的作用，我村將農村遠程教育與農家書屋結合起來，整合資源，推進農家書屋和遠程教育文化共享，切實增強農家書屋的實用性。
“農家書屋”的建設，惠及了全村的'農民群眾，也豐富了農村的文化生活，現在“農家書屋”每天都聚集一些愛看書的群眾，有的看文學作品，有的看美食烹飪，有的看種養技術資料，看書成為一種樂趣，一種時尚，賭博的吵鬧的少了，發家致富的多了，“農家書屋一成為農民的朋友。成了提升素質，豐富業務文化生活的有力陣地。
村“農家書屋”每周一至周五上班期間（早上8：30---5：00）都為廣大村民打開，主要活動是通過閱讀、借閱的方式，也有針對性的對同個意愿的多個村民進行專業的技術指導。農民通過在“農家書屋”中的學習，涌現出了一批學習型農民，一批“活字典”、“土專家”。“農家書屋”的創辦，有效解決了農民買書難、借書難、看書難的問題，活躍和豐富了農村文化生活，成為廣大農民朋友的“精神樂園”和“致富加油站”。
同時，我也清醒地認識到，現在的農民文化水平還不是普遍很高，所以，我們希望“農家書屋”今后要多配些圖文并茂的圖書，以滿足不同時段不同人群的口味，便于農民朋友們的閱讀。
書屋工作總結5
春節期間，為切實提升農村公共文化服務水平，豐富農村文化生活，讓廣大農民群眾度過一個歡樂祥和文明的新春佳節，馬廟鎮組織農家書屋開展各項活動，現將活動開展情況匯報如下：
一、加強書屋管理，保證按時開放。
春節是我國重大傳統節日，外出農民工和放假學生集中返鄉，農民群眾閑暇時間較多，文化需求旺盛，馬廟鎮抓住這一特點，組織全鎮各行政村召開專題會議，安排部署春節期間農家書屋閱讀活動。保證農家書屋應正常開放，每周不少于5天，每天不少于4小時，有條件的村要延長開放時間，并安排專人值班，保證農家書屋天天有人值班，事事有人管，便于農民群眾隨時看書、借書，及時了解農民群眾的閱讀需求，做好書屋的各項服務，方便群眾閱讀。
二、加強宣傳動員，鼓勵全民參與。
根據農村年節活動特點，利用大喇叭、標語等在交通路口、村內、集市等農民聚集的場所進行廣泛宣傳，通過發放春聯、年畫，以農家書屋為題材編排舞臺劇、地方戲、快板、相聲等文藝節目下鄉巡演等方式，讓更多農民群眾了解農家書屋，擴大農家書屋在農村的影響，廣泛參與其中。同時，對農家書屋的內外部環境進行布置，使農家書屋有節日氛圍，營造良好的讀書學習環境，在農村營造良好的閱讀文化氛圍。
三、創新閱讀形式，開展多彩活動。
以農家書屋為平臺積極開展健康向上、豐富多彩的文化娛樂活動，組織村民開展閱讀、自編自演文藝節目和交流讀書心得等多種形式的活動，豐富春節期間農村文化生活。針對農村老人、婦女、兒童、返鄉農民工的文化需要，開展扶老助殘、婚育知識、種養技術培訓、政策解讀、法規宣傳等相關活動，吸引農民走進農家書屋，進一步培養農民的閱讀習慣，提高農家書屋的'利用率。
通過春節期間農家書屋一系列文化活動的開展，大大豐富了群眾的節日生活，促使群眾走進書屋讀書看報、學習技能、交流經驗，使書屋成為村民充電、休閑、讀書的好去處。
書屋工作總結6
xx村，其歷史可以上溯到南宋。800余年的歷史，遺留下來的不僅僅是那精美絕倫保存完好的古建筑和古村落所展現的古韻，更多的是那文風鼎盛的愛讀書，會讀書的優良傳統。
農家書屋是為滿足農民文化需求、在行政村建立的向農民提供實用的書報刊和電子音像產品的公益性文化服務設施，是加強農村文化建設，加快建立覆蓋全社會的公共文化服務體系的重大措施，是黨中央、國務院實施的重大公共文化服務工程。農家書屋”建設是一項面向農村、面向基層的文化建設工程，通過在農村建立農民讀書組織，推動農民讀書、用書學習科學文化知識，活躍和豐富農村文化生活，改善農村文化環境，提高農村整體素質和農村文明程度，促進農村經濟社會協調發展，是新農村建設的一項重要措施。
縣文廣新局及金灘鎮黨委對農家書屋的建設高度重視，金灘鎮村的農家書屋共有藏書近千冊，分政經、科技、生活、文化、少兒、其他、報刊、音像八大類。包含了文學小說、生活常識、科普知識、科學種植、養殖知識等種類豐富的書籍，知識涵蓋面廣、內容豐富，能夠很好的提高廣大村民的各種知識和提供給他們各種技術信息。農家書屋書籍分類嚴格按照管理手冊要求，按類別依次排放整齊，內設有桌椅數張，現書屋內已配備了電腦、電視、一體機等電子設備，為音像的播放提供了平臺。
農家書屋所帶來的作用是巨大的，農家書屋豐富農村文化生活。以前農閑時間很多農民群眾在家呆著沒事干，大多靠打撲克、打麻將等來消磨時光，想看看書，查查資料卻無處可去，有了農家書屋，村民有了好的'去處，賭博和家庭吵鬧的少了，看書成為了一種生活樂趣，調劑了單一乏味的農村生活。
農家書屋使村民接受了新知識，獲得新資訊，實現再教育。農村信息相對閉塞，村民能接受的文化知識相對較少，農家書屋訂有報刊雜志，為村民提供最新的社會資訊。村民通過看書看報了解國家政策，獲得更多的生活常識、種養技術，通過自學，在家門口上培訓班，實現再教育。
農家書屋為農民的生產生活拓寬了信息渠道。農民日常生產中出現的種植養殖技術問題，得不到快速、有效地解決，農家書屋為現代技術廣泛地推廣、應用于農村的生產和生活提供了渠道，小書屋也為農民生產提供了智力支持。
提升農民的知識文化水平，提高農民素質。農家書屋還為在讀農村學生提供了一個良好的讀書環境，一些村民陪同孩子到農家書屋一同學習，還以書正風、以書育人，村民文化知識水平得到了提升，
農民的素質也得到提高。
農家書屋在上級領導的關心幫助下，藏有眾多精美圖書，書屋每日都有著一個奇妙的氣場，時刻都有書香飄散著，讓人聞之精神一振。從書屋外看書屋，在古村的某一個角落，經常能聽到有朗朗讀書聲傳來，與和風吹過，吹動樹葉所帶來的沙沙聲相輔相成，美哉，妙哉。
書屋工作總結7
數字“農家書屋”建設是一項面向農村、面向基層的文化建設工程，通過在農村建立農民讀書組織，推動農民讀書、用書學習科學文化知識，活躍和豐富農村文化生活，改善農村文化環境，提高農村整體素質和農村文明程度，促進農村經濟社會協調發展，是新農村建設的一項重要措施。20xx年，在上級部門的關心支持下，我鎮在的建成了5個數字“農家書屋”，覆蓋率達70%以上。具體情況如下：
一、巷口鎮領導高度重視，將創建標準“農家書屋”作為新農村的一項重要內容，并納入了工作日程。
二、成立了巷口鎮創建數字“農家書屋”工作領導小組，切實加強對創建標準數字“農家書屋”工作的組織領導，順利完成了數字“農家書屋”的選點、初審和報批，使數字“農家書屋”創建工作順利啟動，使其成為服務社會主義新農村建設的好幫手，積極為創建工作提供了有力保障。
三、積極探索數字“農家書屋”管理模式，每個數字“農家書屋”都制定了具體的管理措施，固定兼任數字“農家書屋”的管理員，鎮文化服務中心對管理員進行了專業培訓，圖書采取免費借閱、書目登記制度和借閱登記制度，規范了村民的借閱行為，防止圖書的丟失、破壞，而需求登記制度則幫助了農民尋找喜歡和需要的圖書，為他們提供更貼心、周到的服務，這些做法極大激發了農民看書、愛書的'積極性，農民積極參與數字“農家書屋”
管理，使數字“農家書屋”成為農民脫貧致富、增長智慧的有效途經；同時我鎮以數字“農家書屋”為載體，開展了豐富多彩的讀書活動，豐富了農民群眾的精神文化生活，進一步推動了數字“農家書屋”的發展，加快新農村建設步伐。
四、存在的問題和困難
1、書籍數量較少、內容陳舊
2、現數字農家書屋的管理人員是兼職管理人員，沒有任何待遇，希望上級部門能考慮管理人員的津貼。
巷口鎮文化服務中心
20xx年10月23日
書屋工作總結8
'農家書屋'工程的建設是'三農'工作中的一個重要課題，充分發揮'農家書屋'的作用，積極推進新農村建設，是利國利民的一件大事，象市鎮李子村自'農家書屋'開展以來，贏得了群眾一致好評，充分發揮了服務群眾，利國利民的作用。
自我村開辦了'農家書屋'，農閑時間組織了廣大農村黨員、干部和群眾認真學習黨的方針政策、政治法律、農業生產等各類知識，開闊了視野，拓寬了思路，增長了知識，為廣大農民朋友科學種養、創業致富提供了保障。
我村'農家書屋'開辦以來，采取了靈活多樣的開放時間，達到年開放量1000多個小時，年閱讀量達500余人次，外借量達到200多人次，主要是活動通過閱讀、借閱的方式，也有針對性的同個意愿的多個村民進行專業的技術指導。如養魚專業戶譚非宗通過'農家書屋'渠道，閱讀了養魚知識，學會了怎樣防治魚病，取得了很大的收獲，再如養殖專業戶譚宏振通過'農家書屋'渠道，也學會了一整套養豬知識，從而也發家致富，再如中學生譚歡歡通過'農家書屋'渠道，利用業余時間查找學習實習資料，從而順利考上了縣重點高中學校，像通過'農家書屋'渠道，農民中涌現出一批學習型農民，一批'活字典'、'土專家'發家致富的人舉不勝舉。
'農家書屋'的創辦，有效解決了農民買書難、借書難、看書難的問題，活躍和豐富了農村文化知識生活，為廣大農民朋友的'精神樂園'和'致富加油站'。
同時，我們也清醒地認識到，現在的農民文化水平還不是普遍提高，所以我們希望'農家書屋'今年更多配備圖文并茂的圖書，以滿足不同時段人群的口味，便于農民朋友們的閱讀，切實發揮農家書屋的農村文化陣地的特有作用，真實惠民、便民。
書屋工作總結9
近年來，漕河鎮黨委、政府按照上級關于建立覆蓋全社會的公共文化服務體系等文件、會議精神和兗州區“農家書屋”建設的總體要求，結合我鎮新農村建設規劃和農村經濟社會發展實際，堅持以改善農村文化環境、提高農民整體素質、文化生活質量和農村文明程度為目標，科學規劃建設“農家書屋”，有力推進了“農家書屋”工程建設的順利開展。截止目前，全鎮已建成農家書屋26個，其中，建成標準化“農家書屋”16個。我們的具體做法是：
一、突出高標準建設
（一）強化組織領導。鎮黨委、鎮政府高度重視“農家書屋”工程建設，成立了以黨委副書記任組長，鎮相關負責人為成員的鎮“農家書屋”建設領導小組，專門負責“農家書屋”建設的組織領導、協調調度、督導檢查等工作，并確定一名黨委成員和一名專干負責“農家書屋”建設、運行的日常管理工作。同時，全鎮31個村都成立了相應的組織機構，有力地保障了“農家書屋”建設的有序進行。
（二）狠抓關鍵措施落實。一是抓責任落實。進一步明確了領導小組組長、副組長及相關人員的職責，突出各村黨支部書記、村委會主任第一責任人的責任，細化工作任務，明確工作要求，形成了“一級抓一級、層層抓落實”的目標責任體系。二是抓布局選點。為了切實提高圖書利用率，最大限度地方便群眾讀書，結合村級陣地建設、新農村建設等工作，按照“就近、便捷、靈活、實用”的原則，科學規劃選址建設，盡可能地擴大“農家書屋”的覆蓋輻射范圍。三是抓典型帶動。我們堅持以點帶面，全面推進的工作思路，嚴格按照有關建設標準，先后建成了漕河、蔡橋、大廠、李村等一批“農家書屋”示范點，并選配年輕、文化素質高的管理員，并將示范點好的做法在全鎮進行總結推廣，對全鎮“農家書屋”的建設起到了較好地示范推動作用。四是抓督促檢查。鎮黨委、鎮政府將“農家書屋”建設與運行作為各村年終考核的一項重要內容嚴格進行考核考評，黨、政主要領導對各村“農家書屋”建設與運行情況進行經常性督促檢查，及時研究新情況、解決新問題，確保高標準建設，高效運行。
（三）加大資金投入。自20xx年以來，鎮黨委、鎮政府結合村級陣地建設，共投入資金40萬元，先后建成了26個村的圖書室26間500平方米。在上級部門配套圖書、閱覽桌椅、辦公桌的基礎上，完成了室內裝飾及消防等設施配備。截止目前，26個“農家書屋”共有藏書3萬冊，共涉及政治、科技、生活、文化、少兒、綜合六大類，訂閱報刊雜志21種，存光盤1100張。
二、促進規范化管理
為了防止和克服“農家書屋”重建、輕管的現象，確保“農家書屋”建設取得實效和可持續發展，我們著眼于長遠，著手于當前，積極在運行管理機制上探索創新，努力做到規范化管理，力求做到“建成一個，管好一個，用好一個”。
（一）強化制度建設。按照“農家書屋”制度建設的要求，對統一配備的室內、外標識牌及《管理員崗位職責》、《農家書屋管理制度》、《圖書借閱制度》等規章制度全部配發到26個村并督促標識牌定點掛放和全部制度上墻。鎮上統一為26個“農家書屋”全部配備了借閱登記本，要求詳細記錄“農家書屋”圖書、音響等資料借出、歸還情況。在開放時間上，要求“農家書屋”每天開放至少6小時以上，并在書屋外部醒目位置張貼每周開放天數和每天開放時間，以方便農民群眾借閱，努力實現規范化管理。
（二）健全管理員隊伍建設。經村推薦，鎮批準，我們選擇工作熱情較高，個人素質好的村干部或村民兼任“農家書屋”管理員。同時，為了確保“農家書屋”能夠得到規范管理，我們采用會議培訓、組織鎮上有管理經驗的干部現場指導等方式，加強對村管理員的業務培訓，使其熟練掌握出版物管理、分類、編號、登記、上架、借閱、保管、服務等相關業務技能，并重點培養其責任心。
（三）加大輿論宣傳工作力度。農家書屋建成后，針對部分群眾認識上存在差距的問題，我們充分利用村級廣播會、農村黨員會等各種方式，最大限度地開展“農家書屋”宣傳工作，以吸引更多的群眾借閱。及時總結“農家書屋”管理運行中好的經驗、做法，不斷提升“農家書屋”管理的`能力和水平，進一步增強“農家書屋”發展的生命力。
（四）加強安全防范工作。農家書屋是村上的重點防火區域，要求管理員和閱覽群眾必須牢固樹立安全觀念，加強安全、防火、防災意識，認真做好防范工作。做到屋內嚴禁吸煙，嚴禁使用明火。離開工作崗位時，必須拔掉電源插頭，關燈關好門窗、斷電。非工作時間除值班人員和領導安排檢查安全外，任何人不得在書屋內逗留。定期開窗換氣，保證圖書安全。
三、實現科學化利用
“農家書屋”建設，建好是基礎，管好是關鍵，用好是目標。我鎮26個“農家書屋”自陸續建成后，群眾可利用閑余時間到書屋借閱，較好地解決了群眾借書難，閱讀難等問題，極大地豐富了群眾業余文化生活。
（一）以“農家書屋”為平臺，大力弘揚先進文化。借助“農家書屋”這一平臺，結合全鎮重點工作開展有計劃、有組織地開展豐富多彩的政策、法規宣傳、普法課堂、婚育講座、實用技術培訓、健康講座等活動。力求通過引導群眾多讀書、讀好書，豐富農民群眾的精神文化生活，真正培養新型農民。
（二）改進管理方式方法，增強“農家書屋”發展活力。我們在建設村陣地和“農家書屋”時，高度重視村級文化廣場建設，在管口、談村、前王等村配套建設了籃球架、乒乓球案等健身、娛樂設施，吸引群眾在文化廣場看報讀書的同時，組織開展廣場舞表演及健身運動，在豐富群眾讀書、休閑、娛樂等綜合文化生活的同時，讓更多的群眾走進書屋，陶冶情操，促進文明進步。
（三）以“農家書屋”為載體，加強思想陣地建設。“農家書屋”建成后，通過在周六、周日及群眾農閑時節，延長開放時間，積極創造條件對學生開放，讓更多群眾有更多時間讀書。在國家配發讀物的基礎上，各村均訂閱了一定數量的黨報黨刊及宣傳資料，由圖書管理員統一管理并使用，讓農家書屋同時成為宣傳黨的方針政策、傳達黨和政府聲音以及基層黨建的重要陣地。
下一步，我鎮將嚴格按照“政府主導、社會參與、自主管理、村民共享”的要求，狠抓基礎改善，強化責任管理，加強制度建設，提高服務能力，切實把“農家書屋”建成宣傳黨的方針政策、傳播科學文化知識、移風易俗和倡樹新風，鞏固基層文化陣地的惠民工程。
書屋工作總結10
xx市'農家書屋'工程建設在省新聞出版局領導的關心支持下，在市委、市政府的正確領導下，發展迅速，已經成為基層文化建設的一個新的亮點，為豐富農村文化生活，提高農民科技興農水平，改變農民經營生活方式等方面起著重要的作用。
一、農家書屋現狀
（一）書屋建設情況
農家書屋工程建設是社會主義新農村文化的基礎性工程建設，旨在保障農民群眾基本文化權益，以提高農民素質為重點，用知識改變農村面貌，推動農村經濟、政治、文化、社會全面協調持續發展的德政工程和惠民工程。
我市農家書屋工程從xx年開始啟動，第一批建成7個試點村農家書屋，第二批建成了226個農家書屋，第三批建成556個農家書屋，第四批建成640個農家書屋，第五批建成945個農家書屋。完成xx年全市農家書屋覆蓋每個行政村的總體目標，按照省新聞出版局的總體部署，截止7月底，我市076個農家書屋的建設任務已全部完成，達到全市農家書屋覆蓋每個行政村的總體目標。
（二）書籍、硬件設施的采購、配送情況
農家書屋的書籍采購與配送工作是由省局統一以公開招標的方式由郵政統一配送進行的。書屋的書桌、書柜、閱覽桌由市級配送，為確保我市農家書屋工程建設任務按時、按質完成，按照省農家書屋辦公室就書屋閱讀設備采購的要求，我市xx年農家書屋閱讀設備的公開招標于xx年4月8日由**市政府采購辦牽頭，市文化廣電新聞出版局積極配合，在**市政府辦公大廳4樓進行，參加此次招標的`有四川永亨實業責任有限公司、江西卓爾金屬設備集團有限公司、**市**保密器械有限公司、**市豐泰實業有限公司等7家公司參與，經過激烈競爭，由江西卓爾金屬設備集團有限公司以9 .528萬元的價格中標。
二、書屋存在的主要問題
（一）未能建立健全的財政保障機制。
農家書屋工程是保障農民基本文化權益的公共文化服務項目，理應由公共財政予以保障。但目前農家書屋工程財政保障機制尚未建立，投入不足的問題突出。一是隨著社會的發展，圖書需要定期更新，更新的資金沒有著落，各村點的資金也不是非常充足。二是沒有落實好配套資金。農家書屋工程雖然列入上級民生工程和公共文化服務'五大工程'之一，但到目前為止，各級在農家書屋工程建設上還沒有明確的財政資金投入，也沒有制定出相應的財政保障機制，從而在很大程度上影響了農家書屋工程建設數量與質量。三是沒有解決建設、管理農家書屋工程的工作經費，使管理工作難以深入。
（二）專業的書屋管理員稀缺，圖書管理培訓機未建。
目前村莊都是由村支兩委成員、退休干部或志愿者兼任管理員，因為受資金限制，書屋管理人員的待遇問題還不能很好的解決，沒有專人負責，一定程度上制約了書屋作用的發揮。另一方面在書屋建設中缺少有效的管理考核機制，地方主管部門對書屋建設沒有明確的發展考核細則，只是限定于省里的農家書屋建設標準，書屋建成以后大多數'放任自流'，由村級自主管理。管理員隊伍無法注入新鮮血液，圖書門類無法得到及時更新，致使村民去讀書汲取到的也是落后的陳舊知識。
三、農家書屋未來發展方向
農家書屋是提高農民朋友整體文化素質的有效途徑，它能切實解決農民'買書難、看書難、借書難'的問題。作為管理部門，要使農家書屋充分發揮其作用，不再僅僅局限于對書屋的管理，經常性的開展一系列讀書活動讓農民朋友增強讀書的興趣，利用科技手段為農民朋友創造出良好的讀書環境，都是我們應該去做的工作。如根據書屋自身特點，因勢利導，組織開展'讀書節'、'全村讀書日'、'生產經驗介紹會'或聘請專家組織開展農業科技專題講座和現場指導等活動來激發書屋活力；建立遠程教育網站，加快信息傳播速度，實現文化信息資源共享；聘請專職的書屋管理員、專業的網站維護員進行維護管理以及解答農民們在讀書過程中遇到的問題。總之，要讓書屋'活'起來，讓農民們寓學于樂，使'農家書屋'真正成為農民學習知識。
書屋工作總結11
為了不斷提高職工隊伍的思想道德和科學文化素質，在縣教育局工會的領導和支持下，我校努力為職工搭建學習平臺，有效地開展了“職工書屋”建設工作，逐步形成閱讀條件較完備，圖書管理制度措施完善的教師讀書室，現學校建成“職工書屋”一個，占地面積約43平方米，總藏書量12000冊，（含電子書），現已開始借閱。館內圖書種類繁多，分為哲學類、社會科學類、自然科學類及綜合性圖書等。
我校“職工書屋”的建設，在管理上做到管理措施到位，并制定了嚴格的《圖書管理員責任制度》、《職工書屋借閱制度》，并按照高標準、嚴要求的規范模式運作，邊建設、邊完善，使“職工書屋”真正成為全校教師讀書、學習的好場所。
我校充分發揮“職工書屋”的文化功能和育人功能，把讀書活動寓于“職工書屋”建設之中，引導職工走進書屋，不斷擴大“職工書屋”的社會影響力，努力把“職工書屋”打造成內聚人氣，外樹形象的工會文化品牌。在今后的工作中，我校工會將用更切實有效的措施，加強“職工書屋”的建設，并以此為陣地，進一步為我校“創建學習型學校、爭做知識型職工”活動提供良好的基礎條件。現具體匯報如下：
一、領導重視
工會組織健全，年初有計劃，平時有檢查，年終有評比考核，領導十分重視“職工書屋”建設，工會“職工書屋”建設有詳細規劃，有具體實施措施、有固定的“職工書屋”場地43平方米，有書架8組，并配備筆記本電腦15臺，電視機一臺，鋼琴一架，會議桌2個，椅子10把。有從事“職工書屋”的日常管理工作人員。
二、投入到位
建立了工會“職工書屋”投入長效機制，將工會“職工書屋”建設投入與工會職工學習培訓、宣傳經費一道納入工會經費用范圍，共計投入約5萬元，確保“職工書屋”建設的正常運轉。
三、藏書量大
我校“職工書屋”現有各類藏書2300余冊，報刊雜志10余種，電子音響制品40多張，確保了閱讀者的各種需求。
四、制度健全
建立了“職工書屋”管理制度、管理人員制度、圖書借閱制度、損壞、丟失賠償制度等。
五、作用明顯
“職工書屋”建立后，職工學習氛圍更加濃厚，通過讀書活動對職工工作、生活有明顯改善，職工素質進一步提高，職工知識水平和工作能力更加增強，對學校貢獻更加明顯，
在下一步的'工作中，我校將對“職工書屋”大力推廣，進一步收集和購置更多的品種和數量的書籍，盡量滿足讀書者的需求，使“職工書屋”利用起來效果更好。讓更多的教師參加進來，為鳳臺四中的發展打下堅實的基礎。
書屋工作總結12
一、農家書屋建設的基本情況
鄉村的農家書屋設立在村村部，共有藏書3000余冊。現有藏書包含了文學小說、生活常識、科普知識、科學種植、養殖知識等種類豐富的書籍，知識涵蓋面廣、內容豐富，能夠很好的提高廣大村民的各種知識和提供給他們各種技術信息。農家書屋書籍分類嚴格按照管理手冊要求，按類別依次排放整齊，內設有桌椅數張，現書屋內已配備了電腦、電視等電子設備，為音像的播放提供了平臺。
二、農家書屋的管理
自擔任農家書屋管理員以來，每年參加鄉文化站舉辦的業務培訓2次以上，且對農家書屋各類書籍分門別類陳列，便于村民借閱。我已完全熟悉的圖書分類、登記、保管和借閱等方面的'知識，圖書保管、借閱等有章可循。書籍的借還情況都經過嚴格的實名登記，平時定期檢查書籍是否被蟲蛀、受潮，是否有遺失、缺頁等現象，保證圖書不被損壞和丟失。農家書屋開放時間基本自由，有借閱要求的村民，可以隨時聯系我登記借閱書籍。
三、農家書屋的運行情況
農家書屋在新農村建設中的作用日益顯現。農家書屋的建設，從根本上改變農村的落后面貌。
1、依托有利的地理資源，讀者活動人數眾多。村農家書屋設立在村部，讀者往來方便；農家書屋周邊覆蓋一所小學，且在全村的中心位置，前來看書、參加活動的學生、村民人數眾多。
2、開放時間自由，符合讀者文化需求。為了有效管理農家書屋，農家書屋實行自由開放時間，在公示開放時間的下面留上了我的電話，方便群眾借閱，從而很好的滿足群眾的活動需求。
3、多次開展讀書活動，豐富群眾生活。農家書屋為豐富群眾精神需求，多次開展讀書活動，如：愛國主義教育活動、健康飲食活動、爭當農家管理員活動，讀者還積極參加了上級組織的“我的書屋我的夢”征文比賽活動。
4.農家書屋使村民接受了新知識，獲得新資訊，實現再教育。農村信息相對閉塞，村民能接受的文化知識相對較少，農家書屋訂有報刊雜志，為村民提供最新的社會資訊。村民通過看書看報了解國家政策，獲得更多的生活常識、種養技術，通過自學，在家門口上培訓班，實現再教育。
5.農家書屋為農民的生產生活拓寬了信息渠道。農民日常生產中出現的種植養殖技術問題，得不到快速、有效地解決，農家書屋為現代技術廣泛地推廣、應用于農村的生產和生活提供了渠道，小書屋也為農民生產提供了智力支持。
6.提升農民的知識文化水平，提高農民素質。農家書屋還為在讀農村學生提供了一個良好的讀書環境，一些村民陪同孩子到農家書屋一同學習，還以書正風、以書育人，村民文化知識水平得到了提升，農民的素質也得到提高。
書屋工作總結13
春節期間，為豐富居民的精神文化生活，增添歡樂祥和的節日氣氛，進一步提高農家書屋利用率，使農家書屋更好地發揮平臺作用，合江街道組織開展了系列農家書屋讀書、用書活動。
一、領導重視，全面部署閱讀活動。
春節是我國的重大傳統節日，抓住外出務工人員大量返鄉和學生放寒假，根據這一節日特點，街道分管辦事處召開農家書屋讀書、用書活動專題工作會議，三個村(管理處)“兩委”班子成員參加了此次工作會議，全面部署春節期間農家書屋讀書、用書活動，并安排專人值班，保證農家書屋天天有人值班，事事有人管。三個村(管理處)分別在會后組織召開農家書屋讀書、用書活動工作會議，根據各自的實際情況制定了農家書屋工作計劃，落實到位。
二、組織開展閱讀活動，彰顯書屋功能。
各農家書屋充分利用村(管理處)電子屏、黑板報、入戶走訪發放《致農民朋友的一封信》等行式宣傳春節期間農家書屋將要開展的豐富多彩活動，提高居民的知曉率和參加活動的積極性，利用農家書屋這一平臺，開展了有聲有色、形式多樣的讀書、用書活動，如“讀好書、談心得”、“農家書屋讀書樂”等活動，部分讀者把家里閑置的圖書紛紛捐給農家書屋，供更多的人借閱，形成了好書大家讀的'良好氛圍。各農家書屋均延長開放時間，邀請中小學生擔任農家書屋管理員，開展“農家書屋”學習日讀書活動，豐富村民業余生活，吸引村民走進“農家書屋”，多讀書、讀好書、用好書，真正發揮好“農家書屋”的作用，逐步擴大了“農家書屋”的影響力。春節期間，五一管理處“農家書屋”還精心組織了乒乓球友誼賽。
讀書與改變打牌陋習、樹立生活新風尚相結合。以往，許多村民利用春節休閑的機會，喜歡與家人和親友打牌、喝酒。現在，他們紛紛丟下麻將、字牌、撲克，走進書屋，讀書看報，學習技能，交流經驗，農家書屋成了返鄉村民充電、休閑的好去處，農家書屋成了一道靚麗的文化風景線。
讀書與少年勵志、成才相結合。學生是農家書屋最給力的閱讀群體，也是這次活動最具活力的參與主體。假期脫離了繁重的課業負擔，同學們可以閱讀自己喜歡的課外讀物，每天一早就有學生三五結伴的來到農家書屋，挑選自己喜愛的讀物，坐下來安靜的閱讀起來，看不完的有的借回家看，有的則細心的帶來書簽標記下來，方便下次閱讀，活動的開展激發他們的讀書熱情，學而勵志，發奮成才。
書屋工作總結14
“農家書屋”建設是一項面向農村、面向基層的文化建設工程，通過在農村建立農民讀書組織，推動農民讀書，用書學習科學文化知識活躍和豐富農村文化生活，改善農村文化環境，提高農村整體素質和農村文明程度，促進農村經濟社會協調發展，是新農村建設的一項重要措施。20xx年我鄉建成了3村村都有“農家書屋”的目標，具體情況如下：
一、鄉黨委政府高度重視，將“農家書屋” 作為新農村的一項重要內容，并納入了工作日程。
二、成立了“農家書屋” 工作領導小組，切實加強對“農家書屋”工作的組織領導，順利完成了“農家書屋”的選址、初審和報批，使“農家書屋”創建工作順利啟動。使其成為服務社會主義新農村建設的好幫手，積極為創建工作提供了有力保障。
三、積極探索“農家書屋”管理模式，對“農家書屋”制定了具體的管理措施，規定村干部任農家書屋的管理員，對管理員進行了培訓，圖書采取免費借閱，書目登記制度和借閱登記制度，規范了村民的借閱行為，防止圖書的`丟失、破壞，而需求登記制度則幫助了農民尋找喜歡和需要的圖書，為他們提供更貼心、周到的服務。這些做法極大激發了農民看書、愛書的積極性，農民積極參與“農家書屋”管理，使農家書屋成為農民脫貧致富、增長智慧的有效途徑，同時我鄉以“農家書屋”為載體，開展豐富多彩的讀書活動，豐富了農民群眾的精神文化生活，進一步推動了“農家書屋”的發展，加快新農村建設步伐。
XXX鄉“農家書屋”管理辦公室
20xx年11月8日
書屋工作總結15
鎮村人杰地靈、物華天寶，是一代偉人劉少奇同志的祖籍地。村在上級領導的關心支持幫助下，完成了農家書屋建設。
一、農家書屋建設的基本情況
鎮村的農家書屋共有藏書1000多冊，分政經、科技、生活、文化、少兒、其他、報刊、音像八大類。包含了文學小說、生活常識、科普知識、科學種植、養殖知識等種類豐富的書籍，知識涵蓋面廣、內容豐富，能夠很好的提高廣大村民的各種知識和提供給他們各種技術信息。農家書屋書籍分類嚴格按照管理手冊要求，按類別依次排放整齊，內設有桌椅數張，現書屋內已配備了電腦、電視、一體機等電子設備，為音像的播放提供了平臺。
二、農家書屋的管理
村農家書屋由村會計擔任管理人員，管理人員參加過培訓，對農家書屋各類書籍分門別類陳列，便于村民借閱。管理員熟悉的圖書分類、登記、保管和借閱等方面的知識，圖書保管、借閱等有章可循。書籍的'借還情況都經過嚴格的實名登記，管理員定期檢查書籍是夠被蟲蛀、受潮，是否有遺失、缺頁等現象，保證圖書不被損壞和丟失。農家書屋開放時間自由，有借閱要求的村民，可以隨時聯系管理人員登記借閱書籍。在縣文廣新局的大力幫助下，結合我村實際情況，農家書屋的編目登記、分類陳列、借閱登記等工作不斷完善，農家書屋的管理逐漸科學規范。
三、農家書屋的重大作用
農家書屋在新農村建設中的作用日益顯現。農家書屋的建設，從根本上改變農村的落后面貌。
1.農家書屋豐富農村文化生活。
以前農閑時間很多農民群眾在家呆著沒事干，大多靠打撲克、打麻將等來消磨時光，想看看書，查查資料卻無處可去，有了農家書屋，村民有了好的去處，賭博和家庭吵鬧的少了，看書成為了一種生活樂趣，調劑了單一乏味的農村生活。
2.農家書屋使村民接受了新知識，獲得新資訊，實現再教育。
農村信息相對閉塞，村民能接受的文化知識相對較少，農家書屋訂有報刊雜志，為村民提供最新的社會資訊。村民通過看書看報了解國家政策，獲得更多的生活常識、種養技術，通過自學，在家門口上培訓班，實現再教育。
3.農家書屋為農民的生產生活拓寬了信息渠道。農民日常生產中出現的種植養殖技術問題，得不到快速、有效地解決，農家書屋為現代技術廣泛地推廣、應用于農村的生產和生活提供了渠道，小書屋也為農民生產提供了智力支持。
4.提升農民的知識文化水平，提高農民素質。農家書屋還為在讀農村學生提供了一個良好的讀書環境，一些村民陪同孩子到農家書屋一同學習，還以書正風、以書育人，村民文化知識水平得到了提升，農民的素質也得到提高。
現在隨著農家書屋的建設和推廣，農家書屋已成為農民的朋友，成了提升農民素質、豐富農村文化生活的有力陣地。
農家書屋的普及程度仍需要擴大，管理水平仍需要提高。基層干部還要發揮模范帶頭作用，同時加大宣傳力度，擴大農村書屋的影響面積，爭取做到人人了解、人人喜歡、在村民中間廣泛的普及，加強農民群眾對新知識新科技的了解與認識，刺激他們去了解新知識，去提高新科技的學習興趣，做到想要去學習,想要去看書才能有效的發揮出農家書屋的價值和理念，那樣才能提高農村群眾的整體知識水平，提高農民素質。存在的不足就是沒有專項資金維護管理。望上級部門大力支持。
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