科室工作總結(jié)14篇
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價與描述的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編收集整理的科室工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
科室工作總結(jié) 篇1
本學(xué)期學(xué)校教科室在校長室、黨支部的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下，在上級教育主管部門的指導(dǎo)下，圍繞學(xué)校的整體辦學(xué)思想、辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)思路，確立教育科研新理念，把課題研究與課程建設(shè)有機融合起來，以各級各類“十五”課題的規(guī)范運作和學(xué)校綜合實踐活動、教育信息化工程的繼續(xù)深化為載體，充分調(diào)動全校教師教科研積極性和創(chuàng)造性，積極開展全校性的校本培訓(xùn)活動，進(jìn)一步加強學(xué)校教科室常規(guī)工作，使得學(xué)校教育科研工作有了新發(fā)展，取得了較豐碩的科研成果。
一、 積極開展“創(chuàng)造與享受藝術(shù)化人生”校園文化建設(shè)交流活動
當(dāng)今教師，教書育人的同時自身文化素質(zhì)的提高顯得尤為重要。為結(jié)合學(xué)校提出的“創(chuàng)造與享受藝術(shù)化的人生”這一主題，我校本學(xué)期于每周三下午政治學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)之前的二十分鐘開展了“校園文化建設(shè)交流活動”，老師們充分發(fā)揮自己的文采與才智。一本難以忘懷的好書，一篇感人肺腑的文章，一種全新的人生領(lǐng)悟，一曲扣人心弦的音樂，一段揮之不去的記憶，一首清新秀麗的詩，一幅充滿靈氣的畫，一個精辟獨到的見解等等都成了這二十分鐘里交流的好素材。自活動開始至今，管紅、吳珊等幾位老師結(jié)合自己的教育教學(xué)實際和生活體會以不同的形式做了精彩紛呈的交流，贏得了陣陣掌聲。其中楊蓓老師的《成功家教啟示錄》給老師們深刻的啟迪；吳珊老師的《窗邊的小豆豆》充滿童趣又發(fā)人深省；管紅老師的《校園服飾隨想》極具創(chuàng)意和時代感；趙春蓉老師的《教育的藝術(shù)》更是別出心裁，她以沙龍的形式邀請了學(xué)生和老師們探討教育的藝術(shù)，其中有生動事例的講解、有教育焦點的采訪；劉紅老師的《琵琶賞析》使老師們?nèi)绨V如醉的感受了古典音樂的獨特魅力……每次活動結(jié)束后學(xué)校還送給每位教師一本好書并頒發(fā)證書。豐富的校園文化，厚重的文化底蘊，促進(jìn)了學(xué)校工作的長足發(fā)展，實現(xiàn)了學(xué)校既具有本土特色，又具有創(chuàng)新意識的辦學(xué)目標(biāo)的定位。我們樹立了這樣的一個理念：從京口實小走出去的每一位老師、每一個孩子都要成為有內(nèi)涵的人。教科室今后將采用各種形式不斷推進(jìn)我校校園文化建設(shè)活動的開展，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們，讓博學(xué)和睿智豐富我們。
二、 抓好課題研究和課改實踐，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高
本學(xué)期教科室進(jìn)一步加大了檢查力度，確保各課題組課題活動的開展扎實有效。我們要求課題研究要在申報立項的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步抓實研究的進(jìn)程，教科室將組織人員審閱各課題本學(xué)期的具體研究計劃，加強課題研究的可操作性指導(dǎo)。做到每學(xué)期有研究計劃、有經(jīng)驗總結(jié)；每次活動有重點、有布置、有準(zhǔn)備、有反饋、有理論學(xué)習(xí)和探討、有教學(xué)實踐和總結(jié)、有評價反思和資料積累。實驗教師們認(rèn)真執(zhí)行課題實驗活動過程，收集好課題過程資料以及個案研究、論文撰寫工作，使教師的素質(zhì)在“教”中得到提高，在“研”中得到完善。
學(xué)校主課題《創(chuàng)造與享受藝術(shù)化的人生——京劇藝術(shù)校本課程開發(fā)與實施的研究》本學(xué)期也根據(jù)研究中的出現(xiàn)的問題作了相應(yīng)的調(diào)整。我們原先把校本課程安排在間周一節(jié)的音樂課中由音樂老師執(zhí)教，但是很快我們就發(fā)現(xiàn)這本書單純的給某一門學(xué)科的教師去教不太現(xiàn)實，因為它涵蓋的內(nèi)容實在是太多了。為此我校領(lǐng)導(dǎo)再次拜訪并請教了陳國安教授商量調(diào)整方案，后行政會經(jīng)過多次討論，初步調(diào)整準(zhǔn)備以講座的方式來呈現(xiàn)這本教材。大部分老師原來編寫的是哪一章節(jié)基本保持不變，少數(shù)專業(yè)性較強的章節(jié)如：唱腔、身段、功夫等章節(jié)我們做了相應(yīng)的調(diào)整，聘請了一些音樂和體育教師加盟。
教師針對本章節(jié)的內(nèi)容首先去研讀教材內(nèi)容，再通過上網(wǎng)、閱讀等其他途徑去收集資料，確定從哪幾個方面去講，分幾個講時，各放在哪一個年級比較合適，以講座的方式呈現(xiàn)并且制作課件，從多層次、多角度使校本課程立體化。在不沖擊常規(guī)教學(xué)的前提下，把校本課程地實施作為常規(guī)工作，與教育教學(xué)融為一體，面向全體學(xué)生分層實施。我們還設(shè)想在相應(yīng)年級設(shè)立甘露寺、水漫金山等與家鄉(xiāng)文化有關(guān)的專題實踐活動，以活動為單位，跳出學(xué)科局限；以京劇為視點，拓展到傳統(tǒng)文化，繼而通過京劇了解中國文化找到家鄉(xiāng)。目前我們已經(jīng)完成了各章節(jié)的初步方案，正在進(jìn)行講稿的`進(jìn)一步完善并制作課件，期望著校本課程的具體實施能有更美好的前景。
三、抓好各級各類論文的參評工作
教科室積極組織廣大教師結(jié)合理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實踐進(jìn)行了一系列的理性思考以及教育教學(xué)的總結(jié)，倡導(dǎo)勤于研究，總結(jié)的良好氛圍。我們采用認(rèn)真撰寫、專家修改、獲獎發(fā)表為主、經(jīng)濟獎勵為輔的方法相結(jié)合，努力使教改論文的撰寫能出成績，出成果。老師們積極參加了國家、省、市、區(qū)的各級各類的教育教學(xué)論文的評選活動，本學(xué)期，教師論文獲獎上檔次，有30多篇文章在省“師陶杯”、市優(yōu)秀教科研論文評選、區(qū)課改論文評選等各級各類論文評選中獲獎，還有楊波等幾位教師的多篇文章發(fā)表在《小學(xué)教學(xué)研究》、《小學(xué)英語報》等國家級、省級報刊雜志上。成績的取得充分體現(xiàn)了教師在理論素養(yǎng)方面的不斷提高。
在過去的一學(xué)期里，教科室的工作取得了一些進(jìn)展，切實推進(jìn)了教育教學(xué)的發(fā)展，受到了廣大教師的歡迎。但也存在不足之處，在今后一學(xué)期里，教科室工作將繼續(xù)本著尋求提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，以課題研究的形式推動學(xué)校工作的可持續(xù)性發(fā)展。
科室工作總結(jié) 篇2
過去的一學(xué)期，是一個不平凡的學(xué)期，是我校教育科研實現(xiàn)新跨越的關(guān)鍵學(xué)期。學(xué)校教科室在校長室領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下，在上級教育主管部門的指導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)思路，堅持以“效益為目標(biāo)、創(chuàng)新為核心、提高為重點、管理為保證、服務(wù)為方向”的科研工作思路，樹立教育科研是教育的“先進(jìn)文化”的思想理念，充分發(fā)揮教育科研在課程改革中的作用。調(diào)動全校教師教科研積極性和創(chuàng)造性，積極開展全校性的校本培訓(xùn)活動，進(jìn)一步加強學(xué)校教科室常規(guī)工作，使得學(xué)校教育科研工作有了新發(fā)展，取得了較為豐碩的科研成果。
一、注重教育科研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，努力開創(chuàng)我校教育科研的新局面。
學(xué)校教育科研工作既需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，也需要全體教師的共同參與。如何讓這項工作開展得卓有成效，更需要教師隊伍中逐步形成的教育科研骨干力量。本學(xué)期，我們圍繞我校創(chuàng)建省實驗小學(xué)活動，進(jìn)一步加強了學(xué)校教科研的隊伍建設(shè)。由學(xué)校分管校長、學(xué)校教科室和各課題組組長組成基本的科研管理網(wǎng)絡(luò)，平時的教育科研活動主要由課題組組織展開。各級科研課題工作則分別由課題組成員分工負(fù)責(zé)。教科室在這些具體工作中發(fā)揮了協(xié)調(diào)、規(guī)劃、上通下達(dá)、檢查督促等服務(wù)性作用和管理功能。雖然科室人員比較緊，日常工作也很繁雜，但是由于有了這樣一支網(wǎng)絡(luò)健全、富有戰(zhàn)斗力的隊伍，各項工作的開展還是獲得了相當(dāng)出色的成績。在迎接省實驗小學(xué)創(chuàng)建過程中，由教科室負(fù)責(zé)組織的各項活動，因為發(fā)動比較廣泛，效果比較實在，得到了專家和學(xué)校師生的普遍好評。
二、強化課題過程管理力度，著力提高我校教育科研的效益。
課題研究的定位是解決實際問題，主體是每一位教師，在解決課程改革新理念的.同時，也要解決教師新理念指導(dǎo)下的教學(xué)行為問題。本學(xué)期，教科室繼續(xù)切實落實課題的過程管理，堅持“高質(zhì)量、優(yōu)特色、嚴(yán)常規(guī)”的工作目標(biāo)，進(jìn)而為課題中期階段性成果匯報做好充分的準(zhǔn)備。為了進(jìn)一步發(fā)揮校教科室的管理力度，反對課題的“包裝”現(xiàn)象，我們進(jìn)一步加強了課題研究的過程管理，從而推動科研整體深化，提高科研的綜合聯(lián)動效益，使教師、學(xué)生、學(xué)校真正收益。我們要求每位課題組成員要扎實有效地開展各課題的研究，踏踏實實，嚴(yán)禁搞形式，走過場，在過程管理上下功夫，認(rèn)真執(zhí)行活動過程，做好課題資料，個案研究，論文撰寫工作，讓教師的素質(zhì)在“教”中得到提高，在“研”中得到完善。
開學(xué)初，我們教科室先制定了詳細(xì)的課題研究規(guī)劃，然后逐個課題制定切實可行的階段計劃，并預(yù)定了每個課題組的階段匯報的時間、形式、內(nèi)容、發(fā)放各個課題組活動記錄。本學(xué)期各個課題組以個案研究、觀察記錄、課題研究展示課、活動匯報等多種形式，向校教科室作了階段匯報。期末，我們教科室嚴(yán)格回收檢查課題組階段總結(jié)，活動記錄，整理歸檔各項資料。由于狠抓課題研究的過程管理，從而保證了課題研究扎實、有效地開展。
三、以重點課題作為抓手，促我校教育科研工作再上新臺階。
在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期，我校課題研究步伐穩(wěn)健，按照預(yù)期的實施方案穩(wěn)步推進(jìn)。經(jīng)過各課題組成員一學(xué)期的共同再努力，揚州市級課題《運用信息技術(shù)建立以學(xué)生為主體的自主性學(xué)習(xí)模式》和高郵市級四個課題《班級管理中培養(yǎng)小學(xué)生良好習(xí)慣》、《快樂體育實踐活動的探究》、《利用網(wǎng)絡(luò)資源擴展學(xué)生課外閱讀空間》、《農(nóng)村小學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識培養(yǎng)的研究》，已經(jīng)順利通過專家組驗收，準(zhǔn)許結(jié)題。目前，他們正積極進(jìn)入課題推廣和再研究階段。
江蘇省立項課題《小學(xué)語文教學(xué)人本價值取向的理論與實踐研究》，揚州市立項課題《走進(jìn)高郵特色文化》、以及高郵市立項課題《小學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動的探究》、《小學(xué)美術(shù)課堂實施“樂學(xué)”的探索研究》等課題組的組長正科學(xué)策劃、合理安排、統(tǒng)籌管理，有條不紊的進(jìn)行準(zhǔn)備結(jié)題和課題實驗。目前，《走進(jìn)高郵特色文化》、《小學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動的探究》兩個課題組成員已經(jīng)著手準(zhǔn)備各種相關(guān)資料，并將一學(xué)期的所有研究工作，諸如公開課、綜合實踐活動、各年段作文比賽、小記者采訪校園作文高手等活動中的一切材料，包括教師教案、學(xué)生作文、教師授課感受、評課資料、錄象資料等收集、整理、歸類、甄別，最后一齊裝訂成冊，輯錄在案準(zhǔn)備結(jié)題。
國家級課題《親近母語》子課題《農(nóng)村小學(xué)生“親近母語”閱讀中教師指導(dǎo)作用的發(fā)揮》以及高郵立項課題《加強小學(xué)綜合實踐活動課程資源開發(fā)，促進(jìn)小學(xué)教師素質(zhì)的全面提高》、《低語課內(nèi)外閱讀相結(jié)合的研究》等已經(jīng)落腳我校，如期舉行了開題論證會，現(xiàn)課題組成員正積極按照課題規(guī)劃全面開展研究工作。
四、積極宣傳課程改革新理念，全力推動我校的教育科研步伐。
新課程標(biāo)準(zhǔn)的試行正在更廣泛的范圍內(nèi)如火如荼的展開。作為新教育理念的學(xué)習(xí)先行者和實踐探索者，同時也作為改革事業(yè)的有力支撐和基本力量，學(xué)校教科室責(zé)無旁貸。
加強引導(dǎo)，扎實開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主要圍繞課題研究和課程改革兩個中心，注重教師觀念的更新和新課程理念的確立，加強理論性與實踐性的結(jié)合。要求課題組成員要積極履行課題組的一切規(guī)章制度，努力提高科研能力，在課題研究的實施過程中知道采用哪些研究方法，解決什么問題，對研究成果運用何種方式展示出來等等；另外，還要求加強對新課程標(biāo)準(zhǔn)的研究，全體教師必須明確自己在課程改革中的位置和任務(wù)，在教育教學(xué)活動中予以落實。
加強交流，互動學(xué)習(xí)共提高。本學(xué)期我們繼續(xù)開展了各學(xué)科教師公開課活動，同時還深入實施了學(xué)校教師互動聽、評課活動，做到人人參與，定期活動。由于組織有序，監(jiān)督有力，教師們都能及時交流自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，真正做到了以先進(jìn)的教學(xué)理念引領(lǐng)教學(xué)，讓優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課型帶路。實踐也證明了集體備課的優(yōu)越性。本學(xué)期我校有多名教師在高郵市青年教師教學(xué)基本功比賽中獲獎，有的還代表高郵參加揚州市青年教師教育教學(xué)基本功競賽。活動的有效開展，使得青年教師得到鍛煉和提高，同時在團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上，又促進(jìn)了全體教師教育教學(xué)水平的提高，有效地營造了我校濃郁的教科研氣氛。
五、大力開展筆耕活動，努力促進(jìn)科研工作向科研成果的轉(zhuǎn)化。
以往我們的教育科研工作，比較多的停留在反思的過程中和實踐經(jīng)驗的積累上，對于形成論文并爭取發(fā)表的欲望雖有，卻沒有刻意的追求。本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，不少教師更加注重了論文的撰寫及發(fā)表。除了積極參與各教育行政部門和教育學(xué)會組織的論文評比外，還經(jīng)常性地把自己的科研成果通過正常的投稿渠道，爭取發(fā)表出來。據(jù)不完全統(tǒng)計，這半年時間內(nèi)，先后有近30篇教師論文在各級各類專業(yè)報刊上發(fā)表。還有相當(dāng)一部分論文在各種論文評比中獲得獎項。
教 科 室
20xx年X月X日
科室工作總結(jié) 篇3
20xx年我們質(zhì)控科在院黨、政領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全院各科室同志的大力配合下，努力學(xué)習(xí)、積極工作、大膽管理、敢于創(chuàng)新，認(rèn)真負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)全科同志開拓創(chuàng)新，努力完成醫(yī)院交給的各項工作任務(wù)。按衛(wèi)生行政部門和醫(yī)院質(zhì)量管理要求，質(zhì)控科認(rèn)真履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格制度，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求對病歷、處方進(jìn)行定期和不定期檢查，綜合點評。做到工作認(rèn)真有記錄，對存在問題有分析，有點評，及時與科主任和責(zé)任人溝通反饋情況，加以整改，定期分析評價結(jié)果上報主管院長。
一、 工作職責(zé)
1、質(zhì)控科在院長、主管院長的領(lǐng)導(dǎo)下，對全院醫(yī)療質(zhì)量進(jìn)行全程監(jiān)控；根據(jù)醫(yī)院的總體發(fā)展，我們科對全院的病歷、處方進(jìn)行嚴(yán)格質(zhì)控，并對處方的點評情況進(jìn)行總結(jié)、評估。并提出季度、季度內(nèi)階段性質(zhì)控重點目標(biāo)，對醫(yī)療質(zhì)量管理工作予以總結(jié)、提出整改建議、推動持續(xù)改進(jìn)。
2、制定全院醫(yī)療管理的規(guī)章制度、規(guī)劃、標(biāo)準(zhǔn)和主要措施，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)醫(yī)院質(zhì)量管理工作的實施、監(jiān)督、檢查、分析和評價。
3、質(zhì)控科在主管院長的領(lǐng)導(dǎo)下，具體組織實施全院臨床醫(yī)療、護(hù)理的質(zhì)量管理工作。負(fù)責(zé)擬定全院醫(yī)療質(zhì)量管理實施方案，并經(jīng)常督促檢查，按時總結(jié)匯報。深入各科室了解醫(yī)療質(zhì)量情況，督促各科室對照醫(yī)療質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)自查，制定達(dá)標(biāo)方案。負(fù)責(zé)組織處方、病歷書寫、臨床用藥、預(yù)防用藥、門診、急診質(zhì)量檢查工作，定期分析總結(jié)及時向院長匯報。完成院領(lǐng)導(dǎo)交辦的相關(guān)其他工作。本科室的職員認(rèn)真仔細(xì)檢查病歷主頁、抗菌藥物審批單、手術(shù)護(hù)理記錄、醫(yī)囑記錄、手術(shù)化驗單等，把好質(zhì)量關(guān)，發(fā)現(xiàn)問題及時修正。深入門診、科室，督促各科室的主管醫(yī)生認(rèn)真書寫。為了加強醫(yī)療質(zhì)量控制和醫(yī)療質(zhì)量安全管理。并在以下方面加大了力度：病歷的書寫、三級醫(yī)師查房、手術(shù)的
審批、手術(shù)的分級管理、抗菌藥物的審批和分級管理、處方書寫、疑難病例的談?wù)摗⑨t(yī)患溝通等。
二、集體努力
1、醫(yī)院：為了進(jìn)一步加強醫(yī)院合理用藥的指導(dǎo)，監(jiān)督和管理規(guī)范臨床醫(yī)師用藥行為，減少和避免藥物不良反應(yīng)的發(fā)生，減少或緩解細(xì)菌耐藥性的產(chǎn)生，保障臨床用藥安全、有效、經(jīng)濟適當(dāng)，提高醫(yī)療質(zhì)量最大限度降低藥品費用，制定了以下措施：
（一）嚴(yán)格執(zhí)行抗菌藥物分級使用管理原則，把本院限用品種分為非限制使用，限制使用和特殊使用三類，填寫抗菌藥物申請審批單制定
（二）建立抗菌藥物專項整治領(lǐng)導(dǎo)小組及成員，對抗菌藥物使用情況進(jìn)行轉(zhuǎn)向點評，由質(zhì)控人員平日點評工作記錄每日對考評情況進(jìn)行總結(jié)，納入醫(yī)院績效綜合質(zhì)量考評，進(jìn)行獎罰。
（三）每日微機數(shù)據(jù)庫中統(tǒng)計出醫(yī)院抗菌藥物銷售金額前十名藥品一級開具抗菌藥物金額前十的醫(yī)生進(jìn)行排名公示，對抗菌藥物使用進(jìn)行分析，并上報主管院長及醫(yī)務(wù)科進(jìn)行科學(xué)處理
（四）對開具抗菌藥物金額前十名醫(yī)師采取科學(xué)處理
（五）加強合理應(yīng)用抗菌藥物的知識培訓(xùn) 通告藥訊、新藥介紹，崗前培訓(xùn)，廚房規(guī)范書寫培訓(xùn)及典型病歷下發(fā)等形式，有醫(yī)務(wù)科組織教育培訓(xùn)，每次內(nèi)容自定，進(jìn)行考試考核，指導(dǎo)臨床合理用藥從而提高醫(yī)院各類人員合理使用抗菌藥物的綜合素質(zhì)。
2、各科室：在醫(yī)院的大力控制下，抗菌藥物的使用在各科室也得到了控制，尤其是頭孢甲肟、頭孢西丁鈉的用量得到了控制，現(xiàn)在各科室的醫(yī)師基本做到根據(jù)指證用藥，如有應(yīng)用抗菌藥物的必要，也能逐級的使用。但偶爾還有個別的'醫(yī)師依然使用高檔抗菌素，望醫(yī)師從群眾的根本利益出發(fā)，從百姓的身體狀況出發(fā)。
3、質(zhì)控科：質(zhì)控科主要從以下幾方面進(jìn)行檢查，質(zhì)控
（1）有無使用抗菌藥物指證
（2）預(yù)防用藥選擇時間
（3）抗菌藥物品種選擇
（4）抗菌藥物使用劑量、周期、途徑、頻次
（5）抗菌藥物分級管理情況
（6）更換抗菌藥物有無病程記錄與醫(yī)囑是否相符
（7）聯(lián)合用藥合理性同時對典型病歷進(jìn)行點評。下發(fā)反饋通報，采取干預(yù)和反饋結(jié)合的方法進(jìn)行檢測，提前審核抗菌藥物處方或醫(yī)囑，直接干預(yù)醫(yī)生處方或病歷進(jìn)行整改 本年度全院共檢查各類處方4585張，其中合格處方3986張，不合格處方554張，合理率87%（沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)95%），抗菌 藥物使用強度45（規(guī)定范圍不超過40），門診抗菌藥物比例13%達(dá)標(biāo)，住院抗菌藥物使用率54.5%達(dá)標(biāo)，以上數(shù)據(jù)在整改之前有很多不規(guī)范，不達(dá)標(biāo)的，現(xiàn)在已經(jīng)有了明顯的改善和提高。
三、 奮斗目標(biāo)
在全院醫(yī)務(wù)人員的共同努力下，我們的醫(yī)療質(zhì)量有很大的提高，我們科室也會繼續(xù)努力，為醫(yī)院的醫(yī)療質(zhì)量的提高獻(xiàn)出自己的力量。
科室工作總結(jié) 篇4
XX上半年年，辦事處教委教科室工作按照省、市、縣教育科研工作重點和省市縣關(guān)于進(jìn)一步加強教育科研工作的意見，圍繞全縣教育工作的重點，以優(yōu)化過程管理和推廣優(yōu)秀成果為抓手，落實縣科研計劃中提到的五大體系建設(shè)，加大了教育科研工作力度，充分發(fā)揮了教育科研在學(xué)校發(fā)展和教師成長中的重要作用。現(xiàn)將半年來的工作總結(jié)如下：
一、成功承辦了山東省教育科研工作現(xiàn)場會。
XX年3月15日，山東省教育科研現(xiàn)場會在我縣順利召開 。
省教育廳黨組成員、總督學(xué)孟xx，省教育廳教科所所長xx親臨現(xiàn)場指導(dǎo)，市教育局副局長xx，縣委書記xx，縣委副書記、縣長xx，副縣長xx，縣政協(xié)副主席、教體局局長xx等領(lǐng)導(dǎo)陪同。
與會領(lǐng)導(dǎo)先后參觀了我街道教委依托一小的成果展示現(xiàn)場。與會領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)翻閱了教育科研檔案、教學(xué)共同體建設(shè)、學(xué)生實踐作業(yè)等材料，對我街道依托教科研共同體開展教科研工作的做法給予了肯定，一致認(rèn)為，我街道教育科研工作做得扎實、有效，過程規(guī)范、流程科學(xué)、材料豐富、內(nèi)容真實、效果明顯，較好地實現(xiàn)了區(qū)域資源利益共享，促進(jìn)了教育科研工作的整體均衡發(fā)展。
二、縣“主導(dǎo)課題研究”項目推進(jìn)現(xiàn)場會在xx召開
3月23日，全縣“主導(dǎo)課題研究”項目推進(jìn)現(xiàn)場會在我街道第一小學(xué)勝利召開。縣教體局黨組成員宋振杰，縣教科室主任張銳親臨現(xiàn)場指導(dǎo)，街道教委主任李雨同志陪同。
與會領(lǐng)導(dǎo)參觀了xx教委的主導(dǎo)課題《基于教學(xué)共同體教師專業(yè)化發(fā)展體系的研究》成果展示現(xiàn)場。與會人員集中參觀了我街道教育科研成果展示圖版，對我街道健全教育保障體系，優(yōu)化教育科研管理，提高課題研究質(zhì)量，建立成果推介體系，增強成果應(yīng)用價值給予了高度評價。隨后，與會人員深入到四個教學(xué)共同體布置的三個展室，與會領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)翻閱了教育科研檔案、教學(xué)共同體建設(shè)、學(xué)生實踐作業(yè)等材料。各校業(yè)務(wù)校長及教科室主任對我街道依托教科研共同體開展教科研工作的做法給予了肯定，一致認(rèn)為，我街道教育科研工作做得扎實、有效，過程規(guī)范、流程科學(xué)、材料豐富、內(nèi)容真實、效果明顯。尤其“小學(xué)教學(xué)共同體”的做法，讓與會領(lǐng)導(dǎo)很是稱道，它均衡了師資，縮小了城鄉(xiāng)教育發(fā)展之間的差距，讓優(yōu)質(zhì)教育的陽光惠及了廣大農(nóng)村孩子，促進(jìn)了教育公平、均衡發(fā)展。有效地促進(jìn)了農(nóng)村學(xué)校和師生的共同發(fā)展。
街道教委圍繞“教學(xué)共同體建設(shè)促進(jìn)教育均衡發(fā)展”主導(dǎo)課題的操作作了典型經(jīng)驗介紹，縣教科室就即將啟動的教育科研面對面活動作了部署安排。縣政府教育督導(dǎo)室副主任xx在會上強調(diào)：要深刻領(lǐng)會召開這次全縣項目推進(jìn)會的意義，充分認(rèn)識主導(dǎo)課題在學(xué)校發(fā)展中的價值，進(jìn)一步創(chuàng)新性的開展落實好教育科研工作。
此次會議，借全省教育科研工作現(xiàn)場會的東風(fēng)，促進(jìn)了全縣各校主導(dǎo)課題的確立。為下一步縣教科室組織的“教育科研面對面”工作奠定了基礎(chǔ)。同時對我縣其他兄弟學(xué)校和單位就主導(dǎo)課題的選題、研究、推介等進(jìn)行了實地的面對面的指導(dǎo)和交流。會議的召開有力地促進(jìn)了全縣主導(dǎo)課題研究的蓬勃開展，實現(xiàn)了縣域內(nèi)教育科研的資源共享，對于全縣教育科研工作的優(yōu)質(zhì)高效運行和整體均衡發(fā)展具有積極的推動作用。
縣教科室全體人員、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教委教研室主任、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）初中、縣直各學(xué)校、駐城小學(xué)的業(yè)務(wù)校長、全體教科室主任等共100余人參加了此次會議。
三、按照日程參加了教育科研面對面活動。
4月25日至28日，在第五共同體的石門教委、店頭教委、xx教委、大興教委、進(jìn)修學(xué)校、xx二小、縣府托兒所進(jìn)行了科研面對面活動。
在參加活動前期，我們要求街道九處完小的九個課題負(fù)責(zé)人對課題材料的匯報進(jìn)行了精心準(zhǔn)備。要求他們把匯報材料的電子稿發(fā)送到街道教科室信箱，由承擔(dān)過市縣級課題的負(fù)責(zé)人對其材料進(jìn)行修改、完善，直至文通字順，符合縣教科室要求的思路，才得以罷休。
我們在每個單位活動半天，活動分為三個階段：學(xué)校介紹教科室建設(shè)和重視教育科研的措施、參觀教科室檔案管理；主導(dǎo)課題介紹，現(xiàn)場進(jìn)行點評交流；縣級以上課題負(fù)責(zé)人介紹課題研究情況、現(xiàn)場查閱過程材料、與骨干教師就課題研究進(jìn)行點評、交流，現(xiàn)場互動。
縣教科室人員和第五共同體的5位教科室主任一起對教師的課題研究進(jìn)行分析、點評、指導(dǎo)。
此項活動的開展有效地解決了教科室主任的培訓(xùn)問題，以現(xiàn)場的指導(dǎo)和參與提高其管理和課題指導(dǎo)能力，針對教師的課題研究開展的現(xiàn)場點評、交流，使得教師能夠清晰把握課題研究的重點和思路，解決了課題研究過程落實不到位，效果不明顯的問題。
四、送審XX年12月份上報、并審批的`市、縣級課題立項評審書和課題實施方案。
做好了兩個市級課題、三個縣級課題的開題報告工作，邀請縣教科室張主任、丁老師蒞臨指導(dǎo)。
五、七個縣級課題順利通過評審
經(jīng)過一年多得努力，在縣教科室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我街道七個縣級課題順利通過結(jié)題。
六、 召開課題推廣報告會
為使課題研究成果盡早應(yīng)用到教學(xué)中，10月下旬，xx教科室在寨子完小和周莊完小召開課題推廣報告會。
在寨子完小，《激發(fā)小學(xué)生課外閱讀興趣之策略研究》課題負(fù)責(zé)人王麗老師就該課題在本班取得的實驗成果做了詳細(xì)介紹，此成果目前已經(jīng)在該校推廣，全校語文教師分別采用小學(xué)中段的“借助故事”、“樹立榜樣”策略激發(fā)學(xué)生閱讀興趣；小學(xué)高段的“行之有效的閱讀方法”等策略引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書籍。在周莊完小，該校主導(dǎo)課題《培養(yǎng)學(xué)生自主修改作文能力的探索與研究》負(fù)責(zé)人李方麗作了典型發(fā)言，向與會領(lǐng)導(dǎo)和老師詳細(xì)介紹了該項課題研究的內(nèi)容、方法、研究成果以及實際操作注意事項，受到老師們的一致好評，會議決定該課題研究成果向全校推廣。該項研究針對當(dāng)前小學(xué)中普遍存在的作文難、批改難的現(xiàn)實問題，采取新的批改方式讓學(xué)生自主修改作文、積極主動參與到作文的修改和批改中去。
成果推廣會的召開，必將進(jìn)一步推進(jìn)該街道的各項課題研究進(jìn)程，并將調(diào)動廣大教師參與教育科研的積極性，促進(jìn)該街道教學(xué)改革再上新臺階
七、 立足教師教學(xué)實際，組織青年教師申報縣級個人課題
“課題研究要立足于學(xué)校實際、學(xué)生實際，更要立足于教師實際”。根據(jù)這樣的導(dǎo)向，我街道完小共申報三項縣級課題，分別是山西完小張曉麗老師的《小學(xué)數(shù)學(xué)提高學(xué)生口算能力的研究》，周莊完小班曉艷老師的《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中課堂提問的有效性研究》和高磊老師的《小學(xué)數(shù)學(xué)中游戲教學(xué)的探究與實踐》。
八、 實施“結(jié)對子”工程，有序開展縣級課題的開題工作
一接到課題立項的通知，我們就召開教科室主任及課題負(fù)責(zé)人會議，要求教科室主任制定課題開題程序，新立項的三個課題在已經(jīng)結(jié)題的課題負(fù)責(zé)人的引領(lǐng)下，撰寫課題開題報告。
四、 開展課題研究調(diào)研工作
為將去年立項的三個縣級課題，兩個市級課題的研究工作落實到位，我們于10月中旬對四個課題進(jìn)行了調(diào)研，調(diào)研中發(fā)現(xiàn)大部分課題能按課題實施計劃，有條不紊的開展研究，但是也有部分課題研究存在華而不實的現(xiàn)象，課題立項后，沒有對課題的研究工作制定詳盡的落實計劃，待到調(diào)研時，手忙腳亂，材料放得亂七八糟。針對這一實際情況，我們隊課題負(fù)責(zé)人提出了調(diào)整意見，要求其盡快投入到課題研究中去。
回顧一年的工作，有喜有憂，喜的是各項工作能夠保質(zhì)保量的圓滿完成，憂的是下一步教科研工作的難度將進(jìn)一步加大，一方面完小教師年齡偏大，搞科研課題的積極性不高，另一方面還有相當(dāng)一部分教師仍然感覺科研課題高不可攀，跟不上時代的步伐。但是，我們的工作將仍然保持高昂的情緒，將縣教科室布置的任務(wù)落實到位！
九、其他工作
1、做好了下半年市級課題的立項工作，街道教委李貞軍老師申報市級課題《小學(xué)低年級寫字教學(xué)研究》
2、認(rèn)真貫徹縣教科室工作計劃精神，對教科研檔案材料進(jìn)行了整理入檔。
xx教科室
科室工作總結(jié) 篇5
歲末年初回顧icu病房起步的這一年當(dāng)中，我在擔(dān)任icu護(hù)士長這一年期間，在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在科主任和護(hù)理部主任的幫助和支持下，使icu的護(hù)理工作得以正常運行。這一年來，在繼續(xù)深入開展創(chuàng)群眾滿意醫(yī)院和打擊商業(yè)賄賂的思想指導(dǎo)下，順利完成了本職工作，現(xiàn)將一年來的工作做以下總結(jié)。
1、完善病房設(shè)施，加強病房管理
icu是危重病人進(jìn)行搶救和嚴(yán)密監(jiān)測的場所，要求病房環(huán)境合理、簡潔、方便，利于觀察和搶救，病房的搶救設(shè)施齊全，在原有icu病房的簡陋條件和設(shè)施下，在院領(lǐng)導(dǎo)的支持下，完善了各項設(shè)施和儀器。完善的設(shè)施離不開有效的管理，這一年中制定了：icu貴重儀器管理制度，貴重藥品管理制度，病房消毒措施。做到物品定點定位放置，固定了儀器管理人員，藥品管理人員和物資管理人員。一年來，有效的病房管理保證了icu的日常工作。
2、建立、健全、落實各項規(guī)章制度
icu在本院屬新興的'一門學(xué)科，收集全院各科室以及外院的危重病人，機構(gòu)龐雜，醫(yī)療護(hù)理任務(wù)繁重，而我科的護(hù)理人員均年齡較輕，資歷淺，工作責(zé)任心不夠強，且icu護(hù)士人員流動較大，因此制訂一套嚴(yán)格周密，切實可行的制度常規(guī)，以保證icu的護(hù)理工作正常運轉(zhuǎn)，不斷完善和修改草案，增加了各項護(hù)理操作常規(guī)，急救藥品每日每班清點制，無菌物品管理制度，護(hù)士培訓(xùn)計劃，消毒隔離制度等，制定的同時督促，檢查執(zhí)行情況，各項制度常規(guī)保證了各項工作有章可循，從而使icu秩序井然，忙而不亂，其工作效能得以充分發(fā)揮。
3、提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強自身建設(shè)
由于icu的工作性質(zhì)及嚴(yán)格要求，護(hù)士始終處于病人治療及觀察的第一線。因此，護(hù)理人員的素質(zhì)如何，將直接關(guān)系到icu的工作效率。這一年來，icu護(hù)士的培訓(xùn)工作是我工作之重點，在icu護(hù)士的后續(xù)教育中，我采取了在職培訓(xùn)，外出進(jìn)修，自學(xué)與考核相結(jié)合等辦法，并結(jié)合醫(yī)療定期舉辦科內(nèi)業(yè)務(wù)講座及參加護(hù)理查房。
一年來的護(hù)理工作由于院領(lǐng)導(dǎo)和科主任的重視，支持和幫助，內(nèi)強管理，外塑形象，在護(hù)理質(zhì)量，職業(yè)道德建設(shè)上取得一定成績，但也存在許多的缺點，有待進(jìn)一步改善。
科室工作總結(jié) 篇6
今年全國衛(wèi)生系統(tǒng)繼續(xù)深化改革的一年，全體護(hù)理人員在院長重視及直接領(lǐng)導(dǎo)下，本著一切以病人為中心，一切為病人
的服務(wù)宗旨，較好的完成了院領(lǐng)導(dǎo)布置的各項護(hù)理工作，，現(xiàn)將四月份工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真落實各項規(guī)章制度
嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度是提高護(hù)理質(zhì)量，確保安全醫(yī)療的根本保證。
1、護(hù)理部重申了各級護(hù)理人員職責(zé)，明確了各類崗位責(zé)任制和護(hù)理工作制度，如責(zé)任護(hù)士、巡回護(hù)士各盡其職，杜絕了病人自換吊瓶，自拔針的不良現(xiàn)象。
2、堅持了查對制度：
要求醫(yī)囑班班查對，每周護(hù)士長參加總核對1-2次，并有記錄。
護(hù)理操作時要求三查七對。
堅持填寫輸液卡，一年來未發(fā)生大的護(hù)理差錯。
3、認(rèn)真落實骨科護(hù)理常規(guī)及顯微外科護(hù)理常規(guī)，堅持填寫了各種信息數(shù)據(jù)登記本，配備五種操作處置盤。
4、堅持床頭交接班制度及晨間護(hù)理，預(yù)防了并發(fā)癥的發(fā)生。
二、提高護(hù)士長管理水平
1、堅持了護(hù)士長手冊的記錄與考核：要求護(hù)士長手冊每月5日前交護(hù)理部進(jìn)行考核，并根據(jù)護(hù)士長訂出的適合科室的.年計劃、季安排、月計劃重點進(jìn)行督促實施，并監(jiān)測實施效果，要求護(hù)士長把每月工作做一小結(jié)，以利于總結(jié)經(jīng)驗，開展工作。
2、堅持了護(hù)士長例會制度：按等級醫(yī)院要求每周召開護(hù)士長例會一次，內(nèi)容為：安排本周工作重點，總結(jié)上周工作中存在的優(yōu)缺點，并提出相應(yīng)的整改措施，向各護(hù)士長反饋護(hù)理質(zhì)控檢查情況，并學(xué)習(xí)護(hù)士長管理相關(guān)資料。
3、每月對護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行檢查，并及時反饋，不斷提高護(hù)士長的管理水平，要求大家做好護(hù)理工作計劃及總結(jié)。
4、組織護(hù)士長外出學(xué)習(xí)、參觀，吸取兄弟單位先進(jìn)經(jīng)驗，擴大知識面：x月底派三病區(qū)護(hù)士長參加了國際護(hù)理新進(jìn)展學(xué)習(xí)班，學(xué)習(xí)結(jié)束后，向全科室每周晨間提問1-2次，內(nèi)容為基礎(chǔ)理論知識和骨科知識。
5、加強了危重病人的護(hù)理，堅持了床頭交接班制度和晨間護(hù)理。
6、堅持了護(hù)理業(yè)務(wù)查房。
科室工作總結(jié) 篇7
我?guī)煸诩瘓F(tuán)公司和分公司的下，齊心協(xié)力、狠抓，工作，了較為滿意的成績。現(xiàn)將一年的工作做如下匯報：
一、公司情況。
我?guī)旖ㄓ趚x年，位于縣文明西路，占地面積為x平方米。總庫容為x萬公斤。是收儲公司購銷量的基層庫站。倉庫共有職工x人，男x人，女x人;回族x人，維吾爾族族x人，漢族x;黨員x人。當(dāng)前糧食企業(yè)改制工作展開，國有糧食購銷企業(yè)要求投入到新一輪的企業(yè)改制中。糧食職工全員置換身份，轉(zhuǎn)為全員勞動合同制，并競聘上崗機制，競崗，我?guī)飕F(xiàn)有在崗職工x人，待崗職工x人。
二、班子建設(shè)堅強的組織保障。
在庫主任下，全體職工用先進(jìn)的理論工作。辦黑板報、學(xué)習(xí)和寫心得體會來職工思想意識和自身素質(zhì)。
成立各組織機構(gòu)，健全管理制度，分工，責(zé)任到人，了事事有人管，人人管到位。并在本庫黨員同志的帶領(lǐng)下，“互幫互學(xué)，愛崗敬業(yè)”，真正“思發(fā)展，比，增素質(zhì)，樹形象”的，地了經(jīng)營工作的。
三、夏、秋糧收購及調(diào)運工作。
夏收前，我?guī)祢v倉并倉工作，收購需要并糧食機械維修，計量和檢化驗設(shè)備檢測工作。宣傳糧食收購政策，辦黑板報公布收購價格，讓農(nóng)民售“明白糧”。收購中：
《糧食收購政策》：價格公開、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)公開、驗糧公開;計量公正、以質(zhì)論價;按時結(jié)算農(nóng)民交售小麥價款。嚴(yán)把收購質(zhì)量關(guān)，不合格的糧食不準(zhǔn)入庫，經(jīng)整曬合格后才能入庫，了收購質(zhì)量。
為售糧優(yōu)質(zhì)的售糧服務(wù)：我?guī)煲浴靶枨鬅o止境，服務(wù)無極限”的服務(wù)理念為宗旨。為農(nóng)民茶水和糧食整曬工具，農(nóng)民售糧，延長工作，售糧農(nóng)民隨到隨收。職工還幫助年老體弱的售糧裝、卸糧食，減輕的勞動強度。收購前，在公司支持下，院內(nèi)曬場維修地坪xx。為農(nóng)民曬糧了寬敞的場所。
秋糧收購中，崗位責(zé)任，早開門，晚關(guān)門。售糧農(nóng)民隨到隨收，隨收隨結(jié)，決不留糧過夜，不給農(nóng)民打白條。截止x月中旬共收購小麥x公斤，油葵x公斤，紅花籽x公斤。
今年糧食經(jīng)營難度增大，為此，從收購到銷售，我?guī)煲恢薄罢\為本，信為道”的經(jīng)營理念，購銷量，但大家沒叫一聲苦一聲累，齊心協(xié)力，任勞任怨。截止x月中旬共銷售小麥x公斤，玉米x公斤，油葵x公斤，紅花籽x公斤。因我?guī)煺{(diào)運工作糧食散裝、散運、過磅、電腦打單;透明度強，了力資矛盾，贏得了的..信譽。
四、“安全生產(chǎn)”和“一符五無”糧倉工作，所有庫存糧油萬無一失。
1、為糧食儲備安全，我?guī)鞂Ρ９芄ぷ髁顺Ｗゲ恍浮＝衲陜Z最多，品種也多，保糧安全大;除小麥在庫房儲存外，玉米、油葵都在露天儲存。為使所有儲存糧食在不同季節(jié)無蟲、無霉、無損失，把保糧工作擺在首位。
2、健全細(xì)化了保糧制度;糧情“三觀、七測、半月化”的檢測制度，危糧限期制度。要求責(zé)任保管員對糧情三天進(jìn)倉一查，保管組檢驗員七天一查，并逐倉逐垛扦樣，現(xiàn)場查看糧情，問題，把儲糧隱患消除在萌芽狀態(tài)，所有儲糧萬無一失。今年我?guī)煸趚集團(tuán)“一符五無”糧倉工作檢查中，喜得95分好成績。我?guī)旖衲陎月份在公司的支持下，對倉庫所有線路改修為地埋電纜。堅決杜絕了安全設(shè)施帶病工作的。
3、消防工作，我?guī)炝艘詭熘魅螢榈目偟陌踩镭?zé)任人，每月不期的工作，對全體職工一次消防安全常識學(xué)習(xí)，并計劃每年一次消防滅火演練。目的是必要的教育，普及職工的消防意識，職工的責(zé)任感和集體觀念;在全庫人人遵守消防安全制度和操作規(guī)程。人人防火、防火，自覺消防工作的。
五、對待工作中的問題
一年的“一符五無”糧倉工作檢查我?guī)煸诒９軉T帳、卡記錄和后期保糧工作中還許多問題：保管員在每次檢查糧情后，有時沒能記錄，在補記時便漏記或錯記問題，當(dāng)日檢查的糧情與記錄不符情況。而保管員在后期保糧中是小麥儲糧，后熟期長，易感染害蟲。為此，在保糧期間應(yīng)氣溫溫度、濕度地上籠通風(fēng)、降溫、冷凍殺蟲，其;能糧食安全。
六、20xx年的工作思路
1、國有糧食企業(yè)的主渠道作用，我?guī)旒Z食儲存、運作安全。
2、職工轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，自身優(yōu)勢，能勇于創(chuàng)新，為企業(yè)經(jīng)濟增進(jìn)效益。
明年著重抓好工作：
1、狠抓糧食購銷工作，企業(yè)市場競爭能力。糧食購銷市場化后購銷主體，競爭力。要企業(yè)能抓住糧源就抓好糧食訂單合同這項工作，本著“購得進(jìn)、銷得出、益”的原則，多收糧、收好糧;力爭明年超額下達(dá)的小麥?zhǔn)召徣蝿?wù)。
2、抓糧食倉儲管理，所儲糧食安全。我?guī)煸谥鞴艿南拢ぷ髦械恼拇胧?/p>
(1)、從思想認(rèn)識到工作層層責(zé)任檢查，找出差距和，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng);將“一符五無”糧倉工作做為今后工作的之重，抓、常年抓、時時抓。
(2)、對各保管員工作責(zé)任，“一符五無”糧倉標(biāo)準(zhǔn)化管理，細(xì)化管理措施，層層責(zé)任。
(3)、按“一符五無”標(biāo)準(zhǔn)對倉房、倉頂、擋鼠板、防蟲袋、測溫點布局維修，更換和布局。學(xué)習(xí)，保管人員儲糧管理素質(zhì)。
(4)、藥品管理制度。有專人，健全的登記制度;或不自查“一符五無”糧倉工作，加大了監(jiān)督檢查，強化規(guī)范管理措施。
回顧一年工作，雖然工作取得了成績。但糧食改革深化，企業(yè)要想生存、發(fā)展，就糧食行業(yè)發(fā)展的新思路;創(chuàng)新體制機制，轉(zhuǎn)變經(jīng)營理念;搞活經(jīng)營，增進(jìn)效益;攜手并進(jìn)，共創(chuàng)明天!
科室工作總結(jié) 篇8
20xx年已經(jīng)過去一半，從今年的春運開始，我們一直忙碌著，去年年底的總結(jié)大會我還記憶猶新，“服務(wù)創(chuàng)新樹形象，四同四共鋳品牌”后勤與一線員工密切聯(lián)系著，今年張站提出“服務(wù)旅客，服務(wù)業(yè)戶。”今年同樣也是安全生產(chǎn)主打，張站提出“安全為根基，文化為引領(lǐng)，員工為根本，創(chuàng)新為靈魂，之行為天職，服務(wù)為手段，營銷為突破，增收為目的”八為思想。總站為了更好的服務(wù)旅客，打造總站品牌，為我們員工聘請老師叫我們學(xué)習(xí)禮儀，培訓(xùn)我們服務(wù)技巧和禮儀，更好的展現(xiàn)了我們順和客運的形象。
20xx年還是圍繞張站提出的“整學(xué)變升”自我剖析，學(xué)先進(jìn)，學(xué)標(biāo)桿。
1，整，整理整頓，對于科室我們二科采取六個小組共同協(xié)助正副科長管理科室，從禮儀活動小組，案例分析小組，學(xué)習(xí)小組，服務(wù)質(zhì)量小組，宣傳報道小組，六個小組各負(fù)責(zé)一部分員工一起負(fù)責(zé)科室工作，禮儀活動小組主要是配合宣傳報道組對活動室展板的更新，對員工禮儀包括標(biāo)準(zhǔn)禮儀的培訓(xùn)，案例分析小組主要是搜集案例，做出案例分析，讓大家一起學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)小組，培訓(xùn)業(yè)務(wù)知識，對業(yè)務(wù)知識的檢查和落實，宣傳報道組負(fù)責(zé)科室文化的整理，綠葉集萃的篩選，服務(wù)質(zhì)量組對大家的服務(wù)做監(jiān)督，讓大家做到“服務(wù)旅客”讓旅客滿意而歸。按照6s規(guī)范，對物品的擺放，細(xì)節(jié)的要求，嚴(yán)格落實崗位職責(zé)，執(zhí)行發(fā)車流程，整理自己的心態(tài)，愛崗敬業(yè)，珍惜自己的工作崗位。
2，學(xué)，學(xué)業(yè)務(wù)，學(xué)先進(jìn)，學(xué)模范，學(xué)禮儀，科室學(xué)習(xí)小組從每周一考，六條線路到兩個簡答，再到現(xiàn)在的每天學(xué)習(xí)，每天提問，平常查崗都提問以前所學(xué)過的線路，對于重點線路親自問司機走哪里，做到長回頭看看，對于以前的業(yè)務(wù)知識回顧，學(xué)先進(jìn)，學(xué)習(xí)各科室積極員工對于加班，對于奉獻(xiàn)，對車站盡心盡力，學(xué)禮儀，專門聘請禮儀老師對我們禮儀知識的培訓(xùn)和禮儀規(guī)范的培訓(xùn)，科室禮儀小組根據(jù)科室的條件讓天使負(fù)責(zé)禮儀培訓(xùn)。
3，變，去年下半年劉科長負(fù)責(zé)二科，從開始大家對她的.不適應(yīng)，對他管理的不認(rèn)同，到現(xiàn)在大家積極發(fā)表意見，提供好的方法去為科室管理，人員的管理做努力，很多同事有原來對科室的漠不關(guān)心，到現(xiàn)在有事幫忙，對于別人遇到困難也會及時的伸出手幫忙，大家也對科室組織的活動愿意參加，平時到了過節(jié)忙時，大家都能留下來積極加班，以前大家的服務(wù)意識淡薄，從今年主抓服務(wù)開始，大家積極學(xué)習(xí)韓寧的服務(wù)意識，大家對于旅客的服務(wù)改善了很多。
4，升，提升素質(zhì)，業(yè)務(wù)知識，各項技能，在車站我們更好的培養(yǎng)我們提高素質(zhì)，提升我們的個人素養(yǎng)，我們站上組織弟子規(guī)的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)我們了解不僅對我們家人敬老愛幼，而且通過學(xué)習(xí)我們更明白個人品行決定自己以后的生活，提高自己的品行德行有利于以后在社會的生存，業(yè)務(wù)知識從開始不懂到現(xiàn)在大家能及時解決旅客的需要，還有處理問題上都有所提升，我們不是生來就懂就會，是大家一起學(xué)習(xí)并提升來的結(jié)果。
個人優(yōu)點和不足；
1， 在近半年的工作中對于自己的業(yè)務(wù)知識有所提升，有時遇到不懂得會認(rèn)真去學(xué)習(xí)記錄。
2， 對于自己的態(tài)度也有很大的改善，從以前的抱怨到現(xiàn)在不抱怨，愿意去找領(lǐng)導(dǎo)解決談話。
3， 在工作中有很多突發(fā)問題，從開始的嘗試著解決到獨立完美的解決有著質(zhì)的變化；
4， 與同事緊密融洽合作，強化了團(tuán)隊意識
5， 對于自己的犯的錯能及時發(fā)現(xiàn)并且改進(jìn)。
不足：
1、工作不夠精細(xì)化，不能做到對每一位旅客都標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)；
2、缺乏工作經(jīng)驗，不能保證把每一次的突發(fā)事件都處理好；
在以后的工作中一定時刻注意自己的不足，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，加強自身學(xué)習(xí)，繼續(xù)提高業(yè)務(wù)水平。自己的學(xué)識、能力和閱歷與老員工都有一定的距離，所以不能掉以輕心，向周圍的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向老同事學(xué)習(xí)，這樣下來自己一定會有進(jìn)步。要保證本崗位各項工作正常運行，以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù)，熱愛本職工作，認(rèn)真努力貫徹到實際工作中去。積極提高自身各項業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取工作的主動性，努力提高工作效率和工作質(zhì)量成長為總站的優(yōu)秀人才。
科室亮點：
1，積極性提高了，對于科室活動加班都改掉了以前的懶散
2，大家團(tuán)結(jié)意識變強，遇到問題一起解決
3，對于節(jié)前的準(zhǔn)備工作很好，遇到問題及時解決
4，大家對于抱怨少了，感恩多了
5，執(zhí)行力強了，對于領(lǐng)導(dǎo)安排的工作及時完成
下半年計劃：
1，協(xié)助組長對于活動和計劃的實施
2，對于業(yè)務(wù)知識也要常回頭看看
3，學(xué)習(xí)有利于自己的書籍，學(xué)以致用
4，對于站上科室組織的活動積極參加，積累經(jīng)驗
5，勤于領(lǐng)導(dǎo)溝通，反映問題，努力把科室弄得更好
會議中張站點評：大家要對于說話要注意方式，自從劉科長接手二科以來科室發(fā)展迅速，改變了以前懶散的習(xí)慣，大家團(tuán)結(jié)意識增強很多，大家沒有以前的長舌婦，大家現(xiàn)在風(fēng)紀(jì)很好。主要是大家對于現(xiàn)在工作積極，改變了以前的氛圍。
劉科長希望我們在今后的半年中一定要好好表現(xiàn)，爭取在下半年中成為優(yōu)秀科室，我想我們會成功。
科室工作總結(jié) 篇9
今年即將過去，回顧過去的一年繁忙而緊張工作，欣慰而自豪。欣慰的是得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評與認(rèn)可，自豪的是在院內(nèi)感染與傳染病管理工作取得了優(yōu)異的成績。以下是今年感染科的工作總結(jié)。
1、控制感染的傳統(tǒng)手段
現(xiàn)代醫(yī)院的理念是從治療疾病機制轉(zhuǎn)變?yōu)轭A(yù)防疾病機制，而醫(yī)院感染管理是醫(yī)院質(zhì)量管理及預(yù)防疾病的重要環(huán)節(jié)，也是醫(yī)療安全最重要的一環(huán)。管理的最終目標(biāo)是減少醫(yī)院感染的各種危險因素，降低醫(yī)院感染的發(fā)生率。控制醫(yī)院感染的手段，首先是提高醫(yī)院各級各類人員對醫(yī)院感染的認(rèn)識水平，增強工作責(zé)任心，在日常診療工作中樹立主動預(yù)防醫(yī)院感染的意識；保證醫(yī)院醫(yī)療用品的消毒滅菌質(zhì)量；同時確保各項預(yù)防和控制醫(yī)院感染的制度、措施落到實處，發(fā)揮實效。
2、感染管理工作的復(fù)雜性
醫(yī)院感染管理是一項全員、全方位的管理工作，而醫(yī)院感染管理工作復(fù)雜性，傳染病疫情復(fù)雜多變性，要求我們醫(yī)護(hù)人員不斷學(xué)習(xí)院內(nèi)感染及傳染病預(yù)防相關(guān)知識，掌握新知識，掌握院內(nèi)感染控制新方法，共同參與，朝著零感染的方向努力。
3、工作中取得的各項成就
在院領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，感染科全體人員努力拼搏及全院醫(yī)護(hù)人員鼎力支持，憑借著質(zhì)量第一、病人第一、預(yù)防第一的理念，全面開展院內(nèi)感染、傳染病預(yù)防、傳染病疫情管理等各項工作，狠抓落實、抓實效、注重細(xì)節(jié)、抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，強化院內(nèi)感染各項制度、措施，深入學(xué)習(xí)和貫徹傳染病各種法律法規(guī)，做到了院內(nèi)感染預(yù)防系統(tǒng)化、規(guī)范化、措施化，加大院內(nèi)感染的指導(dǎo)、督導(dǎo)工作，結(jié)合我院的實際工作、實際情況，采取切實有效的措施，成立了以院長為核心的質(zhì)控領(lǐng)導(dǎo)小組，健全院、科等三級網(wǎng)絡(luò)體系。在時間緊任務(wù)重，面臨著重重壓力，全科克服困難為二甲打開綠色通道。
4、傳染病管理
嚴(yán)格執(zhí)行傳染病法律法規(guī)，建立健全各項規(guī)章制度并組織實施。做到有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)、有章可循。定期對傳染病防治知識和技能的.培訓(xùn)，使醫(yī)務(wù)人員掌握傳染病報告種類、報告時限、報告程序，使我院的法定傳染病報告率達(dá)到100%，對傳染病患者實行有效的隔離措施，未發(fā)生院內(nèi)傳染病的局部流行。新上崗人員做到即上即培訓(xùn)，即培即考核原則。
抓好手術(shù)室、供應(yīng)室、口腔科、腔鏡室、感染性疾病科、血液透析室、檢驗科等這些重點科室的管理，從室內(nèi)的保潔、消毒、醫(yī)務(wù)人員的操作，物品器械的清洗、消毒、滅菌等環(huán)節(jié)入手，使之達(dá)到醫(yī)院感染管理規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)禁了擅自采血，成分輸血比例達(dá)到了規(guī)定要求，輸血不良反應(yīng)應(yīng)急預(yù)案健全，儲備血液能滿足急診臨時用血需求。結(jié)合我院的實際情況，制定了抗菌素合理使用制度，并與藥劑科共同監(jiān)督執(zhí)行。
總之，院內(nèi)感染涉及全院各個角落，貫穿于自病人從入院到出院的全過程，貫穿于治療和護(hù)理的每一細(xì)節(jié)當(dāng)中，為此我科要常抓不懈，使各項監(jiān)測統(tǒng)計指標(biāo)，達(dá)到醫(yī)院感染管理要求的標(biāo)準(zhǔn)，為我院醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的提高和醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展保駕護(hù)航。
科室工作總結(jié) 篇10
這一年的時間里，在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵支持下，我逐漸適應(yīng)了新的工作要求，并逐步認(rèn)識到，教育科研也是的重要工作，要干好這項工作，就必須從以下三個方面來努力。
一、增強兩個意識
責(zé)任意識——在其位，謀其政。既然學(xué)校讓我負(fù)責(zé)教育科研的工作，我就要以開展好教育科研為己任，把這項工作時時放在心上，努力做到“兩早一細(xì)”，即：盡早思考，遲早安排，細(xì)致實施。根據(jù)學(xué)校過去在教育科研方面的成功經(jīng)驗，我在去年十月份就完成了學(xué)校教育科研的近期規(guī)劃，對學(xué)校最近幾年的教育科研工作進(jìn)行了比較細(xì)致的思考。一是繼續(xù)開展好現(xiàn)有的立項課題，準(zhǔn)備《小學(xué)生潛能開發(fā)實驗課題》申報省級成果獎，準(zhǔn)備《在新課程中促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的多元化評價研究課題》的資料結(jié)題工作；一是從學(xué)校的實際出發(fā)，思考篩選新的課題，把學(xué)校課程改革分為若干個小的課題來研究，以全面推動課堂的改革。
表率意識——中層干部雖然是不入品不入流的“芝麻官”，但是，他也受到們的高度關(guān)注，我們的一言一行有時會對他們產(chǎn)生消極或積極的影響。我要求努力做勤奮工作的表率，做
熱愛學(xué)習(xí)的表率，做研究探索的表率。做勤奮工作的表率，那就是要做到早出晚歸，任勞任怨，既干好教育科研工作，還要搞好自己的教學(xué)工作和班務(wù)工作，學(xué)校其他部門需要配合，我也從不推諉。做熱愛學(xué)習(xí)的表率，就是要學(xué)習(xí)新的教育思想，學(xué)習(xí)教育科研的'理論文章，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，既是為了提高自己的個人素養(yǎng)，也是為了能在教師中發(fā)揮引領(lǐng)作用。
二、提高三種能力
1、提高學(xué)習(xí)的能力
現(xiàn)代社會早已進(jìn)入信息時代，新思想、新知識、新技術(shù)、新
方法層出不窮，我們?nèi)绻鲜鞘`于過去的經(jīng)驗中，不用新的知識來充實自己，就不能與時俱進(jìn)，就不能創(chuàng)造性地開展好自己負(fù)責(zé)的工作。根據(jù)工作的需要，我堅持自學(xué)了《創(chuàng)新教育模塊化路徑》，《中小學(xué)教研與科研》，從中獲得教育科研的一些專業(yè)知識；還學(xué)習(xí)了《多元化智能教與學(xué)的策略》，《卡爾.威特日記》《美國中小學(xué)教學(xué)技巧30則》《學(xué)習(xí)的革命》等書，從中掌握了潛能開發(fā)的最新理論。
2、提高研究的能力
因為要具體負(fù)責(zé)學(xué)校的教育科研，如果自己沒有較強的研究
能力是很難開展好這項工作的。所以，為了增強研究的意識，我把自己的教育教學(xué)行為都納入研究的范疇；為了掌握研究的方法，我既注重書
本知識的學(xué)習(xí)，還注意向教育科研方面的專家咨詢，向?qū)W校和阜陽教育界的內(nèi)行請教。市教科所的馬教師、縣教科室的領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校的尹校長都給了我許多有益的指導(dǎo)。
3、提高管理的能力
中層干部是學(xué)校方針、制度的執(zhí)行者，所以，提高自己的管理水平是非常重要的。我在管理中奉行“管理就是服務(wù)人，管理就是幫助人”的指導(dǎo)思想。在管理中淡化所謂的領(lǐng)導(dǎo)形象，強化參與的形象，把管理和被管理這對矛盾統(tǒng)一到相互理解、相互支持和共同進(jìn)步中。
三、融洽三類關(guān)系
1、貫徹集體決定要堅決
作為學(xué)校管理隊伍的一員，必須維護(hù)集體領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威，堅決貫徹統(tǒng)一研究的決定。有些意見是我們贊成的，有些意見是我們不同意的，也許我們站的角度不同，也許是沒有站到全局的高度，但我們堅持個人服從集體的原則，不在教師中散布不利于團(tuán)結(jié)的議論，以免給學(xué)校工作造成被動。
2、配合部門工作要主動
中層干部都有自己重點負(fù)責(zé)的工作，但是，這種分工是相對的，更多的時候是需要相互配合，相互支持。我雖然具體負(fù)責(zé)教育科研，但校
長辦、教導(dǎo)處、政教處的工作也總是積極參與，都是當(dāng)作分內(nèi)事來做。
3、團(tuán)結(jié)教師要真誠
老師完成自己的教學(xué)任務(wù)就需要花不少的功夫，還要擠出時間業(yè)搞教育科研，就已經(jīng)增加了他們的工作量。所以，在需要老師配合開展工作時，我盡量避免用生硬的、命令式的口吻布置任務(wù)，而是向老師講清要求，爭取他們的支持，讓他們能愉快地參與到工作中。總之，話對了，氣順了，心情喜悅了，工作的效率也高了。
一年的工作，還讓我有一個很深的感受，那就是“苦”。作為學(xué)校的中層
干部，既要教好幾個班，又要做好自己的分管工作，還要協(xié)助開展學(xué)校的其他工作。有時候真是疲于應(yīng)付，甚至覺得力不從心。長期下去，既傷身體，又影響學(xué)校的工作。所以，調(diào)整好自己的心態(tài)，用一種更積極的心理投入到工作中，是十分必要的。我的辦法就是，“換一個角度去思考，換一種心態(tài)去面對”。堅持工作就是生活，工作質(zhì)量就是生活質(zhì)量的信條，力求在工作中實現(xiàn)自我提高，在工作中服務(wù)他人，在工作中完善自我。
科室工作總結(jié) 篇11
20xx年即將過去，一年來，在醫(yī)院首長的領(lǐng)導(dǎo)下，在同事的關(guān)懷、支持和幫助下，本人注重提高政治修養(yǎng)，加強世界觀改造，能夠遵紀(jì)守法、強化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、不斷提高業(yè)務(wù)能力，努力鉆研、扎實工作，以勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度對待本職工作，嚴(yán)格落實各項規(guī)章制度，在醫(yī)療工作上取得了一定的成績，圓滿完成了上級交給的各項工作任務(wù)。
一、強化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
增強服務(wù)意識醫(yī)學(xué)是門博大精深的科學(xué)，深知自己的不足，為此，我一方面加強理論學(xué)習(xí)，一方面從其他途徑了解和學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，積極參加院內(nèi)和院外組織的多種學(xué)術(shù)活動，不斷吸取醫(yī)學(xué)的新知識和新進(jìn)展；在工作學(xué)習(xí)期間，積極參與科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并討論發(fā)言，提出自己的見解；在科室主任、老師的指導(dǎo)下，積極參與外科病人的診治工作。在各種手術(shù)操作中，嚴(yán)格遵循醫(yī)療常規(guī)，認(rèn)真仔細(xì)，從不違規(guī)操作。通過自己的努力學(xué)習(xí)和科主任及老師們悉心教導(dǎo)，我更加熟練掌握了外科常見病、多發(fā)病以及一些罕見病的診斷和治療，手術(shù)中應(yīng)急處理和圍手術(shù)期的處理方案。參加了醫(yī)院組織的.“三基”考試并順利過關(guān)，多次參加醫(yī)院組織的“心肺復(fù)蘇’’考核并取得成績。參加了腹腔鏡學(xué)術(shù)會議，拓寬了視野。參加了醫(yī)院組織的到沈陽的軍區(qū)陸軍總醫(yī)院急診科為期1個月的短期培訓(xùn)，收獲頗豐，熟悉了急診科的工作流程、人員配置以及各類急性病的搶救拮施和流程，認(rèn)識并熟練操作了新的急診設(shè)備。通過不斷學(xué)習(xí)，我健全了自己理論水平，完善了自己的知識結(jié)構(gòu)，豐富了自己的臨床經(jīng)驗，增強了自己的服務(wù)意識。
二、遵守規(guī)章制度
強化作風(fēng)紀(jì)律作為一名醫(yī)務(wù)工作者，本人平時注重強化作風(fēng)紀(jì)律觀念，嚴(yán)于律己，能夠認(rèn)真落實各項規(guī)章制度，以條令條例和規(guī)章制度為依據(jù)，用正規(guī)有序的工作環(huán)境來促進(jìn)個人行為素質(zhì)養(yǎng)成和捉高，堅持從小事做起、從我做起，持之以恒的把強制性的規(guī)定、被動式的服從轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X行為，堅決避免和克服工作中拖拉疲沓、浮躁松垮和差錯誤漏現(xiàn)象，做到工作之前有請示、完成工作有匯報，踏踏實實、一步一個腳印的提高自控能力，做到堅持原則，按規(guī)章制度辦事。
三、加強政治學(xué)習(xí)，堅定政治信念。
認(rèn)真學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)精神和載人航天精神，增強軍人核心價值觀的養(yǎng)成。認(rèn)清形式、與時俱進(jìn)，在思想上、行動上努力與黨保持高度一致，不斷加強政治理論學(xué)習(xí)，提高政治敏感性，堅持從自身做起，從嚴(yán)要求自己，從端正思想認(rèn)識入手，正確處理學(xué)習(xí)和工作關(guān)系，積極參加組織各種政治活動，做到：不缺課、不早退、認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真記、寫體會、談感受、說想法，不斷提高自身修養(yǎng)和政治理論水平，為做好臨床工作奠定了思想基礎(chǔ)。
四、崇尚新技術(shù)
發(fā)展新業(yè)務(wù)在外科周主任的領(lǐng)導(dǎo)下，積極嘗試新的腹腔鏡技術(shù)，三孔法腹腔鏡下膽囊切除術(shù)、腹腔鏡保膽取石術(shù)、腹腔鏡下膽總管探查術(shù)等等，了解了經(jīng)十二指腸鏡切開取石術(shù)，提高了手術(shù)質(zhì)量，縮短了手術(shù)時間和病人的住院時間。“金無足赤，人無完人”。當(dāng)然，我在工作和學(xué)習(xí)中還有一些不足之處，須在今后的工作中向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同事們學(xué)習(xí)，注重細(xì)節(jié)，加以改正和提高，告別對于自己的驕傲自滿一面，在工作和學(xué)習(xí)中要堅決改正，爭取在以后的工作和學(xué)習(xí)中取得更優(yōu)異的成績。
科室工作總結(jié) 篇12
20xx年我院安全生產(chǎn)月活動，以落實科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持安全第一、預(yù)防為主、綜合治理的工作方針，在衛(wèi)生局的統(tǒng)一部署下，圍繞安全生產(chǎn)工作主線，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的安全宣教活動，強化全院安全生產(chǎn)法制意識，推進(jìn)安全文化建設(shè)，普及安全生產(chǎn)知識，不斷提高全院人員自我保護(hù)意識和安全防范能力，并以強化質(zhì)量意識，確保醫(yī)療安全為主題開展了形式多樣的活動。具體總結(jié)如下：
一、固化責(zé)任，全面落實安全生產(chǎn)責(zé)任體系
為加強對安全生產(chǎn)月活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，醫(yī)院專門成立了安全生產(chǎn)月工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由院長親自任組長，其他院領(lǐng)導(dǎo)及各科室組長為主要成員。確保嚴(yán)格按照一崗雙責(zé)和誰主管、誰負(fù)責(zé)，誰使用、誰負(fù)責(zé)的原則全面落實醫(yī)院安全生產(chǎn)責(zé)任體系。
二、注重實效，積極開展安全生產(chǎn)月各項活動
（一）廣泛開展安全知識宣傳。在安全生產(chǎn)月活動期間，我院在辦公綜合樓前懸掛強化質(zhì)量意識，確保醫(yī)療安全的橫幅；召開全院職工安全生產(chǎn)專題會議，重點學(xué)習(xí)市傳染醫(yī)院為患兒輸入過期液體的事件。呼吁全院職工以此為鑒汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，強化全院職工的安全生產(chǎn)意識；6月13日組織醫(yī)務(wù)人員深入農(nóng)貿(mào)集市大力宣傳安全生產(chǎn)，宣傳麻疹防控常識，廣泛動員，調(diào)動各方面積極因素，從而營造了濃厚的安全生產(chǎn)氛圍，普及了安全生產(chǎn)知識，提高了安全意識。
（二）開展消防安全技能培訓(xùn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)了《消防法》，并把學(xué)到的消防安全知識融入到日常的`各項工作中，全力維護(hù)醫(yī)院的消防安全。重點學(xué)習(xí)了火警發(fā)生時應(yīng)采取的行動、緊急逃生方法；日常用電的安全常識；滅火器、防毒面具的種類和使用方法等消防常識。
（三）加大力度保障醫(yī)療安全。加強對臨床醫(yī)務(wù)人員的培訓(xùn)，嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)療安全各項規(guī)章制度及操作規(guī)程。開展病歷書寫、診療操作規(guī)范為主的培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)技能水平。認(rèn)真執(zhí)行首診負(fù)責(zé)制，加強醫(yī)患溝通，禁止推諉病人，避免和妥善解決好醫(yī)患糾紛。加強院內(nèi)、外急診工作，堅持24小時值班制度，嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，堅持三查七對制度，加強疑難危重病人的會診等制度執(zhí)行情況，嚴(yán)格執(zhí)行重大問題報告制度。避免醫(yī)療差錯、事故的發(fā)生，加強對毒麻藥品、化學(xué)試劑、有毒菌種等危險物品及其儲運場所的管理，進(jìn)一步提高我院醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和水平。
（四）對后勤、保衛(wèi)人員進(jìn)行安全保衛(wèi)知識、水、電、氣等方面培訓(xùn)和教育，提高了他們防盜、防破壞、防火等方面技能水平；對氧氣瓶、消防設(shè)施等重點加強管理，定期維護(hù)。
三、認(rèn)真總結(jié)，繼續(xù)抓好安全生產(chǎn)各項工作
我院各科室負(fù)責(zé)人本著對醫(yī)院高度負(fù)責(zé)的精神，把安全生產(chǎn)月活動作為安全生產(chǎn)管理的重要內(nèi)容抓緊抓好，切實推動了安全生產(chǎn)各項工作的落實。通過一系列的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，我院的廣大職工提高了認(rèn)識，強化了技能，效果明顯。我們充分認(rèn)識到：醫(yī)院安全生產(chǎn)工作的出發(fā)點和落腳點是保障醫(yī)療安全，保障醫(yī)院的生命財產(chǎn)安全，保證為病人提供安寧和諧的就醫(yī)環(huán)境。今后我院將繼續(xù)落實預(yù)防為主的工作方針，長期不懈的抓好安全生產(chǎn)各項工作。
科室工作總結(jié) 篇13
本學(xué)年校教科室仍然以區(qū)教科室教育科研思想為主旨，以課題為抓手，圍繞上元中學(xué)“課例研究友善用腦”課改主題，突顯科研引領(lǐng)、提升的作用，推動我校教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，為學(xué)校特色發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。現(xiàn)將學(xué)校教科研主要工作總結(jié)如下：
一、利用“友善用腦”-“課例研究”平臺，發(fā)展教師教科研能力
（一）踐行友善
20xx年11月，全國友善用腦高峰論壇初中組的會場在我校進(jìn)行。我校張海燕等8位教師展示了友善課堂，得到了參會的教師和專家的一致好評。學(xué)生課后寫出了感想，畫出了思維導(dǎo)圖，感到喜歡這樣的課！當(dāng)天電視臺播出后引起社會和家長的反響：這樣的課堂是孩子們感到開心，區(qū)教育局對我校的課改活動給與肯定。
圍繞友善用腦，我們多次進(jìn)行研討和體驗。20xx年5月我們邀請東山小學(xué)老師李一婷和汪露露老師到進(jìn)行菜單式講座，開展了東山小學(xué)和上元中學(xué)“友善用腦中小學(xué)銜接教育研究”的交流活動，表達(dá)了各自對“友善用腦”這一理念在教學(xué)實踐中實現(xiàn)形式的理解和思考。這種把教學(xué)與培訓(xùn)融為一體的活動，得到了教師的廣泛認(rèn)同。隨后我校進(jìn)行了“上元名師說友善”、“將友善融入常態(tài)課”“用友善看課”“研究，學(xué)習(xí)，運用友善用腦”活動等研討活動。
（二）友善課例
如何把“課例研究式”引入校本教研？沒有專家現(xiàn)場指導(dǎo)，學(xué)校教師是否也能組織開展，并使之成為常態(tài)，這是我們市級現(xiàn)場今后一直思考的問題。學(xué)校在對活動進(jìn)行梳理和反思的基礎(chǔ)上，決定在借鑒“專家活動”和“專業(yè)方案”的基礎(chǔ)上，著眼“常態(tài)”，刪繁就簡，保留具有核心價值的步驟與環(huán)節(jié)，突出可操作性，進(jìn)行“去專家化”實踐。為此我們制定了《上元中學(xué)實施“課例研究式”校本教研活動方案》，并著手實施。一段時間的實踐讓我們欣喜地感受到，在實施“課例研究式”教研的過程中，學(xué)校的.校本研修水平在整體上也得到了提升。
全校10個教研組共舉行了近二十次“課例研究”，研究的問題有教法探究、學(xué)法指導(dǎo)、課型討論、教師角色定位、如何引導(dǎo)學(xué)生合作探究、如何構(gòu)建知識體系、如何有效利用教學(xué)資源、如何突出重點及分散和突破難點、如何提高教學(xué)過程中設(shè)問的有效性和提問的技巧性、如何培養(yǎng)學(xué)生自主探究、自主學(xué)習(xí)等等；其中由初二年物理備課組王金偉老師執(zhí)教蘇科版物理第八章第二節(jié)《重力》作為市級教材示范課，獲得極大成功并得到區(qū)、市、專家及各兄弟學(xué)校聽課老師的一致好評，影響較大。他說自已經(jīng)歷了一次激烈的頭腦風(fēng)暴，可以用八個字來形容：“震撼、實踐、困惑、收獲”。在年底的課例研究總結(jié)會上，幾乎所有參與的教師都認(rèn)為有了很大的收獲和改變，總結(jié)為：
1、注意了教學(xué)語言的精練和科學(xué)準(zhǔn)確性。“千錘百煉，只為一問”，注重了教師課堂提問的指向性和有效性。
2、使用小組合作學(xué)習(xí)，使得小組討論的實用、有效性大大提高。同時采用小組合作學(xué)習(xí)的形式彌補了交流方式的單一。師生交流、生生交流和生本交流在課堂上充分發(fā)揮著應(yīng)有作用，學(xué)生自己解決問題，盡可能的挖掘了學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。
3、教師要善于捕捉課堂中即時生成的教學(xué)情境，問題情境的構(gòu)建要適時、適當(dāng)、適度。教師在“觀察員”的火眼金睛下，看到了自己課堂教學(xué)中真實的“軌跡”，揭示課堂教學(xué)中發(fā)生的有意義的問題；透過課堂發(fā)生的現(xiàn)象，洞察現(xiàn)象背后隱藏著的
本質(zhì)；幫助教師反思自己的教學(xué)行為。
20xx年3月我校承擔(dān)了區(qū)級課例研究現(xiàn)場會，數(shù)學(xué)語文展示了研究成果，李巧娣校長做了這樣就進(jìn)行課例研究的講座，李義才主任代表學(xué)校做了以課例研究為載體提升教研實效性的經(jīng)驗匯報。
我室已將教師的課例-友善全部編輯成冊，刊登在上元課改活頁第5、6期上。
二、校、區(qū)級、市級立項“個人課題”的順利結(jié)題
本學(xué)年我室為個人課題結(jié)題做好工作，結(jié)合學(xué)校績效工資獎勵條例，進(jìn)一步激發(fā)教師課題研究的積極性，要求人人都有課題或參與課題研究，同時加強個人課題研究的過程管理,及時通知課題主持人參加課題培訓(xùn)活動,關(guān)心課題研究的進(jìn)展情況,召開課題研究進(jìn)展交流會。
今年我校又被評為江寧區(qū)校本研究特色研究單位，上學(xué)期我校有132個個人課題在校級立項，67個課題在區(qū)級立項，10個課題被推薦到市級立項，今年全部結(jié)題，結(jié)題率居市前列。
三、組織好論文、案例評比活動
為激發(fā)教師開展教科研的熱情，提高教師撰寫教育教學(xué)成果的質(zhì)量，我室做好各級各類論文、案例評比的組織工作。將論文評選的細(xì)則通知到每個教師，指導(dǎo)各類評選程序。特別要鼓勵教師將優(yōu)秀成果向報刊雜志投稿，大力宣講各級教育教學(xué)成果評比的獎項。今年又19篇論文發(fā)表、216篇論文獲獎。
四、精心組織各類培訓(xùn)
為滿足教育發(fā)展的需要和教師的需求，我室本學(xué)期將繼續(xù)組織好兩次校本培訓(xùn)、兩次全員培訓(xùn)、一次區(qū)級“菜單式”講座以及各類繼續(xù)教育活動。講座的形式多樣化，增加對話與研討，確實提高講座的實效性。每次學(xué)習(xí)教師需上報一篇教師的聽后感或反思。今年我室被評為“江寧區(qū)教科研基地學(xué)校”、“江寧區(qū)教科研先進(jìn)學(xué)校”“江寧區(qū)校本研修特色學(xué)校”。
五、加強名師成長的個案研究壯大上元骨干教師隊伍
以學(xué)校各級各類教學(xué)、教育、教科研骨干教師為目標(biāo)，成立一支“上元名師”隊伍，帶頭開展課題研究、出科研成果、開設(shè)講座、上研究課，建立名師檔案和個案研究課題，將名師特色濃縮提煉，發(fā)揚光大，為本校教師提供學(xué)習(xí)模板。本學(xué)期還將在原來“師徒結(jié)對”的基礎(chǔ)上，以已經(jīng)出臺的“上元中學(xué)青藍(lán)結(jié)對工程書”為準(zhǔn)則強化過程管理。學(xué)校也將組織“青年教師學(xué)研沙龍”、“師傅講座”等活動，為新教師成長鋪路搭橋，以盡快縮短新教師成長期，使青年教師思想入伍，教學(xué)入門，工作上軌。也使師傅在帶徒研討交流的過程中得到提升，真正實現(xiàn)了“教學(xué)相長、師徒并進(jìn)”的工作目標(biāo)。今年我校有9位教師被聘為“第二屆江寧區(qū)特帶優(yōu)后備”，上元中學(xué)名師隊伍進(jìn)一步壯大。上元中學(xué)教科室20xx.1
科室工作總結(jié) 篇14
20xx年，無論從管理、服務(wù)、還是追求質(zhì)量上，我們都力爭邁上一個新臺階，認(rèn)清形勢，統(tǒng)一思想，樹個人、科室形象，樹醫(yī)院品牌，從自身做起，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，樹立“院興我榮，院衰我恥”思想，轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，強化服務(wù)意識。在院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)下順利完成了本年度工作計劃，并制定20xx年工作計劃。具體總結(jié)如下：
一、加強護(hù)理安全管理，完善護(hù)理風(fēng)險防范措施，有效地回避護(hù)理風(fēng)險，為病兒提供優(yōu)質(zhì)、安全有序的護(hù)理服務(wù)。
1、不斷強化安全意識教育，發(fā)現(xiàn)工作中的不安全因素時及時提醒，并提出整改措施，以院內(nèi)外護(hù)理差錯為實例組織討論、學(xué)習(xí)、整理借鑒，使護(hù)理人員充分認(rèn)識護(hù)理差錯因素新情況、新特點，從中吸取教訓(xùn)，使安全警鐘常鳴。本年度無護(hù)理差錯事故的發(fā)生。
3.加強重點時段的管理，如夜班、中班、節(jié)假日等，實行彈性排班制，合理搭配老、中、青值班人員，同時組織護(hù)士認(rèn)真學(xué)習(xí)，以強化護(hù)士良好的職業(yè)認(rèn)同感，責(zé)任心和獨立值班時的慎獨精神。
4、加強重點病兒的管理，如危重患兒，把危重患兒做為科晨會及交接班時討論的重點，對病人現(xiàn)存的和潛在的風(fēng)險做出評估，達(dá)成共識，引起各班的重視。
6、對重點員工的管理，如實習(xí)護(hù)士、輪轉(zhuǎn)護(hù)士及新入科護(hù)士等，對她們進(jìn)行法律意識教育，提高他們的抗風(fēng)險意識及能力，使學(xué)生明確只有在帶教老師的指導(dǎo)或監(jiān)督下才能對病人實施護(hù)理。同時指定有臨床經(jīng)驗、責(zé)任心強具有護(hù)師資格的護(hù)士做帶教老師，培養(yǎng)學(xué)生的溝通技巧、臨床操作技能等。
7、完善護(hù)理文件記錄，減少安全隱患。重視現(xiàn)階段護(hù)理文書存在問題，規(guī)范護(hù)理文件記錄，認(rèn)真執(zhí)行護(hù)理記錄中“十字原則，即客觀、真實、準(zhǔn)確、及時、完整”，避免不規(guī)范的書寫，如漏字、涂改不清、前后矛盾，與醫(yī)生記錄不統(tǒng)一等，既要體現(xiàn)綜合護(hù)理問題記錄，又要體現(xiàn)專科癥狀的特殊性，使護(hù)理文件標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。
9、完善護(hù)理緊急風(fēng)險預(yù)案，平時工作中注意培養(yǎng)護(hù)士的應(yīng)急能力，對每項應(yīng)急工作都要做回顧性評價，從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，提高護(hù)士對突發(fā)事件的反應(yīng)能力。
二、以病人為中心，提倡人性化服務(wù)，加強護(hù)患溝通，提高病人滿意度，避免護(hù)理糾紛。
1、辦公班護(hù)士真誠接待新入院病兒，責(zé)任護(hù)士把病兒送到床前，主動向病兒家屬做入院宣教及健康教育。
3、要求責(zé)任護(hù)士每天與患兒家屬溝通，包括健康教育、了解病兒的病情轉(zhuǎn)歸、生活需求、用藥后的效果及反應(yīng)等，護(hù)患溝通能縮短護(hù)患之間的距離，是做好一切護(hù)理工作的.前提和必要條件。
4、認(rèn)真執(zhí)行臨床處置前后的告知程序，尊重患兒家屬的知情權(quán)，解除患兒家屬的顧慮。
5、每月召開工休座談會，發(fā)放病人滿意度調(diào)查表，對服務(wù)質(zhì)量高的護(hù)士給予表揚鼓勵，對服務(wù)質(zhì)量差的護(hù)士給予批評教育。
三、定期與不定期護(hù)理質(zhì)量檢查，保持護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)。
1、充分發(fā)揮護(hù)理質(zhì)量控制小組的作用，每周進(jìn)行質(zhì)量檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正、處理。
2、每月對質(zhì)控小組、護(hù)士長質(zhì)量檢查、護(hù)理部質(zhì)量檢查反饋信息進(jìn)行綜合分析，查找原因，制定切實可行的整改措施，并檢查整改落實情況。
四、嚴(yán)格落實年輕護(hù)士素質(zhì)培訓(xùn)計劃，提高護(hù)理人員整體素質(zhì)。
1、對各級護(hù)理人員按培訓(xùn)計劃進(jìn)行培訓(xùn)，定期組織理論考試和技術(shù)操作考核。
2、護(hù)理查房時提問護(hù)士，內(nèi)容為基礎(chǔ)理論知識、專科理論知識、院內(nèi)感染知識等。
3、利用科晨會提問醫(yī)院護(hù)理核心制度，使每個護(hù)士都能熟練掌握并認(rèn)真落實。
五、做好消毒隔離
科室收住大多為小兒、新生兒，住院患兒尤其感染病例較多，暖箱、高壓氧倉的應(yīng)用，增加感染機會，平時的工作中嚴(yán)格無菌操作，落實手衛(wèi)生，注意消毒隔離防交叉感染的發(fā)生。
工作中有成績，但也存有不足。現(xiàn)在患者較多，護(hù)理人員缺乏，護(hù)理安全隱患存在，護(hù)理質(zhì)量難以提高。我們堅信，有各級領(lǐng)導(dǎo)大力支持，有醫(yī)院、護(hù)理
部正確領(lǐng)導(dǎo)，更有全科護(hù)理人員齊心協(xié)力，我們一定完成各項工作，使患兒及家長真正放心滿意。
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