科研工作年度總結(jié)

科研工作年度總結(jié)

　　總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編為大家收集的科研工作年度總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

科研工作年度總結(jié)1

　　本學(xué)期，從我校教師隊伍素質(zhì)現(xiàn)狀及教育改革和發(fā)展的 要求出發(fā) ，扎實開教研工作，取得一定成效，現(xiàn)總結(jié)回顧如下：

　　一、努力做好校本培訓(xùn)工作。

　　1、培訓(xùn)工作日常化。

　　我們把校本培訓(xùn)當(dāng)作學(xué)校常規(guī)工作來抓，與平時的教研活動、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，與青年教師、新教師、合同管理教師的培養(yǎng)相結(jié)合，學(xué)期初就訂好培訓(xùn)計劃，并按計劃執(zhí)行。

　　2、培訓(xùn)形式多樣化。

　　在校本培訓(xùn)中，我們力求做到形式多樣，貼近教師工作實際。具體有反思教學(xué)、參與式討論等研討形式，在培訓(xùn)效果上體現(xiàn)了“新、活、實”三個字：內(nèi)容新──新課程理念，新課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、教學(xué)方式和新型的師生關(guān)系；方法活──案例分析、反思教學(xué)、參與式討論等研討形式；效果實──備課時要想到、教學(xué)中要做到、課后要反思到。本學(xué)期，我們建立了校博客，主要是讓教師上傳備課，形式開放，可以手寫，也可以電子稿形式，老師們都很認真，及時上傳，并且做了匯總，一定程度上促進新老師嚴以律己的好習(xí)慣，也激發(fā)老教師繼續(xù)保持好的習(xí)慣，一舉兩得。

　　二、積極開展教研活動

　　1、教研行為自主化

　　制度上保證：學(xué)校規(guī)定每周二下午為語文學(xué)科校本教研時間，每周三下午為數(shù)學(xué)學(xué)科校本教研時間，。每次的研討活動做到定時間、定地點、大家暢所欲言，積極參與活動中，及時做好活動記錄。每位老師開一節(jié)校級研討課，課后及時評課并做好記錄。此外，我校的成長課教師們積極響應(yīng)，也激發(fā)了一部分教師的上進心，真是好領(lǐng)導(dǎo)的好智慧！

　　組織上到位：教研組是開展校本教研的中間力量與基本組織。我校非常重視教研組的建設(shè)，根據(jù)學(xué)校實際分成3個學(xué)科教研組，其中語文、數(shù)學(xué)教研組再加綜合組教研組。明確各教研組長的職責(zé)，加強對教研組的指導(dǎo)與考評。行為上跟進：要求教師主動參與各類教研活動，主動與同事交流實驗中的成功與失敗。廣大教師由“被動學(xué)習(xí)”變?yōu)椤爸鲃訉W(xué)習(xí)”，由“被動研究”變?yōu)椤爸鲃友芯俊保瑢W(xué)校教研氛圍日漸濃厚。

　　2、教研形式多樣化

　　我們把校本教研作為教師進行業(yè)務(wù)切磋、相互學(xué)習(xí)、提升自我的一個有力平臺。大家在每周的教研活動時間里，能暢所欲言，談?wù)摻虒W(xué)中的種種困惑，抒發(fā)教學(xué)中的得意情懷，探討教學(xué)中的神來之筆，明辨教學(xué)中的是非曲直。教研已脫去了它神秘的外衣，更加平民化、大眾化。不知不覺中，教研已成為了教師教學(xué)中不可或缺的重要內(nèi)容。除了固定的教研活動時間外，即時教研司空見慣：辦公室里，同學(xué)科任課教師圍繞某一教材或教學(xué)內(nèi)容展開研討交流，以求化解教學(xué)疑難、探討教法學(xué)法；同班級任課教師或原任教師經(jīng)常針對某一班級現(xiàn)象或某一學(xué)生的某一方面表現(xiàn)進行現(xiàn)象透析、探討教育之方；很多教師下課回來后放下書本，一手端起茶杯，一邊興奮地向同事們講述剛剛發(fā)生的教學(xué)故事……這些不起眼的形似“聊天”的`行為和過程，就是被我們稱為校本教研“小插曲”的群眾性即時教研活動。實踐告訴我們，這種經(jīng)常性的校本教研活動很具生命力。它有以下優(yōu)勢：

　　（1）具有自發(fā)性。這種群眾性教研活動事先沒有統(tǒng)一的布置，往往由教師身邊的某一現(xiàn)實問題切入，較多關(guān)注這一問題的“熱心觀眾”就會不自覺地“卷”進來，因而會產(chǎn)生“一石激起千層浪”的現(xiàn)場研討效果。

　　（2）主題性突出。這種研討活動往往以工作中遇到的鮮活的實際問題為話題而展開。稍加留心，我們就會發(fā)現(xiàn)這些話題內(nèi)容寬泛，涉及到教育教學(xué)工作的方方面面。而老師們對某些教學(xué)事件有親身經(jīng)歷、對某些學(xué)生比較了解，“聊”起來感覺“言之有物”，針對性強，所以樂于參與。

　　三、搭建教師學(xué)習(xí)對話的平臺

　　1、校內(nèi)：師徒結(jié)對。讓新教師在老教師的帶領(lǐng)下，很快進入教學(xué)狀態(tài)。針對我校年青較多的現(xiàn)狀，指導(dǎo)這些新老師趕快站穩(wěn)講臺尤為重要。指導(dǎo)老師不僅在方式、方法上進行指導(dǎo)，課堂永遠為新教師開放著，并經(jīng)常進入新教師的課堂進行實質(zhì)性的指導(dǎo)教學(xué)，手把手的教給他們一些教學(xué)方法、解決問題的策略。在校級教研課的研討中，我們敢于創(chuàng)新。為了發(fā)展教師專業(yè)之路，滋養(yǎng)新教師，我校推行”成長課“。教師每兩周申報一次”成長課“，校長、教導(dǎo)主任和其他任課老師都十分積極地參與聽課評課活動中。不僅讓骨干教師在課堂中展現(xiàn)風(fēng)采，也讓新教師從中加速成長。

　　此外，學(xué)區(qū)也為新教師爭取更多的學(xué)習(xí)機會，”三個一工程“與臨近學(xué)校骨干教師師徒結(jié)對，讓新教師的成長無意是錦上添花。

　　2、校外：走出去。一是有計劃地安排教師外出學(xué)習(xí)，尤其是青年教師在政策上給予傾斜。對于一些優(yōu)秀青年教師創(chuàng)造機會，讓他們接受高層次的培訓(xùn)，聆聽各位專家們的報告，促使他們盡快成長，并要求他們外出學(xué)習(xí)歸來，要及時總結(jié)別人的優(yōu)秀經(jīng)驗在教研時或工作例會上進行傳達，做好二次培訓(xùn)工作。

　　3、校本教研帶來了教師之間的和諧氛圍，增強了學(xué)校的凝聚力。

　　教師在校本教研中學(xué)會了反思，在相互尊重中學(xué)會了交流，在虛心中學(xué)會吸納，在領(lǐng)悟中學(xué)會調(diào)整，在合作中獲得成長。今后，我們學(xué)校將乘著校本教研的東風(fēng)，在課改的浪潮中努力拼搏，更好地發(fā)揮教研組的作用，把工作做得更好。

　　實踐證明，校本教研是教師專業(yè)化成長，學(xué)生素質(zhì)提高的肥沃土壤，我們會認真耕耘，相信會結(jié)出更豐碩的果實。但是，我們還應(yīng)該看到工作中，我們對于網(wǎng)絡(luò)資源的利用還不夠充分，今后將在設(shè)計個人網(wǎng)頁、網(wǎng)上論壇、交流、發(fā)表論文等方面加強引導(dǎo)，使網(wǎng)絡(luò)充分服務(wù)于教學(xué)；教師的研究積極性還有待于通過一定的措施進一步調(diào)動。下一步，我們將繼續(xù)在減輕教師過重負擔(dān)的前提下，把各項工作進行有機整合，增強教師的問題意識、學(xué)習(xí)意識、實踐意識和反思意識。

科研工作年度總結(jié)2

　　在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)大力支持和幫助下，在大家的共同努力下，我院科研、教學(xué)和繼教工作取得了較大的突破和可喜的成果，現(xiàn)由我向大家做個匯報：

　　一、總體上：

　　完成了科教科制度、職責(zé)的制定工作和與科教科相關(guān)的`小組匯編工作，完善了我院科研、教學(xué)、繼續(xù)教育、外出學(xué)習(xí)等制度34項。科研立項實現(xiàn)新突破、科研成果碩果累累，組織召開了20xx年度科教工作會議、教學(xué)會議，實習(xí)生崗前培訓(xùn)、實習(xí)生工作總結(jié)及表彰大會、實習(xí)生座談會、配合南方醫(yī)科大學(xué)進行中期考核。具體如下：

　　1、制度：教學(xué)管理制度、科研管理制度、繼續(xù)教育管理辦法、實習(xí)生管理制度等。

　　2、小組：科教研管理工作委員會、科研管理領(lǐng)導(dǎo)小組、教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、博士工作平臺建設(shè)小組、實習(xí)生管理領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　二、科研方面：

　　1、科研立項實現(xiàn)新突破：今年我院科研項目成功立項數(shù)量創(chuàng)歷史最高紀(jì)錄，而且較往年翻2—4倍。科研立項通過率由往年的20%增長的50%。

　　2、科研成果取得新碩果：科技局科研立項成功結(jié)題8個，其中2項獲市科技進步獎三等獎；在全國或省級醫(yī)學(xué)正式刊物上發(fā)表論文69篇。

　　三、教學(xué)方面：

　　1、在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的努力下，今年招收到了本科實習(xí)生3名，實現(xiàn)了我院本科教學(xué)零的突破。20xx年12月召開實習(xí)生座談會。

　　2、組織各教研室、各科室教學(xué)秘書召開了20xx年第1次教學(xué)會議，部署了教學(xué)任務(wù)。

　　3、接收并安排好等實習(xí)生共有115名（含臨床、護理）。

　　4、我院作為基層衛(wèi)生醫(yī)療單位的臨床實踐基地，為了幫助基層衛(wèi)生院培訓(xùn)衛(wèi)技人才，我院今年免費接收鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院進修人員38人次。

　　5、安排新學(xué)期的實習(xí)生臨床實習(xí)工作，制定教學(xué)計劃，召開20xx實習(xí)生崗前培訓(xùn)會議，聯(lián)合醫(yī)務(wù)科、院辦、質(zhì)控科、院感科、內(nèi)外婦兒教研室進行實習(xí)生的崗前培訓(xùn)工作（3天）。

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