實訓工作總結15篇（熱門）
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，讓我們好好寫一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什么，以下是小編整理的實訓工作總結 ，歡迎閱讀與收藏。
實訓工作總結 1
實訓的經歷雖已經過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰和希望的開始！回顧這x天的時間我是專心的，但專心不一定等于成功，我究竟是一名實訓生，在知識的構建上還存在著許多斷章，還缺乏教學經驗，甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個字后，學生把錯誤指出來而無地自容。每當站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。這此實訓的時間里，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的'學生都喜歡我，但只要有一名學生記住我，那么我的第一次實訓就不遺憾了。記得那是第x天，一個學生遞來一張字條：老師，我喜歡你的微笑，當你微笑著走近我時，使我感到了從來沒有過的親切，我很喜歡你。這是我在實訓里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。我想，其實走近學生的第一步只須微笑就夠。初為人師，總是有些緊張。我帶著羞澀與忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了很多預備，但當我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。
例如我在教Unit3的時候，這課的主題是“如何詢問和回答時間”，教學難度比較大。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了令課堂生動，活躍，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。當講到“half”的時候，我拿出準備好的圓卡紙，把它剪成一半，告訴學生這是圓的一半，也就是half。講到“quarter”時，又把半圓剪成一半，那么剩下來的就是圓的四分之一，也就是“quarter”了。這樣學生就形象地明白了這兩個單詞。而講到如何表達時間時，我用了一個用紅卡紙做的大鐘，同學們一開始就被它吸引住了，顯得頗有積極性。用實物讓學生練習“what’sthetimeIt’s…”的句型，學生特別用功，教學效果十分理想。相反，如果我沒有認真備課的，那課堂將會氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真備課對教學十分重要。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關重要。一個老師告訴我：備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。
因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實；教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學也無法學下去。以上就是我的工作總結。由于經驗頗淺，許多地方存在不足。總之，我覺得教育是一個互動的過程，不單老師要認真投入教學，還需要學生的積極配合，才能達到做老師的目的—把知識真正傳給學生。這種過程是很開心的，也是辛苦的，但要做個知識的傳播者—人民教師，我要努力學習，將來當一個出色的老師。
實訓工作總結 2
忙了近兩個周的SQL實訓作業終于完成了，看著那腳本和我的這個實訓報告，一種成就感涌出心底。在這次實訓中，我遇到很多困難，不得不說的是，我要感謝我的同學，他們在我不懂的時候很有耐心的教我。在這兩個周的實訓，我收獲了很多，本來我的SQL只能算是似懂非懂，可這兩個周下來就讓有一種融會貫通，打通任督二脈的感覺。只見那天空一聲巨響，一個白衣飄飄的.少年飄然而至，這少年面紅耳赤竟是為何？哪到那西門慶張口喝道：大山的子孫喲，愛太陽勒這少年心中猶如幾十只小兔一樣砰砰亂撞，這西門大官人果然是衡水老白干，真有男人味。少年羞澀說道：聽大官人這一曲，真是鮮而不膩，干而不燥啊，實屬居家旅行殺人必備良藥啊，這真是，此去只應天上有，人間哪的幾回聞小生此處有一上聯，不知官人能否對出下聯。
西門慶道：但出無妨，若是對出，可不美哉少年吟道：小擼怡情，大擼傷身，強擼灰飛煙滅
西門大官人沉思片刻，四十五度仰望天空：先撕長裙，后撕短褲，百撕不得騎姐少年又道：大旱三年，倉空，井空，西門慶對曰：陰雨十日，屋爛，藤爛，武藤蘭只見那少年與西門大官人相視而笑，一切盡在不言中
西門大官人哈哈笑道：請小官人諒解我這莽漢的魯莽，實屬，看到小官人情不自禁啊，敢問小官人可否婚配？
只見那少年臉更紅了：官人此言差矣，小生與官人一見如故，一見傾心，相見恨晚相敬如賓啊，只愿為官人洗衣做飯，從此相伴官人左右，不離不棄，直至終老。
西門慶一聽這話，心急如焚，心亂如麻，心潮澎湃：既是如此，我愿與小官人生死與共，在天愿做比翼鳥，在地愿為連理枝啊！有道是詩云：上邪!我欲與君相知,長命無絕衰。山無陵,江水為竭,冬雷震震,夏雨雪,天地合,乃敢與君絕
少年幸福微笑道：君若不離，我定不棄，如此便與君緣定三生，甘愿做受，與君戲得魚水之歡
西門慶聽到此處，更加心急如焚：官人菊花如何，可否光鮮亮麗，緊湊如初？少年羞澀到：滑而不膩，緊而不迫，原裝正版，支持驗貨
西門慶大笑到：如此甚好，就于此處與小官人行那魚水之歡，地為床，天為被，如此可否？少年到：一切聽從夫君決斷有道是詩云：異性用來繁衍，同性才有真愛，好基友，一騎一輩子啊！
實訓工作總結 3
實訓對于我來說是很陌生的字眼，因為我十幾年的學生生涯沒有經歷過實訓，這是第一次實訓，他將全面檢驗我各方面的能力：學習、心理、身體、思想等等。就像一塊試金石，檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去。關系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰的社會中。
由于時間短暫，在那幾個禮拜里就接觸到這些東西，但是我很知足。
不實踐很多問題都考慮不到，實踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實踐經驗，像剛剛走出校門的實訓生實踐經驗還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會，那在實訓過程中就吃不開了。到了施工現場經過一段時間的實訓，才體會到并不是課本中學的東西用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。
一開始到這工地了解施工圖紙，自己慢慢一邊走一邊看。還是看不出什么問題出來。只看見框架柱和基礎面。木工棚。鋼筋棚等……隔幾天，李師傅叫我小李跟他一起去放線，放線是建筑的基礎，對于我們初學者是必要的。在此期間，我對水準儀、經緯儀有了更好的了解，更熟悉的操作了測量儀器，更讓我在工地上實踐了儀器的觀測，使我適應了在不同條件下操作儀器。
這個工地我主要負責放線和打標，有時候還幫別人在搞土方測量，測標高，是一種讓我們在更惡劣的條件下適應實地操作的技能，要適應最惡劣的環境才能更好的鍛煉自己，讓我們學到更多更堅實。在土方工地是最累人的事，每天帶著水準儀跑上跑下的。還要完成測量任務，這是一個對于我剛實訓的大學生是一種挑戰，也是一個體現我適應能力的考驗。
伴隨測量工作的同時，我們也要做一些其他事情，充實我們的實訓生活。挖土、挖石子、搬磚……是鍛煉我的意志。雖然我對于這些鍛煉效果不佳，但在此同時也磨練了我，讓我知道工作的辛苦的，我要慢慢適應工地生活。
二個月的時間過去了，二個月的生活總算是充實的，該做的也做過了，該經歷的也在慢慢經歷，相信今后還有更精彩的生活，我會更努力去奮斗。
本此實訓最大的收獲就是學會了適應環境。通過這次實訓我適應了這種工地生活。雖說以后不一定去工地工作，但有了這段時間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學會了適應環境。另外就是在工地上知道了一些與學校不同的`問題，就是在工地上知道了作為一名技術人員應該怎樣去和工人交流等。
通過這次實訓使我對建筑方面的有關知識在實際上有了更深一些的了解。應該說在學校學習再多的專業知識也只是理論上的，與實際還是有點差別的。這次實訓對我的識圖能力都有一定的幫助，識圖時知道哪些地方該注意、須細心計算。在結構上哪些地方須考慮施工時的安全問題，在放線時哪些地方該考慮實際施工中的問題。達到能施工又符合規范要求，達到設計、施工標準化。沒有這次實訓也許只是用書本上的理論知識，不會考慮太多的問題，更不可能想到自己看到的圖紙是否能施工。工地雖苦，但能學的是一些現實東西，鍛煉的是解決問題的實踐能力。
實訓二個月后有必要好好總結一下，首先，通過這個月的實訓，通過實踐，使我學到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過親身經歷，使我近距離的觀察了整個建筑的構造過程，學到了很多很適用的具體施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎的知識。
大學生活是緊張而又充滿期望的日子，學習的閑暇時總是憧憬著背起行囊，遠離親人朋友以及師長護佑，去走真正屬于自己的路。然而當我終于可以像剛剛長滿羽毛的雛鷹般離開長者們搭建好的巢穴，獨自一人走上社會工作這個大舞臺時，卻發現人生的道路原來是如此的坎坷不平，任何人的成功都是經歷一番狂風暴雨的。短短60天的實訓生活中，讓我學會了不少東西，會對我以后工作有很大幫助的，這是我人生的第一次走入社會，第一次走向工作，感覺生活真的很不容易。
實訓實質是畢業前的模擬演練，在即將走向社會，踏上工作崗位之即，這樣的磨礪很重要。希望人生能由此延展開來，真正使所學所想有用武之地。
實訓工作總結 4
此次商務談判實訓內容豐富、形式多樣，使得我們的實訓即豐富又有趣，更好地把理論知識與實踐相結合。
通過此次實訓，我們認識到：一定不能只局限與理論知識的學習，更應該把理論的東西與實戰相結合，多抓住些實戰的機會鍛煉自己的談判能力，從而達到學習的目標，減少經濟成本，贏得最大利益，成為一個成功的商務談判人士。在準備談判的階段，我們收集了大量資料，在收集與整理資料的過程中，又增加了我們對一些產品、公司、法律法規、談判準則、市場分析等等許多知識的積累，可謂是受益匪淺。如各階段的談判策略：開始階段的策略主要是創造良好的氣氛，通過寒暄營造一個輕松的環境，分清楚雙方的合作誠意，為后一階段做好準備；報價階段首先要掌握報價的原則和合理方式，確定報價，通過買方接受的報價策略而確定自己的心理定價；討價還價是要根據具體的條件和環境進行的，具體策略包括投石問路、競爭對比策略、目標分解、舉證法、假設法、條件法等；在讓步階段，要通過靈活多邊的價格讓步，打破商務談判的僵局，促進談判的成功，迫使對方讓步的.策略有利用競爭、虛擬假設、聲東擊西、順水推舟等。
在這次模擬商務談判中，我擔任xx一家公司的總經理，我做了充分的準備。首先對模擬談判全局進行總的方向把握盡力促成此次交易，其次是協調公司內各個部門通力合作。為了順利完成談判、在不損害對方利益的同時使我方利益最大化，談判過程中盡力斡旋。期間遇到很多困難，但也樂在其中，學到不少知識與很多實用的東西。除了談判策略和流程之外最大的收獲是在商務禮儀方面，談判活動一般比較的正式，服飾的顏色、樣式及搭配等合適與否，對從事談判者的精神面貌及其給對方的印象和感覺都帶來一定的影響。還有坐姿，稱呼，握手等禮節都是我們平時課堂上涉及不到的。此次實訓為我們提供如此好的鍛煉學習機會，為我們在以后的工作中提供豐富的經驗！
實訓工作總結 5
近幾年隨著高職教育改革的推進，我院各系部逐步認識到要把工學結合、頂崗實習作為教育的重心。頂崗實習之所以重要，是因為在整個過程中要經歷由學生到企業員工身份的轉變過程，學生要面對諸多變化，涉及到思維方式、生活方式以及個人價值觀與企業文化融合的復雜過程等，對學生而言有一定的困難。而對于系部而言則涉及到要考慮如何進行相應的科學管理與跟蹤教育，保證學生的校外安全、保證頂崗實習的質量與效果等，以便最終達到對高職人才培養目標的要求。
20xx年x月10——20xx年xx月xx日，我系工商管理教研室、市場營銷教研室開展了為期半個多月的學生頂崗實習實訓。實習實訓的地點是長春歐亞賣場，實習學生人數共九十多人，其中以我系工商管理教研室和市場營銷教研室的學生占絕大部分，還涉及到十多名外專業以及外系學生。
此次頂崗實習期間恰逢歐亞賣場十二周年店慶，因此學生的日常工作主要是在賣場營業店面中設置的各獎品發放點，負責獎品的儲運、發放、核對等，直接面對和接觸的是廣大顧客。整個實習實訓期間學生的工作量比較大，責任也比較重。我作為本次實習實訓的指導教師之一，在整個實習過程中我盡量深入到學生中間，對學生進行跟蹤管理，但還是出現了疏忽，造成了一定的后果。以下我主要通過此次實習實訓我所看到的問題以及所經歷的波折總結經驗教訓，并提出個人的一點見解。
一、本次實習實訓過程中存在的主要問題
１、對學生頂崗實習的前期教育和管理的重視程度不夠。由于歐亞賣場這個實習實訓基地我們已經連續幾年合作，學生頂崗實習期間的工作內容也是比較熟悉的，所以盡管在往屆學生的實習過程中出現過一些問題，但是都沒有引起我們足夠的重視，因此錯過了將問題消滅在萌芽狀態的最好時機。
２、頂崗實習跟蹤教育和管理制度不健全。在整個實習實訓過程中我們四個指導教師平均分配，輪流到賣場進行跟蹤管理。我能夠保證在輪到自己指導時深入到賣場中，深入到各實習點。但在跟蹤管理過程中沒有依據一定的標準和原則等來規范學生的行為，因此跟蹤管理顯得隨意性、盲目性較大。在與學生的接觸
交談過程中也沒有應有的警惕性，總的來說缺少應有的原則性和制度性。
3、忽視對學生思想政治方面的教育和引導。不光是在實習實訓過程中，在日常的教育教學過程中我也意識到自己有這方面的不足。總是覺得自己作為專業教師主要職責是給學生傳授專業理論和知識，其實不然，無論是輔導員也好專業教師也好我們都有職責給學生正面的引導和教育，尤其我們的學生正處于青春期，世界觀、價值觀形成的.關鍵時期，也許我們適時的一句話、一次交流能夠引導他們建立正確的觀念。
二、對我系學生頂崗實習實訓的建議
首先，應建立健全我系學生頂崗實習實訓制度。為了保證頂崗實習正常有序的開展，就必須要規范頂崗實習的組織管理流程，從組織管理和實施流程上，確保嚴格規范，這樣也可以培養學生養成遵守規程與嚴謹有序的良好的職業習慣。有了良好的規章制度可以使指導教師跟蹤管理過程中有章可循，同時也可以讓系領導更好的考核教師在整個過程中是否盡職盡責。
其次，加強與企業的溝通。由于每個企業的實際情況是不一樣的、崗位的工作內容以及對學生的要求都是不一樣的。因此，我覺得上述的擬建立的實習實訓規章制度也不是萬能的，它只能是作為一個基本標準和原則，要與實際情況相結合。在實訓的前期工作中我們應先于企業加強溝通，弄清楚工作崗位的內容、特點、企業的實際要求等來嚴格制定各項要求，從而把學生可能會犯的錯誤概率降到最低。同時也能根據企業提出的意見及時進行調整，從而保證了實習實訓的效果。
以上是我對本次實習實訓工作的總結。
實訓工作總結 6
為了增強學生的動手實踐能力，提高學生應用所學理論指導和解決實際問題的水平，培養學生科技創新精神，水利工程系成立了創新實訓小組，利用開放性實驗室（實訓場）開展學生科技創新活動和開展創新性實訓項目。
一、結合水利工程專業的“水力學”課程，開展創新性實訓項目有：
靜水總壓力在規則平面與不規則平面上分布異同性的實訓；不同固體邊界條件對水流運動的影響分析實訓；對不同流態斷面的壓強分布特點的再認識實訓；管嘴射流對平板或曲面板所施加沖擊力的試驗研究；孔板出流流量與壓力之間關系分析實訓；水流邊界對流態和沿程水頭損失系數的影響分析等。這些創新性實訓項目的'開展，摒棄了以往“驗證性”、“演示性”的實驗。
二、結合工程力學課程，開展創新性實訓項目有：
不同齡期砼試件破壞規律的試驗實訓；常用建筑材料的力學性能及其指標的測定實訓；多點應變測量技術在純彎曲梁正應力測定中的應用實訓；應用數字式電阻應變儀測定材料力學性能的試驗研究實訓等。這些創新性實訓項目的開展，同樣摒棄了以往“驗證性”、“演示性”的實驗。
三、產學研結合創新
在已完成的“管道灌溉系統全隱蔽式系列給水栓開發研制”、“實用新型系列放水閘門開發研制”等三個項目中，10名學生親自參加取樣、實驗、畫圖、編寫初步技術報告等。
在研項目“臨沂地下水信息管理系統”的研究過程中，3名學生參與計算機排版、數據庫數據錄入等。由于結合科研項目進行教學，針對性強，有利于學生創造性思維的培養。
在日照瀉湖船閘船閘監理，學院水軸景觀工程的施工、監理，日照市西安路的施工等與教學密切結合。學生專業知識得到大大加強和拓展，職業素質得到大大提高。
四、積極與行業企業合作進行實踐條件建設
與中國南方測繪儀器公司、山東水利工程總公司共建了校內“工程勘測、施工實訓場”。與青島陸港市政工程有限公司、山東省水利工程總公司第一工程分公司、淮河水利工程局、日照水利勘測設計研究共同建設了都江堰微縮工程、三峽微縮工程、水泵站，不僅學生參與勘測、設計、施工、監理，而且工程的運行管理也由學生完成。與山東省水利科學研究院共同建設了噴灌實訓場，從設備的利用、噴頭的維護到每次噴灌效果的分析均是在教師的指導下由學生完成。與青島海洋氣象設備有限公司共同建設了水文水資源實訓場，實現了部分氣象、水文資料與日照水文水資源勘測局的共享，等等。另外，與山東水利行業建立了密切合作關系，建成了15個“生產環境強、有教學功能”的校外實訓基地
實訓工作總結 7
現在我們已步入大x，經過x年的在校學習，對商務英語有了比較全面的系統的認識和理解，但在校期間，一直在進行著理論知識的學習，沒能有機會走出校園或者進行一些商務英語方面的講解和談判的訓練實踐。所以在實訓之前，商務英語談判對我們來說是比較抽象的，腦海中沒有什么基本的談判概念，但通過這次實訓，我們揭開了她神秘的面紗，其實一切并不遙遠。
一個人如果想走的更遠，那他需要不懈的努力。但是如果他想走的更長，那他則需要一個團隊，需要一個他懂的并且懂他的團結團隊。這次的商務英語談判實訓中，我們被要求進行分組，建立一個四人到五人的談判小組，分角色飾演談判雙方談判代表，以此讓我們盡可能地體會到談判雙方的角度和立場，讓我們的談判實訓更加逼真更加成功。在老師給出我們談判的雙方角色以及其買方所要需要的產品后，我們積極進行分組討論，而我和我的搭檔則選擇了作為賣方的談判代表。一切都在不緊不慢的進行著，收集材料，進行角色的分工，最后開始寫談判劇本。剛開始我以為這次的談判劇本就是幾個人說著幾句話最后達到某一個共識這樣簡單而已。但是當我真正的開始寫自己臺詞的時候，我才恍然大悟，劇本不是那樣簡單的幾句話。我們應該有一個思路、有一個雙方交涉甚至雙方在某一問題上的僵持，最后才會讓我們的談判成功。這些是后來x老師告訴我們的。很幸運我們這個不成熟的小組遇到了這樣一位很有耐心的老師，從最初的處處皆問題到現在的句句都通順，x老師給了我們很多建議，甚至可以說我們的談判手稿沒有她就沒有現在的通順且合乎情理。也是x老師讓我們這個本不是很團結的小組變得上下一心。所以在此特別感謝x老師！每個人都是獨一無二的，所以我們的思想以及思維方式也是不一樣的，最初關于談判手稿，我們小組可謂說是各執己見，沒有人肯讓步，即使是作出讓步也只是杯水車薪。離我們老師的思路清晰合作團結最后達成談判協議的要求還很遠。不過，在有專業的老師指導之后，我們了解到談判僅僅有材料是不夠的，我們需要在談判前做好充分的準備，永遠有一個備份計劃是不會有錯的。談判的.時候我們不僅要注意到自己的行為舉止，更要讓對方感受到自己的個人魅力，很多時候談判的成功不在于最終價格的高低而在于談判者（們）的細微末節是否能夠博得對方的好感。決策者需要有談笑間檣櫓灰飛煙滅的魄力；產品講解者需要有伶俐的口齒，迅速的反應能力。會計則更需要注重于公司的利益得失，一切都是要以談判雙方的互利共贏為最終的目的。談判不是幾個人來代表兩個或者幾個公司來進行的簡單談話，它是有著一個神圣而又重大責任的對話。一個談判所連帶的利益得失不是一個簡單的虧損盈利，它關聯著雙方或者多方的未來合作與發展。我們不能因為談判只是商務英語的一部分就忽略它的重要性。往往牽一發而動全身，尤其是商務的終極環節——商務談判。
實訓工作總結 8
實訓地點：
新樓205
實訓資料：
材料費用的歸集和分配、外購動力的歸集和分配、工資費用的歸集和分配、折舊費用的歸集和分配、輔助生產費用的歸集和分配、制造費用的歸集和分配、生產費用在完工產品與在產品之間的分配、品種法核算、分批法核算。
實習目的：
了解成本核算的基本程序，熟練運用各種成本計算方法，提高成本核算的實際操作本事，鞏固會計學基本理論知識，為以后的學習和工作打下良好的基礎。
實訓過程：
一、生產成本的歸集與分配是本次實習的中心環節。成本歸集與分配過程實際上就是成本計算過程。在本次實習中，我們按照成本核算的基本程序，先后對材料費用、外購動力、職工薪酬、折舊費用、輔助生產費用、制造費用、生產費用在完工產品和在產品之間的分配等七個方面進行了練習。
1、材料費用方面，用于生產產品的原材料及主要材料，通常是按照產品分別領用的，可根據領料憑證登記領料憑證匯總表，根據領料憑證匯總表編制材料費用分配表和低值易耗品攤銷表，直接計入各種產品成本的直接計入項目，但有時一批材料為幾種產品共同使用，應根據必須的分配方法分配計入各產品成本。
2、外購動力方面，根據各部門用電匯總表、付款通知單及生產工時情景表，編寫外購動力費用表。其中生產用時按生產工時在甲乙丙產品間進行分配。
3、人工費用方面，分配工資和福利費應劃清計入產品成本與期間費用和不計入成本和期間費用的工資和福利費的界限，應按成本項目進行歸集，生產工人的計入生產成本，車間管理人員的計入制造費用，廠部管理部門的計入管理費用等，若生產多種產品，應按必須的方法進行分配后分別計入各成本項目。
4、折舊費用，折舊額等于固定資產原值乘以月折舊率。
5、輔助生產費用，是為企業的基本生產服務而發生的費用，最終要分攤到各受益單位在本次實習中，主要運用交互分配法對供氣車間和機修車間發生的生產費用進行分配，還有直接分配法和計劃成本分配法歸集和分配。交互分配法分配輔助生產費用要分兩次進行：
（1）、交互分配：以（總費用總勞務量）作為分配率在輔助生產車間內部進行分配。
（2）、對外分配：以【（總費用+轉入—轉出）對外勞務量】作為分配率在輔助車間以外的各受益單位之間進行分配。
那里用的`方法相對來說難度比前面的大，可是最重要的求分配率，但還要登記輔助生產明細賬。
6、制造費用的分配，將在生產環節發生的制造費用按必須的方法（工時比例、定額材料比例、直接材料比例等）分配計入各有關產品的基本生產成本項目中。實訓時采用的是工時比例法登記制造費用分配率，填寫明細賬。
7、完工產品和在產品成本的計算時成本核算的最終一項資料，是繁瑣重要的部分。企業應根據月末在產品數量的多少、各月數量變化大小、各項費用變化大小和定額管理的基礎的好壞，選擇適當地分配方法。在本次實習中，我們采用四種分配方法（幾種簡化的方法，月當產量法，定額比例法和在產品按定額成本計算法）登記產品成本計算單，我覺得最重要的是約當產量法，將在產品折合成產成品數量后，按比例分配，計算出在產品和完工產品的成本。
二、各種產品成本計算方法的運用時第二項資料，企業應根據自身的生產特點，生產組織經營類型和成本管理要求具體確定計算方法。其中品種法時最基本的方法，其核算程序與上述所列成本費用歸集分配的程序基本相同；而分批法按批別作為計算對象，時一種訂單生產，成本計算期與核算報告期不一致，一般不研究在產品和完工產品的分配問題；分步法是以生產步驟作為計算對象，適用于很多大批生產。分步法是最難的，分步法分為逐步結轉分步法和平行結轉分步法，分步法實際是品種法的多次應用，最難的部分是要成本還原，學習了些方法后教師帶著我們對些方法分別做了綜合訓練，讓我更加鞏固各種成本計算方法和核算。
實訓心得：
1、經過幾周的實訓練習，讓我真正體會到成本會計是一項龐大而復雜的系統工作，能夠說，成本會計是對一個人的耐力與細心的高度考驗，每一個數字甚至是一個零都不能少寫或是寫錯，每一個計算過程都是那么的復雜與繁瑣，所以必須養成細心做事的習慣。
2、經過幾周緊張的實訓，使我較全面、系統的了解和熟悉了現代成本會計核算各個環節的基本資料，加深了對成本會計核算基本原則和方法的理解，會計操作的基本技能更加熟練，為我們以后的學習和工作打下了堅實的基礎。可是，鑒于我才疏學淺，認識上有許多不足，要到達理論與實際的真正結合仍需加強訓練和未來實踐的經驗。
3、以前沒有學懂的一些東西，在個實習過程中我基本把它們弄懂了，能夠說是對我所學知識的復習和深化；
4、在分模模擬和綜合模擬的運用中，發現以前只是在書本上運用，此刻了解各種表格的應用和填寫。
實訓中不足：
1、我們在實習的過程中只是根據實習教材做題訓練，雖然在個過程中我們學會了做一些題，可是沒有到校外企業進行實習，沒有在實際環境下親身實際操作過，以后工作中碰到有些實際東西我們仍然可能不會做；
2、在實習過程中因為認識上有許多不足，要到達理論與實際的真正結合仍需加強訓練，并投入更多的實踐。
3、在實習的過程中應當嚴格要求同學，督促好同學的實訓。
實訓工作總結 9
在xx班全體同學的共同努力下，在院領導全面支持和關心下，本著全面貫徹落實執行完成管理的的宗旨，圍繞優化管理，拓展管理知識的功能，大191班為期一個月的行政實訓工作已圓滿完成。
回顧這一個月的工作，現結合自身行政實訓工作，現總結如下：
一、狠抓后進生思想教育工作。
溝通交流上水平針對班上幾個調皮學生，我將逐一通過不同的形式進行單獨溝通交流。如通過EMAIL、和Q聊天、以邀請打球為前提條件、以面對面聊天的形式等。通過各種溝通形式使自己深入了解班上學生的各種動態的情況下同時了解他們的思想感情動態，以對癥下藥，并使這些學生深刻明白當前自己的學習狀態，工作狀態，生活狀態對錯與否，明確自己的個人目標。當然通過與學生的溝通交流，在各種談話突發狀況發生的情況下，練就了自身說話隨機應變的能力和即興發言及溝通交流能力。
二、重點落實干部導能力。
管理上水平干部將是班級管理的“領頭羊”，抓好班級工作，干部領導能力將起著主導作用。所以在進大223班擔任肋理班主任，就大223班干部職責散亂的情況下，就干部擬寫了干部崗位工作說明書，在通過與輔導員胡老師交接交流的情況下，與干部接洽后，宣讀并落實，并對各別干部工作進行指導，在班級管理工作效果上起到時了一定的作用。同時也通過這些工作，使自己的管理理論知識落到了實處，管理能力著實有了質的提高。
三、特色式班會開展，組織協調上水平
1、為提高班級管理效率，了解管理工作中的各種不足以及可以繼續發揚的方式方法，增強班級學生的凝聚力，并使學生與老師，學生與干部間的溝通更加順暢，特組織開展了“我想對‘你’說”主題交流會，活動內容精彩，且形式多樣，有用詩朗誦的形式，面對面交流的行式，有交誼、街舞表演，有唱歌等。并邀請了社團辦公室主任“羅學成”，交際舞協會干部，大191班實習老師代表參會；
2、為使學生通過規劃教育，逐步學會以社會需求為導向，明確自身發展目標，積極培養，發展自己的職業意識，職業素養和職業能力，在以大223班學習專業為導向，特開展了一次以“學會求知，規劃人生，放飛夢想”的主題班會，并邀請了校企茗博公司總負責人倪惠中、蔡金玉老總作報告。邀請嘉賓謝自強副院長，原技術工程系系主任譚發元主任，原機械研發會會長張棟，學生會主席劉慧，院電視臺，大191班攝影小組。
兩場班會開展有聲有色，得到了輔導員胡老師的認可，任課老師的認可和大223班全體同學的認可。同時也通過班會活動的開展讓自身的組織協調能力有了一定的提高。
四、河府野炊“走近生態”活動開展，交際能力上水平
為豐富大學的業余生活，增進同學間的友誼；增強班級凝聚力，團結力，提高同學們的動手能力，陶冶情操，特組織了一次野炊活動。本次活動，學生積極性高，參與能力強。同學們交互協作，親自動手。通過此次野炊活動的開展，使自己在與學生的交際溝通上通過野炊這種放松的形式有了一定的進步。
五、與輔導員胡老師工作交接交流。
知識拓展上水平作為一名學習者在與胡老師合作的'過程中，通過各種工作的交接，接洽，使自己的管理水平認知上有了一個改觀。管理模式非固定不變的，而應是“因人而宜，因事面宜”的。
六、落實班級學費、班費繳納，執行完成上水平
在以院的指導精神為導向的前提下，結合班級實際情況，貫徹落實學費、班費繳納情況，如陳盼盼的學費落實情況。通過交流使班級班費完成率達到100%，并同時落實了班級十名同學的班費繳納問題。
當然，在這一個月的實習實訓工作中，在取得成績的同時，我也找到了自身工作的不足和問題：
1、在溝通交流上不全面，應點面結合
2、對口升學考試學生心理壓力輔導未落實
3、晚自習紀律情況未落實
以上將是我四月份行政實訓工作總結。通過這一個月的實訓經過了從生疏到磨合再到心領神會的轉變過程，xx班全體同學與我鼎力配合、和諧相處，從他們身上，我們也學到了很多，他們稚嫩的心靈，他們活躍的思維，他們調皮的表情，曾經有過多少次的感動、驚喜與微笑。“小胡老師，我們將為你開心，為你驕傲，為你喝彩，為你加油，歡迎常來xx班“。在接下來的工作中，我將會做到更好。
實訓工作總結 10
帶著對完美未來的憧憬和期望，我來到了xx幼兒園，隨著時間的飛逝，實習生活的結束，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實習也讓我受益匪淺。
俗話說：萬事開頭難，剛進園實習初期，我感到了很大困難，毫無工作經驗的我，應對新工作，應對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，不明白到底該從哪里下手，看著老教師們輕簡便松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個一個游戲，看著孩子們一張張興奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去。
在實習過程中，讓我懂得了，應對不一樣的幼兒要用不一樣的方法，每個孩子都有自己的差異，有獨立的內心世界，而作為他們教師，要想真正走進孩子的內心世界，不用心去發現蒱他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫忙他們改正缺點，不僅僅要關心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也很重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家的表現，在實習讓獲得了很寶貴的東西。
在xx幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規時間表及主班配班教師的工作分工，在實習期間我嚴格按照時間表，配合所在班教師認真做好一日生活常規工作。
首先，保教工作。我虛心請教老教師，積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時，提醒幼兒減衣服喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時細心被燙，安靜進餐，不挑食。睡覺時蓋好被子，不能說話，盡我的最大努力照顧好每個幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長知識。
其次：教育工作。應對上課，作為實習教師，面臨的最大問題是不熟悉教材，也不明白該怎樣對幼兒講，生怕上不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣，盡管我認真備課，寫好教案，準備充分，但在第一次應對幼兒上課時，還是那么的手足無措，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀律，第一次正式上課沒有成功，可是在又一次的講課中，我總結經驗，吸取教訓，就比第一次提高很多，經過多次實戰后，我已經積累了很多的經驗教訓。
另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也十分地重要，我們要虛心聽取家長的合理化提議，同時對于家長的`無理要求，要妥善的處理，友善的拒絕，幼兒在園表現要及時通告家長，取得家長的充分信任。
要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學經驗外，最重要的是具備良好的職業道德，像母親一樣關心和愛護她們，經過這段時間的學習，讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照顧好每個幼兒，經過這次實習，讓我真正了解了幼兒教師是那么的不容易，半年的實習生活，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。回顧與孩子們一起走過的日子，和孩子們在一起的喜怒哀樂，此刻想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊地串在一起，酸酸的，甜甜的。
總之，教師是一個崇高而神圣的職業，要當一名好幼教不容易，在此次實習中，我也看到我不足之處，社會的不斷提高使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，我愿用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心與家長的誠心。實習間，讓我增長了見識，做教師難，做幼兒教師更難，明白了我的不足，摸索出一段不尋常的路，全身心的投入到未來的幼兒教育事業。
實習，讓我長了見識，更認識的了我的不足，在經后的工作中我要更加的虛心努力學習，充實自己，為幼教工作出一份力，流一滴汗!教師是一個崇高而神圣的職業，要當一名好幼教不容易，努力吧!
實訓工作總結 11
我們的上機實驗結束了，經過了一周的模擬實習，讓我認識到了貿易工作的復雜性，變化性，靈活性，困難性，也體會到了作為一名優秀的外貿工作者應加蓋具備的基本業務素質和心理素質。在實習的過程中，有許多環節的操作，是我們以前沒有接觸過的，雖然一筆進出口業務也沒完成，但每天都有新收獲，可以說是受益匪淺，這也令我感到非常的滿意。我也逐步意識到國際貿易的重要性和其獨有的特點：國際貿易既是一項經濟活動，也是涉外活動的一個方面；它屬于跨國交易，情況錯綜復雜；受國際局勢變化的影響，具有不穩定性；面臨的風險遠比國內貿易大，線長面廣，中間環節多；商戰不止，競爭非常激烈。所以，作為從事國際經貿的人員，不僅必須掌握國際貿易的基本原理、基本知識和基本技能與方法，而且還應具備開拓創新的能力、駕馭市場的能力和善于應戰與隨機應變的能力。基于以上要求，結合本次實習的情況，我總結了自己今后學習這門課程應該注意的事項和學習方法：
加強理論聯系實際的能力以前學過的《國際貿易理論》和《國際貿易實務》都是書本上的知識，和實際情況脫節較大，實際操作起來和想象中的出入很大，很不習慣。因此要充分利用好類似的機會，多做一些實際的操作，充分理解和掌握已經學到的理論知識。有機會的話還應多去海關、進出口公司等參加實習，或者參觀詢問，了解情況，提高業務水平。
2.加強商務英語的學習國際貿易中的絕大多數信息的發布、交流、磋商、談判、單證、文件等都是以英語為主，而且都是非常專業和正式的英語。所以今后還得在英語的學習上下功夫，把基本的英語技能掌握好，提高雙語溝通的能力，進而在專業的商務英語、外貿函電、商務談判等課程中第2頁共6頁
能更好的去深入學習，全面提高自己的英語水平，盡量不使語言成為交流的障礙，避免因為對語言的造詣不深，而在出口貿易的過程中蒙受損失。
3.加強相關知識的學習和了解國際貿易實務作為綜合性很強的一門專業課，和其他相關學科聯系很緊密，需要我們去多多了解掌握。比如價格學、商品學、物流學、保險學和法學等。我們平時在學習的過程中要注意各學科之間的交叉和補充，充分掌握和貿易相關的知識，使我們在做起貿易工作來能對各種流程應付自如，提高效率。
4.要踏實做事，按部就班，不能投機取巧做貿易講究的是誠信，所以要求我們真誠待人，認真對待每一個客戶。每一件事都要嚴謹認真，一絲不茍，不能耍小聰明，投機取巧。工作時提前安排，按照一般的流程按部就班，踏踏實實，優質高效的完成。
5.注重培養良好的心里素質貿易人員要求具有非常良好，非常過硬的心里素質。因為貿易過程的復雜和風險是無法估量的，要有充分的心里準備，同時還要有相應的備選解決方案。貿易人員要做到有耐心，有信心，有恒心，有真心。同時還要做到嚴謹仔細，責任心強，勇于承擔責任。綜上所述，從事國際貿易活動，要求貿易人員在掌握基本知識的同時，必須具有很強的實際工作能力。通過這次實驗，我深刻地了解到了外貿實務操作的困難，也學到了具體的操作流程應該怎么做。在今后的學習中，我會繼續吧欠缺的這些只是和技能盡快掌握，以適應工作的需要。國際貿易的中間環節多，涉及面廣，除交易雙方當事人外，還涉及商檢、運輸、保險、金融、車站、港口和海關等部門以及各種中間商和代理商。如果哪個環節出了問題，就會影響整筆交易的正常進行，并有可能引起法律上的糾紛。另外，在國際貿易中，交易雙方的成交量通常都比較大，而且交易的商品在運輸過程中可能遭到各種自然災害、意外事故和其它外來風險。所以通常還需要辦理各種保險，以避免或減少經濟損失。
這次實習不但鞏固了我們平時所學，也為我們日后的專業工作提供了非常實際的便利。作為一名大學生，應當具備較強的舉一反三的能力，而在這些實習中，恰有不少單證的填寫是相互聯系、相互依靠的。因此，我們應當舉一反三，利用諸多單證格式和填寫原理類似這一特點，將各類單證的填制和審核緊密聯系到一起。這樣做無疑可以大大提高我們的學習效率。也可以使我們的實習結果相互對應，利于即使查缺補漏，保證單證記錄內容的準確有效。我們也必須嚴格注意各類單據記載內容的一致，以單單一致、單證一致來求得結匯工作的順利進行。
我認為，這次實習收獲是豐富的。實習中的各類單證如信用證、匯票、海運提單、商業發票等等都是我們專業知識的凝聚和承載。因此,認真地履行實習要求，努力完成實習，不僅有利于我們鞏固所學到的國際貿易實務專業知識，更利于我們預先觀察日后工作中的主要內容、方法以及各種困難，利于我們察覺到自身存在的不足和缺陷，以便我們更好地進行學習和工作，利于我們更快地把所思所學轉化為實踐動手的能力，把專業知識和技能轉變成工作能力和實際經驗。
另外，我了解到商務英語對國際貿易的重要。進出口合同中、進出口貿易中的各項單證中都是英文單證，若英語基礎弱的話對業務工作是種阻礙，減低了工作效率。閱讀能力弱往往會導致錯誤若是實際交易則會引發糾紛，所以說英語能力在國際貿易中是十分重要的。對于外貿專業人員而言，不僅要掌握一定的專業知識，而且還必須會用英語與外商交流、談判及寫傳真、書信。如果商務英語知識掌握不好，就很難勝任工作，甚至會影響業務的順利進行。因此，在實習中要求我們加強商務英語及外貿英文函電的學習，掌握外貿專業術語，才能在對外貿易中掌握主動。
經過了三周的實習，讓我了解了外貿業務的流程，單證在具體的事情上該如何使用，掌握了如何使用SimTrade這個軟件，而且在工作中要有忍心、恒心、信心。實習中，我們在模擬的商務活動中，有十五個主要業務操作，針對這些操作每天都有不同的心得體會，而且發現了不同的問題，可以說在是受益匪淺。國際貿易的中間環節多，涉及面廣，除交易雙方當事人外，還涉及商檢、運輸、保險、金融、車站、港口和海關等部門以及各種中間商和代理商。如果哪個環節出了問題，就會影響整筆交易的正常進行，并有可能引起法律上的糾紛。另外，在國際貿易中，交易雙方的成交量通常都比較大，而且交易的商品在運輸過程中可能遭到各種自然災害、意外事故和其它外來風險。所以通常還需要辦理各種保險，以避免或減少經濟損失。
這次實習不但鞏固了我們平時所學，也為我們日后的專業工作提供了非常實際的便利。作為一名大學生，應當具備較強的舉一反三的能力，而在這些實習中，恰有不少單證的填寫是相互聯系、相互依靠的。因此，我們應當舉一反三，利用諸多單證格式和填寫原理類似這一特點，將各類單證的填制和審核緊密聯系到一起。這樣做無疑可以大大提高我們的學習效率。也可以使我們的實習結果相互對應，利于即使查缺補漏，保證單證記錄內容的準確有效。以商業發票為例，商業發票是出口商向進口商開立的說明貨物名稱、數量、價格的清單。商業發票在出口商必須提供的單據中起核心作用，其他單據均需要參照它來進行繕制。商業發票是我重點練習的一個環節，因為商業發票記載的各項內容是其他單據核心內容的'重要依據。比如，發票中關于合同規定貨物的各屬性描述（貨物價格、貨物包裝等等）是匯票、產地證、海運提單等貿易單據填寫的參照。因此，我們還必須能夠以一項單據的填寫來影響到其他單據的填制。只有保證核心單據的準確、系統、完整，才能利于其他單據的制作，促進整個貿易流程順利開展。當然，我們也必須嚴格注意各類單據記載內容的一致，以單單一致、單證一致來求得結匯工作的順利進行。
我認為，這次實習收獲是豐富的。實習中的各類單證如信用證、匯票、海運提單、商業發票等等都是我們專業知識的凝聚和承載。因此,認真地履行實習要求，努力完成實習，不僅有利于我們鞏固所學到的國際貿易實務專業知識，更利于我們預先觀察日后工作中的主要內容、方法以及各種困難，利于我們察覺到自身存在的不足和缺陷，以便我們更好地進行學習和工作，利于我們更快地把所思所學轉化為實踐動手的能力，把專業知識和技能轉變成工作能力和實際經驗。
另外，我了解到英語對國際貿易的重要。對于外貿專業人員而言，不僅要掌握一定的專業知識，而且還必須會用英語與外商交流、談判及寫傳真、書信。如果專業英語知識掌握不好，就很難勝任工作，甚至會影響業務的順利進行。因此，在實習中要求我們加強英語的學習，掌握外貿專業術語基礎。國際貿易是一門綜合性的學科，與其他課程內容緊密相聯。應該將各門知識綜合運用。比如講到商品的品質、數量和包裝內容時就應去了解商品學科的知識；講到商品的價格時，就應去了解價格學、國際金融及貨幣銀行學的內容；講到國際貨物運輸、保險內容時，就應去了解運輸學、保險學科的內容；講到爭議、違約、索賠、不可抗力等內容時，就應去了解有關法律的知識等等。
這次實習雖然不是去外貿公司真正的深入實務中進行操作，但是軟件超仿真的模擬環境日那第6頁共6頁
個我們真是的感受到國際貿易操作過程，步驟，相關單證，給我們在今后的實務操作中進行了一次很好的演練，讓我們學到了很多東西。
在模擬實習中我扮演了出口商，進口商，出口地銀行三種角色，其中做出口商的時間最長，承擔的業務業多，要簽訂內銷外銷合同，填寫各式單據，做成了將近20筆生意，收獲頗豐。當然也有不成功的交易，有虧本的合同，這些都給我帶來很多啟發和經驗，每一次交易成功都會讓我萬分的驚喜，看到自己努力后公司的金額漸漸多起來，口袋鼓起來的時候真的覺得自己的努力沒有白費。當然這個并不能說我以后的工作也可以這么簡單，但是這次的經驗一定對我未來的工作有著重要的作用。
綜上所述，通過這次實習，我掌握了很多日后工作所需的基本技能，檢驗了平時所學習的基礎知識，衡量了個人的能力和水平，發覺了自身存在的不足和缺點。這于我來說無疑是受益匪淺的。我相信，這次實習讓我獲得的經驗、心得會促進我在以后的學習、工作中尋找到合理的方法和正確的方向。
實訓工作總結 12
老師給我們詳細介紹了銑工的相關知識以及銑床的種類，原理和使用方法。銑床分為立式和臥式兩種，要加工的工件夾在工作臺的平鉗上，靠進給轉盤對其進行橫向，縱向及上下運動的控制，而刀具保持不動，這與車床剛好相反。
在熟悉銑床的工作原理和操作后，老師給我們的任務是將一個圓柱體銑掉四邊，要求邊長為28cm，我們將工件夾在平鉗上，然后轉動轉盤來控制平鉗的位置，當刀具基本上置于中央位置時，開始對刀，對好后，根據要求轉動轉盤，每次銑掉2cm。開始加工工件，不一會兒的工夫，在刀具的切削下，一個標準的正方形在銑床上誕生了。
銑工的加工效率很高，是金屬切削加工的常用工具。在生產中有著廣泛的應用。希望自己在以后的實踐中能有更多的機會參加這方面的實訓，不斷的增強自己的動手能力。在師傅們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下，我徹底清楚了實踐才是真正檢驗真理的標準，以前學過的游標卡尺讀數就很模糊，并且誤差的要求也較高，所以還覺得過得去，可是這次實訓要求工件的誤差都在0.1mm，讓我措手不及。在老師的教導下，通過這次實訓我已經基本掌握了游標卡尺的讀數。看似簡單的東西真正到了應用就不是那么簡單了。
一、實訓目的：
銑工實訓是學生切削加工技術的必要途徑之一，它可以培養學生觀察能力、動手能力，開拓同學們的.視野，使同學們平時學習的理論知識和操作實踐得到有機結合。
終于等到了實訓的時候了，很早以前就從師兄那里打聽到了有實訓，那時候可以說是急切地期盼著這一天的到來，因為大家再也無法滿足于課堂教學，盡管從同學朋友那里了解到實訓并非像想象中的那樣是一件快樂的事情。
驀然回首，轉眼為期一周的銑工實訓結束了。在實訓期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂!因為我們在學到了作為一名銑工所必備的知識的同時還鍛煉了自己的動手能力。而且也讓我更深刻地體會到偉大的詩人李白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內涵!我們實訓的第一天看了關于銑工實訓的有關的知識與我銑工實訓過程中的注意事項的碟片。看到那飛轉的機器、飛濺的鐵花，令我既擔心又激動。擔心的是，如果那飛轉的機器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發出耀眼的的光芒令人眼花繚亂;激動的是，等待了將近一年的銑工實訓就要開始了。這是作為學生的我們第一次進入工廠當令人尊敬的工人，也是第一次到每一個工科學子一試身手的實訓基地。
其實，對我們這些工科的學生來說這是一次理論與實踐相結合的絕好機會，又將全面地檢驗我們知識水平。銑工實訓是機械類各專業學生必修的實踐性很強的技術基礎課。學生在銑工實訓過程中通過獨立地實踐操作，將有關機械制造的基本工藝知識、基本工藝方法和基本工藝實踐等有機結合起來的，進行工程實踐綜合能力的訓練及進行思想品德和素質的培養與鍛練。
銑工實訓是培養學生實踐能力的有效途徑。又是我們大學生、工科類的大學生，院的學生的必修課，非常重要的也特別有銑工實訓又是我們的一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹的環境，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當一名工人的心情，使我們更加清醒地認識到肩負的責任。
通過老師的講解。我終于明白了什么是銑工。同時也懂得了為什么有人說“當銑工是最累的!”銑工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比，勞動強度大、生產效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設備簡單，故在機械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。銑工的常用設備有銑工工作臺、臺虎銑、砂輪等。
二、具體內容
本次實訓，我主要是做銑工，所謂銑工就是根據設計零件圖紙用銑床(加工零件的設備)進行零件加工的技術工人，分為初級工、高級工。零件加工精度要求高。
1、第一節理論課上，老師首先強調銑床操作過程中應注意的事項，然后老師詳細介紹了銑削加工的概念、特點、加工范圍及有關的物理量，并帶領我們參觀講解臥式、立式銑床的組成部分、聯系講解完上面的內容，老師帶領我們來到銑床上，詳細介紹了如何裝夾工件及有關操作，如何進行平面的銑削。
2、練習的時間到了，我們5個人一組，分別在銑床上銑削平面。從最簡單的開機、停機，到裝夾工件，再到對刀、吃刀直至最后完成對工件的加工，我們小組取得喜人的成績。
3、由于我們剛開始是在立式銑床上銑削平面，因此我們小組和別的小組交換機器，我們到臥式銑床上練習。臥式銑床銑削平面速度就是快，只可惜，學校的兩臺臥式銑床的油泵壞了，工作臺的橫、縱、垂直進給三個方向的自動移動也都壞了，還好，我們人手充足。最終，在我們的齊心協力下，一個個合格的工件順利“誕生”。
4、第二天實訓，難度有所提高。理論課上，老師講解了銑床上常用的刀具以及它們的特點和使用方法，講解了如何銑削溝槽后，我們就開始我們的“工作”。溝槽的加工可比平面難多了，為了保證工件的精度，我們處處小心，每一個操作都小心翼翼，結果有的工件還不合格，也許是刀具的原因吧!
5、平面、溝槽的聯系已告一段落，我們也開始了我們的小測試，在老師的規定時間內，完成對工件的加工，經過一番努力，終于順利通過測試。
6、第三天實訓，難度更大了，本來既要練習銑削臺階面又要銑削等分零件的，但時間有限，我們只練習階梯的銑削，對了等分零件，我們只利用萬能分度頭進行等分，并未在銑床上加工。
三、經驗總結
1、通過實訓，對銑削加工的特點、加工范圍，對銑床的組成、工作原理和用途都有深刻的了解;已經具備獨自完成對工件測量、平面、溝槽加工，更換、安裝刀具的能力;已達到實訓目的
2、銑床的操作簡單易學，但操作過程中也不可松懈，以防止事故的發生。
3、我們知道了銑工的主要內容為劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。了解了銼刀的構造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質量的檢測。
4、了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用，培養、提高和加強了我們的工程實踐能力、創新意識和創新能力。
實訓工作總結 13
汽車駕駛實訓是我們專業教學內容的重要組成部分，是貫徹理論聯系實際，培養全方位人才的重要事件環節！
汽車駕駛實訓正式開始。上午屬于認識實習，老師很耐心得向我們講解了必要的理論知識，包括汽車構造概述（重點是發動機）、如何啟動、換檔以及行車時應注意的一些基本問題。而后大家很踴躍地回答了老師的.問題，我也積極得向老師提出了自己內心的疑問，老師很耐心得向我們講解了必要的理論知識，包括汽車構造概述（重點是發動機）、如何啟動、換檔以及行車時應注意的一些基本問題。而后大家很踴躍地回答了老師的問題，我也積極得向老師提出了自己內心的疑問，老師很耐心也很熱情地做了解答。在老師的要求下，我們很快分好組，然后在老師地指導下進行換檔練習。我們的駕駛用車是桑塔納。我很認真得按老師的教導練習著：松油門，踩離合到底，右手換檔（整個過程目視前方），緩慢松離合，加油。主要是練習手感，培養“無意識換檔”操作。下午，我們學習轉方向盤，即雙手呈“十”字狀交叉換位轉動方向盤至卡死（練習用車已懸空）。第一天很輕松，但我覺得很充實，因我我又學會了很多……
繼續練習和鞏固昨天老師教導的基本技能。我知道萬丈大廈平地起，沒有深厚的功底，談不上進步更無從飛躍！經過一上午的練習，我已頗具手感。下午，老師說“實戰演練”，我再次狂熱起來，因為我等待了很久，期待了很久。驅車半小時，我們來到南郊三環附近一新修路段特偏僻處練車。我自告奮勇第一個練，雖說已練了一天半了，但那畢竟是“死車”埃點火之后，我開始狂緊張，離合松不到位，車也卡死兩次，總感覺雙腿在顫，但絕非車身搖晃所致，操作方向盤也不像練習時那么簡單，車不走直線，拐彎時甚至轉不動……在老師的指點下才勉強過關。當然我的表現不算太壞，畢竟是第一個，開到這份上也比較滿意。另一個組員就比較驚險了，點火之后，他加油過大，方向盤也沒抓緊（也許是抓得太緊），竟一直沖出人行道，最終車沖過石階，卡死路旁。坐在車中的我驚出一身冷汗！通過這次實戰檢驗，我清楚地看到了自己的缺點和不足，晚上躺在床上，我深刻地檢討著自己的表現，吸取教訓，爭取明天的進步。
第二次，我一掃上次的頹廢，表現得十分優秀。過后我認真總結了經驗，認識到自己的不足之處，希望自己有更大的進步。
實訓工作總結 14
一、實訓目的和意義
電工實訓是電氣專業學生的一項重要實踐教學環節，通過參與實際電工工作，學生能夠了解和掌握電工工作的基本原理和操作技能，提高實際操作能力，培養解決實際電工問題的能力，從而為將來的工作奠定堅實的基礎。
在電工實訓中，學生需要獨立完成各種電氣設備的安裝、維修和操作等任務，這有助于培養學生的動手能力和團隊合作精神，并提升學生的實際動手操作能力。
二、實訓內容和方法
電工實訓的內容一般包括電路基礎實驗、電氣設備安裝調試實驗、電子技術實驗等。在實訓過程中，學生需要根據實驗指導書和教師的指導完成任務，同時，學生還要遵守實驗室的安全規范和操作規程，確保實驗過程的安全性。
在實訓中，老師會采用一些實踐教學方法來指導學生，例如演示法、討論法、實踐操作法等。通過實際操作和觀察，學生能夠更加深入地了解電工工作的過程和要點，提高自己的技能水平。
三、實訓中的收獲和體會
通過參與電工實訓，我收獲了很多。首先，我在實訓中學會了正確使用電氣設備和工具，如電鉗、萬用表等，掌握了常見電路的連接方式和原理。其次，我通過實踐操作，更加深入地了解了電路工作原理和電氣設備的調試方法。同時，我也鍛煉了自己的動手能力和解決問題的能力，提高了自己的實操水平。
在實訓中，我還體會到了團隊合作的重要性。在一些大型實驗項目中，需要幾個人共同完成，每個人在實驗中承擔不同的任務。大家需要密切配合，共同解決實驗中遇到的問題，達到預期的實驗目標。通過團隊合作，我不僅學到了更多知識，還從其他同學身上學習到了很多技巧和經驗。
四、實訓中存在的問題和改進措施
在電工實訓中，也存在一些問題。首先，實訓時間相對較短，無法涵蓋所有電工工作的內容。雖然通過實訓可以了解到電工工作的基本原理和操作技能，但還需要進一步學習和實踐。此外，實訓設備和實驗室的條件有限，有時會影響實訓效果。
為了解決這些問題，可以采取以下改進措施。首先，增加實訓時間，將實訓內容延伸到更多方面，可以包括更多類型的`電氣設備和更復雜的電路實驗。同時，可以引入更先進的設備和儀器，提高實驗室的設備水平，營造更好的實驗環境。
此外，還可以通過開展電工技能大賽、參觀電力企業等方式，拓寬學生的知識面，提高他們的實際動手操作能力。
五、總結
電工實訓是電氣專業學生不可或缺的一部分，通過實踐操作，學生能夠更加深入地了解和掌握電工工作的基本原理和操作技能。同時，實訓中培養了學生的動手能力和團隊合作精神，提高了他們的實際操作能力。
在未來的工作中，這些在實訓中所學到的知識和技能將會起到重要的作用，為學生的職業發展打下堅實的基礎。
通過對電工實訓的總結，我深感電工實訓對于提高電氣專業學生的實際操作能力和團隊合作精神具有重要意義。希望未來能進一步改進實訓條件和方法，提高電工實訓的效果，更好地滿足學生的學習需求。
實訓工作總結 15
房山教師們聚焦“雙新”背景下的教與學方式變革，重視實踐和注重實效，重點開展校本實訓。房山區此次培訓將覆蓋全學段，從義務教育、高中、學前教育、干部，一體化設計，逐層推進，包含通識培訓、學科研究、校本實踐，著力解決“雙新(新課程、新教材)”“雙減”落地的“最后一公里”問題，引導中小學教師加深對新課標的學習與理解，反思教學實際中存在的問題，幫助教師明確落實新課標的改進方向和新目標。
房山區教委副主任于海俠表示，“雙新”背景下教與學方式的變革是基于對新課標落地房山區所面臨的關鍵問題的鎖定，也就是老師教與學方式相對傳統的問題。此次實訓是教與學方式變革中的綜合性學習，要突解決決學科內的`綜合問題，也就是大單元教學和學科間的綜合性學習問題。在啟動會上，部分教師就新課標中提到的項目式學習、大單元教學等主題進行了分享。
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