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實訓處工作總結
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，是時候寫一份總結了。總結怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編收集整理的實訓處工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
實訓處工作總結1
一、工作思路
在新的一年里，實習實訓處將在學校黨委領導下，積極為領導出謀劃策，加強實訓室建設，增強實訓課教師實踐動手能力，提高實訓課教學效果，加強學生職業技能的培養，積極為教學服務，認真完成實訓處各項工作任務。
二、主要工作
1、進一步完善機加數控實訓中心相關配套設施。
2、規劃新建4號機房。
3、完善護理實訓室。
4、專業實訓隊的日常訓練與管理。
5、實訓課教學的日常管理及實訓室規范化管理
6、實訓室管理人員業務學習與管理
7、20xx年秋級專業班職業資格證書考試、辦證工作
8、專業技能課教師技能競賽工作
9、20xx年學生參省市比賽部分實訓教材的編寫
10、 20xx-20xx學年即第三屆專業技能競賽
xx、完成學校安排的其他臨時工作
三、工作措施
1、根據學校實訓室現狀并結合課程開設情況，及時做好各實訓室的'完善和改造的計劃和方案，并上報學校黨委審核，根據批準情況積極落實。
2、狠抓值班制度的落實，加大實訓課的巡查力度，每天1名處室主任和1名工作人員不定期對各實訓課教學進行巡查，并將實訓課教學情況詳細記載，作為每月教學實績考核的依據之一
3、對各實訓室設備重新登記造冊，加大故意損壞實訓設備的懲處力度，落實公物損壞的責任追究制度，降低設備損壞率。
4、加強對學生進行文明衛生、操作規范等教育,每周定期對各室進行衛生檢查評比，并將結果作為職員考核的依據之一。
5、在開學兩周內公布教師技能競賽的方案，鼓勵教師利用教學之余及其他課余時間，積極學習，提高理論和實踐操作能力，使教師競賽層次提升一個檔次。
6、及時制定各專業班技能競賽方案，做好人員選拔及訓練工作，在學期末舉辦谷城職教中心第三屆專業技能操作大賽。并為參加襄陽市技能競賽選拔隊員。
7、加大專業訓練隊的管理力度，編寫競賽用校本實訓教材。制定參加省市技能競賽獎懲辦法并報請校黨委審批，加大獎懲力度，提高參賽成績。
8、在開學2周內對10秋級專業班學生進行國家職業資格證書相關政策的教育，認識到職業資格證書重要性，組織好學生的考試報名、考試、辦證工作，保證學生考證率達到省級示范學校要求。
實訓處工作總結2
實訓處在校領導的正確領導下，配合學校發展性規劃的要求，開展扎實有效的工作。規范和強化了實訓室的內部管理措施，克服專業技能實訓條件、實訓師資力量相對不足等不利因素，最大限度地服務專業教學，提高專業教育教學質量，為促進我校持續和諧的發展營造更加良好的學習環境。一學期時間很快過去，現做如下工作總結：
1、開學初，實訓處為了能夠確保學校實習實訓的正常進行，對所有實訓設備、實驗器材進行了維護、調試和統計。
2、在我省職業學校評估驗收中，實訓處對所需資料做了詳實整理，并對所有實驗室、實訓室進行了全面的`清掃。
3、為了適應職業教育的發展，拓展辦學視野，改革辦學思路，實訓處組織領導對南京部分知名職業技術院校進行了考查，為我校職教的發展指明了方向。
4、實訓處全面改造工程已經全面啟動，爭取年底施工完成。
5、訓處分管的校園監控布局做了整改計劃，并通過正常渠道增設了監控設備，做到校園監控無死角，確保學校財產的安全。
6、由于設備陳舊，本學期對多媒體教室、部分計算機進行了維修、改造，重建了多媒體教室三，滿足校園實際需要。
7、緊跟縣局校安工程步伐，本學期完成了校安工程數據資料的匯總、上報。
在今后的工作中，實訓處將緊緊圍繞學校發展規劃的要求繼續做好本處日常工作，著重解決發展規劃的要求，有規劃的發展學校專業建設和辦好專業特色教學。隨著學校專業的發展，實訓處將承擔更加多的工作，今后在建立和完善實訓規章制度方面將花大精力去努力，學習先進的管理理念和方法，以改進目前一些工作中的不足，為學校的發展繼續努力。
實訓處工作總結3
生產實習處在學校的統一安排下，順利完成了學期初 的計劃任務，現將各項工作總結如以下
一、不斷加強理論學習，提高自身素質
加強學習，深刻領會呼倫貝爾市職業教育工作會議精神，正確 地認識學校目前存在的困難，堅持發展是硬道理，團結一致，嚴格執 行學校的一切規章制度，不斷加強政治思想及業務學習，務真求實， 提高個人的能力素養，為學校的發展諫言獻策，切實做到政令通達， 完成學校交辦的一切任務。
二、加強對學生的技能培訓與考核
我校按照國家中等職業教育實用型、技能型人才培養目標的要 求，努力提高學校的教學質量，全面提高學生的動手能力，保證學生 在職業高中學習三年后能夠取得“雙證”，為今后的發展打下良好的` 基礎。今年五月份，我校組織 20×× 級和 20×× 級財會班學生進行了珠 算進級考試，其中 11 名同學通過了珠算五級技能鑒定，5 名同學通 過了珠算三級技能鑒定。在此之前我校 20×× 級旅游服務與管理專業 的 20 名學生通過了餐廳服務員中級鑒定、20×× 級計算機專業 6 名學 生通過了計算機操作員的中級鑒定。六月份，組織學校幼師專業和旅 游專業的 139 名同學進行了普通話水平測試，其中 75 人通過了二級 甲等、64 人通過了二級乙等的測試。
三、存在的不足
由于我市職業教育歷史欠帳多、基礎薄弱、辦學條件差。從目前看，一些有利于職業教育發展的政策還沒有真正落實到位，如教育費 附加的 30%應當用于職業教育， 企業提取職工工資總額的 1.5%用于職 業教育的規定，都沒有很好地執行。學校自我完善、自我發展的“造 血”功能不強，經費投入不足，職業學校教育教學設備陳舊，實習實 訓設備缺乏，辦學條件相對滯后，在很大程度上影響了我校對外的一 些社會培訓工作。今后要總結過去辦培訓班的成功經驗，對外廣泛了 解市場需求信息，不斷拓展培訓項目，積極與市就業服務局及上級相 關部門聯系，力爭取得政策方面的支持;對內要及時調整專業培訓課 程，加強專業教師培訓，提高教師的專業水平，讓更多社會勞動力接 受培訓后，掌握一技之長，在社會上找到合適自己的崗位。
實訓處工作總結4
本學期實訓處在校領導的正確領導下，在有關部門的大力支持和幫助下，實訓處規范和強化了實訓室的內部管理措施，克服專業技能實訓條件、 實訓師資力量相對不足等不利因素，最大限度地服務專業教學，提高專業 教育教學質量，取得了一定的成績，也存在不足之處。
一、本學期實訓工作總結
1、加大對實訓工作的督查力度，突出教學的過程管理，保質保量地完 成各專業技能實訓任務。
加強專業教師教學理論的學習，掌握實驗實訓大 綱，明確落實好本學期的實驗、實訓內容和任務，明確了自己的職責要求， 增強責任意識和專業技能實訓質量意識；解讀專業課教材，依據教學大綱， 制訂了本學期各專業課實施性實訓大綱，落實好了本學期的實驗、實訓內 容和任務；專業教師都能按照學校要求，依據教學大綱、實施性實驗實訓 大綱，制定出詳細的實驗實訓計劃，填寫好實驗通知單，有計劃、有程序 地完成好各自實驗實訓任務；而且每做一個實訓項目都要求學生寫好實訓 報告，教師認真批改；每個實驗實訓項目都有實驗實訓成績，期末上交實 訓處存檔；期末認真組織 11 級學生參加技能鑒定考核；這樣提高了實驗實 訓課的質量，增強了學生學習專業技能的積極性。
2、高度重視安全教育和安全管理。
本學期各實習場所認真組織學生學 習安全、文明生產操作規程，加強用電和設備使用安全教育，發現安全隱 患及時處理、排除或上報，以確保師生安全。
3、 組織開展第四屆技能節。
做好學生的專業技能大賽和教師技能大賽， 各部辦務必認真搞好大賽的賽務。本學期組織 20×× 級各專業班學生開展專業技能鑒定考核。以賽促訓， 以考促訓。通過競賽和考核，對學生的技能訓練和技能水平的提高將有一 個強有力的促進作用。
4、組隊備戰江蘇省技能大賽。
緊緊圍繞市專業技能競賽的規程和評 分標準，開學初制訂了詳細的訓練計劃，組織了車工、鉗工、電子、會計 實務、平面設計、旅游等項目的選手參加技能大賽。在 20×× 年江蘇省中等 職業教育技能大賽中，我校數控銑項目、加工中心項目、導游項目、種子 檢驗項目、插花項目，共派出 10 位選手，參加了五個大類，7 個組別的技 能競賽。經過激烈的角逐，我校有 8 位選手獲獎，其中 5 位教師選手，3 位 學生選手獲獎，共獲一等獎 1 個，二等獎 1 個，三等獎 6 個，其中尹艷雯 老師獲導游一等獎，葛蘇雅同學獲藝術插花二等獎，王輝老師獲數控銑工 三等獎，貢海旭老師獲電子產品裝配與調試三等獎，祁玉玲老師獲插花三 等獎，姚友軍 、王海龍獲網絡組建與管理三等獎，張雅健同學獲藝術插花 三等獎，師陸陸同學獲電子產品裝配與調試三等獎。
5、編制實驗室實訓室使用規劃，發揮實驗室效益。
在實踐教學中，針 對實習耗材大、設備陳舊易損壞、個別學生人為破壞等情況，組織計算機、 機電、電子等專業教師整理耗材，科學合理利用，及時維修和保養儀器設 備，最大限度減少損失。
6、完善實訓財產管理制度。
加強實習、實驗管理制度，做好定期檢查、 安全防患工作，對各室公物管理責任到人，學期結束實訓處根據帳單對帳，做到公物在室有登記，公物外出有借單，最大限度減少公物損失，建立完 善的實驗實訓設備臺帳，收集和管理各項設備技術資料，確保實訓設備正 常運行。
7、科學安排、嚴格管理，確保技能考試的通過率。
本年度參加中級工考核的學生技能鑒定學生達 1300 多人，創參加人數 和工種數之最，在南京市職業學校首先開展保育員的技能鑒定，20×× 年度 總體合格率為 97.3%。在全市畢業證書驗印工作中，我校鑒定所受到表揚。
8、在校長室指導下，創建機電省級品牌專業 1 個，創建兩個省級職教 示范實訓基地，參與智能化校園建設。
二、工作中存在的問題
1、實訓教學的效果還有待于進一步加強和提高，學生對實際操作技能 的掌握情況與教學目標及職業能力的要求還有很大的差距，需要進一步加 強實際操作技能的訓練。
2、實習指導教師隊伍的力量薄弱，急需加強和補充。
3、對學生職業能力的評價體系還不完善，要結合學校的`辦學特色和學 生的特點盡快建立和完善。
4、學生技能素質較差，師生不夠重視，學校投入不足，參加省市技能 競賽獲獎人數少、獎次低。
三、下學期工作思路
１、繼續搞好學生實際操作技能比賽，舉辦一次校級技能競賽活動， 活躍校園氣氛，豐富校園文化。
2、根據職業技能鑒定的考核要求對各專業的技能訓練課題進一步規范 和統一，加強技能鑒定考教分離的力度，對學生要求切實加強技能訓練， 同時鼓勵學生一專多能、多證進行技能培訓來提高自身的操作技能。
3、探索有效的校企合作模式，堅持走“產學研”結合的路子，根據我 校辦學的特色及專業優勢和實際設備及教學情況，挑選有一定技術含量學 生，在教師指導下完成產品零件的加工，與企業合作加工，為企業生產服 務。這樣既能滿足教學要求，降低了實習成本，又可產生一定的經濟效益。
4、加強對專業教師八種能力的培養：專業操作能力、理論實踐一體化 教學能力、技術服務和咨詢能力、專業研發和工程能力、實訓設備的改造 和開發能力、實訓室改造能力、專業開發能力、項目課程和教材開發能力、 企業工作和鍛煉的經歷； 提高專業教師的技能和教學水平， “雙師型” 加強 、 “一體化”教師隊伍建設。
5、積極投身以專業為主體的教學管理，充分發揮好實訓處服務、管理 的職能，科學分工，明確職責，努力提高實訓工作效率。
6、建設好省級示范實訓基地，抓好四個專業工作室建設。20×× 年 6 月 30 日4
實訓處工作總結5
20xx年下學期已進入了尾聲。在本學期實訓室管理在老師和實訓室管理員的共同努力下，較順利地完成了各項工作，為更好的管理實訓室，總結的好的行之有效的工作經驗和方法，同時改進我們的不足之處。現將20xx年下學期工作總結于下。
一、實訓室管理目的
為加強對各實訓室管理的制度化，規范化，科學化，提高工作質量和服務質量，充分調動學院學生的學習積極性，培養創新人才。
二、實訓室管理主要內容
1、根據學校的整體安排，配合有關專業進行技能競賽、興趣活動輔導工作，以提高和激發學生學習技能的積極性。如電控技能比武、中工培訓等等。
2、在現有的實訓室中為每間實訓室配備了實訓室管理員，并開放了7間實訓室，為學生提供學習交流平臺。.
3、清點實驗實訓室儀器設備，對丟失、損壞、報廢的進行登記備案并上報。
4、抓好實驗實訓室的各項常規管理工作。如每周星期四定期對實訓室進行“6S”檢查。
5、定期安排實驗管理人員做好儀器設備的保養、維護工作，以延長其使用壽命。
三、實訓室管理效果
督導小組：
1、認真按照管理制度進行工作，每天保持至少3次的實訓室查巡，以及查看教學日志和情況表。并記錄清楚。
2、能夠及時提醒一些管理員做好每日的“6S”工作。能對開放實訓室進行有力的監督以及引導。
3、督查期間能夠對學生進行有效地監督，及時提醒學生在實訓室之中應做一些與學習有關的`事情，讓學生了解到實訓室的開放是為學生提供一學習的平臺。
實訓室管理員：
1、管理員能認真完成各項工作。如：實訓室管理信息表的填寫，儀器儀表的簡單維護，以及“6S”的完成。
2、實訓室管理員能夠及時制止學生在實訓室做與學習無關的事情。如上網聊天等等。
四、存在問題及建議
（一）問題
1、實訓室難管理問問題。實訓設備損壞問題。如桌椅擺放不規范，黑板未刷干凈，地面未清掃等“6S”管理問題。以及設備損壞未及時報修等。
2、實訓室管理員后期出現消極工作狀態問題。如：有些實訓室管理員在后期少來甚至不來實訓室進行管理等。
3、在開放實訓室中，機房的需求相對于其他實訓室如機床控制、電力拖動線路實訓室需求較大。
（二）建議
1 、與學生處進行聯系，在實訓室上課卻不進行“6S” 整理，給與扣班分的處罰決定。
2 、對于實訓室管理員應該給與一定的獎勵。如頒發證書，給優秀管理員給與加操行分等等。
3 、實訓室管理老師應該指導實訓室管理員進行實訓室設備的維護和檢修等等。
實訓室管理為學生帶來了許多利益，給學生提供了一個良好的學習交流平臺，也加強了實訓室管理員的管理經驗。
實訓處工作總結6
一年來，在學校領導的正確領導下，在有關部門的大力支持和幫助下，實訓處按照學校制定的發展規劃，積極、認真、有序的開展各項工作。為總結經驗，認識不足，現對本期工作總結如下：
一、根據學校教學計劃的要求，認真組織開展實訓教學工作。
1、積極開展實訓課教學。根據上級及學校要求，按照專業理論課與專業實踐課1：1的要求開足實訓課，要求計算機類所有課程盡量做到在實訓室上，汽車、電工要求不斷提高實踐課比例，盡量將理論教學融入實踐教學中。
2、組織教師進行實訓教學改革，進行校本課程培訓，使專業教學更加適合我校實際，使人才的培養目標更加適應社會需求。
3、為了更好開展實訓教學，實訓處與專業教研室加強對老師的弱項專業培訓，一是組織非專業教師進行信息技術培訓；二是組織專業教師進行網絡實訓培訓；三是組織教師到貴陽參加企業網絡、數字影視、電子商務培訓；努力為學校以后順利開展專業教學奠定良好的基礎。
二、加強管理，促進實訓工作制度化、規范化。
1、積極做好專業教師的培訓工作。為了更好的利用好網絡實訓室，今年6月初，實訓處與專業教研室特請貴陽立信達網絡工程師來校對計算機教師進行網絡操作培訓。
2、加強對專業教師的管理。要求專業教師學期初開始針對學校實際制定實訓工作計劃，規范實訓教案，及時批閱學生的實習報告。
3、注重實習過程的管理。在實驗實訓過程中，實訓指導教師與實訓管理員認真記錄班級的實訓情況，反饋每一個實習學生的實習信息，及時解決存在的問題。
4、加強實驗實訓室制度建設。針對每個實訓室制定了實訓室使用制度、管理人員職責，與實驗室管理人員簽訂管理協議。確保每個實訓室能夠按時、保質保量的為師生提供實訓條件。
5、加強教育服務。實訓管理員堅守工作職責，積極配合實訓課教師管理正常的實訓教學秩序，對學生加強安全教育，采取一切有效措施及時排除事故隱患，不分白天黑夜、不分上班休息都積時維修實訓設備，保證實訓教學正常進行。
三、積極搞好技能大賽活動，使技能教學落實到實處
一年一度的職業學校技能競賽是對職業學校技能教學全面的檢查，積極參與技能競賽，不僅能強化學生技能訓練，促進學校技能教學質量的提高，而且還反映了一個學校的精神風貌和形象。1、領導重視，措施得力
學校領導高度重視技能教學開展情況及技能大賽的籌備情況，經常檢查、過問技能大賽準備情況，確定我校參賽項目及獎勵辦法。
2、精心準備，早作安排。
根據大賽要求，實訓處與專業教研室積極組織老師上報大賽項目，認真選派輔導教師及參賽選手，制定學校的技能大賽培訓計劃，在全校組織學生進行技能比賽活動，從中確定參賽選手全面備戰狀態。在培訓過程中，
輔導教師精心安排，認真輔導，相互協作，為我校獲得優異成績奠定堅實的基礎。
3、強化管理，做好服務。
為做好技能大賽的服務工作，實訓處與專業教研室認真組隊加強實戰訓練，及時了解訓練情況，解決訓練中遇到的難點和問題。
四、發揮優勢，提高效益，完成了各類培訓和考試工作。
一年以來，實訓處與專業教研室在完成實踐教學工作的.同時，充分利用教學資源，提高辦學效益，完成了人事局、教育局、財政局、組織部、宣傳部、安監局、公安局在我校的各類培訓和考試工作。另外還組織了我校學生進行了計算機應用能力技能等級測試鑒定，90%以上的學生過關。
五、工作中存在的問題
20xx年實訓處根據教學計劃做了大量的工作，學校的實訓教學工作得以順利開展，但是，工作中還存在很多不足之處，急需在下一年的工作中加以改進和提高，存在的不足主要表現在以下幾個方面：
1、實訓教學的組織與規范有待進一步加強。實訓課的開設及上課情況存在一定的隨意性。對實訓教學的過程監督較少，出現實訓過程中有學生不服從管理，甚至有在實訓過程中玩QQ等游戲。
2、技能教學的目標不夠明確，考核不規范，對學生的實際技能情況掌握不清。
3、實驗實訓教學的效果還有待于進一步加強和提高。從今年的教學巡查情況及實訓報告看，學生對實際操作技能的掌握情況與教學目標及職業
技能考核的要求還有很大的差距，需要進一步加強實際操作技能的訓練，很多情況下是實驗性。
4、耗材的使用計劃性、預算性差，甚至由于經費緊張不能滿足實訓的需要。
六、今后的工作希望
1、加大對實訓室的基礎能力建設，改善我校的實訓條件并合理安排工作人員。
2、規范實習實訓流程及實訓課上課模式，加大對實訓課的監督檢查。3、合理選用實用、規范實訓課技能訓練教程。進一步強化學生專業技能的訓練，提升學生實際技能水平。
4、不惜代價，切實加強專業教師的培訓，通過各種形式提高實驗實訓教師的技能和教學水平和加強“雙師型”教師隊伍建設。加強教師四種能力的培養：專業操作能力、理論實訓一體化教學能力、項目課程和教材開發能力、企業工作和鍛煉的經歷。
實訓處工作總結7
實訓處在校長室的領導下配合學校三年發展性規劃的要求，開展扎實有效的工作。實訓處為保證學校專業教學的開展，規范和強化了實訓室的內部管理措施，克服專業技能實訓條件、實訓師資力量相對不足等不利因素，最大限度地服務專業教學，提高專業教育教學質量，為促進我校持續和諧的發展營造更加良好的學習環境。
一、加強日常常規管理，提高實訓教學水平
1、做好實訓常規管理工作。目前學校現有計算機機房5個（計算機260臺）、計算機組裝和維修實訓室1個（組裝計算機40套）、財會模擬實訓室1個（財會模擬實訓臺20套）、電子電工實訓室2個（電子實訓裝置32套）、今年新的鉗工實訓室2個（實訓臺50套）、汽修實訓室1個（實訓汽車1部、發動機1個）、單片機實訓室1個（單片機裝置50套），安排實訓專職管理人員做好日常保潔、設備維護、耗材準備、使用記錄登記等并協助專業課教師開展技能教學。
2、在提高教學設施方面，學校投入大量資金為各班級配備多媒體投影教學設備，安裝多媒體投影機，教師配備個人筆記本電腦，為保證更好的使用高效的教學設施，實訓處挑選各班工作較為認真的學生擔任班級電教員工作，負責班級多媒體使用的維護、清理、保管、登記并嚴格要求電教員登記使用情況，遇到故障及時上報反饋，并做好相應的維護工作，并通過每學期評優的方式，鼓勵學生電教員認真負責的擔任此項工作，為學校教學設備的安全高效使用提供服務工作。
3、為保證正常的現代化教學工作，實訓處負責校園局域網的組建和維護工作，保證校園互聯網的暢通、健康、安全。積極做好教育局要求的上網實名制，保證教師正常良好的網絡辦公教學工作。在計算機機房電腦安裝綠壩健康安全過濾軟件，防止學生接觸和瀏覽不健康的網絡信息內容。
二、加強技能教學能力，提高考證通過率
1、根據實訓計劃的要求，認真組織開展實訓教學工作。實訓處在全體專業教師的支持下，通過各專業特點，認真研究，在聽取專業教師意見的基礎上制定各專業實訓計劃、實訓方案，統一安排各項專業實訓教學活動，并要求實訓過程中做好實訓報告，實現實訓課開設有計劃、有準備、有過程、有效果，提高學生實訓技能水平和規范實訓操作流程。
2、實訓處積極安排本學年各專業專業考證工作的準備工作，實現專業教師負責制，采用定時跟蹤考證輔導進度的方式，保證各專業考證的通過率，其中計算機操作工（初級）通過率為82%、計算機操作工（中級）通過率為82%、商品營業員通過率86.2%、電子裝接工通過率為90%、會計電算化通過率為93%。
三、積極組建興趣小組，加強后勤服務保障
1、為提高提高學生專業技能水平，積極參與市技能節活動，豐富學生課外活動內容，實訓處積極組建了平面設計、模特表演、AUTO CAD、文字錄入、西餐擺臺、商品推介、電子產品裝配、維修電工、計算機組裝與維修、模擬導游、藝術插花、網頁制作、財會做賬、單
片機、汽車維修基本技能、汽車二級維護作業、素描、色彩18個興趣小組，以興趣小組的方式參加今年的嘉興市第四屆中職學校技能節活動，實訓處落實各項目輔導教師和參賽學生的選拔工作，積極落實準備和采購各項目比賽所需設備、道具等物品，安排訓練場地，做好興趣小組培訓輔導的檢查工作，及時了解和掌握技能節比賽的各項目比賽規則的變化，積極配合各項目輔導活動的開展，共獲得1金6銀16銅的好成績。
今年第六屆校園才藝展示周活動中，實訓處積極組織安排各項專業比賽的`場地和時間，在比賽期間調整好各專業實訓課程，既保證比賽的正常進行，又不影響正常的實訓秩序，為比賽的順利開展提供后勤保障。
今年我校承擔了縣專業教師技能比武活動的計算機組裝和維修、網頁制作比賽的承辦工作，實訓處積極安排場地和準備設備，并組織專業教師的培訓輔導工作，保證比賽順利的開展。
6、工作中的不足和今后的改進情況
在今后的工作中，實訓處將緊緊圍繞學校三年發展規劃的要求繼續做好本處室日常工作，著重解決發展規劃的要求，有規劃的發展學校專業建設和辦好專業特色教學。隨著學校專業的發展，實訓處將承擔更加多的工作，今后在建立和完善實訓規章制度方面將花大精力去努力，學習先進的管理理念和方法，以改進目前一些工作中的不足，為學校的發展繼續努力.
實訓處工作總結8
加入學習部之后，在部門里得到了許多鍛煉，參加了很多的比賽，也策劃了許多。就針對這次的師范生素質技能大賽之課堂模擬數學組的比賽來說，做了這項工作，后經我認真反思，做了一下總結。
我覺得我有做的不好的地方，就是沒有積極的與選手溝通，導致參賽這對我們活動的整個流程還不是很了解，選手沒有按照規定的時間到場，導致整場比賽推遲了五六分鐘。還有一方面就是與主持人得溝通也還不夠，主持人有些緊張，使緊張的氣氛留給了參賽選手。不過整場比賽進行的也還算順利。
我覺得還有可以改進的`地方還很多，比如在與老師溝通上，如果可以做的更好，就更讓老師覺得滿意，也給整場比賽增添了質量的問題。同時也可以提高到場看比賽的觀眾的積極性。
而就負責任哲問題來說，我覺得我做的還是挺好的，我會積極的提前做好準備，主動布置好比賽場地等一類的幕后工作。
整場比賽進行的還算順利，我覺得師范生素質技能大賽時一個可以挑戰自我的平臺，它可以提高所以人的對良性競爭的認識，有助于我們更好的磨練和發展自己。以上就是我對這項工作的總結。
實訓處工作總結9
一、工作概況
實訓中心作為我院唯一的院內實訓基地，現有兼職職員4人，兼職實訓室管理員30人，承擔全校的實訓室管理工作，保證了全校各專業實訓教學的正常進行，同時承擔校園網絡的維護工作。本學期完成的主要工作有：
1、重新制定實訓室管理員管理規定，加強實訓室管理
實訓處成立伊始，為保證學校實訓教學工作的需要，加強實訓室儀器設備的管理，提高儀器設備的使用效率，更好地培養和訓練學生的職業能力與基本技能，根據學校安排重新制定了管理員規定。實訓室的建設和管理過程中，認真貫徹勤儉辦學的方針，發揚改革創業的傳統，反對鋪張浪費，必要時提倡各實訓室老師自己動手建設實驗實訓室。
2.全面完成教務處下達的實訓教學任務
本學期已完成12周次的實訓教學任務，其中普車實訓，數控車床加工實訓，鉗工，共12周次完全全部在實訓室開張實訓教學。第一至四機房共對29個班次完成計算機各類課程的上機教學、實訓，并負責保障全校12個多媒體教室，保證了設備正常運行。
3.順利完成20xx級學生職業技能鑒定工作
本學期完成20xx級學生全國職業技能統一鑒定，參加鑒定人數為246人次，數控車床工、汽車維修工、保育員、餐廳服務員、收銀員、計算機系統操作員共6個工種的中級工。由于學校與淄博市職業資格鑒定中心配合，認真組織各工種考前培訓，實訓處認真完成報名、考場組織等工作，保證了12級學生及時參加技能鑒定考試拿到相應的職業資格證書。
4.實驗實訓室建設與調整
根據學校安排，認真完成了機械加工車間加層改造的建設工作，保證機械加工專業老師辦公室的調整工作的順利進行。承擔完成了教師辦公室網絡設施安裝工作，保證教師開學后的教學工作過程中網絡的需要。為了保證汽車等相關專業實踐教學盡早落實，實訓處和機電汽修部利用報廢汽車制作汽車發動機拆裝試驗臺一臺。
5.認真做好20xx年春假高考技能考試技能訓練的準備工作
實訓處根據20xx年山東省春季高考技能考試大綱，認真做好各專業技能考試項目相關實訓設備的準備工作，保證技能訓練保質保量的進行，為20xx年春季高考打響第一炮奠定堅實的基礎。
二、存在的'問題和不足
1.實驗、實訓室的內涵建設有待進一步加強
各個實訓室雖然能夠正常開展實驗、實訓教學任務，但在實驗、實訓室的管理、安全防范方面仍存在嚴重的不足，無章可循和有章不循的現象時有發生，儀器設備的保養、維護制度落實還不到位，教學巡查制度沒有落實到實處，這些都屬于內涵的建設，必須加強，才能適應目前形勢下對實踐教學的要求。
2.實驗、實訓室的調整、新建嚴重滯后
面對學校目前的狀況，電工電子實訓室、第一機房、第四機房已經很難適應當前的教學要求，急需更新換代，汽修專業實訓設備嚴重不足，已經困擾了汽修專業的招生、教學等多個環節，汽車維修實訓室的建設早應提到議事日程，但面臨的困難較多，一是資金的投入，二是專業實訓教師的進修與引進，這些都是20xx年急待解決的問題。
實訓處工作總結10
本學期實訓處在校領導的正確領導下，在有關部門的大力支持和幫助下，實訓處規 范和強化了實訓室的內部管理措施，克服專業技能實訓條件、實訓師資力量相對不足等 不利因素，最大限度地服務專業教學，提高專業教育教學質量，取得了一定的成績，也 存在不足之處。
一、實訓處基本工作
1、加強管理，促進實訓工作科學化、制度化、規范化。
實訓處針對各部辦的實訓實驗教學記錄臺帳管理不規范的情況，會同部辦制定了統 一的實驗室、實訓室、倉庫管理的記錄本。實踐教學的設備、場所管理情況良好，倉庫 管理規范，實訓教學組織管理有序，設備使用管理情況良好。
2、積極參與單招部實踐教學的管理指導，推進單招實訓教學上水平。
3、科學安排、嚴格管理，確保技能考試的通過率。
本年度參加中級工考核的學生技能鑒定學生達 1600 多人，創參加人數和工種數之 最，在南京市職業學校首先開展保育員的技能鑒定，20×× 年度總體合格率為 96.5%。高 級工鑒定已成常態化，本年度有 230 名學生參加鑒定，合格率為 92.7%。在全區總結會 上介紹經驗，我校鑒定所受到區人力資源與社會保障局表揚。
4、積極備戰，力爭在市職業學校創新、技能競賽上獲得較好成績。
在 20×× 年江蘇省中等職業教育技能大賽中，我校數控銑項目、加工中心項目、導 游項目、種子檢驗項目、插花項目，共派出 10 位選手，參加了五個大類，7 個組別的技 能競賽。經過激烈的角逐，我校有 9 位選手獲獎，其中 7 名教師選手，2 位學生選手獲 獎，共獲一等獎 1 個，二等獎 2 個，三等獎 4 個，其中程盼盼老師獲數控銑一等獎，尹 艷雯老師獲導游二等獎，張婷同學獲插花二等獎，陳炳、王輝、趙曰超老師獲加工中心 三等獎，陳寧峰老師獲種子檢驗三等獎，丁莉莉老師獲插花三等獎，李晶同學獲種子檢 驗三等獎。另外，張婷同學將代表江蘇省參加國賽，獲銀獎。
20×× 年 12 月 30 日承擔了 20×× 年南京市電子產品組裝與維修項目的技能大賽，我 校貢海旭老師、師陸陸同學分獲教師組，中職組一等獎，并代表南京市參加 20×× 年江 蘇省技能大賽。1 5、開展第三屆校技能節的活動，促進實踐教學水平提升 根據學校工作計劃，學校開展了技能節活動。各個部辦、所有專業的學生均參與到 活動中來，形成“人人講技能，人人練技能”的態勢。
6、制定了《江寧中等專業學校電子實訓基地建設方案（20×× 年），對電子電工實 》 訓室搬遷、調整。
7、實訓處積極參與區教育局普職融通的工作。10 月 17 日到 20×× 年 1 月 22 日，承 擔了秣陵中學就業班學生的技能訓練教學，將于學期結束前，對學生技能鑒定，安排實 習。
二、創建工作
20×× 年本人參加下列創建工作，是核心成員。
1、電子與信息技術專業以小組第一名的成績順利通過江蘇省品牌專業的評估；
2、江蘇省職業教育信息化綜合管理系統數據匯總上傳；
3、電子與信息技術專業省級示范實訓基地的申報；
4、普職融通的'工作順利進行。
5、中國教育技術協會仿真實訓基地建設的工作。4 月 1 日，在仿真專業委員會年度 工作會議上，做了《中職電類專業仿真實訓在我校的實踐》的報告由于工作積極努力， 受到專家好評。
三、存在不足
1、實訓教學的效果還有待于加強和提高，學生對實際操作技能的掌握情況與教學 目標及職業技能考核的要求還有很大的差距，需要進一步加強實際操作技能的訓練；
2、探索有效的校企合作，校校合作，堅持走“產學研”結合的路子；根據我校辦 學的特色及專業優勢和實際設備及教學情況，挑選有一定技術含量學生，在教師指導下 完成產品零件的加工，與企業合作加工，為企業生產服務。這樣既能滿足教學要求，降 低了實習成本，又可產生一定的經濟效益。
3、普職融通的工作有待深化；
4、進一步加強對優秀課程和品牌專業的建設和積極創建國家級實訓基地。
5、加強職教理論的學習，做好團隊的帶頭人。
四、今后的工作思路
結合學校的中心工作，要不斷創新培訓模式。加強學生技能訓練，鞏固和拓寬校企2 合作，盡量做到實訓處集教學、實訓、培訓、產出一體化，為學校創收貢獻部門最大的 力量。
根據職業技能鑒定的考核要求對各專業的技能訓練課題進一步規范和統一，加強技 能鑒定考教分離的力度，對學生要求切實加強技能訓練，同時鼓勵學生一專多能、多證 進行技能培訓來提高自身的操作技能。
實訓處工作總結11
本期實訓處在學校的正確領導下，緊緊圍繞學校的辦學宗旨，從專業培養目標和實習教學工作細節入手，積極探索科學高效的職業教育實踐教學體系，創造性地開展工作，努力使實訓處的工作呈現出新的面貌。現將本期工作總結如下。
一、主要工作和成績
1.精心組織學生參加技能大賽。
職業學校技能競賽是對職業學校技能教學全面的檢查，積極參與技能競賽，不僅能強化學生技能訓練，促進學校技能教學質量的提高，而且也反映了一個學校的精神風貌和技能教學水平。20xx年3月17日安徽省職業院校技能大賽(中職組)農業類學生技能大賽中，實訓處共組織6名學生分別參加了種子質量檢測、園林植物修剪、動物外科3個項目的競賽。為使技能競賽取得好的成績，實訓處一方面精心準備，早作安排;另一方面強化管理，做好服務。通過緊張激烈的角逐，參賽學生喜獲佳績，其中，二等獎1人，三等獎2人，通過參加技能大賽，進一步提高了學生們學專業、學技術、學技能的積極性。
2、積極開展校外實訓，不斷提升學生的專業技能和綜合素質。在實訓活動開展中，實訓處靈活安排，有整班級建制實訓和非整班級建制學生實訓;有短期的專業實訓和較長時間的頂崗長訓;有提高技能水平的'專業實訓和培養綜合素質的適應性實訓。實訓活動的開展，使學生開闊了視野，鍛煉了技能，接觸了社會，了解了職業，提高了素質。
3、積極開展校內特長學生技能培訓活動。
雖然本期因設備緊張，部分實訓設備正準備維修，但校內實訓仍然做到有序有效平穩開展。先后組織普車、數控、鉗工、CAD特長班業余培訓，利用課外活動和晚自習對參訓學生進行技能輔導。實訓處一方面管理好各個實訓室設備，保障設備的完好率;另一方面創造條件，如添置實訓設備材料，拓寬實訓的項目，增加實訓的開出率。
5、積極參與協助其它部門及處室工作
本期實訓處在校長室安排下積極參與各處室工作，協助招生就業處積極開展招生就業工作等。在與其它處室工作配合上，實訓處全心參與，積極配合，不遺余力。
二、工作中存在的問題
本期實訓處根據計劃開展了一系列的工作，對學生的專業發展和學校的整體發展有一定的推動作用，但是，工作中還存在許多不足之處，需在今后的工作中加以改進和提高，存在的不足主要表現在以下兩個方面：
1、實習教學的效果還有待于進一步加強和提高，從本期的實訓情況看，學生對實際操作技能的掌握情況與教學目標及職業技能考核的要求還有很大的差距，需要進一步加強實際操作技能的訓練，特別是本專業應知應會的技能。
2、學校目前還沒有一支實力較強的實訓指導教師隊伍，實習指導師隊伍力量薄弱，急需加強和補充。
三、今后的工作思路
1、努力轉變學生的實訓態度。在實訓教學中突出就業教育，讓學生在實習中端正態度、認識社會、了解工作、學會生存，為以后的順利就業打下良好的基礎。
2、進一步強化學生專業技能的訓練。根據職業技能鑒定的考核要求對各專業的技能訓練進行規范和統一，加強技能訓練的力度，鼓勵學生一專多能，不斷提高自身的操作技能。
3、切實加強教師的培訓，通過各種形式提高實訓教師的技能和教學水平，加強“雙師型”教師隊伍建設，加強教師專業操作能力、理論和實踐一體化教學能力、企業工作能力的培養。
四、一點建議
1、建議加強專業骨干教師培養和品牌專業建設。
2、建議學校加強實習指導教師隊伍的建設，盡快形成一支技能過硬又具有一定理論的實習指導教師隊伍。
實訓處工作總結12
20xx就要結束了，實訓部在完成學期初制定的教學計劃外，積極配合學校完成各種參觀、考察活動，同時對學校組織的各種活動也積極準備，認真參加。努力完成學校交辦的各項工作任務。工作中有收獲，也有不足，下面就工作中存在的收獲，和不足做一總結。為以后更好的工作提供依據。
一、本學期重點開展了工作：
1、教學工作是學校常規工作的一部分，為了學生在校期間能學到實用，常用的專業知識，和專業技能，學校增加投入，各專業購進各種實訓、實習設備。特別是汽修專業，結合市場購進八輛整車，這些車輛在日常實習過程讓學生充分使用，和企業日常工作零距離接觸讓學生真正的體會到企業工作情況。
2、專業技能對于技術人員來說是非常重要的，學校在對學生日常德育教育的同時，加強市場調研，對于現在用人企業常見的工作項目、常見的工作崗位認真，仔細研究。結合學校現有實習、實訓設備，場地，重新調整實習專業，目的就是緊密的結合市場讓學生學有所用。
3、結合目前各學生部，日常工作重，管理事情多，專業教師人員不足情況下，學校根據實訓部，給各部上課的教師情況，把實訓部內的專業課教師，分配到各學生部。來幫助學生提高專業知識，和配合學校對學生進行管理。
4、學生專業技能的熟練程度，直接影響將來到企業穩定情況，為了讓學生在校期間提高學習興趣，提高學生實踐操作能力，和崗位競爭能力，以賽促教，以賽促學、實訓部積極準備，各部門認真配合，根據各專業情況組織了十項技能比賽。在準備比賽過程中各學生部內學生狀態空前高漲，非常認真的參加各比賽項目的培訓，同學之間相互討論，共同學習，達到了預期的目的。1
5、教師培訓：結合目前實訓部教師的整體情況，以大部分留校教師為主體，進行常規教學工作。由于老師們的專業知識，和實踐經驗都存在不足，平時上課時的效果很難體現出來。為了改變這種情況，實訓部利用課余時間組織教師進行有針對性的專業技能培訓。
培訓時，讓教學時間長，一線經驗豐富的教師擔任培訓老師。對日常上課的項目逐一，統一培訓加強教師上課的整體效果。為教師整體自學習能力，和自身教學水平的提高提供幫助。
6、加強設備維護：實習、實踐過程中，設備是不可少的。使用過程中損壞，老化、磨損、不可避免，為了減少損壞，降低成本，部內按時進行設備維護，保養，最大限度的合理利用設備。使教學效果能得到提高。
二、目前存在的問題
1、實踐課目前存在的問題：上課過程中教師組織欠缺，上課環節安排不到位，學生還是比較亂，教師無法把握課堂整體效果。車輛，設備不能很好的利用。學生學習積極性不高，沒能自動自發的主動學習。
2、理論課堂教學過程中，上課環節比較枯燥，教師講課水平不高，利用教具機率不多，大多數學生學習不感興趣，老師教學過程中狀態不好，沒能把課堂上課重視。
3、教師管理：實訓課上課教師都分到各學生部，在日常管理過程中，有好多工作不好協調，有時安排的工作不能完成，因為不是本部門的教師，在管理上不好執行。這樣就對日常工作造成影響，同時教學效果，各種活動也不好組織。
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4、教師狀態：目前教師整體情況工作積極性不高，工作狀態不佳，自學習意識不強，課余時間沒能很好的利用。同事之間相互討論問題的機率很低，上課準備不充分，對日常工作完成質量低。
5、學生狀態：學生年齡小，對自己約束能力較差，學習不能主動，對自己的將來沒有很好的計劃，上課時不能很好的把握學習機會，不認真聽講，導致所學項目學不會，使學生厭學。
6、設備使用：日常使用的設備，由于老師監管不到位，學生操作不當，損壞的機率還很大。今后在設備使用過成中還需要加強管理。
三、下一步工作計劃
1、管理方面
（1）人員管理：實訓部的教師從年齡，工作時間上相差都很大。這樣日常管理難度就可想而知了。為了使部內教師按照學校的要求去做，部內完善符合部內的規章制度，并嚴格執行。結合實訓部的狀態，準備下學期開學和進行嚴整，時間一個月，對教師的日常行為、工作紀律、教學過程、精神狀態、工作責任等方面進行。以此結合教學項目內容的調整，使實訓部在教學和精神狀態整體上有一個大的提高。
（2）物品管理： 實訓部所有場地、車輛、設備、器材落實到人，做到人人有事做，事事有人做，并制定相應的規章制度進行考核。
2、學習方面
（1）教師學習：加強教師專業技能的提高，就要多給教師提供培訓機會。培訓的重點、內容以上課時要講的內容為主，讓教師把自己要講的內容，提前讓經驗豐富的教師幫助整理，把重點、難點，都明確清楚，當自己上課時就能夠把課堂組織好，體現出上課效果。
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（2）自己學習：自己在日常管理中還存在很多不足，管理工作還有待提高，多利用各種機會來加強學習，提高自己的管理能力，各部門的`協調、合作能力。多學習了解專業的前沿知識，保持自己的清晰思路。 3、定期考核
在加強教師日常管理的同時，定期對教師進行專業技能考核，利用這種方式教師就會在業余時間里多學習專業知識，提高自己的專業知識和專業技能。以達到教學的需要。
4、購進新設備
為了讓學生在實習過程中能夠，了解零部件結構特點，最大限度的掌握專業知識，準備在購進新的器材，和恢復部分設備的功能。
5、招生工作是學校的重點，學校在招生工作中下的力度也非常大。同時招生工作是我們騰飛人每個人的工作。在下一步招生工作中一定配合學校完成招生工作。
20xx年的實訓部，在學校大的方針政策帶領下必將有一個新的面貌、新的狀態來迎接部門工作。
實訓部：劉貴金
20xx年12月20日
實訓處工作總結13
在學校領導的大力支持下，在各職能部門的密切配合下，在車間管理員及所有實習實訓教師的鼎立相助和共同努力下，實訓處認真完成了20xx年的實習實訓工作，并取得了較好的成績。現把具體工作總結如下：
一、規范實訓管理
1、加強實訓安全和專業思想教育。為確保實訓課安全、高效，本學年分別組織了機電專業、數控專業、汽修專業、計算機專業、幼師專業和建筑專業的“實習實訓安全及專業思想教育培訓”大會，詳細闡述了各專業的實訓安全、設備維護、學習技巧、專業前景、課程設置、就業方向等同學們關心的熱點問題，要求學生在實訓中必須把“安全”放在首位，嚴格遵守校紀校規，嚴格遵守車間的“十要十不準”制度，嚴格執行操作規范，確保實訓安全與實訓效率。通過培訓，同學們對自己所學的專業有了更加深入、細致的了解，端正了學習態度，強化了安全意識，增強了學好專業、學精技能的信心。
2、加強實訓教學督查，切實規范實訓紀律。針對部分實訓教師課前準備不充分、演示操作不規范、指導學生沒有耐心、課堂紀律要求不嚴等不良現象，實訓處結合學校實習實訓的實際，繼續按照《實訓教學檢查評價標準》權衡實訓教師的授課質量，并專門成立了實訓教學檢查小組，負責對實訓課的授課情況進行督導、檢查和記錄，而且從實訓準備、實訓過程、實訓效果等三個方面對任課教師的表現進行量化，每周統計一次量化成績。對于存在問題較嚴重的班級或老師，實訓處及時通報，通過堅持不懈的嚴格管理，各專業的實習實訓紀律都有了明顯好轉，為提高實訓教學質量奠定了基礎。
3、充分發揮各專業教研組長的凝聚力。教研組長是一個教研組的靈魂，他不但熟知本教研組的課程設置、教學計劃、教學大綱，而且對本教研組教師的知識水平、能力水平、工作態度等相關信息，了解的比較深入，便于開展各項工作。為此，實訓處充分發揮各專業教研組長的作用，從提出實習材料計劃、購置實習材料到實習材料的質量把關等實習實訓問題，以及加強各實訓室的建設，需要購買設備、設備配置及型號等若干問題，都有專業組長帶領本組成員調研匯總之后，報實訓處共同商討。通過這種方式確定的教學設備或實習材料，符合專業發展的要求，符合市場變化的要求，符合任課教師的要求，任課教師的這種參與行為，不但提高了他們的工作積極性，而且強化了他們的主人翁意識，對設備的管理和使用產生了積極的影響。
4、進一步規范實習材料購買程序。本年度所采購的實習材料都是嚴格按照“兩民小組”會議通過并報請校領導同意的，除少數較零碎的物品外，其余材料均通過招標或多方詢價、比對的方式由學校采購小組統一購買，既節省了時間又節約了開支。
二、重視實訓質量提高
1、繼續實施“名學生”培養工程。為充分體現以技能教學為核心的工作重心，調動學生的學習興趣，強化技能訓練，加快培養高素質創新型應用型技能人才，本學年，我們繼續實施了“名學生”培養工程。梁元昌、劉善華、周剛、王蘭海、任仕軍等二十多名輔導教師，不顧個人得失，利用寒假、雙休日、晚自習、課外活動等時間，對“名學生”進行技術指導和培訓。學生有困難時，他們無私地伸出援助之手；學生厭學時，他們又想方設法地激發興趣、調動積極性。老師們無私奉獻、愛崗敬業的精神和腳踏實地、任勞任怨的作風，為我校在技能大賽中取得佳績奠定了基礎。
2、以技能大賽為契機，促進學生技能水平的提高。為了充分體現“做中學、做中做”的職業教育教學特色，積極營造職業教育又好又快的良好氛圍，根據上級各主管部門的`要求，自20xx年1月至20xx年4月期間，我校陸續參加了“趵突泉特釀”杯第一屆歷城區技能大賽、20xx年濟南市職業院校技能大賽和20xx年山東省職業院校技能大賽。在全校師生的共同努力下，20xx年我校學生技能競賽再創佳績。其中，仲光學等18名同學在“趵突泉特釀杯” 第一屆歷城區技能大賽中榮獲一等獎；劉曉光、齊慶飛、姚慧娟等6名同學在20xx年濟南市職業院校技能大賽榮獲一等獎，樊悅孟、王亮、楊玉力等11名同學榮獲二等獎；王金寶、楊文等14名同學榮獲三等獎。另外，有5名同學代表濟南市參加了20xx年山東省職業院校技能大賽，姚慧娟、劉曉光、齊慶飛榮獲三等獎，李乃堯、張金召榮獲優秀獎。同時，梁元昌、劉善華、周剛、王蘭海、任仕軍等多名教師榮獲“優秀輔導教師”稱號。學校以獲獎總數第二和團體總分第五的好成績，被評為濟南市職業院校技能大賽優秀組織單位。
3、發揮各專業優勢，合理利用車間資源，為學校服務。本學年，實訓處繼續開展了“展示技能，服務學校”活動，在活動中，任課教師加強與各職能部門的聯系，尋找學生能夠服務學校、展示技能的時機，在老師們的帶領下，先后有機電專業、數控專業和計算機專業的學生為學校各職能部門加工配件或進行技術指導，這種行為，是老師們合理利用車間資源、充分發揮專業優勢，努力為學校服務的體現，這項活動的開展，不但提高了學生的技能水平、激發了學生的求知欲望，而且讓學生享受到了成功的喜悅，同時為學校節約了成本，收效很好。
4、做好技能考證的督導與服務工作。本學年，我校先后進行了兩次技能鑒定。其中，5月份
組織08級部分專業的學生，參加了汽車維修高級工、鉗工中高級工、焊接中高級工、維修電工高級工、保育員中級工、計算機操作員中級工、數控車工高級工、普車高級工等8個工種的鑒定，共有632名同學參加。11月份，組織09級部分專業的學生，參加了數控車工高級工、鉗工高級工、維修電工中高級工、焊接中級工、汽車維修中高級工、保育員中級工、計算機網絡管理員中級工、電子圖像處理工中級工和測量防線中級工等9個工種的技能鑒定，共有532名同學參加。為確保鑒定工作有序、高效，學校領導高度重視，多次召開專題會議，按照濟南市人力資源和社會保障局的要求，從環境布置、考場設置等方面都做了精心的準備，各車間管理員和相關專業教師，犧牲晚自習、周六、周日休息時間，對學生進行強化訓練，為我校順利完成考證任務，奠定了基礎。
5、繼續以“滿天星”教學特色為依托，做好“技能之星”的評選工作。本學年，我校隆重舉行了第十二屆學生技能大賽。這次大賽涉及汽修、機電、動漫等八大專業，包括發動機故障診斷與排除、電力拖動、數車、鉗工、焊接、動畫設計、工程測量、舞蹈等近40個比賽項目，共有396名學生參賽。大賽期間，選手們沉著冷靜，精心設計，規范操作，賽出了風格，賽出了水平。呂校長帶領學校領導班子到各比賽現場視導，對技能大賽的組織和實施給予了充分肯定，并對進一步加強專業建設、強化學生技能培養等問題提出了具體要求。大賽共評選出“技能明星”36 名、 “技能金星”52名、 “技能銀星”70名、 “技能之星”98名。
6、加強專業教師業務培訓。為進一步提升教師素質，強化專業素養，我校利用暑假期間，加強對專業教師的業務培訓，自7月中旬開始，先后派出30余名教師參加各種形式的培訓。其中，孟慶寶老師參加國家級焊接專業骨干教師培訓，劉善華、徐繼東老師分別參加國家級和山東省建筑專業骨干教師培訓，李金鋼、李興振、生言光三位老師參加山東省數控專業骨干教師培訓，趙錦、葛建智兩位老師參加山東省汽修專業骨干教師培訓，趙永、王興泉、周剛、張莉、韓偉偉五位老師參加山東省骨計算機專業干教師培訓，楊玉美老師參加山東省會計專業骨干教師培訓，梁元昌、張婧婧兩位老師參加山東省機電專業骨干教師培訓，趙建華、蘇桂英、許志賢、左有慧四位老師參加山東省德育教育骨干教師培訓，另外還有趙善武、張化民等9位老師參加了“雙進活動”的培訓與學習。這是我校近年來一貫堅持的專業教師培訓機制，實踐證明效果很好。我們相信，通過兩個星期乃至兩個月的培訓，老師們的視野會更加開闊，理論知識會更加深厚，技能水平會更加提高，專業素養會更加完善，對今后的教育教學工作一定會起到很好的促進和推動作用。
7、邀請山東省著名汽修專家到校做報告。10月13日上午，我們特邀山東省著名汽修專家焦建剛工程師，為全體專業教師及汽修專業的學生做了精彩生動的報告。焦建剛總工程師針對職業學校學生學習的現狀，對學生由學校走向企業的定位和轉換進行了有效的指導。著重從
企業對員工的要求，企業員工應具備的專業技能和基本素養，目前汽修行業對人才專業知識的需求，從學生到企業員工的角色轉變，學好汽修的重要性，汽修專業與產業結構的關系等方面進行了闡述，強調了學習理論知識，以及提高學習興趣，培養主動學習精神的重要性。這次報告會的舉行，為我們搭建了由學校了解認識企業的一個橋梁，對提升我校汽修專業教師的專業素養，對激發汽修專業學生學習的積極性，無疑起到了促進作用。
8、積極鼓勵“名學生”和專業教師下企業頂崗實習。為增強感性認識，強化實踐技能訓練，加強校企合作，學校專門制訂了“專業教師和名學生下企業”實施方案。本學年，從汽修專業入手，學校先后派出10名學生，分別到東風本田汽車山東瑞藝特邀銷售維修店和濟南嘉瑞豐田汽車銷售服務有限公司頂崗實習，同時委派阮森文、趙錦、葛建智和劉冰四位老師，利用雙休日休息時間，到汽修廠學習汽車美容、汽車銷售和汽車噴涂等技能，通過與企業零距離的對接，師生們的技能水平得到了很大提高。
9、積極參加“求是杯”濟南市職業教育風采展示活動。10月22日，“求是杯”20xx年濟南市職業教育風采展示暨技能大賽表彰會在商貿學校隆重舉行，我校機電專業作品“改進型家用電暖氣”和數控專業作品“葫蘆組合” 、“東方明珠” 、“七件套組合件”、“獎杯”、“冰糖葫蘆”等在大會上展示，它們以其獨特的外形，巧妙的構思和精湛的工藝得到了觀眾的青睞和贊賞。
10、認真做好增加技能鑒定工種的迎查工作。為學校發展的需要，本年度，我們又特別申請了數控車工、維修電工、鉗工、電焊工、加工中心操作工、數控銑工、保育員、計算機維修工等10個工種的技能鑒定。為了使此項工作順利進行，學校領導的高度重視，并專門召開調度會，從增加工種的軟、硬件條件入手，明確職責，具體分工。通過大家的共同努力和精心準備，評審團對我校職業鑒定基地的實訓能力及實訓管理給予了充分肯定，同意了我們增加技能鑒定工種的申請。
11、積極爭創濟南市骨干示范專業。根據《濟南市中等職業學校骨干示范專業評選辦法》及評選標準，我校申報了機電、數控、汽修、計算機、建筑和會計六個專業為濟南市骨干示范專業。為了能讓自己的專業順利過關，梁元昌、李金鋼、武慶樂、阮森文、趙永、劉善華、孔靜等專業組長們認真學習《濟南市中等職業學校骨干示范專業評選標準》，充分調動本教研組所有教師的積極性，一切按標準完善必備材料。尤其是數控組的老師們，為確保設備利用率100%，他們加班檢修和維護設備，為充分展現師生技能水平，李金剛和武慶樂兩位組長，帶領本組成員加工創新工件，由于時間緊、任務重，李金剛、張興華、生言光等老師連續三天三夜不休息，正是有了這樣一支愛崗敬業、無私奉獻、團結協作的專業教師隊伍，我們的六個專業都得到了評審團專家的一致好評。
三、加強硬件提升
實訓質量的提高離不開硬件的提升。本學年，在董主任的直接領導下，呂校長對我們的實習實訓工作給予了大力支持。學校先后投資近50萬元購買技能大賽專用設備（興科牌單片機實訓考核裝置一臺、天煌牌制冷與空調系統考核裝置一臺、逆變直流氬弧焊機（ZX7—400）4臺、逆變直流氬弧焊機（WS-400）2臺、會計電算化軟件1套、南方全站儀1臺）、購買名學生強化訓練所需耗材和聘請相關專家到校指導，確保了各專業實習實訓教學工作及技能大賽的順利進行。
四、努力做好迎查工作
本學年，學校先后承擔了歷城區校務公開現場會、歷城區通信員培訓會，濟南市技能鑒定工作現場會，山東省區域性實訓基地交流研討會，濟南市工會校務公開現場會，國家級技能鑒定基地觀摩等多種會議，為了能讓來賓更好的了解我們的實習實訓情況，實訓處帶領車間管理員及實訓教師，認真準備相關材料，徹底清理車間衛生，配合各職能部門，努力做好迎查工作，為提升學校在社會上的影響力和知名度，做出了自己的應有的貢獻。
總之，實訓工作是學校的窗口工作，是學校教學工作的一個重要組成部分，實訓工作的開展必須依靠學校領導的重視及學校各部門和全體實訓教師的大力支持，今后我們會繼續加強與各部門的聯系，努力做好本職工作，為學校的科學發展做出自己應有的貢獻。
實訓處
20xx年12月
實訓處工作總結14
本學期的教育教學工作，圍繞服務學生，提升教學質量，強化教學、現場管理為目標。保證了教學工作的順利進行，較好的完成了本學期的教育教學工作。從以下幾方面進行小結。
一、教學組織方面
1、本學期在開學前各項工作計劃周到，保證了開學后工作的順利進行。本學期在廠內安排實習學生934人，提前一個月就于實習各單位主管領導進行多次協商，同意后并鑒字。由其是天車專業每個實習單位都不接收，而且本學期天車專業三個班134人，在困難面前實訓處沒有等、沒有靠，積極主動調動各方面關系在電站軋輥事業部一次安排天車專業學生20人，這是史無前例的。最后的13名學生只能安排在實習廠進行實習（實習廠只有一臺天車）。在開學前與公司人力資源部鑒屬實習協議。
2、開學初在劉金良科長的主持下，在董大軍、及全體教師的協助下聘請公司有關部門領導對全體學生進行了入廠前的各項教育，使學生順利進入廠內實習。在實習過程中由于學生的約束能力、自主學習能力差，加之學生實習的設備精度較高、實習單位的安全責任大，時有學生反饋師傅不讓動手、天車的不讓上車本學期共調整學生實習崗位46人次，協調實習單位五個解決了學生提出的實際問題。同時接納就業反回學生25名。
3、生產實訓科師資薄弱，外聘教師教學規范差，組織教學能力不強，青年教師組織能力、教學能力弱。在教師培養、培訓上生產實習科對外聘教師進行隨機指導，對青年教師進行“三定”定學習內容、定指導教師、定完成時間。外聘教師常永順、甄恒存不但教學能力提升的快而且，得到學生的認可。青年教師王顏章、在實習指導苦練基本功，在教學上精心組織每一節課，在教學指導上于生產緊密結合，教學效果十分顯著。
4、本學期強化安全教育及安全防犯工作，安全工作領導主抓，全員負責。誰發現誰處理的原則，安全警鐘長鳴。實訓科在不同的階段針對生產形勢、學生的思想狀態都提出不同的安全注意事項，保證了本學期實習的學生沒有發生安全事故，由于安全意識得到強化，弊免一起安全事故的發生，致使一名與學生一同生產的工人師付右腿 折。
二、教學方面
1、在對廠內教學指導工作認真總結的前提下本學期進行了改進 學生生產實習的過程重點是兩大方面，即基本功、產品的生產工藝（生產過程），將這些知識確實使學生掌握，變為自己的能力和經驗，學生必須對操作的過程前后聯系對整體進行分析，這樣培養的學生才能更適應生產的需要。首先對實習報告的書寫要求對全體教師進行培訓。實習報告的書寫是在指導教師的指導下，通過指導教師對基本功的課題親手指導和生產產品生產技術要求的講解，使學生帶著問題去實習，將實習的經驗、關健技術、生產工藝過程書寫出來變成自己的能力。
2、在教學上管理上堅持每月對教師的教學進度、學生實習報告進行檢查。教學進度在生產實習過程中存在著很多不確定因素，在教學的進行過程中要隨時把握，保證進度就保證課題數量。對實習報告的書寫內容、要求進行督導，保證實習報告的質量就保證了實習教學質量。
3、實習教師的教學準備工作非常重要，是提升教學質量的保證，是的激發學生的學習興趣的前提，因此在指導教師的教學準備上進行了每月一次的在檢查，要求教學過程圖文并茂，用實物教學增強直觀性，在教案的書寫過程中要求理論聯系實際，突出實踐性、實用性、與生產的.聯系性。
4、本學期11～12月份組織了廠內實習學生的技能比賽，通過各位指導教師的精心準備，學生的參賽積極性高，從低年級的基本功到高年級關健能力，學生都積極準備，帶動了平時教學，增強了學生的學習興趣。
5、校內實習，由于設備少學生多，初陽、楊樹學、王亞飛二班實習從早7.50～晚7.40，堅持一個學期，而且工作責任心強，這些教師為解決學院設備不足的困難，保證教學質量做出了應有的貢獻。校內實習本學期重點解決了教學組織教學規范兩方面。
三、學生管理方面
1、學生三班到實習給學生管理工作帶來很多困難，為了保證班主任與學生每天接觸，本學期采取全體教師每天7.40鑒到在。7.50前到工作現場每天掌握三班學生的實習狀況，及白班學生的出勤，督決了三班學生一周與班主任只見一次面的問題。
2、對在現場的管理教師嚴格要求，一是按時到崗、二是在現場不但檢查學生的出勤，更突出現場管理，學生實習秩序井然，形成學習的氣氛，讓實習車間滿意。特別到冬季實訓科每天都堅持24小時有人在實習現場管理。無論天多冷、無論家多遠默默地堅守，實訓科教師為了學生成才、為了實訓基地的發展付出的艱辛讓人敬 。
3、學生的學習意識淡薄，時有違記現象發生，在工廠內實習不同在學校上課，在工廠內走向走，坐向坐，不能打鬧，不能集堆。學生不學習必然會發生類似問題。為了解決問題要求班主任、實訓科及時發現，進行正面引導，與家長溝通、與工人師傅協調給學生創造學習環境，既保證了實習的平穩進行，又轉變了學生的厭學問題。本學期在很大程度上解決了此問題。使實習單位比較滿意。
4、對違紀學生的處理上，本著教育為生的原則，實訓處本著處分學生不是我們的目的，在處分學生的過程中，讓學生認識錯誤改正錯誤才是我們的原則，所已說教育的目的大于處分的意義。人性化的管理效果大于強制性的管理。
5、在支援公司生產上實訓處積極組織，并與生產車間密切協調，即要保證學生的安全；又處進學生的技能提高，同時給學生爭取相應的待遇，本學期鉗工專業有28人得到實習補助，最高達700多元。
三、其它由方面
1、完成了學院搬遷的組織搬運工作。
2、設備科完成了新廠房的設備維護、及設備安裝的完善工作。
3、由于公司的生產任務減少為校內焊接實習備料出現了很大困難，本學期借料歷時兩個月，在27車間有關領導的精心組織下、在沈老師的大力協助下，并且親自動手進行切割使27車間的工人不理解女老師也會氣割，歷時三天完成了用料的割、選工作。
4、校內實習本學期重點解決了教學組織教學規范兩方面。
5、完成了實習庫房的搬遷工作。
7、配合就業辦搞好學生的就業工作。
實 訓 處 工 作 思 路
（20xx~2010年 下學期）
一、團隊建設方面
1、明確職責，緊密協作，突出能力，展示業跡。
2、注重思想工作，創造良好的工作環境，齊心協力，各盡其能。
3、嚴格執行工作制度，責任到人，獎罰分明。
4、一切從學院的發展出發，轉變觀念，統一思想，服從大局，
二、教學方面
1、 按著教務處的學期整體布屬，開展實訓處的具體工作。
2、 近一步提升實習報告的完成質量，提高學生的操作技能。優良率達80﹪
3、 返校授課的教學內容近一步與生產實踐相結合，突出教學的實效性。
4、 嚴格執行教學計劃，對教師的教學進度、教學質量進行定期
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