工作計劃七篇
時間過得可真快，從來都不等人，又解鎖了新的工作，一定有不少可以計劃的東西吧。好的工作計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的工作計劃7篇，希望對大家有所幫助。
工作計劃 篇1
一周來，我基本上完成了自己的本職工作，履行了材料會計崗位職責，現就我一周來履行職責的情況作如下述職：
工作方面 ：我深知材料工作始終貫穿于生產經營的每個角落，作為我來說最重要的就是堅持實事求是的工作原則，盡職盡責，認真完成自己份內的事情，在過去的一周里，我兢兢業業的`做好本職工作，把每天的單據都整理好，臺賬登記完畢，做到日清月結，同事們來核對數據，都積極配合，耐心的整理數據。
學習方面：利用工作之余多看看財務書，提高自己的業務水平。
紀律方面：能認真遵守廠里的各項規章制度，嚴格要求自己，和同事們和睦相處，互幫互助，有時有遲到的現象，爭取在新的一周里改正。
在新的一周中，我將進一步發揚優點，改進不足，拓展思路，求真務實，全力做好本職工作，把各項工作有機地結合起來，理清工作思路，提高辦事效率，增強工作實效。
還要加強工作培養。
始終保持良好的精神狀態，發揚吃苦耐勞、知難而進、精益求精、嚴謹細致、積極進取的工作作風。
要把自己的本職工作做到最好。
工作計劃 篇2
蘇州市盤新小學教導處工作計劃
一學期即將接近尾聲，回顧一學期的教育教學工作，頗有感觸：忙而有序，雜而不亂。本學期我校以實施課堂教學基本功培訓考核為抓手，進一步確立“質量是教育生命線”的教育教學理念，努力提高教師課堂教學水平，提高教學質量。
主要工作：
一、注重理論學習，力求理論與實踐緊密結合。
1組織教師深入學習、領會和掌握新課程標準及相關理論，積極探索
實施與新課程標準相適應的新的教法和學法，開拓思路，改進教法，跟上時代的步伐。（主要通過閱讀教育教學文章來更新觀念）
2
加強有關教育教學理論的學習研討。利用教研活動時間，研究討論課堂教學的得與失，集體備課，取長補短，交流積累成功經驗。組織學習區課堂教學要求評價表的內容，指導教育教學。（主要通過教研活動來提高認識）
二、加大課改力度，努力提高教育教學水平。
1、課堂教學水平的提高則是教學工作的重中之重。本學期教學基本功考核便是課堂教學。因此，我校加大聽課力度，鼓勵教師上好課，有收獲。每每行政聽過課后，都跟教師交流聽課意見，分析得失，使教師從中有所收獲，教學水平的提高也就是在一次次中提高的。在教師的課堂教學中，我們發現，教師能注重知識能力、過程方法、情感價值的三維培養；知識與經驗社會生活的融合；使學生從被動接受型到主動探索型學習。引導學生通過自我探索、相互協作從而發現問題，掌握知識。以學生的發展、能力的發展、探知能力的發展為目標。鼓勵學生獨立思考、自主探索、合作交流，培養學生的創新意識，使課堂真正成為培養學生素質發展的主陣地。本學期，呂曉琦、郭虹、歐陽湘在輔導區的匯課中，被評為輔導區學科帶頭人，歐陽湘在區數學評優課中獲二等獎。12月15日，學校在一年級開展半日開放活動，邀請區教研室領導、兄弟學校的同行及家長參與，四位一年級的教師年輕、有活力，受到領導、家長的好評。張雁代表輔導區參加了區雙語教學基本功比賽。
2、教學質量是學校的.生命所在，為形成良好的學習氛圍，提高學生的成績，我校先后組織了期初、期中、期末的質量調研，成績是重要，更重要的是通過自我檢測，發現自己的不足，提高學習的自覺性，形成良性循環。在成績面前，我們進行了質、量的分析，及時與教師交換了意見，提出可供參考的建議，有的放矢，提高成績。
3、認真做好傳、幫、帶活動。本學期，我校根據教師、學科情況開展了師徒結對活動，以此鼓勵教師間互學互助，相互探討，相互促進，共同提高。
4、注重校本課程的開發與實踐。綜合實踐是三年級新開設的一門課，為上好這門課，我校成立了綜合實踐教研組，定期開展教研活動：共同探討課程的實施計劃，交流如何備課，如何與信息技術相結合。為使綜合實踐課正常、有序地開展，教研組成員一方面自己摸索，一方面積極外出聽課取經，形成學校特色。
5、為提高教師的業務水平，學校積極組織了校級的論文評選活動，為參加區政治思想教育年會做了充分的準備，鼓勵教師動腦思考、動筆撰寫教育教學方面的體會、感受、積累經驗，體驗成功。在選送的三篇參評的文中，郭虹的《用愛擦拭學生的心靈》獲三等獎，學校獲得組織獎，這是對我們工作的肯定，對我們的激勵。目前學校有市級課題一個，本學期，在課題中期匯報后，總結經驗，在全校范圍開展口語交際，讓每一個學生學會交際、善于交際。課題組成員正在扎扎實實地進行實施、探究，積極開展課題組、教研組活動。
6、本學期開學初，為使家長了解學校情況，了解學校有關規定，幫助學生養成良好的學習生活習慣，盡快適應小學的學習生活。在9月8日召開了新生家長會。為培養學生健康的心理，促進學生健康的成長，我校邀請區心理教育專家為家長作了一次心理教育講座，家長參與率較高，效果好。
三、規范教學“六認真”的流程管理，提高教學質量。
教學“六認真”是教學質量的保證，本學期，我校將進一步規范學校教學六認真的管理機制，加強指導與檢查工作。特別在課堂教學上，將加大聽課力度，逐步提高教師課堂教學水平。
1、本學期，繼續實行定期、隨堂聽課制。采用隔夜通知方法，每周兩課。促使教師認真備好每一課，認真上好每一課，規定青年教師每學期聽課不少于10節，其他教師不少于5節。校行政聽課均超過30節，教導處對聽過的課及時交換意見，在給予鼓勵的同時也向他們提出建議，使得教師上一課也有所得。提供外出聽課機會，提供展示自我的舞臺，鼓勵青年教師汲取他人之精華，提高自身課堂教學水平。
2、本學期檢查語、數英作業本兩次，檢查各科的備課本兩次。作文本一次，班主任手冊兩次，進行校質量調研三次。應該說，每一次的檢查都是對教師的一次促進，發現的問題及時與教師見面，對教師而言，也是自我的提高。
12月份開展了一次學藝競賽。語文：成語面面觀、數學：計算123、英語：英漢互聯網。
3、切實做好學習后進生的課后輔導和補差工作，爭取不讓一個學生掉隊。對于學有余力的同學，盡量讓他們有所提高，爭取在區質量調研中有一起色。各學科在評價體系方面要嚴格按規范的操作程序開展工作，嚴格把好命題、監考、閱卷、分析關，以保證教學評價的客觀性、科學性和嚴肅性。
新的一年即將來臨，總結+思考=創新，愿20xx年我校的教育教學工作再上臺階！
工作計劃 篇3
20xx年上年半，進入公司至今，已有大半年的時間，回首10年的工作表現，雖存在些許的不足之處，但總體的付出，還是獲得了不少收益。我將20xx年個人工作總結如下：
一、工作表現和收獲：
1、工作表現：
A、能夠較好地完成本職工作（如文件的錄入、存檔、打印、辦公用品發放等），做好行政后勤工作計劃；
B、懂得事情輕重緩急，做事較有條理；
C、能夠較好地完成上級安排的任務；
D、能夠主動承擔責任，積極改正錯誤，避免類似錯誤的再次發生（如郵件漏寄、公告欄沒有及時清理等）；
E、與同事相處融洽，能夠積極配合及協助其他部門完成工作；
2、工作收獲：
A、工作敏感度有所提高，能夠較積極地向領導匯報工作進度與結果；
B、工作適應力逐步增強，對后期安排的工作，現已得心應手；
二、工作中存在的不足：
1、工作細心度仍有所欠缺；
2、在協助銷售部工作時，工作效率雖有所提高，但感覺有時各部門之間的配合仍有所欠缺，工作效率并非是最快的！
三、接下來的個人工作計劃中：會根據以上工作中存在的`不足，不斷改進，提高自我工作意識及工作效率，努力做好工作中的每一件事情！
總的來說20xx年的工作是盡職盡責的，雖然亦存在著些許的不足，工作的確也不夠飽和，時有不知道該干什么的感覺，但這一切的一切相信也會隨著明年的到來而逝去。非常感謝公司領導及同事們對我工作的支持與肯定，在接下來的工作中，我會做好10年工作計劃和總結，在行政這個崗位上會做得更好，發揮得更加出色。
工作計劃 篇4
新學期，在校長室領導下，教科室將積極配合各科室做好教科研工作，根據市局要求進一步深化課堂教學改革，推動學校“少教多學”模式建設，促進青年教師專業素養的提升。
一、深入開展“課堂教學改革促進月”活動
教科室將繼續配合校長室，協同教導處，完善教研組集中學習制度、備課組集體備課制度、校內公開課教學制度、學校巡課督課點課查課評課研課制度、教師課堂教學反思制度、新教師教學過關考核制度、青藍工程結對幫扶制度、骨干教師培養管理制度、教師課堂教學規范、學生課堂學習規范等十個方面的工作制度，踐行教學模式，推進試點改革，抓實學習反思，著力培育骨干教師群體。
二、籌辦讀書節，定期舉辦“牧歌”論壇
以培養全體師生的自主閱讀意識、提高閱讀能力為重點，充分利用已有資源，積極引導家長參與，推進大閱讀活動。努力探索閱讀與實踐相結合的有效機制，結合學科特色，積極籌辦讀書節活動，為教師、學生提供交流展示的平臺。積極聘請外部專家或優秀教師到我校指導，努力發揮校內外名師效應。定期舉辦教師論壇，分享教育教學智慧，促進互動交流，學習共同體的建設。
三、推進校本課題建設，重視課題立項研究
把課題研究融入平時教育教學活動中。推動個人課程的.建設與個人問題的探索，培養教師的研究意識、反思習慣：立足學科實際，確立視角小、內容實、周期短的校級小課題，積累個性化實驗素材，上好研究課，寫好成果小論文。根據課題管理工作要求，組織好泰州市規劃辦“十三五”課題項目申報工作，規范研究過程，及時申報，開題，研究，整理資料，做好教研組小課題報備工作。
四、完善機制，持續推動骨干教師成長
在校長室關心下，教科室擬針對骨干教師培養機制進行完善。鼓勵、促進更多青年教師申報與晉級大市、市級骨干教師評選。對照《自我專業發展年度規劃》，利用校內外資源，積極觀摩、參與各類交流、講座，拜師結對，保持讀書的姿態，熟習學科教學技巧，積極參加學科組以及校內外組織的教學研討與讀書交流活動，學習教育教學理論，結合自己的教學實踐，撰寫文章，積極投稿。
五、積極參與市局組織的各項活動
一如既往積極宣傳、組織、參與市局組織的教研、征文、“曬課”活動。搭建展示平臺，積極參與網絡成果展示，利用學校網站、興化教育博客記錄教育教學經歷、闡述教學反思、開展教學研究、共享教育經驗，養成勤于筆耕，以寫促思，以寫促研的習慣。
工作計劃 篇5
一、通過5月份日常工作和學習積累使我對大發有了一定的認識。
在7月份杭州高級人才交流會上認識了杜總，我拿到的第一份資料就是介紹新廠畫冊，當時只是覺得企業規模很大，和杜總交談后，感覺老板很平易近人。對其它方面就不太知道了，特別是對化纖行業幾乎一無所知。通過三個月的親身體會，對化纖行業和公司有了一定了解。公司的理念被杜總通俗的解釋為五個發，確實是很恰當，本人對這一理念非常認同。公司發展不忘回報社會的壯舉，令人敬佩。公司以人為本、尊重人才的思想在實際工作中貫徹，這是大發能發展壯大的重要原因。在十一年時間實現跨越發展的確很不容易，爭做全球第一是大發的雄心壯志，也是凝聚人才的核心動力。現在**在滌綸短纖行業起到了舉足輕重的地位，今后還將更加輝煌。
二、遵守各項>規章制度，認真工作，使自己素養不斷得到提高。
愛崗敬業的職業道德素質是每一項工作順利開展并最終取得成功的'保障。在這三個月的時間里，我能遵守公司的各項規章制度，兢兢業業做好本職業工作，三個月從未遲到早退，用滿腔熱情積極、認真地完成好每一項任務，認真履行崗位職責，平時生活中團結同事、不斷提升自己的團隊合作精神。一本《細節決定成敗》讓我豪情萬丈，一種積極豁達的心態、一種良好的習慣、一份計劃并按時完成竟是如此重要，并最終決定一個的人成敗。這本書讓我對自己的人生有了進一步的認識，渴望有所突破的我，將會在以后的工作和生活中時時提醒自己，以便自己以后的人生道路越走越精彩。
三、認真學習崗位職能，工作能力得到了一定的提高。
表達能力、流暢的文字寫作能力、較強的組織領導能力、靈活的處理問題能力、有效的對外聯系能力、大型活動的策劃及籌備能力。在原來的公司里，很多工作我只是管，大部分工作是手下人在做，現在親手做，發現很多看似簡單的工作，其實里面還有很多技巧。
四、不足和需改進方面。
雖然到來了近三個月，對生產工藝還不太了解，到生產現場時間不多，人員熟悉程度也不夠，對分工的工作還沒有形成系統的計劃和長遠規劃。隨著對公司和工作的進一步熟悉，我也希望領導今后多分配一些工作，我覺得多做一些工作更能體現自己的人生價值。“業精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中我要不斷學習業務知識，通過多看、多問、多學、多練來不斷的提高自己的各項業務技能。學無止境，時代的發展瞬息萬變，各種學科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學習各種知識，并用于指導實踐。在今后工作中，要努力當好領導的參謀助手，把自己的工作創造性做好做扎實，為的發展貢獻自己的力量。
五、幾點建議。
公司正處于企業轉型期，是一個非常關鍵的時期，這一時期應該從管理上下工夫，>
企業管理的好壞，會決定企業轉型的成敗。首先，要加強思想觀念的轉變，加大培訓力度，特別是管理層要改變老觀念，要從實干型向管理型轉變。領導層定期學習和交流，這樣可以開闊視野、學習管理理論。其次，公司要健全管理制度、明確崗位職權、建立激勵機制、完善考核方式。好的制度可以改變人的行為，好的制度可以激勵員工，好的制度可以強化管理。第三，要做好后繼人才的培養工作。從現在起，要做好老同志的傳幫帶工作，把他們的好做法傳下來，永遠留在。第四，既要引進人才，還要用好人才，特別是要挖掘公司內部現有人才，最大限度發揮各類人才的作用。
工作計劃 篇6
加入學生會半年里，對宿管會有了一些了了解，宿管會作為學生會的第一大部門，它與學生們的日常生活息息相關，它是協助老師為學生們建設良好的生活環境，幫助同學們解決問題的部門。同時又是協助學生會搞好各項活動的后勤工作，為學生們營造一個歡暢活躍、奮發上進的學習環境的部門。
一、在工作中發現的問題：
1、不疊被：由于個人沒有養成疊被的好習慣，所以不疊被現象較多。
2、物品擺放
（1）衣物亂掛床頭或窗子上，不雅觀。
（2）書本隨便攤放在桌子上，使桌面顯得不整潔。
（3）鞋襪亂放，使寢室顯得混亂。
3、隨意破壞門窗桌柜等公共財產。
4、衛生間地板沒有按時沖洗，宿舍地面沒有定期打掃。
5、浪費水電，用電不安全。
二、計劃解決對所發現問題的方法
1、加大抽查力度，多開展活動使大家養成良好的習慣。
2、對物品擺放制定相關制度。例如：鞋子全部放于床底，并且按一字擺放，書本整齊的擺放在桌子和柜子上，保持桌面干凈。衣物不準掛于床頭，行李箱全部放在架子上。
3、宿舍層長和棟長協助宿管會干部定期檢查，及時傳達信息。
4、指導住校生形成良好和諧的同學關系。幫助他們克服困難，形成親密的室友關系，組織一兩次寢室籃球賽等活動。
5、引導學生相互開展競賽、互相監督，月達標在90%以上。
6、培養負責、高效的管理員隊伍和學生自主管理隊伍。
三、在本學期對工作的新計劃
1、遵守學校的各項規章制度，遵守學生會的章程及各項規章制度。協助老師和主席團搞好今年的寢室衛生，把學院的'意見積極展開行動，并且定期開展活動。
2、宿管部成員都要積極熱心，吃苦耐勞，認真負責，如遇到重要事情不能參加工作，要提前請假。
3、宿管部成員都要積極主動，及時完成我院及本部門分配的任務。
4、平時多聯系同學，多發現問題，維護學生基本的利益，積極向學院反映學生提出的有關生活和學習方面的意見和建議。
5、宿管部成員平時也要嚴格要求自己，無論是學習、工作還是生活，都要樹立形象，不發生有損學院學生會及本部門名譽和形象的事件。
6、根據以前宿管部的工作情況進行工作總結，繼續組織宿管部全體成員學習了解宿管部的職能與工作特點。
7、在實際工作中，實際分工負責與整體作戰相結合，并加強各成員之間的溝通、協商，提高工作效率。
四、目標：
明確工作思路，完善自身管理，在院學生會的指導下我們部門要根據自身的特點，優化自身機構，團結共進，使宿管部的運作更規范更有效率。
工作計劃 篇7
本學期我校共青團工作的總體思路是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹落實科學發展觀，貫徹落實學校第十四次團代會精神，以紀念建黨90周年為契機、以提升大學生綜合素質為目標、以創先爭優活動為載體，繼續強化引領、強化服務、強化建設，團結帶領全校團員青年永遠跟黨走、青春促發展。
一、以紀念建黨90周年為契機，進一步強化思想引領
1．開展“永遠跟黨走”紀念建黨90周年系列活動。舉辦“永遠跟黨走”黨史黨情知識競賽、“永遠跟黨走”青春歌會、“百團創優當先鋒，高舉團旗跟黨走”團支部立項、紅色詩詞朗誦比賽、紅色詩詞書法比賽、“紅色經典”讀書節活動、“紅色經典”電影展播、“探訪紅色足跡”實踐活動、“我想對黨說”紅色短信征集大賽等活動，堅持用黨的光輝歷程和豐功偉績教育青年學生，引導他們深刻認識黨的領導是歷史和人民的選擇，將個人的理想與國家的前途、民族的振興、福建的發展緊密結合起來。
2．扎實推進思想引導工作。按照團中央下發的《大學生思想引導大綱》，結合我校大學生思想特點，積極研究、努力探索有效的思想引導方式，把教育引導和幫助他們成長結合起來，把活動載體設計和思想引領目標結合起來，引導大學生理性認同堅持愛國主義、社會主義和黨的領導的有機統一。
3.深入實施青年馬克思主義者培養工程。貫徹落實《福建省推進高校青年馬克思主義者培養工程的實施意見（試行）》，繼續辦好EOC世紀精英學校和學院大學生骨干培訓班，培養一大批政治堅定、德才兼備、堪當重任的青年馬克思主義者。啟動實施“青年人才培養計劃”，鞏固和擴大黨執政的青年群眾基矗
4.大力開展典型教育。善于樹立和宣傳同學們當中的優秀典型，用同學們身邊的人及其生活中發生的事來闡釋道理，讓同學們在“可親、可感、可學”的事例中受到啟迪。五四期間，組織開展優秀共青團員、優秀共青團干部、五四紅旗團支部、十佳學生社團和優秀學生社團干部評選表彰活動，召開好“五四表彰大會”。
5．不斷創新教育內容的表達方式。善于運用大學生喜歡的溝通、聯絡、交流、聚集方式以及語言風格、話語體系與他們交流，善于借助互聯網、手機等新興媒體擴大對青年學生的影響，努力推動團的思想引導工作覆蓋各類青年、走進更多青年。進一步辦好“校園手機報”，增強互動性，提升親和力，將其打造成真正為廣大同學所喜歡的共青團品牌。
6．深入開展和諧校園建設工程。倡導從小事做起、從身邊事做起，大力開展以文明課堂、文明用餐、文明乘車、文明宿舍、文明用語等為主要內容的“文明校園我先行”活動。以“五一”為契機，增進師生與后勤員工的理解、互信與尊重，共建和諧校園。
二、以提升大學生綜合素質為目標，進一步強化成長服務
7．大力實施校園文化建設工程。舉辦好學校第25屆文化藝術節，全力備戰第三屆福建省大學生藝術節和全國大學生藝術展演。繼續推進高雅藝術進校園，著力打造具有我校特色的校園文化品牌，激勵廣大青年學生對我校大學精神文化的認同感和自豪感。堅持學生社團“五個一工程”的建設機制，建設生機勃勃的社團文化。進一步完善大學生藝術團的建設機制，組織青年學生參加全國、全省的重大校園文化活動，加強兩岸大學生的文化交流。推動校園文化陣地建設。
8.建設蓬勃發展的校園學術文化。組織好“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽，積極備戰省賽、國賽，力爭實現新的突破。開展“前沿·熱點”大講壇、歸國學者論壇、“走進挑戰杯”系列活動等“百場學術講座”，舉辦大學生職業生涯規劃設計大賽、科普動漫設計競賽和數學建模、程序設計、電子設計等競賽，提升大學生創新、創造、創業能力，推進良好的校風、學風建設。
9.完善大學生社會實踐長效機制。認真總結、完善大學生社會實踐基地的建設機制，增強大學生社會實踐的實效。開展“永遠跟黨走，青春促發展”大學生社會實踐活動，繼續實施“和諧大學城”行動，讓廣大同學自覺成為海西建設的參與者、實踐者和生力軍。
10．深入開展青年志愿服務活動。繼續弘揚“隨時隨地，我們都是志愿者”的我校志愿服務理念，舉辦第三屆“3·5”志愿服務月活動，扎實開展好共青團關愛農民工子女志愿服務行動，不斷深化我校志愿服務品牌。建設好志愿服務網絡平臺，改進志愿服務注冊、認證制度。繼續實施研究生西部支教團項目、大學生志愿服務西部計劃和我省欠發達地區計劃、海外漢語教學志愿者計劃，鼓勵大學生到祖國和人民最需要的地方去建功立業。
11．構建第二課堂專業人才培養體系。按照“教育教學一體化、課內課外相銜接”的原則，將團的工作全面融入學校人才培養的總體框架，充分發揮第二課堂對第一課堂的補充和延伸作用。指導各學院團學組織緊緊圍繞本學院的`專業特色和專業人才培養目標，形成具有專業特色的團學活動品牌。建設好省級大學生文化素質教育人才培養模式創新試驗區，大力推進素質拓展學分的人才培養模式改革。
12．實施大學生素質拓展計劃。開展師范生素質大賽、英語素質拓展活動、校園辯論賽、十佳歌手賽、校園DV大賽、“早安師大”活動、女生節等同學們喜歡的素質拓展活動，服務學生成長成才。大力實施“大學生就業力提升工程”，建設好青年就業創業見習基地，為大學生就業創業提供切實有效的服務。
13．幫助青年學生解決實際困難。積極爭取社會各界對家庭經濟困難學生的資助，建設好“曙光公社”，引導大學生自立自強。高度重視大學生心理健康，關心他們在學習、生活以及情感、人際交往等方面遇到的問題，幫助廣大學生健康、快樂地學習、成長。
14．維護青年學生合法權益。重點落實好團學代會提案工作，做到“件件有答復”，充分發揮青年學生在學校民主建設、民主管理中的重要作用，推進現代大學制度建設。建設好校學生會學生服務站，充分發揮顧問團的作用，通過對同學們具體個案的解決和普遍訴求的反映，架設學生與學校良性互動的暢通平臺。
三、以創先爭優活動為載體，進一步強化基層組織建設
15．提高團的建設科學化水平。在校黨委的領導下，進一步推進黨建帶團建工作，建設馬克思主義學習型團組織。加強新一屆團委會、常委會建設，推進科學決策、民主決策、依法決策。加強團干部隊伍建設，使他們更加“忠誠黨的事業、熱愛團的崗位、竭誠服務青年”。加強對教工、研究生、獨立學院、倉山校區等團學工作的領導和研究，關心、支持掛職團干的工作。
16．深入開展共青團創先爭優活動。以“百團創優當先鋒”為主題，堅持抓項目、抓品牌、抓典型，以項目帶動促團建、以品牌帶動促創先、以典型帶動促爭優，激發基層團學組織爭做“五個好”、廣大團員青年爭做“五帶頭”，擴大教育活動的覆蓋面和影響力。
17．夯實團的基層組織。繼續堅持“眼睛向下、重心下移”，深入實施團建創新工程和團建基礎工程，繼續推進“一團一品”和團支部立項活動，落實好《團支部工作規程》。鼓勵和支持基層工作創新，真正激發團的各級基層組織的生命力和活力。開展好團員教育評議、年度團籍注冊和五四評優工作。
18．進一步加強學生組織建設和學生干部培養。加強對校院各學生組織的分類指導和建設，加強他們的橫向聯系和縱向溝通，強化服務理念。吸引、選拔一批作風正、能力強、學習好的學生干部充實到各學生組織。積極探索全校團支書、班長以上主要學生干部的扁平化管理。
19．拓展共青團宣傳工作。加大《團學快訊》、《青年廣撤、學生電視臺、校園手機報等團屬媒體對基層團學工作的宣傳力度，使之成為展示學校共青團工作成果和引領共青團工作導向的重要平臺。繼續按照“大媒體”、“大文章”的工作思路，擴大我校團學工作的社會影響力和知名度。加強青年工作研究，力爭出一批有影響的理論研究成果。
20．維護校園安定穩定。深入了解學生思想動態，準確把握校園總體態勢，加強與普通學生的聯系，建立穩定、暢通、靈活的信息溝通渠道，加強對國內外重大事件背景下學生思想動態的趨勢性分析，在學校黨委的領導下維護校園安定穩定。
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