小學(xué)工作計(jì)劃7篇(薦)
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計(jì)劃。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)工作計(jì)劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇1
一、學(xué)生情況
上學(xué)期重新編班。經(jīng)過(guò)近一個(gè)學(xué)期的磨合，對(duì)大部分學(xué)生已比較熟悉。從現(xiàn)有情況看，本人所任教的五年級(jí)（4）班優(yōu)等生偏少，女生后進(jìn)生的面偏大。班級(jí)中有6名左右的學(xué)生，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)難度較大，有4名學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)難度很大。大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性比較高，能從已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)獲取知識(shí)，抽象思維水平有了一定的發(fā)展。 基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較牢固，有一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。在課堂上大部分學(xué)生能積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過(guò)程，具有一定的觀察、分析、自學(xué)、表達(dá)、操作、與人合作等一般能力，在小組合作中，同學(xué)之間會(huì)交流合作，但自主探討能力不高。有8名左右的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)差， 上課不認(rèn)真聽(tīng)講，不能自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，需要老師督促并輔導(dǎo)。
二、教材簡(jiǎn)析
本冊(cè)教材共編排了七個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容。在“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域教學(xué)因數(shù)與倍數(shù)、分?jǐn)?shù)的意義、和性質(zhì)，分?jǐn)?shù)的加法和減法。在“空間與圖形”領(lǐng)域教學(xué)圖形的變換、長(zhǎng)方體和正方體。在“統(tǒng)計(jì)與概率”領(lǐng)域教學(xué)眾數(shù)和復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。在“用數(shù)學(xué)思想方法解決問(wèn)題”方面，教材一方面結(jié)合分?jǐn)?shù)的加法和減法、長(zhǎng)方體和正方體兩個(gè)單元來(lái)教學(xué)，還安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容，體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性及運(yùn)用優(yōu)化的方法解決問(wèn)題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。聯(lián)系上述幾個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容編排3次實(shí)踐活動(dòng)，教學(xué)一些基本的數(shù)學(xué)思想和方法。教材還編排了一些“你知道嗎”，介紹數(shù)學(xué)背景知識(shí)。編排一些思考題，作為彈性的教學(xué)內(nèi)容。
教材編寫時(shí)，考慮了高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的'知識(shí)量比中年級(jí)大，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自我意識(shí)比中年級(jí)強(qiáng)。教材適當(dāng)調(diào)整了編寫體例，設(shè)置了例題、試一試、練一練、練習(xí)、整理與練習(xí)等欄目與版塊。
與浙江省老教材相比，增加了圖形的變換、統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)廣角等內(nèi)容，容量明顯偏大。
三、教學(xué)目標(biāo)
（1）基礎(chǔ)知識(shí)：
①理解分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)，會(huì)比較分?jǐn)?shù)的大小，會(huì)把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)，會(huì)進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)的互化，能夠比較熟練地進(jìn)行約分和通分。
②掌握因數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)等概念，以及2、3、5的倍數(shù)的特征；會(huì)求100以內(nèi)的兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。
③理解分?jǐn)?shù)加、減法的意義，掌握分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法，比較熟練地計(jì)算簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加、減法，會(huì)解決有關(guān)分?jǐn)?shù)加、減法的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。
④知道體積和容積的意義以及度量單位，會(huì)進(jìn)行單位之間的換算，感受有關(guān)體積和容積單位的實(shí)際意義。
⑤結(jié)合具體情境，探索并掌握長(zhǎng)方體和正方體的體積和表面積的計(jì)算方法，探索某些實(shí)物體積的測(cè)量方法。
⑥能在方格紙上畫出一個(gè)圖形的軸對(duì)稱圖形，以及將簡(jiǎn)單圖形旋轉(zhuǎn)90度；欣賞生活中的圖案，靈活運(yùn)用平移、對(duì)稱和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設(shè)計(jì)圖案。
⑦通過(guò)豐富的實(shí)例，理解眾數(shù)的意義，會(huì)求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，并解釋結(jié)果的實(shí)際意義；根據(jù)具體的問(wèn)題，能選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量表示數(shù)據(jù)的不同特征。
⑧認(rèn)識(shí)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)。
（2）基本技能：
①經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
②體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性以及運(yùn)用優(yōu)化的數(shù)學(xué)思想方法解決問(wèn)題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的能力。
（3）情感態(tài)度和價(jià)值觀：
①使學(xué)生積極主動(dòng)參與獲取知識(shí)的全過(guò)程，讓他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的價(jià)值，生活中離不開(kāi)數(shù)學(xué)，使他們喜歡數(shù)學(xué)，樂(lè)學(xué)數(shù)學(xué)。
②形成對(duì)數(shù)學(xué)的濃厚興趣，樹(shù)立學(xué)生自尊心和自信心，提高學(xué)生的相互合作能力和人際交往能力。
③引導(dǎo)反思促進(jìn)情感態(tài)度的發(fā)展。教學(xué)時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生反思當(dāng)天的學(xué)習(xí)活動(dòng)，適時(shí)教育學(xué)生要積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)、學(xué)習(xí)上要實(shí)事求是，并以肯定的方式強(qiáng)化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
④創(chuàng)造讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的機(jī)會(huì)，學(xué)以致用，體會(huì)數(shù)學(xué)就在身邊，借以激發(fā)和保護(hù)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心和求知欲。
四、教學(xué)措施
（1）創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
（2）提倡學(xué)法的多樣性，關(guān)注學(xué)生的個(gè)人體驗(yàn)。
（3）課堂訓(xùn)練形式的多樣化，重視一題多解，從不同角度解決問(wèn)題。
（4）加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)掌握好這些基礎(chǔ)知識(shí)。
（5）訓(xùn)練學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、研究，獲取知識(shí)的能力。
（6）教師作為課堂教學(xué)的指導(dǎo)者，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，主張?zhí)骄渴健Ⅲw驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和發(fā)散思維能力。
（7）利用小組討論的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生在討論中人人參與，各抒己見(jiàn)，互相啟發(fā)， 自己找出解決問(wèn)題的方法，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè)。
（8）培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心，使每位學(xué)生的能力有所提高。
（9）體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)，教學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。
（10）教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合因材施教，每一堂課教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)都根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建教學(xué)的問(wèn)題情境，屬于符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)過(guò)程。
附：教學(xué)進(jìn)度
一、圖形的變換（4課時(shí)）
二、因數(shù)與倍數(shù)（6課時(shí)）
1、因數(shù)和倍數(shù)………………………………………………… 2課時(shí)左右
2、2、5、3的倍數(shù)的特征……………………………………3課時(shí)左右
3、質(zhì)數(shù)和合數(shù) ………………………………………………1課時(shí)左右
三、長(zhǎng)方體和正方體（12課時(shí)）
1、長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)…………………………………… 2課時(shí)左右
2、長(zhǎng)方體和正方體的表面積………………………………… 2課時(shí)左右
3、長(zhǎng)方體和正方體的體積…………………………………… 7課時(shí)左右
整理和復(fù)習(xí)…………………………………………………… 1課時(shí)
粉刷圍墻……………………………………………………… 1課時(shí)
四、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)（20課時(shí)）
1、分?jǐn)?shù)的意義………………………………………………… 4課時(shí)左右
2、真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)…………………………………………… 3課時(shí)左右
3、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)…………………………………………… 2課時(shí)左右
4、約分………………………………………………………… 4課時(shí)左右
5、通分………………………………………………………… 4課時(shí)左右
6、分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化………………………………………… 2課時(shí)左右
整理和復(fù)……………………………………………………… 1課時(shí)
五、分?jǐn)?shù)的加法和減法（7課時(shí)）
1、同分母分?jǐn)?shù)加、減…………………………………………… 2課時(shí)
2、異分母分?jǐn)?shù)加、減…………………………………………… 3課時(shí)
3、分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算…………………………………………… 2課時(shí)左右
六、統(tǒng)計(jì)（3課時(shí)）
打電……………………………………………………………… 1課時(shí)
七、數(shù)學(xué)廣角（2課時(shí)）
八、總復(fù)習(xí)（4課時(shí)）
說(shuō)明：本學(xué)期教學(xué)時(shí)間偏短，教材容量大，完成教學(xué)任務(wù)有較大困難。按照學(xué)生的認(rèn)知能力，不增加時(shí)間加以“補(bǔ)充”，學(xué)生的“雙基”很難落實(shí)。要妥善處理好以上問(wèn)題。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以黨的十七屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)灣龍區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校安全工作的有關(guān)文件精神和部署，扎扎實(shí)實(shí)做好校園安全、綜治等各項(xiàng)工作。落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的方針，加強(qiáng)教育，增加投入，提高防范水平，努力做實(shí)做細(xì)做好學(xué)校安全工作，切實(shí)保障學(xué)校師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全。
二、工作目標(biāo)
提高學(xué)生的疏散逃生能力，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，學(xué)校無(wú)安全隱患，學(xué)校無(wú)重大安全責(zé)任事故。
三、具體措施
1、加強(qiáng)學(xué)校安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。
本學(xué)期，我校要進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，通過(guò)建立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組來(lái)全面負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，要明確校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、安全責(zé)任人、班主任的工作職責(zé)、任務(wù)、要求。要按照平安校園考核要求把每條分解落實(shí)到專人，做到安全工作條條有人管，事事有人做。
學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：z
副組長(zhǎng)：z
成員：z各班班主任
2、進(jìn)一步完善安全工作各項(xiàng)制度，努力推行安全工作全員參與模式。
完善我校的各項(xiàng)安全管理制度，結(jié)合我學(xué)校實(shí)際和安全工作的新形式、新問(wèn)題、新要求，突出重點(diǎn)，做好學(xué)校的交通、用水、用火、用電、防盜等安全工作。制定學(xué)校24小時(shí)值班制度，安全隱患月檢制度，建立安全工作日志，對(duì)大的安全隱患下達(dá)“安全隱患整改通知書”，加大整改力度。同時(shí)，積極宣傳，使全體教師都以主人翁的態(tài)度參與到學(xué)校的安全工作中來(lái)，做到人人參與，人人有責(zé)，全面落實(shí)安全工作全員參與的安全工作新模式。
3、明確職責(zé)，督促落實(shí)各項(xiàng)安全工作措施。
建立我校安全工作長(zhǎng)效機(jī)制，制定學(xué)校安全工作制度僅僅是第一步工作。我校要通過(guò)安全工作月檢制度、安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組每月例會(huì)制度、教師會(huì)議、班會(huì)等途徑努力做好做實(shí)學(xué)校安全工作，要經(jīng)常性講、反復(fù)性抓，督促各責(zé)任人自覺(jué)做好自己分管的工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)整改落實(shí)。要強(qiáng)調(diào)安全工作的法制意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。校安全領(lǐng)導(dǎo)小組將與各責(zé)任人員簽定安全工作責(zé)任書，進(jìn)一步明確責(zé)任與分工、權(quán)利與義務(wù)。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生疏散逃生能力，提高安全防范意識(shí)。
要做好我校的'安全工作，必須要提高全校教職工、全體學(xué)生的安全意識(shí)和全面掌握安全知識(shí)和安全技能，多組織學(xué)生演練疏散逃生能力，從而能有效地在萬(wàn)一的情況下從容處置，提高應(yīng)急、應(yīng)變能力，把事故危害減少到最低程度。
5、加大排查力度，積極消除安全穩(wěn)患。
扎實(shí)開(kāi)展以校園安全隱患排查為重點(diǎn)的安全工作，定期對(duì)涉及師生切身利益的有關(guān)設(shè)施及房屋校舍等進(jìn)行認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要記錄在案，并及時(shí)整改，每周檢查一次，并及時(shí)書面報(bào)告校長(zhǎng)室。
6、確保經(jīng)費(fèi)投入，保證人防、物防、技防到位有效。
學(xué)校每年從學(xué)校的公用經(jīng)費(fèi)中安排一定的安全工作專項(xiàng)資金用于學(xué)校安全工作中的人防、物防、技防方面的投入，確保學(xué)校人防、物防、技防的到位和有效運(yùn)轉(zhuǎn)。同時(shí)要安排專人加強(qiáng)對(duì)學(xué)校物防、技防的管理和使用工作。
7、努力創(chuàng)新學(xué)校安全工作，全面提高我校安全工作水平。
我校安全工作要緊跟社會(huì)形勢(shì)的發(fā)展，面對(duì)新情況、新問(wèn)題要用發(fā)展的眼光開(kāi)展我校安全工作，積極尋求新的思路和方法將學(xué)校安全工作做細(xì)、做實(shí)。同時(shí)更加注重安全工作的臺(tái)帳收集工作，提高有關(guān)安全工作的政策水平和努力提高學(xué)校安全工作業(yè)務(wù)水平，確保學(xué)校20xx年第一學(xué)期安全工作目標(biāo)的完成。
四、安全工作行事歷
時(shí)間 內(nèi)容
2月份
1、制定安全工作計(jì)劃。
2、結(jié)合開(kāi)學(xué)初工作檢查，做好安全督查。
3、開(kāi)展春季開(kāi)學(xué)安全教育，上好春季開(kāi)學(xué)“安全教育第一課”
4、市示范性學(xué)校安全工作檔案。
5、學(xué)校安全隱患月排查
6、抓好春季疾病預(yù)防工作，防止傳染病發(fā)生。
3月份
1、落實(shí)安全教育，安全教育課進(jìn)課堂。
2、學(xué)校安全隱患月排查
3、組織學(xué)生春游活動(dòng)
4、訓(xùn)練學(xué)生疏散逃生能力
5、抓好春季疾病預(yù)防工作，防止傳染病發(fā)生。
4月份
1、開(kāi)展火災(zāi)逃生演練活動(dòng)。
2、對(duì)學(xué)校的安全檔案建設(shè)情況進(jìn)行督查。
3、學(xué)校安全隱患月排查
4、抓好春季疾病預(yù)防工作，防止傳染病發(fā)生。
5月份
1、“五一”長(zhǎng)假安全教育
2、三年級(jí)學(xué)生參觀消防大隊(duì)
3、訓(xùn)練學(xué)生疏散逃生能力
4、學(xué)校安全隱患月排查
6月份
1、對(duì)各校安全管理工作進(jìn)行全面考核。
2、學(xué)校安全隱患月排查
3、做好學(xué)期安全工作總結(jié)，醞釀制訂下年的安全工作計(jì)劃。
4、暑期長(zhǎng)假安全教育
小學(xué)工作計(jì)劃 篇3
一、全冊(cè)教材分析：
（1）、全冊(cè)內(nèi)容分析
本冊(cè)教材包括的教學(xué)內(nèi)容：圓柱和圓錐，比例以及小學(xué)六年來(lái)所學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容的總復(fù)習(xí)。
在前幾冊(cè)的基礎(chǔ)上完成小學(xué)教學(xué)的全部教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生繼續(xù)認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的立體圖形，掌握它們體積的計(jì)算方法，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念；繼續(xù)學(xué)習(xí)一些統(tǒng)計(jì)知識(shí)，提高收集、整理、表達(dá)、分析數(shù)據(jù)的能力；理解比例、正比例和反比例的概念，加深認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系，會(huì)用比例知識(shí)解答比較容易的應(yīng)用題；然后把小學(xué)所學(xué)數(shù)學(xué)的主要內(nèi)容加以系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，能夠綜合運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決比較簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題；結(jié)合新的教學(xué)內(nèi)容與系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)思維品質(zhì)，進(jìn)行思想品德教育。
圓柱和圓錐是小學(xué)數(shù)學(xué)中幾何初步知識(shí)的重要內(nèi)容之一。教材先安排圓柱的認(rèn)識(shí)和圓柱的表面積、體積的計(jì)算，再讓學(xué)生認(rèn)識(shí)圓錐和學(xué)習(xí)圓錐的體積計(jì)算。
比例這部分內(nèi)容從本質(zhì)上講，是代數(shù)的初步知識(shí)。在本冊(cè)教材里，先讓學(xué)生認(rèn)識(shí)比例的概念和比例的基本性質(zhì)，并學(xué)習(xí)解比例；然后讓學(xué)生認(rèn)識(shí)成正比例關(guān)系和成反比例關(guān)系的兩種關(guān)聯(lián)的量的特征，學(xué)習(xí)用比例知識(shí)解答應(yīng)用題。
在總復(fù)習(xí)中，則包括了小學(xué)階段所學(xué)數(shù)學(xué)的全部?jī)?nèi)容，共分為七個(gè)部分安排：小數(shù)和整數(shù)，簡(jiǎn)易方程，分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)，量的.計(jì)量，幾何初步知識(shí)，比和比例，簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)。
（2）、全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)分析
1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱、圓錐的特征，會(huì)計(jì)算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。
2、使學(xué)生理解比例的意義和基本性質(zhì)，會(huì)解比例，會(huì)看比例尺，理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，會(huì)用比例知識(shí)解答比較容易的應(yīng)用題。
3、使學(xué)生通過(guò)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，鞏固和加深理解小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，更好地培養(yǎng)比較合理的、靈活的計(jì)算能力，發(fā)展思維能力和空間觀念，并提高綜合運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的能力
總復(fù)習(xí)也分四個(gè)領(lǐng)域編排。在“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域整理陸續(xù)認(rèn)識(shí)的數(shù)，溝通各種形式的數(shù)的聯(lián)系，進(jìn)一步清晰數(shù)的概念，用數(shù)描述與交流客觀現(xiàn)象；整理陸續(xù)學(xué)會(huì)的運(yùn)算，在整、小、分?jǐn)?shù)的計(jì)算法則、運(yùn)算順序、運(yùn)算律上求同存異，進(jìn)一步理解運(yùn)算的意義，通過(guò)計(jì)算解決實(shí)際問(wèn)題；整理式與方程的知識(shí)，用字母表示數(shù)和數(shù)量關(guān)系，進(jìn)一步提高運(yùn)用方程解決問(wèn)題的能力。另外，還整理了比與比例、正比例與反比例等知識(shí)內(nèi)容。在“空間與圖形”領(lǐng)域復(fù)習(xí)平面圖形和立體圖形，按形狀特征整理一般圖形與特殊圖形的關(guān)系，按推導(dǎo)方法整理平面圖形面積計(jì)算公式，用“底面積×高”整合立體圖形的體積計(jì)算方法；復(fù)習(xí)圖形變換的知識(shí)，通過(guò)平移、旋轉(zhuǎn)改變圖形的位置，通過(guò)放大或縮小改變圖形的大小；復(fù)習(xí)確定位置的方法，用數(shù)對(duì)表示物體的位置，用方向與距離表示地點(diǎn)或路線。在“統(tǒng)計(jì)與概率”領(lǐng)域復(fù)習(xí)收集、整理數(shù)據(jù)的方法，呈現(xiàn)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖，反映數(shù)據(jù)狀況的統(tǒng)計(jì)量；復(fù)習(xí)可能性的知識(shí)，簡(jiǎn)單應(yīng)用可能性。在“綜合應(yīng)用”里編排四個(gè)小型課題，安排調(diào)查研究，用統(tǒng)計(jì)方法了解事情，提出并解決問(wèn)題。
二、學(xué)生情況分析：
我班共有45名學(xué)生，從上學(xué)期考試情況來(lái)看，平均分92分，及格率100%，優(yōu)秀率90%，處在全教育辦7所學(xué)校的中下水平。從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣來(lái)看，本班學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣一般、學(xué)習(xí)態(tài)度不大端正，只是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，作業(yè)不能按時(shí)完成，抄襲現(xiàn)象很嚴(yán)重，整個(gè)學(xué)生自我表現(xiàn)不夠突出，不能自覺(jué)表達(dá)自己的學(xué)習(xí)觀點(diǎn)，思維不夠開(kāi)闊，表現(xiàn)特別突出的學(xué)生學(xué)習(xí)粗心，可挖掘的潛力有限。
三、具體措施：
1、 走進(jìn)新課程，決勝新課程。認(rèn)真搞好課堂教學(xué)研究工作，找課堂要質(zhì)量。
2、 教學(xué)相長(zhǎng)，多閱讀與教學(xué)有關(guān)的書籍，報(bào)刊、雜志，多學(xué)習(xí)新的理論知識(shí)，在實(shí)踐中不斷探索、提高。
3、 多與家長(zhǎng)聯(lián)系，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)反饋信息。
4、 放下架子，與學(xué)生打成一片，尊重學(xué)生的民主權(quán)力，做到師生互動(dòng)。教學(xué)做到因材施教。
5、 采用‘一幫一“互助活動(dòng)，成立學(xué)習(xí)小組，讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評(píng)比，培養(yǎng)優(yōu)生，鼓勵(lì)后進(jìn)生。
6、 重視在學(xué)生已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)和理解教學(xué)。
7、 重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
8、 重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力。
9、 把握教學(xué)要求，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
10、改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)方法。
11、認(rèn)真落實(shí)作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié)，及時(shí)做好作業(yè)情況記載。并對(duì)問(wèn)題學(xué)生及時(shí)提醒，限時(shí)改正，逐步提高。
12、正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)，真實(shí)反映學(xué)生的實(shí)際情況，樹(shù)正氣，樹(shù)標(biāo)兵，充分肯定學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，杜絕學(xué)生的僥幸心理。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇4
指導(dǎo)思想：
以現(xiàn)代教育思想和理論為指導(dǎo)，以教育教學(xué)和管理模式的改革為關(guān)鍵，以教育信息化工程建設(shè)為契機(jī)，以教育信息資源的建設(shè)為中心，以教師培訓(xùn)和人才培養(yǎng)為抓手，以信息技術(shù)在教育教學(xué)和管理過(guò)程中的應(yīng)用為核心，以學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高為根本，為我校教育創(chuàng)新、教育現(xiàn)代化的推進(jìn)服務(wù)。
具體工作：
（一）轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識(shí)，用教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化
進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，高度重視教育信息化工作。要把現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用、教育信息化建設(shè)工作融入到學(xué)校各項(xiàng)工作中，和學(xué)校教育教學(xué)、學(xué)校管理工作、學(xué)校特色工作、學(xué)校文化建設(shè)相結(jié)合，使提高現(xiàn)代教育技術(shù)水平和提升學(xué)校的辦學(xué)品位相得益彰，進(jìn)一步加強(qiáng)教育信息化隊(duì)伍建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)教育信息化提供必要的人力、財(cái)力和物力的.支持。
（二）以資源建設(shè)為中心，構(gòu)建教育資源建設(shè)平臺(tái)
提高認(rèn)識(shí)，初步構(gòu)建教育資源建設(shè)平臺(tái)。
1、逐步完善學(xué)校網(wǎng)站，增強(qiáng)服務(wù)功能，尤其是資源整合和資源服務(wù)的功能。
2、資源建設(shè)和管理平臺(tái)的開(kāi)發(fā)和完善。
3、學(xué)生成長(zhǎng)電子記錄袋在學(xué)校的推廣應(yīng)用。
（三）加強(qiáng)培訓(xùn)，提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力和管理水平
堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，注重實(shí)效，統(tǒng)一規(guī)劃、有計(jì)劃的組織不同層次、不同形式、不同內(nèi)容的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。新一輪“中小學(xué)教師進(jìn)行信息技術(shù)與課程整合培訓(xùn)活動(dòng)”本學(xué)期將在普通教師開(kāi)始啟動(dòng)；立足于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型中小學(xué)師資，全面提高我校教師隊(duì)伍的信息素養(yǎng)為目標(biāo)，使全體教師能夠通過(guò)培訓(xùn)把信息技術(shù)與學(xué)科課程教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，將信息技術(shù)從應(yīng)用層面轉(zhuǎn)向整合階段。
（四）加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合，不斷提高研究水平
結(jié)合新課程，積極探索信息技術(shù)與學(xué)科整合研究。開(kāi)展多媒體輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的研究，探索網(wǎng)絡(luò)條件下課堂教學(xué)的新規(guī)律。加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)研究，抓好信息技術(shù)教師教研活動(dòng)。
工作行事歷
二月份：
1、制訂現(xiàn)代教育技術(shù)工作計(jì)劃；
2、參加信息技術(shù)學(xué)科教師教材培訓(xùn)（PHOTOSHOP）；
3、組織20xx年江蘇省青少年信息技術(shù)應(yīng)用競(jìng)賽活動(dòng)（省級(jí)）；
4、少兒NIT報(bào)名工作結(jié)束。
三月份：
1、參加區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)工作年會(huì)；
2、推廣使用“天禾”學(xué)生成長(zhǎng)電子記錄袋；
3、參加小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)研討。
四月份：
1、英語(yǔ)學(xué)科多媒體輔助教學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)；
2、部分教師參加第三輪現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)（信息技術(shù)和課程整合）。
五月份：
1、部分教師參加第三輪現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)（信息技術(shù)和課程整合）；
2、參加信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。
六月份：
1、準(zhǔn)備學(xué)生成長(zhǎng)電子記錄袋的推廣使用情況檢查；
2、部分教師參加第三輪現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)（信息技術(shù)和課程整合）；
3、信息技術(shù)學(xué)科學(xué)期結(jié)束考核；
4、參加學(xué)生電腦小報(bào)制作評(píng)比。
5、對(duì)學(xué)校電教工作進(jìn)行全面總結(jié)。
七、八月份：
1、電教論文、教學(xué)反思和信息技術(shù)學(xué)科論文評(píng)比活動(dòng)；
2、參加第三輪現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)的教師考核；
3、組織骨干教師暑期信息技術(shù)技能培訓(xùn)。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇5
辛苦工作了一年，自我感覺(jué)自己在過(guò)去的一年里工作取得了不小進(jìn)步，各方面取得肯定的突破，但與自己的要求還是有肯定的差距，為了更好的完成新學(xué)年的工作，爭(zhēng)取更大了成績(jī)，現(xiàn)制定20xx年工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
貫徹《小學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》，以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為施行素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、工作目標(biāo)：
1、連續(xù)深化教育科研，強(qiáng)化學(xué)科研討，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、抓實(shí)傳統(tǒng)項(xiàng)目，加強(qiáng)業(yè)余訓(xùn)練，提高運(yùn)動(dòng)質(zhì)量。
三、工作重點(diǎn)及主要措施
1、規(guī)范施行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》
嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按表上足、上好體育課，認(rèn)真落實(shí)“體育大課間活動(dòng)”，課余工夫讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)，確保學(xué)生每天有一小時(shí)的活動(dòng)總量。本學(xué)期，要強(qiáng)化學(xué)生體能訓(xùn)練，確保成績(jī)合格率達(dá)市規(guī)定指標(biāo)。
2、做好器材管理
有標(biāo)準(zhǔn)，有計(jì)劃地配置器材、裝備等，落實(shí)場(chǎng)地、器材、裝備的管理制度，做到器材有借有還的制度，確保其最大的運(yùn)用率和安全性。
3、積極開(kāi)展教科研活動(dòng)
根據(jù)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和學(xué)校關(guān)于開(kāi)展教研活動(dòng)的要求，我將積極響應(yīng)組長(zhǎng)的號(hào)召，積極參與體育教研活動(dòng)，積極參與教研中心組織的課例大教研，做好“音樂(lè)在體育課堂中的.運(yùn)用”的課題研究。在教研組中積極討論訓(xùn)練心德，積極參加各類優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比，認(rèn)真學(xué)習(xí)體育理論知識(shí)和體育教學(xué)方法，注意工作經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié)，撰寫教學(xué)論文，促進(jìn)體育教學(xué)水平和業(yè)余訓(xùn)練水平的提高。上好每周體育課，和組內(nèi)教師要開(kāi)展多聽(tīng)課、多評(píng)課活動(dòng)，以促進(jìn)體育教學(xué)水平不斷提高。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以黨的十八屆五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以辦人民滿意教育和家門口好學(xué)校為宗旨，緊緊圍繞區(qū)教育局“全力沖刺教育現(xiàn)代化 促進(jìn)辦學(xué)品質(zhì)新提升”目標(biāo)，舉崇實(shí)大旗，變行走方式，立德樹(shù)人，提升質(zhì)量，深入推進(jìn)依法治校，繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育“5+2”工程，不斷提升學(xué)校的社會(huì)影響力和美譽(yù)度。
二、主要工作目標(biāo)
1.堅(jiān)持立德樹(shù)人為根本任務(wù)，培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、心理素質(zhì)。
2.搭建教師專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)，優(yōu)化教師專業(yè)發(fā)展激勵(lì)機(jī)制，打造一支精氣神足、專業(yè)素質(zhì)高的教師隊(duì)伍。
3.營(yíng)造閱讀氛圍，優(yōu)化閱讀環(huán)境，開(kāi)展豐富多彩的閱讀活動(dòng)，推動(dòng)全民閱讀，打造“書香校園”。
4.強(qiáng)化依法治校意識(shí)，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，重拳治理有償家教，營(yíng)造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。
5.進(jìn)一步完善德育工程，充實(shí)活動(dòng)內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效，促進(jìn)德育工作再上新臺(tái)階。
三、具體工作
（一）依法治校，規(guī)范辦學(xué)行為。
1.規(guī)范制度運(yùn)行機(jī)制。依據(jù)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》（試行）和《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，結(jié)合學(xué)校具體情況，充分發(fā)揮教代會(huì)職能，進(jìn)一步完善依法治理、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的現(xiàn)代學(xué)校制度。
2.規(guī)范招生行為。認(rèn)真執(zhí)行招生計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)區(qū)制度、適齡人口普查制度、免試就近入學(xué)制度、扶困助學(xué)制度，嚴(yán)格學(xué)籍管理，按要求控制班額，做好控輟保學(xué)工作
3.規(guī)范課程管理。嚴(yán)格按照省教育廳“五嚴(yán)”規(guī)定和區(qū)教育局要求制定學(xué)校課程表、作息時(shí)間表，并上墻公示，接受社會(huì)監(jiān)督；開(kāi)齊、開(kāi)足、上好各門課程，不隨意增減課程和課時(shí)，不隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度；嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，認(rèn)真上好“兩課兩操”，積極組織學(xué)生開(kāi)展陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化總值課務(wù)巡查，及時(shí)處理通報(bào)課程課務(wù)執(zhí)行過(guò)程中的問(wèn)題。
4.規(guī)范后勤服務(wù)工作。努力提高后勤服務(wù)人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高工作效率，為教育教學(xué)提供強(qiáng)有力的后勤保障。進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理工作。嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)收費(fèi)規(guī)定，執(zhí)行收費(fèi)公示制度。堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)制度，統(tǒng)籌安排，合理使用資金，開(kāi)源節(jié)流。加強(qiáng)學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理，加大對(duì)班級(jí)備品檢查管理的力度，實(shí)行公物損壞追究制度，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受損失。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂的管理，做好對(duì)食堂飯菜質(zhì)量、衛(wèi)生的監(jiān)督和管理。定期檢查，落實(shí)上級(jí)衛(wèi)生部門的監(jiān)督意見(jiàn)，杜絕食物中毒事件的發(fā)生。大力做好校園美化工作，提高校園文化品位。及時(shí)維修校舍及學(xué)校設(shè)施，消除安全隱患。給學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
（二）開(kāi)展精彩活動(dòng)，創(chuàng)新德育模式
進(jìn)一步落實(shí)“立德樹(shù)人”這一根本任務(wù)，堅(jiān)持育人為本、德育為先，突出學(xué)校德育工作特色，深化德育工程，進(jìn)一步完善活動(dòng)形式，引導(dǎo)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中學(xué)會(huì)自律、自省，逐步形成良好道德品質(zhì)。
1.將“八禮四儀”教育與入隊(duì)儀式教育有機(jī)結(jié)合。通過(guò)儀式教育提升學(xué)生思想境界，從小樹(shù)立人生信仰。
2. 繼續(xù)深入開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”系列化德育活動(dòng)。
3.開(kāi)展形式多樣的德育活動(dòng)。充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，結(jié)合重大紀(jì)念節(jié)日，開(kāi)展多種形式的活動(dòng)。舉辦“藝術(shù)節(jié)”、“體育節(jié)”、“讀書節(jié)”，開(kāi)展各類校級(jí)、班級(jí)社團(tuán)活動(dòng)，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育“5+2”工程，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。
3.建立提升學(xué)生綜合素質(zhì)體系。組織開(kāi)展陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天超過(guò)一小時(shí)的體育鍛煉，廣泛傳播健康理念。繼續(xù)大力推進(jìn)“足球進(jìn)校園”活動(dòng)，積極組建校級(jí)足球隊(duì)，開(kāi)發(fā)足球校本課程，強(qiáng)化足球訓(xùn)練，普及足球運(yùn)動(dòng)。
4. 努力辦好“家長(zhǎng)學(xué)校”，結(jié)合家長(zhǎng)實(shí)際需求，適時(shí)邀請(qǐng)家庭教育專家到校開(kāi)展家長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)；組織、鼓勵(lì)班主任積極開(kāi)展家訪活動(dòng)。與社區(qū)、家庭密切配合，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，形成學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的教育格局。在全校師生中開(kāi)展國(guó)防教育，增強(qiáng)師生的國(guó)防意識(shí)。開(kāi)展禁毒教育活動(dòng)，教育學(xué)生遠(yuǎn)離毒品。按照上級(jí)有關(guān)部門的要求，積極開(kāi)展扶危濟(jì)困、愛(ài)心捐款等活動(dòng)。
（三）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量
1.嚴(yán)格執(zhí)行備課制度，提高備課質(zhì)量。教師要認(rèn)真吃透教材，鉆研教學(xué)方法，進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)湔n。堅(jiān)持教研組活動(dòng)，及時(shí)解決教學(xué)中的問(wèn)題。
2.優(yōu)化課堂教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率。在集體備課的基礎(chǔ)上，教師要深入鉆研教材，把握重難點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，恰當(dāng)使用多媒體教學(xué)手段，增加課堂教學(xué)容量，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，精講多練，扎實(shí)做好當(dāng)堂檢測(cè)和“周周清”工作，提高課堂教學(xué)的`效率。授課后，應(yīng)及時(shí)寫好課后記。
3.加強(qiáng)日常課堂巡查，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理。繼續(xù)實(shí)行課堂常規(guī)巡查制度，確保教學(xué)管理和班級(jí)管理更加細(xì)致、嚴(yán)格，每周進(jìn)行教學(xué)工作小結(jié)。
4.加強(qiáng)聽(tīng)課學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水。新教師每學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù)至少30節(jié)，其他教師聽(tīng)課不少于20節(jié)，提倡教師多聽(tīng)隨堂課。
5.加強(qiáng)作業(yè)管理，提高作業(yè)實(shí)。切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量。教師要精選作業(yè)題，加強(qiáng)作業(yè)的針對(duì)性，做到教與練的統(tǒng)一。教導(dǎo)處將通過(guò)多種形式，檢查學(xué)生作業(yè)批改情況。
6.完善教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)體系，全面評(píng)價(jià)學(xué)生。探索符合新課程改革理念的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)辦法，完善學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)考核辦法和教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)體系。加強(qiáng)并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，尋找差距，明確努力方向，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。充分利用學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，進(jìn)一步完善對(duì)學(xué)生的過(guò)程性評(píng)價(jià)。
7.做好電教、實(shí)驗(yàn)、圖書管理工作。做好電教設(shè)備的管理與維護(hù)，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，建立并充實(shí)學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)；加強(qiáng)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。完善學(xué)校網(wǎng)站，充實(shí)網(wǎng)站資源，積極參加優(yōu)秀校本資源征集活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理，充分發(fā)揮現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)設(shè)施的作用，落實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力。建好、用好學(xué)校微信公眾號(hào)平臺(tái)，定期發(fā)布信息，向社會(huì)推介學(xué)校，把微信公眾號(hào)平臺(tái)建成學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系的紐帶。做好圖書的借閱、登記、管理工作，繼續(xù)開(kāi)展“星級(jí)圖書館”創(chuàng)建工作。
（四）高度重視安全工作，創(chuàng)建平安校園
牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，時(shí)刻加強(qiáng)校園安全和學(xué)生安全的教育與管理，提高師生的安全意識(shí)和自救互救能力。
嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全責(zé)任制，按要求配齊校園保安人員，確保層層落實(shí)責(zé)任，責(zé)任到人。完善校園安全防控體系和應(yīng)急管理體系，以妥善處理校內(nèi)突發(fā)事件。
加大校園安全設(shè)施投入，提高人防、物防、技防的配置水平；加強(qiáng)交通、食品、消防、防踩踏、傳染病預(yù)防等校園安全防范工作；定期對(duì)學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)整改。組織開(kāi)展開(kāi)學(xué)前學(xué)校安全隱患排查和學(xué)期中的安全抽查檢查。
加強(qiáng)師生的安全教育，宣傳防火、防震、交通安全等安全知識(shí)，強(qiáng)化師生的安全意識(shí)；根據(jù)季節(jié)氣候特點(diǎn)加強(qiáng)防傳染性疾病等安全教育宣傳工作，定期開(kāi)展緊急疏散演練活動(dòng)，提高學(xué)生的防災(zāi)避險(xiǎn)意識(shí)和能力；廣泛開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生心理健康。
嚴(yán)格外來(lái)人員登記制度，防止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入校園，影響學(xué)校正常的教學(xué)秩序；及時(shí)獲取各種安全信息，化解學(xué)生矛盾，防止校內(nèi)矛盾激化，杜絕校外人員來(lái)校滋事；加強(qiáng)課間、午間和放學(xué)后校門口值班，加強(qiáng)校門口道路交通安全管理。
（五）完善管理機(jī)制，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
1.完善教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎(jiǎng)懲相結(jié)合的師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，將師德建設(shè)與教師考核、評(píng)優(yōu)、職評(píng)等掛鉤。全體教師要不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，通過(guò)公開(kāi)承諾、舉報(bào)投訴、“三評(píng)”、開(kāi)放日、座談會(huì)等活動(dòng)，選樹(shù)優(yōu)秀教師典型，提升教師事業(yè)境界，明確教師努力方向，促進(jìn)教師隊(duì)伍更好發(fā)展。
2.完善績(jī)效考核機(jī)制。修訂完善績(jī)效考核方案，發(fā)揮績(jī)效考核的導(dǎo)向作用，給教師良性競(jìng)爭(zhēng)提供機(jī)會(huì)，促進(jìn)教師隊(duì)伍發(fā)展，給教師提供進(jìn)一步發(fā)展的平臺(tái)。
3.完善名師培養(yǎng)機(jī)制。引導(dǎo)教師制訂個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃，積極引領(lǐng)教師參與教學(xué)研究，鼓勵(lì)教師出活出彩；組織開(kāi)展教師基本功競(jìng)賽、新一輪校級(jí)名師評(píng)選等活動(dòng)，為教師搭臺(tái)子、架梯子、引路子、壓擔(dān)子，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
4.加強(qiáng)校本研修培訓(xùn)。定期邀請(qǐng)教育教學(xué)專家來(lái)校講學(xué)，積極組織教師參加上級(jí)組織的各類培訓(xùn)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷提升工程，在教師中樹(shù)立起“最好的福利是培訓(xùn)”的觀念，讓教師隊(duì)伍素質(zhì)整體提升。
（六）以服務(wù)先行為宗旨，加強(qiáng)協(xié)調(diào)合作，提高群眾滿意度
1．創(chuàng)建崇實(shí)黨建品牌。以黨建示范校建設(shè)為抓手，鞏固黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，教育引導(dǎo)廣大教師尤其是黨員干部要嚴(yán)守政治紀(jì)律、嚴(yán)守中央八項(xiàng)規(guī)定、省市十項(xiàng)規(guī)定和區(qū)六條禁令，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“四風(fēng)”突出問(wèn)題的整治，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求落到實(shí)處。著力規(guī)范基層黨組織建設(shè)，動(dòng)員和組織廣大黨員在推進(jìn)教育轉(zhuǎn)型升級(jí)的進(jìn)程中奮勇?tīng)?zhēng)先，影響和帶動(dòng)廣大教育工作者爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、建功立業(yè)。加大學(xué)校黨建文化特色品牌建設(shè)和黨建課題研究力度，努力營(yíng)造“一校一品、百花齊放”的生動(dòng)局面。
2．創(chuàng)新開(kāi)展群團(tuán)工作。充分發(fā)揮教代會(huì)的民主管理和監(jiān)督作用，進(jìn)一步完善教代會(huì)制度，推進(jìn)學(xué)校民主建設(shè)。積極開(kāi)展群眾性文體活動(dòng)，建好、用好健身房，定期開(kāi)展教職工文體活動(dòng)。扎實(shí)抓好婦女工作、計(jì)生工作，深入調(diào)查，及時(shí)化解矛盾，定期組織婦檢，確保育齡婦女體質(zhì)健康。認(rèn)真做好團(tuán)支部工作，組織青年教師開(kāi)展富有意義的教育活動(dòng)，彰顯教師青春活力。
3．完善信息公開(kāi)制度。通過(guò)黨務(wù)校務(wù)公開(kāi)欄、校園網(wǎng)站、教師會(huì)議等形式公開(kāi)群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)；通過(guò)校長(zhǎng)接待日、家長(zhǎng)咨詢臺(tái)、家長(zhǎng)會(huì)、調(diào)查問(wèn)卷等多種渠道了解民意，耐心做好宣傳解釋工作，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)和學(xué)校財(cái)經(jīng)紀(jì)律，認(rèn)真落實(shí)收費(fèi)公示制度，嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)流程，規(guī)范操作，科學(xué)運(yùn)行。規(guī)范管好校有資產(chǎn)，閑置資產(chǎn)變賣要集體研究確定公示后方可處理，并及時(shí)調(diào)整好賬務(wù)，確保賬物相符。
（七）借助教育科研，助理品質(zhì)提升
1.繼續(xù)深入開(kāi)展教育科研工作，結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步探索高效課堂的教學(xué)方法，堅(jiān)持做到減負(fù)增效，深入進(jìn)行課題研究，培養(yǎng)教科研骨干教師。
2.積極建設(shè)“夢(mèng)想中心”。借助“夢(mèng)想基金會(huì)”，建立夢(mèng)想教室，引領(lǐng)校本課程、地方課程建設(shè)。
3.繼續(xù)大力開(kāi)展“微課題”研究，鼓勵(lì)教師從身邊的教學(xué)問(wèn)題入手，不斷提升教育研究的興趣和能力。以教育科研促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)水平的提升，著力構(gòu)建具有我校特色的教科研文化。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇7
1、班主任開(kāi)學(xué)工作會(huì)議：2月5日下午4:00報(bào)告廳。
2、組織好學(xué)生報(bào)到工作：2月6日(周一)上午8:00前班主任須到班，①及時(shí)清點(diǎn)報(bào)到人數(shù);②掃年氣，各班組織學(xué)生儀容儀表自檢;③清掃教室、走廊及包干區(qū)衛(wèi)生;④收齊《告家長(zhǎng)書·家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表》，送政教處存檔;⑤檢查學(xué)生寒假作業(yè);⑥發(fā)放學(xué)生新教材及簿本。
3、組織好一次全校大掃除：2月6日(周一)下午第三節(jié)課全面打掃班級(jí)及包干區(qū)，確保教室 “三凈一齊”(地面、墻面、門窗干凈，課桌整齊)，請(qǐng)班主任務(wù)必親自督查，教育學(xué)生注意安全。政教處將檢查反饋。
4、組織好第一次主題班會(huì)：2月6日(周一)下午第一節(jié)課，內(nèi)容為①新學(xué)期，新目標(biāo)，新跨越，新收獲;②開(kāi)學(xué)常規(guī)教育：儀容儀表、車輛停放、校服胸卡、過(guò)早到校、亂扔亂拋、牛奶飲用、就餐紀(jì)律、課間秩序、男女生交往、升旗及跑操等。
5、組織好第一次升旗儀式（開(kāi)學(xué)典禮）：2月7日(周二)上午第二節(jié)課下，班主任須到位，學(xué)生唱響國(guó)歌(七八年級(jí)穿新冬季校服，九年級(jí)老冬季校服)。周三-周五上午大課間正常跑操。
6、加強(qiáng)各班班級(jí)文化建設(shè)：①《四表》規(guī)范張貼上墻;②出好新一期黑板報(bào)：主題為新學(xué)期、新跨越，2月10日(周五)前完成，政教處將檢查評(píng)比;③各班局部更新《班級(jí)文化角》。
7、撰寫好《班主任工作計(jì)劃》：16k書寫或打印，2月13日前交周鑫，或發(fā)送到114819194@xx(注明班級(jí)及班主任姓名)，以便裝訂成冊(cè)。
8、本周常規(guī)管理重點(diǎn)：儀容儀表、自行車停放、過(guò)早到校、校服和胸卡佩帶、亂扔亂拋雜物等。
9、第1周校政（實(shí)踐）值日安排：
日期 2月6日 2月7日 2月8日 2月9日 2月10日 2月12日 2月13日
星期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期日 下周一
班級(jí) 八(1) 八(2) 八(3) 八(4) 八(5) 八(7) 八(6)
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