精選小學六年級年級工作計劃三篇
時間就如同白駒過隙般的流逝，又迎來了一個全新的起點，是時候認真思考計劃該如何寫了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編精心整理的小學六年級年級工作計劃3篇，歡迎大家分享。
小學六年級年級工作計劃 篇1
一、自身做示范
德高為范。教師為人有其"育人"的特殊功效，古人云"其身正，不令而行；其身不正，雖令不從"，我要求自己有這樣做人的威望，以人格的力量，令學生敬佩，折服。并且力求自己以自身的思想境界，精神狀態和行為表現，積極的影響和教育學生，使他們健康地成長，在學生面前樹起一座做人的豐碑。
二、續培養小干部，發揮他們的能動力
首先，幫助小干部樹立威信；其次，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；嚴格要求小干部在知識，能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面為全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面"；還培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確，健全的輿論，通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。
三、協調各種力量，共同教育學生
要通過觀察，與學生談心，聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性，紀律性和進取心，亦即"以面帶面"。
四、賞識，規范相結合，通過各種形式加強班集體的建設
制定班級公約，多種形式開展各項評比活動，檢查，督促學生的每個方面，做到多激勵，少批評，使每個學生樹立自信，從心底里維護班集體榮譽和利益。；通過開展班隊會活動和綜合實踐活動，豐富學生生活，增強學生的參與意識和正個班級的`凝聚力。除此之外，要根據學生實際情況定期聯絡學生家長，了解學生的實際情況。在班內除了建立學習小組，還要建立互幫互助小組，使學生從小養成樂于助人的良好習慣，每個同學都有愛心，建立一個團結向上，樂于進取的班集體。
五，穩定學生情緒，順利完成小學階段的最后沖刺
針對畢業年級學生的實際，重點抓思想工作，具體抓了解掌握學生的思想情況，抓對學生的關愛，抓對學生的鼓勵，抓和學生交心談心，做朋友工作，抓學生升初中的心理準備工作。同時，畢業班學生自我意識和獨立意識不斷增強，加之在校外的時間達三分之一以上，所以，爭取家長支持，搞好校外延展性教育是非常必要的。
小學六年級年級工作計劃 篇2
小學生是一個特殊群體，這就要求班主任要把班級工作做到細致、認真。
我們六年級五班共有55名學生，其中男生37人，18名女生。每個孩子都活潑可愛，有上進心和集體榮譽感。但由于年齡小，自制能力較差，時常不能控制自己，上課時愛說話或做小動作，很多行為習慣有待改善。由于以上的原因，我將采取以下措施。
1、重視養成教育。培養學生良好的學習習慣和生活習慣。良好的行為習慣的養成，可以對學生的一生的發展產生了巨大的做用。因此要加強學生的行為的養成，根據學生的實際情況并結合學校的'實際情況，加強對學生各方面的培養力度。
2、加強對學生的管理。小學階段的教育具有特殊性，其中一點就是不能放棄后進生，因此要加強對這批學生的管理。對待后進生，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，了解他們成長道路的發展狀況。
總之，對待全班學生要因材施教，做到嚴格要求和寬容對待相結合的措施，使學生能夠得到更好的發展。
小學六年級年級工作計劃 篇3
一、現狀分析：年級教師：行動快、運作快。喜歡結伴郊游、愉快工作。
倡導向優秀教師看齊、發揚自己所長、干出個人特色。同事之間直言不諱，互相促進。
感情融洽。本學期我們這一屆老師與往屆比有以下幾點不同：
（1）六年級的語文老師、英語老師與往屆不同，教學班級多了、課時量多了。還有兩個新來的老師沒有做班主任的經驗。
（2）以往的六年級沒有參加“自我發展課題實驗”，今年我們也被列入到實驗中去。
（3）前幾屆的老師基本都是連續
2、3年在本校教畢業班，他們多少已經摸清了一些眉目。一些客觀的原因我們組里老師都說不會影響我們的工作。
我們決定要發揮我們的主觀作用，發揚組里的團結協作的精神，順利的完成教育教學任務。本年級學生：1班———像一匹匹戰馬，確有“勢不可擋”之勢。
2班——像一只只小羊，“勤能補拙”這個詞最適用于他們。
3、4班一直在不懈的努力，相信也會有不俗的表現。
8班是我們的學習上的“領頭羊”。也是我們完成50%的希望。
二、指導思想：德育：“先做人、后成才”教學：“輕負荷、高質量”組風：“開心、健康、緊張、具有責任感”班風：“讓每一個孩子都生活在愛與被愛之中”一個樹立：為小學部其他年級的學生樹立“六年級大哥哥、大姐姐的榜樣作用”。
二個完成：
1、做好“自我發展”德育實驗課題的研究工作。提高班主任工作方法。
2、讓孩子們在緊張而又愉快的生活中完成本學期的學習。
三個杜絕：
1、杜絕體罰、變向體罰、無故停學生的課。
2、杜絕作業量過多，搞題海戰術。
3、杜絕重結果、輕過程的簡單的育人方法。
三、具體措施：
（一）教育1配合德育處做好養成教育：從集會紀律、課室內外衛生、值周班檢查、這些方面規范學生的行為。為其他年級樹立榜樣作用 2 注重班級管理。
做好班主任工作經驗交流：使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學習氛圍。營造一個很有親情的集體氛圍，感受著愛和被愛。
每月一次做好班主任之間的工作方法的交流，找出自己的不足之處，采取更行之有效的辦法開展創造性的工作。受益于自己，更無愧教師這個光榮的稱號。
九月蔣國冰做優秀班主任經驗介紹。十月哈婉莉講“如何營造班級良好氛圍”的一些體會。
十一月集中研討“怎樣才能帶出一個優秀班集體、做一個合格的班主任。”十二月自查工作中的不足之處。
為下一學期創造性的工作做一鋪墊。精心的為孩子們安排好本學期的兩次活動。
使孩子們健康、快樂的生活、學習。班主任每周下宿舍一次。
與生活老師加強聯系。互相協作，及時掌握孩子們的思想動向。
關心他們的身心發展。（每周填寫一表，交與組長）存在的問題：第xx周如何解決：與家長保持良好的、定期的聯系。
讓他們了解我們的工作，進而信服我們，才能做到家校統一。將我們的班主任工作的一些心得與體會、一些優秀學生的事跡及時加以小結。
積極向校報投稿，與同事切磋交流。每個月的月末，每班選出一份典型事例交與負責人。
9月份衷穎、陶玉肖10月份李先玉、吳祖文11月份肖紅海、蔣國冰12月份王漢棟、劉艷麗8結合生活部搞好我們小學部的第一個社團：愛心社——四個一一份作業每個星期都有一個德育作業。將愛心滲透在日常生活中。
一天主題活動日十一月有一天為愛心社團活動日：一部分人宣傳一些好人好事、另一部分人幫助一些心里有問題的學生做好咨詢工作、還有一部分人介紹一些如何加強自我保護的方法。一份投稿 每月一次向校外投稿：介紹我們的活動情況，向學生的朋友、家長吸收我們的社員，讓愛心社逐漸壯大。
一份關注關注社會：向發生在我們周圍需要關心的人獻出我們的愛心。從小培養孩子們具有走向社會的意識。
（二）教學配合教研組長有針對性的開展教學研究。更好的為六年級教學服務。
提倡愉快教學。從興趣出發，不強迫、壓抑孩子。
更不要搞過重的課業負擔。各學科統一布置周末作業。
組長協調三科作業量，防止比例失衡。做好同學科相互聽課，并及時評課的工作。
不要因完成任務而完成。有計劃、針對性的做好培優、輔差工作。
提高課堂效率、質量。做到一課一得。
（詳見后面的工作安排）
四、活動安排：
（一）快樂嘉年華目的：
1、揭開六年級新生活，體現出我們的生活是“緊張著，并快樂著”。
2、讓學生感受到老師生活中的關心。
促進師生感情。形式：
1、請出每位同學的家長、老師、學生。共同開一個輕松、愉快的晚會。
2、每班兩個節目。
（展示個人特長或集體風貌）兩個親子游戲。在活動中，融洽師生關系，體現“以情育人”。
時間：十月的最后一個星期地點：地球廣場主持人：家長、老師、學生策劃：六年級所有任課老師獎項設置：參與獎、精彩動作獎、最佳游戲獎、最酷家庭、配合默契獎、最快反應獎攝影錄像：電教室
（二）“愛心社”活動日目的`：
1、將我們小學部的第一個社團“愛心社”發展壯大。改變以往捐錢、捐物這一單一形式，開展多種有意義的活動內容。
2、有利于增強孩子們的愛心，有利于班集體的建設。（配合我們年級本學期制定的注重班級管理所安排的一項活動）
3、有利于提高孩子們的關注社會的能力。
內容：宣傳自我防范的一些措施、現場搞一個愛心幫助（面對一二年級的小同學為他們解決在學校生活的煩惱）形式：宣傳活動。凡參與本活動的同學，都會得到我們的現場幫助。
時間：十一月份的最后一個星期地點：新教學樓一樓和一二年級教學樓門口策劃：班主任、生活老師、學生
五、培優計劃時間：利用第二課堂。科目：數學、英語人員：每個班選出15名。
編班：編成三個班。每班40人。
授課人：數學、英語奧賽班：蔡國良、王漢棟數學、英語提高班：李先玉、劉燕紅數學、英語興趣班：哈婉莉、陶玉肖時間：數學：星期
（1）上課、批改作業、輔導
（2）必須及時的將每一個學生的情況反映給她的班主任。
（3）當堂課遺留下來的問題，事后有責任給學生講清。
（4）以興趣為前提。課堂要生動、活潑。聯系人：數——哈婉莉 英——王漢棟職責：
（1）每天協助授課老師檢查作業。
（2）及時交流、總結、找出不足，及時修改教案。
（3）每月出題考核教師與學生的教學情況。對任課老師做正確的評估。（根據試卷情況待定）
（4）組織、策劃，授課內容。安排進度。說明：為了配合高段語文組的讀書活動。我們六年級7：00~7：30這段時間為全級學生的課外閱讀時間。還請英語、數學老師做好配合工作。
六、輔差計劃：各班選定自己班的輔差生，自行輔差。
七、組內評估：常規考核、科任老師的評估還要集中研討、聽取意見。
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