中學學年工作計劃模板集合九篇
時間流逝得如此之快，很快就要開展新的工作了，讓我們一起來學習寫計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編整理的中學學年工作計劃9篇，希望對大家有所幫助。
中學學年工作計劃 篇1
指導思想：對學生進行愛國主義教育，弘揚中華民族傳統美德，繼續加強對學生感恩教育和行為習慣的養成教育，構建和諧校園。
具體工作：
一、開展培養和弘揚中華民族精神活動月活動（九月份）
兩次班會：9月8日第九節 慶教師節主題班會
9月22日第八節 讓學生學會感恩主題班會，題目“愛惜糧食，從我做起”
一次手抄報展：9月15日前展出
二、開展豐富多彩的學生活動，活躍校園文化生活，增強學生集體主義的凝聚力
1、九月份—體育節
活動內容：①跳繩、踢毽比賽②拔河比賽③男同學雙桿，女同學仰臥起坐比賽④高一廣播操評比⑤九月二十九日下午、30日校體育運動大會
2、十月份—愛國主義教育系列活動
3、十二月份—藝術節
活動內容：①各年級大合唱比賽②藝術作品評比及展覽③文藝匯演
4、成立校合唱團長，張曉菲老師利用休息時間對學生進行培訓。
三、加強對學生行為規范的養成教育
目的`：建立良好的學校秩序，保證學生有一個良好的學習環境。
措施：
1、六大德育修養目標：①遵守規則②尊重他人③學會合作④有責任感⑤有進取心⑥恪守公德。
2、學習六習慣；①預習習慣②聽課習慣③適應老師習慣④閱讀習慣⑤行為習慣⑥反恩總結習慣。
3、日常行為規范六十條（上學、進校、上課、課間休息、間操、眼操、午睡、自習、放學離校、衛生、環境文明、愛護公物、社會家庭），這樣使學校要求貫徹到班級，上下一致。
4、周總結制度
5、值周班制度
四、加強班主任隊伍建設
1、新老班主任結對子工作進一步落實。
2、每月一次全校班主任經驗交流會。
3、建立班主任資源庫。
4、聘請德育專家來校講課。
5、選派優秀班主任外出學習、考察。
6、編寫《班主任工作案例集》。
7、寒假之前召開班主任工作交流會。
中學學年工作計劃 篇2
高一學生正處于初中和高中的過渡階段，在學習紀律等各方面均不夠完善，一方面需要認真監督另一方面也需要培養他們的自覺性和自律性。通過軍訓以及開學第一周的觀察，我發現班級學生整體上有組織觀念，學習上進心強，但是存在著一定的散漫風氣，并且為集體服務的意識比較薄弱，因此我制定如下各方面計劃。
班級基本情況：45名同學，男生20人，女生25人，借讀生5人，高二留級生1人。
一、培養學生自主管理
1、責任分擔制
值日生職責細劃，星級班級的評比需要全班學生共同努力，但是往往會產生“一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。”的局面，學生會覺得總有其他人在做，不用自己。所以在值日生方面將職責細致劃分，把各類具體事務落實在某個或某幾個人身上；在班干部方面也同樣實行一個蘿卜幾個蘿卜一個坑的劃分辦法，將班級各項工作具體分攤給個人。既方便管理也容易達到成效。
2、共創班規
良好的班風不是老師管出來的，而是學生自己營造的。養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的`。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，讓正確的輿論和優秀的班風去影響，制約每個學生的心理，規范每個學生的行為，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練讓大家一起努力做的更好。
3、學生來上班會課
將班會交給學生，安排班委成員主持每周的班會課，向班級學生匯報這一周的工作情況，包括班級上一周做的好和有待改進的地方，同時提出下一周的工作方案。或者準備一些有學生相關的話題，組織全班一起討論。讓班集體里的每一個成員都能參與到班會活動中，而不是只有班主任講話，學生聽的狀態
二、重視學生生活細節
1、加強對學生心理輔導
學生從初中升入高中，在生活學習各方面都會有不適應的心理，尤其是寄宿制學校，學生初次離開家，習慣了衣來伸手飯來張口的生活，很難向獨立轉變，這些情緒的波動都需要班主任及時的洞察溝通。由于高一新生多數為初中學校的佼佼者，來到高中學校后會有失落感，針對性地和學生聊天，鼓勵學生毫無畏懼，再接再厲。讓高一新生盡快適應高中的教學要求，盡快融入班集體并使他們的成績有所進步。
2、與家長保持聯系
經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
三、建設班級文化
1、布置溫馨教室
在學校，學生的絕大多數時間都是在教室度過的，溫馨教室的布置有利于營造一個輕松溫暖的學習環境，同時給學生以家的感覺，幫助增進學生的集體感。首先保證教室的干凈整齊，監督學生做好值日生工作，同時為班級布置一些個性化的裝飾。
2、建立圖書角
最是書香能致遠，培養學生愛讀書的好習慣，也養成分享的習慣，將讀到的好書分享給周圍的人，共同營造積極向上的氛圍。
3、組織學生寫計劃
讓學生養成做事有計劃有條理的好習慣，設計好表格指導學生寫下學年，期中，月計劃，期望達成的目標等。替學生保管，每隔一個階段讓學生重新回顧一下自己寫下的計劃，學會自省和自查。
中學學年工作計劃 篇3
一、思想準則
牛業勛校長在20xx年春季開學工作會議上所做的《深化課改 全面規范 重點探索 為打造與自貿區相適應的現代化學校而努力奮斗》的報告，高瞻遠矚，根植歷史的土壤、站在現實的起點、把握未來的方向，不僅成為本學的學科組制定工作目標的準則，也是未來五-十年學校發展的根本遵循。
本學期，時間短、任務重、考試多，所以，要集中精力與力量搞好本學期的各項工作。深入領會《中共中央 國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》“立德樹人”的精神、秉承牛校長“省內領先、國內一流、業內知名”的辦學思想，高中語文教研組全體教師，將認真總結以往的工作經驗，不忘初心，牢記使命，不斷探索語文教學規律，提高語文教學效益；進一步鞏固和完善以往的教育教學科研成果，總結課堂教學改革的經驗與教訓，努力探索核心素養下的課堂轉型升級路徑。以新的姿態、站在新的起點，貢獻語文人的智慧、語文人的方案、語文人的力量。
在新的學期，我們認真學習新的課程標準和牛校長所做的工作報告，把握語文學科核心素養內涵，并落實到課堂教學的各個環節，優化我校語文教研的內容和形式，促使語文課堂教學的轉型升級。并以此為契機，改變學生的學習習慣和思維方式，進而提高學生的語文素養，爭取在高考中取得預期的成績，為學校制定的目標貢獻語文人的團隊智慧，為學生的長遠發展奠定堅實的基礎。
中國特色社會主義進入了新時代，同樣，我校的語文教師和教學也走進了新時代。促進語文教師的專業成長，尤其是中青年語文教師，是學校發展的中堅，要把他們推到教學工作的中心。不斷優化教師隊伍的結構、努力建設一支合作、務實、高效、特色鮮明的語文教師隊伍，為提高我校語文教學質量、為“省內領先、國內一流、業內知名”而努力！
“轉型”，體現在教學觀念、教學方式、課堂結構、師生關系和學生觀的轉變。“升級”，體現在課堂教學具有突出的特點和鮮明的特色、教學研究（課題研究）具有問題導向和前沿意識、校本課程開發具有縱橫開拓的潛力和應用市場、教學水平具有整合、開掘教學資源的能力和獨自承擔各種教學活動的能力。
二、計劃方向
1．認真學習新的課程標準和課程方案，把握新一輪課程標準下語文教學的'新動向，在認真搞好教學工作的基礎上，認真總結自己的教學教研經驗，將學期反思引向深入，進一步加強語文學科教學科研工作，爭取在語文課堂教學、教材研究、讀寫指導等方面有專題研究，突破語文教學瓶頸；錘煉自己的教學特色和風格，從而不斷提高教師的教學科研水平，進而完善學校的學科特色。
2．加強備課組的建設，揚長避短，集思廣益，博采眾長；在合作的基礎上，強調高效與務實，出色完成學校各項工作。高一，認真學習新的課程方案，牢牢把握課程方向并充分體現在教學的實際環節中，切實探索“群文閱讀教學”的策略，為下一屆高一積累經驗；高二，扎實推進課堂教學常規工作，夯實學生語文基礎、培養學生的語文能力，為進入高三復習做好準備；高三，深入研究高考規律，密切關注高考的最新動態，使復習更具針對性和有效性，鞏固、提升學科在全省的地位。
3．充分運用語文教學規律，加強學生思想道德教育以及審美情趣的教育；在立德樹人的基礎上，通過課內課外的兩條途徑，課內引領、課外豐富，進一步提高學生的語文素養，使學生具有較強的語文應用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質和語文核心素養，為終身學習和個性發展奠定基礎。
三、工作路徑
1．加強理論學習和師德師風建設。
認真學習、深入領會《中共中央 國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》“立德樹人”的精神，把握正確的方向；廣泛涉獵教學教研前沿成果，學習先進的語文教學理念，提高教學教研水平；認真學習牛校長、靳書記和陳副校長在春季開學工作會議上的講話，加強自身修養，在師德師風上做到自覺與慎獨。以語文教學教研為中心、以課堂為主陣地、全面推進課堂改革，努力探索在核心素養下的課堂教學轉型升級路徑，培養學生語文核心素養和學習方面的創新能力。
2．完善課堂教學環節，向課堂要效益。
課堂是教學的主陣地，是學生出成績、練素養的關鍵所在。上個學期，高三備課組在筑牢課堂陣地這方面進行了有成效的實踐：每周集體聽、評課一次。無論是授課教師還是聽課教師，都有不同程度的收獲，學生的收獲更大。其他備課組可以借鑒。各備課組要認真研究學情，要設法激發學生課堂學習的主動性和積極性，充分發揮其主體作用，極大限度地提高課堂效率，使學生有實實在在的收獲，為養成學生的核心素養提供良好的環境。
經過一段時間的摸索與觀摩，高中語文課堂教學環節已臻完善、課堂教學模式已經基本成型。課前分享+教師引導+小組探究+交流總結，即“動態四步課堂”。
課前分享，時間3分鐘。即每堂正式開始學習和討論的課堂前3 分鐘，由班上的一個同學和大家分享自己的所見所聞所感。從學號01開始到班上最后一個同學為一個周期，不同的周期，根據學生情況的不同提出不同的要求。如起始周期，要求很簡單：全班聽見、內容集中、沒有衍語。看似簡單，實則是對學生素質的培養。全班聽見，就是要能夠根據環境調整音量，并且要與聽眾有眼神交流；內容集中，就是要讓自己的發言有實際所指，不東扯西拉，內容緊促；沒有衍語，就是語言表達要干凈利落，不能有前綴，如“然后”之類，沒有后綴如“就這樣子”等。這是交流的基礎，也是推進群文閱讀的必要準備。
教師引導，時間7分鐘左右。引導三個內容：說明一個階段或本節課的學習的任務和目的、為完成任務和達成目的可能運用的知識和涉及到的思維方式及方法、必要的講解與示范。
小組探究，時間10分鐘左右。要求每個小組成員都要在這個平臺上進行表達，這樣可以彌補課堂交流總結因時間不夠而得不到機會的不足；有思維的碰撞、有火花的出現、可以求同存異、也可異中求同。最后推舉一個同學做代表在第四步交流。
交流總結，時間20分鐘左右。既可以師生互動，也可以生生互動。交流小組探究的結果、總結方法與途徑、養成良好的學與思考習慣。
本學期的任務就是進一步完善和充實，使之成為課堂轉型之后的有力支撐。
3．加強教研工作，升級教師的教研能力。
教學研究是提高學生語文成績、形成教師教學特色的重要途徑之一。本學期，教研工作的重點放在對教學過程中出現的問題進行研究、專題教學（“群問閱讀”、“整本書閱讀”）的課堂教學模式探究、教材整合與利用、核心素養培養上，聽課、評課都要圍繞這些進行。教師個人在保質保量完成集體備課的前提下，深入反思自己的教學實踐、收集整理平時的教學靈感，適時記錄、拓展提升。
教師要利用課本對學生進行閱讀指導：如何獲取信息、積累語料、凝聚情感、沉淀思想、拓展視野、取舍方法等，使學生形成一定的閱讀方法。
讓課題研究成為解決教學實際問題的有效途徑，深入其中，使課題研究扎實有效的展開。
4．拓寬學生活動渠道，全面培養學生的語文素養。
各備課組要進一步拓寬學生課余活動渠道，調動學生主動參與的積極性，使每個學生在活動中收獲成長、在活動中鍛煉能力、提高素養，并使之成為我校語文學生活動的品牌。本學期備課組組織的學生活動必須落地開花。
四、活動安排
1．教師活動
（1）常規活動不松懈。各個備課組按照學校的要求，安排好本組的教學內容與進度、作業、考試以及學生的活動。備課組要自查自糾，落實各個環節，常規教學不能松懈。沒有常規教學的落實，就不可能有教學質量。
（2）落實課堂轉型任務。上學期提出，建設一支 “合作、務實、高效、特色鮮明”的教師隊伍，需要有團隊指導和帶動。在上學期的基礎上，本學期致力于課型總結與提煉，使之初具模型。重點總結“群文閱讀教學策略”和探索“整本書閱讀”路徑。在此基礎上，高一高二各推出一堂與“動態四步課堂”對應的研究課，以進一步完善和充實這類課型。
（3）結好對子，相互聽課。為落實學校的工作計劃，加強課堂教學的相互觀摩，開展互聽互評活動，取長補短，提高自己的教學水平，形成自己的教學特色。每個備課組每個月安排一次集體聽課評課（科組集體活動在其中），備課組長做好考核記錄。青年教師主動找老教師結對子。
2．學生活動：
（1）高三備課組“撰春聯、言志向”學生春聯撰寫評優。
（2）高三備課組“文化常識知識競賽”。
（3）高三尖子生過關，各活動具體時間和方案由備課組確定。
（4）高二備課組“年級主題作文大賽”和“古詩詞配畫”，各活動時間和方案由備課組確定。
（5）高一備課組“語文知識競賽”，具體時間和方案由備課組確定。
（6）各年級（包括高三）“整本書閱讀”“練筆”有效性研究并對學生進行有效指導，激發學生興趣，成效驅動持久，切實提高學生的語文考試成績。
老師們，墾中的發展既是我們義不容辭的使命，也是我們自身發展的機遇與平臺。語文教師的春天到來了、語文教學的春天到來了。
中學學年工作計劃 篇4
一、指導思想。
全面貫徹落實黨的教育方針，進一步解放思想，加大教研工作創新力度，突出校本教研工作重點，以提高教學質量為核心，以深化課程改革為動力，以提高教師專業水平為根本，以縣局教育教研工作會議的精神為指導，強化服務意識，促進均衡教育，規范教學行為，抓好教學過程管理,推動有效教學研究，全面提升教學教研工作水平。
二、工作思路和目標。
1、加強課程管理，按要求開足開齊課程。
2、認真學習新課程標準。
3、加強常規教學工作檢查。
4、發揮教研組科研陣地的作用。
三、具體舉措。
1、建立和完善教學管理制度，加強教學管理。繼續完善《云山中學日常教學管理實施細則》、、《云山中學教學獎懲條例》、《云山中學關于提高教學質量的措施》等制度。把教師的教學工作全面量化，力爭每項工作有布置，有檢查，有督促。
2、關注課堂教學，努力打造高效課堂。推行隨機隨堂聽課，杜絕無教案上課現象。
3、加強教師隊伍建設，全面提高教師整體業務素質。
4、狠抓初三教學工作。
①開學初，要求每位教師制定好教學計劃的同時制定好初三畢業班復習迎考計劃，計劃中要有具體的時間安排、復習內容。
②狠抓初三月考，成績分析（即召開初三教師月考分析會，學生表彰會），對存在的問題及時反饋，認真做好“磨尖治拐”工作。根據實際情況，制定教學質量評估方案，把教學質量與教師的利益掛鉤，最大限度的調動廣大教師的`工作積極性，力爭中考取得優異成績。
5、發揮教研組的作用。
教研組是教學研究的主陣地。因此要求教研組長要組織教師一起學習和研究新課程標準，讓新課程標準成為我們教學工作的指南。教研組要根據學科的特點，制定出可行的教研工作計劃。
6、常規工作常抓不懈。
（1）健全教學、教研檔案資料（新生名冊、在校生名冊、學籍管理表、學籍卡、教師業務檔案、校本培訓成績表）
（2）開展聽課評課活動（上好公開課，聽課有記載，活動有記錄）
（3）認真落實教學常規工作檢查。（定期檢查一月一次，不定期檢查一周一次，查備課筆記、作業、考核、記分冊、聽課筆記）
（4）如期舉行期中期末考試。（期中考試后教師要認真撰寫質量分析表。）
7、抓好新課標的校本二級培訓和“青藍工程”。
8、加強實驗室管理，加大實驗教學的力度。
9、加快現代化教學手段建設。貫徹落實縣電教站工作。
10、組織教師積極參加上級部門舉行的各類的競賽活動，爭取取得好的成績。
11、鼓勵教師撰寫論文，積極參加各級論文的評選，力爭在各級刊物上發表，為校爭光。
12、加強課題研究工作項。
13、鼓勵師生積極向《xx教育》和《百草園》投稿。
中學學年工作計劃 篇5
為了認真落實好學校的部署工作任務，為了更好使高中教研工作有條無紊地進行著，現將本學期高中教研具體工作安排如下：
一、集體備課、公開課
每位教師上一節公開課，上公開課前必須進行集體備課活動，由科組長負責。科組長要做好材料的收集工作，如科組活動記錄、活動拍照、制作美篇等。
二、優質課評比活動
優質課評比活動由教研室具體抓落實，科組長要做好選手選手工作。時間初步定在第十七周。教研室要做好材料的收集工作，如活動記錄、活動拍照、制作美篇等。
三、城南中學第三屆高中青年教師粉筆字書寫比賽活動
本次活動由教研室具體抓落實，教研室還要做好材料的.收集工作，如活動記錄、活動拍照、制作美篇等。時間初步定在第八周。
四、學生競賽活動。
語文、數學、英語三個科組進行，由科組長具體抓落實，還要做好材料的收集工作，如活動記錄、活動拍照、制作美篇等。教研室做好證書的打印工作。時間初步定在第十四周。
五、組織教師參加20xx年海南省高考備考研討會。
研討會由教研室組織，與會教師要做好材料的收集工作，如活動記錄、活動拍照、制作美篇等。
六、召開20xx年城南中學高考備考研討會。
研討會由教研室牽頭，科組長具體抓落實，科組長還要做好材料的收集工作，如活動記錄、活動拍照、制作美篇等。
七、課前操練培訓
培訓由教研室牽頭，科組長具體抓落實。
八、配合其他部門落實學校部署的工作
任務由教研室具體抓落實。
九、學校臨時部署的工作任務
任務由教研室具體抓落實，教研室還要做好材料的收集工作，如活動記錄、活動拍照、制作美篇等。必要時，科組長具體抓落實。
工作計劃, 工作任務, 高考備考, 海南省, 公開課。
中學學年工作計劃 篇6
一、指導思想
以市初中教育工作現場會的會議精神和縣局提出的“創強，提質，改課堂”的思路為工作指南，以規范教育教學行為，穩步推進課堂教學改革，建立高質高效課堂，增強學校核心競爭力為中心，培養學生自主學習，主動發展為工作的最終目的。
二、總體思路
新學期，我校教學工作的基本思路是：
1、圍繞一個中心：以全面提高教學質量為中心。
2、打造兩個特色：精心打造文化和諧校園，精心培養骨干教師和學科帶頭人。
3、落實三個重點：以校本教研為重點，以深化課堂教學改革為重點，以增強教師的責任心、教研參與熱情為重點。
4、加強四項工作：加強教學常規管理，加強質量監控和評價，加強教師隊伍建設，加強學生文化素質培養。
三、工作措施
（一）抓常規教研工作，促全體教師普遍提高。
1、落實教學常規工作。在“備課、上課、作業、批改、輔導、考核”等環節上促進教師形成良好的教研氛圍。強化教師對學生的服務意識，強調教師提高課堂效率，向課堂教學改革要成績。
2、加強檢查，做好教學常規反饋工作。本學期，教導處將建立健全教學常規檢查評價制度。同時通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價。一學期下來，要對每一個教師最少要進行一次推門聽課活動。
3、想方設法為教師提高教學質量服務。根據各科組的提議，教導處統一為各科組購買各類教輔資料，并督促教師利用現有的電化教學設備，采取多種教學手段，提高課堂教學效率。
4、發揮科組長和骨干教師的傳、幫、帶作用。通過學校整體合力，縮小后進教師與優秀教師的差距，努力提高整體教師的教育教學能力。
5、加強教師隊伍建設，努力提高教師的業務水平和業務能力。通過組織教師積極參與繼續教育，立足本校開展校本教研活動，組織外出聽課，同事之間開展教研交流等活動，開闊教師視野。
（二）加強課題研究，提高教研成效。
今學期，教導處對課題的研究工作加強引導，科學規劃，規范管理，注重實效，通過課題研究帶動課改。要求各科組根據在課堂教學改革中遇到的`問題，確定研究課題，課題組要有明確分工，落實活動安排，在教學過程中不斷修改，完善，待條件成熟后申請立項。
（三）穩步推進課堂教學改革。
通過課堂教學改革，初步建立富有我校特色的新課程體系和評價模式。堅持以培養學生思想道德素質為核心，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，扎實推進素質教育。
1、解放思想，實事求是。課堂教學改革要本著實事求是的原則，一定要切合學校的實際，學生的實際。在課改中遇到的問題，要正確對待，大膽創新，量力而為，積累經驗。
2、全員參與，共同推進。課堂教學改革離不開各方面的緊密配合，協同作戰。教導處要積極鼓勵教師之間，師生之間加強合作對話，資源共享互補。
3、加強學習，思想先行。課堂教學改革成功與否關系學生的健康發展，關系學校的發展，因此，學校要求教師加強學習，樹立現代教育教學理念，把課改變成每個教師的自覺行動，將提高學生的綜合素質作為教育教學的首要目標。
4、開拓創新，以人為本。學校要注重營造尊重人才，鼓勵創新，民主開放的教育教學氛圍，充分發揮教師，學生在課改工作中的主體地位。
（四）教研工作時間安排表：
9月
1、制定各學科教學計劃、科組計劃，訂好班務計劃、畢業班工作計劃。
2、表彰各類學習成績優秀和成績進步的學生。
3、各學科對上學期期末檢測質量分析研究。
4、開展推門聽課活動，為課堂教學改革積聚素材。
10月
1、召開畢業班教師會，學生大會。
2、各科組集體備課，開展課改教研活動。
3、做好月考工作。
4、做好教學五環節量化考核工作。
5、召開課改教研座談會，為《課堂教學改革行動方案》最后定稿。
6、上交《課堂教學改革行動方案》。
7、繼續開展推門聽課活動。
11月
1、各科組繼續開展教研活動。
2、科組集體備課。
3、組織全校教師進行教研學習。
中學學年工作計劃 篇7
根據學校XX―20xx學年第一學期工作思路，結合總務處的學期具體工作制定后勤工作計劃如下：
一、加強后勤工作人員的思想建設，打造責任型隊伍。
后勤人員要以學校的教育教學工作為重，以“服務教學、服務師生”為己責，立足工作崗位，服從工作安排，明確工作職責，任勞任怨、兢兢業業搞好本職工作。后勤人員要嚴守紀律，廉潔奉公，公正辦事。
二、認真做好學校的財務工作
財務人員要認真學習領會上級各項文件精神，根據規定結合校情，做好學校經費的預決算。認真執行會計審核制度，依規執行各項報賬、報銷制度。認真執行校務公開制度和收費規定。學校的收費要依照縣物價局的文件執行。收費標準、收費項目要及時上校務公開欄公告，接受師生的監督，嚴格按規定掌握開支范圍和標準。嚴格各項審批程序的執行。做好收支情況的公布，做好學期各年段教科書的結算審核工作。
三、繼續做好學校設施、設備建筑和各項修繕工作。
做好學校各項電教設備，設施的保護工作，充分發揮電教設備、設施的利用效率。各班要注意保管好各班的多媒體教學設備。指定專門人員負責管理，若出現問題應及時通知總務處聯系修理。要發動并教育學生愛護學校公物。注意保護好教室的門窗，桌椅。新學期寄宿生宿舍已安裝新組合床柜設備、各宿舍學生要妥善保護好各自使用的公物，不讓他人損壞，若有損壞應按價賠償。要通過班會、校會教育學生節電節水，愛惜資源，不鋪張浪費。做好校園的綠化管理，及時對校園進行消毒、修剪等管理工作，提高校園的綠化率和清潔度，加強對校園的.衛生管理，及時清運垃圾，處置校園衛生死角，保持校園的整潔。
四、抓好財產管理，嚴格執行財產管理制度。
做好班級財產的造冊登記工作。對各種用品財物的采購管理要實行“申報、審批、采購、再審批”的流程實行采購。各項物品入庫要有登記、有入庫手續。做到票物相符、登記入冊。加強班級財物的管理，每學期組織班級檢查登記、期末統一巡查，對損壞的要按價賠償。做好學年學校財物的清點、錄入管理工作，做好資產的匯總、變動工作。
五、做好校運會以學校各項工作的后勤服務工作。
本學期學校將召開校運會，總務處要積極協助體育組做好場地和物資的準備，確保校運會的順利開展。此外學校的各項活動后勤要體現服務的意識，在各項工作做好應盡的職責。
六、抓好抓細食堂工作，辦好師生伙食
食堂工作人員要以師生的切身利益出發，認真履行工作職責，要樹立強烈的食品衛生安全意識。認真做好食堂公共衛生，按要求，規范、有序地進行烹飪操作，伙食力求多樣化，滿足師生的基本需求。后勤領導組成員要深入食堂做好督查工作。要根據《衛生法》、《安溪縣中小學食堂管理規定》抓好食堂的各項工作。從采購到入庫、從數量到質量要嚴格把控，不出差錯。要實行民主決策制度，加強食堂的財務管理，對九年義務教育學生的補助費和有關程序要抓實抓好，逐一落實。做好菜譜安排，努力改善師生的膳食結構，提高用餐標準，讓師生用餐滿意。
中學學年工作計劃 篇8
一、指導思想
全面貫徹落實新課改精神，圍繞學校工作計劃和教學計劃，堅持求真、務實的工作思路，調動全組教師的積極性，緊緊圍繞課堂教學這個中心，構建高效課堂，全面提高教學質量。
二、工作內容及要求
（一）重點做好高三復習備考工作
1、落實好聽評課活動。二輪專題復習期間，每位高三教師學科組內的聽課活動不少于4節，并寫出關于專題復習教學的反思文稿，并按教科室要求組織好反思交流會。
2、做好高考備考經驗交流總結，即“金點子座談會”。緊緊圍繞如何有效提升學生高考成績和如何優化后期教學工作兩個話題展開，分享交流積累的好的經驗和做法，達到優質資源共享，以便協助20xx屆高三做好高考備考工作。各位教師針對自已所帶班級，學情進行具體分析總結，本次活動將在第九周進行。
（二）課堂教學改革
1、積極參加“課堂教學改革”。構建魅力新課堂，適應課改新常態，將我校“自主高效課堂”改革推向深入。真正體現出“自主、合作、探究”的教學模式。
2、備課組要充分利用集體備課時間，深入探討“學案導學”中的關鍵問題，例如：學案如何突出重點、難點，學案如何有效引導學生探究新知識的生成，學案編寫如何拓展學生的視野，一份學案到底如何讓所有老師使用起來得心應手，體現出很強的邏輯性，課堂教學中如何控制學生討論和教師講授的時間，課堂如何讓學生的討論更有效，如何讓教師的引導啟發更高效，如何有效的完成教學任務等等。針對這些平時教學中存在的問題，進行思考、研討，并找出解決的.策略。
3、理解并在日常的教學中踐行歷史學科五大核心素養，唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋、家國情懷等，著力培養學生的歷史思維能力，比如運用唯物史觀的立場、觀點和方法，才能對歷史有全面、客觀的認識；在特定時間和空間中對事物進行觀察、分析的觀念；對獲取的史料進行辨析，并運用可信史料努力重現歷史的真實態度與方法；以史料為依據，以歷史理解為基礎，對歷史事物進行理性分析和客觀評判的態度與能力等等；樹立立德樹人，有社會責任感和人文追求的高中生，以適應當前高考。
4、針對歷史教學的特點，在教學中如何有效運用傳統方法“講授法”，以彌補學生知識中的缺陷，以培養學生對歷史的認知和對歷史課堂的興趣，讓學生不僅喜歡歷史還要喜歡歷史課；同時探索如何在歷史課堂中運用文學知識，使枯燥生硬的歷史更顯情感，達到文史結合，有效促進教學效率的提升；加強專業知識的學習，有效整合知識，提升自己專業素養。
5、組織“賽教活動”。通過近幾年的課堂改革實踐，積累了一些成功的做法，為了進一步分享和推廣，要求組內充分利用集體智慧，共同研討，上好每一節觀摩研討課，起到引領和帶動作用。積極總結課改理論成果，觀摩結束后要召開專題會議進行總結反思，深入探討打造有效課堂的途徑和方法，并積極撰寫論文，從理論和實踐兩個層面進行分析總結。本次活動從第四周持續到第七周，分為預賽、復賽和決賽三個階段，復賽階段以教研組為單位進行，產生參加縣教學能手選手。通過賽教活動旨在提升老師專業素養。
6、加強課題研究。為了促進信息技術與學科教學的深度融合，20xx年是“規劃課題”能否順利結題的關鍵一年，課題組成員要及時交流研討，在組長統一安排下按照申報要求開展相關研討工作，力爭按時順利結題，從而推動教學實踐活動向前發展。
（三）教師專業發展
1、配合教科室加強青年教師的培養工作。
2、利用網絡資源和專業雜志，學習了解微課、翻轉課堂的基本知識，積極參與微課制作培訓和微課評選活動。提高老師在教學中熟練運用現代化信息技術的能力。
3、加強自身學習和相互交流，了解未來高考的改革的方向和高中課堂教學的變化。
4、進一步加強學案導學模式的運用研究。
5、各學科按計劃開展組內活動。
6、各位老師必須完成每學期10節的聽課任務。每次聽課必須認真填寫聽課評課手冊，在評課中積極發言研討交流。
中學學年工作計劃 篇9
一、指導思想
全面貫徹落實《xx省中小學辦學行為規范》、《中小學教師職業道德規范》，牢固樹立質量意識、特色意識、學習意識、創新意識。以提高教師專業素養為核心，以提高教師課堂教學效率為重點，以優化教學常規管理為手段，積極探索提高教學質量的途徑與方法，繼續打造書香校園特色，在務實中求創新，在創新中求發展。
二、工作目標
1．教學質量再提高。確保二一九年中考各項升學指標進入安慶城區學校前列；確保七、八年級教學質量檢測成績名列宜秀區第一。
2．常規管理上臺階。優化教學常規的管理，在管理過程中求新措施，出新成效，管理水平再上臺階。
3．特色教育出成效。培養豐富多彩的書香校園文化生活。
三、工作措施
1．強化學習培訓，促進教師專業成長。
（1）繼續加強教師隊伍建設，將磨師德與練師功有機結合，優化教師隊伍和專業素養。努力提高教師的思想素質和業務能力，繼續學習新的《義務教育法》和有關新的教育理論，認真落實《中小學教師職業道德規范》，樹立正確的教育觀、教師觀、學生觀、課程觀和教育評價觀。
（2）積極創造“請進來、走出去”會，讓教師與專家、名師進行對話、交流，轉變教育觀念，更新教學手段；積極開展同伴互助活動，依托教研組、備課組開展集體備課、說課、聽課、評課、教學反思等活動，加強教師間的學習交流、互助幫助，取長補短，共同提高。
（3）以各級、各類教研活動為平臺，支持鼓勵教師積極參與研究，將教學實踐與教學理論有機結合，促進教師的專業素養的提升。并以此帶動全校教師向研究型教師轉化。
（4）支持鼓勵教師參加各級各類業務培訓活動，并將學習精神向全校教師輻射傳達；積極選拔教師參加各級各類教學比賽，努力打造一支理念新、教藝精的創新型教師隊伍。
2．優化教學常規，提高課堂教學效率。
（1）進一步貫徹落實《宜秀區中小學教學常規要求》開展各項教學常規工作。進一步規范教學檢查，及時掌握教學情況，建立教師教學檢查記錄檔案。開展學生評議任課教師活動，對測評結果及時進行反饋和交流，讓教師真正地了解教育教學的實際情況和學生的思想動態。
（2）進一步加強對畢業班的管理，關注中考動態，研究中考命題思路，努力提高教學的針對性和有效性，落實學校行政人員聯系畢業班制度，定期召開畢業班學生、教師會，研究分析畢業班教育教學工作。指導教師認真學習學生綜合素質評價辦法，做好初三畢業班的綜合素質評價工作。
（3）開展校本教研活動。優化教師課堂教學的各個環節，切實提高課堂教學效率。備課要深，手段要新，繼續引導教師把教學工作重心前移，精心備課，研究教法和學法，增強教學的預見性；教學要活，上課要實，要不斷更新教學手段，以起到突破重點、化解難點的作用，要從學生學的角度出發組織教學，思考問題，課后要及時記錄教學得失，重視教學反思，不斷提高教學水平；作業要精，輔導要細，作業設計要突出重點，突出難點，難易適中有針對性，批改要認真及時，要關心學困生的學習、生活和心理狀況，加強“培優補差”工作。
（4）重視音、體、美、信息等學科教學。積極開展興趣活動，發展學生特長，提高學生綜合素質。培育豐富多彩的校園文化生活。
3．強化教研措施，發揮以研興教的作用。
（1）轉變教育觀念，立足校情，結合校本培訓，努力探索，不斷提高教研活動的.層次和水平。積極開展教學改革實驗，改革課堂教學方法，深入研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，不斷提高課堂教學效率。
（2）加強教研組和備課組建設，進一步落實上課聽課、評課、集體備課制度，繼續推行開設公開課、示范課、研究課等行之有效的教研手段，進一步規范公開課教學程序，使其真正發揮提高教學效率的作用。抓實“校本培訓日”工作，要有計劃，有內容、有監督、有記錄。
（3）采取有效的教學措施，確保兩項中考考試成績保持城區前列。
（4）開展課改論文、教學設計、教學案例的評比工作，加強信息技術與學科教育教學的整合，促進教學的科學性、高效性。激發教師參與教研的熱情，促進教師隊伍素質和教學質量的不斷提高，充分發揮以研興教的作用。
4．抓好現代教育技術裝備的管理與使用工作。
（1）強化理化生實驗室的管理。確保理、化、生學科的實驗正常開展，師生認真填寫實驗報告及實驗記錄。
（2）要求并督促每位教師運用“班班通”現代教育技術進行課堂教學，引用優質教育資源，提高課堂效率。對各班每位教師的運用情況每月進行一次檢查通報，要求各位教育及時交新教學資源、各班做好“班班通”使用情況的記錄。
（3）充分發揮“多媒體”教室、音樂室、美術室、圖書閱覽室的功能，促使學生音、體、美全面發展。
（4）確保計算機信息課的正常開展，加快提高學生計算機技術運用、制作能力。
四、具體工作安排
二月份：
1．回顧上學期工作，制定本學期教導處工作計劃。
2．認真組織九年級開學檢測工作。
3．表彰上學期期終檢測成績優秀學生。
4．做好教科書、備課本等材料的發放工作。
5．教研組長制定好工作計劃。
6．統計各班學生數，了解學生變動情況，做好轉學、休學、復學等工作。
7．召開教研組長會議，布置近期有關工作。
8. 進行開學初教學常規檢查。
9．召開九年級班主任會議，組織完成20xx年中考考生信息采集工作。
三月份：
1．召開教研組長、畢業班學科組長會議，討論并布置本學期畢業班教學研究、復習、模擬考試等工作。
2．教學常規第二次檢查。
3．組織九年級各學科備課組長，參加各級中考研討活動。
四月份：
1．組織九年級第一次模擬考試。
2．認真組織20xx年中考理化生實驗操作、體育考試工作。
3．組織七、八年級期中檢測命題及期中檢測工作。
4. 教學常規第三次檢查。
5．布置課改教學論文、教學設計、教學案例評比的有關工作。
五月份：
1．做好畢業班第一次模擬考試學生成績分析工作。
2．督促指導九年級各學科制訂切實可行的復習計劃。
3．召開教研組長、備課組長會議、分析并總結七、八年級期中檢測情況和畢業班第一次模擬考試情況。
4．教學常規第四次檢查。
5．做好畢業班第二次模擬命題與考試工作。
6．組織畢業班教師認真學習與研究“20xx年中考命題綱要”。了解并掌握中考命題方向。
7．召開教研組長、畢業班班主任學科組長會議。（分析與研究第二次模擬考試情況，尋求對策。）
8．組織八年級地理、生物學科畢業學業會考的準備工作。
六月份：
1．做好畢業班第三次模擬考試工作。
2．做好中考有關工作。
3．召開教研組長會議，做好教研組工作的總結與評價工作。
4．教學常規第五次檢查并做好教師教學常規、教研組長的考核工作。
5．做好九年級學生畢業證的填發、驗印工作。
6．做好20xx—20xx學年度教師繼續教育相關工作。
七、八月份：
1．做好七、八年級的期末檢測工作
2．做好中考查分、學生填報志愿等工作。
3．做好九年級畢業生的建檔工作。
4．做好錄取通知書的發放和畢業生去向登記工作。
5．做好上級、學校交辦的其他工作。
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