有關學生管理工作計劃三篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又迎來了一個全新的起點，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的學生管理工作計劃3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學生管理工作計劃 篇1
20xx年是學校發展的轉折年，新的形勢對學生管理工作提出了新的、更高的要求。
為了迎接新挑戰，推動學校進一步發展，我們要圍繞學院的中心工作，在保證學院安全、和諧、穩定的基礎上，樹立以學生為本的理念，切實加強輔導員隊伍建設，以學風建設為重點，以思想政治教育和日常行為管理為抓手，以提高人才培養質量、促進學生成長成才為目標，加快學生工作方式的轉變，不斷開創我院學生工作的新局面。
現將20xx年學生管理工作計劃如下：
一、圍繞主題教育活動，進一步加強大學生思想政治教育1、利用教學計劃中正常的思想政治課程學習時間，結合開學典禮、入學教育等，堅持開展理想信念教育、社會主義核心價值體系教育、形勢政策教育和誠信教育，幫助和引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
以青年志愿者協會為依托，鼓勵學生積極參與社會公益活動、青年志愿者活動和社會調查活動等，培養學生的社會責任感和奉獻精神。
2、加強心理健康教育，提高大學生的心理素質。
利用專欄、報刊、網絡、成果展示等教育形式，開展心理健康教育的宣傳工作，普及心理健康知識，增強學生的心理健康意識，促進學生人格全面發展。
3、加強黨、團組織建設和學生干部培養。
以學習十八大精神為契機，不斷調高學生黨員的政治理論水平。
在班級中開展爭創“學習型團支部”、爭做“優秀團員”主題活動。
樹立典型，表彰先進，在全院形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣。
二、切實加強輔導員隊伍建設，完善管理制度。
1、明確職責，強化考核，完善輔導員隊伍管理制度。
認真學習和落實學校關于學生管理的各項制度。
2、有針對性地加強輔導員之間的交流。
繼續鼓勵輔導員取得與學生工作相關的專業資格證書，如職業指導師等。
認真組織和推進學生工作課題研究，力爭提高我院輔導員科研水平。
3、貫徹落實輔導員深入學生宿舍、深入學生教室、深入學生的“三深入”活動，做到與學生融為一體。
進一步完善輔導員工作定期總結、匯報制度，實施輔導員工作日志檢查制度。
三、強化服務意識，加強日常管理
1、加強學生文明教育和日常行為的管理，組織學生認真學習修訂的《大學學生行為規范》，開展“安全文明月”等系列活動和“樹文明新風，做文明大學生”主題教育活動等。
2、強化安全意識，加強學生公寓日常管理。
輔導員經常深入學生公寓走訪，了解學生在公寓內的學習和生活狀態，時刻掌握學生思想動態，并采取切實措施，確保我院學生學習和生活的長期安全穩定。
繼續實行“文明宿舍”評比制度，堅持每周學生寢室安全衛生抽查，評選“文明宿舍”。
寢室安全衛生和課堂考勤結果將作為評優評先和量化考核的重要參考依據。
3、做好學生資助和國家助學貸款工作。
做好貧困學生摸底排查工作，建立健全貧困生管理檔案。
根據有關文件精神，認真做好獎助學金的`評選工作。
4、積極做好學生心理健康指導工作。
根據“立足教育，重在預防”的工作理念，按照“及早預防、及時疏通、有效干預、快速控制”的原則，做好學生心理危機事件的預防與處理工作，阻止學生心理危機事件的發生。
配合學校心理咨詢中心，有針對性做好心理輔導工作。
5、大力推進社會實踐活動，積極開展暑期“三下鄉”活動、繼續加強與長清區團委的聯系開展形式各異的社會服務和社會實踐活動。
6、開展豐富多彩的文體活動，豐富學生的業余文化生活。
創新思維，不斷提高學生活動的質量，努力打造品牌活動、精品活動。
激發廣大學生積極參與校園文化建設，增強責任感和集體榮譽感。
7、采取措施，做好畢業生就業工作。
利用好各類資源，拓寬就業空間;指派職業指導師進行就業指導，引導畢業生樹立先就業后擇業的就業理念，全力做好就業指導服務工作，提高學生求職成功率。
四、繼續推進學風建設，營造良好學習氛圍。
切實加強學風建設，以“抓考風，促學風;抓班風，促院風”為切入點，繼續堅持班主任與任課教師聯系制度、專業教師與學生聯系制度和新、老生班級聯系制度“三個聯系制度”，深入開展班級學風競賽，在全院范圍內開展創建優良學風、爭做文明學生和爭創文明班集體活動，積極營造良好的學習氛圍，為學生成長成才服務。
學生管理工作計劃 篇2
指導思想
以黨的十八大和十八屆四中、五中全會精神為指針，貫徹省市教育工作會議提出的新要求，以“培養具備強烈的規則意識、良好的公民道德素養、樂觀向上的人生態度的——人”為目標，以“八禮四儀”為核心的禮儀教育、常規管理和“三風建設”為抓手，開展愛國主義教育、行為養成教育、安全法制教育、心理健康教育等專題系列教育，努力建設優質的班主任隊伍，不斷優化學生的成長環境，攜手打造具有影響力的德育精品活動，全方位開創我校德育工作的新局面。
主要工作
1、以“八禮四儀”禮儀教育為重點，培養學生具有良好的行為習慣和文明素養。
2、以班主任隊伍建設為關鍵，提高班主任隊伍的專業水平。
3、以豐富多彩的活動為載體，進一步陶冶學生的情操，增強學生創新精神、實踐能力，使青少年擁有善良的人性、美好的內心和優雅的舉止，關注學生的全面發展，為學生終身發展奠定基礎。
具體工作
一、注重學習培訓，建立具有創新精神和管理能力的德育工作隊伍
組織班主任學習黨的十八屆四中、五中全會精神和省市教育工作會議內容，開展中國特色社會主義和社會主義核心價值觀教育，堅定信念，提高認識。深刻認識加強青少年思想道德教育工作的重要意義，認真研究新形勢下青少年思想道德教育工作特點，牢固樹立“育人為本，德育為先”、“德育就是質量”的思想，激發班主任的追求卓越的意識。
定期組織學生處同志前往兄弟學校（——中學等）學習取經，開擴視野，汲取先進的德育管理理念，結合——實際情況，進一步提高團隊管理水平和創新能力。
加強師德規范考核，公正平等對待每一個學生，建立“愛心、用心、精細、特色”的班集體管理模式，不斷提升班主任老師的個人魅力。
加強班會課程、升旗課程等校本德育課程建設。每周的升旗儀式、校會或者班會都要校本化，保證班會課有內容、有課案、有形式、有記錄，讓班會課真正落到實處。
創新班主任的培訓形式，為適應新課程的要求，更新教育觀念，提升班主任的教科研能力和水平，本學期將與教科處緊密合作，依托——大學繼續教育學院加強對班主任依法治教、班集體建設、班隊會指導、班主任的自我保護、班主任職業道德、班主任職業素養等方面進行培訓，進行班主任工作坊交流并評比。提高德育工作的針對性和實效性。
繼續開展班主任“青藍工程”建設，通過班主任師徒結對，做好傳幫帶，努力培養班主任隊伍的新鮮血液，加大對副班主任的培養和考核力度，推進班主任梯隊建設。
加大考核力度為抓手，進一步明確班主任管理職責，強化班主任工作的規范程序。每月進行班務點評、期中期末組織，班風學風、班主任工作問卷調查，檢查班主任班務工作平時和階段的考核，結合文明班級的創建活動，優秀班主任的評選活動，努力創設爭先創優的氛圍。
二、強化常規管理，完善學生為主體的德育管理體系
1、繼續鞏固文明禮儀養成教育的成果。圍繞“八禮四儀”，將文明禮儀知識培訓到位。組織學生學習學生處制定的《中學生守則》、《——中學學生一日常規》等。從進校門戴胸卡、問好、停放自行車、晨讀、聽課、廣播操、午餐午休、值日、放學都有嚴格的規范。教育學生從點滴做起，并通過多種手段，采用多種形式，對學生進行宣傳和教育。學生處將建立嚴格的學生值日制度，學生處通過專項整治、突擊抽查等加強對學生行為規范的督查力度，繼續堅持日檢查，周總結，月點評制度，逐步使學生執行日常規范成為一種自覺行為。
2、以學生為主體，推進學生自主管理、朋輩教育。德育工作過程中盡可能創造條件讓學生自我發展、自主管理、自身完善。在對學生的文明舉止和行為訓練中，體現了“以學生為主體”，升旗儀式、廣播操列隊、重大活動全部由學生主持、評點；讓學生學會“勤勉求知、寬容相處、誠信做人”，組織文明禮儀監督團、文明監督崗、志愿者，放手讓學生自我管理、自我教育、自我體驗，激發學生自律意識。對行為規范存在嚴重問題的學生開展了集中教育，讓學校管理骨干與之建立定期幫扶聯系，督促整改。
側重于整治學校周邊交通秩序，通過青年志愿者、“交通安全助理員”、青少年文明崗、家長志愿者等實施執勤、糾偏，配合—二大隊維護交通秩序，培養學生們的相互管理和自我管理能力，充分體現“以學生為主體”。實施“我錯我改，志愿服務”體驗活動，通過參加志愿執勤活動，熟悉了交通法規，同時提高了自律意識。
3、完善評價機制，多渠道激勵學生。采取了定量與定性考核相結合的學生和班級考評機制，重點抓訓練、抓督查、抓整改，幫助在創建優良班集體活動中暫時落后的班級查問題、爭上游。
通過班級“——市三好學生”“——市優秀學生干部”“——市優秀班集體”、——“每月一星”等評選，彰顯激勵性功能。
學生處通過定量與定性考核相結合的學生和班級考評機制，進一步鞏固和擴大校風、班風建設取得的成果，使學生常規成為對外展示的精品。
4、關愛特殊學生群體。深入細致地做好三類學生（各班級行為規范不到位的學生、心理有障礙的學生、家庭經濟困難）的幫教和轉化工作，健全三類學生的檔案。學生處規范不到位的學生進行跟蹤檢查，定期匯報、誡勉談話等，防患于未然；對心理有障礙的學生配備心理輔導老師，定期聊天談心疏導；對于家庭經濟困難學生給予助學補助，上門慰問。
三、突破時空限制，提供學生廣闊的活動舞臺
學生活動逐步向著多元化、高層次、系列化推進，精心設計、打造一批適應學生發展和我校實際的精品活動。通過制定完整、詳實的活動計劃，保證各項活動的高水平、高質量、高收獲。
1、愛國主義教育
堅持每周升旗儀式，通過“國旗下講話”，進行主題教育。國旗下講話主要圍繞愛國主義教育，日常行為規范教育，誠信教育，法制、安全教育，感恩教育，公—識和社會責任感教育等內容展開，使之系列化、常態化，形成校本課程，并將“誠恕教育”的理念貫穿于活動之中，通過對民族傳統的深入挖掘，對民族記憶的追溯，提升學生的民族熱情和愛國情結。
2、社會實踐活動
進一步梳理校內外教育資源，加強館校共建活動。通過請進來、走出去等方式，優化學生實踐活動的內容、形式、渠道、資源。組織初一、初二年級與博物苑、科技館、烈士陵園等共建活動、展示活動，讓每一次活動都使學生有所收獲。組織假期社區服務、社會實踐活動，讓學生接觸社會，了解社會，在實踐中得到鍛煉，豐富自己的閱歷，開拓自己的視野。
3、學生社團活動
本學期在原有社團基礎上，提升社團活動理論層次，使之課程化。逐步引進外來培訓力量，聘請退休教師、校友和學者專家，提高社團的水平、影響力。組織社團走向社區，走向社會，走向舞臺。在三月學雷鋒活動中，開展廣場、敬老院送溫暖、展示活動。
4、遠足活動
4月份初一年級進行遠足活動。活動前，各班設計本班活動方案，精心準備。通過活動培養了學生吃苦耐勞的精髓和堅韌的意志品質，同時，也將此活動作為各班自我形象展示的窗口。
5、科技節活動
5月份精心組織舉辦20xx年校園科技節。校園科技節活動包含“科技知識競賽”、“科普展覽”、“學生科技論壇”、“小發明、小制作、小論文比賽”、“科普講座”、“航模表演”等一系列豐富多彩的活動。積極爭取——科協的幫助，邀請物理、化學、生物、地理學科骨干老師參與，發動學生積極投入。科技節期間，要求各項活動方案詳實，安排緊湊，有序推進。
6、青春儀式活動
6月初二年級“青春儀式”活動，通過對少先隊美好生活的回憶，感受來自老師、父母的無私關愛，通過離隊儀式，結合社團活動展示、文藝演出等活動載體，指導少年們珍惜青春年華，邁好青春第一步，樹立遠大理想，把握黃金時刻。該活動已經成為我校的傳統特色活動之一，使共產主義的信念扎根于更多的青少年學生的心中，更好的發揮優秀團員的先鋒模范作用。
7、畢業典禮
根據初三年級畢業班的特點，著重開展心理健康教育、感恩教育、勵志教育。精心組織畢業典禮。6月份初三學生將舉行隆重的畢業典禮，“感恩母校、感恩老師”，通過師生共同回顧中學三年的成長過程，體會老師的關愛、學校的培養，珍藏美好的記憶。同時激發今后奮發努力，為母校爭光添彩。師生同臺共歌舞，演繹畢業離別情。
8、走廊圖書室
打破空間限制，充分利用好課間時間，培養學生閱讀習慣。制定設計管理制度，由學生（學生會）自主選擇、管理、維護、更換書籍，學期末做好“好書我推薦”讀書評比等活動。
四、打造德育品牌，豐富校園文化內涵
以德育課題申報為抓手，推進兩個市級德育課題，積極申報省級課題，繼續開展德育研究，打造獨一無二的“誠恕”德育品牌，豐富校園文化內涵。如“校門安全我來管”、“初中“自育？自立”德育模式與實踐探究”、“初中生資助制度對促進教育公平的實踐探究”等
五、開展安全教育，構建和諧安全的校園
學生處樹立“學校安全無小事”的理念，始終樹立“安全第一，預防為主”的思想，把安全教育與爭創“和諧校園”活動結合起來。
落實——市教育局、——市公安消防支隊文件精神，加強學校消防安全管理，增強學校師生員工消防安全意識以及逃生自救能力，開學初將舉行“生命通道體驗活動”疏散逃生演練的活動。
加強與轄區街辦、派出所、—的聯系，發揮法制副校長的'作用，邀請法制副校長、法制輔導員來學校做安全專題報告，并且對學生進行法紀教育，預防青少年違法犯罪。各班利用班會課、黑板報等多種形式，加強對學生的法制教育。
加強了對傳染病、常見病的監測，并且及時進行處置。醫務室每天下午3時前，網絡直報當天學生缺課情況給疾控中心。做好了學校衛生、食堂衛生檢查督促工作。
加強與虹橋街道、派出所、—二隊的溝通，重大活動與共建單位一起參與，相互溝通贏得支持，確�；顒拥陌踩行�。學校也協助—二大隊加強校園周邊地區的交通管理，發動家長遵守交通規則，確保校門前的交通暢通。
加大學校向社會開放的力度，定期召開家長委員會，繼續辦好網上家長學校。不斷創新工作方法，增強工作的主動性、針對性和實效性，堅持學校教育、家庭教育、社會教育三者有機結合，互相補充，協調發展。積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，全面推進素質教育，依靠全體教師的努力及全體家長的支持，努力創建和諧校園，努力促進家長教育理念與教育方法轉變，促進學生素質的全面提高。
發揮我校四心理咨詢中心的優勢，推進我校心理咨詢工作的長效建設，擴大我校心理咨詢工作的影響力。重視心理咨詢骨干隊伍建設。鼓勵、支持教師參加心理咨詢專題培訓，對全體德育工作者開展心理教育常識普及培訓。班主任和任課教師要經常對本班學生的心理狀況進行分析、交流，及時發現學生存在的心理問題，采取多種途徑開展有針對性的心理健康教育。尤其要關注單親家庭和有較嚴重心理問題的學生，對他們要給予更多的關心。打造我校心理健康教育的品牌，著力推進我校心理健康教育在市內外的影響力。
六、增強處室工作人員管理、服務育人意識
繼續實行“扁平化”管理制度，處室工作人員要增強管理意識，無論是管理干部，還是工作人員要明確自己的職責。
醫務室要做好師生員工的日常保健工作，建立好學生健康檔案，做好師生體檢的各項組織工作，參與學校衛生創建和計劃生育工作，參與學校的衛生常規管理工作，關心本校紅十字會工作。
心理咨詢室要繼續做好學生的心理健康檔案，要按時開放、熱情接待，保護學生的隱私。
學生處工作人員要增強服務意識，熱情接待學生和家長的來訪和來電咨詢，能辦的要及時辦，不能辦的要講清原因，使學生處成為展示學校良好形象的窗口之一。
學生管理工作計劃 篇3
20xx年在學院的規范管理，系學工辦、院學生會的直接指導以及運輸管理系全體師生的積極支持下，我系遵循“自我教育、自我管理、自我服務”的原則，堅持在高平臺服務黨團工作中心，深層面體現以學生為本的工作理念寬領域開拓學生工作的新局面。我系學生會在增強理想信念教育、促進校風建設、豐富廣大學生課外活動、服務全體師生、加強制度建設等方面做出了應有的貢獻。
新的一年，我系學生會管理工作也將隨著我系實行“半軍事化”管理而創新工作模式，這是一個挑戰也是一個機遇。在新一任學生會干部上任之初，作為新上任的學生會主席的我將秉著“明確職責、力求創新、依靠集體、集思廣益、腳踏實地、實現目標”的原則來開展本學期學生會的工作任務。
在今后的一年，我系學生會將圍繞著兩個創新、三個任務來、三個加強陸續開展工作，切實服務全系同學的學習和生活。
兩個創新：體現時代潮流
一、思想觀念創新
1、端正工作態度 創新工作思路
秉承校訓“高、精、特”的精神以及我系半軍事化的管理模式，吸收上屆學生會的優秀成果，堅持有創新才會有進步，使得學生會成員的思想不斷完善的.同時，端正工作態度，創新工作思路。
2、加強團隊精神 提高合作意識
一個不謀求自身發展的民族是一個落后的民族，一個不謀求學生會強大的學生會主席是一個失敗的學生會主席。在著重加強宿管部、紀衛部、體育部等部門的工作同時也帶動其他各個部門一起協作，爭取做到事事有部門為主，事事有部門為助的政策管理。做到跨部門合作、跨部門共事，加強各個部門的團結意識。
3、擴大活動廣度 挖掘思想深度
在活動中，要求努力擴大活動廣度，挖掘思想深度，將高雅、健康的內容與喜聞樂見的形式相結合；自娛性、欣賞性與示范性、競技性相結合；思想性、學術性與藝術性、娛樂性相結合，提高活動的參與性，積極調動廣大學生活動參與熱情，擴大活動的影響力。
4、把握整體性 鼓勵多樣性
顧全集體，從整體著眼，以“高、精、特”的精神、“半軍事化”的管理為龍頭，團結各個部門，凝聚成一個強而有力的學生會團體，建立起一個合作、有效的戰斗性隊伍，全面融入“火車頭精神”，發揮我系的優勢，打造運輸管理系學生會的特色品牌。
二、具體活動創新
1、沒有調研 就沒有發言權
在保持傳統活動精神的前提下，對活動的內容、形式、運作要有創新，有所突破，每個活動都包括前、中、后三個階段：前期活動的策劃；中期活動的舉行；后期活動的總結。在活動前期一定要認真做好詳細的活動調查，調查對象主要是我系的學生群體，期間需要各個班的班長負責調查班上同學對各類活動的喜好，主題內容需健康而有意義，再通過主要干部商議決策并對活動的可行性進行評估分析，再開展活動，最后活動總結需做到“文字有記載、網絡有體現”充分發揮網絡的廣泛性把我系學生會的各項工作動態和娛樂活動在網絡上廣泛傳播。
2、 細分活動類型 整合活動資源
根據收集的活動類型做好劃分，大致將活動劃分為學習型和大眾型活動�；顒宇愋透氈碌膭澐�，利于整合活動資源，不浪費活動資源。盡量用最少的資金，最團結的人力資源獲得最好的結果。本著“月月有主題、月月有活動”的理念，建立起系統化的工作體系，規范化的工作制度，人性化的工作氛圍。
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