秋期工作計劃(15篇)
時間就如同白駒過隙般的流逝，很快就要開展新的工作了，是時候抽出時間寫寫計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家整理的秋期工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
秋期工作計劃1
一、指導思想
以吳江區小學科學學科教研計劃為指導，根據學校工作意見和學校教學工作計劃，結合本學科的特點，加強科學理論知識的學習，以課例研究、集體備課、同題異構、課堂觀察等教研方式，促進科學課堂的教學研究，加快科學教師的成長步伐。
二、具體工作及要求
（一）重視課堂研究，打造有效課堂
1、開展主題教研，推進有效課堂
根據學校教導處的安排，本學期以“和智課堂之實驗材料的.有效選擇”為教研活動的主題，同時以“課例研究、課堂觀察、同題異構”作為課堂教學的研究和探討，加強上課老師的課后說課、總結評述，聽課老師呈現自己的教學觀點、分享聽課后的收獲。我們科學組要利用好這些教研活動的時間，圍繞主題，認真研討，充分交流。
2、強化教學反思，改進教學方法
葉瀾教授曾提出這樣一個觀點：一個教師寫30年教案不一定有效果，但堅持寫三年教學反思一定能成為優秀教師。可見寫教學反思對我們教師的成長有多么重要，我們科學教師也一定要及時對自己的課堂教學進行反思，并且以文字的形式記錄下來，在反思中促進自己的成長，從而來改進自己的教學方法，改善課堂教學。
（二）抓好教學常規，提高教學質量
1、繼續開展“課例研討活動”，認真執行“集體備課”的校本制度，扎實有效地進行好課例研討和集體備課，要認真鉆研教材，共同切磋，達到資源共享，共同提高。
2、教師應提前一周備好課，每周教研活動時間共同交流、研討，寫好補充教學意見，并要及時寫好教學后記，并及時上交檢查。
（三）加強師資隊伍，促進教師成長
1、師徒結對，加強青年教師的培養
本學期我們科學組又新增加了一名科學教師，并且進行了師徒結對。徒弟要經常聽師傅的課，多向師傅討教，加快自己成長的步伐。師傅以自己的實際行動帶好徒弟，在各方面多加指導。雙方的努力，使我們科學組的隊伍不但壯大與強化。
2、以研帶教，提升青年教師的素養
各級各類的比賽及活動為教師提供了展示自己、發展自己的舞臺，我們一定要把握好各種機會，參與到這些活動中來。積極參加學校組織各種隨筆和論文的評比，認真參加吳江區級及以上的征文評比活動。多參與吳江市組織的教材培訓及聽課活動，跟臨近學校經常走動，互相聽課。
三、本學期活動安排：
二月份：
1、制定本學期教研活動主題
2、制定教學計劃、實驗計劃，并上傳校園網
3、上崗三年教師六認真檢查
4、確定社團學生名單、做好準備工作
5、上崗三年新教師開課
三月份
1、社團活動正式開始
2、圍繞教研活動主題開展研究學習活動（研制試題）
3、教研組教研課
4、3月六認真檢查
5、上崗三年新教師開課
6、吳江區小學科學中心組STEAM教學研討活動
7、江蘇省青少年科技創新大賽答辯
8、蘇州市小學科學三年級下冊新教材培訓活動四月份：
圍繞教研活動主題開展研究學習活動。（觀摩錄像課）
4月份
1、4月六認真檢查
2、教研組教研課
3、上崗三年新教師開課
4、吳江區小學科學教研活動
五月份：
1、骨干教師展示課。
2、5月六認真檢查
3、上崗三年新教師匯報課（教務處安排）
4、蘇州市小學科學評優課活動
六月份
1、教研組工作小結。
2、教學工作質量評價
3、期末總結工作。
秋期工作計劃2
新學期伊始，一切事物都充滿了生機和活力，回首過去的一年，我們醫學院生活服務部在學生科老師的帶領、校學生會生活服務部的指導及學生會同仁的協同下取得了一定的成績。新的學期我們將會擁有更多的機遇，面臨更大的挑戰，這既是壓力又是動力。為了做好本學期的工作，我們借鑒以往的工作經驗，同時結合本學期的實際情況，將本學期的工作做了以下安排：
一、 完善各項規章制度，做到有章可循
作為學生會里的一個特殊部門，一個服務于廣大師生的部門，醫學院學生會生活服務部在不斷總結經驗、教訓的基礎上，建立了相對完整的規章管理制度，如我們制定了《生活服務部管理制度》、《生活委員管理制度》、《醫學院20xx年秋季教室衛生管理條例》等。努力塑造一支真正服務于師生的高素質隊伍。
二、積極招新，做好接力棒工作
為了本部門的發展，我們部門將于十月上旬開始招新工作，吸納優秀的學生加入我們的組織，為生活服務部輸入新的血液。同時在工作中及時做好接力棒工作，讓新成員及時了解本部門的性質及工作。
三、抓好教室衛生，營造優良學習環境
本學期本部門將以教室衛生為重點，狠抓教室衛生，進一步完善上學期教室衛生打掃相關制度，如：本學期制定了新的教室衛生管理條例；實行中午重點打掃，下午做好保潔的方案；每周進行一次教室衛生大掃除；及時對打掃教室的情況進行通報表揚和批評；并且將年度打掃成績納入班級評優，同時繼續讓生活委員參與教室衛生檢查。真正實行一天一打掃、一天一檢查、一周一統計、一周一通報，以督促各班認真打掃，保證教室衛生打掃的質量。
四、定時收發郵件，做到準確無誤
郵件收發及時尤為重要，因此我們將安排值日表，按時值日，及時領取郵件、做好登記并盡量在第一時間寫出通知，讓各班生活委員或同學憑有效證件到生活服務部領取郵件。
五、落實關心、關愛貧困生的各項工作
“關心、關愛貧困生，構建和諧校園。”一直是我們部門針對貧困生的核心理念，我們部門的工作及活動的開展與貧困生也有密切聯系，隨著新生學習生活的逐漸步入正軌，我們也將盡快的統計xx級的貧困生，建立xx級貧困生電子檔案，這些檔案的建立與保管將有利于今后各項工作的開展。
六、搞好課余活動，豐富同學們的文化生活
本學期我們將繼續以“為同學服務”為宗旨，堅持“從同學中來、到同學中去”的原則，陸續開展“生活委員交流會”、“醫學院第七屆教室美化大賽”、“第三屆水果拼盤大賽”等活動，豐富同學們的課余文化生活，增強同學間見的凝聚力，提高同學們的`動手動腦能力，為同學們營造一個良好的學習氛圍。
七、及時做好上傳下達，加強彼此交流聯系
本部門將緊跟醫學院學生科和校學生會的步伐，認真完成上級下達的任務，及時傳達上級精神。同時及時向上級反映同學們生活的實際困難。加強與校生活部及各兄弟院部的合作與交流、與各班生活委員的溝通交流，及時了解他們的工作動態，力爭更好的為同學們服好務！
學生會是一個團結互助的整體，是一個大家庭，學生會任一部門開展的工作都離不開各部門的密切合作。作為學生會的一員，我部門將積極配合，大力支持其他部門的工作，為其他部門開展活動做好后勤保障，出智出力，為他們提供一個堅強的后盾，為學生會的發展壯大貢獻已有的力量。
“生活點點滴滴，我們盡心盡力”，相信生活服務部在我們的努力下將再上新臺階。
秋期工作計劃3
一、指導思想及工作重心。
本期的教學工作將緊緊圍繞學校學分制的原則意見的要求，實施人文德育及學歷學分制管理，采用信息化手段管理，嚴格操作過程的管理，并不斷總結；在進一步加強教學常規、課堂常規、教學環節管理的基礎上，重視教學過程管理，深入開展課堂教學改革研究，變革學生的學習方式，以培養學生的職業能力為本位，培養學生創新精神和實踐能力作為重點，全面提高學生素質作為目標；以專業建設為中心，做好“兩中心、一標準”的建設，提高教育教學質量，不斷探索在新時期職業學校教育教學管理新模式；按照骨干專業建設標準，迎接省教委對《機械加工技術專業》、《飯店服務與管理專業》創建為省級重點專業的評估檢查。
二、20xx年春期教學工作方面存在的主要問題分析：
1、xx年對口高職考試成績下降，與師生結構有關，但也與教學、教研管理有關。
2、與行業、市場的聯系不夠，專業設置、課程計劃與行業與我校的師資、設備有一定距離。
3、四個校式區仍分散辦學，A、B、D區教學設備設施緊張。A區的基本建設還沒完成。
三、20xx年秋期我校教學工作任務和目標：
在教學目標管理方面：圍繞學分制的實施，不斷充實和完善我校制定的《教學成果獎勵》，堅持雙重培養目標，并樹立“永爭第一，并不斷超越”的質量意識。在完成雙重培養目標方面：把握好學生成才目標的定位時機，加強學校教學工作的針對性管理，進一步明確培養目標，加強分流管理，嚴格分流管理程序。做好對口高職班的管理，實現對口高考總人數再創新高；通過強化技能培訓，加強技能強化班的教學管理，以提高職業能力為核心來組織教學檢查工作，從而保證我校雙重培養目標的實現。具體而言，我們將從以下幾個方面入手：
（一）進一步完善教學評價辦法，使目標管理與過程管理結合。
1、不斷完善我校制定的《教學成果獎勵》，由教學質量獎勵辦法向獎懲辦法完善。
2、繼續完善對專業部的考核評估體系，形成激勵機制。
3、專業部加強完善本專業的教育教學管理。
4、改進學科教學質量評價機制，加強對學生全面素質的檢測
5、組織好xx屆新生入學考試及評價工作。
6、建立完善學生發展的評價機制，對學生的評價實行即時評價、過程評價和終結評價相結合，自我評價和他人評價相結合，真正體現“人本”思想，讓不同層次的'學生實現自我價值，促使學生健康、快樂、全面的發展。
（二）全面實施學分制。
工作重點：努力構建適宜學生個性化成才教育的學分制管理新模式，形成有學校特色的學分制課程體系、課程計劃、評價模式、學籍管理制度、考核制度等的制定、實施、管理及總結，進一步規范教學的各環節。具體安排如下：
1、7月中旬組織中干正職學習并討論我校“開放式、復合型、管理”學分制原則意見
2、8月24號組織全校教職工學習我校“開放式、復合型、管理”學分制原則意見。
3、8月25日——26日深入專業部，指導協助專業部教師完成對學分制相關表格的填寫學習。
4、建立全校學生的電子檔案，并制定學分制學籍檔案的管理辦法，專業部配合教學處做好學生學籍管理的基礎性信息的收集及錄入工作。
5、做好題庫建設，十五周完成文化學科紙制試題的錄入工作，專業部建立專業課題庫，真正實現教考分離。
6、關注實施過程，不斷總結、改進。
（三）進一步加強教學常規的管理，強化對教育教學各環節的管理，規范教育教學行為。
1、常規計劃的管理：
（1）各屆的專業學分制實施性課程計劃的管理：由專業部制定，各專業部要面向市場、研究行業，了解學生實際，制定切實各專業部實施性課程計劃，并要注意在實施過程中的滾動修改。
（2）各課程標準的管理：在學期授課前，文化課課程標準由教學處、教科室下發到教研員，教研員組織學習；專業課課程標準，特別是專業實訓大綱由專業部通過專業教研組組織教師學習，對沒有現成的教學大綱的，要組織教師進行編寫。
（3）教師學期授課計劃：在放假前，由專業部提出聘任，經校長辦公會通過，專業部在教學處統一協調下，編制下期課程表，經教學校長審核后，專業部填寫任務書，下發到教師手中，要求在8月28日前將課表發到老師手中。
（4）教師教育教學工作計劃：專業部、教研組要組織教師鉆研教材、教法以及學生的實際情況。
秋期工作計劃4
一、指導思想。
以“規范、學習、研究、行動”為重心，以“課堂、課程、生活”為載體，多渠道拓寬教育資源，深入落實“二十四字”方針，讓師生經歷幸福的教育生命旅程。
二、措施及要求。
（一）規范。
1、計劃：
以教研組為單位，認真擬定一份學期教學計劃。寫出每單元訓練的主要方法智慧及實施策略。
2、備課：
站在課程的高度，體現“生本”設計，滲透方法智慧。實行單元集體備課。（專業學科按單元、主題以個人或年級為單位備課，跨頭的學科，寫任課多的學科的教案，其余在書上認真批注。）
執筆教師提前將教案交教導處審核簽字，教案每人一份，非執筆老師在書上、備課本上認真批注，教學反思一期不少于10次。以教研組為單位，期末將研究課、精品課教案及課件上傳學校資源庫。
3、上課：
著力體現我校“一一三三”的課堂特質，即以學生發展為中心，導學合一，體現方法智慧，靈活運用小組學習，關注學生課堂參與的面和質，讓學生在課堂上學得生動，學有發展。減負提質，向課堂四十分鐘要質量。
提前候堂，站著上課，普通話教學，板書工整、精當；把激情帶進課堂，把愛心帶進課堂；不準接打手機（課上手機開為振動或靜音），不拖堂，不占課。（在功能室、室外上課的教師要訓練好學生安靜有序的進出功能室（或室外）上下課）
4、作業：
實行“基礎性作業+個性化作業”設計。
作業書寫整潔、美觀，作業全批全改。作業設計要體現二小課改精神，具有開放性、實踐性、特色性。適當布置預習性、實踐性、操作性、綜合性、反思性等課外作業和口語性作業，差異性作業等。注重課外閱讀的積累與運用；以提高自主學習力，提升學科素養和綜合能力為目的。1、2年級不留書面家庭作業，3——6年級家庭作業完成時間不超過1小時。
（1）語文作業及批改要求：
低年級：課堂作業+寫繪（或晨誦）作業本（每期不低于8次）。中高年級：作文每期不少于8個，教師每次批改量不少于班級學生數的三分之一，剩下的師生共同批改；每篇課文后教師要設計、布置并批改作業；童書共讀閱讀本，要有學生的摘抄、讀后感，每期至少4次。減負提質，倡導學生在小學期間閱讀完100本書，老師要推薦閱讀書目并提供閱讀指導。
（2）數學：
減負提質，追求高效，及時反饋，訂正；一期綜合性作業不少于2次。
5、聽課：
實現同伴互助，促進教師的專業成長。一期聽課不少于15節，每節聽課有記錄有評析（徒弟每周聽師傅一節課），提倡個性化聽課及記錄。期末上交聽課本。
6、考試：
學校每期只組織期末的一次考試。各科教師不得將學生的考試成績排名。學期評價以等級+評語的方式進行激勵性評價。
（二）學習。
1、教師閱讀。
開展共讀、共寫、共成長的讀書活動，構建健康、快樂、幸福的精神家園，形成專業發展共同體。建立閱讀交流制度：設立學科讀書日，專業學科星期二，語文星期三、數學星期四；倡導上傳讀書心得（發到學校網站的博客里）；每月開展一次共讀討論并交紙質讀書心得。（本學年共同閱讀《給教師的建議》一書）
2、學習借鑒。
借助專家團隊，不斷反思，提升；利用外出聽課、學習，吸納先進經驗，完善我校的教學改革。
（三）研究。
加強行動研究、個案研究、反思研究、協作研究；以“開放的教室，合作的同事”為抵達地傾力打造教研文化，促進教學改革，提高教學水平。
1、教研活動：
立足課堂，聚焦課改，做實研究，促進成長。每月三次集中教研，時間為周一下午4：10——5：40。
（1）做到“三有”：
有中心發言人，有主題內容，有詳實記錄。
（2）做好“三研”：
常規教研（教材的.分析與理解）、主題教研（課改方向的思考，做法的交流等）、問題教研（針對出現的教學問題、困惑）相結合。
2、轉轉課研究：開學初組內擬定好轉轉課計劃，組長提前一周向教導處書面申報。做實課前研究、課中參與、課后研討（在研討中，共同感受授課的“樂趣”與“困難”），并收集好相關的圖片、教案、反思等材料。
3、小型研究：倡導小型研究，自發研究，邀請聽課等，實現同伴互助，專業成長。
（四）行動。
1、堅持推進二小特質的課堂改革。
堅持四個原則：一是回歸原點，走向本真；二是超越功利，走向純粹；三是減少整齊劃一，走向個性自主；四是由獨樹課堂，走向百花齊放。讓師生人人經歷幸福的生命旅程，個個得到充分主動地發展。
（1）參與式課堂：著力喚醒和激活。
重點研究單任務的制定和開發，站在生命建構的高度，將單任務指向的方法智慧外延從學習的方法智慧、學科的方法智慧擴大到生存的方法智慧，重視學生的興趣激發和情商的培養。
（2）功能性學習小組建設：夯實根基，提升學習力。
在完成了功能性學習小組的組建、小組展示、小組分工、小組合作交流、小組長培訓、小組評價等系列訓練后，更需在合作意識與習慣、小組學習的有效性等方面提升。班級學生常態小組學方式：3——6年級以小組方式圍坐（大班額除外）
2、繼續推進兒童課程及學科課程的探索與建構。豐富和完善課程體系，推進教育教學改革，促進學生素質發展。
3、扎實實施“2+2”項目，全面推進素質教育。規范師生的課間操行為，養成學生良好的路隊、做操習慣，開展豐富多彩的體育活動，增強學生的身體素質；強化英語、科技等特色教學，全面推進素質教育。
（1）英語：上完教材，達到課標要求。（每班每周一次早上誦讀英語時間，各英語任課教師與語數教師協調安排）
（2）體育：按人教版教師用書內容安排，結合學校實際，達到課標要求；每個年級讓學生熟練掌握1—2項體育運動項目。
（3）美術：上完教材，每個年級讓學生熟練掌握1——2項美術特長。
（4）音樂：上完教材，每個年級讓學生熟練掌握1——2項樂器或歌舞。
（5）科學：上完教材，并讓學生動手參與實驗活動。
（6）綜合實踐課程：用好社區、家長、圖書館、體育館等，讓孩子走進大自然，形成系列課程資源。
三、學期主要活動安排（根據區進修校的活動安排將有所增補或調整）。
（一）九月：
1、教材鉆研。
2、完善新生學籍。
3、規范教學常規。
4、新教師師徒結對。
（二）十月：
學科研討課。
（三）十一月：
1、新教師亮相課。
2、科技節、體育節等。
（四）十二月：
1、教研組展示課。
2、年級組作業展評
（五）一月：
1、教師考核。
2、期末考試工作。
秋期工作計劃5
1、活動安全
教育幼兒遵守活動規則，不攜帶危險物品進行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。
2、進餐安全
知道不吃不潔凈與變味發霉的食物，進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。
3、生活安全
教育幼兒不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。
4、藥品管理安全
請家長配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名、劑量、時間等，教師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。
5、午睡安全
做好午睡值班工作：教師認真巡查發現問題及時處理。注意幼兒不玩兒扣子、發夾等東西。
6、接送安全
來園要進班，并與教師相互問好，不在園內其他地方逗留；離園時必須與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。
7、家庭安全
向家長宣傳安全教育的'重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作）。
8、簡單自救方法
識別特殊號碼的用途（如110、119、120），同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育幼兒學會躲避（如：發生火災時的自救方法）。培養幼兒多做力所能及的事，學會自理。
9、逐月計劃
九月：安全上下樓梯；不帶危險品入園
十月：與同伴友好相處；不跟陌生人走；如何預防傳染病
十一月：注意游戲安全，不玩危險游戲；不相信陌生人，獨自在家如何應對陌生人；119消防演練
十二月：不要玩火，發生火災怎么辦；特殊電話的作用；流鼻血、摔傷怎么辦？
一月：安全工作小結。
秋期工作計劃6
一、指導思想
以《十直中學XX年秋學校工作計劃》和《十直中學XX年秋初中工作計劃》為指針，以素質教育為中心，牢固確立質量意識，服務意識，貫徹上級教育行政主管部門的有關精神，更新教育觀念，面向全體學生，以課堂教學為主陣地，以教學研究為主線，以課改為主導，落實校長、副校長提出的各項工作計劃，力爭教學質量有新的突破。
二、初中部現狀
初中部現有20個班，七年級6個班，八年級7個班，九年級7個班，任課教師人數80多人，由于生源流動較大，學生基礎差，教學工作不好抓，教學質量上不去，再加上教師的變動較大，稍優秀一點的教師都抽去上高中，有的教師既上高中又上初中，但他們的工作重心不在初中部，而在高中部，這就更加大了初中部教學工作的難度，再加上近年來，學校的福利待遇和部分教師的敬業精神不太強等，綜合以上總總原因，導致我校初中部二合一考試始終不能完成上級規定的目標。
三、本期工作目標
（一）立足課堂，深化教學改革。
40分鐘的課堂，是教育教學的主陣地，強化課堂教學的管理是教學永恒的主題，是是否提高學生成績的關鍵所在，提高教師的教學水平，向40分鐘要質量是我們的主攻方向。本學期我們必須以改革教學方法為突破口，確立“以人為本”的教育理念，創設多種教學途徑，如一人一節教研組公開課，一個教研組一節優質課，教師之間互相聽課評課等活動，加強教學研究，提高教師的上課，評課能力，提高每一堂課的效益。
1、加強集體備課，各教研組的教師要共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時要充分發揮每一位教師的智慧，相互取長補短，從而保證課堂40分鐘的有效性。
2、強化聽課、評課
本學期新增的教師較多，為了摸清每一位教師的情況，將與教科室一道加強對新教師課堂駕馭能力的指導，通過聽課、評課指導，使他們迅速提高自己的教學水平，提高教學質量。
（二）加強教學常規管理
全體教師要嚴格執行教導處的課程計劃，強化教學法規意識，采取隨堂聽課的辦法。加強課程計劃的執行的'管理。努力做到“開齊、上足、教好”，促進學生的全面發展。本學期將進一步加強教學常規工作的管理與考核，仍堅持每月考核檢查，并將成績以課時津貼掛勾。
1、落實并抓好“四清”（堂清、日清、周清、月清）工作，特別是學生的作業的布置與批改，要求作業布置量要適當，質量高，難易搭配，提倡分層教學和分層布置作業，加強學生的思維訓練，各科要根據學生的實際情況和教學內容，堅持每天做一兩道開放題，開拓學生的思路，提高學生的解決問題的能力，作業批改要做到及時、認真、細致、規范，并及時分析、反思，采取補救措施，全面提高教學質量。
2、各科作業格式要求統一（同年級的各科作業格式要統一），學生作業要求書寫工整、干凈。
3、重視學生的學習常規檢查，培養學生良好的學習習慣，重視培優輔差工作。
4、各班要建立“一幫一”或“一幫二”等多種形式的以優帶差（或說以優包差）的學生學習機智，讓優生去帶（或幫）差生。達到班級全面提高的目的。
秋期工作計劃7
時光匆匆我的孩子們開始上二年級了，孩子們從一年級就是我帶的因為當初沒有什么經驗所以班上遺留了很多問題還需要我去解決。針對班上的問題和學校的管理我制訂了這樣的計劃。
一、常規管理
我們班的孩子比其它班的孩子要活躍很多但在學習上自主性就相對差點，尤其有幾個小調皮一定程度上影響著很多孩子，這一定程度導致我們班的常規很差。比如課前靜息不認真，起立沒精打采的，上課不舉手就發言，不認真聽講，甚至不尊重老師。
針對我們班的孩子我準備這樣抓常規。
首先，徹徹底底的落實好課前常規，預備鈴聲一響孩子們就要把本節課的書準備好，并迅速靜息頭朝書包柜。由班長和當天的值日班長負責，誰不認真就找誰單獨交流，并適當扣小組評比的星。
其次，提前和各科老師溝通，每節課起立必須整齊，問好聲音響亮，如有不認真的全班重新來過，直到站好為止。有特別不認真的孩子下課單獨練習。
再次，課上必須要求坐姿和寫作姿勢（背打直，胸離桌子一拳，眼離書本一尺，手握筆的地方一寸）要發言先舉手，不能讓孩子們發言時沒有規矩，對那種認真學習積極舉手的孩子多表揚，并起到示范作用。
最后，利用小組合作團隊力量幫助孩子們抓好常規。班上分三個大組，和九個小組。三個大組，每天根據孩子們的表現加星，并給優勝小組貼小紅旗（注意分配得當）。九個小組，每組選一個組長負責收作業并按時提醒該組的孩子完成作業，作業最先完成的小組全體加一塊錢，作業連續三次都最后交的小組全體扣一塊錢，組長不認真的加倍扣錢。
二、教學計劃
積極配合教研組和年級組，按時完成本學期的教學任務，切實落到每周上到哪個地方，根據孩子們的興趣愛好轉變教學方式。
三、活動安排
我們學校的活動多姿多彩的，在活動中孩子們可以收獲很多課本上學不到的知識。在學校舉辦的活動中，我們班的孩子都爭取積極參加，并且分配均勻讓每個孩子都有機會參加。開校我們班就舉行了歡迎回來的暑期作業展示，孩子們表現的可好了。我還準備在家長開放日這天讓孩子們自己主持，并展示才藝，讓他們在家長面前增加點自信。
四、家校互動
有一句話是這樣說的“父母是孩子最好的'老師”。我們班的家長都非常的重視孩子們的教育，作為班主任我堅持每天發校訊通，把孩子們在校的生活狀況及時通過相片發布到網上，和家長們一起分享孩子們的喜悅與悲傷。針對特殊的孩子還要積極和家長溝通，提供好的輔導方法幫助家長更好的教育孩子。
五、善于反思
我是新老師，我沒有過多的經驗，在班級管理中我或多或少的會走彎路。每一次的班級管理出現問題我都要不斷的完善自己，向老老師學習經驗，善于反思，在反思中不斷進步。
秋期工作計劃8
一、指導思想：
本期我園以《3-6歲兒童學習與發展指南》和《幼兒園教育指導綱要》為指導方針，認真落實縣教育局學前辦關于學前教育的工作精神，樹立正確的教育觀、兒童觀，積極開展教學工作，努力提高我園保教工作質量。加強教育隊伍建設，提升教師整體素質。努力提升我園的辦園品位，為取得20xx年度縣優秀公辦幼兒園的目標而努力。
二、工作要點
（一）加強招生工作力度，力爭本期我園人數在去年下期基礎上有較大增加。
（二）加強內部管理，完善和種制度，提高辦園質量
學期之初，由上至下制定各項計劃，如：園務計劃、教研計劃、安全計劃、各班保教工作計劃、周活動安排計劃等，并在制定計劃時注意計劃的可行性和操作性。為確保這些計劃的認真實施。
(三)加大力度開展好教研活動
1、組織教師學習《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發展指南》，繼續加強教師的基本功的提升，增強教師學習的主動性和積極性。
2、鼓勵教師多走出去聽課、培訓，觀摩，學習教養經驗，交流研討，不斷改進教育技能、方法。
3、積極組織園本教研活動，開發園本和地方教學資源，努力提高教師的業務素質。
4、針對上學期教學中的薄弱方面開展教學活動。
（四）加強教職工隊伍建設提高師資素質
1、繼續組織教師認真學習先進的教育思想，切實加強教師的思想作風建設，提高教師職業道德水平，增強廣大教師敬業奉獻的自豪感和敬業愛幼的責任感。
2、學習先進的師德教育，提高各教師愛崗敬業的思想素質，增強工作責任感，做到關心、愛護和尊重每個幼兒。
3、鼓勵年輕教師繼續進修學習，努力提高自身的業務素質。
（五）加強教育教學管理促進保教質量提高
1、教師在教學活動中應采取多種形式，包括創編游戲，以激發幼兒提高學習興趣為主要目的，促進幼兒智力的開發。以“快樂、健康、發展”的辦園理念統籌幼兒園各項工作。
2、堅持在幼兒一日生活管理中體現健康教育，提高幼兒自我保護意識。全園做到無責任事故，杜絕重大意外事故的發生。
3、環境創設要為教育教學服務。按照幼兒智力發展需要，有計劃、有目的、有層次地自制游戲材料。
4、通過開展豐富多采的各種教育活動，把素質教育推向深入。利用“教師節”、“國慶節”、“元旦節”等節日開展活動，培養幼兒豐富的情感。
(六)做好安全和保健工作，確保幼兒的安全快樂健康成長
1、加強安全工作，落實安全工作制度，定期檢查園內各類設施，安全工作責任到人，杜絕一切不安全因素；加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育，每天晨間講話對幼兒安全教育，時刻做好防范工作，確保幼兒、教師、園財產的安全。
2、加強門衛工作責任心，強化門衛人作職責。
3、合理安排幼兒一日活動，做到動靜結合，培養幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛生習慣，培養幼兒生活自理能力。切實做好離園前的準備工作（包括整理衣服、頭發等。）
4、加強戶外活動管理，保證幼兒戶外活動時間。
5、加強晨午檢力度，認真做好幼兒衛生保健工作，并及時將幼兒情況向家長反饋；與鄉衛生院合作，切實做好預防和控制傳染病工作。
6、培養幼兒良好學習習慣，如坐姿、書寫姿勢等；定期調換幼兒座位，保護幼兒視力；教育幼兒保護牙齒。并利用家長園地向家長宣傳，達成家園共育。
7、加強幼兒飲食衛生安全管理，進一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗、消毒等衛生工作制度，加強幼兒食品采購、進出倉、驗收的管理，實行“試食”和食品48小時留樣制度，杜絕食物中毒事故發生。
8、加強幼兒午睡管理，值班人員時刻注意幼兒午睡動態，同時做好幼兒被褥的清洗、曝曬工作，提高幼兒的午睡質量。
9、加強幼兒良好行為習慣的培養，特別加強幼兒文明禮貌、衛生習慣教育。
10、平時運用故事、主題活動、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，從中激發幼兒熱愛集體、關心集體、為同伴服務的好思想。
（七）架起家園聯系的.橋梁促進幼兒協調發展
1、健全家園共育工作機制，建立“家長委員會”和“膳食委員
2、召開家長會，請家長參加我園重大活動，征求家長對我園教育教學工作的意見。
3、根據季節和節假日情況，向家長做好宣傳工作，宣傳預防疾病及安全問題的教育。
4、教師及時與家長溝通孩子的發展情況，以便爭取家長的支持
和幫助。充分利用宣傳欄向家長展示班級的具體事項與工作。
（八)充分發揮后勤作用切實做好保教結合
1、在保教結合的原則基礎上，強化保育員的保育意識。
2、保證園內環境清潔美觀，隨時清理垃圾堆物。
3、加強安全管理，完善防范措施。
本著為幼兒的安全和身心發展負責的態度，加強安全防范措施，從園舍設備的使用與維修角度出發消除不安全隱患，完善安全制度。重點是全園衛生安全要求和食堂管理；其次，各班教師把安全工作納入每天的工作中，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養。
三、各月工作安排
八月份：
1、加強招生力度，進行招生報名工作；幼兒入園前的各項準備工作，如：環境衛生、環境布置等。
2、加強各項消毒工作，預防春季常見病，切實做好各項衛生消毒工作。
3、園舍設備的維修。
4、開展全園安全大排查。
九月份：
1、做好新生的安撫工作，做好舊生的回園跟蹤工作。
2、制定班計劃、月計劃、周計劃和園車安全工作計劃。
3、安定幼兒情緒，加強班級常規教育，培養幼兒良好的生活習慣。
4、各班開展專題談話活動：以班級為單位開展小型談話活動。
5、根據天氣情況給幼兒增減衣物，做好各項保育工作，加強良好習慣和飲食衛生教育。
6、各班級安全工作排查；常規工作和幼兒一日常規衛生檢查。
7、開展有關“教師節”的感恩活動。
8、利用我園實際，開發園本教育資源，組織教師開展玩教具制作和教研活動。
9、通過課例或其它方式增強幼兒自我保護意識。
10、結合“國慶節”進行安全教育講座。
十月份：
1、開展半日教研活動。
2、加強安全教育專題活動。
3、加強班級常規教育，培養幼兒良好的生活習慣。
4、加強教師基本功訓練，進行教師經驗交流。
5、開展早操比賽。
十一月份：
1、做好幼兒安全教育工作。
2、開展品德教育活動、重視幼兒自我服務能力的培養，并在班內開展各類競賽。
4、開展冬季防火演練活動。
十二月份：
1、開展親子活動，開展一次全面深入的家園共育大活動。
2、繼續做好各項保育工作，加強良好習慣和飲食衛生教育。
3、組織教師進行課例及教師經驗交流。
4、加強班級常規教育，培養幼兒良好的生活習慣。
5、教師自制教玩具總結。
6、各班做好期末工作小結，整理相關資料。
元月份：
1、清點財產、資料歸檔；
2、做好下學期招生工作準備以及暑假工作安排。
3、做好寒假校園守護和修繕工作。
秋期工作計劃9
（一）基本情況分析
優勢分析：
①學科結構優勢：全組有體育教師2人，音樂教師3人，美術教師2人，信息技術教師1人，共計8人。其中男教師5人，女教師3人，有利于學科間的整合。
②專業結構優勢：各科任教師均具大專以上學歷，且長期擔任對口藝術學科的教學，專業技術知識過硬，業務能力突出。
③職稱結構優勢：8名專任教師中，有一名中學高級教師，兩名小學高級教師，4名小學一級教師，一名離退休教師，呈梯級結構，有利于教師的和諧發展。
問題分析：由于本教研組牽涉了體音美計四個學科，學科差異較大，教師間的溝通較之其它學科就顯得比較困難，對教研活動的深入開展會產生一定的影響。
（二）工作目標任務
1、搞好兩大傳統活動：趣味田徑運動會、圣誕節或元旦節系列慶祝活動（文娛匯演、書畫展等）。讓學生的參與面達到90%以上。
2、組織開展每周一次的教育教學研討活動，圍繞“藝體學科構建和諧師生關系研究”主題開展教研活動。
3、按時完成每月一次的教學六認真檢查工作。
４、保質保量完成公開課的研討任務（鄔旎巧上合格課，陳鴻儒、林勇、楊小東上研討課）。
（三）工作措施
1、開學第一周組織本組教師對本期教研工作的具體安排、科研課題的開題進行探討與研究，尋求教研工作的'新路子。
2、進一步開發1－2個組內科研課題，進行初步研究。
3、認真組織開展公開課研討活動。本期本組將由鄔旎巧上一節合格課，陳鴻儒、林勇、楊小東三位老師上研討課。要求圍繞“藝體學科如何通過課堂評價來構建和諧師生關系研究”主題認真準備，課前一周說課，課后集體議課，發揮團結協作精神，謀求共同發展。
4、繼續抓好教師間的結對幫扶工作，促進年輕教師的快速成長。羅麗——張連平，陳鴻儒——鄔旎巧。
5、組織好趣味田徑運動會、圣誕節或元旦節系列慶祝活動（含文娛匯演、書畫展出等活動），讓傳統活動在創新中得到發展，在發展中創新，以保證辦學效益和社會效益的雙豐收。
6、每周一次的教研組研討活動要堅持做到四落實：時間落實、地點落實、內容落實、主講人落實。
7、每月一次的教學六認真檢查要落實到位，檢查內容具體，記錄清楚。
8、主動發現和培養藝術學科的尖子生，為展示我校藝術教育成果作好準備。
9、選拔并訓練參加第24屆四川省科技創新大賽的苗子，認真訓練，力爭在去年的基礎上有新的突破。
秋期工作計劃10
一、指導思想及工作重心
本期的教學工作將緊緊圍繞學校學分制的原則意見的要求，實施人文德育及學歷學分制管理，采用信息化手段管理，嚴格操作過程的管理，并不斷總結;在進一步加強教學常規、課堂常規、教學環節管理的基礎上，重視教學過程管理，深入開展課堂教學改革研究，變革學生的學習方式，以培養學生的職業能力為本位，培養學生創新精神和實踐能力作為重點，全面提高學生素質作為目標;以專業建設為中心，做好“兩中心、一標準”的建設，提高教育教學質量，不斷探索在新時期職業學校教育教學管理新模式;按照骨干專業建設標準，迎接省教委對《機械加工技術專業》、《飯店服務與管理專業》創建為省級重點專業的評估檢查。
二、20xx年春期教學工作方面存在的主要問題分析：
1、XX年對口高職考試成績下降，與師生結構有關，但也與教學、教研管理有關。
2、與行業、市場的聯系不夠，專業設置、課程計劃與行業與我校的師資、設備有一定距離。
3、四個校式區仍分散辦學，A、B、D區教學設備設施緊張。A區的基本建設還沒完成。
三、20xx年秋期我校教學工作任務和目標
在教學目標管理方面：圍繞學分制的實施，不斷充實和完善我校制定的《教學成果獎勵方案》，堅持雙重培養目標，并樹立“永爭第一，并不斷超越”的質量意識。在完成雙重培養目標方面：把握好學生成才目標的定位時機，加強學校教學工作的針對性管理，進一步明確培養目標，加強分流管理，嚴格分流管理程序。做好對口高職班的管理，實現對口高考總人數再創新高;通過強化技能培訓，加強技能強化班的教學管理，以提高職業能力為核心來組織教學檢查工作，從而保證我校雙重培養目標的實現。具體而言，我們將從以下幾個方面入手：
(一)進一步完善教學評價辦法，使目標管理與過程管理結合。
1、不斷完善我校制定的《教學成果獎勵方案》，由教學質量獎勵辦法向獎懲辦法完善。
2、繼續完善對專業部的考核評估體系，形成激勵機制。
3、專業部加強完善本專業的教育教學管理方案。
4、改進學科教學質量評價機制，加強對學生全面素質的檢測計劃、評價模式、學籍管理制度、考核制度等的制定、實施、管理及總結，進一步規范教學的各環節。
(二)本期將加大教育科研推廣的力度，建立科學的運行機制。
1、建立、健全教育科研工作目標責任制和考核獎懲制度，形成評價機制、激勵機制和競爭機制，將教育科研工作業績作為評職晉級、評選先進的重要依據。
2、加強教育科研的過程管理，要加強管理、檢查和評估，及時發現問題，加以解決，確保教育科研的質量。科研成果要認真進行總結和表彰，以此推動今后的工作。
3、教科室要重點抓好立項課題的'過程管理及結題的輔導工作，同時積極做好市級以上立項課題的研究工作。
4、引導教師撰寫論文和反映學校改革文章，充分利用教科室所辦刊物《宜賓中等職業教育》和校園網為學校教師提供陣地和舞臺，宣傳學校，宣傳推廣我校科研成果。繼續做好向上級刊物、參加各級論文評比的論文推薦工作。
(三)本期將做好現代技術在我校教學工作中的應用，提高工作效率。為加強現代教育技術應用，建立健全完善的組織機構，以保證現代教育技術的應用與推廣。本期將籌建現代教育技術中心，具體負責學校現代教育技術應用的各項工作。建立以資源為中心的校園網建設，做好五年期規劃。建議專業部可自主建立網頁，信息中心將提供最大幫助。
(四)加強教務、實驗室、圖書資料的管理工作，加強專業教室的建設工作。
1、完善各類實驗實訓管理。①建立健全各種實習制度，印制實習表格，建立實訓檔案，完成實訓管理工作。②根據專業部工作需要，對學期將加強各種模擬實驗室、專業教室、多媒體電教室的管理工作，管理員與任課教師要緊密配合，做好設備的保養、維修，提高設備的完好率、使用率，滿足教學的需要。③對急需的教學設備、設施，要做到及時認真的考查論證，對已購置計劃、合同要一一落實。
2、教材、備課本的發放。組織好教師教材、教參的訂購工作，并及時發到教師手中。同時要擬定全校各班《學生領取課本、作業本的清單》，及時組織學生課本及作業本，并按班分類準備好，為開學作好充分準備。
3、認真做好日常教務的檔案資料收集登記，加強日常教學管理，特別是課堂教學情況的檢查，做好日常課程安排，確保正常教學秩序。
4、認真地做好學生成績的考核、評定、登記工作，嚴肅考試紀律，加強對試卷、監考等環節的管理，為學籍管理提供準確詳實資料。
秋期工作計劃11
為了進一步貫徹全縣小學教育教學工作會議精神和落實教育局193、194號文件，以提升全縣小學教學業務管理水平為載體，為實現20xx小學教學質量提高年做出應有的貢獻，結合本學科實際特制定本計劃。
一、指導思想
堅持以省、市、縣教育主管部門制定的政策法規為依據，以全面提高我縣小學階段教育教學質量為根本宗旨，為基層小學及廣大小學語文教育工作者辦實事；以培養和指導基層小學語文教師為已任，努力苦練內功、外樹形象，培養和帶領我縣小學語文教師在實施新課程改革的征程中勇立潮頭，取得實效。
二、基本工作思路
1、繼續搞好“小學低年級寫話教學實踐與研究”課題研究工作，本課題自去年立項以來共有12所小學近80位小學語文骨干教師參與研究與實驗經過共同努力，現在已經到攻堅階段。因此，要加大研究的力度，以開展不同形式的'研討活動為平臺，積極做好寫話課題的資料收集整理工作，準備明年上半年專家驗收。
2、每月定期組織開展小學語文特級教師、教壇新星與骨干教師送教下鄉及教學視導工作，幫助基層小學教師提高課堂教學水平。
3、督促檢查各鄉鎮中心校小學教育教學管理領導組對轄區內小學各項工作是否按教育局20xx年193、194號兩個文件精神積極開展工作。
4、督促和指導各鄉鎮中心校開展實施小學教師新課程理念下課堂教學達標活動。
5、深入基層小學進行教學業務指導，督促檢查小學開齊課程、開足課時。
6、做好小學教學質量抽測工作。
7、組織舉行縣第七屆教壇新星的評選工作。
8、參與實施本期末教學質量檢測工作。
9、組織全縣小學生寫字比賽活動并選撥到市參賽。
附：秋學期小學語文學科教研活動安排
九月份
1、制訂本期教研工作計劃。
2、組織城關地區六年級新課程培訓工作（9月14目）。
3、到龍潭中心小學舉行小學低年級寫話課題負責人會議，觀摩寫話教學、總結上期課題研究工作，安排本期課題研究有關工作。（9月21日）
4、到有關鄉鎮檢查各中心校落實縣教育局20xx年193、194號文件精神執行情況（9月26—29日）
十月份
1、召開有關人員座談會，了解落實縣局20xx年193、194號兩個文件精神的意見反饋，搜集有關信息，為局黨委提供決策依據。（10月12日）
2、組織特級教師、教壇新星到花園、馮井、曹廟等鄉鎮中小心學送教下鄉活動。（10月26—29日）
3、組織三——六年級寫字競賽活動（三、四年級鋼筆字、五六年級毛筆字）（10月20日）。
十一月份
1、組織舉行縣第七屆小學語文學科教壇新星的評選工作。（11月上旬）
2、到烏龍中心小學舉行小學低年級寫話課題現場觀摩研討及經驗交流。
3、組織特級教師、骨干教師到臨淮、臨水、三流等鄉鎮送教下鄉活動。
十二月份
1、到有關鄉鎮研調落實縣局20xx年193、194號文件精神落實情況（12月10——12日）
2、制定期末試卷。
3、組織特級教師、骨干教師到夏店、岔路、河口鎮送教下鄉活動。（12月20—23日）
4、檢查督促各鄉鎮中心校開展小學教師課堂教學達標活動實施情況。（12月27—29日）
秋期工作計劃12
一、工作目標：
圍繞學校工作計劃開展工作，加強教師教育，更新教師教育思想和教育觀念，切實改變傳統教育教學方法和手段，全面實施課程改革方案，狠抓教學過程管理，使我校小學教學秩序良好，教學質量穩步提高，秋期教導處工作計劃。
二、主要工作任務和措施：
(一)教學工作
學校教育教學工作圍繞"全面貫徹教育方針，全面提高教學質量"的兩全思想開展工作。
1、抓好素質教育，提高課堂四十分鐘的效率，培養學生各種興趣和愛好。組織開展各種社團活動，在豐富學生課余生活的同時，培養學生能力。
2、利用每周業務學習時間組織教師學習教育教學理論實踐方面的文章，開闊教師視野，提高教師理論水平，更加適應新課程新教材教學。
3、認真組織各年級各科教師參加縣級組織的各項培訓和考試，以提高教師駕馭教材和適應新課程教學的能力。
4、加強教學督查工作。每月對全體教師至少進行一次"六認真"檢查，平時不定期抽查，每月公布結果，每周至少聽教師上課一節，并及時與教師交換意見。做好教育、教學工作檢查和指導工作。
5、加強教學過程管理。監督教師按課表、按計劃行課，克服教學的隨意性。同年級同學科基本統一教學進度，一、六年級盡可能采取年級備課，每單元教學完畢后應進行目標檢測，由學科組長檢查匯總后將情況反饋教導處，工作計劃《秋期教導處工作計劃》。
6、把減輕學生課業負擔作為實現全面發展的突破口，原則上一、二年級不留家庭作業，三、四年級不超半小時，五、六年級家庭作業不超過一小時，不準布置機械性的抄寫。課堂作業必須詳批詳改。課外作業應采取多種形式和手段促使學生認真完成，使學生養成良好的`作業習慣。
7、督導全體教師開展好現代教育技術的應用和實驗教學，使實驗開出率和電化教具使用率達到要求。
9、強化小一和小六的教學管理。
(1)組織一年級教師參加縣新課程教學培訓，掌握新課程教學方法。
(2)組織開展一、六年級教師集體備課，與教師共同解決教學疑難問題。
(3)每月召開一次六年級教師會，匯總六年級各方面的情況，解決畢業班存在的實際問題。
(4)每月對六年級教師教學情況進行跟蹤，使六年級教師隨時看到差距，為改進教學提供依據。
(二)師培教研工作
(1)組織各年級教師參加縣上各類培訓，要求參培者認真做好記錄，并及時向教導處或教科室匯報。
(2)繼續鼓勵教師進修學習，為教師學習創造條件。
(3)組織教師計算機培訓，逐步提高教師計算機應用能力。組織教師參加各項教學技能等級檢測，爭取人人達標。
(4)學科教研組要認真組織開展教研活動，力求形式多樣、切實有效，使教師盡力改進教學方法。
(三)其它工作
1、作好教師課程調整，課程分配，保證按時正常行課。
2、做好小一招生和各年級堵截流失生工作，保證入學率，輟學率達標。
3、按要求完成學年初各項報表。
4、每月召開一次班主任會、學生干部會。
5、協助少先隊組織開展學生心理咨詢活動。
6、加強對幼兒班、學前班的管理，逐步規范其教育和保育。
7、加強體衛工作管理。進一步加強體衛器材的使用和管理，加強兩課兩操的督促檢查和課外活動的管理，努力提高學生身體素質，使學生體育達標率和合格率都達到標準。
(附)各學月主要工作任務：
學月主要工作任務
九月擬訂教導處工作計劃；收集教師教學工作計劃；清理學生學籍；制定畢業班工作計劃；召開畢業班教師會；組織骨干教師與新教師和薄弱學科教師簽訂師徒協議；教學六認真檢查。
十月做好教學質量評估資料準備；組織開展社團活動；清理流動學生手續；教學六認真檢查；準備第三屆校運會。
十一月半期考試安排；半期教學分析；校運會；教學六認真檢查；普九。
十二月后期教學管理；教學六認真檢查；全校硬筆楷書大賽。
*年一月教學六認真檢查；期末考試安排；學期成績統計，完成教導處工作總結。
秋期工作計劃13
一、所在崗位
負責九年級階段紀律、衛生及學生管理等常規工作。
二、崗位職責
1、服從領導安排，盡職盡責，協助各位領導及其它同事處理政教處日常事務，完成政教處交辦的各項工作。
2、協助張校長和三位主任做好政教處常規工作及學生日常管理工作。
3、通過各種形式對學生進行思想政治教育，檢查、督促指導學生執行《中學生守則》和《中學生日常行為管理規范》及學校相關管理規定，加強學生文明行為習慣的養成教育，樹立良好的校風、學風。
4、協助領導做好校規校紀的落實與檢查工作。每周不低于兩次的搞好九年級段的衛生、紀律、安全管理等幾個方面的檢查量化，對發現的問題或表現突出的班級，通過校訊通等形式及時反饋。
5、配合做好學生儀容儀表、危險物品檢查等常規檢查。
6、與其它同事分工、配合，搞好每周一的升旗儀式，確保升旗儀式有序、順利進行。
7、在升旗儀式或文體活動等全校性學生集會時，配合、督促分管年級的'班主任做好安全、紀律維持工作。
8、認真做好值班工作，輪到自己值班時，堅持做到早來晚走，做好值日及工作日志的記錄工作，留意校園及班級情況，發現問題，及時報告有關領導。
9、配合同事做好學校各種德育活動的組織、籌備工作。
10、服從學校安排，完成領導交辦的其它臨時性工作。
三、工作中存在的問題及改進方法
1、九年級學生正處在學習的沖刺階段，時間緊，學習任務重，所以難免會出現衛生、保潔方面的問題。因此在檢查過程中更要多反饋、溝通，發現問題及時整改，同時請班主任配合教育，教育學生養成好的衛生習慣，不隨地亂扔，注意保潔，縮短打掃衛生的時間。
2、九年級學生學習任務重，難免會造成部分學生因壓力過大或自暴自棄而導致厭學、煩躁、需要發泄。因此在平常工作中更應具有敏銳的洞察力，多觀察，多留心，發現問題及時解決，做好學生的疏導工作，盡可能避免上課期間校內出現游蕩學生，保證學校教學、安全工作順利、正常進行，無紕漏。
秋期工作計劃14
一、班級情況分析
我班共有67名學生，39名男生，28名女生。學生的來源很廣，每個孩子都活潑可愛，有著較強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。
二、指導思想：
本期，我覺得工作應以成才為目標，以素質為根本，以活動為載體，以班集為舞臺，努力創新，強化突出以學生為主體的特征。在新學期里形成一個良好的班級氛圍，讓學生在愉快的環境中輕松地學習，有效地培養學生的學習興趣；培養學生的合作意識和人際交往能力；逐步形成開朗、樂觀、愉快的性格；使學生具有一定的恒心，責任心和自控能力；使他們每人都有良好的思想道德素質。并且在期末都能打個漂亮仗。
三、探索的實驗課題：語文教學與閱讀
四、采取的措施：
1.重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。
2、根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。
（1）重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊
（2）加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
（3）及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。
（4）家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
（5）培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的.問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。
（6）重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
（7）抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。
（8）重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。
五、.班主任工作思路
1.以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。
2.營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。
3.教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。
4.利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。
5.關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。
6.上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一！
六、具體安排
九 月：1.假期工作總結
2．教師節活動
3、“好讀書、讀好書、讀書好”讀書活動。
十 月：1、國慶、中秋節活動
2、重陽重老教育
十一月：1．參加愛國主義教育
2、期中考試
十二月：1.學校德育工作檢查
2、準備新年活動
一 月：1.期末復習、考試
2、期末總結。
3、寒假安排
秋期工作計劃15
創新是民族興旺、國家昌盛的重要源泉和標志。那么，學校該怎樣培養學生的創新能力呢？我校全部學生都來自于農村，學生學習基礎差，操作能力不強，鑒于學生的特點，為了使每一個學生都能成才，我校全體領導和老師積極探索教學創新之路。實踐證明，只要老師引導得當，學生大都可以通過自學完成學習任務。通過20xx級一學期實踐“洋思經驗”的實踐來看，“先學后教，當堂訓練”的教學模式適合我校的實際。所以，學校決定在20xx級繼續“實踐洋思經驗”。
一、指導思想：
要學習洋思，每位教育工作者就應從心底里相信：“沒有教不好的學生”這一教育理念。所以，在教學中，老師要面向全體學生，“從最后一名抓起”的教學方法，對每一名學生的學習中出現的一點點知識漏洞都不能忽視。課堂上的四十分鐘，就應以學生自學為主，充分實現以人為本的教育理念。
二、具體安排：
（一）20xx級
1、由于該年級已“實踐洋思經驗”半年，老師們都了解了“先學后教，當堂訓練”的教學模式。為防止老師又回到原來的常規教學模式中去，所以，規定老師們從制定計劃起就要求改變原來的計劃模式，全部擬定為：“實踐洋思經驗”教學工作計劃，并交同科老師討論、修改后執行。
2、教學課堂上，嚴格執行以學生自學為主，老師盡量少講（只講學生還不會的），老師講課時間限制在15分鐘以內，作業必須在課內完成，做到“堂堂清，日日清，周周清”，由教導處檢查執行情況。
3、“從最后一名學生抓起”，所以，每位科任教師在期初就應確定“學困生”名單，對每一名學困生的學習進步情況，每周上報一次，學校教導處通過調查學生來對老師進行考評。
4、實行互相學習制度。每位20xx級教師，每周必須聽課一節以上，課后必須交流，每位教師全期至少上兩節全年級性公開匯報課，交流經驗和得失。
5、書寫反思、案例：每位教師每兩周至少寫一篇教學反思，每學月一篇教學教學案例。
（二）20xx級
1、理論學習，轉變觀念，掌握“洋思經驗”實質。
開學第一周，由科研組組織全體教師學習“先學后教，當堂訓練”的教學模式，掌握基本程序，即：
引入（1分鐘）→提示課堂教學目標（1分鐘）→ 指導學生自學或出示指導題→學生自學，教師巡視→檢查學生自學效果，解決學生自學中提出的問題（后教）→二次出示指導題自學→當堂訓練。
2、擬定本期教學計劃（必須是實踐洋思經驗計劃）。
3、實行聽課制度，每位20xx級教師，必須每周到20xx級聽課一節以上，學習經驗，逐步實施。
4、每位教師必須在開學三周內上展示課一節以上。
5、每周一篇反思，每月兩篇案例。
6、實踐一月之后，即10月上旬，由年級組織2至3堂公開課，全組教師必須參加聽課和討論。
7、實踐5周以后，由科研組進行評定，獎勵優秀教師，指導和幫助轉化慢的教師。
8、總結、深化。學期末，召開兩個年級教師會，總結一期工作的'得與失，讓老師們共同成長。
為了場羅鎮中學的發展，我校將大力推行“實踐洋思經驗”。讓每一名學生都能感受到成功的喜悅，讓每一名教師都能成為一名科研型教師，讓學校成為學生成長的沃土，只要我們不懈地努力，勇于改革創新，在不久的將來，我校就將成為高縣農村中學的排頭兵。
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