電教工作計劃15篇
時間過得可真快，從來都不等人，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的電教工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
電教工作計劃1
一、加強電教設備的日常管理與維護
1、做好電教設備的“配、管、用”工作
前學校各教室、處室、辦公室和活動室的電教設備已基本配備好，因此現在首要的任務是做好管理及使用登記工作，由專人負責此項工作。管理主要包括認真執行有關電教設備使用的規章制度，對設備進行定期的檢測維護，并做好維修記錄。及時做好電教教材的征訂和收發工作，并做到專款專用，有帳可查。為每個電教設備編號，方便查詢管理，做好老師的電教設備借還登記，整理軟、硬件資源，健全管理制度，使軟、硬件不流失、不損壞……每周辦公例會可以讓老師反饋電教設備的基本使用情況，對于要維修的設備做好記錄，在一周內解決問題，恢復電教設備的正常使用。“用”主要是指提高電教設備的使用率，鼓勵老師充分利用電教資源，提高教學效果，養成使用完成后填寫記錄本的習慣。
2、管理好機房，嚴格執行機房管理制度。
既要提高使用率，充分發揮其作用，又要保證設備的完好，并做好機房的衛生、安全工作。
3、提高信息技術專業人員的專業素質
作為信息技術專業人員，要努力學習信息技術與學科課程整合的理論，發揮創造力，大膽實踐，進行網絡環境下學科課程教學的研究，積極參加上級部門組織的各級各類計算機比賽。
二、完善學校網站
近期開始學校網站的改版工作，首先與學校原網站制作者溝通建網思想，了解學校網站架構及后臺管理，做到對此項工作有一個初步的認識。而后與領導交流建網需求，確定網頁主題版面及呈現內容，設計網站首頁，確定風格。以便通過校園網加強教學信息的交流，呈現我校的風貌，及時發布我校的最新情況，讓外界通過網站達到對我校的一個初步認識，使其成為我校對外的一個窗口。
三、開展信息技術與學科整合的研究
信息技術是當今世界科學技術領域最活躍，發展最迅速，影響最廣泛的因素之一。隨著新一輪課程改革的深入進行，如何發揮信息技術學科的工具性作用，是廣大信息技術教育工作者都在深思熟慮的問題。
信息技術學科整合恰恰是發揮信息技術作用的重要途徑之一。信息技術與課程整合，是指在課程教學過程中把信息技術、信息資源、信息方法、人力資源和課程內容有機結合，共同完成課程教學任務的一種新型的教學方法。
（一）在教師當中開展信息技術學習研討活動
要在教師這個群體中廣泛開展信息技術，提高老師的信息技術與其所教學科的整合能力，教師的整合能力主要包括：
1、學習不斷更新的信息技術知識技能。定期對教師進行信息技術培訓，普及信息技術教育，通過專題講座培養各學科教師對信息技術的興趣和意識，使教師進一步了解和掌握信息技術的基本知識和技能，全面提高教師運用信息技術進行工作和教學的能力。制定培訓計劃，對全校教師進行計算機在日常工作中的使用、維護常識，提高老師使用計算機的效率，人人參與到電腦日常維護工作中，減少維修次數，提高電腦使用率。并使其具備良好的辯證的信息技術教育價值觀和良好的信息技術使用習慣。
2、加強教師的信息技術與學科教學整合的教學設計能力。教師的教學設計能力是信息技術整合能力系統的核心，主要包括：根據課程標準確定綜合教學目標的能力；分析把握學習者特征及學習者已有知識經驗的能力；對教學內容進行分析，把握重點、難點以及各內容之間相互關聯的能力；根據教學目標和教學內容的要求，針對學習者的特點和發展需求，論證信息技術的潛能和不足，選用合適的信息技術，并確定信息技術應用方式的能力；綜合考慮各種因素確定教學方法，設計教學和學習活動的能力；合理處理和應用教學資源的能力。
3、加強教師的信息技術與學科教學整合的教學設施能力。例如：能利用信息技術管理學生在信息技術環境中的學習活動，實現學生學習最優化的能力等。
4、加強教師的信息技術與學科教學整合的自我發展能力。教師應能利用結合校本的“整合”實踐中，通過對教學活動的自我評價和反思以及系統科學的.研究，不斷提高自己的“整合”能力，并利用信息技術及有關資源促進持續的專業能力發展和終身學習。
教師可以遵循“教學設計──校本教學實踐和教學研究──反思評價并改進教學設計方案──新的教學設計──新教學實踐和教學研究──……”的校本實踐路線，不斷提高自己的“整合”能力，并在實踐中總結經驗，逐漸形成適應學校水平、具有校本特色的有效應用模式。
（二）增強電教管理人員的服務意識
采取合適的方式將學校內的電教資源傳遞給各位老師，讓每位老師了解學校的資源進而能利用這些資源來改進教學工作，提高教學效率，得到較好的教學成果。如將電教室的教學光盤明細制作成表發到每個辦公室，提高這些教學材料的利用率。
四、學科教學計劃
根據李滄區信息技術裝備電化教育工作要求，結合我校實際教學工作，與時俱進，更新觀念，不斷提升我校信息技術教學質量，本學期教研計劃如下：
（一）加強信息技術學科課堂教學，做好我校信息技術課開課工作
根據市教育局統一要求，在我校小學1?6年級全部開設信息技術課，確保學校開齊課程，開足課時，上好課。鑒于學校電腦配置低的情況，六年級無法開設flash課，暫定六年級學習pascal。通過多種方法和激勵措施，繼續抓好學生學信息技術基礎知識的學習。組織學校五六年級學生參加信息技術學科質量檢測，以良好的狀態迎接青島市12月下旬組織的5、6年級信息技術學科漢字錄入質量檢測。
（二）加強教師課堂教學研究活動，提高課堂教學質量
1、繼續積極參加片內教研、集中教研，充分發揮網上教研的優勢，發揮骨干教師的帶頭作用，開展教研活動，切實提高教師的教育教學研究理論水平。在教學過程中，加強對學生的評價，豐富對學生的評價語言和形式。
2、響應本學期小學教研主題活動：新老教師手拉手共同提高教學質量
本學期將在全區開展小學新、老教師結隊子活動，我校1名新教師和李村小學的1名老教師互相結成教研對子，通過新教師向老老師學習，使新教師能夠迅速適應教學環境，提高自己的教學水平。
3、開展教師讀書活動。作為信息技術教師不僅僅要學習專業上的書，還要深入學習教育教學方面的書，提高自己的教學能力，培養自己的理論修養。教師參加讀書活動并在網上的教師讀書blog日志，發布學習體會，加強教師之間的交流，互相學習，取長補短。
（三）爭取參加小學生信息技術競賽
根據市電教館的安排，繼續開展信息技術興趣小組活動，抓好電腦作品、學科競賽，尤其是漢字錄入競賽，在全校學生積極參與的基礎上，出精品，爭取在全區、市、省取得好成績。
五、具體工作安排
9月初，開學后檢查本校音像制品的保存情況，檢查學校的電教管理情況,對電教帳,電教資料登記薄,借閱記錄,電教管理員規則進行查閱。
9月下、旬，開始校園網站改版制作工作，計劃在十月底完成此項工作。
10月中旬，開始老師電腦使用技能培訓工作。計劃培訓兩次，第一次培訓電腦使用時應該注意的問題，第二次培訓如何裝電腦系統。
11月，打印下發信息技術相關的理論性文章,提高教師的信息技術理論水平。
電教工作計劃2
以鄧小平同志“教育要面向世界、面向現代化、面向未來”為指導，堅持以“教育科研為主導，以現代化教育媒體為手段”的基本思路，結合實際情況，制定如下工作計劃。
一、加強電教設備的日常管理與維護
1、做好電教設備的“配、管、用”工作
目前學校各教室、處室、辦公室和活動室的電教設備已基本配備好，因此現在首要的任務是做好管理及使用登記工作，由簡德金老師負責此項工作。管理主要包括認真執行有關電教設備使用的規章制度，對設備進行定期的檢測維護，并做好維修記錄。為每個電教設備編號，方便查詢管理，做好老師的電教設備借還登記，整理軟、硬件資源，健全管理制度，使軟、硬件不流失、不損壞。每周辦公例會可以讓老師反饋電教設備的基本使用情況，對于要維修的設備做好記錄，在一周內解決問題，恢復電教設備的正常使用。“用”主要是指提高電教設備的使用率，鼓勵老師充分利用電教資源，提高教學效果，養成使用完成后填寫記錄本的習慣。
2、管理好機房，嚴格執行機房管理制度。
既要提高使用率，充分發揮其作用，又要保證設備的完好，并做好機房的衛生、安全工作。
3、提高信息技術專業人員的專業素質
作為信息技術專業人員，要努力學習信息技術與學科課程整合的理論，發揮創造力，大膽實踐，進行網絡環境下學科課程教學的研究，積極參加上級部門組織的各級各類計算機比賽。
二、完善學校網站
對學校的網站做到及時更新，使其內容對教師的教學有較大的幫助，發揮教師的主人翁意識，讓教師了解學校網站架構及后臺管理，做到對此項工作有一個清楚的認識。而后與領導交流建網需求，確定網頁主題版面及呈現內容，設計網站首頁，確定風格。以便通過校園網加強教學信息的交流，呈現我校的風貌，及時發布我校的最新情況，讓外界通過網站達到對我校的一個初步認識，使其成為我校對外的一個窗口。
三、開展信息技術與學科整合的研究
信息技術是當今世界科學技術領域最活躍，發展最迅速，影響最廣泛的因素之一。隨著新一輪課程改革的深入進行，如何發揮信息技術學科的工具性作用，是信息技術教育工作者都在深思熟慮的問題。信息技術學科整合恰恰是發揮信息技術作用的重要途徑之一。信息技術與課程整合，是指在課程教學過程中把信息技術、信息資源、信息方法、人力資源和課程內容有機結合，共同完成課程教學任務的一種新型的教學方法。
（一）在教師中開展信息技術學習研討活動
要在教師這個群體中廣泛開展信息技術，提高老師的信息技術與其所教學科的整合能力，教師的整合能力主要包括：
1、學習不斷更新的信息技術知識技能。定期對教師進行信息技術培訓，普及信息技術教育，通過專題講座培養各學科教師對信息技術的興趣和意識，使教師進一步了解和掌握信息技術的基本知識和技能，全面提高教師運用信息技術進行工作和教學的能力。制定培訓計劃，提高老師使用計算機的效率，人人參與到電腦日常維護工作中，減少維修次數，提高電腦使用率，并使其具備良好的辯證的信息技術教育價值觀和良好的信息技術使用習慣。
2、加強教師的信息技術與學科教學整合的教學設計能力。教師的教學設計能力是信息技術整合能力系統的核心，主要包括：根據課程標準確定綜合教學目標的能力；分析把握學習者特征及學習者已有知識經驗的能力；對教學內容進行分析，把握重點、難點以及各內容之間相互關聯的能力；根據教學目標和教學內容的要求，針對學習者的特點和發展需求，論證信息技術的'潛能和不足，選用合適的信息技術，并確定信息技術應用方式的能力；綜合考慮各種因素確定教學方法，設計教學和學習活動的能力；合理處理和應用教學資源的能力。
3、加強教師的信息技術與學科教學整合的教學設施能力。例如：能利用信息技術管理學生在信息技術環境中的學習活動，實現學生學習最優化的能力等。
4、加強教師的信息技術與學科教學整合的自我發展能力。教師應能利用結合校本的“整合”實踐中，通過對教學活動的自我評價和反思以及系統科學的研究，不斷提高自己的“整合”能力，并利用信息技術及有關資源促進持續的專業能力發展和終身學習。
教師可以遵循“教學設計──校本教學實踐和教學研究──反思評價并改進教學設計方案──新的教學設計──新教學實踐和教學研究”的校本實踐路線，不斷提高自己的“整合”能力，并在實踐中總結經驗，逐漸形成適應學校水平、具有校本特色的有效應用模式。
（二）增強電教管理人員的服務意識
采取合適的方式將學校內的電教資源傳遞給各位老師，讓每位老師了解學校的資源進而能利用這些資源來改進教學工作，提高教學效率，得到較好的教學成果。
四、學科教學計劃
根據我縣對信息技術裝備電化教育工作要求，結合我校實際教學工作，與時俱進，更新觀念，不斷提升我校信息技術教學質量，本學期教研計劃如下：
（一）加強信息技術學科課堂教學，做好我校信息技術課開課工作
根據縣教育局統一要求開設信息技術課，確保開齊課程，開足課時，上好課。
（二）加強教師課堂教學研究活動，提高課堂教學質量
1、繼續開展校內教研活動，充分發揮網上教研的優勢，發揮骨干教師的帶頭作用，開展教研活動，切實提高教師的教育教學研究理論水平。在教學過程中，加強對學生的評價，豐富對學生的評價語言和形式。
2、開展讀書活動。作為信息技術教師不僅僅要學習專業上的書，還要深入學習教育教學方面的書，提高自己的教學能力，培養自己的理論修養。
（三）爭取參加信息技術競賽
根據縣電教管的安排，繼續開展信息技術興趣小組活動，抓好電腦作品、學科競賽，在全校學生積極參與的基礎上，出精品，爭取在競技中取得好成績。
五、具體工作安排
2月中旬，開學后檢查本校音像制品的保存情況，對電教資料登記薄、借閱記錄、電教管理員規則等進行查閱補充。
3月初，開始校園網站充實工作，要做到隨時更新內容。
3月中旬，電腦使用技能培訓工作，培訓電子教案的制作上傳。
4月中旬，培訓計算機系統的維護及重要文件的備份。
5月，打印下發信息技術相關的理論性文章，提高教師的信息技術理論水平。
6月上旬，檢查電子教案及電教設施的使用情況。
電教工作計劃3
一、指導思想
根據市局電教站及鎮中心校有關文件精神，結合我校現有的設施、設備條件和師生的實際情況，充分發揮現有電教軟件、硬件的作用，努力建設現代化的師資隊伍，切實提高我校應用現代信息技術教育教學的水平，力爭實現新的跨越。
二、本年度的工作目標
（一）學校信息化教育教學發展規劃
1、在我校原有教學設施的基礎上，加大信息化軟硬件建設的投入。在硬件方面，裝備和完善一個多媒體教室、電子監控系統；在軟件方面，通過購買、網上下載、到鄰校拷錄等多種渠道，加快本校教學資源庫的建設。
2、加強硬件維護維修添置。完善各科組電教設備，添置新軟件，為教育信息化教學做好準備。
3、加強對《信息技術》課程的教學管理。要求信息技術教師積極探索構建新型的教學結構，更新教育模式和方法，培養學生對信息技術的興趣，培養學生良好的信息素養。
4、完善電教設備、多媒體教室使用的管理制度，健全各項電教記錄，提高電教設備的`利用率，不斷優化課堂教學。
5、抓好教師信息技術方面的培訓工作，提高教師電教運用能力，努力建設一支具有信息技術應用能力的教師隊伍，幫助教師解決教育教學中對多媒體應用的疑問，并熟練應用多媒體課件。
6、每學期開展一次校本信息技術與學科教學的整合的公開課，提高全體教師信息技術與學科整合的能力，促使大部分教師都能將信息技術應用到教學改革中去，推動新課程改革的進程。
（二）信息化教育教學培訓計劃
根據我校的實際開展信息化教育教學培訓，應以校本培訓為基礎，以學科電教、計算機輔助教學為主體，同時做好遠程教育資源的二次開發的研究和推廣。培訓工作必須做好周密安排：
1、老師電腦操作水平的培訓：尤其是老教師電腦操作水平的培訓，要采取形式多樣、靈活的方式進行培訓，大面積提高老師對信息技術使用的能力。
2、在加強教師信息素養培養的同時，注重對學生信息技術操作興趣和能力的培養，提高電腦及信息技術使用水平。
電教工作計劃4
指導思想：
社會信息化給基礎教育提出了新的挑戰，也帶來了新的發展機遇。結合我國基礎教育的實際，教育部提出，以信息化帶動教育現代化，努力實現基礎教育跨越式發展。要努力推進信息技術與其它學科的整合，鼓勵在其它學科的教學中廣泛應用信息技術手段，并把信息技術教育融合在其它學科的學習中。
實施目標：
1、將多媒體技術與各科教學有效地整合在一起，使教學更加豐富多彩。在各科教學中，利用多媒體課件創設情境進行教學。優美富于情趣的多媒體課件，創設出豐富的情境，讓幼兒有身臨其境的感受，使他們的想象力進一步的發展
2、利用多媒體的形象生動特點，解決教學中的難點。多媒體課件運用文字，聲，光，畫全方位刺激幼兒大腦，調動幼兒學習的主動性，易于解決教學中的難點。
3、創設環境，啟迪幼兒的思維，使幼兒有條理地進行語言講述。教師利用多媒體課件，制作些幼兒在一日生活中有趣的情境。
具體工作：
一、信息技術課題研究教育目標
1、將多媒體技術與各科教學有效地整合在一起，使教學更加豐富多彩。
在各科教學中，利用多媒體課件創設情境進行教學。優美富于情趣的多媒體課件，創設出豐富的情境，讓幼兒有身臨其境的感受，使他們的想象力進一步的發展
2、利用多媒體的形象生動特點，解決教學中的難點。
多媒體課件運用文字，聲，光，畫全方位刺激幼兒大腦，調動幼兒學習的主動性，易于解決教學中的難點。
3、創設環境，啟迪幼兒的思維，使幼兒有條理地進行語言講述。教師利用多媒體課件，制作些幼兒在一日生活中有趣的情境。
二、具體措施：
（一）教師方面。
1、教師熟練的操作計算機。
運用各種軟件如：flash、authorware、電子白板設計制作多媒體課件，能夠開展計算機輔助教學活動，也就是幼兒教師利用以計算機為中心的豐富的教學資源，改進傳統教學，或為幼兒提供一個學習環境，使學生通過與計算機的交互對話，進行學習的一種教學形式。如：讓中班的孩子區別以自我為中心的左右，教師將計算機與投影儀相連接，孩子們可以跟著教師精心設計的卡通蝴蝶飛來飛去，辨別方向。孩子在與計算機的互動游戲中快樂、自主的掌握辨別左右的方法。
2、創設良好的硬件環境和良好的軟件環境。
創設良好的硬件環境，建立課堂多媒體教學系統、電腦室。即以多媒體計算機為核心，并配置其他多媒體教學設備，例如，投影機、視頻展示臺、成像器、教師用機和幼兒用機等構成，以及相應的教學軟件和教材。教師在計算機教學活動中的指導是進行計算機游戲活動的軟環境。
3、根據幼兒年齡特點合理的安排時間。
一方面滿足孩子游戲的需要，以及激發孩子探索的能力的培養。比如：每周活動2次，小班的上機時間為16分鐘，中班的上機時間為20分鐘、大班的上機時間為25分鐘。
4、計算機信息技術的應用能開拓幼兒的視野，培養幼兒的游戲活動的興趣，提高教學教養活動的效果。
由于計算機強大的表現能力，特別是能夠動態地表現一些現象，能夠表現其他手段難以表現的微觀現象。如：探究血液是如何在人體內流動的。表現過去的過程事件；需要反復觀察的動態現象；幼兒感到好奇的一些科學現象。如：龍卷風、地震、火山；月亮、地球之間的關系等等。同時教師根據本班幼兒年齡特點設計、選擇計算機多媒體課件和教學軟件能使事物更加直觀、更加具體，適應幼兒思維具體、形象的特點，滿足幼兒好奇、好問的'心理特征。有利于加深幼兒對事物的理解，培養幼兒良好的注意力和學習興趣，起到是事半功倍的效果，這是傳統教學難以達到的。
（二）幼兒方面。
1、計算機信息技術培養孩子活潑開朗的性格，使孩子身心健康成長。
在幼兒園生活中，開展一些人機互動，人機對話活動，開展一些計算機游戲活動，通過計算機設計一些游戲情景，發出的語音提示、及問題，讓孩子沉浸在游戲中，大膽回答問題，在計算機面前孩子通過點擊鼠標，選擇、判斷其樂無窮。當回答正確時，會出現贊揚地卡通形象；如果錯誤時，會鼓勵孩子繼續探索。屏幕上美麗的畫面，悅耳的聲音，生動的卡通形象，能調動幼兒的興趣，手腦并用，促使孩子積極思考，在獲取大量信息基礎上，孩子會自發的去發現、探索，體驗游戲活動的快樂。還有些游戲需要兩個孩子共同完成，在完成過程中孩子們相互幫助，團結協助、自由討論，體驗計算機虛擬游戲的快樂，促進幼兒身心健康發展。
2、應用計算機信息技術，采取多媒體教學手段促進幼兒語言表達能力的發展。
語言是思維的物質外殼，語言反應幼兒的內心世界。教師通過精心設計的計算機程序為幼兒創設一個想說、敢說、喜歡說，有機會說的，并能積極應答的情景，如形象生動的卡通和優美的提示語言，反復進行情景對話，幫助幼兒復述故事，熟悉兒歌內容，寓教寓樂，起到加深印象，孩子掌握的快，提高幼兒語言表達能力。
3、計算機游戲促進幼兒良好道德品質的形成。
教師選擇適合的軟件，通過幼兒與計算機的交互作用實現教學目的。為幼兒創設各種情景，提供如：“請幼兒判斷哪些行為是文明的？哪些行為是不良的？”又如：“判斷哪個寶寶好？”等內容，讓孩子們判斷。孩子通過反復的操作電腦，在判斷正確與錯誤的過程中，在“人機交互”中，形成正確的行為取向，有利于孩子良好的道德品質的形成，這是多媒體教學手段的魅力所在。
（三）家園共育。
多媒體技術與互聯網技術有機結合，建立幼兒園自己的網站，做好家園共育工作。
幼兒園建立自己的網站，定期在網頁上向家長宣傳育兒新理念，及時反饋家長的意見，為家長提供輔導素材，以及圖文并茂的幼兒園課程內容，交流育兒的優秀經驗，傳遞現代幼教思想。傳揚幼兒園文化主題，建構幼兒園良好的環境氛圍。教師通過留言板和e—mail信箱，與家長交流思想，建立起了嶄新的交流方式。
三、教師學科整合課展示（待定）。
部分教師帶頭，中青年教師力爭每學期展示一節課，課后組織研討，將好的經驗進行推廣。
四、課后沙龍、總結論文。
1、以教研組為單位，適時討論課前準備和課后體會。
2、請這方面專家親臨學校指導，以座談形式讓教師請教。
3、要求教師上網，申請博客（學校及區、市級的）并交流體會，掌握更為先進的信息技術與學科整合的教育技術，服務教育教學。
4、本學期要求教師在總結經驗的基礎上，學習相關理論，寫成電教論文，并鼓勵發表。
電教工作計劃5
一、指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，發揚“團結、奮進、務實、創新”的良好作風，以貫徹深化教育改革、全面落實素質教育為重點。提高教育教學質量為中心，搞好各項工作。充分發揮電教組的職能作用，有重點地做好各項工作。樹立全心全意為學校每一名教師服務的思想。“配合全局、精心布置、團結一致、開拓進取”以積極探索現代教育技術與課堂教學的整合為核心。以學習求發展，在發展中提高，以信息化帶動現代化，加快我校的教育技術現代化和教育信息化步伐。
二、工作重點
1、充分利用地理優勢
西關小學由于地理位置的特殊原因，新安五期的新建和西關新農村建設，現在生源越來越多，對教師的要求就越來越高，更要把信息技術作為重中之重來抓！
2、加大投入完善設施
教育投入是教育發展的物質基礎，是實施教育現代化的必要條件。教育部柳斌同志說：“教育現代化，除了教育思想、教育內容、教學方法現代化外，要下大力氣抓教育裝備條件現代化，通過教育裝備條件、教育手段的現代化來推動和促進教育思想、教育內容、教學方法的現代化。
西關村于20xx年上半年為學校投資幾萬元配備了電腦、打印機、復印機各一臺，并且安裝了互連網；20xx學校下半年西關村委會又為學校建立了一個多媒體教室，增加了三臺電腦。學校于20xx年6月入了陽泉市教育城域網，按照模式二類學校標準配備了海爾34F2A—T電視機、海爾衛星接受計算機、少林多媒體視頻展示臺等，ADSL流暢，設備安裝集成規范，驗收情況良好，城內網內資源和Internet可訪問。全校共有計算機5臺（其中校長室辦公用機1臺，教師上課辦公用機4臺，）20xx年西關村委會為學校為學校配置30臺學生電腦，并開設電腦課，有兼職老師執教。
3、明確目標，加強管理
（1）健全電教、教學信息化管理各項規章制度。現有《電教設備管理制度》。使教學信息化工作逐步納入制度化、規范化的管理軌道。
（2）規范電教工作考核制度。由學校領導采取“聽”、“查”、“評”的方法來加強對教師平時運用現代教育技術的過程管理。“聽”：有目標、有計劃的到課堂、電教室聽課；“查”：查電化教學的使用率、電教軟件的研制情況；“評”：評選優秀電教教案、優秀電教教材、優秀多媒體課件，以科學化、規范化的管理，充分調動教師運用現代教育技術手段的積極性，大大提高電教設備的使用率。
4、注重培訓提高素質
教育形式已越來越要求我們創建一支具有現代的教育思想和教育技能，尤其是熟練掌握運用教育信息化技能師資隊伍是發展現代學校教育的核心。
A、成立一支現代教育技術實驗領導小組。小組由2校領導和4位老師組成。平時經常組織老師學習有關計算機知識。
組長：趙慧芳
副組長：張秀琴郗迎軍
組員：翟樹花王小珍
B、加強教師現代教育技術的培訓。
（1）繼續加強對教師進行電教培訓，定期進行驗收；
（2）對現有骨干教師著力培訓信息教育的學科帶頭人以適應未來教育發展的需要。
5、加強實驗，開展電教教研
現代教育技術是當今教育改革的制高點，推進教育信息化，旨在運用現代教育信息技術的實踐中，充分發揮其育人的功能，培養學生的創新精神和實踐能力。
A、重視課堂教學實踐中的應用。
（1）本學期我校要求全體教師上好一定數量的.多媒體計算機課（根據不同學科上不同的節數）。
（2）抓多媒體課件制作。發動教師自制教學軟件，力求內容符合大綱要求，突出教學重點和難點，發揮多媒體的優勢。
B、加強信息教育技術科研
三、具體安排：
二月份：
1.制定出學校電教工作計劃，開學后檢查學校音響制品的保存情況，按時把工作計劃上交到聯校，以及加強相關內容的學習。
2.每位教師制定出本學期多媒體教學具體
計劃。
3.檢查學校的電視機、多媒體等的使用情況，以及各班的投影儀使用情況，并進行維修。
三月份：
1.按照整體規劃，每位教師上一節多媒體公開課。各科教師拿出本學期電教展示課的科目、時間、地點。要求在學科上向以往未涉及過的學科進發。
2．于月底前把展示課的相關材料交學校電教管理員。授課后再將教案、教學反思等打印交電教管理員存檔。
四月份：
1.加強理論學習，把電化教學方面較為前沿的文章精心整理，各科教師及時打印存檔。
2.進行上月優質電教課的評比。
五月份：
1.電教課題中心組進行學期中期實驗研究，開展網絡環境中的教學實踐。
2.組織教師充分利用網上資源，學習電教、課件等知識的學習。
六月份：
1.在學習和實踐的基礎上，對教師進行用電腦備復習課和打印復習資料的培訓，改變以往教師在刻板上刻引資料的陳舊的復習方式。
2.做好六一前的準備工作。
3.做好六一的資料整理活動，以備存檔。
4.電教教材驗收交到資料室；電教設備驗收交到資料室；電教帳薄整理等。
5.本學期電教優質課件活動的評比，以及本學期電教工作總結工作。
電教工作計劃6
一、指導思想：
電教工作堅持以培訓促應用，以應用促需求，以需求促發展的原則，以信息技術設備資源應用為中心，以新課程資源應用與學科整合為重點，以提高信息技術設備資源應用水平和教育教學質量為目的，全面提高教師隊伍電化教育技術的應用水平。
二、工作目標：
1、師資隊伍建設目標
教師是實現教育信息化的主導力量。根據我校教師目前掌握信息技術和使用電教媒體的整體水平，加大培訓力度，提高全校老師制作課件的水平和應用網絡技術進行教育教學的能力。
2、學校教學資源開發目標
本年度加大信息技術與學科課程的整合力度，調動廣大教師制作課件的積極性，各學科自制教學課件的數量不少于20個，用以完善學校資源庫的建設。
3、網站管理的目標
學校教育信息網的建設要統一規劃，網站建設要職責分明，責任到部門、到人，各部室每月上交稿件不少于2件，每學期被資源縣教育信息網采集稿件不少于6篇，共同完善校園網的建設。
三、主要任務：
(一)加大投資力度，不斷完善學校教育教學現代化設施，以滿足教育教學的發展需求。
(二)加強電教設施的管理
1、管理員要及時做好電教設施的登記、注銷工作。
2、管理員要做好電教設施、網絡設施、專用教室的使用、維護、衛生、安全(防盜、防火、用電、網絡運行)，建立完善各項管理制度，并做好相關記錄。經過不斷的保養和維護保證電教設備的利用率和完好率達100% 。
3、加強對學生機房管理，做好維護，及時更新系統、殺毒軟件，切實保證網絡、軟件運行的安全。
(三)加強教師信息技術應用能力培訓工作
1、認真抓好信息技術應用能力校本培訓工作。
2、豐富校園網的內容，讓校園網在教育教學中發揮其應有的作用。
3、開展現代教育技術應用于課堂教學的電教教研活動。
4、積極進行信息技術課的`教學研究，提高教育質量。
5、組織好信息技術類競賽的培訓工作。
(四)加強對電化教學常規工作的管理
1、電化教學工作納入學校工作計劃，做到有措施、有檢查、有總結。
2、加強對各種常規教學媒體的使用和保管情況，規范填寫信息技術設備資源應用記錄，納入教師教學崗位責任制考核，并堅持每月一檢查一通報制度。
3、加強學校電化、網絡等專用教室的過程管理，責任到人。
4、及時做到電教設備的檢修、維護。
5、保持計算機專用教室、計算機網絡等電教設施處于正常運行狀態。
(六)做好教學服務工作
在完成份內任務的同時，還要為學校的教育教學工作服務，如電教設備
的調試與維護、教師的課件制作、校園網絡的維護、學校網站的建設、學校各項活動的攝影攝像工作，為學校教育教學現代化水平的提升提供最優的保障。
(七)搞好課題研究工作
做好信息技術教研工作，提高信息技術教研能力，為教育教學服務。
電教工作計劃7
指導思想：
認真學習、貫徹執行學校工作計劃和教導處工作計劃，積極組織教師參加現代教育技術的培訓，努力提高教師現代教育技術水平，開展現代教育技術應用研究，大力提升校園網在校園文化中的作用，深入研究信息技術課堂教學，不斷提高電教工作管理水平。
工作目標：
1、積極配合教務處搞好全國現代教育技術實驗學校的驗收和檢查，爭取更好的成績。
2、豐富校園網的內涵，提升校園網的作用。
3、開展現代教育技術應用于課堂教學的電教教研活動。
4、積極進行信息技術課的教學研究，提高教育質量。
工作措施：
一、加強設備建設，滿足教育教學需要。
1、對現有設備加強管理，提高使用效率。本學期努力提高全體教師應用計算機進行無紙化辦公的水平，提高全體教師應用計算機進行輔助教學的水平，提高微機房計算機的利用率和實驗教師的電腦使用率。
2、增加電教軟件的投入，充分發揮電教設備的作用。鑒于教材正在革新，本學期電教軟件的添置可集中于基礎性的素材庫。如音樂VCD、英語教學光盤、美術作品欣賞光盤庫，網頁制作素材庫等。
二、組織教師參加區教育局開展的現代教育技術的培訓，提高教師電教水平。
1、本學期重點組織教師參加區教育局的計算機高級過級培訓，通過培訓，使學員掌握信息技術的基本概念，了解信息技術在教育中的地位與作用，從而確立信息技術支持下教育改革的理念。
2、現代教育技術的培訓與考核結束后，應及時積極引導教師將所學內容應用于平時的教育教學工作，發揮現代教育技術的.作用。
三、豐富校園網的內涵，發揮校園網的作用。
1、完善校園網的建設，挖掘校園網的功能。調動各部門各教研組參與校園網建設，使校園網在學校管理，教師業務提高，學生素質發展中發揮更大的作用。
2、鼓勵各教研組在校園網上開設主題論壇，形成教研探討與學習的氛圍。
3、結合網頁制作培訓考核，充實校園網站上教師個人主頁。
四、開展現代教育技術應用研究，營造電教教研氛圍。
重點進行以下幾個方面的應用研究
(1) 開展應用課件進行計算機輔助教學研究，爭取每位教師上好一節電教課。
(2) 開展應用網頁進行網絡環境下計算機輔助教學研究。
(3) 開展應用現代教育技術，進行家校合作教學研究，本學期著手制作使用軟件，積累經驗。
五、積極進行信息技術課的教學研究。
1、充分認識信息技術課是一門新的工具學科，學生的信息技術素質將與聽、說、讀、寫、算能力一起為學生終身受用。同時信息技術與其它課程整合是當前教改的一個熱點。
2、認真學習中小學信息技術課程標準，努力上好信息技術課，提高學生信息技術素質。
2、在信息技術課堂教學中開展以行為任務驅動法為教學模式的研究。
3、嘗試制作單元教學知識點網頁群，在信息技術課堂教學中開展網絡環境下教學研究。
主要工作安排：
九月份：
1、計算機作一次檢修、保養。
2、組織學生參加省教師、學生計算機應用大賽活動。
3、組織部分教師參與校園網教學資料庫建設。
4、優化校園網主頁，豐富網上資源。
5、組織教師參加現代教育技術培訓與考核。
十月份：
1、組織教師進行課件設計制作比賽，(鼓勵教師設計網絡環境下的教學網頁)。
2、舉行電教公開教研活動。
十一月份：
1、配合學校做好電教組織宣傳活動
2、三、四、五、六年級舉行計算機繪畫比賽。
3、嘗試制作單元教學知識點網頁，在信息技術課堂教學中開展網絡環境下教學研究。
十二月份：
1、整理家校園網教學資料庫制作光盤。
2、組織部分教師參加信息技術與課程整合教改座談。
電教工作計劃8
根據上級主管部門工作思路和學校工作安排，結合本部門的實際情況，我處將認真落實上級對現代教育技術工作的各項要求，突出重點，發揮優勢，積極推進教育信息化，強化管理，提高效率，為學校教育教學工作提供優質的服務。本學期將重點做好以下幾方面工作：
1、加強電教設施的管理和維護
目前學校各教室、辦公室的電教設備已基本配備好，現在首要的任務是做好管理及維護，為前勤的老師做好最快捷的服務。隨著電教設備數量和使用頻率的'提高，我校設備維護量也很大。為提高效率，根據電教人員的專長，對設備維護將進行細化分工，使得各人的工作崗位相對集中，便于大家聯系。
2、發揮優勢，促進學校宣傳工作再上新臺階。
繼續發揮電教處在人員、技術、設備、網絡方面的優勢和特長，強化信息發布在學校宣傳方面的功能和優勢，充分利用校園電視臺和學校網站，協助學校，主動出擊加大宣傳力度，提高學校教育教學知名度，展示學校風采。
3、全力推進學科教研網建設
學校電教工作在硬件建設完備的條件下，要逐步建立和完善具有本校特色的教學資源庫，盡量實現學校教科研工作網絡化、電子化。在校長室的領導下，學科教研網已于上學期推出。目前系統運行良好，累計收到各學科教案、試卷、課件等計1120篇。本學期，將協同教科處繼續加大本項工作的力度，進一步完善學科資源建設。
4、加強學校網站建設
學校網站自春學期改版以來，在欄目設置上更貼近學校的需要，網頁主題版面的設計、在內容的更新速度、與訪客的交互性等方面有了很大的提高。本學期，將根據實際需要，做兩方面工作：一是對有些欄目進行進一步完善，使其在注重學校宣傳的同時，也進一步為學校的教育教學服務；二是提高校園內容更新速度，在最短時間內將學校重大的新聞、教學資源等發布上網。
5、注重質量，提供優質高效服務。
㈠、提高服務質量。進一步做好班級多媒體、辦公室電腦、廣播系統、網絡系統、學生機房的維護與管理。
㈡、拓展服務范圍。充分利用電教媒體協助各部門搞好公開課、示范課、辯論賽、搶答賽等一系列活動。協助教科處做好信息技術學科相關競賽輔導工作。
6、加強對教師、學生現代教育技術培訓
我校教師現代教育技術應用水平有待提高。本學期將繼續有針對性的對教師進行課件制作、網絡安全、設備使用等進行現代教育技術培訓。針對很多設備的故障都是由于使用不當造成的現狀，本學期將加大對電教班委的培訓力度。
本學期電教處將圍繞上述工作思路，緊緊抓住我校教育信息化大發展的契機，堅持以發展為主題，以創新精神、創新機制為動力的工作指導思想，全面推進我校教育技術現代化工程。
電教工作計劃9
為全面貫徹縣局文件精神，確保學校的電教工作正常高效開展,經校委會研究決定，特制定本計劃：
一、指導思想:
圍繞教育局工作計劃，結合學校電教工作實際,以資源建設為基礎，以創新為動力，以發展為主題，以應用為主的基本工作思路；樹立服務意識，不斷提高電教工作服務水平，大力推進我校教育現代化，使我校電教工作上一個新臺階。
二、工作目標
1．完善和細化電教設備、多媒體教室、電子白板使用管理制度，健全各項電教記錄，如教師使用多媒體記錄、光盤播放使用記錄等。
2．加強對《信息技術》課程的教學管理。要求信息技術教師積極探索構建新型的教學結構，更新教育模式和方法，培養學生對信息技術的興趣，培養學生良好的信息素養。
3．努力建設一支具有信息技術應用能力的教師隊伍。幫助教師解決教育教學中對多媒體應用的疑問，并熟練應用多媒體課件。
4．結合上級部門的安排，進一步抓好電教常規培訓。本學期以電子白板使用、信息技術能力的應用和上傳資料等為主要內容，提高教師電教運用能力，使網絡真正成為學校教育教學的助手。
5．繼續籌建資源庫，實現優質資源的開發、共享。
三、保障措施：
為實現上述目標，這學期著重做好以下幾項工作：
（一）加強對電化教學常規工作的管理
1.電化教學工作納入學校工作計劃，做到有措施、有檢查、有總結。
2.加強對各種常規教學媒體的使用和保管情況，規范填寫信息技術設備資源應用記錄，納入教師教學崗位責任制考核。
3.加強學校多媒體、電子白板等專用教室的過程管理，責任到人。
4.及時做好電教設備的檢修、維護。
5.保持計算機專用教室、電子白板教室等電教設施處于正常運行狀態。
（二）加強信息技術課教學研究，提高信息技術學科教學質量。
1.確立教學目標、進度要求，扎扎實實上好信息技術課，使學生掌握信息技術的基本知識和基本技能，提高信息素養。
2.開展學科整合研究，探索學科整合規律。
3.加強學生信息技術興趣小組的輔導，為參加中小學生電腦制作活動做好準備。
（三）做好教學服務工作
在完成份內任務的同時，還要為學校的教育教學工作服務，如電教設備的調試與維護、教師的課件制作、校園網絡的維護、學校各項活動的攝影攝像工作，為學校教育教學現代化水平的'提升提供最優的保障。
（四）加強人人通平臺的建設和使用
督促、指導教師使用人人通平臺，與名師學習知識，與同行交流經驗。
（五）開展多種形式的培訓活動
1.組織現代教育技術的培訓，提高教師的信息素養。
2.開展現代教育技術應用于課堂教學的電教教研活動。
3.積極進行信息技術課的教學研究，提高教育質量。
（六）做好教學服務工作
學校有專人為學校的教育教學工作服務，如電教設備的調試與維護、教師的課件制作、校園網絡的維護、學校網站的建設、學校各項活動的攝影攝像工作，為學校教育教學現代化水平的提升提供最優的保障。
四、工作安排
二月份：
制定新學期電教工作計劃。
對班級多媒體設備進行全面檢查，確保開學教學工作正常進行。
整理、驗收電腦制作活動作品。
三月份：
修正電腦制作活動作品，將修正好的作品于規定時間上報縣電教中心。
對教師的電子白板使用、課件制作與修改等進行培訓，切實提高教師多媒體技術應用水平。
四月份：
全面檢查各班級多媒體設備的運行情況，確保各項設備正常運行。
規范信息技術課教學。
五月份：
了解電教設備使用情況，進一步完善使用規范。
六月份：
對全校音響系統進行一次檢查維護。
七月份：
做好電教設備的收繳入庫工作及時加以維修保養。
電教工作計劃10
一、指導思想
積極組織現代教育技術的培訓，努力提高教師現代教育技術水平，大力提升校園網和OA系統在校園文化中的作用，深入研究信息技術課堂教學，將信息技術、科技教育與成功教育融為一體，開展信息技術、科技教育與成功教育及校本課題的教研。不斷提高電教工作管理效益、服務能力，不斷完善學校教育現代化建設水平。
二、主要工作
1、充實電教硬件和軟件建設，做好電教資產登記造冊工作，做好數學、科學等學科教具添制工作，對新裝備的五（6）班、五（7）班多媒體教室的使用進行服務指導。
2、各功能室責任人要提高服務意識，完善借用手續，嚴格執行電教儀器的.借還制度，認真填寫儀器盤點表，進一步加強對教育教學設施管理工作，充分保證電教儀器的使用率。
3、逐步建立圖書室電子化管理系統，按時開展學生圖書借閱活動，認真做好電教資料管理工作。
4、做到定期檢修、維護校園廣播系統、校園網，認真做好校園網絡、校園廣播系統、教學和辦公用電腦的防雷擊工作。
5、加強對多媒體教室和機房的管理維護，做好OA辦公系統使用培訓工作，分期分批開展OA辦公系統使用競賽。
6、組織教師參加“三優”評比活動，配合上級相關部門開展電教教研活動。
7、組織教師做好江西教育資源網資源上傳下載工作（本學期每位老師上傳下載不少于20次、發貼不少于10次）。
8、選派師生參加電腦制作競賽，有計劃地開展四年級電腦繪畫、五年級電子報刊、六年級網頁競賽。
9、組織教師參加遠程繼續教育學習，為老師參加遠程繼續教育學習考試提供有效服務。
10、做好英語聽力競賽服務組織工作，選派學生參加英語聽力競賽。
11、不斷提高我校信息化工程建設，籌劃建設XX附小教師博客圈。
12、認真開展好各項科技創新活動，確立以科技創新競賽、電腦制作競賽為主的科技實踐活動工作方向。為“兩賽”培訓人才、選拔作品。
電教工作計劃11
指導思想：
根據本學期學校工作計劃，圍繞區電教館的工作思路，緊緊抓住教育信息化發展的契機，努力開展我校現代教育技術的新局面，推進教育現代化的進程。
具體工作：
三月份：
１．制定計劃，布置工作。
２．打掃多媒體網絡教室，給師生一個干凈舒適的學習環境。
３．組織學校師生開展電腦制作活動，參加“訊飛杯”比賽。
４．對全校四十歲以下的教師進行制作教育博客的培訓。
四月份：
１．積極參加小學信息技術教師“三定備課”活動。
２．配合區電教館，做好搭建信息技術網絡教研平臺的工作。
五月份：
１．組織有關教師參加市級小學信息技術教師教研活動。
２．組織有關教師參加“易語言”課題研究的培訓。
六月份：
１．組隊參加區小學生信息學編程競賽。
２．總結、反思本學期工作。
３．組織教師參加區教師教育博客競賽。
20xx電教工作計劃
指導思想
圍繞學校本學期的工作計劃，結合我校的設備條件和師生的實際情況，以網絡資源建設為抓手，充分發揮現
現有電教軟件、硬件的作用，努力建設現代化的師資隊伍，切實提高我校應用現代信息技術教育教學，實現新的跨越。
工作目標
1、加大校園網絡建設。完善校園網平臺建設，強化網絡應用，。
2、加強對《信息技術》課程的教學管理。要求信息技術教師積極探索構建探究型的教學結構，更新教育模式和方法，培養學生對信息技術的興趣，培養學生良好的信息素養。
3、完善各班級電教設備、多媒體教室使用的管理制度，健全各項電教記錄，如教師使用多媒體記錄等。提高電教設備的利用率，優化課堂教學。
4、進一步抓好電教常規培訓，本學期以校園網平臺建設和網站上傳資料等為主要內容，提高教師電教運用，使網絡真正成為學校教育教學的助手。
5、積極推動信息技術與學科教學的整合，公開課要盡量上多媒體課，提高全體教師信息技術與學科整合的能力，促使大部分教師都能將信息技術應用到教學改革中去，推動新課程改革的進程。
加強常規工作的管理
訂好初期的工作計劃和期末的`工作總結，電教人員在學期初和學期末做好電教軟硬件的整理、檢查、發放和收回的登記工作，確保教學的正常使用。積極準時參加每次的教研活動和會議，及時傳達有關精神。能組織學校教師積極參加各級
各類的研討、培訓或評優活動。
具體工作
九月份：
1、開學初各班電教管理員培訓；
2、制訂20xx-20xx學年第一學期電教工作計劃；
3、制作學校各項統計記錄、表冊；
4、對校園ip地址重新劃分。
十月份：
1、完善校園網平臺構建；
2、教師信息技術應用大賽；
3、更新校園網站；
十一月份：
1、組織教師參加信息技術校本培訓；
2、校園網平臺投入應用；
3、更新校園網站。
十二月份：
1、組織教師參加信息技術的校本培訓；
2、檢查電教設備維修工作，教師電教使用情況；
3、更新校園網站。
一月份：
1、更新校園網站；
2、檢查學校的電教管理情況，電教資料登記薄、借閱記錄、電教管理員規則，進行檢查。
3、撰寫本學期電教工作總結
電教工作計劃12
一、指導思想
根據縣電教站工作會議精神和要求，圍繞校園本期工作計劃，結合我校的設備條件和師生的實際狀況，以網絡資源建設為抓手，充分發揮現有電教軟件、硬件的作用，努力建設現代化的師資隊伍，培養跨世紀的高素質人才，切實提高我校課程改革與素質教育的質量，實現新的跨越。
二、工作目標
1、繼續建好校園教育信息網。及時配合市教育局信息網上傳校園教育成果和最新教學動態，構建教育互動平臺。
2、完善電教設備、多媒體教室使用的管理制度，健全各項電教記錄，如教師使用多媒體設備記錄、多媒體室使用記錄等。提高電教設備的利用率，優化課堂教學。
3、努力建設一支具有信息技術應用潛力的教師隊伍，成立電教小組，由分管教導、專職電教員和部分骨干教師組成。以點帶面，保證每個教研組至少有一半教師能獨立制作課件以及教案等資料上傳，并熟練應用多媒體課件。
4、用心推動信息技術與學科教學的整合，公開課要盡量上多媒體課，提高全體教師信息技術與學科整合的'潛力，促使大部分教師都能將信息技術應用到教學改革中去，推動新課程改革的進程。
三、強化校本培訓
在做好校園現代教育技術工作規劃的同時，還要做好校本培訓的工作。本學期要求每位新老師上一節信息技術與課堂整合的公開課。繼續發揮校園電教優勢，對老師使用電腦水平進行培訓，提高老師對信息技術使用的潛力，在加強教師信息素養培養的同時，注重對學生信息技術操作潛力的培養，加強校園電腦興趣小組，夯實基礎，參加信息技術比賽，并力求出好成績。
電教工作計劃13
指導思想：
以本部的工作指示為依據，以鄧小平同志“教育要面向世界、面向現代化、面向未來”為指導，堅持以“教育科研為主導，以現代化教育媒體為手段，以服務質量求生存、求發展”的基本思路，結合實際情況，指定工作計劃。
工作計劃：
1、真學習國務院關于基礎教育改革與發展的決定，進一步提高認識。
2、按照制定的培訓計劃，對全縣中小學教師進行計算機的'二級培訓工作。
3、做好電教設備的“配、管、用”工作。并認真執行有關電教設備使用的規章制度，定期檢修。
4、及時做好電教教材的征訂和收發工作，并做到專款專用，有帳可查。
5、提高電教設備的使用率，參加本部評課不少于10節。
6、全面提高自身運用信息技術進行工作和教學的能力。
7、積極參加上一級部門組織的各級各類計算機比賽。
8、普及信息技術教育，通過專題講座培養各學校教師對信息技術的興趣和意識。使教師進一步了解和掌握信息技術的基本知識和技能。
9、努力學習信息技術與學科課程整合的理論，發揮創造力，大膽實踐，進行網絡環境下學科課程教學的研究。
電教工作計劃14
一、指導思想：
以市教研室和學校教導處工作計劃為指導，貫徹執行規范、追求效益、崇尚創新的工作態度和精神，把課程改革作為教研工作中心，加強教育教學理論學習和課題研究，整體提高本組的教學質量和科研水平。
二、工作重點：
1、隔周進行一次教研組活動，每次都進行專題學習和專題討論：具體是課堂新授的引入、課堂的有效提問、實驗的改進、和提高復習課的有效性。
2、完善課題研究的過程性材料
3、針對中考的新變化，重視實驗的教學。
三、主要工作：
1、課題研究具體實施，初步完成與本學期教學內容相關的課題研究的清單，實施的步驟，成果的整理，形成書面材料。
2、加強教研組建設，做好開課、聽課和評課工作，做好師徒結對工作，盡快提高青年教師的教學業務水平。
3、做好物理實驗室和電腦室的臺帳資料。
4、根據校統一安排，精心備課，上好校本課程，七年級《物理實驗技能》必修和八年級的《家庭電工》選修。
5、九年級在重教學效果的基礎上，加緊完成教學任務，精心組織復習，使學生把所學知識系統化和網絡化，力爭在中考中取得好成績；八年級上好每節課，由于本學期知識的難度和知識的應用明顯增加，學生會出現較嚴重的兩極分化，為此在教學過程中，精心備課，同時關注每位學生，及時排解學生學習過程中的`難點，加強課后的輔導工作，盡可能的減少兩極分化。
四、月工作安排：
二月份：參加市八、九年級期初物理教研活動，和信息技術的教研活動，明確本學期市主要學科工作，進行教研組活動，討論并制訂本學期教研組工作計劃，組內開課、聽課、評課開始，課題研究開始進行。完成個人本學期教學工作的制訂。
三月份：檢查教學常規的落實，討論課題研究的相關情況，完成校本課程的開發和教學任務，繼續進行組內的開課、聽課和評課，提高課堂教學效果，完成九年級新課結束考試前的教學任務和復習工作。各類臺帳的整理。
四月份：做好九年級物理的復習工作，完成期中考試前的教學任務，做好期中復習工作，期中考試，做好試卷的分析工作，為下面更好的教學提供方法和措施，常規工作的認真完成，繼續開展組內的相互間的聽課、評課工作。
五月份：繼續課題研究的相關工作，搜集整理相關資料；教學進度匯報，教學常規的落實，實驗考查。
六月份：九年級中考，八年級抓緊教學，完成教學任務并做好期末復習工作，期末考試，個人的各類資料的整理和完成。
電教工作計劃15
指導思想：
社會信息化給基礎教育提出了新的挑戰，也帶來了新的發展機遇。結合我國基礎教育的實際，教育部提出，以信息化帶動教育現代化，努力實現基礎教育跨越式發展。要努力推進信息技術與其它學科的整合，鼓勵在其它學科的教學中廣泛應用信息技術手段，并把信息技術教育融合在其它學科的學習中。
實施目標：
1。將多媒體技術與各科教學有效地整合在一起，使教學更加豐富多彩。在各科教學中，利用多媒體課件創設情境進行教學。優美富于情趣的多媒體課件，創設出豐富的情境，讓幼兒有身臨其境的感受，使他們的想象力進一步的發展
2。利用多媒體的形象生動特點，解決教學中的難點。多媒體課件運用文字，聲，光，畫全方位刺激幼兒大腦，調動幼兒學習的主動性，易于解決教學中的難點。
3。創設環境，啟迪幼兒的思維，使幼兒有條理地進行語言講述。教師利用多媒體課件，制作些幼兒在一日生活中有趣的情境。
具體工作：
一、信息技術課題研究教育目標
1。將多媒體技術與各科教學有效地整合在一起，使教學更加豐富多彩。
在各科教學中，利用多媒體課件創設情境進行教學。優美富于情趣的多媒體課件，創設出豐富的情境，讓幼兒有身臨其境的感受，使他們的想象力進一步的發展
2。利用多媒體的形象生動特點，解決教學中的難點。
多媒體課件運用文字，聲，光，畫全方位刺激幼兒大腦，調動幼兒學習的主動性，易于解決教學中的難點。
3。創設環境，啟迪幼兒的思維，使幼兒有條理地進行語言講述。教師利用多媒體課件，制作些幼兒在一日生活中有趣的情境。
二、具體措施：
（一）教師方面
1。教師熟練的操作計算機
運用各種軟件如：flash、authorware、電子白板設計制作多媒體課件，能夠開展計算機輔助教學活動，也就是幼兒教師利用以計算機為中心的豐富的教學資源，改進傳統教學，或為幼兒提供一個學習環境，使學生通過與計算機的交互對話，進行學習的一種教學形式。如：讓中班的孩子區別以自我為中心的左右，教師將計算機與投影儀相連接，孩子們可以跟著教師精心設計的卡通蝴蝶飛來飛去，辨別方向。孩子在與計算機的互動游戲中快樂、自主的掌握辨別左右的方法。
2。創設良好的硬件環境和良好的軟件環境
創設良好的硬件環境，建立課堂多媒體教學系統、電腦室。即以多媒體計算機為核心，并配置其他多媒體教學設備，例如，投影機、視頻展示臺、成像器、教師用機和幼兒用機等構成，以及相應的教學軟件和教材。教師在計算機教學活動中的指導是進行計算機游戲活動的軟環境
3。根據幼兒年齡特點合理的安排時間
一方面滿足孩子游戲的需要，以及激發孩子探索的能力的培養。比如：每周活動2次，小班的上機時間為16分鐘，中班的上機時間為20分鐘、大班的上機時間為25分鐘。
4。計算機信息技術的應用能開拓幼兒的'視野，培養幼兒的游戲活動的興趣，提高教學教養活動的效果
由于計算機強大的表現能力，特別是能夠動態地表現一些現象，能夠表現其他手段難以表現的微觀現象。如：探究血液是如何在人體內流動的。表現過去的過程事件;需要反復觀察的動態現象;幼兒感到好奇的一些科學現象。如：龍卷風、地震、火山;月亮、地球之間的關系等等。同時教師根據本班幼兒年齡特點設計、選擇計算機多媒體課件和教學軟件能使事物更加直觀、更加具體，適應幼兒思維具體、形象的特點，滿足幼兒好奇、好問的心理特征。有利于加深幼兒對事物的理解，培養幼兒良好的注意力和學習興趣，起到是事半功倍的效果，這是傳統教學難以達到的。
（二）幼兒方面
1、計算機信息技術培養孩子活潑開朗的性格，使孩子身心健康成長
在幼兒園生活中，開展一些人機互動，人機對話活動，開展一些計算機游戲活動，通過計算機設計一些游戲情景，發出的語音
提示、及問題，讓孩子沉浸在游戲中，大膽回答問題，在計算機面前孩子通過點擊鼠標，選擇、判斷其樂無窮。當回答正確時，會出現贊揚地卡通形象;如果錯誤時，會鼓勵孩子繼續探索。屏幕上美麗的畫面，悅耳的聲音，生動的卡通形象，能調動幼兒的興趣，手腦并用，促使孩子積極思考，在獲取大量信息基礎上，孩子會自發的去發現、探索，體驗游戲活動的快樂。還有些游戲需要兩個孩子共同完成，在完成過程中孩子們相互幫助，團結協助、自由討論，體驗計算機虛擬游戲的快樂，促進幼兒身心健康發展。
2、應用計算機信息技術，采取多媒體教學手段促進幼兒語言表達能力的發展
語言是思維的物質外殼，語言反應幼兒的內心世界。教師通過精心設計的計算機程序為幼兒創設一個想說、敢說、喜歡說，有機會說的，并能積極應答的情景，如形象生動的卡通和優美的
提示語言，反復進行情景對話，幫助幼兒復述故事，熟悉兒歌內容，寓教寓樂，起到加深印象，孩子掌握的快，提高幼兒語言表達能力。
3、計算機游戲促進幼兒良好道德品質的形成
教師選擇適合的軟件，通過幼兒與計算機的交互作用實現教學目的。為幼兒創設各種情景，提供如：“請幼兒判斷哪些行為是文明的？哪些行為是不良的？”又如：“判斷哪個寶寶好？”等內容，讓孩子們判斷。孩子通過反復的操作電腦，在判斷正確與錯誤的過程中，在“人機交互”中，形成正確的行為取向，有利于孩子良好的道德品質的形成，這是多媒體教學手段的魅力所在。
（三）家園共育
多媒體技術與互聯網技術有機結合，建立幼兒園自己的網站，做好家園共育工作。
幼兒園建立自己的網站，定期在網頁上向家長宣傳育兒新理念，及時反饋家長的意見，為家長提供輔導素材，以及圖文并茂的幼兒園課程內容，交流育兒的優秀經驗，傳遞現代幼教思想。傳揚幼兒園文化主題，建構幼兒園良好的環境氛圍。教師通過留言板和e—mail信箱，與家長交流思想，建立起了嶄新的交流方式。
三、教師學科整合課展示（待定）
部分教師帶頭，中青年教師力爭每學期展示一節課，課后組織研討，將好的經驗進行推廣。
四、課后沙龍、總結論文
1。以教研組為單位，適時討論課前準備和課后體會。
2。請這方面專家親臨學校指導，以座談形式讓教師請教。
3。要求教師上網，申請博客（學校及區、市級的）并交流體會，掌握更為先進的信息技術與學科整合的教育技術，服務教育教學。
4。本學期要求教師在總結經驗的基礎上，學習相關理論，寫成電教論文，并鼓勵發表。
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