【精華】活動工作計劃匯編八篇
日子如同白駒過隙，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編幫大家整理的活動工作計劃9篇，歡迎大家分享。
活動工作計劃 篇1
一、指導思想
深入貫徹落實溫州市教育局關(guān)于全面提高教育教學質(zhì)量的精神,以深化初中課程改革為重點,以“課堂評價”帶動下的“課堂任務(wù)單”的推進作為課堂變革項目實施為核心,開展山繡中學語文的`實踐與研究;以提升學生語文素養(yǎng)為宗旨,繼續(xù)推行“大閱讀”理念,豐富閱讀方式,拓展深化讀寫結(jié)合的廣度和深度;規(guī)范并努力建立以“大閱讀”理念為主軸的山繡中學特色的教研活動。
二、工作重點
(一)七年級推進“課堂任務(wù)單”的課程研究,深入實踐語文課堂教學,具體落實教研活動。
1.工作目標:
(1)以備課組為單位,推出具有借鑒意義可操作性的課堂教學精品課型課組群,并公開展示,輻射全校。
(2)引導老師圍繞研究主軸方向,開展有效的備課組研究活動,帶動日常課堂教學的更新和智慧。
2.工作措施:
結(jié)合“課堂任務(wù)單”的相關(guān)活動,七年級備課組老師每人設(shè)計一個課組精品案例。以備課組為單位,承辦教研活動,辦出備課組自己的教研活動的特色。
(二)以市教研室計劃中的各項評比作為教研平臺,深入推進“小文學家”的評比活動,帶動全校文科特長生的個性生命成長。
1.工作目標:
深度做好“小文學家評比”的一系列比賽流程。并借此作為學生文學素養(yǎng)養(yǎng)就的活動重要推進的策略,帶動七八年級備課組探索更多的實施策略,從而落實“小寫手”、“小作家”、“小文學家”的理念。
2.工作措施:
小文學家評比:明確“布置工作、備課組評比、校級評比、市級評比”的時間節(jié)點。通過“小文學家”形式,充分利用小文學家評比的輻射作用,帶動全校更有效的語文閱讀活動。本次活動要堅守住文學社基地,以點輻射面,提升質(zhì)量,爭創(chuàng)佳績。
(三)辦好“一師一優(yōu)課”活動,促成青年教師的成長。
1.工作目標:
(1)建立學科文化節(jié)的檔案,明確每一項活動的評價,并及時積累優(yōu)秀成果。
(2)通過學科文化節(jié)的活動,反觀語文課堂教學活動。
2.工作措施:
以備課組為單位,專人負責評價及反饋,建立專項電子檔案。發(fā)揮記者團的能量,拍攝、記錄、采訪等。教研組要做好提前規(guī)劃、培訓重點、交代清晰等工作。
(四)有計劃有序列開展好“命題競賽”等活動,促進青年教師的.發(fā)展。
精心策劃好校級命題研究活動,通過系列化的活動激發(fā)命題興趣,豐富年青教師的命題理論知識,提升命題技術(shù)。同時,通過開展校級語文命題競賽活動,提高語文教師的命題能力,并以此促進教師對語文學科本質(zhì)的理解和教學能力的提高。
(五)開展好“越繡”文學社、記者團等相關(guān)的職業(yè)體驗活動,出版“越繡”第三期。
1.工作目標:
(1)出版“越繡”第三期。
(2)開好文學社拓展性課程、開展好作家引進的文學活動。
(3)文學社、記者團參與各項語文活動。
2.工作措施:
明確“越繡”工作計劃,精心策劃“越繡”雜志內(nèi)容和項目,力求活動有計劃,有實效,促進文學優(yōu)質(zhì)的學生全面素養(yǎng)的提升。
(六)加強語文本位學科“校本拓展性”課程的整合和提升。
1.工作目標:
(1)推出精品校本課程。
(2)整合精品課程為課程體系。
2.工作措施:
(1)定期討論研討調(diào)查,為校本課程積累更多的資料。
(2)山繡中學語文教研活動表
(3)周次日期內(nèi)容地點對象
活動工作計劃 篇2
一、本學期教研工作重點：
１、圍繞“促進有效教學”這一主題，開展教學和教研活動；
２、利用“教研新星”“教師素養(yǎng)月”“專家引領(lǐng)”等多渠道提升教師專業(yè)素養(yǎng)；
３、借專題項目助推“學生對所學知識的自我整理”；
４、以“小數(shù)學家”培育工程、“數(shù)學節(jié)”為抓手，為學生搭建學習、展示自我的平臺。
二、實施辦法：
１、圍繞“促進有效教學”這一主題，開展教學和教研活動；
（１）準備期：各年級組在學期初選定一個研究主題，先展開組內(nèi)自學、研討及資料的收集，并制作成知識網(wǎng)絡(luò)圖及目標解讀；
（２）實施期：年級組內(nèi)利用平時的時間進行組內(nèi)備課、磨課、議課，并制作成“磨課歷程”。通過講課者所突顯的主題，制作簡單可行的“學情觀察量表”；
（３）展示期：各年級組都有一次教研展示的機會，流程為組內(nèi)一名教師作“教材解讀”－講課老師作“課前說課”－基于學情分析的.“觀察量表”分工與說明－“教師講課展示”－組內(nèi)教師講“磨課心路”－先分散后集中的“課后評課”－“草根男女”觀念引領(lǐng)。（具體時間見安排表）
２、利用“教研新星”“教師素養(yǎng)月”“專家引領(lǐng)”等多渠道提升教師專業(yè)素養(yǎng)；
（１）校“教研新星”評比活動：
參加對象為教齡在一年以上、五年以內(nèi)的青年教師。具體操作參照教務(wù)處有關(guān)“教研新星評比方案”。
（２）將五月定位數(shù)學組教師的“學科素養(yǎng)提升月”。全體數(shù)學教師分為低段組（１－３年級數(shù)學教師）、高段組（４－６年級數(shù)學教師），由朱**老師擔任低段負責人和評委、汪**老師擔任高段組負責人和評委。采取臨時選取課題集中備課、說課、講課、人文知識現(xiàn)場答題、說題一系列的活動展開，讓老師們在參與中成長，同時加強對個人學科素養(yǎng)的要求，增強學習意識，以更有效地投入到教學工作中去。具體安排參見安排表。
（３）專家引領(lǐng)：
根據(jù)本校教師實際情況和學生發(fā)展需要，計劃邀請在“三小評比”（數(shù)學小課題、小論文、小數(shù)學家）方面有顯著成果與豐富經(jīng)驗的金立方老師來給老師們作指導。同時老師們也都希望**小學的陳**老師以及在“課題研究”與選題方面有經(jīng)驗的專家來校對數(shù)學老師作引領(lǐng)。
３、借專題項目助推“學生對所學知識的自我整理”；
（１）汪**老師負責的“中先生制”；
（２）金**老師負責的“微課”，其中還有高段李**老師在“微課”基礎(chǔ)上的新思考——“翻轉(zhuǎn)課堂”；
（３）劉**老師負責的“錯題集”。
鼓勵其他老師們積極參與已有的項目組，或是創(chuàng)建新的有利于學生發(fā)展的新項目。
５、以“小數(shù)學家”培育工程、“數(shù)學節(jié)”為抓手，為學生搭建學習、展示自我的平臺。
（１）“小數(shù)學家”培育工程：
要求：始終將培育數(shù)學家置于數(shù)學組工作的重心，挖掘?qū)W生的數(shù)學潛能，鼓勵學生參與，幫助有興趣和潛力的學生成長。全體數(shù)學老師心中要有長遠意識，為數(shù)學家的培育作好儲備與培育工作。
建議：平時的作業(yè)中，可以為學有余力的學生設(shè)置挑戰(zhàn)臺；多給學生布置一些實踐性的作業(yè)，如：手抄報、小調(diào)查、數(shù)學日記、數(shù)學趣題收集、小論文等。
（２）數(shù)學節(jié)
宗旨：讓學生感受到數(shù)學的樂趣，體現(xiàn)可以“玩”的數(shù)學。
初定于３月中下旬啟動，為期三周至一個月。力爭為學生搭建展示自我的舞臺，讓孩子們感受“玩”數(shù)學的樂趣。使大多數(shù)學生體驗玩的樂趣，增強對數(shù)學學習的興趣，部分學有余力的學生有更高的挑戰(zhàn)與發(fā)展。
活動工作計劃 篇3
為了能統(tǒng)一提高我園的教育素質(zhì)，深化教育，改革，其真正設(shè)立“以幼兒素質(zhì)教育”為教育戰(zhàn)略，“為教育服務(wù)”確立自已的教學宗旨，所以，今學期我園實施《以“活動”“聚合”課程連構(gòu)形成》的教學活動，并且將“聚合”觀念作為一條文線引進到所有內(nèi)容之中，使各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進幼兒的情感、態(tài)度、能力、知識、技能等各方面的發(fā)展。
但由于“聚合”課程對于我們老師來說是一個新的嘗試，而大部份內(nèi)容都未能得到深入的了解同滲透，所以在一定程度上會出現(xiàn)相當?shù)睦щy，然而社會在不斷地進步，教育課程在不斷地改革，所以我們不得不面向社會，迎接新的挑戰(zhàn)，隨波逐流，爭取在新改革課程上能再創(chuàng)佳跡，“活動整合”教研活動。
一、目標
在新賞試的課程里面，“聚合”課程的改革始終遵循著兩條線索：一條通過培養(yǎng)幼兒的語言智能、推理邏輯智能，自我認識智能，空間智能、音樂智能、自然觀摩智能等，促進其得到全面發(fā)展的線索。另一條通過社會、健康、語言、科學、藝術(shù)教育領(lǐng)域內(nèi)容，促進其全面發(fā)展的線索。因此，教育改革最終必是全方位的——從理論到實踐，從觀念到行為。
二、計劃實施過程：
1、為了能實現(xiàn)從觀念到行為的轉(zhuǎn)變，本學期內(nèi)具體做
到：
組織教師學習“聚合課程指導”的有關(guān)知識，有針對性地組織學習討論《學前教育》《幼兒教育》的有關(guān)文章，進一步提高教師的教學水平，并要求教師堅持寫家長園地，教學法規(guī)，周計劃，教學心得及相關(guān)幼兒的信息的.摘要等。
不錯的2、注重教師能力的培養(yǎng)及對工作的安排
在教研方面進行層次分級管理工作，既園有目標，級有分目標，個人根據(jù)班級或個人情況制定小目標，在實行工作的同時，各階層的領(lǐng)導人員，積極主持支配合好教師的工作，并請研究人員及時反饋給各教師。
3、本學期設(shè)計一個好的教研方案，要求每位教師上一節(jié)高質(zhì)量公開課，寫一篇好的教學論文，與一份詳細的班務(wù)總結(jié)。
4、定期組織教研組人員召開一次教研會議，針對教學上的重點與難點進行討論、研究，總結(jié)出好的經(jīng)驗與教訓，圖謀出新的戰(zhàn)略。
5、級組長（每半個月）組織級人員對教學進行學習、分析，互相交流教學情況。
6、課程安排根據(jù)教師的實際情況而定，并以取教師的長處進行分科教學，要求每位教師都能達到知其所然，進而能舉一反三的效果。
7、七月份全園教師進行教研觀察活動，接待上級的檢查。
活動工作計劃 篇4
一、興趣小組指導思想開展。
興趣小組活動是全面推進素質(zhì)教育，提升學校辦學層次，培植學生個性特長的一項重要舉措。本學期我們以做優(yōu)秀的世界公民和永遠的中國人為目標，關(guān)注時事生活，拓展實踐空間，讓學生有選擇的權(quán)利，讓每個學生享有成功的喜悅，真正為學生的發(fā)展服務(wù)。
二、統(tǒng)籌安排，確定課程本學興趣小組期。
我們將堅持務(wù)實有效的工作原則和方法，在原有的基礎(chǔ)上對一些活動課程進行改革與調(diào)整，開設(shè)了樂器、舞蹈、科技、美術(shù)、電腦、奧數(shù)、寫作、羽毛球、排球、圍棋等活動課程。這些課程項目的設(shè)置與開發(fā)將有利于促進學生發(fā)展，有利于促進我校素質(zhì)教育的.全面、有效地實施。
三、興趣小組尊重主體，實行雙選我們將在興趣小組實施過程中繼續(xù)實行雙選制度：
活動前，學校根據(jù)每個教師的特點選擇輔導教師，同時根據(jù)課程的開設(shè)情況，鼓勵學生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學會觀察，學會分析，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個性空間。
四、落實常規(guī)。
健全制度為加強常規(guī)督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“六定”一定活動課程，在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎(chǔ)上，結(jié)合學校的實際，開設(shè)興趣小組課程；二定活動目標，針對重點項目，學校將在確實可行的情況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據(jù)；三定活動時間，興趣小組活動列入教學計劃，每周兩課時的固定活動時間；四定活動內(nèi)容，每個興趣小組活動必須嚴格按照計劃上活動；五定輔導老師；六定活動地點，我們會確保各興趣小組固定的活動地點。
五、興趣小組科學管理，追求質(zhì)量實效。
1、準時到崗，不早退。活動課前2分鐘的預(yù)備時間，教師要帶領(lǐng)學生準備的活動器材等，及時到位。下課鈴未響，學生不得提前脫離活動狀態(tài)。
2、興趣小組要切實加強安全教育，認真落實安全措施，教師須自始至終擔任指導組織工作，活動巡視指導要面向全體。不坐堂批改作業(yè)或干其它有礙于指導的事，輔導教師如有特殊情況需事先請假，并通知到本組所有成員。
3、教師要做好活動班組學生活動期間的常規(guī)教育和管理工作，建立點名制度，對學生的教育要加強與班主任和聯(lián)系，不可隨意將學生退出活動班組。專用活動室負責老師要做好活動室內(nèi)物品保管、門窗關(guān)鎖工作。
六、注重效果，科學評價。
本學期我們將對各擔任興趣小組的老師進行科學合理的評價，除采取傳統(tǒng)查的方法外，我們更注重過程性評估和活動成果展示考核，同時更關(guān)注評價選擇，由學生選出自己心目中的好輔導老師。
活動工作計劃 篇5
一、繼續(xù)扎實有效地開展各種常規(guī)教研活動，為學校領(lǐng)導和教師搭建展示、鍛煉、促進各自專業(yè)成長的舞臺。
各學校要突出落實以下三項校本研修活動。
1、將原來的新教材教法培訓活動和集體備課活動融合一起，開展學校教材教法研修活動。學校專設(shè)新教材教法研修室，室內(nèi)必備黑板或多媒體。各備課組每周確定不少于兩小時的固定時間到教材教法研修室活動。活動時，各備課組成員對上一周期教學情況進行反思交流，對下周期教學準備情況(備課)進行展示，大家共同討論，形成教學最優(yōu)化課堂教學方案。并在研修室設(shè)立各學科研修資料檔案，形成完整研修成果資料體系。
2、將結(jié)對幫扶活動與教學基本功大比武活動結(jié)合起來，學校開展人人參與的導師制活動。按照常規(guī)教學要求及教師基本功能力要求制定評價標準，第學期開展一次兵對兵、將對將的教學基本功大比武活動，對優(yōu)勝者進大力表彰，并進行精神和物質(zhì)方面的獎勵。將結(jié)對小組的集體合影照掛在研修室，并開展自命組名活動。結(jié)對小組的目的除共同提高之外，還是課題研究的共同體。
3、將經(jīng)驗交流活動與理論學習活動結(jié)合起來，開展教育教學實踐成果展示活動，學校建立學術(shù)報告機制，發(fā)現(xiàn)有價值的教育教學成果，及時安排其教師在全校做學術(shù)報告，展示其成果并在全校得到推廣。
二、加大教學視導力度，促進學校快速發(fā)展。
加大對學校剖析促進力度，總結(jié)學校先進典型經(jīng)驗，明確存在問題，提出解決問題的.辦法，研究探討出符合我區(qū)實際的學校管理、教學模式的一般形式，促進學校進一步發(fā)展。20xx年擬對區(qū)二中、程河中學、朱集中學、張灣二中、古驛鎮(zhèn)中心小學、峪山鎮(zhèn)中心小學進行視導。各鎮(zhèn)中心學校必須選定兩所學校進行深入視導，寫出視導報告，進行跟蹤管理。
活動工作計劃 篇6
按照杭食安委【20xx】34號關(guān)于印發(fā)農(nóng)村食品市場“四打擊四規(guī)范”專項整治行動方案的通知要求，杭后畜牧部門積極行動，專門對此項工作進行了部署，設(shè)立由分管領(lǐng)導為組長的整治小組組織此項工作的開展，并按通知要求進行了落實，現(xiàn)將這一階段的工作情況匯報如下:
一、工作進展情況
(一)從九月十日到現(xiàn)在半月時間，配合自治區(qū)農(nóng)畜產(chǎn)品質(zhì)量檢測中心對全旗的71家奶站進行的奶樣抽檢，并對各養(yǎng)殖環(huán)節(jié)的思路、獸藥及添加劑違禁藥物的使用情況全部進行了檢查摸底。著重對那些養(yǎng)殖數(shù)量小、條件差、規(guī)模小的養(yǎng)殖場重點進行監(jiān)管。發(fā)現(xiàn)問題和不足立即對其提出限期整改。
(二)進一步加強產(chǎn)地檢疫工作，產(chǎn)地檢疫是控制疫病的源頭，我旗這方面屬于起步階段，四月份在各鎮(zhèn)范圍設(shè)立了13個報檢點，并要求協(xié)檢員規(guī)范出證，認真檢疫，杜絕產(chǎn)地檢疫過程中又病畜和染疫畜進入流通環(huán)節(jié)。在屠宰環(huán)節(jié)堅決把好宰前檢疫和宰后檢驗關(guān)，要求駐場檢疫員嚴格按操作規(guī)程進行，嚴防病害肉流向市場。在產(chǎn)地檢疫過程中共檢出7只病羊，經(jīng)檢疫員確定不為疫畜，讓畜主自行處置。屠宰檢疫過程中沒有發(fā)現(xiàn)染疫畜和病害畜。
(三)正值秋防季節(jié)，我們將加強防疫期間的監(jiān)管力度，嚴厲打擊販賣疫苗的不法行為，積極維護防疫秩序，保證牲畜免疫的正常完成。
(四)打擊販賣獸藥、經(jīng)銷飼料以及收購病死畜的不法行為，積極調(diào)動全旗防疫員和協(xié)檢員的力量，展開舉報活動，發(fā)現(xiàn)有販賣假劣獸藥、飼料以及病死肉的行為將協(xié)同食安委成員單位進行嚴厲打擊。
二、存在的問題
1、人員少，監(jiān)管范圍大，有時在工作過程中達不到預(yù)期的效果。
2、監(jiān)管的手段和檢測的`設(shè)備跟不上當前的需要，尤其遇到特殊病例不能做到快速檢測定性。
三、下一階段的工作
按照整治方案要求，全面進行落實、抽調(diào)，所有的執(zhí)法人員分組分片進行檢查 ，重點對無證經(jīng)營、經(jīng)營記錄不良的養(yǎng)殖、經(jīng)營環(huán)節(jié)進行重點檢查。并進一步加強宣傳工作，發(fā)現(xiàn)違法行為實行嚴打重懲，營造氛圍。不斷強化法律責任意識，誠信自律意識。
活動工作計劃 篇7
一、教學目標：
1. 基本功：
（1）腿：橫叉、豎叉能達到橫平豎直。
注：高年級的同學起步晚，軟度差，期末達到坐半叉即可。
（2）腰：小腰能起能下，大腰一部分同學能下能起。
注：高年級同學腰的.軟度差，低年級同學腰的控制力差，所以大腰一部分同學能下即可。
2. 技巧：
（1）舞步：自然走，蹦跳步，平踏步，橫移步
（2）把桿：立半腳尖，擦地，蹲
（3）古典舞身韻：提沉，旁提，沖靠
（4）成品舞：待定
二、教學內(nèi)容：
1. 中國舞等級考試部分教材
2. 中國舞基本功與技巧練習
3. 成品舞（1-2個）
三、課程安排：
第二周：按程度分班，落實人數(shù)，了解學生情況。
第三周：走步，擴指，開胯，把上立半腳尖
第四周：前壓腿，彎腰，轉(zhuǎn)腰，勾繃腳，蛙式開胯
第五周：雙吸腳，腳位，撐小腰，把上立半腳尖
第六周：頭的動作，開胯，撐小腰
第七周：國慶節(jié)放假
第八周：擺臂，蹦跳步，下小腰，開胯
第九周：平踏步，豎叉，把上擦地
第十周：提沉，豎叉，小腰
第十一周：橫移步，橫叉
第十二周：旁提，橫、豎叉，把上蹲
第十三周：沖靠，撐大腰
第十四周：成品舞，撐、下大腰
第十五周：成品舞，下大腰，橫、豎叉
第十六周：成品舞，起大、小腰，
第十七周：成品舞，橫豎叉，大小腰，
第十八周：機動課
活動工作計劃 篇8
一、指導思想
說好普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，對于掌握科學文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，對于繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。教師在推普工作中承擔著重要使命，對學生的普通話水平有直接影響。為提高我園全體教師普通話水平，提高教師自身素質(zhì)，根據(jù)《國家通用語言文字法》，依照市級主管部門的工作安排，從教育教學實際出發(fā)，特制定本計劃。
二、宣傳主題
“大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會。 ”
三、活動內(nèi)容
1、鞏固推普小組，加強工作力度。為了做好本屆推普工作，特成立了推普工作指揮小組。
組 長
副組 長
組 員
2、加強推普工作檢查，促進推普工作順利進行。
推普小組成員要參加全園的日常推普的檢查工作，及時發(fā)現(xiàn)和反映推普工作中的問題，對各班的推普周活動給以評定和指導，優(yōu)秀推普組員和推普班級、教研組將受到推普小組的表彰。
3 、豐富推普內(nèi)容，活躍形式。
(1)抓好日常推普工作：全園教職工必須堅持用普通話進行交談，同時，在日常教育教學工作中，積極引導幼兒、家長用普通話進行語言交流，形成全園上下都說普通話的良好語言風氣。
(2)做好推普宣傳工作，擴大推普范圍：我園不僅制作懸掛了語言文字永久性宣傳標語，還在幼兒園各個班級、走廊、會議室等處都張貼了富有兒童特點的推普小標語，這些都深受幼兒和家長喜歡，也讓說普通話的`意識深入到幼兒園每個人的心里。通過標語的使用，我園進一步營造了濃厚的推普氛圍。
根據(jù)推普工作的開展，我園以班級為單位加強了對幼兒、家長、社區(qū)的推普宣傳，呼吁廣大幼兒家長的積極參與，為人人會說普通話，說好普通話打下基礎(chǔ)。通過幼兒向家長宣傳，邀請家長一同加入推普工作的行列，將推普工作輻射到家庭和社區(qū)中。
(3)開展好班級推普工作，增加推普力度：我園將利用第十屆推普周的時機，積極開展班級的推普工作。根據(jù)幼兒特點，分別制定了大、中小班年齡段的推普活動方案，通過豐富多彩的活動，讓每一位幼兒有說普通話的意識，從而增加推普力度。
四、具體安排
1、9月8日推普工作準備階段、推普工作動員會。(設(shè)計展版參加推普周)
2、9月9日參加全園的推普宣傳工作。
3、9月11日到15日班級推普工作(班級宣傳欄、各教研組說課活動、故事會等活動)
4、9月16日推普工作小結(jié)、歸檔。
5、繼續(xù)在幼兒園的各項工作中深入開展說普通話的工作。
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