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3春季教務工作計劃
光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，立即行動起來寫一份計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編收集整理的3春季教務工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
3春季教務工作計劃1
根據《朝陽師范學院20xx年工作要點》，教務處以“深化高校內涵建設，提高人才培養質量”理念為指導，以教師專業認證和評估為契機，繼續深化教育教學改革，創新教育教學模式，完善內部質量保證體系，提高學校人才培養質量。具體工作如下：
一、大力加強校企聯盟建設，深化校企合作和產教結合。
1、大力加強校企聯盟建設，以校企聯盟建設為載體，不斷推進供給側結構改革，深化政府、學校、企業、科研多層次、多方向合作，為區域經濟社會發展提供智力支持。
2、積極承接市、校兩級校企聯盟，充分發揮校企合作委員會和專業建設委員會的重要作用，尋求與行業、企業的深度合作，嘗試建設混合所有制的二級學院或專業，實行訂單培養，簡潔突出職業教育辦學特色。
二、開展高水平專業群建設，優化專業布局結構。
1、以高水平專業群建設為抓手，進一步提升專業教育水平，按照遼寧省教育廳“雙高”建設要求，制定建設規劃、任務書和時間表，明確與職能部門（單位）銜接的具體任務，高質量完成各階段建設任務。
2、以省級學前、小學教育高水平專業群建設為牽引，帶動汽車及零部件、農產品及食品加工、電子信息、現代服務等專業群建設。，從而實現專業結構和人才培養與區域產業結構特征和產業集群人才需求的高度匹配。
3、主動調整專業布局，做好老專業調整和新專業申報工作，以區域產業發展為重點，突出核心專業發展，穩步發展一般專業，充分發揮專業之間的協同作用。
三、抓住師范專業認證機遇，鞏固師范專業教育優勢。
1、全面啟動以學前教育和小學教育為重點的教師專業認證評估籌備工作，制定認證工作的詳細實施方案，提前規劃，提前部署，力爭通過教育部三級專業認證。
2、以“以學生為中心、以產出為導向、持續改進”的理念為指導，結合教師專業標準和教師教育課程標準，優化教師教育體系，持續改進課程教學，建立“四位一體”的.協同培養機制，全方位、全過程提高教師專業人才培養質量。
四、加強內部保障體系建設，推進學校教學診斷和改革工作。
1、繼續完善人才培養質量組織體系，在原有質量保證體系的基礎上，根據高等職業教育發展規律和國家及省級教育部門的相關要求，構建科學合理的質量保證組織體系，促進學校教學診斷和改革有序推進。
2、加強人才培養工作現狀的數據收集和分析，根據“高職院校人才培養工作現狀數據收集平臺”的數據，切實履行人才培養工作質量保證主體的職責，建立規范的階段性教學工作診斷和改進體系，開展多層次、多維度的診斷和改進工作，構建全校員工全方位的質量保證體系。
五、加強“雙師型”隊伍建設，加快向職業教育轉型。
1、加強教師職業道德教育，倡導愛生如子、愛崗敬業，大力提高教師道德水平，認真探討實施導師制。
2、搞好教師企業實習，鼓勵教師在企業開展生產實習和科技服務活動；派專業教師參加轉崗培訓、職業教育改革，加快培養“雙師型”教師。
3、搞好專業梯隊建設，組建優秀教學團隊，開展骨干教師和青年教師培訓，組織青年教師教學基本功大賽和職業技能展示大賽。
六、規范教學運行管理，進一步提高教學管理水平。
1、規范日常教學管理，嚴格執行教學程序和工作秩序，充分發揮教務系統在教學運行管理中的重要作用，細化教學管理流程和內容，確保教學工作穩定順利進行。
2、根據《教育部關于加強高等學校課堂教學建設提高教學質量的指導意見》，完善教學工作規則和課堂教學建設細則，進一步發揮課堂教學人才培養的主陣地作用。
3、進一步完善教學場所安全制度，做好師生安全教育，嚴格檢查教學場所安全；在實踐和實習中特別注意安全管理，組織教師進行定期檢查，及時解決發現的安全問題。
七、加強實踐教學體系建設，加強學生職業技能培養。
1、推進實踐教學課程體系建設，完善學生技能培訓和考核方案；加強實踐教學管理，模擬企業生產環節進行技能培訓；完善校內校外實訓基地建設，繼續向重點專業（群）傾斜。
2、在國家和省級職業競賽平臺上，拓展職業技能競賽領域，將學生競賽與技能考核相結合，進一步提高學生實踐能力和自主創新能力。
3、做好學生實習指導和實習前工作。進一步落實本專科和專科的實習工作，制定詳細的實習計劃，選擇實習指導教師，做好實習指導管理，嚴格執行畢業論文（設計）工作流程，高質量完成畢業論文工作。
八、做好本科教學研究、教學管理和教學運行工作。
1、做好20xx本科的畢業設計和論文工作，實施課題收集、學生選題和論文開題的具體方案，開展論文寫作指導。
2、做好20xx本科畢業生考研動員、申請和輔導工作，爭取考研有新突破。
九、認真做好學校交辦的其他工作。
1、協助學校做好遼寧省高校績效管理考核數據的統計和填報工作。
2、協助招生部門編制單招考試大綱，確定單招考試科目，做好單招考試的命題、考試管理和成績評定工作。
3春季教務工作計劃2
一、指導思想
本學期我校教務會將認真貫徹鎮教委辦公室。在學校工作計劃的指導下，以課程改革為重點，以科學教學研究為方向，以提高課堂教學效率和評價綠色指標學術質量為目標，以提高教師專業素質為關鍵。我們將進一步加強對教學工作的管理和指導，注重習慣養成、教學質量保證，堅持以人為本的理念。要實現真正的、務實的、創新的工作作風，就要認真開展教學改革研究，加強教研隊伍建設，全面優化學校教育教學管理，進一步提升整體辦學水平。
二、工作目標
1 、堅持教育為本，加強全民道德教育。德育要全員參與，面向全體員工，注重全過程，體現時代性，有針對性，提高實效，達到實效。
2、以制度為保障，繼續扎實管理教學日常，確保學校教學工作有序開展。
3、加強在職培訓，增強教師的實踐潛力。通過開展多樣化的教學和研究活動，加強對學校一級科研教師的培訓。加強和完善教研團隊建設新機制，提高校本教研質量和效率。
4、圍繞辦學目標，扎實推進學校特色和項目特色建設，提升辦學品位。
三、主要工作
（一）全面貫徹教育精神，增強德育實效。
1、在學科教學和課外活動中貫徹“兩個綱要”教育精神的內涵。充分發揮課堂教學主渠道作用，努力整合知識轉移、潛能培養、智力開發和民族精神教育；充分利用心理健康教育、法制教育、防震減災教育等特殊教育，有效開展學生生命教育。
2、注意學生紀律。以《小學生日常行為規范》和《小學生日常作息》的教育為切入點，把握作息管理，學生的行為規范可以得到長期有效的訓練，內化為個體需求，從而形成良好的品質。
3、重視家庭教育，充分發揮學校在家庭教育指導中的主導作用，充分利用家長會、家訪、家校溝通平臺等。按照“制度化、正規化、全覆蓋家訪”的要求，使家校及時聯系，形成教育合力，提高教育質量。
4、加強少先隊組織基礎建設，加強隊伍干部培訓，增強隊伍干部責任感，不斷引導幼兒在實踐中體驗創新，不斷促進幼兒快樂自主發展。
5、建立誠實、友好、健康、富有個性的班級群眾，注重班級文化建設，使校園和班級成為師生學習和生活的幸福家園。
（二）落實新課程調整意見，扎實推進課程改革。
1、科學安排學校課程計劃。按照上級文件精神，設置校本課程，合理安排課程；調整作息時間表，努力把學生的學習、活動、鍛煉、休息有機結合起來。
2、認真研究各學科的課程調整意見，用心參加鎮市級各類培訓，對比分析相關教材和課程標準，明確添加數據、刪除數據、調整數據和教學進度，了解教學要求的提升點和提升程度。
（三）推進課堂教學改革，提高課堂教學效率
1、把握教學的五個環節。教師的主要地位是課堂，這也是展示我們教學成果的關鍵。要進一步推進課程改革，進一步改變教學方法和學習方法，努力實現四個“要領”。也就是現實地備課，活在課堂上，親親師生，深刻反思。這學期加強正常班和家常班的教學研究和管理，注重過程管理，發現問題及時與老師溝通。
2、開展深入的教研活動，定期組織教研活動。
（1）各教研組應根據本年級的學科特點和學生情況，結合學科研究的建立活動和學科教學特點，制定教研組活動計劃并實施活動數據。資料包括學習理論、聽課、閱讀課例等。，主要用于專業知識的學習和專題研討。努力讓活動系列化，主題化。
（2）開設研討班和展覽班，營造良好的`教研氛圍。學習新經驗，收集教育信息，關注新課程、新知識、新技術、新方法，開展教學研究活動。聽課，用心觀察對方。每學期都要按照講課次數的要求聽課，在正常情況下有效提高課堂教學的質量和效率。
3、加強青年教師培訓，發揮校級骨干教師作用。青年教師的成長決定著學校的發展，所以教學部會有計劃地做好青年教師的培養工作。青年教師應努力提高服務意識和道德水平。教學部門應從課堂教學、班級管理、專業水平等方面進行跟蹤。通過師徒活動、課內講座、后續講座和平時溝通，達到嚴格要求，及時反饋。讓青年教師無論是課堂教學還是班級管理都能快速進步，逐漸得心應手。
（4）加強校本培訓，促進教師專業發展
1、聘請相關專家培訓教師，通過專家講座、示范班、個別輔導等方式提升教師理論素養和教育教學水平。
2、學校的教學骨干對指定的青年教師進行一對一的指導。
3、充分發揮師徒作用，從師德、工作態度、工作方法、專業素質等方面給予全方位的指導，提高青年教師水平。
4、盡量帶來和創造機會讓老師出去觀察學習。讓老師向他們學習新的教學理念和方法，及時學以致用。
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