職場范文網>職場實用文>工作計劃>組教研工作計劃

組教研工作計劃

時間：2025-03-04 02:48:53 工作計劃我要投稿

音樂組教研工作計劃推薦度：
初中地理組教研工作計劃推薦度：
小學語文組教研工作計劃推薦度：
體育組教研工作計劃推薦度：
小學語文組教研工作計劃推薦度：
相關推薦

有關組教研工作計劃四篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編整理的組教研工作計劃4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

有關組教研工作計劃四篇

組教研工作計劃篇1

　　世界上任何事物都是在不停地發展、不斷地前進的，而這種發展和前進有賴于對客觀規律的發現和認知，有賴于對歷史和前人經驗的不斷總結，有賴于對該事物進行深入的科學研究。鋼琴、小提琴教師要想使教學不斷地登上新的臺階，就必須具備對專業教學進行科學研究的素質。所以我們綜藝組一直積極地開展著學術教研活動。其中包括：對鋼琴、小提琴藝術歷史與現狀的研究、對專業教學理論與實踐的研究；對音樂美學的研究；對教育學、心理學的研究；以及對專業教學改革與發展動向的研究。

　　在上學期里，為了更好的提高學生學琴興趣，提高教學質量，避免學生流失，我們著重開展了對教育學、心理學的研究以及對教學法的研究。通過專題講座、課題研討等形式，大家互相交流，從中得到許多新的體會，吸取了新的養料，獲得新的信息，不斷更新觀念、拓寬思路、改進方法。從這次“六一”演奏會的成功舉辦和孩子期末考試的演奏水平來看，我們的教研活動正在收獲果實。所以，在新的學期里，我們綜藝組將堅持開展教研活動，并增加以下幾個方面內容：

　　一、鋼琴、小提琴技法的研究

　　本部分從鋼琴、小提琴的基礎技術訓練講起，著重強調訓練中的'基本要領及各個階段的不同技術要點，使技法能被學生循序漸進地掌握并得到提高。同時，每個老師將自己的認識、體會、教訓和想法歸納、整理出來進行探討。技術的訓練，對于每一個學琴的孩子都是至關重要的。這也是每個學期教研活動中不可缺少的課題。

　　二、鋼琴、小提琴藝術歷史與現狀的研究

　　鋼琴、小提琴學習不僅僅只是一個技術訓練過程，同時學生應該了解和掌握多方面的相關知識。這就要求教師無論從教學角度，還是藝術審美的角度，都需要具備廣博的知識。

　　在更高層面上對鋼琴、小提琴藝術有一個更為廣泛和深入地了解，也進一步豐富自身的藝術底蘊和提高其整體的藝術修養。增加這部分的教研，對學生和教師都是一個有益的補充。

　　三、專業教學改革與發展動向的研究

　　這部分將對進一步提高專業教學的藝術水平、科研水平、教學質量以及提高學生的整體綜合素質發揮十分有利的作用。下學期，小提琴、鋼琴將進行教材的統一、教學大綱、教學計劃的修訂與調整；資料的匯集與整理。這項教研對各位教師的教學水平、教學能力、職業道德和綜合素質也提出了更高、更全面的要求。

　　四、教學教材的分析與編排

　　教研活動離不開教學，教學離不開教材。教材的分析研討可以使學生能更直接、更準確地掌握書中的精髓，作為教師也能夠明白怎么教、怎么學以及怎么去應用。各位教師對教材中的重點與難點部分進行分析、探討，拿出自己的點滴心得與經驗共同交流、分享。從而使學生最快最直接地掌握最具使用價值的練習方法，取得長足的進步。

　　總之，我們綜藝組全體成員會更加努力的工作，認真開展教研活動，群策群力，讓藝術之花展開的愈來愈豐色。

組教研工作計劃篇2

　　一、加強組風建設

　　在業已形成的團結、和諧、向上的組風基礎上，通過教研組主題研討、備課組集體備課、工作分擔與成果共享、青年教師培養、強化責任負責制以及學習取經、休閑活動等途徑，進一步加強合作、和諧的教研組氛圍。

　　二、落實教學常規

　　1．強調責任負責制度，認真落實備課、上課、批改、輔導等教學常規工作。

　　2．認真開展教研組、備課組常規工作。教研組活動全學期不少于四次，做到有明確主題、有中心發言人、有發言提綱與記錄。落實備課組活動常態化，通過集體備課，統一教學計劃、教學重點與難點、典型例題及同步練習要求，一學期集體備課活動至少12次以上。

　　3．積極開展組內聽評課活動。要求每位老師在一學期內至少開設一節公開課，并以備課組為單位，落實開課后的交流研討活動，每位老師全學期聽課數12節以上。

　　4．認真做好過程性評價、學分認定等其它常規工作。要注重平時評價信息的收集整理，在一個模塊完成后，認真組織模塊測試，有理有據地進行學分認定，各備課組內要做到標準統一，程序到位，錄入及時。

　　5．豐富歷史學科網站資源。利用《中學學科網》、《中學歷史教學園地》等優秀學科網站資源，結合本校教學實際和各年級具體要求，廣泛收集各類資源，注意“拿來”與改造、借鑒與原創的結合，進一步充實我們歷史組的教學資源庫，并及時上傳、發布到學科網站上面。

　　三、加強教科研活動

　　1．有序推進《利用課堂觀察工具提升歷史課堂教學有效性的策略研究》這一課題研究。我們要圍繞有效教學、課堂觀察兩個關鍵詞，以備課組為單位，全員參與，分工協作，積極探索有效的教學策略，并及時進行階段性的分析總結，爭取產生一些成果（如課例、論文等）。

　　2．認真研究各年級的教學重心。本學期面臨著各類大型重要考試，更要突出教學活動的優化設計，正確研究把握各年級的教學特點。高一年級的教學要著力于會考要求，突出學法指導工作，積極探尋在有限時間里使會考成績最大化的有效策略。高二年級教學要繼續研究學科思維能力與解題能力的培養的有效手段，并注重對尖子生的培養與學困生的輔導的方法。高三年級復習教學在加強《考試說明》的研究基礎上，著力研討二輪復習的基本模式，進一步提升學生歷史思維能力與應試能力。在此基礎上做好知識條目的解讀與修改工作，并形成教案，教案的'編寫除了依然強調教學目標敘寫之外，還要重視重難點問題的分析說明及課后反思。

　　3．認真開展教研組內主題研討活動。根據本學期面臨各類重大考試的現實，結合本組的教學、教研現狀，安排4次主題教研活動如下：

　　學案編寫經驗分享（各備課組交流、3月）

　　高三二輪復習的基本課型研討（高三備課組牽頭、4月）

　　課堂觀察活動（5月）

　　專題講座（由組內學科帶頭人負責、6月）

　　4．加強考試及試題命制研究。本學期面臨著各類大型重要考試，又基于試題是衡量學生知識能力達成和老師專業能力的一個重要指標的認識，我們首先要重視各類考試研究，掌握其考查特點、動態、熱點等，其次注重試題（形成性測試、期中試卷、會考、高考模擬試卷等）命題研究，以備課組為單位，群策群力，力爭拿出幾份有一定區分度、信度、效度，能讓兄弟學校信服的試卷！

　　四、加強年輕教師的培養

　　配合學校教學常規檢查、青年教師“四比一評”活動，繼續加強對年輕教師的管理與幫扶，注重常規落實，規范教學行為，努力提高其專業技能及科研能力，努力為年輕教師成長創造條件，提供平臺。設想開展以下活動：

　　1．盡力提供學習機會。組內每月由資深教師推出一節示范課，供他們觀摩學習；區、市若組織教研活動、優質課評比或者說課比賽等活動，鼓勵和支持年輕教師參加。

　　2．要求每位年輕教師至少開設一節全組性公開課，結合評課活動，接受其它老師的診斷以改進教學行為；對有能力的年輕教師，調動全組力量給予指導幫助，支持讓他們在區乃至市級開設公開課或參與教學比賽。

　　3．針對年輕教師的個體差異，提出具有針對性的發展建議和相應關懷，進行個性化關注與幫助；通過組內主題研討活動，提高年輕教師的科研意識與能力；對年輕教師的論文提出修改建議，對于他們的教學科研成果積極向上推薦。

　　4．一學期內，每位年輕教師完成一份難度適中、具有一定信度、效度的試卷編制工作，切實提高命題及評析試卷能力。

組教研工作計劃篇3

　　我們二年級數學組共有7位成員，每一位成員遵照學校工作計劃和教研計劃，立足“減負增效”，深入開展教學。共同學習新的教學理論，商討教學中的重難點困惑。認真上主題教研課，進行主題論壇等等，每一項活動都認真開展。現對本教研組本學期的活動總結如下：

　　1．以省《小學低年級數學教學要求的調整意見》為理論學習主線，加強校本培訓新理念的學習。

　　本學期應學校的理論學習要求，本教研組一共進行了四次“憑海臨風”主題論壇，每月根據不同的主題，發表自己的見解，并進行了網絡互動，進行BBS的跟帖。這種學習模式為教師搭建學習的平臺，積極學習新理念，從而不斷轉變教師的理念。除了組內組織學習之外，大家還積極參加由市、區、學校教研室組織的'各項教育培訓，每位教師都認真做好記錄，及時反饋小結，交流心得感受，從而不斷促進教師專業素質的發展。

　　2．積極開展主題教研課的上課和評課活動。本學期4月周琴、趙奇萍兩位老師參加了浪花杯的預賽《24時計時法》，周琴老師順利進入決賽，同時還將這節課進行精心修改和整合開展了二年級的數學網絡直播課，而范瑩瑩和阮麗娟老師也進行了《數學廣角》的同課異構。而張怡夢老師開展了及其有意義的送教下鄉活動，每一節課都進行了精心的準備，用最好的狀態展現給本組的老師。本組的老師積極聽課，做好記錄，并及時進行評課。其中周琴老師的課受到了童燕娜老師的好評！

　　3．認真開展隔周一次的主題教研活動。從教案的書寫情況到試卷的批改分析，從單元教學情況交流到期末復習計劃的制定，本組成員積極對自己的工作進行自查，并在交流中不斷發現問題和閃光點，在組員中進行改正與推廣。同時，做到資源共享，互幫互助。每位成員在平時的教學工作中，都能重視后進生的轉化工作，利用課余時間對后進生進行個別輔導，效果比較明顯。

　　4．課題、論文研究促進教學

　　這一學期，范瑩瑩老師參與研究課題2次，張怡夢和阮麗娟老師6次，周琴老師4次，趙奇萍老師省級雜志論文發表一次。

　　20xx年半年已經過去，愿我們一直走在教學研究的路上，且行且思！

組教研工作計劃篇4

　　一、指導思想

　　本學期數學教研組以學校“三年內涵發展思路”為主導，緊緊圍繞“國家中等職業教育改革發展示范學校建設計劃”，以人才培養模式與課程體系改革為中心，以提高課堂教學質量為重點。抓好教學常規管理，強化教學研究、校本教材的開發及教研組的建設，為我校創全國示范中職學校奠定扎實基礎，促進學校新一輪的發展。

　　二、工作目標

　　1、落實教學常規、加強教育教學研究及師資隊伍建設，提高課堂教學質量。（重點工作）

　　2、加強人才培養模式與課程體系改革，探索專業教研與跨專業的學科教研結合模式，提高教師課堂教學質量。

　　3、加強專業建設：

　　結合我校的專業設置，制定各專業的課程標準。

　　結合電子專業修訂該專業的課程標準，研發電子專業的實訓課校本教材。

　　4、繼續強化學生技能訓練，爭取完成區級技能大賽名列前茅的目標。（重點工作）

　　三、具體措施

　　（一）狠抓教學常規，加強教學管理

　　1、規范課堂教學行為

　　繼續推行并深化“1112111”教學管理模式。

　　要求全組老師，統一理論課、實訓課的教學內容和進度，本學期1篇規范的教學計劃、規范的上好每1堂課、認真做好每1次作業批改、每學期完成2節聽評課、每學期1次多媒體公開課、每月1次階段性的考核、每學期1篇教學反思。

　　搞好教研活動和教學日常管理。

　　一是教研活動：間周開展教研活動。通過教研活動一方面向組內老師傳達學校精神，另外主要是大家一起商量、討論教學相關內容，每次均為內容。

　　二是加強日常教學常規學習，在組內盡量號召大家集中備課、聽課、評課、講課，隨時檢查老師備課情況、作業批改及教學進度執行情況。

　　2、強化教學過程管理，改革考核制度。

　　為加強過程教學管理，本學期各位教師將按學校要求及班級實際制定半期目標和期末目標。取消半期考試，將半期考試的檢查制度該為隨機抽查，以此促進教師過程教學，期末學生成績評定以證書考核和綜合評定為主要方式的考核辦法（3：3：4綜合評定辦法）。要隨時能接受學校考核小組的考核。

　　（二）加強教學研究及隊伍建設，提高課堂教學質量。

　　1、加強組內老師專業化發展，規范教學研究。

　　我組將逐步分為專業理論和專業技能兩個方向。教專業理論方向：麻建浪、麻燎原、章建合、應小婭、邵新國。專業技能方向：李曉頂、孫純燕。

　　加強教研活動發展，教研活動做到“五定”（定時—在校教研活動后的第二天中午1點進行、定地點—電子樓506辦公室、定人、定主題、定內容）。每兩周一次教研活動，對缺席者，報教務科進行處理。

　　圍繞數字校園建設，充分利用信息化技術。要求組內多使用多媒體，不少于周課時的1/3。每位教師每學期自己做一節優質課件。

　　2、加強組內新老教師隊伍建設，提高課堂教學質量。

　　積極配合教務科和科研處讓老師們參與各種形式的培訓活動，按教師不同層次落實教師素質的“七個一”。新進教師抓好：一手好字（鋼筆、粉筆、毛筆），一口流利的普通話，一手好課件；其他教師抓好：能主研或參研一項科研課題，能勝任一門相關學科教學，盡量能培訓一項學生技能競賽，努力使自己成為一名（區、校）級骨干教師或學科帶頭人。共3頁，當前第1頁123

　　各組內教師要認真分析自己現狀，提出自己打算培養方向。在各組內開展對新教師“傳、幫、帶”活動，促進新教師的迅速成長。

　　按照教務科要求，認真、繼續落實教師“三課活動”，即新教師的合格課（要求運用多媒體輔助教學）、每位教師的公開課。

　　按照“訓、導、賽”的培養思路，調動教研組的積極性，與教務科和科研室協調配合，采取隨意抽簽的方式每組1—2名教師上展示課，進行教學能力大比拼，共同提高教育教學水平。

　　（二）加強專業建設，樹立“立信實訓品牌”。

　　1、加強各專業的硬軟件建設和管理。

　　硬件建設：協助學校完成電工電子、維修電工等的建設，完善新實訓室各實驗、實訓室的內部配套建設；配合學校為使我電子專業申報市級實訓基地建設的`前期工作作努力。

　　強化、規范實訓室管理，形成立信實訓品牌。

　　①逐步實行專業模塊化教學。按每完成一個模塊教師均要求學生完成一份考核報告，然后進行下一模塊的教學。

　　②加強設備、器材管理，妥善保管各個環節相關計劃資料。進一步發揮專職實驗員的職責，加強實驗、實訓室中間及以下環節的管理，同時加強對專職實驗員工作情況的考核力度。

　　③全面加強實踐教學檢查工作。堅持實驗、實訓室安全檢查制度，不定期檢查各實驗、實訓室落實各項規章制度情況，科室將加大督促、檢查、處罰力度，對不認真負責的老師及時針對處理。

　　④成立電子協會，人員由電子班的學生組成，老師推薦、學生報名篩選的方法定人。

　　協會職責如下：