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工作計劃

時間：2024-11-07 08:15:48 工作計劃我要投稿

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(優)工作計劃7篇

　　時光在流逝，從不停歇，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！好的計劃是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的工作計劃7篇，希望能夠幫助到大家。

(優)工作計劃7篇

工作計劃篇1

　　不知不覺我已經度過了大學的第一年，光陰如梭。班團支部的發展也是初見成效。這主要依靠全班廣大團員青年對我工作的配合和支持。大一，對于我來說充滿了挑戰，有些事情、問題我都是第一次面對，但是作為一個小的集體，團結是法寶，共同面對風雨。為了團支部建設得更好，更好的為同學服務，團支部制定的本學期工作計劃如下：

　　一、工作宗旨：

　　肩負著把握著整個班級的思想方向的重要職責。以思想建設帶動“三風”建設；以“三風”建設促進思想建設。兩者互相促進，作為一名團支書。互相發展。并且要不斷鼓勵同學們積極向黨組織靠攏。

　　二、活動計劃：

　　更重要的通過活動來影響同學、教育同學、服務同學。現把本學期我班團支部計劃開展的活動公布如下：團支部的建設不僅需要理論教育。

　　然后，一全班團支部集中所有的力量建設一個屬于我班自己的博客。全心全意去管理博客，通過博客促進我班的交流。

　　內容視情況具體安排。使同學們活動中得到思想的升華。二本學期認真搞好余下幾次團組織活動。形式可豐富多樣。

　　配合學院的安排積極發展入黨積極分子，三本學期在做好團建工作的同時。團推優工作和黨推薦工作。為社會培養更多的積極分子。

　　四積極響應學院團總支和校團委安排的工作事務及其活動安排。

　　三、工作略述：

　　一活動方面：

　　要提高活動的質量、效果和影響。其中在活動影響方面不僅僅注重對本班同學的影響，活動方面。有可能的話要提高本班在學院乃至學校中的活動影響力。要突現出活動的目的和意義，著力重點辦好幾次活動從而使我班團支部具有一定的影響力，感召力。其他活動上同樣要認真對待，確保活動的質量。活動中應該職責明確，使同學們活動中感悟到本次活動的目的和班級凝聚力。活動中思想的'升華，提高同學們思想政治素養。

　　二常規工作方面；

　　要做好學院、系布置下來的各項活動。要注意與其他團支部的經驗交流。同時也要注意與老師、輔導員的工作交流。第二，常規工作方面。要加強與同學的溝通與交流，做到關心、關注、關愛同學。第三，做好“團的推優”工作。學期初要做好班級優秀班干部，獎學金獲得者的評比。團推優”工作要在公開、公平、公正的前提下嚴格按照有關規定執行。

　　四、結語：

　　這給我以及團支部提出了更高的要求。但是相信在老師、同學們大力支持和鼓勵下，一個班級的思想建設無疑會影響到這個班的整體面貌。有信心把我班團支部建設成為“各方面綜合素質優秀”優秀團支部。也正朝著這個目標而不斷地努力著。希望本學期在班團支部與班委的通力合作下使電會q0831班呈現出一個良好的面貌。

工作計劃篇2

　　為培養有文化、懂技術，明理守法農民，使廣大農民群眾學習到先進的科學文化知識,掌握黨在農村的各項方針政策，培育和踐行社會主義核心價值觀，特制訂如下教學計劃。

　　一、指導思想和教學目標

　　認真貫徹黨的十八大，十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，以全面建成小康社會為根本目標，以提高農民整體素質為出發點，以提高農民科技實用技能、豐富農民文化生活為主要內容，全面宣傳黨的大政方針，弘揚社會主義核心價值觀，不斷豐富農民的文化生活，提高農民的綜合素質，為社會主義新農村建設注入精神正能量。

　　二、教學內容農民夜校教學內容。

　　圍繞黨和國家的路線方針、政策，社會主義核心價值觀，中華傳統美德，文明禮儀，法律法規，涉農政策，整臟治亂，農村適用技術等方面開展教學活動。

　　1、農業農村實用科技培訓。根據農民創業致富的要求，本著干啥學啥、學啥干啥的原則，有針對性地開展科技培訓活動。

　　2、政策法律普及。有計劃地組織農民學習相關法律和政策知識，讓農民做到懂法、守法，并學會運用法律保護自身的合法權益。

　　3、日常知識普及。普及地災防治常識、森林防火常識、防汛抗旱常識、衛生保健常識、用電防火常識、環保常識、生活小常識、信息網絡知識等。

　　4、文體娛樂教學。結合道德講堂、社會主義核心價值觀和文明禮儀傳播活動，經常性地組織農民開展豐富多彩、健康向上的文體活動，讓農民活躍起來、高興起來、團結起來。

　　5、信息發布。多渠道收集并及時發布政策、市場、價格、勞動用工等信息，讓夜校成為農民致富的"千里眼"和"順風耳"。

　　6、交流溝通。通過各種培訓及文體活動集聚農民，使農民便于溝通信息、交流經驗，引導農民走共同創業、共同致富之路。

　　7、民主議事。增強村務工作透明度及農民參與度，對村里需要民主決策的事項，組織農民代表進行討論和表決，真正做到"管理民主"。

　　三、教學運行機制

　　1、農民夜校的組織管理以村黨支部為核心，培訓工作要與鄉學校、衛生院、信用社、農業服務中心、司法所、勞保所等部門對接，并要積極協調縣級有關部門幫助教學，提升辦學質量。

　　2、農民夜校的活動內容和時間，要充分尊重農民的意愿，根據農時農事活動科學安排。要在廣泛征求農民意見的基礎上制定出年度活動計劃，課程表和教學內容做到一月一公布，讓農民心中有數，提早準備。

　　3、農民夜校的.活動方式，要豐富多彩，靈活多樣。在培訓方式上，把集中辦班與黨員合作社、農民專業協會的活動緊密結合起來;在授課方式上，要把專家講課與當地致富能人現身說法緊密結合起來;在活動方式上，要把教育培訓與文體活動緊密結合起來，凝聚人氣，寓教于樂。

　　4、加強督查，嚴格考核。各村的農民夜校舉辦工作將納入鄉年終考核，對工作不重視，未按要求開展的村(居)和負責人嚴格執行"一次通報、二次約談、三次問責"制度。

　　四、教學要求

　　1. 教學計劃擬定后交鄉黨政辦備案，每所夜校平均每月開展集中學習2至3次，每次不少于2小時。

　　2、每次教學活動后于次日向鄉黨政辦報送信息，信息內容包括教學活動開展的時間地點、主講教員、教學內容、參加人員規模、取得效果、活動組織的方法經驗等，并必須附上現場照片。所報信息作為教學活動小結同時存檔。

工作計劃篇3

　　八年級是初中階段最為關鍵的一年，如果學生在八年級學習抓得比較緊，到九年級時相對就會變得輕松，反之，到了九年級后就會完全放棄，數學尤其如此。事實上在七年級時，學生對學習數學的興趣深厚，也會很努力，但如果效果不是很好時，相當部分學生就會放棄。因此在制定八年級數學教學計劃時要充分考慮到這一點。

　　一、學生知識現狀的分析

　　總體來說，學生有著良好的學習態度和學習習慣，學生在老師的辛勤努力下取得了良好的進步，但兩極分化仍存在，對優等生來說，他們能夠理解知識、形成技能，具有一定的數學能力，對后進生來說，簡單的基礎知識還不能夠掌握，成績不容樂觀。

　　二、教材分析

　　第十一章全等三角形主要介紹了三角形全等的性質和判定方法及直角三角形全等的特殊條件。更多的注重學生推理意識的建立和對推理過程的理解，學生在直觀認識和簡單說明理由的基礎上，從幾個基本事實出發，比較嚴格地證明全等三角形的一些性質，探索三角形全等的條件。

　　第十二章軸對稱立足于已有的生活經驗和初步的數學活動經歷，從觀察生活中的軸對稱現象開始，從整體的角度直觀認識并概括出軸對稱的特征;通過逐步分析角、線段、等腰三角形等簡單的軸對稱圖形，引入等腰三角形的性質和判定的概念。

　　第十三章實數從數不夠用了開始，從數學實際中存在無限不循環小數入手建構無理數的概念，培養學生的數感及估算能力，能夠對簡單的無理數進行化簡。

　　第十四章了一次函數：本章主要學習一次函數及其三種表達方式，包括正比例函數、一次函數的概念、圖象、性質和應用。學會用函數的觀點認識一元一次方程、一元一次不等式及二元一次方程組。本章重點內容是正比例函數、一次函數的概念、圖象和性質。教學難點是培養學生初步形成數形結合的思維模式。

　　第十五章整式在形式上力求突出：整式及整式運算產生的`實際背景--使學生經歷實際問題"符號化"的過程，發展符號感;有關運算法則的探索過程--為探索有關運算法則設置了歸納、類比等活動;對算理的理解和基本運算技能的掌握--設置恰當數量和難度的符號運算，同時要求學生說明運算的根據。

　　三、教學措施

　　1、加強教學

　　面向全體學生。由于學生在知識、技能方面的發展和興趣、特長等不盡相同，所以要因材施教。在組織教學時，應從大多數學生的實際出發，并兼顧學習有困難的和學有余力的學生。對學習有困難的學生，要特別予以關心，及時采取有效措施。幫助他們解決學習中的困難，使他們經過努力，能夠達到大綱中規定的基本要求。

　　2、注重方法

　　重視改進教學方法，堅持啟發式，反對注入式。教師在課前先布置學生預習，同時要指導學生預習，提出預習要求，教學中教師應幫助學生梳理新課知識，指出重點和易錯點，解答學生預習時遇到的問題，使學生在學習中體會成功，調動學習積極性，同時也可激勵學生自我編題。努力培養學生發現、得出、分析、解決問題的能力，包括將實際問題上升為數學模型的能力，注意激勵學生的創新意識。

　　3、在合適的時間，繼續開展"每日一練，精彩無限"活動，確實提高每位學生的運算能力。試題全部由備課組成員精心設計。

　　4、改革作業結構減輕學生負擔。將學生按學習能力分成幾個層次，分別布置難、中、淺三個層次作業，使每類學生都能在原有基礎上提高。

　　5、課后輔導實行流動分層。

　　四、本學期提高教學質量的主要措施

　　1、教師要使每個學生都能夠在學習過程中獲得最適合自己的發展。

　　2、適時向學生提供現實有趣的和富有挑戰性的素材。

　　3、盡量為學生提供探索、交流的時間和空間。

　　4、向學生展示知識的形成和應用過程。

　　5、讓每個學生盡可能獲得最大發展。

　　相信在教學計劃的指導下，我們能更加完善自己教學理念和教學方法，創造一個更好的成績在八年級下半學年。

工作計劃篇4

　　20xx年已經一個月了!感謝領導給我這次機會，讓我擔任副廠長這一職務，在慶幸的同時，我也深深的感到責任的重大。我會在日后的工作中加倍努力，不辜負領導的信任，和自己身上的這這份責任。20xx年我自己的工作計劃具體如下：

　　一、加強辦公室管理

　　第一、努力加強每個人的工作責任感，盡量避免事不關己高高掛起的思想，本來辦公室的人員就很少，大家應該互相幫助相互協調，必要出現問題的時候不是去解決問題，而是去考慮如何推諉責任；

　　第二、文字資料制作工作細化到人，加強相關人員的責任意識，杜絕應付了事和抱著這些資料就是個過程的僥幸心理，各項工作增加復核過程，避免一些不必要的工作失誤，減少日后萬一出現糾紛時讓單位無計可施；

　　第三、規范公章管理和檔案管理，要檔案細化分類，減少無關人員隨意翻動帶走，避免檔案混亂甚至丟失；

　　第四、規范辦公室紀律，沒有出差任務或是其他原因的時候嚴格按照作息時間上下班，現在不是在辦公室離沒事做，而是該做的事情不做，急得事情慢慢做，緩的事情就不做，例如投標文件、竣工資料和各種合同的制作時要加班到半夜，甚至還出現這樣那樣同樣的問題，很大的'原因就在于平時該做的工作沒有；

　　二、車間計劃

　　針對目前我對車間運作和管理的細節還是不是特別具體的了解，車間管理我是這樣打算的，過完年后開始的幾個月先按部就班的去執行工作，先讓自己更加的了解車間工作和運作情況，我會在適時得去提出些具體的小改進措施，爭取在下半年開始進行具體計劃實施.

　　第一、建立定期物料統計制度，并根據統計結果和訂單計劃來制定車間生產計劃細化工作計劃，盡量減少車間一些沒有必要的加班；

　　第二、系統深入的分析地板鋪裝工藝，爭取今年能在龍骨選材上有所突破，細致的分析目前地板出現的問題原因，并之逐步加以改進；

　　第三、烘干工藝計劃，綜合考慮烘干出現的問題，逐步更改設備的更新，增加操作人員的責任感，可以更改烘干人員的工資分配方案，減少基本工資，增加獎金激勵，但目前不能適用，等到設備更新到可以自行記錄數據時，可根據記錄于工藝差別進行獎金分配，

　　第四、車間加工，根據加工工藝，從開始逐步改進設備，爭取逐步提高加工精度；建立設備定期檢修和定期保養制度；完善車間計件工資制度，細化計件到人頭，漸進和適度的增加質量這一考核標準進入計件工資；

　　第五、建立和完善獎罰制度，在車間沒有都進行獎勵辛勤工作的，懲罰好逸惡勞的，考核標準有車間人員內不進行無記名投票得出；

　　第六、建立質量考核標準，從進料到鋪裝逐一工序分別進行質量檢驗工作，杜絕現在這樣原料問題出現在最后的鋪裝環節上。

　　三、規范采購管理

　　第一、車間人員去采購地點塊檢有一個毛病，杜絕車間復檢人員去塊檢；第二、規范塊檢人員素質，杜絕個個出去都是領導的派頭，嚴禁采購出差是過量飲酒，減少車間工人的出差補助標準，可提高車間人員在出差期間的工資；第三、建立定期出差詢價，掌握實時的木材價格行情，我個人認為如果不應該建立長期合作客戶，原因是價格肯定將不下來，并且采購質量也會慢慢下降，第四、細化具體的原料檢驗標準，讓利益和責任，成績和質量掛鉤。

　　四、營銷管理

　　控制營銷成本，制定營銷計劃，確立營銷底線，杜絕現在這樣，談下只要一個工程就是成績的現象，建立營銷成本、合同利潤和工程面積等綜合因數考核辦法。五、財務建議，加強財務管理，明確和完善補助標準，重點加強合同管理，控制和規范公章使用，盡量完善合同加蓋公章在財務科完成，并且財務人員在合同簽訂前應該進行審核過程。

　　上面只是我的個人想法，因為時間匆忙和個人工作經歷的原因，其中一定有很多不切合實際想法和建議；當然自己還有很多想法并沒有在上面提及，比如企業的一些橫向和縱向的發展，周邊產業的擴展等等，由于個人的目前能力和視野所限，等到考慮成熟也會逐步提出以便大家點評完善。

工作計劃篇5

　　一、指導思想

　　以學校和教導處的工作計劃為基礎，圍繞提高課堂教學的有效性為中心，以區級課題《新課程實施的區域推進策略改進研究》中的課程統整內容的研究為契機，大力、有效的推進課程教育的改革，做到切實的轉變教育的觀念，增強教師的能力和水平;開展集體備課，深入課堂，及時調研，關注常態語文教學，適時反思和總結，進一步提高語文教學質量，營造“書香味、學術味、人情味”的工作氛圍。

　　二、主要工作

　　(一)學好理論，更新觀念，加強合作

　　1、為了更好地開展課程統整工作，上學期我們組重溫了《課標》，本學期我們準備再組織教師進一步學習研究《考綱》。要圍繞課程統整、提高課堂教學有效性等問題，結合語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。

　　2、為了營造教研組更濃的“書香味”，語文教師要堅持學習《語文學習》、《語文報》等教學研究刊物，及時了解語文教學的動態和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路;結合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經驗，不斷練好自身的語文教學內功，從而更好地適應素質教育對語文教師所提出的更高的要求。

　　3、結合教育教學實際和課程統整課題研究，在教研組層面，建立對話、反思、合作、探究的研修交流。由于學期課程統整一般采取組員分工的“切塊拼接”式方法，即先由每位教師分別承擔某一部分的統整，再在教研組中集體協商整體組合，這就需要教師團隊的緊密協作、互助和學習。

　　4、結合校本培訓“改進評課方式，提高課堂教學有效性”這一主題，積極開展聽課、評課活動，及時上傳評課心得。

　　(二)、抓好常規，做到減負增效

　　備課、上課、作業、輔導、評價，教學過程五個基本環節，抓課堂教學常規的落實應該成為教研組常駐不懈的工作。語文學科教學質量的全面提高，關鍵是落實常規、改革課堂教學、提高課堂教學效率。全面實施素質教育，課堂教學是主陣地。要對照新的課程標準的要求，真正樹立教師的服務意識，轉變學生的學習方式;做到面向全體學生，照顧不同程度、不同層次的學生的學習需要，努力促使課堂教學結構的最優化，提高語文課堂教學效率。

　　加強常規調研，確保減負增效。進一步規范教研組活動制度，提高每次教研活動的針對性、實效性。強化整體意識，發揮整體力量，實現資源共享。強化備課組長的責任意識，在統籌全組工作的.前提下，備課組長分工負責。每月的月考命題會審要認真落實。同時，教研組將配合教導處通過聽課、抽查備課筆記、聽課筆記、作業批改等多種方式，檢查常規落實情況。

　　(三)、加強備課組建設，提高課堂教學有效性

　　加強備課組建設，只有教師“有備而來”，學生才能“滿載而歸”。開學初，我們要求語文組教師先要備好兩周的課。平時我們的備課高度是在教材與學生之間找到“共振點”;備課的寬度是在語文與生活的聯系中找到“啟迪點”;備課的力度是在個體與集體力量中找到“平衡點”。備教材要做到鉆研教材，胸中有譜;備學生要求做到掌握特點，因材設教。努力做到三個“精致化”：即精致化設計，精致化展開，精致化延續。備課，應該成為一項被放大效應的基礎性工作。大家一起共同鉆研，在共享電子備課的基礎上，由主備老師把自己的教學設計敘說一遍，再由其他老師補充或提建議。在個人備課時，再根據自己班級的實際修改教案，用心調整每個重點教學環節，體現二次備課的理念。

　　(四)、加強課題研究，鞏固教研組特色項目

　　語文組每位教師要在區、校級課題的引領下，積極投入各子課題的研究，通過研究，提升理論水平，增加實踐智慧，確保教學的高效。進一步加強課題研究過程管理，及時計劃、及時總結，鼓勵老師們能結合教學實際，積極撰寫論文。語文教研組結合我校原有的主題閱讀的特色，繼續在我校開展課內閱讀活動。(五)、堅持正確導向，抓好畢業班教學工作

　　全體九年級語文老師要深入學習教研室有關中考改革的精神，學認真研究中考，真正吃透中考改革的精神實質，有針對性地做好畢業班語文教學和復習工作。為有效地提高畢業班的語文教學和復習工作效率，本學期教研組活動中將開展一次復習工作研討：針對命題意圖、中考考綱作分析;針對中考模擬試卷作分析。

　　(六)、組織征文、競賽等活動，豐富學生語文學習的方式

　　本學期語文組為豐富校園的書香味，將和校政工處聯手，一起組織一次讀書活動，語文組負責向每個年級推薦相應的書目，然后將以征文的、知識競賽等方式開展這項活動。

　　三、每月具體工作

　　月份內容

　　九月

　　1、計劃交流

　　2、課程統整交流

　　十月

　　1、《考綱》的學習

　　2、月考及質量分析

　　3、讀書活動啟動4、課程統整說課

　　十一月

　　1、初三水平考質量分析及各年級期中考試質量分析

　　2、課程統整交流與展示課

　　3、常規檢查

　　十二月

　　1、月考及質量分析

　　2、課程統整說課

　　一月

　　1、讀書交流

　　2、下學期課程統整工作安排

　　3、期末復習和考試

　　4、期末考試質量分析

　　5、期末工作小結

工作計劃篇6

　　過去的一年，地理工作室充實而忙碌。在工作室全體成員的共同努力下，加強了地理工作室的建設和管理，在理論學習、教學反思、資源研討等方面開展了形式多樣的教研活動，使工作室成員相互促進、共同提高，使名師及成員自身素質和能力得到進一步提升，現進行工作總結如下：

　　1．加強學習和參與實踐創新

　　年初，要求全體學員自主學習《教學設計——一種技術學的視角》（電子工業出版社，楊開城著），以此提高工作室成員的課堂教學設計水平，提升教育理念覺悟，深刻理解課改精髓。并要求全體成員對照《我的教師夢——地理教師成長敘事》（北京師大出版社，周建中主編）尋長自己的成長史，透過優秀地理教師的成長史來剖析自己的不足。我們通過交流、嘗試，初中的學員們大膽提出“課前自學，課堂導學”的教學方法，高中的學員實施“以學定教，教練結合”的`教學思路，理論與實踐結合，提高課堂教學水平。

　　2．參與研究和開發校本課程

　　工作室成員李晶在參與省初中賽課的過程中，全體成員集中精力，磨課——聽課——研課，每一個環節、每一個節點都是全體成員研討的結果，最后在省里獲一等獎。領銜人周建中帶領邵xx研究高三第二輪復習的策略及資源，經常就一個選題、一個課件、一個策略都要進行精心設計，最后他們的“名學導學”資料贏得了市場的首肯。周建中還參與了《直擊新課程學科教學疑難——高中地理》的編寫。天心一中高中地理教研組編寫的校本課程《地理探究》現正在高一學生中使用。

　　3．推廣輻射和拓寬教學資源

　　天心區地理名師工作室利用其原有的資源優勢，廣開渠道，走出去，請進來，取人之長，補已之短。邵xx老師主動請纓，執教長沙市“送教下鄉”公開課；凌文芳老師承擔“支教”任務；李晶老師參與市、區教研公開課；周建中參與長沙市“雄才爭辯”活動。邵xx老師和戴望舒老師代表名師工作室受邀參加上海市星韻地理研討會，我們的做法及邵老師的講座贏得了大會的高度評價。我們工作室全體成員編寫的《績優學案》（七下、八下）由人民教育出版社出版已在全國發行。

　　總之，我們工作室團隊有著極強的凝聚力和生命力，銳意進取，扎實工作。我們在工作中不斷學習，在學習中獲得提升。展望下一年的工作，我們不滿足于現有成績，我們會進一步堅定信心，開拓創新，為天心區的教育事業增光添彩。

工作計劃篇7

　　本人于XXXX年XX月正式加入XX銀行內審合規部，開始了我的內審合規工作生涯，在近兩個月的工作中，由于自己比較欠缺此崗位的工作經驗，對柜臺的操作流程沒能做到很深入的了解，檢查時存在許多不足的地方；對于信貸業務的檢查，流程方面掌握較好，但對于客戶提供的財務信息未能做到準確、全面的分析，同時對現行制度掌握不全面，具體細節部分仍未能做到細致的.檢查和判斷。

　　一、目前狀態

　　本行合規部正式成立于XXXXX年XX月，目前人員配置為，雖然任職人員的銀行從業經驗比較長，均為 XX年以上，但對于此方面的工作仍尚缺部分經驗。我部在X月中旬至X月上旬對柜臺業務、信貸業務進行了全面初檢。對柜面的基本業務和服務規范采取了現場及非現場檢查的方式，由于經驗不足，較為重要的部分未能做到詳細查看；信貸業務方面，抽取了部分時間段的信貸檔案，進行了百分百的檢查，也采取了“回頭看”的方式進行了二次復查，并在第一次營業部檢查報告的基礎上對信貸業務檢查報告進行了修改，按照發起行的報告格式進行了重新整理，進而得到有效改進。

　　二、20xx年工作計劃

　　1、加強個人在業務流程和制度上的學習，爭取短時間掌握所有的行內制度以及業務部門及營業網點的操作流程，必要時可向XX行合規部進行學習交流。

　　2、加強對各營業網點及業務管理部門的檢查力度，做好檢查時間計劃表及檢查的注意事項。

　　3、加強對新建的XXXXX站的管理，建立好檢查機制。

　　4、協助高級管理層制定、推動和執行我行的合規政策和措施，參與各業務部門流程梳理，為各部門提供政策法規支持。

　　5、正確處理高級管理層提出的合規方案和合規工作要求，每季度對風險合規的有效性作出評價，并向高級管理層提交合規風險評估報告，以確保被認定的合規薄弱環節得到及時有效的解決；

　　6、全年持續性推行合規文化的倡導，建立合規風險管理的長效機制；

　　7、主動對各部室及支行違規事項或存在合規風險的相關事項進行定期或不定期的現場、非現場檢查，對發現的合規風險或合規問題對被檢查對象提出整改意見和提交相關處理意見。

　　8、建立舉報監督機制。在員工中樹起依法合規經營和控制合規風險的意識，為員工舉報違規、違法行為提供必要的渠道和途徑，并建立有效的舉報保密和激勵機制。

　　9、建立風險評估機制。認真借鑒學習他行先進經驗，結合我行實際，建立健全業務風險的監控、評估和預警系統，。

　　10、對監管部門下發的監管規則、監管意見和風險提示等監管文件準確理解和把握監管部門的要求，并有效執行這些文件的相關意見或建議；

　　11、持續不間斷梳理補充行內各項規章制度。