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評估工作計劃
日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又邁入新的階段，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編為大家收集的評估工作計劃，歡迎大家分享。
評估工作計劃1
20xx下半年評估中心工作計劃
根據王永仲副校長的'統一安排，本學期，技能鑒定評估中心特制定如下工作計劃:
一、9月中旬，協助通遼市人社局鑒定中心組織全市中國技能大賽
1、組織動員、報名工作
我校共有兩個專業2名教師參加比賽。即：王凱為參加鉗工競賽；繆晶晶參加室內裝飾設計比賽。
2、 組織維修電工賽點，要求準備場地、設備、材料，參賽學員報到等工作。
3、工作目標：通過大賽，為學校爭取社會效益，為個人爭取榮譽。
二、10月下旬，組織校內第八屆學生技能大賽
預計在9中旬向各教學部下發技能大賽實施方案的通知，將對全校學生進行校內職業技能比賽。本次大賽還是分為現有專業競賽項目和參與項競賽項目兩大類。根據各教學部上報學生參賽情況如：人數，設備、場地等，再制定具體競賽細則。
1、大賽程序：由各教學部組織學生報名，并由各教研組組織相關競賽試題范圍，上報鑒定評估中心后，由鑒定評估中心制定競賽細則。
2、校內技能大賽主要達到以下兩目標：
1）通過大賽從中選出參加明年市級、區級技能大賽的學生。
2）通過大賽也可以全面評估在校學生掌握技能情況，同時也評估教師教學效果。真正做到，以賽促學、以賽促教、以賽促改。 三、12月下旬，為12級對口升學兩個專業組織技能考核評估
1、根據對口升學大剛要求，組織專業技能試題。
2、組織學生考試：如考場安排、監考教師安排、審批試卷等。
3、工作目標：通過考核選出最優秀學生上報教育局，為明年高考加分。
四、對全校教師教案進行檢查考評
根據學校教學要求，鑒定評估中心在本學期結束時對全校教師教案進行檢查考評，并將考評成績納入績效工資考核。工作目標：提高教案質量。
五、學校其他工作
隨時接受上級部門和學校安排的臨時性工作，如短期培訓，技能鑒定等工作。
內煤技校評估中心
20xx年9月1日
評估工作計劃2
一、迎評工作指導思想和目標
指導思想：以黨的十六大精神為指導，以教育部《關于加強高等學校本科教學工作水平提高教學質量的若干意見》和《普通高等學校本科教學工作水平評估方案》為依據，貫徹"以評促改、以評促建、評建結合、重在建設"的原則。以評估為契機，強化管理，推進改革，加快發展，進一步提高我校本科教育辦學水平和教學質量。
目標：確保以優良成績通過教育部的評估。
二、迎評工作組織領導與主要措施
1、加強領導、全面發動
學校成立迎評促建工作領導小組，下設七個工作組和迎評促建辦公室，各教學單位、各處（室）也相應成立迎評工作領導小組，并指定專人負責日常工作。學校與各單位、各處（室）要通過多種渠道、多種形式進行廣泛深入的宣傳，全面動員全校師生積極參與迎評，使全校上下都認識到評估工作的重大意義，理解評估指標的內涵，明確我校迎評工作的目標，進而牢牢抓住這個難得的發展機遇，充分發揮評估對教學工作的推動作用，對學校各項工作和建設的促進作用。舉全校之力，以評促改、以評促建，努力提高評建工作的質量和效果。
2、明確責任、認真迎評
各教學單位、各處（室）的行政一把手是迎評工作的第一責任人，校迎評工作領導小組及其辦公室提出的工作方案和事項，各單位必須嚴格按要求進行工作，責任到人。督導和咨詢組定期深入各有關部門逐項督查，校迎評工作領導小組定期對各單位的迎評工作進行考核，并獎懲。
3、加強建設、積極整改
針對自評發現的薄弱環節、問題，特別是與觀測點指標B類標準有差距的項目，通過改革與建設，學校與各單位共同努力，盡快予以彌補和提高，確保我校的'教學工作提高到一個新水平。
三、迎評工作總體安排
為保證迎評促建工作有計劃、按步驟地進行，將迎評促建工作分為五個階段。
第一階段：學習、宣傳、調查、摸底階段
預計時間：～年5月中旬至8月
主要任務和目標：
1、迎評辦編印"迎評促建"宣傳手冊，將教育部評估方案及教育部教高[20xx]4號、教高[20xx]5號等文件傳達到各級領導和廣大教職員工。
2、學校邀請有關專家講解評估指標體系，各單位進一步領會指標內涵和要求。
3、在正確理解評估指標內涵的基礎上，對評估指標體系各項指標進行分解細化，并落實到有關單位和責任人。
4、迎評辦編印"迎評工作簡報"，加強對迎評工作的宣傳。
5、各單位依照指標體系收集迎評所需材料，并作初步的分類整理，建立本單位迎評檔案。
6、迎評辦調查摸底迎評中硬性指標，針對差距，提出擬建項目，提交校迎評促建領導小組，確定建設規劃和建設進程。
7、督促各教學單位基本完成教學檔案資料的整理和補充、完善工作。
四、學院準備工作
1、院長或主管教學院長向學校專家組匯報工作，時間40分鐘以內。
2、材料陳列室要有專人負責，能夠迅速向專家組提供所需材料。
3、安排陪同專家組考察學院辦學條件、檢查學生宿舍的人員。
4、提供當日所有教師的準確課表；本院教職工名冊及學生分班名冊；學生宿舍分布、樓號、房號。
5、其他需要準備的工作。
評估工作計劃3
（一）整個評估工作進度安排：為了能夠優質、高效的完成評估工作，實現我們的承諾，根據委估資產規模和委托時間上的要求，本公司將合理安排評估人員。各評估項目組的工作在統一方法、統一標準、統一時點的基礎上同步開展，計劃自企業提供資料完備并進駐企業后保質保量的完成評估工作。具體安排如下：
進行資產評估準備工作，指導資產占有單位進行資產清查，填報“資產負債清查申報明細表”，完善符合要求的評估資料，預計一天時間。
現場勘查、鑒定以及評定估算工作。具體工作方式采取“邊盤點、邊鑒定、邊評估、邊計算”，并及時做出評估工作底稿，預計三天時間。
撰寫評估報告、由公司質量監管部門、主任評估師進行復核、討論定稿、向委托單位提供評估報告，預計四天時間。
評估項目有關各方以及各階段工作內容如下表；
以上時間安排是基于我們可以及時獲得有關資料并獲得貴單位及委估單位的大力支持的基礎上確定的。上述時間安排可以根據實際工作情況和改制總體進程做相應調整。
（二）評估人員安排
根據我們對以往承做其他大型國有企業改制評估工作的經驗，除去副總經理負責評估工作協調外，我們本次擬組織人員組成綜合評估組、流動資產評估組、機器設備評估組為貴單位組織的改制企業提供專業服務。
綜合組：1-2人，項目負責人由副總經理兼任，為整個評估項目的指揮機構，負責各專業小組的具體工作安排、底稿復核以及與委托方、資產占有方相關部門等的協調溝通；
流動資產評估組：流動資產評估組； 3人，負責流動資產、長期投資、其他資產以及負債的清查評估工作；
機器設備評估組：評估師、設備工程師3人；負責設備類資產的評估工作；
房屋建筑物、在建工程評估組：評估師、工程造價師3人，負責房屋建筑物、構筑物、管道溝槽等土建資產的評估工作；
項目組中具有注冊資產評估師、機械工程師、造價工程師及工程師資格的在10人以上，具體工作有項目負責人根據所接具體項目工作量及資產申報情況從各項目組中酌情按排相關評估人員。
（三）服務承諾
本公司受邀參聘20xx年鄭州市國有企業改制選取中介機構業務服務項目，作為中介機構，如果中標我們十分榮幸，現作如下鄭重承諾：
一、堅持各項基本原則、認真執行國家及中介行業規范
我們將按照下述服務原則進行工作：
———評估結果客觀、公證，保護國有資產不流失并考慮企業的
未來良好運轉
———遵循中國現有的法律、法規，評估行為符合（豫國資文
[20xx]40號）的規定
———符合各項中介服務操作規范
———符合或接近國際慣例
———評估行為符合河南省及鄭州市企事業單位改制的相關規定。
我們將按照《國有資產評估管理辦法》、《企業國有資產評估管理暫行辦法》(國務院國有資產監督管理委員會令第12號)、《行政單位國有資產管理暫行辦法》、《事業單位國有資產管理暫行辦法》、《河南省人民政府關于加強行政事業單位國有資產管理工作的意見》（豫政
[20xx]97號）、《資產評估準則》、《資產評估操作規范》等相關工作規程進行工作，出具的報告符合《資產評估報告基本內容與格式的暫行規定》的要求。
二、在保證業務質量前提下按計劃完成工作
我們將采取下述措施以保證工作質量和工作進度：
———保證參與項目工作的全體人員均有豐富的資產評估工作經驗
———保證按照約定的工作時間和工作量隨時增配人員，不耽誤評估目的的實現
———保證獨立完成委托資產評估項目，不轉托其他中介機構 ———加強與相關中介機構和資產占有方的協調溝通，實現信息共享
———評估工作同時展開，為了提高工作效率，項目由項目小組統一控制、協調，及時處理評估過程中出現的問題
———及時向有關單位就項目進展情況進行匯報和溝通，做到及
時發現問題及時解決問題
———發揚吃苦耐勞精神，在需要時頂得上，按照進度要求加班加點完成任務
———針對有關單位提出的報告反饋意見及時修改，以保證報告最快速度提交有關單位。
-----為在執業過程中獲悉的委托方及資產占有方的商業機密保密
三、按時出報告同時為企業提供增值服務
向資產占有單位提供針對每項固定資產的電子卡片，該電子卡片包含該資產的現場實拍照片及資產名稱、規格型號、坐落位置、評估原值、評估凈值等內容（具體以被評估單位改進意見為準）。
四、針對資產占有單位情況提出合理化建議
資產管理對每個企業或行政事業單位都是一件十分重要的工作，資產管理的好，可以準確的反映企業的'經營成果和業績，杜絕腐敗現象，為考核任期的干部工作提供依據。反之，管理不善則會造成生產資料利用率低下，甚至國有資產流失。企業要想不斷的提高固定資產的利用效率，就要加強固定資產管理。
為了加強固定資產的管理，確保公司財產不受損失，除了為客戶提供優質的服務外，我們將提倡相關單位掌握固定資產的構成與使用情況，加強固定資產的維修與保養，建立崗位責任制和操作規范，從而起到更好、更有針對性的管理效果。我們將根據單位具體情況并根據企業的需要制定有效的固定資產管理模式。
五、按照規定取費標準計費并給予優惠
根據行業慣例，資產評估收費分按工時計費和按資產規模計費兩
種方法。其中按資產規模計費主要參照國家發展改革委、財政部（20xx）199號《資產評估收費管理辦法》。
本次投標，本公司尊重鄭州市人民政府國有資產監督管理委員會本次評估項目有關評估收費的管理規定計算收費，并視具體評估項目情況考慮再予以優惠。
本次投標，我們將考慮一切費用自理，節約被評估單位改制及處置成本，不給被評估單位及資產占有方增加任何負擔。
評估工作計劃4
一、指導思想
本學期教學工作，以區教育局20xx年教育工作要點和學校工作計劃為指導，以提高課堂教學效率和各科教學質量為目標，以提升師生整體素質為核心，堅持以人為本的觀念，以求真、務實、創新的工作作風，努力使教育教學工作再上臺階，小學教學評估工作計劃。
二、主要任務
1、提高教學能力，構建高效課堂，推行“問題探究”教學模式。
2、抓好、抓實畢業班的教學工作，成績力爭達全區前三名。
3、以課題研究為抓手，加強信息技術研究。加快校園網資源開發，繼續深入開展信息技術與學科教學整合的深入研究，最大限度的發揮多媒體教學平臺的效用。
4、強化質量意識，規范教師電子備課和學生作業書寫。做好單元檢測、月考等質量檢測工作，提高教學質量。
5、搞好教學開放周活動。
二、具體措施
（一）、嚴格教學常規，優化過程管理。
切實加強對教學全過程的嚴格檢查、監控。重點放在認真備課、認真上課、認真輔優轉差，大面積提高課堂教學質量上。實行規范化管理，使教師業務學習、集體備課、交流研討規范化、制度化。搞好教學管理制度的創新，實現“六化”目標，即：“集體備課經常化、個人備課具體化、課堂教學藝術化、課外作業多元化、單元測試規范化、質量分析制度化”。進一步提高教學質量。具體措施是：
1、繼續運行班子成員下年級蹲點工作制，負責督查指導蹲點年級教師教學工作，班主任班級管理工作，發現學生學習、紀律、衛生等方面存在的突出問題，及時與老師們溝通、協商，想辦法解決。
2、加強教案檢查力度。教案平時仍采取層級式檢查模式，即教導處——教研組長——備課組長——組員分層負責的方式。要求備課組每周查一次，教研組每月查一次，發現問題及時指出。教導處每月隨即抽查一至兩個年級的所有學科的教案，期中期末進行兩次大檢查。提倡電子備課，要求教師嚴格按照我校制定的電子備課要求做，做到規范、實用、超周，加強集體備課研究，實現資源共享。
3、嚴格作業管理。各備課組要下大力氣，花大功夫，認真鉆研教材，把握每課的知識要點，設計的作業要有層次性，既要有鞏固性練習，又要有拓展性練習，還要有探究性練習。同課頭之間作業類型、作業量、作業題型要基本統一。作業批改種類和要求以我校下發的要求為準。
4、落實知識點。各任課教師要要認真鉆研教材，歸納整理單元知識點，及時查漏補缺。
5、落實月考制。語、數、英、科學，每學期做月考4次，期末綜合測試兩次。要求自己命題，命題內容應做到面廣、點全、題型多樣。各備課組要提前安排教師命題，責任到人。月考試題可以用往年的試題，也可以自己重新命題，電子稿由備課組長收齊期末統一交教導處存檔。檢測試卷要認真批閱，對檢測情況要仔細分析，發現問題，及時查缺補漏。每次考試后，都要填好成績登記冊。保留學生月考試卷，以備檢查。備課組長要組織本組教師坐下來，認真就每一個班級的具體情況仔細地分析，總結成功的經驗和失敗的教訓，分析學生知識的缺陷，交流各自改進的措施，努力做到考一次，研究一次，提高一次。
6、每位教師教學反思不少于10篇，業務學習字數不少于4000字，至少借閱3本書，進閱覽室閱覽不少于10次，每期至少上8節多媒體課，運用遠程教育資源上課，每學期不少于18節。教師聽課不少于18節，教研組長不少于25節。全體教師，每學期至少有一篇論文參賽或發表，每學期向渭濱教育網、《清小文苑》、清小網站投稿不少于2篇。
7、扎扎實實開展校本教研活動。我們仍然堅持單周備課組活動，雙周教研組活動，教研組、備課組都要有活動安排，活動做到三定：定時間、定內容、定中心發言人，并做好活動記錄，工作計劃《小學教學評估工作計劃》。教研活動內容包括業務學習，討論交流和教案檢查等。
8、對每位教師的課堂教學情況進行評估。成立學科評估小組，3月初到4月底對全體教師的課堂教學情況進行一次評估。聽完一次課都要對授課教師反饋聽課意見，并進行打分。打分分四個等次：優秀、優良、合格、不合格，作為教師崗位聘任和績效考核的依據。
9、開展教學開放周活動。本學期5月中旬，我們將進行教學開放周活動，邀請兄弟學校、學生家長、上級教研部門參加。每位上課教師都要高度重視開放周活動，提前著手準備，認真備課和上課，接受社會和家長的檢查監督。
10、科學課要加強實驗課教學力度，實驗做到有計劃、有安排、有組織、有總結，鼓勵學生動手操作，培養他們的探究精神;體育課要加強隊列隊形訓練，體育教師認真鉆研課標，確定每個年級、每一學期教學的具體內容及要求，每年一個臺階，讓學生每學期有新收獲，從體能、技巧等方面都得到訓練，養成終身鍛煉的好習慣;音樂課、美術課嚴格按照教材安排上好每節課。除了學唱歌曲、繪畫等，還要對學生進行藝術素養的培養，如藝術作品欣賞、音樂美術知識等，期末教導處將組織人力對體音美學科教學質量進行抽測。
11、提高教學能力，構建高效課堂，推行“問題探究”教學模式。即“問題驅動，自主探究”教學模式：設置問題——探究問題——交流展示——形成理論——拓展運用，教學賽講要圍繞此課題來開展。語文組繼續開展“從讀學文”成果的推廣，每位教師要從任教班級學生實際出發，立足課堂教學，探索構架高效課堂的新途徑。
12、加強崗位檢查，尤其是眼保健操的檢查。隨堂上課教師要認真組織授課班級學生按時做眼保健操。安全崗負責教師每天課間操時間或有緊急情況時必須按時到達安全崗，負責組織學生安全上下樓。
（二）重視第二課堂，豐富校園文化生活。
1、繼續開展藝體教學活動，促進學生全面發展。組建合唱隊、舞蹈隊、籃球隊、足球隊和學生管樂隊等，組織學生參加各類比賽，在激發學生興趣的同時，提高學校知名度。體育組搞好校田徑隊的訓練，組織好四月初的校級田徑運動會，組隊參加4月底的區級田徑運動會。負責象棋、圍棋的'老師也要做好平時的訓練，組織好各級各類比賽。開展豐富多彩的藝術體育教育活動，使每位學生在學好文化課的同時，有一兩門特長。
2、注重課外閱讀，培養閱讀習慣。學校閱覽室力爭每月對學生開放一次。語文組要組織教師討論自讀課本怎樣使用才有效，并統一自讀課本使用方法。要指導學生讀好語文自讀課本，增加學生的閱讀量，提倡少做題、多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。要利用課余時間，認真組織學生進行讀書心得交流。四年級以上學生養成寫摘錄筆記的習慣。
3、組織學生開展綜合實踐活動，引領學生走出課堂，走進奧妙無窮的大自然，進入五彩斑斕、多姿多彩的社會與生活，在大膽發現、動手實踐、解決問題的過程中，體驗創新、創造的快樂。把氣象站、青銅器博物館、敬老院、寶天鐵路紀念館、植物園、動物園等作為學生綜合實踐活動基地，定期安排學生外出參加活動，體驗生活。
（三）加強教師隊伍建設，提高教師隊伍的整體水平。
1、利用外出聽課、學習的機會，有針對性地選派教師外出，學習先進的課堂教學經驗，聽課教師回來必須上模仿課、移植課。創造條件“請進來，走出去”，多渠道提高教師的課堂教學水平。
2、積極推進名師工程。結合校本培訓做好學校骨干教師的培訓工作，創造機會給他們壓任務，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力。投入資金給教師錄課，推薦優秀教師參加各級各類課堂教學比賽和教學能手選拔活動，力爭出成績，推名師。
3、繼續做好同伴互助結對子活動。評選優秀同伴互助小組，并予以表彰獎勵。
5、繼續進行現代教育技術應用培訓，動手做我校教育教學資源庫，鼓勵教師建立個人博客、班級博客等，充分發揮信息技術在教育教學工作中的作用。
評估工作計劃5
根據《依安縣教育局20xx年督導評估實施方案 》的通知，我校組織全體教職工認真學習，對照《黑龍江省義務教育學校標準化建設指標評價體系》學校成立了由校長任組長、其它行政領導任副組長的領導組，同時成立了有校務會成員及教師參加的自評組，既分工又合作，積極履行“自查評估”職能，推進依法治校進程，保障素質教育的全面實施，不斷提高我校教育教學工作的制度化和辦學質量。
從20xx年3月開始，學校組織教師學習評估方案和細則，使自評組人員及教職工人人明白督導評估的意義和作用，了解評估方案和細則，對照評估標準實施細則，進一步清理和完善各種檔案資料。
本學期，全體教師發揚與時俱進的精神，緊緊把握時機，趁勢而上。使課改促進教師、學生、學校的全面發展，有效地推進素質教育的`全面落實。
1、重視督促、檢查教職工的工作，使學校教育教學工作全面推進。讓所有學生受到優質教育既是義務教育的要求，也是現代教育的本質要求，更是現代社會發展的必然要求。為了開展好這項工作，學校領導組加強了調查，在強化督導自評的基礎上，依法辦學，抓住重點、難點問題，認真研究，提出整改意見。
2、成立自評組：
組 長：張兆青
副組長：高景軍 姜秀坤 徐文舉
組 員：王之豐 曹廣文 王海龍 王延利 竇銳
3、通過學習使各位教師明確學校辦學目標、德育工作和教學質量是學校生存和發展的重要因素，加強學習，努力提高自身素質，更新教育觀念，這是時代對每位教師的要求。
4、加強師德師風建設工作，使政治學習、業務學習制度化、講實效。
5、月份安排
三、四月份：
（1）學習依安縣教育局[20xx]2號文件和督導評估規程。
（2）制定好督導工作計劃。
（3）學習有關文件精神。
（4）學習落實督導評估方案。
五、六、七月份：
按照指標體系整理擋案。
八、九月份：
檢查督導評估落實情況。
十月份：
（1）上交自評申請和自評報告。
（2）完善督導評估、辦學水平擋案的整理工作。
（3）督導驗收組對學校進行評估驗收。
評估工作計劃6
各縣（市、區）人普辦：
根據《關于認真做好登記和復查階段工作的若干意見》和省人普辦《關于認真做好人口普查復查驗收工作的通知》文件精神，為切實做好登記復查的數據質量評估工作，確保普查數據數量，現對復查階段數據評估工作提出如
下意見，請各地結合本地實際，切實加強數據質量的分析評估工作。
一、嚴格按照復查驗收工作細則和標準進行復查
各地要嚴格按照國家各階段人普質量控制標準、省人普辦函25號的驗收標準、市人普辦99號文件的復查工作要求，進行登記工作的復查驗收。
二、登記數據評估的主要內容
普查登記數據質量分析評估主要圍繞戶籍人口、出生、死亡人口、外出、外來人口、登記人口、常住人口等主要人口數據進行，將普查登記人口數據與清查摸底人口、歷年人口變化趨勢進行對比，說明變化的原因。
1、戶籍人口。主要應與公安的戶籍資料及摸底資料進行核查分析，核對不上的人要求逐一說明原因，確保戶籍人口不重不漏。
2、出生、死亡人口。主要應與摸底資料、計生、衛生部門出生人口、民政、公安部門死亡人口等資料，以及與歷年本地出生和死亡人口趨勢進行核查分析，特別是出生、死亡有缺口的地方需重點說明原因，確保出生、死亡人口不漏登。
3、戶籍外出半年以上和省外外來人口。主要應與摸底資料、五普以來特別是近年來經濟、社會發展與外來外出人口變化趨勢進行核查分析，增加或減少的人數進行原因說明，如增加的原因是新流入還是清查摸底遺漏等，減少的原因是流出還是非普查對象等。搜集外來人口增長與日常工業、建筑業、服務業相關從業人員統計數據、教育部門新居民子女就學等情況、數據。
4、登記人口。主要應與摸底資料進行核查分析，對登記人口比摸底增加或減少的人數、主要原因從普查小區逐級進行說明，并匯總上報（增加原因中摸底后新搬來居住、摸底遺漏的，減少原因中摸底后離開的'、摸底時多摸的、多處居住定位后減少的）。
5、常住人口。通過測算本地常住人口總量，與摸底時測算的進行核查分析，說明增加或減少的原因。
三、上報時間
要求各縣（市、區）人普辦上報普查登記的數據質量評估報告分別于11月26日、12月1日16：00前上報。
市第六次人口普查領導小組辦公室
評估工作計劃7
一、建立公訴案件風險評估機制的必要性
公訴部門延伸工作職能、拓展監督領域，設立風險評估制度，是公訴環節創新工作方式之一，這對健全和完善整個涉檢信訪評估預警機制具有極為重要的意義的。
在當前社會環境之下，在檢察環節建立公訴案件風險評估機制的必要性，可以從以下三個方面認識：
一是執法環境的需要。當前我國正處在社會轉型時期，社會矛盾觸點增多，敏感性，關聯性，對抗性，破壞性增強，信訪總量高位運行，群體性事件時有發生，執法環境復雜而敏感。案件風險評估機制則有利于我們及時發現，掌握，評判執法辦案過程中容易產生引發社會矛盾問題的關健和因素，以便于有針對性地采取措施，主動作為有效化解社會矛盾。
二是貫徹中央決策部署的需要。中央政法委員會、中央維護維護穩定工作領導小組《關于深入推進社會矛盾化解、社會管理創新、公正廉潔執法的實施意見》和《最高人民檢察院關于深入推進社會矛盾化解、社會管理創新、公正廉潔執法的實施意見》分別對建立社會穩定風險評估預警機制提出了明確要求。檢察機關必須圍繞深入推進三項重點工作，貫徹落實有關部署和要求，通過檢察業務風險管理，及時有效地防范和化解社會矛盾。
三是自19世紀80年代以來，我國風險管理的研究和應用領域逐步擴展。把風險管理的理論和方法應用到檢察業務管理，對于提高檢察管理科學化水平，提高公正廉潔執法水平，強化辦案的法律效果、社會效果，以至政治效果的統一，全面提升執法的公信力具有重要的意義。
四是促進三個效果的統一的需要。對案件的評估、辦理和處理在內外監督下依法進行；公開聽證、公開示證、釋案說法、說服調解、公開結果，易于消除當事人疑慮和對立情緒，最大限度地化解矛盾，減少和避免涉檢信訪，促進法律效果、社會效果和政治效果的統一。
二、進行公訴案件風險評估應遵循的原則
一是依法評估原則。風險評估應嚴格按照有關法律法規的規定進行。檢察機關在辦理重大復雜案件和作出不起訴決定時，應當根據事實在法律的基本框架下進行。
二是全面評估原則。風險評估應全面客觀，既要調查有利于被害人的情況，也要了解不利于犯罪嫌疑人的情況，綜合分析評估。
三是公正評估原則。要通過案件風險評估，查漏補缺，預防和減少因辦案引發的各類不穩定因素，確保執法公開、公平、公正、公信。特別是對有取保候審、幫教條件的外來人員犯罪案件要依法平等辦理。
三、建立機構和制度，筑牢機制運行基礎
一是健全機構、加強領導。成立在檢察委員會內設下的'由檢察長為組長、相關業務部門主管副檢察長為副組長、專職委員和各業務部門負責人為成員的案件風險評估領導小組，負責全院的案件風險評估工作，對干警評估出的問題不能自行解決的組織研究處理，對轄區內有重大影響的案件、各部門間因風險評估有爭議的案件進行評估。分管檢察長、部門負責人、案件承辦人都應當是風險評估、防范和化解工作的責任人，要根據案件所在的辦案環節和職務職責的要求負具體責任。
二是建立健全制度。制定《關于開展案件風險評估的實施意見》，對案件風險評估的范圍、內容、原則、評估方法等做岀明確規定，同時設制《案件風險評估表》，對每個案件處理過程中存在的各類不穩定因素進行綜合評判，關口前移，預防為主，及時將不穩定因素化解在執法各個環節。
三是建立整體保障機制。將案件風險評估納入檢務保障整體規劃，在人力、物力、財力方面予以優先重點保障。應當專設接待室、公開審查聽證室和“民生檢察服務熱線”辦公室，在硬件建設方面要充分體現人性化。要配置相應的急救、消防器材，對有明顯越級上訪苗頭或者上訪人有過激行為，啟動預案程序，防止矛盾升級轉化，確保突發事件應急處置實效。
四、明確內容和范圍，確保機制科學可行
（一）明確案件風險評估范圍。公訴環節的風險評估范圍應包括公訴部門所審理的所有案件，即應當將風險評估預警工作作為案件審查的基礎內容，做到對本部門所審理的案件在受理案件之初首先進行風險預測和評估并使之貫穿于公訴工作全過程。由于個案情況不盡相同，其存在的風險隱患程度也不同，因此，可以有針對性地進行劃分，對于其中存在重大風險隱患的案件進行重點關注。當前當我們應當對以下幾類存在風險性較高的案件及時進行風險評估預警。
1、極易發生涉檢上訪或激發社會矛盾，必須進行風險評估預警的案件。包括：擬作不起訴決定、不予抗訴決定的公訴案件；擬作出不立案或撤銷案件的；不批準逮捕的和對被害人及被害單位不服不立案決定而申請立案監督，經審查擬作同意不立案決定的案件；擬采取拘傳、取保候審、監視居住、拘留和逮捕等強制措施，可能引起當事人及其近親屬上訪等的案件。
2、對案件質量有影響，案件的處理結果可能引發涉檢信訪、纏訴或引起群體性事件，經過分析需要進行風險評估預警的案件。
3、有可能引發社會矛盾或涉檢信訪，必要時應進行信訪風險評估預警的案件。
（二）明確案件風險評估內容和實現風險評估預警的具體方法。評估內容應包括：案件實體是否確鑿扎實，適用法律定性是否正確；辦案程序是否嚴格、有無超期辦案、超期羈押；涉案款物管理有無違法違紀問題；案件處理中是否存在影響社會穩定的矛盾隱患，案件處理是否會引起相關當事人及其親屬上訪；案件的下一訴訟環節能否順利進行；社會輿論對案件處理結果的反映；案件處理的法律效果和社會效果能否達到統一；其它需要進行風險評估的情況等等。
五、細化工作程序，保障機制運行規范
（一）實行風險評級制度。根據事態的輕重緩急，將涉檢信訪評估案件的風險等級分為一，二，三，四級預警， 一級預警為特別重大風險等級，二級預警為重大風險等級，三級預警為大風險，四級預警為一般風險等級。
評估工作計劃8
一、指導思想。
根據中小學素質教育督導評估工作相關文件精神，為切實建立我校自我評估、自我調控、自我完善機制，規范辦學，提高教學管理，促進辦學水平和教育質量的提高，繼續落實我校近三年發展規劃目標任務，力爭將我校建成品牌學校。
二、自評工作內容。
1、學習《中小學綜合督導評估自評細則》。
2、對照督導評估方案找出差距，研究整改措施與解決辦法。
3、收集階段信息，積累檔案。
4、達成每項指標，匯總自評過程相關工作，填寫自評有關報表。
5、完成學校素質教育督導評估自評工作，撰寫學校自評報告。
三、自評工作組織機構。
組長：孟兆蘭
副組長 ：賈吉友
組員：劉新蘭 汪運國 郭成軍
四、自評工作要求。
1、領導小組成員必須在全體教師中廣泛宣傳發動，通
過自評，查漏補缺，不斷完善學校發展內涵。
2、校督導評估小組成員在組長的領導下，創造性地開展工作，不得推諉或敷衍了事。
3、各專項評估小組對所負責的一塊材料，必須做到內容詳實、出處明確、執行有效。（學校管理由賈吉友負責，教育教學劉新蘭，
學生發展汪運果、條件和壞境郭成軍負責）
4、全體教師必須配合各專項自評小組完成相關工作。
五、自評工作進程表。
（一）評估準備階段。
1、組織全體教職工學習督導評估方案，明確自評的目的`和內容。
2、制定自評計劃。
3、組建學校綜合督導評估自評小組。
4、分組進行自評方法學習、對照指標明確小組自評范圍、內容。
5、召開教師大會宣傳綜合督導評估工作的意義。
（二）評估實施階段。
1、學校督導評估自評小組收集、核實相關材料，對應督導評估細則進行評估，形成書面評估意見，上報學校領導。
2、整理上報材料，學校督導評估自評工作小組與學校領導共同分析、討論、歸納各方面意見，撰寫學校素質教育督導評估自評報告。針對存在問題，提出整改意見。
3、通過收集、整理的信息填寫中小學綜合督導評估方案自評表。
（三）評估總結階段。
1、對學校自評工作進行總結，撰寫自評報告，積累經驗，完善自評工作措施和辦法；在此基礎上，研究薄弱環節的整改意見，納入下一年工作計劃的重要依據。
2、上報學校綜合導評估自評報告和有關自評表。
3、做好自評資料的整理歸檔。
評估工作計劃9
一、日常監督計劃
（一）時間：每季前10日我局稽核股對上季度本局業務經辦情況進行抽查。
（二）20xx年度日常監督重點：
1、養老保險費征收和個人賬戶管理：核查個人賬戶歷年記帳本金、利息計算，是否準確無誤；核查系統中個人賬戶繳費記賬數額是否與征繳部門發出的繳費計劃、基金財務部門基金實際到賬數值保持邏輯對應關系，有無擅自更改繳費基數、記賬金額的現象；是否及時、準確更新個人賬戶繳費及記賬信息；核查業務部門是否定期與參保單位或個人核對年度繳費信息，重點核查個人繳費基數是否和省里規定的檔次一致。
2、社會保險關系跨統籌地區轉入、轉出：核查轉入轉出材料是否齊全、是否符合轉入轉出條件；核查申請人的參保繳費憑證和《接續信息表》上記載的基本信息和賬戶信息是否一致；核查轉移轉出人員歷年繳費工資基數、繳費年限、個人賬戶記賬額是否準確、完整；核查業務經辦環節是否按照規定程序辦理轉移轉出手續。
3、退休人員待遇審核發放：核查退休人員養老待遇核定資料是否齊全、程序是否健全、執行是否到位；核查養老金發放計劃是否符合經辦、審核、領導簽字的程序要求，對用人單位養老金發放情況進行環比、跨年同期對比、重點核查部分養老金異常增長情況是否真實、準確；核查養老金直發后業務部門與金融機構、與待遇領取個人之間的各項經辦操作是否符合內控管理規定，是否采取必要措施確保數據傳輸準確、安全。
4、基金財務管理：核查基金管理部門是否與開戶銀行簽定社保基金存儲優惠利率協議，是否按優惠利率計息，確保基金的保值增值；是否建立業務、財務、銀行自動對賬制度，實現財務對賬日清月結；基金支付業務是否匹配業務計劃單據，支付結果是否與業務支付計劃一致；二次以上支付業務是否與發放失敗數據進行比對，確保二次支付信息為上次失敗的支付信息后，財務才可辦理二次支付處理。
5、數據信息管理：是否對數據的修改、維護等操作有明確的權限，堅持不相容崗位相互分離制度；業務、財務數據修改是否有業務、財務部門授權；數據修改記錄和手續是否完整、合規，并定期存檔備查；有關數據及相關資料是否及時備份，并建立數據遠程備份機制。
6、單位增減人員的辦理：辦理人員增減時所收集的資料是否真實、齊全或有效；是否有初審（錄入）和復審（監督）崗位，且復審不能對數據進行修改，只能回退；辦理減少人員時，若參保單位或人員有欠費的，是否要求完成清欠。
7、參保人員關鍵信息修改：修改個人賬戶、出生年月、參加工作時間、視同繳費年限、實際繳費年限等涉及參保職工養老保險待遇的`信息，是否執行初審（錄入）和復審（監督）、領導簽字認可等程序；是否存在擅自違規篡改關鍵信息的行為；是否有執行修改的原始證明材料及其他有關材料，確保材料真實、齊全并完整歸檔。
（三）抽查方式：養老保險信息系統實時查詢、檔案室紙質檔案查閱、實地問詢等。
（四）抽查程序：抽查相關記錄；填寫日常監督記錄表；對發現的疑似問題經稽核股負責人和分管領導簽字后交予相關股室確認，確認沒有問題的應提交書面說明，有問題的提交整改意見并落實。
二、內控檢查評估計劃
本次檢查評估按照統一部署、股室和單位自查、上級抽查的方式進行。具體實施步驟和時間安排如下：
（一）自查階段。8月30日前完成。
1、成立自查評估小組。6月底前完成。本局抽調專人組成自查評估小組。
2、股室自查階段。7月底前完成。各股室對照本股室相關業務進行自查，填寫相關表格，對內部控制制度和執行情況進行全面自查，并將自查情況報自查評估小組。
3、自查評估小組抽查。8月25日前完成。自查評估小組對各股室相關業務的內部控制制度和執行情況進行抽查，作好相關記錄，并經相關股室確認，在抽查中發現問題的要報相關領導，并提交整改意見，要求相關股室整改并落實，根據股室自查和自查評估小組的抽查情況形成自查報告。
評估工作計劃10
安全工作關系到部門工作能否正常開展，必須長抓不懈。本年的安全工作，仍以提高本部門人員的安全意識為主旨，以創建“平安部門”為目標，牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，杜絕責任事故的發生，做到警鐘長鳴，常抓不懈，切實加強安全教育管理工作。結合本部門實際，特制訂如下計劃：
一、工作總目標要求：
本學期學校安全工作的'目標要求是：認真貫徹學院關于加強安全工作的有關文件，提高本部門人員的安全意識以及防范能力。杜絕各類安全責任事故。
二、加強本部門安全工作領導機制
成立部門領導為組長，設立一名安全員，其它人為成員的部門領導小組，成立滅火行動組、疏散引導組。實行年度安全工作目標管理責任制。部門領導與院長簽訂安全目標責任書。
三、努力完善各類安全制度，積極形成促進規范管理
制定部門安全工作實施細則，促進本部門各項安全工作的規范管理，從制度上加強安全工作的開展，在落實學院安全工作文件的基礎上，使本部門安全工作得到進一步的加強，以實現安全管理工作的科學化、規范化、制度化。
1、部門資產安全方面：
定期組織安全檢查，每學期不少于兩次，發現險情及時匯報排除。
2、設施安全方面：
電器使用前要進行安全檢查，如有故障要及時排除。按規定不使用大功率電器，禁止私自亂拉電線。
3、消防安全方面
加強對部門的消防設施的檢查力度，每周檢查不少于一次，發現問題立即整改，并于每周二及時將部門安全信息穩定情況上報學院保衛處。
四、大力加強安全督查體制，切實保證措施層層落實
安全檢查工作要經常化、制度化，每月負責人對部門進行安全工作檢查，加強部門的工作落實的監督和檢查工作。
“安全事情無小事”，本部門人員對安全工作始終保持著高度的警覺性。對本部門各類安全工作認真負責。積極營造本部門工作的良好環境。
評估工作計劃11
為全面貫徹落實科學發展觀，正確處理改革、發展、穩定三者之間的關系，處理好我縣經濟發展和審計工作的關系，切實維護全縣社會大局和諧穩定，為我縣經濟社會持續、健康發展保駕護航，根據縣要求，特制定本實施方案。
一、指導思想和原則
堅持科學發展觀，堅持主動維護穩定和“關口前移、重心下移、預防為主、標本兼治”的總體思路，對重大事項可能出現的穩定風險先期預知、先期評估、先期化解，努力從源頭上預防和排解影響穩定的社會矛盾，確保地方社會穩定。社會風險評估采取堅持“屬地管理”和“誰主管、誰負責”的原則。
二、范圍和內容
本實施方案所指的重大事項，是我對涉及我縣最廣大人民群眾利益審計項目等。
（一）風險評估范圍。
凡涉及我市群眾利益方面的重大審計項目。
（二）風險評估的內容
1、是否符合大多數群眾的利益需求，是否對涉及群眾的生產、生活帶來較大的影響；
2、是否會引發大規模集體上訪或其它群體的shi件，化解的辦法、措施是否切實可行；
3、除上述幾方面外，開展工作中遇到的可能嚴重影響社會穩定的問題，也要進行風險評估。
三、風險評估的責任主體
社會穩定風險評估責任主體是制定重大事項的職能部門。我局各股室分別對各自工作職責范圍內涉及的重大審計項目進行評估。
四、評估程序和步驟
（一）成立臨時評估組織
根據縣要求，結合我局的工作性質，決定成立臨時評估小組，由各股室負責人組成評估小組并負責制定評估方案。
（二）開展民意調查
各股室應向社會廣泛宣傳審計，讓群眾全面了解審計相關內容，要多途徑、多形式、多渠道廣泛征求意見，特別要注重征求涉及直接利益群眾的意見和要求。要及時收集、歸納、整理群眾的.意見、建議，真實完整地反映廣大廣大群眾的意愿。
（三）進行分析論證
如遇有分歧，產生異議的重大審計項目，應及時組織召開聽證會，邀請有關人員代表參加，與會人員進行認真深入討論、協商溝通、分析評議和科學論證，會后形成明確的論證意見。
（四）評估結果處理
局臨時評估小組對該項工作進行全面匯總和分析論證，根據社會穩定風險等級對重大事項的實施作出可實施、暫緩實施或不實施的定性處理。對存在一定風險，但符合有關法律法規、急需實施事項，責任主體科室、所要提前制定預防和處置應急預案，積極化解社會穩定風險。
（五）評估報告的報送
評估主體必須將存在風險的評估報告報送局臨時評估小組，并研究討論解決辦法和及時上報縣維護穩定辦公室。
五、責任追究
對應該進行社會穩定風險評估而不組織評估或雖組織評估但化解和處置措施不落實而又不上報局維護穩定辦公室，導致引發群眾大規模集體上訪或群體的事件的，對有關股室主要負責人和直接責任人進行責任追究。責任追究由局臨時評估小組提出責任追究的建議，后由局維護穩定領導小組實施。
評估工作計劃12
1、制訂工作計劃
項目社會穩定風險分析包括4個核心步驟：風險調查→風險識別→提出風險防范化解措施→措施后風險等級判斷。
工作初始，根據項目情況，成立工作組、明確職責分工，擬定分析報告編制工作計劃，確定調查范圍與對象，擬定社會穩定風險分析工作方案及風險分析報告大綱。同時，初步識別風險因素，擬定防范、化解及應急措施、風險等級。
2、收集項目資料
全面收集并認真審閱項目相關資料，對其內容進行審閱、篩選。業主單位需提供的資料主要包括但并不限于以下文件：
1)項目已完成相關手續的資料及文件目錄清單；
2)項目相關的立項批復和附件，包括發改、國土、規劃、環保等部門，相關的文件和會議紀要；
3)項目征(用)地情況，包括征(用)地位置、數量，工程建設用地是否符合當地的土地規劃，是否符合節約用地、因地制宜的要求，海域使用情況等；
4)拆遷情況，包括房屋和附著物種類、數量、土地征收征用補償標準；
5)被征地農民或居民就業及生活情況；
6)土地房屋征收補償程序和方案；
7)安置房源數量和質量；
8)管線和綠化遷移方案、補償標準；
9)環境影響評價報告，初步環境影響評價的主要情況和結論；
10)安全評價報告、項目可行性研究報告、項目申請報告；
11)國家和地方相關法律、法規和政策；
12)工作會議通知和與會單位名單。
3、社會調研
根據項目情況設計社會調研內容，圍繞項目的合法性、合理性、可行性、可控性等方面對相關利益者(相關部門、群眾)展開調查。社會調研的方式包括：走訪、問卷調查、當面聽取意見等。開展時要向調研對象說明項目背景、方案、可能產生的影響等項目情況，以便其了解真實情況，表達真實意見。同時注意調研對象的廣泛性、針對性和代表性，注重調研的方式和方法，確保收集意見的真實性和全面性。
4、風險調查意見征詢會
邀請相關部門、相關利益群體的代表，召開意見征詢會，介紹項目情況，就項目情況進行溝通與討論。針對利益相關者的不理解、不認同、不滿意等方面，對項目開展過程中存在的風險及可能引發不穩定事件的情形進行探討、分析，全面查找并識別出可能引發社會穩定風險的風險因素。
5、編制分析報告初稿
根據項目情況，結合搜集資料、社會調研的結果及工作會議的討論意見，初步識別風險因素，制定防范、化解及應急措施，評定風險等級，編制分析報告初稿。
分析報告應包括但不限于以下內容：
1)項目概況(建設背景、必要性、建設方案、節能方案、投資方案等)；
2)編制依據；
3)風險調查(項目四性分析、社會調研的范圍及方法、項目自然和社會環境狀況等)；
4)風險識別(針對利益相關者對項目不理解、不認同等方面，查找并分析潛在風險因素)；
5)風險估計(根據風險因素的成因、影響、分布等情況找出主要風險因素，判定其風險程度等)；
6)風險防范和化解措施(針對主要風險因素研究提出風險防范化解措施)；
7)風險等級(依據風險防范及化解措施，綜合判定落實措施后的風險等級)；
8)風險分析結論(總結風險分析的`情況，提出相關建議)。
6、召開專家座談會
邀請相關單位、人員及專家參與座談會，對項目分析報告初稿進行討論分析，并提出建議。專家座談會包括但不限于以下工作：
1)識別出的主要風險因素進行討論，提出修改意見及建議；
2)對項目初始風險等級判斷打分。對各風險因素發生的概率(p)、風險影響程度(q)、重要性(權重w)進行打分；
3)對項目風險防范化解措施進行討論，提出修改意見和建議；
4)措施后風險等級判斷打分。分析風險防范措施實施后，各風險因素可能的變化，并根據變化后的情況，重新對發生的概率(p)、風險影響程度(q)、重要性(權重w)進行打分。
7、修改和完善分析報告
根據座談會對風險情況的分析、各方提出的意見及建議，結合專家組意見，修改完善分析報告。報告中應闡述擬建項目社會穩定風險分析的主要結論，為擬建項目的社會穩定風險評估工作提供參考。主要結論應包括但不限于以下內容：
1)擬建項目的主要風險因素；
2)主要的風險防范、化解措施；
3)擬建項目風險等級；
4)對落實風險防范、化解措施的有關建議。
評估工作計劃13
一、指導思想
以黨和國家的教育方針為指針，以《中（小）學德育（綱要）》、《中（小）學生日常行為規范》為依據。創建優秀班集體活動，開發全體學生的潛能，發展學生的個性，提高班隊工作的效益，促進學生全面素質的提高。
二、優秀班集體標準
1、必備條件：
（1）創建優秀班集體活動小學須二年以上，初高中須一年以上（包括一年）
（2）班內無流生
（3）班內無違法犯罪學生
（4）校級行為規范生達80%以上
（5）每學期為校級行為規范達標班
（6）校級優秀班集體
（7）連續二年以上（初中一年）為校級先進班級
（8）有理論和實踐相結合的關于班集體建設的經驗總結或體會
2、具體條件：
（1）有全面貫徹黨的教育方針和有切合班級實際的遠期集體目標及近期實施計劃
（2）有一整套的班集體建設的規劃、計劃、措施和實施方案
（3）有形成班干部為核心并擁有一批積極分子的健全而有朝氣的組織機構
（4）有各種健康的輿論和宣傳陣地
（5）各項制度健全，有自覺的組織性和紀律性
（6）學生有各項正常的活動學生人人有崗位，學生的個性得到較好的.培養、發展
（7）有健全的集體主義思想基礎上的團結和諧的人際關系
（8）有良好的班風班貌
三、評估辦法
采用量化打分和定性分析相結合，自評和他評相結合，經班主任和學生自評，在符合必備條件的情況下，量化總分達90分，經學校考核向區教育局申報，經區優秀班集體建設驗評小組測定，符合標準的予以批準公布。
評估工作計劃14
一、日常監督計劃
（一）時間：每季10日前稽核統計股對上季度本局業務經辦情況進行抽查。
（二）20xx年度日常監督重點：
1、養老保險費繳費基數的調整：受理繳費基數調整申請，是否嚴格執行政策法規；是否執行初審（錄入）和復審（監督）、領導簽字認可等程序；是否存在對已退休人員違規調整繳費基數的行為；提交審核申報的資料是否真實、齊全并完整歸檔。
2、數據信息管理：是否對數據的修改、維護等操作有明確的權限，堅持不相容崗位相互分離制度；業務、財務數據修改是否有業務、財務部門授權；數據修改記錄和手續是否完整、合規，并定期存檔備查；有關數據及相關資料是否及時備份，并建立數據遠程備份機制。
3、單位增減人員的辦理：辦理人員增減時所收集的.資料是否真實、齊全或有效；是否有初審（錄入）和復審（監督）崗位，且復審不能對數據進行修改，只能回退；辦理減少人員時，若參保單位或人員有欠費的，是否要求完成清欠。
4、養老保險費和個人賬戶記賬：核查個人賬戶歷年記賬本金、利息計算是否符合邏輯關系，是否正確無誤；核查系統中個人賬戶繳費記賬數額是否與征繳部門發出的繳費計劃、基金財務部門基金實際到賬數值保持邏輯對應關系，有無擅自更改繳費基數、記賬金額的現象；個人繳費基數變化或發生稽核補繳以往年度社會保險費，是否及時、準確更新個人賬戶繳費及記賬信息；核查業務股室是否定期與參保單位或個人核對年度繳費信息，重點核查個人繳費人員繳費基數是否和省里規定的檔次一致。
5、社會保險關系跨統籌地區轉入、轉出：核查轉入轉出材料是否齊全、是否符合轉入轉出條件；核查申請人的參保繳費憑證和《接續信息表》上記載的基本信息和賬戶信息是否一致；核查轉移轉出人員歷年繳費工資基數、繳費年限、個人賬戶記賬額是否準確、完整；核查業務經辦環節是否按照規定程序辦理轉移轉出手續。
6、退休人員待遇審核發放：核查退休人員養老待遇核定資料是否齊全、程序是否健全、執行是否到位；核查養老金發放計劃是否符合經辦、審核、領導簽字的程序要求，對用人單位養老金發放情況進行環比、跨年同期對比、重點核查部分養老金異常增長情況是否真實、準確；核查養老金直發后業務部門與金融機構、與待遇領取個人之間的各項經辦操作是否符合內控管理規定，是否采取必要措施確保數據傳輸準確、安全。
7、基金財務管理：核查基金管理部門是否與開戶銀行簽定社保基金存儲優惠利率協議，是否按優惠利率計息，確保基金的保值增值；是否建立業務、財務、銀行自動對賬制度，實現財務對賬日清月結；基金支付業務是否匹配業務計劃單據，支付結果是否與業務支付計劃一致；二次以上支付業務是否與發放失敗數據進行比對，確保二次支付信息為上次失敗的支付信息后，財務才可辦理二次支付處理。
（三）抽查方式：養老保險信息系統實時查詢、檔案室紙質檔案查閱、實地問詢等。
（四）抽查程序：抽查相關記錄；填寫日常監督記錄表；對發現的疑似問題經稽核統計股負責人和分管領導簽字后交予相關股室確認，確認沒有問題的應提交書面說明，有問題的提交整改意見并落實。
二、風險管理檢查評估計劃
本次檢查評估按照統一部署、股室和單位自查、市處抽查的方式進行。具體實施步驟和時間安排如下：
（一）自查階段（8月30日前完成）
1、成立自查評估小組。6月底前完成。本局抽調專人組成自查評估小組。
2、股室自查階段。7月底前完成。各股室對照本股室相關業務進行自查，填寫相關表格，對內部控制制度和執行情況進行全面自查，并將自查情況報自查評估小組。
3、自查評估小組抽查。8月底前完成。自查評估小組對各股室相關業務的內部控制制度和執行情況進行抽查，作好相關記錄，并經相關股室確認，在抽查中發現問題的要報相關領導，并提交整改意見，要求相關股室整改并落實，根據股室自查和自查評估小組的抽查情況形成自查報告。
（二）迎接市處抽查階段（9月1日到10月20日前完成）
對照市處評估方案要求，準備相關材料，統籌安排，迎接市處抽查，對抽查中發現的問題要重新核實，積極整改。
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