- 相關推薦
護理技能大賽策劃書
轉眼間，歲月匆匆，工作已經告一段落，面對新的工作，制定好新的目標，是時候開始制定策劃書了。一起來參考策劃書是怎么寫的吧，以下是小編整理的護理技能大賽策劃書，歡迎閱讀與收藏。
護理技能大賽策劃書1
一、活動名稱：
基護操作大比拼
二、活動背景：
基礎護理學集護理基本理論、基本技術、護理方法和護理藝術于一體，是護理專業的一門主課。學好基礎護理學，有利于培養熱愛護理事業的情懷，了解護士的職責，對護理專業學生有重要意義。
三、活動目的.：
1.促使同學們更好的掌握基礎護理操作，鞏固基礎護理學的理論知識和操作技術，達到規范和熟練，為今后的臨床護理工作打下扎實的基礎。
2.增強學習的趣味性，大大提高同學們的學習積極性，讓同學們學以致用。
3.加強師生互動，營造良好的教與學的氛圍。
四、活動內容：
1.鋪床2.導尿3.肌肉注射4．穿脫隔離衣5.無菌操作6.靜脈輸液
五、活動時間：
待定
六、活動地點：
護理學院基礎護理實驗室
七、活動對象：
96期護理專業全體學生參賽人數：36人
八、參與人員：
基礎護理教研組老師、96期護理專業全體學生
九、主辦：
護理學院基礎護理教研室
十、承辦：
96期護理學19、20班
十一、活動流程：
前期準備
1、3月底，集體商議活動內容，確定比賽形式；
2、4月初，學委負責篩選比賽題目，并請老師審核；
3、4月初，組織同學參加報名并通過抽簽的方式決定分組；
4、4月中，同學們利用課余時間到實驗室進行基護操作練習；5、4月中，各組上交隊員資料（包括ppt和隊名）；
6、比賽之前，生委帶隊打掃實驗室并協助老師準備比賽用品，組委帶隊購買獎品。
活動中期
1.支書隊1帶隊布置賽場，播放賽前放松音樂；
2.學委再次核對題目，參賽選手的入場，播放各組PPT；
3.評委老師入場，就坐；
4.主持人宣讀賽場規則，介紹評委老師，各組代表進行自我介紹，主持人宣布比賽正式開始。
比賽流程
1.第一輪，每組各派3名代表依次進行前三項操作，評委老師對每項操作打分(每項操作100分)并點評，第一輪結束后，主持人統計并宣布各組總分；
2.第二輪，各組按照第一輪成績由高到低，依次選擇一組題目作答（共7組題目，每組7題，其中選擇題6道60分，病例題1道40分，答對加分，答錯不扣分）；
3.第三輪，各組剩余3名代表依次進行后三項操作，評委老師對每項操作打分(每項操作100分)并點評，主持人統計最終結果；
4.統計三輪總分，評出最佳團隊、各項操作的優秀個人以及優秀團隊，由老師頒發獎品并總結本次活動；
5.主持人宣布結束，集體合影留念，支書隊2帶隊清理場地，整理實驗室。
十二、經費預算：
1.最佳團隊獎100元；
2.最佳個人獎（6名）6*15100元；
3.優秀獎（5組）5*xx元；
4.水10元；
5.證書及資料40元合計350元
十三、預計緊急情況和處理措施：
1.存題電腦發生故障，使用備用電腦和備用考題。
2.賽場不安靜，安排維持秩序人員到鬧區提醒甚至是警告。
3.突然斷電，穩定同學們情緒，緊急處理員聯系電工查找原因。十三、人員安排表
支書隊1：張鑫，焦鑫，韓笑，黃燕，龍念念支書隊2：劉小藝，林悅歌，閆芳，盧文文生委隊：康健，張婉妮，劉曉宇，陳凱師
組委隊：孫方麗，袁慧婷學委隊：武莎莎，李方勤
班長：王娜，劉爽（機動人員，控制全局）附：場地布局
注：若場地不夠，則將床456撤去，比賽分兩批進行。評委席床1選手座位水池床2床3床4床5床6投影儀門講臺。
護理技能大賽策劃書2
一、活動目的：
為了豐富同學們的課余生活，鞏固實踐操作技能，便于我們護生在臨床實習期間能更好地適應醫院的需求，同時也為了配合學校的學風建設，我們護理系特在5.12國際護士節即將來臨的4—5月舉辦一場以培養臨床動手能力、豐富大學生課余生活為主的護理操作技能大賽活動。
二、活動形式：
各班自行組織初賽，選取排名前四的代表本班參加復賽。復賽之后選出16人經過5天強化訓練之后再參加最終決賽。
三、活動時間：
初賽4月19日—4月21日（各班自行組織）
復賽4月22日（待定）
決賽4月28日（待定）
四、前期準備及活動實施：
前期準備：
1、4月19日之前，宣傳部制做一張大型海報，分別貼于食堂門口的宣傳欄上，制作五張小型海報貼于教學樓和宿舍前的宣傳欄上。
2、4月20日開會協商，明確各部分活動時間，并分配各部門任務。
3、由學習部整體統籌并負責聯系實驗室老師，協調訓練和比賽操作的實驗室場地。
4、宣傳部負責比賽期間全程攝影和新聞稿的撰寫。
5、保衛部負責屆時各部門工作的監督與落實。
6、辦公室負責比賽的相關記錄。
7、組織部負責所有比賽的人員組織和安排。
8、生活部負責活動期間所需物資的采購以及保管。
活動實施：
1、4月19日前完成前期宣傳工作。
2、同期學習部聯系各班學習委員并對比賽內容及形式作詳細的說明以及咨詢。
3、4月19日—4月21日各班自行組織初賽。
4、4月22日復賽。
5、4月23日至27日強化訓練階段。
6、4月28日決賽。
7、5月12晚會操作表演頒獎。
五、比賽內容和形式：
1、比賽內容：
（1）20xx級：無菌技術操作、穿脫隔離衣、包扎、嬰兒浴
（2）20xx級：鋪麻醉床
2、比賽形式：
參賽選手以抽簽的方式抽取規定項目中的其中一項參加比賽。
3、評分方式：
4名隊員成績中，去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后取平均分則為該隊最后得分。
4、比賽地點：護理示教室
5、評委老師：護理系專業課教師
具體操作比賽規則及評分標準詳見附件。
六、獎項設置及獎勵：
1、一等獎1名
二等獎2名
三等獎3名
2、頒發榮譽證書并給予一定的物質獎勵。
七、成果總結：
整理文字資料配以照片資料匯報結果并留存。
八、資金預算：
1、榮譽證書32本
2、做號碼牌：白紙、膠布、雙面膠、記號筆、海報等
九、注意事項：
1、海報盡可能持久的.保留，避免被覆蓋。
2、各部門及老師間的溝通協調注意落實實驗室方面的工作。
3、由于活動規模較大，歷經周期較長，注意比賽的連接持續性。
4、比賽中應對選手對得分提出質疑的情況，請評委予以解答。 5、提前演練頒獎環節以保證當天良好秩序。
護理系
20xx年4月2日
護理技能大賽策劃書3
一、活動名稱：
醫療護理分院“第四屆護理禮儀·技能大賽”
二、活動主題：
展精湛技能，秀天使風采
三、活動目的：
為了弘揚南丁格爾精神，傳承和發揚中華優秀文明禮儀傳統，強化護生職業禮儀修養，豐富校園文化生活。良好的校園文明禮儀不僅能為我們營造和諧的工作、學習環境，更有利于塑造護生良好的護理職業形象和培養護生良好的素質。隨著當前形勢的不斷發展變化，患者對醫院的服務質量要求越來越高，醫院對護士的選拔要求也越來越高，護理專業的學生除了要有扎實的專業知識，還要有規范的禮儀行為。護理禮儀是教養的直接體現，是內在修養的外在表現，是形式美的標準答案，是人與人之間相互溝通的重要技巧。
為提高學生護理技術技能，優化我校護理專業學生的整體形象，我分院特舉辦第四屆護理禮儀·技能大賽，以塑造我校護生的優秀形象，發揚自強拼搏、奮發進取的精神，展示護士無私奉獻的精神風貌，使我院精神文明建設再上一個新臺階。并且技能組優勝者將有機會代表學院參加省級護理職業技能大賽。
四、主辦單位：
醫療護理分院團總支
五、活動宣傳：
以海報、展板等形式在教學樓、食堂、超市、公寓持續宣傳。讓同學和老師們充分了解本次活動的`目的和意義。
六、活動內容：
（一）報名條件：
（1）禮儀：在校17級學生自愿報名參加，要求身高在165cm以上，并且形象好氣質佳，熱愛護理專業。
（2）技能：在校16級學生自愿報名參加，要求有熟練的護理操作技能，良好的護理相關知識。
（二）報名方式：
以每個班級為單位報名，統一報名給學生會團總支部。
（三）參賽對象：
（1）禮儀：女生組：17級所有班級（1-17班每班3人，中德班2人）
男生組：17級所有班級（每班2人）
初賽：【女生共計53人，男生共計34人】
決賽：【女生共21人，男生共14人】
（2）技能：16級所有班級（每班3人，初賽共48人，決賽共12人）
七、比賽內容：
（一）禮儀組：
（1）比賽細則：
（2）比賽流程：
初賽：（1）女生組：由53名選手分成6組（五組9人，一組8人）進行淘汰賽，取前21名進入到決賽。
男生組：由34名選手分成4組（兩組8人，兩組9人）進行淘汰賽，取前14名進入到決賽。
（2）賽后由評委老師為選手進行點評。
決賽：（1）女生組：入圍的21名選手分成三組每組7人進行比賽，根據成績決出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，優秀獎11名。
男生組：由前14名選手分成兩組每組7人進行比賽，根據成績決出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎8名。
（二）技能組：
（1）比賽細則：
第一部分：筆試（10分）隨機抽取題目作答，當場評分
第二部分：操作（90分）
（2）比賽流程：
初賽：共48人參賽，分12組每組4人（每項目4組），所有參賽人員三個項目依次進行操作;比賽結束后，全部回到主監控室（117AB）評審老師會對選手進行點評和總結；根據比賽成績，前12人進入決賽。
決賽：初賽獲勝的12名同學參加決賽，分3組每組4人。每輪由四位評委老師流動式觀看，根據操作技能的準確規范性評分，取平均分，評分將采取公平、公正、公開的原則！根據成績決出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎6名。
備注：
所有比賽時間及地點如有變化將另行通知。
【護理技能大賽策劃書】相關文章：
導游技能大賽策劃書06-10
國貿技能大賽的策劃書09-14
導游技能大賽策劃書4篇11-29
國貿技能大賽的策劃書范例【2篇】11-14
手繪快題技能大賽策劃書范文12-30
大學生籃球技能大賽策劃書12-08
技能大賽獲獎感言11-13
技能大賽的獲獎感言12-23
技能大賽教育心得10-20