方案策劃

方案策劃模板錦集6篇

　　為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編收集整理的方案策劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

方案策劃 篇1

　　一、序言：

　　在五彩繽紛的大學(xué)校園里，有那樣一個(gè)群體--她們個(gè)性張揚(yáng)，她們得體大方，她們充滿青春活力，她們散發(fā)著獨(dú)特的魅力，她們構(gòu)成了我校一道亮麗的風(fēng)景線，她們就是活躍在校園中的女大學(xué)生們。

　　二、活動目的：

　　學(xué)校通過開展魅力女生系列活動，營造我校健康文明、積極向上的文化氛圍，豐富我校大學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)女大學(xué)生"自尊、自強(qiáng)、自信、自愛"的意識，充分展現(xiàn)我校大學(xué)生樂觀自信的精神面貌。

　　三、活動主題：溫情灌溉八載娉婷女生展風(fēng)采

　　四、活動對象：**職業(yè)技術(shù)學(xué)院國際學(xué)院全體學(xué)生

　　五、活動內(nèi)容

　　1、電影欣賞

　　2、小課堂大智慧

　　3、四人五足

　　4、女生主題形象設(shè)計(jì)大賽

　　6、活動簡介

　　1、電影（30分）

　　時(shí)間：3月15日19：00-21:00

　　地點(diǎn)：1#502

　　活動說明：以愛情、動作、勵志為主題，每晚按主題播放系列影片。

　　活動目的：播放系列影片是為鼓勵女生認(rèn)清自身價(jià)值，樹立起當(dāng)代女大學(xué)生"自尊、自強(qiáng)、自信、自愛"的良好形象。

　　活動負(fù)責(zé)單位：外國語學(xué)院分團(tuán)委、學(xué)生會

　　2、小課堂大智慧（30分）

　　活動形式：邀請有經(jīng)驗(yàn)的老師或者學(xué)生進(jìn)行課堂教育，()講述女生生活中應(yīng)該注意的問題，穿著搭配小技巧，講述怎樣化妝等。

　　講堂時(shí)間、地點(diǎn)：3月19日19:00-20:30

　　活動目的.：通過開展此次活動提高女生對生活的熱愛，促使女生主動提高自身的全面發(fā)展。

　　活動負(fù)責(zé)單位：外國語學(xué)院分團(tuán)委、學(xué)生會

　　3、四人五足

　　比賽時(shí)間、地點(diǎn)：3月26日17:30-19:00，升旗**

　　比賽規(guī)則：四人一組，用繩子綁住腿，三組之間進(jìn)行比賽。誰先到達(dá)終點(diǎn)，用時(shí)最短，則獲勝。

　　獲勝者將獲得精美禮物一份。

　　報(bào)名時(shí)間：3月20日-23日

　　活動目的：增強(qiáng)女生們的團(tuán)結(jié)凝聚力，豐富女生們的課余生活。

　　4給力女生，靚麗一生"女生主題形象設(shè)計(jì)大賽（40分）

　　比賽時(shí)間、地點(diǎn)：3月23日18:00-19:30

　　比賽說明：在10分鐘內(nèi)把妝畫好，然后給大家展示，評委點(diǎn)評。（3人一組，一名彩妝師、一名模特、一名講解員），自定主題，要求內(nèi)容健康、積極向上。

　　評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。頒發(fā)精美小禮品。

　　報(bào)名時(shí)間：3月15日-3月20日

　　活動目的：為展現(xiàn)當(dāng)代女大學(xué)生的青春靚麗，把女生的美麗與涵養(yǎng)充分表現(xiàn)出來，增加女大學(xué)生們的魅力與自信。

　　活動負(fù)責(zé)單位：外國語學(xué)院分團(tuán)委、學(xué)生會

　　六、評委、嘉賓：

　　1、**職業(yè)技術(shù)學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師

　　2、國際學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會代表（注：邀請人員及人數(shù)待定）

　　七、獎項(xiàng)設(shè)置

　　經(jīng)費(fèi)預(yù)算詳見附件1

方案策劃 篇2

　　一、行政管理

　　（一）認(rèn)真執(zhí)行糧庫《行政管理制度》，全面落實(shí)各項(xiàng)具體管理辦法，保證政令暢通，務(wù)實(shí)高效。

　　（二）文秘管理必須履行審簽程序，收發(fā)文登記準(zhǔn)確，傳閱及時(shí)，信息反饋迅速，歸檔完整。

　　（三）凡上報(bào)或下發(fā)的文件，必須由主任簽發(fā)，由擬稿人校對，辦公室主任審核后方可報(bào)送。

　　（四）辦公用品、低值易耗品購置，各科報(bào)送計(jì)劃，科長簽字，分管主任簽字，主任簽批后，辦公室統(tǒng)一購置、分配，辦公用品、低值易耗品、招待用品購置，辦公室實(shí)行統(tǒng)一采購，保證優(yōu)質(zhì)低價(jià)。

　　（五）低值易耗品的`更換維修，經(jīng)管理人員鑒定，報(bào)分管主任批準(zhǔn)，統(tǒng)一調(diào)整或維修，各科不準(zhǔn)擅自動用或串換。

　　（六）報(bào)刊訂閱和通訊設(shè)施配置、費(fèi)用核銷，通迅費(fèi)用計(jì)劃、結(jié)算、獎懲按庫里規(guī)定執(zhí)行。辦理不及時(shí)或出現(xiàn)問題，由辦公室管理人員負(fù)責(zé)。

　　二、后勤管理

　　（一）以服務(wù)為中心，做好企業(yè)經(jīng)營管理的后勤保障工作，做到及時(shí)有力，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化。

　　（二）樹立良好企業(yè)形象，各部位標(biāo)牌制作由辦公室統(tǒng)一負(fù)責(zé)，擺放位置按《行政管理制度執(zhí)行》，上班時(shí)間必須著裝和佩戴胸卡，儀表規(guī)范，不符標(biāo)準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)一例按事假一天處理。

　　（三）車輛管理以保證企業(yè)中心工作為主，除主任、各副主任業(yè)務(wù)用車和財(cái)務(wù)科去銀行或特殊情況外，一般情況一律不予派車。

　　（四）食堂管理必須嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，飯菜質(zhì)量高，價(jià)格合理，做到優(yōu)質(zhì)服務(wù)，保持食堂衛(wèi)生達(dá)標(biāo)。嚴(yán)禁不新鮮食品、有菌有毒食品進(jìn)廚，餐具按標(biāo)準(zhǔn)消毒，辦公室管理人員要定期抽查。食堂接待嚴(yán)格履行《來客招待申請核銷單》的審批手續(xù)，無特殊情況不準(zhǔn)無《申請核銷單》接待，不準(zhǔn)超標(biāo)準(zhǔn)接待，超支部分食堂自付。各分管主任簽批《申請核銷單》要簽寫每人金額標(biāo)準(zhǔn)，坐陪人員一般不超過二人。

　　（五）各部門科室衛(wèi)生和庫區(qū)環(huán)境衛(wèi)生必須保持經(jīng)常性，每日上班前把自覺搞衛(wèi)生作為首項(xiàng)工作，辦公室管理人員要做到每日必查，消滅死角，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，實(shí)現(xiàn)庫容庫貌管理規(guī)范化。辦公室每月抽查次，記好抽查記錄和受罰單位簽字。

　　（六）各辦公室內(nèi)用品擺和位置合理，室內(nèi)不準(zhǔn)有灰塵、垃圾等，做到窗明幾凈、物見本色，辦公桌上除崗位牌、電話機(jī)、臺歷和水杯外，不準(zhǔn)擺放其它用品，抽屜、卷柜內(nèi)用品擺放整齊，衛(wèi)生工具、用具不準(zhǔn)放在辦公室內(nèi)，創(chuàng)造良好的辦公環(huán)境。

　　（七）各崗位人員工作時(shí)間內(nèi)不準(zhǔn)和室內(nèi)其他人員聊天、說笑，禁止室內(nèi)大聲喧嘩、看雜志，或到其它科室亂竄。

　　三、接待工作

　　（一）對外來客人凡屬業(yè)務(wù)來往由各職能部門負(fù)責(zé)，凡屬會議、參觀、考察等由辦公室統(tǒng)一接待。

　　（二）凡庫里接待一律由分管辦公室副主任負(fù)總責(zé)，辦公室具體實(shí)施，做到即節(jié)儉又服務(wù)熱情周到。與會人員和座陪人員由辦公室統(tǒng)一通知。

　　（三）接待工作必須規(guī)范，樹立企業(yè)形象，接待人員要分工明確，各司其職，互相溝通，及時(shí)協(xié)調(diào)，不準(zhǔn)出現(xiàn)漏洞。

　　（四）接待人員時(shí)刻注意個(gè)人形象，做到儀表大方、談吐文雅、禮貌待人，不準(zhǔn)擅離職守，確保各項(xiàng)接待工作圓滿完成。

　　本細(xì)則與《行政管理制度》、辦公室工作職能和各崗位職責(zé)及各單項(xiàng)工作管理辦法互為補(bǔ)充、互為完善。

方案策劃 篇3

　　一、活動主題：我運(yùn)動我健康我快樂

　　二、活動時(shí)間：20xx年X月XX日上午08：00--11：00

　　三、活動地點(diǎn)：中心幼兒園內(nèi)

　　四、活動目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的愛好，讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動的快樂和競爭的樂趣。

　　2、激發(fā)孩子的運(yùn)動潛能，樹立孩子的自信心，增強(qiáng)群眾榮譽(yù)感敢于克服困難，體驗(yàn)勝利的愉悅。

　　3、讓幼兒感受和體驗(yàn)與家人一齊游戲的樂趣，到達(dá)家園共育的目的。

　　五、活動原則：

　　1、安全第一，保證每一個(gè)孩子的安全。

　　2、讓孩子真真正正參與，真真正正獲得成功與快樂，實(shí)實(shí)在在為孩子、為家長服務(wù)。

　　六、活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒園環(huán)境及會場布置

　　2、音響（運(yùn)動員進(jìn)行曲）

　　3、游戲道具、獎品

　　七、人員安排：

　　總裁判：黃XX（負(fù)責(zé)人員和物資的總協(xié)調(diào)、流程總把控、意外事情處理、授獎等。）

　　副總裁判：李XX（協(xié)助總指揮檢查人員和物資準(zhǔn)時(shí)到位，負(fù)責(zé)展示活動和游戲的組織、評判、人員分工、道具準(zhǔn)備。推進(jìn)活動的順利進(jìn)行，組織授獎。）

　　活動主持人：劉XX（主持活動流程，把每個(gè)環(huán)節(jié)流暢串聯(lián)在一齊。）

　　音響設(shè)備：沈XX（負(fù)責(zé)音響設(shè)備及所有音樂的播放）

　　會場布置：程X陳怡然（負(fù)責(zé)會場的環(huán)境布置）

　　門衛(wèi)安全：鄭XX（防止活動中孩子單獨(dú)出園，不是本園家長擅自出入幼兒園。）

　　記錄員：李XX

　　裁判員：程XX

　　各班負(fù)責(zé)人：各班班主任及教師（負(fù)責(zé)各班的安全，杜絕意外事故的發(fā)生）

　　場地次序維護(hù)：黃XX屈XX沈XX

　　八、活動流程：

　　1、運(yùn)動會開幕式

　　（1）主持人宣布——親子趣味運(yùn)動會開幕

　　（2）園長致開幕詞

　　2、師幼舞動健康（節(jié)目表演）

　　（1)教師健美操《靚麗青春展翅飛翔》

　　（2)舞蹈《春曉》

　　（3）舞蹈《牛奶歌》

　　3、進(jìn)行家庭趣味親子運(yùn)動

　　4、運(yùn)動會閉幕

　　說明事項(xiàng)：

　　1、遵守比賽規(guī)則，服從裁判決定。友誼第一，比賽第二。

　　2、各班級教師管理好本班幼兒，注意安全，不在賽場內(nèi)自由走動或奔跑。

　　3、講清潔，持續(xù)比賽場地衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施，做禮貌人。

　　競賽規(guī)程

　　一、比賽時(shí)間：20xx年X月30日上午（星期五）

　　二、比賽地點(diǎn)：中心幼兒園活動場地

　　三、比賽項(xiàng)目：（規(guī)則見后）

　　四、比賽辦法：

　　1．比賽時(shí)間安排：20xx年X月30日上午

　　2．本次比賽以參與性和趣味性為主，體現(xiàn)鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，增強(qiáng)家園，親子交流，因此各項(xiàng)目不設(shè)預(yù)賽和決賽，均以成績決定名次。

　　運(yùn)球走（中班）

　　材料準(zhǔn)備：乒乓球8個(gè)、乒乓球板8個(gè)和塑料瓶蓋8個(gè)

　　游戲玩法：各班選4組家庭，寶寶和爸爸分別站在場地的兩端。游戲開始，爸爸手持乒乓球拍，托球跑到寶寶處將乒乓球放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運(yùn)送到終點(diǎn)，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

　　游戲規(guī)則：家長和寶寶不得用手扶乒乓球。（道具中一班準(zhǔn)備）

　　投籃高手（中班）

　　目標(biāo)：學(xué)會投準(zhǔn)發(fā)展幼兒的投擲潛力以及提升家長與孩子之間配合的默契性。

　　玩法：各班選5組家庭，孩子和家長之間2、3米的間距，孩子一邊準(zhǔn)備若干沙包，家長一邊準(zhǔn)備一個(gè)小籃筐（干凈的塑料垃圾桶），在規(guī)定時(shí)間1分鐘內(nèi)，孩子把手里的沙包投到家長的籃筐里。

　　規(guī)則：家長能夠自由調(diào)節(jié)籃筐，但雙腳不能越線。分兩組進(jìn)行，最后看誰在規(guī)定的時(shí)間接到沙包最多的獲勝，取前三名。（道具中一班準(zhǔn)備）

　　袋鼠接力（中班）

　　游戲準(zhǔn)備：尼龍口袋8只布條8條小紅旗2面

　　游戲方法：各班選4組家庭（每個(gè)家庭一大一小為一組）為一隊(duì)，每隊(duì)分A、B為兩小，應(yīng)對面站在起跑線后，間距為15米。家長雙腳并攏用布條綁住腳踝，幼兒站在口袋中手舉小紅旗。游戲開始，家長用雙手提著袋口，兩人一同蹦向隊(duì)友，將幼兒手中的小紅旗交到另一個(gè)幼兒手中，依次進(jìn)行。最后一組將小紅旗交到裁判手中，以先交小紅旗的隊(duì)為勝（道具中二班準(zhǔn)備）。

　　游戲規(guī)則：

　　1、起跳前不能超過線。

　　2、家長雙手提著袋口不能丟。

　　球球樂（中班）

　　游戲準(zhǔn)備：乒乓球70個(gè)，小紙箱2個(gè)，塑料大筐1個(gè)，塑料大筐2個(gè)

　　游戲方法：在場地中央劃兩條相距15米的線，一條為起點(diǎn)，放一個(gè)大筐子里裝70個(gè)乒乓球，一條為終點(diǎn)，終點(diǎn)線前1米處放兩張桌子，桌上放一個(gè)小紙箱。各班選3組家庭（每個(gè)家庭一大一小為一組）為一隊(duì)。三組小朋友縱隊(duì)站在起跑線處，家長站在終點(diǎn)線外，幼兒上跑道后自己的家長才可站到終點(diǎn)線。

　　游戲開始：第一個(gè)小朋友迅速數(shù)10個(gè)乒乓球裝進(jìn)塑料筐，并快速向送家長跑去，跑到家長跟前時(shí)家長從塑料筐中取乒乓球往桌子上扔，盡量讓彈起的乒乓球彈進(jìn)本隊(duì)的紙箱里。待框里乒乓球彈完后，由幼兒將框送回去，交給由下一個(gè)幼兒繼續(xù)依次進(jìn)行。最后以先扔完手中乒乓球的隊(duì)的時(shí)間為結(jié)束時(shí)間，由裁判數(shù)各班紙箱里的乒乓球，以箱內(nèi)球多的一隊(duì)為勝。

　　規(guī)則：

　　1、乒乓球要朝桌子上拋，彈起后進(jìn)箱方可。

　　2、務(wù)必一個(gè)球一個(gè)球的扔。

　　3、小朋友自己數(shù)，超過10個(gè)裁判拿掉，不足不提醒。（道具中二班準(zhǔn)備）

　　甜蜜滿口香（小班）

　　游戲規(guī)則：家長與幼兒并排站于場地一端起始線后。比賽開始，幼兒從起點(diǎn)牽引著蒙著眼睛的家長，來到終點(diǎn)后協(xié)助家長坐在椅子上，并取一塊桌上的蛋糕喂給家長吃，誰最先吃完誰最勝利，家長不許幫忙。注:每組有一位老師負(fù)責(zé)戴上眼罩，并檢查遮避性，用兩塊兩眼罩輪流使用，保證效率與公平。

　　人數(shù)：各班4組家庭，每組4對親子(一大一小)，共計(jì)2組。每小組取兩個(gè)優(yōu)勝獎，共計(jì)四個(gè)獎品。

　　材料準(zhǔn)備：跑道、眼罩4個(gè)，鮮奶蛋糕8塊，椅子4把。（道具小一班準(zhǔn)備）

　　企鵝家家樂（小班）

　　活動目標(biāo)：訓(xùn)練孩子動作的協(xié)調(diào)性和控制潛力，培養(yǎng)父母孩子之間的`協(xié)調(diào)性。

　　游戲方法：孩子扮演小企鵝站在前面，面朝家長，雙腳踩在家長的腳上，雙手抱住家長。家長扮演企鵝媽媽或爸爸站在后面，并在事前準(zhǔn)備好的道路上向前走。誰先在最短的時(shí)間內(nèi)到達(dá)終點(diǎn)就是勝利。孩子與家長要配合好，幼兒的腳踩在家長的腳上不能分開，不能摔倒，也不能離開“道路”。

　　人數(shù)：各班限報(bào)四個(gè)家庭，共計(jì)八個(gè)家庭，四個(gè)家庭為一小組，分兩組進(jìn)行，每小組取一個(gè)優(yōu)勝獎。共計(jì)四個(gè)獎品。（道具小一班準(zhǔn)備）

　　材料準(zhǔn)備：單面接力游戲，跑道、八個(gè)企鵝頭飾、椅子放于終點(diǎn)處。

　　搶占陣地（小班）

　　游戲規(guī)則：地上放許多個(gè)圈圈，圈圈總數(shù)比家庭人數(shù)少一個(gè)，家長抱著寶寶，聽鼓聲在圈外走動，鼓聲停，家長抱著寶寶立刻找一個(gè)圈圈站好，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類推，最后場上剩下的三個(gè)家庭為優(yōu)勝者。

　　人數(shù)：每班限報(bào)6個(gè)家庭，共計(jì)12個(gè)家庭參與，6個(gè)家庭一組，分兩組進(jìn)行，每小組取兩名優(yōu)勝獎。共計(jì)四個(gè)獎項(xiàng)。

　　材料準(zhǔn)備：鼓一面、呼啦圈7個(gè)。（道具小二班準(zhǔn)備）

　　吹氣球（小班）

　　游戲規(guī)則：從起點(diǎn)出發(fā)，幼兒手拿氣球，爬到終點(diǎn)，幼兒將手中的氣球交給家長。家長吹氣球，直到吹爆為止。最先吹爆的家庭勝出。家長務(wù)必吹爆氣球才結(jié)束游戲。

　　人數(shù)：各班限報(bào)4個(gè)家庭，共計(jì)8組家庭，四人一組，共計(jì)兩組，每組一名優(yōu)勝者，共計(jì)2個(gè)獎項(xiàng)。

　　材料準(zhǔn)備：彩色氣球若干。（道具小二班準(zhǔn)備）

　　游戲名稱：送紅旗（大班）

　　人數(shù)：家長12名，幼兒12名

　　游戲準(zhǔn)備：紅旗六面。

　　游戲玩法：以家庭為單位，每班6個(gè)家庭，共12個(gè)家庭，分三組，每組4個(gè)家庭，哨聲響起，每組家長和孩子拿起一面紅旗手拉手同時(shí)往前跑，繞過椅子后往回跑，先到終點(diǎn)的家庭獲勝。每組取一個(gè)獎項(xiàng)，共設(shè)3個(gè)獎項(xiàng)

　　游戲規(guī)則：家長和孩子務(wù)必同時(shí)起跑。

　　25米“搭橋過河”（大班）

　　（1）活動對象：一個(gè)家長與孩子組成一組

　　（2）活動方法：各班選6組家庭，分為3組，每組4個(gè)家庭。用兩塊墊子鋪在地上，聽到口令后，家長先手中拿一塊墊子，并向前鋪上墊子，然后，家長和孩子快速移動到前邊的墊子上，再向前鋪出第2塊墊子，孩子跟著家長再移動到第2塊墊子上，并依次向前進(jìn)行。最先跑過終點(diǎn)為勝。

　　（3）活動規(guī)則：

　　①不能搶先出發(fā)。

　　②只能在自己的直道上前進(jìn)。

　　③家長和幼兒雙腳只能放在墊子上，不能觸地。

　　穿大鞋（大班）

　　游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與家長之間的親密情感與合作潛力，并在游戲中感受到快樂

　　游戲準(zhǔn)備：能裝下大（家長腳）小（幼兒腳）兩只腳的游戲鞋8只

　　游戲規(guī)則：此游戲務(wù)必是家長與幼兒合作完成，如果在游戲過程中鞋子脫落就要回到重走并且不能用手碰鞋子，以先到達(dá)終點(diǎn)的一組獲勝。

　　游戲玩法：各班選4組家庭，家長與幼兒同穿一只鞋(游戲鞋)，從起點(diǎn)繞終點(diǎn)回來，再將大鞋迅速脫下傳給下一組，依次進(jìn)行先完成的隊(duì)獲勝。

　　手推車（大班）

　　游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與家長之間的親密情感與合作潛力，并在游戲中感受到快樂

　　游戲準(zhǔn)備：手套

　　游戲規(guī)則：游戲過程中幼兒的腳不能落地，如果落地則回到重新開始。

　　游戲玩法：各班選4組家庭，每組8人，幼兒用手撐地，家長抬起幼兒的雙腿，從起點(diǎn)向前推著走，最先到達(dá)終點(diǎn)的為勝。

方案策劃 篇4

　　一、活動目的：

　　1、為了豐富校園生活，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識，樹立孩子的'自信心，體驗(yàn)成功的喜悅。

　　2、培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和競爭意識，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競賽風(fēng)格。

　　3、增進(jìn)親子之間的感情交流，搭建家庭與學(xué)校之間互相交流的平臺。

　　二、參加對象：

　　一年級全體孩子和家長

　　三、活動時(shí)間和地點(diǎn)：

　　一年級：10月13日下午

　　地點(diǎn)：籃球場

　　四、活動負(fù)責(zé)人員：

　　裁判：XX主持：XX場地劃分：XX器材準(zhǔn)備：XX

　　五、活動項(xiàng)目：

　　1.拋接羽毛球：家長和孩子兩人一組，在規(guī)定的3米距離內(nèi)，一個(gè)拋球，一個(gè)用框接乒乓球，一組5個(gè)球，每個(gè)班10組，看哪個(gè)班級進(jìn)框的羽毛球個(gè)數(shù)最多為勝。

　　2.一分鐘雙人跳繩：家長和學(xué)生同時(shí)雙人跳，每班20組，家長搖繩，在一分鐘之內(nèi)跳得個(gè)數(shù)累計(jì)，最多個(gè)數(shù)的班級為勝。

　　3.保齡球大賽:

　　場地一側(cè)擺放著6個(gè)瓶子，選手在距瓶6米處規(guī)定線前滾球，每擊倒一個(gè)瓶得1分;每名參賽選手(學(xué)生和家長)每人有1次滾球機(jī)會，10組家庭得分累加為班級總得分，得分高者名次列前;

　　4.運(yùn)球接力賽

　　比賽采用迎面接力的形式進(jìn)行，一邊學(xué)生，一邊家長，學(xué)生先出發(fā)，第一人聽到發(fā)令后，運(yùn)球到對面，家長在線后接到球再出發(fā)(如出現(xiàn)搶跑則加5秒)，依次類推，完成比賽。按每班10組家庭總用時(shí)排列名次，少者列前。

　　六、獎項(xiàng)設(shè)計(jì)

　　每項(xiàng)活動第一名獲3分，第二名獲1分，四項(xiàng)活動相加，分獲一、二等獎。

方案策劃 篇5

　　筆者在為河南某一食品企業(yè)做策略服務(wù)之余，曾聽一朋友向筆者介紹能否為一款以“WN”二字命名的飲料新品，并且該公司已經(jīng)獲取由國家商標(biāo)總局頒發(fā)的商標(biāo)證書。起初，聽到這個(gè)品牌名稱時(shí)，筆者覺得似曾聽過，仔細(xì)一想方覺得原是國內(nèi)某通訊公司一項(xiàng)服務(wù)的宣傳口號。看到該品牌，筆者觸想很多，詫異之余，為該企業(yè)敏銳的商業(yè)眼光不免叫好，竟然成功注冊了商標(biāo)類別中的32類飲料類產(chǎn)品。

　　時(shí)下，五一來臨之際，飲品市場，沙場震震，硝煙彌漫，悄然拉開產(chǎn)品動銷的序幕。且不說該企業(yè)能否順利如期推出該產(chǎn)品，單就目前來說，筆者認(rèn)為，該企業(yè)正面臨著一個(gè)覺佳的市場推廣機(jī)會。

　　目前，天氣日趨炎熱，高考在即，并不時(shí)從報(bào)紙等媒體看到關(guān)于高考的專題報(bào)道。筆者以為，在事件行銷盛行的今日，與時(shí)下熱點(diǎn)話題和事件緊密結(jié)合提升品牌影響力的同時(shí)，如何快速樹立行業(yè)品牌的聲譽(yù)，扭轉(zhuǎn)消費(fèi)者從無形的口號到有形的產(chǎn)品的一種概念的轉(zhuǎn)化和認(rèn)知，是該企業(yè)快速切入市場運(yùn)做的有利先機(jī)。如該企業(yè)借助高考這一全國上下十分關(guān)注的事件和熱點(diǎn)話題，開展品牌造勢和市場推廣，將能快速啟動該產(chǎn)品在區(qū)域市場的品牌影響力。以下系筆者為該品牌在高考期間借助高考事件開展的一次事件行銷活動的一些策略的闡述。

　　一、策劃緣起：

　　一位成功人士說，人生如登山，往上即使邁一小步，也是一個(gè)新的高度——WN。結(jié)合自己的感受和認(rèn)識，以“WN”為題，寫一篇文章。文體不限（詩歌除外）——這是20xx年遼寧省高考作文的題目。該命題一經(jīng)公開，便迅速在社會各界引起了強(qiáng)烈反響和關(guān)注，而今已是家喻戶曉。

　　很多當(dāng)年參加高考的考生坦言：看到這個(gè)命題后，一下子想到了很多，想到很多努力奮斗的成功人士，所具備的正是一種自強(qiáng)不息和自信的精神氣質(zhì)；……

　　教育界業(yè)內(nèi)人士普遍認(rèn)為，現(xiàn)在的高考試題很多都與勵志有關(guān)，可以看出教育部門倡導(dǎo)學(xué)生自立自強(qiáng)精神的愿望，寫這樣的作文，對于學(xué)生成長有利。

　　可以說以“WN”二字為高考命題的出現(xiàn)，充分表明了國人對自身尤其是對年輕一代莘莘學(xué)子們的青春有夢、勇敢去追的殷切期望！而且我們也充分相信：參加此次高考的學(xué)子們，在面對這樣兩個(gè)字時(shí)，內(nèi)心是澎湃的，情感是豐富的，氣概是朝氣的，筆墨是濃重的，因?yàn)檎�是因�(yàn)椤癢N”二字最真實(shí)的抒寫和道出了他們心聲和情感。而這些心聲的表達(dá)與情感的流露，恰正與WN品牌飲品所倡導(dǎo)和蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵，一脈相承，相得益彰。

　　“WN”體現(xiàn)了一種自信的精神。

　　“WN”，寓意每個(gè)人都有自己的機(jī)會，相信行動的力量，相信自己還有無限發(fā)展的可能！

　　“WN”，寓意永不言敗的'心態(tài)和自信；強(qiáng)者的“WN”，是今天中國的力量所在！

　　“WN”，作為一個(gè)個(gè)性和品質(zhì)，已經(jīng)成為一種主流。

　　“WN”是一種精神！

　　“WN”是一個(gè)品牌！

　　“WN”是一瓶自信的飲品！

　　這些文化內(nèi)涵的巧妙融合，為WN飲品的上市宣傳推廣，可謂提供了絕佳的契機(jī)，這是因?yàn)椋?0xx高考在即，考出自信——WN！這不僅是家長們的希望，學(xué)子們的心聲，也是WN實(shí)業(yè)的期盼。由此，在WN品牌飲品——一瓶自信的飲品在鄭州率先面市之際，聯(lián)合省內(nèi)主流報(bào)業(yè)媒體，開展一場以“‘喝’出精神，考出自信——WN”為主題，旨在為綠城萬名學(xué)子加油喝彩，服務(wù)高考考生與家長們的大型公關(guān)贈飲活動的構(gòu)想了然于胸，順勢出爐。

　　二、目的：

　　通過此活動的實(shí)施，為WN飲品在鄭州市場全面上市，進(jìn)行首輪的前期公關(guān)造勢宣傳，扭轉(zhuǎn)社會各界對WN品牌的概念轉(zhuǎn)化，形成初步的品牌記憶——WN，不僅僅是一個(gè)口號，更是一瓶自信的飲品，提升WN品牌的形象，初步塑造起WN公司關(guān)注社會公益事業(yè)的企業(yè)形象，為引起消費(fèi)者、媒體、行業(yè)的關(guān)注、好感，進(jìn)而產(chǎn)生購買或合作意向，奠定良好的市場基礎(chǔ)。

　　三、目標(biāo)：

　　1、提升WN的整體品牌形象，提高WN飲品的知名度和美譽(yù)度；

　　2、培育首批潛在的目標(biāo)消費(fèi)群體學(xué)生、家長及其他消費(fèi)群體；

　　3、制造新聞輿論效果，吸引媒體的關(guān)注和報(bào)道，進(jìn)而在社會各界產(chǎn)生強(qiáng)烈反響。

　　4、配合鄭州市場6月份以后的產(chǎn)品鋪市、渠道建設(shè)和客戶開發(fā)。

　　四、主題：

　　“喝”出精神，考出自信——WN！

　　WN實(shí)業(yè)為綠城萬名學(xué)子加油喝彩！

　　五、方式：

　　主動 聯(lián)合省內(nèi)一家主流媒體（大河報(bào)、東方今報(bào)、目標(biāo)直投雜志等媒體），由媒體出面組織政府相關(guān)部門、醫(yī)療單位、公交公司組成“高考加油站”具體執(zhí)行，方便高考期間的考生與家長。

　　六、構(gòu)想：

　　根據(jù)鄭州每個(gè)區(qū)考點(diǎn)分布情況，每個(gè)考點(diǎn)設(shè)置一個(gè)“高考加油站”，每個(gè)站點(diǎn)配備三名左右的相關(guān)職能服務(wù)人員，負(fù)責(zé)消暑藥品、礦泉水、考生考試工具的免費(fèi)發(fā)放等相關(guān)事宜。人員來源除主要職能人員，如：醫(yī)療人員來自醫(yī)學(xué)院學(xué)生外，其它均從學(xué)校招用服務(wù)志愿者。

　　初步預(yù)計(jì)鄭州需要設(shè)置15個(gè)“高考加油站”。

　　在活動前一周，聯(lián)合一家主流報(bào)紙媒體，開辟并冠名高考指南專版，為考生提供考前、考中、考后咨詢、動態(tài)參考服務(wù)，預(yù)計(jì)開辦一周時(shí)間，每天一期，版頭冠以 “‘WN’獨(dú)家贊助“舉辦字樣，版面占用通欄地面積。同時(shí)，聯(lián)合一家主流報(bào)紙媒體，發(fā)布“高考加油站”相關(guān)物品（消暑藥品、奶、考試用具、車輛）征集合作單位啟事，吸引商家免費(fèi)贊助，借用社會資源，服務(wù)社會。

　　在活動結(jié)束后，在報(bào)紙媒體版面集中發(fā)布一次鳴謝啟示，回報(bào)商家。

　　高考一周內(nèi)，合作報(bào)紙媒體全程對活動進(jìn)行新聞追蹤和報(bào)道，穿插介紹參與活動的商家或品牌。

　　聯(lián)合市教育相關(guān)部門，印發(fā)活動通知，極大限度內(nèi)謀求政府行為支持與資源提供。

　　七、內(nèi)容：

　　應(yīng)急物品提供：提供水、消暑藥品、考試工具（鉛筆刀、橡皮、碳素筆等）、遮陽傘等；

　　流動宣傳展示：印制帶有公司標(biāo)識字樣的文化衫、紙質(zhì)遮陽帽、向服務(wù)者發(fā)放，活動期間要求服務(wù)者統(tǒng)一穿戴，流動傳播效應(yīng)；

　　提供避暑遮陽傘：制作體現(xiàn)公司標(biāo)識字樣的遮陽傘，方便陪同考生考試的家長；

　　冠名高考指南欄目：提供相關(guān)考試咨詢和動態(tài)，潛移默化的影響該部分消費(fèi)群體，培養(yǎng)潛在消費(fèi)對象；

　　八、策略組合：

　　1、媒介組合：以合作的一家主流報(bào)紙媒體為主，其它媒體為輔，全程對活動進(jìn)行追蹤報(bào)道和宣傳。在活動前一周和活動結(jié)束后各發(fā)布雙方合作新聞稿件一篇。活動前后一周內(nèi)發(fā)布公司獨(dú)家冠名贊助的高考指南欄目七篇。同時(shí)，活動期間，我公司以付費(fèi)方式發(fā)布兩篇硬廣告（廣告設(shè)計(jì)版面另附），并將招聘相關(guān)人員的訊息穿插在硬廣告中。

　　2、市場配合：一是在活動前一周確定鄭州市場的市場開發(fā)計(jì)劃方案和渠道激勵政策；二是尋求并確定兩家擁有高校終端網(wǎng)絡(luò)的經(jīng)銷商或分銷商，初步完成考點(diǎn)附近相關(guān)終端網(wǎng)點(diǎn)的產(chǎn)品鋪市工作，確保考生或家長就近購買或看到公司的產(chǎn)

　　品出現(xiàn)；三是活動結(jié)束后半月內(nèi)迅速完成鄭州其它網(wǎng)點(diǎn)的鋪市工作。

　　3、調(diào)研配合：為增加立體傳播效果和集中傳播效果，在活動期間，圍繞飲品開發(fā)相關(guān)內(nèi)容，設(shè)計(jì)調(diào)研問卷，將下一階段飲品開發(fā)的可行性進(jìn)行深入的論證，開展一對一的調(diào)研活動。

　　九、費(fèi)用預(yù)算：

　　主要有四部分費(fèi)用：一是贈飲產(chǎn)品的費(fèi)用；二是硬廣告的費(fèi)用；三是渠道支持費(fèi)用。因整體活動需要進(jìn)一步細(xì)化，具體費(fèi)用分解另附。四是相關(guān)宣傳物料，如：文化衫、紙質(zhì)遮陽帽、遮陽傘的印制費(fèi)用。通過初步預(yù)估整體活動飲品方的投入在15萬元以內(nèi)。

　　十、資源匹配：

　　1、完成下一階段公司產(chǎn)品開發(fā)思路的確定；

　　2、產(chǎn)品確保在6月底前完成批量生產(chǎn)和產(chǎn)品的首輪的鋪市工作；

　　3、在5月底前確保公司團(tuán)隊(duì)組建到位，確保主要職能人員到位并完成內(nèi)部培訓(xùn)工作；

　　4、確保前期隊(duì)伍組建、市場排查、研究所產(chǎn)品工藝改良對接等相關(guān)公司人員籌備費(fèi)用的到位工作。

　　十一、效果預(yù)測：

　　如果上述資源匹配條件充分到位，我們充分相信通過融合事件營銷與新聞傳播，以雙劍合璧的宣傳推廣模式，將能快速實(shí)現(xiàn)WN飲品知名度、形象的提升，為下半年全力運(yùn)做市場推廣，奠定一個(gè)良好的品牌基礎(chǔ)。

方案策劃 篇6

　　班會主題：迎元旦，展青春教育目的：讓學(xué)生充分展現(xiàn)自己飛揚(yáng)的青春，展現(xiàn)健康積極的青年形象。

　　教育要求：學(xué)生自己組織排練選擇合適的展現(xiàn)自己特點(diǎn)的節(jié)目。

　　教育形式：主題班會環(huán)境布置：中間留空地，讓學(xué)生表演，桌椅一律排在兩邊，其中教室右手位的桌椅由觀摩老師座，左手位是其他學(xué)生的座位。

　　教室同時(shí)有宣傳板報(bào)配合，表現(xiàn)班級學(xué)生面貌，抒寫青春理想的內(nèi)容。

　　教育過程：甲：春夏秋冬，黑夜清晨； 乙：日月如梭，光陰似金； 丙：時(shí)間老人領(lǐng)著我們---- 丁：又敲響了新年的大門。

　　甲：當(dāng)日歷又翻開新的一頁；乙：當(dāng)小樹又增加一個(gè)年輪；丙：當(dāng)春天又擁抱著大地； 丁：當(dāng)冬天又翱翔著矯健的雄鷹…… 合：讓我們共同迎接XX年年的`到來！ （音樂：新年快樂） 丁：新年有新的暢想，新年有新的希望。

　　讓我們以熱烈的掌聲歡迎班長講話。

　　（班長講話） 丙：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗； 丁：是長輩的無私情懷，孕育了無數(shù)未來的希望； 丙：感謝您，親愛的老師， 丁：感謝您，幫我們邁好人生的第一步。

　　甲：人生的足跡一步步向前延伸； 乙：新年應(yīng)是新的征程； 甲：問一問有沒有虛度年華？ 乙：問一問學(xué)會了多少本領(lǐng)？ （才藝展示）丙：時(shí)間是一條金河，載著人生，載著信念； 丁：感謝學(xué)校，感謝老師，我們又度過了豐收的一年。

　　請班主任宣讀獲獎名單。

　　（班主任宣讀獲獎名單） 甲：一張張獎狀很重很重；乙：它包含對未來無窮的希望； 甲：一枚枚獎?wù)潞芰梁芰粒?乙：它有著我們金色的理想。

　　甲：同學(xué)們都有失敗的經(jīng)歷，你知道該怎么辦嗎？讓我們從下面的ab劇中尋找答案吧！（失敗乃成功之母。） 乙：我們生活在集體中，難免會與同學(xué)發(fā)生不愉快的事情，應(yīng)該如何處理好與同學(xué)的關(guān)系呢？請聽三句半：我們都有兩個(gè)家。

　　丙：當(dāng)雅典奧運(yùn)會創(chuàng)造中國經(jīng)典， 丁：誰也不會忘記田徑跑道上有了中國人的飛翔； 丙：當(dāng)北京市長接過五環(huán)會旗，《茉莉花》送去了北京遙想。

　　讓我們隨著悠揚(yáng)的樂曲聲共同回憶那令人激動人心的時(shí)刻吧。

　　（二胡：茉莉花。） 甲：請聽相聲：最佳差生。

　　乙：冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？請欣賞古箏獨(dú)奏：雪山春曉。

　　丙：春天正慢慢向我們走來。

　　看，在這片綠地上，小朋友們在歌唱，在跳舞。

　　（舞蹈：虹彩妹妹。） 丁：是綠地給了我們?nèi)绱擞淇斓男那椤?/p>

　　讓我們的童真揮灑在這片綠地上吧。

　　請聽詩朗誦：綠樹，我們的好朋友。

　　（詩朗誦：綠樹，我們的好朋友。） 甲：每天從家們感到校門，每天從清晨忙到夜深，我們的老師像媽媽一樣關(guān)心我們。

　　請聽小合唱：每當(dāng)我走過老師窗前。

　　丙：我們是新時(shí)代的少年，我們是新世紀(jì)的花朵。

　　請聽單簧管獨(dú)奏：美麗的鮮花在開放。

　　丁：請聽快板：大家都來讓一讓。

　　丙：時(shí)間是老師，生活是答卷； 丁：勤學(xué)和知識是朋友，汗水和豐收是伙伴； 丙：在新的一年里，讓我們共同祝愿： 合：明天會更好。

　　甲：過去的一年，我們有淚水更有歡樂； 乙：過去的一年，我們有汗水更有掌聲； 丙：在新的一年里，我們繼續(xù)追求創(chuàng)造，探索實(shí)踐； 丁：在新的征程中，我們努力奮斗自強(qiáng)，勇敢向前。

　　甲：新年是新的樂章， 乙：用我們的行動， 丙：用我們的真誠， 丁：用我們的奉獻(xiàn)--- 合：迎接充滿希望的XX年年！ 甲、乙：XX年新年聯(lián)歡會到此結(jié)束， 祝老師們身體健康，闔家歡樂！ 丙、丁：祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，萬事如意！ 教育效果：開的有聲有色，同學(xué)們掌聲不斷，笑聲不斷，觀摩老師也頻頻點(diǎn)頭，微笑，應(yīng)該說達(dá)到一定的要求，充分體現(xiàn)了學(xué)生們的健康積極的形象，也展示了他們的文藝才能，使班集體顯得更顯凝聚力。

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