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方案策劃

時間：2024-11-10 07:45:59 策劃書我要投稿

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【精選】方案策劃范文集錦九篇

　　為確保事情或工作順利開展，常常需要預先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編整理的方案策劃10篇，歡迎大家分享。

【精選】方案策劃范文集錦九篇

方案策劃篇1

　　一、活動主題：

　　“首屆《》兒童節(jié)”

　　二、活動目的：

　　“六一”是國際兒童節(jié)，為了表示對孩子們的祝賀，許多家長會帶孩子逛商場、超市購物，而兒童的消費帶有許多特殊性。通過在兒童節(jié)搞本次活動能提高本公司在少年兒童心目中的影響力，以家庭參與形式借助兒童節(jié)來提高成人的消費以及我們的知名度。以特別的比賽形式來營造“六一節(jié)”的歡樂氣氛，促進兒童攝影的銷售。

　　三、活動時間：

　　5月31日----年6月2日

　　四、活動地點：

　　XX兒童攝影/XX超市XX幼兒園

　　五、活動對象：

　　在幼兒園的所有小朋友

　　六、舉辦單位：

　　XX超市

　　XX專業(yè)兒童攝影機構

　　XX幼兒園

　　七、拍攝須知：

　　本能活動的主要對象是7歲以下的孩子，所以我們宣傳主要是對準他們的父母而不是小孩，因而，影樓門市銷售人員必須認清思路;本活動由市場部和客戶部去完成;可以通過幼兒園的參與的及廣大家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高幼兒園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產生良好的效應。報名費38元(可以派2套衣服，5張照片一張16寸放大)。

　　八、活動程序及操作內容：

　　1、①、參加要求：為了慶祝“六一兒童節(jié)”，關心我們的地球家園及居住環(huán)境。歡迎小朋友前來一展繪畫才能、小朋友可以發(fā)揮想象，記下(畫下)你所認識或所看到的美麗鳳城。凡年齡在7周歲以下的小朋友均可參加此活動。小朋友本人或家長可到XX超市服務臺報名處領取資料、登記報名。5月30日20：00前可將填好的報名表及“鳳城杯” 綠色家園作品送至XX專業(yè)兒童攝影服務部即可獲贈精美禮品一份，入選作品將在6月2日在維納斯前廣場展示并由專家評出20名獲勝者。(20幅“鳳城杯綠色家園繪畫作品)。

　　②、獎項內容：

　　分年齡段：1——3歲寶寶組

　　一等獎1名現金200元價值600元的獎品一份

　　二等獎2名現金100元價值500元的獎品一份

　　三等獎3名價值300元的免費攝影券一份價值300元的獎品一份

　　鼓勵獎4名價值200元的免費攝影券一份價值200元的獎品一份

　　4——7歲貝貝組

　　一等獎1名現金200元價值600元的`獎品一份

　　二等獎2名現金100元價值500元的獎品一份

　　三等獎3名價值300元的免費攝影券一份價值300元的獎品一份

　　鼓勵獎4名價值200元的免費攝影券一份價值200元的獎品一份

　　2、“六一節(jié)”在XX超市消費：可享受：買六送一6元多一件

　　5月25日——6月2日活動期間，凡到量販或分店購物滿61元的顧客，憑當天購物小票再加6元，到XX專業(yè)兒童攝影機構可獲得“12X16英寸”一張。凡5月31日——6月2日，在XX超市一次性購物滿61元的小朋友，現場免費贈送“漂亮寶貝”兒童攝影藝術照一張。

　　3、“新福興杯“XX專業(yè)兒童攝影賽

　　1、參賽方式：

　　(1)5月1日——5月30日在XX超市購物者，均可參加由XX專業(yè)兒童攝影機構舉辦的XX兒童攝影賽。由專家評選20名獲勝者，6月2日晚對獲獎者頒發(fā)證書和獎品。

　　(2)“新福興杯“XX專業(yè)兒童攝影賽內容：

　　選送藝術照一張(必須是在XX年XX月XX日——5月31日在XX專業(yè)兒童攝影拍攝作品).

　　2、家庭生活照片攝影作品一張(送到XX兒童攝影顧客服務部

　　(3)本項比賽按年齡段分2個小組(1-3歲寶寶組;4-~7歲貝貝組)，6月1日初賽每組各評出20名優(yōu)勝者，參加6月2日晚20：00決賽,每組各評選10名獲獎者)每位獲獎者均可獲得一份獎品:

　　1——3歲寶寶組

　　一等獎1名現金200元價值600元的獎品一份

　　二等獎2名現金100元價值500元的獎品一份

　　三等獎3名價值300元的免費攝影券一份價值300元的獎品一份

　　鼓勵獎4名價值200元的免費攝影券一份價值200元的獎品一份

　　4——7歲貝貝組

　　一等獎1名現金200元價值600元的獎品一份

　　二等獎2名現金100元價值500元的獎品一份

　　三等獎3名價值300元的免費攝影券一份價值300元的獎品一份

　　鼓勵獎4名價值200元的免費攝影券一份價值200元的獎品一份

　　參加方法：照片+出生證復印件+填妥報名表，交到####量販服務臺

　　活動時間：20xx.5.10——5.30

　　4、慶“6.1”來就送

　　6月1日——2日兩天，到量販購買兒童用品的小朋友，均可獲得XX兒童攝影提供贊助禮品一份，送完為止.

　　6月1日——2日兩天，到XXX參觀的寶寶(2歲以下)，均可獲得XX兒童攝影提供贊助禮品一份，送完為止。

　　《備注》注意事項：

　　本活動最好的贊助或者舉辦單位是政府機關，也可以是學校等與小孩有關的單位，這樣的可信度比較能夠吸引顧客，有利我們企業(yè)的宣傳，所以市場部外聯(lián)人員必須先考慮這個問題。

方案策劃篇2

　　【活動主題】xx.11.11光棍節(jié)單身也瘋狂，大型脫單交友活動，幸福你我他

　　【活動時間】xx.11.11(周5)晚上20點20分(請?zhí)崆暗竭_)21：00分活動開始

　　【活動亮點】互動游戲單身交友為ta心動、唱歌跳舞、節(jié)目頒獎

　　【活動Q群】我愛旅行戶外總二群xxx(加群請?zhí)峤话堤枴?11111”)

　　【活動人數】男40人女40人(控制男女比例)人滿截止報名

　　【活動領隊】：xxxqq：xxx(請存領隊手機備用)

　　【活動地點】福田區(qū)上沙村xxxx酒吧(包場)(上沙站臺，上沙牌坊直入500米即到)

　　【活動費用】男：150/人女：30/人(全場啤酒、紅酒、小吃、果盤、任吃任喝(全包，中間無其他任何費用)

　　【流程安排】

　　★20：30-21：00簽到，自由交流

　　★21：00-21：30好吧開始自我介紹：名字，產地，工作，愛好~~不介意你多說些，嘿嘿，讓別人更多的了解你、認識你(你所說的這些個人信息，很可能是別人對你第一好的印象哦)~~

　　★21：30-23：00游戲及配對活動開始了

　　游戲一：紙杯傳情

　　游戲二：一元5角

　　游戲三：豬八戒背媳婦

　　其它游戲保密中。。。(精彩不能隨便透露，但只少有兩超經典2個游戲以上)

　　★23：00-23：30抽獎時間

　　一等獎：一名獎品：100元現金(現場拿走)

　　二等獎：三名獎品：抱抱熊

　　三等獎：五名獎品：30元話費

　　★23：30-23：45猜猜：一眼緣環(huán)節(jié)，寫下你認為今天會成功配對兒的人,最后猜中的有獎哦

　　★23：45-24：00緣來說是你：每人在紙上寫出你中意的人的號碼，進行愛情尋找;雙方都找對成功者接受大家的祝福(配對成功的戀人雙方得到神秘禮物一對)

　　★24：00-02：00告別相親的拘束，遠離網絡的虛幻，在熱鬧的集體活動中增進了解，在輕松愉快的.氛圍中找到幸福(晚上的時間就交給大家自由安排了)

　　除以上環(huán)節(jié)，我們還將有更加精彩的神秘小環(huán)節(jié)穿插在其中。

　　我們的最終目的，是為了幫助您尋找遲遲未能出現的ta;

　　我們的最終目標，是為了讓大家卸下所有疲憊，在歡聲笑語中度過一個開心愉快的夜晚。

　　適宜人群

　　1.能接受新的交友方式者

　　2.平時內向，生活工作圈子小，想多廣交朋友者

　　3.想花最少時間約會最多帥哥/美女者

　　4.想擴大商務伙伴生活朋友者

　　5.至今獨身，想找另一半，不想父母逼著去相親，又怕見恐龍/青蛙者

　　6.想找個有趣的地方消磨寂寞夜晚者

　　【報名方式】:(確定能去方可報名)

　　參加報名審核的朋友請編寫短信將自己的網名、真實姓名、具體男女人數、活動名稱發(fā)送至：如“阿龍、報名參加111111活動，帶7個人，5男2女”發(fā)送到龍龍手機“xxx”會有短信回復確認!

　　以上兩種報名方式缺一不可，活動報名成功會有第二次確認信息，將在活動前一天晚上有短信或電話回復。聯(lián)系人xxxqq：xxx手機：xxx

　　【活動費用】男：150/人女：30/人(全場啤酒、紅酒、小吃、果盤、任吃任喝(全包，中間無其他任何費用)

方案策劃篇3

　　一、本片的主題定位

　　集團下屬的各個酒店都是按星級標準建設的綜合型大酒店，品位和檔次都非同一般，按照不同的消費群體和消費標準擬定不同的消費方案，并建立起各個檔次的酒店標準與消費價位，吸引各個檔次消費者的消費潛力，在整個廣州市場上已經具備一定的影響力。所以，在主題定位上要彰顯出該集團的實力以及各酒店的'魅力。根據酒店對宣傳片的幾點要求，以及我們以前拍片的經驗，一個切合客戶實際的片名是該片成功與否的關鍵因素之一，故我們把酒店的宣傳片名定為：

　　商聚天倫萬客皆怡

　　二、本片訴求

　　根據各酒店功能的不同特點提煉不同的訴求點，集中反映酒店的企業(yè)文化和經營理念、硬件設施、優(yōu)美環(huán)境、優(yōu)質服務、特色餐飲、特色服務等融合而成的形象品牌。在片中彰揚：

　　1、高雅品位、卓越超群。主要體現設施環(huán)境等。

　　2、引領潮流、全新體驗。主要體現文化和經營理念等。

　　3、天倫之星、商務首選。主要體現特色與服務等。

　　4、追求品質、共創(chuàng)高峰。主要體現集團領導班子的風采與管理流程等。

　　三、本片創(chuàng)作思路描述

　　本片大氣、高檔次、高品位，全片上下既體現酒店功能設施與服務品牌的完美結合，又貫穿企業(yè)文化與藝術風格的和諧統(tǒng)一。充分應用演員把身臨其境的感受注入酒店經營，彰顯時尚，提升休閑生活藝術般享受的品位。制作時大量運用特效畫面與特效聲音合成，以富于藝術性，增強可視性和感染力。

方案策劃篇4

　　一、設計意圖：

　　知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種美好的情感，是一種修養(yǎng)，一個常懷感恩之心，懂得感恩之心的人，必定是一個人格健全的人。又到一年一度的母親節(jié)，每年5 月的第二個星期天(今年是5月13日)，借助這一節(jié)日我們在幼兒中間開展了“媽媽，我永遠愛您”為主題的系列感恩活動。為了引導幼兒體驗濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動，知道回報、關愛媽媽。在母親節(jié)即將來臨之際，孩子們用歌聲和鮮花傳達自己的感恩之情。通過家園共同教育，創(chuàng)設感恩氛圍，實施潛移默化的情感教育，激發(fā)幼兒熱愛母親的情感，抒發(fā)幼兒對媽媽的濃濃愛意，增進幼兒與媽媽的感情。

　　二、活動目的：

　　1、讓孩子了解“母親節(jié)”，知道每年5月的第二個星期日是母親節(jié)，

　　通過一系列的活動，讓孩子更加愛自己的母親。

　　2、讓孩子感悟自己成長過程中媽媽所付出的艱辛，讓孩子懂得感激身邊的親人。

　　3、會用自己的方式表達對媽媽的愛，知道愛自己的媽媽，懂得回報!并能為媽媽做一件事或送一件小禮物。

　　活動時間：5月8——9日這段時間。

　　活動負責人：中班組每位教師。

　　活動參與者：中班組全體幼兒

　　三、活動流程：

　　(一)導入活動：通過提問導入活動主題20xx年母親節(jié)主題活動策劃方案20xx年母親節(jié)主題活動策劃方案。

　　1、教師開場白：

　　教師手拿母親之花——康乃馨，隨著一首大家熟悉的歌曲《感恩的心》響起，

　　師：小朋友看，這是什么花?(康乃馨)

　　你們知道這個星期天是什么節(jié)日嗎?(母親節(jié))

　　2、母親節(jié)是誰的節(jié)日?這朵花就是要送給媽媽的花。

　　3、我們應該怎樣表示對媽媽的愛?

　　4、如果我們想在媽媽進門的時候，給媽媽遞上拖鞋，我們應該怎么做呢?

　　(二)關鍵步驟

　　1、由老師示范正確的方法，邀請一位幼兒或教師一起做示范。

　　老師可向示范者提示表演的步驟：媽媽開門進來，雙方互相注視對方微笑、問好：媽媽，祝您母親節(jié)快樂!

　　小朋友從鞋柜取出拖鞋，放到地上(鞋跟的方向朝向媽媽)：您辛苦了，我?guī)湍猛闲?/p>

　　2、幼兒學習朗誦《游子吟》

　　慈母手中線，游子身上衣;

　　臨行密密縫，意恐遲遲歸。

　　誰言寸草心，報得三春暉?

　　(三)幼兒討論

　　1、平時你都幫媽媽做些什么?

　　2、在什么時候做的?

　　3、你還可以幫媽媽做什么?

　　4、除了幫媽媽做事以外，還有什么方法能夠表達我們對媽媽的愛?

　　(送一個自己做的`小禮物、給媽媽表演個節(jié)目等)

　　四、相關活動：

　　1、結合主題“媽媽，我永遠愛您”開展系列感恩主題教學活動：如語言活動《想要媽媽的木木鴨》、社會活動《媽媽愛我我愛她》、藝術活動《感恩的心》等。

　　2、利用晨間談話時間圍繞感恩話題進行“媽媽，我永遠愛您”的主題談話。

　　3、這段時間在班級播放一些感恩歌曲，積極營造感恩氛圍。

　　4、以繪畫的形式寫一封信給媽媽，畫面中表達自己對媽媽的愛。

　　5、結合教學活動《給媽媽的心愿卡》，幼兒繪制簡單的心愿卡送給媽媽。

　　6、回家開展“我送媽媽一個吻”活動，唱一首感謝媽媽的歌曲，幫媽媽做一件力所能及的事。

方案策劃篇5

　　一、活動目的：

　　為了活躍xx中心校全體教職工的業(yè)余文化生活，提高全體教師的工作質量，促進全體教師的團結協(xié)作氛圍，在“安全、健康、和諧、進步”的思想引導下，本著“全員參與、娛樂為主”的原則開展本次活動。

　　二、活動領導組委會

　　組長：

　　副主席：

　　秘書組：

　　三、活動階段安排

　　第一階段：動員階段（20xx、12、4）

　　1、布置活動任務

　　2、提出節(jié)目要求

　　3、確定海選階段節(jié)目數量

　　第二階段：海選階段（12、11）

　　確定各單位、各部門活動的節(jié)目內容。在此階段組委會將分別走訪各部門了解節(jié)目內容，確定海選節(jié)目單，并進行初步的淘汰節(jié)目。

　　在此階段校長、書記領導秘書組將深入了解各部門節(jié)目情況，同時秘書組將全程關注節(jié)目進展情況。

　　秘書組聯(lián)系各單位分工：

　　xx：xx小學、科任組

　　xx：中年級組xx小學

　　xx：高、低年級組xx村小學

　　在此階段初步預定各單位、部門節(jié)目分配為：

　　xx小學3個

　　xx小學1個

　　xx小學13個

　　低、中、高年級組各2個共6個

　　科任組（含英語組、音樂組、科任綜合）3個

　　體育組1個

　　幼兒園1個

　　食堂1個

　　住宿1個

　　退休教師1個

　　第三階段：活動形成階段（12、25）

　　1、確定節(jié)目單、主持人

　　2、確定評獎辦法

　　3、進行各部門分工

　　第四階段：活動召開時間：20xx年12月31日上午8：30分

　　四、活動要求

　　1、各小學、各部門所奉獻的節(jié)目應當是精品的、提倡自編自演節(jié)目、能夠體現xx中心�；虮緦W校、本部門特色的.節(jié)目。

　　2、節(jié)目本身應當有新意，應當呈現出豐富多彩的特征，比如獨唱，如果單純的為獨唱就顯得單調了，如果獨唱成為歌伴舞的形勢更會提高節(jié)目質量。

　　3、各節(jié)目單位負責人一定好做好節(jié)目的組織宣傳、審定工作，以參與活動為榮，以向全體教師奉獻節(jié)目為榮。形成良好的參與氛圍、競爭氛圍。在海選階段結束后，將有部分節(jié)目被淘汰，各部門負責人一定要做好被淘汰節(jié)目參與人員的思想政治工作，不要有怨言，不要發(fā)牢騷，要顧全大局，防止因此次活動造成個別同志的心理負擔，形成與本次活動主旨被道而馳的局面。

　　4、各小學、各部門如果有困難或疑問可直接找秘書組聯(lián)系，各單位、部門協(xié)調解決問題。

　　5、原則上在節(jié)目服裝、道具方面由各單位自己解決。

方案策劃篇6

　　一、活動的目的

　　活動最主要的是能引來更多的流量，讓更多地買家了解你的網店促銷活動，讓買家對你的促銷活動得到認可，產生購買，從而達到預期銷售。只有明確的目的才能把活動做得圓滿。

　　二、活動介紹

　　常用的活動有：降價打折限購秒殺抽獎送贈品滿就送優(yōu)惠卷限時搶購等，不管哪種活動只要開展的好，都會起到作用;比如降價：這個時候定要拿出一個不賺錢的寶貝去去沖銷量和人氣，通過這個寶貝去做鋪墊，來刺激買家，讓買家產生欲望。

　　三、活動主題

　　主題是吸引買家眼球的.一個關鍵，要為你的主題起一個與這次活動想搭配的名字，字數不能過多，要簡潔，干脆，精煉，能引導買家，讓買家忍不住想看到底是怎么樣的一個活動;比如：降價主題：五一，讓你有心跳的感覺。

　　四、活動目標

　　不管做什么都要有目標，沒有目標一切都是閑扯，目標并不是說說而已，要真正的去做，去實踐，才能去實現目標;這個活動的目標有大概幾點：大幅度提升銷量，銷售額明顯增加;讓店鋪在網店中占有一席之地;讓買家對店鋪產生良好的印象; 有效的提升寶貝的權重;活動結束后回購率明顯增加。

　　五、宣傳推廣

　　海報是用的最多的一種，我們?yōu)榇烁冻龅娜伎梢詮暮笊象w現出來，是我們精心制作加不斷修改出來的，但做事要突出活動的要點，不要白費了心血;要是預算比較高的，網站推廣再也合適不過了，網站轉化率比較高，是因為當一個人進去看到宣傳后，不缺這樣產品不會去點擊的，要么就是推廣帶來的沖擊力比較大，不看心里不是滋味;預算比較低的可以選擇平臺推廣，但需要提前推廣，跟用戶提前打個預防針。

　　六、行動方案

　　1.活動時間：

　　20xx年5月1號-20xx年5月10號 (可根據自己實際情況調整)

　　2. 活動原則：

　　出現不可預料的事情時，促銷和活動要靈活運用;選擇性價比比較高的寶貝，這樣才能讓自己更有優(yōu)勢;可操作性要強，操作性不好的方案就算比較好運營時也大打折扣;要有好的創(chuàng)意，不能被競爭者同質化;方案運營起來要有良好的效益產生，沒有效益還是空歡喜一場。

　　3. 活動細則：

　　凡購買此產品都會享受最低的價格，買到滿意的產品，買滿多少再減多少。

　　七、方案運營總結

　　活動結束后要去總結得失，做一份詳細的報表出來，方便研究，自己實戰(zhàn)出來的東西是最寶貴的財富;結果是否成功和失敗，看下成功在什么地方，失敗在什么地方，找出自己的優(yōu)點和缺點在哪里，然后彌補缺點上的不足，慢慢走上成功路。

方案策劃篇7

　　為了積極響應雷鋒精神，為校園清潔奉獻自己愛心，保護校園環(huán)境，為大家營造一個良好的學習環(huán)境和生活環(huán)境。同時培養(yǎng)大家保護環(huán)境的意識和習慣，提升個人思想道德修養(yǎng)，動力工程學院社團部特開展此次校園大清潔活動。

　　校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，而雷鋒精神就是最重要的組成部分。為進一步推動我�！皩W雷鋒”活動的深入持續(xù)開展，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，引導廣大團員青年積極投身于學校的文明建設，為共建“和諧的校園”做出新的貢獻，本班團支部將積極響應校團委的號召，于20xx年3月集中開展紀念學習雷鋒活動。具體計劃如下：

　　一、指導思想：

　　進一步弘揚雷鋒精神，培養(yǎng)青少年關愛他人、服務社會的優(yōu)良品質，加強我校精神文明建設。

　　二、活動主題：

　　學雷鋒樹新風

　　三、活動內容：

　　1、學雷鋒宣傳活動：

　　時間：3月5號

　　地點：05級9班

　　形式：宣傳標語、出一期以“永遠的榜樣，不朽的豐碑”為主題的黑板報，宣傳雷鋒精神。

　　2、學雷鋒主題班會

　　時間：3月10日星期一下午

　　地點：05級9班

　　形式：形式多樣(小品、雷鋒知識競賽、講述雷鋒小故事、學關于雷鋒的歌、同學討論)

　　3、學習雷鋒精神，從身邊的小事做起

　　時間：3月23日——3月31日

　　地點：學校、社會

　　形式：(1)參加“共建和諧社區(qū)、和諧校園“青年志愿者團日活動。

　　(2)開展“為社會獻義務勞動”活動，動員同學們到我們縣風景區(qū)或街道去打掃衛(wèi)生，美化我們縣環(huán)境，宣傳環(huán)保意識。為我們縣的環(huán)保工作做力所能及的貢獻，通過踐行增強團員的環(huán)保的意識。

　　(3)實施學雷鋒“三個一”活動：每位同學至少為社會為學校做一件好事，幫助一位困難同學，在家為父母做一件家務，在公交車上給老幼病殘孕讓一個座。讀一本好書、學習一種精神。

　　《團委“3.5”學雷鋒活動計劃方案》正文：

　　一、活動背景20xx年3月5日是毛爺爺等老老一輩革命家號召“向雷鋒同志學習”45周年紀念日。在此之即，我共青團安陽工學院委員會提出在全院青年中開展“3.5學習雷鋒主題活動月”活動。

　　二、活動主題弘揚雷鋒精神，關注校園文化，建設精神文明

　　三、活動目的動過本次活動，增強同學們學習雷鋒的意識，激發(fā)當代大學生學習雷鋒勁射的熱情，提升廣大團員青年的思想境界，配合我市的創(chuàng)衛(wèi)工作并創(chuàng)建一流的校園環(huán)境。

　　四、活動時間

　　20xx年3月5日——20xx年4月5日

　　五、組織形式本次活動以各班級及青年志愿者為活動主體，號召黨員、團員及入黨積極分子，發(fā)揮黨員的先進性及先鋒模范，帶頭參加志愿服務活動，并鼓勵我系其他學生加入到志愿服務的行列中來。

　　六、活動內容

　　1、3月5日前由我系宣傳部搞好宣傳工作。主要宣傳的形式有：宣傳版面、海報及宣傳標語等，并召開例會，向各班班干部宣傳我們的工作計劃，號召全系的同學們參與我們的活動。

　　2、首先我們要搞好我們的.系樓文化建設，在3月7日中午1：00——2：00對我系系樓進行徹底的衛(wèi)生打掃工作，號召各班入黨積極分子參與到該活動中。

　　3、3月5日——4月5日期間我系由團委宣傳部及理論部組織參與校園志愿服務和凈化，美化校園活動;并參與志愿服務清理校園周邊環(huán)境的活動。號召各班先進團員參與，在此期間每周六上午8：00——11：00均組織一次這樣的活動。

　　4、“校園文明”倡議書設計大賽。開展以：就餐文明，寢室文明，教師文明，網絡文明，戀愛文明，考試文明，乘車文明等相關內容衛(wèi)主題的倡議書的設計，倡議方式(倡議書)可以是公約，承諾，宣傳畫等方式。。

　　5、走進“特殊教育學�！�

　　3月22日我系將號召我系先進團員青年歐進特殊教育學校，關愛那些殘疾群體，發(fā)揚雷鋒精神，幫助他們搞衛(wèi)生工作，陪他們進行體育鍛煉，組織一些簡單的小游戲，以娛樂他們的身心，本次活動主要要體現出“關愛自己，奉獻自己“的主題，充分發(fā)揚雷鋒精神!

　　6、各班積極開展”弘揚雷鋒精神“學習討論主題班團活動。

　　開展時間3月14晚7：00。

方案策劃篇8

　　摘要：

　　隨著社會的進步和時代的發(fā)展，“工學結合”人才培養(yǎng)模式已經逐步推進，在此模式下能夠對高職商貿類專業(yè)人才更好地進行培養(yǎng)。具體來說，要結合此模式的特點和商科人才的特點，對教育理念進行創(chuàng)新，將職業(yè)作為對學生培養(yǎng)的導向，將企業(yè)文化作為對學生培養(yǎng)的載體，對學生的課堂教學進行延伸，培養(yǎng)優(yōu)秀的高職商貿類專業(yè)人才。筆者根據相關工作經驗，以市場營銷為例，主要探究“工學結合”人才培養(yǎng)模式下高職商貿類專業(yè)人才培養(yǎng)的相關問題。

　　關鍵詞：

　　“工學結合”人才培養(yǎng)模式；高職商貿類專業(yè)；人才培養(yǎng)；市場營銷

　　一、前言

　　我國很早就出現了“工學結合”的教育思想，但直到20世紀90年代才建立系統(tǒng)的工學結合的職業(yè)教育模式和完善的教學管理體系，并付諸實踐廣泛應用于高職教育中。“十一五”期間我國下發(fā)了相關文件，規(guī)定高職的人才培養(yǎng)模式是“工學結合”，并對加強高職教育改革的方向和措施進行了明確，對多種教學模式和相適應的教學管理改革思路進行了探討。商貿類專業(yè)是高職院校普遍開設的專業(yè)之一，其中商貿類專業(yè)具體包括：金融學、統(tǒng)計學、保險、國際商務、市場營銷、會計學等，本文主要針對市場營銷進行分析，對其專業(yè)人才也要在“工學結合”模式下進行實踐性的培養(yǎng)，為社會輸送更加優(yōu)秀的人才。

　　二、“工學結合”人才培養(yǎng)模式下高職商貿類專業(yè)人才培養(yǎng)的意義

　　工學結合作為職業(yè)教育的一種新的人才培養(yǎng)模式，極大地提升了職業(yè)教育的生命力。其目的在于通過提高學生綜合職業(yè)素質和專門技能水平實現高職院校學生的高就業(yè)率。近幾年，各高職院�！肮W結合”人才培養(yǎng)進行得如火如荼，而該模式的不斷推進對高職商貿類專業(yè)人才培養(yǎng)工作提出了更高的要求。在全球經濟不景氣的大環(huán)境下，商貿類學生就業(yè)競爭十分激烈，而且高職高專商貿類人才培養(yǎng)總體狀況表現為辦學院校較多、競爭分化、各專業(yè)特色不顯著、培養(yǎng)規(guī)模呈現出下降趨勢等特點。然而，就市場營銷方面，雖然每年都有大量的市場營銷專業(yè)學生畢業(yè)，但市場營銷的專業(yè)人才卻寥寥無幾。這些都造成了市場營銷專業(yè)畢業(yè)生找不到工作，而企業(yè)銷售人員仍然短缺的現狀。出現這種情況的原因在于高職院校對學生的專業(yè)培養(yǎng)存在問題，市場營銷教學和市場營銷的實際發(fā)展無法契合。因此，“工學結合”人才培養(yǎng)模式下高職商貿類專業(yè)人才培養(yǎng)具有十分重要的意義。高職院校要適應形勢發(fā)展的變化，結合“工學結合”人才培養(yǎng)模式的特點，緊貼市場需求培養(yǎng)商貿類應用型人才，對高職院校商貿類人才進行培養(yǎng)。

　　三、“工學結合”人才培養(yǎng)模式對高職商貿類專業(yè)人才培養(yǎng)的要求

　　“工學結合”人才培養(yǎng)模式是一種結合學校學習和企業(yè)實踐的教育模式，這種教育模式對企業(yè)和學校的`教學資源和教育環(huán)境能夠充分利用，結合企業(yè)頂崗實習和校內課堂教學，有效結合實踐和教學。在“工學結合”模式下，學生將學習和頂崗實習交替。這種教學模式對高職商貿類專業(yè)人才培養(yǎng)的要求更高。以下是對具體人才培養(yǎng)要求所進行分析。1.多元化的教學主體。人才培養(yǎng)路徑拓展提出了多主體合作培養(yǎng)的要求。在“工學結合”背景下，高職商貿類專業(yè)的學生不僅要接受課堂教學，而且還會將一定的時間用于頂崗實習。為了避免學生在頂崗期間的教育不脫節(jié)，必須對高職商貿類專業(yè)學生的教育模式進行改革。首先，在校內對學生開展專業(yè)理論課教學。其次，實習場所由企業(yè)為學生提供，學生通過企業(yè)文化的熏陶，員工守則的學習，職業(yè)道德的遵守提升學生的思想品質。對學生的施教人包括企業(yè)的管理人員、勞動模范、技術專家和優(yōu)秀員工。通過學校和企業(yè)兩個方面對學生進行教育，可以保證學生對教育內容有更高的認同感，保證學生專業(yè)水平和職業(yè)素養(yǎng)的提升。2.現實化的教學內容。高職院校學生傳統(tǒng)的教育環(huán)境比較封閉，學習形式也只局限于課堂理論教學，這種教學模式是非常狹隘的。對學生的教育要延伸到社會和企業(yè)，但是這種延伸也有一些不足，社會上存在的不良風氣對企業(yè)也會產生影響。企業(yè)追逐利益對學生會產生嚴重的思想沖擊，對學生的行為選擇也會產生影響。因此高職商貿類專業(yè)對學生的培養(yǎng)內容要盡量現實化。在教學和實踐中讓學生對社會有一個真實的認識，對社會現狀能夠理性地看待，保證自己良好的綜合素質。3.多樣化的教學管理模式。在“工學結合”的人才培養(yǎng)模式下，學生可能分散在不同的公司開展頂崗實習。學生工作和學習的時間是交錯的，情況也比較多樣化，開展專業(yè)教育復雜性較高。因此，作為市場營銷專業(yè)的教師，在日常管理中要將專業(yè)教育融入其中，在教育體系中將市場營銷企業(yè)的管理人員、學校任課教師納入其中，共同配合、形成合力完成教學任務。4.多樣化的教學方法。傳統(tǒng)的高職商貿類專業(yè)人才教育方法主要是灌輸性教學。在“工學結合”模式下，學生能夠直接體驗企業(yè)一線生產、經營和管理，通過實際經營崗位使學生真正掌握市場營銷的實際技能。

　　四、“工學結合”人才培養(yǎng)模式下對高職商貿類專業(yè)人才培養(yǎng)的原則

　　在高職院校“工學結合”人才培養(yǎng)模式下，對高職商貿類專業(yè)教育方式進行改革和創(chuàng)新，應按照以下基本原則進行。1.注重實踐，向職業(yè)化邁進。工學結合使高職商貿類專業(yè)教育課程范圍有所擴大，專業(yè)教育難度更大。所以高職商貿類專業(yè)對學生的教育要注重實踐，不僅要對理論知識進行講解，還要將理論知識和學生的崗位結合，不僅對課堂教學要加強，還要將教學和實踐有效結合，將職業(yè)紀律、職業(yè)精神滲透在教育中，將教育融合在實踐中。2.有效結合教育和自我教育。在教育中，學生對教師講的內容要進行掌握，并將其變?yōu)閷ψ约旱囊螅@才是教育的成功。學生在企業(yè)頂崗實習不可能像在學校一樣自由和隨意，學生需要在實踐中培養(yǎng)自律意識，主動和自覺學習。因此，對學生進行專業(yè)教育時要將教育和自我教育結合，對學生自我教育意識和積極性進行啟發(fā)，對他們進行引導，實現主動學習和自我反省，保證學生的商貿專業(yè)水平得到提升。3.通過思想問題的解決而解決實際問題。對學生進行專業(yè)教育時要將實際問題和思想問題結合起來，才能將教育的實際效果增強。對教育對象主體關注不夠會導致教育效果不佳。因此，對高職商貿類學生的教育要將學生關心的具體問題當作重點，保證對學生熱點和難點問題的解決，對他們在生活和工作中面臨的困難要關心，引導學生正確解決問題。此外，對學生的團隊合作精神進行培養(yǎng)，通過團體力量對實際問題進行解決，對學生的學習能力和就業(yè)能力進行培養(yǎng)，從而保證畢業(yè)生更好地就業(yè)。

　　五、“工學結合”人才培養(yǎng)模式下對高職商貿類專業(yè)學生培養(yǎng)的策略

　　面對現在新的形勢，高職商貿類專業(yè)要對教育理念進行創(chuàng)新，對課堂教學進行拓展，構建校企合作的教育模式。1.對校企雙方的權利和義務要明確，保證教育合力的形成。在“工學結合”的教育模式下，校企雙方有不同的目標，企業(yè)在學生頂崗時能承擔專業(yè)教育責任，對學生進行企業(yè)文化、管理經驗和經營理念的教育。企業(yè)的本質是盈利，對學生的教育只是一部分。因此高職院校和企業(yè)在簽協(xié)議時就要對企業(yè)在專業(yè)教育方面的權利和義務進行明確。校企雙方要對協(xié)議內容進行規(guī)定。學生在企業(yè)實習期間，可以在固定的時間學習企業(yè)的規(guī)章制度，對工作心得和經驗進行交流，企業(yè)對學生進行引導，并要求學生學會自我教育。2.對學生教育的主體觀要不斷更新。通過對教育主體觀的更新，可以對商貿專業(yè)教育觀念進行創(chuàng)新。學生的教育實際上是學生和教師互動的過程�！肮W結合”的人才培養(yǎng)模式，對學生的教育環(huán)境要求復雜程度高，管理存在較大的難度。對高職商貿專業(yè)學生的培養(yǎng)需要對學生主體觀進行更新，讓學生受到正確價值觀的熏陶。此外，對學生教育時要保證學生和教師的互動，良好的師生關系要在活動和交往中建立。同時要充分發(fā)揮學生的主觀能動性，對學生的道德能力進行培養(yǎng)，保證學生思想素質的提高。3.將企業(yè)文化融入到對學生的教育中。一個企業(yè)在經營、生產和管理中會形成該企業(yè)的道德規(guī)范，價值準則等特色文化。這些企業(yè)文化能夠塑造學生高尚的品德和優(yōu)良的素質，讓學生形成良好的個人素質和職業(yè)道德，保證學生在未來走上社會時能夠以更好的精神狀態(tài)投入到工作中，取得更好的工作成績。在實訓基地的保密、勞防、安全、考核以及考勤等一些列規(guī)章制度以及員工日常行為規(guī)范，能夠培養(yǎng)學生養(yǎng)成遵紀守法的習慣。另外，通過企業(yè)客座教授，包括營銷經理、營銷業(yè)務骨干，等等，定期開展行業(yè)營銷講座，對行業(yè)狀況、營銷運作模式等進行分析，讓企業(yè)文化融入學生的教育中。

　　六、總結

　　綜上所述，“工學結合”已經成為對高職學生進行專業(yè)人才培養(yǎng)的一種模式。通過“工學結合”，學生能夠將理論轉化為實踐，深化學生的專業(yè)理論，培養(yǎng)學生的動手實踐能力，再對學生的個人素質和思想品質進行培養(yǎng)。本文主要闡述了“工學結合”人才培養(yǎng)模式下市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)的意義、要求、原則和策略。希望通過本文的研究對“工學結合”人才培養(yǎng)模式下高職市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)水平的提高有所幫助。

　　參考文獻：

　　[1]李斌.高職英語專業(yè)工學結合人才培養(yǎng)模式研究[J].機械職業(yè)教育，20xx，（04）：23-25.

　　[2]劉瑞軍，趙丹，曲芳，符蕾.高職經濟類專業(yè)工學結合人才培養(yǎng)模式的實踐[J].遼寧高職學報，20xx，（04）：3-4+10.

　　[3]林小星.工學結合人才培養(yǎng)模式下的高職教學管理體系研究[J].教育與職業(yè)，20xx，（21）：28-30.

方案策劃篇9

　　為了扎實推進“書香校園行動”，進一步營造“書香校園”的良好文化氛圍，使學生在“書香校園”中盡情享受讀書的快樂，讓讀書成為習慣，特制訂學校第五屆讀書節(jié)活動方案。

　　一、活動主題：讀美文經典，創(chuàng)書香校園

　　讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我成長，我快樂！二、活動目的：

　　1、通過活動，激發(fā)學生讀書熱情，使學生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習慣，并從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的.心靈。 2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學習發(fā)展奠基。

　　3、通過活動，引導學生與經典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎。

　　三、本屆讀書節(jié)宣傳口號：熱愛書籍，享受閱讀，品味人生四、活動時間:

　　20xx年9月3日----12月31日五、活動內容及安排：

　　第一階段：營造氛圍 (9月3日―9月15日)

　　1、教務處制定第五屆讀書節(jié)活動方案。

　　2、各班主任做好宣傳、發(fā)動工作，制定班級讀書節(jié)活動計劃。 3、發(fā)放學生課外閱讀書目。

　　4、各年級明確讀書活動內容、讀書比賽項目等。 5、讀書節(jié)開幕式。（9月3日）

　　6、開放學校圖書館、閱覽室。建立圖書借閱制度，安排借閱程序。第二階段：品味書香（9月15日--12月20日）

　　教務處將根據不同年級學生的閱讀特征，推出各年級主題式讀書活動。各班應根據本班實際情況，制訂班級讀書活動方案，認真有效地組織、開展班級特色化讀書活動。要求做到方案詳盡、活動有效、記錄完備、成果顯著。 1、好書推薦主題班隊會-----九月份

　　活動要求：每個備課組長要按月定期推出本年段“每月新書好書推薦榜”，語文老師要引導學生廣泛閱讀，讓校園內的每一個角落都能聞到書香，讓孩子隨時都讀到好書。9月25日，班隊會課的時間，組織全班開展“好書推薦主題班隊會”，通過介紹閱讀書目和最喜歡的一本書，交流讀書的收獲，感受閱讀的快樂。在班隊會開展前讓學生整理閱讀書目，準備“我最喜歡的一本書”的發(fā)言稿，在班隊會中指導班級圖書管理員收集和整理閱讀書目。 2、建立“班級圖書角”[參考書目附后]----九月份

　　活動要求：各班自行建設（或完善）圖書角，要求圖書角有自己的命名與主題，能夠體現班級特色。（20xx年9月29日評選“優(yōu)秀班級圖書角”）評價方式：

　�。�1）書籍數量、質量：班級圖書角的課外書籍至少150本，書籍至少7成新；

　�。�2）書籍種類：雜志類控制在書籍的20%以內（25本以內），以各種文學作品、科技作品、傳記作品、教育類作品為主；

　　（3）書籍擺放：分組擺放、整齊美觀、粘貼標簽、小組管理；

　　（4）書籍登記、借閱：有專人擔任圖書管理員，有書籍借閱情況登記本，有書籍借閱評比獎勵機制并切實執(zhí)行；

　　（5）圖書角外圍建設：美觀、整潔、實用、有新意。 3、“好書伴我成長”讀書小報展評活動----十月份

　　三年級以上學生出一份以讀書為主題的小報（介紹名人讀書故事、讀書格言、好書介紹、抒發(fā)讀書感受等），小報用紙標準是八開紙。美術老師必須用一兩節(jié)課對學生進行小報的版面設計指導。語文老師要布置學生利用國慶節(jié)七天假把作品完成。每班至少推薦５幅作品參加評選。（10月8日完成） 4、制作書簽比賽----十月份

　　征集讀書名言，制作精美書簽活動。要求二至六年級美術老師組織學生制作小書簽，指導學生把讀書名言、格言警句等制作成漂亮的書簽，每班至少選送

　　5張，學校將推薦優(yōu)秀書簽展示在校園宣傳櫥窗。（10月15日完成）

　　5、讀書主題黑板報----十一月份

　　開展以讀書為主題的黑板報評比。如本周推薦好書、好書大家讀、讀書感悟、讀書心語等，學校將評選“班級最佳讀書板報獎”。（11月12日完成）

　　6、征集“最美的讀書照片”———十一月份

　　用鏡頭記錄老師、家長、學生讀書活動的精彩瞬間，體味閱讀之美。班主任平時要注意收集“親子共讀”或師生讀書的照片，優(yōu)秀作品將在校園的讀書節(jié)活動專欄展示。每班至少提供5張照片給張曉娟老師。（11月15日完成） 7、開展“書香校園”讀書征文比賽。——— 十二月份

　　三至六年級同學開展以“好書伴我成長”為主題的征文比賽，描述讀書的心路歷程，抒發(fā)對閱讀的熱愛，每班選出3篇最佳文章參評。另外選送“讀后感”、“好書推薦”習作各3篇（不參評）。學校將遴選學生優(yōu)秀作品廣播，同時優(yōu)秀作品將刊登在習作專欄。（12月16日完成）第三階段：總結階段：（12月23-31日） 1、開展“我讀我演”活動。———十二月份

　　發(fā)動學生通過講故事、朗誦、課本劇表演等形式，豐富閱讀形式，生動展示閱讀所得所思，體驗閱讀的快樂，增強學生讀書積極性，提升閱讀效果。（12月30日舉行迎新年經典誦讀匯演）。

　　2、整理、完善讀書節(jié)活動的過程性資料。

　　各班上交讀書節(jié)活動計劃、總結等材料。（12月31日完成） 3、評選百名“閱讀之星”、十佳“書香班級”。（12月31日完成）全校共評出一百名“閱讀之星”，每個年段評選20名；參考各班活動的開展及效果，各年段前兩名優(yōu)勝班級為學校“書香班級”，學校將給予表彰。附件一：

　　推薦教師閱讀書目：

　　1、《影響教師一生的100個好習慣》主編：宋運來 2、《孩子們，你們好》（蘇）阿莫納什維利

　　3、《給年輕班主任的建議》張萬祥，華東師范大學出版社，

　　4、《教育——財富蘊藏與其中》聯(lián)合國教科文組織國際21世紀教育委員會，教育科學出版社，1996年

　　5、《做最好的老師》李鎮(zhèn)西，漓江出版社，20xx年4月 6、《教育大境界》東纓，北京大學出版社，20xx年12月

　　7、《李吉林小學語文情境教學—情境教育》（李吉林）山東教育出版社，20xx年 8、《綻放心靈的玫瑰》作者劉海虎

　　9、《教育的奇跡——十八個讓人刻骨銘心的教育故事》作者朱永新 10、《把整個心靈獻給孩子》蘇霍姆林斯基 11、《朗讀手冊—大聲給孩子讀書吧》吉姆·崔利斯

　　12、《新教育之夢》（朱永新）人民教育出版社，20xx年7月版

　　13、《世界是平的》，[美]托馬斯·弗里德曼著，何帆、肖瑩瑩、郝正非譯，湖南