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校園學習之星策劃書
時間一溜煙兒的走了，工作已經(jīng)告一段落了，前方等待著我們的是新工作目標和挑戰(zhàn)，是不是要好好寫一份策劃書了。那么如何把策劃書做到重點突出呢？下面是小編整理的校園學習之星策劃書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、活動背景
學習可以使我們開闊視眼，提高身心素質(zhì)。推出“學習之星”借以鼓勵全校同學以“學習之星”為榜樣，進一步強化和促進我校學風建設，帶動全校同學學習積極性，促進全校同學相互學習、共同進步、全面發(fā)展。經(jīng)校團委、學生聯(lián)合會討論決定面向全校同學開展20××年度“學習之星”評選活動。請各系部學生會學習部積極配合開展工作。
二、活動主題
齊心協(xié)力促校風，學習之星帶學風
三、活動時間
10月15日―11月16日
四、活動對象
全體同學
五、活動目的及意義
應充滿朝氣，學習是我們的20××年是我們學校的學風年，以活動促進學風，圍繞學風建設這個永恒的主題，優(yōu)化育人環(huán)境，服務同學，促進共同發(fā)展。引導更多同學進步，讓更多的人優(yōu)秀。在萬物復蘇的春天，勃勃生機是花花草草的象征，學習對于學生就是基本任務。
六、前期活動準備
1、一方面著手準備籌辦學習之星，另一方面請外聯(lián)部幫忙拉贊助，使活動的開展得到充足的資金支持。
2、收集資料，得到各個系學習部的聯(lián)系方式，了解各個系的專業(yè)，班級、人數(shù)等，便于評選學習之星。
3、制作好學習之星的評選表，和對學習之星的評選細則（發(fā)給各個系），寫好學習之星的宣傳稿，和廣播站廣播所需的文稿。
4、制作橫幅、海報，借用帳篷，音響，用于宣傳方面。
5、購買學習之星所需的證書。
6、借用教室、桌椅等，需團委老師蓋章，應提前做好準備。
七、活動前期
1、10月14日由校學習部給各系學生會主席發(fā)出活動通知，并在次日晚6點召開各系部學習部長會議，地點校團委會議室，通知相關活動事宜，會議內(nèi)容見附件一（學習之星選定時間為10月16日―24日，各系將“學習之星”紙質(zhì)審核名單以及各“學習之星”材料交與校學習部。同時將電子文檔統(tǒng)一發(fā)到[emailprotected]郵箱）
2、10月16日-24日期間，請校宣傳部及各系宣傳部開始制作展板，用于展現(xiàn)本系的學習之星活動，另一方面校學習部在借帳篷，音響，制作海報，橫幅等工作上進一步落實（均在24日前完成）
3、10月25日晚開始對各系上交的學習之星的材料進行審核，若有錯誤或不當?shù)牡胤剑?lián)系各系進行完善，最終確定好各系學習之星（27日前完成）
4、27-31為學習之星準備時間，31號開始，全面進入前期宣傳方面，并通知各系學習之星及主持人做好交流會的準備，并請各系自行借好開展學習之星交流會所需的教室（需要有多媒體的大教室），時間集中在11月5、6、7號三日晚上，在11月3日晚8點前，通過郵箱按格式要求，將舉行的時間、教室發(fā)給校學習部。
八、活動宣傳
(10月31-11月2日)
1、開始在食堂門口擺放展板，安排人員負責展板的收和放置，拉起橫幅，張貼做好的海報。
2、將選出的學習之星以紅榜的形式，貼于食堂旁的公示板上。
3、食堂門口進行設點宣傳，除了念讀學習之星宣傳稿外，可以讓同學們寫下自己在學習方面的問題，或?qū)Υ髮W的疑惑，連續(xù)進行三天的設點宣傳，最后將整好的問題交給各系學習之星，學習之星在交流會當天即可對有代表性的問題進行解答。
4、在貼吧及系上各個QQ群，進行宣傳，并請廣播站在校園廣播進行宣傳，（宣傳文稿由學習部成員寫）
九、活動流程
（活動開展時間為11月5-7日）
1、校學習部同學好收集各系部開展“學習之星”交流會的具體安排表后，安排校學習部成員對當天的活動進行評分考核，向辦公室借用工作牌，邀請新聞中心對當天活動進行拍照和記錄。
2、各系按期舉辦交流活動，校學習部同學到場評分考核，并在本次交流會上進行總結(jié)。
3、活動經(jīng)費由各系部可上報。
十、活動后期總結(jié)
1、各系將總結(jié)的電子與紙質(zhì)文檔于11月13日前給校學習部，包括“學習之星”交流會活動策劃書，及活動總結(jié)和對下屆“學習之星”評選活動的建議，然后由校學習部進行評選。
2、11月16日，晚6點30于校團委辦公室，邀請團辦老師和各系學習部部長，舉辦年終總結(jié)會。會上頒發(fā)“學習之星優(yōu)秀組織獎”、“學習之星最佳創(chuàng)意獎”、“學習之星最佳氛圍獎”，請辦公室做會議記錄，新聞中心拍照。
十一、經(jīng)費預算
十二、注意事項
①工作安排后一定要提前一段時間檢驗一下落實情況，以保證活動能夠很好的進行。
②所有工作人員除認真落實工作外，應做好出現(xiàn)問題應急處理的思想準備。
③在活動之前，盡可能給主持人、宣傳人員做一個簡單的培訓，盡可能使得他們表現(xiàn)的更加專業(yè)一點。
④在活動前期，就得提醒同學們認證準備，這樣更有利于在座談會中提出更有價值的問題，進一步加強和學習之星之間的交流和溝通。
⑤和各系負責人講：安排好同學維持現(xiàn)場秩序，防止在場同學隨意走動或中途離開會場。
附一：會議內(nèi)容
20××年度“學習之星”評選
一、參評基本條件
1、參評者成績總評優(yōu)良，身心健康，無處分記錄。曾獲校級三好、優(yōu)秀學生（校級優(yōu)秀團員、團干部、學生干部或獎學金）一次及以上，或曾參加省級及以上大學生骨干培養(yǎng)學校學習并畢業(yè)。
2、在學習方面起帶頭作用，學習事跡對周圍同學產(chǎn)生積極影響。
3、參評者必須是在讀大二學生且過英語三級和計算機一級。
4、具體細則各系學習部制定，遵循公平、公正、公開、合理。
二、具體評選細則
1、各系“學習之星”名額分配（依據(jù)各專業(yè)至少1名，專業(yè)3個班名額加1，5個班加二原則）
機械系：10電氣系：9工管系：9
人文系：2機電系：7通信息：4
外語系：2信科系：1計算機系：5
體育部：1
三、各系的工作
1、各系部在20××年10月22日之前將參評人的“學習之星”審核表電子文檔發(fā)到郵箱，紙質(zhì)文檔交校學習部
2、在10月16日-11月2日期間，各系除了在22日前選出學習之星外，還要寫出辦學習之星的策劃書，及選出活動的主持人，確定好活動的流程，在11月2日前，借好教室，并按照規(guī)定格式將活動開展的時間、地點告知學習部。
3、期間做好宣傳工作，在系QQ群上宣傳，并通知到各個班，該系確定好教室和時間后，也需短信通知到各班學習委員，做好人數(shù)的安排和控制。
4、學習交流會完后，各系做好總結(jié)工作，然后在11月13日前把紙質(zhì)文檔和電子文檔交給學習部（包括“學習之星”交流會活動策劃，及活動總結(jié)和對下屆“學習之星”評選活動的建議，和學習之星的評選細則）
5、11月16日晚，開年終總結(jié)會，評出“學習之星優(yōu)秀組織獎”、“學習之星最佳創(chuàng)意獎”、“學習之星最佳氛圍獎”。
各系工作安排：
1、10月15―24號，各系自主策劃并開展學習之星選拔活動，24號前將評選結(jié)果交與校學習部。
2、各系學習部請本系宣傳部在16號―24號間完成本系學習之星宣傳展板，選拔前中期都應在校級各大微博及QQ群大力宣傳學習之星評選活動。
3、10月31―11月2號，各系自主安排人員每天按時擺放和收回展板。
4、11月5―7號各系舉辦學習交流會，自行借教室，時間為18:30，并在4號前將確定地點發(fā)與校學習部。
5、11月8―13號，期間，各系組織學習之星交流會總結(jié)，作出書面及電子文檔，并在13號前將本系學習之星策劃書、總結(jié)、及對下一屆學習之星活動的建議一并交與校學習部。
6、11月16日，全校學習部代表于團辦舉行年終總結(jié)會。
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