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在人間讀后感實(shí)用13篇
當(dāng)品味完一本著作后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編幫大家整理的在人間讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在人間讀后感 篇1
小說(shuō)描述的是主人公阿廖沙1871年到1884年的生活。這段時(shí)期為了生活，他與外祖母摘野果出賣糊口，當(dāng)過(guò)繪圖師的學(xué)徒，在一艘船上當(dāng)過(guò)洗碗工，當(dāng)過(guò)圣像作坊徒工。在人生的道路上，他歷盡坎坷，與社會(huì)底層形形色色的人們打交道，他有機(jī)會(huì)閱讀大量書籍。生活閱歷和大量的閱讀擴(kuò)展了阿廖沙的視野，他決心“要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，不要為環(huán)境所屈服”。他懷著這樣的堅(jiān)定信念，離開家鄉(xiāng)奔赴喀山。在小說(shuō)，作者不只是再現(xiàn)了形形色色的小市民和他們的生活習(xí)俗、道德觀念和精神境界，而且塑造了一系列體現(xiàn)勞動(dòng)人民智慧才能的人物形象，廣泛深刻地再現(xiàn)了廣大下層勞動(dòng)者的悲慘生活和他們的思想情結(jié)，描繪了俄國(guó)社會(huì)一個(gè)時(shí)代的歷史畫卷。
《在人間》不僅是作者童年時(shí)代的自傳，不僅是一個(gè)少年的生活史，而且也是一個(gè)時(shí)代藝術(shù)性的史冊(cè)，反映了俄國(guó)工業(yè)資本主義成長(zhǎng)引起的小資產(chǎn)階段手工業(yè)的瓦解過(guò)程。阿瘳沙的'外祖父卡希林一家的破產(chǎn)，就是俄國(guó)十九世紀(jì)七十至八十年代的真實(shí)寫照。小說(shuō)描述了普通俄國(guó)人的困苦生活和他們?nèi)粘５目鄲灒@示出這個(gè)少年對(duì)這種生活的反抗情緒越來(lái)越強(qiáng)烈了。而創(chuàng)造出一個(gè)能干、求知欲很強(qiáng)的少年的活生生的形象。書中真實(shí)地描寫了人民下層的嚴(yán)峻的、陰暗的生活，也描述這個(gè)來(lái)自下層的少年建立了自己初步的世界觀。
在人間讀后感 篇2
這次，我讀完了《童年·在人間·我的大學(xué)》的第二部。《在人間》。
《在人間》主要講了：主人公阿廖沙在母親去世后離開外祖父家的生活。他在鞋店當(dāng)過(guò)學(xué)徒;在姨婆家學(xué)習(xí)繪圖、搞衛(wèi)生;去船上當(dāng)洗碗工賺錢;在船上的廚師斯穆雷、裁縫的妻子、“瑪爾戈王后”。的幫助下，阿廖沙愛(ài)上了閱讀，一有機(jī)會(huì)他就讀書，經(jīng)常在老婆子睡覺(jué)時(shí)偷看書;他還在圣像作坊里做過(guò)學(xué)徒，雖然他都經(jīng)歷了各種困難，但最終都風(fēng)平浪靜了，因?yàn)樗朔恕：髞?lái)，他懷著上大學(xué)的期望去了喀山。
讀完的'時(shí)候，我的感想有很多。當(dāng)時(shí)的蘇聯(lián)那么亂，阿廖沙能這樣平穩(wěn)的生活已經(jīng)很不錯(cuò)了，我喜歡他堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì);我很討厭也很反感阿廖沙的姨婆(老婆子)，她說(shuō)話總是帶著一種訓(xùn)斥的語(yǔ)氣，為人不和諧，比外祖父還壞，她還用木頭抽過(guò)阿廖沙一頓。但阿廖沙沒(méi)有記仇于老婆子，該干什么還是干什么，依舊我行我素。我覺(jué)得繪圖師人也不錯(cuò)，有時(shí)會(huì)為阿廖沙打抱不平，他教阿廖沙繪圖(畫畫)，他做事很耐心，很討厭妻子天天向他“撒嬌”(為一點(diǎn)小事打抱不平)。在這部曲中，外祖母有時(shí)會(huì)出現(xiàn)，她沒(méi)有變，依舊是關(guān)心人的，呵護(hù)人的，但是我最不喜歡的地方就是老婆子是外祖母妹妹，她總是當(dāng)著阿廖沙的面大聲訓(xùn)斥、奚落外祖母，她憑什么呀，說(shuō)難聽點(diǎn)，就是缺德。
這部曲總體來(lái)講也有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，等著大家去閱讀哦!
在人間讀后感 篇3
《在人間》是高爾基自傳體小說(shuō)之一，主要講的是高爾基11歲時(shí)母親不幸去世，而“我”走入社會(huì)，自己謀生，他曾在鞋店、圣像作坊、輪船上等等地方做過(guò)雜工。
在初始斯穆雷的幫助下，我走上了讀書之路，并且一發(fā)不可收拾，五年后來(lái)到喀山打算上大學(xué)，高爾基為了讀書受了太多的屈辱。有時(shí)主人發(fā)現(xiàn)了，還把他的.書統(tǒng)統(tǒng)撕碎、燒掉，有的時(shí)候甚至毆打他一頓！但他一直堅(jiān)持著讀書，永不放棄！比比高爾基，再想想我們現(xiàn)在的生活，我們?cè)撚卸嘈腋０。「郀柣鶝](méi)有錢上學(xué)，父母雙亡，還要給別人打工，養(yǎng)活自己，這是多么辛苦的生活啊！但是，高爾基沒(méi)有在困難面前低頭，他沒(méi)有放棄對(duì)讀書的渴望，他開始學(xué)會(huì)讀書、寫字，是讀書讓他看到了希望，他堅(jiān)持了下來(lái)，從而產(chǎn)生了對(duì)新生活的向往。
高爾基的毅力，是常人無(wú)法達(dá)到的，在如此艱苦的條件下依然擠出時(shí)間來(lái)讀書，他經(jīng)歷了許多，也閱讀了許多，高爾基是一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子，有些人家里有很多書，但他們卻不看；有人很苦，卻努力讀書，學(xué)到不少的知識(shí)。高爾基的這種毅力告訴我們，一個(gè)人如果具備了堅(jiān)強(qiáng)的意志，百折不撓、堅(jiān)持不懈，就能克服前進(jìn)道路上的種種困難，取得成功。
在人間讀后感 篇4
本書《童年在人間、我的大學(xué)》是前蘇聯(lián)作家高爾基的自傳。高爾基通過(guò)對(duì)自己三個(gè)時(shí)期的自身變化的描寫，展現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代的.動(dòng)蕩不安。
童年時(shí)期的主人公阿列克塞在父親去世之后，隨母親一起來(lái)到了外祖父家中生活。目睹了這個(gè)家庭的丑惡行徑：兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅可夫?yàn)榱藸?zhēng)家產(chǎn)不顧親情；外祖父脾氣暴躁，毒打小孩；女人在這個(gè)家庭中毫無(wú)一點(diǎn)地位。主人公阿列克塞一直想逃出這個(gè)如同地獄一般的家庭。
少年時(shí)阿列克塞逃出了那像地獄般的家庭，出外謀生。為了生存，阿列克塞到處打工。在這些地方，他遇到許多像斯穆雷伊那樣的好人，也遇到過(guò)一些像謝爾蓋這樣下流無(wú)恥的人。
青年的時(shí)候，阿列克塞決定結(jié)束了打工，他想找一所大學(xué)去讀書。但是在那時(shí)候，大學(xué)并不接受像阿列克塞這樣的窮人。無(wú)奈之下阿列克塞選擇了一所特殊的大學(xué)“社會(huì)大學(xué)”。在這所大學(xué)中，見(jiàn)到了許多和他一樣的知識(shí)分子，受到了許多在其他大學(xué)中沒(méi)有的思想教育。
讀了《童年在人間、我的大學(xué)》我明白了我們應(yīng)該好好珍惜我們現(xiàn)有的學(xué)習(xí)環(huán)境，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。
在人間讀后感 篇5
有這么一個(gè)男孩，他的命運(yùn)是如此的悲哀他的童年經(jīng)歷了喪父，喪母，外祖父破產(chǎn)的沉重打擊。他就是俄國(guó)大作家高爾基。高爾基只是他的筆名，他的真名叫阿列克塞。而高爾基在俄語(yǔ)中的意思是苦，痛苦，苦呀的意思。
隨著兇狠的外祖父破產(chǎn)，經(jīng)歷了那么多痛苦的'阿列克塞年僅11歲就走向了社會(huì)，來(lái)到了他所描繪的人間。他在外四處流浪，到處找工作來(lái)養(yǎng)活自我，他做過(guò)仆人，洗碗工，學(xué)徒工，監(jiān)工也正是他艱苦的生活，使他在生活中認(rèn)識(shí)了許多形形色色的人。阿列克塞在船上做洗碗工時(shí)，遇到了一個(gè)叫斯穆雷伊的廚師，他不停地借書給他看，斯穆雷伊叫阿列克塞以后不管怎樣都要讀書，學(xué)好知識(shí)，拯救祖國(guó)。阿列克塞從此牢牢記住了這句話，之后，他想盡一切辦法到處借書。堅(jiān)持閱讀各種書籍，豐富的生活閱歷，擴(kuò)展了他的視野。在十分貧困的生活環(huán)境中，阿列克塞下定決心要跨進(jìn)校門專心學(xué)習(xí)。于是，他不顧其他人的阻止，奔赴喀山，考進(jìn)了喀山大學(xué)，走進(jìn)了向往已久的學(xué)習(xí)課堂。
讀完了這本書，我的第一感觸就是高爾基在那么艱苦的情景下仍然手不釋卷，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。真讓人敬佩。是的，書是知識(shí)的源泉，是生活中的營(yíng)養(yǎng)品，是我們最好的朋友。讀書能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧。高爾基以往說(shuō)過(guò)讀書愈多，精神就愈健壯而勇敢。所以，我們應(yīng)當(dāng)珍惜此刻的大好時(shí)光，勤學(xué)習(xí)、多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎(chǔ)!
在人間讀后感 篇6
這周讀了《人間值得》，我有幾個(gè)感受：
一是關(guān)于工作。恒子奶奶認(rèn)為，為了錢而工作，并不是可恥的事情，是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖拢浅Ａ瞬黄稹Ｒ膊灰炎晕覂r(jià)值全部建立在工作上，帶著為身邊人略盡綿力的想法去工作，或許會(huì)更好。就我自己而言，我認(rèn)為工作是一種謀生的手段，工作可以發(fā)揮我們的聰明才干，讓我有價(jià)值感，獲得感，也會(huì)更有自信。但是，工作帶給我的絕不僅于此，更多的是在和人的相處過(guò)程中，面對(duì)不那么友好的.環(huán)境和較為復(fù)雜的人際關(guān)系，慢慢學(xué)會(huì)看淡，學(xué)會(huì)不計(jì)較，看清自己的價(jià)值，不因別人的評(píng)判而改變對(duì)自己的看法。
二是關(guān)于幸福。恒子奶奶認(rèn)為，不要試圖通過(guò)改變他人來(lái)獲得快樂(lè)，而是想“自己如何做才會(huì)快樂(lè)”或“怎么努力讓自己在這里心情愉快地度過(guò)”，也不應(yīng)該對(duì)任何人，事情抱有期待，應(yīng)該認(rèn)清我們始終是一個(gè)人。我非常認(rèn)同她說(shuō)的，對(duì)別人有太多期待，除了讓自己增加痛苦和抱怨外，實(shí)際上得不到任何有意義的東西。不如看清，多做點(diǎn)讓自己愉快的事，取悅自己，從生活中去感悟一切美好，感恩自己擁有的，越是要的少，越是容易幸福。
三是關(guān)于死亡。恒子奶奶說(shuō)，孤獨(dú)得死去非常好，擔(dān)心死亡的方式毫無(wú)意義。或許我還年輕，但對(duì)于死亡這個(gè)終極問(wèn)題，我思考過(guò)很多次。如果人生是一次旅程，死亡就是終點(diǎn)站，不管如何害怕，恐懼，我們終歸會(huì)到站，也不知何時(shí)到站，不如趁著還在旅途中，平靜得，愉快得享受我們擁有的，我們能做到的，我們想去做的，如此這般，甚好。
在人間讀后感 篇7
《人間有晴天》是我喜歡的一本書，書中的主人公虎娃是一個(gè)聰明過(guò)人、會(huì)學(xué)會(huì)玩的十二歲小女孩，但她卻有一對(duì)與眾不同的父母——智障的雙親。
從給虎娃取的.名字可以看出他們的水平有限，而且他們常常在虎娃的同學(xué)面前說(shuō)出一些莫名其妙的話語(yǔ)，使虎娃很尷尬，這也成了虎娃和同學(xué)交朋友的障礙。
由于她有一對(duì)這樣的父母，所以家里的事都由精明能干的外婆來(lái)料理，但因?yàn)橥馄诺拟溃够⑼薜膬?nèi)心世界幾乎崩潰了，她很絕望。后來(lái)她跟她的姨媽去她姨媽工作的大城市看了一場(chǎng)電影，玩了幾天，她被這個(gè)城市給迷住了，原本想要離開目前住的地方“賽特鎮(zhèn)”和姨媽一起去大城市生活，在那里讀書，交新朋友。她在走之前卻又想起了外婆說(shuō)的話：“虎娃，你的媽媽或許是個(gè)心思簡(jiǎn)單的人，但她的愛(ài)也很簡(jiǎn)單，就像急速流動(dòng)的河水一樣，輕輕松松地從她的心里流出來(lái)。”這句話和突如其來(lái)的一場(chǎng)暴風(fēng)雨使她重新認(rèn)識(shí)了她的父母，并且懂得了欣賞和尊敬。她決定留下來(lái)照顧孩子似的爸爸和媽媽，開始新的生活。
讀完這本書后使我懂得了爸爸媽媽平時(shí)的辛苦，我一定要做一個(gè)尊敬父母，孝順長(zhǎng)輩的孩子。
在人間讀后感 篇8
我有的時(shí)候特別感謝這些作家們。人這一生讓人煩惱的事情太多，感情、事業(yè)、家庭等等，讓人應(yīng)接不暇。讀這些文字讓人能夠真真正正地安靜下來(lái)。
《人間草木》是真正的文人散文，沒(méi)有空泛的大道理，沒(méi)有宏大題材,流淌在字里行間的都是文人的雅趣和愛(ài)好，彌漫著文人的情調(diào)。我們感受到的是詩(shī)意，是閑情逸致。汪曾祺先生筆下描寫的那些植物，讀來(lái)讓人絲毫不會(huì)感覺(jué)到枯燥，反而是一種享受，如流水般凈化著浮躁的內(nèi)心。聯(lián)想目前的生活、工作，我們是不是忽略了生活樂(lè)趣了呢？是不是在人來(lái)人往中迷失了自己？是不是喪失了發(fā)現(xiàn)愛(ài)與美的能力？是不是忘記了自己曾經(jīng)的追求與愛(ài)好？熱愛(ài)自然，熱愛(ài)植物草木，這是一種人生可遇而不可求的'精神寄托。古往今來(lái)，從來(lái)都是這樣。工作的時(shí)候兢兢業(yè)業(yè)、積極努力。休息的時(shí)候，就恰需要有如本書一樣的發(fā)現(xiàn)的眼睛和心情。如此這般，心才會(huì)沉靜、人才能安靜，才能在生活的道路上，既能向前飛奔，又能欣賞途中風(fēng)景。
真正的大家總是不去刻意的雕飾文字，沒(méi)有華麗的辭藻。實(shí)實(shí)在在的語(yǔ)言飽含深情，猶如與一位仙風(fēng)道骨、閱歷豐富、充滿故事的老人在隨意交談。打動(dòng)了我們的是真心誠(chéng)意，是冷靜與淡泊，無(wú)論是文字里莫名的深情與淡淡的憂傷，都會(huì)給我們帶來(lái)感動(dòng)。
在人間讀后感 篇9
這是19世紀(jì)的俄國(guó)作家高爾基的一部著作。這本書就是對(duì)自己最苦難的下層生活的藝術(shù)記錄。讀了這本書，讓我第一次很深入地接觸到了在高爾基時(shí)的社會(huì)和人們是怎樣的。高爾基4歲喪父，隨母親寄居外祖父家，10歲時(shí)外祖父因遭火災(zāi)而破產(chǎn)，他便被拋到“人間”，開始了自謀生路的流浪生涯。16歲到喀山，原想上大學(xué)，結(jié)果喀山的貧民窟和碼頭成了他的“大學(xué)”。
在那里，他接觸了進(jìn)步青年的革命團(tuán)體，并閱讀了《共產(chǎn)黨宣言》、《資本論》等著作。1901年，高爾基因參加彼得堡的__而被捕。散文詩(shī)《海燕之歌》就是他參加這次__后寫的，他以這篇豪情洋溢的.革命檄文，迎接了20世紀(jì)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命風(fēng)暴。同年，他寫了第一個(gè)劇本《小市民》，其突出成就是塑造了世界文學(xué)第一個(gè)革命無(wú)產(chǎn)者(革命工人尼爾)的形象。
1902年，寫了劇本《在底層》，它是作者20年觀察流浪漢生活的總結(jié)，是高爾基戲劇的代表作。在1905年革命形勢(shì)高漲的歲月里，高爾基作為戰(zhàn)士參加了革命運(yùn)動(dòng)，他的住宅成為1905年莫斯科武裝起義的據(jù)點(diǎn)之一。
高爾基的精神需要們學(xué)習(xí)，《我的大學(xué)》是一本好書來(lái)讀吧!
在人間讀后感 篇10
假日時(shí)，老師出了一份回家作業(yè)是親子讀報(bào)。我和媽媽拿起《人間福報(bào)》，看到一篇文章，標(biāo)題為“不屈天使、鼻尖打字”，吸引了我們想一探究竟，看看這篇文章到底是在寫些什么。
文章的大意是寫一位有手不能寫、有腿不能行走的腦性麻痹女孩，描述從出生到二十七歲的生命中，如何面對(duì)生命中的挫折和困苦，如何珍惜幸福的生活，如何讓自己的生命發(fā)光發(fā)熱，讓更多的人對(duì)人生充滿希望、勇往直前、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
讀完這篇文章后，讓我和媽媽既感動(dòng)又震驚。文章中的主角和媽媽都是遼寧人，讓我覺(jué)得這個(gè)故事仿佛就發(fā)生在外婆家附近。我不禁問(wèn)媽媽：“是不是你們那的人都很勇敢？”媽媽不加思索的說(shuō)：“不管生在哪里的人，只要她有一顆力爭(zhēng)上游的'心，做任何事情都能永不放棄。那么，她一定會(huì)成功。”聽完媽媽的話，我心中想到的是她是一個(gè)身體有缺陷的女孩，都能做到這樣！正常的我們，有手、有腳，不是更應(yīng)該感恩、上進(jìn)嗎？想到媽媽從遙遠(yuǎn)的地方嫁到陌生的國(guó)度，媽媽一定也是抱持著一顆力爭(zhēng)上游、永不放棄的心，在這里生活、教育我們。此時(shí)，我覺(jué)得我也好敬佩我的媽媽。
文章中的女孩和我的媽媽都是我的生活榜樣。我相信她們能做到的，我一定也能做到。我要努力，為自己、為生命揮灑一片亮麗的色彩。
在人間讀后感 篇11
因?yàn)榫〇|雙十一搞促銷，很多自營(yíng)書籍推出半折活動(dòng)，就把自己準(zhǔn)備要年前要讀的書一次性買了，結(jié)果因?yàn)闇悊蔚脑颍I了這本《人間煙火，最撫人心》，只能說(shuō)是有緣，前段時(shí)間看過(guò)王志剛的《大國(guó)大民》，對(duì)很多地方的人情美食都有了一個(gè)稍微深刻的理解，《人間煙火，更撫人心》反而通過(guò)好多篇散文讓自己對(duì)生活的認(rèn)知更加深刻了。
都說(shuō)文人的情感是很敏感的，汪曾祺先生從美食，植物，地域，風(fēng)俗習(xí)慣，日常招待這些日常點(diǎn)滴的細(xì)節(jié)逐一的寫了出來(lái)，講到了食物的誘惑想到了第一次吃這種食物時(shí)的場(chǎng)景與口感，講到植物時(shí)追憶起遠(yuǎn)在他方的人與詩(shī)句等等等等讓自己能感受出來(lái)，只有充分體驗(yàn)人生才能享受人生。
看這本書就像在看一幅慢慢展開的畫卷，充滿了對(duì)生活中的點(diǎn)滴向往，有希望有追憶有肯定有爭(zhēng)議，這些都是日常最常見(jiàn)的事物，想著以前自己去過(guò)的地方只是看到了眼前的景色，不曾去了解這個(gè)地方的點(diǎn)滴過(guò)往來(lái)歷文化，哪怕是最淺薄的了解都未曾去想過(guò)，有些慚愧。
《人間煙火，最撫人心》是一本好書，我并不能像作者一樣去陳述里面的'所有，也沒(méi)有能力去抄錄一段文字來(lái)填入到自己的讀后感里，對(duì)這本書最好的讀后感應(yīng)該是多多體驗(yàn)人間煙火，讓生活充滿對(duì)美的認(rèn)知不僅僅是表面的景色，口感的甜美，專業(yè)的書籍，知名的作家，那些背后的歷史，制作的過(guò)程，優(yōu)美的散文，無(wú)冕之王的文章也是人間給予的禮物。
在人間讀后感 篇12
在寒假的期間里，我讀了高爾基的名著《童年、在人間、我的大學(xué)》自傳體三部曲。這部書在我國(guó)，從五十年代就是家喻戶曉的讀物，直到現(xiàn)在還擁有十分廣泛的讀者，我就是其中的'一位。
《童年》寫的特別的好，看完我非常感動(dòng)，心情特別沉重，難過(guò)。故事的主人公阿廖莎三歲時(shí)，他的父親不幸染病身亡，母親得了肺結(jié)核。從小和他的外祖母、外祖父一起生活。而他的外祖父很兇悍，脾氣暴躁，阿廖莎非常害怕他。當(dāng)讀到阿廖莎被外祖父打的時(shí)候，心里就替他難受，想想我和阿廖莎的童年，真是天壤之別。他在黑暗狹小的房間里度過(guò)了自己的童年，條件那么艱苦，但他卻有堅(jiān)定的信念，不怕吃苦。和阿廖莎相比，我的童年是燦爛的，是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂無(wú)慮的。每天可以坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著品嘗；想要什么，就有什么；還有爸爸媽媽的陪伴。但我有的時(shí)侯，總是做不聽話，惹家人生氣，不知道珍惜現(xiàn)在的好時(shí)光。
讀了《童年》這本書以后，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人和做事。所以，從現(xiàn)在開始，我要愛(ài)惜時(shí)間，踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地去做每一件事。
在人間讀后感 篇13
著名作家高爾基以《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》這三部書寫出了主人公阿廖沙從童年至青年時(shí)期的生活經(jīng)歷。而這三部書我只看過(guò)《在人間》這部書，這部書讓我感受至深。
《在人間》這部書中的一段落讓我感受到阿廖沙童年時(shí)那顆被險(xiǎn)惡而殘酷的生活污染了的心靈是多么痛苦。他在教堂里祈禱自然而然變成的聲聲哭訴：上帝啊上帝，我多么寂寞惆悵！請(qǐng)您保佑我快快長(zhǎng)大！這樣的日子我再也無(wú)法忍受……讓我體會(huì)到：他的生活是那么痛苦，那么困難，他身上的那些傷口是一輩子都不可能愈合的。當(dāng)我讀到他祈禱時(shí)我的眼淚奪眶而出。
從我不能忍受被這些枯燥乏味的人侮辱，那些不公平的待遇也讓我不應(yīng)該受到的待遇也讓我憤恨。我堅(jiān)信我不應(yīng)該受到這樣的歧視，就連那個(gè)當(dāng)兵的也是一樣。我覺(jué)得阿廖沙對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)帲瑢?duì)在船上的乘客們的.討厭，對(duì)他們那種侮辱別人的感覺(jué)非常不爽。當(dāng)我讀到這兒時(shí)就很氣憤，要是那些垃圾人站在我的面前我會(huì)把他們給臭罵一頓。
“讀一本好書，就像中在跟高尚的人講話。”從阿廖沙這個(gè)人身上我體會(huì)到：他非常堅(jiān)強(qiáng)，非常勇敢，像他這樣酷愛(ài)學(xué)習(xí)，在艱苦中學(xué)習(xí)的人很值得我們學(xué)習(xí)。讀完這本書后我才感受到什么叫做好書，我牢牢地在心中刻下了一個(gè)信念：在這世界上，我不是一個(gè)人，我一定要奮斗堅(jiān)持下去，要學(xué)習(xí)高爾基堅(jiān)持不懈的精神。
《在人間》這本書告訴人們：生活在這美好的社會(huì)主義社會(huì)是每個(gè)人的幸運(yùn)！
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