航天精神心得體會
當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，這樣有利于我們不斷提升自我。但是心得體會有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的航天精神心得體會，希望能夠幫助到大家。
航天精神心得體會1
12月9日下午，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富將在中國空間站進行太空授課。中央廣播電視總臺將對“天宮課堂”第一課進行獨家全程直播。
本次太空授課通過天地對話的方式進行，在中國科技館設置地面主課堂，廣西南寧、四川汶川、香港、澳門設置地面分課堂。3名航天員分別在軌介紹展示中國空間站工作生活場景，演示微重力環境下細胞學實驗、物體運動、液體表面張力等現象，并與地面課堂開展天地互動、進行實時交流，帶領受眾感知宇宙的奧秘，傳播載人航天知識，激發著隊員們對科學的興趣。
在水膜張力實驗中，王亞平老師拿出提前折疊好的一朵紙花，將折好的紙花小心翼翼地放置在水膜上，令人驚訝的現象出現了——花朵在晶瑩剔透的水膜上緩慢地“開放”了。
看到眼前的一幕，隊員們的臉上都洋溢著可愛的笑容。
看，藍色太空歡樂球！
當看到王亞平老師將泡騰片放入藍色水球中，泡騰片不斷產生氣泡，卻始終不離開水球時，隊員們都直呼神奇，連連拍手！
通過本次對“天宮課堂”的學習，隊員們學習到了許許多多有趣的.物理知識，感受到了太空的魅力。航天員演示的奇妙的物理現象，也在隊員們的心底播下了一顆有關“星辰大海”的種子。
航天精神心得體會2
科技，讓世界更美好——烏鎮航天館參觀記
科技，是國家發展的第一生產力；科技，讓世界更美好。
暑假這幾天，媽媽不止一次向我提起“烏鎮航天館”。“烏鎮航天館”究竟是怎么樣的呢？我對此產生了無限憧憬。終于有一天，我們來了一場說走就走的烏鎮之行，帶著滿心的遐想，我興奮無比。
小雨淅淅瀝瀝地下著，古老的烏鎮籠罩在江南煙雨中。到達目的地后，我們下了車，走進了這座看似不大的航天館：高高的天花板、潔白的地面、藍白相間的墻，最顯眼的是中間一塊巨大的屏幕，正播放著各種航天知識。從古色古香的烏鎮街景到高科技的航天館，像是從過去穿越到了未來。我不禁感嘆。屏幕的左邊擺放有許多火箭、衛星的模型，一面墻上寫滿了有關火箭、衛星的介紹，讓我更加詳細地了解航天知識，真棒。但最引人注目的是正中央的3D投影，正播放著衛星的運動軌跡。看到我們國家向太空發射了這么多衛星，一股自豪感頓時涌上心頭。屏幕另一邊則展示了芯片等小物件，你可別小瞧了它們哦，可能你每天的日常生活都離不開它呢！
接著，我們又乘電梯來到了二樓。電梯門緩緩打開，深色的墻壁只能反射較少的光，使得這里很昏暗，也增添了些神秘色彩。我看到了一張顯示著月球表面的.“圖片”，我好奇地走上前，“圖片”中突然跳出一位“宇航員”。我本能地往后一退，他也一退，咦？這是怎么回事呢？我又跳了兩下，“宇航員”也跳了兩下。哇哦，這原來就是面鏡子。于是，我開心地在“月球”上玩了起來，邊玩邊不禁思考：這面“鏡子”是怎樣做到形成鏡像，而且這般運行流暢、感應靈敏的呢？真神奇。
旁邊還有一個類似通道的結構，外面有個小屏幕，這怎么這么像……VR眼鏡呢？我像陣風一樣跑了進去，看見有個小朋友正戴著眼鏡，笨拙地點來點去，我不明白是怎么回事。甚至看他的樣子，還有點想笑。但當我戴上眼鏡后，瞬間明白了，原來這是在做虛擬科學實驗，看上去可好玩了呢。我帶著好奇的心情做起實驗來。在虛擬世界中學習，真是別有一番趣味，讓我真是大開眼界。如果把高科技真正運用到教學上，學習將不再成為枯燥的代名詞。我堅信在教育者的不斷創新和努力下，這不再只是一個夢。
隨著科技的高速發展，城市的發展日新月異，國家也變得更加繁榮強大。如今，“上九天攬月，下五洋捉鱉”不都已經實現了嗎？所以，科技，讓世界更美好。
航天精神心得體會3
八年前，航天員王亞平老師在聶海勝、張曉光老師的協助下開展了首次太空授課，在無數孩子心里種下了航天和科學的種子。如今，她又一次踏上了太空之旅，在今天為我們帶來了難忘的“同上一堂航天思政大課”第一課。
在“同上一堂航天思政大課”里，王亞平、翟志剛、葉光富老師在空間站為我們展示了太空轉身、浮力消失、水膜張力、水球光學、泡騰片等實驗，讓人感受到無窮的樂趣與奧秘。在這么多有趣的實驗中，我最喜歡的是水球光學實驗，當王亞平老師站在水球面前時，我們看見她的模樣是反過來的，這是因為水球相當于凸透鏡，王亞平老師通過水球呈現的.是倒立。接著，當王亞平老師在水球中注入一個大氣泡時，她再次站在水球前，這時，我們可以看到她呈現出一正一反的樣子。這一現象真是太神奇了，在班級觀看的同學們不斷發出贊嘆聲，用熱烈的掌聲表達對科學的向往之情。還有好多神奇的實驗，我就不一一說明了，每個實驗都很奇妙，讓人感到不可思議。
通過這次的學習，我受益匪淺，少年強則國強，我也要好好學習，爭取長大后有機會上太空旅行。“同上一堂航天思政大課”向世界彰顯了我們的自信，祝愿祖國愈加繁榮富強!
航天精神心得體會4
偉大的事業孕育了偉大的精神。新一代航天人在攀登科技高峰的偉大征程中，以特有的崇高境界，頑強的意志和杰出的智慧，鑄就了載人航天精神。這就是特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關、特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關、特別能奉獻的精神。這些精神永遠值得我們去學習。
生活上刻苦精神永遠美好。人生之路不可能是永遠平坦的。每個人，總會遇到這樣或那樣的困難和挫折。我們必須要在挫折和困難中奮起。這就需要有刻苦的精神，特別能戰斗和特別能干的精神了。“吃得苦中苦，方為人上人。”學習上刻苦精神永遠美好!
團結就是力量，是治國之本，更是治校之本。試想，一個集體，如果內部不團結，還出現分歧的話，那這個集體會強大嗎?不止這樣，一些有圖搞破壞的人，在這個時候大力進攻，那損失更是不堪設想。
科學與人文并舉。從小，這一句老話就不斷地在我們的耳邊回響：愛科學，學科學，用科學。但是，真正落實到的，又有多少人呢?友人認為，只要學會做人和文化知識就可以了，不用在學什么科學了。先進的科學技術，對一個強大的國家來說，是必不可少的。身為祖國的“花朵”的'我們，不但要做到科學與人文并舉，還要做到規范與個性共存!
艱苦的條件錘煉了航天人特別能吃苦的精神。航天事業是在極其艱苦的條件下起步的。茫茫的戈壁，浩瀚的海洋，廣大航天工作者為了早日實現飛天之夢，不辭勞苦，日曬雨淋，克服了無數的困難，付出巨大的犧牲。嚴酷的挑戰鑄就了航天人特別能戰斗的精神，崇高的使命煥發了航天人特別能攻關的精神。我們青少年，更應該在學習上多下苦工，好好學習。在生活上、學習上，遇到困難和挫折，不要逃避，不要退縮，要知難而進，一往無前，敢于勝利。有的同學，在生活中遇到了一點點的挫折，就對人生失去了信心和希望，覺得世界上什么都不是好的。于是，就自尋短見，恨離人世。要知道，這個世界是非常美好的，我們要珍惜生命，好好地享受這美麗的人生。就算它是不好的，那也是無可改變的事實。就像航天人員要在嚴峻的環境中訓練一樣，那嚴峻的環境已是無法改變的事實，那只有改變自己，去攻破這個難關。所以，我們不能因為一點點的挫折而放棄自己的使命，而是要在環境中、在艱苦中、在困難中成長，成就自己的人生和使命。學習上也是如此。學習靠的不是小聰明，而是刻苦。讀書要用功，持之以恒地刻苦學習、鉆研，這才是學習上刻苦精神永遠美好的表現。
團結奮斗培育了航天人奉獻的精神。我國載人航天工程是航天規模宏大的系統工程。廣大航天工作者不論前方后方，不計名利得失，履行職責，堅守崗位，形成了強大合力。我們都生活在同一個大集體中，都為了一個共同目標——保護集體，就應該淡泊名利，不計較個人得失，甘于奉賢，團結一心，共創輝煌。“團結就是力量”，這是一股強大的力量，是一股催人前進的力量。有了這股力量，可以排除萬難，勇往向前，達到目標。大至世界全人類、國家，小至班集體、家庭，都要團結。
科學是一個國家發展進步的重要象征。身為21世紀青少年的我們，必須要學好科學，熱愛科學，使用科學。科學與人文都需要我們同時高高地舉起。一個規范的學生，更是祖國的需求，是未來成就大事的人。科學與人文并舉，規范與個性共存更是一句警惕學生的話語。
航天精神心得體會5
蘇聯的一架載人航天飛船因一塊隔熱板缺了小小的一個口子，就造成了乘坐在上面的七名宇航員隨著航天飛船一起炸毀了的航天空難 。雖說那七名宇航員以身殉職了，但他們將永遠活在人們的心中。
神州號飛船是我國航天部門花費10年時間精心打造的載人飛船，它具有起點高、實用性強、一船多用、舒適度高等特點。從1999年以后，神州號飛船共進行了3次飛行，每次都成功升空，出色完成任務后安全返回地面。然而這五次飛行，技術一次比一次先進。現在，我國在航天方面已獲得了大量的空間技術和空間實驗研究成果，可見，我國科技發展的迅猛。
同學們行動起來吧，在鮮艷的五星紅旗前展示自己的`風采。你們知道嗎？太空旅行對人類走出地球搖籃，到更廣闊的宇宙中開辟新天地，建立新家園，具有重大的意義。或許在未來的某一天，太空旅游會像今天的飛機一樣走進我們的生活。但是，人類之所以會想到去月球生活，主要還是由于人們自己的家園——地球被大肆破壞。假如人類真的能在月球生活，希望你們能吸取教訓，不要讓月球成為第二個“地球”！
航天精神心得體會6
聽說桂林要辦航天展，我特別興奮。以前都是在電視上見過，這次終于可以近距離觀看它的模樣了，所以很開心。
星期一早上8點，母親用柔和的語言把我從夢中叫醒：“兒子，走，我們去展覽館。”
一進航天展館，呀，人山人海！來觀看的人有：老人、大人、小孩，參觀人數最多的'是小學生。在展館中，最搶眼的是49.7米長的長征二號捆綁運載火箭。火箭在其一級外部捆綁有四個直徑為2.25米，高為15米的助推器。長二捆火箭的近軌道運載能力達9.5噸，全箭凈重460噸，一、二子級直徑3.35米，衛星整流罩最大直徑4.2米；全箭由箭體結構、動力系統、遙測系統、外測安全系統、分離系統以及輔助系統等組成。從火箭的整流罩開始，一直到末端的一級推進器，在這個過程中，不斷有人發出感嘆：“哇噻，好大呀！”“太大了！”“簡直不敢相信這是我看見的！”最引人注目的可能就是第四個發動機——噴火點，它有四個噴火口，旁邊還有四個燃料罐。
吸引不少學生眼球的還有神舟飛船返回艙降落傘，傘很大很大，打開足有半個足球場那么寬。傘是由紅白傘布用手工縫制而成的，雖然很薄，但它還是經過特殊處理，可以耐高溫、高壓。一根細線能承受300公斤重力，能讓太空艙安全地降落地面。展出的還有“嫦娥一號”的排氣管、返回式衛星、火箭殘骸、太空食品、太空育種植物等等。
邊走邊看，不知不覺已經看了四個小時。我特別佩服這些科學家，他們真棒，他們能夠發明這么神奇的東西。我暗暗下決心：一定要好好學習、刻苦鉆研，將來也像這些科學家們一樣能夠上天，制造出更加神奇的產品，那該是一件多么美好的事呀！
走出展廳，我還不停回頭看看，依依不舍，心情難以平靜。我一定要好好學習，為將來爭當科學家打好基礎。
航天精神心得體會7
12月9日下午15時40分，我校師生們聆聽了一次特別的課堂——“天宮課堂”，同學們不但了解了神舟十三號乘組航天員在中國空間站的工作生活場景，還了解到了很多神奇的科學知識。
“天宮課堂”將三尺講臺放置在無垠的太空，背景是深藍的宇宙，星辰閃耀；課堂上是驚羨的眼神，心馳神往。
在課堂里我們了解到了航天員們的.生活狀況，太空奧秘在今天我們得以印證。太空細胞學研究實驗展示、浮力消失實驗、水膜張力實驗、水球光學實驗、泡騰片實驗讓我們沉浸在科學的國度里，同時也讓我們知道了同樣的實驗，在太空與地球上操作會有不同的效果，感受到了科學的無限魅力。
“天宮課堂”結束后，同學們紛紛表示：“要向航天員學習，學好科學文化知識的同時，樹立遠大理想，為祖國的繁榮富強做貢獻！”
“天宮課堂”是一把鑰匙，為隊員們打開了科學的殿堂，又是智慧的火種，播下了追逐航天夢想的種子。來自太空的一堂課，點燃了流峪鎮中心小學隊員們的夢想之燈，隊員們真切地感受到科學實驗的獨特魅力，激發了隊員們弘揚科學精神、熱愛航空事業的熱情，長大后為我國的航天事業做貢獻！
航天精神心得體會8
看了這次神舟十號太空授課的視頻之后，真是令我大開眼界，王亞平阿姨雖然不是專業的老師，但是他講課非常生動，讓我學到了很多的知識。
這次的太空授課給我最大的感受就是，科學世界真的太神奇了。科學在是改變我們生活，甚至改變著我的世界觀，因為科學的力量，我們走進了太空，這在以前根本就是不敢想象的，而今天神十授課，讓我們每一個學生都真真切切的感受到了科學的.力量。
這堂課中我學到了很多的知識，關于太空的一些物理現象，雖然太空還是離我們很遠，但是，我相信未來我們征服太空也不是不可能的，宇宙之大，我們還需要繼續去探索。
同學們，讓我們好好學習，一起攜手把中國帶進一個強大的時代吧！中國加油！
航天精神心得體會9
中國載人航天史上的首堂太空授課已經圓滿落幕。在大多數孩子都還在細細回味這堂生動的太空授課帶來的樂趣時，或許很少人會想到，究竟還有多少孩子沒有機會參加這堂課。
在大家都習以為常的享受著現代化帶來的學習樂趣時，一些山大溝深的山區，還有不少孩子需要翻越幾座山才能帶著干糧步行到學校，而因師資和教室匱乏，在不少地區甚至還存在一些二、三、四年級同班一起上課的復式班，二年級上完課復習，老師再給三年級上課，之后是四年級……
對他們來說，一本嶄新的作業本、書本都已經算得上奢侈品。在這樣的條件下，你很難想象他們能夠像城里孩子那樣，坐在明亮的現代化教室里，興致勃勃的看著精彩的太空授課。
太空授課，也讓能問出“iPad可以吃嗎”問題的他們，成為被“最高講臺”拋棄的那一批人。所有這一切，無容置疑，都是教育資源分配不公導致的。而我們不能簡單地把這一責任推卸給地區經濟發展不平衡和地域差異的中國現狀。
造成這種現象，我們缺少的不是資金，也不是統籌兼顧、實現教育平衡的調控手段和能力，而是徹底實現教育公平的決心和勇氣。
教育需要改革，所有的孩子都不能被拋棄，尤其是貧困山區的'孩子，對于他們來說，讀書也許是改變命運的唯一途徑。
我們絕對不能讓他們成為被現代化拋棄的一代。因為拋棄他們，我們失去的不只是那些貧困地區的未來，更是整個民族的未來。
航天精神心得體會10
今天，我在學校上了一趟非常特殊的課，這堂課的老師遠在距離我們300多公里的浩瀚太空中。這位老師就是神舟十號的女航天員王亞平老師。
雖然這堂課主講老師是王亞平老師，但是神舟十號的另外兩名航天員聶海勝和張曉光叔叔都有為這堂特殊的.課程出力。
以前我就知道太空是一個無重力的狀態，但是無重力究竟是一個什么樣子呢？我一直都不知道，今天終于有機會看看三位航天員在無重力狀態下的樣子了，我抱著期待的心情開始認真地聽課。
課程的一開始，聶海勝叔叔給我們表演了一個高難度的動作，只見他先在天宮一號實驗艙內站穩，然后兩腳往上一收，做出一個打坐的動作，但是出乎意料地，他不僅沒摔在地上，還穩穩地往上漂浮了起來！接著王亞平老師只用一只手指，輕輕推了一下正在漂浮的聶海勝叔叔，聶叔叔就在空中翻起了筋斗！實在太神奇！王亞平老師這樣的神功，看得同學們都哈哈大笑了起來。
原來這就是太空中失重狀態下，航天員平時活動的樣子呀！每個人都身輕如燕，還能輕而易舉地拿起很重的東西，省下了不少力氣，真是讓人羨慕！
太空授課接下來的實驗，雖然我不是很清楚其中的原理，可是有趣的實驗看得我津津有味，真想快點長大，學習這其中的道理，然后就像神舟十號的三位航天員一樣，飛上太空，感受一下無重力的狀態！
航天精神心得體會11
一個晴空萬里的午后，媽媽告訴我要帶我去航天北斗應用中心參觀學習，我內心燃起了無比的渴望和向往，真想一個箭步直達那里啊！
來到航天館，一進門，展現在眼前的是一個巨幕屏，上面正播放著我國的航天事業發展和神秘太空的視頻，一股無比的自豪感和敬畏感油然而生。這時，講解員徐老師拿著一件航天服走了過來，說：“小朋友，你好。歡迎你來到咱們北斗應用航天館，把這件航天服穿上，開啟我們的神秘之旅吧。”我使勁地點了點頭，十分利索地把航天服穿上。
只聽老師一聲令下：“集合！”我們從四面八方跑了過去。徐老師笑瞇瞇地對我們說：“小航天員們，咱們今天的航天之旅正式開始。”接著老師帶著我們來到了我最喜歡的火箭館，給我們介紹了五種火箭，讓我印象最深的是“長征2號F火箭”，這是一個載人火箭，上面有個尖尖的塔——逃逸塔，里面坐著的是航天員。通過這個火箭，航天員們就能升入太空，探索宇宙的奧秘。如果在飛行中發生意外，他們可以通過逃逸塔來逃生，這個火箭實在是太厲害了！我也夢想著成為一位航天員，坐著火箭，飛上太空，發現更多宇宙的.神秘之處。
參觀完火箭后，我們來到教室，一起做“月相盒”。通過“月相”變化的觀察，我知道了“月相”在一個月內從新月到上弦月到滿月再到下弦月最后回到新月的過程，真是一個奇妙的變化。制作“月相盒”，把實際看到的月亮記錄下來，看看是否與“月相盒”一樣，這實在是太有趣了。
到了自由參觀的時間，我又觀看了迷你火箭發射場景，還戴上了虛擬眼鏡，看見了火箭艙里面的布置，身臨其境的感覺真的好棒！
航天之旅燃起熊熊的烈火，為夢想而努力，堅持奮斗的精神力量充斥著我的內心深處，“夢想總是要有的，萬一實現了呢”！
航天精神心得體會12
四月我跟隨著夏令營團隊的腳步從承德坐上去往北京的車，一路上山水景色婀娜多姿，形態各異，遍地都是綠色的小芽，春姐姐無時不刻的在告訴我們“春天要來做客了”。我們的終點站是中國航天博物館，好景色當然要加上一副好心情啦，所以我興高采烈的期待著。
在細雨中終于到達了航天博物館。
大門前７個深藍色的大字——中國航天博物館，氣勢磅礴，莊嚴肅穆的在講述著自己的故事。走進大門，一架架飛機模型展現在了我的眼前，飛機模型各式各樣，但令我印象最深的`還是毛澤東主席的座機，這架飛機機身通體白色，上面有著藍色條紋，還印著五星紅旗，這代表著我們國家志在藍天。再往前走，我就不得不嚴肅起來，因為前面就是犧牲的烈士和飛行人員的名單了，看了這些我對烈士和飛行人員有了進一步的認識，讓我對他們肅然起敬。航天博物館讓我對我們國家的航天知識和事業有了更多的認識和了解，讓人受益匪淺啊！
中國航天博物館讓我難忘，也讓我流連忘返。戀戀不舍離開時，我忍不住說：“航天博物館再見，我會再來看你的”。
航天精神心得體會13
20xx年4月16日，是一個令國人振奮的日子，是一個讓全世界都為之震驚的日子，是一個被永遠的載入史冊的日子，因為翟志剛、王亞平、葉光富三名宇航員在歷經183天的太空旅行后，成功返回祖國的懷抱。
看！時隔六個月，宇航員們的面容依舊是那么帥氣和美麗。那大椰子般返回艙上的'焦痕，見證了他們從深邃宇宙回來的痕跡。而那二十多件實驗樣品，又是多么偉大的非凡成就。
聽！那邊返回艙著陸一瞬間，那巨大的轟隆聲讓萬千華夏兒子忐忑不安的心一剎那安靜了下來。宇航員們自我感覺良好，這也表現出了他們對航天事業的驕傲與自豪，這些聲音是多么了不起呀！
看著這激動人心的畫面，聽著那一陣陣掌聲，爸爸驕傲地說：“這些年來，我們中國的經濟、科技獲得了巨大的騰飛，而三位宇航員在軌6個月又是多么令人振奮呀！”
我自豪，因為我們有一個強大的祖國，有一群為國爭光的航天員，有世界一流的科技。我們要好好學習，長大后建設祖國，讓國家變得更加富強！讓一艘艘裝載著夢想的飛船飛入太空，讓中國聲音響徹太空！
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