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寫國學(xué)心得體會優(yōu)秀
當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。到底應(yīng)如何寫心得體會呢？下面是小編為大家收集的寫國學(xué)心得體會優(yōu)秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫國學(xué)心得體會優(yōu)秀1
這兩天參加了廣西小學(xué)國學(xué)經(jīng)典課程培訓(xùn)，收獲頗豐，感觸良多！
兩天的時(shí)間里，幾位老師從各方面給我們講述了國學(xué)的經(jīng)典處，國學(xué)的作用，國學(xué)課程的規(guī)劃即國學(xué)課程的教學(xué)觀摩。培訓(xùn)中，一位老師的話讓我深受感動(dòng)，教育最重要的是真的像說的一樣首要根本任務(wù)是在育人。很多學(xué)校現(xiàn)在將德育放置一邊，殊不知德才是教育的最基本的內(nèi)在因素。沒有德育的教學(xué)是可悲的，沒有德育的教學(xué)是缺失的！另外一句話也令我深受啟發(fā)，卜老師說：“孩子的自私都是由家長的無私造成的”，沒有尊卑概念的'孩子隨處可見，因?yàn)樗麄冊诩业牡匚惶吡耍謰寣欀瑺敔斈棠虒欀娓改笇欀@是教育與社會的拔河！
以前的自己接觸這方面的知識太少，其實(shí)教育可以讓學(xué)生感到更幸福，讓家長感到更幸福，讓教師們感到更幸福，讓社會更幸福，只是取決于途徑和方法的問題。
寫國學(xué)心得體會優(yōu)秀2
當(dāng)代管理者要學(xué)習(xí)國學(xué)的智慧。國學(xué)智慧的主干是易學(xué)，易學(xué)包含了宇宙、社會、人生運(yùn)動(dòng)變化的大規(guī)律，以及測變、知變、應(yīng)變的大法則，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起國學(xué)管理智慧源泉的角色。再以易學(xué)為主干串起儒、道、釋、兵、醫(yī)等國學(xué)支脈，共同組成國學(xué)管理的宏大體系。這個(gè)體系的外圍，是國學(xué)智慧之“道”統(tǒng)馭下的西方管理之“術(shù)”，道之馭術(shù)就像大腦支配四肢，兩者在體系中相得益彰。
有人說：儒家治世，道家治身，佛家治心。也有人說：儒家講倫理，道家講生理，佛家講心理。這些說法雖有一定道理，但分別得太清楚了，所以是不對的。其實(shí)三家雖有各自的學(xué)說，但在核心觀念上卻是一致的。按《周易》的話來說叫著“同歸而殊途”。
管理的`創(chuàng)新首先是思想觀念的創(chuàng)新，儒家德治和道家道治是亙古而彌新的思想，是柔性管理的典范，所以也必將是管理創(chuàng)新的思想資源。當(dāng)代企業(yè)家應(yīng)該學(xué)習(xí)儒家德治和道家道治。從而達(dá)到老子《道德經(jīng)》所提出的無為而治的最高管理境界。
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