工作后的心得體會
我們從一些事情上得到感悟后，馬上將其記錄下來，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。那么好的心得體會都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的工作后的心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
工作后的心得體會 篇1
首先，我想我應(yīng)該是幸運(yùn)的，因?yàn)槲壹尤肓斯具@個(gè)大家庭，更幸運(yùn)的是我加入了房建工程公司這個(gè)充滿活力的大家庭。在集團(tuán)公司組織的培訓(xùn)時(shí)，有一個(gè)聲音一直在身邊響起：對，這就是屬于你的地方，這就是你成長的地方，這就是你騰飛的地方!在背上行李出發(fā)的那一刻，心里充滿的是滿滿的希望…….
進(jìn)入公司，那就意味著你成為了一個(gè)公司人，也就意味著你應(yīng)該具備一個(gè)公司人應(yīng)具有的文化素養(yǎng)，有著“忠信厚德、熔鑄精品”的核心理念。這么多年來是什么支撐著公司一路走過來，是什么讓公司在競爭激烈的自由經(jīng)濟(jì)中蓬勃發(fā)展?那就是公司人有著一種信仰，有著一種理念---忠信厚德、熔鑄精品。有了崇高的理念來指導(dǎo)自己就有了不盡的力量，以勉勵(lì)自己不斷的努力，不斷的前進(jìn)，直到成功。反之，如果沒有了信仰，一個(gè)人就不在一個(gè)完整的人，而是一具行尸走肉。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深地體會到融入到公司文化體系中的重要性，這不但是我做好后續(xù)工作的基礎(chǔ)，也是指引我前進(jìn)的燈塔。對于一個(gè)人來說，在工作中追求的是什么呢，在追求事業(yè)成功的同時(shí)追求的也是一種文化氛圍，作為一個(gè)新員工融入到公司的文化氛圍當(dāng)中去尤其重要。在公司為期兩天的培訓(xùn)當(dāng)中，公司領(lǐng)導(dǎo)悉心的講解，我深刻的感受到房建公司各位領(lǐng)導(dǎo)的做為公司人的企業(yè)文化底蘊(yùn)。是的，房建公司能有現(xiàn)在累累碩果，也正是結(jié)合集團(tuán)公司“忠信厚德、熔鑄精品”的核心理念，堅(jiān)持著“服務(wù)立業(yè)，品質(zhì)求遠(yuǎn)”的企業(yè)文化的結(jié)果。當(dāng)企業(yè)的價(jià)值得到實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，也是我個(gè)人的價(jià)值得到實(shí)現(xiàn)的時(shí)候。做為房建公司的一員我應(yīng)該繼承著：堅(jiān)韌、勤儉向上、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、高效的精神;秉承著：珍惜有限，創(chuàng)造無限，服務(wù)為本，自強(qiáng)不息的理念，以此在工作中來勉勵(lì)自己。
作為一名新員工，一個(gè)剛踏入社會的新人來說，個(gè)人職業(yè)化目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要與企業(yè)的目標(biāo)相結(jié)合。這樣才能讓自己更忠誠于企業(yè)，才能把自己放心的奉獻(xiàn)給企業(yè)。進(jìn)入工作當(dāng)中，我要充滿激情的對待每一天，活力是我的資本。雖然初出茅廬的我難免會遇到困難，但正是我有活力，就更要迎難而上。在工作中，要腳踏實(shí)地，更要勤奮努力，要懷著強(qiáng)烈的責(zé)任心去做好每一件事。在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
孟德斯鳩說：“我接受三種教育，一種來自父母，一種來自教師，另一種來自社會。”人的一生不僅要接受家庭的教育，更要接受社會的考驗(yàn)。
大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力。在學(xué)校時(shí)，老師總強(qiáng)調(diào)我要培養(yǎng)自己的自學(xué)能力，參加工作后我才深刻體會到老師的良苦用心。除了語言文字和計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識用的很少，工作中的問題更多的需要我勤思考、善分析、多動(dòng)手。從工作中，我感悟頗深。很多事情需要親自去體驗(yàn)。很多東西書本上是學(xué)不來的，知識是死的，人是活的。我要運(yùn)用靈活的思維與頭腦去穩(wěn)重處理事情，完成應(yīng)當(dāng)完成的任務(wù)，用心觀察，用心學(xué)習(xí)。我所在部門是物資部，也就是材料管理部門。因?yàn)槲镔Y部要負(fù)責(zé)項(xiàng)目上絕大數(shù)材料，而且材料種類繁多，所以就給材料的'管理帶來了一定的困難。比如，各種材料的名稱規(guī)格、用途、用在什么地方、一個(gè)地方的用量大概是多少、庫存有多少等。在工作當(dāng)中，我感受比較深的是，很多事一定要自己去做了才知道究竟是怎么回事，就如一個(gè)成語所說“熟能生巧”，是的，你要是不去做，怎么能熟悉，怎么能了解呢。所以，多去實(shí)踐顯得尤為重要。再者，就是我?guī)煾党＝o我說的一句話：在學(xué)習(xí)的時(shí)候要多觀察，而且要學(xué)會觀察。在工作中我時(shí)常記住這句話，也盡量去觀察，但是有些地方總是“看不清，看不到”，但是師傅稍微一點(diǎn)撥，自己才突然發(fā)現(xiàn)是那么回事。經(jīng)歷幾次失敗的“觀察”，我才發(fā)現(xiàn)觀察的重要性，在以后工作當(dāng)中我更要不斷的去觀察。
作為公司人員，言行舉止，態(tài)度都關(guān)系著整個(gè)公司的形象。見微知著，一個(gè)小小的舉動(dòng)可以看出一個(gè)人的品行修養(yǎng)。辦任何事情都要耐心，細(xì)心，用心。就我這一崗位來說，服務(wù)，奉獻(xiàn)，創(chuàng)新也很重要。而從這一崗位放大到整個(gè)學(xué)習(xí)生活，我更應(yīng)該勤學(xué)習(xí)，善思考，常修身，敢創(chuàng)新。
通過這次培訓(xùn)、工作，我不僅增長了見識，得到了鍛煉，培養(yǎng)了能力，更領(lǐng)悟到了做人做事的原則和態(tài)度，企業(yè)文化的重要性。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”親身實(shí)踐，結(jié)合自身所學(xué)，方能提高自己。
工作后的心得體會 篇2
時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間馬上都畢業(yè)一個(gè)多月了。現(xiàn)在的我仍然不能放的下從學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變到上班族。可能是由于外面太現(xiàn)實(shí)了，一時(shí)接受不了。日子在一天一天的流失，而我仍然是現(xiàn)在的我本來想來到這個(gè)公司先積累點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)，然后在做其他的打算。但是每天重復(fù)的工作，并沒有給我?guī)矶嗌贅啡ぃ喾磪s增加了許多的煩惱。今天心情特別的難受，看到什么都是心里面煩，我也不知道是什么原因。唯一能給我?guī)睃c(diǎn)希望之光明天終于可以看奧運(yùn)會了。對于這個(gè)新的工作單位我也不想說的太多，制定的規(guī)章制度特別的多，如果有違反的話，那就罰款。我還真有點(diǎn)郁悶，外面的世界太現(xiàn)實(shí)了，稍微有點(diǎn)錯(cuò)誤就要用金錢來度量。我覺得這是不可取的。罰錢對于我來說只能增加對工作的厭惡，失去對工作的信息，一點(diǎn)都激起不了我的工作的熱情。
前幾天拍攝的一對客人也對公司發(fā)表了意見，覺得這樣的公司都是用錢來說話。工作一切圍繞著顧客展開，然而說就是靠這樣的手段來騙到顧客的錢。最中的目的達(dá)到了。現(xiàn)在想象以前的想法真的有點(diǎn)天真，不過在難的'事情我也要做，我小時(shí)候發(fā)過誓，為理想而奮斗終身。現(xiàn)在都畢業(yè)一個(gè)多月了，未來的職業(yè)規(guī)劃還沒有制定出來，悲哀呀？希望自己能夠多給自己一點(diǎn)信心和力量，向著目標(biāo)奮勇前進(jìn)。我想我會在未來的一個(gè)多月中盡快規(guī)劃出自己的職業(yè)生涯，不要在為自己找任何借口。對于我現(xiàn)在跟的老師我對他真的是沒有語言了，連點(diǎn)溝通技巧都不會，說話說出來氣死人，但內(nèi)心還是好的。總之，我不會因?yàn)橹退^不去，做自己該做的事情就行了。他說話在難聽，那是他的事情。對他的技術(shù)我真有點(diǎn)不想跟他了，整天拍攝的都是最簡單的，而且沒有一點(diǎn)創(chuàng)新，都是些傳統(tǒng)的動(dòng)作。哎，不想說了，越想越是增加自己的煩惱。
工作后的心得體會 篇3
我個(gè)人認(rèn)為客戶分層維護(hù)就是客戶為中心的經(jīng)營理念
實(shí)施的具體方式。客戶分層維護(hù)工作做到實(shí)處，不但可以促進(jìn)個(gè)人存款的快速增長，還可以對我行各項(xiàng)產(chǎn)品進(jìn)行精準(zhǔn)營銷。結(jié)合我行以及我個(gè)人維護(hù)實(shí)際狀況，主要閱歷有以下幾點(diǎn)：
1、對客戶進(jìn)行群組劃分。想要更好地維護(hù)客戶，首先要了解客戶，把客戶按風(fēng)險(xiǎn)偏好、投資偏好、執(zhí)有產(chǎn)品、工作性質(zhì)等進(jìn)行分群為今后精準(zhǔn)營銷做好預(yù)備。
2、分層維護(hù)是一個(gè)長期的過程，只有將維護(hù)落到實(shí)處才能實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的精準(zhǔn)營銷。維護(hù)客戶就是與客戶建立關(guān)系的一個(gè)過程。只有實(shí)實(shí)在在用心去做才能取得好的效果，才能讓客戶選擇我行，認(rèn)為正確而不懷疑我行的產(chǎn)品，從而實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的精準(zhǔn)營銷。
3、打鐵還需自身硬，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和職業(yè)素養(yǎng)同樣重要。只有自身業(yè)務(wù)生疏，才能更好的服務(wù)客戶，獲得客戶的信任。這就要求我們員工加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)問學(xué)習(xí)，生疏各項(xiàng)業(yè)務(wù)，這樣才能更好地為客戶服務(wù)。
4、要擅長利用我行客戶維護(hù)系統(tǒng)，我行新一代維護(hù)客戶功能特別強(qiáng)大，不但有理財(cái)產(chǎn)品和定期存款到期的提示，還有各類營銷商機(jī)的`提示。依據(jù)系統(tǒng)自己認(rèn)真分析還可以了解到客戶的風(fēng)險(xiǎn)偏好，甚至是消費(fèi)習(xí)慣。每天多進(jìn)幾次客戶維護(hù)系統(tǒng)，每天堅(jiān)持給7個(gè)客戶電話，日積月累下來，確定會感覺到得心應(yīng)手。客戶維護(hù)率和存款以及產(chǎn)品營銷定會取得不錯(cuò)的效果。
客戶維護(hù)就好像是春天播種一樣。只要你認(rèn)真做好客戶分層維護(hù)這項(xiàng)工作，等到秋天來到的時(shí)候你確定會得到不錯(cuò)的成果的。
工作后的心得體會 篇4
在市水利局統(tǒng)一組織下，我參加閘門運(yùn)行工職業(yè)技能培訓(xùn)班，透過對專業(yè)操作技能專業(yè)知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對專業(yè)技術(shù)崗位有了更加深刻的認(rèn)識和了解。在參加培訓(xùn)的這半個(gè)月里，經(jīng)過水校專業(yè)教師們對機(jī)電和水利專業(yè)基礎(chǔ)知識的詳細(xì)講授，以及多項(xiàng)實(shí)踐操作，讓我受益匪淺，使我在理論與實(shí)踐上都有了必須的提高。
培訓(xùn)使我更加意識到工作前安全檢查的重要性。安全工作對于操作工人來說，職責(zé)重大，關(guān)系到水利經(jīng)濟(jì)效益和社會影響;對我們個(gè)人來說，涉及到家庭幸福，個(gè)人安危，絕不能掉以輕心。僅有實(shí)現(xiàn)了安全生產(chǎn)，才談得上經(jīng)濟(jì)效益和社會效益，才會保證水利事業(yè)健康發(fā)展。所以，在日常的維修工作中，首先做好檢維修前全面的安全檢查，比如檢修傳動(dòng)設(shè)備前務(wù)必先斷電掛牌并專人監(jiān)護(hù)等。
在平時(shí)的維修工作中，我只是根據(jù)以往的工作經(jīng)驗(yàn)對設(shè)備故障進(jìn)行維修，缺乏專業(yè)理論的支持。透過機(jī)電和操作專業(yè)技能培訓(xùn)，彌補(bǔ)了我在操作知識理論方面的不足，為我今后的操作運(yùn)行工作打下了必須了理論基礎(chǔ)。我會盡快結(jié)合本單位現(xiàn)有設(shè)備裝置的`實(shí)際狀況及自身崗位特點(diǎn)，把所學(xué)的理論知識科學(xué)地運(yùn)用到實(shí)踐中去。
目前，單位對員工技能的重視程度越來越高，技術(shù)工人憑技術(shù)拿工資成為一種趨勢，在我們迫切需要提高自我技術(shù)技能的時(shí)候，水利系統(tǒng)組織了技工職業(yè)技能培訓(xùn)班，給一線員工帶給了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我們很感到振奮。
為了更好地提高單位整體技工隊(duì)伍水平，我們所舉行一系列的業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習(xí)和專業(yè)技能比賽活動(dòng)，利用業(yè)余時(shí)間在一齊探討所學(xué)到的知識，交流平時(shí)遇到的問題，分享實(shí)際維修操作過程中的體會和經(jīng)驗(yàn)。在交流的過程中又潛移默化的使所學(xué)習(xí)到的知識得以提升，帶動(dòng)身邊的同事一齊提高。不僅僅使所學(xué)到得知識和技能傳授給了周邊的同事，提高了大家的理論知識水平，還能透過實(shí)踐提升大家的維修技術(shù)水平，使大家更加熟練地掌握維修操作的技巧，真正在同事中構(gòu)成了“傳、幫、帶”。
透過技工職業(yè)技能培訓(xùn)班的培訓(xùn)，使我認(rèn)識到要用心、主動(dòng)地學(xué)習(xí)和思考，善于總結(jié)，勇于提出合理化推薦，不斷的提高自我的業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì)。同時(shí)，還要加強(qiáng)同事間的溝通、交流和相互學(xué)習(xí)，提高維修隊(duì)伍的整體水平，為水利事業(yè)的快速發(fā)展保駕護(hù)航，也為我們的個(gè)人成長創(chuàng)造了條件。
工作后的心得體會 篇5
聽了六年班主任的工作交流后，我真的為之感動(dòng)，原來當(dāng)班主任有這么大的學(xué)問，我從來沒當(dāng)過班主任，以前只知道班主任這個(gè)工作不好干，事情太多，但具體怎么不好干，事多哪不是很清楚，聽了這幾位班主任的交流后，我有所體會：
一、“關(guān)注”與“忽視”并存。
這是宋老師講的，聽到這之后我就不明白，為什么要并存，“關(guān)注”什么？“忽視”什么？之后，才知道，對于年齡小的學(xué)生，表?xiàng)畹氖痉蹲饔镁褪窃陉P(guān)注他的好的地方，“忽視”其錯(cuò)誤。我雖然沒當(dāng)過班主任，但我當(dāng)媽媽了，而且孩子現(xiàn)在也正是這個(gè)年齡，我這個(gè)人性子急，說話直接，對于自己的孩子也是有什么說什么，看到什么說什么，根本沒“關(guān)注”與“忽視”，這回我要先將所學(xué)應(yīng)用到自己的孩子身上，這樣孩子也不至于跟我學(xué)那樣說話，因?yàn)槲以诤⒆由砩习l(fā)現(xiàn)他的很多問題都是跟我學(xué)的，說話語氣等等，這回我改，做好孩子的第一個(gè)老師。
二、工作中的“愛、細(xì)、嚴(yán)”。
這是三年級的王老師所說，在工作中可能有“愛”，可能有“細(xì)”，可能有“嚴(yán)”，但“愛、細(xì)、嚴(yán)”這三者兼顧的`確是很難，如果這三者都有，那一定是位好老師。在我的工作中，我對學(xué)生“嚴(yán)”多，“愛”與“細(xì)”少，這樣的話，開始學(xué)生會怕我，不敢說、動(dòng)，可是時(shí)間長了，學(xué)生就不怕了，不怕之后就管不了學(xué)生了，學(xué)生不聽話了，那就應(yīng)該像么老師所說：不能讓學(xué)生怕，應(yīng)該讓學(xué)生敬。
三、傾注心血，愛生如子。
這是五年級的郭老師說的，她說到：前段時(shí)間，田靜宇的人造耳蝸由于老化完全損壞了，幾乎什么都聽不見了。他的媽媽聯(lián)系好了北京一家醫(yī)院，決定重新為他再做一次耳蝸植入。小小的他，不止一次念叨，“媽媽，我不想做”，“媽媽，手術(shù)不成功我怎么辦？”，“我以后還能再聽見你們說話嗎？”……
從他的這些話語中，我感受到他此時(shí)是多么的恐懼、失落，多么的無助、害怕。害怕自己從此失去珍貴的有聲世界！聽到這兒，我的心為之一顫：作為老師的我，能為孩子做些什么？怎樣讓它有信心、有力量、勇敢地走向手術(shù)臺，不再茫然，害怕、無助！于是，我把田靜宇的近況告知了全班同學(xué)，并向全班學(xué)生發(fā)出倡議“幫幫我的同學(xué)”，大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，一致認(rèn)為：為伙伴打氣，奉獻(xiàn)愛心！于是我?guī)ь^給田靜宇捐助了100元錢，于是學(xué)生們也都紛紛拿出了自己的零用錢，奉獻(xiàn)愛心，我們師生共捐助661元錢，為他巨額的醫(yī)藥費(fèi)增添一份微薄之力，并為田靜宇寫下了祝福、鼓勵(lì)的話語，讓他帶在身邊。告訴他：老師、同學(xué)、伙伴、朋友，一直在你的背后支持你，一直在為你祈禱祝福！在他臨行之前，我特意去家中看望了他，給他帶去了心愛的禮物，帶去了我的希望、鼓勵(lì)與祝福，孩子既高興又沉默。當(dāng)我要離開時(shí)田靜宇默默地低下了頭，跟我說：“老師，下學(xué)期你還要我嗎？”“要，老師等著你回來。等著你清楚地聽我講課，考個(gè)好成績。”；說到：為劉一銘同學(xué)擦吐的東西，連他媽媽都不管時(shí)，我的眼睛濕了，眼淚在打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我當(dāng)時(shí)腦海中就呈現(xiàn)了田靜宇那渴望的神情，劉一銘那感動(dòng)的目光，是呀，老師要是都能作到這樣，孩子還會與我們不親嗎？還會不聽我們的話嗎？他們也有愛，有負(fù)出就會有收獲。
工作后的心得體會 篇6
不懂就問，是每個(gè)人耳熟能詳?shù)慕ㄗh，但為何我們大部分人從小時(shí)候的“不懂就問”到“不懂不問”甚至到“不懂裝懂”呢?
其他的人我不太知道，就我個(gè)人而言，小時(shí)候唧唧呱呱，不懂就問，把人問煩了，就比如我現(xiàn)在兩個(gè)娃，如果他們真的所有問題不懂就問，我估計(jì)一天到晚要被煩死了，或許我也做了他們“不問”的助推手，很是愧疚。
以后孩子問的時(shí)候，如果自己不懂，或者就算懂為了培養(yǎng)他們自己尋找答案的能力，應(yīng)該回復(fù)“這是個(gè)好問題，我們看看如何能夠找到答案”而非“專心做自己的事，不要關(guān)心太多不相關(guān)的事”“等你長大些就懂了，現(xiàn)在和你說你也理解不了”，就算曾經(jīng)被這樣對待過，也不能成為自己犯錯(cuò)的借口。
到“不懂也不問”的階段，通常都是受到了“這種簡單的問題也不會，你腦子呢?上課/培訓(xùn)干嘛去了?怎么這點(diǎn)常識都沒有”（言外之意，問出這種弱智的問題，真懷疑你的智商），士可殺不可辱，干脆不問“你就不知道我不懂了吧”。但事實(shí)是遲早會暴露出來的，其后果比受到智商的質(zhì)疑更加慘烈。
“兩害相權(quán)取其輕”，這時(shí)候就算受到了這種質(zhì)疑，還是要堅(jiān)持問。
做到這點(diǎn)當(dāng)下非常難，但突破之后就相當(dāng)于打怪升級了，后續(xù)的事情簡單很多。
我上學(xué)的時(shí)候也不太敢問，上班之后怕暴露自己無知也不太敢問，縱使學(xué)習(xí)工作勤勉多年，成績一般，最嚴(yán)重的問題就是“不敢問 不懂問”。現(xiàn)在我會經(jīng)常和孩子、年輕一些的同事強(qiáng)調(diào)“不懂要問，沒關(guān)系，我們都是這么過來的”。
前面提到的突破還有個(gè)就是不要覺得問人是傷自尊的事情，自己的心態(tài)擺正，只要我們不偷、不搶、不傷害他人，其他所有需要或者想要的東西都值得我們努力嘗試。
不過為了避免浪費(fèi)他人和自己的時(shí)間，我們在問之前需要做好這幾步：
自己思考（可以借助文字梳理，有時(shí)一開始沒答案自己梳理著就有答案了，比如我曾借助寫給低谷時(shí)候的信、想要**時(shí)候的信梳理出了困惑自己已久的問題）
借助網(wǎng)絡(luò)工具搜索，比如谷歌、必應(yīng)（關(guān)鍵詞搜索，可以多寫幾個(gè)，盡量少用百度，太多廣告了，我已經(jīng)不大用百度搜索好多年，偶爾用下百度網(wǎng)盤或者前兩個(gè)搜索引擎實(shí)在搜不出來的時(shí)候百度試試運(yùn)氣）
想好請教時(shí)候的措辭“如，**老師，這個(gè)問題我沒搞懂，我是——————想的，但是好像不通，不知道問題在哪里，你可以幫我一下嗎?”“**，你什么時(shí)候有空?我這有個(gè)問題需要向你請教，我通過谷歌和知乎等查了一遍還是沒有找到什么有效信息”
一些簡單的分享，希望對問問題有顧慮的`人有些參考作用。
人的一生不懂的太多，不必羞愧，撞到了不懂的，把它變成懂的是件幸運(yùn)的事。
如果實(shí)在不想弄懂也沒有關(guān)系，徹底放下，畢竟要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在太多。
最后想提一下，問了一般有兩種結(jié)果，有回復(fù)固然好，如果問了人家沒有回應(yīng)，也不要責(zé)怪他人或者自己，每個(gè)人有自己的課題，對你來說緊要的，對他人未必同樣緊要，問了沒有收獲自己也沒失去什么，沒有關(guān)系。（千萬不要用諸如“他看不起我”“他就是不想幫我”“這人對我一點(diǎn)都不關(guān)心”之類的小心思來傷害自己，放下繼續(xù)前行如問另一個(gè)人或記本子上以后再問）。
工作后的心得體會 篇7
“嘿，小伙。你是政府新來的嘛？”剛走出食堂，耳邊傳來一個(gè)洪亮的聲音，側(cè)身一看，幾位和藹的阿姨正微笑地看著我，我拘謹(jǐn)?shù)鼗卮鸬剑骸笆堑模沂遣艁淼倪x調(diào)生。”“選調(diào)生？優(yōu)大生個(gè)嘛，你啷個(gè)來我們這點(diǎn)喲？”面對阿姨突如其來的問題，我沒有馬上回答，我對她們笑了笑然后離開。阿姨關(guān)于我為什么來到這里的問題，我想也是老鄉(xiāng)們對選調(diào)生為什么來基層的疑問，關(guān)于這個(gè)問題，我的回答是選擇。
我選擇榮譽(yù)，所以來到這。選調(diào)生的隊(duì)伍是光榮的，選調(diào)生的全稱是選調(diào)應(yīng)屆優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生，“天之驕子”是社會對大學(xué)生的稱呼，選調(diào)生是“天之驕子”中的佼佼者，是大學(xué)生中優(yōu)秀的代表，這光榮的稱號吸引著廣大青年進(jìn)入這只隊(duì)伍，投身到基層這片廣袤的天地。選調(diào)生的事業(yè)是光榮。脫貧攻堅(jiān)是一場創(chuàng)造歷史的“戰(zhàn)斗”，它的勝利將首次整體消除中華民族幾千年來絕對貧困現(xiàn)象，能成為一名光榮的排頭兵，奮斗在這場載入史冊的戰(zhàn)斗的一線，將是我最燦爛的青春。
我選擇夢想，所以來到這。“我要到北京闖出一片天地”是無數(shù)北漂奮斗青年的.夢想，“我要到基層闖出一片天地”是我的夢想。毛主席曾說：“農(nóng)村是一個(gè)廣闊的天地，在那里是可以大有作為的。”成就一番事業(yè)不是只有在大城市才能實(shí)現(xiàn)，在農(nóng)村、在基層同樣能有所作為。八步沙六老漢，躬耕三十八年，艱苦奮斗完成治沙偉業(yè)；塞罕壩務(wù)林人，傳承數(shù)代人，愛崗敬業(yè)建成美麗高林。只要沉下心來，踏踏實(shí)實(shí)地干好工作中的每一件事情，在基層，平凡的我也可以做不平凡的事情。
我選擇使命，所以來到這。每一代人有每一代人的使命，為民族獨(dú)立而奮斗是革命戰(zhàn)爭年代年輕人的使命，為城市發(fā)展而拼搏是經(jīng)濟(jì)建設(shè)年代年輕人的使命，為鄉(xiāng)村振興而努力是我們這代年輕人的使命。城市的夜晚街市如晝，流光溢彩，但在一些大山深處，日落之后，一片寂靜，微風(fēng)吹過才能透過樹林能看到零星的燈光，老鄉(xiāng)們的生活有待提高，基層需要有才華、有膽識的人。在高等教育下成長的我，接受過先進(jìn)思想的洗禮，接受過前沿科學(xué)的熏陶，接受過先進(jìn)技術(shù)的培訓(xùn)，我堅(jiān)信能完成為人民謀幸福的使命。
我崇尚榮譽(yù)，追求夢想，肩負(fù)使命，所以我選擇了選調(diào)生，所以我來到了這里書寫無悔青春。
工作后的心得體會 篇8
我是一名90后的獅子座男生，是安徽六安金安區(qū)橫塘崗鄉(xiāng)的一名選調(diào)生。如今畢業(yè)3年有余，回憶往事，感觸頗深。今天，和大家分享一下我的故事。
大學(xué)時(shí)，憑著獅子座敢拼敢想的干勁和老師的栽培，我當(dāng)選了校社團(tuán)社長，并且順利入黨。也正是因此，我具備了成為選調(diào)生的硬性資格。學(xué)校的大力推薦加上自己的努力，我終于如愿考取了選調(diào)生。畢業(yè)前夕，很多同學(xué)向我投來羨慕的目光。當(dāng)時(shí)，自己年少得志，滿懷抱負(fù)，一心走仕途。我依然記得選調(diào)生入職培訓(xùn)那天，市委組織部的會議室座無虛席，空氣里彌漫著濕熱的味道，市委組織部的領(lǐng)導(dǎo)坐在遠(yuǎn)方的主席臺上說：“我相信，若干年以后，你們中的大多數(shù)人都將成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的中流砥柱。”這句話，深深刻在了我的腦海中。
想象永遠(yuǎn)是那么美好。來參加工作之前，我認(rèn)為選調(diào)生應(yīng)該是這樣的：即便不存在一人一間辦公室，但人手一臺電腦應(yīng)該是沒問題的；即便住不了電梯樓，但高大上的辦公樓應(yīng)該是沒問題吧；即便不存在一人一輛車，但經(jīng)常外出部門配備一輛公車應(yīng)該能保證吧；即便不存在工資以年薪計(jì)，但生活應(yīng)該可以不用像在校生那樣拮據(jù)吧；即便工資再低，但作為國家公職人員訪親探友應(yīng)該很有面子吧；即便中午不休息，但雙休日時(shí)間自我支配應(yīng)該沒問題吧；即便自己剛出校門，但只要有人愿意教自己認(rèn)真學(xué)，開展工作應(yīng)該沒問題吧；即便基層再苦再累，但呆在辦公室日不曬雨不淋應(yīng)該沒問題吧；即便規(guī)定朝九晚五，但早上晚一點(diǎn)來晚上提前一點(diǎn)走應(yīng)該沒事吧；即便到偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，但組織應(yīng)該始終能記得自己的吧；即便說工資固定，但組織也會根據(jù)實(shí)際情況給予一些補(bǔ)貼或獎(jiǎng)勵(lì)吧；即便。
然而，現(xiàn)實(shí)卻總是那么骨感。即便自我做出了那么多讓步，但實(shí)際還是和想象之中有些許的差距。沒有想象中高大上的辦公樓、沒有預(yù)期中的朝九晚五、也沒有想象中自由的雙休日。抱著既來之則安之的心態(tài)，調(diào)節(jié)好心理，輕裝上陣，開始了可能要干一輩子的事業(yè)。
根據(jù)按需分配的原則，我被安排在鄉(xiāng)黨建辦。本部門一起共4人，一間辦公室，電腦2臺，我與我的師傅共用一臺電腦，前期主要自我學(xué)習(xí)，了解工作內(nèi)容和配合本部門其他工作人員相關(guān)工作。作為21世紀(jì)提倡無紙化辦公的時(shí)代，幾人共用一臺電腦是什么滋味，也許用所有的語言來表達(dá)都顯得蒼白無力。由于同事使用習(xí)慣的原因，電腦桌面常常雜亂無章，文件常常和自己玩捉迷藏，甚至是玩失蹤，并且電腦的使用常常需要按照輕重緩急排隊(duì)，就是這樣的狀況，還得拼著勁成長。
這快魚吃慢魚的時(shí)代，很多時(shí)候，也許不是我們想那么拼命，而是社會、環(huán)境、家人讓我們不得不努力。掐指一算，13年的校園生涯在不知不覺中結(jié)束，自己的成長成才父老鄉(xiāng)親都看在眼里、記在心里。第一次以上班族的身份回家，也想風(fēng)風(fēng)光光、體體面面，但也許是受社會風(fēng)氣的影響，大家對公務(wù)員身份不是那么期盼，恰恰是對幾年前輟學(xué)打工，如今帶著妻子、孩子，開著自己車子、拿著票子回家過年的年輕人贊不絕口，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑卻也是一點(diǎn)也不假。作為選調(diào)生，趕著又?jǐn)D又鬧的客車，為父母和弟弟妹妹包不起又紅又大的紅包，內(nèi)心有些許愧疚。晚上躺在溫馨又熟悉的床上，不斷進(jìn)行自我反思，久久未能入睡。當(dāng)告訴別人自己是選調(diào)生，別人卻一頭霧水時(shí)，我深感自己肩上的責(zé)任，決心樹立好“選調(diào)生”品牌，時(shí)刻注意自己的言行舉止，多干事，干好事，讓更多的群眾知道我們、了解我們、擁護(hù)我們、支持我們，讓選調(diào)生這個(gè)稱謂更加光彩奪目。
說到工作時(shí)間，我想用幾個(gè)字來形容，“多、雜、繁”，“白加黑”“五加二”是工作的常態(tài)。因?yàn)楣ぷ鳎憧赡軙䴗p少對父母盡孝的時(shí)間，也可能會顧不上對家庭成員的親情、與親朋好友的友誼，但正因?yàn)橛辛嗽S許多多這樣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，基層建設(shè)才會更加堅(jiān)強(qiáng)有力。身邊的小伙伴偶爾也會吐槽說，有時(shí)候常常感到“心累”，當(dāng)多件工作安排交織重疊的時(shí)候，這邊催著你報(bào)報(bào)表，那邊催著你報(bào)總結(jié)，加之文字材料多、質(zhì)量要求高，一個(gè)材料往往要修改四五次才能過關(guān)，我們往往感嘆，如果可以有分身術(shù)該多好呀！但感嘆之余，又埋下身子繼續(xù)攻堅(jiān)克難了。有時(shí)候難免會問，這么狠、這么拼、這么玩命，這群人究竟為了什么？其實(shí)，時(shí)間長了、思考久了、浸透夠了，你也就明白了。那時(shí)候，也會覺得很累很心酸，但我清楚地知道，收獲必然需要過程，做三四月的事，在七八月自有答案。
很多時(shí)候，我們走著走著，就忘了為什么出發(fā)。選擇選調(diào)之路的很多朋友，最初走上工作崗位的時(shí)候，多少是有些志向的，是想為社會作些貢獻(xiàn)的。當(dāng)然，也是因?yàn)椤斑x調(diào)優(yōu)秀大學(xué)生到基層工作”的光環(huán)、一開始就是儲備干部的.自豪，對選調(diào)生涯懷抱著玫瑰色的憧憬與幻想。但是很少有人考慮過，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的每一天、每一時(shí)、每一刻，都是實(shí)實(shí)在在的，而付出與收獲很多時(shí)候卻并不成正比。很久以后，我慢慢開始明白，如果你沒有做好扎根鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的準(zhǔn)備，或者說，如果你不甘愿成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的“中流砥柱”，選調(diào)生之路并不適合你。
回望過去，一開始我覺得這里仿佛像一座無形的圍墻，困在里面，感到無措和些許的難過。但后來我慢慢意識到，正是在這種平靜的生存與打拼中，那些當(dāng)時(shí)的艱辛，都已經(jīng)蛻變?yōu)槌砷L的底色。我很感激那段歲月，它填補(bǔ)了我個(gè)人經(jīng)歷的空白，也令我更加懂得珍惜當(dāng)下。因?yàn)檫@就是自己想要的生活，這就是自己想要的人生。
草木蔓發(fā)，春山可望。這世上沒有一份工作不辛苦。生活雖然還很茍且，但我仍愿意懷揣著玫瑰色的夢，一路奔涌而上，不斷遇見更好的自己。
工作后的心得體會 篇9
剛剛畢業(yè)，初入社會，受傷、彷徨、不知所措，等等等等等，這一切的一切都是在所難免，但是，對于我來說，唯一不變的是，一直不灰心，始終對自己不拋棄、不放棄。我堅(jiān)信：努力，有改變就會有進(jìn)步！
從學(xué)校出來，就會面臨很多問題，諸如工作，生活，找對象一類，都是要解決的問題，可是我們絕對不能盲目。我朋友小崔，他是個(gè)幸福的人，就要打算月底結(jié)婚了，這不是每個(gè)人都能做到的，得有實(shí)力，得有資本養(yǎng)得起家，我沒有，所以我還要奮斗。
我的應(yīng)聘真言是：我要的是工作，不是工資！
這樣的信念使我很容易在這個(gè)社會上生存，所以，現(xiàn)在我可以在安徽一笑堂茶業(yè)公司里學(xué)習(xí)，公司雖然不是什么巨頭，但是對于我這個(gè)初出校門的學(xué)生來說，同樣可以學(xué)到相當(dāng)多的東西，沒有工資、更沒待遇，這使我更加努力的學(xué)習(xí)，更加謙虛的向師兄師姐們請教，因?yàn)槲抑溃咀罱K不會讓一個(gè)毫無用處的職員留下。
很多時(shí)候，我個(gè)人認(rèn)為我的一些同學(xué)、朋友在找工作的過程中走進(jìn)了一些誤區(qū)，總把工資、待遇放在最前面，而最先考慮的不是前途、發(fā)展和將來。這樣完全不好，剛畢業(yè)，家里也不會指望自己掙多少錢，都是父母的骨肉，他們也能體諒的，更不是說一年帶個(gè)多少多少錢回家才算是好兒子、乖女兒。
道理是這樣說的，我們要把眼光放遠(yuǎn)，剛畢業(yè)，可能一、兩年內(nèi)工作都不會有什么起色，或許有時(shí)候還得需要家里貼補(bǔ)點(diǎn)生活費(fèi)，這些都是很正常的，而且有很大的`可能，但是面對這樣的情形，我們不能放棄，更不能因?yàn)檠矍暗木硾r就隨意找份工作糊口，這我不同意，還是那句話：我要的是工作，不是工資。如果真的缺錢只想要糊口的話，干什么不行，那些工廠里、工地上的活多著呢，而且工資還高，工作不分貴賤，但是你捫心自問一下，那些活都是體力活和技術(shù)活，你能行嗎？你能長久的堅(jiān)持嗎？
很多朋友不理解為什么我愿意在這公司這樣被“剝削”，都說我是不是大腦不好使、腦袋進(jìn)水了，都不明白為什么有些不錯(cuò)的公司讓我去面試都被我以已經(jīng)找到工作回絕了，都勸我不要學(xué)了，其實(shí)他們完全不明白我想要的，我不愿意為了眼前的工資去放棄這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，即使學(xué)習(xí)過后我還得重新找工作，那樣我也會覺得值！
一份好的又前途的工作，比一份眼前的“高”工資好多了，我不是“富二代”，人生路怎么走，得靠自己，一笑堂的總監(jiān)教會了我，做大腦勤勞的人更容易成就事業(yè)。
無論結(jié)果是什么樣子的，我都是會努力的！
工作后的心得體會 篇10
幼兒時(shí)期是人生的啟蒙時(shí)期，是塑造健康人格、形成良好道德品質(zhì)的重要時(shí)期。但從目前獨(dú)生子女所處的家庭環(huán)境來看，孩子所理解的道德熏陶和教育并不樂觀，星星的地位就像月亮一樣。父母重智輕德的教育，讓我們的孩子從小就養(yǎng)成了“以我為中心，任性、傲慢、粗暴”等不良道德意識和行為。幼兒園是兒童理解教育最基本的時(shí)期和主要場所。它有義務(wù)和義務(wù)幫助我們的孩子克服自己的缺點(diǎn)，逐步形成正確的道德意識和良好的道德行為，使他們適應(yīng)未來社會的發(fā)展，造福社會。因此，對幼兒園兒童進(jìn)行道德教育是非常重要和必要的。
然而，我們也看到目前幼兒園德育的材料和方法存在許多不足。如果德育教材過于抽象，德育教材不遵循兒童社會發(fā)展的規(guī)律，將兒童德育與兒童社會教育割裂開來。在方法上，老師是最占優(yōu)勢的，忽視了孩子的主體作用；注重群體教育，忽視孩子的個(gè)體特點(diǎn)和差異；道德知識最重要，忽略了孩子的.內(nèi)在需求。在幼兒園，“重說輕做”的傾向，讓一些孩子說話有了自己的想法，但他們的行為卻不一樣。德育效果不佳，當(dāng)前的德育教材和方法亟待更新。因此，我們學(xué)校在德育過程中不斷摸索。
第一，在日常生活中滲透德育
幼兒園德育不是一堂單獨(dú)的課，它滲透在孩子日常生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)，無時(shí)無刻不在影響著孩子的成長。比如在晨間活動(dòng)中，我們引導(dǎo)孩子主動(dòng)和老師的同伴打招呼，早起的孩子會主動(dòng)關(guān)心班級的自然角落，給自然角落的植物澆水。我們改變了傳統(tǒng)的命名方式，讓孩子找出班里哪些孩子沒來公園，讓孩子學(xué)會關(guān)愛同齡人，熱愛群體。在自由活動(dòng)中，我們引導(dǎo)孩子學(xué)會互相謙讓，學(xué)會與人互動(dòng)的語言，愿意與同齡人分享自己的玩具。午餐時(shí)，培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒或吃剩的食物，吃完后有意識地收拾餐具，抓住有利的教育機(jī)會，進(jìn)行有針對性的教育。每兩周一次的升旗儀式也是我們公園的亮點(diǎn)，因?yàn)檫@也是對孩子進(jìn)行道德教育的一種有利方式。活動(dòng)前，我們會結(jié)合相應(yīng)的季節(jié)性、月度教育重點(diǎn)和重大社會活動(dòng)制定相應(yīng)的計(jì)劃，選擇孩子喜歡的形式，如兒歌、歌曲、表演等。從而在輕松、幽默、愉快的氛圍中開導(dǎo)孩子。
第二，優(yōu)化教育活動(dòng)，讓孩子成為德育活動(dòng)的主人
在幼兒園開展德育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)把豐富多彩的教育活動(dòng)作為德育的重要載體。德育活動(dòng)應(yīng)改變形式化和單一化的現(xiàn)狀，與各科活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，開展綜合性活動(dòng)，走進(jìn)兒童生活，注重感知和體驗(yàn)，充分釋放兒童的生活潛能，激活創(chuàng)造精神，注重培養(yǎng)兒童探究研究和終身發(fā)展的能力，使兒童在活動(dòng)中學(xué)會為人處世。我們不是給孩子灌輸?shù)赖轮R，而是在孩子的實(shí)踐和個(gè)人經(jīng)歷中。我們利用日常滲透、游戲、情景表演和兒童參與，鼓勵(lì)兒童成為德育活動(dòng)的主人。比如在兒童游戲中滲透德育素材：給老太太讓座，幫弟弟穿衣。組織孩子參加自助餐、玩具等活動(dòng)，孩子從中感受到分享的快樂。故事的表演讓孩子體會到幫助別人和關(guān)心別人的樂趣。在活動(dòng)中，孩子成為活動(dòng)的主人，幼兒園的德育活動(dòng)不枯燥，孩子有學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力，這有助于孩子將外部的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。
第三，在德育主題活動(dòng)中深化德育
新學(xué)期一開始，新中產(chǎn)階級的三個(gè)孩子就受到了歡迎。汾西幼兒園對他們來說陌生又陌生。為了幫助他們盡快適應(yīng)幼兒園生活，融入群體，我們中產(chǎn)階級的孩子充分發(fā)揮了兄弟姐妹的作用，帶領(lǐng)弟弟妹妹們參觀幼兒園。才藝展示后，他們幫助弟弟妹妹了解幼兒園的學(xué)習(xí)生活。在撫養(yǎng)孩子的過程中，培養(yǎng)了孩子的交際能力，中產(chǎn)階級的孩子在活動(dòng)中逐漸學(xué)會了。中秋節(jié)，我們以年級小組的形式開展大型活動(dòng)。孩子們陸續(xù)從家里帶來月餅和糖果。在活動(dòng)中，孩子們嘗試我的，我嘗試你的，并學(xué)會與他人分享。國慶節(jié)到了，我們開展了“我是中國小娃娃”的德育主題活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們和孩子們一起了解了祖國的大好河山和民族文化，深深地促進(jìn)了孩子們的愛國熱情和民族自豪感。為了裝扮教室，孩子們和他們的父母制作了獨(dú)特的燈籠和小國旗，使我們的教室看起來非常漂亮。“秋天真美”“迎接新年長一歲”“寒冬”等活動(dòng)也充分體現(xiàn)了德育對孩子的重要性。
第四，做好家長，建家園促進(jìn)教育
兒童道德教育不能單靠幼兒園的努力，必須堅(jiān)持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都應(yīng)加強(qiáng)對兒童的道德教育，促進(jìn)兒童的健康成長。我們通過嬰兒成長書、父母花園、父母會議、父母開放日和家庭友誼活動(dòng)開展教育。
此刻，有很多孩子自私、任性、霸道。所以，我們通過了嬰兒成長書和父母的花園
工作后的心得體會 篇11
教育與最好的教育
有這樣一個(gè)小故事。
從前，有一棵很小的番茄，安靜而快樂地生長著。但是人們都告訴它，只要它努力，就可以長得大，結(jié)的果實(shí)會像西瓜一樣大，像香瓜一樣香，像蘋果一樣營養(yǎng)豐富。于是，小番茄很努力地吸取營養(yǎng)，很賣力地做著體操，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)身。結(jié)果，它的果實(shí)仍然只是小小的番茄。而且，現(xiàn)在的小番茄以為自己不再是番茄了，到處夸耀，說自己是一棵蘋果樹。
教育潛藏著巨大的可能性，所以，教育工作者總是對這種可能性充滿了憧憬，孜孜追求。可是，番茄終究不可能成為西瓜、蘋果。遺憾的是，這樣的常識往往被人們忽視甚至遺忘。
什么是教育?
盧梭認(rèn)為，教育即生長，這揭示了教育的本義。教育就是要使每個(gè)人的天性和與生俱來的能力得到健康生長，而不是把外在的東西(例如知識)灌輸進(jìn)一個(gè)容器，今天的教育一直在給生長設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，比如適應(yīng)社會、求職謀生、做出成就之類。我們往往以為自然生長沒有價(jià)值，面用功利的目標(biāo)規(guī)范著生長，結(jié)果往往是壓制和扭曲了生長。其實(shí)，教育的終極目標(biāo)是使人能夠感受幸福，獲得幸福。一個(gè)天性得到健康發(fā)展的人，才是幸福的，這就是教育的價(jià)值。
小番茄最終不能認(rèn)識自我，這樣的生命個(gè)體是健康而幸福的嗎?
如過說教育即生長，那么，教育的使命就是為生長提供最好的環(huán)境。什么是最好的環(huán)境?讓孩子始終覺得自己行，自己能行，周圍都是期待、相信、寬容，是生長最需要的溫暖和養(yǎng)分。
我曾經(jīng)是一名奮斗在一線的教師，教過的學(xué)生不少，也干過很多吃力不討好的`事。
接手新班，知道胡杰很頑劣，常常惹是生非。是家長和老師眼里的問題孩子。
為了千方百計(jì)地提高他對學(xué)習(xí)的興趣，讓他把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上，我急切地尋找機(jī)會。經(jīng)常有意識地為他創(chuàng)造展示的機(jī)會，給他樹立信心。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我欣慰地看到，他安靜多了，對學(xué)習(xí)投人多了。
不久后的一天，他又偷懶了作業(yè)沒有完成.第三次說放在家里。一番軟硬兼施之后，我還是強(qiáng)勢地從他書包里掏出了那本空著的家庭作業(yè)本。一時(shí)間，付出的很多心血、恨鐵不成鋼，匯成一股惱怒。我提出要告訴他的父親或者退學(xué)他父親管教他比較嚴(yán)厲，他很怕父親。退學(xué)，他更加無法面對。他哭著請我原諒，我以他屢教不改、故伎重演為理由，堅(jiān)決不同意。
相持了一會兒，我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開的時(shí)候.孩子竟然在我身后跪下了：老師，求求你我驚往了，一把扶起他，告訴他，遇到手機(jī)么樣的事情.都不允許這樣求饒。
那一幕，很長時(shí)問一直在我眼前揮之不去，內(nèi)心還有一份自責(zé)和挫敗感。我不得不反思：孩子為什么不愿意完成作業(yè)?因?yàn)樗枰嫠５臅r(shí)間。我作為教師為什么不能體諒孩子的偷懶和撒謊?我們所謂的盡心盡職迫使做沒有止境的作業(yè)，究竟是不是過于功利?教師權(quán)力、強(qiáng)勢教育對于孩子，多么可怕!這件事情，失去尊嚴(yán)的不僅僅是孩子，還有我。
在希臘文中，學(xué)校一詞的意思就是閑暇。一個(gè)有閑暇的孩子才能放松，覺得自由。盧梭強(qiáng)調(diào)：誤用光陰比虛擲光陰損失更大!今天的孩子最缺少的是閑暇的光陰，缺少的是在閑暇中的自然生長。所以，老師，請寬容那些用各種方式爭取閑暇的孩子吧!
前些日子，和我十幾年前的幾個(gè)學(xué)生相聚，他們都已經(jīng)工作，有了家庭。
席間不免憶及小學(xué)生活。大家又一次興致勃勃地談?wù)摦厴I(yè)班的數(shù)學(xué)老師很嚴(yán)厲、很負(fù)責(zé)任的一位老師。他們模仿當(dāng)年這位老師的動(dòng)作只要學(xué)生的數(shù)學(xué)題有了他認(rèn)為不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤，就笑著揮手，連說：來!來!來!學(xué)生都知道他的意思，以至于有的學(xué)生一旦被招手過去訓(xùn)話，臉色就立刻驚變。
當(dāng)年老師的過激行為，經(jīng)過時(shí)間的沉淀，這些長大的孩子在笑談之余，能夠輕松看待老師嚴(yán)厲，都是為他們好。經(jīng)過那段時(shí)間的強(qiáng)化，幫助他們養(yǎng)成了細(xì)致、認(rèn)真地對待學(xué)習(xí)的習(xí)慣，也讓他們的數(shù)學(xué)思維、解題能力提升很多。
學(xué)生的話，當(dāng)然也有顧忌，況且也不代表受傷孩子的全部感受。作為教師的我聽著，心里自然有著另一番滋味。
什么是最好的教育?
教育的形態(tài)有很多種.一種時(shí)時(shí)刻刻端著教育的面孔，嚴(yán)肅沉重、喧囂華麗;還有一種.就是靜悄悄地生長沒有強(qiáng)勢，沒有灌輸，更沒有逼迫，好奇心在發(fā)展，思考力在提高.靈魂在逐漸豐富
其實(shí)，教師很多時(shí)候也很無奈現(xiàn)實(shí)社會環(huán)境的限制，今天的教育評價(jià)還不夠健全，評價(jià)結(jié)果關(guān)乎著教師的利益。很多時(shí)候，教師自己沒有自由，沒有閑暇。沒有能力給教育即生長以施展的空間。但是，作為教師，還是要努力做一名明師明白教育的真正本意，明白每個(gè)生命個(gè)體在教師陪護(hù)下的這個(gè)階段什么最重要，明白什么是健康生長的生命最需要的不要以為了學(xué)生好來漠視兒童生命成長的權(quán)利，盡可能給學(xué)生能夠舒展生命的空間。
也許我還不能描述出最好的教育的樣子，只期望，教育的面孔即使嚴(yán)肅，也應(yīng)該透出足夠的恬靜、溫馨、從容，呈現(xiàn)出田園牧歌般的生命氣息和美好。
工作后的心得體會 篇12
自從學(xué)了河南省鄉(xiāng)村振興局申蘭石的關(guān)于鞏固脫貧成果后評估工作專題培訓(xùn)，縣委巡察辦駐楊峪河村工作隊(duì)對于后評估工作的重要意義、關(guān)注重點(diǎn)、操作重點(diǎn)都有了更深的認(rèn)識。
申蘭石同志從二方面著手，對后評估工作做了全面深刻的闡述；
一、解決思想認(rèn)識上的偏差
目前，自從打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)全面脫貧之后，全體駐村干部普遍存在松松勁、歇歇腳的松懈心理。因此，必須壓實(shí)各級主體責(zé)任，及時(shí)糾偏，提高廣大干部對后評估的重視。今年后評估檢查有三個(gè)不同，一是統(tǒng)籌各方力量，綜合編隊(duì)，將帶隊(duì)人員、第三方評估機(jī)構(gòu)、抽調(diào)人員進(jìn)行混合編隊(duì)，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、合理分工，形成合力，推動(dòng)后評估工作深入開展。二是樣本量大幅增加，省內(nèi)后評估抽查樣本為脫貧攻堅(jiān)檢查的3到4倍，保證各個(gè)群體全覆蓋。三是注重后評估成果運(yùn)用，將后評估的結(jié)果作為干部考核獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)，對于后評估考核成果不合格的要嚴(yán)肅問責(zé)、處理。
二、后評估操作方面
一是檢查方式。派出綜合隊(duì)采取定性與定量結(jié)合方式結(jié)合方法，分兩批進(jìn)駐被評估村，第一批主要為看材料，走訪，三天后調(diào)查人員入村走訪，第一批定性檢查，第二批定量檢測。
二是目標(biāo)選取。國家后評估一個(gè)省3到4個(gè)縣、省后評估51個(gè)縣，摘帽縣19個(gè)，每個(gè)縣15個(gè)村300—400人，選一兩個(gè)村的一個(gè)村民組全覆蓋，按照3：5：2的比例選取受訪戶，其中監(jiān)測戶全覆蓋。
堅(jiān)持問題導(dǎo)向突出，從后評估的各個(gè)環(huán)節(jié)，都從問題出發(fā)，從數(shù)據(jù)進(jìn)行對比研判，優(yōu)先選取存在數(shù)據(jù)矛盾的對象。注重閉環(huán)印證，所有的.材料與入戶的現(xiàn)狀相互印證，暴露問題。
通過對河南省鄉(xiāng)村振興局申蘭石關(guān)于鞏固脫貧成果后評估工作專題培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，讓我對后評估工作有了更深認(rèn)識，也更明白了自己責(zé)任重大，明白了工作數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)度、準(zhǔn)確度，正確性至關(guān)重要。后評估工作，是代表全縣接受全市、全省乃至全國的檢驗(yàn)。保證匯報(bào)材料真實(shí)準(zhǔn)確、訪談提綱詳實(shí)好記、會談流程熟記于心，積極開展入戶走訪，讓全村重點(diǎn)戶，對于自己收入、享受政策均清晰明了，充分認(rèn)可。保證后評估準(zhǔn)備工作順利完成。
工作后的心得體會 篇13
近日，在單位領(lǐng)導(dǎo)的推薦下，我閱讀了《積極去工作》這本書，此書堪稱是一位良師益友，書中對工作方法、溝通協(xié)作等方面的獨(dú)到論述與見解，使我深刻了解到積極工作的重要意義--積極去工作不僅是一種工作態(tài)度，更是一種工作方法和工作哲學(xué)。而積極去工作所詮釋的那種工作態(tài)度恰恰就是決定我們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)。
工作，是一個(gè)人施展自己才能的好舞臺，無論做什么工作只要腳踏實(shí)地沉下心來做、積極去做，總會有收獲，這是不變的真理。但是一個(gè)認(rèn)真工作的人，只能稱作稱職;一個(gè)積極工作的人才能企及優(yōu)秀。積極去工作在于情感的融入，勤思考、多創(chuàng)意、敢超越，具有積極主動(dòng)的工作意識在里面，積極工作的標(biāo)準(zhǔn)追求，不僅僅是完成任務(wù)而已，而是具有工作的責(zé)任心和使命感。
責(zé)任心是積極工作的關(guān)鍵跟動(dòng)力，是一種義不容辭的擔(dān)當(dāng)，是一種責(zé)無旁貸的義務(wù)。有責(zé)任心就是要用感恩之心思進(jìn)取、謀發(fā)展，積極做事，聚精會神，竭盡所能才是。責(zé)任的標(biāo)準(zhǔn)就是能把別人做到合格的事情做到優(yōu)秀，把別人做到優(yōu)秀的事情做到卓越。責(zé)任能讓人無論什么時(shí)候，無論什么地方都能履行好自己的職責(zé)和義務(wù)。我身在綜合柜員這個(gè)農(nóng)發(fā)行的.第一線工作崗位上，深知農(nóng)發(fā)行不僅為我提供了學(xué)習(xí)跟施展才華的機(jī)會，更是我未來人生的大舞臺，我懷著這份感恩的心情更是應(yīng)該以主人翁的責(zé)任感來做好自己的工作。因?yàn)槲疫x擇了農(nóng)發(fā)行的這份工作，就是選擇了承擔(dān)農(nóng)發(fā)行賦予我的這份責(zé)任。
時(shí)代在變，環(huán)境在變，我們的工作也時(shí)時(shí)變化著，每天都有新的東西出現(xiàn)，新的情況發(fā)生，這都需要我們積極去對待自己的崗位工作，積極去學(xué)習(xí)新的知識，積極去服務(wù)好每一個(gè)客戶。與時(shí)俱進(jìn)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，扎實(shí)工作，不斷進(jìn)取，與農(nóng)發(fā)行共同成長，共同創(chuàng)造更美好的明天。
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