教育孩子的家長心得體會
當我們經過反思，有了新的啟發時，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣有利于培養我們思考的習慣。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編為大家整理的教育孩子的家長心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教育孩子的家長心得體會1
讀書是開闊孩子視野、獲取知識的一種學習方法，也是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動。讓讀書成為孩子的興趣。我做法是：
一、營造一個家庭讀書的氛圍
孩子總是很容易受環境影響，不然就不會有“孟母三遷”的故事。我相信在一個舉手就可拿到書的環境里成長，很少有孩子會對書籍產生抗拒。培養孩子的讀書習慣，我們營造這樣一種氛圍：少看電視多讀書，經常交流讀書的心得和樂趣，讓孩子從父母的喜悅中漸漸體會到讀書是一件愉快的事情。這種潛移默化的影響是擋不住的。如今，孩子早已能參與到我們的交流中來了。
二、帶孩子上書市和圖書館
要讀書，首先要買書。買書，不在多，而在勤，我們每個月給孩子買兩三本，寒暑假和節假日再多些。買書時，帶女兒一起去，可讓她自己選書。書的內容可以是學習用書也可以是娛樂用書，除了買書，還可以帶孩子去圖書館，孩子好動，硬讓她靜下心來看書，可能會使她產生逆反心理，導致對讀書的'厭倦。把她帶到圖書館，可以滿足她走出家門的欲望，在一種放松的心理狀態下，比較容易展開引導。實踐中，我注意給她出一些需要查閱資料才能回答的問題，在孩子無法解答的情形下，便誘導她到圖書館尋找答案。讓孩子帶著問題到圖書館，通過對書籍的利用解決問題，享受成功的喜悅。時間長了，自然就能體會到書籍的好處，萌生親近書籍的愿望。
三、引導孩子閱讀入門
閱讀應該從小開始。有韻律的文字和優美的插圖比較容易引起孩子的興趣，較之散文，詩歌更易為孩子所接受。幼兒園時女兒識字還不多，我就每天講給她聽，過一段時間由她復述大致的意思給我聽，上學后，我便讓她自己邊拼音邊閱讀。上學前，女兒有個習慣，每天臨睡前總愛聽一會兒書，大概不超過20分鐘，或者打開錄音機聽故事，在故事聲中不知不覺進入夢鄉。良好的閱讀習慣的養成并非是一朝一夕之功。讓孩子從輕松的聽故事和被情節吸引轉向為閱讀本身所吸引最為關鍵。父母要幫助孩子從為情節而讀轉為真正的閱讀，使閱讀成為他的一種生活方式，讓孩子認定：閱讀是愉快的娛樂。
對于十來歲的孩子，像女兒愛動腦筋急轉彎和猜謎，一有新謎語都要拿來考考我們。我們呢，有時就故意左思右想猜不出，當她得意地把謎底告訴我們時，我們還會問一聲：“為什么？”她便會眉飛色舞地解釋給我們聽。這樣既培養了她閱讀理解的能力，又激發了她學習的興趣。家里有幾套《腦筋急轉彎》、《猜謎樂》，女兒很愛看。
四、適時鼓勵孩子閱讀后的進步
在送女兒上學的路上，我們常常會一起玩一些詞語游戲，如反義詞、同義詞、形容詞、成語等等。出去游玩時，她也會即興背一些古詩、名句。女兒讀書后所在的班開始記日記了。也許是日積月累吧，女兒的日記中常常會用進一些好詞佳句，每當聽到女兒嘴里吐出一個個新鮮的詞語，我便大力表揚，“真棒！”“了不起！”，女兒笑瞇瞇地照單全收，還會饒有興致地告訴你，這些好詞好句的出處。
親近書籍，就是親近一位良師益友。讓讀書成為孩子的興趣和樂趣。
教育孩子的家長心得體會2
云學習已拉開序幕，孩子也調整好狀態，通過屏幕進入精彩的課堂，開始了線上學習模式！
及時總結，善于總結，是為了更好的前行！孩子這一周網課學習的亮點，就是詮釋了“獨立”二字！首先，能夠調整好作息時間，定好鬧鐘，適時入眠，堅持早起，能夠準時進入課堂學習！接著，能夠跟隨老師教學的步伐，較為自覺地融入課堂的學習，課后也能較為自律地安排好時間，獨立完成好作業，及時上傳！自主學習的能力有所提升！
當然，問題也是同時存在的！首先，要緊跟隨老師的教學節奏全神貫注地融入課堂，提高專注力，劃重點時記好筆記，老師提問時積極思考，努力實現高效課堂的吸收！其次，要加強自控和自律能力！學會情緒上的自我管理，培養駕馭情緒的能力！當上課時遇到有裝修吵雜的噪音時，當有刺激性的油漆味不經意地飄入時，當莫名的煩躁時，一定要學會沉著冷靜應對，及時調整好狀態，不被情緒所左右！再者，作業質量有待努力提高，按時，按質，按量完成好作業，對于錯題，一定要重點跟進，糾錯后再訂正上傳，及時突破易錯點！做題的`習慣，老師和家長也一再強調，要認真讀題，審題，劃關鍵詞，一定要落到實處！課后要養成
及時復習知識點的習慣！溫故而知新！善于發現問題，希望勇于正視問題，積極解決問題，才能鞭策自己腳踏實地，努力做到最好，才能一步步實現質的飛躍！
伴隨著問題的產生，親子關系難免會出現不和諧的時候，正處于青春叛逆期，自我意識會隨之增強，反控制力度也會加強！這也是親子關系最為敏感的時期！要想達到親子關系融恰氛圍的產生，教育家也提出了“同頻共振”原理，引起共鳴！只有當父母的想法和孩子的想法相通的時候，才會有良性的溝通，才能引起孩子的回應，教育才能起到效果！如何讓孩子明確界限，遵守原則，樹立正確的三觀并指導實際行動，陽光向上地投入學習和生活？如何讓家長學會尊重，理解，接納孩子，正視問題的同時多肯定多鼓勵，用愛來感化，適時切入，把控好管控的時機和力度，讓教育真正起到成效，往良性化發展？這些都是我們現階段面對和需要深思和反思的重要課題！
老師們充分細致的備課，精心制作的PPT，高效嚴謹的講授，精彩的課堂，課后作業緊密跟進，高度認真負責的教學態度，用愛守護著孩子們的課堂，感動，感恩！以提問的方式增強課堂互動，提高孩子們上課的專注力;引導孩子們及時做好筆記，劃圈重點，做好批注；引導解題思路，強調做題習慣；上傳課堂筆記，實時了解課堂學習情況;重要課件實時共享，以便于及時查漏補缺；
在課堂教學同時，緊密關注孩子們上課的狀況，都很好！
教育孩子的家長心得體會3
我是一名高中生家長，我和廣大家長一樣都期望自己的子女能夠考上一所理想的大學，出人頭地。
寫這篇家庭教育的心得體會，是希望能夠相互學習，讓我們更好地培養和教育孩子。現在，將我的感受分享給大家。
一、讓孩子感受到父母的愛
我在許多報紙和雜志上看到許多家長十分愛他們的孩子，認為對孩子的愛的付出是理所當然，不需要感激和回報的，只要孩子學好知識，其他一切都不重要。因此，常常有新聞報道，某某孩子因為一點小事和父母吵架而離家出走，使其父母心急如焚，四處尋找甚至打電話報警，而孩子卻正在網吧中玩游戲。
這實在是讓人痛心，但歸根到底，是孩子沒有對父母的感恩意識，對父母給予的關愛，毫無感覺而造成的，所以，我很重視這點。從小，我就對孩子進行這方面的教導和培養，孩子很小時就會在我下班前將地板擦干凈，并給父母做好菜。
現在平時的雙休日，只要我在家，中午，他就會燒飯給我們吃，當父母過生日時，孩子就要做家務來報答父母，這是我們家默認的規矩，由此，通過勞動，來培養孩子的感恩意識，有一顆感恩的心，讓孩子感受到父母對他的愛。
二、讓孩子學會獨立，學習生活技能
現在的孩子就像是溫室中的花朵，在長輩親人的呵護下成長，導致許多孩子養成了衣來伸手、飯來張口的壞毛病，喪失了生活能力，出現越來越多的“啃老族”。我認為，孩子必須要學會獨立生活，因為孩子長大了，終究要一個人生活，不可能一輩子生活在父母身邊，所以，我一直培養孩子的生活技能，從最基本的.洗衣服、疊被子，到燒飯做菜，在此期間，我發現只要你肯教他，他就會很感興趣地去學。
現在，我還和孩子有一個約定，那就是在高考結束的暑假中由他來做飯給我們吃，以此來培養他的生活能力和家庭責任感。
三、民主平等，認真傾聽孩子的心聲
很多報紙上經常可以看到父母因缺乏與孩子的溝通而導致的一系列問題，甚至有的還相當嚴重，進入青春期的少年，多少都會出現“逆反心理”，這點，身為一名高中生家長的我深有體會，隨著孩子的不斷成長，個子越來越高，他和你的交流就越來越少，并且現在學習如此緊張，孩子每天上學早出晚歸，回家后吃了晚飯，又回房做作業去了，這時候，我們也不便打擾他學習，相互之間交流的時間少之又少，我們只能找尋時間來了解孩子的情況。
于是，我們選擇了在飯后，大家坐在一起，彼此之間像朋友一樣談談心。這時，我們會把自己的情況和孩子說一下，一起分享。因為交流是對等的，只有通過相互分享才能成功，做為另一方，孩子也會很樂意地將自己的心事告訴我們，由此，既可以讓我們及時了解孩子，又可以讓孩子明白父母的辛酸。
四、和孩子一同學習
父母的所作所為會深深地影響到孩子。譬如，我喜愛看戰爭、偵探一類的電視，受我的影響，孩子也特別喜愛，常常，我們母子倆會在空閑時一同坐在沙發中看這類影片。家長最重要的作用就是潛移默化，“孟母三遷”，說得也類似于這個道理，只是將重點變成了周圍環境。
很多家長不愿意自己的孩子打游戲、看電視，有時候家長要求孩子一放學就去寫作業，而自己卻守在電視機旁，這種做法是不正確的，我從孩子上初中就開始實行孩子做作業時不看電視的措施，孩子的父親除日常新聞外也基本上不看電視，他看看報紙，或是到公園去散散步，給孩子營造一個安靜的環境，有利于他學習。
五、積極配合老師的教學活動
學校中的老師很負責，尤其現在高中的班主任，他們總是辛苦地將孩子在學校中的表現及時地反饋給家長，通過聯系卡、家訪、家長會等方式進行老師和家長間的溝通，幫助孩子，引導他們進入正常的軌道，我常常定期打電話向班主任了解一下最近孩子的情況，便于及時教導孩子。
六、適當鼓勵。增加孩子的自信心
考試對于孩子和家長是最熟悉不過的了，所以面對孩子的考試失利，我會根據他最近的表現情況幫他進行分析，例如：最近做作業時經常走進走出，來來去去的次數變多，由此判斷孩子最近的心思沒有完全放在學習上，雜念太多，于是，我就會告訴他在接下來的時間當中要安下心來，認真學習，減少這些雜念。
對于已經進入高三的孩子，我會每天在他出門時對他說聲加油，或者伸起拳頭給他鼓勵，激勵他努力拼搏!
教育孩子的家長心得體會4
時間過得真快，轉眼間這個暑假已經結束了。看著孩子們一張張稚氣的笑臉，我看到了他們的成長，感到了一種發自內心的自豪。回顧過去的一個學期，有過欣喜、有過失。現將本學期工作做如下總結：
一、教育工作方面
1、開學之初我們根據本班幼兒實際水平，結合班級幼兒特點制定了《新學期家長工作計劃》，并開展了各次家長會，使家長們了解了學校各項工作的內容，并且使家長們更好地了解了學校工作。
2、開學初我們對新幼兒家訪工作，使新生和部分幼兒家長都能夠在老師的指導下，對學習生活常規、安全進行調整，使孩子們適應了學習生活的環境。
3、本學期家校路路通開展得有聲有色。家長們都認識到，孩子入學前有很多個方面需要教師去引導。因此，開學初，我們開展了家長開放日活動。家長們來觀摩、參觀，認真傾聽老師們的教學活動，吸收老師們的教改新思路和教學方法，新的教學模式。
4、家校路路通，上面有家長反饋意見本，我們從中發現很多家長的育兒經驗都是從家庭生活中獲得的。
二、教育工作方面
5、開學初我們召開了家長會，向家長們介紹班級的工作計劃，取得家長對我們工作的'大力支持。
6、我們利用家長園地和家長溝通，和家長建立了聯系，在學期初召開家長會，向家長介紹了本學期開展各項工作的目標、計劃、措施。在期末我們向家長們匯報了幼兒在園的一學期各方面的表現，征求家長對我們的意見，使家庭教育與幼兒園教育協調一致。
7、對于新生和插班生，我們開展了家訪。這次活動得到了家長對班級工作的支持，在活動中，家長們看到了自己孩子的各方面的表現與不足，同時也看到了別的孩子的優點，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續教育引導的方向。
8、對個別幼兒進行個別教育和總結。
9、與家長交談。
總之，這個學期來，我們有收獲也有不足，但我們會在今后的工作中不斷的總結經驗，找到不足的，將幼兒教育做到更好。
教育孩子的家長心得體會5
當好孩子的第一任老師是我們每一位家長都要經歷的事情。當我們的孩子瓜瓜墜地的那一刻起，我們就責無旁貸的要承擔起養育他并且要教育他的責任。我是一位兩個孩子的母親，在教育孩子的問題上也許我更有心得，在這里，我想和大家就教育孩子的問題來共同探討一下。
首先我要強調的是，既然我們是孩子的父母，那我們就不應該讓我們的父母去幫助我們來教育我們的下一代。因為我們的父輩與我們的孩子之間是有代溝的，他們的教育方法與教育理念在如今這個年代已經過時了，要想讓我們的孩子在二十一世紀成為人才，那在教育上面就需要我們自己親自出馬才為上策。雖然我們和孩子之間也有代溝，但比起爺爺奶奶，他們還是更容易接受我們的觀念，而如今很多的父母因為各種原因都忽略了親自出馬，來教育和培養我們的下一代。
我本人是一位“職業”媽媽，自從有了孩子，我放棄了工作，在家里專心照顧我的孩子。在撫養他長大的同時我沒有忘記要好好的教育他，給他打下一個良好的基礎。在他剛剛學會走路但還不會說話的時候我就告訴他，媽媽把家里打掃得干干凈凈，你不要把你的玩具隨便擺放，那樣會讓本來干凈的房間顯得又臟又亂。孩子雖然不會說話，但我相信他一定能聽的懂我在說什么，也一定能看到我在做什么。每當他把自己的玩具到處擺放的時候，我都會在他的身后隨手把玩具撿回到他的玩具箱中。久而久之，他明白了，他的玩具不能放在地上或者是其他地方，在他不玩的時候，玩具一定要放回箱子里面。從此他每次玩玩具時都會從自己的箱子里拿一兩件出來，不想玩了就放回箱子里面。這雖是一個小小的舉動，但他卻讓我的孩子養成了愛干凈的習慣。還有就是與大人講話，我告訴他，和比自己年齡大的人說話一定要說“您”，你、我、他的稱呼只能和自己的同齡人或者是比自己小的人才可以說。見到老人，你必須叫爺爺、奶奶；見到和爸爸媽媽年齡相當的人要喊叔叔阿姨，見到和哥哥年齡差不多的人一定要叫哥哥或姐姐，主動叫人這是一個好孩子應該做的。在我的教育下我的孩子不但贏得了街坊四鄰的夸獎，在學校他一樣贏得了老師們的贊揚。
在學習方面，我的孩子比較主動。回家的第一件事就是把手洗干凈，然后寫作業。無論作業多少，他都會認真的寫完才吃晚飯。一至四年級，他沒有養成自己檢查作業的習慣，到了五年級，他主動要求自己來檢查作業，因為他知道了自己不會檢查作業對他沒有好處。我在孩子的學習上沒有太多的操心，順其自然比較明智。比如他考試沒考好，成績不是很理想，我沒有責罵，但我也并不是無動于衷，我的孩子會感覺到我默默無聲中的那份失落與期望，更能體諒到我是在給他留著面子，此時的他會暗下決心，下一次的考試他會給我一個驚喜，給自己一個交代。
其實我們的孩子都是二十一世紀的“神童”，他們或許在某些方面比其他孩子要出眾很多，這就需要我們做家長的多多觀察，多多發現。我本人不贊成一概而論，例如：聽哪位專家說，孩子要多給贊揚，少給批評。我以為每個孩子都有自己的個性，假如我們一味的尊崇專家的建議，對我們的孩子只說好，不說錯，也許對某些孩子而言這樣可以起到推波助瀾的作用，但更多的孩子則是好壞不分。當然，我們也不能總挑孩子的不是，那樣孩子一樣不會有好的'結果。最主要的是我們做家長的要用心去和孩子交流，去和孩子接近，及時發現孩子的優點，及時糾正孩子的錯誤，及時幫助孩子處理棘手的問題。我們不能總把自己擺在家長的位置而忽略了孩子的自尊，也不要總把孩子的尊嚴放在首位而忘記了我們做家長的責任，針對自己的孩子，我們要看準時機，以不變應萬變，把眾多專家的理念總結到一起。該尊重孩子的時候我們一定要放棄自己的尊嚴，該提醒孩子的時候我們要一針見血，該鼓勵孩子的時候我們不要吝嗇更多的好詞好句，該讓孩子原諒的時候我們一定要拿出百分之百的誠意來讓孩子知道，這件事情是我們錯了，希望孩子能原諒我們的過錯。看到孩子不需要任何條件和理由的就原諒了我們，此時我們做家長的心里是否留有愧疚，愧疚我們為什么會一直抓住孩子的小辮子久久不肯放手。
我和孩子有時像朋友，有時是母子，有時像情侶。像朋友時我會和他平起平坐，和他分享他的快樂與煩惱；像母子時我會把長輩的經驗傳授給他，會把父母的心愿告訴給他；像情侶的時候我會和他撒嬌，我會讓他感覺到他是一個男子漢，我需要他的保護，需要他的謙讓，需要他的疼愛。這樣，我的孩子每天都會在幸福快樂中健康的成長。
學習的好壞并不都是孩子自身的原因，我曾一度的強調，只要班里有一個得一百的，這就說明老師的教學說平很高，老師沒有錯。但也不能說我們的孩子沒考一百分就是個笨蛋，其實很多孩子是因為家庭的因素。在課堂上他不好好的聽講，腦子里凈想些亂七八糟的事情，這些事情也許是跟我們家里發生了什么有關，我們并沒有把事情放在心上，可孩子卻因為我們的某一句話或者是我們長輩的某一個決定而心情煩躁。這不但影響了孩子的學習，更影響了他健康的成長，在這點上，做家長的我們要冷靜的思考一下，是否我們的孩子更在意他們的父母，更在意他的家？我們做家長的也不要有事就埋怨老師，我雖不是一位人民教師，但我要在這里為我們最應該尊敬的老師們說上一句話，我們做父母的的只需要管好一個孩子，甚至是一個孩子我們都未必能教育的好，可老師要教育全班三四十個孩子。這些孩子各有各的優缺點，讓老師一個個的了解并能逐個的體諒，我想就算我們是老師也不可能做到。更何況孩子的基礎教育是我們給的，他的基礎本就不好，又怎能讓老師把他改頭換面呢。
說了這些，也只是我個人的觀點，其實我相信每一位家長都知道這些及俗的道理，只是沒有時間打理自己的思緒罷了。我希望做家長的我們要從現在開始，重視我們的孩子，重視他們的存在，和老師一起共同為我們的孩子建造未來的橋梁。我們的孩子是優秀的，我們做家長的和老師一樣的光榮，一樣的偉大。為了我們的下一代，該出手時就出手吧！
教育孩子的家長心得體會6
一.不能過分寵愛，事事包攬，但也不能放手不管
現在家長都知道對孩子不能過分寵愛，不能為滿足孩子的要求，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導致自控能力差，沒有上進心，缺乏戰勝困難的勇氣和毅力。隨著孩子的長大，生活上的一些小事，我們也都會讓她去做。有時也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學會生活和關愛每一個人。
二.期望值不過高，但仍要嚴格要求
家長都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會強迫她學她不喜歡的事情。盡量讓孩子干她喜歡的事。做到愛好廣泛，做事認真，將來做個對社會有用的人。
三、給孩子創造一個良好的家庭學環境
忠告各位家長一句：孩子做作業時我們不要在她旁邊看電視，玩電腦。我們可以看一些專業書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的.小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。
四 、把孩子當作一個朋友
把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責，人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，當然良好的行為慣，學慣不是一朝一夕能夠培養起來的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能夠發出自己最耀眼的光芒。孩子的成長還離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對所有孩子都悉心呵護，使孩子的明天更美好!
教育孩子的家長心得體會7
孩子就像一塊璞玉，從她出生的那一刻起，我們就應該精心的打磨。不僅是對孩子的負責，每當看到孩子點點滴滴的成長，自己也會由衷的有一種成就感。那種喜悅，是付出多少汗水都不會在意的。下面，我就說一下我在教育女兒方面的一些小竅門吧。
一、培養孩子的學習興趣：
讓孩子樹立正確的學習動機，激發孩子求知的欲望。經常對孩子進行學習目的的教育，引導孩子明確學習的目的，是學習變成自覺強烈的需要，樹立正確的學習動機。同時要保護孩子的好奇心理，鼓勵孩子大膽提出問題，對某些比較枯燥無味的科目，也對孩子講清學好本科的重要意義，并設法控制孩子學習興趣，不偏科，保持孩子學習情趣飽滿，積極穩定。
二、培養孩子的獨立性：
在日常生活“大人放手，孩子放手”的原則，讓孩子做一些力所能及的事情。在家里，可以讓孩子擦擦桌子、掃掃地或洗洗碗等小事情，然后家長再給予孩子適當的表揚和鼓勵，既給孩子鍛煉的機會，又在很大程度撒謊那個增進了孩子的自信心，并且引發孩子勞動的興趣。在培養孩子熱愛勞動的基礎撒謊那個還要適當的培養孩子選擇和處理問題的能力。讓她們在失敗中吸取教訓而成長起來。我們做家長的也以身作則，言傳身教，給孩子樹立良好的榜樣。因為我們家長的一舉一動，還有我們的品質，都是孩子模仿和學習的榜樣，所以，從我們自己做起。不要什么事情都拿不定注意，懂不懂就尋求別人幫助。
三、培養孩子有良好的道德觀念：
怎樣培養孩子做一個有道德的人？我認為首先要從身邊的小事情做起，嚴于律己。那么，我們每座一件事情，我們的道德水平就會得到一次升華。比如在公交車上孩子主動給老人讓座，而許多成年人卻無動于衷。同時還要教孩子學會感恩。一個不懂得感恩的孩子就好像一條不呼吸的魚。當孩子走在干凈馬路的時候，我們將清潔工人的辛苦講給孩子聽，讓孩子對清潔工人心存感激，是他們給予我們干凈的環境。當孩子學習進步或取得榮譽時，要幫助孩子分析是誰幫助支持她，讓她知道需要感謝的'人。當孩子穿著漂亮衣服吃著好吃的食物時，我們可以適當的教育孩子長輩工作的辛苦，錢來之不易，而且還要告訴她如果沒有爺爺、奶奶、外公和外婆就沒有他，是他們含辛茹苦把爸媽養成人，讓他對長輩心存感激，從而使他尊重長輩孝敬長輩。四、培養還的集體榮譽感：
在日常生活中。經常對孩子講解集體生活中的小事，讓孩子懂得自己生活在一個班級集體中要團結同學，維護集體的榮譽。讓她積極參加學校組織的各項活動，盡自己最大的努力去爭取好的成績，為班級爭取的榮譽。我們做家長的也應耐心的聽取孩子在學校的苦與樂，并能和孩子一起去分析去探討，并告誡孩子尊敬老師，老師是她知識道路上的第一領路人，是孩子人生路上的第二任父母。
五、保持家長和老師之間的交流：
在孩子在校期間，家長應在不耽誤老師上課的前提下，經常了解孩子在校經常了解孩子在校的情況，遇到有問題及時解讀。總之孩子能有今天的表現是離不開父母的教育，更離不開學校領導和老師的培養。我會繼續配合學校工作，希望在不久的將來，能夠看到這只小小的雛鷹飛的更高更遠！
教育孩子的家長心得體會8
昨天接到通知，說每位家長總結自己的育兒經驗和學習體會，撰寫一份育兒心得。在我的潛意識中，似乎育兒心得這些該是優秀孩子的父母們總結的成功案例，以供我們學習和借鑒。如今提筆自己要完成一篇育兒心得，于是乎便開啟了與孩子點滴接觸的回憶大門。
在每一位父母的眼里，自己的孩子都是最棒，最優秀的。從呱呱落地，到牙牙學語；從步履蹣跚到健步如飛；孩子的一顰一笑，一飲一啄，是父母內心最彌足珍貴也是最割舍不下的。如何把握好一個“度”去愛我們的孩子，讓他們在健康的關愛下成長？這是我們在教育子女過程中面臨的一大問題。
自孩子牙牙學語起，就一直在思考著今后該用哪種教育方法去引導自己的孩子朝著正確方面行走，也在網上買過不少有關于教子的書籍，如《男孩子為何要窮著養》、《如何向孩子談性》等，總覺得這些書籍說教的`多，實踐的少。直到遇見《好媽媽勝過好老師》，才發現，其實愛的表達就是如此簡單。做了父母，才深知父母之愛都深如大海，但有質量差別。而決定質量高低的，不是父母的學歷、收入、地位等，而是對孩子的理解程度和對細節的處理水平。
在孩子還很小的時候，經常會不小心磕碰到什么東西上，隨后便哇哇大哭，而此時，孩子的爺爺奶奶就會一邊哄孩子一邊“責怪”“肇事者”。因為看過這本書上有提及過此類問題，我知道這種“復仇”式的方法是極不正確的。某日，孩子不小心碰到了吧臺的邊邊，跟往常一樣，孩子嘟著小嘴揮著拳頭一副與吧臺勢不倆立的架式，我趕忙往前，揉揉他的疼痛處，接著馬上去揉吧臺的邊邊，并指引他與我一起做這件事。這樣做，不但沒有讓吧臺成為“加害”他的壞蛋，還能作為他的朋友一起分擔痛苦，并讓他意識到“碰撞”是雙方的事，要互相體諒。那么今后與小朋友發生磨擦也能用同樣的方法去對待。在教育孩子的過程中，發現自己也在成長，我們都該明白善良和豁達永遠是相通的，一個能去安慰給自己帶來傷害的人或物，他的內心該是多么強大啊！
在孩子幼小時，每一個生活細節都可能成為蘊含重大教育意義的事件，家長所能教給孩子最重要的做人技巧，就是做個好人！現如今孩子上幼兒園已近一學年，不用擔心他在幼兒園會闖什么禍；在家也像個小大人似的一起參與我們的話題；喜歡看動畫片，但一定要得到我們的允許，且有時間限定；喜歡睡前聽故事，聽得多了，自己看著圖片也能講得有模有樣；心血來潮時，會幫媽媽一起打掃衛生，和爸爸搶著去扔垃圾袋……
偶爾不聽話，鬧小脾氣，無理的哭鬧時我們會把他領到自己的小房間，不用一分鐘他便自己擦干淚水出來繼續找玩具玩。我們應清楚地認識到：孩子的哭是給父母聽的，孩子的鬧是給父母看的，沒人去理會他，哭已然沒有任何意義。所以發生此類事情，我們不能高調處理，或打或罵不可行，冷處理才是上上之策。不過這招在孩子爺爺、奶奶面前完全不奏效，這也是隔代寵帶給我們的壓力。
再過兩年孩子將入小學，緊接著讀初中，高中，大學，乃至走入社會，父母將永遠是孩子的指明燈，不僅要把孩子養活大，更要把孩子精心教育大。所以今后的教育問題將是一場持久戰役，而作為孩子的母親，提升自己各方面的水平也不容懈怠。把我們的口號喊起來：讓我們和孩子一起加油，一起成長吧！
教育孩子的家長心得體會9
一、父母要給孩子樹立好的榜樣
都知道，家庭教育是我們每個人的啟蒙教育，為我們一生的成長奠定基礎。所以，我們應當為孩子創造健康、科學、快樂的成長空間。夫妻之間的相互尊重，長幼之間的關愛和互敬，家庭成員之間的和睦相處，會直接影響到孩子的身心發展。我們不能把工作中的煩惱和不愉快帶進家中，帶給孩子。不要隨意向孩子承諾做不到的事情，從小培養孩子做一個誠實守信的人。
現在的孩子比以前的孩子更加聰明、活潑，孩子在成長，我們家長也必須得不斷的學習成長，汲取嶄新的事物和知識。孩子的模仿能力很強，他們時常受周圍環境的影響，模仿身邊的人或事物，因此，家庭的生活環境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。
二、培養孩子的生活能力和行為習慣
孩子與生俱來就對周圍的生活環境和事物充滿好奇，也渴望參與其中，獲得體驗與成功的快感，我們不妨給他適當地創造這種機會。我的孩子一歲多時，學會自己進食，兩周歲時會自己穿簡單的衣褲，在托兒所的表現比一般的孩子都要強，經老師的夸獎。雖然孩子一開始在做這些事情時，完成的并不好，但是我不斷的給她嘗試的機會，并加以鼓勵，直至她成功。孩子從小和我分床睡，在她四周歲時，她說她是個大孩子了，提出要獨自睡一個房間，當時我心里沒底，但還是同意了她的請求。頭幾個晚上，半夜里我總要起來看好幾次，偶爾也會發現她把被子蹬掉，但是大多時候她都把自己裹得很嚴實。后來，我一般不會再特地起來查看她的被子了，完全相信她能把自己照顧好，我很放心。這也是她最值得驕傲的地方了，經常會自豪地和小朋友們提起：她是單獨睡一個房間的。
三、教育孩子的心得體會
當媽的都愛孩子，愛孩子就是一種本能，可怎么愛卻是一種智慧!很多人都不會考慮這個問題，只要我愛孩子就萬事OK了，還需要講究怎么愛?看完本書，才讓我深刻的明白了，不要總是打著愛孩子的幌子，來害孩子。
任何一個媽媽都希望自己的孩子快樂、陽光、向上、健康、幸福，可是該如何的培養，卻是個很值得我們思考的問題，也正因為這樣，這牽扯到教育這個大問題了。作者就是一位有智慧的媽媽，我也要當有智慧的媽媽。
還是那句話，我看任何一本書，都是看書先看目錄的'，因為這樣讓我更快速的了解到這本書的精髓在那，最能吸引我的章節有那些，我會特別專注我感興趣的章節。雖然說不是個什么好方法，但卻是我個人的喜好。
看完目錄，卻發現每章我都特別感興趣，都吸引了我，因為作者分享了實實在在的生活點滴，這些生活體驗，我們在生活中都是會遇到的，可是每個人的處理方式卻不一樣，出來的效果就不一樣了。很多時候，與孩子的相處，換一種方式法，最終的效果真是天壤之別的，這點就特別值得我們學習。
世上沒有完美的人，我們自己就不是完美的人，可是在要求孩子的時候，我們總想著要把孩子培養成一個十全十美的人。正因為這種苛求的心態，總會使自己和孩子都不快樂。
教育孩子的家長心得體會10
家長如何教育好孩子的心得體會 家庭對孩子一生的成長是至關重要的，家庭是孩子人生的第一所學校，家長是孩子最重要的啟蒙老師。父母與孩子朝夕相處，接觸的時間和機會最多，父母的言行無時無刻不在影響著孩子，父母的教誨引導孩子從小走到大，對孩子今后的成功有著重大深遠的意義。家庭教育作為孩子通向社會的第一座橋梁，對孩子的個性、品質和健康成長起著極其重要的作用。
一、培養孩子自信心，激發學習熱情
我們在教育孩子問題上，從來不對孩子百依百順，既要管孩子吃、穿、玩、學，又要重視對孩子的教育和培養。我們從來不對孩子的成績或錯誤不分青紅皂白地肯定或否定，從孩子的心理特點上考慮，避免出現教育方法成人化，甚至簡單粗暴。對于孩子取得的每一點成績我們都要予以鼓勵和表揚，對他做得不好的事情也要幫助他分析問題，找出不足，耐心地說服教育，避免對孩子自尊心的損傷。孩子考試拿回成績單，偶爾出現成績不理想的時候，我們都是先幫他分析考試失利的原因，告訴他不要因為考試失利而產生畏懼感，勉勵今后加強學習，鼓勵下次取得好成績，維護孩子的自尊心，培養孩子的自信心，從而激發他的學習熱情。
二、培養孩子的創新意識，挖掘孩子智力潛能
在家庭生活中培養孩子創新意識的機會很多，其方法也各種各樣。首先我們讓孩子多注意觀察周圍的一切，學會發現問題和分析問題。在家庭生活中，當孩子遇到一件事情時，我們就輔導他從不同角度來觀察，并說出特征，從而不斷擴大他的思維范圍。有時還給提出一些問題讓他回答，逐步培養孩子的創造性思維。每當孩子遇到困難，我們盡量不告訴他怎么解決，先讓他自己想辦法，找出最準確方便，快捷省時、省力的方法。他通過自己的獨立思考使問題得以解決，便會在
心理上得滿足，使自己的創造性思維能力得到鍛煉。其次，動手操作是培養孩子創新意識的源泉。動手是孩子智慧的體現，多讓孩子動手操作，會促進孩子各方面能力的發展，而且孩子通過操作會發現很多新問題，找到解決問題的途徑。在以后遇到任何困難和問題時，孩子就會發揮自己的創造思維能力來解決。最后，我們還注重在家庭里要給孩子一個輕松、和諧的環境，在這種環境里，孩子的觀察、想象、思維能力可得到健康的發展。在孩子提出所謂“怪論”或做“怪事”時，我們從不輕易否定，而是讓他充分發揮想象力和施展自己的“才干”。我們相信：孩子潛藏的智慧非常之大，只要我們能正確地引導他的潛能就會得到充分發揮。
三、正確認識孩子的能力，對孩子的期望值適度。 作為家長都希望自己的孩子成龍成鳳。為達到這個目的，有的家長不惜一切代價實施各種智力開發或技能培訓，
并且不滿足學校教育的內容，在業余時間給孩子請家教，如學琴、畫、棋、舞等，讓孩子成天被各種學習任務所困擾。大量的事實證明，對孩子施加過重的學習任務，會引起孩子的厭學情緒。由于孩子不是主動地學習，對所學的知識缺乏興趣，即便是參加了學習，也還是“人在曹營心在漢”。長此下去會損傷孩子的學習積極性，得不償失。基于此，我們對孩子的期望值適度，根據他的專長、興趣合理安排他的學習，尊重他自己的意愿，從不加重他的學習負擔。
四、培養孩子守信的習慣，對孩子許諾要慎重
家長對孩子的.許諾必須慎重、實在，讓孩子產生一種奮發向上的動力，促使其更好地完成任務。只有履行自己的諾言，家長的威信才能樹立起來。在現實生活中，我們也是這樣做的，對孩子許諾前先慎重考慮，該不該對孩子許諾，能不能兌現，這種許諾對孩子來說到底好不好等等。許諾后我們都會履行諾言，這樣既保護了孩子的自尊心，也維護我們作為家長在孩子心中的威信。同時教育了孩子對誰都不能隨便說話和承諾，說了就要負責。
五、培養孩子的意志，適度的挫折教育
在人的一生中，不會永遠一帆風順，每個人都或多或少地要受到挫折。精神上的煎熬，體力方面的磨難，都是挫折的不同形式。理想的受阻、追求的失敗、艱苦的勞作、疾病纏身，也都挫折的種種表現。家長對孩子實施挫折教育，對
于孩子的性格意志的磨煉和能力品行的培養，都有著極其深遠的意義。讓孩子承受適度的挫折，可以使孩子從挫折中吸取經驗教訓，使認識得以升華，也可以磨煉孩子的意志，增強戰勝困難的勇氣。古人說：“吃一塹、長一智”，說的正是這一道理。孩子只有在經受了磨煉才會掌握解決問題的方法。我們對孩子從不溺愛，不怕讓孩子受委屈，不讓孩子過著“飯來張口，衣來伸手”的生活，經常帶孩子參加勞動鍛煉，以此來鍛煉孩子堅強的意志。在對孩子實施挫折教育的過程中，我們同時也會注重讓孩子對遭受挫折的承受能力，避免孩子產生消極情緒，從而引起負面影響。
六、培養孩子的獨立性，增強孩子生活自理能力。 將孩子培養成人是我們家長義不容辭的責任。讓孩子能夠獨立思考問題和解決問題也是十分重要的，孩子的獨立性只能在實踐中逐步培養起來。作為家長我們很清晰地認識到孩子無論做什么事都是從不會到會，然后到熟練。我們每次都放手讓孩子自己去做，只要是經過努力，不管成功與否，都應該鼓勵，讓孩子感到自豪。孩子畢竟是孩子，當孩子在做事情時，哪怕做錯，我們也會對他多鼓勵少批評。
教育孩子的家長心得體會11
因為和英語老師換課有了一點學習家長體會的時間、 xx家長說：規矩不僅是給孩子立的，更是給大人立的。我同意這一認識。
孩子不僅遺傳了我們的長相、脾氣、甚至愛好、優點、缺點。他們就像是沒有選擇的海綿寶寶，沾上什么就學什么。而且特別的敏感，當自己的一個無意識行為，被我們捕捉了，我們的表現就會夸大這個動作。比如，孩子隨手為我們拿了杯水。我們的'大加贊賞之后，你會得到更多次的主動端水，如果繼續的表揚，你會發現，孩子已經把端水給我們變成了他一定要做的習慣了。比如說我們做什么事都有提前量，說約會幾點就一定要幾點，你看孩子絕不會是慢性子。
當然，知道和做好總會有距離。之所以教育孩子感覺會難，就是我們無法走到時間的前頭看看哪該做，哪些做到什么程度。就以我為慮，前幾天，我還為孩子孩子苦練體育心疼。5、3進行第一次模擬體育考試。一早晨，兒子情緒特別的不好，一會找茬說鞋都不合適，跟高了，底硬了。又找茬說腳疼，最后扔給我們一句話：今天就是去熟悉場地，肯定不盡全力。話外音，要是體育不達標就是沒使勁。結果，成績出乎意料，不僅達標而且超出標準滿分。這兩天為這事興奮極了，每天下午的鍛煉可積極了，而且速度越來越快。他自己說，我現在就愛跑步，沒想到我自己那么厲害。再也不是一臉的痛苦。
看來累不累，苦不苦，并不取決于任務量，而在于完成的質量和心情。學習也是一樣。
不過我在反思，要是當初因為我的擔心，心疼孩子，不讓他練，有時還跟體育老師請假。沒有堅持下來的話，現在會不會這樣高興。
所以看，有時候再苦再心疼，堅持一下再堅持一下，孩子的潛能就會被發現。
教育孩子的家長心得體會12
孩子，是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望著她們茁壯地成長，在教育孩子的的過程中，除了老師之外，父母也扮演著重要的角色。家庭教育和學校教育同樣至關重要。每個孩子都有自己不同的特點，在成長的年齡階段都有著不同的變化，我根據自己孩子的特點，實施一點有效的教育方法，達到家長、孩子共同成長的目的。下面我把在教育孩子過程中的一些體會和感受，與大家一起分享。
一、以身作則，為孩子樹立榜樣
父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母這里獲得的。我是一名普通的農村基層工作者，教育孩子談不上什么經驗，但我堅持以身作則，在單位和每一位同事和睦相處，并樂于幫助別人，對自己的工作從不懈怠，她從小就目睹了我對別人的關心，對工作的執著，她知道了她的媽媽是一個有責任感的媽媽，認準了一件事情就會努力去做，把簡單的事情做好就是不簡單。我在生活中的一言一行就是孩子的一面鏡子。因為孩子從小是自己帶大的，我經常跟她說：“要想別人對你好，首先你得對別人好。”幼兒時就注重對她進行德育引導，讓她從小就明白什么是真善美，什么是善惡丑，從小就樹立正確的人生觀和價值觀。啟蒙教育決定著孩子的后天行為，女兒在班級里善于發現同學身上的優點，虛心向其學習，樂于幫助同學，心胸寬廣，我從內心體會到父母的言傳身教很重要。
二、多和孩子溝通，做孩子的良師益友
家長應該把對孩子的溝通放在教育孩子的第一位，每天至少抽出半小時時間與孩子溝通。關心孩子的成長，并不是只關心她的身體，關注她的學習、她的分數，更重要的是關注她的思想變化、情感需要。我非常注重與孩子的交流與溝通，散步、就餐、看電視都是我們交流的好機會，孩子把在學校的見聞告訴我們，把她的喜怒哀樂告訴我們，我們和孩子一起分享著她的快樂，也把解決問題的方法在不經意間告訴了她。我的孩子愛好比較廣泛，愛看動漫畫冊、愛跳舞等，她把不多的零花錢用來買動漫畫冊，我并沒有阻止她，而且有時候還會和她一起閱讀，孩子可以從中得到快樂及滿足，能感受到愛與溫暖，有時更甚于對書本身的興趣。看電視時，不僅讓她看少兒頻道，也引導她看“新聞聯播”、“百家講壇”、“中國詩詞大會”等有益身心的節目，她會從中學到一些新知識。
三、培養孩子習慣，營造良好的環境
習慣的養成對于孩子特別重要，督促她認真寫作業，二年級之前做完作業我會幫著檢查，三年級以后讓孩子獨立檢查作業，鼓勵她改掉粗心的毛病。在二年級之前，我都會把孩子的每一次測試卷進行引導分析，幫助孩子找到失分原因，知道自己的差距在哪里。無論多忙我都會看看孩子的作業，看看她對當天所學知識的理解掌握情況。并準備了一本錯題本，記錄下錯題，出一些類似的題型讓孩子做。每天會抽查她背英語單詞、語文課文等。考試考好了會鼓勵她繼續努力，分數不高也不指責。讓孩子知道分數并不是衡量她進步的唯一標準。努力為孩子營造一個良好的學習環境。每天孩子寫作業時，我們不會打開電視或者看手機自己娛樂，而是安靜地去看書，做不影響她學習的事，這樣孩子可以安心地學習，不被電視、手機所吸引。處理好學習和玩的關系。愛玩是每一個孩子的天性，我的孩子也不例外，尤其是電腦游戲。針對這一興趣點，我為她制定了一個可行的計時方法，每周只能玩一次，玩的時間靠自己掙，把每天的學習、生活作為加分的`標準，時間控制在40分鐘左右，為了掙到玩的時間，她按時完成作業。
1．教育和培養于女的題目不是很快就能說明白的，它需要一個相當艱難、復雜、漫長的階段，然后通過這個階段不斷地總結出經驗教訓，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價，正確地對待每一件事情，它就會有好的結果產生。
并不刻意把孩子培養得如何如何，但必要的關愛和教育并沒有省略。首先是學會相互溝通，學會如何培養父子之間的感情，學會如何跟他談心。不一定要談大道理，在這點上有的家長誤以為把大道理講給孩子聽就會有好的收效，實在未必見得！孩子生下來天真天真，興奮的事就愛聽，不興奮的事就會引起反感，甚至對你產生隔閡，以致無法溝通。這一點非常重要。我以為我的孩子假如喜歡我、貼近我，這就獲得了成功的第一步。接下來偶然講點道理他聽不是不可以的，當然也不要得寸進尺，否則會全功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出很多題目讓家長解答。凡是能解答的，家長一定要認真解答，假如讓孩子失看了，他將越來越少提問，這時，隔閡，也就開始產生了。
2．凡是孩子感愛好的，哪怕對他沒有明顯幫助的事情，千萬不能輕易反對，做家長的一定要學會如何"順風扯旗"。當然，大道理誰都會說，做起來可就不是那么輕易。我自己煩躁時也常顧不上了。
教育與培養是彼此不能分割的兩個部分。因此在教育于女的過程中要注重培養孩于的特長和愛好。
3．注重孩子的思想品德教育人的品質是第一要素，是決定孩子未來人生道路的關鍵。孩子在成長過程中難免會受到社會四周環境的一些消極或負面的影響，因此，我們做到凡事從正面教育孩子，幫助孩子辨別是非、真善，培養孩子的善良、寬容、積極樂觀、富有同情心。客觀公正等良好品質，以及熱愛集體，尊敬師長，遵守一切規章制度等行為規范。
注重培養孩子的行為習慣良好的行為習慣一經養成，孩子將終身受益。首先，孩子能做到的事情盡量讓他自己往做，例如做力所能及的家務。其次，讓孩子養成獨立學習和思考的習慣，針對孩子好動、留意力不集中的毛病，我們有意識引導孩于自己做學習計劃。
4．做孩子的引路人，家長應從自己做起家長是孩子模仿的場所，言傳身教。因此，家長應從自己做起，不利于孩子的言行決不能在孩子眼前表露；在教育批評孩子時，父母意見應同一不能相左，天天抽1個小時以上時間和孩子相處溝通，了解孩子的學習以及學校里的狀況；天天詢問他在學校里興奮的事情和不愉快的事情，讓孩子的情緒得到宣泄，以便及時把握意外情況的發展苗頭；在學習上，家長應做到和孩于同步學習，針對孩子學習的重點和難點，查閱相關信息資料，和孩子一同成長。
5．善于挖掘孩子的潛伏上風，培育孩于特長和愛好。每個孩子都有特長，家長應揚長避短，善于挖掘孩子的上風，進行有意識的培養。我以為家長首先要熟悉或擅長孩子特長的相關內容，引領并鼓勵孩子一道堅持學習下往，我相信收獲一定不菲。孩子的思考是在好奇和愛好中產生，家長千萬不要磨滅孩于閃光的苗頭。針對孩子的好奇心或各種千奇古怪的題目，每次我們都做到耐心回答，并和孩子一道觀察等，使他在體驗感受的過程中啟迪聰明，開動腦筋。孩于的各種愛好如滑冰、游泳、騎自行車、打球、等，我們都讓他往嘗試、往鍛煉。
6．教育孩子，就要著眼于小處，發現不良端倪，及時糾正，抹殺其于萌芽狀態，切忌縱容。那種以為孩于還小，長大了自然就懂了，自然習慣就好了的想法是非常錯誤的，也是非常危險的。農民種豇豆，從小就要給它立桿子，引導它順著桿于向上長，這樣才能吸收足夠的陽光和空氣，才能結出豐富美觀的豇豆。假如等豆苗長大了，見其漫天蔓長，不能開花結果，或是只能結出干癟瘦小的豇豆，那時才立桿引導，恐怕即使折斷一些枝條，也不易再結出好豆子了。教育于女又何嘗不是如此呢？
7．要從精神上多給孩子們一些激勵，在孩于人生道路上不停的為他們加油，成長的道路很漫長而且很不平坦，家長應該給孩于們加倍的熱和和關愛，才能使他們有戰勝失敗的信心。以上是我本人在對孩子教育過程中的一點經驗，當然這一點是不全面的，在今后的教育過程中還要多想辦法和多總結，爭取做得更好更全面。
我的孩子今年初一年級了，她從入學以來，在老師和家長的共同幫助下，很快地適應了學校生活，漸漸地養成了較好的學習習慣，成了一名合格的中學生。在此，我對各位老師的辛勤教育和對孩子無微不至的關愛，表示衷心的感謝。
教育孩子的家長心得體會13
10月21、22日我榮幸報名參加了吉林永吉縣家庭教育權威專家講座，傾聽了趙剛專家教授《國際視野下的家庭教育》和崔宇專家教授有關家庭教育層面的講座，要我針對我的基礎教育擁有更進一步的了解，也針對家庭教育針對孩子發展成材全過程中的必要性，擁有更加深入的感受。有關家庭教育的學習培訓要我切切實實覺得家庭教育針對一個孩子發展，成材的關鍵實際意義。下邊，我也從此次學習培訓幫我的感受來談一談我的一些體會心得。
一、升級家庭教育意識，推動學生教育發展趨勢。
先談一談家庭教育的現況。學員優良習慣養成的產生，務必是優良的學校德育與優良的家庭教育緊密配合的結果。殊不知，老師們經常會傳出那樣的感嘆——院校累死累活地文化教育了一周，無法抵御家中消沉文化教育一天。在大家課堂教學實踐活動中不會太難發覺，當今的家庭教育方法關鍵有下列幾類種類：A、“望子成才”型。B、“高度重視成績”型。C、“隨遇而安”型。歸根結底，家庭教育的超具體性和不一致性是導致“望子成才”和“隨遇而安”的家庭教育方法的關鍵癥結所在。說白了的“超具體性”，就是指父母不可以恰當、客觀性地對待教育自身的兒女；她們通常對自身的孩子都是有一種過高的定價和期待，經常用隔壁鄰居、朋友、盆友的小孩子的優勢去評定自身孩子的成功與失敗，進而造成心理狀態上的不平衡。
二、學校德育對家庭教育的具體指導
僅有當學校德育和家庭教育產生了協力，大家的.文化教育才會接到事倍功半的實際效果。因而，院校要靈活運用家校合作和走訪，全方位具體指導家庭教育。孩子是教育培養的目標，不把孩子當小寵物，不必奪走孩子的支配權。器重孩子所做的一切勤奮，器重孩子所獲得的點點滴滴發展，乃至要學好器重孩子的不成功，讓孩子覺得父母始終是他的主心骨。在提升父母了解的基本上，采用統一的內容，統一的規范來開展文化教育與點評。院校重在“怎樣做”，家中重在“如何做”。院校與家庭緊密配合，以實踐活動為關鍵，及時反饋，樹立榜樣，找到差別，從源頭上擺脫“文化教育靠院校面面俱到”的被動局面。
歷經二天的學習培訓，讓我認為，針對家庭教育，我還有很多專業知識要學習培訓，可是，從這幾天的講座中，我卻學得了許多，我能將所教到專業知識運用到具體中，作為媽媽的我，不但在學校德育學員，回到家也一樣文化教育自身的兒女，相信此次家庭教育權威專家學習培訓的學習是幾輩都享不絕的電池充電之行。
教育孩子的家長心得體會14
初為父母的我們，都沒有經驗，只是伴隨著孩子的成長，伴隨著這些成長中的喜怒哀樂，積累了點滴心得，將它們整理如下：
一、孩子是我們生的，不是父母生的。
為人父母，首要的一條就是要對自己的孩子負責任，而負責任的第一條，就是要親自照顧孩子。很多父母會說：“我們真的太忙，沒法照顧孩子，只能交給爺爺奶奶外公外婆。”其實如果要真的調查父母工作狀況，忙到真的沒辦法抽時間照顧孩子的，恐怕還是少數吧？我有一個朋友，在銀行搞貸款業務，每天東奔西跑，早出晚歸，可即便如此，她還是每天擠時間出來給孩子做飯、關注學習，只在實在脫不開身時才叫上自己的父母。另一個朋友更牛，她不但每天親自照料孩子的起居飲食及學習，還為了孩子上的學校不斷調工作，孩子在哪里上學，她就調到那附近去，工作上照樣得心應手，孩子還得到了最好的照顧，實在讓我佩服。可惜的是我們身邊很多孩子的父母不但不親自照顧孩子，連自己也要父母來照顧。上一代人忙了一輩子，到老還是不得清閑，天天給兒孫做飯洗衣，甚至有時還遭抱怨，于心何忍啊！魯迅先生說過，時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。再忙，也擠些時間出來照顧孩子，就算真的擠不出來，為了孩子，犧牲一點點工作，難道不值得嗎？
二、不要總認為孩子還小。
孩子從一出生，就是一個獨立的個體，隨著年齡的增長，獨立意識越來越強，什么事都想靠自己解決，認為自己什么都能做到，非常在意大人給他們的尊重。因此要平等地對待孩子，蹲下來，把他當成同齡人，認真地和他對話。我在網絡上搜集到了一些有關這一點的具體做法，整理如下：
1、對孩子提出的所有問題，都耐心、老實地作出回答。
2、認真對待孩子提出的正經問題和看法。
3、建一個陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。
4、給孩子一個房間或者房間的一部分，主要供孩子玩耍。
5、讓孩子做他力所能及的事情。
6、幫孩子制定他的個人計劃和完成計劃的方法。
7、帶孩子到他感興趣的地方去玩。
8、家長養成合理的行為習慣并留心使孩子學著去做。
9、允許孩子參加計劃家務和外出旅行的事情。
10、向孩子提供書籍和材料，讓孩子干自己喜愛的事情。
11、鼓勵孩子編故事，去幻想。
12、認真地對待孩子的個人要求。
13、讓孩子獨立思考問題。
14、允許孩子玩各種廢棄物。
15、鼓勵孩子發現問題，隨后解決這些問題。
16、不存在家長完全不能與孩子討論的話題。
17、讓孩子有機會真正作決定。
18、幫助孩子成為有個性的人。
19、相信孩子的理智并信任他。
20、讓孩子獨立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會有積極的結果。
三、不要以為自己的孩子比誰都聰明。
大家一定都見過這樣的場景：幾個媽媽圍在一塊兒，無比自豪地吹噓自己的孩子有多聰明。老人們在一起吹噓起孫子來就更夸張了，他們絲毫不懷疑自己的孫子將來一定比周圍這些孩子強。其實這都只不過是對孩子的愛產生出的奇妙感覺而已，但是不用擔心，這很正常。我在孩子還在襁褓里的時候就注冊了搖籃網定期監測孩子各方面的生長發育狀況，發現我的孩子各方面均表現平平，僅僅達標而已。可即便如此，我還是免不了在孩子有大的進步的時候飄飄然地想：我的孩子好聰明啊！旋即事實和理智又告訴我：別的孩子也很聰明。所以與其在這里飄飄然于自己孩子的聰明，不如多想一想怎樣讓孩子養成凡事多思考的習慣，怎樣給孩子一雙善于觀察發現的眼睛，相信會給他的成長創造更大的空間。
四、正面激勵永遠比反面批評有用。
“好孩子是夸出來的。”這句話真的不假，其實大家心里都清楚這點，但是做起來就很困難。我們在教育孩子的過程中都發現，越夸獎他，他能把事情做得越好，甚至本來做不了的事，都能做到。反之，如果總是批評孩子，盯著他的缺點不放，就算在你的監督下做好了一件事，一旦逃出你的視線以外，便將原來的毛病如數奉還。
教育孩子家長心得體會 篇父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對孩子的成長有著至關重要的好處，下方是一位家長就此談到的幾點體會。
我從最初受到父母的啟蒙教育，到此刻教育自己的女兒，人生的經歷告誡我，家庭教育和學校教育一樣對孩子十分重要，甚至決定著他們的發展方向，影響到終生。現就家庭教育問題，談談我的一點體會。
成人是目標。
學會做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪，對父母沒有感情，對他人、社會漠不關心的人。要把孩子看成一個獨立的人，充分尊重和理解孩子，無論犯有多大的錯誤，要和他講道理。我對孩子一向是堅持這個教育原則，讓他們在學校、社會和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發展，最起碼就應成為有益于社會的合格公民而適應現代社會。
家長是鏡子。
“天才”不能創造，但家長只要不失時機地去發現、培養，開發孩子天賦中的特長，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長不僅僅是孩子的天然教師，也是監護人，同時是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現著家長們的思想意識形態。“當父母不容易，當好父母更不容易”。
事實確實如此。如何當好家長，我認為，首先，努力“學會關心”。家長應以身作則，言傳身教地關愛社會、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。其次，要加強自身修養。家長應堅持以德育人，奉公守法，依照社會主義道德原則、規范，自覺地將完善自己道德品質的實踐活動示范于孩子。再次，要創造和諧環境。
教育環境的優劣是孩子成長的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長輩品行道德的`心靈潛在不可低估，孩子在適當表揚和鼓勵中生活，他將學會自尊和自信；在羞辱中生活，他將學會自卑；在平等中生活，他將學會公道；在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活，他將學會詭辯、責怪、妒忌和冷漠……，這種現實是“無言之教”。不是危言聳聽。
孩子是老師。
家長應善于學習孩子們的優點和長處。孩子們有很多“可愛的缺點”值得大人們學習。如蓬勃向上的朝氣，好問好學的學習態度；不保守，善于理解新生事物的特點；少世故，對人對事的真誠直率；對新科技和新型玩具等未知知識一學就通、一玩就會的本領等等，他們在這些方面的優點都是值得家長學習的。孩子的這種優勢，作為家長應充分的給予肯定、鼓勵和贊揚，不可忽視、指責、抑制，以至于扼殺。
尊師是關鍵。
老師是學校、社會、家庭三位一體系統教育的主體，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫治者。對于我來講體會很深，我的孩子處在單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱，學業基礎不夠穩定，但是他的老師注入了超多的真誠愛心，以強烈的職責感和事業心千方百計、苦口婆心地強化學校教育，使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發展，彌補了我們家庭教育的不足，這樣的老師倍受我、孩子和社會的尊敬，那么這樣的“園丁”培養出來的花朵無疑會更加鮮艷。
今后，我決心積極配合學校教育好我的孩子，使之成為能適應現代社會的有用人才，以上只是我一管之見。
教育孩子的家長心得體會15
感謝老師給我們這個機會和各位家長學習，說實話，今天老師讓我們談教育學生的心得，我真不知從何說起，我的孩子在班里不是出類拔萃的，我真的覺得沒什么經驗。我覺得自己在教育孩子方面也存在這些問題，就讓我們互相取長補短，多多學習吧。
首先，我們要感謝這幾年來各位老師，特別是升入五年級之后李老師、高老師和劉老師的教育、培養和照顧，沒有老師們的付出，就沒有女兒的今天。我代表我們全家謝謝老師們!
其次，給孩子營造一個安靜、良好的學習氛圍，同時養成良好的學習生活習慣。在家里，孩子學習時，盡量保持安靜，不打擾孩子，家長千萬別看電視、上網游戲、聚打麻將，這樣可以避免孩子產生父母可以休閑而她還需學習的心里落差，從而消極。沒有了學習的主動性。我女兒學習的時候，我們也看看書，哪怕烹飪種花養魚之類的書籍，甚至可以洗衣服，清掃衛生等家務活。潛移默化，學習就會成為一種主動需求，養成良好的習慣。孩子的作業一定要有個良好的完成習慣，放學后可以在外玩一玩，但不要時間長了。由于在校時間長了，他們也有拘束感，放學后緊接著回家就寫作業，他們會感覺太緊張，也有壓力，甚至厭倦。孩子本身貪玩，自控力差，家長必須做好引導，提醒讓孩子自我監督。放學后如小鳥出籠，讓孩子撒撒瘋后再回家寫作業效果會好點，寫作業時盡量持續做完，不要做這又做那，比如做著作業，吃點吧，喝點吧等等，這些都會分散孩子的注意力。
第三，家長是孩子在家里的主心骨。在家學習的時候，我們切不可先灰心，即便是灰心，也不可在孩子面前表現出來，家長要一直堅信，自己的孩子就是可以成功的。女兒上三年級剛開始的時候，讀書害羞，不張嘴，而且發音不準，我們就鼓勵她，給她做示范，領著她讀。幾次之后，她就放開了，張嘴大聲讀。我們還告訴她，我們也有好多單詞不認識，要她學會好教我們。這樣她的信心就更足了。
第四，一定要激發孩子的興趣，并且要注意鼓勵她的興趣。興趣是最好的老師，所有的學習的內在動力都來源于興趣。我女兒好奇心很重，總是問這問那的。可是如果不注意鼓勵，孩子對學習的興趣會逐漸淡化。所以我們兩個人都要對孩子的問題認真思考，不清楚的可以百度一下，再講給她聽。有時候看到她迷茫的樣子，我們也很自責(準備的不充分)。我們很多時候都望子成龍，盼女成鳳，所以就會不顧孩子的感受，給孩子過多的壓力，又讓孩子學這個，又讓孩子學那個，除了老師布置的家庭作業以外還要再加一些練習，考試老想讓孩子考雙百，錯了之后非打即罵。所以，我女兒有一段時間寫作業磨蹭，我們就慢慢的問她，是什么原因，可以給她一些選項。最終，女兒承認是怕多布置課外作業。所以，我們一直不給她布置過多的'課外作業。
第五，注重對女兒的感恩教育。要刻意引導孩子要學會博愛、寬容、感恩，學會愛他人。我們讓孩子感恩每位教導她的老師，愛老師，尊敬老師。愛老師，孩子會喜歡上老師的課;尊敬老師，在課堂上他會認真聽講，課堂效率才能高，知識掌握的牢固。感恩父母，讓她知道爸爸媽媽的不容易，知道艱苦樸素，知道不要攀比，知道分擔家里的家務等等。
最后，我想說，陪伴是最好的家教的方式，跟孩子一起成長會有無窮的樂趣。
啰里啰嗦的說了這么多，以上是我一些粗淺的心得體會，不足之處，敬請批評指正。謝謝大家。
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