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《愛心伴孩子成長》讀后感
當品讀完一部作品后，大家心中一定有不少感悟，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編整理的《愛心伴孩子成長》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《愛心伴孩子成長》讀后感1
這個星期，我們403班讀了《愛心伴孩子成長》這本書。它是我們中國四川的一名叫肖 陳穎老師接受記者采訪后寫的。
在這本書中，肖老師寫了她在廬江湯池一個學校的一個有七十四個孩子的班級上課。那個班級當時是全校成績最差、紀律最差，什么都不好的一個班級，換了好幾個班主任。可是她才帶了四個月，那些孩子就發生了巨大的變化，不光是行為、習慣的`變化，學習成績也變化很大。
其中，肖老師還在這本書中講了幾個故事，比如：“曾經有一對夫妻，先生喜歡吃雞蛋白，太太喜歡吃雞蛋黃。他們倆結婚以后，太太就把自己喜歡吃的蛋黃留給先生吃，先生就把自己喜歡吃的蛋白留給太太吃。他們倆到六十歲，吃了可能有三十多年，到他們六十歲的時候都變成老頭老太了。有一天坐下來聊天，一聊才發現原來對方喜歡吃的，和自己喜歡的不一樣，兩個人就大笑起來……”
讀了這本書之后，我明白了孝心是宇宙人間永恒的真理，我們只要有了它，就會讓自己的缺點一點一點的，慢慢地消失，直到無影無蹤……
《愛心伴孩子成長》讀后感2
看完《愛心伴孩子成長》后，令我不禁的感觸起來。想起許許多多自己在校讀書時候的回憶，想起了為我孜孜不倦地教導我的老師;肖陳穎老師說得很好，做人真的要有一顆感恩的心……尤其是我們的父母親。
“學而時習之，不亦樂乎”學習是一個漫長的過程，是一步一個腳印的過程，要在學習的過程中感受愉快的心情，那必須要為孩子創造一個和諧的環境，那么創造一個這樣的環境前提是要有一個顆仁慈的心，要讓孩子感受老師對他們的.愛。
想要真正幫到孩子，我們就要體會什么是真正的愛。愛是用心感受，絕對不是控制和占有，愛是站在對方的角度去思考，愛，我們昨天唱歌，是無私無我的為對方付出，甚至無求的付出，那才是真愛。不是說我對這個孩子，我現在這樣對你的目的是要你考一個好成績給我，那是交換，那是在逼孩子走一條路，那不是真愛。但是我們去想其實父母都是很愛自己的孩子，沒有父母不愛的。我們愈來愈感受到，不管是老師也好、父母也好，都得回到原點，從頭學起什么是愛，才能真正幫到孩子。
《愛心伴孩子成長》讀后感3
今天，我讀了《愛心伴孩子成長》這本書，這本書告訴了我們怎么做人怎么孝敬長輩、老師和父母，做一個好孩子。比如你幫媽媽洗衣服，做家務，媽媽對你說，誰做的，你不告訴媽媽，就覺得自己是無名英雄。媽媽一直叫你吃飯，你要等半天才來吃飯。這些都是不孝順的行為。
《愛心伴孩子成長》這本書，里面說課堂總是有些同學在上課的時候不發言，沒信心，甚至有些同學站起來都啞口無言，怎么辦？我們要針對他們的情況，給他們降低難度。比如說有的`同學回答不了問題，我們會讓他重復同學問題都可以，回答完后，讓他重復一遍。有的同學講話，一句都講不通，我們就可以把這句話寫在黑板上讓他讀一遍。
《愛心伴孩子成長》這本書很好看，從中我學到了許多知識。我知道了要孝敬父母，尊敬老師，關愛同學。
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