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初中安全教育的心得體會

時間:2024-08-21 13:35:28 心得體會 我要投稿

初中安全教育的心得體會

  當我們受到啟發,對學習和工作生活有了新的看法時,可以記錄在心得體會中,從而不斷地豐富我們的思想。但是心得體會有什么要求呢?下面是小編為大家收集的初中安全教育的心得體會,歡迎大家分享。

初中安全教育的心得體會

初中安全教育的心得體會1

  20xx年4月2號,公司相關部門針對全體公司人員進行了安全教育,看似是一場很平常的安全教育,畢竟公司內部經常進行這樣的培訓,但是眾所周知,近日江蘇響水化工廠,昆山綜保區某公司集裝箱燃爆,都造成了嚴重的死傷人數,安全事故猛如虎,昨日的安全教育著實給在座的每一位敲響了震耳欲聾的警鐘。

  無論是生產還是施工,危險如影隨形,都說防人之心不可無,這句話用在防范危險、安全生產上面我想更加貼切。套用教育意義電影《流浪地球》里熱門臺詞,生產千萬條,安全第一條。也許,空洞的說辭與文章不足以讓我們意識到生產安全的重要性,但當我們看到昨日安全教育影片中一些血淋淋的視頻實例后,簡直觸目驚心。在視頻里一條條鮮活的生命由于安全生產意識的薄弱、安全防護用品的缺失損壞、違規操作等就這樣陰陽兩隔。毀的不僅僅是他的生命,也是一個家庭的幸福。下筆至此,腦海里依舊浮現悲慘的畫面,內心黯然神傷。

  回顧安全教育影片,作為傳統機械行業的從業人員,我想有必要把視頻中提到的一些重點提煉出來,也算是對自己的二次教育。視頻中提到幾種事故類型。其中高處墜落事故首當其沖,占所有安全事故的36%多。絕大部分沒有系安全帶和違規操作。我很慶幸自己在一家重視安全生產的公司工作。我們有登高作業,每次施工作業前,公司相關負責人會進行生產安全教育,檢查安全防護設備等,寧愿生產進度不如意,也不放過任何一點安全漏洞。即使這樣,也不能麻痹自己的安全意識,就像之前提到的那樣,如影隨形的危險需要持續不斷的警醒。

  除了高處墜落事故,物體打擊事故也占了34%多。記憶猶新的是一名操作工人在進行機械設備維護,另一名工人在不知情情況下啟動機器,悲劇就發生了。如果操作工能在開工前檢查是否有人員在設備附近,如果維修工能在維修前放置醒目標示,如果維修時設備在機械上禁止啟動,如果……,然而,大自然的規律不允許時光倒流,后悔不足以改變事實。道歉和懺悔是無力的`,也許這也是那些麻痹大意之人骨子里缺乏對生命尊嚴的敬畏。

  當然,還有爆燃bz事故,委外作業事故,觸電事故等等,都時時刻刻提醒著我們要牢固樹立安全生產理念,讓悲劇不再重演。

  企業要發展,安全是前提。家庭要幸福,平安是保障。呼吁各行各業對安全生產有著如履薄冰的態度,對安全教育有著步步為營的行動,才能擁有幸福的,可持續發展的美好明天。

初中安全教育的心得體會2

  在星期一的校會課上,我認識到了生命的寶貴;金色童年只有一次,青春的火花也只蹦跳一次,步入老年,就很難再去干一翻事業了,所以,上天賜予我們的時光很短暫,我們何不珍惜這短暫的時光呢?所以我們首先要以安全為首,只有在健康的基礎上更好地學習、工作。

  在看《安全教育》這部教育片時,我看見了有多少泥沙被卷進了洪水,一同傾瀉而下,那么多人,由于沒有良好的掌握避免這種情況的方法,與親人長辭,妻離子散;我看見當海嘯來臨時,有多少人在大風大浪中呼救,有多少人已被淹沒,又有多少人在四處尋找親人的蹤影,如果他們知道海嘯來臨前的預兆,也許就不會有那么多人無辜喪命了。再看地震、火災光顧之際,多少人選擇跳樓、飛速奔跑等錯誤的方式,這些舉動,都有可能危及生命!如果他們都有自我保護意識,也不會出現這么多凄慘的'場景。

  通過這部影片,我了解到了遇到火災如何逃生、陷入沼澤如何脫險、發生地震該如何去做,同學們,難道你們還想聽一位母親抱著在災難中死去的孩子,撕心裂肺的哭聲嗎?難道你們還想看到失去親人的人,需要被人攙扶著走路嗎?如果你們都不想看到這樣的場景,就讓我們從現在做起,增強自我保護意識,同時也帶動周邊的人,珍惜自己的生命,共同創建美好家園!

初中安全教育的心得體會3

  最近,全國各地的學校安全事故頻發,于是六溝初中開展了全校規模的安全教育活動。

  學生的安全,是一件牽一發而動全身的敏感事情:學生安全,家長放心,學校順心,政府安心。尤其是初中的學生們,正值美好的青少年時期,他們肩負著家庭的希望和民族的未來,萬萬不能因為一個安全事故就斷送了他們美好的將來甚至年輕的生命。穩定的教師隊伍,安全的教育教學設施設備,融洽的師生關系、同學關系,都對和諧校園建設起著重要的作用。所以,學校集中開展安全教育培訓,對學生的人身安全、社會的穩定團結都有至關重要的作用。

  加強安全宣傳教育,不斷提高學生的安全意識,思維,習慣,安全防護,應急和自救的技能和知識,做到安全教育“天天講、月月講,安全教育常掛心、大家生活才安心”,這是具有重要現實意義和深遠戰略意義的大事。

  學校在對全體教師進行安全教育培訓時,主要從以下幾點強調了校園安全:

  一、加強門衛值班室的管理,嚴格門衛工作職責,杜絕社會閑雜人員及車輛進入校園,謹防意外傷害事故的發生。

  二、每周要對校園內的所有設施、場所檢查,消除一切安全隱患。尤其注意電、火、體育設施等方面的'安全隱患排查。努力為廣大的同學們、教職工創造一個安全的學習、工作環境。

  三、經常對全體學生進行安全知識講座,做好學校晨訓的安全教育工作,使廣大學生樹立“安全重于泰山”、“珍愛生命,平安一生”的觀念。

  四、對校園外公路必須要高度重視,設交通警示牌,每時每刻提醒學生隨時注意安全,提高警惕。

  五、學生普及必要的意外事故處理的方法,學會自救,他救的常識、記住幾個重要的報警電話:“119”----火警、“110”----報警、“120”----急救、“122”----交通事故報警、打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。

  六、還有生活中要注意的許多安全措施,例如:,怎樣預防一氧化碳中毒,食物中毒后怎么處理,哪些不良行為有害健康等等的安全常識,回家返校路上安全,防溺水。

  總之,校園安全是大事,只有群防群治,提高預防意識,加強管理,才能營造充滿生機和活力的校園環境,讓我們一起共同努力吧。

初中安全教育的心得體會4

  學校法制教育是學校德育工作的重要內容,是對學生進行社會主義民主法制教育,培養學生樹立社會主義法律意識,增強法制觀念的重要途徑,是實現依法治國、依法治教的百年大計。因此,學校定期開展這個活動是必要的。

  每個人活在這個世界上,都是不容易的,所以我們要愛護和保護好我們自己的身體。

  隨著社會的不斷發展,各式各樣的誘惑在誘導著我們走上犯罪的道路,讓我們無視法律,無視親情,更無視自己的生命!這是非常可怕的。生命是沒有彩排的,生命只有一次,我們要愛護它!

  安全第一!這是我們最常見的標語!但是還是有很多的人不留意,身邊,生活中都有很多血多的例子。在任何時候,我們都應該抓住”安全意識“這條弦。校園安全事故往往具有不可預見性、突發性、群體性,你不知道它會在什么時候,以什么方式出現,而且,一旦發生,就會產生傷害性的后果,給師生安全、給校園穩定與教育和諧造成巨大影響。因此,學校開展法制安全與教育是必不可少的。

  學校的樹林比較多,普及法律知識更是必不可少了。校園里有很多的標語,例如:誰放火,誰坐牢!這個就是在提醒我們在具備法律意識的情況下也要注意自己和他人的安全。學校還開展了疏散演戲活動,讓我們有防范之心,還有很多很多的類似的。

  我們這個時代,有太多的.新品種,誘惑著我們去嘗試,結果讓我們走上違法犯罪的道路。很多犯了罪的人在懺悔自己年少的無知,法律意識淡薄,最終遺憾終生!所以,我們應該開展這個活動,讓我們了解,避免走上不該走的路!

  生命只有一次,讓我們遵紀守法,平安大家!

初中安全教育的心得體會5

  不少同學會認為,安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。

  我認為,這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人,如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強,糊里糊涂攀兄弟、結姐妹,既有拉幫結派之嫌,又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端,不但喜好隨波逐流,而且希望出點亂子;這表現出來的就是思想上的安全問題。

  就如上星期,有好幾起同學打架事件,還有球場上發生的事件。籃球比賽本應賽出友誼,賽出風格,可有那么一些同學竟為輸贏而大打出手,弄得同學之間關系緊張。不難想象,有了這樣不安全的思想,要平平安安地一輩子做好人,那是很難的。再說,一個具有健全體格的人,如果他沉溺于不良書刊和網絡游戲中。

  甚至課堂上忍不住要走神,思之想之;深夜里忍不住要越墻泡網吧熬個通宵;如果他過早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻,無端尋愁覓恨,甚至爭風吃醋結恩怨,沖冠一怒為紅顏。這表現出來的`就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為,要踏踏實實地讀好書,一帆風順地讀到頭,那也是很難的。無論是人身安全還是思想安全,亦或是行為安全,它們都有一個共同的特點,那就是結果的殘酷性。

  交通事故,游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故,課間游戲追逐打鬧偶發事故,輕者可以傷及體格,重者能夠危及生命,它們造成的后果是殘酷的。

初中安全教育的心得體會6

  “安全就是效益”,這種觀點應根植于每個人(包括我自己)的心中。首先武裝好自己,熟知熟會各項操作規程安全制度,認真學習安全有關法律法規;其次養成良好的安全操作習慣,杜絕習慣性違章,敢于同身邊的甚至是上級的不安全行為較真兒;第三是勤于檢查,及時發現整改事故隱患。

  一線崗位安全隱患和死角多,習慣性違章較普遍,如果只在形式上講安全,應付檢查,那么即使是投入再大,付出再多,安全環境也不能得到本質改善,安全管理水平永遠不能得到本質提升!

  如果每位員工在每日的工作中相互監督、相互提醒、相互檢查,查找漏洞和薄弱環節,防止不安全的因素存在,杜絕事故隱患,從小事做起,就能筑起安全大堤。無危則安,無損則全。安全就是人們在生活和生產過程中,生命得到保證,身體免于傷害,財產免于損失。

  讓人人都來重視安全,時刻關注安全,將“安全生產”銘記心中,不折不扣地遵操作規程之章,守安全生產之法!讓人人都清楚地認識到違章就是走向事故,就是傷害自己、傷害他人,甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理,因為,或許一次小小的不經意的'違章,就會造成很大的傷害或損失,就會變成違法。如果我們每個人都能真正意識到這一點,那么我們的安全生產工作必能做得更好,我們的企業就能長盛不衰,我們個人就能在一個安全和諧的環境中幸福生活。

初中安全教育的心得體會7

  為切實增強學生的安全防范意識和避險能力,保障學生安全,召開了“法制安全教育”主題班會。班會以結合學校安全教育的主題,對學生進行安全教育,學習安全知識,認識到安全的重要性為目的召開。

  由每個同學自己排演的節目,生動而又風趣的表演使同學們在得到歡娛的同時對平時易出現的不安全因素有了更深刻的理解。

  這次班會不僅達到了預期的目標,生動活潑,使“時時處處注意安全”這一主題深入人心,也為同學之間互幫互助和班級的團結等方面起到了積極的促進作用。

  同時我們也意識了我們仍存在的不足和以往我們忽視的方面,在以后的工作中我們將對以下幾個方面的不足之處做進一步的加強:

  1.思想上時時講安全,事事重安全。我們在工作學習中不能掉以輕心,不能麻痹大意,要警鐘長鳴,長抓不懈,確保學生安全。

  2.我們獨自在家的安全3.校園安全。

  在天氣漸冷之際,積極提醒同學注意保暖,注意平時運動安全。

  4.校外安全。

  對外出路上安全做進一步強調,對重點路口做進一步提醒,且時時提醒。

  5.除以上幾點外,我們會定期召開安全主題班會,對出現的問題積極討論,采取措施,未雨綢繆。總之,我們會盡我們最大的'努力確保同學們在學校安全快樂的生活,使每個同學都能感到一個完整、幸福的“家”的溫暖。

初中安全教育的心得體會8

  我學習了安全教育案例,收獲、感慨也很多,尤其是關于校園安全隱患的有關問題,感觸很深。

  我覺得學校安全,首先要從思想上、意識上重視起來。思想上、意識上重視了,就能增強做好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。而責任感、緊迫感、使命感有時做好一切工作的前提。 其次,學校安全教育要常規化。我們要像案例中的學校那樣,安全要時時抓、事事抓,要常態化。在安全演練時,一定要嚴肅、認真,學生不能嘻嘻哈哈,老師更不能嘻嘻哈哈。不能為了完成上級布置的`任務才演練,不能為了演練才演練。演練是要自發的、為了養成良好的安全習慣而演練的。并且安全教育要涉及方方面面,比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。

  第三,教師要以身作則。老師在安全教育時,不能光要求學生怎么樣做,老師的身教更重于言教。這就要求老師在安全方面也給學生做出榜樣,不能說一套做一套。

  總之,學校安全無小事。事事、處處都存在安全隱患。人人樹立安全意識,采取安全措施,嚴加防范,將不安全因素消滅在萌芽狀態,只有這樣,學校的安全工作才能做好。在今后的工作中,我們深信:在總結過去經驗的基礎上,經過全體師生的共同努力,我校的安全工作一定能確保萬無一失。

初中安全教育的心得體會9

  在生活中,我們會遇到各種危險,如交通事故,遇上壞人,燒傷,被電等等,所以我們要保護好自己,這也就是所謂的“自我保護”,就是用自己所學過的知識來保護自己,學會自我保護是很重要的。

  就在去年夏天,四個十二歲的小男孩在中午時到龍源湖去游泳,可他們并不知道危險的來臨。突然其中一個被水草纏住了,怎么也動不了,眼看就快要淹死了,其余三個趕緊過去想吧同伴救上來,可是他們畢竟也小,再說那是是中午,周圍一個人也沒有,沒有辦法請求救援,于是便發生了四人全部被淹死的悲劇。 這說明了學會自我保護的重要性,也突出了孩子們的安全意識還太少,要知道并不是所有的`河流都是可以游泳的,也許下面水草雜亂會纏住你的腳,也許下面有很深的淤泥,會把你陷進去,也許這水有好幾米深,讓你的腳還夠不到水底。這都是有可能發生的危險,所以我們要有自我保護的意識。

  記得有一年,我和鄰居小朋友一起放炮,我們用粗香點燃了各種各樣的花炮,后來,夜深了,我們趁著火光互相追逐嬉戲起來,我忘了手里還拿著點燃的粗香,于是樂極生悲的事情發生了:玩的時候,她開玩笑的似地做出向我身上潑水的動作,我也習慣性的伸手去擋,結果粗香便一下子戳到了我的臉上,起了一個泡。 這就說明了我自我保護的意識還不夠多,做事應該小心,要思前想后,而真正遇到困難時,我們不要自作主張,而應該像大人們求救,比如打“110”,找家長,找老師來幫我們解決困難。

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