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《我是白癡》讀后感
看完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么我們如何去寫讀后感呢？下面是小編精心整理的《我是白癡》讀后感，希望對大家有所幫助。
《我是白癡》讀后感1
一個天色朦朧的下午，我坐在自己的小房間，津津有味地讀著一本名叫《我是白癡》的書，作者是王淑芬。這本書實在太好看了，連媽媽敲門我都沒聽到。
這本書講述了一個叫彭鐵男的.小朋友的故事，彭鐵男是個專門被同學們嘲笑，說他是白癡的學生，但他一點也不生氣，因為他根本就不知道白癡是什么意思。可是他的習慣非常好，他知道如果不愛衛生的話，就會變成一個沒出息的人，盡管他家有點窮。
這個故事讓我體會到了一個“白癡”和一個窮人每天的生活，我覺得他的長處比別人要多很多，比如他勤勞、愛干凈。還有其他許多許多，是值得我們學習的。
《我是白癡》讀后感2
這是一本非常有趣的.書，書上說，有一個人叫彭鐵男，大家叫他“白癡”，因為他天生智力低下，什么也不知道。
他每天都很快樂，只認識“中”、“大”、“一”。他每天幫同學們提開水，每當路過操場時，都會停下來偷聽榕樹上的鳥叫，他還有一個朋友叫“跛腳”，不過，你不能這樣叫他，他會生氣的。
還有一個妹妹，妹妹不許彭鐵男告訴別人他是她哥哥，也不許靠近她。有一次妹妹摔到了，怪彭鐵男沒去扶她。這時，彭鐵男才知道妹妹摔倒的時候可以當她的哥哥，他很希望妹妹能多摔幾次。
每個人生出來智商不一定都一樣，有些人聰明點，有些人笨一點，我們不能因人笨而罵他、欺負他。
《我是白癡》讀后感3
這本書主要講述了彭鐵男是個白癡同學們都會嘲笑他，但他每天都非常快樂，他也非常善良，他有一個瞧不起他的妹妹，嫌他太笨，也不理他。他有一個最好的朋友是跛腳像兄弟一樣，跛腳經常請他喝汽水，跛腳跑步很慢很搞笑，但是他沒有嘲笑跛腳。這本書每個故事都很精彩，講在學校發生的趣事。
我最喜歡書中的一句話請你不必嘲笑我，因為我聽不懂，請你給我一些幫助，讓我多認得幾個字，學一兩樣本事。從這句話中能體會到他的內心也很痛苦，我們能做的.不是欺負和嘲笑他，而是應該給予他更多的幫助。
《我是白癡》讀后感4
這個周末，我閱讀了《我是白癡》這篇文章。
這篇文章是一位女文學作家王淑芬寫的，作者完全隱身在故事主人公的背后，透過主人公的眼睛來看學校、家庭和身邊的一切，來看一些屬于普通人的并不那么陽光的事情，讓我們更加理解了一位特殊的孩子所擁有的特殊的快樂和煩惱。這個故事是以一個智障兒童的.視角，來描述一個被蔑稱為“白癡”的孩子眼中的世界。這個世界與所有普通人的世界是一樣的，有陽光，也有陰霾，有自己對于一切事物的認真、執著的理解。
我們身邊也有這么一些特別的朋友，他們生活在這個世界上，要忍受比一般人更多的艱辛和不易，付出比一般人更多的努力和勇氣。我們要關愛我們身邊的這些“特殊的朋友”。
《我是白癡》讀后感5
當我讀到這本書的一半時，我會哭，也會笑。這個主人公因為腦筋有點不好而且有點轉不過彎，所以老師講的題他一個字都不懂，還經常被同學耍，老師同學每天都讓他去提開水。主人公有一個朋友，因為主人公朋友的腿得過小兒麻痹癥，腿有點跛，所以他的同學都叫他跛腿，他們倆需要多一點愛多一點關心，讓他們忘記自己好像沒有缺陷，像一個正常人一樣。而同學們卻嘲笑他們。就連主人公的`妹妹也討厭主人公，都不愿意和他上一個英語班，所以我覺得他很可憐。
我希望人們多給身體有缺陷的人一份愛，因為他們同樣也是人，讓我們的世界更加美好。
《我是白癡》讀后感6
讀了我是《我是白癡》以后，我有很多的話想說。
彭鐵男雖然很笨，但是他樂于助人，也聽話，比我們這類的小孩強多了，我們這代孩子，誰會天天主動幫人提開水壺？但是有時候也會被人欺負：丁同叫他掀班長的裙子；阿財叫他干白工；午餐便當被丁同打開后灑在地上。不過就算別人欺負他，他的朋友“跛腳”都會站出來幫助他，連老師都護著他。
而且，在考試時，班主任叫他在每個格子里都填“1”結果在生物考試時，選擇第3題，全班就彭鐵男一個答對。
彭鐵男雖然是個白癡，但是他非常聽話、樂于助人，而且每天開開心心的，我們這代學生哪有每天都開開心心的`？哪有很聽話的？全部都沒有！
《我是白癡》讀后感7
今天我又滿懷著好心情來讀我喜歡看的書《我是白癡》
咦？今天丁同會讓彭鐵男當英雄嗎？彭鐵男知道大拇指是英雄小拇指是白癡，他覺得自己胖胖的'就是英雄了！這所謂的英雄就是讓彭鐵男把班長林佳音的裙子掀開，看看是什么顏色的，由于彭鐵男非常想當英雄，就去了，林佳音在椅子上坐著，彭鐵男正在努力地想辦法，林佳音就自己站了起來，彭鐵男就把事情從頭到尾的說了一遍，林佳音就知道了是丁同在作怪。
唉，彭鐵男真是一個即容易受騙又善良的天真活潑的男孩。
《我是白癡》讀后感8
看完《我是白癡》這本書后，我很羨慕那里面的白癡彭鐵男。我真羨慕他的一些事，比如說：月考的時候他不用去考，不怕不被人理解。不怕被人罵和欺負。天天都能很快樂。下雨時可以不用家長送雨具，直接沖回家。不用做家庭作業。考試的時候不用思考，有時候還能蒙對一些很難的題。在一些課上只用當被別人擺弄的.角色，不用做。會有人幫你或教你做一些課堂練習或作業
彭鐵男跟普通人一樣，雖然他比一般人的智力低，學習、理解速度慢，但是他也有正常人的愛心、自尊、生氣、關心他人前途
我真地希望彭鐵男能永遠快樂地生活下去。
《我是白癡》讀后感9
今天，我讀了王淑芳寫的《我是白癡》這本又有趣又好看的書。
這本書說的是：彭鐵男是個智力低下的男孩，人人都叫他“白癡”，彭鐵男在七年愛班認識了一個朋友“跛腳”，他常常幫助彭鐵男，不讓別人欺負他。鐵男在學校又經歷了許多事情，但是他始終以快樂的心態來對待，成了一個快樂的白癡。
這本書具體表現了正常人對智商低下人士的.一貫歧視的態度，作者寫這本書就是想替智力發育遲緩的人說幾句話：“請你不要嘲笑我，因為我聽不懂；請你給我一些幫助，聰明的你，你一定知道該對我做些什么。”
《我是白癡》讀后感10
在寒假里，媽媽給我買了一本叫我是白癡的書。
這本書的主人公是彭鐵男，他是一個智障兒，彭鐵男在上一年級的時候，老師就讓他去十八班讀，那是一個啟智班，他在那讀了六年，很快就要畢業了。
他的中學是一個七年愛班，在那里，他認識坡腳，并和他成為了好朋友，他們整天形影不離。
彭鐵男雖然是一個智障兒，但是我們不能嘲笑他我們要珍惜，家人給我們的`身體，好好利用它，去做有意義的事。
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