安全保衛(wèi)工作心得體會
我們得到了一些心得體會以后，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，從而不斷地豐富我們的思想。應該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的安全保衛(wèi)工作心得體會，希望能夠幫助到大家。
安全保衛(wèi)工作心得體會1
高校是教書育人的主要場所，是社會主義精神文明建設的重要陣地。不僅如此，高校還是社會穩(wěn)定的“穩(wěn)壓器”和社會動向的“晴雨表”，高校的安全和穩(wěn)定不僅關系到高等教育事業(yè)改革發(fā)展的.前途，而且關系到社會的安定和國家政權的穩(wěn)固。因此，確保高校正常的教學、科研和生活秩序，創(chuàng)造良好的校園及周邊環(huán)境，維護高校穩(wěn)定局面，具有著特殊重要意義。
高校保衛(wèi)處是依據(jù)國家有關法律法規(guī)和學校規(guī)章制度，開展學校安全保衛(wèi)工作的職能部門，是創(chuàng)建“平安校園”的主力軍，承擔著維護校園安全穩(wěn)定的重要職責。在高校教育體制改革日益推進，社會主義市場經(jīng)濟蒸蒸日上，互聯(lián)網(wǎng)等高科技迅猛發(fā)展的新形勢下，高校安全保衛(wèi)工作也面臨著越來越多的新情況、新問題。這些新情況、新問題的出現(xiàn)向傳統(tǒng)的安全保衛(wèi)工作提出了新的挑戰(zhàn)。因此，高校保衛(wèi)工作者必須改變傳統(tǒng)的角色認知，重新定位新時期高校安全保衛(wèi)工作。
安全保衛(wèi)工作心得體會2
師生安全是學校教育的前提，更是學校運營管理的頭等大事。把師生安全視為學重大政治任務來教職員抓，把師生安全視為辦滿意教育的首要工作來做。面對新的，新的要求，將工作，和地體現(xiàn)實小師生安保工作“安全、安心、安康”核心理念。
一、健全組織，細化安全責任
學校在安全工作的基礎上，全力安管工作制、責任制、督察制、獎懲制的四制協(xié)同。學校總導護、年級分導護、班主任輔導員協(xié)同監(jiān)護的分層分級覆蓋式管理機制，修訂《學校全員安全行政管理責任制》，務使全體人員教職工三個把握：人人把握安管其要求，人人把握安管路徑，人人把握安管策略，全員簽訂安全管理責任書，全體教職工的安管其他工作效能直接與考評精準度考績評優(yōu)晉級掛鉤。組建學校安保隊，下設五個，安保隊伍運營管理督查機制，學校24小時保安執(zhí)勤制度，健全學校教職員暴力行動校園安管巡查行動組織，學校安全管理管理的組織橫向到邊，縱向到底，不留空隙。
二、管理，排除安全隱患
學校將“安全至上、預防為主”的工作方針，人防、技防、物防三防合一，安全隱患的預防排查工作，早排查、早、早報告、早預警、早防范。教會學校強化細化學校一日安全管理，日常教學時空安全管理到教工，巡查管理到年級，普查管理到學校。綜合治理、安保隊、教工特巡隊組合檢查，學校雙周一次的安全綜治工作例會，學校教育時空安全管理的閉合性，安保信息管理的暢通一般性，安保應急處置的高效性，為全體師生學習生活強的安全婚姻生活保障。
三、教育，安管品質(zhì)
將安全教育，著力三項工作：全體教職工的防護危機意識、安全責任意識、安全規(guī)范意識、和安全學習意識，在全體教職工中會確立“為孩子生命站崗”的安全管理理念。應急預案等安管技能學習培訓，案例教育、主題訓練；對學生的安全管理教育，有計劃法制、交通、食品、居家、運動、交友等諸的安全教育，心理咨詢與輔導，系統(tǒng)安全預 演，在家長中安全隱患調(diào)查，學生的意見建議，的教育，學生對周邊人員、設施、環(huán)境的安全預警主動性，個人自護自救的能力；學校物防技防心防工作人員的工作能力，邀請專業(yè)人士來校檢查，支持教職人員進修學習，物防技防心防的效能。努力使每一師生即便學生真正安全意識、安全常識和安全能力的人。
四、密切合作，提升安管層級
學校師生的安全，總是建基于社會安全其內(nèi)，也依懶于整個社安管體系的。，社，學校將優(yōu)化三的`項目合作，提升學安全管理層級：是學校與公安、安監(jiān)等的通力合作。一直，的安全工作了公安安監(jiān)的支持，今后，將在合作的性、合作的性、合作中的性上更下功夫，學校將相關人員定時反映情況，經(jīng)常建議，支持，改進工作，力求雙方的信息流對接；是與街道居委會的密切合作，納入社區(qū)安全行政管理的范疇，社區(qū)安全工作，持之以恒學校在安全教育的宣傳作用，建設社區(qū)公共安全國內(nèi)安全聯(lián)動機制；是與學生家庭的密切合作，致力家校教育安保工作的、步調(diào)，學校將“幼兒安全社區(qū)委員會”，邀請學生家長社會各界愛心人士學校兒童安全保護工作，努力建構起社會化的群防共管機制，為全體師生構筑一道無形無憂的綠色長城，讓學校真正師生舒心、家長安心、社會放心的文化教育幸福園地。
安全保衛(wèi)工作心得體會3
7月15日16日我有幸參加了濰坊教育局組織的《濰坊市專職安全保衛(wèi)干部、安全教師培訓》，通過這次培訓，使我不僅系統(tǒng)地學習了有關安全保衛(wèi)工作的相關法規(guī)和制度，而且也學到了有關技防、物防設施的基礎知識和消防常識，尤其是通過聽取了專家的報告，看到了自身工作中的不足，從而使自己進一步提高了對安全保衛(wèi)工作重要性的認識，增強了工作的責任感和緊迫感。通過這次學習培訓，我感慨很多，收獲也很多，體會也很多，尤其是關于校園安全隱患的有關問題，感觸很深。
一、學習后讓我提高了對學校安全工作重要性認識，增強了我對做好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。通過培訓課上列舉大量傷亡數(shù)據(jù)，我看到每年中小學生死亡的人數(shù)，令人心痛。為我們每個人敲響了警鐘，更改變了過去認為安全工作不重要的錯誤看法，改變了認為教師教好書，學生學好習就行了的觀念。明確了學校安全管理的方針那就是積極預防、依法管理、社會參與、各負其責，不能存在有半點僥幸心理。
二、學習讓我系統(tǒng)、全面了解了安全事故發(fā)生的特點，懂得了學校安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有規(guī)律可尋，只要事事小心，時刻把學生安全放在第一位，就可把危險降低到最低。例如在放假之前我們都會召開一次全校學生大會，宣傳路上的安全注意事項，提高學生的警惕；另一方面，我們又以村為單位將學生組織在一起，讓他們集體行動，并選出一個穩(wěn)重負責的'作為隊長，讓老師管理好學生在路上的安全。學校還經(jīng)常檢查學校的各種設備，對存在安全隱患的，及時整改。
三、通過學習使我認識到提高對安全保衛(wèi)工作的認識是做好安全保衛(wèi)工作的重要前提。安全保衛(wèi)工作說起來容易，看起來簡單，但真正干起來是非常不容易的，以前總認為不出問題，不出事件，安全保衛(wèi)工作就做好了，但通過這次培訓使自己真正認識了安全保衛(wèi)工作的內(nèi)容很豐實，任務很艱巨，責任很重大。如何適應新的變化，工作目標如何定位，是擺在我們面前的一個重要課題。
四、通過聽取安丘雙語學校教師的典型發(fā)言、濰坊八中、濰坊五中等安全教師的安全課教學設計、教學策略，使我受益匪淺，他們好的特點和策略引用到我的安全教育工作中。
五、這次培訓使我認識到強化安全防范意識是做好安全保衛(wèi)工作的重要保證。安全保衛(wèi)工作不是哪個教師或保安的任務，而是我們每一位教師和保安的任務。任何一個教師，對本單位的安全負有天然的責任。可以說，安全隱患有可能發(fā)生在任何角落、任何時間，我們每一名教師都應該成為自覺防范安全事故、案件的堅強堡壘。
安全保衛(wèi)工作心得體會4
今年上半年以來，我部門在上級部門的正確領導下，認真貫徹落實總、分行年初工作會議精神，緊緊圍繞以控案防險為工作目標，堅持以防為主，以查促防的指導思想，加強隊伍建設，強化經(jīng)警隊伍管理，營造了“安全為大家，人人保安全”的良好氛圍，在工作中取得一定的成效，實現(xiàn)了“年內(nèi)無事故、安全有保障”的良好開門紅，秉承我行積極的工作思路，負責的工作理念，踏實的工作環(huán)境，現(xiàn)將保衛(wèi)部上半年工作總結如下：
一、狠抓思想教育、增強安全防范意識
強化安全責任制機制，抓好防范保安全，強化責任是關鍵，我行從健全組織領導機構入手，嚴格落實“一把手”負責制，把目標管理擺在重要位置，橫到邊，豎到底，不留死角，層層簽訂目標責任狀，并實行安保責任專項考核管理，強化領導責任和全員參與意識，一級對一級負責，各支行一把手帶頭認真貫徹落實保衛(wèi)工作，學習安全保衛(wèi)會議精神，定期研究部署保衛(wèi)工作，我部門經(jīng)常性的深入各支行開展安全檢查，時刻注意掌握各支行安全動態(tài)，及時解決保衛(wèi)工作中存在的問題。
二、強化案件常識，嚴格落實案件防范學習
堅持安全常識學習和教育，定期開展培訓及演練，充分做到總行及公安機關的文件、案件通報要及時學習傳閱，安全保衛(wèi)工作的基礎常識要掌握，消防和安防設施設備基礎操作要熟悉，規(guī)章制度要牢記。
三、抓隊伍建設，提高安全防范技能
(一)加強經(jīng)警隊伍建設，按照市公安局和總行的要求，我分行今年對經(jīng)警隊伍調(diào)整，實行建檔建冊，統(tǒng)一管理，定向分配，建設一支政治思想好，文化水平高，工作認真負責，年紀輕的哈行隊伍，
(二)加強技能培訓，今年上半年組織我行經(jīng)警隊伍集體訓練，觀看防搶演練，參與多項集體活動，提高經(jīng)警隊伍的思想覺悟，為調(diào)動經(jīng)警的積極性和創(chuàng)造性，積極改善和落實經(jīng)警隊伍的駐押環(huán)境及伙食待遇，多次了解經(jīng)警隊員的意見，建議對值班生活設施，休假等方面給予幫助，調(diào)動隊員的工作積極性，解決了隊員的后顧之憂。
四、抓檢查整改，加大安全管理力度
(一)強化了檢查整改，為促進安全保衛(wèi)工作制度、規(guī)范化，落實檢查效果。年初我部根據(jù)總行安全保衛(wèi)專項會議精神，制訂了安全保衛(wèi)檢查實施辦法和違規(guī)違紀處罰細則，采取常規(guī)檢查及定向抽查相結合，不定期調(diào)閱監(jiān)控來掌握各支行安全保衛(wèi)工作的動態(tài)，加大檢查力度，排查漏洞，督促防范，消滅隱患。
(二)嚴格“三項”管理，一是嚴格了解押運安全管理，堅決落實押運安全制度，規(guī)范押運操作規(guī)程，確保營業(yè)點封包接送安全，實現(xiàn)押運無事故。二是嚴格了解分行及各支行營業(yè)、守庫、監(jiān)控的安全管理情況，是否按制度執(zhí)行，是否有管理漏洞，是否不按時檢查，以實現(xiàn)點安全無事故。三是嚴格了信息檔案管理，有檔可查，有據(jù)可依的原則，建立一份完整的.全行信息檔案，對于員工的思想行為隱患及時排查，及時指出，及時消除。
五、加強點建設，確保安全運營
(一)積極參與新點安全建設，上半年我部專門抽調(diào)一人進行新點的安防、技防建設，對于新點的安全保衛(wèi)工作進行實地跟蹤，當場指出，及時解決，對于消除新點在開業(yè)以后安防工作中容易出現(xiàn)的一些隱患進行提前準備，提前部署，積極主動的與公安及消防及時溝通，得到了上級部門的肯定及表揚。
(二)加強基礎實施建設，做到保障有力，今年為分行及各支行采購大量滅火器及滅火箱為其安全運營提供安全保障。安全保衛(wèi)部作為保障部門，檢查指導到位是做好安全保衛(wèi)工作的有效途徑。從近年來眾多的金融案件發(fā)案情況來分析，外部侵害案件逐漸降低，內(nèi)部作案呈上升趁勢。為什么會出現(xiàn)這種情況，我個人認為外部侵害案件的降低得益于近年來安防設施投入逐年增加，技術防范手段不斷提高，使不法分子無從下手。那么，內(nèi)部作案增加的原因出在哪兒呢?每年內(nèi)部檢查、外部檢查、聯(lián)合檢查、交叉檢查都不少，為什么沒有檢查出問題而非等問題自我暴露呢?我想：主要問題出在檢查不到位。主要表現(xiàn)在檢查走馬觀花，敷衍塞責、蜻蜓點水;檢查方法老套，沒有新意，員工對檢查程序早已耳熟能詳，甚至比檢查人員還要清楚。另外，雷聲大，雨點小，往往是重造勢，輕內(nèi)容;重紙上制度建設，輕熟練應用。要改變這種狀況首先要改變已往檢查中的固有觀念，在看文字的同時，注重員工對制度的掌握上。其次是注重問題的整改，通過“回馬槍”使檢查出的問題得到有效解決。第三要建立健全責任追究機制，把責任追究落到實處，給管理者增加壓力，給檢查者套上“緊箍咒”，給違規(guī)者嚴厲警示。不搞手下留情，下不為例。這樣才能把我行的安全保衛(wèi)做到實處。我安全保衛(wèi)部將在下半年更加努力工作，確保實現(xiàn)七創(chuàng)平安年的工作目標。
安全保衛(wèi)工作心得體會5
7月15日16日出席我有幸參加了濰坊教體局組織的《濰坊市專職安全保衛(wèi)干部、安全教師培訓》，通過這次培訓，使相關不僅系統(tǒng)地學習了有關安全保衛(wèi)工作的我法規(guī)和制度，而且也學到了有關技防、物防設施的基礎知識和消防常識，尤其是通過聽取了專家的報告，看到了自身其他工作中的不足，從而使自己進一步提高了重要性對安全保衛(wèi)工作必要性的認識，增強了工作工作的進取精神和緊迫感。通過這次學習培訓，我感慨很多，收獲也很多，體會也很多，尤其是關于校園安全隱患的有關問題，感觸很深。
一、學習讓我提高了對學校安全工作重要性認識，增強了我危機意識對做好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。通過培訓課上列舉大量傷亡數(shù)據(jù)，來年我聽到每年中小學生死亡的人數(shù)，令人心痛。為我們每個人奏響了警鐘，更改變了過去在工作中認為安全工作不重要的錯誤看法，改變了認為教師教好書，學生學好習就行了的觀念。明確了學校安全管理的'方針那就是積極預防、依法管理、社會參與、各負其責，不能存在有半點僥幸心理。
二、學習讓我系統(tǒng)、全方位了解了安全事故發(fā)生的特點，懂得了學校安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有規(guī)律可尋，只要事事小心，時刻把學生公共安全放在第一位，就可把危險增加到最低。例如在放假我們都會召開一次全校學生大會，宣傳路上的安全注意事項，提高學生的警惕；另一方面，我們又以村為單位單位將學生社團在一起，讓他們集體行動，并選出一個穩(wěn)重負責的作為教頭，讓老師管理好學生家長在路上的老師安全。學校也經(jīng)常檢查學校的各種設備，對蘊含安全隱患的，及時整改。
三、通過學習我認識到提高對安全保衛(wèi)工作的認識是做好安全保衛(wèi)工作的重要前提。安全強化措施說起來容易，看起來簡單，但真正支離破碎干下來是非常不容易的，以前總認為不出問題，不出事件，安全保衛(wèi)工作就做好了，但通過這次培訓使以下內(nèi)容自己真正認識了安全保衛(wèi)工作的內(nèi)容很豐實，任務很艱巨，責任很重大。如何適應新的變化，工作首要目標如何定位，是擺在我們面前的一個重要課題。
四、通過聽取安丘雙語學校教師的典型發(fā)言、濰坊八中、濰坊河陰鎮(zhèn)等安全教師的安全課教學設計、教學策略，使我受益匪淺，他們好的特點和策略引用到我安全教育工作中。
五、這次培訓使我認識到強化安全防范意識是做好安全保衛(wèi)工作的重要保證。生命安全安全保衛(wèi)工作不是哪個教師或職員的任務，而是我們每一位教師和保安的工作。任何一個教師，對本單位的數(shù)據(jù)安全負有天然的系統(tǒng)安全責任。可以說，安全隱患有可能發(fā)生在角落里任何角落、任何時間，我們每一名教師都應該成為防范安全事故、案件的堅強堡壘。
安全保衛(wèi)工作心得體會6
我作為一名建設銀行安全保衛(wèi)工作的新兵，有幸第一次參加舉辦的全省安全拱衛(wèi)首期培訓，感觸頗深，這是省分行安全保衛(wèi)部新上任后在全省安全保衛(wèi)條線進行的一次“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”的具體行動。（）其規(guī)模之大（舉辦五期）、人員之多（500人）、范圍之廣（基層分管領導），都尚屬首次。通過這次培訓，使我不僅系統(tǒng)地學習了有關安全保衛(wèi)工作的相關法規(guī)和制度，也掌握了拉網(wǎng)式業(yè)務領域安全檢查的研究重點和方法，學到了有關技防、物防設施的基礎知識和消防常識，尤其是通過實地敢死隊觀摩一日操作演練和防搶劫演練及護衛(wèi)隊的實戰(zhàn)表演，看到了自身工作中的較弱，從而使自己進一步提高了對安全保衛(wèi)工作重要性的認識，增強了基層工作的責任感和緊迫感。這對我今后更好地開展工作有著積極的指導意義。
一、提高對安全保衛(wèi)工作的認識是做好安全保衛(wèi)工作的重要特定條件
首先，安全保衛(wèi)工作說起來容易，看起來簡單，但真正干起來是熟非常不容易的，過去自己在干部隊伍行當領導，對保衛(wèi)工作的認識比較軟性，認為不出問題，不出事件，安全保衛(wèi)工作就積極開展了，來到保衛(wèi)部后，起初也覺得只要槍彈不出問題，押運不出問題，也就沒有什么了，一年的教育工作實踐和這次培訓使自己真正認識了安全保衛(wèi)工作的內(nèi)容很豐實，任務很艱巨，責任很重大，尤其是當前我行順利完成了金庫管理和押運工作的社會化工作以后，安全保衛(wèi)工作遭遇了很大的變化。如何適應新的變化，工作目標如何定位，是擺在我們身上的一個重要課題。
其次，做好安全保衛(wèi)工作，不僅是我們創(chuàng)建“平安建行”的基本要求，也是為確保社會風氣穩(wěn)定與和諧的一項非常重要基礎同時，隨著公民民主和安全意識的提高，客戶和員工的安全需求不斷增長，要求我們要針對不同客戶、不同相配合交易方式提供相適應的安全服務，銀行安全保衛(wèi)工作的質(zhì)量和水平，將成為銀行競爭力和客戶選擇的一個因素。更重要的是股份制商業(yè)銀行的安全防范水平、刑事意外事件和安全事故、員工違法犯罪狀況經(jīng)濟犯罪等受到有關監(jiān)管部門、投資者和公眾更多的高度關注，安全全體人員好壞，不但影響到銀行的經(jīng)營經(jīng)銷狀況，更非常重要的是影響到銀行的聲譽，影響到投資者對地方
從當前我行安全保衛(wèi)工作面臨的內(nèi)外部金融形勢看，我們的輿論壓力還是很大的。從內(nèi)部看，全行的防風險因素防范水平還有待進一步提高，對風險點的監(jiān)控能力還有待進一步加強，由不得我們有全然馬虎和松懈；從外部看，全省金融系統(tǒng)近期頻頻發(fā)案，轉移庫款、虛存實娶私自放貸、票據(jù)詐騙等等，案件技術形態(tài)多種多樣。毫不夸張地講，放松安全保衛(wèi)無異于是將自己放在了火山口。因而，我們有必要進一步急迫強調(diào)以下意識：
一是“一把手”負總責的意識。行長建行在省分行安全保衛(wèi)座談會上才講到：“做好安全保衛(wèi)工作首先是‘一把手’工程，……要認真貫徹落實“誰主管，誰負責”的原則，切實履行“一把手”作為安全全體人員“第一責任人”的職責。不論是行處“一把手”，還是部門“一把手”，都要把“為官一任，保一方平安”作為自己教育工作的第一要求，確保本單位的人員、財產(chǎn)、業(yè)務安全。
二是全員講安全的意識。安全保衛(wèi)工作不是哪個后勤保障人或者哪個部門的演訓，而是我們每一位員工的任務。任何一個崗位的職員，對本崗位和本單位的安全負有天然的責任。不僅業(yè)務崗位的人員要講安全，就是在我們看來一些非業(yè)務崗位也同樣有其相應的職責。比如，門衛(wèi)就要守好大門，防止可疑人員隨意進出單位；司機就要保證行車安全，不僅要警覺自己不出以外，更要侵害防止他人給你造成的傷害；食堂管理，要注意食品安全，不僅要使到大家吃得營養(yǎng)、吃得滿意，還要吃得健康、吃得安全。可以說，安全隱患有可能發(fā)生在任何角落、任何時間，我們?nèi)猩舷旅扛吖芏紤摮蔀樽杂X防范安全事故、案件的堅強堡壘。
三是“防患于未然”的意識。安全保衛(wèi)工作必須要“防患于未然”，而不是充當“事后諸葛”。要堅持“安全第一、預防為主”的原則，真正建立起預防各類案件和災害事故的長效防御機制，使防范工作走在各項工作的前面，真正做到未雨綢繆。對全行的各類風險點要心中有數(shù)，對外部治安環(huán)境形勢要有準確的判斷，以便于指導全行。要結合工作實際，根據(jù)災害不同情形制定突發(fā)事件應急預案，同時要組織好相關預案的演練其他工作，使員工真正掌握預案的流程、要點和防范手段，確保應急預案真正發(fā)揮作用。
三、強化保衛(wèi)隊伍規(guī)劃是做好安全保衛(wèi)工作重要基礎
做好交通安全保衛(wèi)工作，“物防”、“技防”是保障，但關鍵還在于“人防”。只有抓住了“人”這一基本要素，全行的安全防范才有確保安全。
一是要增強保衛(wèi)人員的責任心。從事保衛(wèi)工作的同志，扎扎實實一定要認認真真履行崗位職責，全心全意地做足本職工作。如果沒有工作責任心，即使再有學識，再有能力，也無法做足本職工作。所以，要做好防護保衛(wèi)工作，最重要的就是責任心風險問題，保衛(wèi)人員必須責任感切實做好責任心，認真履行保衛(wèi)工作崗位職責。
二是要進一步提高保衛(wèi)人員素質(zhì)，建設一支適應股份制商業(yè)銀行需要的安全參賽隊保衛(wèi)隊伍。建立現(xiàn)代商業(yè)銀行體制和管理體制，對安全保衛(wèi)工作和保衛(wèi)人員提出了人身安全更高的要求。我們要結合改革和發(fā)展的需要，努力加強自身的學習、掌握新的.業(yè)務知識和工作技能，進一步提高系統(tǒng)分析防范能力。基層工作要切實關心保衛(wèi)人員的工作、生活和學習，盡可能地解決他們在組織工作、校園生活中的實際困難，以使廣大保衛(wèi)人員安于本職、勤于奉獻。同時，要在相關機構整合的基礎上，堅持從嚴運營管理的方針，安全對不能適應安全保衛(wèi)工作的人員，要及時采取措施從保衛(wèi)崗位上撤下來，確保保衛(wèi)一隊的純潔性。
三是要加強教育工作與培訓，增強全員安全防范意識。要經(jīng)常對員工職業(yè)道德和安全防范教育，引導員工樹立愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的道德美德，提高員工的法紀觀念觀念和安全管理防范意識。要積極做好一線員工的防不法侵害、防治安事故、防安全事故、防突發(fā)事件的培訓，制定和完善各種突發(fā)事件處置預案，開展一線臨柜人員的安全防范技能培訓和應急預案演練，提高員工判別不法行為和處理突發(fā)事件的能力，切實增強全員安全防范意識，努力提升全行安全防范整體水平防范風險和綜合防范能力。
四、做好轉培訓是落實交通安全保衛(wèi)工作，扎實推進平安建行的重大任務重要任務。
培訓雖然結束了，但是下一步的工作仍很艱巨，保衛(wèi)部門如何主管部門做好轉培訓是當務之急，這也是落實安全保衛(wèi)工作，扎實推進平安建行的關鍵任務之一。一是要認真總結培訓的成果專業(yè)知識和成果，結合本行實際穩(wěn)步進行。二是要結合開展的創(chuàng)建平安建行的活動采取靈活多樣的形式舉辦培訓。三是系統(tǒng)安全要在全行形成氛圍并使人人懂安全，人人抓安全，力爭使安全管理保衛(wèi)工作再上新臺階。
安全保衛(wèi)工作心得體會7
一、提高對安全保衛(wèi)工作的認識是做好安全保衛(wèi)工作的重要前提
安全保衛(wèi)工作說起來容易，看起來簡單，但真正干起來是非常不容易的，以前總認為不出問題，不出事件，安全保衛(wèi)工作就做好了，但通過這次培訓使自己真正認識了安全保衛(wèi)工作的內(nèi)容很豐實，任務很艱巨，責任很重大。
二、強化安全防范意識是做好安全保衛(wèi)工作的重要保證安全保衛(wèi)工作不是哪個人或者哪個部門的任務，而是我們每一位員工的任務。任何一個崗位的員工，對本崗位和本單位的安全負有天然的責任。可以說，安全隱患有可能發(fā)生在任何角落、任何時間，我們每一名員工都應該成為自覺防范安全事故、案件的堅強堡壘。
安全保衛(wèi)工作必須要“防患于未然”，要堅持“安全第一、預防為主”的原則，真正建立起預防各類案件和災害事故的長效防御機制，使防范工作走在各項工作的前面。
樹立防險控案的自警意識。必須將安全防范教育貫穿于日常業(yè)務工作之中，堅持抓好“三個正確引導”：一要加強形勢教育，正確引導大家從金融行業(yè)固有的特性中看加強防險控案工作的重要性和必要性;二要加強警示教育，正確引導大家從現(xiàn)階段犯罪分子作案的.針對性、猖獗性以及自身防范的脆弱性中看加強防險控案工作的緊迫性;三要加強啟示教育，正確引導大家從成功防范的經(jīng)驗中看做好防險控案工作的可行性.從而增強廣大信合員工做好防險控案工作的責任感。
筑牢防險控案的基礎。安全防范既要堅持以人為本，更需必要的投入作保證。改建安全不達標網(wǎng)點，安裝防彈玻璃柜臺，連接110報警器，購置移動金庫，配備防暴防搶專用箱，全面整合防范體系，為有效防險控案奠定堅實基礎。完善防險控案的制度約控體系。為規(guī)范全員安保行為，強化責任、紀律和行為約束，要注重發(fā)揮制度的制衡作用，要逐步制定、完善和配套制度辦法，強制休假制，對相關崗位人員實行強制休假、頂崗監(jiān)督。崗位輪換制，對重要崗位人員實行定期輪崗。預防控案制，聯(lián)社建立特別檔案。
強化防控，努力實現(xiàn)全面安全。首要之一是要強化“重點人”管理,因為人的風險是農(nóng)行面臨的首要風險。各級管理機關要在廣泛了解，深入調(diào)查，掌握具體事例的基礎上，采取分類建檔，落實幫教責任人;分層談心，及時化解其心中癥結;定期走訪，隨時掌握其心行動態(tài);解困濟難，彰顯集體和黨組織的溫暖;促其自警自控意識的增強，變“重點人”為“放心人”，有效防范人員風險隱患。既要注重安檢的經(jīng)常性和全面性，又注重安檢的針對性和有效性，著重查印押密證管理、防衛(wèi)器械使用、安檢制度落實及違規(guī)處罰執(zhí)行等重點部位和重點環(huán)節(jié)。
農(nóng)行安全保衛(wèi)工作實行以預防為主，綜合治理，人員防范與技術防范相結合，真正做到防搶劫，防盜竊，防破壞，防電腦案件，防涉槍案件(事故)，防自然災害事故，維護正常的工作和生活秩序，保障全體員工的人身安全和集體財產(chǎn)資金安全為基本任務。1、提高認識，狠抓制度落實。2、加強管理，樹立信心。結合自查、普查、抽查等手段對薄弱環(huán)節(jié)存在的問題，分析其原因及時整改，充分做到定崗定責，責任到人。3、獎懲分明，加大獎懲力度。嚴格執(zhí)行安全保衛(wèi)各項規(guī)章制度，落實各項安全防范措施。激勵員工的積極因素，促進員工的工作熱情。促使全行上下時時緊繃安全弦，人人著力保平安。實事求是肯定成績、客觀公正暴露問題、切合情理分析原因、寬嚴有度依規(guī)處理，以促內(nèi)控措施落到實處，取得實效，確保農(nóng)行經(jīng)營的全面安全。
安全保衛(wèi)工作心得體會8
師生安全是學校教育的前提，更是學校管理的頭等大事。把師生安全視為學重大政治任務來抓，把師生安全視為辦滿意教育的首要工作來做。面對新的，新的要求，將工作，和地體現(xiàn)實小師生安保工作“安全、安心、安康”核心理念。
一、健全組織，細化安全責任
學校在安全工作的基礎上，全力安管工作制、責任制、督察制、獎懲制的四制協(xié)同。學校總導護、年級分導護、班主任輔導員協(xié)同監(jiān)護的分層分級覆蓋式管理機制，修訂《學校全員安全管理責任制》，務使全體教職工三個把握：人人把握安管要求，人人把握安管路徑，人人把握安管策略，全員簽訂安全責任書，全體教職工的安管工作效能直接與考評考績評優(yōu)晉級掛鉤。組建學校安保隊，下設五個，安保隊伍管理督查機制，學校24小時保安巡查制度，健全學校教職工校園安管巡查行動組織，學校安全管理的組織橫向到邊，縱向到底，不留空隙。
二、管理，排除安全隱患
學校將“安全至上、預防為主”的工作方針，人防、技防、物防三防合一，安全隱患的預防排查工作，早排查、早、早報告、早預警、早防范。強化細化學校一日安全管理，日常教學時空安全管理到教工，巡查管理到年級，普查管理到學校。綜合治理、安保隊、教工特巡隊組合檢查，學校雙周一次的安全綜治工作例會，學校教育時空安全管理的'閉合性，安保信息管理的暢通性，安保應急處置的高效性，為全體師生學習生活強的安全保障。
三、教育，安管品質(zhì)
將安全教育，著力三項工作：全體教職工的安全危機意識、安全責任意識、安全規(guī)范意識、和安全學習意識，在全體教職工中確立“為孩子生命站崗”的安全管理理念。應急預案等安管技能學習培訓，案例教育、主題訓練；對學生的安全教育，有計劃法制、交通、食品、居家、運動、社交等諸的安全教育，心理咨詢與輔導，系統(tǒng)安全預 演，在學生中安全隱患調(diào)查，學生的意見建議，的教育，學生對周邊人員、設施、環(huán)境的安全預警意識，個人自護自救的能力；學校物防技防心防工作人員的工作能力，邀請專業(yè)人士來校檢查，支持教職人員進修學習，物防技防心防的效能。努力使每一師生都真正安全意識、安全常識和安全能力的人。
四、密切合作，提升安管層級
學校師生的安全，總是建基于社會安全之上，也依懶于整個社安管體系的。，社，學校將優(yōu)化三的合作，提升學安全管理層級：是學校與公安、安監(jiān)等的密切合作。一直，的安全工作了公安安監(jiān)的支持，今后，將在合作的性、合作的性、合作的性上更下功夫，學校將專人定時反映情況，經(jīng)常建議，支持，改進工作，力求雙方的無縫對接；是與街道居委會會的密切合作，納入社區(qū)安全管理的范疇，社區(qū)安全工作，自覺學校在安全教育的宣傳作用，建設社區(qū)公共安全聯(lián)動機制；是與學生家庭的密切合作，致力家校教育安保工作的、步調(diào)，學校將“兒童安全社區(qū)委員會”，邀請學生家長社會各界愛心人士學校兒童安全保護工作，努力建構起社會化的群防共管機制，為全體師生構筑一道無形無憂的綠色長城，讓學校真正師生舒心、家長安心、社會放心的文化教育幸福園地。
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