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讀一本書的心得體會

時間:2024-12-24 07:09:48 心得體會 我要投稿

讀一本書的心得體會

  有了一些收獲以后,馬上將其記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。你想好怎么寫心得體會了嗎?以下是小編精心整理的讀一本書的心得體會,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

讀一本書的心得體會

讀一本書的心得體會1

  在每個人心靈的角落,都有非同尋常的一些小秘密。正處于青春期的我們,更是心事重重,書中的蔡波波也有一門心事,跟我一起進入她的心事看看吧!

  聽完美女警花---梅隊長的報告,在笑容女王蔡波波心里,有一個夢想正在發(fā)芽。她想除暴安良、她想成為正義的化身,她想擁有福爾摩斯加上柯南的智慧,她還想有高強的武藝。蔡波波可不是空想家,她可是行動派的笑容女王!為了給夢想插上飛向現(xiàn)實的翅膀,她開始了一系列的秘密行動,她不僅成了福爾摩斯忠實粉絲,還開始堅持運動,綁好沙袋跑步。

  文中講了蔡波波和她的好朋友們一起跟著梅隊長去巡邏,使迷戀梅警官的蔡波波跟想當一名警花了,于是,她不僅幫自己的好朋友——包夏雨報仇,教訓那些男生。為了讓包夏雨能煥然一新,她不但教包夏雨打跆拳道,還改變了包夏雨的膽小怕事,成為了鉛球比賽的第二名。在接下來的幾天里,小魔頭全變了,像魔鬼附身一樣,動不動就說些打打殺殺的話,這全是玩電腦造成的,最后,蔡波波發(fā)現(xiàn)他們去網吧的.事后,將他們“一網打盡”。蔡波波不僅保護了自己,又救了自己的同學,幫了大人們一個大忙。原來,小魔頭早就知道蔡波波想當一名警花了。

  我感受到了蔡波波的機智與勇敢。機智是表現(xiàn)在于她對男生毫無畏懼之心,幫自己的好朋友“報仇”為自己的好朋友出氣。還表現(xiàn)在于她發(fā)現(xiàn)兩個男同學迷上網吧后,并沒有第一次就抓住,而是在第二次去的時候,帶上大人,將他們一網打盡。勇敢是表現(xiàn)在她得知兩位男同學進了黑網吧后,不但沒有害怕,還出手“相救”,幫助兩位男同學走回正道。

讀一本書的心得體會2

  閱讀是打好中文的基礎。良好的閱讀習慣,在學習的成長道路上是不可少的。

  平時因工作與家務的瑣事很少能同孩子一起讀一本書,能和孩子共同讀書,這還要感謝37中初一二班班主任高老師,是她給了我們這么一個平臺,讓我們能在這樣一個氛圍內交流思想互相學習。真的,這種感覺很好。

  記得在他小的時候,一般都是我給他讀一些圖畫書,那時他在懷中指著這個或那個圖片問個不停地時候,怎么也不會想到現(xiàn)在的他,已經有了自己的思想與對書的解讀。比如最近和他一起讀了一部蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著作的《鋼鐵是怎樣煉成的》,他被里面的主人公保爾·柯察金的堅強與韌勁所吸引。

  這部書講訴的是保爾·柯察金從一個不懂事的少年道成為一個忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士,再到雙目失明卻堅強不屈地創(chuàng)作完小說,成為一塊堅強的鋼鐵(這里是指他的精神)的故事,贊揚了在絕望的命運中仍能堅強不屈向命運挑戰(zhàn)的精神,鞭打了資本主義的丑陋與作威作福的貴人,表現(xiàn)了作者對命運的抗爭。

  孩子被保爾·柯察金的堅強深深地吸引,他認為主人公的整個生命過程都在與命運作斗爭,他不認輸不低頭不怕挫折百折不撓的革命精神,還有他抵抗病魔的侵擾奇跡般地從死亡線上走回來的堅強毅力,都是他所要學習的。

  是啊,對于現(xiàn)在的孩子來說,在富足美好的`社會下成長,是一件多么多么幸運的事情,他能在這部書里尋到自己的不足,已證明了他已經把自己融入到了書籍中,親身感受到保爾的那種在苦難中堅強成長的過程,到此我很欣慰。

  無論是怎樣的書籍,只要你用心去讀去體會了,里面的內容會把你帶到一個個精彩紛呈的故事里面去,你會同里面的主人公一起哭一起笑,甚至一起感受每一個詞每一句話的魅力。從而產生對文學的渴望與求知欲。

  老師對孩子報以期待的目光,希望他們能成為最好的學生,對每一個學生都滿懷關愛,對他們也作出了百分百的努力。孩子老師也是一本書;一本厚重的書;一本讓我們?yōu)橹^斗的書,里面的博學會讓我們一輩子受之不盡,孩子,讓我們一起來努力吧! 讀一本書的心得體會 篇2

  我覺得每個人都應該學習書中主人公魯濱孫不怕困難.樂觀向上的精神,無論遇到了什么危險與困難都應該堅強地活下去,哪怕只有一絲希望也要爭取,絕不輕言放棄!

  一六五九年九月三十日,一個人在航海途中遇到了可怕的大風浪,船翻了,除了他船上的人無一生還。他流落到了荒島上。憑著他驚人的毅力與勇氣,二十八年后,終于逃出了荒島回到了英國。這個既倒霉又幸運的人就是書中扥主人公魯濱孫·克羅索。

  在荒無人煙的孤島上生活20xx年,這是一個令人驚嘆的奇跡!初到荒島時,魯濱孫認為自己沒有希望了,一定會死在那里。他說:“我整天悲痛著我這凄涼的環(huán)境,沒有食物,沒有房屋,沒有衣服,沒有武器,沒有出路,也沒有被救的希望,眼前只有死。不是被野獸所吞,就是被野人所嚼……”但是,慢慢地,他獨特的個性體現(xiàn)出來了,對生活又充滿了希望,不再只整天沉浸在自己設計的悲觀中了,開始一心一意地安排自己的生活。他用雙手,創(chuàng)建了自己的家園,他辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報。他最后有船用,有面包吃,有陶器用,有了種植園,有了牧場,還有兩處較“豪華”的住所.……這些沒有一件不是費了他很多的力氣,克服了種種困難后才得到的。

  看完《魯濱孫漂流記》,我不禁反省自己:假如我流落到了孤島上沒有食物吃,沒有衣服換,能活幾天?三四天?五六天?我又能干些什么呢?我連平日自己的衣服也要媽媽洗!再說沒有一個人與我聊天,講話,多孤單啊!可見魯濱孫是多么的樂觀向上!我要像魯濱孫學習不怕困難,樂觀的精神,要學習他不論遇到什么危險都絕不輕言放棄的斗志!我也要做一個生活的強者。

讀一本書的心得體會3

  這段時間我看了魏書生的《班主任工作漫談》,受益匪淺。 特級教師魏書生教書令人驚訝:他擔任實驗中學校長與書記兼任兩個班的班主任,承擔兩個班的語文教學,一年平均外出開會達4個月之久,卻從不請人代上一節(jié)語文課,他學期之初即進行期未考試,一學期教材他用30多課時就講完了;他不批作業(yè),不改,但他的學生在升學成績卻能比重點中學平均高7.8分……面對這一切,我贊嘆不已。魏老師用通俗易懂的語言,豐富的事例,講述了他在班主任工作中的舉措,即民主加科學。魏老師認為師生之間的關系要融洽,使學生樂于接受你的教育,發(fā)展每一位學生的人性、善性,其實就是因材施教,用他的話說就是“在學習上、課堂上不搞齊步走。”思索之余寫下幾句與大家交流。

  一、愛的教育 偉大的人格

  崇高而無私的愛心,是魏書生身上熠熠閃光的燈塔。照亮了學生內心深處頹廢、陰暗的角落。他有著海洋般寬廣的胸懷,能容納和理解學生所有的錯誤。因而,他從不挫傷學生的自尊心、自信心。公平、公正地善待每一個學生,從不偏私。對待學生的錯誤,從不體罰,而是讓學生唱歌或做件好事來改正錯誤。在充滿愛的教育中,真正體現(xiàn)出他在學生心目中偉大的地位。學生怎能不受到感動,不受到愛的熏陶呢?學生從內心深處信服、崇敬和愛戴他,所以,能夠主動認識自己的缺點和不足,在魏老師偉大人格魅力熏陶下,學生才能胸懷坦蕩、光明磊落。才會敢于承認自己的所作所為,這足以說明,老師的典范作用及偉大人格的寫照。

  他愛自己的事業(yè),更愛自己的學生,他用滿腔的愛,來譜寫著人生光輝燦爛的篇章。難怪有人會說:魏老師具有著“神”的思想品格!他當之無愧!

  二、教師要有務實的品德,強壯的生命支柱

  教師的良好品德情操對學生的思想品德的發(fā)展有很強的感召力。它不僅影響一個人的學生時代,還可能影響他們的一生。教師要務實,把師德規(guī)范內化為自身內心信念,化作行為品質并時時處處以此支配自己的行動。只有給予學生愛,讓學生感受到愛,體會到被愛之樂,他們才會學著去愛別人。

  人要全面的看待自己,既要看到自己的長處,又要看到自己的不足。要使自己頂天立地,有所發(fā)展,有所作為,必須建立自己強壯的生命支柱。學習、熱愛、研究、享受都是生命的支柱。為師者只有達到厚積薄發(fā),游刃有余的境界,才能應變不驚,勝任教師職業(yè)。面對高科技迅猛發(fā)展的二十一世紀的挑戰(zhàn),面對多層次素質人才的呼喚,要求教師不斷更新觀念,更新知識,提高教育科研能力。而惟一的'途徑就是學習、學習再學習。教師只有嚴謹治學,勤練基本功,方能精于教書而不失職!

  三、指導學生創(chuàng)新

  每一個學生都有敏銳眼睛,他們好奇好探索,正因為有強烈的好奇和探索的欲望,就像成人一樣有了欲望創(chuàng)新也就從這開始了。我們既不能忽視學生正確認識,又不能忽視學生的個體發(fā)展。

  對于我們小學教師來說,我們的目的并不在于結果,在于過程。讓學生在學習過程中學會合作、自主、探究的學習方法。培養(yǎng)勤奮好學的精神,養(yǎng)成自尊、自信的心態(tài)。

  讓學生通過自己的努力,探索問題,解決疑難,發(fā)展自身內在的能力,也就是情感與價值觀教育與語文知識與技能教學相結合。使教學過程充滿“活力”和“刺激”使學生能主動,活潑、愉快地進行教學活動,從而達到既傳授知識,又開發(fā)智力。

  四、養(yǎng)成少說多于做的好習慣

  學高為師,身正為范。以德治教,身教重與言教是教師必須牢記在心,實踐在身的,要少說多干、養(yǎng)成習慣。教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表。教師無小節(jié),節(jié)節(jié)皆楷模。學生往往把教師的一言一行、一舉一動作為自己學習的內容,教師要從言行到舉止,處處帶頭做到最好,以利于潛移默化地感染、教育學生。

讀一本書的心得體會4

  偉大領袖毛主席曾說“飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀。”每每看到他老人家說的這句話,真是自行慚愧,遺憾自己未能趁年輕多多點書。都說春天是讀書的好時節(jié),借“春日好讀書”親子共讀活動之機,我開啟了與女兒一起讀書的模式。

  女兒三周歲多了,正是好奇心爆棚的時候,喜歡各種新鮮事物。我想一些親子系列叢書也必定會引發(fā)她的興趣,因此也購置了不少此類書籍。這次與她一起讀的是《巧巧兔性情培養(yǎng)圖畫叢書》,因為是為小孩子開發(fā)的書籍,自然文字比較少,更多的是通過動物圖案陳述兒童性情培養(yǎng)的方式方法。比如如何培養(yǎng)孩子勤洗手的習慣、如何讓孩子不怕打針等等。在與孩子共讀過程中,需要時刻準備著小孩子提出的各種問題,可能一個問題會重復好幾遍,此時就需要我們耐心地解答。幾天下來,女兒似乎對書本的興趣越來越濃厚了,有時甚至會自己主動拿起來看,當然只是看圖片,然后會問“媽媽,這是什么?”、“媽媽,小兔兔為什么哭啊……”等等,真的很考驗媽媽的耐心。

  因為工作的關系,偶爾會在家里翻閱一些書籍,寫一些文字,有時怕孩子影響,還硬把她扔給婆婆,時常還因為她的無理取鬧而發(fā)火。通過這幾天的親子共讀,我發(fā)覺女兒越發(fā)與我親近你了,甚至以前每天都要跟她奶奶一起睡,現(xiàn)在都變成每天要跟我一起睡了。有時甚至會主動拿書給我,說“媽媽,你要看書嗎?”、“媽媽,書看完沒?”、“媽媽,一起看書嗎?”。現(xiàn)在回想此前自己的所作所為,真是不應該。殊不知,女兒也對我所做的事好奇,對書本好奇。我想如果長久下去,我似乎是在扼殺她對讀書的.興趣,甚至有可能影響她的人生觀、世界觀、價值觀。

  通過此次親子共讀活動,最大的感受就是,我們真的該多陪陪孩子,不要整天沉迷于電子產品,手機不離身。每天花一點時間陪孩子一起看看書,在培養(yǎng)孩子讀書興趣的同時,也是對自己的一項修煉。

  書籍是人類的智慧的結晶,經驗的寶藏。書是希罕而珍貴的東西。一個人若能垂于竹帛,便可以不朽。孔子晚年讀《易》,韋編三絕,用韌皮貫聯(lián)竹簡,翻來翻去以至于韌皮都斷了,古時代的人讀書是多么困難。而在我們這個時代,想讀任何一本書籍都很方便,實體書店可以買,網絡上可以下載,甚至可以通過電視或廣播進行收聽。所以,有生之年,多讀書,讀好書。

讀一本書的心得體會5

  《伊索寓言》真可謂家喻戶曉,它通過簡短的小寓言故事,來體現(xiàn)日常生活中那些不為我們察覺的真理。

  讓我來講講《驢子渡河》的故事吧。主人要求驢把鹽馱到河對岸,驢不小心滑到了水里,爬到岸上時,鹽變輕了。第二天,驢想上次我掉進水里身子變輕了,這次也會吧。于是,驢就跳下河去,果然鹽變輕了許多,主人發(fā)現(xiàn)了驢的陰謀,想治治它。這一次主人要求驢馱海綿到河對岸。驢以為跳下河會使馱的東西變輕,于是就跳下河去,結果差點淹死了。鹽放進水里,被溶解了,所以變輕了。海綿放到水里,吸進水結果變重了,就沉下水里,這個故事告訴我們,不能自以為是。只憑經驗辦事,會犯經驗主義錯誤的。

  小時候,語文老師講的《吳牛喘月》這則故事,至今記憶猶新。生活在江淮間的牛被稱為吳牛。吳牛特怕酷暑,見了太陽就喘粗氣。久而久之,它看到懸在夜空的月亮也誤認為是太陽,于是,就條件反射地喘氣粗氣來,故有“吳牛喘月”之說。這就是一個典型的經驗主義錯誤。

  在生活中也有許多這樣的例子。有一次我也犯了經驗主義錯誤。我是一個特愛玩模型的人。在我的桌上總會有一個工具箱,每次我都會把箱子里的刀具放得整整齊齊的.。

  這天,我正想從箱子里拿出一把工具刀,因印象中箱子里中的刀具總是放得井井有條的,故眼睛看著模型手便伸進了工具箱,只是覺得一陣劇痛。可憐我手上全是鮮血。原來我的手被放得凌亂的刀子割開了。哇!都怪自己憑經驗辦事造成了血光之災,犯了經驗主義的錯誤。

  這件事給了我血的教訓,也讓我懂得了經驗主義要不得的道理。

讀一本書的心得體會6

  一分耕耘,一分收獲。只要努力,堅持不懈,就一定能成功!這是我讀這篇文章最深的感受。

  在文中,作者夜深人靜時練習書法,但總覺得寫的不盡如人意,作者很惆悵,可是他沒有輕言放棄,而是繼續(xù)勤奮刻苦,堅持不懈地練習。他為了學書法,幾乎放棄了所有的業(yè)余活動,持之以恒,最終他練就了一手好字,而且懂得了‘路漫漫其修遠兮’的道理,感覺這樣做值得!

  這樣做,值得。成功也許就在你多堅持的那一秒!成功也許就在于你沒有放棄;成功就是一分耕耘一分收獲! 在生活中我也學習書法。剛開始時,我的字寫得象一條條‘毛毛蟲’在紙上爬行,當時我也很無助很著急,也想放棄,書法占用了我太多的時間和精力。可是一看到身邊的學長們那瀟灑的`字體,那種大家的韻味,我就下定決心,告誡自己一定要堅持下去。于是我加倍努力,刻苦練習,每天比其他的小朋友多寫幾頁紙,全神貫注,仿佛被帶到了書法世界,不能自拔!功夫不負有心人,當我手中的毛筆親吻宣紙,漂亮的字體揮灑自如時,我笑了,欣慰地笑了!之前的努力沒有白費。當全班的同學們看到我寫的字而贊嘆時,我懂得了一分耕耘,一分收獲!

  成功的道路并不是一帆風順的,有泥濘,有荊棘,還有一種名叫‘困難’的巨石,但它們能磨礪你的意志,提高你脫離困境的能力。你可能會怨恨它們,但當你勇敢地跨過它們時,你就會有一種無比的充實感和成功的喜悅!有一些人遇到了它們都輕言放棄了,同時那些人也失去了很多機會。一分耕耘,一分收獲。堅持不懈,持之以恒就是你開啟成功之門的鑰匙!

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