暑期社會實踐心得14篇
當我們備受啟迪時，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么問題來了，應該如何寫心得體會呢？以下是小編整理的暑期社會實踐心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
暑期社會實踐心得 篇1
在6月底我就收到了有機會去市外參加暑期社會實踐的消息，當時的心情確實喜悅。因為在以前我雖然也參與過一些實踐活動，但基本沒出過市外，最多也是在城市的周邊，像這樣到市外，深入到別的地域去做的社會實踐活動對于我來說還是第一次，所以我分外重視和珍惜這個機會，把能做的準備都做充分，把能想到的工作也盡量補充完。，給自己開個好頭，好好的對待這難得的體驗機會。
我們這次實踐的主要工作主要分為三個部分：。我們將在當地進行調研問卷，我們會把最近的熱點問題和新頒布的政策法規做一翻分析，總結起來將它們制作成時事問卷，到實踐地區的農家和商鋪中進行走訪調研。用我們自己的眼光和思考問題的方法，作出總結分析，充分利用好這次親身體驗的機會。力求做到。性，客觀，全面，提出我們自己的看法與見解。
這次社會實踐中村民的生活的生活的、醫療和教育水平狀況的調研也是我們重要的工作內容，我一共出去做了兩次兩次參與了外出調研工作兩次的地點不同，差別也很大。生活的在公路兩旁的村民大多都不務農，是以外出有的外出打工，有的經營一些土產生意生活的比較富足年收入有過萬的`但是這樣的家庭并不多。
另外的大多數人是住在離。市和公路稍遠一些的山凹里。分布比較廣，他們的主要收入來源是務農，雖然生活的貧苦些但是得到近年來國家農村合作醫療以及九年義務教育等政策的有效實施經濟條件，身體素質和子女的教育方面較前幾年比起來好了很多。我隨著調研組挨家挨戶找調研對象，如果遇到農忙之時，我們就在田邊與農戶攀談，有時也下田去體驗兩把，特別是在地里干活的時候最能體會到自己的生活的是多么幸福。我們剛開始的時候是能遇到調研對象則好，遇不到就要走更多的路去尋找市場。所以，第一次隨隊去就感覺走的辛苦。做問卷時的地點，只能或站或蹲做問卷，期間要享受炎熱和蚊蟲叮咬，但心想吃得苦中苦，方為人上人，而且比起長年在田里辛苦勞作來說我們著根本不算什么的。雖然幾乎在。個調研過程中我們和村民之間有語言障礙，但我們從他們的行動中得到了答案一種對進步對發展和對知識的期盼。
肇州社會實踐這十天是我覺的最有意義的十天，我感受到了這里優美恬靜的自然環境也體會到這兒淳樸的生活的；但我們也能體會到這兒的種種艱辛，交通的不便，與外界溝通的渠道很宰，生活的資源也比較短缺，經濟條件落后……可我能看到合水美好的未來：鄉民們樂觀上進，孩子門勤奮好學；一些人外出工作，走出肇州另尋出路；村領導干部為村民盡心盡責，為村子發展出謀劃策，……我們很欣慰的感覺到現在的肇州縣正向一個蓬勃的的。。發展呢，肇州的明天一定會更加繁榮。
暑期社會實踐心得 篇2
經歷了為期一個月的社會實踐，我感悟頗深，我們接觸到了黨政與人民群眾的真實相處方式，實踐的每一天我都銘記于心，它給我們帶來意想不到的經歷，這次的社會實踐給我們部分大學生供給了一次接觸社會，真正了解社會的機會。
我的第一項實習工作是鄉政府的檔案錄入，一共錄了四天。在錄檔案的期間我學會的是要有保密意識，檔案涉及到各種個人信息，一旦泄露，后果不堪設想，并且在錄檔案的過程中我學會的是要有耐心、細心和職責心。如果你錄的檔案信息不對不僅僅會影響到以后信息的查閱，還會因為自我的粗心大意帶來不可估量的后果。
之后是黨政辦公室的接收文件、送文件、打印文件、復印文件。在此之前，我們從未接觸過這類工作，甚至不會使用打印機，一開始內心很恐慌，擔心會出錯，可是在他們的細心教導下，我們很快便上手了。
然后是殘聯協助工作，在殘聯我的`工作是錄殘疾人的信息，在殘聯工作過程中，我也偶爾會因為錄信息工作的無趣感到煩悶，恰好這時，一齊在殘聯工作的一個姐姐努力開導我。她說：“不要急慢慢來好了，我們要愉快的工作”。
這次的實踐活動，豐富了我們的實踐經驗，提高了我們合作的本事，使我們經過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動很有意義，對我們的幫忙享用一生。這次的社會實踐對我的啟發是：夢想和現實是有很大的差距，夢想總是完美的，而現實往往是很殘酷的。機遇總偏愛有準備的人，要想改變生活，就要努力學習，不斷學習，從書本中學，從實踐中體會。在今后學習生活中，我將擺正心態、正確定位好自我，發奮學習，努力提高自身的綜合素質，適應時代對我們的要求，做一個對社會、對人民有用的人。
暑期社會實踐心得 篇3
“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。”這是論語中的一句話，說的是一個人整夜不食不寢去思考鉆研一個問題，沒有什么好處，不如親自去學習研究。實踐的過程是每個人都要經歷的必經之路，在這個路上，你不在是個孩子，在鍛煉，在成長，跌跌撞撞，且歌且行。青春的光陰留給我們更多的是奮進的號角與激昂的樂譜，也許每天拖著疲憊不堪的身子回來，也許每天都要為了完成當天的任務而焦頭爛額，也許每天都要為了明日的采訪做著準備，但我們是快樂的。不再是不為浮云遮眼之勢，更在一覽眾山之軀。
我們實踐，我們快樂。作為實踐，這樣的一項活動，也必須有其流程經營。從開始的確定主題，到隊員的選拔再到實踐的開始，分工，任務的布置，或許疏一看，甚易。但實則不然，在這過程中不是冷冷的追求學術上的嚴謹，更是尋找種人心向往的科學之美。孫中山說“人既盡其才，則百事俱舉;百事舉矣，則富強不足謀也。”每個人在“sunshine”這樣陽光的隊名中貢獻著自己，以追求對大學生村官的深入調查為目的，大膽的去想，去做，在這個團隊中關心著對方，真正做到了團結，奮進。有激動，有感動，有觸動。
不論第一天大家為了提高團隊工作效率方案的討論爭論不休，不論每天在外采訪村民的隊員被烈陽曬傷，汗珠滴落早已浸濕全身的隊服，更不論每晚寫報告，寫日志，總結全天，為明日準備到深夜。每天的采訪，吃飯，采訪，總結，休息，成為了我們的主線，每天奔波于鄉村城鎮的各個小巷街頭，我們詢問著，調查著，目的只是完成實踐，讓自己明白更多屬于我們，屬于我們這個時代的真諦。只因為我們知道，孵化夢想，需要汗水與堅強的臂膀，我們付出，我們收獲，我們快樂。
在對大學生村官的.調查實踐中，我們感受到了村里的建設，這里有孩子，農民，村干部，每每從他們的質樸中，我們在感受，感受著這份簡單，經過我們的采訪，知道了村里創業的艱辛，孩子受教育的困難，在同情的同時，我們更多了一份寬慰，因為，我們的村在不斷的改善為更好的生活而努力。或許，我們的實踐不能反應村里的每個角落，但是我們每個人都希望，我們的實踐能夠受到更多人的關注，更多人注意到在大城市的周圍，還是有著一些需要幫助，建設的村鎮，我們的實踐活動受到中國高郵網，郭集網，高郵信息報，揚州日報晚報的關注。為自己為一名南大學子感到自豪。
實踐活動結束了，每個人在思考著這幾天發生在我們身上全部，少了那些青春的張狂，多了些青春的踏實，少了那些青春的迷茫，多了些青春的奮斗，sunshine這個詞，不再是一個隊名，更多的是一種精神，當遠離喧囂，來到村鎮的時候，才真正明白，什么是奮斗，什么是團結，什么是一個團隊。這樣的實踐，這樣的我們，這樣的快樂!
暑期社會實踐心得 篇4
時光飛逝，不知不覺的就走完了大一的路程。又是一個長期的暑假，學校安排了暑期的實習作業，我自己的暑假該何去何從呢？我心底有自己的規劃，周圍不少同學們在茫然苦悶。或許大家計劃好了旅行；或者盤算著做暑假工賺些小錢；或找單位實習。但無論怎么安排，我們自己必須要清晰自我未來的努力發展方向。如果茫茫然不知方向，那么自己的人生沒起步就黯然失色了。很高興這個暑假并沒有荒廢時間，而是收獲許多的感悟。我姐姐聽說大一暑假實習的事，就主動問我愿不愿意去她的單位實習打雜。這是一個很好的機會，我怎么能錯過呢。于是我果斷答應了。十幾年來，我們在父母與學校的.庇護下成長，就像溫室的花草。外面的社會如何復雜與紛擾，我一點都沒概念。所以對自己說，好好珍惜這個實習機會吧，收獲多少都是一筆財富。姐姐大概向我介紹了他們單位的基本情況，那是欽州市一家海越房地產開發有限公司，她在公司的工程管理部門里工作，職務是資料文員。于是，我坐上快班車，兩三個鐘頭后，便到達了廣西內的一座頗具特色的濱海之城欽州市。這也是我第一次來欽州市。之前聽姐姐說他們公司正在投資建設一個大項目年年豐廣場。預計20xx年全部完工時，會有國際級的大超市沃爾瑪，還有知名品牌的國美，蘇寧電器公司等許多商家入住。
第二天早上8點30左右開始便跟隨姐去辦公室上班，下午6點下班。周一至周六是工作日，周日休息。不過有時候由于工程進度要求，部門的工程師經常加班加點。我在工程部跟著姐上班連續了兩個多星期。拆遷和工程部門并不在總公司，而是在在建工地附近的住宅區一棟房子。其實剛開始我并不能做什么工作，先是熟悉部門工作流程和章程，做些打雜。例如幫忙復印和打印文件。姐要經常接收與發放各個單位或者公司內部的往來的文件，很多文件必須備案存檔。《工程簽證單》《工程聯系函》《現場核量單》《圖紙設計變更指令》各型各類的文件非常多，每份文件都要復印好幾份，分發給相關的工程師。雖然是打雜復印文件，但耐心地對待，不能煩躁。其實在復印打印文件的過程中，會經手許多單位的經濟合同，公司函件，以及工作過程的相關資料等等。細心的人要學會觀察事物,明白其中的規律，積累小知識和經驗：這些工作文件需要的嚴格表格，程序規范。如合同文件的編號，工程項目名稱與地點，費用的分攤，物業管理，違約責任，簽約時間，甲乙單位代表人的簽字與蓋章，
暑期社會實踐心得 篇5
20xx年7月9日至7月15日，xx學院生物與食品工程系暑期社會實踐團隊——幸福團隊，在指導老師xx的帶領下正式開啟了他們尋找身邊小幸福的旅程。
雖然這些天持續高溫，但是也阻止不了同學們的實踐腳步。實踐第一天，同學們在人流密集的xx市高鐵南站，以采訪車站旅客和工作人員打響此次實踐的第一炮。隊員們采訪了不同職業不同年齡段的人群同一個問題——幸福是什么。
對上班族而言，工作順利就是幸福，對于學生黨而言，考試取得好成績就是幸福，對于媽媽們而言，沒有什么比孩子健健康康平安長大更幸福的事了。一天下來，同學們都有了不同的收獲。接下來的日子，隊員們還去了張公山公園，老年康復醫院，在那收集到了更為豐富的材料，為此次實踐活動后期研究成功奠定扎實基礎。
經過一個星期的采訪調查實踐，幸福團隊不僅僅更深刻理解到幸福，更是將他們所感悟到的幸福，用視頻的方式記錄了下來，將整個實踐活動推向了高潮也為此次活動畫上圓滿的句點。
幸福是其實很簡單，每個人一直都擁有，或許它一時被黑暗所掩蓋，但是它真實一直存在著。此次的實踐活動最大的意義是喚醒了人們漸漸喧囂塵世迷亂的.心，就像公園里的伯伯回答的一樣，其實幸福是什么沒人能解釋的清楚，真正的幸福只有心才會感受到。xx學院生物與食品工程系幸福團隊暑期實踐圓滿成功!
暑期社會實踐心得 篇6
快樂的暑假轉眼間飛逝而過，我們迎來了新的學期。回首長假，可以說是多姿多彩，但最讓我難忘的是一次社會實踐活動——“共促交通，共建文明”。
8月中旬，我聯系了交警大隊的民警，組織同學和阿姨去中山公園路口宣傳交通法規，給路人發傳單。
一大早，學生們聚集在中山公園門口。雖然下著毛毛雨，但一點也不影響我們的興奮。大家圍著交警阿姨站成一圈，認真聽她講解交通安全知識。然后我們每個人拿著一疊傳單，開始向路人宣傳交通法規。
為了不被落下，我跑向一位阿姨，大聲說:“阿姨您好，這是……”“謝謝，不用了。”我還沒說完，姨媽就打斷了我。我被潑了冷水，剛才的熱度減少了一半。不甘心的我攔住了另一個大叔:“大叔你好，這是一張關于交通安全的宣傳單。請收下！”我叔叔狐疑地看了我一眼，揮揮手走了。就這樣，我一直被拒絕。十分鐘后，我只發了三張傳單。正當我坐在花壇邊心灰意冷百無聊賴的時候，一個溫暖的聲音傳進我的耳朵:“怎么了，同學？”你不能發傳單嗎？她和藹地笑著說:“沒關系。跟行人講交通安全的.好處，再試一次。“阿姨的話給了我很大的動力。我鼓起勇氣來到兩位叔叔面前，先行了一個隊禮，然后發了一張傳單，上面寫著:“叔叔，遵守交通法規是每個公民的義務！請了解一下這個交通安全知識！”舅舅笑著接過宣傳單，向前走去。我在心里歡呼，繼續尋找下一個“目標”。
幾分鐘后，我所有的傳單都發光了，心里比吃了蜜還甜。同學們和我一樣，雖然口干舌燥，汗流浹背，但是看著路人傳下來的“交通文明”，看到路人贊許的目光，同學們都露出了燦爛的笑容。
每個人都從這次活動中受益匪淺。我們挑戰了自己，學會了鼓起勇氣與陌生人交流。作為一名組織者，我也鍛煉了我的組織和社交能力。相信大家都不會忘記這一點。
暑期社會實踐心得 篇7
今年暑假是我過得最充實最有意義的假期，不僅僅收獲了金錢還懂得了許多道理。
一、大單位做人，小單位做事。初來乍到，第一次到別人公司干活肯定會不習慣，這時就要學會放開自我，該微笑的微笑該打招呼的打招呼，用人單位并不關心你的學歷你的本事，你只要能正確處理人際關系，在別人看來你已經比別人更懂得在社會上生存了，所以擁有一張會說的嘴和一雙會干活的手才能在社會上站住腳跟。
二、平日要自覺遵守規章制度。上了班后就不會有人來天天盯你的常規了，原本的扣分也變成了更心痛的扣錢，即使文憑很高沒有很好的素養也許下一個被辭退的就是你。所以在平日里凡事都要靠自覺，盡量做到慎獨。其實很多單位并不在乎你的本事，因為他們相信，經過時間的推移，這是能夠慢慢培養的，而好習慣好素養卻是一個人的無形名片。總之一句話：細節決定成敗。
三、在無聊的`日子給自我找動力。大部分我們做的事情都不是我們喜歡的，就像老太太的裹腳布一樣又臭又長，可是這往往是考驗自我的時候。細心的人發現，在無聊的日子里往往能集中注意力，辦事效率也很高。如果實在耐不住寂寞那就轉移自我的注意力，給自我找個動力，就像我，在上班的地方放一張偶像的照片，無聊時就看看，立刻血脈彭張，工作的動力又回來了。
四、在學校培養的本事在外要得到發揮。有些人挺奇怪，在學校辦事本事挺強職位也挺大，可是一旦踏上了社會就會手足無措，不明白做什么也不明白怎樣做，放在人群中不會異常顯眼。所以平時我們不僅僅要能干還要放開干，這樣你就會發現工作崗位和學校一樣是個施展才能的地方。
五、在校必須要好好學習技能。大家不要以為上職高就是混日子，將來出去也找不到好工作，那就大錯特錯了，其實我們學的很多知識都是能在工作崗位上派上用場的，經過一暑假的工作，我真的意識到了學習的重要性，所以我再也不能掉以輕心了。此刻打盹，你將做夢；而此刻學習，你將圓夢。
六、永遠不要紙上談兵。很多人都是嘴上功夫了得，整天把要鍛煉什么本事掛在嘴邊，如果真正要他去做又縮手縮腳的，所以平時低調點，要多做少說，拿出實際行動才能讓人信服。官職不大就不要拿嘴皮子干事。
這就是我這個暑假所總結出的經驗，也是我發自肺腑的感慨，順便奉勸一句：不要在吃苦的年紀選擇安逸。早點出去走走，你會越來越成熟的。
暑期社會實踐心得 篇8
最新暑期社會實踐經驗[1]時間過得真快。轉眼間，大二的學習課程已經結束。大學第二個暑假的到來，也意味著我即將步入社會。為了充實這個漫長的暑假，獲得經驗和閱歷，以后有更好的發展，今年暑假我去面試了洋縣的一家培訓機構。我有幸通過了面試，成為了培訓中心暑期班的一名小學和初中英語老師。
這次代課讓我感觸良多。看著他們熱情的學習，我是多么想把自己學的東西慢慢的認真的教給他們。老師，最重要的當然是講課。如何向學生傳授知識，教學方法和態度非常重要。現在回想起來，還清晰地記得第一節課的場景。真正面對學生的時候，有些語無倫次，總覺得有些話不那么全面準確。或許正所謂萬事開頭難，所以沒有經歷過的講座難免不完整。為了教好每一個學生，我努力彌補自己的不足，虛心向其他優秀的老師學習，把握好每一節課的機會，鍛煉和培養自己的教學能力，每節課后做一個總結，便于積累和提高。在以后的教學過程中，我會根據每個學生的具體情況，不斷改進自己的教學方法，讓學生學得更扎實。雖然只有一個月的教學時間，但我從中學到了很多知識和經驗。我覺得作為一個老師，應該有一個正確的態度，不能自大。根據學生在課堂上的反映，及時調整自己講課的狀態，注意調動學生的情緒，牢牢吸引學生，使學生對老師的講課信服。情緒飽滿，講課抑揚頓挫，吐字清晰，聲音洪亮；不要一開始就給學生定規矩，給他們一個欺負。太嚴肅的老師會給學生心理造成一定的壓力，讓他們產生恐懼感，影響師生關系。微笑，溫柔，多和學生互動，讓課堂氣氛活躍起來，不要死板。
同時，這次上課經歷也讓我深深體會到知識的浩瀚，讓我不得不夜以繼日的努力學習；另一方面，我也深刻地認識到，要想成為一名優秀的教師，不僅要知識淵博，還要注意其他方面，比如語言、表情、精神狀態、動作方式等。每次課后我最大的感受就是:做一個好老師不容易！
代課工作開始后，我每天的工作就是前天晚上備課，第二天連續上課，解決學生的各種問題。即使是教小學生，也需要向其他老師請教一些問題，所以我會經常和其他實操或者在職老師交流，無論是教學還是學生管理。教給學生知識如果我們只知道書本上的知識，那是遠遠不夠的。俗話說“要給學生一碗水，就得有一桶水”。一堂好課不僅要求我們引用別人的話，學生通常也會提到一些書本上沒有涉及到的知識。這個時候，你不僅要自己了解這些知識點，更重要的是要能夠用學生容易理解的通俗易懂的語言表達出來。在做班主任的過程中，我從他們以前的班主任那里學到了很多班級管理的知識，真的讓我受益匪淺。比如如何與學生對話，如何幫助后進生成為優等生等等。雖然這些經驗非常寶貴，但是
我也沒有完全照搬。第一，我覺得我的身份畢竟和他們以前的'班主任不一樣。其次，我覺得我和學生年齡差不多，和他們有或多或少的代溝，不像以前的班主任。這是我的優勢，應該利用。所以在長期與學生的交流中，我逐漸形成了一套既有自己風格，又吸收了原有寶貴經驗的做事方式，并取得了不錯的效果。
通過這一個月的實踐，從另一個方面檢驗了自己的學習情況，培養了自己發現問題、分析問題、解決問題的能力。同時也發現了自己的一些不足，以便在以后的學習中彌補和提高。可以說這次實踐讓我受益匪淺。但同時我也意識到，要做好這項工作，不是短短兩個月就能完成的，還是需要我在平時的學習和工作中一點一滴的積累，時刻不忘超越自己，不斷豐富自己的經驗。我知道前面的路還很長，我需要繼續努力，繼續奮斗。我會踏踏實實的走好每一步！為你的夢想而奮斗！
暑期社會實踐心得 篇9
為了響應黨的指導全國文明城市評比活動，調動城市居民的積極性、關注度，以熱情飽滿的態度投身與共建文明城市之中，我們趁著暑期社會實踐，組成一個名為“丈量城市文明”的實踐小分隊，開展我們的這次活動，以達到我們預期的實踐目的：宣傳新時代新寧波的精神，為構建和諧社會和文明城市貢獻自己的力量，激發廣大群眾講文明、創文明的熱情，提高市民生活質、市民文明素質和城市文明程度。在14號之前，我們主要進行前期準備工作，制作備工作，制作具體計劃和方案。7月14號是我們第一次進行具體實踐活動，我們的內心是雀躍不已的，帶著一點點興奮和一點點緊張。內容主要是笑容征集，以小見大，反映城市文明的美好面貌。同時調查的還有公共設施的損壞情況和市民的不文明情況。
在笑容征集活動過程中，我們遇到了不少的阻力，有的人是對我們活動的.懷疑，有的是不屑一顧，有的則是以不喜歡照相為由斷然拒絕……由于我們是大學生，本身就比較驕傲，一開始被拒，我們還能保持較高的熱情，不氣餒，知難而進。但時間一長，次數一多，遇到這樣傷自尊的事，原有的工作熱情被耗盡，面對困難就變的膽怯起來，成果可想而知。在經過和其他組員交流探討之后，信心、熱情又失而復得，決定拋下面子，放低姿態，始終保持著笑容，和群眾們進行委婉、耐心的溝通。這樣相機上的笑容越來越多，那些笑容是多么的可愛又親切，我們也順利的完成了任務。通過這樣的活動不僅鍛煉了我們的交際能力，也是對我們在遭受挫折之后如何處理的一個重要考驗。事實證明，我們是最棒的。
下午我們在城隍廟附近地帶，進行市民文明行為調查和公共設施調查。來到郡廟社區我們發現有一民工在隱蔽的地方隨地小便，小便后與其他民工在草皮上吃飯嚴重損壞了花草樹木，使一個供人們修身養息，閑暇時間用于活動的地方變的臟亂無序，這種現象在民工中時有發生，屢禁不止，主要原因還是由于他們缺少文明意識，本身的各項素質不夠高尚，只考慮到自身的需要，以滿足自己的目的為前提，不考慮其不文明行為帶來的嚴重后果。我認為要制止這類現象的發生前提是要努力提高他們自身的文明意識，培養其具有主人翁意識，為創建寧波文明城市添上亮麗的一筆。在調查過程中，我們發現城市牛皮蘚現象十分嚴重，在郡廟社區提供的給人們休息的小公園里，坐椅，宣傳禁毒的石塊上等和多地方都寫有很多辦證消息號碼，進行這類不文明行為的人，主要是為了在公共場所吸引別人的注意，達到其所要的經濟效益。他們在進行這一行為的時候，只考慮自身的利益，忘了會影響市容市貌。整體給人造成不整潔的感覺，破壞了人們休息的良好心情。市民的一次不文明行為影響后果是多方面的，這種現象并不止于公園的公共設施上，在路面路燈等許多設施中也是顯而易見的，雖然只是一張小小的紙，一個辦證號碼卻為清潔工作帶來了困難,破壞城市的整體美感，我們應杜絕這累現象，提高市民的文明素質。
7月15日，我們的實踐地點是東門口十字路口地帶，那里的人流量大概是700人/小時，車流量420輛/小時，總體情況是人潮擁擠，但是交通較為通暢，沒有人為造成交通的嚴重阻塞現象，但在東門口，但在東門口，培羅成大樓前工交車站，有50左右的乞丐行討，糾纏不放。這種現象時有發生，給市民造成一定的困擾。在附近的也有市民在草坪上睡覺，
在一定程度上破壞了草坪。一路上，寧波二百門口有路面段裂，東西亂丟放現象，但總體路面較為干凈，機車，自行車停放有序，垃圾箱，座椅，公用電話沒有嚴重的認為破壞情況，只是依然存在亂貼辦證刻章字樣的字條，且數量不能用較多來形容，在新華聯商廈的門口的十字路口，我們觀察到交通還暢通但有闖紅燈和橫穿馬路現象，年齡段分布較廣，沒有較好的遵守交通秩序，主要原因是家長沒有以身作則，給孩子良好的榜樣，沒有對孩子進行良好的交通安全知識教育，交通文明素質較低。要解決這一狀況，提高市民的文明素質，我們應該加強對青少年在交通安全，公共場所道德等個方面的教育。從娃娃抓起，重視物質文明與素質文明的有機結合，體現新時代寧波精神，促進兩個文明的騰飛。
這次的活動總體給我的感覺是辛苦但又是值得的，我們通過親身實踐，聽到了，看到了很多平時被我們所忽略的細枝末節，在廣大市民中文明意識在一定程度上還不夠被重視，要改進這種狀況還需要加大力度，進行精神文明的宣傳，提高市民整體素質和城市文明程度。同時還增加了我們與社會的正面接觸，了解社會，走進社會，不至于我們身在校園就沾沾自喜，對校外的生活卻是一無所知，無法很好的適應社會。這次活動對我們自身的能力也是一次關鍵的考驗，在失敗中不斷總結，不斷豐富，不斷加強，面帶微笑，最終走向成功。
暑期社會實踐心得 篇10
又是一個學期的學習生活結束了，我迎來了大學來的第一個暑假，為了使這個漫長的暑假過得充實，在親人的鼓勵下，我開始了為期十天的家教工作。這次的家教工作讓我思考了很多，也學會了很多。
我的學生是位即將進入初三的女生，通過和她以及她父母的交流，我對她的學習狀況及性格特長有了初步的了解和認識。這名學生的學習在班級里屬于中等偏上的水平，但是距離考入重點高中這一目標還有一定的距離。這名學生有聰明的頭腦，但是性格較為懶散，學習態度不端正，對自己的學習要求也不嚴格。
我的教學目的是幫她預習初三要學習的課程，為初三的學習打好基礎，讓她在這個暑假真正的學到東西，而不是單純的消磨時光。通過她的表述和對她的測試，我發現數學和英語是她的弱課，于是我針對她的學習弱點安排了學習計劃：每天進行兩節課的數學講解并進行英語簡單的語法學習和單詞背誦。
家教的第一天，她在學習上很隨意，對自己要求不嚴格。我開始意識到：現在的首要任務不是講課，而是幫助她端正學習態度。我給她講了我和同學的經歷，給她闡明了學生的職責和學習的目的。她似懂非懂，并不時地點頭表示同意。此后，我也經常和她聊起同學的經歷，不時地與她交談學習體會。她的聽課狀態比以前有了很大的進步。
在學習上，剛開始的時候，她的聽寫方面并不怎么理想，可以說是每天花了大量的時間來記憶單詞，但效果卻不顯著，便每天抽了上午的些許時間進行引導她通過發音來記憶單詞，死記硬背不容易，更容易忘，發音記憶單詞應該算是一種簡單又不易忘的方法。希望能對她有所幫助，也為她以后記憶單詞提供一個有效直接的方法。在日常的教學方面制定了固定的上課時間，安排也很緊湊，除了基本的單詞之外，還會每個單元根據該單元的語法，單詞，短語寫十個句子，讓學生進行背誦，達到充分掌握該單元的知識點，并且靈活運用該單元的語言知識點等。通常下午進行題目講解，把上午所學所背所了解的運用到練習中，而不是只會背，要懂得運用。可是，算是一個對我比較大的打擊，單詞遇到習題會拼錯，語法亂套，頓時心情沉到谷底，這是個怎么的情況，思及此，感慨頗多，怎么樣才能把這些正確有效的輸入學生的腦袋，并且達到舉一反三的情況呢，著實是一個挑戰……
開始的幾天，她聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子，而在我的詢問之下，她也毫不猶豫的'說想看電視，想上網，想玩其它的東西。她會利用一切機會拖延上課的時間，同時拖長休息的時間。有時，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，她卻置之不理。我只能耐著性子，每當她走神時，我都會提醒她，繼續給她講下去。她在聽課時從未做過筆記，而在做數學題時，步驟也不嚴謹，每當我提醒她的時候，她總是說考試的時候會認真寫，平時是就不用在意步驟。這正是她學習態度不端正的表現。記得有一次，我給她講解了，她聽課時，顯得有些吃力。我講完后，問她是否還有疑問，她點頭表示全聽懂了。然后馬上做題就會漏洞百出，這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是她的原因？不管怎樣，有一點很清楚：學習態度問題是她應當正視的最大問題。學習成績的好壞，往往取決于學習態度是否端正。
學生理解的慢不是問題，學生反應有點遲鈍我也能理解，但最不能忍受的是學生散漫的態度，在教學期間，多次出現消極的態度，而這時考驗的除了學生的心態素質，也算是考驗我的時候，感覺很生氣，但是盡所有我的精力都放在學生
的身上，把自己感覺最好的方法呈現給學生，得到的卻是如此散漫的對待嗎？但是不能發火，也不能不耐煩，我想這也在無意之間鍛煉了我的耐性。
家教生活讓我想到了很多，得到了很多感觸，現在的家庭一般生活都比較優越，孩子生長在如此的環境里，整天上網，玩游戲，迷戀卡通動漫，而忽略現實中的自己的性格養成和能力的培養，甚至在思想上止步不前。同時上學放學有人接送，提出的種種要求都會得到滿足，自己的房間都會有人整理打掃，甚至連洗衣服都不會，根本無法獨立的生活。生活如此安逸，嬌生慣養。
因此在教學的過程中我只能不斷的調整我的心態，盡量回想我在她這個年紀時的學習及生活上所遇到的困難，多和她交流溝通。因為我覺得在這個年齡階段，所需要的不只是對他們學習上的幫助，還有生活上的關愛和幫助。良好的性格養成才能讓他們有自己正確的價值判斷，從心里為自己的現在和未來的生活和學習做打算。
在這種不斷教同時也在不斷學的情況下，不知不覺我的家教工作就要結束了，這期間，我真的學到了很多，除了家教這一職業有了更深的理解，更深的感觸，還有在做人的方面學到了很多，也在不斷地鍛煉充實自己，比如說對陌生地方的適應，人際的相處，懂得如何控制自己的脾氣等。為時一個多月的實踐，也從另一個側面檢驗了自己的學習情況，培養了自己發現問題，分析問題，解決問題的能力，這次實踐經驗中獲得的一切都在告訴我在以后的學習中應該怎樣去彌補和提高，在以后的學習和生活中獲得更大的進步。
暑期社會實踐心得 篇11
近幾年，電子商務迅速發展，各地政府紛紛出臺了相關文件，大力推進“電商換市”工作，部署了“電子商務進萬村工程”。因此商學院學生會“啟程”小分隊的10名干部所組成的團隊對慈溪市崇壽鎮開展了“中小企業電子商務應用情況”調研。
從發布實踐通知到組隊報名;從找指導老師到確定實踐方向;從寫策劃到修改策劃;從創意策劃方案征集ppt演講到大學生實踐活動出征儀式。前期工作過程中不能說“艱辛”，但我們也不是一帆風順，我們經歷了對自己的不肯定，出現過迷茫間斷，可最后因為“啟程”團隊的力量，我們一起走到了最后。
6月29日早上，我們“啟程”出發去了慈溪市崇壽鎮，這是我第一次去慈溪，而且還要和成員們生活那么多天，內心十分期待7天的實踐生活。懷揣著夢想、抱著鍛煉自我、見識社會的心態到達了慈溪市崇壽鎮。
自6月29日至7月5日，我們在慈溪市崇壽鎮開展了中小企業電子商務應用情況的調研。了解企業網站、網店的建設情況;在線采購、在線銷售的基本情況，企業開展電子商務中的存在的問題和需求。我們深入鄉村、居民，宣傳慈溪市崇壽鎮電子商務產業發展的規劃、園區優勢和現狀;宣講電子商務的基本知識，指導居民網購操作程序。長達七天的調查過程中，我們奔赴崇壽鎮的崇勝村、相公殿、海運村、傅家路村、傅家路村工業園區、e點跨境電子園區、e點電子商務產業區等地，走訪了60多家企業和30多戶家庭，了解了中小企業對電子商務應用情況的`調查以及宣傳普及村民安全網購。
走訪的60多家企業中，對我印象最深刻的一家企業是“寧波太爾炊具公司”，這家企業老板高中畢業就去一家賣家電商場實習，從開始的銷售炊具用品到自己白手起家創業的十多年間，用年銷售量1.8億的輝煌成績見證了他如今的成功。學習到最多的一家企業是“寧波億聯防爆有限公司”，這是一家為數不多運用b2b、b2c的電子商務銷售模式的企業，運用電子商務平臺，運行企業對企業的銷售模式，大膽、獨特、創新的銷售模式讓我受益匪淺。根據近日來的走訪調查問卷，我也發現電子商務企業的神奇之處，有些企業只銷售不生產，但是年銷售量可以高達上千萬。有時候一家不起眼的小辦公室造就了年銷售量上千萬的公司，在走訪過程中我不禁感嘆電子商務發展的迅速。
“有一種生活，如果不去嘗試,就不知道它的艱辛;有一種責任，如果不去擔負，就不知道它的重大;有一個暑假，我們如果不去實踐，就不知道它的輝煌”。XX年的暑假，為了讓更多的人了解電子商務參與電子商務，為了讓電子商務知識送萬家這個目標，這一群懷揣青春夢想的“啟程”小分隊的成員們，不畏七月酷暑，穿梭在車水馬龍的街道間，進村進企業發問卷，走萬步路圓青春夢，用我們的青春中積極拼搏精神讓更多的人群認識電子商務，為“電子商務進萬村”的實現盡一份綿薄之力。
這一年暑假對我個人而言，我走出了社會的第一步，踏出校園的生活，走上暑假社會實踐的道路，見識了我未曾見識的市面，也感受到了崇壽鎮人的熱情，我開闊了自己的視眼，我提高了自身的交際能力。這一年暑假，我的青春汗水揮灑崇壽，我的成長起點始于崇壽，我正年輕，不怕跌倒，繼續飛翔吧!
暑期社會實踐心得 篇12
作為一名大二的師范生，能在這個假期去參與一個教育機構的招生工作以及后面上課的全過程，我覺得這是上天或是社會或是自己給自己的另一種引導，鼓勵和啟發，很多事情是需要我們勇敢的踏出第一步，也有很多事情是需要我們去嘗試了才能明白了解的。
這個假期，我來到__鎮上幫一個教育機構招生，而后就在這里上課，作為一名主修小學教育專業的我來說，上課的主要對象自然就是小學階段的小朋友們，說得更具體一點，我所負責的班級就是一二年級的語文數學，三年級六年級的數學。工作大概就是這樣，時間算下來前后差不多二十一二天，時間雖短，但是一旦用心把自己投入到這看似短暫的時間中去，不難發現，很多學習生活的相關學問就在其中，很多人間冷暖就在我們身邊。前期的招生工作，讓我感受到了許多的人間冷暖，生活的酸甜苦辣，但兒童的成長這個話題卻是在前期招生工作中的一個尤為觸動我心弦的話題。我們的招生工作，不僅僅就是在一個地方擺點招生，而且也要走家串戶的去宣傳做記錄。
記得那一天，我是在__鎮上的小學招生，其實我遠遠的就發覺一位多少有些滄桑的中年男子一直往我這邊看了好久，就在我準備離開之前，他向我緩緩而來，經過半個多小時的交談，發現原來這位中年男子是剛從外地打工回來，他有個上一年級的女兒在奶奶家帶著，奶奶沒念過書，女兒多少受些影響，在思想學習方面就存在很多問題。那位父親說著說著就哽咽了，我聽著聽著鼻子也跟著酸了起來。從那位父親的神態里，我能清晰的看出他對女兒的擔憂，從他的語調里也能聽得出他為自己不能陪在女兒身邊的一種虧欠自責與無奈，然而我卻透過他的這些擔憂和自責看到的是一位父親對女兒的那份深深的愛。
如今，隨著社會的發展，物質與精神往往兩難全，父母為了給孩子創造更多的物質財富來滿足他們的精神財富，打工已經成為一種潮流，然而這種潮流不是父母們愿不愿去追隨的問題，而是他們不得不追隨的問題，這樣就形成了父母在東孩子在西的局面，長此以往，“留守兒童”也就誕生了。電話線似乎就成了父母與孩子交流的橋梁，但是畢竟父母在這頭孩子在那頭，中間隔著不知是多少米的電話線，信息再發達，有些感情還是沒有面對面所傳達的.話語來得親切深刻。現實的殘酷，苦了我們的父母，也苦了這些正處于身心發展關鍵時期的孩子們，在這個一切以物質需求為基礎的社會里，我們的父母不得不帶著他們對孩子的那份牽掛遠離他鄉。但是無論怎樣，留在家里的孩子還是懵懂的，他們的人生觀價值觀和社會觀還需要一個強有力的牽引，所以，我們不能眼睜睜的看著他們一個個因為父母不得已的離開而把自己荒廢在這個屬于他們自己發展的關鍵時期，尤其是作為園丁的老師們，我們要盡全力去關愛這些孩子們，從學習思想生活多方面的走進他們，走進他們的內心世界，努力地把這些未來的祖國花朵培養得陽光健康和積極向上！
一天天過去了，在這些天里，我幾乎是沒有睡過好覺，經常都是整夜整夜的失眠，但這一切都是值得的，因為在這些天里，我真的是在用心的對待我的每一天每一堂課，用心的對待每一份教案每一份作業，用心的對待我所接手的每一個孩子每一個家長。我在用心真誠的付出，孩子們也確實是在收獲，最讓我滿足的還是孩子們都能夠數出自己在哪些方面的收獲，與此同時，我也真正體會并懂得了用負責真誠勇氣來面對身邊的每一個人每一件事在人的生命過程中的重大意義，也明白了人生就是一個以實力為基礎并借助信心來不斷挑戰自己超越自己的過程！短暫的相逢，給我的卻是巨大的進步和成長。同事的那種奮斗精神讓我看到了隨夢而飛的炫麗，讓我感受到了夢想的魅力與力量，這種力量也無時無刻地在鼓勵著我！與孩子的相處，我也找到了自己前進的方向，要想每一個孩子能得到健康而又全面的關心和培養，作為教師的我們就得不停地全面地去豐富和發展自己。
人類有一種情感叫“后悔”，總是等到問題出現或是等到不可挽回時才知道怎么做，那么，作為一名走在教育大道上的教師，尤其是現在在校的師范生，我們得明白知識就像金錢，當你越是需要它的時候越覺得它不夠用，我們不要等到它不夠用的時候才去尋找它，正如“老師要想倒給學生半桶水，自己得有一桶水”這句話一樣，我們得隨時做好儲存的準備，時刻保持一顆學習向上的心，堅持發展性學習，堅持以專業學習為中心的發散性學習，綜合提高自己各方面的能力！
暑期社會實踐心得 篇13
姓 名：李罡
形 式：家庭輔導
時 間：20xx年7月10日------20xx年8月10日
實踐對象：瀘州市高壩石梁村三個初三畢業學生
目 的：對這一年來所學的知識、所培養的能力作一個除期末考試以外的另一個側面的檢驗，培養了自己發現問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力，利用暑假為社會做一點有益的事情。
引 言
這是邁入大學校門后的第三個暑假，這個暑假我選擇留校，為了使這個漫長的暑假過得充實，為了對這一年來所學的知識、所培養的能力作一個除期末考試以外的另一個側面的檢驗，所以作為一名大學生在暑假為社會做一點有益的事情，在這個暑期中進行了一次家教實踐活動。現將該次實踐報告的具體情況作如下報告：
實踐對象：瀘州市高壩石梁村三個初三畢業學生，包括一個男生（成績較好理解能力較 強）兩個女生學習（成績中等理解能力較弱）；
實踐目的：
1.對三位學生初中所學知識作簡單的復習。
2.對其即將學習的高一的數理化課程作較全面地講解，使其能掌握高中的基本學習方法、并能解一些基本具難度的題目。 實踐過程
在整個過程的起初的兩三天里，我并未貿然進行實質性的教學活動。我首先翻閱了該生一學期的作業及考試試卷，又向其家長了解了一些情況，我對該生的基本情況有了初步掌握：該男生（成績較好理解能力較強）兩個女生學習（成績中等理解能力較弱），并注意在以后的教學中要因材施教，不能一刀切。 針對上述情況，我為該男生制定了一個“夯實基椽逐步提高—適當難度”分三步走的輔導計劃 , 為兩個女生制定了“夯實基椽書本為重、理解為主—逐步提高”并結合學習方法的提高為重的輔導計劃：
第一階段“夯實基幢：
1. 用三天時間對其初中的課程作簡要的復習，特別是一些比較重要的、和高中的課程聯系比較緊密的章節。
2. 簡要地介紹高中和初中學習的區別，和學習方法的不同，使其有一定的心理準備。比如：高中學習更注重知識的深度、要多涉及課外的輔導書籍等
3. 簡單的介紹輔導的安排，先對高中的數理化的重要章節比如：運動，牛頓定理等作簡單的介紹使其有粗略的'認識。 通過三天（每天8小時數學上午，物理化學下午。下同）的練習后，該生計基礎知識和對高中課程興趣達到了令人滿意的程度。我認為這一階段的教學很有必要：首先有助于學生對基礎知識的掌握更好的學習以后的知識。其次有助于在輕松的環境下和學生的溝通。還有助于提高其對高中課程的好奇心，使其對即將到來的課程產生濃厚的興趣。
第二階段（耗時約二周半）：
由我所輔導的學生的情況有所差別，所以我采取因材施教的方法。
首先是對于教材的講解，由于高中教材都簡單，理解起來也比較容易，所以我再教材上沒有花太多的時間。平均每次花1小時時間講解教材，講解過程中主要是在教材上易混淆和錯誤理解的知識點上面多下功夫比如：集合性質、摩擦力產生的條件、函數與映射等。
然后是對教材上的知識點的運用，只要是通過一些題目的練習。題目主要是來自教材的課后和一些課外輔導書。可后的題目比較簡單，但是對公式、定理的記憶和掌握很有用。所以在練習的時候都是由簡到難先練習課后的題目，再練習課外的具有一定難度的題目。由于三個學生的情況的不同，我所選的題目的難度都是比較有針對性。對于理解比較困難的學生主要以基礎的題目為主。掌握到一定的程度再練習具有一定難度的題目。在這過程中為了使其的保持濃厚學習興趣，我采用了多種方式比如：搶答、聯系實際、限時“魔鬼訓練”等。在其對知識掌握得差不多的時候，我再進行適當難度提高。
由于時間短和其家長要求只是對高一的知識作系統了解式學習，對學習的深度要求不高所以在這階段講解的比較快，基本上是一天一章。通過兩周半的學習已經把數理化的教材內容講解完畢，學生的對知識的掌握已達到了一定的程度。會運用基本的方法解一些稍具難度題目。
第三階段階段（耗時一周）：
主要是對以往的高考題目的練習。在這個階段主要采取測試的方法，由于一些高考題目的難度較大所以我并未對該生作過于嚴格的要求和施加太大的壓力。第一、二次的測試結果最高分大概在60分到70分之間兩個女生都沒有及格（滿分100分），但在意料之中。第三、四測試結果都有所提高基本都及格，最高分也上的了80分。通過測試既是對學生學習成果的檢驗也是對我的輔導成果的檢驗，檢驗結果都比較滿意。
實踐體會
第一，從事教學工作需要“鉆心”：我為這次實踐的順利進行，我投入了大量的精力準備。雖然說對于高中一年級的知識基本不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準確無誤；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學》、《發展心理學》、高中教學法等專業書籍，上網查詢了有關經驗交流，在充分尊重掌握教學規律的前提下開展教學活動。
第二，從事教學工作需要“耐心”：面對三個學生，他們對知識接受和記憶的方式和能力都有其不同的特點，我們在教學中不能從自身主觀出發“想當然之”。對學生在學習中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應該反省自己的教學方式是否對路，切忌“簡單粗暴”，對于不同的學生不能一刀切。
暑期社會實踐心得 篇14
暑期實踐,走進社會,人們說,對青少年大學生的關注是社會的責任,受寵若驚的我們在嘆之余不免深思自問：我們的責任又是什么呢?實踐告訴我們：從實踐中尋找真理,用實踐引導前行。敢想敢做敢拼，才是我們大學生的代名詞，在激情的涌動下，堅定信念，我們將無所不能。可是自從走進了大學，就業問題就一直圍繞著我們。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”，但還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?于是，我們勇于實踐。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐是今后工作的基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事的不同，從中所學到的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。要在實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
在公司，我的.職務是銷售助理，工作是整理合同、統計銷售情況、做記錄會議、接電話、開發票等，雖然與所學的專業關系不大，但是與數字的接觸讓我能在今后的學習實驗中更加的仔細謹慎。平時在學校，數字錯了改一改就可以交上去了，但在公司，尤其是合同、發票中的數字一定得檢查仔細，數字絕對不可以錯。一旦錯了，這不象在學校里老師打個叉然后改過來就可以了，在企業出錯是要付責任的，這關系著企業的效益。所謂“逆水行舟，不進則退”，在競爭的浪潮中，企業要時時保持競爭狀態，才能在市場中立于不敗之地，就因為這樣，企業會對每一個員工嚴格要求，每一個環節都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎。
實踐讓我知道世上沒有專門為你設定好的工作，永遠只有你去適應工作，而不是讓工作來遷就你。在工作中遇到問題時，要多虛心向同事請教，最忌不懂裝懂。多聽聽人家的意見，多看看人家處理問題的方式方法，多主動思考自己又應該做些什么、如何去做、并付諸行動，少談論他人的是非及一切與工作無關的事情。對于工作的每一個環節都要力求做到最好，應該想著如何提高工作的質量而不是如何給自己減輕負擔。只有這樣才能算作盡職盡責地工作，才能得到大家的認可。
社會的進步靠人才，經濟的發展靠人才，但什么樣的人算是人才呢?我們怎樣才能成才呢?首先是修身。品德是評價一個人的關鍵，更是評價人才的重要標準，德才兼備才可稱為真正的人才。小到關懷備至、樂于助人，大到虛懷若谷、大義凜然，都體現著品質和德行的光芒。其次是求學。滿腹經綸，學富五車是為才。所謂真才實學，求學才能成才，這就要求我們在學習和積累中堅持不懈，堅毅自強。最后是扎實。實踐中有這樣一句話——越具體越深刻，在我心中激起陣陣漣漪，扎扎實實打好基礎，把每件事做到具體細致才能刻骨銘心。
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