讀《熱愛生命》有感
當閱讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！現在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的讀《熱愛生命》有感，希望對大家有所幫助。
讀《熱愛生命》有感1
課堂上，王老師曾經給我們讀過一篇名為《熱愛生命》文章，老師聲情并茂的朗讀，讓我感觸頗多。
故事是這樣的:一個五年級的男孩，他很不聽話，讓父母和老師操碎了心。他花錢大手大腳的，把老師的話當做耳旁風。每次考試都名落孫山。五年級畢業的暑假，他和同學們出去玩的時候暈倒在地，送到醫院，被查出膽囊癌，醫生說做完手術最多也只能活一年了。在這年輕的生命僅剩的最后一年里，他頓悟了。手術后他讀了一個月的書，剩下的十一個月，他走訪了所有親戚。在一場大雨后，他病發了，經醫院搶救無效而死亡。在父母收拾他遺物的時候，發現了一封遺書，上面寫著:我非常熱愛生命，非常感謝父母。
在病魔打擊他時才頓悟，認識到要熱愛生命，要是在他身體健康的時候就懂得:“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”這個道理的話，他的生命是不是就會更加精彩呢?
記得在我三年級的時候，我每天回家總嫌作業多，不愿意完成，每到雙休日或長假總是把作業一拖再拖，放到最后做。一個星期六，我又嫌作業太多了，甩手扔開作業本，偷偷溜出家門去鄰居姐姐家玩。這個姐姐已經上初中了。剛走進姐姐家，我說道:“姐姐，今天天氣這么好，就跟我出去玩吧!”姐姐趴在課桌上寫回家作業，頭也不抬地指了指在書桌左側的.3本厚厚的書，又指了指在右側的2張大試卷，還有正在寫的抄書作業，說:“我還有很多作業呢!今天必須完成，我不想拖到明天。”一看姐姐的作業量遠遠的超過了我，相比下，姐姐的作業像一個大雪球，而我的作業像一粒小雪花。但她卻能踏踏實實地完成作業，而我卻總是怨天尤人。我紅著臉默默退出了姐姐的房間，輕輕地關上門。
讀了《熱愛生命》讓我感慨萬千，當我嫌作業多不愿意寫的時候，當我體育鍛煉嫌累不想堅持的時候，當我練舞練得腰酸腿疼想放棄的時候，我都會想起文中的男孩，想起他是在生命的盡頭時才懂得珍惜生命，珍惜擁有的每一天!而我一定要把自己的每一天當作生命的最后一天一樣珍惜。
讀《熱愛生命》有感2
從來沒有如此癡迷瘋狂地愛上一本書，讀了一遍又一遍，并沒有覺得乏味或厭倦。有空就翻翻，看到精彩片段，仿佛自己也來到那個情景，隨主人公的快樂而快樂，難過而難過，度過一幕幕難忘的鏡頭……
他是一位傷痛纏身、孤獨一人的淘金者，在荒無人煙的雪野里，在饑餓和野狼的威脅下，這個幾乎要與死神見面的人，卻仗著求生的欲望，不畏艱辛，拼死抗爭，終于以過人的毅力把死亡踩在腳下，奏響了一曲對人類精神和生命的贊歌。
是什么使他這么堅強？是什么使他戰勝死亡？是求生的欲望使他行進，是對生命的熱愛使他突破奇跡，是對人生的希望成就了他的方向！生命有時顯得十分脆弱，不堪一擊；但有時卻那么偉大，能熬過黑暗，迎來光明。
生命是天地創造的奇跡，有的人生命重于泰山，有的人生命卻輕于鴻毛。生命重于泰山，是因為這個人看重生命，熱愛生命；生命輕于鴻毛，是緣于此人輕生，對生死不屑一顧，俗話說“將生死置之度外”，本是形容英雄或烈士的'偉大無畏，百折不屈，頂天立地，如今放在另外的人手里，便是厭倦生命，甚至厭惡生命的代名詞。不過千萬要記住，熱愛生命，不是害怕生命的逝去，竭力維護生命，“貪生怕死”，而是把握活在世上的每一秒，有一個追求，目標，這才是熱愛生命的定義。
本書主人公在逆境中求生的精神值得尊敬，值得發揚。一個人能超越自己已是了不起的事，但能在傷痛、絕望、恐懼并存的情況下超越自己，該用什么樣贊頌的字眼來形容了呢？此時他的名字似乎已不重要，重要的是他對生命的態度。讓我們真誠地敬佩他，并記住他！
生命如此可貴，同時又是如此短暫，只有對自己一分一秒的負責，才能對得起自己的生命，對得起自己。
讀《熱愛生命》有感3
合上《熱愛生命》這本書，我的心情久久不能平靜，思緒萬千。《熱愛生命》這本書是杰克·倫敦的代表作。小說主要講了比爾由于輸光了賭博的本錢，孤身一人到北美荒野淘金的經歷，一路上，他疲倦至極，饑餓至極，而且身后還跟著一直覬覦著他，準備隨時吃掉他的病狼。但是，他還是不停地與死神搏斗，到最后，他的身軀已形如僵尸，但是，幸運的是，他最后獲救了。
是啊，一路上比爾經歷了多少的挫折，饑渴與野獸的追擊迫使他走向死亡的邊緣。但是，他堅信他一定能活下去，生的曙光照耀在他的心頭上。一路上，死神不停地在折磨他，但是，生的意志使他頑強地與死神搏斗，一次又一次，他從死神的手里逃生，最后，他憑著自己堅強的意志，戰勝了死亡的威脅。這種熱愛生命的'精神讓我萬分感動，我認為，我也要熱愛自己的生命，努力學習，讓自己的生命綻放出美麗的花朵。
記得我曾經在電視上看到，這么一位五十多歲的老伯，他不幸患上了食道癌，被醫院下了“死刑”的判決，但是，他沒有放棄治療。由于家境貧寒，他沒有錢住醫院、動手術，只是配了一些藥品，每天服藥。每到犯病時，一陣陣劇痛使他無法忍受，他的妻子只能拿一根木棍，重重地打在他身上，只有這樣，才能緩解病痛帶來的痛苦。他還有一個愛好——游泳，這個愛好對他的康復有很大作用。他堅信他一定能戰勝死神，活下去的。最終，由于他的堅韌與頑強，他戰勝了死神，奇跡般地活了下去，還成了抗癌勇士。
電視上那位老伯的經歷，使我萬分感動。我覺得，我們每一個人都要熱愛生命，不僅是與死神搏斗，還有像劉偉一樣創造生命價值的人。劉偉是一位“80”后男生，他由于不慎碰到高壓線，失去了雙臂，但是，他沒有為此沮喪，對生活失去信心，仍然從容面對生活。他愛好音樂，于是，他找到一家音樂學院，然而校長以“影響校容”為借口一口回絕。強烈的自尊心被瞬間激發出來，他父母借錢買了臺鋼琴。他每天訓練超過7小時，由于琴凳比琴鍵矮，人坐在上面會摔下來，家人為他特別設計一個琴凳，坐在上面腹部、腰部、腿部共同使勁，一天下來，他腰酸腹痛，雙腳抽筋，但是，他沒有因此放棄，微笑著堅持下去。由于手掌可以撐開8度，腳卻只能張開5度，所以，雙腳彈琴更加艱難。腳被磨出血泡，腫了，出血了，咬著牙關挺過去。日復一日，年復一年，他每天如此刻苦訓練。終于，他會用雙腳彈較難的音樂了。當他出現在“中國達人秀”節目上時，感動了現場所有觀眾，他說“我不抱怨什么，至少我還有一雙完美的腿”。他敢于挑戰命運、創造生命奇跡的品質讓我無比感動，我覺得，這同樣是一種熱愛生命的表現。
上述三人都是在困境當中，頑強地與命運拼搏，并且創造生命的奇跡。同學們，我們都生活在幸福中，也要奮斗不息，熱愛生命！
讀《熱愛生命》有感4
《熱愛生命》是我讀過的一本書，這本書給我介紹了達爾文的一生。 理斯、達爾文是19世紀英國的一位著名的博物學家，他寫過好多書，比如《物種的起源》啊，《人類的起源》啊，《攀援植物》等等，都是在他筆下誕生的，一聽這書名就可以知道達爾文很喜愛大自然。
他在劍橋大學學習的經歷使他獲得了游歷各大州的機會。經過5年的游歷考察，遇到的困難和挫折使他成為一位成熟的植物學家。 達爾文從兒童到成人，從成人到中年，從中年到老年，直到死，奮斗了一生，一生都在研究大自然中的生物，探索大自然的奧秘，他死后，人們為了紀念他，還將他葬在伊薩殼牛頓的'旁邊呢！他一生都堅持著他自己的興趣，永不改變，聽清楚，是一生呢！在想想我們，一會兒喜歡這個了，就對這個感興趣，一會覺得這個興趣不好了，又換另一個。
我們和達爾文比起來，可真是有著天壤之別啊！ 我從這本《熱愛生命》中體會到了什么才是真正的堅持不懈，什么是真正的堅忍不拔，什么是真正的破釜成舟。達爾文是一位了不起的人！ 讀書一定要認真讀，才能真正讀懂，才能長知識，不然就是竹籃打水-一場空！
讀《熱愛生命》有感5
《熱愛生命》制造了一個絕境，在這樣的絕境中主人公通過自己的行動，在他尋找求生之路的過程中，我們也抽絲剝繭地看到了生命的原意。不是對財富的迷戀，不是對飛黃騰達的向往，僅僅是為了活著。是的，就是為了活著，雖然聽起來是那么簡單，但它卻是一直支撐著主人公的支柱，對生命本身的渴求，使他的咆哮能嚇退一只熊并在最后咬死了病狼。讀到這里，我突然想到我們常常也會為平庸中的'一點升遷或占有而趾高氣揚吧，也會為貧窮時的一點不公或失去而氣急敗壞吧，難道這就是生命的意義或生活的全部？
生活中越來越多的欲望只會讓人更加頭腦發熱，更加迷茫。對一些得失、榮辱，我們之所以有的時候無法看得開，恰恰在于我們把它們放到了放大鏡下面，于是它們成了我們眼中的一切。我們總會因為“為什么別人有而我沒有”焦慮過，因為“為什么該我有而我沒有”氣憤過，也許這些想法本身并沒有對錯，但在這一切都無法實現或在短時間內無法實現的時候，我們又何妨把它們統統放入生命的本意這個前提下，把它們和活著的幸福比較，把它們和人生的漫漫旅途比較？可能這會讓我們更心安理得一些吧。
當然，我更欽佩的是主人公即使在這樣無助的關頭依然能維持一個人的尊嚴——他沒有為了活下去而去啃食同伴的尸骨。在他的生命受到如此嚴重威脅的時候，當饑餓在不斷榨干他的生命的時候，他能有這樣的舉動實在令人感佩，我想假如他在這時去吮了同伴的骨頭，那么這個故事便不會如此深刻地打動人心，甚至有些讓人厭惡。正是因為在這樣生死存亡的關頭，主人公所表現出的人性，讓我感動于生命的偉大。
讀《熱愛生命》有感6
那是一株“懸崖之松”。
松將僅有的根深深地，堅實的扎入懸崖的邊緣，樹干已經枯萎到看不出半點清新，枝條上再也找不出一顆果實，但松卻依然如呵護孩子般呵護著她僅存的一切。
那是一朵“迎霜之菊”。
秋光將盡，生命不止，孤傲的秋菊依然昂首挺胸，去迎接那冰冷的寒霜，無所畏懼。
那是一條“竭澤之魚”。
太陽火辣辣的照在一灘的淤泥里，一條魚鱗已經有些干癟的魚正在努力地向外翻滾，他正在用自己的力量去爭得最后的生的.時間。
那是一根“風中之草”，在狂風中（拚命）牢牢地抓住地面……
那是一片“浪中之葉”，在波濤中維持著自己得扁舟……
我仰望著，淚水充盈著眼眶。
生命不僅僅是生與死，在生死之間往往會迸發出一種超自然的力量，這種力量讓大自然都為之震動，他發出的聲響將響徹云霄。
我仰望生命……
讀《熱愛生命》有感7
可以說，《熱愛生命》描述的是一個淘金者的故事。主人公獨行于茫茫曠野上，他的同伴離他遠去了，他陷入了困頓中。他該何去何從?那時，他擁有的東西不多。一個疲憊不堪的身軀，不知道還能撐多久;一個沉重的包袱，那似乎是他身上最貴重的東西，黃金，此時于他無益，甚至是足以致命的東西，這是個太大的累贅;一支槍，這是他防身的武器，卻找不出一根子彈;還有那豐富的幻想力，他曾設想比爾會在前方等著他并與他一起南下，結果比爾早死于狼口。饑餓的他也曾設想美美地吃上一頓鹿肉，卻可望不可及。嚴峻的事實使他更感饑餓。豐富的幻想力在嚴酷的現實面前一次又一次受重創;他唯一可以感愛到的實在的依靠是那67根火柴，它曾溫暖那顆失落無助的心，并給他以前行的些許勇氣，所以他視如珍寶般地小心包裹。文中有一個細節，他將那67根火柴數了4、5次仍“意猶未盡”地想再數數，這有點卑瑣的舉動也許看起來會很可笑，可是火，對于處在那樣未知的、恐怖的自然界里，是多么重要的工具和能源。他珍惜火柴，因為他珍惜他的生命。
那時，威脅他生命的因素很多。首先是孤獨，孤獨意味著無助。無助地行走在危機四伏的曠野中，孤獨一次又一次企圖吞噬這個單薄的生命。其次是饑餓，饑餓是無法用言語形容的，他只能靠槳果之類充饑度日，而這些東西又是稀少的，他只有在饑餓的死亡線上掙扎著，以致在獲救后，他歇斯底里地囤積食物的行為也能讓人感受到當初的饑餓是怎樣脅迫著他的生命。最后是狼群的威脅;狼群在他周圍頻頻出現，他也曾看到狼群捕食時那撕咬的血腥。當他面對同伴的尸骨時，那種感覺就更深切了，因為那昭示了他的命運。他與那頭病狼之間存在一種競爭關系，他們為生存權利而戰，誰倒下來就意味著對方的勝利。環境逼迫主人公回到那個茹毛飲血的原始時代，因為適者生存。文中沒有言說的是對生活的渴望，主人公用行動證實了一切。
在生存信念的感召下，他無所不能。因為有信念，即使過著風餐露宿，食不裹腹的日子，他仍堅持著;因為有信念，取舍就有了原則。再耀眼的黃金的光輝此時也顯得暗淡了。因為有信念，無懼路途的艱險，無畏敵手的兇猛。
《熱愛生命》制造了一個絕境，在這樣的絕境中主人公通過自己的行動，在他尋找求生之路的過程中，我們也抽絲剝繭地看到了生命的原意。不是對財富的迷戀，不是對飛黃騰達的向往，僅僅是為了活著。是的，就是為了活著，雖然聽起來是那么簡單，但它卻是一直支撐著主人公的支柱，對生命本身的渴求，使他的咆哮能嚇退一只熊并在最后咬死了病狼。讀到這里，我突然想到我們常常也會為平庸中的一點升遷或占有而趾高氣揚吧，也會為貧窮時的一點不公或失去而氣急敗壞吧，難道這就是生命的'意義或生活的全部?生活中越來越多的欲望只會讓人更加頭腦發熱，更加迷茫。對一些得失、榮辱，我們之所以有的時候無法看得開，恰恰在于我們把它們放到了放大鏡下面，于是它們成了我們眼中的一切。我們總會因為“為什么別人有而我沒有”焦慮過，因為“為什么該我有而我沒有”氣憤過，也許這些想法本身并沒有對錯，但在這一切都無法實現或在短時間內無法實現的時候，我們又何妨把它們統統放入生命的本意這個前提下，把它們和活著的幸福比較，把它們和人生的漫漫旅途比較?可能這會讓我們更心安理得一些吧。
當然，我更欽佩的是主人公即使在這樣無助的關頭依然能維持一個人的尊嚴，他沒有為了活下去而去啃食同伴的尸骨。在他的生命受到如此嚴重威脅的時候，當饑餓在不斷榨干他的生命的時候，他能有這樣的舉動實在令人感佩，我想假如他在這時去吮了同伴的骨頭，那么這個故事便不會如此深刻地打動人心，甚至有些讓人厭惡。正是因為在這樣生死存亡的關頭，主人公所表現出的人性而不是獸，讓我感動于生命的偉大。
不過，當我面對小說中那個拋棄了同伴的比爾時，我又無法認定他就是一個壞人，認定人性在他身上展現的就是惡的一面。因為小說畢竟是虛構的，我不知道真實的生活會是怎樣，如果我是比爾，在那樣的環境中我會怎么做?是不是一樣會棄他人于不顧，因為我也想活下去，而受傷的同伴在那時是否就成為了我的累贅?一樣是為了求生，一樣是對生命的渴望，我真的能大義凜然地譴責比爾的行為嗎?什么是善，什么又是惡?我又想到，如果是在中國的小說、電視劇里，可能我們更多地會看到這樣的情節：兩個同伴在面對生死威脅時，那個受傷的總會含著眼淚說：“你走吧，別管我了。”而另一個一定會怒不可遏地大吼道：“我絕不會丟下你，背也要把你背出去”或者“要死也要死在一塊兒”之類的豪言壯語，最后的結局又大多是好人有好報，兩個人一起化險為夷。但是，這真實嗎?是普遍存在于人性中的東西嗎?還是比爾的做法才代表了絕大多數人的選擇呢?在中國從小的教育中，好像好人總是不怕死的，在面對民族大義和各種原則的時候，他不習慣妥協，喜歡把自己的生命置之度外。而壞人大都離不開貪生怕死的套路。好像比爾求生這件事情本身，就足以支持我們對他做出道德上的審判了。可是，人活在這個世界上的動機有很多，有的人是為了一日三餐，有的人是為了拯救全人類，我覺得既然法律面前人人平等，那么這個法律上的平等，就并沒有考慮道德上的因素。不能因為一個人怕死，就判他有罪，不能因為一個人的行為不能給你以感動，就否定他求生的權利。最起碼，善與惡的界限不能這樣簡單地劃分。而生命究竟有多大的潛質，究竟能在多大的程度上展示出它美好燦爛而不是丑陋邪惡的一面，我覺得是我們的教育和德育應該認真思考的。尤其是我們平日的教育環境往往是和平安定的，它掩蓋了一些潛在的危機，使我們看不出一些深層的本質;而真正展現出這些本質的時候，往往是一些危急關頭，這些時候，既是對教育最好的檢驗，卻又是教育最無力的時候。教育的作用在這樣的關頭是會獲得理想的回報，還是無情的打擊，關鍵是我們在日常的生活中究竟是怎樣教育孩子的。
思考有很多，卻總是理不清頭緒，無法清晰記錄，是遺憾，也是繼續思考的動力。
讀《熱愛生命》有感8
冰心說：“我不敢說生命是什么，我只能說生命像什么”，她覺得生命是一江春水，經歷過巉巖險阻、平原細沙，勇敢快樂、苦痛而又美麗。
以前總喜歡故作成熟，總結一些很有道理卻又自相矛盾的話。如果說生命的歷程是一溪清水，無法預知何時止盡，只顧勇往直前。生命可能是籌碼，時間是賭住。有些人揮霍了生命不住的尋求終點，卻忘了從起點開始，哪兒都是終點。
生命可能是單行道上的列車，從起點站開始，沒有人知道下一站會是哪里。你可以好奇沿途的`風景，你可以選擇中途下車，帶著對陌生事物的憧憬，下車了，再上車，卻再也不是原來的那列撤了。人永遠是一群被內心的遺憾和憧憬所奴役的生物，夾在生命的單行道上，永遠也回不去。
在中國古代，人們都認為生命可以輪回，只要喝下一碗“孟婆牌涼茶”便可以重新開始。如果真是這樣生命便是兜圈子，遺憾復遺憾，憧憬復憧憬。呵，誰又知道呢。
我惋惜那些輕易放棄生命的人，覺得他們不配擁有生命，我鄙視那些茍活的人，他們為了生命丟棄了道義，出賣了靈魂；我敬佩那些在逆境中存活的人。生命有時會與很多東西背相馳道。如果左手握著生命，左手就會擺放著什么？我們又會選擇什么？“所欲有甚于生者，所惡有甚于死者”。生命的價值意義怎會只停留于“活著”呢？
生命本身就是矛盾的，你可以看到生命在自然災害中的無能為力和脆弱，也可以看到亂石中小草所呈現的生命的頑強。
生命真是難以敘盡，關于對它的種種理解和感悟卻真的是一江春水——滔滔不絕。作文
讀《熱愛生命》有感9
主人公獨行于茫茫曠野上，他的同伴棄他遠去了，困頓中的他究竟該何去何從？
他唯有的是一個疲憊不堪的身軀，在艱難的掙扎著；一個沉重的包袱，那似乎是他身上最貴重的東西——黃金，此時已經于他無益，甚至是足以致命的東西，這是個太大的累贅；最貴的是那一支，是他生存下去的武器，但是卻沒有了一發子彈；還有那豐富的幻想力，饑餓的他設想美美地吃上一頓鹿肉，卻是那么的可望不可及。
嚴峻的現實更使他饑餓。豐富的幻想力在嚴酷的.現實面前一次又一次遭到重創；唯一實在的依靠是那67根火柴，用它來溫暖那顆掙扎的心，因此他視如生命般地小心珍惜。
此時，孤獨無助正在嚴重的威脅他的生命。寂寞的行走在危機四伏的沼澤中，孤獨一次又一次企圖吞噬這單薄的生命。饑餓難耐的他靠槳果野草之類來減緩胃的空虛，而這些東西又是稀少的，他只有在饑餓的死亡線上不停的掙扎著，以致在獲救后，他歇斯底里地囤積食物的行為也能讓人感受到當初的饑餓是怎樣脅迫著他的生命。最后狼群在他周圍頻頻出現時，他感受到了狼群對他的威脅是如此的可怕。當他面對同伴的尸骨時，那種感覺就更深切了，他仿佛從那尸骨上預見了自己的命運。他與那頭病狼之間存在一種競爭關系，他們為生存而戰，誰倒下來就意味著對方的勝利，因此他只能毫無保留的去與那只病狼戰斗。
為了生存，他堅持了下來。因為有信念，即使風餐露宿，食不裹腹，他仍堅持著；因為有信念，取舍在那一刻就顯顯得那么的明智，再耀眼的黃金此時也顯得暗淡了。因為有信念，無懼路途的艱險，無畏敵手的兇猛。
《熱愛生命》，絕境中的一抹陽光。在這樣的絕境中主人公演繹了自己對生的渴望是多么的激烈，暴露的人原始的野性，在他尋找求生之路的過程中，我們也深刻的感受到了生命的本質——并不是對金錢、權勢、一切世俗的向往和渴求，而僅僅是為了活著，僅僅是為了生存。
“僅僅是為了活著”，聽起來是那么的簡單，但它卻是一直支撐著主人公的精神支柱，是主人公得已生存的根本原因。也正是因為“僅僅是為了活著”和對“生命本身的渴求”，才使他能咆哮著能嚇退一只熊并在最后咬死了病狼。
這里，我突然想到我們在生活中也常常會有人因為一點自己的私利，而與別人拼個你死我活，也會為上天的一點不公而消極面對生活，甚至會覺得生命沒有意義，人生沒有陽光。。。
難道這就是生命的意義或生活的全部？讀了這篇文章我想是自己的靈魂的依次洗禮，一次暴露。生活中越來越多的欲望只會讓我們更加頭腦發熱，更加迷茫、更加失落，更加的利欲熏心。。
所以在這里我想大家說：對于那些名利，我們之所以有的時候無法看得開，只是我們沒有明白生命的本質而已，只要我們懂得了生命的本意“僅僅是為了好好的活著”，那我們就不會再對那些東西那么執著了。偉大的生命是自然裝飾的，他不需要那些名利來裝飾了。。。
親愛的朋友們，好好活自己吧，不要不珍惜生命，更不要違背了生命的本意而活了。
讀《熱愛生命》有感10
生命是美好的，縱然有苦有累，也是七彩生活。
故事的主人公經歷了生活的困苦顛連，能做到這種地步也就是勝利，盡管他們輸掉了本錢，這次賭博的本錢。一切，總算剩下了這一點。生命的價值快樂和幸福，同時，生命也因為酸甜苦辣的配合而更有價值。生活中的挫折與困難不是不幸，是調味品。
人生就像做菜，放了調味品才有滋有味，也許放的全部是辣醬、酸醋、苦瓜，但是，不同的菜適合不同的'人。即使再愚笨，再蠢，活著也有希望，即使再貧窮，努力也會使生活好起來；即使你是盲人，有一絲光芒也要牢牢抓住。即使，你什么也做不了，愚笨要樂觀，貧困要堅強，失明也要快樂，推開心中那道阻礙，你就是勝利者。現在，住在這里的我們多么快樂多么幸福！貧困山區的孩子想讀書還沒得讀，我們卻不努力，他們睡什么，枕什么，坐什么，讀什么？生活在天堂，自己又怎么想呢？
生活在世上是一件多么快樂的事！他吃的是生魚，穿的是破布，睡得是泥地；真的沒有，什么都沒有，他有的僅僅是那條衰弱的命，常的是無盡苦。他這樣，勝利了。
讀《熱愛生命》有感11
生命是短暫的，是美妙的，生命是掌握在自己的手中。我們應該熱愛生命，珍惜生命。生命在閃耀中現出絢爛，在平凡中現出真實。今天我就讀了一本叫《熱愛生命》的書。
生命是活在這個世界上的本錢，這本書介紹的是這些年來青少年死亡事故，以此提醒我們生命的重要。在本書中，我看到了一個故事，一個少年因為承受不了家庭對他的學習要求，竟想服下老鼠藥自殺。這個少年與他的父母親都缺少了一種溝通，這種溝通，是父母與孩子們不可或缺的。有許多父母，都望子成龍，望女成鳳，忘記了孩子們的理想，一味讓孩子們勤奮讀書，走上自己為孩子鋪的路，這樣的家庭，孩子們都懷有比別家的孩子高的叛逆的心情，每個人都希望走自己的路，不用父母操心，父母的過分擔憂，會成為孩子們過度負擔,讓孩子走上不歸之路,其實我們只需要做好自己,不讓父母擔心就行了。生命誠可貴，希望同學們能好好珍惜生命，去體會生命的分分秒秒，我們熱愛生命，不是天生，而是后天的珍惜，我們擁有生命，是上天給予的，就應該讓它過的多姿多彩，不抱有一絲后悔，請記住，總有一盞燈為你而留，只要笑一笑，沒什么過不了。相信自己，生命只有一次。讀著讀著，讓我感觸良多，更讓我想起以前學過的'一篇由杏林子所寫的課文《生命生命》。通過學習我感受到生命是無價之寶，也許，就在那一瞬間，生命就可能永遠地離開自己，我們一定要愛惜生命，決不讓它白白流失，我們必須對自己負責。
從作者所經歷到的“飛蛾求生”，又到了作者所看到的“磚縫中長出的小瓜苗”，到了作者所經歷的“傾聽心跳”使我們懂得生命的價值。飛蛾眼看自己的生命快丟失了，但他掙扎著，希望作者放了它。小瓜苗沖破堅硬的外殼，再沒有具備的條件下，茁壯生長，可見生命的勇氣，多么強大。作者傾聽自己的心跳，有了極大的震撼。凡是生物、植物，都有自己寶貴的生命，所以我們一定要珍愛生命！
一個人的生命單單屬于自己，我們一定要對生命負責，好好使用生命，讓我們的生命更加美好！讓我們熱愛生命，體會生命，過好每一天，每一秒。
讀《熱愛生命》有感12
生命是美好的，縱然有苦有累，也是七彩生活。故事的主人公經歷了生活的困苦顛連，能做到這種地步也就是勝利，盡管他們輸掉了本錢，這次的本錢。
一切，總算剩下了這一點。生命的價值快樂和幸福，同時，生命也因為酸甜苦辣的配合而更有價值。生活中的挫折與困難不是不幸，是調味品。人生就像做菜，放了調味品才有滋有味，也許放的全部是辣醬、酸醋、苦瓜，但是，不同的菜適合不同的人。即使再愚笨，再蠢，活著也有希望，即使再貧窮，努力也會使生活好起來；即使你是盲人，有一絲光芒也要牢牢抓住。即使，你什么也做不了，愚笨要樂觀，貧困要堅強，失明也要快樂，推開心中那道阻礙，你就是勝利者。現在，住在這里的我們多么快樂多么幸福！
貧困山區的孩子想讀書還沒得讀，我們卻不努力，他們睡什么，枕什么，坐什么，讀什么？生活在天堂，自己又怎么想呢？生活在世上是一件多么快樂的事！他吃的'是生魚，穿的是破布，睡得是泥地；真的沒有，什么都沒有，他有的僅僅是那條衰弱的命，常的是無盡苦。他這樣，勝利了。
讀《熱愛生命》有感13
現如今，人們做任何事前都會考慮：做這件事有什么用？對我有什么幫助和意義等來決定自己是否動身前往、出發。固然，三思而后行是好的，但未免有些過于功利性，只追求作用本身。想到政治老師曾說他有學生到高中還入黨、入團，原因竟是父母認為找工作更好找；甚至會有人問，入團、入黨到底有什么用？這都是具有明顯功利性的行為。入團、入黨難道不是種驕傲嗎？作為中國人，這種榮譽感不應該更強嗎？為什么究其作用不松手？
很明顯，人們害怕做了某些事卻失敗，擔心自己花了很多時間和精力最后卻無功。而這，歸根結底，都是害怕付出沒有回報、努力沒有收獲，糾結于付出的結果。然而，很多人就是在你思考這事的作用大與否時，別人已經加緊腳步出發了，而此時，就比別人慢了一拍。有時候，成功與否，就在一念之間。你越糾結于能夠得到多少，對事情的付出就越吝嗇和斤斤計較，以致于以為自已付出了很多，最后卻一無所獲。
俗話說：“一分耕耘，一分收獲。"但實際卻并不如此，有時候付出不一定有回報，但付出與回報一定正相關。沒有扎實的根基，堅持不懈的努力，何來收獲？既然選擇某條路，做出了某個選擇，就不要功利性地思考是否一定成功，就像正如那句話所說：“無法達到的目標才是我的.目標。"，“既然選擇了詩和遠方，便只顧風雨兼程。”
對待夢想也是如此，不要去想未來是美好或是挫折，你只管付出，時間會給你最好的解答。一位作者曾說：“沒有人會因為追求夢想而受傷，因為夢想散發光芒，當你執著于追求夢想，整個世界都會來幫助你，又談何受傷？”盡管這摻有美好幻想，但執著的力量的確不可估量，足以讓你忽略回報的大小，甚至投身于其中，談何功利？心中只剩詩和遠方，每一個腳步堅定而有力，這是夢想的力量。
“既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。”
讀《熱愛生命》有感14
《熱愛生命》這本書的作者是杰克·倫敦，文中的人物拼命與自然較量，表現出野性和人性的角逐；同時，危難之中，將生命放置第一位，熱愛自己的生命和他人的生命。比起他們，我感到萬分慚愧。
那天，我在小區里玩，發現大樹下有一群螞蟻，不知為什么，我突然想整整它們，于是捧來一杯清水澆在它們身上，這些螞蟻看到“大難”來臨，立刻慌亂了拼命爬著，想爬出這灘水。看著這些小螞蟻痛苦的爬行，我在一邊卻仿佛感到莫大的.快樂。當我又弄了一點鹽水，但在倒下去的那一刻，那一瞬間，我看到，那些螞蟻快速的爬上一根干枯的小樹枝。我的心顫動了，無盡傷感傳出：這些螞蟻這么堅強，這么熱愛生命，而我怎么可以這么殘忍的摧殘它們的生命呢？想到這，我有一點點想哭……
沒錯，螞蟻是一個熱愛生命的使者，臨危不亂，危難之中還想著幫助別人，但是我們人類，最有智慧的人，卻不如他們，真是慚愧。
讀《熱愛生命》有感15
在我們日常生活中，隨處都能見到書。書，它可以豐富我們的知識；書，它能陶冶人的情操；書，它給人帶來了無窮無盡的快樂……書像一盞永不熄滅的明燈，在遠處召喚你，牽引你，讓你在知識的海洋里隨心所欲地暢游，讓你在智慧的天空中盡情地歡笑，叫你去品味真正的人生……
然而，在這被書包圍的大千世界里，我就是一個快樂的讀書人，我常常會對引人入勝的書籍愛不釋卷，以致廢寢忘食……曾記得，我看了一本來自于朋友的《熱愛生命》，厚厚的`一本書，圖文并茂，非常吸引人。我好奇地翻了一下，一發不可收拾，從第一頁到最后一頁，一行又一行，一頁接一頁，越看越想看，看了上面，就急于想知道下面發生的故事，有時甚至看到深夜才停止。睡夢中，我還在為“小雪虎”（故事中的主人公）擔心，生怕它出什么意外。“不要啊！”我驚叫起來，滿頭大汗地從睡夢中醒來，我夢見了“雪虎”被大山貓吃了，媽媽聽到叫聲，走進書房，打開電燈，問了究竟，說：“你看書也太癡迷了吧！快睡吧！”我是真的被書里的故事吸引住了，同齡人中，有許多人都是為讀書而讀書，完全沒有把自己融入書中，更談不上與書同呼吸了，此時的讀書人，能像我一樣體會到讀書的快樂嗎？
一個懂得生活的人，一個懂得享受的人，都盡情地與書——-這樣一位朋友“交談”。其實，讀一本好書是一種享受，它往往比哪些神話、傳奇更富有腳踏實地的感覺。讓我們與書為伴，為生活增添一份溫暖陽光，渡過快樂一生。
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